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教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿
在日常生活和工作中,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編為大家整理的教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):
大家好!
今天是一個充滿思念的日子,在這個溫情的節(jié)日里,請允許我向在座的各位同仁致以節(jié)日的問候!向給予我們親切關(guān)懷、辛勞付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
十天前,帶著對教育的情懷、帶著對事業(yè)的追求、帶著對成長的夢想、帶著對求知的渴望,我們相聚在這里。我們也用行動實踐了自己“此行為了修煉”的誓言,對此,我們快樂無悔。
十天里,我們聆聽了專家的指點,他們中既有一線的資深教師,也有理論的卓有成者。他們或高屋建瓴,或細節(jié)取勝,各自演繹著不
同的風采,卻展現(xiàn)同樣的精彩,實現(xiàn)了理論與實踐的完美對接,讓我們從狹隘走向廣闊,從膚淺走向深邃。身為尚算年輕的教師,本人相信姜是老的辣,同時也更期待青出于藍而勝于藍。
十天里,我們盡情地展現(xiàn)自己,因為我們相信“只有站出來才能被看見”。君不見,每次互動都有我們活躍的身影,把挑戰(zhàn)拋給專家,把思考留給自己。觀點,在這里碰撞;智慧,在這里閃耀;個性,在這里張揚;激情,在這里燃燒;精彩,在這里流淌。短短十天,僅僅是彈指一揮間,卻更堅定了我們一生的教育信念。此刻,我站在了這里,站在這里的,還有每位學(xué)員那顆堅定而充實的.心!
十天過去,往事卻歷歷在目:初到乍到之時,幾位班主任再三詢問我們的飲食住宿,那一刻,我們分明感受到了“關(guān)切”的力量。20日外出考察,烈日當空,驕陽似火,烤得我們頭暈?zāi)垦。沒想到夏老師和梁老師特意買來藥水,那真是酷熱中的一道清涼,沁人心脾,那一刻,我們再次收獲了無言的感動。君不見,幾位班主任始終與我們相伴,即便是晚上的沙龍,也閃動著他們忙碌的身影;即便是腳部受傷,夏老師也始終與我們相隨,這一切,都是我們心中道不盡的感念。這里,我們積累的是學(xué)識,沉淀的卻是情感。
感恩的心,感謝有你。這里,是我們成長的熱土;這里,我們開始了自己追夢的征程,我們將會用出世的情懷與入世的積極來珍視這份職業(yè),來延續(xù)自己的心愿。此刻,我想彼此的心情都一樣,縱然有著歡聚一堂的喜悅,也有著掩飾不住地不舍和依戀。
最后,再次祝愿各位節(jié)日快樂,讓明月傳遞我們的思念,也讓我們珍惜短暫的眼前。謝謝!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員們:
我來自青海省圖書館。今天有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我們的學(xué)習(xí)心得,同時同各位學(xué)員能產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的共識,我感到無比的激動和榮幸,真心地感謝文化部、文管院給我們一個學(xué)習(xí)交流的機會。在此,我代表第一期省級圖書館師資培訓(xùn)班全體學(xué)員,向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的辛勤授課,精心組織培訓(xùn)工作的文管院領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
在半個月的培訓(xùn)中,文管院為我們精心安排了培訓(xùn)課程,共有15為領(lǐng)導(dǎo)、專家、優(yōu)秀館長為我們進行了授課培訓(xùn)。這是文化部領(lǐng)導(dǎo)對全國公共圖書館今后發(fā)展的重視和厚愛。這次培訓(xùn)給我們留下了深刻的影響、讓我們受益匪淺。
一是感受到國家高度重視文化隊伍培訓(xùn)工作。
通過培訓(xùn),使我們更加清晰地認識和了解了公共圖書館免費開放的意義和價值,這對于每一位文化干部來說是一次難能可貴的學(xué)習(xí)和提高的機會。對公共圖書館事業(yè)今后的長足發(fā)展注入了活力和希望。
二是培訓(xùn)質(zhì)量高,培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
在短短半月的培訓(xùn)中,十幾位領(lǐng)導(dǎo)、專家、圖書館館長們?yōu)槲覀冏髁司实闹v座。各位教授老師用生動的語言、鮮活的事例給我們帶來了全新的體驗,給我們搭建了一座再次成長的橋梁。他們高瞻遠矚、高屋建瓴、很有前瞻和預(yù)見性的給我們解決了實施基層文化隊伍培訓(xùn)工作中的困惑和迷茫,使我們更加堅實了做好基層文化隊伍培訓(xùn)工作的信心和決心。
三是培訓(xùn)管理嚴格,培訓(xùn)效果好。
在培訓(xùn)中,每個班配備了班主任和工作人員。他們認真負責,嚴格管理,課程設(shè)置科學(xué)全面,所有這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
短短的半個月培訓(xùn)中,我們感嘆每一位專家學(xué)識淵博的同時,他們的每一個真知灼見、每一個獨到的見解和體會,以及他們對圖書館事業(yè)的關(guān)愛和執(zhí)著都一次次撞擊著我們的心靈深處。一路走來,我們聆聽著,我們學(xué)習(xí)著,我們也在收獲著。我們收獲了友誼,收獲了發(fā)展公共圖書館事業(yè)的思想和理念;貞浲鄬W(xué)習(xí)時,回憶研討交流時,回憶同桌聚餐時,回憶聯(lián)誼高歌時,給我們留下了太多太多美好的.回憶。
今天,我們所有學(xué)員的臉上帶著喜悅,我們帶著厚厚的學(xué)習(xí)筆記,帶著所有美好的期盼滿載而歸。培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,擺在我們面前的是更大的挑戰(zhàn),雖然我們即將分別,但是我們相信我們一定會以各種方式和途徑為我國公共圖書館事業(yè)發(fā)展而并肩作戰(zhàn),因為我們是驕傲的公共圖書館人。
下面我就本次培訓(xùn)談幾點體會:
1、培訓(xùn)的針對性、實用性較強。
在內(nèi)容上緊扣稽查工作中的熱點、難點,分稅種、分行業(yè)對相關(guān)稅收政策進行梳理,對我們下一步開展的稅收專項檢查尤其是房地產(chǎn)行業(yè)專項檢查具有很強的指導(dǎo)性。查賬軟件的學(xué)習(xí)與運用,更將極大的提高我們稽查工作的效率!
2、培訓(xùn)的啟發(fā)性加強。
古人說授人予魚不如授人予漁,培訓(xùn)的意義不在于掌握了多少個知識點,而在于通過老師的講解,讓我們學(xué)會一種分析、問題的思路。在這次培訓(xùn)中,通過生動的案例講解,我們的分析判斷能力、邏輯思維能力有了很大的提高。
3、學(xué)習(xí)交流的無限性。
通過十多天的朝夕相處,學(xué)員們除了對所學(xué)的內(nèi)容進行深入的探討外,還對各州、市稽查實務(wù)中的一些好的經(jīng)驗和做法進行了交流,讓我們在開拓眼界的同時,也建立了深厚的友誼。這是一種緣分,彌足珍貴。
最后請允許我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)表一個態(tài),回到工作崗位后,我們一是將及時將本次培訓(xùn)的內(nèi)容傳授給沒有能夠參加本次培訓(xùn)的同志;二是樹立終身學(xué)習(xí)的理念,讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式,并帶動更多的同志自覺、自愿學(xué)習(xí);三是在工作中發(fā)揮骨干、模范作用,將本此培訓(xùn)的成效轉(zhuǎn)化為推動我們稽查工作再上臺階的推動力!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿3
尊敬的省廳領(lǐng)導(dǎo)、xx培訓(xùn)中心的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
領(lǐng)導(dǎo)把這個發(fā)言機會給了我,我想主要是想給大家傳遞一個這樣的信息:那就是不要害怕失敗。曲折的成長之路也許更充實,挫折洗禮過的人生也許更自信。
下面,我想用三句話來概括一下我今天的發(fā)言:
第一句:我想說一聲感謝。
感謝xx省教育廳和xx培訓(xùn)中心為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機會和如此豐富有價值的系列課程。借用一句詩來表達吧:讓我怎樣感謝你,當我走向你,我原想采擷一片紅葉,而你卻給了我整個楓林;讓我怎樣感謝你,當我走向你,我原想親吻一片雪花,而你卻給了我整個銀色的世界;我們不得不說,這的確是一次超出期待的培訓(xùn),真誠的感謝你們!
第二句:我想提一個問題。
大教育家說過:“教育的本質(zhì)就是喚醒和點燃!”這一次的培訓(xùn)的.確點燃了我,因為我發(fā)現(xiàn)這幾天我腦子里面一直火星子亂冒。一種混合著激動、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長,最后匯聚成一個問題:xx的教育的確是先進,相比之下,我們在很多方面的確是落后了?伤麄兊降妆任覀兿冗M在哪里了,而我們又落后在哪里了?經(jīng)過幾天的思考和對六場報告的梳理,我得出了一個初步的答案,那就是:我們的教育基本上是以考為本,好一點的做到了以課為本,而人家則真真正正的做到了以人為本。我們還在為清華北大和高考上線率拼得焦頭爛額時,xx老師卻在說:“教育不是一個結(jié)果,而是一個生命展開的過程。它永遠面向未來。教育不能只停留在功利的境界,必須上升到心靈的美好!”當我們還在為一節(jié)課的技巧方法是否完美糾結(jié)不已時,xx中學(xué)的楊xx校長卻在說:“傳統(tǒng)課堂都是湊和著過,限制了學(xué)生的生命。他們早已把課堂推向了社會的廣闊天地。當我們還
在為學(xué)生把我們稱為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺崇高時,王xx教授卻在說:”不要把學(xué)生當做可以任意修剪的對象,不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭,更不要宣稱什么自已可以塑造學(xué)生的靈魂。因為真正的教育只能是自我的教育!笔裁词歉叨,這就是高度,什么是境界,這就是境界。而且我也注意到,他們強調(diào)的這個以人為本,不僅僅是以學(xué)生為本,同時也是以教師為本,所以xx老師在講教師的精神成長,方xx老師在講教師的視界,他們有各種各樣的名師培養(yǎng)基地,讓你不成長都不好意思。那樣明媚的陽光照著你,那樣自由的空氣圍著你,那樣甘甜的水澆灌你,你怎么敢不開花,又怎么能不結(jié)果?今天,我們xx也有了三級三類骨干體系的優(yōu)質(zhì)平臺,此刻,省廳主管教師工作的領(lǐng)導(dǎo)齊聚xx,我想,大家是不是已經(jīng)感到陽光般的溫暖了吧!
第三句:盼一個未來。
昨天和一位教師交流,他說:“我們這一茬人都老了,等評完這特級,就沒有多少未來了,你還年輕,好好往前奔吧!”我想說,年輕其實并不是強健的體魄和光潔的面龐,它是一種心靈的狀態(tài)。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老,只是隨著理想的破滅,人類才出現(xiàn)了老人。所以,86歲的xx老師永遠年輕,她可以,我們?yōu)槭裁床豢梢裕课覀兌际亲钭钇胀ǖ闹行W(xué)教師,可能做不了什么驚天動地的大事情,但我們可以教學(xué)生啊。如果有一天,我們能培養(yǎng)出這樣的人:他們能為美景凝神落淚,能知道這世界上每個人都特別有意思,能對大千世界抱著溫情與好奇,能擁有安身立命強國安邦的一技之長,能在內(nèi)心深處懷抱求真求善的渴望,那就是我們的成功,那就是我們的未來。最后,讓我依然以一句詩來結(jié)束今天的發(fā)言:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。我不想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影!謝謝大家!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的學(xué)員們:
大家好!
我是小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)(1)班的一名學(xué)員,很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。今天的天氣是炎熱的,但我們的內(nèi)心更火熱,我們又一次在教師進修學(xué)院里歡聚一堂了。這一年的共同學(xué)習(xí)生活將會成為我們一生的回憶。
不禁回首去年夏天的我們,經(jīng)過三四年專業(yè)學(xué)習(xí),考場拼殺,懷著考后余生的喜悅和對教師這份新事業(yè)的憧憬,在這里開始了新教師學(xué)習(xí)之旅。我們是激情的、懵懂的,我們更是幸福的,因為教育局、進修學(xué)院為我們創(chuàng)造了一個迅速轉(zhuǎn)換教師角色,快速提升自身業(yè)務(wù)的平臺;同時,我們是充實的,因為我們能聆聽專家教誨,交流實踐困惑。教學(xué)中很多老師更是傾囊相授,悉心指導(dǎo),這都化作了我們扎實學(xué)習(xí),求真實踐的動力。我們更有一種前所未有的滿足感,因為這里有一心為公、關(guān)愛學(xué)員的好領(lǐng)導(dǎo),這里有工作嚴謹、親力親為的班主任,這里有瑞安教育界的知名教授、學(xué)者。從他們身上,我們不僅學(xué)到許多理論知識,豐富了業(yè)務(wù)素養(yǎng),更學(xué)到了孺子牛的敬業(yè)精神和嚴謹治學(xué)的職業(yè)風范。感激之情永記心中,感謝之意無法言表,在此結(jié)業(yè)典禮之際,請允許我代表我們培訓(xùn)(1)班的所有學(xué)員給領(lǐng)導(dǎo)和老師們深深地鞠上一躬,真摯地說一聲:你們辛苦了!謝謝你們!
當我們(1)班的學(xué)員匯聚在一起,一同分享這一份關(guān)愛之時,我們分明感到一份沉甸甸的責任。于是,我們按時認真參加大組的理論學(xué)習(xí),小組專業(yè)學(xué)習(xí)時,說課、評價,觀看錄象實錄后參與教學(xué)討論,初步學(xué)會評課,我們像一塊干扁的海綿汲取著營養(yǎng)水分。教學(xué)實踐課、匯報課更是開展得如火如荼,學(xué)得理論,付諸實踐,進行深刻的`自我反思。年輕的我們徜徉在學(xué)習(xí)海洋中,給點陽光便愈發(fā)燦爛起來了。這些進步我們感同身受,大家有目共睹。
如今,我們滿載收獲,即將在各自的崗位上初試鋒芒。但學(xué)習(xí)是永恒的,今天的結(jié)業(yè)典禮并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是明天學(xué)習(xí)的開始!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,我們將不負重托,揚帆起航,給所有關(guān)心、期待的人交一份滿意的答卷。我的發(fā)言完了,謝謝大家!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家上午好!
我是來自魯山縣實驗中學(xué)的一名普通語文教師,我叫xx。今天有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己的學(xué)習(xí)心得,我感到無比的激動和榮幸,真心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個學(xué)習(xí)交流的機會。今天我匯報的題目是《心中的那束桃花永綻放》。
在這半個月的培訓(xùn)中,平頂山學(xué)院為我們精心安排了通識型培訓(xùn)和專業(yè)課程培訓(xùn)。共有12位專家教授為我們進行了授課培訓(xùn)。作為農(nóng)村教師能夠參加這樣大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓(xùn),這是各級教育部門對農(nóng)村教師的重視和厚愛。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。
一是各級教育部門對本次農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)的高度重視。從培訓(xùn)課程的設(shè)置到每位學(xué)員的生活都做了詳盡的安排,可謂用心良苦。給我們每個學(xué)員配備了蚊帳、毛巾、香皂、牙膏牙刷等生活用品,甚至還給每個寢室發(fā)放了蚊香,可謂無微不至,使我們來到這里食宿無憂。在培訓(xùn)過程中,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還組織學(xué)員進行生活交流與反饋,及時的了解我們在生活中遇到的一些問題,并督促有關(guān)部門馬上解決,更好的保證了我們學(xué)員在校期間的生活。為了使學(xué)員們晚上有時間能在網(wǎng)上及時與專家教授交流學(xué)習(xí),還及時的開放了微機室,使我們學(xué)有所思、學(xué)有所獲,及時的消化和吸收。同時在交流中讓我也深深感受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。
二是培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。在短短半月的培訓(xùn)中,平頂山學(xué)院不惜巨資聘請了十幾位知名的教育專家,為我們作了精彩的講座。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲,精彩而又樸實的演講,給我們帶來了全新的體驗,給我們搭建了一座再次成長的橋梁,使我們感受到了大師的風采,感受到了他們高深的學(xué)養(yǎng)和深厚的學(xué)術(shù)魅力。他們高瞻遠矚,高屋建瓴,很有前瞻和預(yù)見性的給我們解決了工作、生活中的困惑和迷茫,使我們更加堅定當初從教的信念,重新燃燒了我們初出茅廬時的激情。培訓(xùn)課程涉及師德教育、課堂教學(xué)、人文素養(yǎng)等多個方面,開拓了教師們的視野,提高了教師們的綜合素質(zhì)。
三是培訓(xùn)管理嚴格、培訓(xùn)效果好。在培訓(xùn)中,學(xué)院每班配備了兩個班主任,每個班主任都認真負責,并且嚴格考勤制度。同時還要求學(xué)員完成適量的作業(yè),并在課堂上交流分享,共同提高。課程設(shè)置之科學(xué)合理,管理之嚴格,培訓(xùn)之正規(guī),是我經(jīng)歷的成人培訓(xùn)中所沒有的。所以說炎炎的夏日是我們?nèi)缁鸬募で,烈焰灼地我們沐浴在大師們的春風中。
短短的半月培訓(xùn)中,我感嘆每一位專家學(xué)者學(xué)識淵博、學(xué)養(yǎng)高深的同時,他們的每一個真知灼見,每一個獨到的見解和體會,以及他們對自己所鐘愛事業(yè)的執(zhí)著,對自己人生夢想的狂熱都一次次撞擊著我的心靈深處。一邊嘆息生命的短暫,一邊反思自省。我們要找回那種初生牛犢不怕虎的韌勁,要找回將要被時光磨滅的激情,向我們的大師看齊。參加這次培訓(xùn),猶如醍醐灌頂,使我豁然開朗,真有種“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高,更是對我心靈的一次洗滌、凈化和升華,為我下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向。一路走來,我們聆聽著,我們學(xué)習(xí)著,我們思考著,我們也在收獲著。我們收獲了友誼,收獲了知識,收獲了思想,我們還收獲了快樂,收獲了成就;回憶我們同班學(xué)習(xí)時、回憶我們同組交流分享時、回憶我們同桌聚餐時、回憶我們同室飚歌時,太多太多美好的回憶,我們將幸福地帶著這些滿載而歸。今天我們每個學(xué)員的臉上都帶著喜悅、都帶著一本本厚厚的'學(xué)習(xí)筆記,都帶著滿腔的激情來參加這個集會,這就是我們短短半個月所取得的成績。培訓(xùn)已經(jīng)劃上圓滿的句號,成績只屬于過去,在我們前面將是一個更大的挑戰(zhàn)。雖然我們很快就要分隔兩地,但我相信我們?nèi)w學(xué)員一定還會通過各種方式和途徑來并肩作戰(zhàn),因為我們永遠是是骨干,我們還有燃燒的歲月。
作為一名普通的骨干教師,請允許我代表全體參加骨干培訓(xùn)的學(xué)友向各位領(lǐng)導(dǎo)表態(tài):我們一定會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升、完善自己;以更加飽滿的熱情,將所學(xué)到的知識運用到實際工作中去;充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,在教育教學(xué)過程中真正起到帶頭、引領(lǐng)的作用;力爭做一名讓社會認可、家長滿意、讓學(xué)生喜歡的教師,做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同行欣賞的教師,做一名讓孩子欽佩、敬仰的教師;以自己的實際行動無愧于教書育人的神圣使命!成為一只真正的領(lǐng)頭雁。讓心中的那束桃花永遠綻放!
最后讓我們用掌聲再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任、各位專家老師,感謝你們半月來,對我們的關(guān)心、主持、幫助和指導(dǎo)。
祝大家身體健康、工作愉快、萬事如意!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!能代表新教師上臺發(fā)言,我感到很榮幸。
去年金秋十月,我們走進了新教師培訓(xùn)的課堂。我們十分珍惜市教育局和市教師進修學(xué)院提供給我們學(xué)習(xí)與提升的機會,我們認真地在人生理想的旅途上追求青春的夢想!今天,我們莊重地交上了一份滿意的答卷。在這個時刻,我謹代表全體的新教師,向一年來辛勤輔導(dǎo)和熱情關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師,致以最衷心的感謝!
感謝你們――尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。進修學(xué)院為了加強教師隊伍的建設(shè),為了讓我們更快更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作,開設(shè)了多種培訓(xùn)課程。在職業(yè)道德修養(yǎng)課上,我們感到作為一名教師的榮耀與神圣!在學(xué)科專業(yè)課上,我們領(lǐng)悟了骨干教師先進的`教學(xué)理念和嫻熟的教學(xué)技巧;在公共實踐課和校本培訓(xùn)課上,我們掌握了教育教學(xué)的各種基本功。學(xué)院的培訓(xùn)課程全面開展,讓我們收獲良多。我相信,全體新老師都和我一樣,內(nèi)心充滿著無限的感激。
感謝你們――辛勤的輔導(dǎo)老師。是你們敬業(yè)和嚴格,讓我們鞏固了專業(yè)思想,明確了教師道德,熟悉了新的教學(xué)理念。是你們的鼓勵和厚愛,讓我們領(lǐng)悟到挫折的奮起和成功的喜悅。是你們的指導(dǎo)和熱心,讓我們初步掌握了教學(xué)技巧,為逐步適應(yīng)教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師,你們正用大愛引領(lǐng)我們上路,用智慧鼓舞我們前行,用人格護助我們?nèi)^斗。無論多美的語言,都訴不盡我們內(nèi)心的感激。新教師的培訓(xùn)課程雖然結(jié)束了,但我們?nèi)松呐嘤?xùn)課程卻永遠不會結(jié)束。當下唯一能做的,就是傳承這份歷久彌新的愛心,去澆灌培育新的一代!按猴L化雨育桃李,愛崗敬業(yè)競風流”,讓我們在座的每一位新教師,帶著這樣一種信念,在教育教學(xué)這塊田野上,辛勤耕耘,去收獲明天燦爛的輝煌!
謝謝!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫周薇,目前任教于高三年級,非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培,讓我幸運能夠成為了培訓(xùn)班的一員。
過去一年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣:有集中培訓(xùn)、分學(xué)科聽課評課、班主任經(jīng)驗交流,有學(xué)員間的互動拓展活動,更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神都給我留下了最深刻的印象。培訓(xùn)班給我提供了極好的學(xué)習(xí)和提升的時機,促進了我們青年教師的成長,也讓我結(jié)識了這么多優(yōu)秀的青年教師。
下面我就自己的成長經(jīng)歷簡單談一談我的感受。
首先,作為青年教師,我們一開始都是懵懵懂懂,摸著石頭過河,處于一個探索的階段。
我記得剛進二中的時候,我們辦公室有一位老師,她美麗優(yōu)雅,低調(diào)沉著,所教班級成績突出,班主任工作應(yīng)對自如,師生關(guān)系融洽和諧。于是,我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課,每次課的教案學(xué)案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她,容許做我的導(dǎo)師。
她就是陳金嬌老師,在我最關(guān)鍵的這幾年的職業(yè)生涯里,她給了我莫大的支持,我的教學(xué)技巧,考點要點的把握,甚至是為人相處、家庭關(guān)系中的困惑我都會和她交流,而她每一次都是毫不保存傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學(xué)習(xí),他們擁有的不僅是多年的教學(xué)沉淀,還有很多智慧的經(jīng)驗,通過多聽課,多模仿,我們慢慢地就會形成自己的教學(xué)風格和特色,也可以讓我們少走很多彎路。
其次,青年教師要充分抓住每一次展示自己的時機,敢于承當任務(wù),多上公開課,因為教師的成長具有實踐性,離開了課堂,一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說課第一名,獲得參加市級競賽的資格,一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次,而是在備課和集思廣益的過程中,我得到了我們團隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助,他們各有特色,有的擅長教學(xué)活動設(shè)計,有的從教學(xué)理論的高度給我把關(guān)等等。
此外,在參加市級競賽的.時候,我見識了各個學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學(xué)風格和設(shè)計,以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。這幾年來,我屢次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進步。
最后,我想說的是希望大家學(xué)會反思,把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗的文本化。
我其實最不擅長的就是寫文章,文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗就是,每次上完公開課或示范課,就立刻把備課過程中的心得反思記下來,然后選取一個角度,探討一個理論的運用,寫成一篇論文。比方說,在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會,我作為主備課人之一,進行了一個本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計的介紹,這就是我接下來的論文的一個雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學(xué)校的易愛平老師,在參加競賽的時候,請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路、設(shè)計、目的等等,結(jié)果第二天他就做出了一個長達十多頁的微課教學(xué)設(shè)計,思路嚴謹,格式標準。當時的我無比地震驚!這是怎樣的速度和效率!跟如此優(yōu)秀的人在一起共事,我怎能好意思原地踏步!
以上我講的都是一些個人經(jīng)驗,可能各個學(xué)科有所不同。講的不好的地方,希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經(jīng)常說的一句話送給大家:越折騰,越精彩!作為青年教師,我們更應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己,讓我們的教學(xué)生涯更加精彩!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿8
尊敬的xx市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的xx市教師教育中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,全體學(xué)員們:
大家上午好!
今天,我們在這里隆重集會,參加xx市第六期中小學(xué)教師結(jié)業(yè)典禮,此時此刻,我能作為第六期培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言,感到非常的激動和無比的榮幸!
首先,我代表全體學(xué)員,衷心感謝xx市教育局對廣大農(nóng)村學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)教師的關(guān)心和關(guān)懷,衷心感謝xx市教師教育中心為我們搭建了一個學(xué)習(xí)成長的平臺,衷心感謝各位班主任和任課教師的辛勤工作,在此,讓我們以熱烈的掌聲表示崇高的敬意和深深的謝意!
這次培訓(xùn), 學(xué)校為我們精心設(shè)計了多樣的`培訓(xùn)模式,各項活動既安排合理,又講求實效。集中授課全面而靈活,使我們豐富了知識;專題講座,給我們剛剛走上教師崗位的新人正確的點撥和指導(dǎo),讓我們意識到了不足、發(fā)現(xiàn)了問題;實踐活動讓我們懂得在以后的教育教學(xué)工作中,如何定位教師角色,如何上好每一節(jié)課,如何去關(guān)注每一位學(xué)生,發(fā)掘他們的潛能。
我們還要感謝學(xué)校各部門對我們?nèi)w培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)愛和重視!
教務(wù)科為我們科學(xué)地規(guī)劃了課程,使我們受益無窮。音樂課使我們學(xué)會了分辨單音、和聲,學(xué)會了如何運氣發(fā)聲,簡筆畫教學(xué)使我們掌握了最簡單的物體形態(tài)畫法,體育課我們掌握了排球的發(fā)球規(guī)則。各種教法課使我們新教師掌握了教學(xué)的基本原理,幫我們老教師澄清了是非、走出了誤區(qū)。
培訓(xùn)部為我們愉快而有效地學(xué)習(xí)制定了合理而嚴格的管理辦法!皩W(xué)員會”干部的分工合作檢查制度促進了班級間的競爭,“上課抽查”辦法有效地制止了學(xué)員隨意曠課現(xiàn)象; “評優(yōu)選先”措施促進了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。
總務(wù)處為使我們能夠安心地培訓(xùn)學(xué)習(xí),從飲食、住宿、供暖等各方面都盡最大可能地提供服務(wù)和保障,在此,我代表全體學(xué)員對該部門的領(lǐng)導(dǎo)和教工表示衷心地感謝!
培訓(xùn)期間,我們絕大多數(shù)學(xué)員在整個活動中都能積極地參與,認真聽講,做筆記,發(fā)揮集體智慧,討論并解決了平時在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題,真正體會到了做學(xué)以致用的樂趣。
通過這次培訓(xùn),我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識,對自身專業(yè)成長有了更準確的定位,對今后的教育教學(xué)工作有了更深入的思考。我們進一步認識到教師工作的崇高與自己肩上的重擔。經(jīng)過這四個多月的不斷學(xué)習(xí),我們變得更加求真務(wù)實,基本素質(zhì)和教學(xué)能力得到了加強和提升。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,我們將會以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點,在專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì),不斷認識自我,加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念;不斷研究,求真務(wù)實;用心實踐,完善自我;勤于反思,不斷探索,努力當一名優(yōu)秀的人民教師。
最后,我想借用冰心先生的一句話和大家共勉:“走在生命路的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴得香花彌漫。”希望全體學(xué)員都能夠在今后的道路上不斷進步,不斷收獲。也希望在今后的工作中大家能夠繼續(xù)交流,共同成長。
再一次代表 全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師致以衷心的感謝!
謝謝!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員:
大家好!
我是來自xxx專業(yè)的xxx,今天,我作為xxx地區(qū)中職學(xué)校的一名普通教師,很高興,也很榮幸,有機會代表我們來自全國各地27個省份的學(xué)員在此發(fā)言,我心里面感到非常的激動。在這里我代表我們?nèi)w學(xué)員對xxx科技學(xué)院成教學(xué)院以及各個培訓(xùn)院系的領(lǐng)導(dǎo)和老師,在我們學(xué)習(xí)期間,對我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活的大力支持、周密安排以及精心照顧,表示衷心的感謝,你們辛苦了,謝謝你們!
為了響應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)的號召,中職學(xué)校的老師經(jīng)過各級審查,我們來自全國27個省份四個專業(yè)一百多名學(xué)員有緣份走到了河南科技學(xué)院,應(yīng)該說這是非常不容易的。在這里兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間,即漫長而又短暫,回想起已過的六十個日日夜夜,這里講課專家學(xué)者的熟悉的面孔、精彩的論斷,讓我們終生難忘;你們兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、無私奉獻的敬業(yè)精神,讓我們受益匪淺。
這次專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)的`主要目的就是加強中職學(xué)校專業(yè)教師隊伍的建設(shè),盡快對以后的中職教育工作情況有個全面的了解和認識,讓我們掌握先進教學(xué)理念和工作技能,在中職學(xué)校里建立一支強有力的“雙師型”教師隊伍。教學(xué)課堂內(nèi)、企業(yè)實踐中的各種知識對于我們來說都是十分有用的,并對于我們以后的具體教學(xué)實踐工作都是有幫助的。
雖然短暫的兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了,但是在以后的學(xué)習(xí)生活中我們的學(xué)習(xí)是永遠不會結(jié)束的,我們會在以后的教學(xué)工作中虛心的加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗和工作方法,盡快融入到自己的教學(xué)工作中。同時,我們也應(yīng)該在允許的情況下,給中職教育帶來一定的創(chuàng)新,帶來一些新的理念和新的創(chuàng)意,為中職教育工作貢獻自己的力量。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。是機遇,我們握在手中;是挑戰(zhàn),我們拼搏向前;是使命,我們重任在肩!恩格斯說:有所作為是人生的最高境界。對我們而言,重新接受學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn),是人生新的攀登,在新的起點上,讓我們以千千萬萬優(yōu)秀的中職教育工作者為楷模,勤奮學(xué)習(xí),完善自我,不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)的重托,不辜負培訓(xùn)班及老師的希望,為更好地投身到中職教育的建設(shè),迎接我們中職教育自己美好的明天而努力奮斗。
謝謝大家!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家下午好!我是新高一一處的一名普通老師孫凱。
今天,我充滿著激動和感慨之情參加了“長垣一中20xx年新進教師培訓(xùn)”結(jié)業(yè)典禮,很榮幸能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)收獲。
在這里,我代表所有20xx年新進教師,向一直以來關(guān)心培訓(xùn)、為我們提供指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)們表達由衷的感激。在整個培訓(xùn)過程中,徐書記、各位校領(lǐng)導(dǎo)以及經(jīng)驗豐富的老師們從學(xué)校制度、職業(yè)道德、個人素養(yǎng)、專業(yè)能力等多方面進行了深入淺出的講解,讓我們受益匪淺,也為我們今后的教學(xué)工作指明了方向和目標。在此,我想代表所有新老師感謝他們傾情相授的經(jīng)驗和知識,他們不僅讓我們學(xué)到了知識、武裝了頭腦、錘煉了品質(zhì)、提升了素質(zhì)、堅定了理想信念,還通過洗禮觀念和提高理論水平,讓我們更好地適應(yīng)未來的工作和生活。十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘;叵肫痖_班儀式上徐書記說的“轉(zhuǎn)變、意識、融入、學(xué)習(xí)”四個字,我相信大家都已經(jīng)將其貫徹于工作和生活的各個方面。
親愛的`同事們!我們這次的新教師培訓(xùn)課程,是我們?nèi)松猛局械囊欢沃匾?jīng)歷,也是我們工作奮斗的起點。站在現(xiàn)在的起點上,我堅信我們可以接過時代的接力棒,充分利用61課堂這個高效的教學(xué)工具,在嚴格的教育管理中關(guān)注每位學(xué)生,充滿激情地鼓勵、啟發(fā)學(xué)生,讓所有長垣一中的學(xué)子都能夠在這里找到自己的夢想、追逐夢想,并最終實現(xiàn)夢想。為此,我相信我們會全心投入到工作中,把全部的熱情和關(guān)愛都獻給學(xué)生,用我們的努力和追求為學(xué)生、為自己、為學(xué)校創(chuàng)造更加美好的未來,為國家的教育事業(yè)增添一份力量!
謝謝大家!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿11
大家上午好!
作為學(xué)員代表在此發(fā)言,我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣,與去年六月到這里時的自己相比,我們底氣更足,底蘊更深,眼界更廣,水平更高,對教育的追求也更加執(zhí)著。為此,我們感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛,對本次培訓(xùn)精心的指導(dǎo)和安排;感謝華南師大各位導(dǎo)師無私的指導(dǎo)和辛勤的工作;感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此,我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論,確定了研究課題,提升了學(xué)科理論和人文素養(yǎng),明確了專業(yè)成長的方向:向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動力。從此,教育研究走進我們的日常教學(xué),理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的`教育教學(xué)實踐學(xué)員們進入名師工作室,在各位來自教學(xué)一線的主持人的指導(dǎo)下,深入一線學(xué)校觀課、評課,提高教學(xué)能力,打造教學(xué)風格。學(xué)員們一致認為,跟崗學(xué)習(xí)是本期培訓(xùn)最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風采,他們在教學(xué)上要求我們精益求精,指導(dǎo)點評到位;生活上對我們關(guān)愛有加,噓寒問暖。他們淵博的知識,高超的教學(xué)水平,獨到的眼光,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,讓我們見識到山的高度,從而有了學(xué)習(xí)的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處,讓我們生惺惺相惜之情,萌同氣相求之意。風采在課堂上展現(xiàn),水平在切磋中提高,思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域,廣東省的大視野,大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享,使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用,樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重,我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研,但是教研對教學(xué)的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學(xué)研究。經(jīng)過前三個階段的積累,我們迎來了4月8日至九日的成果展示,各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備,精彩紛呈的展示課,一篇篇有理有據(jù),立足教學(xué)實踐的論文就是我們學(xué)員對各位領(lǐng)導(dǎo),各位導(dǎo)師的匯報!我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓(xùn)班的成員!
正如稍后我們英語專業(yè)的學(xué)員要獻上的歌曲:my heart will go on,翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒!對教學(xué)追求卓越之心永恒!對學(xué)生寬容博愛之心永恒!對生活感恩之心永恒!我們愿意做星星之火,助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師,特別是各位小老師們:
大家好!我們選擇仲夏時節(jié)結(jié)業(yè),具有非常美好的寓意。漢語中與“夏”相關(guān)的字詞都與“大”關(guān)系密切,比如“大廈”的“廈”,本就是“夏”。西漢·楊雄的《方言》中有:“自關(guān)而西,秦晉之間,凡物之壯大者而愛偉之,謂之夏。”清·李漁《閑情偶寄》言:“古人以廈爲大者,非無取義。夏日之屋,非大不涼,與三時有別,故名廈爲屋!蔽彝饫顫O的看法,夏是一個枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的季節(jié),哪個季節(jié)能與它比大?一年以來,我們欣喜地看到,各位年輕教師漸趨成熟,由稚嫩新芽,已至枝葉豐華。我參加了各位的微課競賽和教師技能競賽,明顯地感受到各位的發(fā)展進步,深受鼓舞。這里,我代表導(dǎo)師們對各位取得的進步致以由衷的祝賀。
“夏”還不是“秋”,它僅僅是四季巡回的一段歷程,何況我們還要在鞍師度過無數(shù)的夏和秋。一夏一秋,再一夏一秋,又一夏一秋,循環(huán)往復(fù),進而枝繁葉茂,華實豐碩。“學(xué)不可以已”,學(xué)習(xí)是終身的。如今我們有了一個良好的開端,未來的路還很漫長。如果說開班典禮時,我們談的是情懷,那么今天我們再講講道理,把我們經(jīng)歷過的感受分享給在座的各位,這里我要說五句話:
第一句話:課是“演”的,不是講的。一門優(yōu)秀的課程,現(xiàn)在有些人稱之為金課,最基本的是有營養(yǎng),營養(yǎng)還得為學(xué)生所吸收。死記硬背是必要的,要講授的知識我們最起碼要爛熟于心。趴在講桌上,捧著講義本,不可取。“演”是表演,需要聲情并茂;“演”是組織,需要精心準備;“演”是方式,目的是實現(xiàn)教學(xué)目標。
第二句話:方法是錦上添花,從不是靈丹妙藥。在我們無窮的教學(xué)改革成果中,多半都是在探討教學(xué)方法的問題。分個小組、做個討論是互動;課堂講授再輔以線下任務(wù)點的混合式教學(xué),是好的探索;超星泛雅、雨課堂等等,是必要的教學(xué)平臺……但我們也不要忽略,課堂上一個眼神的交流,也是一個更好的互動;面對面的師徒問答,也是良好的交流。凡事點到為止,不能讓花架子成為我們課堂的主導(dǎo),更不能讓小小的屏幕,阻斷了活生生的溝通。這就有一個“和”的過程,這就需要我們?nèi)未嬲、左右衡量。說到根子上,必須得有學(xué)問,這才是一門好課的源泉,是看家的本領(lǐng)。在此基礎(chǔ)上的大學(xué)教師才能具有創(chuàng)新精神;在此基礎(chǔ)上的教學(xué)改革,才能錦上添花,才能有所突破,才能具有指導(dǎo)意義。
第三句話:應(yīng)用型是人才培養(yǎng)的目標,學(xué)術(shù)研究不能放棄。我們都是“應(yīng)用型”大學(xué)了,還用那么高的科研標準來要求我們,這哪是應(yīng)用型大學(xué)?這樣的言論在我們這樣的大學(xué)里屢見不鮮。我們所培養(yǎng)的人才,擔負著全國中小城市和廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建設(shè)使命,影響整個國家和民族的未來。尤其是師范院校,培養(yǎng)的是教育下一代的人才。應(yīng)用型不是技術(shù)型,應(yīng)用是更高層面的能力,基于理論,高于技術(shù)。人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究是任何一所高校的本職所在,有學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)的高校才更有活力,有學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)的課堂才是高質(zhì)量的課堂。學(xué)問是做出來的,不是吹出來的;論著是寫出來的,不是買回來的。作為一名高校教師,要潛心于科研,執(zhí)著于學(xué)術(shù),對學(xué)術(shù)研究充滿敬畏之心。應(yīng)用型是人才培養(yǎng)目標,教學(xué)型大學(xué)是人才培養(yǎng)的定性,不是我們的老師就可以不搞學(xué)術(shù)了,就可以一味地強調(diào)講好一門課就好了,現(xiàn)實很可能是這門課根本就沒講好。
第四句話:成績是爭出來的,當仁不讓。沒有競爭,就無法體現(xiàn)公平。競爭促進優(yōu)勝劣汰,推動事物發(fā)展。“富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也!弊非筮M步,人之常情。只要是合理合法的,我們就有理由去爭;只要不完全是為了個人,我們有理由不讓于師長。年輕人,也會成為老年人。年輕人越早獲得高職稱、高學(xué)歷、高榮譽、高獎勵,就越有機會向更高層次進步,就越可能推動學(xué)校的.深入發(fā)展。年輕就該努力拼搏,年輕才能獲得更多的機會,年輕也需要我們的鼓勵和肯定!澳贻p人未必都要讓一讓”。
第五句話:初心在于堅守,熱愛不是空談。初心是本意,每一件事都有它的出發(fā)點,無數(shù)的量變形成質(zhì)變。堅守初心,就是每一件小事都有美好的初衷,或是利人利己,或是利人不利己,但不是損人利己,更不是損人不利己。我們熱愛教育事業(yè),熱愛課堂,熱愛學(xué)生,做事的出發(fā)點就是集中的體現(xiàn),這就是人民教師的初心。xx師范學(xué)院是一個不大不小、不好不壞的地方,我們是其中的一員,我們熱愛它,我們也抱怨它。但即便是批評抱怨,也是善意的,也是為了她的好。因為這里給予我們的,我們都不能隨便忘卻。很少有人是被“請”來的,或多或少的原因讓我們來到了這里。這里充滿人情味兒,這里在我們最困難的時候接納了我們。即便有一天,我們不得不去做更好的選擇,我們也要感恩鞍師,也要帶著美好走向更廣闊的空間。
各位同仁,結(jié)業(yè)是一個新的開始,學(xué)習(xí)是永恒的追求。幸福這么遠,但那么甜!我們導(dǎo)師們愿意與各位一道去爭取更好的更大的幸福,去創(chuàng)造鞍師更為輝煌美好的明天。各位小伙伴們,奧利給!xx師院奧利給!謝謝各位!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們:
下午好!
當新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來時,每一位教育工作者都要經(jīng)受這次改革的洗禮。
各位學(xué)員:我們是幸運的。當新課程改革第一股浪潮涌來時,我們是最先趕到浪潮的前面,最先經(jīng)受新課程理念的洗禮,最先領(lǐng)略新課程的風光,最先拿到新課程培訓(xùn)合格證書。
新課程改革理念是先進的。這次新課程改革是新中國成立以來的第八次基礎(chǔ)課程改革,它是以先進的、科學(xué)的、現(xiàn)代的教育理念為支撐,以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨!耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”,意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本,促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學(xué)生的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀得到科學(xué)的發(fā)展,注重學(xué)生發(fā)展的主動性和差異性,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進新課程,適應(yīng)新課程,實踐新課程。
學(xué)習(xí)新課程理念是辛苦的。我們在XX年8月、10月、XX年2月,在市教師進修學(xué)校集中參加面授學(xué)習(xí)三次,學(xué)習(xí)中要認真做筆記、學(xué)習(xí)中要討論、學(xué)習(xí)中要完成作業(yè)。這個過程是辛苦的,但經(jīng)過160個學(xué)時的集中學(xué)習(xí)和回家后的自學(xué),我們對新課程理念有了一個新的認識,我們認識到教師不再是課堂的主宰者,知識的占有者,而是組織者、引導(dǎo)者、參與者;我們認識到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,教師應(yīng)致力于促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為教師指導(dǎo)下主動的,富有個性的過程;我們認識到教師要能創(chuàng)造課程,和學(xué)生聯(lián)合利用教學(xué)資源,成為課程的開發(fā)者;我們認識到要建立新型的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍等等。
實踐新課程理念富有挑戰(zhàn)性。每次在市教師進修學(xué)校參加面授完后,回到學(xué)校要嘗試用新課程理念上課,每次備課都需冥思苦想,每次試教都心驚神慌,因為課室里面坐著的,除了學(xué)生,還有前來取經(jīng)的教師啊!因此也就有了為備一節(jié)好課,而挑燈夜戰(zhàn)。
回想起我在XX年3月18日,承擔的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景,至今都感慨萬千:為了上好這節(jié)課,我邊思考邊用電腦撰寫教案,等寫完教案,已是晚上12點了。或許過于興奮,手不知碰到哪個鍵,教案頓時全消,原來我忘了保存。此時,我的頭腦一片空白,隨后產(chǎn)生放棄的念頭,但這怎對得起市教師進修學(xué)校的老師呢?于是,我又憑著記憶把教案設(shè)計用鍵盤一個字一個字打出來,等打完時,已是深夜一點鐘了;上課那天,原以為參加聽課只有市教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和清新縣濱江區(qū)學(xué)習(xí)新課程的語文老師,最多三十人左右。結(jié)果,那天來聽課的老師達到了77人,而我那個班的`學(xué)生才52人,前來聽課的有科組長帶隊,有主任帶隊,甚至有的是校長親自帶隊。這個龐大的聽課場面,展現(xiàn)新課程的重要,新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進修學(xué)校的老師教導(dǎo)有方,由于我的學(xué)生的積極、主動,那節(jié)課終于圓滿成功。我也實現(xiàn)了自己教學(xué)史上一次新的挑戰(zhàn),市教師進修學(xué)校聽課教師總體評價是:“這節(jié)課證明了山區(qū)農(nóng)村中學(xué)照樣能實施新課程理念教學(xué),我們不能低估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。”在以后的幾天里,我不斷收集聽課信息,回憶上課情景,歸納成功原因,最后總結(jié)四點:①新的教學(xué)理念為指導(dǎo);②構(gòu)建平等融洽、和諧的師生關(guān)系;③注重學(xué)生閱讀的個人感悟;④較靈活的課堂調(diào)控能力。
新課程助我成長。一年來,我先后承擔了學(xué)校新課程示范課、xx鎮(zhèn)新課程示范觀摩課、清遠市新課程示范研討課、xx省教育廳教研室馮xx主任下鄉(xiāng)考察山區(qū)農(nóng)村中學(xué)實施新課程狀況的調(diào)研課,都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價的:“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學(xué)新課程實施得不好,聽了黃老師這節(jié)課,結(jié)果,感覺不錯!”我實施新課程理念上課的事跡在XX年11月25日《清遠日報》上做簡介。
一年來,我根據(jù)新課程理念教育教學(xué)實踐寫成的論文也紛紛獲獎或變成鉛字。題目為《觀念一新,教學(xué)一春》論文獲得縣級論文一等獎,并發(fā)表在國家級刊物《現(xiàn)代中小學(xué)教育》;根據(jù)開發(fā)的校本課程所寫的課例刊登在東北師范大學(xué)出版的《校本課程開發(fā)的理論與實例》;題目為《新課標背景下的文言文教學(xué)》獲得XX年中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽二等獎。
看到這些成績,我深深感悟到實踐新課程我辛苦了。但,值得。雖說“一份耕耘,一份收獲。”,但是如果沒有這次學(xué)習(xí)新課程的機會,沒有市進修學(xué)校老師為我導(dǎo)航、點撥、指導(dǎo),即使我再拼命地努力,進步也不會有這么大,成績也不會來得這么快。因此,我深深地感謝市教師進修學(xué)校的老師們:辛苦了,老師!
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好
今天參加本次培訓(xùn)典禮的領(lǐng)導(dǎo)有:XX。
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。本次培訓(xùn)班歷時四天,在這四天內(nèi),我們知道了公司的現(xiàn)狀與未來;學(xué)習(xí)了觀念決定命運與挖掘金礦、贏在職場;聆聽了讓新員工更好工作;并通過講座,樹立一定的安全、質(zhì)量意識,掌握了一定的安全、質(zhì)量方面的技能;同時我們學(xué)習(xí)了公司員工手冊。
本次培訓(xùn)班呈現(xiàn)出下面幾個特點:
1、領(lǐng)導(dǎo)重視:集團公司王總不僅關(guān)注、關(guān)心本次培訓(xùn)班,在百忙中對本次培訓(xùn)班內(nèi)容、培訓(xùn)方案提出要求,而且不顧旅途勞頓,專程從北京趕回參加本次培訓(xùn),并為大家講授第一課。集團公司分管培訓(xùn)與人事的李斐章副總經(jīng)理與郭剛科副總經(jīng)理更是關(guān)注每一個細節(jié),多次與人力資源處、人力資源部和南風學(xué)院聯(lián)系,確定參訓(xùn)人員、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)方案,且親自參加培訓(xùn)班開班與結(jié)業(yè)典禮。
2、準備充分:南風學(xué)院做為本次培訓(xùn)的主辦單位,盡管接受任務(wù)的時間緊,但能夠集中精力,多方聯(lián)系、多次開會,廣泛征求意見,不斷調(diào)整課程設(shè)置與培訓(xùn)方案,以確保培訓(xùn)的正常進行。人力資源處、人力資源部一邊緊張有序地接受報到與派遣,一邊與南風學(xué)院聯(lián)系確定培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié),同時與各單位聯(lián)系確保參訓(xùn)人員的數(shù)量并解決部分學(xué)員的生活難題。各個兼課教師也在工作之余收集案例、補充講義、積極備課,認真講課。
3、方式多樣:本次培訓(xùn)各個培訓(xùn)師結(jié)合課程內(nèi)容與自身特點,分別采取了講授法、案例討論法、互動答疑法、視頻輔導(dǎo)法等豐富多樣培訓(xùn)方式,極大地提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,提高了培訓(xùn)效果。
4、學(xué)習(xí)認真:本次培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員不僅能夠做到按時按點、遵守紀律,而且在培訓(xùn)過程中能夠認真筆記、踴躍發(fā)言、積極參與活動,同時在參訓(xùn)過程中能夠互相幫助、互相交流學(xué)習(xí)成果。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,通過各個培訓(xùn)師的努力與全體新員工的配合,我們圓滿完成了新進大學(xué)生的入職培訓(xùn),在此,我代表南風學(xué)院全體人員對大家表示衷心的感謝。下面開始結(jié)業(yè)典禮:
第一項:唱班歌
第二項:請新員工代表馬豫麒講話
第二項:請各位領(lǐng)導(dǎo)給大家頒發(fā)培訓(xùn)證書
第三項:請公司李總講話
作為新入職的員工,希望使大家端正職業(yè)態(tài)度,提升職業(yè)素質(zhì),融入職業(yè)角色。并將個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來,合理地經(jīng)營自我,在為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時實現(xiàn)自身的成長。
我希望大家:
1、盡快適應(yīng)企業(yè):當你們踏入企業(yè)的門檻,就應(yīng)該清醒的認識到自己已經(jīng)是畢業(yè)生,已經(jīng)是企業(yè)的員工,你們最基本的.職責就是通過努力工作改造自己和身邊的生活。當然改造的不僅是知識結(jié)構(gòu),還有素質(zhì)、觀念、道德等各方面的改造。你得提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平,虛心向身邊的同事請教,通過多看多想多問多做多練,千方百計的把自己不會的學(xué)會,努力使自己在盡短的時間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容;每個領(lǐng)導(dǎo)都希望新人迅速做出績效來,你得正確處理好個人利益與集體利益的關(guān)系;每一位企業(yè)員工都存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,你得服從,學(xué)會尊重,認真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù);每一個部門都是你的家,你得學(xué)會相處,少說多做永遠是被同事認可的法寶。
2、從細微工作入手,作為公司的新人,處事應(yīng)該盡量低調(diào)一些,發(fā)揚一些實干精神;在做人上則應(yīng)該主動一點,在榮譽面前退一步,在困難面前進一步。大家應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài):付出的再多也比他所能得到的少。你們應(yīng)該習(xí)慣從瑣碎的事情做起,大多數(shù)人喜歡從這些小事中品人,你們堅持扎扎實實的做這些小事,勢必能很快融入新環(huán)境,當有了一個新任務(wù)或者新機會時,大家首先會想到的是與那些善于做小事的新同事合作,有了合作的機會,才有你們展示才華的平臺。
3、從艱苦環(huán)境入手,不斷體現(xiàn)個人價值。公司考察新人最看重的方面就是能否愛崗敬業(yè),這也是你們踏入公司、適應(yīng)公司的關(guān)鍵。崗位固然有好有壞,但勢在人為,關(guān)鍵是看如何正確對待。越是艱苦的環(huán)境越能磨練一個人的意志,越能夠體現(xiàn)一個人的價值?v然對現(xiàn)在的工作不滿意,也不能一心二用,立足本職,干好屬于自己的工作才是最重要的。要學(xué)會主動調(diào)整自己,因為歸根到底是我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境,而不是環(huán)境來適合我們,識時務(wù)者為俊杰。在這里我推薦“好鋼用在刀刃上,關(guān)鍵時刻顯身手”這句話,有時候遇到難度較大的任務(wù),你們更要善于把握時機,要經(jīng)得起考驗,比平時干的更加出色,這樣才能讓人對你刮目相看,無形之中為體現(xiàn)個人價值拓展了空間。
4、要樹立正確的人生觀和價值觀,保持一個良好的心態(tài),把未來的工作作為一項事業(yè)來做
5、要學(xué)會感恩。要多想想企業(yè)為我做了什么,我應(yīng)給予企業(yè)什么回報
6、要具有良好的職業(yè)道德規(guī)范,成為一個誠實守信的人;
7、要恪守職業(yè)信條,自覺遵守公司各項規(guī)章制度
8、是要愛崗敬業(yè),積極建功立業(yè),為公司再造、從優(yōu)秀邁向卓越,貢獻自己的智慧,證明自己的價值。
教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好。
在這樣一個驕陽似火的炎炎夏日里,我們有幸聆聽來自新加坡共和理工學(xué)院黃慧婷、陳德美兩位老師的諄諄教誨,是我們?nèi)w參訓(xùn)人員的驕傲。首先,請允許我代表全體學(xué)員向兩位老師不辭辛苦的工作表示衷心的感謝和最崇高的敬意。是你歡迎訪問們給我們帶來了全新的教學(xué)方法和教育理念,是你們?yōu)槲覀儔m封的思想打開了通向外部世界的窗口,是你們?yōu)槲覀儙砹擞颜x的種子,盡管我們僅僅只相處了12天,但彼此間卻已建立起深厚的友誼,讓我們默默祝愿這份友誼地久天長。
我們要感謝濰坊市教育局,感謝你們把這次培訓(xùn)的機會給了我們寒亭,而且,學(xué)習(xí)中途專程冒著酷暑來看望我們,讓我代表寒亭區(qū)所有的英語老師說一聲“謝謝”。我相信,參加培訓(xùn)的所有教師會把我們所學(xué)的先進教學(xué)方法帶到我們寒亭英語教學(xué)的每一個角落,請市領(lǐng)導(dǎo)放心,我們有信心、有決心給你們交一份英語教學(xué)的完美答卷,到時候,請你們再來檢閱我們,也希望你們能在日常的教學(xué)工作中給我們多做指導(dǎo)。
我們還應(yīng)感謝寒亭區(qū)教育局、寒亭區(qū)實驗中學(xué),你們?yōu)樽龊眠@次培訓(xùn)也做了打量的組織、后勤工作,我們都已經(jīng)看在了眼里,記在了心里。感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄆ疬@樣一個交流、提高的平臺。
學(xué)習(xí)時間是短暫的,影響卻是深遠的,這次學(xué)習(xí)或許對我的一生都會產(chǎn)生積極的影響,它也一定會成為我們整個教學(xué)生活的美好回憶。老師們,讓我們仔細品味這12天,黃老師的每一次笑臉都曾經(jīng)給我們那么大的震撼,每一句語言都使我們的記憶達至極點,我們的教育思想在這里燃起了亮麗的火花,讓我們把每一個美好的細節(jié)珍藏。
說實在的,在培訓(xùn)的一開始,我也有一些厭煩的情緒,畢竟是犧牲自己的`休息時間,但隨著學(xué)習(xí)的深入,我感到越來越喜歡,我們一起游戲,一起討論,一起分享教學(xué)的快樂,F(xiàn)在我可以很高興地說,這次培訓(xùn)對我們來說是一次很好的機會,我知道,能夠使我們滿意的原因是各級領(lǐng)導(dǎo)的精心組織,是陳老師、黃老師辛勤工作、個人努力的使然,是“問題啟發(fā)式”教學(xué)方法本身具備的那種磁性的力量。你們用真誠贏得了我們的尊敬。12天,知識已裝滿我們的行囊。我堅信,我們寒亭的英語教學(xué)會迎來一個全新的未來。請允許我提議,讓我們用最熱烈的掌聲向兩位老師的真誠致敬。
最后,我想對所有參加培訓(xùn)的同仁們說“天道酬勤”,我們回到各自的工作崗位后,應(yīng)該仔細思考一下,怎么把方法變成實踐。再見了,敬愛的新加坡老師,再見了,親愛的同學(xué)們,請讓我送上對你們最美好的祝愿:祝你們幸福、平安、桃李滿天下。
謝謝大家。
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