正能量發(fā)言稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的正能量發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
正能量發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是4班的XX，我今天給大家演講的題目是：成長(zhǎng)路上花香滿徑。
青春是一條小河，嘩嘩的向著前方奔去，永不停止，永無(wú)止境。
一轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了十五載，我們變成了翩翩的少年，面對(duì)著青春的十字路口，我們將要去哪里？
帶上信念，拿著勇氣，心存希望，懷揣夢(mèng)想，青春的我們神采飛揚(yáng)，朝氣蓬勃。向著前方的光明，大踏步的前進(jìn)。青春之樹應(yīng)該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的'洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽(yáng)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，風(fēng)雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅(jiān)定的心靈，才能長(zhǎng)成參天大樹，讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn)。
青春是夢(mèng)想的季節(jié)。夢(mèng)想如同指引我們前進(jìn)的北極星，在茫茫黑暗中閃爍著微光。年輕的我們懷揣理想，必須以實(shí)際的行動(dòng)逐步邁向夢(mèng)想的彼岸�！皦�(mèng)想的高峰越遠(yuǎn)，我們就會(huì)獲得更多的實(shí)現(xiàn)，激情也會(huì)如火焰般燃燒，我們也會(huì)在這過(guò)程中成長(zhǎng)”。
青春有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有激情的青春是乏味的，有激情才有創(chuàng)造力。激情是一道閃電，帶來(lái)了光明，使青春之光更加絢爛。
青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會(huì)思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合，就會(huì)顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂(lè)于思考，青春就會(huì)發(fā)出智慧的光芒。
青春總是帶著一些遺憾。人世間沒(méi)有完美無(wú)缺的事物，同樣適用于青春。第一次離開父母，第一次獨(dú)立主宰自己，總會(huì)有些不盡如人意之處。然而，正是因?yàn)檫@些缺憾，我們才能夠獲得不同的體驗(yàn)，感受到一種特別美好的期待。
青春是琴，要用心彈奏。青春沒(méi)有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚(yáng)。
抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心里有光，眼前就永遠(yuǎn)是炫目的太陽(yáng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
正能量發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
時(shí)光匆匆流逝，歲月如梭，我們心中只留下那一抹難以磨滅的記憶，深深地刻在內(nèi)心深處，使我們銘記不忘。大學(xué)四年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我們即將邁入社會(huì)，迎接人生的各種考驗(yàn)和困難，開始嶄新的人生篇章。
在大學(xué)期間，我們結(jié)識(shí)了許多好朋友，并且受到了老師們的無(wú)私幫助與恩惠。這些經(jīng)歷讓我們銘記于心，即便離開校園，我們也不會(huì)忘記。這些恩情對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡，它們?yōu)槲覀冊(cè)谏鐣?huì)中站穩(wěn)了腳跟提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也拓寬了我們的眼界。我們衷心感謝老師們的辛勤付出。如今，我們已步入社會(huì)，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師們的教誨。我們會(huì)珍惜老師們傳授給我們的'知識(shí)，充分利用它們，絕不辜負(fù)老師們的期望。
面對(duì)未來(lái)的變化，我們感到不安和興奮，但絕不會(huì)退縮。因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，我們都必須面對(duì)挑戰(zhàn)。在大學(xué)期間，我們經(jīng)歷了許多考驗(yàn)，也受到了很多磨礪，但我們都順利度過(guò)來(lái)了。畢業(yè)后，我們將踏上自己的人生道路，未來(lái)將發(fā)生許多改變。我們將不再有老師在身邊辛勤教導(dǎo)，也不會(huì)有同學(xué)一起努力學(xué)習(xí)。而是將擁有工作伙伴一起工作，這是一種改變，也是我們需要接受的新生活。
作為即將畢業(yè)的新一代，我們懷揣理想與能力，對(duì)未來(lái)的變革和發(fā)展有了自己的思考和計(jì)劃，絕不會(huì)退縮，勇往直前。盡管社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，但我們?nèi)匀粓?jiān)定地向前邁進(jìn)。希望畢業(yè)后的同學(xué)們能夠緊抓時(shí)間，充分利用，努力提升自己，盡早實(shí)現(xiàn)新的起點(diǎn)，這樣我們才能擁有嶄新的未來(lái)。或許會(huì)遇到困難阻礙，或者心酸痛苦，但我們依然需要勇往直前。
沒(méi)有等待的機(jī)會(huì)，只有主動(dòng)收獲的成功，我們畢業(yè)了依然有著老師的厚望，有著父母的期待，希望我們闖出一片天，做成一番事業(yè)。我們吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn)，不要因?yàn)楣ぷ饕粫r(shí)高低，就看不起工作，行行出狀元，選擇一行就要愛一行，做好工作，完成自我蛻變提升，這樣我們才有可能在未來(lái)社會(huì)中有自己的發(fā)展空間。
過(guò)去大學(xué)四年。我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，所有的努力也是為了最后的畢業(yè)，不管在學(xué)校表現(xiàn)的如何，一切還要看在社會(huì)中做的怎么樣，好與不好全靠自己努力，不能依賴他人，而應(yīng)該繼續(xù)加油繼續(xù)努力，做好工作完成自己的任務(wù)，作為新時(shí)代的畢業(yè)生，我們的挑戰(zhàn)不會(huì)少，我們面臨的工作也需要努力，希望每個(gè)同學(xué)都能夠在未來(lái)有自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。希望與同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)相遇，共同拼搏。
謝謝大家!
正能量發(fā)言稿3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費(fèi)，你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有，感覺(jué)不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。
有一種說(shuō)法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。
青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的.體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力。你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。
同學(xué)們，青春是一份寶貴的財(cái)富，它被時(shí)間分配得非常準(zhǔn)確，每個(gè)人只有一份。無(wú)論身份、智慧、財(cái)富，每個(gè)人一生只能擁有一次。因此，我們有了“花有重開日，人無(wú)再少年”，“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”這樣的忠告，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。
年輕的朋友，即使你處境困頓，事事不如意，你可以找到無(wú)數(shù)個(gè)理由哀嘆、抱怨，但卻不能有一個(gè)理由放棄夢(mèng)想和追求，因?yàn)槟阋廊荒贻p，充滿美麗的青春尚未消逝，希望與陽(yáng)光都是屬于你的，這個(gè)世界也是屬于你的！
一個(gè)豁達(dá)的靈魂，年輕時(shí)光是他人生中最美妙的時(shí)刻，為青春歡呼吧，不要因?yàn)闅q月的流逝而頹廢。只要你將青春所經(jīng)之處視為寶藏，珍藏起來(lái)，那份青春必將閃耀光芒，照亮你前行的道路。為青春喝彩，就是為人生喝彩！
漫長(zhǎng)的歲月流轉(zhuǎn)，傾聽著生命的旋律，時(shí)光匆匆逝去，如同東流的水。曾經(jīng)聽說(shuō)有只蝴蝶因其美麗而遭人捕獲，并被制成標(biāo)本，美麗仿佛凝固在那一刻，蝴蝶的翅膀再也不能揮動(dòng)，然而它卻依然在你的夢(mèng)中翱翔……抓住這飛逝的時(shí)光，奏響一曲激昂澎湃的樂(lè)章，在這美景如畫的季節(jié)里，讓我們?yōu)榍啻簹g呼喝彩！
正能量發(fā)言稿4
各位朋友：
大家好！
很榮幸，我今天登上“五四”演講臺(tái)，演講的題目是《釋放青春的正能量》。
有人說(shuō)，青春如同一曲奔放激昂的樂(lè)章，回響著快樂(lè)與美好的旋律。有人形容青春如一幅繪畫，鐫刻著絢麗而浪漫的色彩。
解放前，為了驅(qū)逐黑暗，追求光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和繁榮，一群意氣風(fēng)發(fā)的年輕人用激情和生命創(chuàng)作了一首最壯麗的青春之歌，繪制了一幅最宏偉的青春畫卷！
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已被載入中華民族史冊(cè)，成為一天光輝的篇章。然而，“五四”不僅僅是一段歷史事件，更是一種精神，一筆寶貴的財(cái)富。這是青年人對(duì)民族熱愛的體現(xiàn)，是他們對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，甚至承擔(dān)起了推動(dòng)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展、創(chuàng)新和進(jìn)步的責(zé)任。我們時(shí)代賦予了我們使命，我們應(yīng)該為祖國(guó)的繁榮昌盛獻(xiàn)上我們的一切！
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。人生的.根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個(gè)口號(hào)，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地！讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧！
同學(xué)們，不，應(yīng)該是同志們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍(lán)的天空！
正能量發(fā)言稿5
尊敬的觀眾們：
大家好。
今天我想跟大家分享一些勵(lì)志正能量的想法。
人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奮斗和堅(jiān)持才能到達(dá)終點(diǎn)。但是這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)、困難和挫折。有時(shí)候我們會(huì)感到失落和絕望，但是要記住，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。
第一點(diǎn)，保持樂(lè)觀。即使遭遇挫折和失敗，我們也不要放棄希望和信心。要相信，成功是需要時(shí)間和努力的累積。盡管道路會(huì)很坎坷，我們要學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷尋找新的機(jī)會(huì)和出路。因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能看到成功的曙光。
第二點(diǎn)，勇于承擔(dān)責(zé)任。無(wú)論事情多么困難和復(fù)雜，我們都要勇于面對(duì)并承擔(dān)起自己的責(zé)任。只有解決了困難，才能贏得信任和尊重。我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、積極地去尋求解決方案。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能夠克服困難，走出疑惑和迷茫。
第三點(diǎn)，在困境中堅(jiān)定自己。面對(duì)生活和工作中的種種不順心，我們應(yīng)該把握住自己的信仰和信心，堅(jiān)定自己的目標(biāo)和方向。要相信，在堅(jiān)持不懈的努力下，我們一定可以找到通往成功的道路。對(duì)自己充滿信心，不要被眼前的困境嚇倒。
我的經(jīng)歷告訴我，要想取得成功，需要克服自己的恐懼和不安，鼓起勇氣去追求自己的.夢(mèng)想。人生是短暫的，我們要珍惜每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，努力追求自己的目標(biāo)，用行動(dòng)證明自己的價(jià)值。
最后，我想用一句話來(lái)總結(jié)我的演講：“意志堅(jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)失敗！”讓我們一起擁有堅(jiān)定的信念和毅力，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的未來(lái)！謝謝大家！
正能量發(fā)言稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青蔥歲月，無(wú)限美好。我們朝氣蓬勃，我們積極向上，我們樂(lè)于助人，我們活潑開朗，我們用青春的心跳來(lái)傳遞正能量!
我們都熟悉“最美司機(jī)”吳斌和“最美教師”張麗莉的故事。吳斌，用自己的生命換得了一車乘客的平安;張麗莉，冒死救下兩名學(xué)生，卻將自己的一生永遠(yuǎn)定格在了輪椅上。
我們或許不能像吳斌和張麗莉那樣轟轟烈烈，但我們一樣可以用自己最真誠(chéng)的行動(dòng)，來(lái)詮釋正能量的涵義。
“嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦……”下大雨了，我沒(méi)有帶傘，怎么去圖書館呢?被淋成落湯雞的下場(chǎng)是可想而知的。真是“天有不測(cè)風(fēng)云”啊!
但是，我今天似乎很走運(yùn)，有一位阿姨見我沒(méi)帶傘，就主動(dòng)提出和我一起去圖書館，我暗自慶幸。
我和阿姨一起到了圖書館，她讓我先進(jìn)去，她說(shuō)自己要在門口等人，我就先進(jìn)去了。進(jìn)去之后，我發(fā)現(xiàn)我忘了跟阿姨道謝，就出來(lái)找她，卻發(fā)現(xiàn)阿姨已經(jīng)離開了，只給我留下了雨中的一抹背影。我忽然明白了……阿姨真是一個(gè)好人啊!而我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及向她說(shuō)一聲。
從圖書館出來(lái)，雨已經(jīng)停了，我準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我看見圖書館旁邊的幾十輛自行車都倒在地上，有個(gè)十一、二歲的小男孩正在一輛一輛地往起扶。于是，我也加入到了扶車的行列中。后來(lái)，越來(lái)越多的路人也加入到扶車的行列中來(lái)，很快，幾十輛自行車就整整齊齊地停放好了，仿佛一道亮麗的.風(fēng)景線。
其實(shí)，只要我們擁有一顆善良、真誠(chéng)的心，每個(gè)人都會(huì)成為正能量的傳播者。在美好的青春歲月里，我們應(yīng)該綻放青春的色彩，傳遞正能量。
正能量發(fā)言稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞青春正能量》。三月，是萬(wàn)木吐綠、百花盛開的美好季節(jié)。1963年的3月5日，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。時(shí)至今日，已有五十二年。52年來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)一直方興未艾、蓬勃發(fā)展，雷鋒精神也深深扎根于人們的心田，影響了幾代中國(guó)人。
雷鋒精神是一種人間大愛。其實(shí)無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，無(wú)論你走到哪里，都需要愛心，需要善良，需要雷鋒精神。
今天我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，須明白學(xué)習(xí)雷鋒精神，是一個(gè)知行合一的過(guò)程。讓我們“勿以善小而不為”，讓我們聯(lián)系自身實(shí)際，將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，并落實(shí)到行動(dòng)上。學(xué)校希望同學(xué)們能做到“四講”。
第一，要像雷鋒那樣講愛心。古人云“仁者愛人”，又云“積善成德”要我們以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的.老師，愛我們的同學(xué)，在家中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校積極清掃衛(wèi)生，奉獻(xiàn)一份真情，力所能及地去幫助他人。
第二，要像雷鋒那樣講學(xué)習(xí)。要大力發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，以一股韌勁，排除萬(wàn)難，刻苦鉆研，珍惜時(shí)間，追求新知，不斷提高自己，完善自己，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三，要像雷鋒那樣講紀(jì)律。生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，要做到嚴(yán)于律己。雷鋒同志有一句名言：“誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”遵守校紀(jì)校規(guī)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是一個(gè)修身養(yǎng)德的過(guò)程，同樣是發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的具體表現(xiàn)。
第四，要像雷鋒那樣講團(tuán)結(jié)。雷鋒同志說(shuō)，“力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。”在與別人交往時(shí)，要寬容大度，互相理解。對(duì)待他人要滿腔熱忱，像春天般溫暖，做到誠(chéng)實(shí)守信，互幫互助，用一件件點(diǎn)滴小事，去營(yíng)造師生之間、同學(xué)之間、人與環(huán)境之間和諧共處的人文氛圍。
同學(xué)們，我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕，希望大家要以學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，積極參與班級(jí)活動(dòng)和班集體建設(shè)，學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳遞青春正能量!
我的講話完畢，謝謝大家!
正能量發(fā)言稿8
一、什么是分材自學(xué)稿
分材自學(xué)稿是實(shí)施自主學(xué)習(xí)的載體，能轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)是以分材自學(xué)稿為載體，包括：課前年級(jí)地理學(xué)科組教師編寫分材自學(xué)稿，學(xué)生利用分材自學(xué)稿自學(xué)教材后填寫分材自學(xué)稿，教師批閱分材自學(xué)稿；課上教師積極引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)言，教師歸納總結(jié)；課后學(xué)生完成學(xué)習(xí)反思和拓展訓(xùn)練，教師批閱分材自學(xué)稿。分材自學(xué)稿與學(xué)案的區(qū)別主要在于分材自學(xué)稿對(duì)不同學(xué)生提出的學(xué)習(xí)要求不同，使不同智力、基礎(chǔ)的學(xué)生都能得到發(fā)展。
二、分材自學(xué)稿的編制
1.分材自學(xué)稿的組成。
地理分材自學(xué)稿一般由課標(biāo)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)檢測(cè)、新知探究、鞏固訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)反饋、智者加速、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建等8部分組成，可根據(jù)教學(xué)需要有所增減。
2.分材自學(xué)稿的編制原則。
（1）課時(shí)化原則。分材自學(xué)稿大多以課時(shí)為單位，按章節(jié)依次編號(hào)，插入頁(yè)碼。對(duì)于教師而言，課時(shí)化編制分材自學(xué)稿，便于分工合作和集體備課；便于控制教學(xué)容量，學(xué)進(jìn)度；便于布置作業(yè)、批閱分材自學(xué)稿。對(duì)于學(xué)生而言，預(yù)習(xí)分材自學(xué)稿，便于了解每個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、授課內(nèi)容等。如人教版高中地理必修1《行星地球》一章可編制成“宇宙中的地球”、“太陽(yáng)對(duì)地球的影響”、“地球的運(yùn)動(dòng)”、“地球的圈層結(jié)構(gòu)”四節(jié)6個(gè)課時(shí)，“地球的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)編3個(gè)課時(shí)，其余各用1個(gè)課時(shí)。（2）問(wèn)題化原則。分材自學(xué)稿中的問(wèn)題設(shè)計(jì)不能是知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單羅列，要有針對(duì)性，要將考查要點(diǎn)、能力要求巧妙地融入問(wèn)題之中；要有梯度性，從易到難，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；要有綜合性，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力。自學(xué)檢測(cè)中的'問(wèn)題要源于教材，便于學(xué)生尋找答案；智者加速中的問(wèn)題要源于教材之外，便于學(xué)生抽絲剝繭，透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。如在“地球的運(yùn)動(dòng)”分材自學(xué)稿中出現(xiàn)“鄭州市正午太陽(yáng)高度的變化范圍”，問(wèn)題設(shè)計(jì)包括：鄭州市的地理緯度是多少？怎么表示？冬至日鄭州的正午太陽(yáng)高度是多少？夏至日鄭州的正午太陽(yáng)高度是多少？（3）生活化原則。結(jié)合實(shí)例和案例，聯(lián)系實(shí)際、貼近生活，將生活現(xiàn)象、熱點(diǎn)問(wèn)題編入分材自學(xué)稿，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)其學(xué)以致用的能力，提高地理教學(xué)的有效性。分材自學(xué)稿要體現(xiàn)生活氣息，要能引起學(xué)生的共鳴，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活。如在“全球氣候變化”分材自學(xué)稿中可設(shè)置“近年來(lái)鄭州郊區(qū)小麥成熟日期的變化”、“鄭州市溫室氣體排放現(xiàn)狀的調(diào)查”等案例。
三、分材自學(xué)稿的實(shí)施
1.課前導(dǎo)學(xué)。
分材自學(xué)稿編制、復(fù)印后，按課時(shí)次序于課前一到兩天下發(fā)給學(xué)生，學(xué)生預(yù)習(xí)教材后填寫分材自學(xué)稿，教師批閱分材自學(xué)稿。通過(guò)課前導(dǎo)學(xué)，學(xué)生明白將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解相應(yīng)的重難點(diǎn)，提高學(xué)生課前預(yù)習(xí)的有效性。教師通過(guò)批閱分材自學(xué)稿，準(zhǔn)確把握學(xué)情，了解高頻錯(cuò)題，提高課堂教學(xué)的有效性。
2.課堂探究。
在課前導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上，課堂探究的基本思路是：核對(duì)分材自學(xué)稿，訂正錯(cuò)題――創(chuàng)設(shè)情境，突破重點(diǎn)――合作探究，總結(jié)規(guī)律――完成例題――提升能力。在課堂探究中，要重點(diǎn)突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)突破的過(guò)程，重視學(xué)法的指導(dǎo)和規(guī)律的總結(jié)。另外，例題要盡可能在課堂上讓學(xué)生獨(dú)立完成。
3.課后延伸。
課后教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)整理反思，有效鞏固課堂探究成果。某一課時(shí)的課后時(shí)間也是下一課時(shí)的課前時(shí)間，學(xué)生不僅要完成分材自學(xué)稿中的自學(xué)檢測(cè)，還要完成達(dá)標(biāo)反饋，所以課后的訓(xùn)練題不能多，要求精。實(shí)施分材自主學(xué)習(xí)，以分材自學(xué)稿為主線，將課堂延伸到課前與課后，循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)緊扣，將每一課時(shí)有機(jī)地聯(lián)系在一起。
四、在實(shí)施過(guò)程中面臨的問(wèn)題及對(duì)策
1.分材自學(xué)稿的質(zhì)量需要提高。
實(shí)施分材自主學(xué)習(xí)，教師不僅要編制高質(zhì)量的分材自學(xué)稿，還要批閱學(xué)生課前預(yù)習(xí)課后訓(xùn)練的分材自學(xué)稿，任務(wù)很重。由于時(shí)間倉(cāng)促，分材自學(xué)稿質(zhì)量沒(méi)有及時(shí)得到保證。為此，我校在假期組織教師編寫分材自學(xué)稿，并建立了分材自學(xué)稿名師審核制度。具體是三步，任課教師編寫、地理年級(jí)組長(zhǎng)審核，合格后再由名師組審核。層層把關(guān)，力求保證分材自學(xué)稿的質(zhì)量。
2.分材自學(xué)稿的批改方法需要改善。
正能量發(fā)言稿9
尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。
我們，放下無(wú)知，我們迎來(lái)了屬于自己的青春。青春讓我們無(wú)所畏懼，毫無(wú)牽掛地享受自由，感受輕云般的自在。因?yàn)榍啻菏巧膸p峰，我們無(wú)需過(guò)于成熟，我們不再無(wú)知，我們只有執(zhí)著。青春注入了正能量，這股強(qiáng)大的力量支持著我的堅(jiān)定信念，讓我對(duì)充滿挑戰(zhàn)的明天充滿信心。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
誰(shuí)的青春沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)悲傷？誰(shuí)的青春沒(méi)有想過(guò)要放棄？又有誰(shuí)的青春沒(méi)有遭遇挫折和困境？然而，我不再害怕，因?yàn)槲抑郎磉吙倳?huì)有一股正能量，像溫暖的陽(yáng)光一樣照耀著我的內(nèi)心，引領(lǐng)我走向美好的明天。而我自己也會(huì)成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵(lì)和溫暖那些像我曾經(jīng)一樣無(wú)助的人們。
青春是人生的璀璨時(shí)光，它絢麗而短暫。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開創(chuàng)屬于自己的'未來(lái)。年輕人是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人都擁有掌握自己明天的權(quán)力。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好，有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常構(gòu)美夢(mèng)。這些無(wú)志之人的理想，不過(guò)是虛幻而空洞的幻想。他們?yōu)樽约好枥L了一個(gè)完美而美好的未來(lái)，然而這只不過(guò)是一座空中樓閣，一幅海市蜃樓罷了。同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你們是那些有著遠(yuǎn)大志向的人，還是那些總是胡思亂想的人呢？在青春年華里，每當(dāng)我感到迷茫和困惑時(shí)，總會(huì)有一些人或事物給予我鼓勵(lì)和支持，帶給我積極向上的力量和溫暖。
做一個(gè)有正能量的人，讓自己有動(dòng)力去前進(jìn)。正能量是一種強(qiáng)大的能量，它勢(shì)必包括一個(gè)積極地推動(dòng)力，只有這樣才能讓你的學(xué)業(yè)，事業(yè)，生活質(zhì)量等得到進(jìn)步。沒(méi)有動(dòng)力是很可怕的一件事，就如同汽車沒(méi)有汽油，火箭沒(méi)有燃料，植物不再吸收陽(yáng)光，你只會(huì)混沌地過(guò)每一天，做著同樣的事，到了這個(gè)點(diǎn)自然做該做的事，也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著，也不愿多些動(dòng)力去迎接每日的太陽(yáng)增添能量嗎?當(dāng)然不是了，當(dāng)你擁有正能量后，你會(huì)很自然地邁出你的步子，并且有動(dòng)力去奔向新的起點(diǎn)。
青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍(lán)的天空!最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
正能量發(fā)言稿10
安全責(zé)任重于泰山大于天，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn);安全工作沒(méi)有及格，只有滿分。人的生命只有一條，時(shí)刻敬畏生命，珍愛生命，享受生命，才是煤礦人最大的幸福。
我們銀煤人生活于生機(jī)勃勃的礦區(qū)，雖然背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離喧囂，這便使礦區(qū)成為我們每位銀煤人的溫馨家園，時(shí)刻以牢記安全在心中為永恒主題，時(shí)刻以遵章守紀(jì)，履行安全為職責(zé)，踐行安全承諾為基礎(chǔ)來(lái)保護(hù)我們的人生安全。安全對(duì)每個(gè)銀煤人來(lái)說(shuō)，其重要性不言而喻。從小去論，安全直接關(guān)系我們每位礦工的寶貴生命和切身利益，從大來(lái)說(shuō)，安全則關(guān)系到整個(gè)銀星煤業(yè)乃至集團(tuán)的社會(huì)形象、效益和生存發(fā)展。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈的時(shí)下，在煤炭產(chǎn)業(yè)行業(yè)持續(xù)低迷和不景氣的今天，我們時(shí)刻要以促安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)，更要緊抓安全，確保安全，不斷提高個(gè)人安全意識(shí)，來(lái)為家庭謀幸福，為企業(yè)謀發(fā)展。
我們是普天底下一群最美的勞動(dòng)者，也是改變貧苦生活的煤礦工，更是創(chuàng)造富裕生活的“掘金者”。站在地下幾百米的深處，為人類采掘光明的源頭與奉獻(xiàn)溫暖，建設(shè)幸�！爸髁姟�。家庭的幸福，企業(yè)的發(fā)展，都離不開我們這幫雖身軀黝黑，但無(wú)怨無(wú)悔的勞動(dòng)者。面對(duì)父母的殷切盼望和孩子的熱切期待。美滿的家庭和幸福的生活不允許我們有絲毫馬虎大意和差錯(cuò)，更不能有一絲懈怠。肩的責(zé)任擔(dān)在肩上，這是我們不能推卸的。所以在日常工作環(huán)境中定要制定和營(yíng)造濃厚的.“我要安全，我會(huì)安全，我很安全”的安全宣傳和安全教育氛圍。堅(jiān)持井上井下一個(gè)樣。不管身在何處，在何方工作，都要時(shí)刻照亮安全的長(zhǎng)明燈，因?yàn)檫@不僅僅是對(duì)我們既脆弱又寶貴的生命負(fù)責(zé)著想，更是對(duì)企業(yè)的持續(xù)長(zhǎng)足和跨越發(fā)展盡責(zé)。
正能量的演講稿篇正能量是什么呢？正能量是能讓我們激勵(lì)行動(dòng)，振奮精神的活力源泉。正是因?yàn)檎芰康拇嬖�，我們才能更好的唱響青春之歌�?/p>
“正能量”本是物理學(xué)名詞，之所以流行是因?yàn)橛?guó)心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》。期中將“正能量”注為一種精神，指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，所以所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的任何事都被貼上“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。
那我們又該如何獲取正能量呢？其實(shí)它離我們真的很近，觸手可及，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中做到認(rèn)真努力，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到真切求是，這樣“正能量”便會(huì)在潛移默化中滋生。“正能量”的獲取也并非易如反掌，獲取“正能量”的過(guò)程同時(shí)也是磨練意志的時(shí)刻。堅(jiān)定意志專注于學(xué)習(xí)之上，發(fā)揚(yáng)不畏前路艱險(xiǎn)的精神“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻啻旱穆肥悄酀舻摹⑹瞧D辛的，種種的困難在我們面前立起高墻，但我們不懼怕，我們擁有克服困難的勇氣，那正是“正能量”，它像熾熱的陽(yáng)光般溫暖我們的心房，帶我們走向美好的明天。插上“正能量”的羽翼，傲然凌空，朝心中的夢(mèng)想騰飛而去。“正能量”需要?jiǎng)?chuàng)造，更需要發(fā)揚(yáng)，個(gè)人所獲取的“正能量”不能就此棄之舍之，而是將其展現(xiàn)在生活中，傳遞與更多人的心間。培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè)，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè)�！币虼�，發(fā)揚(yáng)“正能量”，讓正能量裨益更多陷入低谷中的人。只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向，所以在生活中，我們同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，相互挾持，將正能量得以增值，用這一股日益積攢的正能量來(lái)推動(dòng)至于夢(mèng)想的船，腳踏實(shí)地的邁向未來(lái)。
“正能量”讓萬(wàn)物得以復(fù)蘇；讓雛鳥得以高飛；讓夢(mèng)想得以永存�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，讓我們懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
正能量發(fā)言稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
文明是什么？是一種道德。文明是什么？是一種尊重。文明是什么？是一種習(xí)慣。當(dāng)你遇到下大雨時(shí)，你可曾與他人分享你的雨傘；當(dāng)你遇到老師或同學(xué)時(shí)，你可曾主動(dòng)打招呼；當(dāng)你遇到一個(gè)易拉罐時(shí)，你可曾彎下腰把它扔進(jìn)垃圾桶……如果這些都能做到，那你就是一個(gè)說(shuō)文明話、讀文明書、辦文明事的文明人。
有這么一個(gè)小男孩，至今讓我難以忘懷。那天，小男孩正與他的伙伴們?cè)谛」珗@的長(zhǎng)椅上折紙飛機(jī)。他們折得很認(rèn)真，不一會(huì)兒就折好了。要準(zhǔn)備試飛了，小男孩興奮地拿著紙飛機(jī)，用嘴巴“哈”了一口氣，又前后晃動(dòng)了幾下，然后用力往前一拋。紙飛機(jī)順風(fēng)飛了起來(lái)，像一只小鳥那樣在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛著，小男孩露出了勝利的微笑。他繼續(xù)與伙伴們快樂(lè)地玩耍著。玩著、玩著，小男孩的紙飛機(jī)乘著風(fēng)，飛進(jìn)了附近的菜圃。只見他急匆匆地跑過(guò)去，踮著腳走進(jìn)菜圃，生怕踩到了腳下的蔬菜，拿回了紙飛機(jī)，小男孩又快樂(lè)地笑我們的心里。
有一次，我乘坐公共汽車到補(bǔ)習(xí)班，車上擠滿了人，我好不容易才上了車，我身邊站了一位老奶奶，臉色蒼白，可能是暈車了，我想，要是我有座位我一定會(huì)讓給老人家的。
“老奶奶，您坐這兒吧。”一位四、五歲的小女孩起身把老奶奶拉到了自己的座位上，旁邊她的媽媽贊許地笑著。老奶奶連聲對(duì)這母女倆道謝，車上的人也對(duì)她們贊不絕口，倒是那小女孩卻害羞地躲在了媽媽的身后不好意思地笑了。
每當(dāng)雙休日，我去圖書館看書時(shí)，心情總是很愉快。不僅僅是因?yàn)槲铱吹搅嗽S多自己喜歡的'書，還因?yàn)槟莾嚎磿娜藗儌�(gè)個(gè)都衣著整潔，神情專注。沒(méi)有一個(gè)人大聲喧嘩，走路的時(shí)候腳步也都是輕輕的，我甚至能聽見熱門翻動(dòng)書頁(yè)的聲音。這不也是文明的一種表現(xiàn)么？其實(shí)，文明就在我們的身邊，它蘊(yùn)含在生活中的每一個(gè)角落，總會(huì)不經(jīng)意地流露出來(lái)。不隨手亂扔垃圾；不隨地吐痰；不說(shuō)臟話；對(duì)別人多一份體諒和關(guān)愛，對(duì)別人多一些幫助……文明就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。愿文明永遠(yuǎn)扎根在我們的心中，駐守在我們的身邊！
正能量發(fā)言稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我并不美麗，但我充滿自信，因?yàn)樽孕�。我變得更加開朗；因?yàn)樽孕�，我變的更加�?lè)觀。自信是生活中必不可少的一部分。
做任何事情都要充滿自信！記得在一天下午，學(xué)校舉行了童謠比賽，看著同學(xué)個(gè)個(gè)都表演的'十分好，我就不免緊一個(gè)人在練習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們班了，我們班的同學(xué)走到指定的地點(diǎn)，開始了比賽。”
我不一會(huì)就進(jìn)入了狀態(tài)，隨著一陣陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結(jié)束了，我們都松了一口氣，靜靜的等著比賽結(jié)果出來(lái)，終于出來(lái)，我們班得了三等獎(jiǎng)，聽到這，我心想：看來(lái)做任何事都要充滿自信�。≡诼煅┗ㄖ�，數(shù)梅最自信；在茫茫天穹中，數(shù)老鷹最自信：在平原君門下，數(shù)愛迪生最自信……
從古至今，做任何事情都要充滿自信，微微一笑，鑄就成不屈的靈魂！為生活點(diǎn)亮明燈。
俗話說(shuō)：“自信+能力=成功”，所以要想成功，就離不開自信，要想成功，就要超過(guò)二分之一的自信，丟下自信的人，就很難獲得成功！讓我們重新“拾起自信”，踏上成功之路吧！就讓我們?cè)谧孕胖�，學(xué)會(huì)努力；在自信中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在自信中，學(xué)會(huì)向前；在自信中，學(xué)會(huì)忠誠(chéng)；在自信中，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)；不斷向前，迎接成功！
讓自信在每個(gè)人的心中種下一粒種子，讓它開始萌芽，茁壯成長(zhǎng)！
正能量發(fā)言稿13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《青春正能量，誠(chéng)信不可拋》！
青春正能量就是友善、愛心、文明；就是正直、無(wú)私、堅(jiān)定。誠(chéng)信也是正能量的一種，而且是不可拋卻的一種。
誠(chéng)信即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”�？梢�，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。
如果說(shuō)正能量是浩瀚的星空，驅(qū)散黑暗，帶來(lái)光明，那么誠(chéng)信則是星空中的一顆明星；如果說(shuō)正能量是茫茫大海，卷走煩惱，帶來(lái)喜悅，那么誠(chéng)信就是吹動(dòng)海浪的風(fēng)；如果說(shuō)正能量是茂密的森林，充滿生機(jī)，造福人類，那么誠(chéng)信則是其中大、最挺拔的一棵常青樹。
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以點(diǎn)亮整個(gè)心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉可傾倒整個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花可以在海洋中飛濺。而我們作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的接班人，更要弘揚(yáng)和繼承誠(chéng)信這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
在英國(guó)的一個(gè)航空公司，一架由東京飛往倫敦的波音747客機(jī)有353個(gè)座位，而在一次航行中，卻僅僅只載了一個(gè)人。為什么航空公司會(huì)如此不惜血本呢？為什么他們不取消這次航班呢？?jī)蓚�(gè)字：誠(chéng)信。20小時(shí)后，航空公司把僅剩的一名女乘客送往了目的地。公司付出了巨額成本，卻贏得了信譽(yù)，得到了不可持續(xù)的成功。
與之相反，也有一些公司因?yàn)樨潏D小利而不誠(chéng)信最終失敗倒閉。河北三鹿集團(tuán)是一家有著50多年歷史的乳品企業(yè)，它所生產(chǎn)的嬰兒奶粉一直很受歡迎，擁有穩(wěn)定的消費(fèi)市場(chǎng)。然而，就是這么一家頂著無(wú)數(shù)光環(huán)的'老牌企業(yè)，卻因?yàn)樨潏D小利，因?yàn)檎\(chéng)信和正能量的缺失，造假售假最終導(dǎo)致企業(yè)走向消亡。
由此可見，誠(chéng)信能讓我們擁抱成功，反之走向失敗。那么，我們?yōu)槭裁床粡男∨囵B(yǎng)這種青春正能量呢？相信誠(chéng)信的力量，釋放青春正能量。它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉；可以止狂風(fēng)，擋暴雨，它是通往成功和幸福的列車。
也許有人會(huì)說(shuō)誠(chéng)信正能量在我們青少年的生活中并不多見，可是同學(xué)們，我們仔細(xì)想想，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，不弄虛作假是不是誠(chéng)信正能量？端正考風(fēng)，嚴(yán)守紀(jì)律，是不是誠(chéng)信正能量？堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)的底線，不虛榮，不驕傲，是不是誠(chéng)信正能量？真誠(chéng)對(duì)待身邊每一個(gè)人是不是誠(chéng)信正能量？
同學(xué)們，口號(hào)再嘹亮，不如躬身做一件小事；文章再激昂，不如以行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人。讓青春正能量不再是一句空話，讓青春的色彩不再單調(diào)，讓我們從誠(chéng)信開始，讓正能量的種子在我們心田生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
擁有誠(chéng)信，釋放正能量，你就是最碧綠的小草；擁有誠(chéng)信，釋放正能量，你就是最明亮的火花；擁有誠(chéng)信，釋放正能量，你就是最猛烈的浪花。
釋放青春正能量，需要你需要我，需要我們每個(gè)人從誠(chéng)信做起。今天，我們擁抱誠(chéng)信，
以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活，一本作業(yè)，一張?jiān)嚲恚淮蝿趧?dòng)我們都踏踏實(shí)實(shí)地做到；明天我們成長(zhǎng)為一個(gè)充滿青春正能量的有志青年，去綻放青春光彩，去點(diǎn)綴美好生活，去放飛青春昂揚(yáng)的翅膀，去成為這個(gè)時(shí)代最靚麗的風(fēng)景！
釋放正能量，誠(chéng)信不可拋。讓我們身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，迎著一片春色，帶著誠(chéng)信上路，播撒青春正能量。必將踏出一路風(fēng)光！
我的演講完畢，謝謝大家！
正能量發(fā)言稿14
親愛的朋友們：
大家好！
今天能站在“五四”講臺(tái)上，我感到十分榮幸。我演講的題目是“釋放青春的正能量”。
有人說(shuō)青春是一首意氣風(fēng)發(fā)的歌，回蕩著歡快、優(yōu)美的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗而浪漫的色彩。
__年前，為了驅(qū)逐黑暗，為了贏得光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和繁榮，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用鮮血和生命譜寫了一首最壯麗的青春之歌，編織了一幅最壯麗的青春畫卷！今天，五四運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)光榮的日子載入了中華民族的史冊(cè)。五四運(yùn)動(dòng)不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種財(cái)富，是年輕人熱愛祖國(guó)的精神，是年輕人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)心，是年輕人對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展、創(chuàng)新進(jìn)步的責(zé)任。時(shí)間賦予了我們使命，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)我們的一切！今天，“五四”旗幟高舉在我們的手中。我們流著祖先英雄的血，我們傳承祖先創(chuàng)造的文明。難道我們不應(yīng)該把這面鮮艷的、染著幾代人鮮血的紅旗，帶入二十一世紀(jì)嗎？青春是人生旅途中最美、最精彩、最輝煌的'一站，青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘，去釋放。人生的根本目的是理解人生的價(jià)值，詮釋人生，甚至實(shí)現(xiàn)人生，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。
歷史的光環(huán)把人類帶進(jìn)了新的千年，隨之而來(lái)的是越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。作為21世紀(jì)的青年，我們應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，如何抓住機(jī)遇呢？我們不要忘記我們是學(xué)生，學(xué)生的使命是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一句空話，不是一句口號(hào)，也不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該明確前進(jìn)的方向，找到自己的完美歸宿！讓我們青春的源泉，永不枯竭！同學(xué)們，不，應(yīng)該是同志們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)代在召喚我們，歷史將永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，托起一片藍(lán)天！
今天的演講內(nèi)容就是這些，謝謝各位的認(rèn)真傾聽。
正能量發(fā)言稿15
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。
說(shuō)到正能量這個(gè)詞，想必大家都不會(huì)覺(jué)得陌生了，但是我想問(wèn)一下大家，如此廣泛的運(yùn)用，有沒(méi)有給你帶來(lái)更深層次的思考呢？什么才是真正的正能量呢？
可能有人說(shuō)是堅(jiān)強(qiáng)，是追求，是前進(jìn)，他是所有的良善之詞，但是卻無(wú)法給它一個(gè)完整的定義，那么今天就由我來(lái)說(shuō)一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態(tài)，如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。那么，正能量就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓�，就是那扇�?dòng)的翅膀。沒(méi)有正能量，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有正能量，生命的美麗便杳然西去。
對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，什么才是屬于我們的正能量呢？我們正處于青春期，擁有無(wú)限的潛力和正能量。作為學(xué)生，傳遞正能量的首要表現(xiàn)無(wú)疑是努力學(xué)習(xí)。我們可以用對(duì)學(xué)習(xí)的熱情去影響身邊的同學(xué)，給老師和父母帶來(lái)安慰，同時(shí)也為自己爭(zhēng)取更好的未來(lái)。作為社會(huì)的一員，我們也肩負(fù)著傳遞正能量的責(zé)任�？梢詭椭先诉^(guò)馬路，表達(dá)愛心；將垃圾投放到垃圾桶中，保護(hù)環(huán)境；對(duì)那些給予我們食物的人表示感謝。這些雖然微小，但足以溫暖人心。因此，傳遞正能量時(shí)，不要因?yàn)槭虑榈募?xì)微而不去做。正能量本身就是小力量的集合，可以改變整個(gè)社會(huì)。
在《因?yàn)橥矗�，在這本名為《青春》的書中，作者運(yùn)用了一個(gè)十分巧妙的比喻。設(shè)想如果人的壽命能延續(xù)至80歲，那么以一天的24小時(shí)為比例，再將當(dāng)前的`年齡與一天的24小時(shí)進(jìn)行對(duì)比，我們可以得出結(jié)論：17歲的我們正處于早上的5點(diǎn)20分！就像一天中積攢力量的睡眠時(shí)間一樣，對(duì)于我們的人生而言，這個(gè)時(shí)期代表著青春！作為充滿活力和潛力的我們，難道不是傳播正能量的最佳載體嗎？我們享受著正能量帶來(lái)的鼓舞、振奮和幸福，又怎能不加入其中成為傳遞者呢？只有我們這些正處在青春時(shí)期的年輕人的加入，才能為這支大軍注入新鮮的血液，使其煥發(fā)出無(wú)限的激情。
人的一生很長(zhǎng)，只要我們堅(jiān)持不放棄，總會(huì)有機(jī)會(huì)逆襲。成功的時(shí)間并不是最重要的，關(guān)鍵是我們要做得出色！無(wú)論是像四季的花朵一樣，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的魅力，傳遞著正能量，還是像梅菊那樣開得稍晚的花朵，不需要羨慕玫瑰的艷麗，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的雅致。我們正值青春年華，這是我們愛哭愛笑愛鬧的時(shí)候，我們擁有著別人所沒(méi)有的活力和激情，我們是正能量的最佳代言人！作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，傳遞正能量，讓我們的青春在自由飛揚(yáng)中迸發(fā)光彩！謝謝！
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