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熱愛學(xué)習(xí)的演講稿

時(shí)間:2024-07-19 16:27:40 發(fā)言稿 我要投稿

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,越來越多人會(huì)去使用演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 1

親愛的老師們、同學(xué)們:

  再過幾天就是第62個(gè)國慶節(jié)。今天的國旗下講話,與同學(xué)們談?wù)劇皭蹏边@個(gè)話題。

  說到愛國,就是熱愛我們自己的祖國。愛國的情懷,就像愛自己的母親一樣,是我們每個(gè)人從小就形成了的。要是有人問我們,你愛國嗎?那回答毫無疑問是肯定的。然而,同學(xué)們,你有沒有認(rèn)真地問過自己,我愛國嗎?也許,許多同學(xué)會(huì)不以為然,這還用得著問嗎?可是,同學(xué)們,這看似簡單的事情往往真的就不是那么簡單。你想沒想過,我愛我的祖國,我究竟愛了她什么?我到底是怎么愛她的?我應(yīng)該怎樣的去愛她?如果你已經(jīng)想過,相信你一定有了結(jié)果;假如你沒有想過,那么就讓我們一起來想想這個(gè)問題。

  我們的祖國是一個(gè)幅員遼闊、景色秀麗、歷史悠久、文化燦爛的'偉大的國家。我們愛她的一山一水,一草一木;我們愛她的四大發(fā)明,民族文明。有了華夏子孫數(shù)千年的傳承,經(jīng)過成千上萬先烈的浴血奮戰(zhàn),依靠父輩祖輩的辛勤勞動(dòng),才有了今天這么可愛的祖國。

  同學(xué)們,我們說愛國,它不是空洞的說教。作為炎黃子孫,能為我們的祖國做點(diǎn)什么?難道這不是我們每個(gè)人所要想所要做的嗎?

  我覺得,熱愛祖國首先得有愛國心。有了愛國之心,就會(huì)象愛自己的母親一樣,由衷地愛她的一切。

  熱愛祖國就要了解祖國,了解祖國的大地山河,了解她的歷史脈絡(luò),了解她所哺育的各族人民。了解祖國,從書本上、媒介上了解固然重要,我以為還需要我們從自然、從社會(huì)的實(shí)踐中去體驗(yàn)。盡可能多地投身到社區(qū)、社會(huì)的生活實(shí)踐中,從服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中鍛煉提高自己的素質(zhì)和能力。

  熱愛祖國更要以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答祖國。同學(xué)們正處在人生打基礎(chǔ)的階段,讀書學(xué)習(xí),增長知識(shí),增進(jìn)才干,提高素質(zhì),這應(yīng)該是我們現(xiàn)在最實(shí)際的行動(dòng)。今天我以祝小為榮,明天我要祝小以我為榮。我為什么這樣說呢?因?yàn),我們確實(shí)看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是很明確,甚至以為讀書是自己的事情,完全是為了自己讀,所以,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,更談不上有計(jì)劃,有目標(biāo)。這樣不好,不然,那樣的驕傲只能成為過去。周恩來總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書”,我們也要象周恩來總理那樣,樹立為中華民族偉大復(fù)興而讀書,腳踏實(shí)地,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力掌握科學(xué)文化知識(shí),打好為國效力的基礎(chǔ)。

  同學(xué)們,愛國這個(gè)話題古老而又沉重,它隨著歷史的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,真真切切地在我們每一個(gè)炎黃子孫的心中。我們要胸懷祖國,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,好好學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),做一個(gè)有益于祖國,有益于人民的人。

  祝偉大的祖國欣欣向榮,蒸蒸日上!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康快樂!

  謝謝大家!

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 2

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  這個(gè)成語來源于《論語。公冶長》,敏而好學(xué),不恥下問。

  不恥下問的意思,就是說不以向地位、學(xué)問較自己低的人請(qǐng)教為可恥,形容虛心好學(xué)。

  我認(rèn)為:虛心請(qǐng)教,不僅是一種學(xué)習(xí)方法,更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。我們常常贊嘆他人的學(xué)識(shí)淵博時(shí),往往稱其為有學(xué)問。那么,何謂學(xué)問呢?學(xué)問即不懂就學(xué),不會(huì)就問。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探詢,才能不斷豐富自己的知識(shí)和見解。

  自我提升是一個(gè)重要的過程,不僅需要堅(jiān)持學(xué)習(xí),還需要積極尋求幫助。當(dāng)遇到問題時(shí),我們應(yīng)該向年長者和年輕人尋求建議,既要向?qū)<覍W(xué)者請(qǐng)教,也要向普通勞動(dòng)者請(qǐng)教。

  向比自己年輕或地位較低的人請(qǐng)教并不容易。讓我們來看一看被譽(yù)為“萬世師表”的孔子是如何做到的?鬃邮俏覈鴤ゴ蟮乃枷爰摇⒄渭液徒逃,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。人們都尊稱他為圣人。然而,孔子認(rèn)為沒有人從出生就具備學(xué)問。他說“我并非天生就知道的人”,對(duì)于自己不了解的事情,他會(huì)向他人請(qǐng)教。

  孔子去太廟參加魯國國君祭祖的典禮,他一進(jìn)太廟,就向人問這問那,幾乎每一件事都問到了。當(dāng)時(shí)有人譏笑他說:誰說孔子是有學(xué)問的“懂得禮儀,他來到太廟,見什么人都要問,遇到什么事都要問,孔子聽到人們對(duì)他的議論。說道,我對(duì)于不明白的事:遇人必問,這恰恰是我要求知禮的表現(xiàn),孔子這種不恥下問的精神!

  我國氣象、地理學(xué)家竺可楨,84歲高齡時(shí),當(dāng)他得知外孫女婿來到他家,便迫不及待地叫他講授高能物理基本粒子的基本知識(shí)。這種謙遜好學(xué),不恥下問,甘拜人師,永不滿足的.精神,在一個(gè)大科學(xué)家身上的生動(dòng)體現(xiàn),正是他能走向人生光輝頂點(diǎn)的基本要素。

  學(xué)習(xí)是我們的任務(wù),追求學(xué)問是我們的目標(biāo)。要做到不恥下問,虛心求問。學(xué)習(xí)知識(shí)沒有虛心求問的態(tài)度是不行的。任何領(lǐng)域都有許多尚未被你了解的知識(shí),任何人身上都有你可以學(xué)習(xí)的地方。只要你虛心就可以發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的東西。

  我們要不恥下問,勤于求問。聰明的人知道多問就會(huì)增長知識(shí)。只有勤學(xué)、勤問,才能不斷積累知識(shí),不斷更新知識(shí),不斷豐富和提高自己,適應(yīng)時(shí)代的需要。

  同學(xué)們:"不恥下問"是中華民族的傳統(tǒng)美德,被廣泛稱贊。它代表著學(xué)習(xí)與探索的態(tài)度。在古代,人們認(rèn)為只有通過學(xué)習(xí),才能獲得真正的知識(shí)。問號(hào)被視為打開科學(xué)之門的鑰匙,生活智慧的核心則在于對(duì)事物的原因進(jìn)行探究。只有在學(xué)習(xí)中提出問題,通過問題的討論與解答,才能真正獲得知識(shí)。只有具備好奇心并善于提問,才有可能取得成功。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)這種“不恥下問”的精神。

  要獲真知識(shí),我們應(yīng)當(dāng)保持開放的思維,勇于提問。因?yàn)橛龅絾栴}時(shí),每一次提問都會(huì)使我們變得更加聰明。我們不僅應(yīng)該向那些能夠給出答案的人請(qǐng)教,也要向那些比我們知識(shí)水平低的人學(xué)習(xí)。這樣,我們的知識(shí)和學(xué)識(shí)才能夠不斷豐富和提高。多問和勤學(xué)是相輔相成的。只有積極主動(dòng)地提問,才能真正做到勤學(xué)。我們要發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,成為自己學(xué)習(xí)的主人。希望我們所有的同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)中都能養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣,掌握知識(shí)的主動(dòng)權(quán),并在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔!

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好! 今天,我們六(1)中隊(duì)演講的主題是“珍惜時(shí)間, 熱愛學(xué)習(xí)”。

  我們經(jīng)常會(huì)這樣說,明天會(huì)更好。是的,明天是美好的,但美好的明天不會(huì)從天上掉下來,它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦,只有今天的努力,才能換來明天的美好。

  同學(xué)們,當(dāng)你們玩著迷人的電腦游戲,坐著快捷高速的列車,接聽著越洋電話的時(shí)候,你是否意識(shí)到了科技的力量,知識(shí)的力量?

  熱愛學(xué)習(xí)

  知識(shí)改變了我們這個(gè)世界,也改變了我們生活,學(xué)習(xí)的重要性顯而易見,學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說是多么重要啊!處在人生黃金時(shí)期的我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,熱愛學(xué)習(xí)。

  我們來看看魯迅的故事吧。魯迅先生少年時(shí)期,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書來讀。江南的夜晚是寒冷的,人們早早地享受著被窩的'溫暖,魯迅卻在昏黃的燈下津津有味地讀著世界名著。由于他熱愛學(xué)習(xí),熱愛讀書,文學(xué)功底深厚,后來終于成為了我國著名的文學(xué)家。

  科學(xué)家牛頓非常喜歡做實(shí)驗(yàn)。有一次,牛頓感覺肚子餓了,就想煮一些雞蛋吃。煮了很長時(shí)間后,鍋里的水沸騰了,他掀鍋一看,“啊!”地驚叫起來,鍋里煮的竟是一塊懷表。原來他專心考慮問題時(shí),竟然把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里煮了。牛頓傻嗎?好像很傻。其實(shí),正是因?yàn)橛羞@種熱愛學(xué)習(xí)、廢寢忘食的精神,才使牛頓成為了“萬有引力”的發(fā)現(xiàn)者。

  同學(xué)們,不要再抱怨學(xué)習(xí)枯燥乏味了,“熱愛是最好的老師”,只有全身心地投入學(xué)習(xí),才能收獲豐碩的果實(shí)。我們身邊那些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,哪一個(gè)不是熱愛學(xué)習(xí)的人呢?

  讓我們一起珍惜時(shí)間,熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的小主人,讓知識(shí)為我們插上理想的翅膀吧!

  我們的演講結(jié)束了, 謝謝大家!

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。

  學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這個(gè)詞的含義是顯而易見的,它代表著獲取知識(shí)和培養(yǎng)處世能力。然而,我們當(dāng)中有多少人真正了解并且理解學(xué)習(xí)的真諦呢?愛因斯坦說過:“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要!币虼耍瑢W(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí),而應(yīng)該成為一種能力的培養(yǎng)過程。我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并利用生活中零散的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的深度和廣度往往決定了我們知識(shí)堡壘的高低。讓我們創(chuàng)造原創(chuàng)內(nèi)容,通過回復(fù)來修改以上段落。

  我們每個(gè)人的大腦雖然相同,身體也健康,但成功與失敗之間卻僅一念之差。為何有些人選擇整天無所事事呢?他們單純追求所謂的自由散漫是否明智?不,這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。就像海洋沒有水就無法稱之為海洋一樣,一個(gè)不懂得學(xué)習(xí)和追求知識(shí)的人也不是完善的人,而是擁有懶惰、愚昧和無知蟲子在腦中蠕動(dòng)。

  在這個(gè)科技迅猛發(fā)展的社會(huì),沒有知識(shí)、能力和水平是無法立足的。如果我們沒有用心學(xué)習(xí),充分利用現(xiàn)在這個(gè)美好時(shí)光去追求夢想,我們可能會(huì)感受到冷落、欺凌甚至人身攻擊。因此,請(qǐng)大家要對(duì)學(xué)習(xí)懷有熱愛之情,珍惜眼前的機(jī)遇,為實(shí)現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。

  “學(xué)海無涯苦作舟,書山有路勤為徑。”勤奮與刻苦是一對(duì)翅膀,而學(xué)習(xí)則是乘風(fēng)破浪的船。當(dāng)我們揚(yáng)起翅膀,就證明我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛,堅(jiān)不可摧的知識(shí)堡壘將隨之建立起來。學(xué)習(xí)讓我們的.人生煥發(fā)出最輝煌的光芒,所以請(qǐng)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。

  每個(gè)成功人士的背后都隱藏著一段對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之旅,他們憑借對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的堅(jiān)持而取得了成功。就像建筑高墻一樣,每塊磚都要經(jīng)過慎重選擇才能筑起華麗宏偉、堅(jiān)不可摧的宮殿。所以,為了我們的前程,為了我們能攀登知識(shí)之巔,請(qǐng)讓我們熱愛學(xué)習(xí)吧!

  我的演講完畢。謝謝大家!

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 5

親愛的朋友們:

  今天是我們黨的生日,今天我們歡聚一堂,讓我們一起為黨歌唱,為黨祝福,祝福我們偉大的黨:生日快樂!

  一段歲月,波瀾壯闊,刻骨銘心。

  一種精神,穿越歷史,輝映未來。

  在上個(gè)世紀(jì)二十年代初,在上海的一條里弄里,在嘉興南湖的一條游船上,一群來自全國這樣的奇跡?

  歷史的經(jīng)驗(yàn)證明,只有共產(chǎn)黨才能救中國,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,有了共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),才有今天改革開放繁榮昌盛的新世紀(jì)的中國。在新的世紀(jì)里,在改革開放,強(qiáng)國富民政策指引下,黨將繼續(xù)帶領(lǐng)中國走向繁榮,走向輝煌!

  滄海桑田,歲月如歌,當(dāng)我們回首這95年的光輝歷程,當(dāng)我們慶祝黨的95歲華誕,又怎能不心潮澎湃,感慨萬千?每一段艱難的歷程依然浮現(xiàn)在眼前,每一個(gè)閃光的名字依舊回蕩在耳邊,我們無法忘記李大釗、劉胡蘭為民族解放拋灑的.熱血,我們也無法忘記焦欲祿、孔繁森為人民鞠躬盡瘁的身影。讓我們把他們深藏在心底吧,讓我們滿懷深情地對(duì)偉大的中國共產(chǎn)黨說一句:祝您生日快樂。

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 6

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!我今天講話的主題是:努力學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)。孔子云

  “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,講的是學(xué)習(xí)要有興趣,就能享受到快樂。

  同學(xué)們,我們天天都在學(xué)習(xí)!可是有的同學(xué)是“樂學(xué)”;有的同學(xué)是“隨意”,甚至有的同學(xué)還存在“厭學(xué)”,由于學(xué)習(xí)態(tài)度的不同,我們的學(xué)習(xí)結(jié)果也大不一樣。

  樂學(xué)的同學(xué)能多一份快樂的心情。當(dāng)你認(rèn)真思索后攻破一道道數(shù)學(xué)難題時(shí),體會(huì)到無窮的快樂,因?yàn)槟闶斋@了;當(dāng)你學(xué)得好并能幫助同學(xué)時(shí),一定會(huì)很快樂,因?yàn)橛辛四愕拇嬖,你的同學(xué)可以學(xué)得更好。

  樂學(xué)的同學(xué)能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)你讀著牛頓看到樹上的蘋果總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現(xiàn)了萬有引力的故事時(shí),你一定會(huì)有感慨,原來生活中就閃爍著科學(xué)的光輝。

  樂學(xué)的同學(xué)能多一份創(chuàng)造的激情。當(dāng)你思考著一道數(shù)學(xué)題并能用不同的方法解答出來時(shí),那一刻,你是不是油然而生一種成就感?當(dāng)你精心的制作出一個(gè)模型時(shí),同學(xué)們溢滿了羨慕的神情。這一刻,你的心情是否特別自豪?原來學(xué)習(xí)是件愉快的事情! 因此,樂學(xué)的同學(xué)能享受著學(xué)習(xí),會(huì)收獲著快樂! 享受學(xué)習(xí),首先要學(xué)會(huì)認(rèn)真聽講。上課時(shí)認(rèn)真地聆聽老師的講解,自己也開動(dòng)腦筋,積極思考。這樣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一篇課文都是那么引人入勝,每一道數(shù)學(xué)題的數(shù)理都是清晰明了,每一個(gè)英語故事都特別有意思。今天的你比昨天的你知識(shí)豐富了,能力增強(qiáng)了。享受學(xué)習(xí),就是享受聽課! 享受學(xué)習(xí),要自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)上課愛講小話,玩小動(dòng)作,做作業(yè)時(shí)喜歡邊玩邊做,邊做邊說小話,這些都是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)大家有這些不良習(xí)慣時(shí),就要受到老師的批評(píng)。這是老師在幫助大家改變不良習(xí)慣。這時(shí)候,同學(xué)們要有毅力,改掉這些不良習(xí)慣。希望同學(xué)們明白這樣的道理:“種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運(yùn)!”

  享受學(xué)習(xí),還需要找個(gè)比自己強(qiáng)的人做自己的競爭伙伴,以他為榜樣,努力照他的'樣子去做,我們會(huì)進(jìn)步更大的。在不斷的競賽中,你不斷超越自己,也不斷地享受到了成長的快樂! 享受學(xué)習(xí),最重要的是擁有積極的心態(tài)、樂觀的精神。尤其是在學(xué)習(xí)有困難時(shí),你要把困難看成是磨練,磨練你的心志;你要把挫折看成是考驗(yàn),考驗(yàn)?zāi)愕捻g性。記住,同學(xué)們,解決困難的辦法永遠(yuǎn)比困難多!享受挫折,因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)該自強(qiáng)自立;享受困難,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;享受學(xué)習(xí),因?yàn)樗L了你的智慧! 同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)!我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念!如果我們今天懂得了享受學(xué)習(xí),那么,親愛的同學(xué)們,我們的心田從此就種下了一顆飽滿的種子,它會(huì)在你心中生根、發(fā)芽、長葉、開花,最終結(jié)出甜美的果實(shí)!最后,衷心地祝愿大家在考試中取得優(yōu)秀的成績。

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 7

  首先感謝朱老師以及年級(jí)組給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),也很高興與在座的年級(jí)中的出色同學(xué)們交流我學(xué)習(xí)的方法。

  作為一名學(xué)生,我們的責(zé)任在于遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。中學(xué)生行為規(guī)范要求我們做到,課前預(yù)習(xí),安靜候課,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí),可以對(duì)書上的知識(shí)進(jìn)行大體的了解,提出問題。2分鐘的候課時(shí)間,應(yīng)該準(zhǔn)備好上課獎(jiǎng)用到的書本、文具等,打開課本,看看上節(jié)課學(xué)了什么,這節(jié)課將要學(xué)什么。先復(fù)習(xí),后寫作業(yè),這不僅對(duì)于知識(shí)的掌握牢固,以及寫作業(yè)的速度提高都是有很大幫助的。每周,亦可做一次短期的階段性復(fù)習(xí),這就為我們在進(jìn)行考試前的“臨時(shí)抱佛腳”減輕了壓力。

  課堂的40分鐘使我們在學(xué)校里的主要活動(dòng)。課堂上,要養(yǎng)成邊聽邊記的好習(xí)慣,勾畫重點(diǎn),以及提出疑問,思維跟上老師的步伐,務(wù)必在課堂上弄懂知識(shí)點(diǎn),這樣課后復(fù)習(xí)的擔(dān)子也輕了許多。

  另外,我們也從老師那里學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法。我們班的很多同學(xué)都不重視歷史、政治學(xué)科的學(xué)習(xí),但每每課間總能聽到周老師和朱老師深切的叮嚀與提醒。所以,我們要把每一門科目都當(dāng)作主課來看待,不辜負(fù)老師的一片苦心。數(shù)學(xué)張老師,講究的是高效、樸實(shí)的教課方式,也贏得了同學(xué)們很好的回應(yīng)。每一次的考試,張老師都會(huì)在試卷上給每個(gè)人留言,譜寫出真切的分析和期待。這也是在提醒我們,每一次考試之后,都要分析自己錯(cuò)在什么地方,我是態(tài)度不認(rèn)真還是不懂這個(gè)問題。學(xué)習(xí)中,我們強(qiáng)調(diào)的還有思維品質(zhì)的提升,數(shù)學(xué)、政治、化學(xué)等學(xué)科都采用了“思維導(dǎo)圖”的方式來梳理知識(shí)。然而我們學(xué)會(huì)畫“思維導(dǎo)圖”,都是在初二的一年中,朱老師教給我們的。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)不在我們班授課了,但這都是他交給我們的方法依然對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很好的指導(dǎo)作用。由此我就想到,雖然有的時(shí)候老師在課堂上面講的一些內(nèi)容,我們作為學(xué)生,一時(shí)半會(huì)兒看不出它的價(jià)值在哪里,但是這些方法,這些思維的工具,只要我們掌握了它,并且在世紀(jì)的學(xué)習(xí)生活中積極運(yùn)用了,就一定能夠促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,因?yàn)楫吘惯@都是老師的心血所凝結(jié)成的,我們再次感謝那些偉大的老師們! 同樣接受老師的諄諄教誨的同時(shí),我們也感受到“幸福就是1+1”的力量!

  接下來,我將從幾個(gè)點(diǎn)說一說或者說反思一下我日常生活是怎樣與學(xué)習(xí)相結(jié)合的。比如說語文,我會(huì)把我日常生活中的小發(fā)現(xiàn)和周圍的人去分享。有一天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很神奇的事情,“率領(lǐng)”的“率”和“效率”的`“率”其實(shí)是同一個(gè)字啊。于是,我就很高興的講給我周圍的同學(xué)聽,他們竟然也有人是才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。我們大家同時(shí)都有了這樣一個(gè)收獲,同時(shí)有的同學(xué)或許也會(huì)帶這樣一份興奮的心情去發(fā)現(xiàn)新的不為自己所關(guān)注到的知識(shí)點(diǎn)。這樣,個(gè)人的發(fā)現(xiàn)就匯合成了集體的收獲,也使我們有了這樣一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)的新的態(tài)度。我想如果這樣做的話,我們的學(xué)習(xí)就會(huì)得到更大的提升。那么數(shù)學(xué)方面,我們班的同學(xué)都很喜歡懷著一顆鉆研的心挑戰(zhàn)一些有思維含量的題目,這樣就可以開拓我們的思維。英語方面,我也比較喜歡注意生活中的英語,比如走路的時(shí)候,注意到馬路上,銀行的標(biāo)牌下都有英語,就可以了解到“建設(shè)”“發(fā)展”用英語怎么說,于是就在生活中積累了詞匯,另外本人也很喜歡看美劇,但是因?yàn)闀r(shí)間,機(jī)會(huì)就比較少了。學(xué)英語,更重要的還是要講,偶遇外國人的時(shí)候就可以鼓足用去上前問好等等。

  有一些事情并不是直接和學(xué)科相關(guān)的,我們的生活是各門學(xué)科的綜合科目。比如說我又一個(gè)愛好,就是把東西,拆開,再裝回去,雖然有的時(shí)候會(huì)裝不會(huì)去或者直接損壞,但是也在懵懵懂懂之中是我們的能力得到提高。生活中,我們依舊要學(xué)會(huì)提出問題,雖然有些是無法用已學(xué)的知識(shí)解釋的,但是我們可以去查閱一些科技知識(shí),我們班里的圖書角里除了有一些文學(xué)名著,還有為數(shù)不少的科普讀物,當(dāng)我們解決了這些問題的時(shí)候,我們也會(huì)無比高興和充滿了成就感。

  初三了,雖然我的學(xué)習(xí)一直不是強(qiáng)調(diào)“分秒必爭”,只需求勞逸結(jié)合。但就像跑1500米的長跑一樣,我們都要最后奮力沖刺。這就要求我們抓緊零碎的時(shí)間學(xué)習(xí),為初中的生活畫上完美的句號(hào)。

  希望同學(xué)們在金陵匯文學(xué)!皡R合”理念的引領(lǐng)下,從勝利走向新的勝利,迎接更輝煌的明天!

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:熱愛讀書。

  有人說:“讀書足以怡情,足以長才。”書使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。

  在祖國和平的藍(lán)天下,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的--說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!

  世紀(jì)老人--說過:“讀書好,好讀書,讀好書!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

  讀書是一種“靜趣”,是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),靜靜地坐在書桌前,她會(huì)娓娓動(dòng)聽地向你講述一些新鮮故事來,講述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上幾頁,我就會(huì)忘卻自己,翩翩飛進(jìn)書的世界中。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的.風(fēng)光。正是她,教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國,美麗的歐羅巴,冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理:“忘記了祖國的歷史,就意味著背叛!”有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香……

  夏夜里,與--坐在涼席上,聽著曠野的風(fēng)聲,追憶著唐朝的月亮。冬夜中,窗外飄著大雪,擁被而坐,傾聽著--文學(xué)大師們憂郁的訴說,書中--的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,沉浸在一本天文書里,遨游于廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬物的命運(yùn)……傾聽過去,觸摸現(xiàn)在,叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

  我愛書,她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,同時(shí)讓我感受到:讀書之趣,藏書之趣,買書之趣。書是我的良師益友,她像我描繪氣象萬千的景色,教我大的道理或小的道理,教我受益無窮的知識(shí)………

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我國旗下演講的題目是“愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛祖國”。

  從小到大,無數(shù)的紅色教育洗禮著我們,讓我們熱愛祖國,熱愛這位偉大的母親!可是為什么我們要熱愛祖國呢?我們可以很堅(jiān)定,很自豪的回答——因?yàn)槲覀兪茄S子孫,因?yàn)槲覀兪侨!祖國這位偉大的母親,在蹉跎歲月中,為我們構(gòu)建了一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí),生活環(huán)境;鑄造了一個(gè)美好的明天!沒有祖國的繁榮昌盛,就沒有我們的幸福生活!

  熱愛祖國,每個(gè)人有自己不同的方式。醫(yī)生救死扶傷,將病人從病魔手中奪回;老師教書育人,培養(yǎng)祖國未來的棟梁;解放軍戰(zhàn)士戍守邊疆,保家衛(wèi)國……他們以自己的方式深愛著自己的祖國!

  作為中學(xué)生,熱愛祖國絕不是一句空口白話,而是從小樹立遠(yuǎn)大的理想,做一個(gè)愛學(xué)習(xí),愛知識(shí)的有志青年!愛學(xué)習(xí)使我們視野開闊,從一個(gè)目不識(shí)丁的懵懂小兒,成長為一位新時(shí)代的中學(xué)生;愛學(xué)習(xí)讓我們了解人生真諦,探索自然的奧秘!我們要學(xué)習(xí)匡衡鑿壁偷光,蘇秦刺股,祖狄聞雞起舞的刻苦;我們要多讀書,讀好書,讓書成為我們一生的摯友;我們要親近自然,用心去體味自然的百態(tài),領(lǐng)悟自然的博大精深!

  作為高中生,我們更要有愛勞動(dòng)的理念!簡簡單單的宿舍衛(wèi)生,普普通通的.家庭勞務(wù),雖是力所能及的小事,卻無不體現(xiàn)著我們新時(shí)代的。

  “少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步”,讓行動(dòng)起來,將愛學(xué)習(xí)記為我們的座右銘,讓愛勞動(dòng)成為我們?nèi)粘5牧?xí)慣,將愛祖國深深烙在我們的心中!

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃,我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋(gè)人而感到驕傲。我堅(jiān)信只有心系祖國,才會(huì)健康成長!

  我們要想心系祖國就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,鍛煉好身體,培養(yǎng)高尚道德,掌握豐富知識(shí),把自己的學(xué)習(xí)同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,為祖國建設(shè)、振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。愛國是一種堅(jiān)定的民族,更是一種振興中華的責(zé)任感。祖國在我心中,祖國在你心中,我們愛五星紅旗!我們愛國徽!我們愛國歌!

  古語說“少壯不努力,老大徒傷悲!”我們要熱愛學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)就是資本,知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的,是每個(gè)人成長、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。

  社會(huì)在前進(jìn),我們祖國也變得更加繁榮富強(qiáng)。我們小學(xué)生應(yīng)該懂得去好好學(xué)習(xí),做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好少年,把學(xué)習(xí)作為需求和責(zé)任,從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的`良好習(xí)慣。

  為了長大后能更好的勞動(dòng),更好的擔(dān)當(dāng)責(zé)任,對(duì)社會(huì)有更大貢獻(xiàn),更好的報(bào)效祖國,我們要“好好學(xué)習(xí)、天天向上!”

  勞動(dòng)是慷慨的,給了人類一切;勞動(dòng)是神圣的,改變了整個(gè)世界。

  是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng),讓我們能夠衣食無憂,快樂成長;是老師們的辛勤勞動(dòng),讓我們掌握知識(shí),茁壯成長;是所有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng),才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動(dòng)者,我們要珍惜和愛護(hù)他們的勞動(dòng)成果。

  我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,在學(xué)校,常常擦桌椅,掃教室,揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔;在家里,學(xué)會(huì)照顧自己并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。

  我們從小愛勞動(dòng),能培養(yǎng)出好的人格;我們從小在勞動(dòng)中鍛煉,能營造出生活的高境界。將來有一天,我們也會(huì)成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者,改變生活,改變世界。

  勞動(dòng)最光榮!

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 11

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好,今天,我們演講的題目是《我們愛讀書,愛學(xué)習(xí)》。

  每天早上,我們迎著陽光來到校園,陽光映照著我們的臉龐,我們坐在教室里,老師的聲音就像一個(gè)不斷溫暖著我們心靈的太陽。我們熱愛學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀冎勒胬,只有掌握了科學(xué)和文化的知識(shí),長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  孔子說:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者!碑(dāng)我們第一次上學(xué)的時(shí)候,我們還是學(xué)生,不能讀很多單詞。后來,老師教了我們很多知識(shí)。

  也經(jīng)常選擇一些課外書籍供我們閱讀。好的課外書籍,就像一把閃亮的鑰匙,為我們打開了通往知識(shí)的大門。讀書,讓我們知道中國曾經(jīng)輝煌而屈辱地了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫燦爛的文明。

  讀書就像讀一個(gè)五彩的''春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!碑(dāng)百花齊放,百鳥爭春,在這書的海洋里,我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍使我成為一個(gè)快樂的人!本褪沁@樣,書讓我成為了精神的巨人,也是書讓我們的知識(shí)淵博,書永遠(yuǎn)是我們的老師!

  閱讀開闊了我們的視野,閱讀更多地教會(huì)了我們生活的真諦!翱兹谧尷妗焙汀皭鄣慕逃弊屛覀兌昧藧叟c謙卑;《草原上的小屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。我們在閱讀中快樂成長,在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。

  通過閱讀,我逐漸愛上了寫作。去年,我的一首詩《小野花》發(fā)表在《深圳青年報(bào)》上,我們班的很多同學(xué)也在報(bào)紙上發(fā)表了他們的作品。

  書籍,打開我們心靈的窗戶,教我們善良、勇敢、正直、向上。書籍,打開我們的視野,讓我們看到更廣闊的世界。

  在未來我會(huì)讀更多更好的書,我相信學(xué)生的選擇和我一樣,因?yàn)樽x書是快樂的!

  謝謝大家!

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 12

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  年輕是航行在搏擊風(fēng)浪中的船只,陽光、自由,學(xué)習(xí)則是驅(qū)動(dòng)它前進(jìn)的動(dòng)力。作為新一代年輕人,我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光,堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),揚(yáng)起帆,啟程出發(fā)。

  孔子說:囊括廣博知識(shí)和堅(jiān)定目標(biāo),持續(xù)探問并深入思考,仁義禮智都蘊(yùn)含其中。對(duì)于當(dāng)下的我們而言,必須牢記這樣的箴言,讓我們的青春翱翔而自由地展翅飛舞,以辛勤付出的汗水鋪就通向未來成功的路途。

  也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí),使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢想,相信,夢有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。

  基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過去,這是最容易松懈的時(shí)候,我們必須抓住這段易逝的時(shí)光,好好把握,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。

  市統(tǒng)考即將臨近,作為一名高三學(xué)子,我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神,學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下來的一段時(shí)間里,進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí),爭取取得市統(tǒng)考的全面豐收,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。

  同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

  如果說天才出于勤奮,那么勤奮就是源于珍惜時(shí)間。離高考只有十幾天的時(shí)間了,高三的同學(xué)即將進(jìn)入考場,一年后輪到我們。一年的時(shí)間可以很短暫,也可以很漫長,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾魏侠砝谩?shí)現(xiàn)高考目標(biāo),最寶貴的資源莫過于時(shí)間。但珍惜時(shí)間并不意味著無休止地開夜車、加班加點(diǎn)。真正的“珍惜時(shí)間”是高效完成每一項(xiàng)任務(wù),真正的“珍惜時(shí)間”是節(jié)省時(shí)間而非延長時(shí)間。高考復(fù)習(xí)如同一場長跑,因此我們不能采取短跑的沖刺策略。復(fù)習(xí)時(shí)間安排應(yīng)該遵循“持續(xù)和高效學(xué)習(xí)”的`原則。也就是說,在時(shí)間安排上要著眼于長遠(yuǎn),確保高考復(fù)習(xí)期間大腦和身體都處于良好狀態(tài),至少不能有明顯下降。在這個(gè)基礎(chǔ)上,再去考慮提高效率,做到高效學(xué)習(xí)和生活。為了保證自己的學(xué)習(xí)和生活高效,可以遵循以下兩條基本原則:

  第一、勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦

  它要求我們一張一馳地安排生活,換言/之,我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成,也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。

  第二、交叉安排,高效學(xué)習(xí)

  不要長時(shí)間固守于一門課程的復(fù)習(xí)上,也不要沉迷于同一種學(xué)習(xí)方式。具體來說,可以采用以下交叉安排策略:a.交替進(jìn)行不同學(xué)科復(fù)習(xí),比如將語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、物理、化學(xué)等科目按照文理交叉的方式進(jìn)行復(fù)習(xí),避免過長時(shí)間只專注于某一門課程的復(fù)習(xí);b.交錯(cuò)使用不同的學(xué)習(xí)形式,例如記憶、解題、閱讀和知識(shí)整理等活動(dòng),不要過于長時(shí)間持續(xù)采用同一種學(xué)習(xí)方式。這樣能夠給大腦提供放松的機(jī)會(huì),并提高學(xué)習(xí)效率。

  如果說努力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),惜時(shí)是學(xué)習(xí)的保障,那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果,它是由考試反映出來的,有許多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力,卻總是無法在考試中發(fā)揮出最佳水平,這就不能不考慮到考前狀態(tài)的調(diào)整,考前是最為關(guān)鍵的時(shí)刻,這時(shí)不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁多,有這樣一道智力競賽題,如果法國最大的博物館盧浮宮失火了,情況只允許搶救出一幅畫,你會(huì)搶哪一幅?最佳答案相信大家都知道“離出口最近的那幅畫。我們學(xué)習(xí)時(shí)也一樣”如果在自習(xí)課前不知該從何人手,不要煩躁,把所有的事情都列出來,找出最迫切需要解決的,你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像你想的那么多,如果是因?yàn)榍皫状慰荚嚩紱]有考好而信心不足。那么把上次的考卷拿出來,將不該丟掉的分?jǐn)?shù)加上去,看著考卷告訴自己,這才是我真正的實(shí)力,多給自己一些積極的暗示。少給自己一些不必要的壓力,踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)考場,將曾經(jīng)的錯(cuò)誤一一改正,就一定會(huì)取得最棒的成績,年輕是我們的資本!學(xué)習(xí)是我們的動(dòng)力。

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。

  學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個(gè)廣泛的概念,涉及到獲取知識(shí)和學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。然而,有多少人真正理解并認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的意義呢?愛因斯坦曾說:“提出問題往往比解決問題更為重要。”學(xué)習(xí)不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí),更應(yīng)該是培養(yǎng)一種能力。我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,并善用瑣碎的時(shí)光來學(xué)習(xí)。因?yàn)樯詈竦幕A(chǔ)知識(shí)往往能夠決定我們知識(shí)堡壘的高度。讓我們一起努力創(chuàng)造屬于自己的原創(chuàng)內(nèi)容!

  每個(gè)人的大腦都是獨(dú)一無二的.,身體也各有差異,成功與失敗之間取決于我們的思維方式。為何會(huì)有人選擇過著毫無目標(biāo)的生活呢?難道這種只追求所謂自由散漫的態(tài)度是正確的選擇嗎?不,這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。就好像海洋沒有水,那還能叫做海洋嗎?同樣地,一個(gè)不愿意學(xué)習(xí)、不追求知識(shí)的人并不能算是全面發(fā)展的個(gè)體,他心中滋生的只有懶惰和無知的蟲子。

  在這個(gè)科技迅猛發(fā)展的社會(huì),沒有知識(shí)、能力和水平,就很難立足。你會(huì)被冷落、欺凌甚至人身攻擊。因此,請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí),充分利用現(xiàn)在美好的時(shí)光,去追逐你的夢想。

  “踏上書山的路,勤奮就是我向前的步伐;遠(yuǎn)航在學(xué)海的波濤中,刻苦成為乘風(fēng)破浪的船帆!鼻趭^與刻苦是我追求知識(shí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)是我駕馭命運(yùn)的船只。當(dāng)我升起船帆時(shí),它不僅象征著我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,更證明了我的知識(shí)堡壘穩(wěn)如泰山。通過不斷學(xué)習(xí),我相信能創(chuàng)造最輝煌的人生。因此,請(qǐng)大家一起熱愛學(xué)習(xí),共同追尋知識(shí)的光輝道路。

  每個(gè)成功的人背后都有一個(gè)充滿熱愛學(xué)習(xí)的故事,他們依靠追求知識(shí)和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。他們的歷程如同建墻,每一塊磚都經(jīng)過嚴(yán)格選擇,才能筑起華麗而堅(jiān)固的宮殿。因此,為了我們的未來,為了登上知識(shí)的巔峰,請(qǐng)熱愛學(xué)習(xí)!

  我的演講完畢。謝謝大家!

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 14

  作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要再依靠老師的強(qiáng)制,我們擁有自己獨(dú)立的思考能力和主意,我們可以根據(jù)自身的情況,將自己興趣融入到學(xué)習(xí)中去。

  現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間,大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間,自己本身的惰性,還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間。

  我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),可以有效地提高課堂教學(xué)效率,在課堂上首先由老師提出問題,讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書學(xué)習(xí),查找自己所要問題的答案,當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識(shí),這就讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來了,發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;教育的改革和發(fā)展要求我們,教育要面向全體學(xué)生,發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是,學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績上去了,而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生,學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)生,也就成了后進(jìn)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),并且要讓原來的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)成功,從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心;發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能。人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人,人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能。

  學(xué)習(xí)分幾種,有主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)兩種方式。像自主型學(xué)習(xí)的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)總是充滿探索欲望,他們處于主動(dòng)探索狀態(tài)。主動(dòng)探索的孩子進(jìn)步快,盡管被動(dòng)學(xué)習(xí)也能提升成績,但進(jìn)步幅度很小,特別是在被迫學(xué)習(xí)的情況下,他們的成績表現(xiàn)很差。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,有相當(dāng)多的學(xué)生并不知道如何參與到自主學(xué)習(xí)中去。因此,教師需要學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

  首先,要激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣并不困難,自主學(xué)習(xí)并不是只有優(yōu)秀學(xué)生才能做到。我們所學(xué)的知識(shí)通常是逐步深入的,建立在先前知識(shí)的基礎(chǔ)之上,形成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的結(jié)構(gòu)。遇到難以理解的地方是正常的。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中,對(duì)不理解的地方做標(biāo)注或通過與同學(xué)討論獲得收獲。當(dāng)老師在課堂上講解這些內(nèi)容時(shí),會(huì)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,從而事半功倍。

  其次,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,常常會(huì)遇到一些困擾和障礙。為了更好地促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,教師也應(yīng)該及時(shí)給予指導(dǎo)和支持。我們需要加強(qiáng)對(duì)自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。首先,我們應(yīng)該考慮基于哪個(gè)方面來思考問題,以及從哪個(gè)角度來思考問題。同時(shí),教師還可以設(shè)計(jì)一些問題,讓學(xué)生在探究中思考。作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和推動(dòng)者,教師的任務(wù)是創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生使用自主學(xué)習(xí)的方法,并提高他們的學(xué)習(xí)速度。

  最后,充分利用課本的小練習(xí)和活動(dòng),如完成習(xí)題、做實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行討論等,讓學(xué)生可以自主運(yùn)用課本知識(shí),并達(dá)到融會(huì)貫通的程度。同時(shí),也要保證學(xué)生有足夠的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的.主體,學(xué)習(xí)是他們自己的責(zé)任。在教學(xué)過程中,教師必須給予學(xué)生充分的時(shí)間,讓他們充分閱讀課文,思考、感悟、實(shí)踐、探究,以達(dá)到自主學(xué)習(xí)的效果;決不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)變成形式主義。擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)會(huì)占用過多時(shí)間,影響教學(xué)進(jìn)度,無法完成教學(xué)任務(wù)的想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)樗械慕虒W(xué)活動(dòng)都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效的支持和服務(wù),而不是讓學(xué)生只是為了完成既定的教學(xué)任務(wù)而學(xué)習(xí)。

  這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想,很高興能在這里和大家分享。

熱愛學(xué)習(xí)的演講稿 15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是三年級(jí)四班的xx,今天我演講的題目是《讀書,真好》。我愛讀書,從小就愛。

  記得小時(shí)候,我經(jīng)常糾纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)奇怪的問題:“為什么天氣時(shí)而冷,時(shí)而熱?”“為什么媽媽可以生孩子,而爸爸卻那么高大卻不能?”他們經(jīng)常被我問得哭笑不得:“快點(diǎn)長大吧!”

  書,"爸爸有點(diǎn)煩躁地說著,可以給你一個(gè)令你滿意的回答。”聽到這句話后,每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講一些有趣的故事。漸漸地,我變得悄然入睡,不自覺地陷入了美夢之中——在宛如藍(lán)色海洋的夜空中,我仿佛成了一顆擁有翅膀的小星星,在宇宙中自由翱翔著……"

  忽然,我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

  上學(xué)了,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立閱讀。只要有時(shí)間,我就會(huì)去泰華書城,像一只勤奮的小蜜蜂一樣,在書籍的花園中不知疲倦地汲取知識(shí)的花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)新奇的'事實(shí):人類的起源可以追溯到猿人;恐龍是巨大而可怕的生物;在古代,人們使用木頭鉆火……。

  哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!

  我愛讀書,因?yàn)闀能使我懂得做人的道理。通過讀書,我知道了什么是善良,當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我快樂無比;

  我熱愛閱讀。書籍是存放知識(shí)的寶庫,她展示了廣闊的世界,豐富了我的人生;書籍是人類進(jìn)步的階梯,她幫助我不斷成長、不斷進(jìn)步;書籍是快樂的源泉,她給予我幸福與滿足。閱讀真是一件美好的事情!

  同學(xué)們,讓我們熱愛閱讀吧!書籍是通向整個(gè)世界的窗口,擁有了書籍,我們就擁有了充滿希望的未來!

  我的演講完了,謝謝大家!

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