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新教師發(fā)言稿

時間:2024-06-23 18:07:40 發(fā)言稿 我要投稿

新教師發(fā)言稿15篇(精選)

  在當(dāng)下社會,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的新教師發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

新教師發(fā)言稿15篇(精選)

新教師發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!

  今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),果的事業(yè)、葉的事業(yè),而我作為一名小學(xué)教育工作者,我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠,根總是不求索取,默默奉獻(xiàn)。

  十年前,帶著對教師的崇拜,帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我報考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺,感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起,我便有了一個執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),無愧于人民教師的光榮稱號。大教育家陶行知說:“沒有愛就沒有教育!币晃恢袔熇蠋熞苍鴮ξ覀冋f過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話:在還沒登上講臺之前,請先學(xué)會愛。美國著名作家海倫·凱勒,身受聾啞盲三重殘障,7歲前她一直生活在無聲無息,沒有光明的混沌之中,在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心,將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家,這是一個充滿了艱辛與困難的過程,同時也是一個充滿了愛的過程。如果沒有愛,怎能在黑暗的心靈中灌注光明?如果沒有愛,怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂?正如作家冰心所說:“有了愛,就有了一切!

  我們班有這們一名學(xué)生,性格孤僻,總是一個人獨來獨往,不和同學(xué)玩耍,也不愛說話,上課的時候也從不回答問題。于是,我到他家去家訪,在我努力的再三開導(dǎo)下,他撲到我懷里,終于哭著和我說了第一句話:“老師,我想爸爸!”這時,我才知道,他以前也是一個活潑可愛的孩子,還有一個非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故,讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。從那以后,他就像變了一個人似的。

  于是,我每天都找他談心,和他一起跟同學(xué)們跳繩,做游戲。漸漸的,他又慢慢變得活潑了,也開始愿意和小朋友們玩了。

  有一位詩人這樣說過:如果你種下的是葵花,秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗,秋天的收獲的定是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心,收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次,我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”,我當(dāng)時真的感動極了,我萬萬沒有想到,我為學(xué)生做的一點點小事,竟然能夠讓他懂得了去愛別人,原來愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力,它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨特的。

  如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧,還有情感,收獲的是學(xué)生的愛心,家長的支持和孩子的'點滴進(jìn)步。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

  是呀,花有花的風(fēng)采,葉有葉的榮耀,而根有根的驕傲,作為一名小學(xué)教師,我深感自己責(zé)任的重大,工作的艱辛,在以后的教育工作中,我要多多向有經(jīng)驗的老師尋求育人的良方,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵,用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。

  新教師師德師風(fēng)演講稿

  作為一名老師,我的老師曾對我說過,“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新!

  在我讀小學(xué)的時候,學(xué)過一首歌,歌名叫《每當(dāng)我走過老師的窗前》,歌中這樣唱到:靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我走過您的窗前,明亮的燈光照耀我心房。從那時起,我的心里就萌發(fā)了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子……

  在上中學(xué)的時候,學(xué)過一篇文章《師說》,韓愈這樣為教師定義:師者,傳道授業(yè)解惑也。我明白了,教師不僅僅是教知識技能,更要教學(xué)生做人的道理。教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng),教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)……

  后來,我終于圓了自己的夢想。我的第一個教師節(jié),收到了一位朋友的短信:“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季晴雨。祝你節(jié)日快樂!”我很感動,同時為教師這一稱呼感到無比榮耀。

  那么,身為教師的我,又該怎樣捍衛(wèi)這樣的榮耀呢?

  未來世界的競爭是教育和人才的競爭,教師,肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而高素質(zhì)的教師隊伍,其核心就是師德。

  老師,應(yīng)該有高尚的個人品格?鬃釉f過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。老師只有在學(xué)生心目中站立成一個大寫的“人”,才會對學(xué)生起到潛移默化的熏陶感染作用。我認(rèn)為,凡是要求學(xué)生做到的,首先自己應(yīng)率先垂范;要求學(xué)生不能做的,對自己也一樣令行禁止。教育學(xué)生要誠信,自己就應(yīng)有磊落的言行;讓學(xué)生避免浮躁,自己就應(yīng)少一些牢騷滿腹的心態(tài)。細(xì)微處見精神,學(xué)生不需要老師來反復(fù)念叨什么是正確的人生觀,價值觀,學(xué)生更愿意用自己的眼睛來讀出什么是真善美,什么是假丑惡。當(dāng)然,老師在社會進(jìn)步和教育改革的背景下也經(jīng)受著巨大的壓力,所以當(dāng)我們以樂觀積極的心態(tài)面對繁重的工作,力求做好每一個細(xì)節(jié)的時候,學(xué)生更會覺得可貴。

  學(xué)生,希望能在老師眼中看到真摯的關(guān)愛。愛是教育的別名,熱愛是最好的老師。老師對學(xué)生的信心往往會成為學(xué)生自信的源泉,相信每一個學(xué)生都能成才的老師最能激發(fā)出學(xué)生的潛能。平等、公正地對待學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,善于寬容學(xué)生。因為寬容是對學(xué)生的愛護(hù)、信任,它體現(xiàn)了關(guān)懷精神,同時也是人格平等的具體表現(xiàn)。寬容意識是教師必須具備的一種素質(zhì)。嚴(yán)師固然令人尊敬,但如果沒有了寬容意識,師生之間難免會有一道難以跨越的溝壑。深受學(xué)生愛戴的老師,無不具有博大的胸懷和寬容的精神。既是學(xué)生,就會有過失,就會有沒達(dá)到老師要求的時候,學(xué)生希望老師教育的時候保持理智、冷靜,尊重人格,既要嚴(yán)格要求,認(rèn)真負(fù)責(zé),又不要感情用事,真的成為他們的良師益友。

  同時,老師的師德是以淵博學(xué)識和創(chuàng)新精神作支撐的。新時代為人師者不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。老師必須有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度,實事求是,尊重科學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。講臺是老師的舞臺,學(xué)生希望聽每一節(jié)課都像觀看一次精彩的演出。老師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,努力改進(jìn)教學(xué)方法。探索并遵循教學(xué)規(guī)律,不斷更新教學(xué)內(nèi)容。在新時代,熱愛教育事業(yè)不能僅僅表現(xiàn)為埋頭苦干,更體現(xiàn)在通過科研創(chuàng)新來解決新問題新情況,讓教學(xué)與時俱進(jìn),生機(jī)蓬勃。

  學(xué)高為師德高為范,德出于心學(xué)亦出于心,只要我們用心有心了,心懷感恩崇高之情,自然會踐知行之路悟育人之道,自然會捍衛(wèi)無比光榮的教師榮耀

新教師發(fā)言稿2

  感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會與大家經(jīng)驗交流。首先,歡迎大家加入我們撫寧一中大家庭,我叫薛賽,將和大家一起迎接高一新生的到來。剛剛從大學(xué)生轉(zhuǎn)職為教師,大家對以后的工作既期待、憧憬,有時也忐忑、茫然。都知道教師意味著責(zé)任,讓我們從開始就做到最好。

  作為新入職教師,大家有熱情、有沖勁,急于把學(xué)生教好,但往往不能很好地把握教材,不知道該把知識拓展延伸到什么程度。常言道“姜還是老的辣”,我們有很多經(jīng)驗豐富的老教師,他們能精確的把握課程標(biāo)準(zhǔn),語言精練、講解到位,那從容的教態(tài),合適的教法以及組織教學(xué)的優(yōu)美藝術(shù)都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。聽課,成了我們進(jìn)步的最好途徑。聽課也不簡單,我們要聽各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,聽教法的應(yīng)用,重難點的突破,看學(xué)生的反應(yīng)和接受情況,最后還要總結(jié)出整體的教學(xué)思路和設(shè)計理念。當(dāng)然聽課不等于備課,聽課的內(nèi)容,我們可以借鑒,但不能照搬。我們必須在熟悉教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己學(xué)生的水平和特點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,然后根據(jù)聽課內(nèi)容多做修改,最后形成自己的教案。備課只是一方面,我們更應(yīng)該備學(xué)生。它們的知識水平、接受能力,它們的性格特點、興趣愛好我們都要充分了解。我們的課堂可以不是最完美的,但一定是最吸引學(xué)生的,一旦激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,好成績不在話下。

  作為教師,免不了要參與學(xué)生管理,尤其我們中很多人要擔(dān)任班主任工作,大家都很糾結(jié)怎樣去面對學(xué)生。記得我剛來那會,看人家老教師往臺上一站,不怒自威,學(xué)生都老老實實的,我很羨慕。尤其那時候我剛來就當(dāng)班主任,需要威嚴(yán),一天天就對學(xué)生板著臉,有點小錯我就收拾你,有點小錯我就收拾你,學(xué)生老實了,我也不會笑了。到后期學(xué)生就給你玩游擊戰(zhàn)了,你一來他就老實,你一走呢都亂套了?磥硪晃兜膰(yán)厲要求也不是最好的辦法。要想讓學(xué)生自覺地學(xué)習(xí),我們首先應(yīng)該考慮的是如何調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們可以精心設(shè)計一些教育環(huán)節(jié),平時我們可以談一談自己的`學(xué)習(xí)生活歷程,可以講一些有哲理的名人典故,這些學(xué)生都愛聽。作為班主任可以組織一些主題班會或集體活動,比如理想教育、感恩教育、愛國教育主題班會,又比如組織一些父親節(jié)、母親節(jié)活動,書法、繪畫、征文比賽,大家施展著自己的才華,暢談著理想和抱負(fù),感動著父母的辛苦養(yǎng)育,學(xué)生投入了,感悟了,也就收獲了。我們要抓住平時的教育契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心品味身邊發(fā)生的每一個故事,總能找到一些心靈的震撼和感動,讓學(xué)生自己去體會,去感悟,去成長。

  所有的事情,我們只要從關(guān)愛學(xué)生的角度出發(fā),一切都會變得很簡單。讓我們一直保持著對撫寧一中教育工作的熱情和沖勁兒,腳踏實地,一點一滴的去完成我們肩負(fù)的偉大使命!

新教師發(fā)言稿3

  又是一年春草綠,在這個充滿希望的季節(jié),作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學(xué)期以來,給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  小學(xué)的時候,我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課,放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家,風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學(xué)生了,可是我永遠(yuǎn)都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上,他們對我的教育和幫助,也正是他們的一言一行感染著我,多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去,將他們的師德傳承下去。

  大學(xué)剛畢業(yè)時,我問一個老教師:“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想,回答我:“有愛,有責(zé)任,有奉獻(xiàn)。”從第一次踏上三尺講臺,初為人師的不知所措,到兩年后的今天,站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如,我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日,我第一次來到xx小學(xué)這個大家庭,成為xx小學(xué)六年級的語文老師。剛開始的時候,確實有后悔過,也想到了放棄,因為我知道我自己不是什么名師,以前根本沒有教過六年級,他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過渡階段,我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里,其實應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步,給了我堅持下去的信心和勇氣,到上學(xué)期期中考試的時候,他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了十分左右了。

  對于怎樣提高學(xué)生的語文成績,說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的學(xué)生肯定有一套自己的`切實有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗,只能說是我在教學(xué)工作中的一點心得體會吧:

  一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

  興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力,使學(xué)生的注意力集中于語文學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

  上學(xué)期我在我們班實行的是“笑臉計劃”,我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具,并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉,學(xué)生集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎,抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時候,也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎勵為主,懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和夸獎,他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來,我覺得效果還不錯。

  二、成立學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)共同進(jìn)步

  一個人的力量是有限的,而集體的力量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組,每組4—5名同學(xué),選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長,各個小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦,一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫,這樣基本上每個同學(xué)都能參與進(jìn)來。早讀課的時候,組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流,課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,這樣讓學(xué)生有事可做,不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績,還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。

  三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,上好每一堂課

  從上學(xué)期開始,我們開始實行集體備課,在上每一節(jié)課之前,我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材,根據(jù)我們班學(xué)生的實際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)個性化設(shè)計。

  提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,我盡量要求自己做到一下幾個方面:1.在教學(xué)前做好準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備的仗。2.語言要有條理,表達(dá)要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確。3.在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài),不將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,知道自己的教學(xué)效果。6.上課多讓學(xué)生回答問題,特別是那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生。對于那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能督促那些學(xué)生在上課時專心聽講。

  總之,到xx小學(xué)任教一年來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,教學(xué)方法得到了很大改進(jìn),自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步,我將立足崗位實際,潛心教學(xué)研究,提高能力,力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。

  最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:

  春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,待到桃李滿目日,便是我們自豪時。

  當(dāng)我還在讀書的時候,我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都會嘆息……

新教師發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同學(xué)們,大家上午好。ň瞎

  在新學(xué)期伊始,作為一個新晉的XX人,很榮幸有這個機(jī)會和同學(xué)們分享一下自己的感悟和憧憬。

  這幾天各個年級陸續(xù)報到,校園里一下子熱鬧了起來,隨處可見的是一張張青春洋溢的笑臉。這讓我想起了XX年的那個冬天,我代表“愛心之翼”義工組織遠(yuǎn)赴某某中心小學(xué)籌建愛心書屋,為后期的定向捐助牽線搭橋。

  高原的自然條件之惡劣、學(xué)習(xí)生活之艱苦,可能是我們很多人無法想象的。而甘南行歸來之后很長的一段時間里,我最最難以忘懷的,是那一張張幸福的笑臉。即便是寒冬的清晨,幾個十二三歲的小女孩為我們捧來牛糞生起爐子,被煙熏得直流淚時,笑容也沒有離開她們稚嫩的面龐。

  在黃校長的辦公桌上,靜靜地立著一張卡片:“教育的最高追求是幸!。甘南的孩子,過著我們眼中的苦日子,為什么看起來那么幸福呢?我想是因為他們滿足,他們珍惜擁有。現(xiàn)在我們七年級的新同學(xué)已經(jīng)軍訓(xùn)一周了,大家或許覺得很苦很累吧?甚至興許還盼著早點結(jié)束呢。

  記得當(dāng)年我軍訓(xùn)的時候,因為心臟不好被要求免訓(xùn),但我不想失去和伙伴們一起曬太陽淋雨的機(jī)會,硬是跟著大部隊堅持了五天沒有掉隊,以致在訓(xùn)練場上昏倒了三次,最后被強(qiáng)行“押送”回京。然而至今想來,那段有些“執(zhí)拗”的往事依舊是我青蔥歲月里彌足珍貴的回憶。

  我們在經(jīng)歷一件事,尤其是在經(jīng)歷不那么輕松愜意的事時,往往太在意里面的痛苦或是乏味,比如七年級的軍訓(xùn),八年級的學(xué)生會、廣播臺服務(wù),又比如九年級的中考備戰(zhàn)。而只有多年后當(dāng)這一切遠(yuǎn)去,我們才發(fā)現(xiàn)這些是本該珍惜的時光,是不會重來的獨一無二的似水華年。這里分享團(tuán)委王鵬書記博客中的.一段文字與大家共勉:盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。

  既然要珍惜我們擁有的美好年華,不如趁現(xiàn)在為自己種下一個夢想,就像今年新生入學(xué)儀式上夢想瓶所承載的美好期許一樣。而翻開XX人理應(yīng)引以為傲的校本課程《學(xué)會做人》,其中“理想是燈”、“志存高遠(yuǎn)”、“樹立雄心壯志”等章節(jié),字字句句,語重心長,為我們指明方向。

  記得很小的時候,我也曾有過一段頑劣的時光。而正是二年級的班主任喚起了我對北京四中的向往,所幸我沒有辜負(fù)她的期望,竟也從此向著書山學(xué)海勇往直前了。這世上的好東西本就不多,上天似乎總是厚待那些更想得到并為之努力的人,于是一個又一個小小的夢想在堅持中成真,相信眼前的你們也可以和曾經(jīng)的我們一樣,一步步走近那個兒時心中未來的自己。

  在邁向高品質(zhì)XX人的路上,我期盼能和同學(xué)們一起,不斷學(xué)習(xí)、共同成長。相信在金東方這樣一個優(yōu)秀的群體中學(xué)習(xí)生活,追求卓越的夢想離我們并不遙遠(yuǎn)!謝謝大家!(鞠躬)

新教師發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家上午好!

  在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第XX個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為新教師代表發(fā)言,我心情特別激動。在此我要向一直以來關(guān)心重視教育事業(yè)發(fā)展、關(guān)心新教師成長的護(hù)國鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,向辛勤工作在教育事業(yè)上的同事們前輩們說一聲:“節(jié)日快樂!”

  成為一名人民教師是我自小的理想,如今理想終于成為現(xiàn)實,更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責(zé)任重大。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè),而將成為我今后人生為之不斷付出、努力奮斗的事業(yè)。如今教育變革風(fēng)起云涌,時代也在呼喚新的“愛彌爾”,呼喚著新型教師!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”。教師要做教育家,不做教書匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專家型,不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、批判反思,營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍,提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力!

  這將是我們新教師們不懈奮斗的目標(biāo)!

  作為新教師,我們年輕、朝氣 、充滿活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢,然而我們畢竟還是稚嫩的',缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時,努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心的向老教師請教,勤學(xué)多問,以誠心,虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度。以勤學(xué)、多問、善思、實踐的學(xué)習(xí)方法,來不斷提高和完善自我。

  展望未來,我們心懷憧憬與期許,同時也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實,青春蛻殼成長,我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,不要怕,朝前走。我相信,只有挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,才能獲得質(zhì)的飛躍。年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺就是人生大舞臺上,會擁有一顆淡定、平和、充實的心。

  在新的學(xué)期里,作為新教師,我們早已做好準(zhǔn)備,請各位領(lǐng)導(dǎo)相信,我們將以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱情為護(hù)國小學(xué)教育大發(fā)展添磚加瓦。

  最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝大家!

新教師發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  大家好!

  我是來自XX大學(xué)的王老師,非常榮幸能夠加入這個大家庭,成為大家共同的一員。

  作為一名新教師,我非常珍惜這個機(jī)會,也十分感慨。從小學(xué)到大學(xué),我都在教育的`環(huán)境中成長,因此我對于教育事業(yè)有著深深的熱愛。我認(rèn)為教育是一種使命,也是一份責(zé)任。我們的學(xué)生們都是未來的希望,我希望能夠通過我自己的努力,為他們的成長提供一些幫助和指導(dǎo)。

  我擁有XX教育學(xué)專業(yè)的碩士學(xué)位,接受過系統(tǒng)的教育培訓(xùn),能夠熟練掌握教學(xué)技能和教育理論。我將會盡我所能給到每一位學(xué)生最好的教育和指導(dǎo)。

  在今后的工作中,我會和大家一起共同努力,不斷探索、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,時刻關(guān)注學(xué)生的成長,讓我們的學(xué)生在我的教導(dǎo)下茁壯成長,為建設(shè)更加美好的社會作出自己的貢獻(xiàn)。就這樣,謝謝大家!

新教師發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

  大家好!

  成熟的季節(jié),又帶給了我們新的喜悅,新的禮物。一年一度的開學(xué)典禮又開始了。我們———新的老師無比激動。剛剛結(jié)束多彩的大學(xué)生活,年輕的我們帶著無數(shù)的夢想,無比的'熱情來到了新的工作崗位---木頭凳中學(xué)。

  自從步入校門的第一天起,這里的一切感染著我們、鼓舞著我們。領(lǐng)導(dǎo)們的雄心勃勃、勤勤懇懇,老同志們兢兢業(yè)業(yè),同學(xué)們勤奮向上!我們新老師還有什么話可說?毫不猶豫的以我們最大的熱情加入到這個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體中來,共同建設(shè)我們的學(xué)校。

  然而,最為新教師,我們心里明白。雖然我們做為合格學(xué)生畢業(yè)了,卻還沒有成為合格的老師。我們既缺少能力,又沒有經(jīng)驗,我們還需要不斷地向老同志學(xué)習(xí),求教,在各方面嚴(yán)格要求自己,我們真誠的希望領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們給我們以誠懇的幫助和指教,讓我們盡快的成熟起來,成為合格的人民教師,以優(yōu)異的成績來回報領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們對我們的關(guān)心和厚愛!

新教師發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家中午好!

  能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的之指點及二(4)、二(5)班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意

  作為教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿天下,同時,我們的責(zé)任重于泰山,國運(yùn)興衰,系與教育,三尺講臺,關(guān)系未來,我們肩負(fù)著祖國的'使命,我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長不理解,有時也想過放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。

  我們選擇了教師這個職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力,甚至是我們自己孩子的成長,我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是快樂的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。

  你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢,為了未來之花的綻放,腳踏實地,勇往直前。

  相信自己沒有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。

  新的學(xué)年,新的開始,讓我們把誓言化作行動,迎接我們美好的明天!

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事幸?鞓!祝全體同學(xué)健康快樂!

新教師發(fā)言稿9

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、可愛的孩子們:

  大家上午好!

  我是本期最后一位進(jìn)校的老師,都說趕上末班車的人是很幸運(yùn)的,確實如此,剛進(jìn)校就收獲了張主任、梁主任、唐主任和很多老師的關(guān)心和幫助,我感覺自己是何其的幸運(yùn),在這里對大家給予我的幫助表示真誠的感謝,希望在以后的日子里能得到大家更多的指點和幫助。今天,我榮幸作為新教師代表在此發(fā)言,想給大家分享三個關(guān)鍵詞:

  第一個關(guān)鍵詞是:喜愛。

  第一次來到北大附校,就被它的深深的吸引,朱紅色油漆大門,宮殿一般顯示著古典美,鎏金的門匾、校門威武的石獅,整個風(fēng)格透露出古樸、莊嚴(yán)、典雅,然人過目難忘,很喜歡。而跨進(jìn)北附的大門,滿眼是干凈、整潔、美麗,既有西方現(xiàn)代都市建筑的時代美,又具中國古典濃郁的民族風(fēng),浮想著在這樣的環(huán)境中和孩子們一起書聲瑯瑯,那將是一件多么美好的事情,而能成為一名真正意義上的北大附校人,能在這里和老師同學(xué)一起為了自己的理想而奮斗,那將是一件多么愉快的事情啊,于是,我喜歡上了這里,憧憬著將愛,在這片土地撒播,讓它去開花,結(jié)果。

  第二個關(guān)鍵詞是:傳承。

  北大是一所享譽(yù)全球的名校,有著深厚歷史文化底蘊(yùn)和優(yōu)質(zhì)教育資源,崇尚著“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”,數(shù)年來,北大鑄就了成百上千的“名師”,培養(yǎng)了成千上萬的“高徒”,而我們北大附屬學(xué)校的標(biāo)語:讓北大精神在這里延伸。眼看著我們張主任的高雅冷靜、梁主任的沉著睿智,唐主任的儒雅內(nèi)斂,老師們的熱情積極,他們都是將北大精神深深植根于內(nèi)心并逐漸強(qiáng)大的榜樣,我想,我們新教師也會將北大附小的`這種卓越、向上、求實、向善、求真”的精神落實在今后的每時每刻的教學(xué)中,讓我們的心在北附的精神中得到深化,讓我們的教育思想與理念傳承北附的優(yōu)良傳統(tǒng),以北附文化元素為主題,結(jié)合自身實際,去培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

  第三個關(guān)鍵詞是:超越。

  我們新老師,雖說帶著一個“新”字,但每個老師都有著幾年乃至十幾年的教育經(jīng)歷,我們也有自己的教育思想與教育方式。然而,我想說,真正的強(qiáng)者,是指那些敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我的人!而我們新老師,也是這樣的一個群體,我們愿意挑戰(zhàn)自己,我們渴求融入北附教育,我們將用所有的努力去超越自我!成為北大附校中一名走在教育改革前沿的時代弄潮兒。我們會用自己的拼搏與智慧、勤奮與熱情,在領(lǐng)導(dǎo)們的肯定下,在老教師們的幫助下,去描繪出自己在北大附校中最美的人生畫卷。

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!

新教師發(fā)言稿10

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師:

  你們好!

  十分僥幸由我代表全體同學(xué)做今日崇高節(jié)日的講演。今日便是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲:教師,祝您節(jié)日高興!

  今日,在這莊重崇高的9月10日,今日,收成的高興在人們心底泛動,我們請您——親愛的教師,聽一聽門生對園丁傾吐衷腸。教師,您的忘我貢獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求酬謝我們記在心里,您用一生的芳華和熱血為我們筑起了一道信仰的長城!

  您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅韌,讓學(xué)生踩著您的膀子奔向新的征途;您樂于當(dāng)園丁,用固執(zhí)的勤奮,讓科學(xué)的百花園永久五光十色,您勤于當(dāng)春蠶,用特殊的才干,讓常識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用忠實,焚燒自己給人世帶來光亮!

  教師,您常常為我們的.狡猾而煩惱,以為我們還小,不理解得你們的苦心,其實,我們現(xiàn)已長大了。我們,懂您。您的心廣博深遂,它容納著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和廢物;它容納著航船梢公的心,無時無刻不注重著風(fēng)向和航道;它容納著母親的摯愛,園丁的責(zé)任,老頑童的單純……全部全部都是為學(xué)生貢獻(xiàn)的心。我們的成果中凝聚著您的勤勞汗水,在生長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)峻的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)心,誨誨教訓(xùn)又是“望生成龍”的愿望,我們怎能不理解您呢?

  或許由于我們的年少激動總犯一些這樣或那樣的過錯,現(xiàn)在請您寬恕。講堂上開小差的我們,操場上亂跑亂闖的我們,有些壞缺點的我們在一天天長大,我們不再只會確保,而是要用舉動證明自己將是您的好學(xué)生!

  敬愛的教師,您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。背負(fù)崇高責(zé)任的您在我們心中有著無足輕重的位置,我們感謝您!在這個的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,心想事成!

  最終我用最樸素又最真誠的言語大聲呼叫——教師好!謝謝!

新教師發(fā)言稿11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家下午好!

  首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機(jī)會,讓我代表新老師在這兒發(fā)言,自己倍感榮幸!金秋送爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),在這個金色的九月,我們新老師進(jìn)入圣水河畔,柳河之東的昌南中學(xué)參加工作,深感幸運(yùn)。在這短短的幾天的時間內(nèi),學(xué)校對我們新老師的關(guān)懷可以說是無微不至。上至我們的譚校長下到我們的門衛(wèi)大叔都為我們新老師的工作與生活提供了諸多的方便,對此我們感恩于心,時刻銘記。今天,學(xué)校為了我們新老師能快速地成長,盡快地適應(yīng)新的教學(xué)工作,又在這兒為我們舉辦了“師徒幫扶結(jié)對”儀式,為我們挑選各科的優(yōu)秀老師充當(dāng)我們師傅,真可謂用心良苦!面對學(xué)校的殷切希望,作為新昌南人,我們新老師要在以下幾個方面努力進(jìn)取。

  第一,我們新老師要緊跟師傅苦練內(nèi)功。

  教學(xué)是一門專業(yè)技能,做好班主任也需要經(jīng)驗。我們的師傅在學(xué)校都是各個領(lǐng)域的優(yōu)秀老師,可謂一時之選。他們敬業(yè)、樂業(yè)、好學(xué),在各自的領(lǐng)域都取得了不錯的成績。因此我們要經(jīng)常和師傅討論如何備課、如何教學(xué)、如何建設(shè)優(yōu)秀班級。要常去師傅的班上聽課,積極與師傅交流自己的聽課心得,遇到不會的'教學(xué)難題和管理難題要積極地向師傅請教,和師傅溝通交流。另外,我們還要和師傅一起讀書學(xué)習(xí),向師傅討教學(xué)習(xí)的方法,優(yōu)秀書籍的推薦,做一個學(xué)習(xí)型的新教師。不斷地充實自己、提高自己!千里之行始于足下,教育這項偉大的事業(yè)需要腳踏實地,不斷進(jìn)取的后來人,所以我們新老師一定要面對學(xué)校的教育現(xiàn)實,扎扎實實地做好自己的教學(xué)工作,緊跟師傅不斷取得新進(jìn)步!

  第二,我們新老師要以師傅為榜樣,努力完善自己的人格。

  儒家經(jīng)典《大學(xué)》中說:“自天子以至于庶人,一是皆以修身為本。其本亂而末治者,否矣;其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也”,F(xiàn)代人也說:“做事就是做人!”我們新老師剛從大學(xué)出來,對于社會的人情事故還缺乏經(jīng)驗,自己的人格修養(yǎng)也有待提高。我們的師傅不但是教學(xué)上的能手,更是人格上的豐碑。因此,我們要向我們的師傅學(xué)習(xí),積極地汲取他們身上的閃光點,獲取他們的人生經(jīng)驗,成為品德高尚的新昌南人。本立而道生,只要我們把人做好了,其他的事情也就水到渠成了。

  第三,我們新老師要面對現(xiàn)實,艱苦奮斗!

  在以后的教學(xué)過程中,我們肯定會面對非常多的困難和險阻,有許多我們意想不到的挑戰(zhàn)。我們面對這些殘酷的現(xiàn)實,不當(dāng)逃兵、不當(dāng)懦夫、不當(dāng)鴕鳥,積極地面對現(xiàn)實。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們民族的傳家寶,永遠(yuǎn)不會丟也不能丟。古人云:“艱難困苦玉汝于成”任何一個成才的人在成長的道路都會遇到各種苦難和意想不到,我們必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng)精神,努力從自己身上找原因、找辦法,完成學(xué)校交給我們的各項任務(wù)。兵來將擋水來土掩,面對困難,我們會迎難而上,敢于向現(xiàn)實挑戰(zhàn)。我想只要我們有這股勁、這個神,任何困難都不會打倒我們年輕人! 天高任鳥飛,海闊憑魚躍!我們新老師是幸運(yùn)的,年輕的昌南中學(xué)為我們提供了一個非常好的平臺。一切都是新的,年輕的學(xué)校和我們一樣沒有歷史的包袱,沒有思想負(fù)擔(dān),有的只是一往無前的勇氣!因此,我們新老師一定要面對機(jī)遇,乘興而起,實現(xiàn)飛龍在天! 雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!萬里長征我們才剛剛開始,在以后的漫漫征途中,我們新老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在師傅的幫助下,有信心、有能力在昌南中學(xué)的發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆!把昌南中學(xué)的發(fā)展推上一個新高度!做一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師!

  謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!

新教師發(fā)言稿12

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!

  彈指一揮間,十二年的歲月在與孩子們的歡聲笑語中悄然滑過;仡櫢胖,有苦有甜,雖然走過的腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中始終有一個夢想,那就是:在這個平凡的崗位上,做最棒的自己,做最好的教師!

  我心目中“最好的教師”有人格、學(xué)識和魅力受人景仰的陶行知、魏書生老師;有雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個走出教室的高玉華老師;也有義無返顧救下學(xué)生的張麗莉老師。她們用一生的追求,用自己的生命踐行了師愛的無私與永恒,在我們的心中樹起了一面面豐碑。

  作為一名幼兒教師,我有著一顆熾熱的心,有著堅守自己的崗位,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,踏踏實實干好幼兒教育的決心。孩子們第一天入園時大哭大鬧,我用媽媽的懷抱讓他們感受到幼兒園的溫暖;孩子們大小便時不會提褲子、擦屁股,我用媽媽的愛幫助他們慢慢成長;當(dāng)孩子們畫畫、跳舞、游戲時,我用媽媽的手牽著他們來教育。我堅信,一份耕耘,一份收獲。每天堅持不懈,我便離“最好的教師”越來越近。

  做最棒的自己,做最好的教師——這是我的教師夢,也是我們每一名教師的夢。為了實現(xiàn)這個夢想,我時刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂于教學(xué),用愉快的心情對待每一天,把一片愛心奉獻(xiàn)給孩子,教會他們用七彩的畫筆,繪出美好的童年,教會他們好看的舞蹈,跳出快樂的.節(jié)奏。面對幼小的她們,我會從容的等待、靜靜的關(guān)注、理性的思考,用溫柔的眼睛說“孩子,慢慢來,你是最棒的”。我要堅持我的信仰、我的目標(biāo)、我的態(tài)度,讓向善、向美、向優(yōu)的美好教育作為我的行為準(zhǔn)則,讓自己在這個平凡而神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。

  人的一生只有一次青春。我既然選擇了用平凡收獲神圣的青春,選擇了用奉獻(xiàn)成就幸福的人生,我就要在xxxx的講臺上實現(xiàn)我的人生價值。時代在召喚,未來在召喚。作為新時代的幼兒教師,讓我們用勇氣和力量,用青春和生命,在這個美麗幸福的國度里,綻放自己最美麗的光芒。

新教師發(fā)言稿13

老師:

  大家好!

  今天下午我們研討的主題是期中考試教學(xué)質(zhì)量分析。

  說到成績,得從上學(xué)期期末成績說起,上學(xué)期的期末成績,各年級各科的平均名次為(說的都是現(xiàn)在的年級):二年級語文4。6名,數(shù)學(xué)8。6名,三年級語文7名,數(shù)學(xué)6。3名,四年級語文3名,五年級語文4名,六年級語文3。6名……

  本次期中考試成績出來后,我先是匯總,分析成績后有幾個發(fā)現(xiàn):

  第一是,好的方面,比如去掉本班最后四分之一后,好幾個學(xué)科(24個)的及格率都是在100%,如一年級、二年級、三一、三二、四一、四二、六二、六三的語文,數(shù)學(xué)及格率100%的班級有一年級、二年級、四年級、五二班。英語學(xué)科及格率達(dá)到100%的有三年級、四一、四二、五一、五二、六二、六三。一共四十個班級科目,17個課頭及格率不到100%,在這17個不到100%及格率的班級科目中,大部分班級是除去四名差生后,還有一個、兩個不及格。但是還有三三班語文、三三班數(shù)學(xué)、六二班數(shù)學(xué),及格率不到90%。希望下一步,大家能更多的關(guān)注差生,就像現(xiàn)在社會上說的扶貧一樣。我們的補(bǔ)差就是扶貧,讓這些因為不同原因?qū)е鲁煽冐毨У膶W(xué)生盡快脫貧。

  這次中心校計算成績讓去掉四分之一,下一次期末,還不一定去不去,所以,對于班上的后幾名學(xué)生,大家可不敢放手不管。

  第二個發(fā)現(xiàn)是優(yōu)秀率,我看了一下成績,有幾個班級年級的優(yōu)秀率比較高,這大多集中在一二年級語文數(shù)學(xué),還有三四五六年級英語學(xué)科,四年級數(shù)學(xué)也好,三年級語文也還行。當(dāng)然這跟各級各科試卷的難易程度有關(guān),不能說明全部問題。

  第三個發(fā)現(xiàn)是同年級同學(xué)科的成績,大多相差不大,這屬于正常。比如六一、六二語文,總評相差0。2分,二二、二三數(shù)學(xué)總評相差三五分,這都不算差距。但也有個別學(xué)科,第三名與第一名總評相差30分,甚至快40分,這就得引起注意了。

  那么,有些班級學(xué)生成績好,成功的經(jīng)驗是什么?有的學(xué)科這次考試出現(xiàn)失誤,又是為什么呢?后一段我們要采取什么措施呢?接下來我們就進(jìn)入今天研討的第二個環(huán)節(jié):教師發(fā)言。

  我們采用學(xué)科分開的方式,語文英語學(xué)科在賽講室,我主持。數(shù)學(xué)學(xué)科在五一班教室,由寧校長主持。研討結(jié)束后,要把自己的.研討材料交給主持我和寧老師。下面數(shù)學(xué)組老師請抓緊時間去五一班教室了。

  今天大家都認(rèn)真總結(jié)了本次期中考試的得與失,反思深刻,也制定出了有效的改進(jìn)措施。我相信通過這次的教學(xué)質(zhì)量分析會,我們學(xué)校的全體教師一定會端正工作態(tài)度,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗,教學(xué)中揚(yáng)長避短,扎扎實實抓常規(guī),不移余力提質(zhì)量。我們的教育教學(xué)質(zhì)量也一定會得到再次提高。

新教師發(fā)言稿14

  親愛的新生同學(xué)們,大家上午好!作為一名新教師,還真的很少有機(jī)會擁有這么開闊的視角來俯瞰全場。這感覺真

  的挺不錯。。。尤其是看著大家,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男□r肉啊,全新上架了,心里真是充滿欣喜。。

  從今天起,大家就成為我們校園里最年輕、最鮮活、最有希望的一個人群,而且,全新的你們即將用自己的青春和活力來延續(xù)我們的青春和活力,來照亮我們?nèi)諠u衰老的生命。所謂流水不腐戶樞

  不蠹,如果說大學(xué)老師這份工作還有最值得驕傲的地方,那就是在我們漫長的職業(yè)生涯里,我們永遠(yuǎn)都是和一波又一波盛開的青春作伴,無論一年一年我們將怎樣無奈的年華老去,但我們的工作中永遠(yuǎn)揮灑著青春的荷爾蒙氣息。這是多么美好的事啊。所以說,謝謝你們。

  當(dāng)然,我說這話,會不會有人要撇嘴了,敢情我們來這上大學(xué)讓您開心了,那您也不問問我們是不是開心呢?關(guān)于這個,不用問我也知道,肯定有些同學(xué)不開心。從昨天進(jìn)校下車伊始,包括未來的一段時間里,大家對學(xué)校肯定有很多不滿意的地方,覺著我們廣東二師無法滿足自己對大學(xué)的想象啊對于這一點,我想說,首先,吐槽是屬于年輕人的專利。我可以很有把握的說,即便是今年比較不湊巧,你們考上了北京大學(xué),在最初的激動過后,大家肯定也會開啟各種吐槽模式,比如宿舍距離教學(xué)區(qū)太遠(yuǎn)啊,自行車太多太亂啊,管理部門打官腔啊,甚至還有廣東孩子最感到恐懼和不能理解的,集體浴室。。。。怎么說呢,愿意吐槽發(fā)牢騷說明大家對生活還擁有熱情,還有改變現(xiàn)實的沖動和欲望。好事。一個人真到了無心去吐槽生活的時候,他的生命也就進(jìn)入枯萎期了。。。然后呢,我們的確也要承認(rèn),我們的學(xué)校的.確還有很多很多需要改進(jìn)的地方,畢竟,我們的大學(xué),尤其我們的花都校區(qū),還處于創(chuàng)業(yè)起步期,“篳路藍(lán)縷,以啟山林”,我們需要克服的困難還有很多。但是大家也要知道,無論是主席臺上今天坐著的這些大佬們,還是像我這樣的普通教師們,用一句廣告詞來說,“我們一直在努力”。。我們都在為了讓學(xué)校未來更美好而全力付出著。當(dāng)然,最后我還要說,大家吐槽可以理解,但是別忘了,吐槽完了,擦去口水,擦去眼淚,我們還要鼓起精神上路。既然已經(jīng)成為廣東二師的一員,那么就沒有理由讓最好的四年青春虛度,因為那樣對不起只是你自己。我剛才說了,你們來了,照亮了我們的生命,那么,作為回報,我們也會傾盡自己的知識、思想和滿滿的愛意,來點亮你們的生命。只要你們愿意付出時間和真誠,我們一定會讓你們的青春豐盛而華美——請相信一位普通教師的肺腑之言。

  那么,從今天起,趁你們還年輕,趁我們還未老,讓我們互信互愛,彼此扶持,共同走向未來充滿一切美好可能的四年吧。青春必勝 希望必勝 你我必勝!

新教師發(fā)言稿15

  各位行政,各位新老師:

  大家下午好,今天我們在這里召開新老師座談會,具有特別的意義,相信我們彼此通過交流、溝通,一定會達(dá)到共知、共識、共享的目的。

  首先我想向新老師們介紹我校的一些基本情況,再就這些情況談?wù)剛人的一點看法和想法。

  就學(xué)校環(huán)境而言,我們學(xué)校倡導(dǎo)的是“以人為本,和諧發(fā)展”的人文環(huán)境。在管理中,我們要求教師對學(xué)生進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的教育,要求教師以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗,關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在管理中,我們行政始終堅持把教師放在第一,尊重教師,維護(hù)教師的合法權(quán)益,建立融洽和諧的關(guān)系,不斷改善教師的工作環(huán)境。近幾年來,我們積極向上級組織申請,加強(qiáng)對我校校園建設(shè)和教學(xué)設(shè)備設(shè)施的改造,近三年里,上級組織對我校投入建設(shè)資金近兩百萬,使我們的校園成了今天這樣一個美麗潔凈、小巧精致、教學(xué)設(shè)施完善齊全的美好家園。在管理中,我們不斷提高教師的生活質(zhì)量,特別是對那些工作上、生活上需要幫助的老師,我們更是傾其所能,幫助老師們克服困難,度過難關(guān)。另外,我們重視平衡領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系,增進(jìn)彼此的尊重和理解,幫助老師們消除同事之間的誤會和猜疑。在“以人為本,和諧發(fā)展”的管理理念下,全體干群,緊密團(tuán)結(jié),同心協(xié)力,創(chuàng)下佳績,贏得了好的社會聲譽(yù),得到了上級組織和家長的認(rèn)可。四位年輕的`老師:希望你們能盡快融入到這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,做一名學(xué)生喜歡,家長認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。如果你們有什么想法,有什么困難,請告訴我們,大家一起商量解決。大千世界,蕓蕓眾生,我們能走到一起,一同學(xué)習(xí),一同工作,一同進(jìn)步,一同提高,這就是緣分,我們要珍惜這份緣分。

  就學(xué)校教育教學(xué)活動而言。我們倡導(dǎo)的是“求真務(wù)實,樂于奉獻(xiàn)”的敬業(yè)精神。我在你們這般年齡時,思考過一個問題:人活著是為了什么?我得出的答案是,兩個字——追求。人活在世上就是追求生命最大的意義和最高的價值,追求人生最大的幸福和快樂。那么什么是人生最大的意義,最高的價值?什么又是人生最大的幸福和快樂呢?我認(rèn)為就是——摒棄“小我”而成就“大我”。

  “小我”是一種滿足于個人欲望、個人需求、個人享受的自私狹隘的利己主義。這樣的人越多,國家、社會就越不和諧穩(wěn)定!按笪摇笔且环N回報國家和社會,回報親人和朋友,為人群社會和親人朋友盡責(zé)盡力的利人主義。社會需要這樣的以社會、以事業(yè)、以他人為己任的“大我”,時代召喚這樣的精神。這樣的人越多,我們的社會就越和諧健康,我們的團(tuán)隊就越有凝聚力、感染力和創(chuàng)造力。如果大家都做到了“我為人人,人人為我”,那么整個世界,一年四季,鶯歌燕舞、鳥語花香,溫暖如春天。人們的幸福和快樂之感自然溢滿心頭。

  我們教師這份職業(yè)就是實現(xiàn)“大我”這個高價值、大幸福的職業(yè),它需要并且要求教師勇于承擔(dān)責(zé)任,樂于給予奉獻(xiàn)。所以說:選擇了教育,就選擇了兩袖清風(fēng),選擇了教育,就選擇了責(zé)任和奉獻(xiàn)。

  很高興,四位新老師和我們有著同樣的信念和追求,我相信你們一定會為著理想、向著目標(biāo),大刀闊斧,永不懈怠。

  要當(dāng)一名好教師不能光靠 “紙上談兵”,最重要的是付諸于實際行動。

  “學(xué)高為師,身正為范”。作為一名教師不僅要有廣博的知識,而且要有較高的道德修養(yǎng)。俗話說:要給學(xué)生一杯水,老師就要有一桶水。教師只有知識淵博,才能滿足學(xué)生的不斷需求。盡管你們是大學(xué)生、研究生,但大家都知道,社會發(fā)展迅猛,時代變化日新月異,對教師的素質(zhì)的要求在不斷提高,所以就要時時充好“電”,提高自身素質(zhì) 。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷補(bǔ)充新知識,讓自己提升到一定的境界,心靈澄明,胸襟開明。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為一名教師要不斷鉆研業(yè)務(wù),讓課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。你們年輕,有朝氣,充滿活力和熱情,這是你們的優(yōu)勢,但你們?nèi)鄙倥R床管理經(jīng)驗,缺乏工作實踐經(jīng)驗,所以要虛心好學(xué),向有經(jīng)驗的老教師請教,拜他們?yōu)閹!暗茏硬豢梢蝗諢o師”,這對初為人師的你們來說,意義更為深遠(yuǎn)。另外要強(qiáng)調(diào)的是,備課時要研究教材,研究學(xué)生,因材施教,這樣學(xué)生才會得到很快發(fā)展。

  教師職業(yè)是光榮的、神圣的、崇高的,也是最快樂的。立足三尺講臺,胸懷五湖四海,傾其一生所學(xué),教誨莘莘學(xué)子,當(dāng)桃李滿天下,學(xué)子盡乾坤!那種歡喜,那種欣慰是別的職業(yè)所體會不到的。還有,我們正常上下班,有節(jié)假日,有寒暑假,每天風(fēng)吹不著,雨淋不到,是別的職業(yè)所羨慕的。

  但是,在這里我還想對四位新老師說:教師職業(yè)也是很辛苦的,一旦為師,就與清貧為伍,與作業(yè)、教案為伴,嘔心瀝血,不懈不怠?v然魚尾飛上眼角,銀絲披滿頭,仍要不改初衷,鞠躬盡瘁。所以你們要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。

  老師們:秋天是金色的,充滿收獲的喜悅,望你們在紫小這個大舞臺,盡顯風(fēng)采,收獲青春與活力,收獲成熟與魅力!

  最后祝你們身心愉快,工作順利!

  謝謝大家的傾聽!

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