幸福的演講稿錦集15篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會不斷地進步，演講稿對我們的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的幸福的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福的演講稿1
曾有這樣一個調(diào)查：世界上誰最幸福？在上萬個答案中，有四個最精彩：吹著哨欣賞自己剛完成的作品的藝術家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地上堆城堡的孩子；勞累了幾小時終于救活了一個病人的大夫。而我的幸福，就是在深井作業(yè)時，心有陽光；從礦井上來，看見陽光。
心有陽光，是一種積極進取的人生態(tài)度，是一份樂觀拼搏的境界追求，是面臨困境時淡淡的一絲微笑，是遇到挫折時一張張自信的臉龐，是對未來永不言棄的精神力量。
陽光不僅僅指臉上綻放的笑容，它源于內(nèi)心的一種感悟，源于內(nèi)在的一種沉淀，更是對人生的一種解讀。陽光，是溫暖的感受，是積極的狀態(tài)，是向上的精神，是思想的多彩和個性的`完善，是言談舉止自然流淌出的濃濃愛意，更是一種人生開闊而明朗的境界。
很多時候，人生或際遇，并非自己能安排，在上帝面前人無助得像一架木偶，兩臂的繩線并不在自己手頭。我和我的祖輩都是煤礦工人。我經(jīng)常問自己：我幸福嗎？我曾經(jīng)覺得自己不幸福，總是感慨上天對自己的不公。我覺得幸福離我很遠，遙不可及。很多時候，瓦斯泄漏、山體滑坡、坑道塌方讓我的生命并不屬于自己。
一天傍晚，我坐在一塊石頭上小憩，夕陽暖暖的照在我身上。一棵白……
幸福的演講稿2
尊敬的各位領導、老師：
大家好，今天我演講的題目是《讓教育綻放幸�！罚坝幸环N態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，學會面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收獲幸福�！苯逃男腋Ｔ醋阅切┡c我們朝夕相伴的孩子們。我們與學生一起歡笑、一起思考、一起成長，一路走來，我們感受到教育的幸福。享受教育，你就多了一份快樂的心情，你會把每一次挫折看成是考驗，你會把每一種困難看成是磨練，而你，時時刻刻都能聽到花開的聲音。
幸福的教育需要愛與責任，回顧教育歷程，分享教育幸福。20xx年，我初為人師，擔任五所村小的英語教師，每個班一周只能上一節(jié)英語課。每當我推著自行車走進學校的大門時，總能聽見學生歡呼雀躍的聲音：英語老師來啦，太好啦！每當此時，我都感到莫名的幸福，肩上更多了一份責任。我要精心的上好這難得的一節(jié)課，對得起學生一周的期盼。不論上班的路多么難走，不論天氣多么不好，我都要準時到達，因為那里有孩子們在等著我，我幸福著!
科任工作結(jié)束后，我調(diào)任中心小學，有幸成為二年三班的班主任。班主任的工作簡單而繁瑣，我是個要強的人，而且性子急。我曾為學生的不學習而大動肝火，曾為學生的思想工作而絞盡腦汁，也曾為學生的不理解而大動肝火。又一次，我的咽喉炎犯了，當我用嘶啞的聲音艱難的講課時，有一只小手舉了起來，“老師，你別講課了，你先休息吧，給我們留點作業(yè)，我們能管住自己的！”那節(jié)課教室里是那樣的安靜。中午，我的講桌上擺了很多治療嗓子的藥，金嗓子，西瓜霜含片等，我流著幸福的眼淚，我的嗓子挺不住了，帶著對這群孩子的眷戀與不舍，我離開了這個班級。
等我的嗓子恢復了以后，我又重新回到了工作一線，接受了一個更大的挑戰(zhàn)，六年三班的班主任。還有一個多月的時間這個班就畢業(yè)了，這個時期的孩子是最不好管理的，他們就如脫韁的野馬一樣，況且教高年級學生的經(jīng)驗我也不是很多，我猶豫了，接還是不接。但我心底里的一個聲音戰(zhàn)勝了我自己：你是老師，你還害怕學生嗎？第一節(jié)課，我就與學生做了心靈的溝通，說說他們喜歡什么樣的老師，讓他們每人給我寫了一封信“老師，我想對您說”，通過這封信，我拉近了學生與我的距離，初步了解了他們的個性。第一天下班我就馬不停蹄地對班里的三個男生進行了家訪，俗話說：請賊先擒王。這三個孩子是班里最不聽話愛打架鬧事的孩子。天色已晚，走在回家的路上，累并幸福著，我期待著他們的轉(zhuǎn)變，期待著他們能早日的`接受我，不排斥我。慢慢的，班級的紀律明顯好轉(zhuǎn)，學生安靜了很多。畢業(yè)考試的前一天，我走進教室，學生們已經(jīng)全來了，“砰”的一聲，彩帶飄舞，掌聲響起，黑板上面寫著幾個大字“老師我愛您”，我的眼睛濕潤了，幸福與感動，我的付出得到了匯報，這么短的時間我贏得了孩子們的心，蛋糕飛舞，弄得我滿身滿臉全是，我毫不在乎，那一刻我和學生一起瘋狂。這個令人擔心的班級終于渡過了畢業(yè)的最后時間，有幾名同學考試成績在全年組名利前茅，緊繃著的一根弦終于松了下來，我把孩子們安全的送走了，我對得起孩子們，對得起自己，也對得起他們的前任班主任陳老師，我成功了，從未有過的滿足，我幸福著！
轉(zhuǎn)眼間，又迎來了活潑可愛的學前班孩子，有一次我和小朋友們聊天。我無意間問道：誰想讓老師來抱一抱？話音剛落，四十多個孩子把我圍的水泄不通，我和孩子們抱成了一團，孩子們是那樣的開心，我又何嘗不是呢，我是那樣的幸福著！
做一個幸福的教師，感受教育的幸福。“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”，這是我心靈的牧歌，路在遠方，我在路上。如果你是真心的熱愛教育事業(yè)，那么教育就能綻放幸福，那么，我們?nèi)绺璧纳矔蜻@幸福而曼妙飛揚！
幸福的演講稿3
她叫褚金霞，是蓼泉鎮(zhèn)上莊村八社村民，談起她很多人都會流露出羨慕贊揚的眼神，人們都會不約而同的說：“那個媳婦很能干，她是大家公認的好媳婦、致富能人�！边@不僅是因為她在群眾中口碑好，更主要的是她擁有一個幸福美滿和諧的家庭。她的家是一個三代同堂的傳統(tǒng)之家，上有五十多歲的父母，下有兩歲的女兒，夫妻相敬如賓，且與兩位老人相處融合。成家?guī)啄陙�，他們夫妻恩愛、關懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了“家庭”作為“愛的港灣”的真諦，贏得了周圍人們的贊美。
一、互敬互愛，和諧維家
互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉�；楹髱啄陙�，褚金霞夫婦在生活中相互照顧、相互信任；閑暇時間常在家里召開家庭小會議，相互交流，相互取長補短，遇到困惑相互開導，相互幫助。遇到不懂的事情就向兩位老人請教，聽取老人的意見。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就像催化劑使他們的感情日益融洽、家庭和睦、快樂。許多人問她：“為什么你的家庭如此融洽？”她說：“只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那就沒有什么事情是解決不了的�！痹谌粘Ｉ钪�，她和丈夫還十分注重言傳身教，以德育人。常言道：“成功人士背后一定有一個優(yōu)秀的人支持”，而他們應該是“有一個和諧的家庭”在支持。在他們的這個新家庭里，雖然各人的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。
二、尊老愛幼、關愛社會、鄰里互助
一走進褚金霞的家，就會看到：院內(nèi)整潔有序、窗明潔凈，室內(nèi)的擺設雖然不是很豪華卻收拾得井然有序。幾年來夫妻相敬如賓，相互關心，相互尊重，孝敬老人，善待雙方父母，在家中勤儉持家、能搶挑重擔，任勞任怨。在眾多的親戚朋友關系中，他們做到以誠相待，對雙方父母，都孝敬有加。
真心待人是他們家庭的處事態(tài)度。平日里，夫妻倆特別樂于為群眾辦實事，辦好事。哪家有個大事小事，都有他們夫婦忙前忙后的身影，用一腔熱情為他人解決實際的困難。該家庭不僅和周圍鄰里相處融洽，互相幫助，尤其是熱心公益事業(yè)，每次都能帶頭做好村里各項公益事業(yè)，主動的投工投勞，以身作則。對于村里的貧困家庭戶也常給予力所能及的`幫助。無論是鎮(zhèn)里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，還是外來人員，只要入住他們家，一定都會受到他們的熱情款待。她們一家人都希望通過自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實際行動為和諧社會的創(chuàng)建貢獻自己的一份力量。
三、愛家敬業(yè)、勤勞致富、顧全大局
多年前，農(nóng)村人都守著一畝三分地，過著“兩畝地、一頭牛，老婆娃娃熱炕頭”的日子�，F(xiàn)如今，“打工潮”已遍及農(nóng)村的各個角落，勞務輸出成為農(nóng)民增收的一大產(chǎn)業(yè)，有富裕勞動力的人都外出掙錢，可褚金霞一家卻沒有追隨大流，她們把脫貧致富的目光選定在發(fā)展日光溫室和養(yǎng)殖業(yè)上，她和丈夫用心種好20畝制種玉米田，同時還經(jīng)營了一座日光溫室，他們借助縣、鎮(zhèn)推進產(chǎn)業(yè)富民政策的東風，積極參與村上組織的各種勞動技能培訓班，悉心學習日光溫室種植技術，引進新品種、新技術，每年的溫室蔬菜都長勢良好。此外，他們利用婦女小額擔保貸款這一大好時機，積極發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，現(xiàn)在，他們的年均收入在10萬元以上。褚金霞夫婦日出而作，日落而息，她們這種強烈的事業(yè)心和高度的家庭責任感，影響了周圍許許多多的婦女群眾，為社會和家庭做出了貢獻。
每當客人、鄰居和老人談起她的兒媳褚金霞時，老人特別滿足地說：“我這兒媳沒的挑。這幾年里洗洗涮涮都是她的事，親閨女也比不上她。有好吃的他們就吃一頓，然后留下來我多吃幾頓。”褚金霞，漢族，今年24歲，一位普通的農(nóng)家婦女。雖然很年輕，但她依托科技脫貧致富，用賢惠體貼關愛家人，用正直和善良幫助困難鄉(xiāng)親，終于贏得了家和、民富、萬事興，樹立起新時期農(nóng)村青年婦女的新形象。
四、崇尚科學，勤儉持家
褚金霞一家倡導文明科學的生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節(jié)約。她和丈夫以及兩位老人一直堅持一種理念：雖然現(xiàn)在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起。家里面的每樣東西能修復利用的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。如：水龍頭壞了，換個皮墊、加個螺帽就循環(huán)利用起來；全家人的洗衣水總是用盆接起來拖地；家中進行垃圾分類，剩飯剩菜給雞當飼料，瓜皮果殼等可降解的拿來當種菜的肥料；平時做到人走燈滅，養(yǎng)成隨手關燈的良好習慣，注意節(jié)約每一度電和每一滴水。這一勤儉節(jié)約的意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。他們還在在房前屋后都種植了樹木、花草，為家庭創(chuàng)造了一個舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。
五、愛國守法，廉潔奉公
在日常生活中，他們都能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。嚴格遵守國家計劃生育政策，做到晚婚、晚育、優(yōu)生、優(yōu)育。
他們深知一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，組成一家既是緣分，能夠和睦相處更是不容易，這個過程必須依靠共同經(jīng)營，這種經(jīng)營不僅是指物質(zhì)上的，更多的還是強調(diào)精神上的：培養(yǎng)共同的興趣、愛好，營造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的。還有互相尊重、互相關心、互相幫助、尊老愛幼、坦誠相待等等。“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，他們總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的緣份。所以他們經(jīng)常告慰自己知足常樂，善待自己與家人。他們這么多年如一日所付出的艱辛和努力，只是千千萬萬中國婦女的縮影。只有繼承這種光榮的傳統(tǒng)才能把生活過的更加幸福美滿。以精神文明促進物質(zhì)文明，在文明家庭方面給全村樹立了榜樣。總之，家庭是社會的細胞，家庭和睦，尊老愛幼，夫妻恩愛，老少共融，充滿溫馨，家業(yè)才能興旺，社會才能富強，反之，家庭不和睦，社會不安寧，民富國強又從何談起？
一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更和諧。
幸福的演講稿4
生命者如冬柏之俊秀。正因為生命無價，人們才給無私奉獻、救死扶傷的醫(yī)務工作者一個響亮的名字——生命衛(wèi)士。我們的工作是敬業(yè)與奉獻、從容與幸福的聯(lián)系！敬業(yè)是奉獻的思想基礎，奉獻是敬業(yè)的目標所在，從容是幸福的決定因素，我們要幸福的奉獻，從容的工作,因為這不僅是一種精神，也是一種態(tài)度，更是一種境界。而對于一個醫(yī)院來說，同樣需要的是醫(yī)務工作者的腳踏實地，真抓實干，需要的是敬業(yè)與奉獻。
一、強化細節(jié)管理
我們要強化細節(jié)管理，在醫(yī)院原有制度的基礎上針對每個科室自身的特點,以及在工作中不斷出現(xiàn)的新問題制定相應的措施制度，從而以滿足不同患者、以及不同任務的需要。
強化細節(jié)管理理念，充分認識對強化細節(jié)的重要性，要做好宣傳和培訓工作，加強對醫(yī)務人員的教育培訓，從細節(jié)入手,落實制度,安排措施,并在監(jiān)督檢查和技術操作上強化細節(jié)管理,完善各種相關制度,從而改造醫(yī)務人員的不良行為，提高整體素質(zhì)。
二、加強醫(yī)患溝通
良好的醫(yī)患關系是提高質(zhì)量的關鍵。醫(yī)生的語言、儀表、行為給患者及家屬留下的第一印象，關系到患者在院治療的心理環(huán)境，因此我們在為患者服務中必須注意與患者溝通,以利于改善患者情緒,使患者充分相信我們，提高患者對醫(yī)療護理的依從性,提高工作的可信度，使醫(yī)療護理達到預期目的。
加強醫(yī)患的良好關系,需要醫(yī)患雙方共同建立和維護,在溝通中我們要注意自己的細節(jié)語言，注重小節(jié)，從點滴做起，學會控制自己的情感,注意說話時的語音,做到換位思考，并在交談時要時刻注意用詞,“隔行如隔山”，我們要用通俗易懂的語言,讓患者聽明白清楚，這樣我們就能做到有質(zhì)量的溝通,從而滿足患者的需求。
三、強化服務理念
服務是患者滿意的心理需求，是實現(xiàn)患者康復目的的途徑和基礎。我們要通過服務設施、服務方式、服務態(tài)度來不斷提升醫(yī)院的服務質(zhì)量。在工作中，使用文明的語言、溫和的方式、和藹的態(tài)度，不斷實現(xiàn)與患者零距離的接觸，讓患者在心理上有一種接受良好服務的滿足感，這就是服務過程中必須達到的基本要求，是優(yōu)質(zhì)服務的基本保證。
細化服務流程，提高服務能力，端正服務態(tài)度這是服務的外在形象，良好的服務形象對患者的康復是強有力的“催化劑”�！皠又郧�，感知以理”，患者在康復的過程中不僅需要無微不至的關懷，更需要的是精神上的感觸。我們只有在服務的過程中傾心傾力，牢記“寧可自己麻煩千萬遍，不讓病人一事為難”的原則，采取一切有利措施為患者提供優(yōu)質(zhì)服務，真正做到住院有人接，看病有人送，檢查有人帶，出院有人陪。
四、提高人員素質(zhì)
（一）加強自身素質(zhì)鍛煉,增進患者的信任感。為了更好地塑造和加強醫(yī)患關系,我們不僅要注重儀表形象、職業(yè)道德的培養(yǎng)以及基本知識的學習,滿足多元化知識結(jié)構的需要,還要加強自身業(yè)務技能的訓練,提高業(yè)務素質(zhì)。優(yōu)秀的品德加上精湛的`技術才能適應醫(yī)患溝通的要求,滿足病人需要,改善醫(yī)患關系。
�。ǘ┮朴诹私饣颊呒凹覍俚男睦硖攸c與需求,提高服務質(zhì)量。我們不能局限于單純的治療,而更應關注生理、病理、心理、社會等綜合因素,實行整體服務，有針對性地制定科學、規(guī)范、合理的計劃,從而更好地搞好工作。
五、和諧醫(yī)患關系
�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜姆⻊兆谥�，牢固樹立以患者為中心的服務理念。我們要樹立患者至上、質(zhì)量第一的服務理念，增強服務意識，轉(zhuǎn)變服務態(tài)度，把愛心、責任心真正融入日常護理工作中，關心體貼病人，變被動服務為主動服務，做病人的貼心人，強化服務理念，優(yōu)化人性化服務，做到“以患者為中心”，“以流程為導向”，不斷進行硬件建設，建立現(xiàn)代化、人性化的服務流程，用心關愛呵護病人。真正做到想病人之所想、急病人之所急，千方百計解決病人的困難。
�。ǘ┫嗷プ鹬�。醫(yī)患之間要相互理解、相互尊重，醫(yī)生應主動與患者進行溝通，工作中要善于觀察患者的性格和心理，以尊敬、寬容、友愛的積極態(tài)度對待患者，患者才能放心的把心底的隱私及治療中的特殊要求告訴護士，配合工作，提高醫(yī)療護理的效果。
�。ㄈ┝己玫募夹g是維系醫(yī)患關系的紐帶。良好的技術是建立醫(yī)患關系的基礎，是維系和諧醫(yī)患關系的紐帶。醫(yī)生由于專業(yè)技術不過硬出現(xiàn)的差錯、失誤，是患者對醫(yī)生難以建立起信任的主要原因。技術不過硬，難以讓患者及其家屬滿意；嫻熟的技術是取得患者信任、建立和維持良好護患關系的重要環(huán)節(jié)。
六、注重廉潔行醫(yī)
“立醫(yī)先立德，為醫(yī)先為人”，在行醫(yī)過程中，我們理應與廉潔、正直、守德為友，理應與守規(guī)、守紀、守法為盟；堅持“不以職謀私”的態(tài)度，遵循“大醫(yī)精誠，救死扶傷”的理念，加強學習，認真對待每件事，務求盡善盡美。我們要有克己為人、情系群眾、無私奉獻的高尚情懷，以病人呼聲為第一信號，病人需要為第一選擇，病人滿意為第一標準。在工作中，時時處處嚴格要求自己，樹立精神信仰，保持從容與清白。這樣我們就可以使自己的行為不至于受人牽制，我們就可以保持無私的品格，我們就真正對得起白衣天使的稱號。
白求恩精神，南丁格爾的足跡，需要我們一如既往忠誠于自己的事業(yè)，忠誠于自己的聲譽，繼續(xù)發(fā)揚至真、至美、至善這人間最寶貴的精神。
幸福的演講稿5
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！今天，我演講的題目是：《品味教師的幸�！�
我，是一名**教師，沒有華麗的舞臺，沒有顯赫的地位，三尺講臺是我揮灑人生的天地。走上三尺講臺，源于小時候?qū)處熯@個職業(yè)的崇拜；真正成為一名教師，才知道其中的辛酸苦辣。當每天在“四堵墻”內(nèi)忙得昏天黑地，不知道外面的世界有多精彩；當身邊永遠有不懂事的孩子讓人頭疼，當應付各種檢查加班加點，才發(fā)現(xiàn)當老師是那么的枯燥乏味、清貧艱辛！現(xiàn)實的反差讓我不止一次產(chǎn)生懷疑：教師的幸福在哪里呢？
后來，一次偶然的機會讓我頓悟：幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)，幸福就在我身邊！
記得那是剛調(diào)入**小學的冬天，我因為感冒在講臺上揉紅了鼻子眼睛，既狼狽又傷心，加上人地生疏，感覺就像世界末日般無助，是我的學生們用童真和愛心給了我力量，在吃過飯后第一時間為我?guī)砹烁忻八�，帶來了自己的零食，用孩子的方式表達著對老師稚嫩卻真誠的關懷。就是這樣一個小小的舉動，化解了我的孤獨和無助，讓我心里洋溢著滿滿的感動，那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。也就是從那一刻起，我決心做一名優(yōu)秀的教師，做一名有良心的教師！
是的，教師的活是良心活。教書育人不是種莊稼，種一茬收一茬，教師的言行會帶給學生一生的影響。一個有良心的教師，應該以身作則，在孩子們的心田播撒下真善美的金種子，而不是抱著“鐵飯碗”混日子。
頓悟到這一點，我開始珍惜“教師”這個稱號。每天全心全意地去愛學生，在自己的崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，耕耘著，奉獻著，也收獲著，感動著。()一晃，我來到圣小11年了，歲月的車輪碾過了3000多個日日夜夜，留下了無數(shù)瑣碎的畫面，盡管每一個畫面都瑣碎得不足以讓人掛齒，但卻足以讓我感受到只有教師才能擁有的幸福！因此，我熱愛教育，甘當播種希望的教師；也因此，孩子未過百天，我就匆匆返回校園，毅然挑起班主任的重擔。迎著晨曦早早到校，擺正弄歪的桌椅，掃凈每一個角落，為學生布置好一個舒心的學習環(huán)境，是我每天的必修課；課堂上一遍遍提醒一年級學生怎樣握筆，怎樣聽講；課間時與學生談心，與家長交流，忙忙碌碌，常常嘶啞了嗓子而渾然不覺；孩子發(fā)燒感冒，為了不耽誤學校工作，我丟下年幼的他獨自在家，白天上班，晚上在醫(yī)院打點滴……我知道，很多時候，我不是一個稱職的母親，但我敢說，對于“教師”這個稱號，我問心無愧！
如今，“教師”在我心里早已不是一種職業(yè)，而是一項偉大的事業(yè)，一個光榮的使命！也許我選擇的這個事業(yè)，注定我這一生只能披星戴月，默默無聞；也許我選擇的這個事業(yè)，注定要被粉筆末一根根染白鬢發(fā)，作業(yè)本一點點掩埋青春……但，我無怨無悔！因為，我是天底下最富有的人--我擁有一個溫暖的大家庭，擁有一輩子的'幸福！在這個大家庭里，有敬業(yè)務實、平易近人的景校長，那一抹春霞照亮了每一個人的心田；有兢兢業(yè)業(yè)、以校為家的董校長，教學工作中的一個個宏偉藍圖無不浸透著她舍小家為大家的滴滴心血；有腳踏實地、不計個人得失的王校長、宋校長、郭校長，那夏日里舒心的辦公環(huán)境、冬日里熱騰騰的暖氣，是他們“俯首甘為孺子�！钡囊娮C！還有何淑能、焦杏枝、王淑云、劉平芳、楊曉芳、李雪絨等等一個個熟悉的、可親可敬的好姐妹，是她們，在我心中豎起一面面旗幟；是她們，讓我真真切切地感到置身于這個集體的幸福和自豪！
最后，我想說：“我，是**一名教師；**，是我們共同的家園；愛，是我們最美的語言！讓我們乘著十八大的東風，獻身教育，守住這一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好‘師德’，用心去品味教師的幸福吧！”
謝謝大家！
幸福的演講稿6
親愛的老師、同學們：
經(jīng)過這幾天的排練，我們的獻詞都背得熟透了，就是有時冷場。這幾天，可把我給累壞了，是時候該‘收果’了!
“遲到了”我趕緊吃了一點飯就讓爸爸送我去‘許昌大酒店’。七點四十到了那兒，我想:他們在干什么?不會又要跑步吧!我急忙加快了腳步，在中間一大群人都做“運動”，我就趕緊站到隊里。
又過了一會兒，老師讓我們進去排隊，再練一下。到了舞臺上，不論是排練還是正式演出我們都非常有感情、發(fā)自肺腑的去朗誦，去表演。我直出虛汗，可能是因為我早上太急了，沒吃好。才造成的吧!老師讓我坐下歇會兒。
“請聽少兒獻歌—”表演正式開始了，每個人的心都很緊張，就怕表演不好，自己的努力不就白費了!“為什么，隊鼓敲得那么振奮?為什么，……”，隨著朱婉青動聽的聲音，讓我們進入了母愛的世界。田涵冰和程浩配合的'簡直天衣無縫。雖然，我只在臺下，但是同樣也能感受到母愛的偉大。
在朗誦的時候，有的婦女代表的媽媽們，都落下了幸福的淚水。還有一位阿姨說：“我聽著都想掉眼淚”。
一個節(jié)目，臺下掌聲不斷，證明已經(jīng)很出色了。我在臺下也有點想哭的感覺。心想：排練了那么長時間最后竟然沒上。好可惜啊!
結(jié)束以后，有的同學都感動得哭了。那是一種快樂的眼淚。我想起剛才的情景，眼里閃著淚水。
的確!母愛是偉大的，母親是你最親的人家人，既然母親把你養(yǎng)大，是時候該報答他門了，
那一刻，全場的人都被感動了，那是幸福的淚水。
幸福的演講稿7
親愛的市民朋友們：
大家好！
兩三縷花香入鼻，三四聲鳥鳴悅耳，有機會在這花團錦簇的人民公園向大家講我心中所想，倍感榮幸。我今天的演講題目是：著我一筆墨，共畫幸福圈。
我們置身的世界是一個紛繁復雜的世界，任何一個人都無法隔斷與他人的聯(lián)系，獨自實現(xiàn)發(fā)展，必須要攜起手，才能讓世界走向美好。當下多個國家間合作共贏的生動事例充分地說明了這一點。從這個層面上講，每個人都有責任和義務合作無間，共同建設好我們這個世界。魯迅先生在一篇名為《這也是生活》的雜文中也發(fā)表過同樣的觀點，他說：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關�！�
俗話說“筆補造化”，設若我們在場的人有一支神筆，我們畫什么就會得到什么，那么您會為我們這個世界畫些什么呢？
我會用這支神奇的筆畫一個“幸福圈”，被這個圈子圈住的人會獲得無量的幸福。但毫無疑問，這個“幸福圈”也是“煩惱圈”，因為力量微薄的我，只能圈住一小部分人，我想尋找更多愿意給他人畫幸福圈的人，如此，事情就變得簡單多了，而面前的你們不正是可以和我一起畫幸福圈的'人嗎？我想你們必定是樂意的！盡管如此，對于這顆藍色星球住著的六十多億人口來說，我們畫出來的“幸福圈”依然是小的。
皆大歡喜就那么難？當然不是！當下中國政府主導開展的國家級頂層合作倡議“一帶一路”不就是讓這個圈子中的國家、地區(qū)的人民越來越幸福嗎？由此推而廣之，世界上的每一個人都能成為畫“幸福圈”的人，這個圈子不就無限大了嗎？一個人的能力有大小，但點點星光匯聚足以讓夜空璀璨，正所謂“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”！
講到這里，我想冒昧地請大家做個小游戲，請這位大爺，這位弟弟，這位阿姨，這位叔叔到公園的入口處，站成一排，統(tǒng)一伸出右手�，F(xiàn)在大家看，我們這個圓形公園的入口被暫時填補上了，而此時的公園又是多么的好看，誠摯感謝四位！
公園的缺口被補上，就變得更好看，因為它圓滿了。相應地，我們每個人貢獻一臂之力，為人類的大幸福圈畫上一筆，世界也會變得更美！
是的，著我一筆墨，幸福由此造！
我的演講完畢，謝謝大家！
幸福的演講稿8
還記得那首歌嗎？——你是幸福的，我就是快樂的。幸福是什么呢？幸福又在哪呢？幸福，是您在茶余飯后享受悠閑的時光時；幸福，是您在節(jié)假日全家老小歡聚一堂；幸福，是您孝敬父母、教育孩子享受天倫之樂……幸福就存在于這平淡、真實的生活瞬間。可是，您是否想過，我們幸福的生活都來源于我們的健康、我們的安全！只有我們安全了，我們的家庭才是快樂的、圓滿的。
翻開厚厚的《人身傷亡事故匯編》，血淋淋的事實我們不愿再次提起，卻又無法回避。一起起觸目驚心的人身觸電事故，讓我們久久不能平靜。而當您知道這是一位年邁父母唯一健康的兒子（女兒），這是一位即將共同擔負起撫育責任的年輕妻子或的丈夫，這是一位從未謀面孩子的父親時……我們不僅僅是惋惜，不僅僅是沉痛，強烈的震撼使我們沉默。因為，在一定程度上，我們就是他們，他們就是我們。生命，也許是再庸常不過，但再平常的生命都不該被這么無情的剝奪。
是的，“除不可抗力，所有的隱患都可以預防，任何事故均可避免。”我們無法回避事故之后的現(xiàn)實，但是我們完全可以避免事故的發(fā)生。從《安全工作規(guī)程》的出臺到《安全生產(chǎn)法》的實施，國家、政府、企業(yè)都把安全放在一個極其重要的位置，難道這些慘痛的教訓，不足以讓我們?yōu)樽约贺撈疬@安全的責任？難道這些擦肩而逝的幸福，不足以喚起我們對生命的.珍惜嗎？
“安全生產(chǎn)，人人有責”，在您工作前，可否想過他人和自己的生命價值，可否想過自己的行為和工作將會帶來的后果？別再一而再、再而三的放任了：設備老化了沒人管，總拿資金短缺做盾牌；電線裸露了不處理，工作太忙也成了理由；工作未完就走人，我不負責有人負；……無休止的放任，結(jié)果便是無休止的事故。那么，請您記住吧，在您的身后有一個溫暖幸福的家，家里的每個人都祈盼您的平安歸來，也許我們今天就不會為生命的脆弱而感嘆。
安全，就象空氣，與我們的生活、工作息息相關；安全，猶如陽光，我們無法承受失去它的痛苦。安全，它聯(lián)系著我們每一個人。尊重、愛護、關心他人，就是尊重、愛護、關心我們自己。
生命，對于我們每一個人來說都只有一次，你是安全的，我就是幸福的。讓我們認真地感悟生命的價值，理解安全的意義，讓我們每一個人都在自己的心中植下一棵安全樹，讓所有的人都在安全的大樹下分享樹蔭，共同抵擋風雨！
幸福的演講稿9
人們常用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來謳歌教師的無私一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動，卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道，有去無回？為什么崇高總是連著悲壯？為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己？為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴？朋友們，讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：奉獻——并幸福的生活著！
在我踏入教師行列的第一天，我就暗自發(fā)誓：我要做新時代的教育工作者。在教學工作中，我堅定終身學習的信念，與學生共同學習，共同進步。我是一名文學愛好者，教育工作也成就著我的文學創(chuàng)作之旅。我將文學帶入課堂，在我的引導下，班級成立了“青春詩社”“拼搏文學社”等多個文學團體。我和我的學生在共同的奮斗中都取得了較好的成績，班級的學習成績在同類學校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進集體的稱號。我個人也獲得了校先進的榮譽。
在教育工作中，我高揚“愛”的風帆“學生在我心中，我在學生心中”。在今年四月的義務植樹活動中，我和我的學生每人認養(yǎng)了一棵樹，并親手將它種在1500多米的綠化帶上。一株株小樹苗種在土里，一顆顆向往和平，向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田。在非典肆虐的日子里，全中國的人們又重新熟悉了健康的重要，生態(tài)平衡的可貴。：中隊會決定，為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻自己的一點愛心并提出“有效學習，健康生活”的口號。班級還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動，為貧困地區(qū)的失學兒童盡一份力。今年九月，我和我的學生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號。當“愛”成為生活的主題，一切都會變的更加美好。愛自己，才會愛他人。讓我們豐富自己，為了更好的`去生活；讓我們珍惜自己，為了更好的去拼搏！
教師朋友們，讓我們做作一棵樹吧，播撒綠蔭的同時也壯大著自己；讓我們做一條河，澆灌田地的同時也豐富著自我；讓我們作一條路，雖然千壓萬踏也能延伸自我！假如生活是多元色，我們就是那布滿生氣的綠色，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀干，藍天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無盡的綠色，帶給您一個漂亮的春天！
幸福的演講稿10
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
燦爛的五星紅旗在冉冉雄壯的國歌聲中升起，我們迎來了嶄新的一周。今天我在國旗下演講的主題是“愛�！�。我們的校園美麗和諧。在美麗的環(huán)境里，校園里的一切都那么明亮，我的記憶力出奇的好。收獲知識的喜悅已經(jīng)成為激勵我進步的力量。陽光照耀的窗戶里，傳來讀書的聲音，像是一組跳躍的音符，奏響了我們跨世紀一代的志向。知書達理，誠實守信，成了我們學校每一個學生的追求。
我們學校是一個歡樂幸福的大家庭，學校領導和老師給了我們親人的關心和愛護，同學們像兄弟姐妹一樣，這些都感動了我，溫暖了我，讓我對學校有了特別深的感情。我愛我的校園，明亮的教室，干凈的操場和綠色的花壇。我愛我媽媽一樣的老師，我的同學像兄弟姐妹一樣。這個校園充滿了我們的歡笑和歡笑，留下了我們成長的腳步，展示了我們鍛煉的身影。我們?yōu)樽约旱某砷L打下了堅實的基礎。
雖然我們每個學生目前都做不了什么對學校有很大貢獻的事情，但是如果我們用心去維護學校和班級，哪怕是為學校和班級做點小事，只要認真去做，就是愛學校愛班級，這是一種奉獻。愛學校，愛上課，體現(xiàn)在日常細節(jié)上
微點；體現(xiàn)在遵守學校規(guī)章制度；體現(xiàn)在尊重教師，維護集體榮譽；體現(xiàn)在禮貌語言的使用上。
所以我愛學校，所以我打掃校園的每個角落，掃除落葉、紙屑和灰塵。一個人的努力，給全校師生帶來歡樂。愛學校就要保護好學校里的每一棵樹草，不摘花不折枝。愛學校，就要保護學校的公物，不在桌椅上亂涂亂畫，不在墻上亂涂亂畫，不在宿舍亂丟垃圾。
愛學校，我們每天都會遇到老師和同學說：“早上好或者你好”；不小心碰到同學說了句“對不起”；向同學借的東西要趕緊還，說一聲“謝謝。”你的一舉一動總是體現(xiàn)出你作為一個人的品質(zhì)——表達你對學校的熱愛！“同學們，學校的主人是誰？”“是我們！我們是學校的主人！”是的，從我們走進校園的那一刻起，我們就成了這里的主人，這就是我們的家。相信同學們會以高度的責任感愛護好自己校園里的每一棵樹每一棵草，親手維護好校園里的.一切，口若懸河的宣傳學校的優(yōu)勢。這樣做是為了證明你的行為是正確的。
在這種整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習會讓我們感覺更舒服。正如作家所說，環(huán)境是靈魂的港灣，畫家說，環(huán)境是靈感的源泉，戰(zhàn)略家說，環(huán)境是制勝的法寶，教育家說，環(huán)境是塑造人的搖籃。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得寫字，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，高尚的道德；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學會謙遜，
學會做人。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，健康成長。
謝謝大家！
幸福的演講稿11
尊敬的各位領導、朋友們:
大家好!
我叫 ，是 的一名充電女工，同時我還是一名礦嫂，一名安全協(xié)管員，也許正是基于我的這種特殊身份，讓我對煤礦安全有著更直接的認識，有著更加深刻的理解。
莽莽煤海安全作舟，深深祈盼平安最重。當你們在百米井下?lián)]汗如雨搏擊煤海時，當你們堅挺的脊梁在漆黑的巷道中扛起對家庭的責任時，作為礦嫂不僅牽掛你們今天是不是很累，更多的是對你們安全的一份擔心。我的丈夫也是一名一線職工，每天到我丈夫升井的時間我都把電話握在手旁，焦急的等待著那每天都會按時響起的鈴聲，直到聽到那充滿疲憊的聲音報一聲平安，我的一顆懸著的心才會如釋重負。作為一名礦工家屬，最大的幸福就是看到親人“高高興興上班去，平平安安回家來”，而這一幸福的保障就是安全生產(chǎn)！
安全生產(chǎn)大于天，按章作業(yè)記心間。違章是安全最大的敵人，是違章這個惡棍，是違章這個殺手，是它制造了這一個又一個悲劇，是它撕碎了無數(shù)個幸福的家庭。 一個個因為違章造成的事故，一個個因為違章造成的教訓，無情的拋給了我們活著的人，但這樣的悲劇卻不止一次的上演著、重復著。 很多違章者都是一時忽視了安全，無意間給安全開了個玩笑，安全卻用血與生命，與他們開了個玩笑，瞬間的`違章冒險，事故乘虛而入，悔之已晚，很多事故的受害者，帶著痛苦，帶著遺憾，帶著悔恨離開了這個世界，他們撇下了結(jié)發(fā)同行深愛著他的妻子，撇下了天天喊著要爸爸的孩子，撇下了養(yǎng)育他的父母。一個個違章者用生命與鮮血一次又一次撞響了警鐘。
親愛的工友們：也許我們的嘮叨你會厭煩，對安全的學習你會感覺無味，但你可知，你的肩頭載荷著多少殷殷的囑托，你的背上烙印著多少滾燙的目光，對于你們安全不只是一項任務，安全更是對家庭、對企業(yè)、對社會的一份沉甸甸的責任。為了我們小家的幸福，也為了我們“大家”的發(fā)展，那些為人子者，為人夫者，為人父者，為了孩子每天能幸福的得到爸爸的擁抱，為了老母親那份沉甸甸對平安的祈禱，為了企業(yè)能夠開滿安全之花，呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之勢，請你們時刻牢記“安全”這一永恒的主題。
親愛的工友們:請你們警鐘常鳴，時刻牢記。馬失前蹄之災，傷及自己，累及騎者；違章操作之禍，禍損自己，殃及他人。讓我們緊握安全的航舵，希望我們每位職工在具體的工作中都要變“要我安全”為“我要安全”，并用“我要安全”這一意念來自覺地規(guī)范我們的行動，在工作中不違章、不蠻干，不心存僥幸，從個人無違章做起，安全的基礎如磐之堅；從班組無事故做起，安全的長青樹根壯脈連,用我們自己的辛勤汗水，來澆鑄出企業(yè)的安全之花，用我們自己的辛勤汗水，來澆鑄出家庭的幸福 。
“一人把關一處安，眾人把關穩(wěn)如山”， 安全是我們千萬人攜手筑起的摩天大廈，安全是千千萬萬個從業(yè)者的幸福安康，安全是涓涓溪流匯聚而成的汪洋大海，安全是每一位員工的美好愿望。那么，為了您幸福的家，為了我們的夢，讓我們攜手同行，把好前進的舵，揚起安全的帆，共同打造牢固的安全防線，擎起安全的天空，在平凡中共創(chuàng)安全，祈禱平安，營建幸福的家庭，創(chuàng)造美好的明天！
幸福的演講稿12
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
今天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸�！贰Ｊ紫任蚁胗靡皇自妬硎惆l(fā)我對書的情懷：八萬里光風霽月，五千年歲月流傳;三十載牽魂飛夢，一夢里書香滿園。
閱讀的感覺真好!每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動。有人說，閱讀是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
的確，對我們教師來說，學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，閱讀更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導師，可以隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功!
記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。
德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什么;讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術;讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了捧著一顆心來，不帶半根草去的深刻內(nèi)涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力。
閱讀，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟;閱讀，讓我懂得了教師應該是一個永遠讓學生記住并學習的人;閱讀，讓我學會了怎樣去享受著教育的幸福。
享受教育的幸福，這是多么富有詩意的話語!細細品來，的確如此!試想在課堂上，我們與學生一起歡笑、一起思考。當我們和學生一起進入一種人課合一的境界時，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎?更重要的`是，我們也在成就自我的過程中享受著一份充實與成功!
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊;問渠哪得清如許，為有源頭活水來。閱讀，是我們教師專業(yè)底蘊得以厚實的源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有通過閱讀，不斷地充電，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的活水。杜甫有一句詩說得好：閱讀破萬卷，下筆如有神。用到我們教師身上，那就是閱讀破萬卷，教學定有神!
作為一名教師，我愛閱讀，喜歡與書為伍。因為我的每一次成長與進步，都是與閱讀密不可分的。與書為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書為伍，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伍，我頓悟教學就是一門藝術，就是一項偉大的工程;與書為伍，讓我的生活變得充實而富有激情，與書為伍，那是一種難得的幸福!
前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行!今后我將會繼續(xù)閱讀、愛書，繼續(xù)與書為伍，更會帶著我的學生在書山上攀爬，在書海中遨游!
謝謝大家!
幸福的演講稿13
大家好！
人生百態(tài)，味道各異。百味交織的五彩世界中最獨特的一種便是幸福的味道。幸福來自于身邊的朋友，溫馨的家庭，充滿愛的社會。
初中的生活是緊張而枯燥的，一抹多姿的色彩便是友情了。它無時無刻圍繞著我們，為我們傳遞著朋友間珍貴的幸福味道。當我跌倒的時候，朋友伸出那雙友誼之手，用了拽起的同時不忘給一個鼓勵的眼神，使我心間一暖，感覺甜甜的。當我成功時，朋友送上真摯的祝福。朋友時刻陪在身邊的鼓勵與幫助，帶給我無盡的快樂，我感覺他們就是上天帶給我幸福的天使。純真的友情使我感到幸福的味道甜甜的。
在我們成長的過程中，幸福的最最來源之地，便是家庭了。在我們的成長中父母給了我們無數(shù)的關懷，時刻呵護著我們。當我們受傷時，家就是我們的避風港，父母的關懷是一味良藥，撫平了我們的傷痛。父母的關懷使我們忘記了疼痛勁情的享受家?guī)Ыo我的幸福，讓我感到心里甜甜的。父母的歡笑是我前進的力量。我時常開心，歡笑，讓我誕生于一個幸福的家庭。溫馨的家庭讓我感到幸福的味道甜甜的。在我們生活的大環(huán)境中一個充滿愛的地方就是——社會。當我們遇到解決不了的困難時，是社會伸出那雙從不吝嗇的’援助之手。社會的穩(wěn)定繁榮使我們開心，快樂，茁壯，健康的成長著。我心里感覺甜甜的。一個充滿愛的社會是幸福開始的平臺。這個充滿愛的社會是一個幸福的制造者。為了人民的幸福全力以赴，兢兢業(yè)業(yè)，如有心胸狹隘之人前來破壞，我們的正義之士就會奮不顧身。在這個充滿愛的社會里我感到幸福的味道甜甜的。
幸福的味道酸，甜，苦，辣，咸。唯有這甜味最容易讓人察覺，最容易充滿世界。幸福的味道無處不在，它給我滿足，歡樂。甜甜的味道充滿我們的幸福世界。以幸福為話題的演講稿2
尊敬的評委老師，各位朋友：大家好！
我不知道，你們對于“幸�！倍郑兄鯓拥睦斫�。對于很多人而言，幸福是簡單的，它也許只是在你身心疲憊時，妻兒、丈夫端到手上的一杯清茶；也許是在你萎靡消沉時，來自身邊朋友的一聲簡單的問候和勉勵，或許是在你汗流浹背，努力工作時，領導同事的一聲肯定或者贊揚。但是這些對于我而言，卻不是我所認同的幸福，因為我是一名來冶煉廠基層的青年安全監(jiān)督員，我對幸福自有著我自己的理解。
在我看來，作為一名安全員，他的幸福首先來自對責任的堅守。提到這一點，我想說說我的一位同行。那是年，冶煉廠反射爐即將進行檢修，在此之前的一次體檢中，他被查出患有嚴重的糖尿病。艱難的選擇，擺在了他的面前，是先顧好廠里的檢修，還是先顧及自己的身體，進醫(yī)院治療？單位的領導、同事幫他做出的選擇是后者，家人幫他做出的選擇是后者，最后，他卻毅然地選擇了，撲進檢修現(xiàn)場，管好現(xiàn)場的安全。妻子含著眼淚勸他，“為了工作，你真的連命都不要了？有沒有想到孩子，你想沒想到這個家？”面對妻子，他沉默了很久，說道，我是一名安全員啦！說完，他頭也不回的走出了家門，走進了他在反射爐現(xiàn)場的工作崗位。企業(yè)缺少一兩個人，照樣能正常生產(chǎn)。而他選擇堅守，如果說軍人堅守的責任是戰(zhàn)場，那么一名安全所堅守的責任，恰恰就是現(xiàn)場。也正是通過他的堅守，才在反射爐現(xiàn)場織就了一張張保障安全的網(wǎng)，正通過他的堅守，在最危險的檢修崗位筑起了一道預防事故的堤，為生產(chǎn)保駕，為生命護航。而這又何嘗不是他的幸福，一名普通安全員莫大的幸福！為了這樣的幸福，他又怎么能時刻想到自己呢？
除了責任的堅守，一名安全員的幸福還在于對原則、制度的捍衛(wèi)。那是××年月的一個傍晚。我的同事走在下班的路上，突然，他被車間幾個新上崗的小青年攔住了。他問，“你們想干什么？”小青年回答，“沒別的，就想給你上一堂生動的‘政治課’”話音剛落，拳頭就如雨點般落在了他的身上。面對拳頭，他沒有抵抗，更沒有還手，只是站在原地，讓他們打！他說，他不抵抗，是要留著所有的力氣，來捍衛(wèi)安全規(guī)章的威嚴，安全法紀的神圣；他說，他不還手，是因為他的戰(zhàn)場不在這里，是在現(xiàn)場，他說，他的敵人不是他們，是那些違章亂紀律的行為。他說，他的目標不是保全自己，他所要保證的是安全！
這就是我們的安全員！在原則面前寸步不讓的安全員，在是非面前毫不退縮的安全員。
聽到他的.這些話，朋友們，你們是不是和我一樣感到不可理解，是的，勤奮的工作，嚴格的執(zhí)紀，換來的卻是如此的痛苦，難道就是幸福？這樣的幸福，到底值不值得？直到后來我才深切的知道，作為一名安全員所要實現(xiàn)的幸福，原來只是他人臉上的微笑，是許多個家庭的幸福和溫馨，是企業(yè)穩(wěn)定的生產(chǎn)經(jīng)營秩序，更是向和諧社會的所邁出的每一點進步。
那是××年，我和我的同事，在生產(chǎn)現(xiàn)場提醒一名小伙子，要系好安全帽的下頜帶，多分鐘后，他險些被卷進了皮帶，如果不是我們的提醒，如果不是那安全帽和那根小帶子，后果，我們真的不敢想象。后來，小伙子每見到我們，就笑，是那種很燦爛，可人的笑。生命有了安全的保護，原來是如此鮮活！這難道不是我們安全員們的幸福？詩人裴多菲說過，“如果我可以，我將給你光明，讓你看見這個世界的美麗；如果我能，我將令你站立，讓你知道到松土鋪成的小路上，剛剛經(jīng)歷過一個春天；如果我做到了，我將挽留你的生命，讓你知道，一切的一切都是多么的美麗。
這多象是送給我們這些安全員們的歌。是的，我可以，是的，我能，是的，我做到了，從面對個人安危到一個企業(yè)的安全；從安全員個人遭遇的痛苦，到他人臉上的微笑，比較起來，我們安全員是幸福的！
那么親愛的朋友，你們是否又能感受到呢？我懇請你們理解并尊重安全員的幸福
幸福的演講稿14
幸福如一首歌，讓你聆聽溫暖；幸福是一杯酒，讓你醉在其中；幸福為一眼神，讓你心靈開花。
有一年的嚴冬，由于考試的失利，我獨自一人站在茫茫的雪地上，望著漫天飛雪，感到無比的孤單與寂寞，不一會一個人在我身后將我抱起，另一個人則用大手捂著我的眼睛，用一種不常見的聲音說：“嘿嘿……猜猜我是誰？”聲音雖是另一種語調(diào)，但對我來說再熟悉不過了，因為站在我身后的是爸爸和媽媽。我沒有了孤單與寂寞，取而代之的是幸福，那是親情給予的幸福，我感到陽光般的溫暖，那一刻我將它永久地保存在了我的幸福倉庫里。
幸福是溫暖的，它驅(qū)散了孤單與寂寞，那是親情給予的幸福。
“知了，知了……”蟬兒趴在樹枝上，沒完沒了地叫著，聽起來讓人煩躁，唉，夏天來了，我看了看日歷，今天不是我的生日嗎？正當我郁悶之際，電話鈴聲響了，當聽到他們說：“祝你生日快樂，我一會就趕到！”時，我會感到很幸福，因為能讓別人和我一起分享快樂，本身就是一件很幸福的事情，因此我臉上露出了快樂而滿足的'微笑。同學們來了，我們一起談天說地，一起討論游戲，一起看書畫畫，一起吃大餐，我感覺好甜好甜，那一瞬間，我將它永久地放進了我的幸福倉庫里。
幸福是甜蜜的，也是愉悅的，那是友誼給予的幸福。
“喳喳，喳喳……”你聽，小鳥唱歌了，春天隨著小鳥的歌聲回來了：小草伸了伸懶腰從地下躥了出來，柳芽也開始爆青了。春姑娘乘著春風在森林里游戲，她經(jīng)過的每一處都開滿了艷麗的鮮花。我一個人倚靠著大樹坐在青青的草地上，雙手捧著一本書沐浴在春光里閱讀，那青草的芳香沁人心脾，時不時有幾只蝴蝶在我身邊嬉戲。我合上書閉上雙眼，盡情地享受大自然給我的恩賜，享受著大自然給我的清新，這種清新的感覺是任何一種幸福都不具備的，那是大自然給予的幸福，我同時將它永久地保存在了我的幸福倉庫里。
幸福是清新的，是輕松愉快的，那是大自然賦予的幸福。
秋風帶著金黃色的樹葉飄撒在豐收的大地上，放眼望去，金色的稻浪盡收眼底；秋風吹過，空氣中充滿了果香，金黃色的果樹上，掛滿了又紅又大的蘋果、又嫩又白的梨子。我和同學們在金色的稻田里照張合影，我們把秋的記憶在“咔嚓”一聲中永遠地留了下來，秋的記憶里有果味有稻香，我開心地笑了，這是一種凝視著豐收果實的幸福的笑，是任何人都模仿不了的，那一瞬間，我將它永久地放進了我的幸福倉庫里。
幸福是實在的，那是收獲帶來的幸福。
幸福像溫暖的陽光，時刻照亮著我的心；幸福像動聽歌聲，讓我感受快樂；幸福像可口的開心果，讓我學會享受；幸福還像甜蜜的果子，讓我時常甜在心頭……
幸福的演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“幸福”是千百年來人們所追求，所向往的。然而，幸福源于什么？有人認為幸福源于你口渴難耐時，有人為你遞上一捧甘甜的泉水；幸福源于你傷心失落時，有人給你送上一句安慰的話語；幸福源于你孤獨無助時，有人向你伸出一只援助之手……而我認為幸福源于付出。
一次無償?shù)墨I血是一次付出，你會因為能夠用自己的一點鮮血換取他人的生命安危而感到自豪。一次無私的捐贈是一種付出，你會因為自己的一點愛心能夠換取他人的溫飽而感到滿足。在四川汶川的地震中，千千萬萬個無私而偉大的人為了挽救他人的生命，付出了慘重的代價，甚至是生命的喪失，但是他們不會后悔，因為就在他們付出的那一刻，得到最大的幸福。
這些幸福絕對不是你得到一疊厚厚的鈔票或是一件華麗無比的衣裳的那種幸福所能比的。這種幸福是無私而偉大的。即使是你付出就要喪失生命，你也會毫不猶豫地這么做。這些幸福其實就蘊藏在最平凡最尋常的生活中。
當你看到別人因為你的付出而變得更好的'時候，你的心靈就得到了莫大的慰藉，當別人感激你的付出時，你的內(nèi)心就會得到滿足，你將不再去在意曾經(jīng)你所付出的一切。那時，你便能真正地體會到這種幸福，這就是它的魅力所在。
雨果曾經(jīng)說過：“承擔更大的責任，他們就更幸�！薄６艺J為，付出更多，也會更幸福。這時，我才知道為什么有人說：“我付出，我快樂”了。幸福源于付出。
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