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贊美老師的演講稿

時間:2024-06-27 15:33:37 發(fā)言稿 我要投稿

贊美老師的演講稿

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。隨著社會不斷地進步,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的贊美老師的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

贊美老師的演講稿

贊美老師的演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!光陰似箭,歲月如梭,在這丹桂飄香的金秋,我們又即將迎來第29個教師節(jié)。我,是一名普通的教師,有幸能作為教師代表,在今天的慶祝大會上發(fā)言,心情十分激動!因為,這是一種榮譽,也是一種鞭策!在此,請允許我代表全體教師,向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo),表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,道一聲:節(jié)日快樂!

  回首往昔,思緒萬千。二十年前的九月,也是這樣一個秋高氣爽的日子,我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,第一次參加教師節(jié)慶;顒。臺上前輩們精彩激昂地演講,讓臺下的我熱血沸騰,周圍一張張幸福燦爛的笑臉,讓我心生感動。美麗的鮮花,熱烈的掌聲,感念師恩的溫情,讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識;仡欁约旱慕虒W(xué)生涯,這期間也曾有過浮躁的焦慮,失意的迷茫,挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心,是同事們的微笑給了我——勇氣,是家長的支持給了我——信念,讓我戰(zhàn)勝困難,去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣,教育的高尚!二十年后的今天,我作為光榮的人民教師站在這里,懷揣對教育的美好夢想,滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中,我找到了人生的價值!找到了生命的意義!

  我想:作為一名教師,我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭。一路走來,我們與學(xué)校共同成長,見證著它的發(fā)展。近年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心支持下,拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,由弱到強,直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班,幾千余名師生的大校,成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,心存高遠夢!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,努力擺脫各方面因素的制約,向更高更遠的目標邁進,爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花,在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。

  我們愛自己的學(xué)校,更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業(yè),就要甘于奉獻,服務(wù)學(xué)生!有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣,因為我們用自己的智慧和汗水,滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上,我們不再是一個個漂移不動的虛點,我們擁有了莊嚴的定位,擁有了閃光的價值,擁有了豐碩的收獲,更擁有了驕傲的人生!

  一根火柴的力量是微不足道的,但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,雖然平凡,卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的`激情!肮⒐@丁意,拳拳育人心!蔽蚁耄^去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,事業(yè)有成!謝謝大家!贊美老師的演講稿篇2

  老師是我們每個人心中的一盞明燈,照亮了我們的生活。她是我的語文老師,周老師——。周老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她不僅語文教得好,而且和藹可親,深受我喜歡。周老師講課的時候我特別投入,因為老師教的特別好,我上課特別投入。老師講課全面具體,我學(xué)得又快又好。周老師用知識培養(yǎng)我,激發(fā)我對語文的興趣。以前我以為中文在實踐中不會用到,只是和周老師在一起的這幾天才意識到中文有多重要,F(xiàn)在,我意識到中文很棒。和同學(xué)聊天的時候,我的成語層出不窮,讓我賺足了面子。這是誰的功勞?是周先生。周老師很嚴厲,但你不犯錯,她一點也不可怕。除非你犯錯,否則她會懲罰你,教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè),她就責(zé)備我,因為老師責(zé)備我,讓我自卑,我就下定決心改掉這個壞習(xí)慣。周老師是一個勤勞的園丁,我是一朵美麗的花。來年我需要一個園丁來養(yǎng)活我,但我想做一朵聽話的花,讓園丁不那么苦。

  周老師是我最好的老師之一。他也長得好看,教書教得好,就像天上的文學(xué)明星下來教我們一樣。每當看到周老師來了,心里就涌起一陣感慨:周老師你好!

  啊,老師,你是我生命中的路標,指引我走向成功之路,教會我做人的道理。

  。±蠋,你是我航行中的燈塔,鼓勵我進步。以后我會愛你,尊重你,贊美你。

贊美老師的演講稿2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的'燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  我的演講完畢!謝謝!

贊美老師的演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  光陰似箭,歲月如梭,在這丹桂飄香的金秋,我們又即將迎來第xx個教師節(jié)。我,是一名普通的教師,有幸能作為教師代表,在今天的慶祝大會上發(fā)言,心情十分激動!因為,這是一種榮譽,也是一種鞭策!在此,請允許我代表全體教師,向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo),表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,道一聲:節(jié)日快樂!

  回首往昔,思緒萬千。二十年前的九月,也是這樣一個秋高氣爽的日子,我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,第一次參加教師節(jié)慶;顒印E_上前輩們精彩激昂地演講,讓臺下的我熱血沸騰,周圍一張張幸福燦爛的笑臉,讓我心生感動。美麗的鮮花,熱烈的掌聲,感念師恩的溫情,讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識。

  回顧自己的教學(xué)生涯,這期間也曾有過浮躁的焦慮,失意的迷茫,挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心,是同事們的微笑給了我——勇氣,是家長的支持給了我——信念,讓我戰(zhàn)勝困難,去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣,教育的高尚!二十年后的今天,我作為光榮的人民教師站在這里,懷揣對教育的美好夢想,滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,一顆心平和、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中,我找到了人生的價值!找到了生命的意義!

  我想:作為一名教師,我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭。一路走來,我們與學(xué)校共同成長,見證著它的發(fā)展。近年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心支持下,拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,由弱到強,直至今天發(fā)展成為擁有49個教學(xué)班,幾千余名師生的大校,成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,心存高遠夢!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,努力擺脫各方面因素的制約,向更高更遠的目標邁進,爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花,在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!

  我們愛自己的學(xué)校,更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè),就要開拓進取、完善自我;熱愛教育事業(yè),就要甘于奉獻,服務(wù)學(xué)生!有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣,因為我們用自己的智慧和汗水,滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,培育著未來的社會棟梁。在人生價值的.坐標系上,我們不再是一個個漂移不動的虛點,我們擁有了莊嚴的定位,擁有了閃光的價值,擁有了豐碩的收獲,更擁有了驕傲的人生!

  一根火柴的力量是微不足道的,但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,雖然平凡,卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢想的激情!肮⒐@丁意,拳拳育人心!蔽蚁耄^去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!

  最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,事業(yè)有成!謝謝大家!

贊美老師的演講稿4

  教師的愛是純潔的,是偉大的。她像辛勤的園丁,精心培育者祖國的花朵;她想燦爛的太陽,哺育著未結(jié)果的小樹。

  時鐘已敲了12下了,大家從睡夢中醒來,發(fā)現(xiàn)教師的屋子依然著亮,她正在低著頭,彎著腰,一動不動地批改作業(yè),她為了什么就是為了我們完美的將來,為了祖國的強大。當我們又看到教師拖著疲憊的身子走向講臺時,我們的眼睛濕潤了,眼淚不知不覺的流了下來,我們被教師的無私所感動了。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這是教師經(jīng)常告訴我們的。是啊!成功在于付出。教師把我們從一個無知的兒童,精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,在這過程里凝結(jié)著教師多少心血和汗水啊!教師,是您給了我知識,給了我克服困難的勇氣。教師,您對我們的`付出,我們無以回報。

  教師您是否記得那年春天,午時放學(xué)下起了傾盆大雨,同學(xué)們都走光了,僅有我,我在一個角落里發(fā)呆,是您看見了我并讓我穿上您的雨衣,還送我回家,我心里由冷到暖。當來到家里時,我正想端上一杯熱茶給您,但您已消失在雨中,您是多么無私呀!

  教師,我贊美您,您像明燈,照亮了我們在茫茫大海的路;教師,我贊美您的無私,贊美您的高尚,贊美您為我們付出的一切!

贊美老師的演講稿5

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好! 老師,大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁;但我想說,你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!

  你就像一支紅燭,把所有的熱和光都給了年輕一代!你的人品和精神可以用兩個字來燒!繼續(xù)燒!

  啊,有了你,花園好華麗,大地春意盎然!老師,快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬!

  沒有思想的滋養(yǎng),怎么會有那么多心靈的美麗花朵?啊,老師,人類靈魂的工程師,誰不是在夸你!

  傳播知識就是播種希望和幸福。老師,你是希望和幸福的播種者! 老師,你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,讓我們的心綠了,開滿了鮮花!

  你忙著花開花落,忙著果實成熟,默默掛著葉影!啊,老師,永遠記住我的心!

  你就像無名樹的根,讓小樹茁壯成長,讓枝頭結(jié)滿碩果,卻不求回報。

  你給了我們生活的標尺,讓我們每天衡量自己;你給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。

  你是一座橋,為我們連接著伐山,讓我們走上收獲的巔峰;你是一株綠色的藤蔓,堅韌而纖細,指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。

  當幼苗需要一杯水時,千萬不要送一桶水;而且需要一桶水的時候,千萬不要給一杯水。適時適量的付出是一個好園丁的技能。我的老師,這是你的教育藝術(shù)。

  不管秦心硯寒,桃熟梅熟,種花容易,育人難。山谷的飄香不同尋常,詩畫遍布天下。

  老師,你用人類最高的感情去愛,播種春天,播種理想,播種力量。

  用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。這是我們敬愛的老師們的`崇高工作。

  你在現(xiàn)在工作,卻在建設(shè)祖國的未來;你在教室里教書,但你的成就卻是祖國的四面八方。

  老師,如果把你比作一只蚌,那么學(xué)生就是蚌里的沙;你用愛舔它,磨它,泡它,洗它。這些年來,沙粒變成了珍珠,閃閃發(fā)光。

  在你的教學(xué)生涯中,驕傲和快樂的回憶數(shù)不勝數(shù),你卻珍藏在心里,只看待開發(fā)的花園。

  如果我是一個詩人,我會滿懷熱情地寫詩,贊美大海的浩瀚和深遠。并以博大的胸懷和淵博的學(xué)識獻給您和我的老師。

  老師是火種,點燃學(xué)生的心;老師如石,承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。

  你就像一支蠟燭。雖然很薄,但是有一點熱度,有一點光亮,照亮別人,也讓自己精疲力盡。這種無私的奉獻令人難忘。

  春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話,吐出來的銀絲就是衡量生命價值的標尺。親愛的老師,你從來不在別人面前炫耀,但盛開的桃李是對你的最高評價。

  你的愛,陽光一般溫暖,春風(fēng)一般溫暖,春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲,比母愛更細膩,比愛更純潔。你老師的愛是世界上最偉大最干凈的。

  螢火蟲的價值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人;你的尊重在于總是給別人提供方便。

  誰把雨露撒了一地?誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗?是你,老師,你是一個偉大的園丁!看看遍地盛開的鮮花,哪一朵沒有你的努力,哪一朵沒有你的微笑。

  有人說師恩如山,因為高山巍巍,使人祟敬。有人還說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。我說師恩如歌!

  你看:老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。老師對學(xué)生的愛無法用語言表達,把這份感情融入到歌聲中,那就是一場震撼人心的交響樂章。

  回憶在二中三年的學(xué)習(xí)時光,每一點的進步,都與教師們的教誨分不開。是老師為我指明人生的方向,升起理想的風(fēng)帆,鼓勵我破浪遠航! 啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您明白嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢? 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能明白,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進呀;當我們在學(xué)習(xí)上失敗時,他們在鼓勵:成功是從那里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您__光榮的人民教師,讓我們學(xué)會如何應(yīng)對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

贊美老師的演講稿6

敬愛的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《師恩難忘》。

  金色九月,秋高氣爽,再過幾天,我們就將迎來第xxxx個教師節(jié)。在這里,請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!

  我們每一個人在成長的過程中,都離不開老師的教誨和指引,老師,是您握著我們稚嫩的小手,一筆一畫教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上,您神采飛揚;夜燈下,您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進知識的殿堂,讓我們在知識的海洋上揚帆起航……

  您用溫暖的'臂膀呵護著我們,您用溫柔的話語激勵著我們。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。同時希望同學(xué)們能在教師節(jié)那天對老師說一句祝福的話。

  最后祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進一步;祝愿我們的老師節(jié)日快樂!桃李芬芳,幸福安康!

  謝謝!我的發(fā)言完畢。

贊美老師的演講稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  世界上,有很多種姿態(tài),也有很多種位置。大山選擇了站立,于是它便占據(jù)了大地的高處;流水選擇了匍伏,那么它就只停留在低處,流淌于巍巍大山的腳下。生活同樣如此,如果你向往著高處,期盼著前排,那么你就會擁有一種積極向上的心態(tài)去跨越障礙,走出低谷,迎來人生的輝煌。

  怎樣才算愛崗,怎樣才算敬業(yè)呢?愛崗不是加班加點,敬業(yè)也不是任勞任怨。加班沒有效率,那不叫愛崗,不顧健康而拼命地工作不叫敬業(yè),只是機械的教書而不用腦子、沒有創(chuàng)意那也不叫敬業(yè)。愛崗敬業(yè),說得具體點就是要做好本職工作,把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢。古人說:“不積跬步,無以致千里,不重小事,何以成大器!睆男∈伦銎,從自己做起,這就是愛崗,這就是敬業(yè)。

  人們常說:“做一行怨一行。”從某種意義上講,這話不無道理。因為,只有當你在干這一行時才能了解干這一行的難處、艱辛,因此,你被你所干的這一行的重重困難所“折磨”著,久而久之,必生怨氣。而沒有干這一行的人對其中的困難就了解了了,說不定他會把你受的折磨當享受呢。我們常到銀行里去存款或取款,大熱天時,由于銀行里開著空調(diào),走進去時,從頭到腳感到一陣涼爽,從身到心感到一種輕松,會由心底里發(fā)出“在銀行工作真舒服”的感慨。然而,真的在銀行上班的人卻感覺到“長期處在一個密閉的空間,如同關(guān)在一個箱子里,‘悶死我也’”,還有相當一局部在銀行工作的人染上了空調(diào)病,這也讓他們想起來就不寒而栗。所以我說,做一行怨一行是有它的道理的。

  可是,現(xiàn)實中,任何事物都是有它的兩面性,我們所干的任何一行,固然確有重重困難,但定然還有它好的一面,定然有一些較為優(yōu)越的條件。只是我們那些“做一行怨一行”的人們看問題不夠全面,只是感受到了干的過程中的種種困難和艱辛,沒去體味干的'過程中的樂趣。就我們教師而言,當教師的人,工作累,待遇低,被人們看不起;有些學(xué)生對學(xué)習(xí)認識缺乏,上課不聽講,作業(yè)不按時完成,有的即使做了,也是敷衍了事,有的干脆不做,更有甚者,在課堂上起哄、鬧事,擾亂課堂秩序,公開與老師頂!陨系鹊龋灰斶^教師的人都會深有體會。完全值得我們教師大生怨氣。但是,當我們靜下心來想一想,當教師除了有以上困苦外,就沒有長處嗎?例如在育人過程中,讓自己的品德也得到升華;在教書的過程中,使自己的知識也得以豐富。再說,不是所有人都看不起教師的,不是有“教師是天底下最光芒的職業(yè)”一說嗎?不是所有的學(xué)生都淘氣,也還有那些對學(xué)習(xí)的意義有充分的認識的學(xué)生,他們那兢兢業(yè)業(yè),刻苦認真的學(xué)習(xí)態(tài)度會讓你得到撫慰;他們那尊重教師、視教師如父母的言行會令你感動。還有,當你認真地備好一堂課并成功地講好這堂課時,你應(yīng)該感到那是你精心創(chuàng)造了又一個藝術(shù)品,你會有一種成就感,會有莫大的快慰。當你將一個品學(xué)困難生幫扶上來時,當你為一個迷茫的學(xué)生指明了方向時,你會有更大的成功的愉悅和幸福感的。如果你不是一名教師,你能享受到這些嗎?

  自從20xx年8月踏上教師這個崗位起,我就下定了決心,我要“干一行,愛一行”,不能隨隨便便、馬馬虎虎,要對得起自己的良心。十余年的教學(xué)中,我一直擔任中、高年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),學(xué)校沒做好的事回家接著做。特別是對個別的后進生,能悉心輔導(dǎo),努力促使其根底知識的穩(wěn)固和提高。記得我班有這樣一位學(xué)生,學(xué)習(xí)成績很差,行為標準也很成問題。我一直默默觀察著他在班級中的表現(xiàn),尋思著有什么時機可以觸動他“發(fā)奮學(xué)習(xí)”。某日,在我上“7的乘法口訣”公開課時,時機來了。我使了點“小陰謀”,把最簡單的一句口訣的交流發(fā)言時機給了他,他說得非常好,特別是在這么多老師的面前沒有怯場,答復(fù)的聲音非常響亮。我?guī)ь^鼓起掌來,給予了他及時的表揚,在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我看到他自豪、快樂地坐了下去,并且聽得更加認真了。第二天上完數(shù)學(xué)課,他居然跑過來幫我擦黑板,與以往真是有著天囊之別。我暗自快樂,其實再淘氣的孩子身上也有亮點,只是做老師的沒有及時捕捉到。

  20xx年1月起,我通過中層干部競聘開始擔任南苑小學(xué)副校長,主要分管教科研工作、學(xué)生思想教育等工作。在教科研工作中,我能積極主動地組織開展各項研究工作,促使課題的研究工作有序、主動地推進。其中常州市級課題《建設(shè)學(xué)校文化,提高德育實效的策略研究》20xx年1月順利結(jié)題,另外還進行了區(qū)級“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題的研究,從課題設(shè)計、論證到課題管理網(wǎng)站的架構(gòu)等相關(guān)工作,都傾注了我的心血,為20xx年該課題的順利結(jié)題作了良好地鋪墊工作。

  20xx年9月,由于工作的需要我調(diào)入中心校,任教科室副主任。我抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,積極參加教科室組織的各項活動。另外,我還負責(zé)校報、?木庉嫻ぷ。校報每期除出版黑白版外,還在學(xué)校網(wǎng)站上推出了學(xué)生喜聞樂見的彩色版。?瘡姆饷嬖O(shè)計到封二、封三、封底以及內(nèi)頁的編輯,也都由我親自編輯。

  20xx年,我還開始分管學(xué)校的科技訓(xùn)練工作。在科技訓(xùn)練中,作為分管領(lǐng)導(dǎo),我并沒有“高高在上”、“袖手旁觀”,而是沉浸于科技輔導(dǎo)培訓(xùn)當中,與各工程的輔導(dǎo)老師一起,組織、開展了多項科技活動。

  “干一行,愛一行”。十余年來,我堅持著這樣的信念一路走來。向著高處,向著前方,積極向上,我們便可以走出人生的低谷,跨越人生的障礙,走向?qū)儆谖覀冏约旱妮x煌。

贊美老師的演講稿8

  樹苗長成了大樹,但門口整天在講臺上上課的身影卻一直沒變。

  有的顏料已經(jīng)掉下講臺,粉筆從一個盒子換到另一個盒子,書上全是手寫的字跡,紙邊發(fā)黃,書日夜翻著,書頁翹了。上面掛的投影儀壞了很多次,掉落的窗簾布上有很多歲月的痕跡。

  教室里的課桌、椅子、書架上,都有學(xué)生過來的痕跡。墻上和板報上的優(yōu)秀作品依然存在,但人已經(jīng)走了。窗外的小樹苗已經(jīng)長成大樹,綠色的枝葉即將透入窗內(nèi)。

  老師們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,走進教室,看著自己生命中的過客,開始上課。學(xué)生來來去去,有的回來參觀,有的不回來,但永遠是過客。但還有時間抹去,記憶紙上留下的`一些沉重痕跡。他們最終會活在老師的記憶里。

  一天一天,她講著她以前很熟悉的課文。也許,中間,她會想起以前的他們。她總是用智慧的水滴澆灌每一株樹苗,讓樹苗迅速長成參天大樹。

  雖然頭發(fā)略白,但眼睛還是和以前一樣明亮,手上布滿了多年積累的老繭和粉筆灰。黑板上寫的每一支筆,每一幅畫,都成了智慧的源泉。她總是把知識注入那些樹苗。春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會抽干。

  窗外的樹長高了.

贊美老師的演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  您們好!

  我是來自xx中學(xué)的xx。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師,沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘,我不可能從xx那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨,我不可能懂得“師道無言”的真諦,不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸,我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè),每天總有新鮮的故事發(fā)生:哪個學(xué)生進步了、手機收到了祝福的信息——所有的這一切感動著我,激勵著我前行的腳步。同甘苦共患難,分享著他們的快樂、傷悲,還有他們的“秘密”,日子充實而快樂著。在這,請允許我真誠地道一聲“老師,您辛苦了!”

  孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎么做哪道題也疑惑,為什么伙伴們見了老師總是說一不二,父輩們見了老師總是恭敬有加,難不成老師身上有什么魔力如今,為人師者已十年有余,個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的責(zé)任,社會在變遷,知識

  在更新,“師者,傳道授業(yè)解惑也!痹谌招略庐惖漠斚,這賦予了更多的時代內(nèi)涵,我們要讓學(xué)生學(xué)會生活,學(xué)會做人,要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會新人,要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才,教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量,還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的'管理頭腦。

  “育人為本、德育為先”,我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子,甚至是影響他們一生的命運,我小心翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康、快樂地成長,也曾有過無助和彷徨,可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉,讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布,但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時,我想那時的我是幸福的,快樂的,因為桃李已遍天下。

  最后,衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生!

贊美老師的演講稿10

  我們的節(jié)日到了,在此我不能為大家獻上一份厚禮,今天,就讓我站上這方講臺,誦讀這意味深長的詩句,向工作在一小這個魔界中的女同胞們送上我誠摯的祝福。

  此刻,親愛的老師們,你們在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的隊會,怎樣才能搞得精彩……呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

  法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,果實是甜美的,讓我們都來做葉吧,因為葉,是平凡而謙遜的!蔽矣X得這首詩就是為教師寫的,因為教師就像那默默奉獻的`綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

  14年前,我頭頂“太陽底下最光輝的職業(yè)”“人類靈魂的工程師”的職業(yè)光環(huán),告別了夢幻般的學(xué)生時代,成為了一名人民教師,準備在這個充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,然而,面對日復(fù)一日工作的瑣碎,面對改不完的作業(yè)(課堂本、家庭本、日記本、聽寫本、作文本、大冊子、小冊子......)面對每個周五大掃除后蓬頭垢面的自己,我迷茫,我問自己:這難道就是我憧憬的人生嗎?

  當嗓子嘶啞后,當身心疲憊后,當看著曾經(jīng)的同學(xué)、舍友一個個都改了行或升了官或發(fā)了財,而我依然堅守著這三尺講臺,我終于退縮了,身上的棱角漸漸地被磨平,原有的熱情慢慢冷卻,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難啊!教師,真正成了我維持生計的職業(yè)。然而就在幾天前聽一位退休的老教師對我說:“教師的工作是細致的,繁瑣的,有時甚至很苦很累,但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話,我感覺臉紅心跳,也豁然開朗:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”,這就是我們教師的人生寫照啊!

  在過去的一年里,我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的支持和幫助下,在全校師生的共同努力下,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,創(chuàng)辦了縣一流的學(xué)校,然而這一刻我們卻無法高興起來,因為更多的更重的任務(wù)還在等著我們……

  清晨,當城市染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜,當街道停息了最后一聲鳥鳴,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。多才能干的政教主任顧不上身體的虛弱,提前來到學(xué)校,走上講臺;抵抗力低下的教研主任至今仍躺著醫(yī)院,每天拿著藥膏不停地擦著舊病復(fù)發(fā)的全身;沒黑沒夜的教務(wù)主任從來顧不上家,啃著干了的囊餅子,卻依然笑得那樣燦爛;不辭辛苦的后勤主任,每天扛著拖把或榔頭,似乎永遠不知道勞累;骨瘦如柴的校長,更是顧不上疾病纏身……

贊美老師的演講稿11

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

  上午好!

  我叫方祺,來自五(9)班。我是留守孩子,但我生活得無比快樂。今天,站在大家面前的我,身體這么健康、內(nèi)心充滿陽光,那是因為我時時被愛籠罩著,刻刻被幸福環(huán)繞著。 此刻,我像一只小鳥,忍不住敞開嗓子唱出心中的感恩之歌。

  我想對遠在千里之外的父母說:敬愛的爸爸媽媽,女兒感謝您們!五年前,在火車站臺上,我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手,我哭成了淚人,爸媽肝腸寸斷。爸爸問:“——,你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著回答:“知道,為了賺錢!苯又矣稚鷼獾貑柕溃骸板X一定比我好,是吧?不然,您們不會為了賺錢離開我!眿寢屢话褜⑽覕堖M懷里,早已泣不成聲:“乖孩子,不要恨爸媽狠心,是爸媽太愛你,才暫時離開你,今天的分離,是為了讓我們的寶貝女兒明天過上公主一樣的生活!

  五年來,爸媽背井離鄉(xiāng),八小時之外,還在午夜的車間加班加點,辛苦勞作;下班后,他們在擁擠的工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們在電話里傳遞著對我深切的思念,在不斷郵寄回來的生活、學(xué)習(xí)用品中寄托對我無盡的愛意和希望。爸媽雖然不在我身邊,而他們的愛卻緊緊包圍著我,一分鐘也沒有離開過我,這讓我比別的孩子更懂得父母的愛,更珍惜父母的愛。

  我想對白發(fā)蒼蒼的奶奶說:敬愛的奶奶,孫女感謝您!五年來,是您給予我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精致的小辮;您戴著老花鏡為我認認真真地檢查作業(yè);您轉(zhuǎn)遍安陸的菜市場,為我做最豐富可口的飯菜。勞苦一生的奶奶本該安享晚年,卻在古稀之年擔當起撫養(yǎng)孫女的重任。奶奶,我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您:誰言寸草心,報得三春暉!

  我想對老師說:敬愛的老師,學(xué)生感謝您!想爸媽時,老師用自己的手絹為我擦眼淚,我聞到了媽媽的味道;生病時,老師為我端茶倒水,我從老師的眼睛里,看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進步時,我從老師的喝彩聲中,聽到了媽媽那樣興奮的語調(diào)。我的作業(yè)老師改得最仔細,我的生日老師記得最清楚。人們說,父愛如山/母愛如海,我說,比山高比海深的.是老師對我的愛!

  我想對朝夕相處的伙伴說:親愛的同學(xué),感謝你們! 五年來,我們親如兄弟姐妹,我們的班級猶如一個溫馨的大家庭,是純真的同學(xué)情讓留守的我過得快快樂樂!

  “烏鴉反哺,羊羔跪乳”。此時此刻,感激之情在我心頭澎湃,千言萬語化作一句話:深深地感謝, 感謝最親最愛的人們!

  “大恩未報,刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草,生死不負”。今天,我立下錚錚誓言:今日少年, 明朝棟梁!

  我的演講完畢, 謝謝!

贊美老師的演講稿12

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家中午好!

  今天,是第xx個教師節(jié)。我代表七年級所有學(xué)生向老師致以最親切的問候,并獻上一首頌歌,祝愿所有老師節(jié)日快樂!

  人生旅程上,是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,點燃了我們希望的光芒。是您老師!

  春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,您卻給了我整個海洋,在您的呵護下,我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,我有一種幸福在流淌!是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中,還奔波在回家的路上。是您啊!王老師,同學(xué)們說:“您像我們的娘”!

  是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會了堅強。

  是誰用那淵博的知識,讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,讓我們懂得什么是高尚。

  是誰用爽朗的笑聲,趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹,點燃

  了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊,我們可親可敬的老王。

  假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳?晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋,一一頌揚。

  外校,這是一片大海的'世界,汲取一點營養(yǎng),我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,收獲一種色彩,我們將編織明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地,您將我?guī)胍粋無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮!三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻的故事。

  老師,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事,您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!

  我的師長,您是我們遮雨的傘,擋風(fēng)的墻!

  我的師長,您是我們騰飛的翅膀,前進的航向!

  師恩浩蕩,師恩難忘!

  敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。

贊美老師的演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《生日禮贊》。同學(xué)們,我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳(oū)歌我們的老師;我不是歌手,也不能用動聽的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而,我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說一句:“老師,您辛苦了!”

  記得剛進附小的時候,我認識了我們的班主任楊老師,她高高的個子,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來顯得特別可親。那時,我還是一個懵懂無知的孩子。是楊老師一點一滴地教會了我做人的道理。課堂上,楊老師用她的睿智,讓我心中滿載著無比充實的愉悅,鼓勵著我努力學(xué)習(xí)。訓(xùn)練場上,楊老師用她的執(zhí)著,讓我感受到了團結(jié)的力量,鼓舞著我的`斗志。下課時,每當我看到楊老師疲憊的身影,我真想給她送去一絲溫馨,能讓她立刻精神百倍。訓(xùn)練完畢時,每當聽到楊老師嘶啞的嗓音,我真想給她送去一股清泉,能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的帶著下,我們才取得了優(yōu)異的成績。一位教育家曾經(jīng)說過:“只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的,這門學(xué)科就是做人的天職!谂囵B(yǎng)孩子的過程中,不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。”

  各位老師、同學(xué)們,在我們附小,正是有無數(shù)像楊老師這樣為了教育事業(yè)而不辭辛勞、默默奉獻的老師們,才有一代代附小同學(xué)的茁壯成長,才有今天師大附小的繁榮興盛。

  今天,在母校七十周歲的生日之際,我要驕傲地向全世界大聲地說:“師大附小,我愛你!”

  最后,祝各位老師、同學(xué)們安康快樂!謝謝大家!

贊美老師的演講稿14

  當我拿起筆寫這篇文章的時候,我的心激動極了。兒子是實驗小學(xué)大一新生。雖然只經(jīng)歷了半年的學(xué)習(xí)生活,但是進步很大,感受到了老師的巨大關(guān)懷。因為兒子的成長,我又一次近距離接觸到了優(yōu)秀的教師群體,讓我感受到了教師的辛苦和困難。

  我還記得第一次帶著兒子興奮地走進實驗小學(xué)的大門時,眼前的一切都讓我感到新奇和激動。校園綠樹成蔭,鮮花盛開,教學(xué)樓整潔,塑膠跑道干凈,教室寬敞明亮,五星紅旗在陽光下飄揚,教室里傳來響亮的讀書聲。幾個學(xué)生打掃了操場,都很有禮貌。當他們看到我們時,他們主動向我們問好。突然,我為孩子們說話。

  和所有父母一樣,我對兒子充滿希望,期待他好好學(xué)習(xí),取得好成績,但事與愿違。好心情沒持續(xù)幾天,然后就是一連串的失望。入學(xué)沒幾天,老師就發(fā)現(xiàn)了兒子的缺點:不會學(xué)習(xí),好動,坐不住凳子,寫作業(yè)慢,任性,和其他孩子幾乎不在一個水平。這讓我們家長很焦慮。退學(xué)。孩子們夠大了,可以上學(xué)了。繼續(xù)讀?峙潞⒆觽兏簧。我?guī)е覀兊睦Щ蠛图鼻信c老師溝通。班主任牛老師笑著對我說:“每個孩子都有他的缺點,但每個孩子也有他的閃光點。例如,劉雨桐聰明、善良、誠實,也許是因為他性格簡單。另外,他太喜歡在家,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以出現(xiàn)了這些情況。不過沒關(guān)系,我會盡全力幫助和教育我的孩子,希望父母能配合我!薄B犈@蠋煹脑捵屛覀兏械綔嘏。

  牛老師沒有拋棄我們的孩子。相反,她對劉雨桐傾注了更多的愛。

  因為兒子性格比較慢熱,其他人都經(jīng)常失學(xué)。在完成作業(yè)之前,牛老師把個人的時間花在兒子身上,讓他記住作業(yè),直到作業(yè)寫得工整,然后梳理鞏固當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,直到掌握為止。每天接兒子放學(xué),看到老師用沙啞的聲音和我說話,我就覺得老師真的很辛苦,充滿感激!

  兒子上課經(jīng)常坐不上凳子,動作很多,讓阿牛老師很頭疼,老師就和我溝通分析原因。當被問及孩子放學(xué)后做什么時,我說孩子每天放學(xué)后都有不同的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容,比如英語、語言、文獻數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴等。老師聽了之后批評我給孩子造成了太大的壓力,孩子太累了,上課沒有精力專心聽講。聽了牛老師的分析,我覺得很正確,于是我逐漸停止了兒子的'課后作業(yè)。慢慢的,兒子覺得學(xué)習(xí)輕松了,提高了學(xué)習(xí)的興趣,上課也能坐在凳子上了?吹胶⒆右稽c一點的進步,我覺得很欣慰。

  牛老師對孩子嚴而不嚴,愛而不護,寬容而不放。在課堂上,她對兒子非常嚴格。不允許她說出自己的名字或;ㄕ小K龖(yīng)該盯著老師,永遠不要保護孩子的錯誤。

  下課后,牛老師經(jīng)常和兒子聊天,鼓勵他。如果他有一點進步,他會在全班面前表揚他。經(jīng)常聽到他兒子回家說:“今天老師表揚我進步了。”

  牛女士以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和有序的教學(xué)方法,讓孩子在知識的海洋中飛翔,用她對每一個孩子的奉獻感染了每一位家長,F(xiàn)在兒子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。上學(xué)期那些壞習(xí)慣基本都改了,跟牛老師的努力是分不開的。

  雖然我寫不出感動世界的故事,但用大愛做小事才是教育最真實的人生寫照。老師用無數(shù)個平凡的日子一點一點付出,體現(xiàn)了他們對老師的熱愛。我相信在這里,他們會為孩子未來的生活寫下燦爛的色彩!

  我愛你,牛先生——。

贊美老師的演講稿15

親愛的老師和同學(xué)們:

  我們班的何老師真是“天下無敵”。我們都說她有“超能力”。

  何老師有“快眼”。為什么?聽完下面,你就明白了。那天,早上幾乎沒有時間玩?季韺懲辏呀(jīng)11點45分了,該吃午飯了。何老師讓我們排隊,他去辦公室改卷子。我們以為下午會放松,但事實上我們沒有。下午三點是第六節(jié)課,又是何老師的課。當何老師走進教室時,我們看到她拿著今天早上完成的試卷。何老師走上講臺說:“考試一般,最高分97,8分不及格!蔽覀兌俭@呆了,只用了三個小時就改完了四十三個人的卷子!天啊,一般要三天才能換!這是誰?暈!看來今天下午有麻煩了。

  除此之外,何老師還有一個“舒服的耳朵”,她能聽到我們班30米外的聲音。有一次,我們在準備上課的.時候,突然吵架了。何老師走進教室,她說:“我聽見你在273班喊!笔裁?273班離我們班幾十米!何老師不一定過分吧?如果不是“順風(fēng)耳”還能是什么?

  唉!

  快看!這是我們的何老師。很少有這么“天下無敵”的吧?

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