[通用]遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿15篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我為大家演講的題目是《恪守誠(chéng)信美德,遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑,做心智健康青年》
古人云:人無(wú)信不立。一個(gè)人講誠(chéng)信,反映的是他自身的人格;一個(gè)社會(huì)講誠(chéng)信,反映的是民族的精神。一個(gè)人只有講誠(chéng)信,才能讓社會(huì)接受;一個(gè)民族只有講誠(chéng)信,才能被世界尊敬。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!辈淘嘞壬f(shuō):“欲知明日之社會(huì),須看今日之校園。”學(xué)校是誠(chéng)信回歸的地方,恪守誠(chéng)信美德,遠(yuǎn)離不良誘惑,做心智健康,誠(chéng)信守諾的青年是我們將來(lái)誠(chéng)信立國(guó)的基礎(chǔ)。
然而在物質(zhì)與信息高度發(fā)達(dá)的今天,面對(duì)五彩斑斕、光怪陸離的世界,我們迷失于誘惑,喪失了自我。隨著生活條件的提高,手機(jī)成為了越來(lái)越多同學(xué)喜歡的物品。我們是否會(huì)想想,手機(jī)幫我們學(xué)到了什么?是聊天、上網(wǎng)、還是考試作弊?是攀比、炫耀、還是愛(ài)慕虛榮?是拋棄年華,止步不前,還是揮霍生命?手機(jī)這個(gè)原本用來(lái)便于聯(lián)絡(luò)通訊的現(xiàn)代信息工具,在我們青年學(xué)生中成為娛樂(lè)消遣的玩物,成為弄虛作假、自欺欺人的媒介,成為“你有我無(wú),你好我差是羞恥”的攀比之物。玩物則喪志,如果失去了抱負(fù)志向,我們還能有什么。大家在對(duì)手機(jī)的'沉迷中,逐漸耗費(fèi)了時(shí)間,逐漸荒廢了學(xué)業(yè),逐漸拋棄了責(zé)任。在這個(gè)信息產(chǎn)品日新月異的時(shí)代,我們?cè)谟肋h(yuǎn)的誘惑與不斷的追逐中,慢慢丟失了先前那個(gè)純真的自我。同學(xué)們,讓我們想一想,等到將來(lái)我們真的有足夠的時(shí)間,有足夠的精力玩耍手機(jī)的時(shí)候,但那時(shí)我們卻沒(méi)有了足夠的資本,只能眼睜著那些先前/以勤奮和汗水換取生存本領(lǐng)的/所謂落伍者/擺弄高端的電子產(chǎn)品,如果人生到了這個(gè)地步,不能不說(shuō)是種悲哀。
所以,同學(xué)們,為了能立足將來(lái),學(xué)習(xí)期間我們應(yīng)該遠(yuǎn)離手機(jī)誘惑。誠(chéng)信守諾不是隨口而出的不負(fù)責(zé)任的言辭,也不是賣(mài)弄筆跡的花妙簽名,而是發(fā)自內(nèi)心、能恪守原則、抵制誘惑的真實(shí)行動(dòng)。誠(chéng)實(shí)守信,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起!讓我們莊嚴(yán)承諾:明確將來(lái)的目標(biāo),勇?lián)覀兊呢?zé)任,秉持君子的風(fēng)范,遠(yuǎn)離一時(shí)的誘惑,砥礪自我的意志,恪守誠(chéng)信美德,做一個(gè)心智健康的青年。
謝謝大家!
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
很榮幸那個(gè)站在這里演講,我是xxx,是xxx班的學(xué)生,感謝大家一直以來(lái)對(duì)我的支持,這次我演講的內(nèi)容是遠(yuǎn)離手機(jī)這方面的。
隨著科技水平的提高,人們的生活水平也在不斷的提高,使用手機(jī)的人也越來(lái)越多了,現(xiàn)在的很多學(xué)生,身上都有一部手機(jī)。就算學(xué)校再怎么強(qiáng)調(diào)不能帶手機(jī)進(jìn)校園,還是有學(xué)生頻頻違反紀(jì)律,有些學(xué)生不僅僅是帶進(jìn)校園,他們?cè)谏险n時(shí),在老師不注意的時(shí)候,拿出手機(jī)偷偷的玩,作為和你們一樣天天待在教室的人,我看的非常的清楚,尤其是我的座位還是最后一排。
有不少人在學(xué)校玩手機(jī),也有不少人因?yàn)楸焕蠋煱l(fā)現(xiàn)而沒(méi)收了手機(jī),手機(jī)里的世界確實(shí)繽紛多彩,但因此,很多同學(xué)都容易沉迷其中,從而荒廢學(xué)業(yè)。有些人可以想著我?guī)謾C(jī)來(lái)學(xué)?梢詫W(xué)習(xí)啊,可以查找資料,但是我很明確的告訴你,這樣的思想是在騙自己,我見(jiàn)過(guò)的學(xué)生中,沒(méi)有帶手機(jī)來(lái)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)的`,用來(lái)考試作弊的我倒是見(jiàn)過(guò)。手機(jī)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),無(wú)疑是弊大于利的,學(xué)生帶了手機(jī)來(lái)學(xué)校,就算沒(méi)在上課時(shí)玩,也肯定會(huì)在睡覺(jué)時(shí)間玩,不玩的話你帶手機(jī)來(lái)學(xué)校干什么了?
同學(xué)們,我們現(xiàn)在每天有八節(jié)課,這還是不包括早讀和晚自習(xí)的情況下,你們真的還有多余的時(shí)間來(lái)玩手機(jī)嗎?睡覺(jué)玩一兩個(gè)小時(shí)的手機(jī),第二天就容易犯困,因此就錯(cuò)過(guò)了老師講的重點(diǎn),因此就會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。我們來(lái)學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)。∽鳛橐幻麑W(xué)生,我們要排除那些會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)造成不利的因素,手機(jī)毫無(wú)疑問(wèn)就是一個(gè)非常不利的因素。有的人喜歡用手機(jī)玩游戲,有的人喜歡用手機(jī)看小說(shuō),有的人喜歡用手機(jī)看電視劇,但這些對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有絲毫的幫助,所以希望同學(xué)們能夠抵住誘惑,遠(yuǎn)離手機(jī)。
我們現(xiàn)在是高中,正式努力的時(shí)候,為了以后的美好生活,請(qǐng)同學(xué)們抵制住現(xiàn)在這一時(shí)的誘惑吧,等我們高考結(jié)束后,考進(jìn)了一個(gè)好的大學(xué),將來(lái)找到一個(gè)好的工作,想怎么玩就怎么玩。父母辛辛苦苦工作把你們送來(lái)學(xué)校,你們就用玩手機(jī)來(lái)回報(bào)他們嗎?同學(xué)們,現(xiàn)在悔悟還來(lái)得及,現(xiàn)在努力還來(lái)得及,讓我們放下手機(jī),把心思放在學(xué)習(xí)上。
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是“遠(yuǎn)離手機(jī),譜校園和諧之曲”
時(shí)光的經(jīng)緯無(wú)聲的編織,我們穿梭于那一片又一片光亮的日子,我們可曾給自己的血液注入拼搏,為校園增幾分春色?在忻中這片芳草綠地之上,需要和諧,和由心生,諧自規(guī)起。
但是,近日來(lái),政教處老師們通過(guò)深入學(xué)生宿舍進(jìn)行摸查竟然查出了幾十部手機(jī)!這一部部功能齊全、款式新穎高檔的手機(jī)再次引起了我們的重視,因?yàn)楦≡趩?wèn)題背后的是這些手機(jī)中儲(chǔ)存著大量的游戲、色情等不健康的內(nèi)容。
誠(chéng)然,手機(jī)帶來(lái)我們生活信息交流的便利,但是身為高中生的我們應(yīng)先明白,學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤!借口打電話方便不顧學(xué)校明令禁止,不顧老師苦口婆心的勸解,瞞著家長(zhǎng)偷偷攜帶手機(jī)入校,在宿舍內(nèi)利用手機(jī)閑聊、上網(wǎng)、打游戲樂(lè)此不疲;家長(zhǎng)不給配備手機(jī)的就偷偷節(jié)省生活費(fèi)購(gòu)買(mǎi),助長(zhǎng)了攀比的不正之風(fēng)!那些同學(xué)你們可曾注意到,當(dāng)你們炫耀資本一般地?cái)[弄手機(jī)時(shí),別人對(duì)你投來(lái)的那不解的眼神;你們可曾注意到,當(dāng)你們沉迷于手機(jī)內(nèi)所謂的“大千世界”里令人作嘔的不健康信息,你可曾想到別人那伏案奮筆疾書(shū)的忙碌身影;當(dāng)你們?yōu)榱耸謾C(jī)資費(fèi)流量而虛擲千金時(shí),你可曾想到父母日日風(fēng)雨里奔波的身影?
而你是否也發(fā)覺(jué),這校園文明正被手機(jī)悄悄侵蝕?它雖是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物,卻因社會(huì)的外界因素影響我們的身心健康,行為舉止帶來(lái)了許許多多的負(fù)面影響,而未成年的我們?nèi)松啔v、思考見(jiàn)識(shí)有限,深受其毒害。
在我們的校園中就有過(guò)許許多多令人扼腕嘆息的事例,一位我校高二年級(jí)的同學(xué)連續(xù)幾周萎靡不振,上課注意力不集中,老師數(shù)次教育勸說(shuō)均無(wú)所改觀。期中考試剛過(guò),該同學(xué)的成績(jī)有兩門(mén)亮起了紅燈,在家長(zhǎng)的重視下,終于發(fā)現(xiàn)禍根——一部充斥著游戲和不良信息的手機(jī)!更令人痛心疾首的是,該同學(xué)深受手機(jī)不良信息的毒害,那心靈的傷痕又該如何彌補(bǔ)?不健康內(nèi)容如病毒一般借手機(jī)這種介質(zhì)傳播,讓花一般的年歲籠上了可怕的陰影。
作為一名忻中學(xué)子,在這百年薪火傳承的忻中校園里,我們應(yīng)恪守忻中校訓(xùn)!皳(dān)當(dāng)責(zé)任”不是一句口號(hào),它是值得我們身體力行的一種態(tài)度,一種踐行!要深知,玩物必然喪志,我們都是普通人,都需要通過(guò)服從嚴(yán)格的管理來(lái)約束自己的行為,來(lái)完善自身的缺失!要深知風(fēng)箏掙脫線的束縛,漂泊就成了可憐的'宿命;萌芽離開(kāi)泥土的收容,枯萎便成為必然的現(xiàn)實(shí),而學(xué)生離開(kāi)組織紀(jì)律的管理,散亂就成為不可避免的結(jié)局!只有服從管理,遠(yuǎn)離手機(jī)才是我們?cè)趯W(xué)業(yè)上乘勝追擊的有力保證;只有掘棄手機(jī)帶來(lái)的誘惑,我們才能夠心無(wú)旁騖地在這寶貴的年華里拼得青春無(wú)悔!
我們值周班通過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)就在我們的身邊,至今仍有同學(xué)對(duì)學(xué)校嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校的條例視而不見(jiàn),對(duì)老師家長(zhǎng)的勸解充耳不聞!一些跑校同學(xué)暗地幫助住校同學(xué)擺平了手機(jī)充電這一后顧之憂,你們可曾知道,真正的同學(xué)情不是幫助他暗渡陳倉(cāng),而是要從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮對(duì)方利益;真正的友誼也決不是推波助瀾、掩護(hù)他步入歧途,而是及時(shí)地勸阻,理智地定奪!
親愛(ài)的同學(xué)們,我們?yōu)橹粋(gè)目標(biāo)而來(lái),讓我們身披一襲燦爛,心懷一份赤誠(chéng),耐得住寂寞,抵得住誘惑,保持一份堅(jiān)持的理性,遠(yuǎn)離手機(jī),讓青春無(wú)怨無(wú)悔!
謝謝大家!
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自xxx班的xxx。今天,能在這個(gè)講臺(tái)上為大家?guī)?lái)我的演講,我真的感到無(wú)比的榮幸。今天我要給大家說(shuō)的是我們大家都熟悉,且非常了解的一樣?xùn)|西——“手機(jī)”!
眾所周知,隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展,手機(jī)從一個(gè)只能打電話的機(jī)器,乘著這趟發(fā)展的潮流一往無(wú)前!從只能打電話的“磚式手機(jī)”,到后來(lái)多功能的“直板手機(jī)”,再到如今的“智能手機(jī)”!手機(jī)在短短的時(shí)間里就發(fā)生極大的改革變化,尤其是當(dāng)智能手機(jī)問(wèn)世后,現(xiàn)在的手機(jī)已經(jīng)幾乎看不出過(guò)去的影子。比起說(shuō)它是一部打電話的手機(jī),倒不如說(shuō)是一部可以打電話的電腦!
而隨著手機(jī)的“瘋速”發(fā)展,它產(chǎn)生了越來(lái)越多的附加能力。攝影、美圖、游戲、聊天……這些附加的能力為手機(jī)帶來(lái)了全新的定義,甚至已經(jīng)開(kāi)始代替它的主要功能,成為新的“主要能力”。而這些,也正是在吸引著我們這些學(xué)生對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手的原因!
作為一臺(tái)手機(jī),它對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),尤其是對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō),它實(shí)在是有太多不必要的功能!這些能力不僅僅掩蓋了它本來(lái)的作用,甚至?xí)屛覀兂两渲校S之忘記學(xué)習(xí),忘記生活!最終荒廢了自己!這樣可怕的結(jié)果并不是隨意的.舉例,而是切切實(shí)實(shí)發(fā)生著的,甚至就發(fā)生在我們身邊的事情!
同學(xué)們,我們現(xiàn)在正處于高中這一特殊的階段。三年,乃至之前九年來(lái)的努力,都是為了能在最后的高考中取得出色的成績(jī)!但是!現(xiàn)在的情況是,我們?nèi)杂胁簧俚耐瑢W(xué)違反了學(xué)校的規(guī)定,不僅將手機(jī)這一“娛樂(lè)產(chǎn)品”帶進(jìn)了學(xué)校,甚至在在課堂和休息時(shí)使用!這是多么糟糕的事情啊!我們累積了九年,才終于好不容易來(lái)到了高中的校園。可卻因?yàn)橐徊渴謾C(jī),因?yàn)橐粫r(shí)忍不住對(duì)游戲的追求,我們放棄了自己的夢(mèng)想,放棄了今后的未來(lái)!這是多么糟糕的事情啊,這是多么讓人后悔的事情!
各位,高中的學(xué)習(xí)可能確實(shí)很苦,甚至被許多人說(shuō)成是學(xué)習(xí)中最煎熬的一段時(shí)間。但只有堅(jiān)持過(guò)了這段辛苦,我們才能見(jiàn)到光明的未來(lái)!如果我們現(xiàn)在就舍棄自己,游手好閑的沉迷游戲,就會(huì)浪費(fèi)自己的人生,最終一無(wú)所獲!這,難道不是很可惜嗎?
同學(xué)們,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。讓我們控制自己,把握現(xiàn)在,放下手中的手機(jī),用自己的努力和行動(dòng)去迎接光明的未來(lái)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在學(xué)校座談會(huì)上發(fā)言!笆謾C(jī)該不該進(jìn)校園”一直存在爭(zhēng)議。誠(chéng)然這是一個(gè)很多人手機(jī)不離手的時(shí)代,手機(jī)也有輔助教師教學(xué)的功能,但是作為家長(zhǎng)還是提議:請(qǐng)讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園。
眾所周知孩子玩手機(jī)會(huì)分散注意力,有可能接觸到不良信息。我們的孩子在課堂寫(xiě)作業(yè)時(shí)拿出手機(jī),如果發(fā)出聲音則會(huì)干擾課堂秩序;如果不出聲,家長(zhǎng)、老師也無(wú)法判斷他是在查閱資料還是在網(wǎng)上搜題,是在查找信息還是在投機(jī)取巧。這讓教育過(guò)程失控。不同手機(jī)型號(hào)帶來(lái)的攀比心理會(huì)影響孩子價(jià)值觀的養(yǎng)成,關(guān)注社交軟件卻漠視現(xiàn)實(shí)校園生活中的師生人際交往會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)和集體生活的'質(zhì)量。
危害還遠(yuǎn)不止于此。據(jù)山東省教育廳的最新數(shù)據(jù),20xx年11月,山東學(xué)生總體近視率為58.66%,普通高中生近視率達(dá)91.27%。因此教育部等八部門(mén)印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》,明確嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)帶入課堂,帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。我們的班主任工作量已經(jīng)很大,家長(zhǎng)有責(zé)任幫助老師減負(fù);很多學(xué)校也已經(jīng)為學(xué)生安裝了付費(fèi)磁卡電話;谝陨犀F(xiàn)實(shí)情況,我們認(rèn)為,孩子們不帶手機(jī)進(jìn)入校園不會(huì)影響學(xué)習(xí)生活。
另外智能手機(jī)進(jìn)校園還存在著冒犯教學(xué)空間的隱私風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)空間雖是公共空間,但是因?yàn)槿藛T、場(chǎng)地相對(duì)固定,所以比一般的公共空間具有特殊性。教師只有獲得足夠的安全感,才能夠在學(xué)生面前盡情綻放自己的教育藝術(shù),傳道授業(yè)解惑。學(xué)生只有獲得足夠的安全感,才能夠在師生面前不隱藏自己的短板,獲得幫助,提優(yōu)補(bǔ)弱。而如果在上課的時(shí)候,總有一個(gè)智能手機(jī)對(duì)準(zhǔn)師生,直播課堂,教師就難以盡情釋放自己的教育個(gè)性,教育智慧;學(xué)生更是羞于展示自己的不足。師生都小心翼翼,言行拘謹(jǐn),久而久之,教與學(xué)將受到損害。這是作為家長(zhǎng)最不愿意看到的。
更何況,這些在校園里被智能手機(jī)存儲(chǔ)的信息如果被個(gè)別有不良居心的人利用,學(xué)生的信息安全、支付安全、人身安全都會(huì)受到威脅。最近熱播的《少年的你》展示的校園欺凌事件,手機(jī)在其中就起到了幫兇的作用。
綜上所述,讓孩子帶手機(jī)進(jìn)校園,并非百無(wú)一利,但是很明顯,弊大于利。所以建議學(xué)校針對(duì)手機(jī)制定專(zhuān)項(xiàng)管理措施,讓孩子們?cè)诎踩、?dú)立的校園環(huán)境里安心學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)也愿意參與學(xué)校監(jiān)管,幫助學(xué)校將教學(xué)管理效益最大化。最后,祝愿我們家校聯(lián)手,資源整合,越辦越好!
謝謝大家!
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿6
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自x年級(jí)x班的xxx,今天我演講的主題是“遠(yuǎn)離手機(jī),努力學(xué)習(xí)”。
我為什么會(huì)選擇用這八個(gè)字來(lái)作為我今天演講的主題呢?我想原因同學(xué)們應(yīng)該也非常的清楚。隨著網(wǎng)絡(luò)的越來(lái)越發(fā)達(dá),社會(huì)的越來(lái)越進(jìn)步,對(duì)我們的學(xué)習(xí),既有好處,也有害處。好處就是我們能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取更多的知識(shí),不止是學(xué)習(xí)上的,也有一些其他方面的知識(shí)。害處就是很多的同學(xué)會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò),從而耽誤了學(xué)習(xí)或者無(wú)心學(xué)習(xí),我也是其中一個(gè)。
我有一個(gè)姐姐,只比我大了七歲。但只是這七年的差距,我們的生活環(huán)境就大不一樣。我姐姐上學(xué)的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有現(xiàn)在這么的發(fā)達(dá),也可能是我爸媽管她管的嚴(yán),反正我姐姐是高中畢業(yè)之后才有了第一個(gè)手機(jī)。我姐姐畢業(yè)時(shí)候也才16年,離現(xiàn)在也只有四年而已。在座的很多同學(xué)到高中畢業(yè)的時(shí)候估計(jì)手機(jī)都換了很多個(gè)了。我姐姐那時(shí)候的娛樂(lè)活動(dòng)就是看電視,所以她學(xué)習(xí)是非常的認(rèn)真的,因?yàn)楦蓴_的因素比較的少。我并沒(méi)有覺(jué)得自己就比我姐姐笨了,但是我學(xué)習(xí)就是比不上我姐姐,我覺(jué)得主要的原因就在于我姐姐回家是先寫(xiě)作業(yè),而我是先玩手機(jī)或者看電視。
肯定會(huì)有同學(xué)覺(jué)得你自己都這樣又怎么能夠來(lái)做我們的榜樣,上臺(tái)來(lái)演講呢?我之所以能夠站在這里,給同學(xué)們做演講,是因?yàn)槲乙呀?jīng)意識(shí)到了手機(jī)對(duì)我的危害,所以現(xiàn)在我除了上網(wǎng)搜題目之外,都不會(huì)去碰手機(jī)了。我也是以我姐姐為榜樣,在我眼里她學(xué)習(xí)是很好的,我作為她的妹妹,自然不會(huì)比她差到哪里去。我成績(jī)之所以比她差了很多,就是因?yàn)槲蚁矚g玩手機(jī)。所以我現(xiàn)在下定決心要遠(yuǎn)離手機(jī)了,努力的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們其實(shí)自己心里也非常的清楚,手機(jī)對(duì)我們的危害是很大的,但因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)我們的誘惑非常的大,所以一直都沒(méi)有改變自己這樣不好的行為。我們學(xué)習(xí)的`每一天都是非常的寶貴的,你多玩了一分鐘的手機(jī),就少學(xué)習(xí)了一分鐘,浪費(fèi)了一分鐘的時(shí)間。雖然說(shuō)我們?cè)谕媸謾C(jī)的時(shí)候能夠獲取到很多的知識(shí),但我們現(xiàn)在最重要的還是要掌握好課本的知識(shí),所以主次要分清楚了。
希望同學(xué)們能夠早一點(diǎn)想清楚手機(jī)對(duì)我們學(xué)習(xí)的危害,遠(yuǎn)離手機(jī),努力的學(xué)習(xí),取得進(jìn)步。希望同學(xué)們以后都能夠獲得一個(gè)好的成績(jī)。
謝謝大家!
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自xxx班的xxx。今天,能在這個(gè)講臺(tái)上為大家?guī)?lái)我的演講,我真的感到無(wú)比的榮幸。今天我要給大家說(shuō)的是我們大家都熟悉,且非常了解的一樣?xùn)|西——“手機(jī)”!
眾所周知,隨著科技的不斷進(jìn)步,手機(jī)已經(jīng)不再是一個(gè)單一的通訊工具,而是成為了我們生活中必不可少的電子設(shè)備。從最初的“磚式手機(jī)”到后來(lái)的“直板手機(jī)”,再到如今的“智能手機(jī)”,手機(jī)在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大變革,功能越來(lái)越強(qiáng)大,形態(tài)越來(lái)越便攜,F(xiàn)在的智能手機(jī)已經(jīng)不僅僅是一個(gè)打電話的工具,它還可以輕松地連接互聯(lián)網(wǎng),進(jìn)行社交、娛樂(lè)、購(gòu)物等多種操作。它不僅是一部手機(jī),更是我們生活中不可或缺的電腦!
隨著時(shí)代的.發(fā)展,手機(jī)不再只是簡(jiǎn)單的通訊工具,它擁有了更多的附加能力。例如攝影、美圖、游戲、聊天等功能,甚至已經(jīng)逐漸取代了它最初的通訊功能,成為了一種全新的“主要能力”。這些附加的能力和功能吸引著我們這些學(xué)生對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手。手機(jī)的快速發(fā)展,帶給了我們更多的便捷和娛樂(lè),也因此成為了我們生活中必不可少的一部分。
作為一款手機(jī),它對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō),特別是高中生來(lái)說(shuō),似乎包含了太多不必要的功能!這些功能不僅會(huì)掩蓋它原本的作用,還可能讓我們沉迷其中,甚至忘記學(xué)習(xí)、忘記生活。這種可怕的后果并不是空穴來(lái)風(fēng),而是現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常發(fā)生的事情!我相信,我們身邊都有這樣的例子。
同學(xué)們,我們現(xiàn)在正處于高中這一重要階段。為了能在最后的高考中取得優(yōu)異成績(jī),我們花費(fèi)了數(shù)年的努力和汗水。然而,仍有一些同學(xué)違反校規(guī),將手機(jī)帶入校園,并在課堂和休息時(shí)間使用。這是多么嚴(yán)重的問(wèn)題!九年的累積和高中的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),都是為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和未來(lái)的發(fā)展。但是,因?yàn)橐粫r(shí)的娛樂(lè)追求,我們可能會(huì)失去這些。因此,我們必須警醒自己,珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),遵守校規(guī),做好自己的本職工作,爭(zhēng)取更加美好的未來(lái)!
各位,高中學(xué)習(xí)可能是人生中最辛苦的一段時(shí)間,但如果我們能夠堅(jiān)持下去,就能看到未來(lái)的光明。如果我們選擇放棄自己,沉迷于游戲或其他無(wú)意義的事情,那么我們將浪費(fèi)自己的人生,最終一無(wú)所獲。這是多么可惜啊!因此,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),拼盡全力,爭(zhēng)取在未來(lái)有更好的發(fā)展和機(jī)會(huì)。
同學(xué)們,經(jīng)歷風(fēng)雨后,陽(yáng)光總是會(huì)重新照耀大地。為了迎接更加美好的未來(lái),我們需要掌控自己的命運(yùn),珍惜當(dāng)下。離開(kāi)手中的手機(jī),用勤奮和行動(dòng)去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的成功之路吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
校園是我們一起來(lái)學(xué)習(xí)的地方,而不是讓我們來(lái)玩,來(lái)耗費(fèi)時(shí)間的地方,而今天我想要講的一個(gè)主題是讓手機(jī)遠(yuǎn)離校園,我們也是不要把手機(jī)給帶到校園里面來(lái),讓我們也是無(wú)法去認(rèn)真的去學(xué)好知識(shí),去把學(xué)習(xí)給搞好。
作為初中生,其實(shí)我們也是非常重要的一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,要去做好自己的學(xué)習(xí),而帶了手機(jī)到學(xué)校,無(wú)論自己玩不玩,其實(shí)心里都是有著想玩的想法的,只要去玩了,那么就會(huì)耽擱了學(xué)校,即使是不玩,心里想著,也是不會(huì)有太多的心思放在學(xué)習(xí)之中來(lái),學(xué)校也是有規(guī)定,不要帶手機(jī)的,同學(xué)們,我們要去遵守,也是要為自己而負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)是我們目前這個(gè)階段最為重要的事情,而且也是不應(yīng)該耗費(fèi)了時(shí)間去玩樂(lè)上面了,而是應(yīng)該專(zhuān)心于課堂上的學(xué)習(xí),在課后去做好作業(yè),去把課本的知識(shí)鞏固好的。遠(yuǎn)離手機(jī)不但是可以讓我們的心思放在學(xué)習(xí)上面,其實(shí)也是可以讓我們有一個(gè)好的`習(xí)慣,專(zhuān)注于做一件事情,這對(duì)于我們都是非常的有益的。
我想在假期的時(shí)候,同學(xué)們也是知道,如果我們?nèi)ネ媸謾C(jī)了,或者電腦,那么可能一天的時(shí)間都是會(huì)耗費(fèi)在上面,里面的視頻,游戲,有太多讓我們分心的東西,雖然也是會(huì)帶給我們快樂(lè),但是這些快樂(lè)都是表面的,無(wú)法讓我們?nèi)コ砷L(zhǎng),無(wú)法讓我們有所收獲的。更是不能把這個(gè)手機(jī)再帶到學(xué)校來(lái),假期的時(shí)候玩一下就可能耗費(fèi)很多的時(shí)間,那么本來(lái)就是學(xué)習(xí)的地方,更是不能讓我們的時(shí)間去浪費(fèi)了,每個(gè)人的時(shí)間其實(shí)都是一樣多的,你在玩手機(jī)而別的同學(xué)在學(xué)習(xí),那么最后的成績(jī)出來(lái)也是會(huì)有很大的差異,同學(xué)們,我們要用心的去學(xué)好去對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)關(guān)心我們的老師,父母來(lái)負(fù)責(zé),不能辜負(fù)了這大好的年華,我也是相信我們的付出努力會(huì)得到回報(bào),只要自己努力了,那么就不會(huì)后悔。
讓我們共同努力,將手機(jī)遠(yuǎn)離校園,將更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中。只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步。作為同學(xué),我們應(yīng)該做出表率,積極與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)問(wèn)題,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。相信只要每個(gè)人都付出努力,我們的時(shí)間會(huì)變得更加充實(shí)和有意義。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!謝謝。
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿9
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人世間最珍貴的便是血濃于水的親情,那份平凡的愛(ài),滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。親情,是木蘭替父從軍的故事;親情,也是孟母三遷感動(dòng)眾人的佳話。它就像一份蜜一樣,給我甜的味道,給予我前進(jìn)的動(dòng)力;它就像一汪清泉一樣,在我最困難的時(shí)候,給我?guī)?lái)幫助;它就像一艘船一樣,帶我在人生的海洋盡情遨游!但是盡管如此,手機(jī)這個(gè)東西擾亂了我們一切計(jì)劃,讓我們?cè)居?jì)劃好的事情變得支離破碎……也是因?yàn)樗,讓我在那一次,感受到了很多…?/p>
窗外的柳絮在微風(fēng)的鼓舞下,在空中完成了個(gè)360度完美的旋轉(zhuǎn),飄向了遠(yuǎn)方,我抬頭望著天上的白云,許多畫(huà)面展現(xiàn)在腦海中。但最讓我有感觸的,是那件……
今年,我的運(yùn)氣值蹭蹭蹭地往下掉,做什么事情都不順——爺爺因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院。這已是爺爺住院的好幾天了,沒(méi)有他和我一起打鬧真的很不習(xí)慣。在這幾天里,我天天想著他,想著他和我那段美好的時(shí)光。爺爺?shù)拇嬖谧屛业纳钭兊秘S富多彩,意義非凡。就在這個(gè)禮拜,我終于空出了一天,而我的安排就只有去看爺爺!
于是我急切地來(lái)到媽媽房間,推醒正在熟睡的她,我急切的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔叶Y拜六能不能去看爺爺?”說(shuō)著,我做出渴望的神情,一臉渴求。媽媽睡眼朦朧的回答道:“還是別去了,醫(yī)院病毒太多,更何況是血液科,很容易感染的。而且每個(gè)病人只能有一個(gè)人陪,探視也是有時(shí)間的!甭(tīng)了這些,我失望的嘟了嘟嘴后就踏著沉重的步伐回到了自己的房間。
第一次乞求,我以失敗告終……
我依靠在自己的座椅上,望著窗外的白云,一股力量告訴我我不能放棄,一定要爭(zhēng)取到看爺爺?shù)臋C(jī)會(huì)!
所以,我又奔向媽媽房間,再次重重地推了她一下,我露出強(qiáng)顏歡笑,期待著媽媽的答復(fù)。媽媽瞇著眼睛望著我,她似乎是懂了我的'意思,便回答道:“真的,醫(yī)院病毒太多了,家里已經(jīng)有一個(gè)人生病了,就不要再有其他人有事了!倍掖_實(shí)沒(méi)有一絲收回剛才的話的意思,而是態(tài)度堅(jiān)硬的回答了一句:“不要!我就要去看爺爺,我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到他了!”說(shuō)這句話時(shí),我的眼睛露出了血絲。
后來(lái)媽媽在我不斷的糾纏下,看我可憐兮兮的樣子,便勉強(qiáng)的答應(yīng)了。那一刻,我就像中了彩票一樣高興極了!
到了星期六,我早早的起了床,迅速利索地洗漱完以后,趕忙整理東西。不久后我和媽媽拎上大包小包,飛速趕往地鐵站。一個(gè)小時(shí)的路程中,我聯(lián)想了很多,我在想象爺爺見(jiàn)到我時(shí)的情景,或許是燦爛的笑容,亦或是一句問(wèn)候的話語(yǔ)。不管怎樣,那都是許久沒(méi)見(jiàn)后的第一個(gè)問(wèn)候!
不知不覺(jué),地鐵到站了。徒步五分鐘后,我終于到達(dá)了住院大樓,別說(shuō),還真有點(diǎn)緊張,我的心砰砰直跳!
我靜靜地通過(guò)走道,但是內(nèi)心的澎湃是擋不住的。不久,爺爺住的病房到了,我小心翼翼地打開(kāi)大門(mén),只見(jiàn)爺爺住在最里面。還是那個(gè)熟悉的面孔,還是那個(gè)與實(shí)時(shí)年齡不符的“年輕人”。我激動(dòng)地走進(jìn)病房,突然出現(xiàn)在爺爺?shù)拿媲埃瑸樗麕?lái)了一個(gè)大驚喜!他望著我,高興的像朵花一樣,就像一個(gè)小孩,見(jiàn)到許久未見(jiàn)的伙伴似的。那一刻,我們彼此都沒(méi)說(shuō)什么,他只是滿臉慈祥,高興地望著我,而我并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)原來(lái)的設(shè)想,也是靜靜地望著他,仔細(xì)端詳他的模樣…
在來(lái)之前,我已經(jīng)計(jì)劃好了來(lái)到醫(yī)院要為爺爺做什么,就等實(shí)施了……
要知道爺爺最大的興趣愛(ài)好,就是讀報(bào)紙!我懂他,我知道他在醫(yī)院肯定很無(wú)聊,于是我就從包中拿出當(dāng)天現(xiàn)出的報(bào)紙。哎,經(jīng)過(guò)這么多艱難險(xiǎn)阻,我終于可以給爺爺帶來(lái)關(guān)心了,也許這只是微不足道的一點(diǎn)。準(zhǔn)備好后我便裝出一個(gè)知識(shí)分子的樣子,清了清嗓子,端正地抬著報(bào)紙,享受著爺爺看我那期待的神情。我“嗯哼”了一聲后,準(zhǔn)備給爺爺解解悶,讀讀報(bào)紙。
但是頃刻間,我口袋中的手機(jī)響了起來(lái),許多的“滴滴”聲在我耳邊想起。我只得無(wú)奈的切斷剛才的動(dòng)作,羞愧地拿出手機(jī)打開(kāi)微信。只見(jiàn)別人發(fā)給了我二十幾條微信。我看了看內(nèi)容,說(shuō)是讓我打印作文什么的,而此刻的我完全沒(méi)這個(gè)精力去完成,于是我便回了一句不好意思,我現(xiàn)在做不了后繼續(xù)拿起報(bào)紙,依靠在爺爺旁邊,開(kāi)始讀報(bào)紙給爺爺聽(tīng)。
就在五分鐘后,我的手機(jī)又想起了聲音,這不嘛,又把沉迷于讀報(bào)紙的我拉回了現(xiàn)實(shí)。我實(shí)在不想打斷,但爺爺卻慈祥的對(duì)我說(shuō)了一句:“沒(méi)事,你先去接吧,待會(huì)兒再讀,沒(méi)事的!”盡管爺爺這樣說(shuō),我還是對(duì)他很羞愧的,我覺(jué)得作為一個(gè)孫女,我沒(méi)有盡到該有的責(zé)任。但是,我還是迫不得已的拿著電話走到樓道接聽(tīng)了它。
接了個(gè)電話就接了大概十分鐘,本以為這下總可以安心會(huì)兒了吧,可沒(méi)想到,在接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)里,不是同學(xué)找我有事,就是他們要找我練舞蹈。就這樣,短暫的可以和爺爺相處的時(shí)間,都被手機(jī)霸占了。手機(jī)不斷地影響著我,讓我原本計(jì)劃好的東西,全都撲了空。
我特別想問(wèn)一句:“給爺爺讀一會(huì)兒報(bào)紙就有那么難嗎?怎么就還完成不了了呢?”千百種疑問(wèn)在我的腦海產(chǎn)生。手機(jī),將我可以整塊利用的時(shí)光分割成一個(gè)個(gè)碎片。同時(shí)因?yàn)槭謾C(jī),讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)光是那么珍貴,曾經(jīng)的我不覺(jué)得和爺爺相處是一件多難的事情,但是現(xiàn)在我才明白是有多不易……
手機(jī),會(huì)把我們的生活切割成很多小塊,將我們影響得不知所措。在這次經(jīng)歷中,我也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,珍惜身邊的每個(gè)人,我怕家人在某一天就悄悄的離開(kāi)了我們,我也生離死別,怕任何一切與親情相關(guān)的事…我也怕手機(jī),毀了自己與家人之間,最寶貴的那些時(shí)光……
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自XXX班的XXX。今天,能在這個(gè)講臺(tái)上為大家?guī)?lái)我的演講,我真的感到無(wú)比的榮幸。今天我要給大家說(shuō)的是我們大家都熟悉,且非常了解的一樣?xùn)|西——“手機(jī)”!眾所周知,隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展,手機(jī)從一個(gè)只能打電話的機(jī)器,乘著這趟發(fā)展的潮流一往無(wú)前!從只能打電話的“磚式手機(jī)”,到后來(lái)多功能的“直板手機(jī)”,再到如今的'“智能手機(jī)”!手機(jī)在短短的時(shí)間里就發(fā)生極大的改革變化,尤其是當(dāng)智能手機(jī)問(wèn)世后,現(xiàn)在的手機(jī)已經(jīng)幾乎看不出過(guò)去的影子。比起說(shuō)它是一部打電話的手機(jī),倒不如說(shuō)是一部可以打電話的電腦!
而隨著手機(jī)的“瘋速”發(fā)展,它產(chǎn)生了越來(lái)越多的附加能力。攝影、美圖、游戲、聊天……這些附加的能力為手機(jī)帶來(lái)了全新的定義,甚至已經(jīng)開(kāi)始代替它的主要功能,成為新的“主要能力”。而這些,也正是在吸引著我們這些學(xué)生對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手的原因!作為一臺(tái)手機(jī),它對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),尤其是對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō),它實(shí)在是有太多不必要的功能!這些能力不僅僅掩蓋了它本來(lái)的作用,甚至?xí)屛覀兂两渲,隨之忘記學(xué)習(xí),忘記生活!最終荒廢了自己!這樣可怕的結(jié)果并不是隨意的舉例,而是切切實(shí)實(shí)發(fā)生著的,甚至就發(fā)生在我們身邊的事情!
同學(xué)們,我們現(xiàn)在正處于高中這一特殊的階段。三年,乃至之前九年來(lái)的努力,都是為了能在最后的高考中取得出色的成績(jī)!但是!現(xiàn)在的情況是,我們?nèi)杂胁簧俚耐瑢W(xué)違反了學(xué)校的規(guī)定,不僅將手機(jī)這一“娛樂(lè)產(chǎn)品”帶進(jìn)了學(xué)校,甚至在在課堂和休息時(shí)使用!這是多么糟糕的事情啊!我們累積了九年,才終于好不容易來(lái)到了高中的校園?蓞s因?yàn)橐徊渴謾C(jī),因?yàn)橐粫r(shí)忍不住對(duì)游戲的追求,我們放棄了自己的夢(mèng)想,放棄了今后的未來(lái)!這是多么糟糕的事情啊,這是多么讓人后悔的事情!
各位,高中的學(xué)習(xí)可能確實(shí)很苦,甚至被許多人說(shuō)成是學(xué)習(xí)中最煎熬的一段時(shí)間。但只有堅(jiān)持過(guò)了這段辛苦,我們才能見(jiàn)到光明的未來(lái)!如果我們現(xiàn)在就舍棄自己,游手好閑的沉迷游戲,就會(huì)浪費(fèi)自己的人生,最終一無(wú)所獲!這,難道不是很可惜嗎?同學(xué)們,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。讓我們控制自己,把握現(xiàn)在,放下手中的手機(jī),用自己的努力和行動(dòng)去迎接光明的未來(lái)吧!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿11
大家上午好!
手機(jī)以隨著生活條件的提高,成為了越來(lái)越多學(xué)生的喜歡的'物品。有了手機(jī),確實(shí)方便了與家長(zhǎng)、同學(xué)間的聯(lián)系,但不是每個(gè)同學(xué)都有良好的自控力,其產(chǎn)生的許多負(fù)面影響不可忽視。
例如:打手機(jī)有害身體健康;上課玩手機(jī)影響學(xué)習(xí);晚上玩手機(jī)影響睡眠;還增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),助長(zhǎng)攀比心理;有些甚至沉溺游戲,不能自拔。
為此,美籍校長(zhǎng)何道明到上海東方世紀(jì)學(xué)校走馬上任不久,就給這所住宿制學(xué)校的所有學(xué)生開(kāi)出戒條:校園內(nèi)不準(zhǔn)帶手機(jī)。20xx年8月,安徽合肥一中宣布,不準(zhǔn)學(xué)生在校園中使用手機(jī)。到目前為止,全國(guó)有500多所中學(xué)出臺(tái)了學(xué)生在校園中使用手機(jī)的禁令。
其實(shí),不僅僅中國(guó)如此,早在20xx年12月7日,希臘教育部部長(zhǎng)簽署禁令,“所有學(xué)生都不得在校園里使用手機(jī)”。20xx年8月,印度中等教育中央委員會(huì)下發(fā)通知,要求下屬中學(xué)將手機(jī)禁用范圍從教室擴(kuò)展至整個(gè)校園。從20xx年xx月xx日開(kāi)始,美國(guó)200多所公立學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂。
老師們、同學(xué)們:創(chuàng)造和諧、美麗的校園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,需要我們共同努力!讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩祖國(guó),感恩老師、感恩父母。通過(guò)今天這個(gè)簽名儀式,我校就正式開(kāi)始實(shí)2我們共同努力!讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩祖國(guó),感恩老師、感恩父母。通過(guò)今天這個(gè)簽名儀式,我校就正式開(kāi)始實(shí)施校園內(nèi)學(xué)生禁用手機(jī)管理制度。這既是對(duì)老師和同學(xué)的一種考驗(yàn),也是一種鍛煉。就讓我們行動(dòng)起來(lái),為學(xué)校的發(fā)展和同學(xué)們的健康成長(zhǎng)共同努力吧!最后,我祝老師們身體健康!工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)有所成!
謝謝大家!
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿12
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天,這樣一種現(xiàn)象逐漸占據(jù)了我們的世界:在飯店、咖啡館、馬路上、商店里,“低頭族”的身影無(wú)處不在,甚至在人滿為患的公交、地鐵上,人們也奮力鉆著空子把手機(jī)舉到面前,用熒幕照亮那一張張無(wú)所事事又無(wú)情木訥的臉。由于生活節(jié)奏的加快,網(wǎng)絡(luò)的通達(dá),約摸有個(gè)一兩分鐘時(shí)間,人們便掏出手機(jī),或是了解一下時(shí)事,或是社交、娛樂(lè),等等。雖然,以此填充零散的時(shí)間,不僅沒(méi)有不妥,還給我們緊張忙碌的生活提供了便利和休閑。然而,這好像已經(jīng)成為了我們的生活習(xí)性:閑置的時(shí)間總不知道可以做些什么,于是只能習(xí)慣性地拿出手機(jī)。打開(kāi)——關(guān)閉——再打開(kāi)……每一次也就是那么一兩分鐘,卻無(wú)形地將生活切成了碎片。如此一來(lái),生活的碎片化讓我們無(wú)法從一而終地完成一件事情,更多的是瑣碎而漫長(zhǎng)……
碎片化的閱讀,碎片化的`購(gòu)物,碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)和認(rèn)知。那么,這種生活究竟對(duì)我們有何改變呢?
從前有個(gè)有趣的假設(shè):倘若朱自清生活在21世紀(jì),用手機(jī)拍照記錄下了荷塘月色,將會(huì)變得怎么樣?《荷塘月色》里優(yōu)美、細(xì)膩傳神的語(yǔ)言是大家有目共睹的。我最喜歡這樣一句:“薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳里洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)!边@樣的語(yǔ)言似乎有一種魔力,那由內(nèi)而外的感動(dòng),只有慢慢地朗讀,潛心地感受才能被挖掘。若是以現(xiàn)在人的閱讀方式,這潛藏在美妙文字中意味深長(zhǎng)的意境,怕是要被切割得支離破碎,蕩然無(wú)存了。若朱自清生活在現(xiàn)代,當(dāng)時(shí)這樣感動(dòng)全中國(guó)的散文便可能轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代人匆忙、庸俗又瑣碎的產(chǎn)物:或是無(wú)味的心靈雞湯、淺陋無(wú)趣的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),或是朋友圈上的一張照片附上一句:“今夜的荷塘很美!北愫(jiǎn)而了之。相信擁有良知的人一定能體會(huì)其中的差距,這便是碎片化帶來(lái)的。
據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在人平均每周都有數(shù)十萬(wàn)字的閱讀量,而中國(guó)人年均讀書(shū)只有0、7本。碎片化的生活致使我們沒(méi)有完整的時(shí)間,即使有,也因自己習(xí)慣的怠惰和不安分,變得零零散散,連一本書(shū)也無(wú)法完整地讀完。捫心自問(wèn)一下,那些利用碎片時(shí)間汲取的信息又有多少遺留在腦海里了呢?由于碎片化,我們成為了生活的匆匆過(guò)客,得過(guò)且過(guò),不能沉下心思索和感受,也沒(méi)能做好任何一件事,逐漸變得愚笨、無(wú)情、一事無(wú)成。
但是,這并非沒(méi)有退路。現(xiàn)在也新生了一些幫助人們放下手機(jī),享受生活的手機(jī)軟件。只要你愿意逐漸甩掉手機(jī)對(duì)你的束縛,在閑暇時(shí)間認(rèn)真地投入一件事,組裝時(shí)間,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)小小的熒幕哪有生活中最純真的美好更引人入勝呢?
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿13
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在生活中,我們總是會(huì)下意識(shí)的遠(yuǎn)離危險(xiǎn),面對(duì)危險(xiǎn)我們會(huì)條件反射的保持距離。就如同在烤火時(shí)我們不會(huì)將手伸進(jìn)火中,用刀切水果時(shí)也不會(huì)用手握住刀刃。盡管我們?cè)诶眠@些工具,但我們不會(huì)讓這些工作危險(xiǎn)的地方傷害自己,更不會(huì)輕易的去傷害別人。
但是,各位可知道,在我們的生活中有一種東西,一種工具。我們明知到它有危險(xiǎn)的一面,明知到它會(huì)對(duì)我們的身體造成損害,甚至帶來(lái)生命的危險(xiǎn),卻還是對(duì)它不離不棄,甚至趨之若鶩?沒(méi)錯(cuò),那就是我們幾乎每個(gè)人都有,甚至現(xiàn)在都有同學(xué)待在身上的“通訊工具”——手機(jī)!
雖然,現(xiàn)在我們還將手機(jī)說(shuō)成是通訊的工具,但隨著智能機(jī)的問(wèn)世,它其實(shí)早已不僅僅是一臺(tái)供人交流的機(jī)器了!在信息技術(shù)的告訴發(fā)展下,它已經(jīng)獲得了太多與之本來(lái)作用所不相干的附帶能力!坝螒颉⒂耙暋⒚缊D相機(jī)……”這些額外的功能無(wú)疑讓手機(jī)成為了我們手中的“珍寶”,讓近乎每一個(gè)得到它的人都近乎再也離不開(kāi)它。但無(wú)論它變的多么好,發(fā)展的多么優(yōu)秀,但至今為止,它給我們帶來(lái)的危害卻幾乎沒(méi)有改變過(guò)!
同學(xué)們,讓我們回想一下吧!回想一下,我們所認(rèn)識(shí)的`,所了解的手機(jī)的危害!
首先,最讓我們的擔(dān)心的就是視力!電子屏幕對(duì)視力的危害已經(jīng)是所有人都知道事情,但是,在面對(duì)手機(jī)的時(shí)候我們似乎忘記了這一點(diǎn),無(wú)論是什么地方,哪怕是在睡前的最后兩分鐘,又有多少人是在緊緊的盯著手機(jī)屏幕的呢?!
其次是對(duì)我們學(xué)生如同生命的東西——注意力!我們不少同學(xué)一拿到手機(jī)就放不下,甚至到了晝夜不分的地步!多少次,當(dāng)老師在深夜去查寢的時(shí)候,當(dāng)我們的父母在推開(kāi)我們房門(mén)檢查的時(shí)候,看到的確是一張張被手機(jī)照亮的臉龐!
我們?cè)谏钜雇媸謾C(jī),不僅讓第二天的學(xué)習(xí)難以集中注意力,甚至還大大的影響我們的身體健康!切切實(shí)實(shí)的削減我們自身的健康,我們的生命!大家都說(shuō)吸煙是“慢性自殺”,難道這樣的行為就不是嗎?
最后的,再說(shuō)一件大家都明白,甚至做過(guò)的事情。在走路的過(guò)程中,我們有多少人是喜歡邊走邊看手機(jī)的呢?那我就問(wèn)問(wèn)。大家在看手機(jī)的時(shí)候,能不能注意到身邊的危險(xiǎn)呢?不能!甚至來(lái)近在眼前的電線桿和坑洞都看不到,已經(jīng)不止一次發(fā)生過(guò)這樣的悲劇了!這是我們誰(shuí)也不愿意看到的!
親愛(ài)的同學(xué)們,手機(jī)不是我們的所有,它只是一個(gè)多功能的集合體。我們的生活,我們的世界,以及我們的家人和朋友,都只存在于我們的身邊,我們的眼前!
同學(xué)們,抬起頭來(lái),正視前方吧!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿14
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!
我是六二班的趙弈銘,很高興可以站在這里發(fā)言,今天我發(fā)言的主題是“遠(yuǎn)離手機(jī),從我做起”。
眾所周知,手機(jī)已成為人們生活中不可缺少的重要物品,是它讓我們的生活更加方便、快捷,如支付、聊天、查資料等都要用到它。但手機(jī)有利也有害,比如手機(jī)游戲、小說(shuō)、QQ等娛樂(lè)軟件層出不窮,嚴(yán)重影響了人們的正常生活!暗皖^族”遍地都是,各種玩手機(jī)撞電線桿的、玩手機(jī)掉下水道的'新聞滿天飛,長(zhǎng)期低頭玩手機(jī)還會(huì)造成頸椎病、腰間盤(pán)突出等疾病,更重要的是對(duì)我們的視力造成嚴(yán)重的影響。我們班有一位同學(xué),他本來(lái)籃球打得特別好,只要他上場(chǎng),球場(chǎng)就是他的主場(chǎng)?勺詮乃蛲媸謾C(jī)而戴上眼鏡后,打球就變得小心翼翼起來(lái),以前的球技蕩然無(wú)存。
而沉迷于手機(jī)還會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)造成很大的影響,到頭來(lái)眼睛近視了,學(xué)習(xí)也退步了。就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō),暑假我迷上了手機(jī)上的短視頻,可能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)一貫優(yōu)秀,爸爸媽媽也想讓我放松放松,就沒(méi)在意。我早上起來(lái)開(kāi)始刷視頻一看一上午,完全沉浸在小視頻帶給我的樂(lè)趣中;下午原本計(jì)劃寫(xiě)暑假作業(yè),可是心心念念地想著小視頻就忍不住又拿起手機(jī)看的停不下來(lái),就這樣一個(gè)暑假的時(shí)間就這樣匆匆溜走了,當(dāng)然暑假作業(yè)被我隨隨便便應(yīng)付著。開(kāi)學(xué)后我一放學(xué)就偷看小視頻,不再認(rèn)真預(yù)習(xí)、不再認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),慢慢地我發(fā)現(xiàn)我看不清黑板上老師寫(xiě)的字,第一次月考我的成績(jī)一落千丈,在老師的開(kāi)導(dǎo)和自己的覺(jué)悟下,我戒掉了網(wǎng)癮,成績(jī)也慢慢地好起來(lái)了。
我再次呼吁,努力學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)世界的美好,人畢竟不是被機(jī)器掌控的,而是我們要掌控機(jī)器,請(qǐng)遠(yuǎn)離手機(jī),從我做起。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
遠(yuǎn)離手機(jī)演講稿15
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《拒絕手機(jī)進(jìn)校園,營(yíng)造良好氛圍》。
隨著科技的日益進(jìn)步,手機(jī)功能越來(lái)越多、價(jià)格越來(lái)越便宜。 在我們身邊,不知節(jié)制的使用手機(jī)的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂。有些同學(xué)把手機(jī)帶入了課堂,調(diào)到振動(dòng)狀態(tài),在桌子下面偷偷地玩,看電子書(shū),上網(wǎng)玩游戲,有同學(xué)還對(duì)發(fā)信息上癮,甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)習(xí),還嚴(yán)重地影響到身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)。
對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),將手機(jī)帶進(jìn)校園,百害而無(wú)一利。
1、中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期,身體機(jī)能還不健全,手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育,影響身體健康,造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降,聽(tīng)覺(jué)受損,免疫功能失調(diào)。
2、手機(jī)上網(wǎng)、聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書(shū)等功能,以及不良短信,造成許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過(guò)手機(jī)蜂擁而入,毒害青少年。
3、學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里收發(fā)短信,看小說(shuō),玩游戲,深夜不睡,手機(jī)成為娛樂(lè)品,干擾他人休息,降低學(xué)習(xí)效率,造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
4、課堂上手機(jī)鈴響,課上聽(tīng)音樂(lè),收發(fā)短信,擾亂教學(xué)秩序,影響自己聽(tīng)課效率,成績(jī)一落千丈。
5、利用手機(jī)考試作弊,嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng),破壞學(xué)風(fēng),影響了應(yīng)有的考試評(píng)價(jià)。
面對(duì)洶涌澎湃的手機(jī)普及浪潮,發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于中學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題是怎么看的呢?
在我們的近鄰日本,多數(shù)中學(xué)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校。最近,日本大阪中學(xué)還致信20xx余名家長(zhǎng),指出中學(xué)生原則上不應(yīng)擁有手機(jī),并呼吁家長(zhǎng)立即與電話公司解約。
美國(guó)則是為校園手機(jī)立法的國(guó)家之一。大約在十幾年前,美國(guó)各州州議會(huì)或地方政府紛紛制定規(guī)則或立法,完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。在美國(guó),反對(duì)在校園使用手機(jī)的力量很強(qiáng)。目前美國(guó)大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)。佐治亞州在下午3時(shí)放學(xué)之前嚴(yán)禁學(xué)生使用手機(jī)。一旦學(xué)生違反規(guī)定,老師可以將手機(jī)沒(méi)收,并對(duì)當(dāng)事者進(jìn)行違紀(jì)處理。
將手機(jī)帶進(jìn)校園干擾的是別人,禍害的是自己,為此,我校也一再要求:中學(xué)生禁止帶手機(jī)進(jìn)校園。同學(xué)們,請(qǐng)相信我們的學(xué)校,我們的老師,他們每做出每一個(gè)決定就一定是從我們的角度來(lái)考慮,我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議:
1、不要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,以不帶手機(jī)為榮,以不互相攀比為優(yōu)良品質(zhì)。
2、學(xué)校學(xué)生會(huì)成員及各班班委、班團(tuán)干部應(yīng)率先以身作則,做出表率,不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
3、不向父母提過(guò)分要求,以各種理由索要手機(jī)加重父母和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4、講正氣,樹(shù)新風(fēng),敢于對(duì)身邊的'不良現(xiàn)象說(shuō)“不”,對(duì)影響我們學(xué)習(xí)的同學(xué),不姑息,不遷就。
同學(xué)們,哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有這樣的訓(xùn)言:誰(shuí)也不能隨隨便便地成功,它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。是呀,讓我們加強(qiáng)我們的自制力,全心全意地投入到學(xué)習(xí)中,在學(xué)校和老師的帶領(lǐng)下,努力去實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值吧!
謝謝!
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