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教導(dǎo)主任發(fā)言稿

時(shí)間:2024-06-13 12:32:01 發(fā)言稿 我要投稿

教導(dǎo)主任發(fā)言稿

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的教導(dǎo)主任發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿

教導(dǎo)主任發(fā)言稿1

  大家好,很高興有這次和大家共同交流的機(jī)會(huì)。我抓這項(xiàng)工作已有七年時(shí)光,但沒有什么先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),所以,在我的發(fā)言中有不妥之處懇請(qǐng)各位諒解和批評(píng)。

  我自從接下教導(dǎo)主任這個(gè)崗位起,我就常常問自己:教導(dǎo)主任應(yīng)該做哪些工作?怎樣才能做好?帶著這些思考我逐漸走進(jìn)了教導(dǎo)主任這個(gè)角色,現(xiàn)將一些感悟與大家一起交流。

  我看了四川省涼山州教育科學(xué)研究所諶業(yè)鋒的《新時(shí)期教導(dǎo)主任的角色定位》課件資料,很有啟發(fā)。如今,對(duì)于教導(dǎo)主任一職,各有分說。正在當(dāng)著教導(dǎo)主任的人會(huì)說:“學(xué)校里最沒法干的就是教導(dǎo)主任!钡,從教導(dǎo)主任崗位上走出來的人都會(huì)說:“學(xué)校里最鍛煉人的工作就是教導(dǎo)主任。”因?yàn),教育教學(xué)一直是學(xué)校的中心工作,而這些正是教導(dǎo)主任們所要管理的工作。教導(dǎo)處是學(xué)校的要害部門,在學(xué)校里,事無大小、巨細(xì),你要全控。這樣的崗位怎么能不鍛煉人呢?

  正如諶業(yè)鋒所分析,目前,在教育教學(xué)實(shí)踐中,許多教導(dǎo)主任工作盡心盡力,卻事倍功半,究其原因,以下幾點(diǎn)問題與困惑值得深思:

  (一)盲目——不知道該管什么。大多數(shù)教導(dǎo)主任上任前沒有接受過任何管理理論知識(shí)的專門培訓(xùn),而學(xué)校層面的教育教學(xué)管理研究目前還很不到位,同行之間的交流也比較少。因此,前任的做法、校長的要求、上級(jí)的安排通常就是教導(dǎo)主任工作的內(nèi)容。教導(dǎo)主任到底應(yīng)該做點(diǎn)啥,很多主任心里沒數(shù)。

  (二)茫然——不知道該怎樣管。學(xué)校教學(xué)管理的內(nèi)容豐富,諸如教學(xué)計(jì)劃的制定與執(zhí)行、教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)與檢查、教研活動(dòng)的安排與組織、科研課題的確立與實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與分析、教學(xué)檔案的整理與規(guī)范、教師教學(xué)行為的管理、經(jīng)驗(yàn)的交流與推廣等。在具體操作層面上不知道操作要領(lǐng),不知道怎樣有效組織與安排,致使教導(dǎo)主任想干卻不知怎樣干。

  (三)忙碌——事情太雜來不及管。課程安排、常規(guī)檢查、聽課評(píng)課,業(yè)已疲于奔命。統(tǒng)計(jì)填表、教導(dǎo)會(huì)議、校務(wù)會(huì)議,各種任務(wù)布置、領(lǐng)導(dǎo)意志等等更是攪得教導(dǎo)主任沒有思路。再來個(gè)教師請(qǐng)假或是教學(xué)評(píng)比,代課安排不過來時(shí),自己不得不隨時(shí)準(zhǔn)備充當(dāng)全職代課。教導(dǎo)主任分身無術(shù),管也管不過來。

  (四)盲點(diǎn)——需要學(xué)習(xí)的東西還很多。伴隨著新課程改革的不斷深入,學(xué)校教學(xué)管理制度的重建已勢(shì)在必行。一些教導(dǎo)主任對(duì)校本教研、校本培訓(xùn)、案例教學(xué)、教學(xué)反思等新課程實(shí)施管理的要點(diǎn)及其內(nèi)涵不了解;對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教材體系不了解;在學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)老師們的教學(xué)工作提不出有指導(dǎo)性的意見和建議;不會(huì)指導(dǎo)教師備課、上課。學(xué)習(xí)的欠缺,導(dǎo)致一些教導(dǎo)主任專業(yè)知識(shí)匱乏,不懂的東西還很多。

  教導(dǎo)主任是校長的助手,是教師的朋友。這就決定了教導(dǎo)主任在組織、開展教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),決不能高高在上,采用行政命令的形式,指揮教師干這干那,只能也必須采用“導(dǎo)”的策略,以組織者、引導(dǎo)者、合作者的身份,充分發(fā)輝引導(dǎo)、指導(dǎo)、倡導(dǎo)、督導(dǎo)的作用,積極主動(dòng)地參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。

  如何更好的發(fā)揮這些作用,必須具備以下素質(zhì):

  1、文化水平修養(yǎng)不容忽視。為了適應(yīng)教學(xué)管理的需要,教導(dǎo)主任的文化程度至少不應(yīng)低于本校教師的水平,同時(shí),教導(dǎo)主任不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),還要掌握教育學(xué)、心理學(xué)和現(xiàn)代教務(wù)管理學(xué)的基本知識(shí)。這樣,才有指導(dǎo)教師備課、上課的資格。

  2、業(yè)務(wù)水平與能力是自身必備的素質(zhì)。教導(dǎo)主任要善于積累教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),至少能上好一門課程,或成為一門學(xué)科的帶頭人。作為教導(dǎo)主任還應(yīng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任等作好教學(xué)工作。

  3、人際關(guān)系方面的修養(yǎng)。在學(xué)校中,教導(dǎo)主任面臨著復(fù)雜的人際關(guān)系。諸如與校長的關(guān)系;與少先隊(duì)的關(guān)系;與總務(wù)處的關(guān)系;與班主任的關(guān)系;與教研組和教師的關(guān)系;與學(xué)生家長的關(guān)系等等。在這些關(guān)系中不可能不產(chǎn)生工作矛盾,尤其是人際矛盾。一方面要處理好自己與校長及其他部門的關(guān)系;一方面又要處理好自己與教師的關(guān)系,還要協(xié)調(diào)教師之間的關(guān)系,如果這些關(guān)系處理不當(dāng),對(duì)學(xué)校對(duì)自己都有影響。

  4、要有崇高的敬業(yè)精神。教導(dǎo)主任工作難,任務(wù)重,要求高。如果不熱愛教育工作,沒有崇高的敬業(yè)精神,是做不好教導(dǎo)工作的。教導(dǎo)主任要做到四勤,勤觀察、勤檢查、勤指導(dǎo)、勤思考等;工作還要做到兩細(xì),在實(shí)施工作計(jì)劃時(shí)考慮的要細(xì),在組織一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)想的要細(xì)。

  5、要有現(xiàn)代的教育教學(xué)理念。當(dāng)今的教育改革時(shí)代,更新和掌握現(xiàn)代的.教育理念尤為重要,是時(shí)代發(fā)展的需要、是學(xué)校發(fā)展的需要、更是教導(dǎo)主任自身工作的需要。

  6、要有熟練的業(yè)務(wù)技能。教導(dǎo)工作大多是操作性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)性工作,因而教導(dǎo)主任應(yīng)當(dāng)具有熟練的業(yè)務(wù)技能,工作應(yīng)當(dāng)是專心和細(xì)致,應(yīng)當(dāng)是一名實(shí)干家,一名教學(xué)專家,一名教育管理的專家。

  7、熱情的服務(wù)態(tài)度。教導(dǎo)工作是常年的工作,比較瑣碎。做好教導(dǎo)工作,必須具有熱心和耐心,必須要有良好的服務(wù)態(tài)度,才能高效地為師生服務(wù)。

  總之,教導(dǎo)主任要找準(zhǔn)位置,講究工作方法,形成人格魅力,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),樹立好自身形象。做到:

 、俅笫轮v原則,小事講感情,這是人格魅力形成的基礎(chǔ)。

 、谝怨ぷ鳛橹,以大局為重,不要計(jì)較個(gè)人得失,這是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),也是作好自已工作的基礎(chǔ)。

 、壅覝(zhǔn)自已位置,做到不越位,不越權(quán),不拆臺(tái)。弄清自已所分管的工作的職責(zé),知道自己是干什么的。

 、苤v究工作方法,增強(qiáng)協(xié)作精神,班子成員之間多溝通多交換意見,多反思,多作一些自我批評(píng)。發(fā)揮好教導(dǎo)主任的橋梁和紐帶作用。

 、輳(qiáng)化服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持以人為本,為教師為教學(xué)服好務(wù),相信教師、尊重教師,服務(wù)教師、為教師服好務(wù)。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天是一個(gè)普通的日子但對(duì)我們?nèi)w初三師生又是一個(gè)特殊的日子,離20xx年中考還有100天。再過100天,你們就將帶著老師殷切的希望,帶著父母深情的叮嚀,跨進(jìn)中考的考場(chǎng),去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆,去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。俗話說:一年之際在于春,窗外祖國大地正萬物復(fù)蘇,春意盎然,我相信在場(chǎng)的每一位同學(xué)們也一定和我一樣心情澎湃,摩拳擦掌,躍躍欲試。今天我們召開這個(gè)考前100天誓師大會(huì),目的就是動(dòng)員初三年級(jí)所有師生以飽滿的熱情、昴揚(yáng)的斗志、必勝利的信心和科學(xué)的方法投入到中考決戰(zhàn)中去,發(fā)揚(yáng)特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能忍耐、特別能勝利的精神,不惜一切代價(jià)取得20xx年中考的全面勝利。

  讀書十年,決戰(zhàn)百天。剩下一百天,彈指一揮間,從現(xiàn)在開始,你們就已進(jìn)入到了中考的沖刺階段,此時(shí)此刻,我們?nèi)w初三老師的心與你一起跳動(dòng),在你出征之前,我們老師是你的戰(zhàn)友;在你蓄勢(shì)待發(fā)之際,我們是你的導(dǎo)航;在你展翅騰飛之時(shí),我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

  那么,如何度過這關(guān)鍵的100天,發(fā)揮出100天最大的功效,取得最好成績呢?下面,我給同學(xué)們提四個(gè)方面的建議。

  一、信心堅(jiān)定、明確目標(biāo)

  20xx年中考決定著我們上學(xué)的命運(yùn),甚至是今后人生的命運(yùn)。是上一中、還是三中,是上重點(diǎn)班、還是普通班,不同的學(xué)校,不同的班類,就預(yù)示著不同的人生道路。20xx年考不上理想的高中,三年后就有可能考不上理想的大學(xué)。所以,在這重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,每個(gè)同學(xué)都要給自己定一個(gè)明確的目標(biāo),考取什么樣的高中?并且為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不能有絲毫的徘徊和懈怠,要抓住每一天、每一節(jié)課,用今天的努力為自己鋪平明天成功的道路!堅(jiān)定信心就是要相信自己的實(shí)力,相信在老師的帶領(lǐng)下,我們一定能達(dá)到目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  二、意志堅(jiān)定,勇往直前

  常言道:行百里者,半九十。最后一段路往往是最為艱苦難行的。拿破侖說:"最困難之日,就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。各位同學(xué),無論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行,都不要放棄,堅(jiān)持到底才能勝利,只要勇敢地走下去,只要信心百倍地走好每一天,只要以拼搏的姿態(tài)度過每一天,我堅(jiān)信,我們每一位初三學(xué)生都會(huì)做成最棒的自己、都會(huì)取得輝煌成績。

  三、只爭(zhēng)朝夕,時(shí)不我待

  可能有人會(huì)問,還剩100天時(shí)間,我的基礎(chǔ)又差,還來得及嗎?一個(gè)成功者曾講述過這樣一個(gè)故事:一個(gè)胸懷理想的青年,帶著崇敬的心情,去向一個(gè)名人請(qǐng)教成功的'秘訣。當(dāng)他推開門時(shí),一下子楞住了:屋內(nèi)一片狼藉,書散落了一地,各種文件到處都是。名人對(duì)青年說:對(duì)不起,請(qǐng)你等我三分鐘。說著,他把青年推出了門,把門關(guān)上了。三分鐘后,門開了。青年,驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)整潔光亮!青年非常驚訝地望著房間里的一切,名人看出了年輕人的心思,說:三分鐘足夠了,不是嗎?,他頓了頓,又說:這就是我成功的秘訣。青年若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,離開了名人的辦公室。后來,青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘,在我們同學(xué)的心目中,可能不會(huì)被算作用來做事的時(shí)間?墒牵乙嬖V大家,只要你愿意,只要你真心投入,一分鐘內(nèi)你會(huì)做出讓自己和別人驚訝的事來!古有詩云時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕。

  四、平和心態(tài),講求效率

  最后100天的學(xué)習(xí)可能會(huì)比較辛苦疲憊。但面對(duì)自己的夢(mèng)想,無論發(fā)生了什么,請(qǐng)保持自己平和的心態(tài)。如果某次考試失利,請(qǐng)不要沮喪,你需要的是靜下心來分析;如果老師或同學(xué)的言行,讓你覺得一時(shí)不能接受,請(qǐng)不要埋怨和發(fā)怒,否則可能會(huì)讓你偏離了航線。生活中的不如意,對(duì)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人來說,是生活給予他的財(cái)富。心態(tài)平和了,計(jì)劃祥實(shí)了,學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)高了。一百天,在時(shí)間長短上講,對(duì)我們每個(gè)人都是一樣的,但從實(shí)際的效率來看,每個(gè)人又都是不同的。有的人計(jì)劃詳實(shí)、安排合理、有條不紊,有的人手忙腳亂,不知所措。看似都緊張、忙碌的一天。效率千差萬別。平和心態(tài),合理安排。你一定會(huì)享受到效率帶給你的快樂的。這種快樂將引導(dǎo)你逐步走向成功,去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

  最后再次提醒,今天,距離中考只剩下一百天了!一百天,可以突飛猛進(jìn);一百天,可以收獲累累;一百天,可以創(chuàng)造奇跡;一百天,可以鑄就輝煌!我相信六月的碩果會(huì)更加飄香,六月的笑臉將更加燦爛,六月的房寺中學(xué)將因你們而更加美麗。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿3

尊敬的各位、老師:

  大家好!非常感謝學(xué)校給我這次交流的機(jī)會(huì)。今天能坐在這里和大家一起交流,我感到十分的榮幸,同時(shí)也很忐忑。面對(duì)我們學(xué)校的前輩,無論是教書還是育人,你們都是我的榜樣;面對(duì)青年教師,我也不敢說自己可以起到表率作用。今年是我在下村小學(xué)工作的第5個(gè)年頭,談不上經(jīng)驗(yàn),僅把自己這幾年來工作的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)與大家交流一下,還請(qǐng)各位、老師批評(píng)指正。

  回想這幾年的成長歷程,經(jīng)過了春的希望,夏的炙熱,秋的收獲,冬的等候,每一個(gè)足跡,每一滴汗水,每一份收獲,仿佛一年中美麗的四季在歌唱著我的成長之路。一路走來我特別感謝給予我?guī)椭、老師,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與你們的幫助是分不開的。

  一、春的希望—在摸索中成長

  20xx年8月31日選完崗后,我和很多新教師一樣,先驅(qū)車到新的學(xué)校看一看,畢竟這是我以后將要工作的地方,由于路線不熟,一路感覺走了好長時(shí)間,到了學(xué)校后,感覺理想與現(xiàn)實(shí)還是有差距的,但我深知抱怨是無法改變現(xiàn)狀的,于是就用“既來之則安之”來安慰自己。第一年我?guī)У氖且荒昙?jí)語文兼班主任,完全沒有經(jīng)驗(yàn),邊向其他同事學(xué)習(xí)邊摸索前進(jìn)。從上找名師教學(xué)視頻,模仿他們的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)習(xí)他們上課時(shí)管理學(xué)生的方法。記憶很深的是重慶的余曉娟老師講的《雷雨》一課,看后真的讓我茅塞頓開,原來一節(jié)課可以上的這么精彩。余老師語言非常親切,學(xué)生多樣,一是對(duì)學(xué)生思維能力好的;二是從學(xué)生語言發(fā)展的方面去肯定。她還抓住了低年級(jí)學(xué)生好奇、探索、易感染的心理特點(diǎn),課堂上創(chuàng)設(shè)在情境中體驗(yàn),感受,達(dá)到情感共鳴,真正做到了寓教于樂。孩子們的思維,活躍;精彩的發(fā)言,令人贊嘆。所以在之后的教學(xué)中,我也嘗試摸索著用新奇有趣的方法去交流去。再后來,我上了第一堂公開課......

  后期,我也特別感謝學(xué)校,給我很多鍛煉的機(jī)會(huì),讓我變得自信樂觀,也更加努力。一路走來我是幸運(yùn)的,遇到了好的,好的同事,好的學(xué)生,好的家長。

  二、夏的炙熱—在學(xué)習(xí)中成長

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”,很感謝學(xué)校給予青年教師許多出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每一次外出聽課,都深受啟發(fā)。印象比較深的是在臨沂興華學(xué)校聽了王崧舟老師的'《漁歌子》一課。他對(duì)教材的鉆研、對(duì)文本的把握,他身上的那種書卷氣,那種文人氣質(zhì)絕不是表演出來的,而是由內(nèi)到外,一舉一動(dòng)散發(fā)出的。這樣的底蘊(yùn)也絕不是一天兩天形成的,而是在長期學(xué)習(xí)和自我提升中培養(yǎng)出來的。另外一位是郭學(xué)萍老師又名“長辮子老師”,她的創(chuàng)意習(xí)作課也讓我記憶猶新,她說:“世界屬于讓想象飛起來的孩子,還有那些,不愿長大的成人”然后,便拿出一個(gè)紅通通的蘋果,一切為四。讓學(xué)生觀察其中一塊,用不同詞語來形容,有的說像一艘紅色的小船,有的說像一只翩翩起舞的蝴蝶......最后在長辮子老師的引導(dǎo)下,學(xué)生當(dāng)場(chǎng)創(chuàng)作了一首詩歌并齊聲朗誦。如果把語文學(xué)習(xí)比作是一只小鳥,閱讀和則是他的兩翼;氐綄W(xué)校后我也學(xué)習(xí)長辮子老師的方法,拿了一個(gè)橘子去教室,給孩子們上了一堂觀察習(xí)作課,從橘子的外形進(jìn)行觀察然后觸摸,剝開后的小橘子一瓣一瓣的,讓學(xué)生想象他們像什么,并且讓學(xué)生品嘗橘子的味道,了解橘子的營養(yǎng)價(jià)值。最后完成習(xí)作,感覺很有意思。

  三、秋的收獲—在比賽中成長

  工作的第二年,我第一次報(bào)名參加了語文優(yōu)質(zhì)課比賽,比賽過程中改課、磨課,讓我認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足。每一次的公開課對(duì)我來說都是一次成長的歷練,在此我真的要感謝太多的人,就拿上次美術(shù)優(yōu)質(zhì)課來說,導(dǎo)入部分是馬樂英老師和曾培培主任,花了一個(gè)晚上在錄播室?guī)臀乙稽c(diǎn)一點(diǎn)摳出來的;中間改課、練課是在夏校長、美術(shù)教研室趙峰主任、劉校長、以及教研室宋主任、黃主任、李老師還有中小好幾位老師一遍一遍給我聽課、評(píng)課中磨出來的,尤其到比賽前一天,夏校長還幫我把每一頁ppt都翻一遍,耐心的幫我指出每頁ppt中字體、排版的問題,斟酌課件上的每一句話,真的讓我受益匪淺,也非常感動(dòng)。到了比賽那天,課間只給五分鐘準(zhǔn)備,不能熟悉學(xué)生,而且五分鐘需要發(fā)很多美術(shù)教具,當(dāng)時(shí)蘭陵縣去了好幾位美術(shù)老師,是他們幫助,才使得講課順利完成。所以在比賽結(jié)束后,我真的有感而發(fā)的發(fā)了一條朋友圈,感謝所有同事朋友的幫助,感謝小朋友們配合。成長的道路上絕非是我一個(gè)人的努力,而是大家一起相互取長補(bǔ)短,相互配合。幾次的比賽讓我逐漸發(fā)現(xiàn),對(duì)于什么是好課,我的看法也逐漸在變。我不再把“新穎、創(chuàng)新、好玩有趣”當(dāng)作好課的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這里,我想引用張祖慶在《給語文教師的新建議》一書中的一句話:“我漸漸明白,好課,要少點(diǎn)花拳繡腿,少一點(diǎn)形式創(chuàng)新;好課,要慢慢回到語文,回到真正的語文學(xué)習(xí)!

  四、冬的等候—在實(shí)踐中成長

  “共同學(xué)習(xí),共同成長”是我之前在班里寫的班主任。一路走來,很感謝我們班的孩子們,調(diào)皮是很調(diào)皮,但是總的來說很懂事。下面和一下在實(shí)踐中比較好用的方法,也是接下來新學(xué)期想要繼續(xù)做的。

  1、培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣①落實(shí)課前三分鐘,每日一分享,每一天都安排一個(gè)組長,代表小組成員在黑板上寫下今天分享的名言,詩句等,鍛煉學(xué)生上臺(tái)演講的能力,其他同學(xué)摘抄到摘抄本上。無法完成的小組,組員每人扣掉一分,無法領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。②在班里倡導(dǎo)每晚讀書半小時(shí),養(yǎng)成做批注,摘抄的好習(xí)慣。

  2、正面強(qiáng)化。①高年級(jí)對(duì)小獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)不太感興趣了,所以我會(huì)變換方式,優(yōu)秀的學(xué)生可以獲取抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),在我能力范圍內(nèi)滿足他們一個(gè)小愿望。②變廢為寶。我和數(shù)學(xué)老師張艷秋倡導(dǎo)讓學(xué)生們收集自己班里廢紙,校園里的礦泉水瓶,攢夠了我和學(xué)生代表去廢品站賣掉,然后把賣掉的錢作為班費(fèi),給他們買獎(jiǎng)勵(lì),他們會(huì)很樂意做這件事情。

  最后借用書中的幾句話,我也再不斷問自己:

  學(xué)生是否真正在思考、真正在主動(dòng)學(xué)習(xí)語文?

  教師是否在真正教學(xué)生思考、教學(xué)生學(xué)語文?

  課堂是不是真的讓每個(gè)孩子在思考、在主動(dòng)學(xué)語文?

  精彩是教師個(gè)人的精彩還是教師喚醒學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生真的走向精彩?

  語文教學(xué)之路,對(duì)我而言,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  總之,我的成長離不開學(xué)校的鼓勵(lì)與支持,更離不開老師們的配合與幫助,我很幸運(yùn),在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭里工作。我深知,和許多優(yōu)秀的教師相比,我還有很大差距。今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,不懈追求。最后,祝大家在新的學(xué)期里工作順利、身體安康、家庭幸福!祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌!謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿4

尊敬的家長朋友們:

  大家好!非常感謝你們抽出時(shí)間,來參加本次家長會(huì),

  我叫,是學(xué)校教導(dǎo)主任,本期分管學(xué)校教育教學(xué),德育、體育工作。

  在此,我代表學(xué)校教導(dǎo)處、德育處對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝!今天,借此機(jī)會(huì)讓各位家長了解我校教育教學(xué),德育、體育工作情況,并共同交流一下關(guān)于孩子的家庭教育問題,希望我們通過家校攜手,共同促進(jìn)孩子健康、平安、快樂成長。

  一、教育教學(xué)

  1、教師情況:在校教師人,常年戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的骨干教師,責(zé)任性強(qiáng),業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀。能夠做到愛生如子,舉例:劉安高老師每天很早到校;在辦公室、教師隨時(shí)可以看見在單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生。

  2、學(xué)生情況:

  3、成績情況:通過第一學(xué)月和半期檢測(cè)。各班均在學(xué)區(qū)前茅,其中3、5年級(jí)連續(xù)獲得學(xué)區(qū)第一。

  4、特殊教育:隨班就讀人員,送教上門:王輝、趙中武老師,王詩琪,王慧清

  二、學(xué)校德育工作情況

  設(shè)有少先隊(duì),由大隊(duì)輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé),

  取得的成績

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師自身素質(zhì)。

  目前我,F(xiàn)有在職教師13人,教師隊(duì)伍穩(wěn)定、整體素質(zhì)高,全體教師都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展教育教學(xué)工作。學(xué)校隨時(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),在我校絕對(duì)沒有體罰、變相體罰,收受家長財(cái)物,有償補(bǔ)課等教師師德師風(fēng)問題。

  2、扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)育人效果明顯。

  (1)、以文明班級(jí)、文明寢室創(chuàng)建,以爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀學(xué)生” 、“文明標(biāo)兵”為主要內(nèi)容,開展學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校每周都要開展文明班級(jí)和文明寢室的評(píng)選,在全校集會(huì)上對(duì)學(xué)生中的好人好事及文明禮貌先進(jìn)事跡進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。用奮勇爭(zhēng)先的氛圍和身邊的榜樣切實(shí)有效的培養(yǎng)每位學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  (2)、以升旗活動(dòng)為陣地,開展德育教育。學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式,升旗過后由一位老師進(jìn)行國旗下講話。

  (4)、利用平臺(tái)開展多種形式的教育活動(dòng)。如:六年級(jí)維思思同學(xué)書寫征文《我為祖國點(diǎn)個(gè)贊》,改革開放40周年活動(dòng)等。

  (5)、開展全校禁零食活動(dòng)凈化校園環(huán)境。本期學(xué)校規(guī)定嚴(yán)禁將任何零食及玩具帶入校園(五、六年級(jí)住校生可以帶牛奶、水果),同時(shí)倡議所有學(xué)生平時(shí)在校外也不要購買和食用如辣條或色素勾兌的飲料等垃圾食品。這項(xiàng)規(guī)定一方面保護(hù)了學(xué)生的身體健康成長,二方面徹底凈化的校園環(huán)境。在這里,我也建議我們所有的家長堅(jiān)決不要讓自己的子女食用垃圾食品。

  三、需要說明的幾個(gè)問題

  雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí),澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。

  1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)!钡南敕ㄊ遣徽_的,家長對(duì)孩子的教育培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。

  2、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,F(xiàn)在,孩子少了,家長對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)

  學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的`批評(píng)教育,別說成才有的可能連人也成不了。

  3、關(guān)于孩子的生活問題。一是對(duì)學(xué)校工作的不理解,如國家實(shí)行的營養(yǎng)午餐工程,個(gè)別家長反映自己的孩子吃不管要學(xué)校給個(gè)說法等。二是溺愛孩子,現(xiàn)在生活水平提高了,家長多給孩一點(diǎn)錢,這本身沒什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問,有的學(xué)生有錢后就做兩件事,一是吃,買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮,吃得胃疼拉肚子;再就是玩,特別是部分男孩子盡買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品并偷偷帶到學(xué)校,對(duì)學(xué)習(xí)和安全都造成一定的影響。

  四、對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)意見

  1、給孩子以智愛而不是溺愛

  什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)注孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,只關(guān)注孩子的表面需要。那么,我們?cè)撛鯓幼?首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存,這是做父母首要

  的責(zé)任。關(guān)愛不僅要關(guān)注孩子的物質(zhì)需要,更重要的應(yīng)該關(guān)注孩子精神世界的需要。不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉,珍惜財(cái)富,先做好了人然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面

  2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源

  (1)、責(zé)任意識(shí),父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自已應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等

  (2)、懂得關(guān)愛他人,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛,如尊重父母,孝敬老人,說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

  (3)、善良教育。教育孩子做人要有同情心,懂得關(guān)愛,這是助他們?nèi)松呦虺晒Φ闹匾亍?/p>

  (4)、良好的心態(tài)、學(xué)會(huì)感恩。要培養(yǎng)孩子樂觀豁達(dá)的良好心態(tài),會(huì)感恩。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢的辛苦,教會(huì)孩子珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會(huì)學(xué)生懂得感恩。(感恩父母、感恩社會(huì)、感恩他人…)

  (5)、規(guī)則意識(shí)和秩序意識(shí)。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣

  (6)、讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。

  3、正確看待學(xué)生的成績

  俗話說“十個(gè)指頭有長短”,每個(gè)孩子都有自己的長處與不足,我們要應(yīng)勢(shì)利導(dǎo),使孩子的潛能得到最大的發(fā)揮。其次,我們要能調(diào)整自己的心態(tài),既不可對(duì)孩子放任自流,也不能對(duì)孩子期望太高,施加太大的壓力。我們要尊重孩子,多鼓勵(lì)孩子,多與孩子溝通,做孩子的朋友,切不可采取棍棒式教育,刺傷孩子的自尊,使他喪失信心。要多與學(xué)校老師溝通,密切配合,共同關(guān)注孩子的成長。

  4、重視孩子的思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自私自利、以自我為中心、我行我素、不遵守紀(jì)律、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、和同學(xué)有個(gè)小摩擦、都要爭(zhēng)個(gè)上風(fēng)、不注意勤儉節(jié)約、花錢大手大腳、經(jīng)常說謊等,這些問題看超來是小問題,但如果我們不予以及時(shí)幫助,使之改正,長此以往,將會(huì)影響孩子的性格發(fā)展,使孩子逐步失去健全的人格,所以我們家長要和老師密切聯(lián)系,不能忽視對(duì)孩子的道德品質(zhì)的教育、是要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自已能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自已也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)侯一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

  尊敬的家長,學(xué)校教育不是萬能的,但學(xué)校會(huì)盡力;家庭教育是絕不可少的,望家長重視。一所學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的理解與支持,家庭教育和學(xué)校教育的目的最終是一致的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。所以各位家長經(jīng)常來學(xué)校走一走,看一看,多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況。多關(guān)心孩子的安全和健康。關(guān)注孩子的發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系,以便對(duì)其進(jìn)行及時(shí)合理的教育,共同為學(xué)生營造一個(gè)溫馨、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們明德啟智,筑牢基礎(chǔ),成就輝煌人生!

  最后,祝各位家長生活愉快、家庭幸福、事業(yè)順利!再次感謝各位家長的光臨!謝謝!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:

  大家好!

  今天我本著鍛煉自己,服務(wù)師生的宗旨,競(jìng)聘副教導(dǎo)主任一職。

 我參加副教導(dǎo)主任職位的競(jìng)聘,是因?yàn)槲矣幸韵聝?yōu)勢(shì):

  一、我具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

  從大學(xué)到工作,我一直注重教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和探索。XXXX年7月,我畢業(yè)于**學(xué)院中文系漢語語言教育專業(yè),20xx年我考取了普通話測(cè)試二級(jí)甲等,20xx年我制作的教學(xué)課件《看云識(shí)天氣》獲得了我縣第二屆創(chuàng)新教學(xué)研究課件開發(fā)一等獎(jiǎng)。20xx年,我又自費(fèi)參加國家三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)。

  二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的組織管理能力。

  XXXX年參加教育工作以來,我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。在日常的語文教學(xué)中,我能自覺運(yùn)用最新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),課堂上注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),教學(xué)成績始終名列同級(jí)前列。在班級(jí)管理中,我注重對(duì)學(xué)生的情感教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,團(tuán)結(jié)合作精神,致力于打造班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,讓每一個(gè)學(xué)生都在內(nèi)心深處牢固樹立“我是班級(jí)一分子,我為班級(jí)爭(zhēng)榮耀”的思想。

  三、我了解各層次的教師和學(xué)生。

  14年的教學(xué)實(shí)踐,讓我更了解教師和學(xué)生,我知道各層次的教師和學(xué)生有什么樣的工作需求和學(xué)習(xí)需求,知道教師想要什么,學(xué)生想要什么。知道如何才能更大程度的發(fā)揮教師的教學(xué)水平,如何才能更大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知道學(xué)校提供什么樣的外部服務(wù)才是教師和學(xué)生最需要的。

  四、我具有正直誠信的個(gè)人品質(zhì),開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

  我個(gè)人信奉“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”處世原則,在生活中誠實(shí)待人,在工作中敬業(yè)愛崗。我思想活躍,接受新事物快,工作熱情高,勇于實(shí)踐,具有開拓精神。**年的教育工作,養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我實(shí)事求是的工作態(tài)度。

 假如我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做好以下三方面工作:

  一、擺正自己的位置,當(dāng)好配角。

  拿破侖有句名言:不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。但我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)集體想要取得成功,首先所有的成員要擺正自己的`位置,如果一個(gè)軍隊(duì)人人都把自己當(dāng)將軍,那這個(gè)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力將變得不堪一擊。因此,在工作中我將尊重校長的核心地位,維護(hù)校長的威信,認(rèn)真領(lǐng)悟校長的辦學(xué)思想,積極為領(lǐng)導(dǎo)班子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,做好配角,當(dāng)好綠葉。做班子成員的好參謀,好助手。在工作態(tài)度上做到積極主動(dòng),求真務(wù)實(shí)。工作方法上做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,集思廣益。在工作的落實(shí)過程中,始終站在學(xué)校工作大局的角度,教學(xué)工作需要的角度,師生樂于接受的角度,本著對(duì)校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),對(duì)廣大師生負(fù)責(zé)的態(tài)度最大程度的干好工作。

  二、將教導(dǎo)處打造成為廣大師生服務(wù)的窗口。

  樹立服務(wù)理念,全局意識(shí)。全校師生“共下一盤棋”。在日常工作中,協(xié)助主管教學(xué)的校長管好學(xué)校的教學(xué)事物,比如教師請(qǐng)假,公開課,示范課,外出聽課時(shí)的課務(wù)按排。學(xué)生考試時(shí)的時(shí)間按排,試場(chǎng)安排,閱卷按排,以及質(zhì)量分析的收集。定期對(duì)學(xué)生開展問卷調(diào)查,將學(xué)生對(duì)學(xué)校和老師的看法建議及時(shí)反饋給主管領(lǐng)導(dǎo)。深入教師,密切聯(lián)系教師,及時(shí)了解大家在教學(xué)上的需求,為廣大教師搞好服務(wù)。協(xié)助教導(dǎo)主任認(rèn)真做好各種檔案的搜集,整理,裝訂,歸檔工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案管理信息化。

  三、以高效課堂全面推進(jìn)為突破口,提高我校的教師的理論水平和教學(xué)水平。

  一所學(xué)校要想在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下充滿活力,唯有不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。高效課堂從去年下半年在我校開始實(shí)驗(yàn)以來,已經(jīng)取得實(shí)效。今年將在我校全面推進(jìn),“工欲善其事,必先利其器”,打造一支教學(xué)思想先進(jìn),教學(xué)方法靈活新穎的教師隊(duì)伍迫在眉睫。學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)肩負(fù)起培養(yǎng)教師的重任,做好有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)按排,“他山之石,可以攻玉”,要采用“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”的方式,積極主動(dòng),有計(jì)劃,有目的地組織廣大教師外出學(xué)習(xí)名校先進(jìn)授課經(jīng)驗(yàn),也要請(qǐng)外校的名師來我校授課傳經(jīng)送寶。讓廣大教師在理論學(xué)習(xí),實(shí)踐活動(dòng)下,教學(xué)觀念,角色,教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變,為全面提高我校教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

  今天,我來競(jìng)聘是出于對(duì)自己能力的信任。明天,我去工作是為了兌現(xiàn)我今天演講時(shí)的諾言。我的演講完畢,謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  晚上好!

  我叫xxxx,很榮幸參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。這不僅是一個(gè)展示自我的舞臺(tái),更是一次鍛煉、xx、提高的機(jī)會(huì),本人借競(jìng)聘教務(wù)處副主任這個(gè)機(jī)會(huì),匯報(bào)自己的想法。

  一、本人情況:

  我出生于20xx年,員,20xx年畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院,同年分配到官林中學(xué)任教至今。20xx年到20xx年參加江蘇教育學(xué)院本科函授并畢業(yè),20xx年到20xx年參加南師大歷史教學(xué)研究生xx并結(jié)業(yè)。20xx年評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。

  二、工作業(yè)績:

  教學(xué)方面:所任班級(jí)歷史教學(xué)成績基本上能列同類學(xué)校前茅。如20xx年高三歷史統(tǒng)測(cè)全市xx;20xx年高三期末統(tǒng)測(cè)、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三;20xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市xx和二;20xx年文科統(tǒng)考分別獲全市xx、xx;本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四;今年高三一模列全市第三,二模列全市第二。

  班級(jí)管理工作方面:擔(dān)任班主任工作10年來,班級(jí)工作井井有條,并能摸索出一套科學(xué)管理方法,所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班和優(yōu)秀團(tuán)支部,其中xxxx屆文科班被評(píng)為江蘇省先進(jìn),xxxx屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀(jì)錄,xxxx屆高三文科班在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下,在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下,高考本科錄取率達(dá)%,再創(chuàng)官中歷史輝煌。

  由于本人一貫來忠誠的教育事業(yè),努力工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的認(rèn)可,也獲得了一些榮譽(yù):20xx年被評(píng)為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年教師;20xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎(jiǎng);20xx年榮獲宜興市三等功;20xx年宜興市高三畢業(yè)班教師會(huì)議上全題為“突出主體地位,引導(dǎo)學(xué)生走向成功”專題經(jīng)驗(yàn)介紹。以上本人所取得的成績主要是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,在些表示感謝。

  三、對(duì)競(jìng)聘工作的認(rèn)識(shí):

  教學(xué)是學(xué)校的.中心工作,其中教務(wù)工作是首當(dāng)其沖,教務(wù)工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下,做好學(xué)校教學(xué)管理工作,落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)管理目標(biāo)、任務(wù)、計(jì)劃和措施,并進(jìn)行檢查、評(píng)估。執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)要求的各項(xiàng)規(guī)定,及時(shí)檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的xx情況,及時(shí)了解教學(xué)效果和存在問題并及時(shí)改進(jìn)。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績、學(xué)籍管理等工作。

  四、競(jìng)聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想:

  1、認(rèn)真:認(rèn)真履行崗位職責(zé),當(dāng)好助手和參謀,認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖,做好教學(xué)常規(guī)工作。

  2、推動(dòng):積極協(xié)助校長、主任,在我校教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上,推動(dòng)青年教師早日成為骨干教師,推動(dòng)中青教師盡快成為名教師、xx型教師。

  3、深入:深入課堂掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)總結(jié),樹典型、創(chuàng)先進(jìn)。深入教師中,了解教學(xué)情況,誠懇聽取教師建議,幫助改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的xx情況,加強(qiáng)師生溝通,提高xx效率。

  4、創(chuàng)新:介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗(yàn),研究課堂教學(xué)新模式,開展各種形式教研活動(dòng)和練兵活動(dòng),求實(shí)創(chuàng)新,使官中教學(xué)再上新臺(tái)階。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿7

親愛的老師們:

  晚上好!

  今天受校長室的委托,借此時(shí)機(jī),主要講三個(gè)問題,第一對(duì)上周教導(dǎo)處主導(dǎo)的教學(xué)常規(guī)檢查工作情況作個(gè)通報(bào),第二對(duì)本周星期五的市局教學(xué)過程檢查再次予以強(qiáng)調(diào)和說明,第三對(duì)本學(xué)期期末考試作個(gè)簡要的安排和布置。如有不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。

  第一個(gè)問題,上周進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查工作情況通報(bào)。

  此次教學(xué)常規(guī)檢查工作得到了各教研組長和大局部老師的積極配合與支持,在此我代表教導(dǎo)處表示感謝。首先我先簡要的通報(bào)一下情況,這次常規(guī)檢查工作中各教研組長 催交,認(rèn)真查閱,一一核實(shí),總結(jié)歸納有如下老師的備課閱卷工作扎實(shí)認(rèn)真,被評(píng)為優(yōu)秀教案:語文組聶冬梅老師,數(shù)學(xué)組陳勇老師、曹輝老師,英語組王海燕老師、陳建兵老師,文綜組李志明老師,理綜組王夢(mèng)仙老師、馬輝老師、謝立仁老師,藝體組羅清亮老師。在此對(duì)這些老師提出表揚(yáng)。當(dāng)然在這次檢查工作中也發(fā)現(xiàn)不少問題,至于具體存在的問題總結(jié)如下:備課方面主要是節(jié)次不夠、沒有標(biāo)明節(jié)次序號(hào)、缺少教學(xué)后記、備課本不標(biāo)準(zhǔn)、備課環(huán)節(jié)不健全,作業(yè)方面主要是次數(shù)不夠甚至沒有、批閱環(huán)節(jié)不全,聽課方面主要是節(jié)次缺乏或沒有、該填的工程空缺等等。

  第二個(gè)問題,即將到來的星期五的市局教學(xué)管理過程檢查。

  在此我想再次作一下強(qiáng)調(diào)和說明,上一周進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查工作的目的可以說就是為了迎接這一次的市局教學(xué)管理過程檢查工作。是為了做到心里有底,是為了爭(zhēng)取在檢查中不出問題,少出問題,是為了保護(hù)我們的老師,所以我們進(jìn)行了這一次檢查。并且第二天我們針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題在黑板上出示了緊急通知,并且在各年級(jí)辦公室進(jìn)行了通知張貼。我們這么做,一那么是發(fā)現(xiàn)了不少問題,并且有些問題十分嚴(yán)重,因?yàn)檎f句實(shí)話,我擔(dān)憂有些老師根本拿不出備課本;二那么是為了給大家提個(gè)醒,不要撞到槍口上。此次檢查工作不是抽查,而是全面檢查,所有老師的備課、閱卷、聽課資料都要。同時(shí)市局還會(huì)利用這一次檢查對(duì)老師們做出一個(gè)評(píng)價(jià)并通報(bào)全市。我希望看到的是表揚(yáng)的名單里有我們老師的名字,而不是批評(píng)的名單里。希望大家理解、重視。同時(shí)為了保證這次迎檢萬無一失,本周星期四第八節(jié)課前請(qǐng)所有老師再次將備課、閱卷、聽課資料交教導(dǎo)處辦公室,屆時(shí)我們將再次組織人員進(jìn)行一次徹底的復(fù)檢,希望大家配合。

  對(duì)于以上兩個(gè)問題,我想借此時(shí)機(jī)談點(diǎn)我個(gè)人的.感受。人生有些事情是不得不做的,并且應(yīng)該做好的,這是職責(zé),也是義務(wù)。老師們,既然我們選擇了教師這一職業(yè),我們就理應(yīng)履行相應(yīng)的職責(zé)和義務(wù)。

  作為一名人民教師,上課要有教案,課后適當(dāng)安排作業(yè)。我想這是眾所周知的事情,道理用不著講,我們都懂。并且我堅(jiān)信社會(huì)無論怎么開展,履行該履行的職責(zé)和義務(wù)是千古不變的,也是不容推辭的。履行不好便是失職,便是懶惰,便是工作態(tài)度有問題。難道一個(gè)老師不備課還有道理了?難道一個(gè)老師隨意的遲到、早退、缺課也有道理了?所以我想我們做人要有底線,工作也要有底線。一旦過了底線就很危險(xiǎn)了。這話也許很刺耳,但是絕對(duì)是出于善意,出于關(guān)心。我真心希望我們的二中越來越好,也真心希望我們所有二中的老師越來越好。

  第三個(gè)問題,期末考試的簡要安排和布置。

  臨近期末,有始有終,搞好期末考試就成了我們下一階段最重要的工作。根據(jù)校長室的安排,本學(xué)期初二、高一、高二的學(xué)生定在元月17號(hào)放假,15、16號(hào)兩天必須考完。高三元月18、19號(hào)兩天將進(jìn)行沅江市第一次質(zhì)量檢測(cè),放假另行安排。所以時(shí)間緊迫,接下來有很多工作還需要我們的老師積極配合與支持,像制卷工作、監(jiān)考工作、閱卷工作等等。對(duì)于制卷工作,我們會(huì)在月假上來之后召集制卷老師開一個(gè)短會(huì),保證制卷的質(zhì)量和到達(dá)制卷的要求,這個(gè)會(huì)另行通知。希望我們所有的老師在遇到工作安排的時(shí)候不要推辭,欣然接受。一那么這是對(duì)我個(gè)人工作的支持和幫助,我會(huì)牢記在心;二那么這也是二中正常運(yùn)轉(zhuǎn)必不可少的局部。其實(shí)我在跟教導(dǎo)處的周羅陽老師、陳華山老師溝通的時(shí)候,我就跟他們提了一個(gè)建議,就是要加強(qiáng)相關(guān)工作的統(tǒng)計(jì)和整理。比方老師代課,一個(gè)月共有多少老師請(qǐng)假,有多少節(jié)次的課需要有人代,有哪些老師在遇到代課時(shí)積極配合,不討價(jià)還價(jià)。比方老師監(jiān)考,有多少老師監(jiān)考任務(wù)重,任勞任怨;有哪些老師一遇到有監(jiān)考任務(wù)就請(qǐng)假,躲避監(jiān)考。我想有了統(tǒng)計(jì),我們就可以看出不少問題,也就可以公平地、制度化地去處理問題。至少一個(gè)平均代課、監(jiān)考的任務(wù)你要完成吧?對(duì)于期末考試,教導(dǎo)處會(huì)在接下來的時(shí)間里,以通知的形式去安排和落實(shí)這一工作。

  最后,希望我們?nèi)w二中人同心同德,齊心協(xié)力,搞好后階段的教學(xué)工作。也借此時(shí)機(jī)祝愿在座各位身體健康,工作順意,平安夜快樂!

  謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿8

尊敬的各位家長、老師:

  家早上好!你們放下工作,放棄休息,齊聚學(xué)校,就們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和,在此,謹(jǐn)代表學(xué)校、代表全校教師,向百忙中前來校會(huì)、關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長,表示熱烈的歡迎,并致以親切的問候和衷心的感謝!

  家長朋友們,簡單地為家介紹一下校的教育教學(xué)情況:

  一、基本情況

  校一所片區(qū)小學(xué),現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,有153人,有教職員工15人。上學(xué)期期末考試各班成績均舉全鎮(zhèn)前列。校還有電腦教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等。這些資源為了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為校教學(xué)教研了可靠保證。

  二、課程設(shè)置

  本學(xué)期校除了設(shè)規(guī)定的所有課程外,們還從三年級(jí)始設(shè)了英語課,星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動(dòng)。目的讓在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

  三、教學(xué)管理

  在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期校通過展示范課、公課、備課、研討、教師政治、學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來提高教師教學(xué)水平。在作業(yè)方面,校十分注重的作業(yè)質(zhì)量,不但要求作業(yè)

  數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過對(duì)作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的檢查及作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來保證作業(yè)的.質(zhì)量。本學(xué)期作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。

  在對(duì)考核上們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),要求教師要認(rèn)真監(jiān)考、批閱、講解,并讓帶回試卷給家長看,同時(shí)好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。

  四、家校

  在家校方面,考慮到一家長們工作忙,二教師任務(wù)也很重,親自到家訪問可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,們要求班主任及任課教師采用打及時(shí)向家長反映的在校情況,主動(dòng)和家長。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛作業(yè),向家長撒謊說沒有作業(yè),因此校要求各位都加入校信通。說到作業(yè),尊敬的家長,請(qǐng)你牢記,學(xué)校老師每天都布置作業(yè)的,復(fù)習(xí)舊知,預(yù)習(xí)新知每天必須的作業(yè)。)

教導(dǎo)主任發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,友愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  度過歡快的寒假,沐浴著和煦的春風(fēng),我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這祥和的日子里,迎春花正在枝頭孕育,新學(xué)期也綻放著金色的笑臉。春暖花開、萬物復(fù)蘇,一縷縷空氣開頭醞釀久違的芳香,一滴滴春水開頭閃爍迷人的光線,一聲聲春雷也將在孤獨(dú)久了的天空奏響。是啊,一切又開頭了。

  同學(xué)們,我們休整了一個(gè)假期,松弛的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將在早晨奏鳴,久違的臺(tái)燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,黎明教室的安靜又該被我們打破。我們很清晰,進(jìn)校前那期盼的眼神,所以,要對(duì)得起國家的義務(wù)教育,對(duì)得起日出而作、日落而息的父母,更對(duì)得起自己在校所付出的時(shí)間,不枉費(fèi)自己的青春年華,擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。

  站在新學(xué)期的新起點(diǎn),回顧過去,我們學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,銳意進(jìn)取,不斷開拓。過去的一個(gè)學(xué)期,是我校各項(xiàng)工作取得飛躍性進(jìn)步的一個(gè)學(xué)期。在全體師生的努力下,我校順當(dāng)通過省均衡教育驗(yàn)收。學(xué)習(xí)之星評(píng)比榮獲全鎮(zhèn)其次名、體育之星選拔4人活泉鎮(zhèn)第一,年終期末考試各級(jí)段各學(xué)科也取得了可喜的成果;老師們、同學(xué)們,由于我們播種,所以我們就有收獲。

  回想上學(xué)期,我們也有些圓滿、或有些失落,我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠,沒有取得抱負(fù)的成果,沒有捧走心儀的獎(jiǎng)品;一部分同學(xué)的行為習(xí)慣還較差,會(huì)做一些讓自己懊悔讓老師和家長生氣的傻事。怎樣發(fā)揚(yáng)成果、彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來回答的一個(gè)問題。同學(xué)們,春季是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下盼望的種子,到時(shí)候才會(huì)有滿足的收獲。新的一年開啟新的盼望,新的'空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實(shí)。

  在這里,我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)盼望和要求:

  1、自我調(diào)整,盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),按時(shí)到校,把精力集中到學(xué)習(xí)上來。

  新學(xué)期的開頭,意味著緊急的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,并把以休息為主的假期生活,調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校內(nèi)生活中來,要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時(shí)間,晚上要按時(shí)睡覺,保證其次天有充足精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校,聽從學(xué)校以及老師的支配。

  2、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格根據(jù)《中同學(xué)守則》來要求自己。

  我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭,里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn),學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)寶。孩子們,盼望你們從今日開頭從身邊的小事做起,當(dāng)好學(xué)校的小仆人,做好個(gè)人的清潔,勤洗澡,勤換衣,衣著干凈;愛惜校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔,不亂畫;節(jié)省一滴水,一度電,做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀(jì),爭(zhēng)做文明同學(xué)。

  3、在平安與紀(jì)律方面。

  肯定要按學(xué)校的要求辦,聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教育,上樓下樓、出操、課間活動(dòng),放學(xué)回家等都要把平安放在第一位,絕不開展危急性嬉戲以及活動(dòng),發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)把狀況告知學(xué);虬嘀魅巍

  4、在學(xué)習(xí)方面。

  人人都要弄清一個(gè)學(xué)校生的主要任務(wù)是什么,仔細(xì)改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不鋪張課堂上的一分一秒,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,在同學(xué)中開展比學(xué)趕超活動(dòng),人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己抱負(fù)的目標(biāo)奮斗。課堂上樂觀思索,踴躍發(fā)言,回家后按時(shí)完成老師留的作業(yè)。在這里要特殊提示我們那些在學(xué)習(xí)中有肯定困難,在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了圓滿的同學(xué),你們更要吸取教訓(xùn),加倍努力,力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。

  5、九班級(jí)的同學(xué)要高度留意,本學(xué)期是你們中學(xué)階段的最終一個(gè)學(xué)期,在各個(gè)方面都要為其他班級(jí)的弟妹們做出表率,更要給學(xué)校留下美妙的印象。你們本期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,不但要面臨畢業(yè)升學(xué)考試,還要接受高中學(xué)校的選拔考試。因此,你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。

  這一學(xué)期我校在同學(xué)的進(jìn)展方面將一如既往,重學(xué)習(xí),抓成果,重進(jìn)展,抓素養(yǎng),要開展各項(xiàng)活動(dòng)來充實(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,各種學(xué)科成果競(jìng)賽也將不定期的進(jìn)行,到時(shí)候,我信任你肯定會(huì)捧走屬于你的那一枚獎(jiǎng)牌。

  同學(xué)們,一年之計(jì)在于春!讓我們牢記老師及家長的熱切期盼,揚(yáng)起自己的抱負(fù)之帆,趁著春天的美妙時(shí)間,播種新盼望,放飛新幻想,踏上新征程,制造新成果,在學(xué)校的這片熱土上,同心,同德,同行,共同鑄造新的輝煌!

  最終,祝領(lǐng)導(dǎo)老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作開心、家庭幸福!祝同學(xué)們健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  感謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿10

各位老師、同學(xué)們:

  同學(xué)們首先讓我們用最熱烈的掌聲向受表彰的同學(xué)表示祝賀!希望大家能以他們?yōu)榘駱。雖然緊張的期中考試已慢慢淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

  但是,我們也要正確面對(duì)考試成績!安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

  態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的`過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。

  目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。

  勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)

  環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  我們希望通過本次期中考試,能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

  我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行;蛟S一次次的努力,仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)刻,堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪,你們同樣是百中的驕傲!我堅(jiān)信:你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪

  中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。

  期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩鐣?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:

  大家好!

  我是xxx。我今天競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)處負(fù)責(zé)英語教學(xué)的副主任。首先,感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我來參加今天的競(jìng)聘!感謝學(xué)校為我們青年教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。我本著反思自己、鍛煉自己、從而提高自己的目的,參與這次競(jìng)聘活動(dòng)。

  借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我先介紹一下自己。我于xx年x月畢業(yè)于xx教育學(xué)院“小教英語”專業(yè)。又經(jīng)x年的刻苦進(jìn)修于20xx年x月獲蘇州大學(xué)“英語教育專業(yè)”本科學(xué)歷,并取得“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。教齡xx年。小學(xué)高級(jí)職稱。從教至今均擔(dān)任英語教學(xué)工作。歷任英語教研組長及備課組長。接下來,我想談?wù)勎腋?jìng)聘這一崗位所具備的三大優(yōu)勢(shì):

  一、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),學(xué)科能力強(qiáng)

  作為分管英語教學(xué)的教導(dǎo),我想過硬的專業(yè)知識(shí)與學(xué)科能力是必備的條件之一。20xx年xx月我代表xx小參加xx區(qū)第x屆小學(xué)英語評(píng)優(yōu)課,榮獲一等獎(jiǎng),而且是比賽成績第一名。同年xx月代表相城區(qū)參加xx市小學(xué)英語評(píng)優(yōu)課,同樣榮獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我又代表我校參加xx區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課,榮獲一等獎(jiǎng)。多篇論文,教案設(shè)計(jì),課件均在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。目前我還擔(dān)任省級(jí)課題《多媒體在常規(guī)課堂教學(xué)中的運(yùn)用與提高課堂教學(xué)效率的研究》的課題組長。鑒于在英語教學(xué)方面成績突出,20xx年x月我被xx區(qū)教育局命名為“xx區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人”。有幸成為我區(qū)僅有的四個(gè)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人之一。

  二、豐富的從教經(jīng)歷,扎實(shí)的教育教學(xué)質(zhì)量

  從xx年x月參加工作至今,我的教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。20xx—20xx在xx小學(xué)任教的三年中,我所任教的班級(jí)屢次在xx中心輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)測(cè)中獲第一和第二的好成績。xx小學(xué)撤并那年,我所任教的畢業(yè)班在統(tǒng)測(cè)中不僅成績第一,而且及格率達(dá)100%。20xx年x月,我接手小學(xué)四年級(jí)二班英語教學(xué)工作。該班是全校聞名的“差班,亂班”。接班時(shí),該班英語成績倒數(shù)第一,經(jīng)過我一學(xué)期的努力,英語期末成績躍居陸慕小學(xué)第一,且一直保持到畢業(yè)。20xx年—20xx年我任教的xx小學(xué)三x班。兩次期末統(tǒng)測(cè)均分都在xx分,列居年級(jí)第一。

  三、具備初步的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力

  工作xx年來,我擔(dān)任過x年的班主任及x年的副班主任工作,歷任辦公室主任,工會(huì)組長,團(tuán)支部宣傳委員。在御窯小學(xué)任職期間還兼任工會(huì)委員、并負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作。帶領(lǐng)御窯小學(xué)全體團(tuán)員青年出色的完成了上級(jí)指示的`各級(jí)各類突擊性任務(wù),得到領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

  由于我工作踏實(shí)認(rèn)真,教育教學(xué)成績突出,20xx年—20xx年連續(xù)三年學(xué)年度考核優(yōu)秀。20xx我榮獲相城區(qū)“優(yōu)秀師傅稱號(hào)”。20xx年x月經(jīng)學(xué)校推薦,被xx黨工委授予“xx街道首屆十佳教師”稱號(hào),并于教師節(jié)大會(huì)隆重表彰。

  “十年磨一劍”。當(dāng)機(jī)遇再次來臨的時(shí)候,我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導(dǎo)處副主任這一崗位的工作。教導(dǎo)處副主任受校長的領(lǐng)導(dǎo),是教導(dǎo)主任的助手,協(xié)助教導(dǎo)主任主持教導(dǎo)處日常教育教學(xué)工作,并分管學(xué)科教學(xué)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。如果我有幸競(jìng)聘成功,那么我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力:

  一、以身作則,帶頭示范

  俗話說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!薄昂捌粕ぷ,不如做出樣子!币髣e人做到的,自己一定先做到;禁止別人做的,自己堅(jiān)決不做。

  二、打造有團(tuán)結(jié)合作精神的英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)

  古人云:“人心齊,泰山移!边@,就是團(tuán)隊(duì)的力量!也是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神!個(gè)別教師的努力最多把他們所任教的個(gè)別班級(jí)教好。要把我校整體英語教學(xué)搞好,就必須依靠全體英語教師的共同努力。打造這樣一個(gè)具有合作精神的團(tuán)隊(duì),我首先要做到尊重、謙讓團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員,尊重他們的才能,充分發(fā)揮他們的特長。在生活與工作中關(guān)心他們,在業(yè)務(wù)上慷慨的幫助、引導(dǎo)他們。

  三、合理安排教學(xué)工作,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

  目前,我們大部分英語教師的教學(xué)工作基本是跨年級(jí)教學(xué)。且是一高一低。這樣安排,任課教師容易忽視低年級(jí)。而低年級(jí)是外語教學(xué)的啟蒙階段,重在學(xué)生外語學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣的培養(yǎng)。有效的課堂教學(xué)決定了學(xué)生學(xué)外語的將來。因此,我設(shè)想盡量安排平行班教學(xué)。沒有特殊情況,教師盡量跟班,這不僅有利于學(xué)生的英語學(xué)習(xí),也可令任課教師提高責(zé)任心。另外,建議設(shè)立低高兩個(gè)教研組(備課組),便于開展教研活動(dòng)。

  以上是我一點(diǎn)膚淺的想法,如有不正確之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)和代表批評(píng)指正。不管今天的競(jìng)聘能否成功,我仍將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)工作,盡最大的努力為陸慕實(shí)小的教育教學(xué)做貢獻(xiàn)!

  最后我想代表今天參加xx的教師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的辛苦工作表示感謝,謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿12

各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我要講的話題是:中學(xué)生手機(jī)如何管理?

  一、為什么要管理

  今年2月份,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,上星期我校全體學(xué)生學(xué)習(xí)了教育部基礎(chǔ)教育司《關(guān)于預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷致全國中小學(xué)生家長的信》,在這兩個(gè)文件中都要求中小學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長和學(xué)校同意、提出書面申請(qǐng)后,方可將手機(jī)帶入校園,進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交給學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

  手機(jī)該不該進(jìn)入校園?這個(gè)話題早有討論,正反雙方各有道理。反對(duì)者認(rèn)為,青少年自控能力尚不足,部分自控能力較差的學(xué)生容易沉迷手機(jī),影響學(xué)習(xí),考試舞弊,損害視力,甚至接觸到暴力、色情等不良信息。同學(xué)們也經(jīng)常聽說一些校園安全方面的事例,這些事情中很大一部分與手機(jī)有關(guān)。而另一些支持手機(jī)進(jìn)校園的家長認(rèn)為,離開手機(jī),孩子就像是斷了線的風(fēng)箏,沒法與家長聯(lián)系。還有些家長提出,有的作業(yè)就是要求在網(wǎng)上完成、提交的,不帶手機(jī)怎么做?我想這些只能成為帶手機(jī)的暫時(shí)借口。不帶手機(jī)進(jìn)校園利大于弊。

  其實(shí)管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī),已成世界共識(shí)。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家明令禁止學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園,有的國家規(guī)定在教師和家長的.引導(dǎo)、監(jiān)督下學(xué)生才能使用手機(jī),芬蘭禁止向初三以下的學(xué)生銷售手機(jī)。

  再看手機(jī)對(duì)中小學(xué)生身體和心理的五大影響:

  1、破壞神經(jīng)系統(tǒng):孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育階段,受到的潛在威脅更大。兒童使用手機(jī)時(shí),大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%,兒童用手機(jī)會(huì)造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。

  2、影響生長發(fā)育:大劑量的電磁不僅對(duì)兒童的生長發(fā)育不利,還會(huì)帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。

  3、影響思維模式:電話和短信剝奪了孩子與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),容易讓孩子變得怯懦、孤獨(dú)、偏

  4、沉迷游戲,加深隔閡:頻繁與同學(xué)聊天,有可能讓孩子們更不會(huì)對(duì)父母講真心話,加深父母的失控感和親子之間的隔閡。

  5、容易受騙,盲目攀比:手機(jī)行騙屢禁不止,讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息,容易帶來危險(xiǎn)。手機(jī)更新?lián)Q代速度飛快,則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的管理到了勢(shì)在必行和非管不可的地步了!

  二、怎樣管理

  先看國家層面的:如何解決禁帶手機(jī)后,學(xué)生與家長的溝通需求。教育部通知作出了安排:學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人,提供必要保管裝置。應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施,解決學(xué)生與家長的通話需求。

  教育部還明確規(guī)定,學(xué)校要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

  那么我校如何管理學(xué)生使用手機(jī)呢?結(jié)合教育部的規(guī)定,我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn):

  1、各班要制定手機(jī)使用管理規(guī)則:要求全班師生或全體家長一起討論,并形成公約。班級(jí)制定的公約要跟家長達(dá)成共識(shí),讓學(xué)生在家使用手機(jī)的要求跟在學(xué)校的使用要求盡量保持一致,提高家校協(xié)同配合的教育效果。規(guī)則一經(jīng)制定,不管是在學(xué)校還是在家里,都要嚴(yán)格遵守執(zhí)行,并通過一段時(shí)間的強(qiáng)化,幫助大家養(yǎng)成規(guī)則意識(shí),自覺遵守規(guī)則,防微杜漸,并形成習(xí)慣。例如規(guī)定放假時(shí)在作業(yè)完成后,才可以玩多長時(shí)間的手機(jī)等。

  2、同學(xué)們自己也要轉(zhuǎn)移注意力,適度參加課外活動(dòng)。愛運(yùn)動(dòng)、愛閱讀的同學(xué)都很性格陽光、帥氣,全身透著優(yōu)雅的氣質(zhì),而反觀那些沉迷手機(jī)的同學(xué)面色蒼白、毫無表情、形象猥瑣,對(duì)同學(xué)對(duì)家人冷漠無情。

  3、對(duì)于暫時(shí)離不開手機(jī)的同學(xué)建議可用積分制,來獎(jiǎng)勵(lì)使用手機(jī)的時(shí)間。例如讀文章半小時(shí)加2分,背古詩詞一首加2分,做題加分等。積滿20分換用20分鐘使用手機(jī)時(shí)間。

  4、班主任對(duì)那些手機(jī)成癮的同學(xué)要家訪,走進(jìn)他們的家庭,與家長溝通,了解狀況。首先要求家長作表率,孩子回家后家長盡量不要玩手機(jī),多一些陪伴,多帶孩子參加一些有意義的活動(dòng),陪伴是最好的教育。班主任還要主動(dòng)聯(lián)系各科任老師和學(xué)生干部都來關(guān)注本班學(xué)生使用手機(jī)的情況,一旦發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的學(xué)生立即報(bào)告,及時(shí)教育。

  5、召開主題班會(huì),各班要樹立正確的正面典型。及時(shí)表彰那些在手機(jī)使用方面優(yōu)秀的同學(xué),對(duì)于上癮的同學(xué)也要“一對(duì)一”進(jìn)行幫扶,重點(diǎn)學(xué)生每天要向班主任匯報(bào)自己當(dāng)天有沒有使用手機(jī)。也要發(fā)揮班干的作用,要求值周班干每周在周激勵(lì)會(huì)上通報(bào)本班學(xué)生手機(jī)使用情況。各班要把手機(jī)使用管理當(dāng)成對(duì)學(xué)生開展教育的契機(jī),充分挖掘其中蘊(yùn)含的教育價(jià)值。要通過手機(jī)使用管理,培養(yǎng)學(xué)生的自制力和自我管理能力以及規(guī)則意識(shí)。

  6、各班要不定期對(duì)班級(jí)寢室、教室進(jìn)行違禁物品搜查,其中當(dāng)然包括手機(jī)的清查。有個(gè)別同學(xué)如果將手機(jī)帶到學(xué)校后要主動(dòng)及時(shí)交給班主任保管,以免每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地想如何來對(duì)付老師和同學(xué)們的監(jiān)督,這樣肯定會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,有人說要?dú)У粢粋(gè)學(xué)生就給他一部手機(jī)吧!學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)是我們?nèi)松囊婚T必修課,也是當(dāng)下教育中的一個(gè)重點(diǎn)問題。清華大學(xué)附屬中學(xué)校長王殿軍說,手機(jī)曾經(jīng)是一個(gè)新生事物,在未來,我們很難預(yù)測(cè)我們的人生將會(huì)出現(xiàn)哪些更新的事物,F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用和管理手機(jī),那么將來我們走上社會(huì),在面對(duì)更新的事物時(shí),就能做到正確駕馭、合理使用。

  最后,希望我們所有同學(xué),都能在老師的積極引導(dǎo)下,在家校的共同努力下,正確使用手機(jī)!從而專心學(xué)習(xí),快樂成長!

  謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下午好!

  先作自我介紹,我叫李,XX年出生,大學(xué)本科畢業(yè),小學(xué)語文高級(jí)教師。XX年參加教育工作,在土華小學(xué)主要任班主任、語文教學(xué)工作、兼任級(jí)組長,團(tuán)書記,92年調(diào)入鳳江小學(xué)任教,主要擔(dān)任班主任、語文教學(xué)工作,XX年任語文科組長,XX年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)主任。我曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生及轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀等工作,今年成為社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、

  今天,我競(jìng)聘的xx個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,第二崗位是副教導(dǎo)主任。20xx年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:

  1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

  從教2xxxx年來,我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月,沒拿一張代課票,去年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。

  但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進(jìn)工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,20xx年20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)xx嘉獎(jiǎng)、

  在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

  2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

  自參加工作以來,我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身xx,不斷加強(qiáng)xx、20xx年參加xx高考,XX年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等;今年還參加心理健康教育c級(jí)證書班xx。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫教育教學(xué)論文,獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng),區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),20xx年參加了小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。

  3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和xx的工作能力與管理能力。

  在20xx年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級(jí)語文、思品等學(xué)科,擔(dān)任過班主任,任教導(dǎo)主任時(shí),負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,xx重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報(bào)率是xx的。能有這些成績,與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),我總是親力親為地做,親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,否則,光說不做,發(fā)號(hào)施令,只會(huì)指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級(jí)拼音口試,試卷命題等。

  我從XX年任教導(dǎo)主任工作以來,我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò),常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng),單位領(lǐng)導(dǎo)省心,教職工放心。在學(xué)生、家長和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象

  4、我能理解各層次的老師。

  相信老師們從我平常的'為人處事中就看到了吧。

  假如我有幸競(jìng)聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處,協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的意識(shí),成為你們的合作伙伴。

  崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、于教學(xué)、于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。

  為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處:

  一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。

  二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的,同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

教導(dǎo)主任發(fā)言稿14

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  踏著春天的腳步,合著新春的歡樂,我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。在此,我代表教務(wù)處向各位老師、全體同學(xué)致以新年最美好的祝愿:祝大家身體健康,心想事成!

  過去的一個(gè)學(xué)期,教務(wù)處堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)計(jì)劃和措施,加強(qiáng)了晨自習(xí)和早自習(xí)的管理,及時(shí)召開各年級(jí)科任老師會(huì)議,制定了培優(yōu)方案,教研組還積極開展了學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),競(jìng)賽結(jié)果及時(shí)張榜公布,對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品,有效的提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  中考的.日子越來越近,我們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)?上周已經(jīng)召開了九年級(jí)科任老師會(huì)議,做了一些安排,制定了一些方案和措施,老師們都做好了充分的準(zhǔn)備,愿意全力以赴,為你們的成長當(dāng)好鋪路石。現(xiàn)在就看九年級(jí)同學(xué)的表現(xiàn)了,如果你還沉迷于小說,惦記著網(wǎng)吧,不比學(xué)習(xí)比穿比吃比時(shí)尚,別說領(lǐng)先,不站后面就不錯(cuò)了。中考是你們?nèi)松牡谝淮罂迹P(guān)系到你們每個(gè)人的前途,面對(duì)人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),此時(shí)不搏更待何時(shí),從現(xiàn)在起你們一定要明確自己的中考目標(biāo),珍惜時(shí)間,遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),拼搏每一天,苦戰(zhàn)三個(gè)月,你們一定會(huì)取得中考的勝利,在畢業(yè)的那一刻,你可以問心無愧的對(duì)自己說:我盡力了,我沒有遺憾。

  七年級(jí)同學(xué)們:新的學(xué)期,蘊(yùn)含著新的希望、新的挑戰(zhàn),在新的起點(diǎn),你們要有新的目標(biāo),每節(jié)課認(rèn)真聽,每道題認(rèn)真做,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)過的知識(shí)要做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清、期期清”,為自己的萬丈高樓奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  八年級(jí)的同學(xué)今天要特別提出表揚(yáng),追平了我校的記錄,xx班那一屆也曾有過這樣的輝煌,這樣的成績確實(shí)振奮人心,希望你們繼續(xù)努力,刷新記錄,爭(zhēng)取全部第一,創(chuàng)造奇跡。

  同學(xué)們,有一種財(cái)富是苦盡甘來,有一種壯美是破釜沉舟。選擇了大海,就要乘風(fēng)破浪。選擇了藍(lán)天,就要展翅翱翔。讓我們一起并肩攜手,團(tuán)結(jié)一心,共同實(shí)現(xiàn)我!邦I(lǐng)跑全鎮(zhèn),領(lǐng)先全縣”的目標(biāo)。

  發(fā)言完畢,謝謝大家!

教導(dǎo)主任發(fā)言稿15

  今天我校全體師生隆重集會(huì),熱烈慶祝全國第xx個(gè)教師節(jié)的到來,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校教導(dǎo)處向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線的各位老師們致以節(jié)日的問候!向?yàn)閷W(xué)校嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!

  教師節(jié)是平凡的節(jié)日,卻有著感人的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!選擇了教師,也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)華燈閃耀的夜晚,許多人觥籌交錯(cuò)時(shí),我們的老師還拖著疲憊的身軀堅(jiān)守學(xué)校;為了學(xué)校工作,不講條件、不計(jì)報(bào)酬,每個(gè)人都克服了意想不到的困難,工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)課堂!書桌旁的循循善誘,校園里的談笑風(fēng)生,家訪時(shí)的苦口婆心。一年

  365天,日日如是,你們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心,為學(xué)生的生活操心,為學(xué)生的安全擔(dān)心。你們對(duì)學(xué)生的愛,比父愛更深沉,比母愛更細(xì)膩,比友愛更無私。正是你們的諸多苦心和愛心,使學(xué)生的少年樂章更加輕快,使學(xué)生的智慧之泉更加清明。

  多年來,我們白草屲中學(xué)的教師們立足于一塊并不十分豐饒的土地,拋灑汗水,付出心血,在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),克服了重重困難,為國家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁,為社會(huì)造就一批又一批的人才。實(shí)踐證明:校風(fēng)正,教風(fēng)嚴(yán),學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本;全體員工不畏辛苦、無私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力,是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力。可以說,沒有全體教職員工不計(jì)辛勞的付出,就沒有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天,在這里我鄭重的再道一聲:“大家辛苦了”。

  老師、同學(xué)們,在過去的一學(xué)期中,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書育人為已任,全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線,強(qiáng)化課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績正呈上升勢(shì)頭。我們舉行教師節(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績,激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績,再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程。

  一:各級(jí)學(xué)情分析

  七年級(jí)新生:新生入校,充滿好奇,小學(xué)的行為習(xí)慣很難改掉,年幼無知的孩童心理一直存在,雖然年級(jí)組加大管理力度,班主任跟的很緊,班會(huì)課開得很到位,對(duì)學(xué)生的起始教育抓的很緊,工作思路明確,職責(zé)分明,協(xié)調(diào)處理措施得力,但初一新生轉(zhuǎn)化速度較慢,行為習(xí)慣一直未養(yǎng)成,遵守校規(guī)校紀(jì)的自覺程度不強(qiáng),自由散漫,我行我素,學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性,老師在與不在完全不一樣,希望初一級(jí)進(jìn)一步采取措施,及早讓學(xué)生走到正規(guī)的渠道上來。

  1.部分學(xué)生仍然不能適應(yīng)初中生活。如個(gè)別住校生想家的問題,每周都有那么幾個(gè)學(xué)生,以各種借口或理由請(qǐng)假回家,一旦落下功課,不及時(shí)補(bǔ)上,時(shí)間一長,就會(huì)成為學(xué)困生,那么這部分學(xué)生離輟學(xué)或出問題也就一步之遙了。

  2.遇事不理智,容易激發(fā)矛盾,F(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女,在家嬌生慣養(yǎng),比較霸道,遇到矛盾或沖突不會(huì)禮讓或化解,往往小事釀成大錯(cuò)誤。我們做老師的最頭疼的事情是學(xué)生之間的打架斗毆事件,打了誰都不好,說實(shí)話家長講道理,事情還好處理,碰上不講道理的我們也沒有辦法。因此,告戒各位家長,回去一定要囑咐好自己的孩子,在學(xué)校有事找老師,千萬不要私自處理,以免將事態(tài)擴(kuò)大化,誰動(dòng)手打人誰負(fù)責(zé),到時(shí)候家長別發(fā)糊涂不認(rèn)帳。

  3.一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步強(qiáng)化。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),只會(huì)完成老師布置的作業(yè),然后無事可干。從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績會(huì)越來越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望,想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。靠教師補(bǔ),想有出色表現(xiàn),難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡學(xué)生勤思、勤問。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會(huì)遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存在著這樣或那樣的問題,但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

  八年級(jí):學(xué)生既有復(fù)雜性,又有優(yōu)越感,比初一學(xué)生熟悉環(huán)境,又沒有初三級(jí)升學(xué)的壓力,所以隨意性很大,加之學(xué)生基礎(chǔ)特差,新班組建不久,面對(duì)這種情況,初二級(jí)采用時(shí)間分管制、班主任跟班制、科任教師責(zé)任制、目標(biāo)明確制等,層層分解任務(wù),責(zé)任到人,形成了

  以班主任為核心,全體教師共同負(fù)責(zé)的管理體制,取得了很好的效果。但仍然有一部分不安分守紀(jì)的學(xué)生經(jīng)常尋釁滋事,破壞班級(jí)紀(jì)律,不認(rèn)真學(xué)習(xí),還影響他人學(xué)習(xí),這一部分人,年級(jí)組應(yīng)加強(qiáng)管理。

  九年級(jí):面對(duì)升學(xué)壓力大,升學(xué)任務(wù)重,初三師生從一開始就有緊迫感,加強(qiáng)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長的管理,科學(xué)劃分時(shí)間,加強(qiáng)課外輔導(dǎo),早操前文科老師督促背誦,下午放學(xué)理科教師個(gè)別輔導(dǎo),為弱勢(shì)學(xué)科讓路,建立以班主任為核心的班級(jí)科任小組,經(jīng)常思考,優(yōu)化思路,定期召開年級(jí)組會(huì)議,分析學(xué)情,探討教學(xué),共同關(guān)注學(xué)生成長,不定時(shí)、不定點(diǎn)分批檢查,經(jīng)過努力,學(xué)風(fēng)較濃,班分較正,教分濃厚,秩序井然,如果一直這樣堅(jiān)持下去,我想明年中考一定會(huì)取得好成績,

  同學(xué)們,或許,以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

  古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,要有更好的成績,我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,俗話說:勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的.“笨鳥先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實(shí)的例子,像xxx其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們,同學(xué)們,行動(dòng)起來吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,走過去前面就是個(gè)天!

  上一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,期末考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。新的學(xué)年已經(jīng)開始,人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。

  我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。

  文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!彼匀绻,我們無須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。

  我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠,社?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!

  讓我們攜起手來,共同努力投入吧,我堅(jiān)信,你們的未來不是夢(mèng)!

  最后,我希望大家教師節(jié)表彰大會(huì)的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績!

  祝全體師生在新學(xué)年里各方面都取得更大的進(jìn)步。

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