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小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

時(shí)間:2024-01-17 08:32:17 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文

  現(xiàn)如今,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕,我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此。首先,讓我們向一直以來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀! 我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻一直以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)們。

  本學(xué)期開學(xué)以來(lái),我校在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師積極努力為給在座的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力,同學(xué)們經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí),你們都取得了一定的進(jìn)步,在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍;有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水,在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。同時(shí),也要向大家提出四點(diǎn)希望:

  第一,希望同學(xué)們勝不驕,敗不餒,將青春珍惜到底。

  青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷,經(jīng)不起時(shí)間的等待,更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書寫,青春的畫卷需要我們用理想去描繪,青春的音符需要我們用激情去高歌。面對(duì)成功,要學(xué)會(huì)平和;面對(duì)失敗,要學(xué)會(huì)泰然處之。

  第二,希望同學(xué)們努力加強(qiáng)自身的`道德修養(yǎng),讓青春輕舞飛揚(yáng)。

  青春需要努力的澆灌,才能綻放美麗的花蕾;青春需要汗水的滋潤(rùn),才能釋放令人陶醉的芳香。在學(xué)習(xí)中我們要擁有“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的自信,擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情;生活中我們要擁有“嚴(yán)于律己、寬以待人”的寬容精神,發(fā)揮“己所立而立人,己所達(dá)而達(dá)人”的團(tuán)隊(duì)精神,用雙手托起青春的絢麗,用雙腳踏出青春的厚重,用智慧折射青春的璀璨,這樣我們才能讓青春輕舞飛揚(yáng)。

  第三,希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的人生理想,揚(yáng)起青春遠(yuǎn)航之帆。

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明!同學(xué)們要努力去做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的青年,勇于面對(duì)任何困難,充分抓住小學(xué)階段這一人生的起步黃金時(shí)期,發(fā)揮自己的聰明才智,展現(xiàn)自己的亮麗人生,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  第四,希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神,讓青春無(wú)怨無(wú)悔。

  學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事,貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時(shí),還要善于思考,學(xué)與思相結(jié)合,才能通過慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平。孔子曾告誡我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書海,真實(shí)地度過青春的每一分鐘,不斷奏響青春的樂章。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,無(wú)論成敗,它都已成過去。一次考試并不代表將來(lái)。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。在今后的日子里,我希望同學(xué)們牢記八個(gè)字——目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。

  對(duì)于老師們,我們要做到在新的起點(diǎn)上把握新課程理念,開發(fā)課程資源,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施,促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展;努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平;積極地營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),為全體學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

  最后,我衷心的希望,畢業(yè)班的每一位同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調(diào)整好心態(tài),以堅(jiān)定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)兩個(gè)月。老師也將會(huì)與你們并肩作戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進(jìn)步,企盼著你們的成功。為了把夢(mèng)追我們一起飛,風(fēng)雨兼程一路高歌把她追,不管雨多大天多黑,再苦的日子都很有滋味,直到大功告成歡笑成堆,待今年小考勝利我們共舉杯!

  謝謝大家!

  20xx年xx月xx日

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家晚上好!

  身為一名教師,我經(jīng)常問問題:要做一名優(yōu)秀的教師,應(yīng)該具備的最的條件是是優(yōu)美的語(yǔ)言是廣博的知識(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過程中我:一名優(yōu)秀的教師要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,廣博的知識(shí),的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),最的是要有愛心對(duì)同事們的敬愛,對(duì)工作的熱愛,對(duì)學(xué)生的無(wú)私的師愛。愛心師德的核心內(nèi)容!

  一、我對(duì)同事們的尊敬和關(guān)愛是工作的前提,更是一支高工作,團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的核心,是教師師德的!

  本學(xué)期,在校和大家的支持和信任下,我走上了副教導(dǎo)主任的工作崗位。但在開始的時(shí)候,我我的'工作進(jìn)展的并不,有時(shí)候有些被動(dòng),我覺得很困惑。后來(lái),我好好地了反思,了原因的所在?偟膩(lái)說(shuō)我對(duì)同事的敬愛。在布置工作的時(shí)候,解釋和說(shuō)明不,為對(duì)方考慮的,有時(shí)候急性子說(shuō)話的語(yǔ)氣也好,將心比心也。就容易誤會(huì),引起不快,工作的被動(dòng),工作的。其實(shí),老師們的工作,很繁忙,很辛苦了。這就更需要我耐心,細(xì)心地去為服務(wù),為排憂解難。后來(lái),我注意說(shuō)話的語(yǔ)氣,溝通的,多傾聽,多做實(shí)事,努力做老師和校之間的溝通橋梁,工作也就慢慢了軌道。我最開心的時(shí)候看到同事幫助而解決了問題的時(shí)候。

  二、對(duì)工作的熱愛,我是教師師德的動(dòng)力源泉。

  孔子曰其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師在學(xué)生心目中占有非常的位置,學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的,教師需要從小事做起,從自我做起,去感染學(xué)生,學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。,才能教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)親其師,信其道,進(jìn)而樂其道。

  可以想象,工作敬業(yè),教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有趣,儀表端莊大方,心理健康向上的教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。熱愛你的工作,你就會(huì)的去備好,上好每節(jié)課;熱愛你的工作,你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你;熱愛你的工作,你就會(huì)記得你的言行都在無(wú)時(shí)不刻的著孩子們!你手里握著的時(shí)的未來(lái)!

  三、對(duì)孩子無(wú)私的師愛是師德的最體現(xiàn)。

  愛心是教育的最的前提條件。全國(guó)勞模,北師大林崇德教授,疼愛的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!

  本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)學(xué)生,叫做祖賢,老師都聽說(shuō)過孩子。貪玩,懶惰,淘氣等等都可在他身上看到,可不好對(duì)付。次英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威,26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎么辦以前班主任和教過他的教師的介紹,和他家長(zhǎng)的溝通,我他其實(shí)很可憐的。家長(zhǎng)只要一知道他在學(xué)校不乖,對(duì)他就辦法,打。我唯有對(duì)他循循善誘,耐心幫教。功夫不負(fù)有心人,他終于在期末考試了54分的巨大進(jìn)步。全班同學(xué)都為他而感到高興!

  從祖賢的進(jìn)步上,我看到正愛,才會(huì)有的喜悅,正有的喜悅,我對(duì)教育,對(duì)學(xué)生充滿愛的情感。真正的教育,正是愛與永無(wú)止境的良性循環(huán)。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。老師們,太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。

  我的演講完了,謝謝!

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!

  歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì),非常感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持,我們深深知道,孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。作為四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),下面我就從幾個(gè)方面向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  一、本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析

  1、學(xué)生測(cè)試成績(jī)

  全班共有45位同學(xué),學(xué)習(xí)很好的占xx,較好的占xx,一般的占x,較差的占x。

  2、學(xué)生試卷分析

  我們這一冊(cè)課本共有八個(gè)單元,每個(gè)單元都要進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),讓學(xué)生回家簽字,包括期中考試一共考了4次,家長(zhǎng)們想一想你簽了幾次名。有的學(xué)生是抱喜不飽憂,試卷考的不好了就往抽屜一塞就算了,雖然老師要求每個(gè)單元都要簽字,但有的學(xué)生就是不聽,學(xué)生太多,因此管理有時(shí)可能會(huì)不到位,這就要求家長(zhǎng)和老師努力配合。

  本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了,存在的問題主要有:

 。1)做題粗心如空一個(gè)題不做了,抄錯(cuò)題,口算題也做錯(cuò)等。

 。2)解決問題不寫單位名稱,不寫答案,個(gè)別學(xué)生太懶,你天天提醒他,一天不提醒他,他就忘了,但老師沒有這么多時(shí)間天天跟在他后頭轉(zhuǎn),一不說(shuō)又不寫了,同樣需要家長(zhǎng)的配合。

  (3)審題不認(rèn)真,雖然每次考試都說(shuō)做題之前要默讀三遍題再看,想,算,驗(yàn)幾個(gè)環(huán)節(jié),但是有的學(xué)生還是不聽,最后還是計(jì)算題做得不好。

  二、學(xué)生完成作業(yè)情況

  個(gè)別作業(yè)寫不完,部分學(xué)生寫字太潦草,還有的把別人或以前的作業(yè)當(dāng)做當(dāng)天作業(yè),解決問題不寫單位名稱,答案,家長(zhǎng)要堅(jiān)持監(jiān)督讓孩子把題做完整,字要寫美觀。

  三、教材分析

  四年級(jí)的教材相對(duì)于低段一二三年級(jí)的教材,內(nèi)容多而且比較難,一二三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體,但是四年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常抽象,當(dāng)然學(xué)生成績(jī)的好與壞與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也密不可分。關(guān)于家庭教育后面我還要講。從測(cè)試和平常作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)第二單元掌握不好,由此也可以看出學(xué)生計(jì)算能力不過關(guān),因此希望家長(zhǎng)如果有時(shí)間每天給學(xué)生訓(xùn)練10道計(jì)算題,可以是口算,也可以是脫式計(jì)算或簡(jiǎn)算,時(shí)間是每天晚上坐完作業(yè)以后,希望每個(gè)家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持到最后。

  四、希望家長(zhǎng)能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。

  1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。

  2、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣。

  3、認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

  4、最基本的一些習(xí)慣。

  比如書寫工整,清楚,格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題,這些習(xí)慣是最基本的`,也是每一個(gè)孩子必須具備的。

  五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

  孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,繼續(xù)配合做好工作:

 。1)與孩子多溝通,對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)孩子,增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。

 。2)每天檢查孩子的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)和當(dāng)天數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的情況信息反饋等等。如果你的孩子在課堂上遇到什么困難,有什么特殊的表現(xiàn),請(qǐng)及時(shí)給我聯(lián)系溝通。

  (3)用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

 。4)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

  各位家長(zhǎng),“一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

  “父母是孩子一生的老師”,您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。我相信,你們的到來(lái),你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后送二句話與各位朋友共勉。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微處。理解萬(wàn)歲,謝謝大家!

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  首先非常感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加每學(xué)期一度家長(zhǎng)會(huì),歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),請(qǐng)大家現(xiàn)在將手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或者震動(dòng)狀態(tài)。首先對(duì)從早上就到學(xué)校來(lái)的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng),聽了三節(jié)課后還要開會(huì),你們辛苦了!對(duì)于工作繁忙仍然能現(xiàn)在到場(chǎng)的家長(zhǎng)表示感謝,謝謝大家的配合!感謝您信任我,支持我,配合我的工作。

  今天我們開這次家長(zhǎng)會(huì)換了個(gè)形式:先由孩子們才藝展示,看看他們?cè)趯W(xué)校除了學(xué)習(xí)以外的表現(xiàn);閱讀孩子的一封信;由小組長(zhǎng)對(duì)各小組表現(xiàn)總結(jié)發(fā)言;分析期中考試成績(jī)反映出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足,使我們的孩子在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中更加優(yōu)秀。

  一、學(xué)生才藝展示:略

  二、閱讀孩子的一封信:

  這次的書信是我為孩子們和家長(zhǎng)建立的一個(gè)溝通橋梁。溝通是非常重要的,他能幫孩子緩解叛逆帶來(lái)的負(fù)面影響。信的內(nèi)容完全是由孩子們自己書寫的,體現(xiàn)了他們一直以來(lái)想和家長(zhǎng)們說(shuō)的心里話,有些是希望,有些是給家長(zhǎng)們的意見或建議,可能有的地方會(huì)讓您感動(dòng),有的地方又會(huì)讓您心里難過,但這是孩子的心聲,還希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀,如果能在看完后給孩子回一封容易讀懂的信,表達(dá)對(duì)孩子的委婉批評(píng)或是積極鼓勵(lì)就更好了,當(dāng)然,如果想口頭上與孩子交流也是很好的。

  三、各小組長(zhǎng)工作發(fā)言:

  由4個(gè)小組長(zhǎng)總結(jié)各組在前半期的表現(xiàn),包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮貌等各個(gè)方面的`優(yōu)劣。

  教師總結(jié)班級(jí)管理方面的優(yōu)劣。

  四、分析期中成績(jī)及試卷:

  從整體上看大多數(shù)孩子的成績(jī)都有進(jìn)步。全班有22個(gè)孩子兩科都達(dá)到了95分以上,再次給孩子們買了肯德基作為獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)他們下次考得更好。但個(gè)別孩子的成績(jī)并不理想,存在偏科現(xiàn)象,要么語(yǔ)文不好,要么數(shù)學(xué)不好,這種情況需要對(duì)薄弱的學(xué)科多下功夫,多花些時(shí)間把成績(jī)提上來(lái),二年級(jí)是打基礎(chǔ)的時(shí)候,這時(shí)候落下對(duì)以后的影響很大。

  這次考試的數(shù)學(xué)試卷比較簡(jiǎn)單,孩子們考得都很好,就是存在計(jì)算粗心的現(xiàn)象,比如做除法容易錯(cuò)誤,還有解決問題中單位名稱扣分。后面我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫、重量單位,我會(huì)繼續(xù)努力上好每一堂課,把成績(jī)抓好。

  五、招生宣傳:

  那么今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,希望各位家長(zhǎng)一如既往的配合我的工作,讓孩子變得更加優(yōu)秀,更加出色,謝謝大家!

小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,偶爾取得一點(diǎn)成績(jī),也沒什么可值得炫耀的,工作中還有不盡人意的地方,應(yīng)該繼續(xù)努力。我們都知道:班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道,工作是瑣碎的、繁重的,有歡樂、有自豪、有欣慰,同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法:

  一、關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)良好的習(xí)慣

  養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容,也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開學(xué)初,我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到、早退,課間不追逐打鬧,因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動(dòng),課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心學(xué)生的課間活動(dòng),對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面,要求學(xué)生不亂扔垃圾,座位周圍保持干凈,每天做到“三清”,我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶,由于里面花草樹枝較多,容易劃傷,我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,做好安全管理和指導(dǎo)。一次,帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí),我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難,更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng)。與學(xué)生約定:絕不亂扔垃圾,一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾,每個(gè)人都有義務(wù)自覺撿起來(lái),扔到垃圾箱中。

  二、在班級(jí)管理方面,我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),讓他們成為我得力的小助手

  現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,他們有能力管理好班級(jí)事務(wù),所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ觯浞中湃嗡麄,相信他們能做好。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣,犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí),也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái)。但從不諷刺挖苦,打消他們的積極性,而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了,他們責(zé)任心強(qiáng)了,處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了,幫助我處理了很多事情,也增強(qiáng)了班集體的`凝聚力。在全班師生的共同努力下,我班多次爭(zhēng)得了“流動(dòng)紅旗”,在學(xué)校組織的各類活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jī)。

  三、和家長(zhǎng)交朋友,取得家長(zhǎng)的支持

  學(xué)期初,我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,可以隨時(shí)通過手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期,召開了家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn),在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見到家長(zhǎng),大大增加了與家長(zhǎng)見面的次數(shù),讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn),幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。

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