高一發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的高一發(fā)言稿范文,希望能夠幫助到大家。
高一發(fā)言稿范文1
老師們、同學(xué)們
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將過(guò)半,根據(jù)學(xué)校安排,定于11月9號(hào)和10號(hào)進(jìn)行期中考試。今天利用升旗儀式,關(guān)于考試做幾點(diǎn)說(shuō)明,并給大家?guī)c(diǎn)建議。
1、考試的作用
一方面,考試,作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段,其作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外,就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況,為教師教學(xué)方法的改進(jìn),教學(xué)措施的調(diào)整,教學(xué)策略的制定和實(shí)施,提供全面的客觀的依據(jù)。另一方面,同學(xué)們通過(guò)考試,對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能,從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中,及時(shí)獲得矯正信息,調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)(包括學(xué)科平衡、查漏補(bǔ)缺、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法)。
因此每一個(gè)學(xué)生都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。
2、考前要認(rèn)真復(fù)習(xí)
孔子說(shuō):“溫故而知新”,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的`學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下,安靜地思考,專注地學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類,并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。
3、保持良好的心態(tài)
考試是緊張的,每一位同學(xué)要重視考試,又要正確對(duì)待考試?荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉?荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張,要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮,要沉著冷靜,要對(duì)自己充滿信心,同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難?碱}你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠,把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了,我們要吸取教訓(xùn)。做到“基礎(chǔ)題不失分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題”并注意把握時(shí)間。取做到熟能生巧,融會(huì)貫通。
4、要做到誠(chéng)信考試
同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了許多次的考試,對(duì)考試的紀(jì)律是非常清楚的,作弊可恥。考試是嚴(yán)肅的,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,學(xué)習(xí)上有付出才有收獲,有勤奮才有成果。每一場(chǎng)考試不僅是一場(chǎng)文化考試,更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。希望同學(xué)們牢記誠(chéng)實(shí)考試,做誠(chéng)信的使者,用真實(shí)的成績(jī)?yōu)樽约赫f(shuō)話。當(dāng)然,如果個(gè)別同學(xué)仍然有作弊作為,學(xué)校將在第一時(shí)間內(nèi)作出嚴(yán)肅的處理。
5、要學(xué)會(huì)考后反思
每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī),以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母,以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。但既然是考試,成績(jī)必然有差異?嫉煤貌豢烧凑醋韵,要自找差距,爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步,學(xué)習(xí)就應(yīng)該追求一流,追求卓越。考得不好也不可灰心喪氣,要仔細(xì)分析找原因,清醒地反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的節(jié)奏和策略,用加倍的努力去回補(bǔ)學(xué)習(xí)的漏洞,爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。我堅(jiān)信:只要我們努力了,我們就問(wèn)心無(wú)愧;只要我們努力了,事在人為,一切都有可能。
最后,我衷心希望同學(xué)們通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),在期中考試取得好成績(jī)!
高一發(fā)言稿范文2
各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
著名藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)一句話:"如果把孩子看成一尊有生命力的塑像,那么,家長(zhǎng)和老師分別是他們的一個(gè)肩膀。"一個(gè)人如果兩個(gè)肩膀不平衡,就不協(xié)調(diào),也不美觀,也就會(huì)沒(méi)有力量,也就談不到讓他擔(dān)負(fù)什么責(zé)任。所以,今天晚上邀請(qǐng)大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),沒(méi)有別的意思,僅僅是希望孩子的另一個(gè)肩膀歸位,回到應(yīng)該到的地方去。讓孩子今天協(xié)調(diào)、美觀、有力量,將來(lái)能擔(dān)當(dāng)責(zé)任。談幾個(gè)方面的問(wèn)題和大家交流。
第一,關(guān)于班級(jí)工作。
作為一個(gè)尖子班的班主任,這個(gè)班的班務(wù)工作我確定了一個(gè)目標(biāo):讓孩子真正成為自己的主人。具體有:制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃;管理好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間;把握好自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏,從而做到張弛有度,勞逸結(jié)合;管理好自己的情緒;協(xié)調(diào)好自己的人際關(guān)系。我只負(fù)責(zé)引導(dǎo)和服務(wù)。班主任的主要職責(zé)是理、是導(dǎo)。幫助學(xué)生理清關(guān)系,把握主次,引導(dǎo)方法,引領(lǐng)思路,提升素養(yǎng);而不是約束和控制。班級(jí)工作的重點(diǎn)不是養(yǎng)成,而是提升!這樣勢(shì)必讓極個(gè)別惰性大、依賴性強(qiáng)的學(xué)生,自我約束和自我管理能力差的同學(xué)很難適應(yīng),甚至掉隊(duì)!但是絕大多數(shù)同學(xué)縱向和自己相比有進(jìn)步,就聯(lián)考成績(jī)來(lái)說(shuō),進(jìn)入全縣前50名的同學(xué)人數(shù)有增加,受到學(xué)校表彰的有32名同學(xué)。張康、王婉玉同學(xué)在慶陽(yáng)市"平安夢(mèng)"征文中分別獲一、三等獎(jiǎng)。圍繞著這個(gè)班級(jí)工作思路,主要開(kāi)展三項(xiàng)工作:寫班級(jí)日記、班干部輪換制、班級(jí)活動(dòng)大家搞。寫班級(jí)日記,給學(xué)生一個(gè)交流思想、分享智慧、表達(dá)見(jiàn)解的平臺(tái);一個(gè)釋放、宣泄負(fù)面情緒的通道,班主任也可以及時(shí)了解情況,調(diào)整班級(jí)管理策略。班干部輪換,可以培養(yǎng)學(xué)生的組織、溝通、協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。在家里,孩子很小,很軟弱,思想單純,也可能嬌生慣養(yǎng),很霸道。在班級(jí),給你一個(gè)擔(dān)子,這就是一份責(zé)任,你不能軟弱,不能推諉扯皮,就學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng);讓你碰一碰釘子,受一點(diǎn)委屈,你就覺(jué)得世界不應(yīng)該圍繞你一個(gè)人轉(zhuǎn),你也不能是唯一的交際中心,要有容人之量,用人之度。稀松平常的日子也值得珍惜。班級(jí)活動(dòng)大家籌劃,人人參與,大家亮相登臺(tái)表演,搞好了集體智慧和榮譽(yù);搞砸了,暴露缺陷,總結(jié)教訓(xùn),也可以客觀的認(rèn)識(shí)自己,準(zhǔn)確定位。
第二、關(guān)于孩子的座位問(wèn)題。
請(qǐng)大家不要給我打電話或者托人編排孩子的座位。上學(xué)時(shí)期,誰(shuí)都想讓孩子有一個(gè)好位置:靠前、居中、有個(gè)好同桌。但是,資源有限,戴近視鏡的同學(xué)四十幾個(gè),能照顧誰(shuí),該照顧誰(shuí)?教室就這么大,黑板上的字跡大一點(diǎn),老師講課聲音大一點(diǎn),完全能夠看得明白,聽(tīng)得清楚。座位一月輪換一次,動(dòng)態(tài)編排,長(zhǎng)得高的,身體胖的適當(dāng)靠后,個(gè)頭矮的視力差的適當(dāng)靠前。同時(shí)考慮學(xué)生性格及學(xué)科搭配問(wèn)題,給大家一份資源,給大家培養(yǎng)一種關(guān)愛(ài)他人的情懷,給大家傳遞一種公平公正的理念,不要讓孩子有比爸拼爹的優(yōu)越感,這樣有利于孩子身心健康發(fā)展!這是大題小做,是一種教育,而不是小題大做,讓孩子喪失同情和關(guān)愛(ài),變得冷漠自私,心中只剩下了關(guān)系,將來(lái)只剩下了分?jǐn)?shù)。
第三、關(guān)于學(xué)生成績(jī)。
和往屆學(xué)生相比,這一級(jí)學(xué)生有比較大的差距,不單是成績(jī),包括學(xué)生學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣都有差距,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。橫向和其他普通班學(xué)生比,成績(jī)較高,但是學(xué)生其他方面的能力不強(qiáng),比如沒(méi)有勞動(dòng)的習(xí)慣,文藝體育水平也不高,集體責(zé)任感不強(qiáng)。這可以理解,與縣城孩子多,獨(dú)生子女多有關(guān)系。縱向比,和自己比有進(jìn)步,有發(fā)展,這就是收獲。學(xué)生成績(jī)分布密度大,成績(jī)相差四五分甚至一兩分的學(xué)生很多,成績(jī)表中紅色的成績(jī)是優(yōu)秀,人很多。所以,不要希望您的孩子每次考試都是第一,這不現(xiàn)實(shí)。也不要擔(dān)心您的孩子成績(jī)位次靠后,要看他和前面其他同學(xué)的差距是不是縮小了,縮小了多少,這就是進(jìn)步!更重要的是關(guān)注孩子成績(jī)背后的東西。比如孩子在家投入的學(xué)習(xí)時(shí)間多少?周末上網(wǎng)、玩手機(jī)的時(shí)間能否恰當(dāng)控制?學(xué)習(xí)的興趣是否濃厚?會(huì)不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?做家庭作業(yè)的效率高低?能否落實(shí)自己的'學(xué)習(xí)計(jì)劃?對(duì)待作業(yè)和考試是不是認(rèn)真,是不是全身心投入?會(huì)不會(huì)利用自己的學(xué)習(xí)資料,像同桌、教輔資料、網(wǎng)絡(luò)課件等?觀察孩子情緒上有沒(méi)有迷茫、低落的時(shí)候,是不是有厭學(xué)情緒?從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō),看孩子有沒(méi)有特長(zhǎng),有沒(méi)有自己明確的職業(yè)意向,有沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)理想是什么?這些不僅僅是老師的責(zé)任,家長(zhǎng)有責(zé)任監(jiān)督、引導(dǎo)、培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)矯正,讓孩子及時(shí)彌補(bǔ),失之東隅,桑榆非晚嘛。不要把所有的責(zé)任都推給老師,不要把所有的問(wèn)題都交給學(xué)校。老師、學(xué)校畢竟不能針對(duì)您的一個(gè)孩子,制定教學(xué)計(jì)劃和管理方案,您也是孩子成長(zhǎng)道路上的第一位老師!
第四、關(guān)于家校溝通以及您和孩子溝通的問(wèn)題。
大家都認(rèn)為自己的孩子上了尖子班,都很優(yōu)秀,方方面面都優(yōu)秀,考上一流大學(xué)是理所當(dāng)然的,未必盡然。因?yàn)槿耸亲兓,并且有些變化不是朝著大家預(yù)期的方向發(fā)展的,有些變化不是人為能夠控制的。我們也未必就能夠點(diǎn)石成金,只比過(guò)選擇了一份和你不一樣的職業(yè)。所以孩子成長(zhǎng)、發(fā)展這么大的責(zé)任不能交給老師一個(gè)人,畢竟精力和能力都有限!無(wú)論你做什么工作,有多高的位子,有多大的權(quán)力,孩子的事情是家里的頭等大事,對(duì)教育的投資是收益最大的投資!
謝謝大家。
高一發(fā)言稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
在這秋高氣爽,丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié),我們?cè)谶@里隆重舉行新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),首先讓我代表全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)難得的軍訓(xùn)機(jī)會(huì)和良好的軍訓(xùn)環(huán)境。
今天我很榮幸的能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,更讓我興奮的是我們已經(jīng)成為安丘二中的一名學(xué)生?梢栽谛碌男@里學(xué)習(xí)生活,和大家一同成長(zhǎng)進(jìn)步。初中時(shí)代已經(jīng)結(jié)束,我們應(yīng)該和曾經(jīng)的頑皮、幼稚、依賴道別。嶄新的高中時(shí)代已經(jīng)開(kāi)始,我們要以青春的朝氣,向上的的精神,去迎接新的挑戰(zhàn)。
接下來(lái)的軍訓(xùn),就是我們要迎接的第一個(gè)挑戰(zhàn),是一個(gè)對(duì)自己的體質(zhì)、意志、及團(tuán)隊(duì)精神的挑戰(zhàn)。我們就像溫室里的花朵,可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?軍訓(xùn)會(huì)讓我們第一次體會(huì)到什么是苦,什么是累;也會(huì)讓我們學(xué)會(huì)自理;教會(huì)我們面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢;更重要的是我們會(huì)學(xué)到如何做有理想的人。在此,我代表全體同學(xué),努力做到以下幾點(diǎn):
1、要尊重教官,服從教官,要做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,增強(qiáng)自己的組織紀(jì)律觀念。
2、要發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累的.精神,培養(yǎng)自己吃苦耐勞的頑強(qiáng)意志。
3、要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí),培養(yǎng)并加強(qiáng)自己的國(guó)防意識(shí),主動(dòng)接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、革命英雄主義教育。
4、要認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列操練,思想要集中,動(dòng)作要到位。聽(tīng)清口令,服從指揮。要樹立勇奪第一的信念,充分展示二中學(xué)生的真正風(fēng)采。
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì),我們一定會(huì)以昂揚(yáng)的斗志、嚴(yán)格的紀(jì)律,團(tuán)結(jié)的精神來(lái)迎接這次難得的軍訓(xùn)。祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中奮發(fā)進(jìn)取,早日成才!
最后,讓我們以熱烈的掌聲,對(duì)大力支持學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和教官們表示衷心的感謝!
高一發(fā)言稿范文4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是高一(1)班的xx,能代表高一年級(jí)全體新生在此發(fā)言,我深感榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一全體新生向辛勤培育我們的老師表示深深的敬意,向高二、高三的學(xué)哥學(xué)姐們表示親切的問(wèn)候!
秋風(fēng)送爽,碧空澄澈,在這美好的季節(jié)里,我們帶著父母殷切的囑托,懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬,來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的學(xué)!R潁二高,成了一個(gè)真正的二高人。
初入二高,便被他整潔的校園,優(yōu)雅的環(huán)境深深打動(dòng),在短短十來(lái)天的學(xué)習(xí)生活中,我們更是感到能在這里追逐夢(mèng)想,度過(guò)學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的三年時(shí)光是多么的幸運(yùn)。這里不僅有先進(jìn)的'辦學(xué)理念,有良好的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng);更有甘于吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),誨人不倦,敬業(yè)愛(ài)生的老師;有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的高二、高三年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們。融入這個(gè)溫馨和諧的大家庭里,我們不僅感到溫暖,更感到驕傲和自豪!
在剛結(jié)束的軍訓(xùn)中,我們已學(xué)到了解放軍戰(zhàn)士的鋼鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志,體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑,因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律,高昂的斗志,不怕苦不怕難的精神投入到學(xué)習(xí)中去,艱苦奮斗,遇到難題決不放過(guò),碰到困難決不低頭,開(kāi)拓知識(shí)面,爭(zhēng)當(dāng)排頭兵。我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范,自覺(jué)約束自己的行為,同時(shí)也要遵守社會(huì)秩序,培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德,向全社會(huì)展示二高學(xué)子良好的風(fēng)采。
在二高這片知識(shí)的沃土上,我們懷著新的希望,步入新的起點(diǎn),踏上新的征程,我們每個(gè)人都播下理想的種子并為之拼搏奮斗。迷茫并不可怕,困難亦無(wú)所懼,因?yàn)橛兄H切友善的師長(zhǎng)幫我們指明方向,因?yàn)橛兄⒓鐢y手的同學(xué)與我們共渡難關(guān)。
老師們,我們這一屆高一新生一定不會(huì)辜負(fù)大家的殷切期盼,我們會(huì)不斷完善自己,改進(jìn)自己,艱苦奮斗,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),用飛揚(yáng)的青春、澎湃的熱情來(lái)續(xù)寫二高的歷史,用拼搏的快樂(lè)和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)填充我們生命的顏色!
最后,祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)!祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝20xx級(jí)的師兄師姐們?cè)诿髂甑母呖贾畜笇m折桂,再創(chuàng)佳績(jī)!
高一發(fā)言稿范文5
各位家長(zhǎng)同志:
上午好!
很高興今天能和大家坐在一起。我是高一(7)班的班主任兼語(yǔ)文教師,我叫張x。
首先,我代表高一(7)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎,轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意,感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在孫疃中學(xué)就讀,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過(guò)程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
一、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育
他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑c孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,孩子們這樣寫道:“如果我考試成績(jī)不理想,爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”!拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇(duì)我藐視的態(tài)度,那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō),你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的`紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
六、要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來(lái),教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。
七、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。
八、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。
2、胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜,多做自我批評(píng),互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動(dòng),干出傻事。
各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。
各位家長(zhǎng),“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧。
謝謝大家!
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