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小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿

時間:2024-07-30 12:41:28 發(fā)言稿 我要投稿
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小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿

  在現(xiàn)在的社會生活中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿1

  首先,我作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長,對畢業(yè)班的廣大老師關(guān)心不到位表示我個人的歉意。說實在的,這么多年,我沒有任教過六年級的課務(wù),所以呢,對六年級的教學(xué)談不上指導(dǎo);第二呢,平時對我們六年級老師的政治生活和工作上關(guān)心得還不夠,工作上還會有些失誤。例如;今天應(yīng)該是黃芳老師參加“常州市六年級英語教研活動的”,因為通知是上周五下午出來的,所以沒發(fā)現(xiàn),等我到星期打開時頁面又跳過了一頁,所以就忽略了,這就是我工作中的失誤。好在今天召開畢業(yè)班全體教師會議,否則就會少掉一個黃芳,也很遺憾。從事物的兩面(或兩重)來講我稍許有些安慰。我想,我會在本學(xué)期剩下不多的時間里更細(xì)致地工作,和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。但是基于幾年來對行政工作的經(jīng)驗和坐在這個位置上,現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點和想法:

  我認(rèn)為:畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要點” 和四個“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流;

  那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個方面:

  一、既要有憂患意識,又要有必勝的信心。

  我聽倪秀蘭老師講,說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的,而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為,這雖然有些憂患意識,但我們不能失去信心,說不定別的.鄉(xiāng)村學(xué)?赡芎臀覀儾畈欢,說不定還沒有我們硬,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

  二、既要有決心,又要有方法。

  1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,確保!扒濉薄#ㄆ綍r作業(yè)、單元測試)

  2.堅持提優(yōu)補差,個別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)

  3.緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。(家校路路通、個別談話,形成家校合力,共同教育。)

  三、既要重視知識傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運”。

 。(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)

  四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理咨詢健康。

  一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補差,讓孩子們一個不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問差生的事,幾個差生會影響一大片,一個班級,甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真愛。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進,鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,唯恐落后的局面。

  五、這個第五點呢,我要講一講我們的奉獻精神。說實在的,教師這個職業(yè)就是一碗良心飯,可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,不光是我們六年級,我看其它年級的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。就和昨天史艷萍講一樣,只要朱校星期一開完會,就又知道這個星期不得息了。那么你們說怎么辦,既然你選擇你就必須去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

  六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有四十天時間(實際天數(shù)沒有)。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,請你們及時反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

  我要講的就這么多了,最后我鼓勵大家喊出口號:苦戰(zhàn)四十天,再創(chuàng)新業(yè)績。我的講話完了,不到之處請諒解。

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿2

同學(xué)們:

  你們好!六年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,大家在教師的關(guān)懷和教育下,大家在家長和長輩的關(guān)懷和幫助下,順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)和生活。下半年同學(xué)們就將步入中學(xué),走進中學(xué)校園,開始更豐富、更充實、更緊張的中學(xué)的學(xué)業(yè)和生活。

  同學(xué)們,人的一生是一個漫長的歷程,在這漫長的歷程中又有一個個階段在等待著我們,也就是說人生就是由一個個不同的階段構(gòu)成的,不同的階段有著不同目標(biāo)和任務(wù)。例如:小學(xué)階段的六年時光,是你人生的一個起步階段,在這個階段里你的任務(wù)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,掌握最基礎(chǔ)的知識和培養(yǎng)簡單的思維能力。中學(xué)階段六年的時光,是你人生的一個關(guān)鍵階段,在這個階段里你的任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)的文化知識和培養(yǎng)邏輯思維能力,養(yǎng)成一定的動手能力和和實踐創(chuàng)新的能力。那么大學(xué)的四年或六年的時光呢,我想在這個階段主要任務(wù)除了學(xué)習(xí)更專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)之外,更重要的是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、實踐能力和創(chuàng)新的能力。我們也可以把這三個階段統(tǒng)稱為求學(xué)階段,大家可以算一下這個求學(xué)階段大約需要二十多年的時光,這二十年的時光說短不短,說長也不長,但它至關(guān)重要,因為它是你人生最美好、最絢爛的時期,因為它是你人生最辛勞、最負(fù)重的時期。這個時期是你人生的基礎(chǔ),這個時期是你人生的全部底色。

  有一對兄弟,他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家,發(fā)現(xiàn)大樓停電了!雖然他們背著大包的行李,但看來沒有什么別的選擇,于是哥哥對弟弟說,我們就爬樓梯上去!于是,他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開始累了,哥哥說“包包太重了,不如這樣吧,我們把包包放在這里,等來電后坐電梯來拿。”于是,他們把行李放在了20樓,輕松多了,繼續(xù)向上爬。

  他們有說有笑地往上爬,但是好景不長,到了40樓,兩人實在累了。想到還只爬了一半,兩人開始互相埋怨,指責(zé)對方不注意大樓的停電公告,才會落得如此下場。他們邊吵邊爬,就這樣一路爬到了60樓。到了60樓,他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說,“我們不要吵了,爬完它吧!庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓,終于80樓到了!興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了……

  同學(xué)們,這個故事告訴了我們什么?你有什么感受?你發(fā)現(xiàn)沒有,這個故事其實正好反映了我們的人生:20歲之前,我們活在家人、老師的期望之下,背負(fù)著很多的壓力、包袱,自己也不夠成熟、能力不足,因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后,離開了眾人的壓力,卸下了包袱,開始全力以赴地追求自己的夢想,就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲,發(fā)現(xiàn)青春已逝,不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔,于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲,發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多,于是告訴自己不要在抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭,才想起自己好象有什么事情沒有完成……原來,我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月,還沒有來得及完成……

  世界上什么藥都有賣的,就是沒有賣后悔藥的,連古人都有“可奈年光似水聲,迢迢去不!钡母袊@,時光不可倒流。什么階段追求什么目標(biāo),什么階段專注什么事情,什么時間做什么事情,這是我們必須明確和遵守的準(zhǔn)則。六年的小學(xué)階段學(xué)習(xí),六年的中學(xué)階段學(xué)習(xí),還有四年的大學(xué)本科學(xué)習(xí),就是你人生中最大最重的奠基石,萬丈高樓平地起靠的是它有著牢固的基礎(chǔ)。我特別想告誡同學(xué)們,你可切莫把主次、輕重給搞顛倒了。上課的時間,你想著游戲;作業(yè)的時間,你揮汗網(wǎng)吧;求知的校園,你談情說愛;求學(xué)的時光,你作賈行商……試想,真正到了你談婚論嫁的時候,你該做什么呢?你不可能再回校園求學(xué)吧!

  在這求學(xué)、求知、求能的學(xué)習(xí)階段,你要拼搏、奮斗,你要進取、上進,你要吃苦、流汗。我們曾經(jīng)看到過幾所高中畢業(yè)班教室里的勵志標(biāo)語,給人留下深刻的印象,有些甚至給人以極大的震憾!翱喔,不留遺憾;硬拼,無愧我心!薄皟裳垡槐,開始競爭。”“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊!薄盀榱四赣H能抬起頭走路,拼了!”

  有人說一個人要想成就一件事離不開三個條件,這就是:“條理,方法,心態(tài)”。其中條理至關(guān)重要,人生是由一個個不同的階段構(gòu)成的,不同的階段有著不同的任務(wù)和目標(biāo)。那么作為一名即將踏入中學(xué),進入六年中學(xué)求知求學(xué)的你們,要立下志向;“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)”,咬定青山矢志不渝,奔跑不止,奮斗不懈。

  同學(xué)們,在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)和生活中,我們做事是不是經(jīng)常半途而廢,今天定下的志向明天就放棄了,好像正應(yīng)驗了古人的一句話:“有志者常恒志,無志者常立志”。這其中的原因,不是因為我們?nèi)狈︻B強的意志品質(zhì),也不是學(xué)習(xí)的難度較大,而往往是我們覺得成功離我們較遠(yuǎn)。確切地說,我們不是因為失敗而放棄,而是因為倦怠而失敗。在人生的旅途中,我們除要有咬定青山不放松、矢志不渝的意志品質(zhì)外,我們還應(yīng)該具有一點人生的智慧,一點戰(zhàn)勝自我弱點的技巧。

  1984年,在東京國際馬拉松邀請賽中,名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績時,他說了這么一句話:憑智慧戰(zhàn)勝對手。

  當(dāng)時許多人都認(rèn)為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運動,只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠,爆發(fā)力和速度都還在其次,說用智慧取勝確實有點勉強。

  兩年后,意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行,山田本一代表日本參加比賽。這一次,他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經(jīng)驗。

  山田本一性情木訥,不善言談,回答的`仍是上次那句話:用智慧戰(zhàn)勝對手。這回記者在報紙上沒再挖苦他,但對他所謂的智慧迷惑不解。

  10年后,這個謎終于被解開了,他在他的自傳中是這么說的:每次比賽之前,我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來,比如第一個標(biāo)志是銀行;第二個標(biāo)志是一棵大樹;第三個標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后,我就以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去,等到達(dá)第一個目標(biāo)后,我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程,就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑完了。起初,我并不懂這樣的道理,我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點線上的那面旗幟上,結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了,我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。

  我們已經(jīng)明白人生是由一個個不同的階段構(gòu)成的,我們也知道在每一個不同的階段都要有不同的目標(biāo)和任務(wù),我們也明白在人生的頭二十年的求學(xué)時光里,我們要把自已做大做強,我們要學(xué)習(xí)和掌握人類最基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識,我們要培養(yǎng)和造就自己最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。那么我們還應(yīng)該知道給自己人生的這二十年求學(xué)時光定一個總目標(biāo),再把這個總目標(biāo)進行一下分解,把余下的初中三年、高中三年、大學(xué)四年定一個分目標(biāo),也可以把每一個學(xué)年、每一個學(xué)期定下小目標(biāo),甚至結(jié)合自己的實際情況,把當(dāng)下的每一個月、每一周、每一天定下小之又小的小小目標(biāo)。像馬拉松世界冠軍山田本一一樣,以百米沖刺的速度向第一個目標(biāo)沖擊,等到達(dá)第一個目標(biāo)后,再以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去,再以同樣的……沖向第三個、第四個、第五個……第n個。

  有人笑了,這人活著也太累了吧!是啊,生活、學(xué)習(xí)和工作猶如逆水行舟不進則退。

  有這樣一個故事。夕陽西下,靜謐的非洲大草原上,有一只羚羊在沉思:明天當(dāng)太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思:明天當(dāng)太陽升起的時候,我要奔跑,才能追上跑得最快的羚羊。你看,明天,不管獅子還是羚羊,他們要做的就是奔跑!同樣的道理,不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們每一個人要做的就是:奔跑!當(dāng)每天太陽升起的時候;奮斗!每天都要精神抖擻的站在人生的起跑線上。

  這是一個童話故事,但人類與動物的世界是相似的。人也是動物,只不過是高級動物,人類的競爭,生存大戰(zhàn),其實更激烈,更殘酷。

  我們偉大的領(lǐng)袖毛主席,在他離開韶山?jīng)_,到長沙求學(xué)的時候,也只有16歲。臨行前,他曾留給父親一首小詩:“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不休。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。”中國上古的時候,有一部書叫《易經(jīng)》,它開首的第一句話是這樣寫的:“天行健,君子以自強不息!边@部書很重要,這句話更重要,這部書是中國文化傳統(tǒng)的源頭,這句話是中華民族生生不息的精神源頭。我們這個民族歷經(jīng)5000年而長盛不衰,歷經(jīng)無數(shù)磨難而仍然前行不止,歷經(jīng)無數(shù)大災(zāi)劫難而越挫越堅……

  人生之路,不可能一路坦途,吃得苦中苦,方為人上人,我們都是炎黃子孫,“自強不息”應(yīng)該是我們每一個人的座右銘,“自強不息”的精神品質(zhì)應(yīng)該浸入我們的血液。俗話說得好:“人生是斜坡,中間站不住,要么滑下去,要么爬上來!薄靶凶卟毁M力的路,確實存在?晌乙嬖V你,那是下坡路。”任何貪圖安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。

  讀書、學(xué)習(xí)是生命的一個過程,是一種精神。人需要喝水,需要物質(zhì),但更需要知識,那是你的精神需要,這兩個需要缺一不可,如果你沒有精神需要,只有物質(zhì)需要,那是低等的動物。

  人之所以能傲視地球,成為萬物生類的主宰,其根本的原因就是人類能夠運用大腦,運用智慧,去戰(zhàn)勝各種困難,不斷改善我們?nèi)祟惖沫h(huán)境和生活。

  “人生兩個寶,雙手和大腦,用腦不用手,快要被打-倒。用手不用腦,飯都吃不飽。手腦全會用,方是開天辟地的大好佬!泵恳粋人要想在這個地球上,在人生旅途上有所作為,有所建樹那就要牢記這句話,即動手,又動腦。課堂上勤于動腦,課堂下勤于動手;上好每一節(jié)課,完成每一次作業(yè);改正每一個不足,培養(yǎng)每一個好的習(xí)慣。

  六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,也即是六年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的開始。衷心地希望同學(xué)們:從小立下人生志向,做一個有益于社會的人,做一個有益于他人的人;從小明白人生不同階段有不同的目標(biāo)和使命;從小知道人生理想的實現(xiàn)唯有苦學(xué)、苦讀。

  最后,還是讓我們以大草原上的動物來結(jié)束今天的講話吧!希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任,努力學(xué)習(xí),快樂讀書,幸福成長。把自己做強、做大、做厚、做實,像非洲大草原上強健威武的大象一樣,步履從容,傲視天下。

  我們:全體老師,班主任,校長,會隨時關(guān)注同學(xué)們在初中、高中的學(xué)習(xí)生活狀況,等待著三年后,六年后同學(xué)們中考、高考的喜訊。

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿3

  大家好!下面向大家談?wù)勎业挠^點和想法:

  一、既要有決心,更要有方法。

  1.抓實課內(nèi)外訓(xùn)練,確保堂堂清,日日清。熟練完成好書上的練習(xí)題,用好單元測試。

  2.堅持培優(yōu)補差,個別輔導(dǎo)。(確保合格率,提高優(yōu)秀率,消滅低差率。)

  3.充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時間,盡量給予指導(dǎo),家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)

  二、既要重視知識傳授,更要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師。如果老師在上面講得口干舌燥,而學(xué)生卻沒興趣,把老師的話當(dāng)成馬耳東風(fēng),那也是徒勞無功。老師應(yīng)該把精力集中于如何讓學(xué)生在枯燥的課堂中找到樂趣,從而點燃自己的興趣,把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,這樣學(xué)習(xí)才能事半功倍,彼此輕松。

  三、既要關(guān)注學(xué)科成績,更要關(guān)心學(xué)生身心健康。要鼓勵學(xué)生要努力成才,不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),更要學(xué)會生活、學(xué)會做人。勉勵他們多看到自己的閃光點,多給自己一份自信心,努力趕上其他的學(xué)生,找準(zhǔn)自己的位置,不能在青春期迷失自己。

  1、嚴(yán)抓班級紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的`管理要從嚴(yán)、從細(xì),要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。

  2、付出真愛,關(guān)愛學(xué)生。

  3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時間,合理使用時間。

  4、教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享。

  5、關(guān)注學(xué)生的安全。

  四、既要加強師生溝通,又要加強生生溝通。

  發(fā)揮團隊精神,我們六年級每個人是捆綁在一起的,是個整體,要有個“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿4

尊敬的各位老師:

  大家中午好!

  2014年春季學(xué)期即將結(jié)束,我們期待已久的快樂暑假馬上就要可以享受體驗。但是我們還有特別重要的統(tǒng)測和評卷工作還要做,為使做好學(xué)年末的統(tǒng)測和評卷評價工作,今天我們在這里組織召開2014年春季學(xué)期期末統(tǒng)測考務(wù)會,就是組織安排學(xué)期末1—5年級水平統(tǒng)測考務(wù)工作,希望全體教師齊心協(xié)力做好考務(wù)工作。

  各位教師都知道,考試工作是我們教學(xué)常規(guī)的重要環(huán)節(jié)之一,是評價教師工作水平和學(xué)生學(xué)業(yè)成績的主要途徑之一,考試成績更是學(xué)校辦學(xué)水平體現(xiàn)。同時考風(fēng)影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng),我鄉(xiāng)近三年實踐也證明,越是嚴(yán)肅考紀(jì),考風(fēng)就要端正,也更能促進學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。越是嚴(yán)肅考紀(jì),學(xué)生的考試成績就越真實,也更能促進對師生評價公正性?荚囐|(zhì)量對教師工作評估起著十分關(guān)鍵的作用,加強考試管理,抓好考風(fēng)建設(shè),是學(xué)期結(jié)束前一段時期內(nèi)學(xué)校的中心工作,需要全校各部門和所有教職員工共同做出努力,真正做到齊抓共管,為使整個過程規(guī)范、有序、嚴(yán)密。為加強考試管理,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng),營造公平競爭的環(huán)境,本次考試延續(xù)上學(xué)年,監(jiān)考

  及閱卷都要教考分離,杜絕師生考試作弊,培養(yǎng)學(xué)生誠信考試,考出我鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生真實成績和水平,推進我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)良性發(fā)展。就此次考試工作我講幾點建議:

  一、考試工作要求

  一是責(zé)任。責(zé)任就是用心干事,是工作之本,是良知!耙豢级ㄔu估”在一定程度上表明,每個考務(wù)人員肩負(fù)的責(zé)任是沉甸甸的。我們每一個人都有責(zé)任、有義務(wù),以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,以一絲不茍的精神,公平、公正、周到、細(xì)致、圓滿地完成這次監(jiān)考閱卷工作?荚噷嵤┏绦蛞粋不能缺,考試要求一條不能少,考試紀(jì)律一刻不能松。責(zé)任的落實是否到位體現(xiàn)在執(zhí)行上,而執(zhí)行的效果體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,細(xì)節(jié)決定成敗。每位老師,必須理清自身事務(wù)細(xì)節(jié)(時間、角色、任務(wù)),抓實細(xì)節(jié),人到心到效果好。不到7月13日學(xué)生放假了,不要有任何放松的心理及行為。要責(zé)任感,不要借口,在校盡管還有一秒,盡職盡責(zé)絲毫不松一分。

  二是愛心。我們監(jiān)考老師要帶著愛心去監(jiān)考,一定要讓我們的愛心成為學(xué)生的安慰劑、清醒劑,成為學(xué)生的信心源、動力源。對違紀(jì)考生,要及時制止,杜絕不良行為發(fā)生。

  三是誠信。進一步加強宣傳教育,堅持以教育為主。以主題班會等形式做好學(xué)生的思想教育工作,加大對誠信、守規(guī)、守紀(jì)、守法的宣傳力度,倡導(dǎo)“誠信守紀(jì)光榮,作弊違紀(jì)可恥”的校園風(fēng)氣。讓學(xué)生真正了解和理解學(xué)?荚嚨母黜椪吆鸵(guī)定,嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律,教育學(xué)生要自尊、自重、自愛、自強精神,沉著

  應(yīng)試,考出真實水平。教師也要高度重視自身的誠信。沒有誠信,何來尊嚴(yán)?誠信是做人之根本,務(wù)必做好試卷保密工作,不泄密,也不去竊密。外出老師要高度重視自身形象,你的形象就是學(xué)校的形象。四是安全。要高度重視安全工作,采取積極有效的安全措施,確保師生考試期間的生命安全。各個班級在考試前及當(dāng)天考試結(jié)束后,均要上一節(jié)安全教育課,強調(diào)有關(guān)安全要求。安全多下及時雨,教育少走馬后炮。

  二、認(rèn)真做好考務(wù)工作

  1、考點負(fù)責(zé)人工作要求

  ⑴認(rèn)真履行考點負(fù)責(zé)人職責(zé),組織開展好考務(wù)工作,做好協(xié)調(diào)工作。

  ⑵做好考場布置,公示考試科目及時間,督促監(jiān)考教師在考場黑板上書寫激勵言語及公示考試科目及時間。

 、菂f(xié)同學(xué)校做好考試期間師生安全工作,確保師生生命及財產(chǎn)安全。

  2、監(jiān)考教師的工作要求

 、耪J(rèn)真領(lǐng)悟《考試方案》和監(jiān)考教師職責(zé),并按監(jiān)考工作要求做好監(jiān)考工作,違者將按照管理規(guī)定追究責(zé)任。

 、品牌叫膽B(tài),為人和善,做好監(jiān)考工作。

  ⑶監(jiān)考要嚴(yán)肅認(rèn)真,關(guān)注一下每個學(xué)生,讓學(xué)生感覺到老師還是很重視考試的。關(guān)注每個學(xué)生,特別是不認(rèn)真的學(xué)生,可以提醒認(rèn)真完成試卷。最后十分鐘給全體同學(xué)提醒。請一年級監(jiān)考教師認(rèn)真給學(xué)生讀題,隨時把握學(xué)生考試情況。避免影響別的同學(xué)禁止提前交卷。監(jiān)考教師在考場內(nèi)不準(zhǔn)吸煙,讀書看報及談笑,不準(zhǔn)接打電話,或來回走動,大聲謾罵學(xué)生,以免影響學(xué)生答題。

 、缺O(jiān)考教師教給學(xué)生答題技巧,未到考試時間結(jié)束嚴(yán)禁把學(xué)生放出考場,多要求學(xué)生認(rèn)真細(xì)致檢查答題。

 、蓞f(xié)助學(xué)校管理好所監(jiān)考班級班務(wù)工作,履行班主任職責(zé)。⑹嚴(yán)肅紀(jì)律(時間保證,中午不準(zhǔn)飲酒,不作違規(guī)事件)。

  3、學(xué)校工作職責(zé)

  ⑴重視學(xué)生考試前的輔導(dǎo):包括對學(xué)生知識點的梳理,對學(xué)生考試方法的`指導(dǎo),對學(xué)生考前心理的輔導(dǎo),對學(xué)生復(fù)習(xí)考試的動員工作等,教育學(xué)生考試嚴(yán)肅的事情。尤其,要注意學(xué)生考試的心理輔導(dǎo),既要給壓力太大的學(xué)生減減壓,又要給那些毫不在乎的學(xué)生打打氣,保持適度緊張才能發(fā)揮好的水平。

 、浦匾暱紙霾贾霉ぷ鳎罕3挚紙雒篮铆h(huán)境衛(wèi)生工作,一定要打掃衛(wèi)生,把教室座位擺放整齊,書包統(tǒng)一放在前面。

 、亲龊煤笄诒U瞎ぷ鳎航y(tǒng)一就餐,由各校守校人員辦理,每人每頓15元標(biāo)準(zhǔn),共兩天,由各校來中心校報銷。

 、葘W(xué)校校產(chǎn)財物收歸保管,做好防盜工作。

 、缮W(xué)前組織學(xué)生搞好校園衛(wèi)生,收拾好桌椅板凳。

 、噬W(xué)前各校要強調(diào)學(xué)生假期安全,要求學(xué)生做好假期作業(yè),做好家務(wù)事,參加社會公益實踐活動。

 、讼?qū)W生公布放假時間和收假時間。學(xué)生放假時間2014年7月13日下午,中心學(xué)校和芒牙小學(xué)收假時間2014年8月28日。

  三、閱卷工作安排

  1、2014年7月14—15日到盞西中心小學(xué)參與閱卷,不得請假。

  2、食宿由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。

  3、遵守閱卷工作要求,按時按質(zhì)按量完成閱卷工作。

  4、烙守師德,嚴(yán)禁違規(guī)違紀(jì),樹立我鄉(xiāng)良好師德形象。

  四、其它工作

  1、2014年7月19日前回校發(fā)放學(xué)生成績通知單(含學(xué)前班和并校學(xué)生)及布置假期作業(yè),高度重視假期安全(提前將考試時間告知家長,做好防溺水、交通安全、不玩火等教育到位,家長履行監(jiān)管責(zé)任)。

  2、2014年7月16—19日分工開展下學(xué)期語文和數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課工作。

  3、2014年7月19日下午2點組織召開學(xué)期末教學(xué)工作會議。

  4、放假安排值班表,并上報中心學(xué)校辦公室備案。

  5、假期所有教師要書寫好學(xué)期末工作總結(jié)和下學(xué)期工作計劃,下學(xué)期開學(xué)開會時中心學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查記錄,并納入教師各種考核。

  6、及時充報賬務(wù)。

  7、站好學(xué)期最后一班崗,原則上任何教師不得以任何理由教師請假。

  學(xué)校其他各項工作也已進入總結(jié)掃尾階段。為了將本學(xué)期的工作劃上一個圓滿的句號,使各項工作做到善始善終,全體老師必須克服學(xué)期末容易滋生的消極懈怠情緒,以嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的態(tài)度做好學(xué)期末的每一項工作。最后希望全體教師齊心協(xié)力,為本學(xué)期劃上一個圓滿的句號!

  最后祝:各位同志考試期間工作順利,并取得好成績。

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!今天我們聚集在一起,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識,在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光。

  首先,我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析,以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法,制定落實教育教學(xué)補救措施,促進教學(xué)質(zhì)量提高。

 。1)20xx學(xué)年度上期期末監(jiān)測情況:(見表)

  通過比較分析,我們可以看出:我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低,部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分;通過對比優(yōu)生率和差生率,我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高;我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好,影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,抓好期末復(fù),提高教學(xué)質(zhì)量。

 。2)學(xué)生研究方法不夠正確,研究態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強,良好的研究風(fēng)氣還未形成。1)通過前階段的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去研究,不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè),應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異,采取不同的方法,注重對學(xué)生的研究方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。2)研究態(tài)度不夠端正,紀(jì)律性、自覺性不強,未形成良好的研究風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理,給學(xué)生做耐心細(xì)致的`思想工作,提高學(xué)生認(rèn)識。同時我們作為一名科任教師,不僅要重視學(xué)科教學(xué),也要重視對學(xué)生的管理,把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來,養(yǎng)成良好的研究慣,形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的,小六一班學(xué)生研究方法不夠好,自覺性不強,要加強指導(dǎo)和督促;小六二班學(xué)生研究活動要加以控制,要注重學(xué)生研究慣的養(yǎng)成,抓好教學(xué)活動的組織。初中三年級一班要加強學(xué)生的紀(jì)律管理,逐步形成良好的研究風(fēng)氣。初中三年級二班要重視對學(xué)生研究方法的指導(dǎo),注重對基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。

  其次,我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著手,加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理:

  1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,重點檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由學(xué)校行政集體檢查,將存在的問題記入檢查表,由學(xué)校行政集體研究處理,嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定,不及時做出糾正的,要通報批評,并按學(xué)校教育教學(xué)管理條例實行雙倍處罰。

  2、抓好一月一次檢測統(tǒng)計分析(月考)。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測,由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對月考成績的收集和統(tǒng)計,重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況,不可將學(xué)生進行排隊占位,檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。

  3、組織學(xué)生進行研究方法的交流。我們以年級為單位進行一次研究方法交流,各班選一名研究成績優(yōu)秀,研究方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言,請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進行研究方法的指點,點竄發(fā)言稿,要把研究方法寫得更詳細(xì)詳細(xì),起到能指點、動員大家進行研究的作用。小六1語文:XXX、數(shù)學(xué):XXX;思品自然科學(xué):小六2語文:XXX、數(shù)學(xué):XXX;思品自然科學(xué):中三語文:數(shù)學(xué):英語:物理:化學(xué):思品:歷史:

  4、堅持抓好課堂考勤,向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節(jié)課考勤制度,實行師生雙向考勤,杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實,遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進行嚴(yán)肅處理。

  5、加強班級管理,創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例,細(xì)化班級管理,實行量化考核,將班級管理落到實處。激發(fā)學(xué)生研究樂趣,養(yǎng)成良好的研究氣,形成團結(jié)協(xié)作,相互研究,相互增進,共同前進的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  6、要求教師了解學(xué)生研究情況,制定落實幫扶計劃,完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測,掌握班級學(xué)生研究情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃,要求每個教師幫助幾名學(xué)生,關(guān)心愛護他們,幫助輔導(dǎo)他們,增強他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的研究興趣,讓他們走出困境。

  7、堅持搞好問卷調(diào)查。本期我們要對畢業(yè)班進行一次問卷調(diào)查,了解班級管理、教師教學(xué)等方面的情況,實時開展交換意見,改進我們管理和教學(xué)等方面的不足,讓學(xué)生及其家長滿意。

  8、建立激勵機制,充分調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性。為了加強學(xué)校教育教學(xué)管理,提高我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性特擬定了《帶河二小教學(xué)質(zhì)量獎懲條例》、《評優(yōu)評先考核辦法》、《中小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲條例》等。與畢業(yè)班教師簽定中小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書。為了順利完成上級分配的畢業(yè)班工作任務(wù),實現(xiàn)學(xué)?傮w目標(biāo),特擬定畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書,將學(xué)?傮w目標(biāo)、教學(xué)過程管理目標(biāo)和終極質(zhì)量目標(biāo)具體落實。

  最后,全體畢業(yè)班教師討論制定《帶河二小畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲條例》。

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿6

  我是個年輕教師,在座的各位都比我有經(jīng)驗,所以在這里我不敢班門弄斧,只能談?wù)剛人對畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)的一些不成熟的看法,權(quán)且作引玉之磚。

  一、合理安排,課堂出效益

  六年級學(xué)生面臨五育考核,在相當(dāng)長一段時間內(nèi)要同時復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、時政、微機、健康知識,還要掌握音樂、體育和美術(shù)方面的技能,加起來有十一門之多,遠(yuǎn)勝高考,而他們才十二、三歲,精力有限,因此教師要引導(dǎo)他們合理分配時間,同時重點抓好課堂四十分鐘,尤其是前二十分鐘,在精心備課的基礎(chǔ)上,細(xì)致講解,在利用后二十分鐘讓學(xué)生練習(xí)消化,盡量不要讓學(xué)生把疑難留到課后。

  二、精誠合作,協(xié)調(diào)求雙贏

  這個合作包括兩個意思,一是與搭班教師尤其是班主任合作,二是與學(xué)生家長合作。

  和搭班教師是合作與競爭并存,首先在復(fù)習(xí)期間要保證每天都能上一節(jié)課,還要能補一節(jié)課,上課時間不能用作背誦、默寫,而課后學(xué)生比我還忙,就得和搭班老師協(xié)商,每天分一點時間專補英語。另外每天的作業(yè)布置也要合作,各個教師都布置很多是不現(xiàn)實的,只能協(xié)調(diào),適可而止,有特殊情況要和其他老師協(xié)調(diào),側(cè)重一點。

  和家長合作的重要性自不必說,配合得好可以很大提高學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效率,當(dāng)然和家長打交道要講究藝術(shù),既要講清道理,又要明確要求。

  三、分層要求,細(xì)節(jié)定成敗

  每門科目都有考試范圍,也有常用題型,英語也是如此,教師要吃透考綱,鉆研題型,教學(xué)中要重難點突出,有針對性,必要的還要作專項的講解練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的實際能力和水平分層,然后定目標(biāo),最差的先掌握單詞,稍好一點的`掌握短語,等等。

  四、勇于付出,真心換真情

  每天肯定會有部分學(xué)生完成不了當(dāng)天的任務(wù),這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力,事實上我們學(xué)校在五育考核優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)方面的問題不大,而提高及格率才是復(fù)習(xí)工作的關(guān)鍵。必要的話還需要主動地加班,因為明天還有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意,盡管沒有加班費,但能看到學(xué)生的進步就是對我們付出的最好回報。

  我最近幾年都在教畢業(yè)班,許多學(xué)生從接手到畢業(yè),一直都被我抓著補課,在他們眼里我冷酷無情,他們怕我、恨我、躲著我,就是不敢靠近我,可在上中學(xué)后不少人又總能想起我,梅蒙蒙,大家可能都記得,前些時候我收到了她的一張賀卡,洋洋灑灑數(shù)百字處處透露出真情,最令我感動的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來,我現(xiàn)在真的很喜歡上英語課!边@個遲到的感謝也是我教師節(jié)收到的最好的禮物。

  以上就是我對畢業(yè)班英語教學(xué)的一點淺顯的思考,不到之處請各位前輩賜教,拜托!

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們:

  大家好,今天站在這里,作為一名畢業(yè)班的教師,我的心情是復(fù)雜的,首先老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí),即將以優(yōu)異的成績走入初中的殿堂而高興;而老師心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處了五年的同學(xué)們惜別的不舍。五年了,1800多個日日夜夜,在我們平礦一小這塊沃土上,老師用青春和汗水終于澆開了你們的智慧之花和道德之花,看著你們由連1 ,2,3和a,o,e還不甚熟悉的懵懂兒童已經(jīng)成長為了有理想,有道德,有追求的翩翩少年,老師的喜悅是無以言表的.可如今收獲的喜悅還沒來得及分享,卻馬上要面對長久的別離,老師是多么希望能繼續(xù)陪伴你們的學(xué)習(xí)旅程,與你們共同學(xué)習(xí),共同進步呀!可是現(xiàn)實注定老師要交出指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)知識的接力棒,由初中老師繼續(xù)陪伴你們在知識的海洋里徜徉.

  而今別離的聲簫已經(jīng)奏響,孩子們,分別如果已不可避免,就讓我們笑著離開,讓我們用記憶珍藏起我們小學(xué)生活的快樂時光,讓我們在將來用優(yōu)異的成績,良好的品格情操來回報我們母校和恩師的培養(yǎng).人說,是雄鷹,就注定要在藍(lán)天翱翔.同學(xué)們,更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開,相信你們誰都不愿意做平庸的燕雀,而要想練就鴻鵠的翅膀,那就需要你們用勤奮和求索來承當(dāng).因為知識的旅途,來不得半點的虛假,務(wù)實和求真才是到達(dá)知識彼岸的船槳.同學(xué)們,求知的路是不會一帆風(fēng)順的,你們一定要記得,無論

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,不知不覺中,我們在外國語學(xué)校已度過了將近六個春秋,再過三個多月,我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生,邁進中學(xué)的大門。

  今天召開畢業(yè)班學(xué)生會議,我作為學(xué)生代表,站在這里發(fā)言感到很榮幸,這是老師、同學(xué)對我莫大的`鼓勵和信任,我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學(xué)得最出色的,只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績,深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠(yuǎn)。

  這學(xué)期,對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的,就仿佛是人生的第一個岔路口:是以優(yōu)異的成績錄取外國語學(xué)校初中部,還是默默離開朝夕相伴的同學(xué)去讀普通初中?同學(xué)們,命運的航船掌握在我們自己手中,失敗、成功都只能代表過去,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。讓我們將新的學(xué)期作為新的起點,以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情,更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng),在老師的悉心指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向、增強信心、發(fā)揚成績、克服困難,投入到生動活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)生活中去,以驕人的成績向老師、父母匯報。

  同學(xué)們,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?陽光總在風(fēng)雨后,讓我們攜起手來共同努力吧!

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好~很榮幸跟大家一起交流和探討畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作,畢業(yè)班工作,任重而道遠(yuǎn),在這,我虛心汲取在座同事的寶貴經(jīng)驗。我從教十幾年了,但教畢業(yè)班數(shù)學(xué)其實才三年時間。因此我這方面的經(jīng)驗也不足,感覺這份工作是很艱巨的,在座的各位都比我有經(jīng)驗,所以在這里我只能粗淺地談一談自己想法,希望在座的每一位同事給我指點迷津。

  小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識進行再學(xué)習(xí)的過程,它應(yīng)是一個有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動過程。因此,在學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)生活的這段時間里,我們有責(zé)任集中精力,抓住時機,系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)小學(xué)階段應(yīng)掌握的知識,最大限度地提高每個學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  一、抓好學(xué)生的思想教育是提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的成功之舉。

  小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段,抓好學(xué)生的思想教育工作,是搞好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的前提保障。我們小學(xué)處在社會環(huán)境復(fù)雜、家長教育意識淡薄、學(xué)生整體素質(zhì)較差的城鄉(xiāng)結(jié)合地帶,為我們的教育教學(xué)工作帶來了困難。特別是畢業(yè)班的學(xué)生,在畢業(yè)的日子一天天臨近時,部分學(xué)生的心開始“騷動”起來,整天想著“我心飛翔”,如何把學(xué)生“飛翔的心”拉回到現(xiàn)實的學(xué)習(xí)生活中,我們要懷著“不求個個成才,但求個個成人”的辦學(xué)理念,以高度的責(zé)任心,針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進行教育和指導(dǎo),分別對他們提出相應(yīng)層次的學(xué)習(xí)要求和思想要求,切實做到抓兩頭促中間,對有進步的學(xué)生,大力進行鼓勵和表揚,逐步改變學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次,教師還應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,詢問學(xué)生在家的一些情況,讓家長時刻注意子女的表現(xiàn),使許多家長有了緊迫感和責(zé)任感。如果有異常情況,要與老師及時聯(lián)系,家庭和學(xué)校共同教育子女,效果更好。

  二、精誠團結(jié)協(xié)作,群策群力,共同促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  三、精心制定復(fù)習(xí)計劃

  我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材建議和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及市教研室關(guān)于小學(xué)檢測的通知精神。了解一下檢測和評價的依據(jù),應(yīng)遵循的基本原則,認(rèn)識水平的檢

  1測與評價等。掌握考試的命題原則、試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量、難度。認(rèn)真分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力,制定本學(xué)科的復(fù)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)計劃和具體每章節(jié)內(nèi)容的時間安排。

  復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、整數(shù)和小數(shù)部分:復(fù)習(xí)整、小數(shù)的概念。

  2、量的計量:復(fù)習(xí)計量單位、掌握各單位名稱之間的進率,進行名數(shù)改寫。

  3、數(shù)的運算:復(fù)習(xí)四則運算的意義,四則混合運算的順序,運算性質(zhì)、定律和簡算。

  4、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù):復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的概念,以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì). 5、方程初步知識:復(fù)習(xí)等式的性質(zhì)、方程的含義、用字母表示數(shù),解簡易方程,列方程解文字題、應(yīng)用題。

  6、應(yīng)用題:復(fù)習(xí)常見基本數(shù)量關(guān)系,解應(yīng)用題的兩種思維步驟,小學(xué)階段各種類型的應(yīng)用題。

  7、幾何初步知識:復(fù)習(xí)平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導(dǎo),復(fù)習(xí)立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。

  8、比和比例:復(fù)習(xí)比和比例的意義和基本性質(zhì)、化簡比、求比值;復(fù)習(xí)正反比例的意義和判斷,用比和比例的知識解答應(yīng)用題。

  9、統(tǒng)計初步知識:復(fù)習(xí)求平均數(shù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。

  復(fù)習(xí)目標(biāo)

  1、比較系統(tǒng)的牢固的掌握基礎(chǔ)知識,具有進行四則運算的能力,會使用學(xué)過的一些方法合理、靈活的進行計算,會解簡易方程,養(yǎng)成檢驗和驗算的習(xí)慣。

  2、鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象,牢固的掌握所學(xué)單位之間的進率,進行名數(shù)的改寫,并能簡單的估計或應(yīng)用。

  3、通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)幾何形體的特征,進一步發(fā)展空間觀念,能正確的計算一些幾何圖形的周長、面積、和體積,鞏固繪圖、測量等技能。

  4、系統(tǒng)掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識,能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表,能夠計算平均數(shù),能利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)和平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)進行分析比較。

  5、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,能夠比較靈活的運用所學(xué)知識解答應(yīng)用題和生活中一些簡單的實際問題。

  復(fù)習(xí)重點、難點、關(guān)鍵2

  重點:重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),注意知識間的聯(lián)系,使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

  難點:在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)中,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,尤其是綜合運用知識解決問題的能力,注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

  關(guān)鍵:在復(fù)習(xí)過程中,教師要注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動的整理復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)前對每位學(xué)生的.知識、技能、情感有一個全面的掌握,作細(xì)致的分析,以便復(fù)習(xí)時對每位學(xué)生有一個側(cè)重點。同時就知識、技能、情感的情況全班也作一個整體的分析,對這三個方面情況較好、較差的分布情況了如指掌。目的是復(fù)習(xí)時做到有的放矢、查漏補缺,盡量使每位學(xué)生在復(fù)習(xí)時得到最大程度的發(fā)展。

  復(fù)習(xí)的具體措施

  1、(在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)中,重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),加強知識之間的聯(lián)系。使學(xué)生在理解上進行記憶。比如:基礎(chǔ)概念、法則、性質(zhì)、公式這類。在課堂上在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中糾正學(xué)生的錯誤,同時防止學(xué)生機械地背誦。

  2、(在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,緊抓學(xué)生的能力。(1)四則混合運算計算方面,重地在整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混合運算,既要提高學(xué)生計算的正確率,又要培養(yǎng)學(xué)生善于利用簡便方法計算。利用自習(xí)與課后輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行多次的過關(guān)練習(xí);(2)在量的計量和幾何初步知識上,多利用實物的直觀性培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,利用習(xí)題類型的衍射性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);(3)應(yīng)用題中著重訓(xùn)練學(xué)生的審題,分析數(shù)量關(guān)系,尋求合理的簡便的方法,練講結(jié)合,歸納總結(jié),抓訂正、抓落實;(4)其它的在復(fù)習(xí)過程中穿插進行,以學(xué)生的不同情況作出具體要求。

  3、復(fù)習(xí)中教師要注重所教學(xué)科知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性,抓住重點,突破難點,使學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識,形成能力,保證達(dá)到課標(biāo)要求。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),要注重雙基,關(guān)注能力、面向全體、發(fā)展個性、緊扣課標(biāo)、提高效率。各學(xué)科的復(fù)習(xí),應(yīng)整合各科資源注重學(xué)生的全面發(fā)展,力戒重語數(shù)輕其它學(xué)科,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、書寫習(xí)慣。

  4、教師事先對復(fù)習(xí)內(nèi)容有全盤的把握根據(jù)本校學(xué)生情況制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,精心備好復(fù)習(xí)課,課前充分準(zhǔn)備,努力提高課堂教學(xué)效益。對學(xué)生的掌握情況要及時做到心中有數(shù),認(rèn)真地與學(xué)生進行反饋交流。分析學(xué)科考試的重難點,發(fā)現(xiàn)疑點、盲點,列出知識細(xì)目表。并注意訓(xùn)練形式的多樣化,合理安排三

  3輪的復(fù)習(xí)時間(基礎(chǔ)知識、綜合聯(lián)系、模擬測試)。在基礎(chǔ)知識扎實時,適當(dāng)?shù)膶⒅R向縱深拓展,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。

  5、正確把握教學(xué)的度

  復(fù)習(xí)訓(xùn)練有不同的層次,懂了?會做?做對?熟練?遷移。這幾個層次有著遞進的關(guān)系,聽懂了不一定會做,會做的不一定做對,做對了不一定熟練,熟練了不一定會遷移和靈活運用。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)的訓(xùn)練中要更多地側(cè)重于后兩個層次,即熟練和遷移,為遷移而教。綜合運用小學(xué)所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能來分析現(xiàn)實生活中的問題并解決這些問題。

  6、調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。復(fù)習(xí)課不同與新授課,復(fù)習(xí)課沒有初步獲得知識的新鮮感,所以要想辦法調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣,可采用以下的步驟來復(fù)習(xí):(1)自行復(fù)習(xí)整理、自我質(zhì)疑;(2)小組討論、合作攻關(guān);(3)檢測反饋、了解學(xué)情;(4)師生互動、相互質(zhì)疑。同時課下多和學(xué)生談心,及時了解他們的思想動態(tài),從而根據(jù)學(xué)生掌握情況不斷調(diào)整和完善復(fù)習(xí)計劃。

  7、做好提優(yōu)補差工作。最科學(xué)的教育,就是因材施教。根據(jù)班的現(xiàn)實情況分析,制訂課時目標(biāo)、組織課堂復(fù)習(xí)、安排課堂練習(xí)都要照顧到學(xué)生的差異,特別是差生的輔導(dǎo),在補差過程中都要懷著一份愛心,做到耐心細(xì)致,循循善誘,不斷反復(fù)努力。爭取提高及格率,優(yōu)秀率,降低低分率。除了教師關(guān)心輔導(dǎo)以外,還可以借助同學(xué)之間的友誼、同齡人之間容易溝通的捷徑、孩子愛助人的熱情、成立“一幫一”互助小組,讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生。尤其是對待學(xué)困生必須降低層次,誰忽視了學(xué)困生的復(fù)習(xí)效果,誰的總成績就最差。此時,只有面向?qū)W困生,才能算作面向全體。

  8、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,面臨著升學(xué),承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于教師、家長的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作為畢業(yè)班科任教師,我們同樣要注重對學(xué)生進行心理健康教育,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題,要及時開導(dǎo),找學(xué)生進行細(xì)致的談心,分析問題;也可以與家長溝通,共同解決存在問題。有的同學(xué)考試失敗了就一蹶不振,我告訴他們這樣做是沒有必要的,應(yīng)該靜下心來重新找到自己的起點,用一個好心情,用一種平常心去投入下一輪的學(xué)習(xí),也許努力不一定會有收獲,但不努力一定不會有收獲,應(yīng)試也是一種能力。然就考試的重視、所以平時就要加強學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,讓學(xué)生能有一個沉著、冷靜、寬松、從容的心態(tài)走進考場,發(fā)揮其最佳水平。

  9、查缺補漏,抓好畢業(yè)復(fù)習(xí),突出重點,找捷徑。

  認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,給學(xué)生精選例題、習(xí)題,為學(xué)生精選例題、習(xí)題,在練習(xí)中出現(xiàn)的共性問題給予集體分析、糾正,對于個別問題要個別指導(dǎo)。平時檢測,重在分析。每次測試過后,應(yīng)當(dāng)利用好試卷,及時反饋試卷中反映的信息。通過總結(jié)、分析,發(fā)現(xiàn)優(yōu)、差生的不足之處,再進行查漏補缺,這也是進行培優(yōu)扶差的重要途徑。對優(yōu)、中、差生,都要求建立試卷訂正,對失分過多的題目,教師再出些類似題目讓學(xué)生完成,以強化記憶。對于試卷中普遍的錯題,我都認(rèn)為是一次很好的資源,我們可以嘗試讓學(xué)生來講解這樣的錯題,我們老師則站在一邊傾聽,效果要比我們反復(fù)的強調(diào)好的多。同時結(jié)合教研室的復(fù)習(xí)建議,設(shè)計針對性的加試題型進行練習(xí),及時調(diào)整好自己的教學(xué)方略,以搞好基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練為本,以抓“雙基”的不變應(yīng)考試的萬變。

  10、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題,認(rèn)真審題的習(xí)慣。并學(xué)會找關(guān)鍵的“詞、字”審題。

  平時檢測,重在分析?荚嚭,要幫助同學(xué)弄清丟失分?jǐn)?shù)的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足。平時的檢測我強調(diào)答卷的認(rèn)真與書寫的規(guī)范。我要求學(xué)生卷面書寫必須字跡清楚,端正整齊,還要求學(xué)生答卷時統(tǒng)一把答案書寫,左邊對齊。保持卷面的整潔有利于思維的順暢,也有利于自我檢查,更有利于試卷批改,不至于因為字跡不清而丟失應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

  11、樹“倒計時”牌,營造緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

  在離畢業(yè)考試還有60天時,合理分配各方面時間,以“倒計時”勉勵大家科學(xué)地、愉快地迎接畢業(yè)考試。

  復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間安排:

  1、分類復(fù)習(xí)------5月7日——5月31日,分類復(fù)習(xí)并完成相應(yīng)練習(xí)和檢測。

  2、綜合訓(xùn)練------6月x日——6月15日,綜合復(fù)習(xí)并完成相應(yīng)練習(xí)和檢測。

  3、總結(jié)性的練習(xí)階段。

  根據(jù)本班學(xué)生做數(shù)的認(rèn)識和數(shù)的運算、式與方程的試卷查漏補缺。

  根據(jù)本班學(xué)生做常見的量和比與比例、空間與圖形的試卷查漏補缺。

  根據(jù)本班學(xué)生做統(tǒng)計與概率、可能性、排列組合的試卷查漏補缺。

  根據(jù)本班實際情況及做綜合應(yīng)用試題培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力

  4、考前輔導(dǎo)------6月20日,考前輔導(dǎo)

  5具體安排:

  分塊

  時間具體內(nèi)容方法與措施內(nèi)容

  第一輪復(fù)習(xí)(分類復(fù)習(xí))

  5.7講、練

  數(shù)的意義、讀寫和改寫數(shù)

  數(shù)的大小比較、整除、四則運和

  5.8練、講

  算的意義和法則數(shù)的

  5.9運算定律與簡便算法比較、講、練運

  5.9四則混合運算講、練用

  5.10分塊測試考、講評代

  5.14用字母表示數(shù)、簡易方程練、講數(shù)

  5.15比和比例比較、講、練初

  5.15比和比例的運用講、練步

  知5.16分塊測試考、講評識

  5.17簡單應(yīng)用題練、講

  5.18復(fù)合應(yīng)用題比較、練、講

  5.21復(fù)合應(yīng)用題比較、練、講

  5.22列方程解應(yīng)用題比較、練、講

  應(yīng)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)運用題比較、練、講

  5.23用分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)運用題比較、練、講題

  5.24用比例知識解答運用題比較、練、講

  5.25分塊測試考、評講

  5.28長度、面積、體積練、講量

  的5.28時間單位、質(zhì)量單位練、講計

  5.29名數(shù)的改寫練、講6量

  5.29分塊測試測試、講評

  5.30平面圖形的認(rèn)識練|講幾

  5.30平面圖形的周長和面積練、講何

  立體圖形的認(rèn)識;立體圖形的表面初

  5.31練、講

  積和體積步

  知5.31平均數(shù)練、講

  識5.31統(tǒng)計表練、講

  簡進行綜合性的測

  單試,檢測學(xué)生分類后

  第二輪復(fù)習(xí)的6.4-6.15的對基礎(chǔ)知識的掌握

  綜合測試統(tǒng)以及綜合利用知識解

  計決實際問題的能力。

  根據(jù)前面綜合練

  習(xí)中出現(xiàn)的問題和學(xué)

  6.18--------考第三輪復(fù)習(xí)

  生具體情況進行模擬試模擬測試

  測試,針對性地進行

  強化練習(xí)。

  備注:上述安排是擬訂的,復(fù)習(xí)過程中可以根據(jù)學(xué)生掌握情況及時作出調(diào)整,使復(fù)習(xí)落到實處,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  總之,我們要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,結(jié)合國家基礎(chǔ)教育方向,準(zhǔn)確把握、理解和運用教材,立足小學(xué)數(shù)學(xué)知識的科學(xué)性和邏輯性,搞好小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)工作。全面提高學(xué)生解決實際問題的能力和綜合教學(xué)效益,保證小學(xué)生順利畢業(yè)的同時,為初中教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿9

尊敬的老師們,親愛的同學(xué):

  你們好!

  今天,我們歡聚在這里,舉行莊頭小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮,首先我謹(jǐn)代表學(xué)校以及全體師生向圓滿完成六年學(xué)業(yè)的名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀,更向為同學(xué)們健康成長嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意。

  回首六年來,全體同學(xué)在“七彩教育、光彩人生”的照耀下,積極參與各項活動,取得豐碩的果實,可以說,學(xué)校的一草一木見證你們的成長與歡樂,學(xué)校的每一個角落都留下你們成長的足跡,一張張榮譽證書,述說著你們的求索與勤奮;一張張獎狀,凝聚著你們的智慧和汗水;一次次活動記載著你的實力和魅力。

  雖然我來到我們到校只有一年,但是我覺得在全校學(xué)生中,我與你們接觸最多,感情最深、感受也最多,我覺得,我們這屆的學(xué)生是最可愛、最懂事的孩子,你們文明有禮,友善友愛,同學(xué)間從未發(fā)生過任何較大的糾紛摩擦,你們的同學(xué)情誼是最純潔、最真摯;你們敢于表達(dá)、敢于表現(xiàn),七彩舞臺自編自演亮風(fēng)采;體育賽場你追我趕展活力,記者采風(fēng)遍晉江留足跡,你們是最自信最大方的好學(xué)生;個個能背,人人誦讀古詩文,傳統(tǒng)經(jīng)典文化已經(jīng)滲透進你們的`血液,你們是勤奮好學(xué),博覽群書,知書達(dá)理的新一代,借此機會向你們表示祝賀。

  古人云:一日為師終生為父。同學(xué)們,你們今天取得的成績是老師們辛勤付出以及自己的努力換來的,讓我們懷著最真誠的心,用最熱烈的掌聲向可敬的老師們道一聲謝謝,師恩難忘,永續(xù)情緣。

  同學(xué)們,離開母校,是人生的一個重要驛站,在你們即將離開熟悉的集體,離開朝夕相處、真心相待的老師和同學(xué)的時刻,作為校長我真誠祝愿你們:不管你將走向何方,面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境,開始新的生活,一定要有勇于拼搏的頑強毅力、不拍挫折的奮進精神,主動適應(yīng)、盡快融入,以陽光心態(tài)要有微笑面對生活,相信陽光總在風(fēng)雨后。

  “今天你以學(xué)校為榮,明日學(xué)校以你為榮”,在離開母校的時刻,我希望歡迎同學(xué)們常回家看看,學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們敞開,最后,讓我們共同放飛理想、播種希望,收獲未來,祝全體師生,快樂幸福過好每一天。謝謝。

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:

  大家新年好!今天我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言,非常榮幸,在此,我衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個學(xué)習(xí)交流的機會。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來》。

  在20xx學(xué)年度,我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績,在小升初統(tǒng)考中,統(tǒng)考科目在全縣名列前茅;在擇校考試中,我們有57人考入瀛海、匯才,擇校升學(xué)率63%,再創(chuàng)歷史新高;在各級各類比賽中,先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學(xué)部被評為縣級教學(xué)工作先進單位。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結(jié)果。

  多年的班主任工作,使我深深知道,組織好班級活動,是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過來的一年中,結(jié)合小學(xué)畢業(yè)班的年級特點、學(xué)校德育工作的精神,本著“一切為了孩子未來”的工作思路,我組織學(xué)生開展豐富多彩的活動!拔覟殄T龉獠省毖葜v、“我與祖國共成長”、擂臺賽等活動,培養(yǎng)了他們對學(xué)校、對國家、對世界的關(guān)注與熱情;“讀好書有感”、“開卷是否有益”辯論會等活動,豐富了學(xué)生的課外知識,提高了他們辨別是非的能力。同時,在學(xué)校運動會、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)等大型活動中,我都積極組織、全身心投入,不僅多次獲得過一等獎、精神文明班級等獎項,而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子,使之受益終身。另外,我班組織的“喜迎奧運,青春笑臉遍津門”活動,獲市級二等獎,其經(jīng)驗總結(jié)已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動集錦》一書,面向全國發(fā)行。因此,我班被評為縣級優(yōu)秀班集體,縣級紅旗中隊。

  一年來,我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的.同時,也非常注重自身素質(zhì)的提高:課堂教學(xué)競賽曾獲市級二等獎,做市、縣級展示課三節(jié),送課下鄉(xiāng)兩節(jié),均受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評;我承擔(dān)了國家級立項課題“各類教材不同特點的研究”,所撰寫的《重組教材,讓課堂教學(xué)更加高效》等三篇教學(xué)論文獲國家級一二等獎,教學(xué)設(shè)計《當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時候》被編入《新課標(biāo)課堂教學(xué)設(shè)計與案例――》之中,供全國品德與社會課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設(shè)”的研究,所撰寫的德育論文《注重主體,營造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來,先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗刊登在縣級刊物上。

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿11

  六年時光飛逝,一晃兒,我們迎來了“小升初”的畢業(yè)考試。臨考之季,我給大家講一講應(yīng)該如何復(fù)習(xí)迎考。

  一、樹立奮斗目標(biāo)。

  哈佛大學(xué)曾做過一個跟蹤調(diào)查,調(diào)查對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境都差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果如下:3%的人樹立了清晰且長期的目標(biāo),大都成為了社會各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標(biāo),這些人大都生活在社會的中上層,生活狀態(tài)步步高升。60%的人目標(biāo)模糊,他們能安穩(wěn)的生活工作,沒有特別的成績。27%的人沒有目標(biāo),他們幾乎都生活在社會的底層,過得十分艱難。

  我們現(xiàn)在正在“備戰(zhàn)”階段,樹立一個目標(biāo)可以促進大家的學(xué)習(xí)發(fā)展,也有利于激發(fā)大家的.潛能,使學(xué)習(xí)成績有所提高。學(xué)習(xí)如果沒有目標(biāo),就如航海時沒有燈塔,很容易迷失了方向。所以,樹立一個合理的目標(biāo)是必不可少的。

  二、掌握學(xué)習(xí)方法。

  在復(fù)習(xí)過程中,有好的學(xué)習(xí)方法也很重要。在課堂上,我們應(yīng)該更加認(rèn)真的聽講,要勤動筆、勤動腦,把老師講的重點知識都記錄下來。萬萬不可,上課心不在焉,東張西望。這樣我們才能有效地提高學(xué)習(xí)效率,事半功倍,使同學(xué)們在課后有更多的休息時間。在家中,我們要做好復(fù)習(xí)工作,要時常把老師講過的題目溫習(xí)一下,孔子說過:“溫故而知新,可以為師矣。”另外,遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過,要請教同學(xué)和老師,不能因為覺得麻煩而放松自己。在課余時間,我們可以閱讀一些輔導(dǎo)資料,把一些對學(xué)習(xí)有益的內(nèi)容記錄下來,俗話說:“好記性不如爛筆頭!痹谀承⿻r刻,這些積累的素材也可以發(fā)揮出很大的作用。

  三、注意勞逸結(jié)合。

  學(xué)習(xí)之余,我們也應(yīng)該注意身體,身體是一切事物之本,沒有了健康的身體,再多的才能也發(fā)揮不出來。我建議同學(xué)們,周六周日寫作業(yè)空余的時候可以去社區(qū)和圖書館等地散散心,要讓工作許久的頭腦得以放松,這樣有利于學(xué)習(xí)、記憶。平常,做完作業(yè)的晚飯后可以去廣場散步、打球,緩解同學(xué)們在備戰(zhàn)中的緊張情緒,使明天的學(xué)習(xí)有更充沛的精力。

  以上就是我給大家的小建議,希望同學(xué)們在本次考試中,考出令自己滿意的成績。謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班會議發(fā)言稿12

各位家長朋友:

  大家下午好!今天,我非常高興,因為你們今天能來參加孩子的家長會,說明你們對孩子很關(guān)愛,我代表學(xué)校和畢業(yè)班的各科任教師向你們表示熱烈的歡迎,由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。

  一、通報上一屆畢業(yè)班畢業(yè)考的情況、語文成績中上,數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第五名。英語成績不理想,倒數(shù)。

  二、召開家長會的目的。成功的教育是社會、學(xué)校、家庭三方努力。

  1、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視。

  語文老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗巫彥琳擔(dān)任語文教學(xué)及班主任,數(shù)學(xué)老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗雞賢彬擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)由多年擔(dān)任英語教學(xué)的黃家良老師擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué),這些老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。

  三、建議

  1、助孩子制訂目標(biāo)。每個學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo),家長要正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的`情況、優(yōu)勢、問題),鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu),有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良,還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格,千萬不能聽之任之,放任自流。

  2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當(dāng)孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動)。

  3、多關(guān)心子女的生活。

  (1)、對孩子不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派,有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,則進行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長,應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要做了如指掌。堅決抵制孩子進網(wǎng)吧,進電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,及時報告班主任,家庭、學(xué)校共同進行教育。

  4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行,如果你自己整天打牌玩樂,或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

  5、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。

  6、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,如果孩子做作業(yè)時,切忌在房間里看電視、打麻將,打牌,玩電腦游戲等,有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個書房,以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時,在最后的一個月時間,最好教育孩子盡量少看電視。

  總之,從現(xiàn)在開始,家長,老師要攜手合作,集中全部精力,關(guān)注學(xué)生的思想,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)注今年的畢業(yè)會考,為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力。

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