尊重他人演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的尊重他人演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊重他人演講稿1

親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我覺得尊重是自上而下的。當(dāng)我們抬頭時(shí)，尊重自然產(chǎn)生，但我們經(jīng)常會遇到抬頭甚至蔑視。這個(gè)時(shí)候我們還能感到被尊重嗎？

　　尊重是一種情感，動物也有，但動物的尊重僅限于自下而上，意義卑微。你看看東非草原的獅子，西伯利亞的狼，就知道日常生活中尊重?zé)o處不在。對動物的尊重是為了集體生存，這顯然是在權(quán)力之下，但必須勉強(qiáng)遵守。

　　我們必須承認(rèn)，今天的社會有不同的層次，它一直存在。只是我們描述的無階級社會還沒有到來�？陀^來說，尊重已經(jīng)成為當(dāng)今社會的潮流，不順應(yīng)潮流的人會被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的`金子。

　　為了順應(yīng)潮流，融入社會，我們必須尊重上級。尊重上級是指下屬必須服從上級，尊重和禮貌地迎接上級，絕對聽從上級的指示。而且不能有什么怨言，這樣的人一定前途無量。

　　但是，我始終相信，尊重對方才是最重要的，無論是同級還是上下級之間。因?yàn)榛ハ嘧鹬兀�才有凝聚力，才有�?zhàn)斗力！

尊重他人演講稿2

老師們，同學(xué)們：

　　早上好!今天我在國旗下講話的題目是《學(xué)會尊重他人》。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個(gè)小小的故事。

　　從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。

　　一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

　　有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”。

　　一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重�！毙±鲜罂粗�受傷的腳，羞愧地低下了頭。

　　同學(xué)們，你們看這只小老鼠起先一定認(rèn)為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡直可以說目中無人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動給自己帶來的苦果。而小豬面對小老鼠無禮霸道的舉動，沒有采取所謂的“以牙還牙”的方式，立即還手，而是選擇了寬容，并真誠地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。

　　我們生活的周圍有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進(jìn)行交往。善于與人交流，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學(xué)們，在任何時(shí)候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你們一個(gè)快樂地與人相處的秘訣就是：學(xué)會尊重他人，學(xué)會體諒他人。當(dāng)你，這樣去做后，你會發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會擁有更多的快樂。我的話講完了。謝謝大家!

　　著名教育家魏書生說過：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會是‘我尊重你——’。”

　　學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會尊重呢?

　　拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處。

　　《論語》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也�！蹦憬o予別人尊重，將會使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出�！狈�一下史冊，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗γ總�(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周總理對勞動人民的尊重，贏得了億萬人民的無限景仰;李素麗對乘客的尊重，獲得“勞動模范”的.光榮稱號……他們在平凡的崗位上用尊重贏得了不平凡的地位，贏得了世人對他們永久的尊重與愛戴。

　　尊重看似小事，有時(shí)會直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對曹操來說是事業(yè)上的一大損失。

　　在生活中，尊重的作用也是無與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng);一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間!”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會尊重，這個(gè)世界豈不更加美好?

　　尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是尊重;楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。

　　要學(xué)會尊重別人，必須先學(xué)會尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。

　　在現(xiàn)代社會中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r(shí)，老師以我們?yōu)榘�。尊重他們�?在上課時(shí)做到認(rèn)真聽講，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。在這些簡單的行為中體現(xiàn)著對老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。

　　作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長。但是隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)為父母的愛是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會了叛逆。有時(shí)候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。

　　同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們在校園中朝夕相對，難免會產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí)，我們要學(xué)會尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請教問題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會再次綻放出最絢麗的色彩。

　　“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之�！弊鹬匾彩且环N美德。但是，尊重，正在被越來越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。我相信有了尊重，天空會變得更蔚藍(lán)，陽光會變得更燦爛，心情會變得更愉快!

尊重他人演講稿3

　　人生在世，誰也不能像一座孤島，在大海中獨(dú)踞，而都要與他人相處，都希望做一個(gè)受人尊重和歡迎的人。要實(shí)現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會真誠地尊重他人。

　　曾經(jīng)有這樣一則故事：有位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，不暇思索地將10元錢塞到推銷員手中，而后扭頭走了，沒走幾步，他突然覺得這樣做不妥，于是連忙返回，抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望對方不要介意，還鄭重其事地對推銷員說：“您和我一樣都是商人�！币荒曛�后，在一次商務(wù)活動中，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的公司老板迎上了這位商人，無不感激的自我介紹到：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您，您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是一個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親切的'對我說：“‘我和你都是商人’為止。”

　　沒想到商人簡單的一句話，竟使一個(gè)自卑的人樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人找回了自信，使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢。這就是尊重的力量。

　　尊重如一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，它能夠催人奮進(jìn)，成為密切人際關(guān)系的黏合劑。它常常與真誠、謙虛、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢力水火不容。給成功者以尊重，表明自己對成功的敬佩，贊美和追求；給失敗者以尊重，表明自己對失敗后的信任、安慰和鼓勵(lì)。懂得尊重就會有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，也會有失敗后的東山再起。

　　懂得尊重他人，也是一種為人的高尚品質(zhì)，我們每個(gè)人從事的職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之別。從這個(gè)意義上說，我們沒理由也沒有資格用不屑一故的態(tài)度去輕視他人，嘲笑他人。真正的尊重，應(yīng)該是一種對他人不卑不亢、不仰不俯的平等對待，同時(shí)也是一種對他人格與價(jià)值的充分肯定。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情去面對所有人，不論他們幸運(yùn)或不幸運(yùn)，成功或不成功。

　　當(dāng)然，尊重與肉麻的吹捧和無原則的廉價(jià)奉迎是有根本區(qū)別的，前者是一種人格上平等和獨(dú)立的表現(xiàn)；而后者則是喪失人格尊嚴(yán)，對人有企圖的行為。

　　有道是“自輕者，人必輕之”想換來別人對他的尊重恐怕就難了。

尊重他人演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　尊重和幫助在日常生活隨處可見，但要說哪個(gè)更重要，這不是讓人“絞盡腦汁”的問題，估計(jì)每個(gè)人都會認(rèn)為尊重比幫助更重要。

　　因?yàn)槊總�(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會的尊重。如果我們在幫助他人的同時(shí)不尊重他人，他人會認(rèn)為是一種施舍，就會產(chǎn)生無形的傷害。

　　有一次，我們班同學(xué)都在寫作業(yè)，安靜到極致了，一枚繡花針落在地上都能聽見聲響，可是A同學(xué)打破了這美好的安靜——B同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，為了保持作業(yè)的美觀整潔，就低聲細(xì)語地向A同學(xué)借橡皮，令人感到意外的是：A同學(xué)竟然把聲音提高了“八度”，“煩死了，給你！”并且在給的同時(shí)還使勁一“扔”，像是極不情愿的樣子，此時(shí)的B同學(xué)顯得非常難堪……B同學(xué)雖然借到了橡皮，但無形中也受到了傷害。

　　成語“嗟來之食”的意思是“喂！來吃！”這個(gè)成語故事的內(nèi)容是：周朝時(shí)，齊國有一年發(fā)生大饑荒。有個(gè)叫黔敖的財(cái)主準(zhǔn)備了一些食物放在路邊，等候受災(zāi)的難民來吃，不一會兒，就有一個(gè)饑民走過來了。黔敖就沖著他喊道：“嗟！來食！”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說：“我就是因?yàn)椴怀赃@種‘嗟來之食’才餓成今天這副樣子的！”黔敖立即給那個(gè)饑民道歉，但那個(gè)饑民堅(jiān)決不吃，終于餓死了！

　　是啊！黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著施舍的食物，誰會吃呢？

　　可見我們要用尊重的態(tài)度去幫助他人，如果不是用尊重的態(tài)度去幫助他人，只會讓他人感到這是一種施舍，同時(shí)也會給他人造成一種無形的傷害，這種幫助說白了就是一種憐憫。

　　在古代有“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”之說，這句話的`意思是：“有志氣的人不喝盜泉里的水，廉潔的人不接受侮辱性的食物�！�

　　遇到困難有人主動幫助是一件好事，遇到困難有求他人，他人愿意幫助是雪中送炭。樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德，但我們在幫助他人時(shí)，態(tài)度一定要熱情，學(xué)會尊重，一定要以尊重為前提。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

此致

敬禮！

演講人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊重他人演講稿5

各位老師、各位同學(xué)：

　　上午好！今天我講話的題目是“尊重他人，彰顯美德”。

　　尊重他人是做人的最基本美德。我們中國是禮儀之邦，“己所不欲 勿施于人”“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者恒敬之”“愛人者恒愛之”這些古訓(xùn)我們耳熟能詳，將心比心，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。

　　給同學(xué)們講一個(gè)故事，在美國一個(gè)頗有名望的.富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的饅頭，富商十分同情他，就給了他8美元，頭也不回的走了，沒走多久，富商忽然返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說：對不起，我忘了取書，其實(shí)，您和我一樣都是商人。兩年后富商被邀參加一個(gè)慈善募捐會，，一位年輕書商握緊他的手，感激的說：我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，才使我樹立了自信心，從而創(chuàng)造了今天的成績。富商萬萬沒想到，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹立自信心，一個(gè)窮苦潦倒的人找回自信心，一個(gè)自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢和價(jià)值，終于通過自強(qiáng)不息的努力獲得成功，這就是尊重的力量！

　　尊重是一門學(xué)問，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。尊重是一種修養(yǎng)，一種對不悲不亢、不符不仰的平等相待。同學(xué)們讓我們一起努力將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們樹人校園更加美麗溫馨！

　　謝謝大家的聆聽，我的演講完畢！

尊重他人演講稿6

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　尊重？有人聽到這句話，可能會想，尊敬老師，尊敬同學(xué)，尊敬……但是絕對沒有人認(rèn)為一只小螞蟻應(yīng)該受到尊重。

　　也許沒有人喜歡蟑螂和老鼠，我以前也不喜歡這些動物，但是自從看了一篇叫《向生命鞠躬》的文章，我就改變了對它們的看法。

　　這篇文章講述了作者帶著他五歲的兒子去雪山。突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一只，也許是最后一只，快死的蚱蜢。作者用傳統(tǒng)的方法把秸稈穿過蚱蜢的脖子，兒子從父親手中搶走了秸稈。他對他父親說的話感到好奇。突然，兒子不小心把稻草稈掉在地上，蚱蜢拼命地把它卡住，希望能擺脫這個(gè)“鎖”，阻止父親。一秒鐘，兩秒鐘，蚱蜢終于從草莖中獲得了自由，一個(gè)小生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由。作者看到這一幕，不禁像這頑強(qiáng)的生命一樣低頭。

　　在這里，我也要像這個(gè)被人類毀掉的小生命一樣低頭。人在穿蚱蜢的時(shí)候，有沒有想過蚱蜢也有生命，而且很疼？

　　其實(shí)所謂人口中的害蟲，只是指破壞自己利益的人。那些動物只是按照它們的本能生活。他們過去從來不想傷害人類，就像人們嘴里經(jīng)常吃的肉一樣。那也是一種新鮮的生活！我們應(yīng)該知道，人和動物都沒有權(quán)利剝奪別人的'生命。

　　天鵝和麻雀沒有生物學(xué)上的區(qū)別。區(qū)別只是人的看法。他們都只有一次生命，不會有第二次。難道人們不知道嗎？

　　有些人可能會無視我的意見。在這里，我要向那些受傷的動物表示深深的歉意。

尊重他人演講稿7

各位老師、各位同學(xué)：

　　上午好!今天我講話的題目是“尊重他人，彰顯美德”。

　　尊重他人是做人的基本美德。我們中國是禮儀之邦，“己所不欲，勿施于人”“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之”，這些古訓(xùn)我們耳熟能詳。將心比心，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。

　　先給大家講一個(gè)發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)的故事。一天，有一位婦女帶著兒子在路上走著，兒子哭個(gè)不停，于是，她很生氣地停下來，拿出紙巾給他擦鼻涕。擦完便把紙巾丟在了干凈的地上。這時(shí)在旁邊打掃衛(wèi)生的老人，走過來把紙巾撿起來，放進(jìn)了垃圾桶，什么也沒有說。當(dāng)婦女再次把紙巾丟在地上，老人還是靜靜地把它撿起來放進(jìn)垃圾桶。婦女瞥了老人一眼，對兒子說：“如果你不努力學(xué)習(xí)，長大后找不到好工作，就會像那個(gè)人一樣，要干這些骯臟的活，被人瞧不起!”老人走過來，說：“這里是亞聯(lián)集團(tuán)的公司，只有亞聯(lián)的職工才可以進(jìn)來，請問您是怎么進(jìn)來的?”婦女很自豪地說：“我是亞聯(lián)集團(tuán)營銷部的經(jīng)理!”老人聽完，拿出手機(jī)撥了一個(gè)電話，隨后便出來一位青年，老人說：“我建議您重新考慮營銷部經(jīng)理的人選�！蹦乔嗄旯Ь吹鼗卮鸬溃骸昂玫�'，我會慎重考慮您的建議�！眿D女認(rèn)識這位青年，知道他是“亞聯(lián)”的財(cái)務(wù)總監(jiān)，她很驚訝為什么總監(jiān)會對那位清潔工如此尊敬，不就是一名清潔工嗎?同學(xué)們也能猜到，那清潔工其實(shí)就是亞聯(lián)的總裁!只見老人蹲下來，微笑著對小孩說：“孩子，人不光要懂得好好學(xué)習(xí)，更重要的是要懂得尊重你身邊的每一個(gè)人!”

　　還有這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)兜售鉛筆的乞丐，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回的走了。走了沒幾步，他忽然發(fā)現(xiàn)這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋，說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人�！币荒曛�后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的聚會上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”

　　沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個(gè)自卑得低到塵埃里的人頓然樹立起了自尊，重新找回了自信。這就是尊重的力量。

　　尊重是一門學(xué)問，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。它或許是你臉上一抹真誠的微笑，或許是你一次認(rèn)真的傾聽。其實(shí)，一句不經(jīng)意的贊美，一個(gè)小小的鼓勵(lì)，都會使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng)，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待�？v觀歷史長河，古今成大事者，不僅有超世之才，更有尊人之心�？鬃幼鹦⊥�之誠，而擇路行之，其學(xué)傳后世;劉備敬孔明之才，而三顧茅廬，終占一席之地�！懊衲茌d舟，亦能覆舟”，唐太宗的民貴君輕，鑄就了大唐盛世。

　　“一花一世界，一沙一天堂�！痹诠�共場所，低聲細(xì)語，給他人一個(gè)安靜的環(huán)境，這是尊重;狹路相逢，退一步海闊天空，這是尊重;面對他人過失，回以微笑，這是尊重。尊重生長在我們生活中每一個(gè)角落，也許你無心插之，回望處卻是滿目青蔥，饋贈你以夏日的清涼。尊重是一劑給人溫暖的舒心丸，是一種密切關(guān)系的黏合劑，是一顆令人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，是一層加速成長的催化劑。尊重更是一把尺，可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)，丈量社會發(fā)展的程度。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢利水火不容。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗者的東山再起。

　　同學(xué)們，讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們勵(lì)才校園更加美麗溫馨!

　　謝謝大家!

尊重他人演講稿8

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我們每個(gè)人都生活在這個(gè)社會和集體的大家庭里。我們希望看到別人對我們個(gè)人存在的充分肯定，看到別人對我們成就的認(rèn)可，看到別人對我們?nèi)烁竦淖鹬�。那么，怎樣才能得到別人的尊重呢？總之，學(xué)會尊重別人。那么，怎樣才能學(xué)會尊重別人呢？

　　首先，學(xué)會欣賞。欣賞是一種積極樂觀的生活態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄嫉妒、悲觀、厭世的基礎(chǔ)上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞別人的美麗、身體健康、聲音清晰、骨骼健康、豐富的學(xué)習(xí)和文化寶藏……欣賞老人豐富的經(jīng)驗(yàn)、中年人的壯年、年輕人的年輕和活力、年輕人的天真爛漫�？傊�，只要我們愿意欣賞，總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會欣賞，我們就學(xué)會尊重。

　　二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們身邊，在我們的集體生活中，有很多學(xué)習(xí)模式。別人的外貌之美，精神之美，語言之美，素質(zhì)之美，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。別人淵博的知識，敏感的思維，雄辯的口才，出眾的才華，深刻的藝術(shù)，完美的人格，豐富的愛和奉獻(xiàn)，都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。只有時(shí)不時(shí)保持謙虛的態(tài)度，樹立“三人行必有老師”的哲學(xué)，才能學(xué)會尊重別人，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，充實(shí)發(fā)展自己，讓自己學(xué)會尊重別人充滿藝術(shù)的藝術(shù)人生。

　　三是學(xué)會使用經(jīng)常使用的文明用語。人類是情感動物，人類的情感很大程度上是用語言作為交流的工具，傳達(dá)情感。所以要學(xué)會使用經(jīng)常使用的文明用語。如“你好”、“需要幫助嗎”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等。如果你不看著這些簡短的文明用語并學(xué)會使用，你可能會學(xué)會尊重別人，別人也一定會尊重你。一句“你好！”表達(dá)真誠的問候，祝福你，讓別人的感情多次離你更近。

　　“需要幫忙嗎？”體現(xiàn)了自己的友情，也顯示了自己的能力，他對別人有什么困難，他愿意伸出溫暖的.手。一句“對不起”，是對自己無意的錯(cuò)誤的挽回，或者對自己的錯(cuò)誤真誠的道歉，既體現(xiàn)了你對別人的尊重，也體現(xiàn)了你的坦誠。“無所謂”是對別人錯(cuò)誤的理解和包容，也是一個(gè)人豁達(dá)的表現(xiàn)。離別時(shí)的“再見”能留下好印象。

　　古人云：“我以足敬人，人以足敬我。”。也就是說，只要我們學(xué)會尊重別人，別人當(dāng)然會更加尊重自己。如果你想在任何地方都有好的人緣，你想得到別人的尊重，你想改善自己的生活，請從今天開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)會尊重別人！

　　謝謝大家！我的演講結(jié)束了！

尊重他人演講稿9

各位老師們、同學(xué)們：

　　早上好!今天我國旗下的講話題目是《科技放飛夢想》。

　　1857年，捷克第二大城市布爾諾南郊的農(nóng)民們發(fā)現(xiàn)，布爾諾修道院里來了個(gè)奇怪的修道士。這個(gè)“沒事找事”的怪人在修道院后面開墾出一塊豌豆田，終日用木棍、樹枝和繩子把四處蔓延的豌豆苗支撐起來，讓它們保持“直立的姿勢”，他甚至還小心翼翼地驅(qū)趕傳播花粉的蝴蝶和甲蟲。1865年這個(gè)怪人發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。可是，他的實(shí)驗(yàn)太超前了，科學(xué)家實(shí)在跟不上他的思維。他用心血澆灌的豌豆所告訴他的秘密，時(shí)人不能與之共識，一直被埋沒了35年之久!這個(gè)怪人就是孟德爾!隨著20世紀(jì)雄雞的第一聲啼鳴，來自三個(gè)國家的三位學(xué)者同時(shí)獨(dú)立地“重新發(fā)現(xiàn)”孟德爾遺傳定律。1900年，成為遺傳學(xué)史乃至生物科學(xué)史上劃時(shí)代的一年。從此，遺傳學(xué)進(jìn)入了孟德爾時(shí)代。這位生前默默無聞的先驅(qū)又重新獲得了高度評價(jià)，被公認(rèn)為遺傳學(xué)之父。

　　同學(xué)們，我想為這個(gè)故事做一個(gè)注解：神馬都是浮云，唯有科學(xué)真理永存。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神;校園有了體育，就有了生命的陽光;校園有了科技，就有了創(chuàng)新的活力。我校舉行校園科技活動，其目的就是培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力，造就一大批具有良好科技素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能的新時(shí)代高素質(zhì)學(xué)生。

　　同學(xué)們，校園科技活動讓我們有了一個(gè)施展自己聰明才智、張揚(yáng)個(gè)性和特色風(fēng)采的`舞臺，我相信同學(xué)們能珍惜這次機(jī)會，精心準(zhǔn)備，盡情放飛你們的科學(xué)夢想!讓科學(xué)的氛圍變成同學(xué)們最好的精神食糧，力爭在活動中有出色表現(xiàn)。

　　知識改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造未來。請大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長;以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造。

　　謝謝大家!

尊重他人演講稿10

各位老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　學(xué)校的傳達(dá)師傅是位五十多歲的企業(yè)下崗職工，半年前受聘來做保安兼收發(fā)報(bào)紙的工作，每天他把報(bào)紙送到辦公室的時(shí)候，我都要說上一聲“謝謝”，有時(shí)在路上碰到時(shí)，我都會說“我順路梢著吧，不麻煩你了”。記得第一次他給我送來報(bào)紙時(shí)，我說了一聲“謝謝”，竟然把他說楞了，怔了一怔后才滿臉通紅地回了“不客氣”。后來，在和別人聊起來的時(shí)候，他說：“我走過不少的單位，象這么客氣的領(lǐng)導(dǎo)還是第一次碰到”。雖然我不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但我知道要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。

　　其實(shí)，尊重別人很簡單。

　　當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時(shí)候，真誠的說一聲“謝謝”其實(shí)很簡單;當(dāng)無意之中妨礙了別人的時(shí)候，真誠地說一聲“對不起”其實(shí)很簡單;當(dāng)別人給你提供幫助的時(shí)候，你真誠地說一聲“給你添麻煩了”其實(shí)很簡單。尊重別人用不是很多的付出，可能是一句溫馨的話、一句發(fā)自內(nèi)心的話就可以讓人感動，讓一個(gè)心懷自卑的人樹立起自尊，讓一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。

　　但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，就是這樣簡單的事有的人也不想做，或者做不來，或者不以為然，最為普遍的是隨意打斷別人的講話，以高山仰止的目光去審神別人，用不屑一顧的神情去嘲笑別人，用一種傲慢和不敬去傷害別人。其實(shí)，這大可不必，因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡鼙M善盡美、完美無缺，當(dāng)別人不如自己的時(shí)候，我們沒有理由去傷害別人，要知道自己在某些地方還不如別人，當(dāng)自己比別人強(qiáng)的時(shí)候，還明白自己并非就是比別人弱，用一種不卑不亢、不仰不俯的心態(tài)肯定自己的人格與價(jià)值。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，定會以平等的心態(tài)、平常的'心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜，不是特意抬高別人、貶低自己，更不是溜須拍馬、肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價(jià)奉迎、沒有自尊的低三下四奉承，而是把掌聲送給別人。

　　一位哲人曾經(jīng)說過：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學(xué)會尊重他人就如同面對一面鏡子，你對它笑.它也會對你笑，因?yàn)樽鹬貏e人，等于尊重自己。

尊重他人演講稿11

　　我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，講的是一個(gè)高個(gè)子看見一個(gè)賣鉛筆的破破爛爛的突然覺得可憐。他想都沒想，就把10塊錢塞到賣鉛筆的手里，然后頭也不回地走了。他突然覺得不對勁。于是很快就回來了，抱歉的解釋說忘記拿筆了，希望對方不介意。最后他一本正經(jīng)地說：“你跟我一樣是個(gè)生意人�！�

　　一年后，在一個(gè)商家云集的熱烈而隆重的場合，一位西裝革履風(fēng)度翩翩的推銷員見到了這位商人，感激地自我介紹道：“你可能已經(jīng)忘記我了。我不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記你。又是你給了我自尊和自信。我一直覺得自己像個(gè)賣鉛筆的乞丐，直到你親口告訴我，我和你一樣是個(gè)生意人�！�

　　沒想到這么簡單的一句話，讓一個(gè)自卑的人重拾自尊。是一個(gè)處于困境中的人建立了自信。正是帶著這份自尊和自信，他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢，最終通過努力獲得了成功。不難想象，如果沒有這樣一句尊重鼓勵(lì)的話，即使給他幾千萬也無濟(jì)于事，從乞丐到自信自強(qiáng)也不會有太大的改變。這就是尊重的力量。

　　尊重是一種修養(yǎng)，是一種性格，是對他人的平等對待，是對他人人格和價(jià)值的充分肯定。沒有人可以完美無缺。我們沒有理由用清高的眼光看別人，也沒有資格用鄙夷的眼光嘲笑別人。如果別人在某些方面不如自己，我們也不能用傲慢和不動聲色的尊重去傷害別人的自尊。如果我們在某些地方不如別人，我們也不必用自卑或嫉妒來代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重他人的人，必須以平等的.態(tài)度，正常的心情，平靜的心情去面對事業(yè)上的強(qiáng)者和弱者，生活中的幸運(yùn)和不幸。

　　尊重是春風(fēng)，是清泉，是給人溫暖的良藥，是激勵(lì)人奮進(jìn)的補(bǔ)藥。它往往是真誠、謙遜、贊美、善良和友誼的補(bǔ)充，虛偽、傲慢、嚴(yán)厲和嘲笑必然是齊頭并進(jìn)的。對成功人士的尊重是對他人成功的欽佩和贊美，對失敗人士的尊重是對他人失敗的同情、安慰和鼓勵(lì)，只要

　　尊重不是盲目崇拜，不是心里惡心的阿諛奉承，不是沒有原則的廉價(jià)迎合，不是自卑。知道尊重他人的重要性并不意味著學(xué)會如何尊重他人。從這個(gè)意義上說，尊重也是一門科學(xué)。學(xué)會尊重別人，就學(xué)會了尊重自己，就學(xué)會了掌握生活的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　讓我們在人生的道路上慢慢品味探索吧！

尊重他人演講稿12

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

　　金秋時(shí)節(jié)，碩果累累。這是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。豐收需要付出，收獲也不忘感恩。今天我要演講的題目是：學(xué)會感恩，尊重他人。

　　“知恩圖報(bào)”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！暗嗡�之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”是我們耳熟能詳?shù)?教誨。在倡導(dǎo)和諧社會的今天，“感恩”已成為現(xiàn)代社會的一個(gè)重要標(biāo)志。但是，縱觀周圍，似乎知恩者多，“感恩”者少。孩子不尊重父母，學(xué)生不尊重老師的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。有些人覺得家人的給予是理所當(dāng)然的，對別人的幫助也是習(xí)以為常，他們不懂得道謝，不懂得感恩，難道這種現(xiàn)象不值得我們反思嗎？

　　學(xué)會感恩，就是要尊重他人，尊重他人的勞動，尊重他人的付出。我們生活在社會中，時(shí)時(shí)刻刻都離不開他人的奉獻(xiàn)，但我們對給予自己幸福和快樂的人是否感恩了呢？當(dāng)父母端上熱氣騰騰的飯菜時(shí)，你是否心存感激，是否做到不挑食、不剩飯、不浪費(fèi)？你是否主動幫媽媽刷刷碗掃掃地？當(dāng)老師為你認(rèn)真講課時(shí)，你是否心存感激，認(rèn)真聽講，并認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)？當(dāng)你走在環(huán)衛(wèi)工人清掃干凈的馬路上時(shí)，你是否心存感激，并主動維護(hù)馬路的清潔，不扔垃圾不吐痰？這些行為看似簡單，其實(shí)都是尊重他人勞動的表現(xiàn)。如果你連這些都做不到，還談什么感恩呢？

　　由此看來，感恩不是抽象的概念，不是口頭的承諾，而是實(shí)實(shí)在在的行動。這種行動，就是以尊重他人的勞動和付出為基礎(chǔ)。學(xué)會感恩，從尊重他人做起，從身邊的事做起，從細(xì)微的小事做起。同學(xué)們，讓我們行動起來吧！用我們真誠的心去感恩；用我們的實(shí)際行動去感恩。讓社會更加和諧，讓我們的生活更加美好！謝謝大家！

尊重他人演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重，是人的一生修養(yǎng)以及自我內(nèi)涵的表現(xiàn)，也是人所必須具有品質(zhì)。尊重，簡單的說，就是一種品德。它反映的是一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德修養(yǎng)。同時(shí)也反映了一個(gè)民族的文化底蘊(yùn)。尊重是一種品德，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，無論是對同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事或是鄰居、朋友甚至家人，都應(yīng)該自覺踐行尊重，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都希望得到他人的尊重。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有許多人不注意尊重他人：同學(xué)之間、師生之間、上下級之間、同事之間、左鄰右舍、親朋好友甚至家人之間，有時(shí)候完全以自我為中心，不注意別人的感受，不給對方留下足夠的心理活動時(shí)間，與別人談話時(shí)，只顧自己侃侃而談，不給對方插話的機(jī)會；在聽別人傾吐心事時(shí)，東張西望，左顧右盼，心不在焉；對給自己提意見的人耿耿于懷，對批評自己的人做出不禮貌不文明甚至粗野的'言談舉止，等等。這都是不尊重他人的不文明行為。

　　當(dāng)然，在我們的日常學(xué)習(xí)、工作和生活中難免會遇到對方有意或無意做了傷害你的事情，在這種情況下你是以其人之道還治其人之身？還是以寬容的態(tài)度原諒對方？如果你能換一個(gè)角度思考這個(gè)問題，以別人難以達(dá)到的大度和寬闊的胸懷來對待處理，那么你的形象就會高大起來，你的寬容和大度就會讓你的人格折射出更加高尚的光芒來，這樣你就會獲得更多的尊重，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中他們也一定會加倍回報(bào)你的。

　　你對別人的尊重其實(shí)不僅是尊重了別人也同時(shí)尊重了自己，因?yàn)樽鹬匾矔�使別人對你肅然起敬。同學(xué)之間，同事之間、鄰居之間、師生之間、上下級之間要4學(xué)會互相尊重，就是夫妻之間也應(yīng)該互相尊重，越是親近的人，你說話越不能放肆，因?yàn)樵绞怯H近的人越容易受到傷害。領(lǐng)導(dǎo)對下屬的尊重更加會顯示出領(lǐng)導(dǎo)者的水平來，領(lǐng)導(dǎo)特別是一個(gè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)本來就處在高處不勝寒的層面，你對下屬說話和藹可親，不當(dāng)眾讓下屬難堪，關(guān)心和體諒下屬在工作和生活中的難處，會使下屬心情舒暢，會使其努力工作，更能贏的下屬對領(lǐng)導(dǎo)的尊重。

　　所以說，人的內(nèi)心都渴望得到他人的尊重，但也只有你先尊重了他人才能贏得尊重。常言道：送花的人周圍都是鮮花，種刺得人身邊都是荊棘。就讓我們每一個(gè)人都去先尊重別人吧！因?yàn)樽鹬貏e人就是尊重你自己！

尊重他人演講稿14

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　一句溫暖的話語，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動作，都能表現(xiàn)出我們對他人的尊重。

　　尊重別人，是一種美德。有一位外籍教師到學(xué)校的圖書館參觀，他剛進(jìn)去，就紅著臉出來了——原來他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí)，接著，他做出了一個(gè)不合常理的舉動——把鞋脫掉，光著腳進(jìn)去。校長被眼前的一切驚呆了：校長也經(jīng)常到圖書館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺得這樣會擾亂學(xué)生學(xué)習(xí)，這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理，其實(shí)是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。

　　尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。

　　有一個(gè)寺院的長老，精通做大餅的技藝，做出來的大餅又香又甜，生意很是興隆。有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐也來買大餅，長老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐很是感動，吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老，長老居然收下了。徒弟們很奇怪：既然是施舍，為何還要收錢呢?長老說：“難得他這么有上進(jìn)心，所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵(lì)，他將來必定能成大器�！蓖降軅兌疾灰詾槿弧�時(shí)隔多年，有一個(gè)商人特地來感謝那位長老，而他就是當(dāng)年那個(gè)買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。

　　“對別人不尊重，首先就是對自己不尊重�！睈奂由蠈捜菁由侠斫�，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個(gè)博大的海洋里生活，享受著身心的愉悅，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門生活在這里，可以沒有心靈的隔閡，可以沒有交往的障礙，大家互相尊重著彼此。

　　謝謝大家!在我心中，每個(gè)認(rèn)真生活的人都值得尊敬。不論是政壇領(lǐng)袖，還是公司職員;不論是國際巨星，還是酒吧歌手;只要他們有自己的夢想，并且為了這個(gè)夢想認(rèn)真生活，那么他們就值得尊敬。

　　俞敏洪是我最尊敬的企業(yè)家之一，他是新東方的創(chuàng)始人，他就是一個(gè)有自己的夢想，并為夢想認(rèn)真生活的人。俞敏洪在一次演講中提到，自己從小就生活在南方的一個(gè)小村莊里，他很想知道外面的世界是怎樣的，他很想知道遠(yuǎn)方到底有什么。于是，他下定決心考的大學(xué)，北京大學(xué)。為了圓自己的北大夢，他一考就是3年。也許，我們無法想象在這個(gè)過程中，他要承受多少壓力，多少質(zhì)疑，但是，我們可以看到他的執(zhí)著和努力。

　　北大畢業(yè)以后，他又有了自己新的夢想，想到國外去看看，用他的話說就是做夢都想出國留學(xué)。由于種種原因，他沒能出去。但是，在準(zhǔn)備出國的過程中，他對申請學(xué)校的流程非常了解，于是萌生了幫助別人出國留學(xué)的念頭，于是第一所新東方學(xué)校就誕生了。從最初的13個(gè)學(xué)生，到現(xiàn)在在全國各地都有分校，新東方在一步步地發(fā)展壯大，它幫助無數(shù)學(xué)子實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。而俞敏洪也實(shí)現(xiàn)了自己出國看看的夢，20xx年他去了一趟美國，他去的'不是哪一所大學(xué)，而是紐約的證券交易所，新東方成功在美國上市。他在幫助別人的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

　　不久前，看電視，他又有了新的夢想，那就是辦一所中國的民辦大學(xué)。我相信他一定會實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的。因?yàn)椋�他從來都是為了夢想認(rèn)真生活的人。他的這種精神曾經(jīng)鼓舞過我。大三上學(xué)期，新東方團(tuán)隊(duì)到我們學(xué)校做公益講座。當(dāng)時(shí)給我們做講座的不是俞敏洪，而是新東方另外一位創(chuàng)始人王強(qiáng)。他給我們講了他和俞敏洪的故事，講了新東方的故事。我記得那天的講座是在學(xué)校的禮堂里舉行的，我那天正好發(fā)燒，但是我還是堅(jiān)持站著聽完了講座。聽完以后，我很受鼓舞，更堅(jiān)定了自己考研的想法，而且也要考我們專業(yè)的學(xué)校。

尊重他人演講稿15

老師們，同學(xué)們：

　　今天我要講的題目是：《尊重別人，就是尊重自己》。

　　有這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了�？墒牵�走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是又返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取鉛筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人�！�

　　幾年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早就忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，“我和您一樣都是商人為止。”

　　尊重如一處燃燒在黑暗中的篝火，溫暖著他人凄冷的心，照亮著他人的希望所在。僅僅因?yàn)楦晃陶f的一句“你和我都是商人”的話，那個(gè)推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強(qiáng)而最終成為一名成功的商人。這就是尊重的.力量，無形而巨大;尊重能給人以鼓勵(lì)，能給人以自信;尊重能點(diǎn)燃生命之激情，產(chǎn)生無限之斗志。假如沒有那句滿含尊重的話語，那個(gè)窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自暴自棄，甘于平庸，成功將永遠(yuǎn)與他無緣。

　　人與人之間，就應(yīng)當(dāng)互相尊重。只有這樣，我們的社會才會充滿和諧、溫馨，才會走向文明和發(fā)展。尊重從來就是相互的，尊重別人是一種美德，受人尊敬是一種幸福，尊重別人，也就是尊重自己。

　　劉墉說：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這就是助人的藝術(shù)�！�

　　尊重如一泓澄清的甘泉，滋潤著干涸的心田，催生出愛的花朵。當(dāng)濮存昕緊握著艾滋病人的手時(shí)，艾滋病人的臉上綻放出的是沐浴著尊重和愛心的笑容。

　　如果孔乙已得到那時(shí)世人的尊重而不是嘲諷和歧視，又怎會落得那樣悲慘的結(jié)局?

　　尊重是相互的，就像“授人玫瑰，手有余香”一樣，只有我尊重別人，別人才會尊重我;只有我尊重人人，人人才會尊重我。同學(xué)們，老師們，尊重別人吧，就像尊重自己一樣!

　　謝謝大家!

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