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七年級學生家長班會發(fā)言稿

時間:2024-03-20 07:30:04 發(fā)言稿 我要投稿
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七年級學生家長班會發(fā)言稿

  在學習、工作生活中,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的七年級學生家長班會發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

七年級學生家長班會發(fā)言稿

尊敬的各位老師,各位家長:

  大家晚上好!

  非常感謝大家給我這個機會,能和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。首先請允許我代表七(2)班的所有家長衷心感謝孩子們的各科代課老師,是你們的辛勤勞動,悉心教導,才有了今天孩子們的健康成長和良好的成績。下面我談?wù)勎覍逃⒆拥囊恍┐譁\的心得體會。

  一、多陪孩子,增進親情,和孩子一起成長

  每個人一出生,陪在自己身邊的就是自己的父母,我們的一舉一動都影響著孩子,我們是孩子的第一任老師,是孩子成長路上最重要的角色,任何人都不能代替父母對孩子成長的重要作用,F(xiàn)在的父母在當今社會環(huán)境下,壓力大,工作忙,往往會疏忽了對孩子的陪伴。除了本身的壓力大和忙,最主要的還是不清楚父母陪伴孩子的重要性。作為父母,其實我們給不了孩子屬于他的未來,他有自己的人生。我們能做的只是努力守護孩子能夠得到的當下的快樂和幸福,不焦慮、不盲從,不攀比。和孩子一起慢慢體味相伴時遇到的每一道風景,每一種心情。陪伴是相互的,滋養(yǎng)是相互的,給予是相互的。陪孩子長大的過程,也是父母自我成長的過程。陪不陪孩子,從來就不是時間問題,而是選擇問題,是價值排序的問題。忙只是借口,只是看你把什么看的更重要而已。錢可以暫時少賺點,工作可以在上班時間多干點,這些都沒有陪伴自己的孩子重要,因為孩子的成長是不可逆的,我們只有一次機會,錯過了就永遠錯過了。一個人無論在事業(yè)上多么成功,如果孩子的教育失敗了,那么他就是一個失敗的人,不論一個人的地位和角色發(fā)生了怎樣的變化,“父母”這個角色是我們一生唯一不變的,也是最重要的!

  我兒子小學畢業(yè)后,是去寶雞上學還是留在這里,我也有過糾結(jié),我最終選擇了把孩子留在自己身邊上學,陪伴他、照顧他。我覺得把孩子送到外地上學,其實就是放棄了家長的責任,再好的學校,再好的學習環(huán)境,也彌補不了孩子親情的缺失和心靈的孤寂,更不用說孩子身體上的損失。我希望各位家長,能盡可能地抽出時間陪伴孩子,陪孩子學習、陪孩子玩耍、陪孩子長大,盡到做家長的責任,享受做父母的快樂。很多人在責備兒女不懂事,不孝順,我認為,這都是父母在孩子成長過程中,沒有好好教育,沒有給予孩子足夠的心靈溫暖,足夠的關(guān)懷,或者就是過于溺愛嬌慣孩子,沒有教給他們做人的道理,說到底,還是父母的失職,自食其果。陪伴是最好的教育,小時候和父母在一起生活的經(jīng)歷,將是孩子一生最珍貴的回憶和財富。

  二、培養(yǎng)孩子的學習興趣,和孩子一起學習

  我的孩子一直喜歡讀課外書,但是對課本卻不愿深入閱讀理解感悟,更不能學以致用。為了提高他閱讀課本的興趣,我也費了不少的心思。我經(jīng)常檢查他對課本知識掌握情況,詢問他上課時的情況,有時候我會陪著孩子一起讀課本,然后相互說說自己喜歡的段落、語句,說出自己喜歡的理由、看法。例如剛學過的課文《從百草園到三味書屋》,這是我們小時候?qū)W過的課文,第二自然段我清楚記得我也曾經(jīng)背過,我現(xiàn)在又一次陪孩子來讀,給他講過去我小時候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時不同的感受,還和孩子比賽背課文,這和孩子自己索然無味有口無心地讀背肯定是截然不同的效果,這樣既培養(yǎng)了孩子學習的興趣,也拉近了我們和孩子之間的距離。寫作文時,我告訴孩子,課本是最好的范文,只有多讀課文,深入理解,才能寫出好的文章。數(shù)學和英語等其他科目,我也會經(jīng)常翻看他的課本,和孩子一起學習,感受各門課程的不同特點:歷史的厚重,生物的奇妙,地理的廣博……孩子感受到了各門功課的魅力,學習起來就會充滿興趣。孩子做作業(yè)時遇到不會的題目,我們首先查閱課本,一起商量研究,在書本上找答案。如果還是不會,再在手機或電腦上查,弄懂題意,理解思路,再讓孩子給我講一遍,保證他確實學會了這道題。我還經(jīng)常檢查作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)他有錯題,就問孩子為什么會錯,錯在哪兒,讓孩子把老師的講解再講給我聽,這樣孩子對所學知識能又一次鞏固而且會記得很牢,更增強了他學習的興趣。

  三、培養(yǎng)孩子良好學習生活習慣,做孩子學習的榜樣

  一個班幾十名學生,孩子們的學習成績和表現(xiàn)都有差別,形成這些差別的主要因素不是智力而是習慣,所以我們要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,具體有那那些好習慣,應(yīng)該怎樣培養(yǎng),我想大家都明白,不用我啰嗦,我想說的是習慣的培養(yǎng)最考驗的是堅持。說到堅持,主要考驗的還是我們家長。只要我們督促孩子做,他們都是可以做到。我們都有自己的事情要做,還要兼顧孩子,有時候忙,有時候累,真的很辛苦。有時也會懈怠,也想偷懶,我想每個家長可能都會這樣想吧?墒侨绻覀儾粓猿郑⒆拥淖钥啬芰Ρ旧砭筒,他更不可能堅持,孩子會看著我們是怎樣在做,我們能做到持之以恒的關(guān)注孩子,陪伴孩子,輔導孩子,監(jiān)督孩子,這對孩子來說也是生活的一種榜樣,所以我們一定首先要自己堅持住。

  四、要正確對待孩子的學習成績,允許孩子犯錯

  過去我每次看到孩子做的作業(yè),試卷我都會很焦慮,孩子個性浮躁,小毛病很多,失誤不斷。其實我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績?荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅V匾摹ee在哪兒,為什么會錯。也許他是第一名,但錯在不應(yīng)該出錯的地方,我會很明確地告訴他,小毛病也是不能原諒的,失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,但錯的,的確是他沒有掌握的知識,這正好暴露學習上的問題,這就是個好事,問題出來了才好解決。我一直在做一件事,就是補漏洞。如果你認真看孩子的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn),錯誤總是很頑固,反復(fù)出錯,這些漏洞都要及時修補,如果有漏洞沒有及時修補,漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學習的效果,把問題解決了,孩子成績肯定能提高。

  五、理解孩子,給孩子心理上的疏導

  很多家長也一直在陪伴孩子學習,可是感覺孩子并不懂事,不聽話。通常孩子在學校里相對自我約束得多,壓力大,回到家里,他自然會對自己的情緒有釋放。耍賴、做事磨蹭……但是孩子畢竟只是孩子,他的自我約束力不強,所以我們要理解他在家的表現(xiàn),他的情緒和壓力也需要有一個渲泄的場所。很多家長看不得孩子玩,孩子的天性就是玩,玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學習任務(wù),他就應(yīng)該玩,而且我們還應(yīng)該陪著他玩。陪孩子散步,長跑,打球,在鍛煉身體的同時,我們還可以通過這種方式輕松地跟孩子朋友似的交流,了解孩子在學校里的表現(xiàn),也可以把發(fā)生的社會問題講給孩子聽,讓孩子視野開闊。孩子的時間很緊,所以不僅是做運動的時候,吃飯的時候,睡前,這些零散的時間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力,讓孩子輕松愉快地學習。孩子已經(jīng)長大懂事了,作為家長我們不是高高在上地教訓孩子,而是應(yīng)該站在和孩子平等的角度交談。不要反復(fù)說教反復(fù)嘮叨,我們的挑剔和不耐煩只會讓孩子逆反。孩子越跑越快,我們在學習上能給孩子的幫助會越來越少,但我們可以給孩子正確的心理疏導。

  六、多和孩子交流,了解孩子學習情況

  我沒有很近距離地接觸過我們的幾位老師,但孩子回家來,總是興高采烈地給我講他的老師和他們的班級,將他們上課和下課的事。這是從小學開始,我就有意識引導他養(yǎng)成的習慣,開始是我問他說,后來就是他主動說,我耐心聽。半學期來,通過孩子的描述,我覺得我們班的老師工作做得太細致完美了!真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。這些讓我感覺能進入七(2)班,孩子和我們都是幸運的。我能想到的,我想不到的,老師都早已經(jīng)想到了,可以說老師這樣認真負責地工作,其實需要我們家長做的事已經(jīng)不多了。在孩子的學習方面,我現(xiàn)在就做兩件事,一個是將輔助工作做到位,老師要求的各科作業(yè)不折不扣地督促孩子完成,另一個就是整理,孩子的問題每一個階段都整理出來,讓孩子復(fù)習的時候一目了然,既利于鞏固,也節(jié)省孩子的時間。我常常想起一位名師的話:教育要著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學習,孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視,今后在這些方面還要多幫助孩子完善自我,讓孩子自覺高效地學習,自信陽光地生活,快樂健康地成長!

  做為父母,要認識自己的位置和作用,我們是弓,孩子是射向遠方的箭。孩子會走自己的路,會射出自己的人生軌跡,我們就是幫助孩子掌握方向、積蓄力量,推動發(fā)射。所以,我們應(yīng)該把自己的力量化作射出箭時的促進力,讓我們的孩子因為我們,就如箭因為有弓,更有力量,能飛得更高更遠!

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