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家長代表小學(xué)家長會(huì)上發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的家長代表小學(xué)家長會(huì)上發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長代表小學(xué)家長會(huì)上發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、激們:
你們好!
我是xxx的媽媽。非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),能站在這里和大家同探討孩子的成長教育的問題,我感到十分榮幸。
我的孩子在進(jìn)入成外附小兩個(gè)月以來,在很多方面都有進(jìn)步,尤其在語言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。事實(shí)證明,我們的選擇是正確的。我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
當(dāng)然,孩子的教育是離不開家庭的",家庭是孩子的二課堂,激是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、首先是給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
周末在接孩子回家后,首先讓他明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),然后讓他自己分配時(shí)間。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)我們也會(huì)一起看書或看報(bào),電視和電腦在這個(gè)時(shí)候絕對(duì)是禁止的,這樣是為了給孩子營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
二、就是養(yǎng)成孩子閱讀的好習(xí)慣
這個(gè)也是我今天想給大家一起分享的重點(diǎn),兒子自從對(duì)書感興趣的時(shí)候,我們就經(jīng)常帶他去書店,不管是漫畫的,卡通的,只要是他喜歡的,我們都會(huì)買下來,目的就是要養(yǎng)成他讀書的習(xí)慣。在這里,我給各位介紹我自己認(rèn)為比較好的兩本書。一本是《哈佛家訓(xùn)》,這本書里面每個(gè)小故事都耐人尋味,發(fā)人深省。它從品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意等幾個(gè)方面通過精小的寓言故事,講述了人生的哲理,生活的智慧,教子修身的道理,無不令人感悟。還有一本是小學(xué)生成長必讀系列之《我必須要養(yǎng)成的個(gè)好習(xí)慣》,這本書也很好,它取材豐富,內(nèi)容有趣,文體活潑,語言規(guī)范,有精美的'插圖和新穎的編排,相信孩子們都會(huì)喜歡的。這兩本書都是通過小故事來讓我們明白一些道理,雖然孩子們?cè)谧x書的過程中換能完全理解并記住,但我相信它能夠潛移默化地影響著孩子們。讀書講究的是積累,從積累到表達(dá)是有過程的,需要慢慢的轉(zhuǎn)化。不是有這樣的說法嗎“好讀書,不求甚解”,意思是說,喜歡讀書不一定非得很透徹地理解。讀的書多了,閱歷增加了,知識(shí)豐富了,視野開闊了,自然慢慢就懂了。說了這么多,就是要告訴大家,要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂。我就經(jīng)常這樣問孩子“你快樂嗎”。我認(rèn)為學(xué)習(xí)固然重要,可身心的愉悅也是不可忽視的。
三、經(jīng)常帶孩子接觸社會(huì)、接觸人,讓他自己養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣,讓他自己去接交朋友。這樣能夠使孩子全面發(fā)展。
四、把孩子當(dāng)作朋友,多理解、表揚(yáng)和鼓勵(lì)他。要經(jīng)常和孩子溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,我想這種努力一定會(huì)有收益。
人的一生,童時(shí)代是極其重要的一個(gè)階段,是一個(gè)人性格、志向、品行萌芽生長的時(shí)期,如果這個(gè)階段被忽視,不能被很好地引導(dǎo),那么人生的小樹就會(huì)長歪。所以讓我們和老師同攜手,為了孩子美好的明天,一起努力吧!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
家長代表小學(xué)家長會(huì)上發(fā)言稿2
尊敬的于老師及在座的各位家長朋友們
下午好:
我是馮xx的家長,首先感謝班主任于老師給于我這個(gè)與大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會(huì),我深感榮幸!
轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)在于老師的教導(dǎo)和關(guān)懷下度過了小學(xué)五年多的時(shí)光,在這段時(shí)間里,于老師像媽媽一樣無微不至的關(guān)愛教育著我們班里的60個(gè)寶貝,在此,我代表所有的家長對(duì)于老師辛勤的付出表示衷心的感謝,也對(duì)其它為孩子們付出努力的老師們表達(dá)衷心的謝意,是你們讓孩子們有了豐富多彩的童年。
雖然我也是一名教師,但對(duì)于自己孩子的成長、教育和學(xué)習(xí)卻無經(jīng)驗(yàn)可談,忙碌的工作讓我忽略了這些,所以我深深地知道,她的每一次進(jìn)步,每一次取得的優(yōu)異成績都離不開老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)之間的相互關(guān)愛,所以,今天我也只能把我的一些不成熟的看法和做法和大家分享一下了。
首先,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子可以靜心地學(xué)習(xí)。
第二,在家庭教育方面,我是這樣做的,要與孩子多溝通,多交流;多表揚(yáng),少批評(píng);多鼓勵(lì),少指責(zé)。正確的去引導(dǎo)孩子勝不驕,敗不餒,樂于助人,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
第三,培養(yǎng)孩子健全的興趣愛好,其實(shí),在這方面我做的是很失敗的,馮xx喜歡畫畫,而我卻擔(dān)心因此會(huì)導(dǎo)致她學(xué)習(xí)下降,直到我無意中發(fā)現(xiàn)了她的幾幅小作品,我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,很內(nèi)疚,不應(yīng)該把孩子的愛好扼殺在搖籃里,于是,我決定送她去美術(shù)輔導(dǎo)班,讓她去做他喜歡做的事。
第四,孩子的習(xí)慣養(yǎng)成影響孩子的一生,行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,尤其是以下習(xí)慣一定要讓孩子養(yǎng)成。1學(xué)會(huì)聽的習(xí)慣。2善于思考的.習(xí)慣。自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。這幾點(diǎn),馮xx做的還是很不錯(cuò)的,這也是她能不斷進(jìn)步的因素。
最后一點(diǎn)尤為重要,就是配合支持老師的工作,因?yàn)橹挥屑议L和老師配合得越好,教育就會(huì)越成功;只有家長和老師目標(biāo)一致,相互尊重,相互信賴,才能更有利于孩子的發(fā)展。
以上是我一些不成熟的看法和做法,希望會(huì)對(duì)家長朋友們?cè)诮逃⒆由嫌兴鶐椭?/p>
最后,祝愿每一位老師都能工作順利,身體健康;祝愿每一個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長!
謝謝大家的聆聽!
家長代表小學(xué)家長會(huì)上發(fā)言稿3
謝謝京北小學(xué)給我的這個(gè)講話機(jī)會(huì),作為六年級(jí)孩子的家長,我想我們可以自豪的說,我們已經(jīng)完整地接受京北小學(xué)的教育,對(duì)京北小學(xué)的教育理念是認(rèn)同,而且是高度認(rèn)同。這種認(rèn)同是基于孩子幸福、健康成長的事實(shí),我想從母親、從家長的這個(gè)角度談?wù)勎覀儗?duì)京北小學(xué)教育理念的一點(diǎn)理解和感受:
京北小學(xué)寄宿教育的核心就是四自教育--生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強(qiáng),它強(qiáng)調(diào)一個(gè)“自”,從生活和學(xué)習(xí)兩個(gè)角度、從心理到身體兩個(gè)層面進(jìn)行了細(xì)化的要求。很早,吳校長在家長會(huì)上就強(qiáng)調(diào)過“教育是點(diǎn)燃火苗,而不是灌滿瓶子”、“教育是授人以漁而不是授人以魚”,四自教育正是這種教育理念的一個(gè)細(xì)化。
生活自理、學(xué)習(xí)自主凝縮成兩個(gè)字,就是自立。孩子終將離開父母,獨(dú)立生活,自立是生存之本。京北小學(xué)六年的寄宿生活,賦予孩子的首先是自立的能力。經(jīng)過六年的訓(xùn)練,現(xiàn)在,他的房間、書桌、書包都由他自己收拾、整理,我們不用去催促他的`作業(yè)是否完成,因?yàn)檫@是他自己的事情,他會(huì)安排好的。相反,他每周末都會(huì)追著家長要求在他的“周評(píng)表”上給班主任留言、簽字;要求查看他的各科試卷或作業(yè)、簽字;要求為他聽寫、背誦,然后簽字......往往,在被孩子“逼”著干這干那時(shí),我們的內(nèi)心是喜悅的,我們很樂意在他的安排下做這些輔助工作。因?yàn),他讓我們看到:?jīng)過六年的小學(xué)寄宿生活,他完全可以做自己的主人了!
自立于世,還要學(xué)會(huì)與人相處,要求他行事有度、行為自尊。為人父母都希望自己的孩子能成為正直、善良、容易與人相處的人。善良是孩子的天性,但如果得不到很好的、專業(yè)的引導(dǎo),這些天性就不能閃現(xiàn)它應(yīng)有的光芒。教育孩子友善、富有同情心、同理心的回報(bào)是無限的,這樣的孩子一般都不會(huì)霸道,更能從事對(duì)社會(huì)有益的事情,比如幫助他人、分擔(dān)他人的痛苦等等,因而這樣的孩子更能得到同伴的喜愛,在學(xué)校和日后的工作中獲得合作和成功的機(jī)會(huì)會(huì)更多。京北小學(xué)的感恩教育、關(guān)心他人的教育力度和深度都是其它走讀學(xué)校無法企及的,這也得益于孩子在校時(shí)間長,學(xué)?梢韵到y(tǒng)、深入、量化、持續(xù)地引導(dǎo),F(xiàn)在,在我們六(3)班的周評(píng)表上,還有“行為”、“寄宿”的評(píng)價(jià)欄目。在這里,如果孩子本周曾經(jīng)對(duì)有需要的小伙伴施予援手,他就可以自豪地為自己加一顆小星星;如果他這周尊敬老師、行為自律,也可以得到相應(yīng)的評(píng)價(jià)分。北小的關(guān)愛教育、感恩教育在楊新雨身上體現(xiàn)得特別明顯,除了平時(shí)老師的“言傳”,在他骨折之后,他也切實(shí)感受到來自老師和同學(xué)們的“身教”。去年的汶川大地震和緬甸風(fēng)暴中,他除了在學(xué)校參加捐贈(zèng)活動(dòng),又要求我們帶著他去京北市紅十字會(huì)捐出了他所有的壓歲錢--一份給汶川的同胞,一份給緬甸的災(zāi)民。所以紅十字會(huì)的工作人員說:京北小學(xué)的孩子善良、大氣,知道地球是一個(gè)大家庭,在天災(zāi)面前不狹隘。因?yàn)閷W(xué)校在他們小小的心靈中裝進(jìn)的是人類的大愛!學(xué)校的關(guān)愛教育在平時(shí)孩子與他人相處的小事情上也能體現(xiàn)出來,比如,耐心為同學(xué)解答一道難題、攙扶走路不便的伙伴、隨手揀起地上的垃圾、贈(zèng)予殘疾乞討者零用錢等等,事情微不足道,但當(dāng)友愛、善良、感恩成為一種習(xí)慣時(shí),你將發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)不滿足于這些,而是內(nèi)心充滿動(dòng)力地去做更多的事情。
xxxx年12月31日,京北小學(xué)為六年級(jí)的孩子們舉辦了一場(chǎng)特別的、令人難忘的集體生日會(huì)。生日會(huì)進(jìn)行到感人之處,孩子與家長都流下了熱淚,當(dāng)我與這場(chǎng)活動(dòng)的“始作俑者”--總策劃劉希玲老師相擁而泣時(shí),我們都知道彼此已經(jīng)沒有教師和家長的分別--我們都是孩子們的摯愛親人!在這場(chǎng)別開生面的生日會(huì)上,吳國通校長動(dòng)情地說:孩子們?cè)诰┍毙W(xué)已經(jīng)完成了“懵童養(yǎng)正”的過程。是啊,無論孩子將來是否能夠成為國家的棟梁之材,經(jīng)過京北小學(xué)六年的成長,我們已經(jīng)能夠確信:孩子會(huì)是一名正直、善良、健康、自律的人--這正是人之為人的基礎(chǔ)!
這就是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受,有這么多的專家、權(quán)威在場(chǎng),我就不再占用大家的時(shí)間了,但有一句話我必須說出來:感謝吳校長、楊校長和各位領(lǐng)導(dǎo),在京北小學(xué)60周年華誕的時(shí)機(jī)給我這個(gè)說出心里話的機(jī)會(huì),借著這個(gè)機(jī)會(huì),我想代表所有的孩子、家長對(duì)京北小學(xué)表示祝福,真情地說一聲:謝謝,京北小學(xué)!
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