教育宣傳的演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿�，F(xiàn)如今，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的教育宣傳的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育宣傳的演講稿1
各位同學(xué)、各位老師：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行禁毒預(yù)防教育集中宣傳活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠激起大家乃至全社會(huì)積極“參與禁毒斗爭(zhēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”的熱情，掀起自覺(jué)防毒、拒毒的新高潮，并以此進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣第十四次黨代會(huì)精神，為把我縣建設(shè)成為武陵山區(qū)跨越發(fā)展先進(jìn)縣添磚加瓦，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”的執(zhí)政理念，切實(shí)保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，做到防毒、拒毒保一方凈土，創(chuàng)一方平安，為全縣社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造寬松的社會(huì)環(huán)境。值此活動(dòng)之機(jī)，我謹(jǐn)代表共青團(tuán)鶴峰縣委，向舉辦這次活動(dòng)的縣禁毒大隊(duì)表示衷心的感謝！向參加這次活動(dòng)的同學(xué)、老師們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候。
毒品預(yù)防教育工作，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定、民族興衰和國(guó)家前途，是“功在當(dāng)代、利在千秋”的大事。毒品已成現(xiàn)今困擾社會(huì)生活最大的禍患，多少人因此失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、喪失了工作能力，出賣(mài)了自己的`良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的勇氣，分析我縣的毒品預(yù)防特點(diǎn)，一塊是城區(qū)及農(nóng)村廣大閑散青少年，而另一塊卻是我們廣大的在校中小學(xué)生。如何做好在校中小學(xué)生的毒品預(yù)防教育工作，是擺在我們各級(jí)黨政組織、各級(jí)干部和廣大教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，也是我們廣大在校中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的必然選擇。因此，學(xué)校要把毒品預(yù)防教育工作，納入法制和德育教育教學(xué)的重要內(nèi)容，認(rèn)真組織廣大中小學(xué)生開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)，努力增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的自防意識(shí)，預(yù)防和減少毒品對(duì)青少年的危害；要針對(duì)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，全方位、多渠道、多形式地開(kāi)展毒品預(yù)防教育活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生牢固樹(shù)立禁毒工作從小做起、從我做起、自我教育、自我管理的意識(shí)；要把創(chuàng)建“無(wú)毒學(xué)�！弊鳛榫C合評(píng)定學(xué)校工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)，納入社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任考核范圍。要積極協(xié)同工商、文廣和衛(wèi)生部門(mén)，針對(duì)校園周邊涉毒環(huán)境，認(rèn)真組織開(kāi)展集中整治活動(dòng)，為學(xué)校正常教育教學(xué)、凈化毒情環(huán)境、維護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的外部環(huán)境。
各位同學(xué)、各位老師：通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們牢記中華民族的禁毒史，銘記毒品曾給我們的國(guó)家和民族帶來(lái)的極大恥辱和深重災(zāi)難。在國(guó)際禁毒史上，最早禁毒的是中國(guó)，世界上第一次反鴉片禁毒多邊會(huì)議是在中國(guó)召開(kāi)的，世界上第一個(gè)挺身而出禁毒的人是中國(guó)人—林則徐，而且在世界上曾較長(zhǎng)一段時(shí)間禁絕毒品的國(guó)家也只有中國(guó)。過(guò)去，毒品使我們的國(guó)家肢離破碎。今天，為了禁毒，全世界人民走在一起了，我們走在一起了，打擊毒品、預(yù)防毒品犯罪、做好青少年遠(yuǎn)離毒品預(yù)防教育工作是我們的神圣使命。為爭(zhēng)一方凈土，為了廣大青少年的身心健康，為了社會(huì)的穩(wěn)定和祖國(guó)的未來(lái)，讓我們共同攜起手來(lái)，完成我們共同的使命，為全縣的社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛(ài)未來(lái)”，對(duì)每一個(gè)人而言，這決不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。無(wú)論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠(yuǎn)不能走；有的錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不能犯！親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“愛(ài)惜生命，遠(yuǎn)離毒品”，讓我們的青春更健康、更亮麗，這是時(shí)代和社會(huì)賦予我們的責(zé)任。通過(guò)這次宣傳教育活動(dòng)，同學(xué)們要再次認(rèn)識(shí)毒品的危害，希望你們珍愛(ài)自己的生命，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決與毒品作斗爭(zhēng)。少年興，則國(guó)興；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年自立于世界，中國(guó)才有希望！
為了祖國(guó)的明天，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，我們一定要攜起手來(lái)，遠(yuǎn)離毒品，打擊毒品，擁抱陽(yáng)光，讓健康造就未來(lái)！
教育宣傳的演講稿2
同志們：
今天，我們組織學(xué)校組織全體師生舉辦道路交通安全教育培訓(xùn)會(huì)。在此，我代表學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)注、支持和大力協(xié)助教育系統(tǒng)安全工作的縣交警支隊(duì)表示敬意!向出席今天培訓(xùn)會(huì)和進(jìn)行講解的交警大隊(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!剛才，縣交警大隊(duì)的同志針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)，就如何做好青少年的道路安全工作進(jìn)行了富有針對(duì)性、實(shí)用性的很好講解，相信大家有很大的收獲和啟發(fā)。借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、切實(shí)樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想
堅(jiān)持以人為本，做好各項(xiàng)工作，是黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期踐行“三個(gè)代表”重要思想和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。以人為本的前提首先是保持每個(gè)人的生命存在和健康，缺失生命無(wú)從談起以人為本。關(guān)愛(ài)生命不僅是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，也是我們辦好讓人民滿(mǎn)意教育的必然選擇。近年來(lái)，我市的學(xué)校安全工作在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門(mén)的大力協(xié)助下，取得了一些成效，但中小學(xué)生因溺水、交通事故、校園暴力等引起的安全事故仍然時(shí)有發(fā)生。這說(shuō)明我們的安全工作仍然存在漏洞，安全工作的形勢(shì)仍然不容樂(lè)觀。因此學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通員工，必須從良心、道義和責(zé)任出發(fā)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想觀念，必須讓安全的警鐘在耳邊長(zhǎng)鳴，這是做好安全工作的前提和基礎(chǔ)。
二、全面提高學(xué)校安全管理工作水平
一是必須認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)有關(guān)部門(mén)下達(dá)的每一份安全工件精神�，F(xiàn)在，每年上級(jí)下發(fā)到學(xué)校的安全工作文件很多，學(xué)校對(duì)此很重視。認(rèn)真閱讀，不周密布置，進(jìn)行檢查落實(shí)
二是要切實(shí)督促學(xué)校落實(shí)每位校領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)工作崗位的安全責(zé)任和工作要求，堅(jiān)持學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，切實(shí)把學(xué)校安全工作融入學(xué)校常規(guī)管理中，落實(shí)到每項(xiàng)工作和每個(gè)環(huán)節(jié)中。
三是建立健全學(xué)校安全工作的人員責(zé)任制、工作流程、考核機(jī)制、培訓(xùn)教育機(jī)制、突發(fā)性事件應(yīng)急機(jī)制和投入機(jī)制等一整套安全工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)做到安全工作有法可依、有章可循、有錯(cuò)必究。
四是以開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，緊緊圍繞師生非正常死亡、傷殘為零的工作目標(biāo)和防范校園擁擠踩踏事故、交通、溺水、消防和校園暴力與傷害事件等工作重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)樓、食堂、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等人員密集地方和上學(xué)、放學(xué)兩個(gè)重要時(shí)段的管理，確保廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校安全穩(wěn)定
五是三區(qū)教體局和各學(xué)校要積極爭(zhēng)取黨委政府的支持，主動(dòng)組織和協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng)，營(yíng)造保障兒童、青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境和氛圍。
三、認(rèn)真開(kāi)展道路交通安全宣傳教育活動(dòng)
要以這次道路交通安全宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)好縣委宣傳部、縣公安局、教體局、司法局和安全監(jiān)督管理局印發(fā)的《“保護(hù)生命、平安出行”交通安全宣傳教育工程三年實(shí)施方案》。當(dāng)前，由于車(chē)輛急劇增加、駕駛員違章行駛現(xiàn)象嚴(yán)重和部分駕駛員技術(shù)不高等原因，使道路交通事故成為了兒童、青少年安全的一個(gè)重大威脅。表面上看，這類(lèi)事故一般發(fā)生在校園外，與學(xué)校沒(méi)有直接的責(zé)任。但從根源上看，我們教育行政部門(mén)、學(xué)校是難逃其咎的。因?yàn)橐獪p少道路交通安全事故，最主要的還是要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、讓學(xué)生懂得安全交通規(guī)則，加強(qiáng)自我防范意識(shí)和防范能力。這次我市開(kāi)展的交通安全宣傳教育活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校、家庭和社會(huì)的方方面面，對(duì)我們教育行政部門(mén)和學(xué)校的工作目標(biāo)、工作責(zé)任、工作內(nèi)容和方式方法都給予了明確的說(shuō)明和提示。三區(qū)教體局和各學(xué)校、幼兒園在會(huì)后要抓緊時(shí)間按照“安全乘車(chē)、安全騎車(chē)、安全行路”這條交通安全教育主線，結(jié)合自己的實(shí)際，制定本地區(qū)、本學(xué)校的相應(yīng)。方案一經(jīng)制定，要切切實(shí)實(shí)抓好落實(shí)工作，不走過(guò)場(chǎng)，不擺形式、不留空白。要通過(guò)一系列行之有效的`宣傳教育活動(dòng)提高學(xué)生的交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少涉及交通事故，為廣大兒童青少年創(chuàng)建一個(gè)安全的交通環(huán)境。同時(shí)要充分利用學(xué)生這個(gè)龐大的輻射范圍廣的群體，向家人和周?chē)娜巳憾嘈麄鹘煌ǚㄒ?guī)，為創(chuàng)造一個(gè)有序、安全的交通社會(huì)環(huán)境盡一份我們教育系統(tǒng)的力量。
四、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全事故報(bào)告制度。凡學(xué)校發(fā)生的重大安全事件，如食物中毒、重大治安案件、緊急災(zāi)情，傳染病和流行病疫情、道路交通事件和溺水、火災(zāi)、踩踏等事件，只要涉及師生員工，不管是發(fā)生在校內(nèi)還是在校外，都應(yīng)按要求在規(guī)定的時(shí)間及時(shí)、如實(shí)向上一級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，不得拖延、瞞報(bào)。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或一旦造成重大社會(huì)影響，將依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。
同志們，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們一定要緊繃學(xué)校安全這根弦，把學(xué)校的安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，精心策劃、嚴(yán)密組織、細(xì)致落實(shí)，做到安全機(jī)制不完善不放過(guò)、安全隱患不排除不放過(guò)、安全措施不落實(shí)不放過(guò)，為辦好讓人民放心滿(mǎn)意的教育和營(yíng)造安定有序社會(huì)環(huán)境做出新的更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
教育宣傳的演講稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們：
大家好！今天，我們?cè)谶@里，舉行學(xué)前教育宣傳月啟學(xué)生家公益講座。是為了深入貫徹教育規(guī)劃綱要，全面落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開(kāi)展學(xué)前教育的假設(shè)干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[xx]41號(hào)）文件精神，幫助廣闊幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與開(kāi)展的根本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，讓更多的孩子脫離繁雜的不科學(xué)的學(xué)前教育，使更多的人了解科學(xué)培育孩子的知識(shí)，有效克服學(xué)前教育小學(xué)化的傾向，使更多的孩子能夠“快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”，教育部去年印發(fā)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》，并確定每年的5月20日至6月20日為全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。目的是：能夠讓更多的幼兒家長(zhǎng)參與到宣傳月活動(dòng)中來(lái)，了解宣傳月“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”的主題，更好地傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念，讓更多的關(guān)注學(xué)前、關(guān)注兒童成長(zhǎng)的群體，了解教育部下發(fā)的《指南》，從而進(jìn)展科學(xué)的保教活動(dòng)。
“疼愛(ài)孩子，希望孩子幸福”是每一位父母的天性和期待，但是，如何更科學(xué)地疼愛(ài)孩子，讓孩子快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，享受幸福的童年，我們大多數(shù)家長(zhǎng)還不是很內(nèi)行，對(duì)兒童成長(zhǎng)的心理和特點(diǎn)還不是很了解，因此，也還有許多地方，不夠尊重兒童開(kāi)展的心理，憑家長(zhǎng)的主觀愿望行事，違背兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，使我們的孩子不夠快樂(lè)。這就需要我們做家長(zhǎng)的要不斷學(xué)習(xí)。一會(huì)兒，我們要觀看專(zhuān)家講座和學(xué)習(xí)《指南》解讀。我概括有兩點(diǎn)：
一是每個(gè)孩子有屬于自己的`心愿，這些心愿構(gòu)成了孩子們特有的世界。
二是我們的孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，有各種不同的需求，比方他們需要在雨中自由的奔跑，他們需要主動(dòng)的探究，他們需要自由自在的游戲，他們需要與同伴們的交往，他們需要父母的陪伴。那么作為父母，作為教師，我們要學(xué)習(xí)《指南》，認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，走進(jìn)孩子們豐富的世界，尊重孩子，認(rèn)真傾聽(tīng)，做幼兒最忠實(shí)的傾聽(tīng)者。在家庭，父母要俯下身子，改變自我，尊重孩子的話(huà)語(yǔ)權(quán)，與幼兒交流；與幼兒一同在陽(yáng)光下游戲，享受大自然的恩賜，這是做父母的首要任務(wù)。在幼兒園和學(xué)校，園長(zhǎng)要傾聽(tīng)教師的呼聲，尊重教師，理解教師，開(kāi)展教師；教師更要把“幼兒為本”的理念，將《指南》落到實(shí)處，以?xún)A聽(tīng)為契機(jī)，建立和諧的師幼關(guān)系，真正把話(huà)語(yǔ)權(quán)還給孩子，耐心的，細(xì)心的傾聽(tīng)孩子們的說(shuō)話(huà)，讓孩子在游戲中，在活動(dòng)中說(shuō)話(huà)，得到體驗(yàn)。這是做教育人的首要任務(wù)。
各位家長(zhǎng)，在座的每一位都希望我們的孩子能夠幸福，可是，捫心自問(wèn)，我們的孩子幸福嗎？因?yàn)槲覀兊睦硐耄驗(yàn)槲覀兂赡耆说南敕�，許多孩子，在諸多的特長(zhǎng)班、興趣班之間奔波，忙碌，為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求，有時(shí)學(xué)校也不得不教一些小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)，讓孩子用還未發(fā)育成熟的稚嫩的小手，寫(xiě)那些本來(lái)不應(yīng)該寫(xiě)的歪歪斜斜的字，算著那些本來(lái)不該他們這個(gè)年齡該算的算術(shù)題，背著那些連父母都不理解詩(shī)詞曲賦。這就是學(xué)前教育小學(xué)化的傾向，我們的家長(zhǎng)還有一個(gè)理直氣壯的理由：那就是不能讓我的孩子輸在起跑線上。
今天，我也借此時(shí)機(jī)呼吁：作為家長(zhǎng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，認(rèn)識(shí)兒童成長(zhǎng)和開(kāi)展的規(guī)律，要認(rèn)清“兒童學(xué)習(xí)的主要方式和方法就是游戲”，兒童思維開(kāi)展的主要表現(xiàn)就是語(yǔ)言的開(kāi)展。有一位專(zhuān)家講得好“誰(shuí)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)聰明”“哪個(gè)孩子在游戲中活潑，哪個(gè)孩子就得到了充分的開(kāi)展”。我們最好不去做拔苗助長(zhǎng)的事，請(qǐng)大家記�。骸叭f(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，孩子也一樣，只有在陽(yáng)光下，才有安康，也只有在陽(yáng)光下，才能更加陽(yáng)光。要理性地引導(dǎo)孩子，做孩子自己愿意做的事情；在兒童階段，特別是學(xué)前教育階段，做游戲比識(shí)字重要，講故事更比識(shí)字重要，游戲活動(dòng)比簡(jiǎn)單的加減法更重要。在這里，我想提醒大家，在科學(xué)育兒方面，應(yīng)該做好三件事：一是均衡的營(yíng)養(yǎng)。認(rèn)真吃好每一餐，不吃垃圾食品；二是保證充足的睡眠，孩子是在睡夢(mèng)中長(zhǎng)大的。三是適宜的鍛煉，要讓孩子享受大自然的陽(yáng)光，只有經(jīng)過(guò)曬太陽(yáng)，孩子才能夠更加安康，千萬(wàn)別把孩子養(yǎng)成“豆芽菜”！
每一個(gè)心愿都是一粒種子，你是否用心傾聽(tīng)孩子的心聲，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)開(kāi)展指南》，了解孩子。我祝每一位兒童擁有幸�？鞓�(lè)的童年；因?yàn)楹⒆涌鞓?lè)，就是每一位父母的快樂(lè)，更是每一個(gè)家庭的快樂(lè)！讓我們共同學(xué)習(xí)《指南》，共同努力，讓孩子擁有安康、幸福、快樂(lè)的童年！
謝謝大家！
教育宣傳的演講稿4
教育部頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》，對(duì)學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預(yù)防與處理作出新的規(guī)范，明確界定“學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)”，但同時(shí)《辦法》規(guī)定：因?qū)W校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的；學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的等11項(xiàng)學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。現(xiàn)結(jié)合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》與《學(xué)生傷害事故處理辦法》，為保障學(xué)生的安全，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行，今天利用今天的機(jī)會(huì)，再談學(xué)校安全話(huà)題。
一、行動(dòng)119 火患無(wú)情
俗語(yǔ)說(shuō)，“水火無(wú)情”，一旦有火災(zāi)發(fā)生，往往會(huì)對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成毀滅性的災(zāi)難。那么，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該：
一是及時(shí)報(bào)警：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)只有一個(gè)人時(shí)，應(yīng)該一邊呼救，一邊進(jìn)行處理，必須趕快報(bào)警，邊跑邊喊，以便取得群眾的幫助；報(bào)警撥通“119”電話(huà)后，應(yīng)沉著、準(zhǔn)確地講清起火單位、所在地區(qū)、街道、房屋門(mén)牌號(hào)碼、起火部位、燃燒物是什么、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名以及使用電話(huà)的號(hào)碼。?
二是火線自救
1.平時(shí)要想好幾條不同方向的逃生路線。
2.躲避煙火不要往閣樓、床底、大櫥內(nèi)鉆。
3.火勢(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
4.不要留戀財(cái)物，盡快逃出火場(chǎng)，千萬(wàn)記住，既已逃出決不回跑。?
5.在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
6.如果身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，要就地打滾壓滅身上火苗。?
7.不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗和重物上，順勢(shì)滑下。?
8..樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其他小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號(hào)。?
9.若逃生路線被火封堵，立即退回室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，堵住縫隙，有條件的向門(mén)窗澆水。
10.室內(nèi)著火，如果當(dāng)時(shí)門(mén)窗緊閉，一般來(lái)說(shuō)不應(yīng)急于打開(kāi)門(mén)窗。
二、交通安全
毋庸置疑，發(fā)生的重大交通死亡事故大都是由于違反交通法規(guī)造成的.，交通規(guī)則可以說(shuō)都是用血的教訓(xùn)換來(lái)的，為了自己和他人的生命安全，切不可漠視交通規(guī)則的存在。學(xué)校重申：
1. 行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。
2. 橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線或人行天橋和人行地道。
3. 遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定。
4. 在沒(méi)有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過(guò)公路應(yīng)觀察無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)，做到快速通過(guò)。
5. 不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路。
6. 嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。
7. 不要嬉戲、打鬧，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。
8. 乘車(chē)人應(yīng)注意乘車(chē)安全，不要把頭手伸出車(chē)外。
9.候車(chē)時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車(chē)行道上候車(chē)。文明騎車(chē)。
三、生活安全
遇到搶劫怎么辦？
1．當(dāng)有人在你背后跟蹤時(shí)，你要注意這可能是壞人要對(duì)你下手征兆，要立即改變方向，并不斷地向背后察看，使跟蹤你的人知道你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他的企圖；要朝有人有燈光的地方走，到商店、住戶(hù)、機(jī)關(guān)等人多的地方尋求幫助；要記住跟蹤你的那個(gè)人的特征，及時(shí)向分安部門(mén)報(bào)告。
2．如果你遇到搶劫時(shí)，要膽大心細(xì)，勇敢機(jī)智，想法調(diào)動(dòng)和團(tuán)結(jié)身邊的群眾，同犯罪分子斗爭(zhēng)。如果只有你一個(gè)，力量不如犯罪分子大，則更要冷靜，損失不大時(shí)就“丟卒保車(chē)”以保護(hù)生命為原則。要盡量記住犯罪分子的身體特征，及時(shí)向公安保衛(wèi)部門(mén)報(bào)告。
3．要結(jié)伴而行，不與社會(huì)上有劣跡的青少年來(lái)往。
健康衛(wèi)士：
1. 不購(gòu)買(mǎi)、食用腐爛變質(zhì)或不干凈食品。
2. 不在街頭、路邊攤點(diǎn)就餐。
3. 夏季就餐盡量少使用冷拼。
4. 到海濱旅游盡量少食或不食用海鮮。
5. 夏季就餐經(jīng)常生食一些大蒜。
防止購(gòu)贓物：
1．要防止購(gòu)贓物，關(guān)鍵是要弄清物品的來(lái)歷。如查對(duì)發(fā)票、生產(chǎn)許可證、廠家證明等。
2．自行車(chē)一類(lèi)交通工具，要看有無(wú)車(chē)牌號(hào)、執(zhí)照、證號(hào)是否相符，從車(chē)鎖等處有無(wú)撬壓痕跡等。
3．如屬轉(zhuǎn)賣(mài)物品，首先要弄清轉(zhuǎn)賣(mài)人或介紹人的身份。
4．如需購(gòu)買(mǎi)自行車(chē)（行車(chē)），應(yīng)到正式的委托商行或拍賣(mài)處去購(gòu)買(mǎi)，以免上當(dāng)受騙。
教育宣傳的演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：消防安全，人人有責(zé)，防患未然，從我做起。
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。珍愛(ài)生命，就要隨時(shí)隨地保持安全意識(shí)，守護(hù)好每個(gè)人的人身安全。
每年的11月9日是“消防安全日”，這個(gè)季節(jié)正值深秋時(shí)節(jié)，天干物燥，火災(zāi)易發(fā)，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展防火工作。
回顧這過(guò)去的多半年，火災(zāi)的噩夢(mèng)在人們心中留下了深深的烙�。喊拇罄麃喩执蠡鸪掷m(xù)4個(gè)月，無(wú)數(shù)動(dòng)物在這場(chǎng)災(zāi)難中喪生；美國(guó)加州大火肆虐，更是從年初燃燒到現(xiàn)在。就我們山東省而言，今年前三季度共發(fā)生火災(zāi)14246起，死亡15人，受傷21人，直接財(cái)產(chǎn)損失1。5億元，雖然各項(xiàng)數(shù)據(jù)同比有所下降，但這依然是一串巨大的值得我們警醒的數(shù)字。
所以，消防安全防控應(yīng)該常抓不懈，消防安全教育應(yīng)該警鐘長(zhǎng)鳴。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從自身做起，從學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的'發(fā)生。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種，以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施，如消防栓、滅火器等。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。
3、最后離開(kāi)教室的同學(xué)，要隨手關(guān)掉電燈及其他電器的電源。在教室里，不準(zhǔn)擅自使用電器設(shè)備，不準(zhǔn)私拉亂接電線為手機(jī)等物件充電。
4、打掃衛(wèi)生時(shí)，不焚燒紙屑、枯枝落葉、廢舊雜物，要將其運(yùn)送至垃圾站。
5、積極學(xué)習(xí)掌握一定的消防安全常識(shí)。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報(bào)警。
我們要不斷增強(qiáng)消防安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患時(shí)，能及時(shí)科學(xué)處理或告知老師家長(zhǎng)，遇到突發(fā)情況會(huì)逃生自救�！罢鋹�(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”是我們共同的目標(biāo)。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，做好消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
教育宣傳的演講稿6
法律人才是法制宣傳教育的中堅(jiān)力量，對(duì)整個(gè)法制建設(shè)事業(yè)的成功有著不可替代的作用。然而，現(xiàn)實(shí)中，法律人才隊(duì)伍建設(shè)仍面臨不少困難和挑戰(zhàn)。
首先，要提高法律人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性。政府、學(xué)校、司法機(jī)關(guān)和各級(jí)法律人才協(xié)會(huì)可以組織力量，充分挖掘法律課程的教學(xué)資源，制定鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事法制宣傳教育的政策，并加大財(cái)力、物力投入，打造法制人才工程的品牌。
其次，要加強(qiáng)法制宣傳教育體系建設(shè)的配套制度、機(jī)制和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮法律人才機(jī)構(gòu)的作用，制定法制宣傳教育的標(biāo)準(zhǔn)化制度，推動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平的`提高，提高廣大群眾對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知和理解。
最后，要加強(qiáng)法律人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和引進(jìn)工作。針對(duì)當(dāng)前法制宣傳教育中暴露出來(lái)的問(wèn)題和不足，以教育、招聘、引進(jìn)等多種方式，優(yōu)化法律人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高人才的整體素質(zhì)和管理能力，建立一支始終為法制宣傳教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的法律人才隊(duì)伍。
總的來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法律人才隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于整個(gè)法制建設(shè)和法制宣傳教育事業(yè)的成功有著不可替代的作用。我們應(yīng)該加大對(duì)法律人才隊(duì)伍建設(shè)的投入，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高法律人才的整體素質(zhì)和水平，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
教育宣傳的演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
講憲法的時(shí)候，有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得奇怪，但是講“法”這個(gè)字的時(shí)候，肯定會(huì)有很多人說(shuō)太熟悉了。事實(shí)上，憲法是制定其他法律的依據(jù)，任何法律法規(guī)都不得與憲法相抵觸，憲法具有法律效力。有人形象地將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國(guó)”，其實(shí)質(zhì)就是按照憲法治國(guó)。
法治是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要保障，是社會(huì)文明進(jìn)步的象征，是千百年來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士追求的社會(huì)公平正義的守護(hù)神，是我國(guó)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)神。
法律應(yīng)該從娃娃抓起。作為一名小學(xué)生，我必須從小積極自覺(jué)地學(xué)習(xí)法律，做一個(gè)知法、懂法、守法的好孩子，讓法律陪伴我健康成長(zhǎng)。
我在電視上看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)地方的部門(mén)法律法規(guī)違背憲法精神后被依法取消，凸顯了憲法的嚴(yán)肅性。
我曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)成績(jī)很好的中學(xué)生，因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。被老師批評(píng)后，他不滿(mǎn)意，逃學(xué)，逃學(xué)。他甚至不聽(tīng)父母的話(huà)，慢慢發(fā)展到騙錢(qián)偷錢(qián)上網(wǎng)。最后，為了籌錢(qián)上網(wǎng)，他搶劫殺人。一個(gè)本該是花季的生命過(guò)早地死去了。它傷害了別人，也摧毀了自己。
在學(xué)校，老師經(jīng)常告誡我們不要玩危險(xiǎn)的游戲，不要追逐打鬧，上下樓梯要排隊(duì)，上下學(xué)要遵守交通規(guī)則。
在家里，父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：國(guó)家有法律，家庭有規(guī)矩。從小就要做一個(gè)有紀(jì)律有責(zé)任的人，說(shuō)話(huà)做事誠(chéng)實(shí)守信，孝順恭敬，愛(ài)國(guó)有禮。
“法律法規(guī)治理國(guó)家，而法律法規(guī)放松國(guó)家的`混亂”，“沒(méi)有規(guī)則可以造就方圓”。作為一名學(xué)生，我不僅要學(xué)習(xí)憲法等法律知識(shí)，還要大力宣傳法律知識(shí)，遵紀(jì)守法并加以運(yùn)用，用法律約束我們的言行，用法律指引我們前進(jìn)。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，讓法律之花在我們心中綻放，祝愿我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，祝愿我們的校園更加和諧，我們的社會(huì)更加美好。
教育宣傳的演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
人們常說(shuō)：“眼睛是一架照相機(jī)，每一天，它都能攝下五彩紛繽紛的生活畫(huà)片;眼睛是心靈的窗口，無(wú)數(shù)真知灼見(jiàn)都從眼神里流露出來(lái)�！比欢覀兘�(jīng)�？吹接行┦奈鍤q少年就近視了，成了近視眼，給生活、學(xué)習(xí)都帶來(lái)了不少麻煩。
要預(yù)防近視
1、注意用眼衛(wèi)生
2、堅(jiān)持做眼保健操
3、勞逸結(jié)合，睡眠充足
4、注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)
5、定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退應(yīng)及時(shí)矯正，防止近視加深
然而預(yù)防近視還要注意防暗、防近、防晃、防久。
防暗，就是不要在昏暗的光線下看書(shū)或做費(fèi)眼力的事。在光線太弱的地方，為了能使自我能看清書(shū)上的字，你不得不瞪大眼睛，貼在書(shū)上看。時(shí)間久了，眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜距離過(guò)長(zhǎng)，使進(jìn)入眼球的圖像不能正落在視網(wǎng)膜上，而落在它的前面。
防近，就是看書(shū)上、寫(xiě)字不要離眼太近。讀書(shū)寫(xiě)字應(yīng)堅(jiān)持一市尺(35厘米)距離，光源應(yīng)達(dá)75米燭光照度，應(yīng)放在左前方，看電視時(shí)，人與電視距離2、5~3米，電視略低于視平線。趴在桌上寫(xiě)字，或躺在床上看書(shū)，都不貼合這個(gè)要求。
防晃，就是不要在搖晃震動(dòng)的地方做費(fèi)眼力的`事。有人在晃動(dòng)的車(chē)廂里看書(shū)，或者在陽(yáng)光下邊走邊看書(shū)，這樣，書(shū)和眼之間的距離不斷變化，眼球和眼睛里的肌肉也就一刻不停地緊張工作。并且在光線太強(qiáng)的地方，光線照在書(shū)面上，再反射到眼睛上，會(huì)刺激瞳孔，使其迅速收縮，再看下去，瞳孔就會(huì)損害。
防久，就是費(fèi)視烽的活不要一氣持續(xù)太久。連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右，應(yīng)當(dāng)休息一下，最好向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉得到休息的機(jī)會(huì)�？措娨曂ǔ２怀^(guò)1小時(shí);玩游戲機(jī)也要嚴(yán)格限制時(shí)間，一般不超過(guò)半小時(shí)。
除了這“四防”以外，每一天最好是做兩次“望遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)”。方法是凝視遠(yuǎn)方3分鐘，然后緊閉眼睛，過(guò)了1分鐘左右猛然睜開(kāi)。睜開(kāi)眼睛后，上下左右地轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。這個(gè)活動(dòng)能夠使眼睛得到充分休息，對(duì)調(diào)節(jié)眼睛神經(jīng)功能，神經(jīng)功能，減輕睫狀股長(zhǎng)的痙攣都是有益的。堅(jiān)持做好眼保健操，對(duì)保護(hù)視力，預(yù)防近視具有必須意義。
讓我們保護(hù)好自我的眼睛，正確地預(yù)防近視，不要再讓眼睛受到傷害。
教育宣傳的演講稿9
要想做個(gè)安全小衛(wèi)士，那可真不是一件簡(jiǎn)單的事。首先必須先從自己做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知識(shí)，我們必須要學(xué)習(xí)，去宣傳，去實(shí)踐，才能保證安全。另外，我們應(yīng)該培養(yǎng)一些突發(fā)事件的應(yīng)變能力，比如火警，匪警，急救等電話(huà)的撥打，我們要牢記在心，還有一些自救，互救的必要常識(shí)，也應(yīng)了解，學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，一些很小很小的事情，如果你稍不注意，就會(huì)釀成大禍，比如：兩人拿著鉛筆互相打鬧，如果失手插入眼睛，後果會(huì)怎樣上下樓梯時(shí)，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在樓梯上推人，在教室里打鬧……這些細(xì)小的行為，我們?nèi)绻蛔⒁�，後果是�?yán)重的。因此，我們必須預(yù)防和制止這些不安全的行為，做個(gè)合格的`安全小衛(wèi)士。
在校外，更值得注意了。放學(xué)后不能在馬路上打鬧，過(guò)馬路一定要走斑馬線;乘車(chē)時(shí)，遵守秩序，先下後上，千萬(wàn)不能把手，頭伸出車(chē)外，以免意外的發(fā)生。放學(xué)后，同學(xué)們經(jīng)常在小攤點(diǎn)買(mǎi)些“三無(wú)”垃圾食品，雖然滿(mǎn)足了一時(shí)的口福，卻給身體埋下了不安全的隱患，我們?yōu)槭颤N還吃呢因此，我們必須學(xué)習(xí)安全知識(shí)，宣傳安全規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)安全能力。我們做到這些，才能當(dāng)個(gè)合格的“安全小衛(wèi)士”。
教育宣傳的演講稿10
老師、同學(xué)們：
今天我給同學(xué)們講授一些通常的法律知識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所作用。
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
那么，什么行為是犯罪的行為呢?要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專(zhuān)政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話(huà)就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，遵紀(jì)守法，特別是馬上寒假就要到了，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識(shí)了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。
總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。
以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。
最后我講一下怎樣做一名勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
平時(shí)，我們的校長(zhǎng)、主任、老師都教導(dǎo)他們了，關(guān)鍵在“勤奮”二字上下功夫。天才來(lái)自于勤奮，勤奮來(lái)自于時(shí)間。當(dāng)然，我們必須承認(rèn)人有先天的個(gè)體差異，智商的差異，就好比每個(gè)人個(gè)子有高有矮一樣，這就是生物學(xué)上所講的遺傳與變異。這個(gè)差異，只能用“勤奮”去填補(bǔ)。勤奮來(lái)自于時(shí)間，好在上帝給我們每天的時(shí)間是公平的`。魯迅先生講過(guò)：“什么是天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！庇《瓤偫砀实胤蛉酥v過(guò)：“生命不能計(jì)算它的長(zhǎng)度，但可以計(jì)算它的寬度。”就是說(shuō)要充分利用每天的學(xué)習(xí)時(shí)間�！扒趭^”還要善于動(dòng)腦，在學(xué)習(xí)上要有豐富的想象力、暴發(fā)力、要異想天開(kāi)、科學(xué)的幻想。吳承恩幾百年前寫(xiě)的《西游記》，現(xiàn)在不都實(shí)現(xiàn)了嗎?孫悟空一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，現(xiàn)在的航天員比孫悟空還利害。
同學(xué)們：立志是事業(yè)的大門(mén)，信心是事業(yè)的立足點(diǎn)。勤奮可以點(diǎn)燃天才的火花。天涯無(wú)處不芳草，不信東風(fēng)喚不回。要學(xué)習(xí)毛澤東主席從小就有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的超學(xué)志向。在學(xué)習(xí)上要有古人的“頭懸梁，錐刺股”“鑿壁偷光”的精神。要學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒、航天英雄的拼搏精神。馬志遠(yuǎn)講過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大路可走，只有在那崎嶇不平的道上，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。讓我們共同攜起手來(lái)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
今天我就講到這里，謝謝同學(xué)們!
教育宣傳的演講稿11
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們的身心健康和道德素質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵所在。而法制宣傳教育對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要的一環(huán)。
首先，要從青少年的生活環(huán)境入手，向他們傳遞正確的法制觀念。通過(guò)學(xué)校、社區(qū)、家庭等多種渠道，向青少年灌輸合法合規(guī)的思想和行為方式，教育他們要遵守法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)。比如說(shuō)，可以通過(guò)開(kāi)設(shè)法制教育課程、組織法制知識(shí)競(jìng)賽、舉辦法制主題活動(dòng)等方法，讓青少年在游戲化的'環(huán)境下學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，培養(yǎng)正確的法制觀念。
其次，要從矯正青少年不良行為入手，加強(qiáng)法制教育的力度。在某些情況下，青少年的不良行為可能與他們?nèi)狈Ψ梢庾R(shí)、法律知識(shí)有關(guān)。此時(shí)，有必要通過(guò)法制宣傳教育來(lái)糾正他們的錯(cuò)誤行為。通過(guò)開(kāi)展一些有針對(duì)性的教育訓(xùn)練，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的行為和影響，并學(xué)習(xí)正確的法律法規(guī)知識(shí)和社會(huì)道德品質(zhì)，從而遏制不良行為的發(fā)展。
最后，要建立健全法律援助機(jī)制，保護(hù)青少年的合法權(quán)益。在某些情況下，青少年可能面臨審判或其他法律程序，此時(shí)有必要給予他們法律援助，保護(hù)他們的合法權(quán)益。這也是法制宣傳教育的一部分。
總的來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)青少年的法制宣傳教育，對(duì)于整個(gè)社會(huì)的法制建設(shè)和求和諧社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。我們應(yīng)該通過(guò)多種渠道，向青少年灌輸正確的法律觀念和行為方式，從而為建設(shè)和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
教育宣傳的演講稿12
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今日我講話(huà)的題目是：法制伴我們健康成長(zhǎng)。在這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是知法懂法�！胺ā笔刮覀兠總�(gè)人明確是非的界限，而這也是我們每個(gè)公民所應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)。
法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)則，否則就什么也做不成。青少年是祖國(guó)的'將來(lái)，民族的將來(lái)希望。青少年法律素養(yǎng)的凹凸，在肯定程度上確定了將來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的我們，可塑性很強(qiáng)，從小培育法律意識(shí)，進(jìn)行普法教化，不僅可以預(yù)防和削減違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。
不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們走出校內(nèi)，融入社會(huì)后，真正成為一名知法、懂法、遵守法律的好公民。
同學(xué)們，從今日起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
教育宣傳的演講稿13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“校園暴力”是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念，暴力是指以語(yǔ)言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人，使對(duì)方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來(lái)說(shuō)：應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為，包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。然而在我國(guó)發(fā)生最多的是學(xué)生間的暴力行為，也就是學(xué)生對(duì)學(xué)生之間的暴力行為。一般表現(xiàn)為口語(yǔ)恐嚇、辱罵、被迫做不喜歡的事、被故意侵犯身體、被故意陷害乃至毆打、勒索等形式。
校園暴力角色一般分為：
�、倨哿枵撸喊l(fā)起暴力行為，通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中；
�、谑芎φ撸菏艿狡哿枵撸�
�、蹍f(xié)助者：跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動(dòng)；
④附和者：支持欺凌者的行為，例如在旁邊嬉笑或吶喊助威；
⑤保護(hù)者：安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為；
�、蘧滞庹撸褐蒙硎峦獾娜�。
在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，并不時(shí)有校園學(xué)生暴力案件的報(bào)道，其中還有一些性質(zhì)相當(dāng)惡劣的案件。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)槠哿璨坏珜?duì)“受害者”造成傷害，而且對(duì)“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿(mǎn)足，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安，甚至惶恐。“校園欺凌”對(duì)受害者的傷害也不可小視，受欺凌的'學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。同時(shí)“校園欺凌和校園暴力”也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到校園欺凌和校園暴力的嚴(yán)重危害。
下面，我講講如何預(yù)防校園欺凌和校園暴力？請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)。
一、學(xué)校方面
1、學(xué)校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)；
2、要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人；
3、各學(xué)校、教育部門(mén)等對(duì)于發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處，加強(qiáng)監(jiān)督；
4、出現(xiàn)校園暴力，學(xué)校負(fù)責(zé)人需及時(shí)與涉及到的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，保證家校溝通透明。
二、家長(zhǎng)方面
1、選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，讓這些事件對(duì)孩子有一個(gè)警醒的作用；
2、平時(shí)可以讓孩子進(jìn)行一些跆拳道、散打之類(lèi)的訓(xùn)練強(qiáng)身健體，尤其女生；
3、家長(zhǎng)平時(shí)要多和老師聯(lián)系多溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況；
4、給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時(shí)間告知；
5、關(guān)注孩子從學(xué)�；丶业娜粘１憩F(xiàn)，例如身體是否有傷痕、文具是否有丟失或者損壞、孩子是否表現(xiàn)出不想上學(xué)或怕上學(xué)情緒。
三、學(xué)生方面
1、遇到校園暴力、欺凌，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間；
2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周?chē)俗⒁猓?/p>
3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對(duì)方；
4、順從對(duì)方的話(huà)去說(shuō)，從對(duì)方的言語(yǔ)插入話(huà)題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，為自己爭(zhēng)取時(shí)間；
5、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師或家長(zhǎng)解決；
6、穿戴不要奢侈，盡量低調(diào)，不過(guò)于招搖；
7、獨(dú)自行走時(shí)盡量不要走僻靜、人少的地方，要走大路，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。
校園欺凌、校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題，讓我們一起大聲說(shuō)“遠(yuǎn)離校園欺凌、遠(yuǎn)離校園暴力”。
教育宣傳的演講稿14
大家好！今天我演講的題目是——《生命如花》。
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿(mǎn)了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂(lè)，多么美麗！然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁�？曾有�?shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡？”；也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒�(lái)想去，只能說(shuō)：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。“做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危···”說(shuō)得多好呀！人的生命是美好的、炫爛的，但也是非常短暫的。
我們之所以歌頌生命，是因?yàn)樯嵌虝憾鴮氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁�？曾有�?shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡？”；也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒�(lái)想去，只能說(shuō)：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利�！白鍪聭�(yīng)該未雨綢繆，居安思�！ぁぁぁ闭f(shuō)得多好呀！人的生命是美好的、炫爛的.，但也是非常短暫的。
我們之所以歌頌生命，是因?yàn)樯嵌虝憾鴮氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)！現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛？
水是生命的源泉，可它也危害著我們的生命！兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆](méi)有帶救生圈，結(jié)果溺水而死；幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡；夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，而且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤；生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚！小學(xué)生防溺水安全教育家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3同學(xué)們知道，溺水后如何自救嗎？
1。首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要手腳亂蹬拼命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。只要不胡亂掙扎，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，人體在水中就不會(huì)失去平衡，這樣身體就不會(huì)下沉得很快。
2。除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉雙鞋，然后放松肢體，當(dāng)你感覺(jué)開(kāi)始上浮時(shí)，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0。967，比水略輕，因?yàn)榉闻K就象一個(gè)大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1。057，比水略重）。
3。千萬(wàn)不要試圖將整個(gè)頭部伸出水面，這將是一個(gè)致命的錯(cuò)誤，因?yàn)閷?duì)于不會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)將頭伸出水面是不可能的，這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動(dòng)，從而使整個(gè)自救者功虧一簣。
4。當(dāng)救助者出現(xiàn)時(shí)，落水者只要理智還存在，絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽(tīng)從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救，反而連累救助者的性命。
5。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
�。�1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
教育宣傳的演講稿15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！ 20xx年3月27日，是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日。
在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之才，然而，有的花還沒(méi)開(kāi)放就凋謝了，這是為什么呢？這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了“安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的'。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。
同學(xué)們，安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)，關(guān)系到我們每一個(gè)人。保持校園安全要警鐘長(zhǎng)鳴，不能存在任何麻痹和僥幸心理。今天，在全國(guó)中小學(xué)生安全教育日來(lái)臨之際，我們向同學(xué)們提出以下倡議：
1、上下樓梯有秩序，一律靠右行，不擁擠、不推人；如果前面有人摔倒，馬上停止前行，并把摔倒的人扶起來(lái)；嚴(yán)禁從樓梯的扶梯上滑下來(lái)。
2、課間不做危險(xiǎn)游戲，不在校園內(nèi)互相追逐、打鬧。
3、上課期間，特別是體育課、活動(dòng)課，要聽(tīng)從老師指揮、服從老師安排，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
4、進(jìn)出廁所、教室時(shí)，不擁擠、講秩序，放學(xué)時(shí)要切斷電源。
5、積極參加學(xué)校組織的各種安全演練和安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)自救、自護(hù)能力。
6、放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)盡量不要把車(chē)停在校門(mén)附近而影響同學(xué)們進(jìn)出，停車(chē)時(shí)要在接送點(diǎn)之外。
7、要注意飲食安全。不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒。
老師們、同學(xué)們：百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。生命是美好的，生活是多姿多彩的，只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，努力提高安全意識(shí)、增強(qiáng)自我防范能力，多一份自律、多一份警醒，珍視自己的安全，對(duì)自己負(fù)責(zé)、為他人著想，共同營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境！
我們的演講完畢，謝謝大家。
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