国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

工作經(jīng)驗發(fā)言稿

時間:2024-01-10 08:32:35 發(fā)言稿 我要投稿

【實用】工作經(jīng)驗發(fā)言稿3篇

  在不斷進步的社會中,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的工作經(jīng)驗發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】工作經(jīng)驗發(fā)言稿3篇

工作經(jīng)驗發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!今天,聽了我們學(xué)校那么多經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任,以及有著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師的經(jīng)驗介紹,真是受益匪淺!真的不好意思,因為我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法:

  大家都知道,班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何,都掌握在班主任手中。所以說班主任工作是艱辛的。但是當班級這艘航船駛?cè)胝壍暮降罆r,班主任工作又是充滿快樂的。班主任是最小的主任,但卻是最累的主任,因為麻雀雖小卻是五臟俱全,他是學(xué)校工作的一個基本的單位。下面我就粗淺地談一談我對班級管理的點滴做法:

  一、師愛造就靈魂。

  愛是教育的源泉,一位教育家說過:誰愛孩子,孩子就會愛他。愛是一切教育的基礎(chǔ)。班主任要善于體貼和關(guān)心學(xué)生,一旦學(xué)生感受到老師關(guān)心他,愛他的,班主任工作就能順利的鋪展開來。我們班有個留守孩,父母都在廣東,家里只有一位老奶奶,剛開學(xué)時上課不認真,特別喜歡講話,后來我了解到她的情況后,先是找到其閃光點,表揚她嗓音甜美。響亮,而后經(jīng)常詢問她伙食和穿衣等生活和學(xué)習(xí)情況,慢慢的她的膽子越來越大,課堂上越來越活躍,學(xué)習(xí)也日益自信了。每次考試,她的成績都有進步?粗倪M步,我也感受到欣慰。我覺得這就是愛的神奇功效。沒有愛的雨露心靈之花將會慢慢枯萎無法結(jié)出金黃的碩果,沒有愛的陽光心靈世界陰影會越積越多,越來越暗越潮濕。只有老師把無私的把愛灑向班上的每一個孩子,不管他是成績好的還是不好的,不管他是身體健全的還是殘疾的,“偏愛”后進生,嚴愛優(yōu)等生,博愛中等生,在愛的鼓舞下,孩子們肯定會努力的揚起帆,把握好自己人生的小船向前駛?cè)?/p>

  二、制度保證規(guī)范。

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”這是我常說的一句話。規(guī)矩即常規(guī)紀律,它是一件事情想取得成功的保證,對人的教育來說更是如此。每次新接到一個班級,一般通過兩星期討論制定班規(guī),用班規(guī)來指導(dǎo)、約束學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)校的四項評比,以及《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進一步具體化,細致化,再定出獎懲方法,嚴格要求學(xué)生遵照執(zhí)行。切實可行的班規(guī)是學(xué)生班級生活的尺度,能讓學(xué)生知道什么可以做,什么不可以做。就比如成人社會的法律和道德規(guī)范,都是成人的制度。因為人們的內(nèi)心深處正義和邪惡都在不斷的斗爭,孩子的自制能力相對大人還會差一些,所以說根據(jù)班級的情況制定切實可行的制度是很必要的,先規(guī)范后民主,當孩子違反規(guī)定時勢必要為自己的行為負責(zé),受到適當?shù)膽土P。只要有了“規(guī)矩”,才有了“方圓”,才可言其他。

  三、管理體現(xiàn)自主。

  蘇霍姆林斯機曾說過:“真正的教育是學(xué)生的自我教育!蔽覀兊膶W(xué)生將來所要面對的是日新月異的新時代,這生一時代需要他們自己去努力、去拼搏。班級常規(guī)工作瑣碎,若事事親歷親為,自己累死累活不說,班級管理的'效果也不一定好。只要把學(xué)生的積極性調(diào)動起來,才能形成合力,形成自主管理的機制。值日小老師每天負責(zé)檢查當天的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等情況,監(jiān)督每位同學(xué)做好自己分內(nèi)的事,并將當天的情況如實寫在班級情況登記表中,所有學(xué)生都有義務(wù)和權(quán)利對班級管理進行監(jiān)督和提出建議。這樣極大發(fā)揮了學(xué)生的主動性,讓學(xué)生自主管理,自我約束的能力大大提高,既服務(wù)了同學(xué)又鍛煉了自己,班級常規(guī)管理也日趨完善。

  四、細節(jié)體現(xiàn)愛心。

  教師要學(xué)會愛,愛在細節(jié),因為教育就是一堆細節(jié)。班主任的工作其實就是媽媽型教師,細到一些孩子的穿衣帶帽都要關(guān)心到。當早晨班主任踏進教室的第一步,哪個孩子的眼睛無神,哪個孩子衣服穿太少,哪個孩子鞋帶沒綁好,哪個孩子今天不愛講話,等等,我們都要進行察看,從這些細節(jié)上來體現(xiàn)對孩子們的愛。同時利用班隊會以及晨會課時間教育學(xué)生安全教育、國防教育、及手足口病的預(yù)防和措施。

  五、激勵手段調(diào)動積極性

  在加強學(xué)習(xí)目的性教育的同時,了解學(xué)生的思想,接近學(xué)生的心靈,及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),能提高教育質(zhì)量,所謂親其師,信其道。運用激勵手段,開發(fā)學(xué)生的潛力,調(diào)動積極性,對學(xué)生進行教育,不失為一種較好的方法。我班的黃某,很聰明,但很倔,你批評他沒有多大用處,我就換種方式采用鼓勵為主。課堂上,他經(jīng)常會動來動去,不但自己不認真聽講,還影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),我會遞給他一個眼神,示意他坐好,認真聽講。這時我不失時機的對他大加表揚:“看,我們班男生誰最認真。”那么這堂課他的表現(xiàn)一定很好。在學(xué)習(xí)上盡量調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,設(shè)立獎勵制度,作業(yè)認真可以得到Good加五角星,連續(xù)累計滿十顆星,就發(fā)給我自制的小獎品,學(xué)生的作業(yè)越做越認真。

  這些年的班主任工作,使我體會到,要管好班級,要教育好學(xué)生,就要對事業(yè),對學(xué)生有充分的愛心投入,去理解和關(guān)心學(xué)生,做他們的良師益友。

  教育家贊可夫說過:“沒有愛就沒有教育!睂Υ钤诋斀裆鐣h(huán)境的學(xué)生,教師缺少的不是強力和果斷,缺少的是教養(yǎng)和耐心,需要的是更多的等待和細心。讓我們謹記,學(xué)海無涯,藝無止境,沒有最好,只有更好,教師的追求、探索、提升要靠不斷的反思,在言說和行動中思考,在反思批判中成長。

  好,我的發(fā)言到此結(jié)束,說得不妥之處,還請批評指正!謝謝!

工作經(jīng)驗發(fā)言稿2

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,我們又迎來了新的學(xué)年。過去的一年,xx在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“樹形象、抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作思路,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,實實在在搞好教學(xué)這一中心工作。通過全體師生的不懈努力,學(xué)校各項工作都取得了較為滿意的成績。為了繼續(xù)發(fā)揚成績,也便于讓領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校向我校提出寶貴的意見和建議,下面我就把在實際工作中推行的“規(guī)范治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色亮校”的做法向大家予以匯報:

  一、規(guī)范治校

  “規(guī)范”在一定程度上指的是管理到位,表現(xiàn)在制度建設(shè)和制度創(chuàng)新上。只有建章立制才能規(guī)范科學(xué)。在實際工作中,我們把精細化的管理制度融入到日常的教育教學(xué)工作中去。多年來一直堅持記三本“志”,即日志、周志、月志。日志包括師生考勤、教師值班記錄、學(xué)生值日生聯(lián)合檢查記錄、安全等;周志主要是班級量化管理和教師業(yè)務(wù)量化考評以及學(xué)生“好習(xí)慣之星”的評選;月志為班主任、教師量化考評匯總和“書香少年”評選。這樣做就囊括了學(xué)校工作的方方面面,從而達到管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細化、標準化的目的'。當然,“規(guī)范”也是一種形象。不僅表現(xiàn)在校容校貌、校園文化建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)上,而且同樣會體現(xiàn)在“人本”的層面。我們努力做到的是“潛移默化”和“潤物無聲”。一句話,規(guī)范是形象,形象是一種向上的力量!

  二、質(zhì)量立校

  教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校的生存之本,是學(xué)校的發(fā)展之源!百|(zhì)量最有說服力,發(fā)展才是硬道理!痹谔嵘虒W(xué)質(zhì)量方面我們的具體做法有四點:第一點:樹立“常規(guī)立!钡挠^念。因為有效的常規(guī)教學(xué)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證。我們在教學(xué)工作中,重過程,重細節(jié),狠抓“備、教、批”三個基本環(huán)節(jié)。備課要求在集體備課的基礎(chǔ)上做好二次備課。提出課堂教學(xué)“八字訣”:精、實、細、活、準、巧、新、高,即講的要精、步驟要實、難點要細、方法要活、知識要準、設(shè)計要巧、板書要新、效率要高。每節(jié)課用最經(jīng)濟的時間,達到教學(xué)質(zhì)量的最佳效果。對學(xué)生作業(yè)除正常批改外還要求老師每周至少達到三次面批面改。第二點:不放棄一個差生。在探索提升教學(xué)質(zhì)量的過程中,我們分析研究發(fā)現(xiàn):我校優(yōu)等生量小,進步空間小;中下等生量大,進步空間非常大。也就是說中下等生的進步對于提升教學(xué)質(zhì)量的意義非同尋常。鑒于這種共識,學(xué)校要求“培優(yōu)補差”重在“補差”,讓差生不差!并讓老師們通過學(xué)習(xí)和實踐來全面理解---面向全體學(xué)生教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量最直接最有效的途徑。第三點:分配課程要有利于教學(xué)質(zhì)量的提升。由于老師少,課程多,老師們不得不擔(dān)雙課頭、跨課頭,我們的做法是讓老師連貫或排序擔(dān)課,例如,分配一位老師擔(dān)同一個班的語文、英語;同一位數(shù)學(xué)老師擔(dān)年級排序最近的兩個班。這樣做的目的是既便于班級管理又能增強老師責(zé)任,而且容易提升考試成績。第四點:利用經(jīng)濟杠桿來撬動教學(xué)質(zhì)量的提升。除借鑒、論證、制定切實可行的績效考核外,學(xué)校又另行出臺考績獎罰辦法,獎優(yōu)罰劣。正可謂“人叫人動人不動,政策調(diào)動積極性”。

  三、科研興校

  “打鐵還需自身硬”。堅持“科研興教”的理念,圍繞教學(xué)搞教研,以教研促教學(xué)。我們重點做了三項工作:一是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新的教育理念,學(xué)習(xí)適合的教學(xué)模式,還要把這種新理念、好模式運用到自己的教學(xué)實踐中去,形成自己的風(fēng)格。二是做好常規(guī)教研。我們的每位老師需過“三關(guān)”,即說課關(guān)、講課關(guān)(指公開課)、評課關(guān)。在固定的教科研時間,雷打不動的分語文和數(shù)學(xué)兩個教研組開展活動。三是創(chuàng)新教研方法,與“相似形”的兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研。讓老師們在交流中成長,在合作中共同提高。

  四、特色亮校

  特色是一種符號,特色是一種文化。我校的特色教育表現(xiàn)在兩個方面:一方面:“好習(xí)慣之星”的評選活動!安ハ乱粋行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。學(xué)校制定了《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》和《好習(xí)慣之星評選辦法》,每周評選“好習(xí)慣‘周’之星”,并在周之星中評選出“好習(xí)慣‘月’之星”、在月之星中評選出“好習(xí)慣‘期’之星”,對獲得者大張旗鼓的表彰獎勵,佩戴標牌。另一方面:“書香少年”評選活動。腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。學(xué)校制定了《創(chuàng)建書香校園實施方案》和《書香少年評選辦法》,開展“快樂閱讀,書香相伴”讀書活動。每月評選一次“書香少年”,獲得者獎勵圖書,頒發(fā)、佩戴標牌。

  “三十功名塵與土,八千里路云和月”;仡欉^去,我們步履堅實;展望未來,我們豪情滿懷。新學(xué)年的大幕已拉開,帶給我們的將是新的機遇、新的挑戰(zhàn),在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我校全體師生決心借“課程改革推進年”的東風(fēng),活學(xué)活用“問題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式,以昂揚的斗志,腳踏實地,干,干好,好好干,力爭使郭莊小學(xué)教育教學(xué)工作再上一個新臺階!

工作經(jīng)驗發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  很高興能有這個機會,在那里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗和成果。

  近幾年來,變電檢修工區(qū)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在兄弟單位的幫忙下,在工區(qū)全體員工的努力下,實現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn),圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護的各項任務(wù),同時培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,并榮獲了省公司和公司的多項榮譽,在此,我代表工區(qū)全體職工對給予我們幫忙的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感激。

  如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情景下,行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作,一向是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往,工區(qū)在對職工的培訓(xùn)中,主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對較少的時機,采用集中學(xué)習(xí)的方式進行培訓(xùn)。然而,作為一線生產(chǎn)工區(qū),由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快,設(shè)備維護任務(wù)日益繁重,人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突,使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。

  開展培訓(xùn)工作是一個持續(xù)的過程,它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試,更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中,對培訓(xùn)后,在實際工作起到的`效果進行評估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式,學(xué)習(xí)時間刻板,使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴重;并且授課資料、方式、方法也無法滿足不一樣水平員工的需要,經(jīng)常是“聽的時候,感受不少;聽完之后,忘記不少;用得時候,走樣不少;實際效果,基本很小”。

  變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗,認為“實際工作就是最好的培訓(xùn),檢修現(xiàn)場就是最好的課堂,檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念,采用“全員講課+實際操作+技術(shù)比武”的方式,大力開展行之有效的全員培訓(xùn),有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

  一、全員講課,三人行,必有我?guī)?/strong>

  實際上,我認為每一個人都有自己獨特的特點,有別人比不上的長處,能夠說,天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中,坐在講臺上的都是專家、技術(shù)員,可是此刻,不管是新員工還是教師傅,都有機會在講臺談一談自己對某一方面專業(yè)知識的理解,交流工作經(jīng)驗、探討學(xué)習(xí)心得。經(jīng)過交流和探討,我們能夠?qū)⑺麄兒玫淖龇ㄟM行推廣應(yīng)用,我們也能夠經(jīng)過他們的經(jīng)驗教訓(xùn)引以為戒,避免其他人重蹈覆轍。同時,上臺講課前的準備工作,本身就是一個最好的學(xué)習(xí)過程,所謂“臺上三分鐘,臺下十年功”,備課和制作課件對于每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識強化學(xué)習(xí)過程,在臺上不管講的水平如何,也不論是否有足夠的深度,對于每個上過講臺的員工來說,從表達能力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識方面都是一次難得的歷練,而在講課過程中臺上臺下自由討論,許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。20xx年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺,有參加工作兩三年的80后,也有工作十多年班組長,還有臨近退休的教師傅,職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。

  二、實際操作,從工作中來,到工作中去

  為了幫忙各班的青年員工盡快成長,工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備,在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護、電氣試驗三個實訓(xùn)室,如繼電保護實訓(xùn)室可開展xx千伏線路保護裝置故障查找、保護調(diào)試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓(xùn)項目,電氣試驗實訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目,變電檢修實訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項目,實現(xiàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)室內(nèi)化,學(xué)用一體化,不但提高了安全系數(shù),并且極大的提高了實訓(xùn)的便利性。

  學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法,既能夠使培訓(xùn)人員在實驗室應(yīng)對現(xiàn)場實際設(shè)備,練習(xí)操作技能,減少實際工作時對現(xiàn)場設(shè)備的陌生性,還能夠使員工將現(xiàn)場培訓(xùn)資料在教、學(xué)、用中同時進行,干中學(xué),學(xué)中干,既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序,又使人人都有機會爭做能夠獨當一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一向以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場實際相脫節(jié)局面,加快了技能人才的培養(yǎng),構(gòu)成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進培訓(xùn)的良性循環(huán)。

  三、技術(shù)比武,比學(xué)趕超

  助青工成長成材技能比武不只是一種技能的較量,更是素質(zhì)的考驗,工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式,要求每人掌握本專業(yè)技能的同時掌握其他專業(yè)的一些基本知識,實現(xiàn)員工一專多能,全面發(fā)展。

  為了比出好成績,賽出高水平,青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)很多專業(yè)書籍,主動請教專業(yè)技術(shù)人員,請現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗豐富的教師傅幫忙明白,糾正操作錯誤。

  經(jīng)過技術(shù)比武即帶動了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣,又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價值”的學(xué)習(xí)理念,營造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,使青工真正感受到僅有擁有好技術(shù)才能實現(xiàn)安全生產(chǎn),構(gòu)成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮,不但實現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化,并且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。

  實踐證明,變電檢修工區(qū)運用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式,較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要,它充分調(diào)動了青年員工的學(xué)習(xí)熱情,為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺,鼓勵青年員工主動學(xué)習(xí),積極實踐,提高了年青同志的現(xiàn)場作業(yè)水平,加快了青工成長的步伐,推動了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。

  總之,僅有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,開拓培訓(xùn)新思路,才能更好的服務(wù)企業(yè),服務(wù)職工,真正實現(xiàn)經(jīng)過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進發(fā)展,為建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅實的基礎(chǔ)。

  我的發(fā)現(xiàn)完畢,多謝!

【工作經(jīng)驗發(fā)言稿】相關(guān)文章:

銷售工作經(jīng)驗分享03-30

實習(xí)工作經(jīng)驗總結(jié)05-01

有工作經(jīng)驗的自我評價04-04

無工作經(jīng)驗如何求職03-30

美容工作經(jīng)驗怎么寫09-25

工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿03-30

工作經(jīng)驗發(fā)言稿07-12

基層工作經(jīng)驗證明08-03

個人工作經(jīng)驗怎么寫04-27

薪酬管理工作經(jīng)驗04-29