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尊師重道的演講稿

時(shí)間:2024-05-16 08:35:35 發(fā)言稿 我要投稿

尊師重道的演講稿

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的尊師重道的演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

尊師重道的演講稿

尊師重道的演講稿1

各位同學(xué),各位老師,早上好!

  今天,國(guó)旗下講話的主題是“尊師是美德”。

  有這么一句話古話,一日為師,終身為師!尊敬師長(zhǎng),是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,尊敬師長(zhǎng)的故事就不勝枚舉。

  如,《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》等等。這些故事生動(dòng)形象地記敘了莘莘學(xué)子不辭勞苦,虔誠(chéng)拜師的歷程,也展示了師者德高望重,悉心育人,傳道授業(yè)的崇高的思想境界。

  尊師重道在近現(xiàn)代更加得以發(fā)揚(yáng)。李大釗、劉少奇、陳毅等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都是尊師重道的典范。他們身為領(lǐng)袖人物,對(duì)自身的老師們執(zhí)弟子之禮;他們博學(xué)多才,仍虛心好學(xué),以長(zhǎng)為師;他們不但重視學(xué)業(yè)的進(jìn)步,更重視自身品德和意志的修養(yǎng)。

  我國(guó)聞名數(shù)學(xué)家華羅庚先生牢記初中數(shù)學(xué)王老師對(duì)自身語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo):“學(xué)習(xí)如同打井,只有認(rèn)定目標(biāo),挖到深處,才能得到清清的泉水。”他時(shí)常對(duì)別人講:“我能取得一些成績(jī),全靠老師的指導(dǎo)和栽培!”

  希臘有則神話故事:國(guó)王要將阿爾卑斯山口春天最美的一樹桃花精心給貢獻(xiàn)最大的人。偉大的詩(shī)人來(lái)了,杰出的畫家來(lái)了,卓越的醫(yī)生來(lái)了,一片霞光中,一位滿頭銀發(fā)的老師也來(lái)了此時(shí),國(guó)王莊重地將那束桃花送到老師的'面前。同學(xué)們,你知道國(guó)王為何要把桃花送給那位滿頭白發(fā)的老師嗎?是的,國(guó)王深情地說:“沒有老師的栽培,就沒有偉大的詩(shī)人;沒有老師的培育,就沒有杰出的畫家;沒有老師的仁愛,就沒有卓越的醫(yī)生!”

  千千萬(wàn)萬(wàn)的老師們,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、辛勤耕耘,用微笑、勤奮、仁愛與嚴(yán)格,陪伴著同學(xué)們一起走過生命中最快樂的學(xué)習(xí)路程。因此人們用各種美好的詞語(yǔ)來(lái)形容老師,贊美老師。

  親愛的同學(xué)們,你是怎樣來(lái)表示對(duì)老師的尊重?是表現(xiàn)在每一天課堂上?還是表現(xiàn)在每一次問候中?還是?我想同學(xué)們心里肯定都有了答案!我們要自覺做到尊敬老師,尊重老師的勞動(dòng),接受老師的教導(dǎo),對(duì)老師有意見和要求,能善意誠(chéng)懇地明確提出來(lái),不許頂撞老師。師生關(guān)系,是特殊的長(zhǎng)幼的關(guān)系,尊重老師也是尊敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。

  同學(xué)們,每個(gè)人的生命旅程中,都會(huì)留下老師的諄諄教誨和殷切叮嚀。也許老師曾嚴(yán)厲地批評(píng)過我們,但每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),是老師的微笑給我們送來(lái)甜美和溫馨,是老師的諄諄教誨鼓起了我們勇往直前的風(fēng)帆。老師的生活是單調(diào)的,但因有了同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步而顯得精彩;老師的工作是枯燥的,但因有了同學(xué)們的天真爛漫而煥發(fā)燦爛。老師用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,和同學(xué)們一起譜寫著生命的樂章。

尊師重道的演講稿2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是xxx,大家一定知道尊師重道是一種良好的品德,古往今來(lái),它都是被人所喜歡的一種品質(zhì),那今天我要演講的題目就是《尊師重道,從自己做起》。

  尊師,是尊敬師長(zhǎng),重道,是重視老師的教導(dǎo)。這一方面來(lái)說,我們要尊敬的是教育我們的老師。我們作為學(xué)生,在學(xué)校受著老師給我們的教育,是他們培育我們的成才。老師們作為教書的人,他們?yōu)榱俗屛覀儗W(xué)到知識(shí),也要付出很多東西,有些老師十年如一日的教學(xué),就是為了讓我們成為更好的人,成為對(duì)國(guó)家有用的人。在作為學(xué)生的這一個(gè)階段,其實(shí)自己是明白自己時(shí)候一個(gè)什么樣的狀態(tài)的,對(duì)于老師來(lái)說,我們有時(shí)的.叛逆很容易造成不尊重老師的現(xiàn)象出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過程中,老師作為我們的引導(dǎo)者,他們所付出的不僅僅是責(zé)任,是更多他們的青春和時(shí)間,別看一節(jié)課他們才上四十幾分,可是課下的準(zhǔn)備卻是需要很多的精力的,每一個(gè)準(zhǔn)備的階段都是在為我們著想,為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí),為了讓我們把基礎(chǔ)打好,他們?cè)谖覀兛床坏降牡胤礁冻鲋,所以我們是沒有理由不去尊師的。

  他們努力的為我們的未來(lái)進(jìn)行教學(xué),我們必須要保持最起碼的尊重,很多同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)時(shí)代,他的叛逆心就很重,不僅不聽老師的話,不認(rèn)真的上課,還會(huì)跟老師頂嘴對(duì)罵,這些都不是尊師的行為,對(duì)于老師的教育,有些同學(xué)的不尊重,就是對(duì)老師教育事業(yè)的不尊重,這是很違反尊師重道的這個(gè)品德的。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的老師,他們不僅是師長(zhǎng),還是我們學(xué)生的朋友,我們就更加要保持雙方互相尊重了。老師辛苦的教學(xué),是因?yàn)槲覀,那我們就不能忘恩?fù)義,必須要做好學(xué)生的本分。

  平時(shí)的我們少做些與課堂無(wú)關(guān)的事情,上課不要再遲到、早退以及曠課等違規(guī)事情,路上遇見打聲招呼,表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬。我們?cè)趯W(xué)校里就努力的學(xué)習(xí),遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,不給老師制造麻煩,就是一種幫忙了。我們應(yīng)該報(bào)以感激,努力的學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師們對(duì)我們的教育和期望。尊敬老師是我們學(xué)生必須要做到的,因?yàn)樗粌H是一種美德,更是一種學(xué)生對(duì)老師的敬重,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的教育之情。尊師重道,就要從自己做起。

尊師重道的演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說:老師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳。±蠋煱旬吷木Χ純A注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

  我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

  同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有個(gè)別同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。譬如,個(gè)別同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的.淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。 親愛的同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,把平日里以優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!其實(shí)我們沒必要大張旗鼓的尊師重道,看見老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師有事遲到我們諒解一下,這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候,文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。

  謝謝。

尊師重道的演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說:老師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣?部部揽赖牡缆飞希心陀泄饬;跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的`仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

  同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有個(gè)別同學(xué)口頭上高喊尊師愛校,但行為卻背叛了自身。譬如,個(gè)別同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻無(wú)視老師的存在大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè),作業(yè)本上筆跡潦草等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第首先是在父母和子女之間,第第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自身的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。那,我們九中的同學(xué)應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)尊重老師呢?我想:尊重老師,首先要有禮貌,見面問聲好,上下樓時(shí)給老師讓道,看到老師手提重物幫老師分擔(dān)分擔(dān),見到課下老師勞累的背影請(qǐng)為老師續(xù)一杯熱茶;尊重老師,要懂得尊重老師的勞動(dòng)。上課要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)書寫干凈端正,勤學(xué)好問,虛心求教,考試不作弊;尊重老師,要正確對(duì)待老師的過失,委婉地向老師提意見。沒有缺點(diǎn)的人是不存在的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度,向老師提意見語(yǔ)氣要委婉,時(shí)機(jī)要適當(dāng)。絕不能頂撞老師,惡化師生關(guān)系;犯了錯(cuò)誤要及時(shí)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。和老師關(guān)系融洽,既可以推動(dòng)學(xué)習(xí),又可以學(xué)到很多做人的道理,會(huì)使你受益一生。

  十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文史七緯地理,連同六藝五經(jīng),四書三字兩雅一心栽樹,點(diǎn)點(diǎn)心血育英才恩澤九中。我最最尊敬的九中的老師們,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生在第29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,向你們問候:老師,辛苦了!同學(xué)們,讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們,祝敬愛的老師們,教師節(jié)快樂!

尊師重道的演講稿5

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),老師和親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是XXX,我發(fā)言的題目是《尊敬老師從點(diǎn)滴做起》。

  有人說,他是蠟燭,焚燒了自己照亮了他人,可我要說,他比蠟燭更純粹;有人說,他是園丁,勤勞地灌溉著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說,他比園丁更無(wú)私;有人說,他是太陽(yáng),無(wú)私地將光輝和暖和灑向萬(wàn)物,可我要說,他比太陽(yáng)更公正。假如說人生就是在教育與被教育的過程中成長(zhǎng)的話,那么全部的教育都離不開一個(gè)相同的名字——人民教師。

  教師是先進(jìn)文化的'傳達(dá)者和智慧的開發(fā)者,教師是科學(xué)文化知識(shí)的流傳者和思想道德的塑造者,教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

  尊敬老師自古以來(lái)即是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 《禮記·學(xué)記》云:“師嚴(yán)此后道尊,道尊此后民之敬學(xué)。” 《荀子·大概》中說:“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅!

  同學(xué)們,在改革開放,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今日,我們更應(yīng)傳承尊師重道。

  尊師重教的文明火種,發(fā)自心里的尊敬我們的老師,以實(shí)質(zhì)行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需浩浩蕩蕩,更不用高喊口號(hào),只要從身旁做起,從點(diǎn)滴做起。

  講堂上,一道堅(jiān)定的眼光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證了然你渾身心的投入,你在專心的聽課,這即是尊敬。

  下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的淺笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊敬。

  下學(xué)了,向老師招揮手,說上一句“老師再會(huì)”,這依舊是對(duì)老師的尊敬。請(qǐng)不要再把這些歸納于無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身旁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起,從今日做起!師恩浩蕩,我們有什么原因不尊敬為我們成長(zhǎng)用自己的汗水勤勞耕作的園丁呢?我們又有什么原因不感謝用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

  在這里請(qǐng)贊成我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛的老師們說聲

  “老師,您辛苦了!”

  我的演講結(jié)束感謝大家!

尊師重道的演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說:老師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳。±蠋煱旬吷木Χ純A注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生,他們默默的把自身的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

  我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

  同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有個(gè)別同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào),但行為卻背叛了自身。譬如,個(gè)別同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第首先是在父母和子女之間,第第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自身的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的`人。親愛的同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,把平日里以優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!其實(shí)我們沒必要大張旗鼓的尊師重道,看見老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師有事遲到我們諒解一下,這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候,文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。

  謝謝。

尊師重道的演講稿7

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天演講的主題是“尊師重道,從點(diǎn)滴做起”。有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛。朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖。我要說:教師之愛,讓我們享受到了無(wú)私關(guān)愛的博大!老師,是我們?nèi)松飞系腵一座座燈塔。是我們前進(jìn)路上追尋的一串串深深的腳。±蠋煱旬吷木Χ純A注在教育事業(yè)上,把整顆心都掏給了我們,他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)—教書育人。

  可是親愛的同學(xué)們,你們可曾發(fā)現(xiàn),在我們身邊的這些現(xiàn)象:同學(xué)遇見老師,不主動(dòng)問好。上課遲到,課上搗亂紀(jì)律,說閑話。課后不完成作業(yè)……這是我們應(yīng)該做的嗎?顯然不是。尊師重道自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!抖Y記·學(xué)記》云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)!薄盾髯印ご舐浴分姓f:“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅!

  同學(xué)們,在改革開放,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,你在專心地聽課,這便是尊重。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的尊重。

  這些或許在大家眼里都是些微不足道的小事,但卻是尊師重道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng),用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

  同學(xué)們,尊師重道,并不是冠冕堂皇的口號(hào),讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的點(diǎn)滴開始。

  謝謝大家!

尊師重道的演講稿8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),我們迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié),在此,讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問候,并衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快!

  九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

  有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說:教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

  尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,平頂山市八中以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步,我們作為八中的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。譬如,同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的`晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。

  親愛的同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

  其實(shí)我們沒必要大張旗鼓的尊師重道,看見老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下,這就是對(duì)老師最大的尊敬。當(dāng)我們能待人為尊的時(shí)候,文明已經(jīng)成為了我們內(nèi)心的修養(yǎng)了。

  昨天,聽到冉老師要離職去高就的消息,本來(lái)想極盡諷刺挖苦之能事調(diào)侃一番的,最后一想,留個(gè)好映像吧。冉老師,祝您一路走好,步步高升,雖然您人走了,但是您永遠(yuǎn)活在我們心中。

  謝謝。

尊師重道的演講稿9

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  站在這鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我首先代表全校的莘莘學(xué)子,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂!

  今天我要帶來(lái)的主題是“虛心學(xué)習(xí),尊師重道”。傳說有這么一個(gè)故事:宋朝的時(shí)候,有一位有學(xué)問的人,名叫楊時(shí),他對(duì)老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)。

  一天,天空濃云密布,一場(chǎng)大雪就要到來(lái),午飯后,楊時(shí)為向老師請(qǐng)教,約同學(xué)游酢一起去老師程頤家。正逢程頤在午睡,他們不愿打擾老師休息,便一聲不響,冒著大雪和嚴(yán)寒在門外等著。程頤醒后,得知二人在門外雪地里等了好久,便趕快叫他們進(jìn)去。這個(gè)故事叫做“程門立雪”。楊時(shí)對(duì)老師的尊重被后人所稱頌。

  的確,尊師重教是中華民族傳統(tǒng)美德。古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!比祟悢(shù)千年文明的`延續(xù),主要靠教育來(lái)傳承,老師默默無(wú)聞地耕耘、澆灌,平凡而艱辛,卻蘊(yùn)含著偉大,創(chuàng)造著神奇!無(wú)論我們遇到什么風(fēng)格的老師,都應(yīng)該尊重他,好好上他的課。因?yàn)椴徽撛鯓樱蠋煻际窍M麑W(xué)生變得更好,學(xué)到更多的知識(shí)。老師更是我們?nèi)松猛旧系囊槐K明燈,指引我們前進(jìn)的方向。我們與老師既是師生,也是朋友,我們互相尊重,相互關(guān)心,攜手共進(jìn)!

  亞里士多德說過:“教育是廉價(jià)的國(guó)防!崩蠋煵粌H為學(xué)校作出貢獻(xiàn),更推動(dòng)了全中國(guó)的發(fā)展!我們要勤奮學(xué)習(xí),好好努力,不辜負(fù)老師的期望,拼出一個(gè)更美好的明天!我的發(fā)言完了,謝謝大家!

尊師重道的演講稿10

尊敬的老師們、同學(xué)們:

  上午好!我是高一(1)班,今天我國(guó)旗下講話的題目是—感恩教師,尊重自己。

  又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺(tái)燈前,又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(zhǎng)的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!

  同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是親愛的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翔藍(lán)天的翅膀。是親愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望。是老師用汗水編織美麗的`花環(huán),用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說:老師您辛苦了!老師謝謝您!

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩。

  下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩。我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩。

  我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。

  還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,用愛心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌知識(shí),用人格塑造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

  老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽(yáng)光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。

  最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

  祝全體同學(xué)們:天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長(zhǎng)!

尊師重道的演講稿11

親愛的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自xx班的xx,今天,非常榮幸能獲得在這個(gè)講臺(tái)上演講的機(jī)會(huì),謝謝老師們的信任!在此,我給大家?guī)?lái)的演講主題是——“尊師、愛!!

  當(dāng)每天第一道陽(yáng)光照進(jìn)xx學(xué)校的時(shí)候,急促的鈴聲就催促著我們從被窩里加緊起來(lái)。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng),當(dāng)悅耳的早操鈴聲響起的時(shí)候,xx學(xué)校才真正的蘇醒了過來(lái)!

  在xx學(xué)校里,我們有窗明幾凈的xx教學(xué)樓。這里,是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的“苗園”,老師們?cè)谶@里為我們播撒知識(shí),而我們就在這里茁壯的'成長(zhǎng)!而在教學(xué)樓的另一邊,是我們學(xué)校的機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室!在這這里,我們可以接觸現(xiàn)代的信息知識(shí),并且的還能充分的感受到科學(xué)的魅力!

  這是我們的校園,是我們的xx學(xué)校!我們?cè)谶@里成長(zhǎng),在這里生活!這是我們每個(gè)xx學(xué)生共同的家園!當(dāng)然,在這個(gè)美麗的校園里,除了我們這些“兄弟姐妹”也少不了我們的老師們!他們是我們的教育者,更是我們這個(gè)大家庭的“家長(zhǎng)”!我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,才能在學(xué)習(xí)的道路上盡情成長(zhǎng)!

  仔細(xì)的看看,認(rèn)真的想想,這時(shí)一個(gè)多么美麗又充滿陽(yáng)光的學(xué)校啊!我為自己是一名xx學(xué)校的學(xué)生而自豪,也為自己能在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而感到快樂!

  但是,即使是這樣的校園里,也免不了有一些不那么讓人喜歡的地方!看看那些花壇!看看那些潛藏在花壇中的細(xì)小垃圾!那是誰(shuí)干的呢?聽聽課間的低語(yǔ),聽聽那些大家給老師取得外號(hào)!這些,又是誰(shuí)說的呢?這些,都來(lái)源于我們,來(lái)源于住在這里,長(zhǎng)在這里的我們!我們總是因?yàn)樽约阂稽c(diǎn)自私的想法,就去傷害這個(gè)美麗的校園,去傷害,那些為我們傾心盡力的老師們!但是!讓我們仔細(xì)的看看吧!看看那每天辛苦打掃花壇的同學(xué)們,看看那在教學(xué)樓的一角里,默默工作到深夜的老師們!他們的付出,難道我們就應(yīng)該這樣去回報(bào)嗎?

  真正的美麗在于內(nèi)心,只有我們?cè)谛闹袝r(shí)刻愛護(hù)這我們的校園,尊敬著我們的老師。這樣,我們xx學(xué)校才能算是一個(gè)真正的既文明又美麗的校園!這樣的我們,才能成為真正對(duì)社會(huì)有用的人才!

  親愛的同學(xué)們,讓我們一起努力,共建美好文明的xx學(xué)校吧!謝謝大家!

尊師重道的演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們,大家早上好:

  金秋九月,全國(guó)第31個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨,我在此提前祝全體教職員工工作順利,家庭幸福!

  老師們,教書育人,為人師表是我們教師的神圣職責(zé)和光榮使命。在梅溪湖畔,我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),秉承“樸實(shí)沉毅”校訓(xùn),高舉“綠色教育”大旗,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。每當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)郡園之時(shí),老師們的挺拔身影早已出現(xiàn)在紅色跑道之上;每當(dāng)鈴聲響起之時(shí),老師們自信的聲音早已傳遍美麗郡園之中;每當(dāng)繁星滿天之時(shí),老師們匆忙的背影在辦公室中愈加凸顯。紅燭淚干,只為黑夜的守望;春蠶絲盡,只為春天的耕耘!相信,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,在不斷反思中尋找自身的不足;不斷學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,為長(zhǎng)郡梅溪湖的未來(lái)而奮斗。

  荀子曰:國(guó)將興,必貴師而重傅。尊師重教是中華傳統(tǒng)美德,同學(xué)們,你們作為一名長(zhǎng)郡學(xué)子,應(yīng)時(shí)刻用行動(dòng)尊重老師、感恩老師。父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖。而教師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的博大!每個(gè)老師都應(yīng)得到每位同學(xué)充分的尊重。樓梯間、操場(chǎng)上,一聲聲“老師好!”是尊敬老師,走廊外、寢室里,干凈整齊的環(huán)境是尊重老師,課堂上、活動(dòng)中,井井有條的秩序更是尊重老師。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。

  當(dāng)然,在教師節(jié)期間,學(xué)校也會(huì)組織一系列的慶;顒(dòng)。

  第一,“吾愛吾師——老師我最想跟您說”感恩活動(dòng)。校團(tuán)委將會(huì)在每棟教學(xué)樓一樓宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報(bào),希望同學(xué)們用便簽紙寫好對(duì)老師的`祝福后,張貼在宣傳海報(bào)上,表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

  第二,“吾愛吾師”主題班會(huì)。本周五班會(huì)課時(shí)間,以班級(jí)為單位,邀請(qǐng)任課教師參加主題班會(huì),通過詩(shī)歌、舞蹈、小品等各種形式向老師感恩、獻(xiàn)禮。

  第三,“吾愛吾師——我心中最可愛的老師”教師肖像畫征集活動(dòng)。向全校同學(xué)們征集你心中最可愛的老師的肖像畫,同學(xué)們可以用鉛筆、水性筆等工具,在A4白紙上畫出你心目中最可愛的老師的肖像畫,并寫上對(duì)老師的祝福,9月10日前交至團(tuán)委辦公室,校團(tuán)委將統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、表彰。

  第四,“吾愛吾師,五個(gè)一”活動(dòng)。希望各班組織開展一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,一張自制的敬師卡,一份整潔干凈的作業(yè),一切文明守紀(jì)的行為等“五個(gè)一”活動(dòng),學(xué)校積極倡導(dǎo)同學(xué)們用自己力所能及的、兩型環(huán)保的方式為老師慶祝節(jié)日,并希望同學(xué)們長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。

  相信,在老師們的努力下,在同學(xué)們的奮斗中,我們的青春將會(huì)在此絢麗綻放!

  謝謝大家!

尊師重道的演講稿13

各位老師,各位同學(xué),早上好

  早上挺冷,請(qǐng)大家多點(diǎn)耐心,我盡量長(zhǎng)話短說,今天我國(guó)旗下演講的題目是《尊師重道》

  不知道你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí):生活中,這兒立紀(jì)念碑,那兒立紀(jì)念碑,卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答:道理很簡(jiǎn)單,教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)!

  教師首先是知識(shí)的傳播者,“師者,因此傳道,授業(yè),解惑也”,從“1、2、3、4”到“x、y、z”;從“人、口、手、足”到“a、b、c、d”;從基本的“概念、公式、法則”到轟動(dòng)世界的“哥德巴赫猜想”,無(wú)不浸透著教師的心血,甚至你能看懂的每一個(gè)字,都凝聚著老師的心血。

  尊師重道自古以來(lái)就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。在學(xué)校里的我們每天都會(huì)遇見老師,老師是我們的第二個(gè)母親,也是我們的鑰匙,打開知識(shí)的大門

  而現(xiàn)如今,卻并非如此。甚至有同學(xué)對(duì)老師揮手動(dòng)腳,惡言相向,大家想一想,這么做是正確的嗎?每一位老師都是善良的人,正因?yàn)槿绱怂麄儾艜?huì)毫不猶豫的指出你們所在錯(cuò)誤,或許有些老師表達(dá)的方式并不是你喜歡的,但到底老師還是愛你們的。

  于青春,那是美麗而夢(mèng)幻的,每個(gè)人都有一次青春,那更是珍貴且充滿活力的。對(duì)于處在青春叛逆時(shí)期的我們來(lái)說,就更應(yīng)該睜大雙眼細(xì)細(xì)思考,走好每一步。這就像是下棋,每一步都是至關(guān)重要的,只要走錯(cuò)一步就會(huì)誤入深淵,無(wú)法自拔。

  打架本來(lái)就是違反校紀(jì)校規(guī)的一個(gè)很不正確的行為,更何況還是打老師這種喪盡天良的行為。人們常說,老師就像父母,我們本應(yīng)該把他們當(dāng)成父母一樣對(duì)待,可誰(shuí)知,竟有人有如此行為。

  作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)和身體心理健康是重中之重。如果沒有那種不錯(cuò)的觀念,無(wú)論用什么方法都要產(chǎn)生這個(gè)觀念。正確的觀念是一個(gè)人的指明燈。

  他如是繼續(xù)自我下去,那他長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的一個(gè)人?這總是不難想到的。社會(huì)上的混混?社會(huì)底層的打工人士?我想我沒有辦法知道,但有一個(gè)是肯定的,如果他再這樣下去,只會(huì)渾渾噩噩地度過他的一生。

  且不說一個(gè)王強(qiáng),在這個(gè)世界上有多少像王強(qiáng)這樣的人。有人說我們這一代是垮掉的一代,我想很多人也會(huì)這么想。家庭是無(wú)法選擇的,自身的未來(lái)卻是由自身決定的,社會(huì)上也有很多雖然出生貧困家庭的孩子,父母即使不管不顧但他們長(zhǎng)大后卻創(chuàng)下了自身的一番事業(yè),這樣的例子也不少。有人可能會(huì)覺得十分矛盾,但沒有錯(cuò),人生就是這樣,這一切的一切最終都是掌握在自身身上的。張曉瑤還聽說有女生分這個(gè)男生為男神,我想知道現(xiàn)在的.小孩子的眼光,是怎么了?居然以看來(lái)沒有人可以不食人間煙火,所有人都會(huì)有自身的疑問,只是是更應(yīng)該好好和老師、父母交流,唯有如此,我們才能更好的成長(zhǎng)。

  從道德的角度來(lái)說,這些學(xué)生沒有羞恥感,沒有道德感,沒有是非觀念。他們對(duì)待這件事的態(tài)度是完全錯(cuò)誤的。尊敬老師是我國(guó)傳統(tǒng)的美德,他不但沒做到,而且還動(dòng)手打老師。他也許現(xiàn)在還不懂,可是等到他們長(zhǎng)大了,開始工作掙錢了,就會(huì)對(duì)這件事感到后悔,那時(shí)已經(jīng)太晚了。

  年輕氣盛,這并不是理由,只是不成熟的表現(xiàn)罷了。在這個(gè)年齡的我們要控制好情緒,要努力克制自身。即使有什么再大的委屈,也不能向老師出手。希望校園學(xué)習(xí)生活能在一個(gè)和平的環(huán)境中展開,讓學(xué)校這篇凈土繼續(xù)持續(xù)下去。

  如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第首先是在父母和子女之間,第第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自身的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。

尊師重道的演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說:老師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣?部部揽赖牡缆飞希心陀泄饬;跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。 我們中華民族尊師重教的`風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

  同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有個(gè)別同學(xué)口頭上高喊尊師愛校,但行為卻背叛了自己。譬如,個(gè)別同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻無(wú)視老師的存在大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè),作業(yè)本上筆跡潦草等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。 那么,我們九中的同學(xué)應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)尊重老師呢?我想:尊重老師,首先要有禮貌,見面問聲好,上下樓時(shí)給老師讓道,看到老師手提重物幫老師分擔(dān)分擔(dān),見到課下老師勞累的背影請(qǐng)為老師續(xù)一杯熱茶;尊重老師,要懂得尊重老師的勞動(dòng)。上課要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)書寫干凈端正,勤學(xué)好問,虛心求教,考試不作弊;尊重老師,要正確對(duì)待老師的過失,委婉地向老師提意見。沒有缺點(diǎn)的人是不存在的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度,向老師提意見語(yǔ)氣要委婉,時(shí)機(jī)要適當(dāng)。絕不能頂撞老師,惡化師生關(guān)系;犯了錯(cuò)誤要及時(shí)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。和老師關(guān)系融洽,既可以促進(jìn)學(xué)習(xí),又可以學(xué)到很多做人的道理,會(huì)使你受益一生。

  十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文史七緯地理,連同六藝五經(jīng),四書三字兩雅一心栽樹,點(diǎn)點(diǎn)心血育英才恩澤九中。 我最最尊敬的九中的老師們,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,向你們問候:老師,辛苦了!同學(xué)們,讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們,祝敬愛的老師們,教師節(jié)快樂!

尊師重道的演講稿15

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  在9月10日這個(gè)特殊而又難忘的日子里,讓我們一起來(lái)歌頌老師吧!

  老師,您就像一盞明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您就像一位慈母,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們;老師,您就像一名舵手,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的'海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影,教室里總能夠聽見您諄諄教導(dǎo)學(xué)生的話語(yǔ)……

  記得有一次,您生病了,可是,您還堅(jiān)持來(lái)上課。我們看見了您憔悴的面容,疲憊的身影,我們心痛地說:“老師,您身體不舒服,您應(yīng)該在家休息!”可您卻說:“不行!你們快要考試了,我可不能夠耽誤了你們的課程!”真是一位熱愛的好老師啊!

  還記得有一次,我考差了,您把我?guī)У侥磉叄?dāng)時(shí)我的心里害怕極了,心想:我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢?想著想著,我看見了您慈祥的面容,您沒有批評(píng)我,而是拿出我的試卷,把我做錯(cuò)的題目一遍又一遍地講解,直到我弄明白為止,還語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說:“一次的失敗,并不代表永遠(yuǎn)的失敗,失敗是成功之母!我相信你一定可以從失敗中走出來(lái)!”聽了您的鼓勵(lì),我的心溫暖了許久。!老師,是您讓我從失敗中站了起來(lái)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)想起您的鼓勵(lì),它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師!我們永遠(yuǎn)也忘不了您。

  老師,您辛苦了,您為了祖國(guó)的下一代嘔心瀝血,我們將永遠(yuǎn)愛您,我們將永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們,朋友們,社會(huì)上的各界人士,讓我們一起來(lái)尊師重道吧!

  我演講完了,謝謝大家!

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