小學(xué)教師家長會發(fā)言稿

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿1

各位家長：

　　很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。

　　我想咱們家長參加這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二一班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流。

　　一、在語文學(xué)習(xí)方面

　　二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢，我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。

　　期中考試情況。90分以上的有xxx，xxx，xxx，xxx等12人，80到90分以上有14人，60到80分6人不及格的有6人。

　　我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……

　　作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗�在哪些方面有所改進(jìn)，要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的`頻率要高。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗�不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。

　　所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

　　二、關(guān)于課堂方面

　　課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。

　　但也有幾個(gè)同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢？平時(shí)的課堂上，同學(xué)們大多能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，如xxx，xxx，xxx，xxx，xx，xxx，等等他們的作業(yè)做得比較好。

　　二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績

　　我想各位家長都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成績。

　　三下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。

　　1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

　　家長主要做好以下四方面工作：

　　1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。

　　2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

　　3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

　　4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字。

　　建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學(xué)有陳恒宇，張小璐，李佳慧，劉天柱，下來以后家長可以互相看一看。

　　總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家！

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿2

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!感謝大家能抽出時(shí)間來參加家長會，同時(shí)也感謝各位家長對我們的信任。我是本班的數(shù)學(xué)老師，我姓岳。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。今天，我借這個(gè)機(jī)會，從本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)、家長配合等方面，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

　　對于怎么教育自己的孩子大家都有自己的理論和實(shí)踐。我就從我?guī)У恼n程出發(fā)談?wù)勛约旱囊恍┫敕�。首先想和各位家長一起來了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因?yàn)橹挥心�了解了，孩子才能在您的指�?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識點(diǎn)，所以請您常翻翻孩子的課本。我們知道數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基的過程，有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單，不需要下很大的功夫，我認(rèn)為這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。 本冊教材內(nèi)容包括：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形，分類。11-20各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表(會認(rèn)識整時(shí)和半時(shí))，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)字和進(jìn)行一位數(shù)的加法和減法運(yùn)算，包括10以內(nèi)的加法和減法，以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法口算。這是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，對學(xué)生的計(jì)算能力提高起著重要作用。目前一年級的學(xué)生在幼兒園已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識和加減法運(yùn)算，相較于其他科目來說似乎較為容易。然而，他們通常以形象思維為主，我們在教學(xué)中需要逐步引導(dǎo)他們從感性認(rèn)識提升到理性認(rèn)識，培養(yǎng)他們的抽象概括能力和邏輯思維能力。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠每分鐘正確答8道題，這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)有更高的要求。要達(dá)到這樣的要求，不是一蹴而就的，而是需要通過長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。我們已經(jīng)完成了5以內(nèi)的加減法學(xué)習(xí)，接下來將繼續(xù)教授新的內(nèi)容。

　　6.7.8.9.10的加減法，要求學(xué)生都要熟記組成，熟練計(jì)算，但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的，家長可配合教學(xué)通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度。訓(xùn)練方法:做游戲(撲克牌)、電腦游戲、口算卡片、口算練習(xí)冊(限時(shí))、對口令;也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來無意識地練習(xí);計(jì)算速度的要求：同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的.原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，錯(cuò)了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾的加法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計(jì)算思路。

　　二、有關(guān)建議

　　每個(gè)家長都希望自己的孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得成功，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，僅僅依靠學(xué)校的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子的教育需要老師和家長共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，而學(xué)校教育的成功也需要家庭的配合�，F(xiàn)在我想就一些方面向各位家長提出幾點(diǎn)要求（主要涉及到作業(yè)）。

　　1.作業(yè)方面：

　　我希望父母們能夠明白，在孩子剛?cè)雽W(xué)的階段，如果他們對家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)不予關(guān)注，任由孩子自己處理，可能會出現(xiàn)以下幾種情況：一是孩子可能會因?yàn)闆]有家長的督促而不完成作業(yè)，而將時(shí)間用于玩耍或看電視，并且可能會欺騙和隱瞞作業(yè)的情況發(fā)生。

　　二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　家長主要做好以下三方面工作：

　　1)監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)，做好簽字工作。孩子的每項(xiàng)作業(yè)都需要您每天簽字。即使是背誦作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、說的、擺的作業(yè)也不能敷衍草率。杜絕各種借口不按要求去做的。有些學(xué)生交上來的家庭作業(yè)，上面有很明顯的錯(cuò)誤，比如一個(gè)計(jì)算題做錯(cuò)了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。之前做的好的家長繼續(xù)堅(jiān)持，做的不好的希望您給予支持和配合。因?yàn)楹⒆幼罱K是您的，您不配合我們的工作不會順利進(jìn)行，也會影響孩子發(fā)展。孩子將收獲得多一點(diǎn)。

　　2)培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)格式對于他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。良好的書寫應(yīng)該是整潔、有序和規(guī)范的，這樣可以降低由于書寫不清而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，并培養(yǎng)孩子的思維條理性。對于一年級學(xué)生來說，他們還沒有養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，但這個(gè)習(xí)慣對于他們未來的發(fā)展是不可或缺的。首先，我們需要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，包括數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等的正確書寫。在我上課時(shí)，經(jīng)常會進(jìn)行練習(xí)和評講，展示那些寫得漂亮的作業(yè)，如果學(xué)生能按時(shí)完成并全部正確，他們將會得到一個(gè)“★”標(biāo)記；而如果他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，全部正確，并且態(tài)度良好，書寫整潔美觀，也會得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　“就可得“★★”，經(jīng)過這種評分制度的實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了，努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的紅★。一年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，比你孩子考試100分重要得多。

　　3)幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，是用心的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是三心二意的，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。練習(xí)時(shí)家長要陪寫，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句，想一想到底是加還是減啊”看清是加號還是減號“你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助“其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會”長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理。

　　4)教給孩子解題的方法。我們不要過分注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，解題的結(jié)果，要注重學(xué)習(xí)的過程，解題的方法。以前很多家長反映：小孩子在一、二年級時(shí)數(shù)學(xué)考試不是90幾就是100分，只能考80幾分甚至70幾分。當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜，因人而異。但有一個(gè)重要原因是相同的：那就是成績一直保持很好的同學(xué)，學(xué)習(xí)方法科學(xué)。成績下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些方法好的同學(xué)。教材越來越難，你沒有合適的方法，就不能適應(yīng)難度的的提高。家長在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法，把方法滲透給孩子。

　　5)檢查輔導(dǎo)孩子改錯(cuò)尤其是學(xué)習(xí)之友上的錯(cuò)題。(打點(diǎn)的不是做錯(cuò)，就是沒按要求)有的學(xué)生的習(xí)慣相當(dāng)好，能非�？斓母耐杲躺蟻�，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué)，到教室外面玩。相對來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完。

　　6)幫助孩子認(rèn)字

　　認(rèn)字少，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，認(rèn)字是面臨的最大困難。為了解決這個(gè)問題，作為家長應(yīng)該如何幫助孩子認(rèn)字呢？首先，我們需要有意識地讓孩子多關(guān)注一些他們不認(rèn)識的新字。其次，讓孩子自己去閱讀題目，在遇到不認(rèn)識的字時(shí)，以字為單位教給孩子如何辨認(rèn)和閱讀。通過長期堅(jiān)持這樣的方法，孩子的閱讀量增加，自然而然地也能夠認(rèn)識更多的字。

　　7)逐步要求孩子自己對作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

　　2.注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績

　　我們要能"不唯分?jǐn)?shù)是問"。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是??我們還要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子的現(xiàn)在同過去不同時(shí)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗�在哪些方面有所改進(jìn)，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因?yàn)樗�不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

　　3.多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說你能行。

　　俗話"數(shù)子千過，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說"你不要這樣做"，還不如"你那樣能夠做更好";與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯(cuò)事。

　　4.建議家長能針對孩子的情況經(jīng)常主動(dòng)與我聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力。

　　說實(shí)話，十個(gè)手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，有針對性的輔導(dǎo)督促。實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長更多的支持和參與。

　　最后我想說，我們的共同目標(biāo)只有一個(gè)，那就是為了孩子們的良好教育。教導(dǎo)每一個(gè)孩子，是我們最迫切的愿望。作為一名一年級的教師，我深知第一學(xué)期的辛勞，只有親自經(jīng)歷過教學(xué)的老師才能真正感受到其中的辛苦。我?guī)缀趺刻於忌ぷ由硢�，這是為了給孩子們更好的教育而付出的代價(jià)。因此，我認(rèn)為任教一年級的老師是非常偉大的！與此同時(shí)，我也認(rèn)為陪伴孩子閱讀、指導(dǎo)他們完成作業(yè)的家長是不可多得的杰出家長！如果我們的付出能夠換來孩子們的進(jìn)步，作為教師和家長，我們都應(yīng)該感到無比欣慰。因此，我再次希望家長們能夠積極配合我們的教育工作，感謝大家對我們教育事業(yè)的支持。

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿3

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好!我是林老師。

　　非常感謝各位家長能夠參加這次家長會。首先，我要祝賀大家的孩子開始了一段新的人生旅程，并且衷心感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。作為一名教師，我已經(jīng)從事語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作有很多年了，其中也包括了班主任的職責(zé)。我與朱滿玉老師是非常好的朋友，我們彼此之間沒有什么保留，而且我將全力協(xié)助她管理好我們的班級。我們深知每一個(gè)可愛的笑臉背后都代表著家長們深切的期望和美好的愿景。作為一名數(shù)學(xué)教師，我一直在探索如何讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣，讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué)，并且能夠感受到數(shù)學(xué)的多樣性，激發(fā)他們對探索的渴望，享受成功的喜悅。同時(shí)，我也一直在思考如何讓家長們了解最新的數(shù)學(xué)教材，并且了解當(dāng)前的教育改革方向，成為孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的支持者。通過今天的家長會，我希望我們可以一起討論孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題，搭建起學(xué)校和家庭之間的溝通橋梁。接下來，我將從數(shù)學(xué)教材、培養(yǎng)好習(xí)慣以及數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面和大家分享一些觀點(diǎn)，希望各位家長能夠與我一同實(shí)踐新課程，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)。謝謝大家！

　　一、數(shù)學(xué)教材

　　關(guān)于課程。現(xiàn)在孩子們學(xué)的課程時(shí)20xx年教育部審定最新教材，跟我上一屆所教的教材比有所調(diào)整。它是根據(jù)20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡了新的數(shù)學(xué)理念，在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);

　　準(zhǔn)備授課內(nèi)容如下：1. 數(shù)數(shù)和比較：我們將學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)和比較多少。這包括了位置關(guān)系，如上下、前后、左右等概念。2. 1-5的認(rèn)知和加減法：我們將學(xué)習(xí)認(rèn)識和理解數(shù)字1至5，并進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。3. 圖形認(rèn)知：我們將專注于立體圖形的認(rèn)識。學(xué)生將學(xué)會區(qū)分不同的圖形并了解它們的特征。4. 6-10的認(rèn)知和加減法：我們將繼續(xù)擴(kuò)展數(shù)字的認(rèn)知范圍，包括6至10，并進(jìn)行相應(yīng)的加減運(yùn)算。5. 11-20的認(rèn)知：我們將學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字11至20，以便擴(kuò)大學(xué)生對數(shù)字的理解和應(yīng)用能力。6. 數(shù)學(xué)樂園：我們將通過游戲和活動(dòng)的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加主動(dòng)參與并享受樂趣。7. 時(shí)鐘認(rèn)知：我們將學(xué)習(xí)認(rèn)識鐘面，并重點(diǎn)關(guān)注整點(diǎn)或接近整點(diǎn)的時(shí)間。8. 20以內(nèi)的進(jìn)位加法：我們將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行20以內(nèi)的進(jìn)位加法，這是學(xué)習(xí)多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。以上內(nèi)容涵蓋了多個(gè)重要的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，但對于我們的孩子來說，重點(diǎn)在于數(shù)一數(shù)和20以內(nèi)的數(shù)加減法。這兩個(gè)部分是孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字和進(jìn)行簡單計(jì)算的起點(diǎn)。它們在日常生活中起著重要作用，并為未來學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識奠定了基礎(chǔ)。因此，我們必須確保學(xué)生扎實(shí)地掌握這些內(nèi)容。

　　二、習(xí)慣的養(yǎng)成

　　1.要多鼓勵(lì)孩子，我們知道每個(gè)孩子都希望得到老師和家長的贊賞，喜歡表揚(yáng)。所以我們的家長也要以表揚(yáng)為主。但我認(rèn)為孩子做錯(cuò)了適當(dāng)?shù)呐�評還是有必要的，前幾天我們年段的老師聊天時(shí)說我們一年級的老師課堂上左手拿糖右手拿尺子，臉像變臉大師一樣一會兒笑一會兒拉下臉。光表揚(yáng)沒用呀!

　　2.為學(xué)生準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)器具。家長每天指導(dǎo)孩子削好5支鉛筆，筆盒一定要有尺子和單獨(dú)的橡皮。我們這冊教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的。我們經(jīng)常要求孩子帶一些圖形、小棒、如學(xué)到“認(rèn)識物體和圖形”就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實(shí)物讓孩子認(rèn)一認(rèn)、“認(rèn)識鐘表”就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等。有些知識家長在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo)。如：早上起來問問孩子現(xiàn)在是幾時(shí)，放學(xué)回家是幾時(shí)幾分。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的，一共花了多少時(shí)間等等。孩子剛開始可能會認(rèn)錯(cuò)，那也不要責(zé)備，天天堅(jiān)持他們會慢慢認(rèn)識的。明年認(rèn)識人民幣是一個(gè)難點(diǎn)，就要家長有意識帶領(lǐng)孩子去購物認(rèn)識人民幣各種幣值與交換，認(rèn)識物價(jià)等等。

　　3.培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力。

　　語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么，看看我猜對了沒有。這樣學(xué)生就會養(yǎng)成看書的習(xí)慣，同時(shí)孩子會模仿老師課堂的語言，增加說數(shù)學(xué)的`機(jī)會。如：我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué)，大括號下面一個(gè)“?”上面畫了5只鳥，遠(yuǎn)處又飛來2只，這種題目不要求讓孩子寫一個(gè)算式，一定要讓孩子看到一幅圖說話“原來有5只，又飛來2只，一共有幾只”就是把5只和2只合起來，孩子會說了，說明真的懂了。解決問題一定要引導(dǎo)孩子說完整話。

　　三、家庭作業(yè)要求

　　現(xiàn)如今,家長們都深知單憑學(xué)校的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,孩子的教育需要老師和家長共同努力。孩子的成長和成功需要家長的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。從孩子們一周完成作業(yè)的情況來看,我們每個(gè)家長都是負(fù)責(zé)任的,每個(gè)孩子都能在家完成老師布置的作業(yè)。孩子們還記得老師布置的作業(yè),這一點(diǎn)真的很難得。接下來,請?jiān)试S我冒昧地提出幾點(diǎn)要求給各位家長(主要針對作業(yè)方面)。

　　1.監(jiān)督孩子做作業(yè)。

　　監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。我已經(jīng)發(fā)了一個(gè)專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

　　監(jiān)督孩子專注于完成作業(yè)，防止他們在看電視或吃東西的同時(shí)寫作業(yè)這種不好的習(xí)慣。確保孩子認(rèn)真地書寫作業(yè)，并幫助他們正確對待家庭作業(yè)。

　　2.檢查孩子每天的家庭作業(yè)。

　　建議每位家長每天能拿出五分鐘時(shí)間來檢查孩子的作業(yè)，準(zhǔn)備一支紅筆改一改。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。上個(gè)星期有些孩子做了作業(yè)，但是找不倒了(我們有安排他們放在數(shù)學(xué)書里夾)。我發(fā)現(xiàn)二三年級學(xué)生買了一個(gè)專門裝作業(yè)的小袋子，每天把語文、數(shù)學(xué)裝到袋子里，拉上拉鏈，這樣比較不容易丟掉。

　　3.幫助孩子認(rèn)字，理解題目。

　　認(rèn)字少，為了幫助剛?cè)胍荒昙壍暮⒆涌朔�閱讀困難，家長需要提供更多的支持。我認(rèn)為家長可以先和孩子一起閱讀題目，在讀完題目后不急著解釋題目的意思，而是問孩子是否知道如何解答。在半學(xué)期考試后，孩子可以嘗試自己獨(dú)立閱讀題目。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣非常重要，因?yàn)槲覀兘?jīng)常會遇到一大題包含多個(gè)小題的情況，排版有時(shí)也不太合理，孩子很容易忽略掉其中的問題。鐘秀才老師的1（5）班就有許多方法來幫助孩子培養(yǎng)解題的習(xí)慣。

　　接下來我要講講一點(diǎn)家庭教育的觀點(diǎn)，就是：少盯住分?jǐn)?shù)不放。

　　孩子拿了99分，有些家長雖然內(nèi)心很高興，但卻沒表揚(yáng)的口頭，反而責(zé)問試卷和孩子說：“為什么在這么簡單的地方都出錯(cuò)了？對于分?jǐn)?shù)也很苛求。”更不用說那些考得不好的孩子的家長，他們會表現(xiàn)出什么樣的態(tài)度呢？分?jǐn)?shù)的背后是什么？分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是培養(yǎng)人形成良好習(xí)慣！”比如生活習(xí)慣：熱愛勞動(dòng)、進(jìn)行體育鍛煉、有合理飲食習(xí)慣等；學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心聽課、認(rèn)真提問、完成作業(yè)、冷靜應(yīng)考等；智力習(xí)慣：科學(xué)記憶、集中注意力、大膽想象、規(guī)范解題等。作為父母，我們是否要求并指導(dǎo)孩子從最常見、最具體的方面開始養(yǎng)成良好習(xí)慣呢？根據(jù)我多年的教學(xué)觀察，成績好的學(xué)生通常都有幾個(gè)突出的優(yōu)秀習(xí)慣。

　　其實(shí)，作為家長，我們需要認(rèn)識到除了分?jǐn)?shù)之外還有其他重要的事物。這些包括安全、健康、勞動(dòng)能力和毅力等等。我們必須意識到這一點(diǎn)，并將其灌輸給孩子。舉個(gè)例子來說，即使一個(gè)人考得很好，如果身體不健康也是沒有用的。因此，我們從小就應(yīng)該教育孩子如何保養(yǎng)身體，包括飲食和穿著方面的講究，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。再舉一個(gè)例子，最近網(wǎng)上接連報(bào)道了一些女大學(xué)生乘錯(cuò)車被殺害的事件。實(shí)際上，很多時(shí)候是因?yàn)樗麄冃�時(shí)候父母只關(guān)注他們的成績和才藝，而忽視了對生命的教育，導(dǎo)致了這樣的悲劇。

　　再說，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)科成績其實(shí)并不困難。比如在數(shù)學(xué)上，只要我們理解知識的邏輯，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，并且在犯錯(cuò)時(shí)能夠反思：錯(cuò)誤出在哪里？為什么會錯(cuò)？應(yīng)該如何改正？這樣就能夠輕松取得優(yōu)異的成績。

　　最后，我非常愿意和大家成為朋友，希望我負(fù)責(zé)教學(xué)的班級家長們能夠經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我個(gè)性直接、率真，喜歡毫不掩飾地表達(dá)自己的想法。期待與大家建立良好的關(guān)系！

　　享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家!

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿4

各位家長朋友們：

　　你們好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功!

　　我們班現(xiàn)有學(xué)生47人，男生25人，女生22人，我們通過自薦和同學(xué)推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當(dāng)然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會，使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學(xué)，如文舒怡、李逸心等還積極主動(dòng)為班級出好黑板報(bào)。不過，我接觸這個(gè)班級不久，還有很多方面需要進(jìn)一步地了解和加強(qiáng)，從而完善自己的工作。從短短兩個(gè)星期下來看，平時(shí)的學(xué)習(xí)中,很多女孩子較認(rèn)真,平時(shí)作業(yè)書寫較工整的有 徐佳玲、錢依靜、李逸心、徐舒萍、徐楨、徐林瀟、江樂怡、張喻、張思研等，特別要表揚(yáng)的是文舒怡,書寫相當(dāng)認(rèn)真，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊杰，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，難免會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。

　　一 紀(jì)律方面：

　　1) 課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。

　　二 行為習(xí)慣方面

　　1 不注意個(gè)人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，

　　2 家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)

　　三 學(xué)習(xí)方面

　　1 上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人。

　　2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí)，家長要多督促他加快速度，及時(shí)完成。

　　根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：

　　一 關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的.培養(yǎng)，則要從小做起。 一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1.專心致志。

　　小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。 這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個(gè)房間，或是一個(gè)角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為。

　　2 學(xué)會整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。半個(gè)月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會整理自己的東西。

　　3 .認(rèn)真細(xì)致。

　　學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4 .養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

　　二 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯(cuò)老師批，如果有背誦就聽一遍。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。

　　三 給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ�切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)�年級。我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒�？荚囘^后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實(shí)話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

　　三 控制學(xué)生的零花錢，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時(shí)期。而一旦錯(cuò)過這個(gè)關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了。所以不要因?yàn)槟昙壍母咂饋恚�就給他們過多的零錢。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長，切不要因?yàn)闀r(shí)間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。

　　五 要及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生是自已回家的，可有沒有直接回家呢?是否在這時(shí)約伴去了哪玩了呢?同時(shí)，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時(shí)注意安全，更不許孩子騎車上街或上學(xué)。

　　六 多與老師交流。我希望每一個(gè)家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長的。

　　以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。

　　二 下面就請我們的英語老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

　　三 結(jié)束語。

　　最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材。

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿5

家長朋友們:

你們好！光陰似箭，可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過半學(xué)期了，我們也不再陌生了。在這半學(xué)期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。

　　一、課堂表現(xiàn)、聽讀簽字

　　一年級的孩子們特別喜歡玩，非常好動(dòng)；注意力還不能穩(wěn)定持久，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘――20分鐘左右（男孩子要稍差一些）；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動(dòng)，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我每周只要是沒有其他的活動(dòng)沖掉了課，我都會檢查簽字的情況，我覺得很多家長都非常不錯(cuò)，半個(gè)學(xué)期下來基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字，甚至有很多細(xì)心的家長還會在孩子的簽字表或者書上，寫一些具體的反饋，比如說孩子很認(rèn)真，相應(yīng)的我會對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，也有家長會寫上孩子這個(gè)地方有哪些欠缺的地方，雖然我沒有給予回復(fù)，但是在課堂上我就會注意，在復(fù)習(xí)的時(shí)候抽查一下這個(gè)孩子是否已經(jīng)掌握。比如，家長普遍反應(yīng)point to說的很不好，我就會在新一周加強(qiáng)發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題，也每次都在博客中進(jìn)行交待，請家長在家鞏固。正是這種緊密的家校互動(dòng)，才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色。非常感謝這些家長對孩子的負(fù)責(zé)以及對我工作的支持。但是也有一部分家長總是忘記簽字，我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí)，但是因?yàn)槟�的忘記他可能回學(xué)校要被我批評，長此以往就會打擊孩子的積極性。另外，一般情況下，沒有簽字的家長我都會發(fā)短信通知，長期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通，對于給家長帶來的麻煩和困擾，我這里也想說聲抱歉。我一再強(qiáng)調(diào)的是，只有家長的重視，孩子學(xué)習(xí)才會有信心。特別是那些英語基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)孩子們，家長及時(shí)通過短信，簽字給我反應(yīng)，我就能及時(shí)給與幫助指導(dǎo)。所以這里也特別表揚(yáng)和感謝那些家長們，雖然你們也許感覺不到，但作為朝夕相處的老師，我確實(shí)感到他們一天一天在進(jìn)步！

　　小學(xué)階段的兒童，對學(xué)習(xí)生活充滿好奇心，但是不久就會發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差，在學(xué)校里，他們會受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助�；氐郊依�，他們同樣需要家長的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)�，F(xiàn)在都有5+2=0一說，就是說，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí)，回家后家長不予理會，不監(jiān)督完成作業(yè)，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的，變成了5+2=0，我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些沒簽字的家長進(jìn)行溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些家長因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ葐栴}，常常忽略啦只要開口讀的英語作業(yè)，我希望強(qiáng)調(diào)的是：如果，您希望自己的孩子將來也能開口說英語，成績不會落下，那么，請您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊。您沒時(shí)間輔導(dǎo)敦促，就買個(gè)點(diǎn)讀機(jī)也行，孩子可以指著讀，哪怕這星期您沒時(shí)間，或者帶孩子出去玩，去爺爺奶奶家，也可以方便攜帶，完成作業(yè)。我在與一些家長交流的時(shí)候，有家長反映孩子太辛苦啦，每個(gè)星期上五天課，所以回到家有時(shí)也不忍心讓他們一直做作業(yè)，他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長朋友們請看看課表，我們孩子在學(xué)校5天，可以說有這豐富不同的課程，每天都沒有作業(yè)，對于他們來說，課業(yè)絕對談不上繁重。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè)，如果周末回家連半個(gè)小時(shí)的'口語都不能完成，那第二個(gè)星期回校又全還給老師，等于沒學(xué)。您現(xiàn)在覺得累，不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到高年級，您會更累，到時(shí)候后悔都來不及�，F(xiàn)在，我?guī)У?個(gè)班里有不少家長周末完全沒時(shí)間休息，孩子在學(xué)校不聽，周末兩天要守在家給孩子補(bǔ)上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣，您的負(fù)擔(dān)也會更重！所以，從現(xiàn)在開始，一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，您重視啦，孩子也就重視。有些家長和我說，孩子每周末一大早7點(diǎn)多就起床，自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語，一點(diǎn)也不用操心。這就是家長平常重視，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。

　　二、孩子們目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

　　從這半個(gè)學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來看，他們在聽、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語，喜歡英語課，喜歡說英語，喜歡表演英語，每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼，……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。

　　三、建議與要求

　　英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀，那就是“啞巴英語”。

　　1、復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。我知道很多家長事情繁忙，有時(shí)周末也沒時(shí)間和孩子在一起，所以，請您一定買個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，自己不在時(shí)，孩子也能自己用機(jī)器學(xué)習(xí)，讀課文，預(yù)習(xí)課文。請家長們注意，孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞課文，切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。

　　2、周末回家后聽讀每天必須堅(jiān)持，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復(fù)習(xí)，只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大。一定要堅(jiān)持每天讀書15—20分鐘。有些家長認(rèn)為只是讀課文，反正不是知識，可讀可不讀。到了以后年紀(jì)大了點(diǎn)，再請家教指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種思想是不正確的。我之前帶四年級時(shí)，包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師反應(yīng)，現(xiàn)在很多5，6年級的孩子，一開口全是蒼蠅一樣，聲音點(diǎn)點(diǎn)大，根本說不出�，F(xiàn)在一年級最重要的是解決孩子的開口問題�，F(xiàn)在小不開口，你能指望他們以后開口？所以我一直強(qiáng)調(diào)在家要大聲朗讀，模仿語音。家長們不要覺得孩子開口有點(diǎn)聲音，讀得像那么回事就不管啦。可以說，語言知識方面，哪怕是到初中，老師都還會再教一篇，到那時(shí)，沒興趣死搞也會讓孩子搞懂。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問題，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語”啦。另外，讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞、課文眼看單詞、課文，不要讀望天書或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請家長簽字。

　　3、在家聽讀的時(shí)候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。

　　4、精聽與泛聽的結(jié)合。精聽就是指讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地坐在書桌前，打開書本，一邊聽一邊跟著指讀，我要求的是每天五遍。第二種就是泛聽，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽，早晨起床刷牙的時(shí)候讓他聽一聽課文，晚上睡覺的時(shí)候讓他聽一聽自己喜歡的童謠歌曲都可以。孩子容易遺忘，這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種無意注意的積累會讓您有意想不到的收獲。

　　這次最為重要的一點(diǎn)就是，本屆一年級開始進(jìn)行英語期末考試筆試。因?yàn)橐酝�一年級只有口語考試，但是，我們學(xué)校基本是全區(qū)一年級開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以，從本屆開始，一年級的孩子們除了口語考試，也要進(jìn)行筆試。也許，您會擔(dān)心自己的孩子，連字幕都沒學(xué)，單詞都不認(rèn)得怎么考試？請您放心�？荚嚂�側(cè)重于理解和聽力。我每次作業(yè)都會及時(shí)匯報(bào)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞，請家長也不要只是機(jī)械地完成后面的讀課文作業(yè)，請您及時(shí)抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是，單詞不要默寫，但要認(rèn)得�？荚囍校�很有可能會讓孩子們根據(jù)聽到的單詞涂色，連線，標(biāo)號。所以，如果您只是讓他機(jī)械地讀幾遍課文，沒把知識鞏固，沒“讀進(jìn)去”，自然不認(rèn)識單詞和句子。到時(shí)，考試吃虧的是孩子。也請那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)的家長，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容。如有什么疑問，可私下與我聯(lián)系。

　　最后，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長諒解，有任何的問題，我們及時(shí)的溝通，爭取找到最合適的解決辦法，特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請家長更多地關(guān)注，多和我交流，爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級整體水平，現(xiàn)在還只是一年級，孩子趕上來還不難，如果不重視以后拉下更多后，到時(shí)候就更加難得抓好了。

　　謝謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長朋友送上三句話，恭喜你們了，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了，最后謝謝你們，感謝你們這半學(xué)期來對我教學(xué)工作的默默支持。

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿6

　　一、怎樣培養(yǎng)牛仔的能力

　　培養(yǎng)牛仔的能力，是從塑造他的性格開始的。

　　兒時(shí)的牛仔，膽小內(nèi)向。幼兒園上四年，哭兩年。剛上幼兒園沒幾天，他的老師這樣對我說：你的孩子性格內(nèi)向，膽子太小，不敢和其他小朋友們玩。老師無意看他一眼，他立馬就漲紅臉，流眼淚

　　老師的話，讓我很吃驚。我沒想到，牛仔在幼兒園是這樣子的。我覺得這不是好事，也不是小事，我得從早解決。

　　跟老師談話之后，我決定多花時(shí)間，用心地陪伴牛仔。對于老師講的現(xiàn)象，我很著急，但一時(shí)找不到有效的方法，只好從書里慢慢尋求答案。有些育兒方面的書，寫得真好，它們不僅提到孩子性格的形成問題，也涉及到孩子的早教問題�？粗�看著，牛仔的早教問題也被我重視起來。后來，我和幼兒園老師協(xié)力，幫牛仔一點(diǎn)點(diǎn)地建立自信，他的膽子漸漸大起來，慢慢地，他敢于放開自己。

　　不過，牛仔改變最明顯的，還是上了小學(xué)以后。我很感謝他的老師們。是他們讓牛仔越來越自信，天天快樂地學(xué)習(xí)知識。

　　牛仔的學(xué)習(xí)方面，我沒有系統(tǒng)地正規(guī)地去教他，只是和他一起玩耍的時(shí)候，以游戲的方式引導(dǎo)他。讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。

　　我重視他的觀察能力和記憶能力的培養(yǎng)。這兩種能力，讓他養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。我們一起走路時(shí)，遇到從身邊一馳而過的車牌號、或某個(gè)廣告的電話號碼，我們比賽記憶，看誰記得又快又準(zhǔn)；還可以通過看到的一些物體舉一反三或找不同等游戲來訓(xùn)練。其次，語言表達(dá)能力和組織能力的提高也很重要。這是牛仔上小學(xué)后我才想起去做。我和牛仔經(jīng)常一起玩詞語接龍、擴(kuò)詞、找反義詞或近義詞等游戲。我和他一起閱讀課外書，并幫助他理解一些好詞好句的意思。我引導(dǎo)他觀察身邊的事物和景物，并用自己想到的詞句表達(dá)出來或?qū)懺诒咀由稀＿@樣，作文和造句，他就有話可寫。還有，推理能力和形象思維能力的拓展也很關(guān)鍵。這些能力通過畫畫、拼圖（復(fù)雜的）、組裝玩具、走迷宮等益智類游戲來鍛煉。有時(shí)候，孩子可以玩玩益智類游戲。這類游戲，能很好地完善孩子的邏輯思維，但是，要定好玩游戲的規(guī)則。

　　牛仔的玩具很多，有需要組裝的半成品玩具（類似現(xiàn)在的樂高）。每次拼好玩具，他都很有成就感。家里所有的拼裝玩具，牛仔不僅能拼出操作說明書所提供的圖案，還經(jīng)常以自己的奇思妙想，拼出許多新鮮的圖樣。還有動(dòng)手動(dòng)腦的拼接玩具，（如多米諾骨牌，雪花片，拼圖，磁力棒等），這些玩具，每次拼出的花樣都不一樣，只要牛仔肯動(dòng)腦筋，他每次都能創(chuàng)新，都有新的驚喜。在玩的過程中，他不僅得到快樂，還培養(yǎng)他的想象能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、專注力和耐心等能力。專注力，對孩子來說，非常重要，它影響孩子很多方面的能力。

　　有了以上能力的`培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)能力不會差。這些能力，影響著他的理解能力和接受能力。這些能力，相輔相成，互相影響，互相促進(jìn)。

　　二、怎樣對待牛仔的學(xué)習(xí)

　　對待孩子的學(xué)習(xí)，參與但不干預(yù)。

　　牛仔喜歡問我問題，但我不直接告訴他答案，讓他自己思考，學(xué)著從書本里找答案。對他所提的問題，我很認(rèn)真，即使他的問題很無知很沒意思，我也不會取笑他，更不打擊他。我要呵護(hù)他探索世界的好奇心。遇到我們倆都解決不了的問題時(shí)，我和他一起想辦法，通過其他途徑去找答案。因?yàn)樗伎迹�牛仔對知識充滿渴求，對學(xué)習(xí)充滿樂趣。（多買一些趣味性彩圖的書給孩子看。針對識字不多的孩子，彩圖幫助他理解一些不認(rèn)識的文字內(nèi)容。）

　　我鼓勵(lì)牛仔獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，他做作業(yè)時(shí)，我不陪同，也不在他旁邊轉(zhuǎn)悠或指手畫腳。做完作業(yè)后，他自己先檢查，我再檢查簽字。牛仔寫作業(yè)遇到難題時(shí)，我不輕意告訴他答案，只一點(diǎn)點(diǎn)地提示和引導(dǎo)，直到他做出來為止。我跟牛仔說好，每天晚上放學(xué)，先玩還是先寫作業(yè)，由他自己定。但是，玩或?qū)懽鳂I(yè)，都要認(rèn)真，不許邊玩邊寫作業(yè)。

　　牛仔的每次考試，我不在意他的得分。我只想搞清楚他失分的原因，然后幫他找到問題，再和他一起解決問題。

　　在牛仔考試不好的情況下，我會幫他分析原因，并且鼓勵(lì)他，給他自信。牛仔膽小內(nèi)向，如果我長期打壓他，他會對自己的學(xué)習(xí)能力漸漸失去信心，對學(xué)習(xí)或考試慢慢產(chǎn)生恐懼心理，時(shí)間久了，可能會厭學(xué)或自暴自棄。聰明的孩子，雖然不都是鼓勵(lì)出來的，但是，鼓勵(lì)不會讓聰明的孩子變笨。

　　通過幾次考試，我對牛仔的各科成績，做到心中有數(shù)。在分?jǐn)?shù)上，給他一定的浮動(dòng)范圍，然后給他相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。對他的學(xué)習(xí)期望，我不會定得太高，這樣，失望就不會大。孩子的教育，在方法和態(tài)度上，一家人要統(tǒng)一。

　　孩子的學(xué)習(xí)，有時(shí)需要一定的家庭氛圍。這就要求大人以身作則，做到身教勝于言教。如果家長經(jīng)�？磿鴮W(xué)習(xí)，會淺移墨化地帶動(dòng)孩子。和孩子在一起時(shí)，大人少看肥皂劇或玩游戲，尤其是孩子在看書、寫作業(yè)時(shí)，家長絕對不要做這些。

　　三、怎樣和牛仔建立良好的親子關(guān)系

　　用心陪伴，享受孩子的成長。

　　在日常事務(wù)上，我把陪伴牛仔的事，當(dāng)一項(xiàng)工作來安排。這樣，我就有時(shí)間陪他。跟他在一起時(shí)，我們可以談心，可以玩耍，還可以討論學(xué)習(xí)。經(jīng)常地，我遇到不確定的問題時(shí)，會請他當(dāng)我的老師。他非常樂意給我當(dāng)老師。

　　我從不在牛仔面前擺長輩威風(fēng)，我也不想讓他見到我就害怕，更不想讓他什么都聽我的。這樣不是好事，會讓他膽小怕事，不敢承擔(dān)責(zé)任，久而久之，他可能會學(xué)著撒謊或逃避。牛仔犯錯(cuò)誤時(shí)，我會搞清楚他犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)，是惡意還是出于好奇。如果是惡意，就給他一定的懲罰；如果出于好奇，我不會責(zé)怪他。不管是惡意還是好奇，重要的是指出他錯(cuò)在哪里，并告訴他正確的方法。

　　在牛仔很小時(shí)，他出于好奇，做了不少壞事。有一次，他把我新買的噴墨打印機(jī)打印頭破壞了。我問他原因時(shí)，他說：那個(gè)透明的帶子里，有四個(gè)顏色的線條，我想看看線條是怎么進(jìn)去的，還想看看里面有什么東西？它里面為什么是彩色的？

　　他的好奇心讓我有些無語。我壓住心中的火，心平氣和地告訴他：以后不能這樣，遇到不熟悉的事物要跟大人說，沒有大人同意，不能隨便破壞東西。后來，他很少犯類似錯(cuò)誤。

　　我不溺愛牛仔，該他做的事，他要做；該他承擔(dān)的，他承擔(dān)。我堅(jiān)持和他之間談好的約定。

　　我很享受牛仔帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他成長的快樂或憂愁，會變成我生活中的調(diào)味品。我喜歡和他談天說地，在我遇到困難時(shí)，他有時(shí)會幫我一點(diǎn)小忙。牛仔遇事時(shí)，他會主動(dòng)跟我說，不會因?yàn)閾?dān)心自己受到責(zé)罰而隱瞞。這樣，他的一切情況，我都能及時(shí)知曉。

　　我想，牛仔是我們家的成員之一，和我們是平等的，他不是我爭取面子的工具。他現(xiàn)在的能力，是我在他很小的時(shí)候所給予的。他出生時(shí)，就像我的一塊白地，我播下什么種子，下了多大的功夫，那他現(xiàn)在，只能讓我收獲應(yīng)得的果實(shí)。所以，在牛仔犯錯(cuò)誤時(shí)，在牛仔考試成績不好時(shí)，在我生氣時(shí)，在我伸出手想打他時(shí)，我會先想想，我是不是真的一定要打他？有沒有比打更好的辦法？想清楚了，再作決定。我盡量減少牛仔的冤屈，讓他多一點(diǎn)快樂。

　　以上，是我?guī)啄陙砼惆楹⒆拥男牡茫�希望能給大家?guī)�來一點(diǎn)點(diǎn)收益。

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿7

各位家長：

　　大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的這次家長會，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長的支持。

　　今天我想就二年級的英語教學(xué)與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在小學(xué)階段，英語教學(xué)的主要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象能力和創(chuàng)新精神，幫助學(xué)生了解世界和中國文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。一、二年級的英語語言實(shí)踐課主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對于日后學(xué)習(xí)英語是一個(gè)關(guān)鍵，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，我有以下幾點(diǎn)建議：

　　一、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習(xí)慣。家長可以每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵(lì)孩子大聲讀出來，有條件的家長也可和孩子一起聽錄音、跟讀，相互做問答練習(xí)，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、培養(yǎng)孩子大聲朗讀的習(xí)慣。二年級的大部分小朋友是沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的，回家更不會主動(dòng)拿出英語書大聲朗讀的，針對這一點(diǎn)我建議如果家長有空，晚上回家可以問問孩子英語課上學(xué)了什么東西，能不能大聲的讀給爸爸媽媽聽聽��？或者也可以要孩子模仿老師來讀，有些小朋友很具有模仿力，讀的都非常好的。

　　三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)用英語說的習(xí)慣。說是孩子掌握英語多少的一個(gè)重要表現(xiàn)，也是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵，從現(xiàn)在就鼓勵(lì)孩子多用英語說，比方一些簡單的一些英文的會話啊，像“再見、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡單的英語短句，家長可以不時(shí)的問問小朋友應(yīng)該怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　四、培養(yǎng)孩子重視英語。監(jiān)督孩子帶好英語教材和必需用品，從家長的.角度重視英語學(xué)習(xí)，也幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回家后對當(dāng)天所教學(xué)內(nèi)容也要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固；其次在家里多讓孩子聽錄音，看英語光盤等，注意光盤磁帶必須是正版的，給孩子營造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，如能每天堅(jiān)持最好；再次，讓孩子在家里大聲朗讀英語，特別是跟著光盤磁帶模仿正確的語音語調(diào)。

　　五、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，誰堅(jiān)持得好，誰的英語就棒！特別是到了高年級，隨著英語難度的增加，孩子的畏難情緒越濃，學(xué)習(xí)英語的興趣就會降低，因此，在這個(gè)時(shí)候，家長和教師都要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，讓孩子對學(xué)習(xí)有一個(gè)持久的內(nèi)在的興趣。

　　花園里的每朵花都是漂亮美麗的，相信你們的孩子也是其中最美麗的一朵花，我們要用寬容和鼓勵(lì)的眼光看待每一位孩子。

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿8

各位家長：

　　大家好！

　　首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

　　孩子們在成績進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個(gè)簡單的匯報(bào)。

　　一、向各位家長通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例：

　　1、在各科學(xué)習(xí)中

　　朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進(jìn)步的是李幸玲、孔令婷等。

　　上課積極發(fā)言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。

　　作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。

　　各科成績進(jìn)步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。

　　2、在各項(xiàng)班級活動(dòng)中

　　表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎、成鑫宇；充滿愛心、樂于分享的馬二娜；任勞任怨、四處奔波的王瀟偉；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。

　　看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。

　　二、對期中測查情況進(jìn)行一下總結(jié)：

　　從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的.學(xué)生，課外知識積累幾乎空白如：吉?jiǎng)趴�、田壯志等�?/p>

　　分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

　　問題能力都比較差。所以，我希望家長從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。

　�。�、獨(dú)立意識

　　要讓他們知道自己長大了，是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成。培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感，養(yǎng)成一種自控能力。

　�。�、生活自理能力

　　培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫衣穿襪，鋪床疊被。學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會幫著父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡單的衣物。回整理書包，削好鉛筆等等。

　　三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

　　學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問題，又需要家長從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)。

　　１、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣

　　孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

　�。�、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，做小動(dòng)作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。

　�。�、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　�。�、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿9

各位家長大家好：

　　非常歡迎各位家長的到來，開學(xué)已經(jīng)接近三個(gè)月了。在座的家長有很多的經(jīng)常見面，有些電話常聯(lián)系，說說孩子的近況，討論討論如何培養(yǎng)孩子，還有些家長我們是第一次見面，非常高興認(rèn)識大家。首先做一下自我介紹。我89年畢業(yè)于文登師范，曾教過語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，教科學(xué)有十幾個(gè)年頭。曾在農(nóng)村教過兩年，在文登第二實(shí)小教過十三年，20xx年才來高區(qū)。柴峰小學(xué)剛建校，我就做為第二個(gè)人來到柴小，我們校長是第一個(gè)。所以和這所學(xué)校很有感情，和孩子們也很有感情。今年改教語文，原因是多方面的，最主要的還是學(xué)校工作的需要。學(xué)校有52名教師，5名教師休病假、產(chǎn)假，人員確實(shí)不夠，我是來頂數(shù)的。當(dāng)時(shí)校長找我談話，我很輕松的答應(yīng)了，但實(shí)際的教學(xué)過程并不輕松。

　　相信我們的見面會很愉快、很投緣。因?yàn)槲覀優(yōu)橹�同一個(gè)目標(biāo)：將我們的孩子培養(yǎng)成才。何為成才？望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長的心愿�？擅總�(gè)孩子都不同，都成龍成鳳那是不可能的。所以在教育孩子的過程中保持一顆平常心也是非常重要的。在向各位家長匯報(bào)教育教學(xué)工作前，我想首先給各位講一個(gè)小故事：一天，一位王太太和李太太去買菜，回來的路上遇到了王太太的三個(gè)女兒，王太太的小女兒走過來把媽媽的菜藍(lán)子接過，攙著媽媽回家，另兩個(gè)女兒忙著逛街去了。王太太很自豪地對李太太說：“這是我三個(gè)女兒�！崩钐�太意味深長地說：“我怎么只看到一個(gè)女兒呀！”其實(shí)做為女兒，對父母孝順、尊重可能是更為重要的。因此培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是一切好的開始。

　　說到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習(xí)慣，剛一接手，他們就給了我許多的驚喜。驚喜一：字寫得真漂亮，如都珊珊、申曉燕、畢效銘、張釗溢、馬璽雯、常樂、于起驍、叢陽、于洋、周彬、劉怡萱等，什么時(shí)候都能端正地寫字。對于他們來說，這已經(jīng)是非常好的習(xí)慣了。驚喜二：上課聽講認(rèn)真，回答問題積極。畢效銘、都珊珊、申曉燕、張釗溢、馬璽雯、康邵俊、叢陽、宮伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同學(xué)。尤其我要提提郭沛毓，剛接手時(shí)，上課有幾次表現(xiàn)得不好，轉(zhuǎn)頭說話，注意力不集中啊，可自從他的家長和我聯(lián)系后，我把這個(gè)情況和家長說了后，郭沛毓一直以來就表現(xiàn)得特別好。非常感謝您的教導(dǎo)，現(xiàn)在他上課表現(xiàn)得特別好。驚喜三：愛勞動(dòng)、愛集體。李美儒同學(xué)，負(fù)責(zé)班級的鑰匙，每天早到校晚出校，從未耽誤過一次。并且時(shí)常幫助值日生同學(xué)做值日。畢效銘、張釗溢是語文課代表，收發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)、評比臺的整理，工作做得井井有條，并且自己的學(xué)習(xí)也搞得很好。綦淵凱、于起驍、李朋洲同學(xué)負(fù)責(zé)課間餐的分發(fā)，每次都積極主動(dòng)地工作，從不用老師督促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特別愛勞動(dòng)，經(jīng)常掃掃地、擦擦黑板。驚喜四：愛父母、愛老師。每當(dāng)哪個(gè)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不認(rèn)真聽課時(shí)，我都會說父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關(guān)心他們的身心成長，他們都會收起自己的頑皮，認(rèn)真地聽講。九月十日，孩子們給我送來了許多的禮物，這些禮物有鮮花、巧克力、卡片、小海綿花、自己做的小禮物……這些禮物的價(jià)值不同，但其包含的愛師的情誼都是一樣的，讓我感動(dòng)。我知道是各位家長的付出，孩子們才知道如何表達(dá)愛、如何付出愛。驚喜五：豐富的創(chuàng)造力。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課，我補(bǔ)充了幾種植物傳播種子的辦法，讓學(xué)生也學(xué)著文中的樣子來寫一首小詩，結(jié)果學(xué)生的表現(xiàn)讓我很驚喜。叢陽寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花。學(xué)一首給大家聽聽：蓮花媽媽有辦法

　　蓮花媽媽真聰明，

　　它給孩子準(zhǔn)備了小船。

　　讓它順著水漂啊漂啊，

　　漂到自己的家里。

　　噴瓜媽媽真聰明

　　噴瓜媽媽真有辦法，

　　它把瓜兒曬在太陽底下。

　　咚的一聲，

　　種子就飛到海角天涯。

　　我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們，他們就會不斷地給我們驚喜。

　　有驚喜也會有苦惱，這才是正常的，這也屬于辯證法�？鄲纻�(gè)別學(xué)生字寫得太粗、太潦草；上課說閑話太積極，靜不下心來聽講；做事拖拉、丟三落四（作業(yè)時(shí)常落在家里，上課沒有鉛筆、本子，沒帶語文書等）苦惱歸苦惱，我不忘想一些辦法，有時(shí)把講臺上多出來的'橡皮送給他，把我買的本子送給他。希望各位家長我們積極配合，教給孩子一些好的方法，如批一些本子預(yù)備著，時(shí)常提醒孩子檢查文具、作業(yè)帶齊了嗎，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。那如何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣？需要家長的教導(dǎo)，那孩子怎樣才能喜歡聽你的教導(dǎo)？那只有做孩子的朋友，讓孩子心中有愛，才喜歡聽你的教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我給大家?guī)�點(diǎn)見意：

　　(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

　　1,每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.

　　2,每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得

　　3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.

　　4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.

　　(二),把你的愛撫送給孩子

　　每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實(shí)上,我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多". 當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對他最好的鼓勵(lì).把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.

　　(三),把你的信任送給孩子

　　根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真.

　　把你的時(shí)間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會是一位成功的家長.

　　接下來再說說考試：

　　說說考試，考試是評價(jià)教師和學(xué)生的一種手段，但不是唯一的手段。我們的考試不是為了選拔，不是為了排名次，而是為了發(fā)現(xiàn)問題解決問題。咱們先從試卷入手，本次考試屬專項(xiàng)能力測試，考查學(xué)生的閱讀能力，試卷分別從排列句子順序、課內(nèi)閱讀和課外閱讀三項(xiàng)來考查的，考查的結(jié)果是咱班畢效銘同學(xué)得100分，全年級才有3人， 90分以上的同學(xué)有100多人（六個(gè)班）。有的同學(xué)平時(shí)各方面都挺好的，這次卻并不理想。

　　尤其要表揚(yáng)萬抒展，這次成績排在第二名，出乎我的意料之外。因?yàn)槠綍r(shí)他上課時(shí)，你就覺得他不是認(rèn)真地聽，讀書也不積極，但他捎帶著聽也能會，這是孩子的特點(diǎn)。基于此，家長啊，后步還是從習(xí)慣上多抓抓，多給他講道理。

　　歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章，二是、沒讀懂題目要求，三是答題不完整。既然我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生閱讀能力的欠缺，今天我給大家一些見意，從而讓孩子愛讀書，讀好書，好讀書。

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿10

親愛的家長們：

　　晚上好!

　　這一天，我們聚在一起，真的是難得的機(jī)會。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。家長會議的目的是加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，交流學(xué)生在學(xué)校和家庭的情況，及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長也能認(rèn)真有效地參與學(xué)生的教育管理。

　　親愛的家長們，隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)教育振興國家戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代教育已成為社會普遍關(guān)注的焦點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改善家庭教育已成為大多數(shù)教育工作者和家長的共識。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，不可避免的是，許多父母對如何成為好父母的緊迫性缺乏足夠的了解，不知道如何教育孩子，對待孩子，或重視智慧，只關(guān)心孩子的考試成績；或過度溺愛孩子，照顧孩子；或者相信棍子孝順，教育孩子簡單而粗糙……在家庭教育中構(gòu)成誤解，給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，必然會耽誤孩子的一生。高爾基曾經(jīng)說過:愛自己的孩子是連母雞都能做的事情，但如何教育他們是一個(gè)嚴(yán)重的問題。因此，我認(rèn)為如果我們的父母能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，他們的孩子可能會有很大的進(jìn)步：

　　一、班級狀況分析

　　本班有x名學(xué)生，男生x人，女生x人。人們常說字如人臉，我先說學(xué)生的寫作情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生對寫作有了嚴(yán)格的要求和進(jìn)步。希望家長及時(shí)督促孩子在家里寫標(biāo)準(zhǔn)字正確字。其次，在紀(jì)律方面，我們班的學(xué)生都遵守紀(jì)律，但有些學(xué)生總是想在課堂上做一些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠快。在學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知道自己的預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)意識。在家庭作業(yè)方面，大多數(shù)學(xué)生可以按時(shí)完成，而個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫作速度慢。一般來說，我認(rèn)為我們班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。只有一些小缺點(diǎn)。

　　基于此，我想向家長提出一些建議，希望我們能攜手教育孩子，讓他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。

　　二、幫助孩子學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)校里，大多數(shù)孩子都能認(rèn)真完成作業(yè)，有些孩子作業(yè)不認(rèn)真，老師會讓他重寫，直到寫好。但是有些孩子的家庭作業(yè)對老師并不滿意。我非常理解父母的情緒。我們白天工作，晚上負(fù)責(zé)教育孩子。很多家長晚上還有很多工作要做，很辛苦。然而，無論你有多忙，你都不應(yīng)該忘記教育和指導(dǎo)你的孩子。當(dāng)我們看到孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)地成長和進(jìn)步時(shí)，我們的心非�？鞓�。我想，也許有些家長工作比較忙，所以沒有太多時(shí)間問孩子的學(xué)習(xí)。事實(shí)上，在現(xiàn)代社會，每個(gè)人都過著節(jié)奏緊張的生活。但孩子的成長是我們的期望。尤其是對于學(xué)習(xí)不自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，我們的父母應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間陪孩子。我想每天花30-40分鐘。例如，晚飯后，和孩子們談?wù)剬W(xué)校的情況，詢問最近的學(xué)習(xí)材料，檢查家庭作業(yè)的完成情況是否與家庭作業(yè)書中記錄的材料一致，以及家庭作業(yè)的質(zhì)量。

　　督促孩子每天閱讀半小時(shí)的課文（或預(yù)覽或復(fù)習(xí)）。如果你有時(shí)間在周末，你可以幫助他寫單詞，回顧過去，了解新事物。它還可以讓他們背誦古詩。小學(xué)生記憶力好。他們會背誦一些東西，永遠(yuǎn)不會忘記，甚至和他們一起讀書。這不僅可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；它還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。好處是多方面的。

　　父母，省什么，不要省錢給孩子買書；沒什么，不要沒有時(shí)間和孩子坐在一起看書。聽起來不復(fù)雜，但很難堅(jiān)持下去。它考驗(yàn)著父母的愛和耐心。這里的每個(gè)人都愛自己的孩子，但僅僅用心愛是不夠的。你必須采取行動(dòng)。你的努力必須換取孩子們的不斷進(jìn)步！

　　三、從思想、行為習(xí)慣方面引導(dǎo)孩子

　　為了更好地規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不要遲到，來學(xué)習(xí)后，每天孩子上學(xué)，總是有意識地拿出包里的東西，書放在桌子腳上，作業(yè)書也放好，等待領(lǐng)導(dǎo)收集。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范自己的寫作姿勢，做一拳、一尺、一寸。每次離開教室，都要把桌子收起來，把椅子塞好。減少磨蹭機(jī)會，基本有條不紊。作為父母，我們應(yīng)該教育孩子熱愛勞動(dòng)，禮貌，尊重長輩，禮貌待人。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有愛學(xué)習(xí)、求進(jìn)步的氛圍，父母的榜樣作用很重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。

　　在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣實(shí)際上是從父母那里學(xué)到的。想象一下，一個(gè)做任何事情的父母，他的孩子必須是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；相反，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧、環(huán)境骯臟的家庭中，他的行為也粗魯、易怒。個(gè)性是父母的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至構(gòu)成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長要率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，用自己的言行熏陶孩子。

　　一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果證明，許多學(xué)習(xí)不良的兒童和家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些父母經(jīng)常邀請一些朋友在晚上打牌、打麻將、聊天、出去跳舞、在網(wǎng)上玩游戲等。在這樣的環(huán)境下，孩子們怎么能輕松地學(xué)習(xí)呢？樹很容易直，也很容易彎曲。因此，我們應(yīng)該教育和引導(dǎo)孩子們做什么，不做什么，這對孩子們未來的成長非常有益。

　　最近，我發(fā)現(xiàn)班上的一些孩子現(xiàn)在不會整理書包，他們的鞋帶松了，也不會系，這可能與父母的安排有關(guān)。事實(shí)上，在很多事情上，只要我們的父母更多地指導(dǎo)他們的孩子，更多地指導(dǎo)他們的孩子，他們就能做得很好。在學(xué)校里，我們只是讓孩子們安排教室，整理教室，有時(shí)自己排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)放手鍛煉，孩子們的潛力就會逐漸提高。

　　此外，還應(yīng)注意培養(yǎng)兒童良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，如課前預(yù)覽、課堂聽、思考、主動(dòng)發(fā)言、課后及時(shí)鞏固培訓(xùn)，放學(xué)后完成教師布置的作業(yè)。養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書籍時(shí)，遇到生詞和生詞，自己查字典。遇到不懂的問題題。直到理解�？傊�，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。平均年齡為14歲的中國科技大學(xué)青年班。他們的智力超過同齡青少年的一個(gè)共同原因是他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，這需要父母根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，有針對性的教學(xué)能力，有才華的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，讓他們盡快理解和吸收更多的知識。

　　四、要相信鼓勵(lì)孩子，教育孩子是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程

　　父母為孩子的成長付出了太多的努力，有時(shí)真的是因?yàn)槊β祷蚱渌�原因，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。但話說回來，作為父母，為孩子賺錢，你留給孩子的財(cái)產(chǎn)不如她賺錢和學(xué)習(xí)的潛力。是的，有時(shí)候，我們付出了那么多，但是孩子似乎根本沒有進(jìn)步，難免會不耐煩。但他真的一點(diǎn)進(jìn)步都沒有嗎？我們可以從小就發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步。例如，今天的家庭作業(yè)比昨天嚴(yán)肅一點(diǎn)。即使他沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，只要父母真誠地鼓勵(lì)他，我相信第二天的家庭作業(yè)會有明顯的進(jìn)步。我們必須嚴(yán)格要求他們，相信他們，鼓勵(lì)他們。今天給家長布置作業(yè):回家后表揚(yáng)孩子，老師在學(xué)校表揚(yáng)他表現(xiàn)好。再注意他的表現(xiàn)。

　　5.父母的榜樣很重要

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的質(zhì)量直接影響兒童的健康成長。好不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指良好的家庭風(fēng)格。心理學(xué)家說：如果孩子生活在批評中，學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵意中，學(xué)會戰(zhàn)斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，學(xué)會自信；如果孩子生活在流行的環(huán)境中，學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，他們會覺得生活在一個(gè)完美的世界里。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們`心理發(fā)展和道德構(gòu)成。想象一下，一個(gè)做任何事情的父母，他的孩子必須是一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；相反，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧、環(huán)境骯臟的家庭中，他的行為也粗魯、易怒。良好的環(huán)境使兒童健康成長。當(dāng)你看到結(jié)果時(shí)，不要生氣地問孩子。冷靜思考原因。想想看:作為父母，你對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)嗎？你有沒有因?yàn)槭虑槎喽�放松對孩子的學(xué)習(xí)？成績差的原因有很多。而且不要總是羨慕表現(xiàn)好的孩子。你應(yīng)該看到他們父母背后的努力和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每一天對孩子的作業(yè)，知識掌握狀況，和同學(xué)的交往狀況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的興趣嗎？了解孩子的朋友是誰嗎？了解孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？明白孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不僅知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子需要你更多的監(jiān)督和指導(dǎo)。而且，父母是孩子的第一任老師。你應(yīng)付了孩子今天的家庭作業(yè)檢查，明天之后他就學(xué)會了應(yīng)付作業(yè)。這一天你應(yīng)付孩子的學(xué)習(xí)，明天他也會以很差的成績應(yīng)付你。作為老師和家長，我們應(yīng)該為孩子樹立榜樣。

　　六、從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

　　作為一名語文老師和班主任，接下來，我將談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力。聽不僅僅是指認(rèn)真聽老師講課，還要認(rèn)真聽其他同學(xué)講課。理解或篩選有用信息。在這方面的訓(xùn)練中，課堂訓(xùn)練占了很大比例，班上絕大多數(shù)的孩子都能認(rèn)真聽別人說話。這一刻的孩子很會"說"，有時(shí)說的話也有必要的深度。每天在接孩子回家的路上，家長都能有意識地和孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整有條理。孩子們在課堂上"說"潛力也很重要。除了必要的生活經(jīng)除了必要的生活經(jīng)歷外，還需要多讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，我們知道優(yōu)秀的人才喜歡閱讀。大作家高爾基，學(xué)習(xí)不多，全靠自己努力學(xué)習(xí)。他說:我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以先選擇孩子感興趣的書，找到他感興趣的信息給他看，讀完后和孩子交談，讓他嘗到閱讀的樂趣。關(guān)于寫作，主要是指寫好字和寫好字。寫作要和學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定要寫得漂亮。因?yàn)�，不積小步，千里千里，量的積累才能有質(zhì)的提高。沒有太多的語言積累，學(xué)生就不能寫好作文。

　　七、關(guān)于安全教育

　　由于學(xué)校周圍道路分布密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不要在學(xué)校內(nèi)外玩危險(xiǎn)游戲。此外，為了培養(yǎng)兒童的自主潛力和兒童的安全，請家長在學(xué)校50米外接送兒童。你自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的行為無疑是對孩子最好的無聲教育。

　　八、使用零花錢

　　學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子不要亂花錢，不要在任何攤位和商店買零食。讓孩子明白錢來之不易。不管他們有多富有，他們都不應(yīng)該富有。他們應(yīng)該讓孩子把錢花在應(yīng)該花的地方，比如捐贈救災(zāi)區(qū)或需要幫助的學(xué)生，給父母和其他家庭成員買生日禮物。這不僅培養(yǎng)了孩子節(jié)儉的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了孩子愛心的好品質(zhì)。

　　九、家庭教育表揚(yáng)與批評相結(jié)合

　　此外，家庭教育還應(yīng)注意兩個(gè)問題。一是用一分為二的方法分析孩子，既要看優(yōu)缺點(diǎn)�？吹絻�(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)；看到缺點(diǎn)及時(shí)批評，不能盲目表揚(yáng)，也不能盲目批評，應(yīng)結(jié)合表揚(yáng)和批評。表揚(yáng)和批評要恰當(dāng)。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美，批評時(shí)，不要簡單粗暴，說得一無是處。另一個(gè)問題是，父母應(yīng)該同意孩子的教育。有些父母在教育孩子時(shí)意見不一致。比如孩子有缺點(diǎn)，父親批評，母親保護(hù)，經(jīng)常吵架，對孩子不好。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

　　十、向家長推薦幾點(diǎn)

　　嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。

　�、僮尯⒆釉缟习磿r(shí)起床，7:40到校，下午1:40到校，不遲到。

　　②總結(jié)、鞏固、復(fù)習(xí)和提高周末所學(xué)知識。

　　2.有事提前請假，盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

　　3.提醒孩子注意安全，不要去危險(xiǎn)的地方玩。勤洗手，喝開水，吃熟食，睡足，多通風(fēng)，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服，不要讓孩子去人多的地方，不要接觸病人。及時(shí)帶孩子去醫(yī)院。注意加強(qiáng)孩子的營養(yǎng)。早上一定要讓孩子早起吃好飯，上學(xué)的時(shí)候給孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，及時(shí)給孩子增減衣服，防止生病。愿每個(gè)孩子健康成長。

　　培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

　　①珍惜學(xué)習(xí)用品。會整理自己的學(xué)習(xí)用品，書不卷角。

　�、谟幸庾R的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天回家做作業(yè)，然后做一些好的活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合工作和休息，適度看電視。

　　③幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　A、預(yù)習(xí)要求:熟讀課文；看拼音，識別會讀和會寫，組詞說話。

　　B、復(fù)習(xí)要求：會讀組詞；會寫提寫；文中號的背會、寫會；練習(xí)冊上的題讀、背、做。

　�、荛喿x的好習(xí)慣。小學(xué)生應(yīng)該有必要的閱讀量。大學(xué)生季羨林也提倡小學(xué)生多讀書，多積累古詩詞。比如同步閱讀，小學(xué)生報(bào)四個(gè)名字，讓孩子每天讀1-2篇文章，給孩子提一些問題，邊讀邊思考，可以提高學(xué)生的閱讀潛力。還可以讓孩子讀完后摘錄一些好詞、好句、好段落，讓學(xué)生積累更多，為以后寫日記、寫作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5.每天檢查學(xué)生的作業(yè)并簽字。檢查孩子讀生詞和課文，然后讓孩子預(yù)習(xí)下一節(jié)課。

　　6.及時(shí)給孩子買一些好的學(xué)習(xí)資料。

　　7.正確對待學(xué)生的考試成績，而不是以成績?yōu)橛⑿�。的確，分?jǐn)?shù)反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但我們應(yīng)該更理性地分析試卷上的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候試卷比較難，大家可能都不會。作為父母，我們應(yīng)該冷靜對待。關(guān)鍵是要冷靜下來，和孩子一起仔細(xì)檢查試卷，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，分析失分原因，督促孩子改正，讓孩子不斷進(jìn)步。

　　8.注意培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)后盡力做一些家務(wù)，比如洗碗、掃地、打掃房間、洗衣服等。

　　最后，我希望家長和學(xué)校能加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育是不夠的。家長和學(xué)校的結(jié)合可以讓孩子不斷進(jìn)步。你可以抽時(shí)間來學(xué)校，打電話詢問孩子的情況，或者反映他們在家里的情況，這樣我們就可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行教育。我們應(yīng)該做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；永遠(yuǎn)不要吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教孩子一生有用的東西。世界上所有的父母都應(yīng)該記住這樣一句話：你可能不是天才，但你可以成為天才的父母。同時(shí)，我們在工作中不可避免地會有疏忽或不足，請家長批評指出，如果我們在教學(xué)中有任何不合理的地方，也歡迎家長誠實(shí)地與我們溝通。但請相信我們會盡力對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

　　謝謝大家!

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿11

親愛的家長們：

　　晚上好!

　　首先，感謝您花寶貴的時(shí)間參加家長會，這是您關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，也是對我工作的支持和鼓勵(lì)。今晚的家長會主要包括以下內(nèi)容：

　　一是我向家長匯報(bào)班里的工作；二是家長代表談如何監(jiān)督指導(dǎo)孩子在家學(xué)習(xí)；第三，語文老師和英語老師和家長交流；第四，我和家長交流數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

　　接下來，先向家長匯報(bào)一下班里的工作。

　　這學(xué)期我們班有x個(gè)學(xué)生。開學(xué)以來，我和所有的老師都達(dá)成了共識，想了想，努力了。通過我們的努力和家長對孩子的關(guān)心，我覺得我們班的學(xué)生自從上了四年級，就比三年級有了很大的進(jìn)步，大部分學(xué)生做作業(yè)的意識比以前多了。每個(gè)人的集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，班里的事情都急著去做。

　　自開學(xué)以來，我已經(jīng)獲得了許多紀(jì)律和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，早上和午餐閱讀也非常有意識。在這次期中考試中，許多中文、數(shù)學(xué)和英語成績的學(xué)生都取得了進(jìn)步。在自己的努力和家長的幫助下，孩子們在各個(gè)方面都有了定性的飛躍。

　　很多家長告訴我他們非常信任我。事實(shí)上，我沒有秘密，但我無私、公平、公正。我可以跳下來，比別人付出更多，跑到教室里。我認(rèn)為學(xué)生們真的是他們自己的孩子。我直言不諱地說了我說的話，但起點(diǎn)必須是為了孩子們的利益。

　　接下來，我想向家長提出一些要求。

　　1.經(jīng)常在家教育孩子安全。

　　2.規(guī)定到校時(shí)間

　　由于天氣變化：從11月15日起，早上7：50到學(xué)校，7：40；中午1：50到學(xué)校，1：40開門。最近，有些學(xué)生來得太早，在學(xué)校外面等了很長時(shí)間，有時(shí)因?yàn)檫M(jìn)入學(xué)校的門太擁擠了，有些學(xué)生摔倒了，非常不安全。

　　從11月26日起，從下周一開始，學(xué)校將加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格杜絕過早到達(dá)學(xué)校的學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)，批評將在全校公布，影響班級的集體榮譽(yù)，受到班級教師和學(xué)生的指責(zé)，對其發(fā)展產(chǎn)生不利影響。家長應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生的上學(xué)時(shí)間，明確接送時(shí)間差。

　　3.中午1:50下午的閱讀時(shí)間要求學(xué)生帶上課外書進(jìn)行下午閱讀。閱讀后，他們可以在課后與學(xué)生交換。因此，家長應(yīng)該給孩子買有意義的課外書籍，讓孩子在聊天時(shí)談?wù)勊麄冏罱�讀了什么書？你說了什么？收獲是什么？

　　4.遲到不吃早餐:

　　父母應(yīng)該照顧孩子的健康。至于遲到，我們班規(guī)定，如果早上午讀晚了，家長應(yīng)該到學(xué)校解釋遲到的原因。這個(gè)制度實(shí)施得很好，家長配合。我知道老師也是為了讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。到目前為止，只有兩名學(xué)生連續(xù)兩次遲到。當(dāng)然，如果學(xué)生有什么特別的事情，他們可以提前請假！

　　5.校服紅領(lǐng)巾的著裝和佩戴:

　　除了周三，沒有特殊情況，你必須穿校服和紅領(lǐng)巾。重要活動(dòng)要求學(xué)生在日常時(shí)間行隊(duì)和鞠躬，以突出學(xué)生的文明禮儀，并符合學(xué)校倡導(dǎo)的紳士行為。

　　6.學(xué)校和班級志愿者的管理:

　　學(xué)生自愿申請志愿者職位，然后通過考試確定志愿者管理任務(wù)。學(xué)校的'許多工作都有學(xué)生志愿者參與管理，以鍛煉學(xué)生的參與和組織能力。每月底選出10-15名優(yōu)秀志愿者，在學(xué)校窗口、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校報(bào)紙上進(jìn)行宣傳和表彰。

　　7、星級評價(jià)：根據(jù)班級學(xué)生的總數(shù)，每個(gè)班每月選擇一名金星青少年，在學(xué)校窗口、學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)進(jìn)行表彰和宣傳。

　　8.接送:

　　學(xué)校不允許家長在學(xué)校規(guī)定的區(qū)域接孩子。東邊是社區(qū)鐵門外；西邊是幼兒園門口的西邊。自開學(xué)以來，學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)，一些家長仍然不遵守學(xué)校的規(guī)定，在禁區(qū)接孩子，給學(xué)校的管理帶來不便，給校長的工作增加了不必要的負(fù)擔(dān)。

　　為了避免給步行進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生帶來不安全因素，西方接送的家長不允許車輛駛?cè)�。前期，少先旅委員會成員進(jìn)行了日常檢查記錄。許多家長可以合作，在社區(qū)外的道路上停車。然而，通過旅委員會學(xué)生的反映，發(fā)現(xiàn)每天都有幾位家長忽視了學(xué)生的參與，損害了學(xué)生的心靈。

　　為了孩子的自尊，學(xué)校沒有在大屏幕上公布這些家長的車牌號。今天，班主任再次強(qiáng)調(diào)，請配合。

　　9.嚴(yán)禁帶零食玩具進(jìn)校園。一旦發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將取消班級流動(dòng)紅旗的資格。

　　10.周六、周日要按時(shí)作息，勞逸結(jié)合。建議每天學(xué)習(xí)1小時(shí)(總結(jié)一周所學(xué)知識，鞏固復(fù)習(xí)，提高)。

　　11.確保孩子有足夠的睡眠時(shí)間，每天不少于10個(gè)小時(shí)。一些學(xué)生在早上的第一節(jié)課上午睡。請注意。

　　不要給孩子太多的零花錢，孩子有更多的錢，要么買玩具，要么買零食。這對孩子們的學(xué)習(xí)不好。

　　13.嚴(yán)格控制孩子玩電腦。另外，我建議經(jīng)常去班級博客，可以及時(shí)了解班級的一些事情！

　　14.我建議有條件的家長要培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好，盡快發(fā)現(xiàn)孩子的特長。有些孩子可能語文和數(shù)學(xué)成績不好，但他們有繪畫或音樂天賦，這需要我們的父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

　　親愛的家長們，我說了這么多，希望家長們以后能更好地監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。憑良心說，自從我接手了班主任的工作后，我想我一直在努力做班級管理。然而，一定有一些事情做得不好。在我未來的工作中，如果我有疏忽，請?jiān)诶斫馕业耐瑫r(shí)提醒我。

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿12

親愛的家長們：

　　大家好!

　　今天，我們聚在一起，感謝您在百忙之中參加家長會。在此，我代表小學(xué)全體師生熱烈歡迎家長的到來，衷心感謝您多年來對我校的關(guān)心和支持！

　　在今天的家長會上，我想和大家談?wù)勔韵聨讉�(gè)方面:

　　一、本學(xué)期我校工作報(bào)告

　　各位家長，我們學(xué)校不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，x著名學(xué)生。我校在職教師x人，其中市級以上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獲獎(jiǎng)教師x人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率x%。其中大專以上學(xué)歷占%。x%。

　　本學(xué)期，我們開展了特色教育活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能享受學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和幸福，讓每個(gè)孩子的夢想飛翔！

　　1、開展讀書活動(dòng)，豐厚師生的文化底蘊(yùn)

　　學(xué)術(shù)校園是我們學(xué)校的特色。為了建設(shè)學(xué)術(shù)校園，提高學(xué)校的文化品味，我校于4月17日開展了以春天送你一首詩為主題的詩歌閱讀比賽，提高了學(xué)生的古典文化素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展！

　　閱讀節(jié)期間，我校先后舉辦了一系列精彩有趣的活動(dòng)，如中國漢字聽寫大賽、閱讀交流會、故事大王大賽、班級文化建設(shè)、古詩詞閱讀大賽等，取得了良好的.效果！

　　2.開展以責(zé)任教育為核心的德育活動(dòng)。我校發(fā)布了《小學(xué)生日常讀本》，希望家長督促孩子學(xué)習(xí)遵守規(guī)范，做一個(gè)有愛心有責(zé)任心的好孩子！

　　3.成立興趣小組，開展陽光體育活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和特長。培養(yǎng)合格自3月以來，我校成立了書法、籃球、乒乓球、葫蘆絲國際象棋藝術(shù)、舞蹈、跳繩、科技制作等興趣小組。學(xué)生們積極參與，利用周三的課外活動(dòng)時(shí)間努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣和專業(yè)知識！

　　總之，xx小學(xué)管理正在科學(xué)化、精細(xì)化，xx小學(xué)正朝著現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、有特色的方向前進(jìn)！

　　二、學(xué)生安全工作

　　今年4月，我校錄用xx區(qū)交警大隊(duì)張隊(duì)長為我校師生做了安全教育講座。同時(shí)，為了杜絕安全事故，希望家長能配合我們做到以下幾點(diǎn):

　　1.遵守作息時(shí)間:學(xué)校按照xx區(qū)教育體育局要求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表，家長要嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)時(shí)間，杜絕事故。

　　2.低年級學(xué)生和路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生，家長要全程接送。家長沒有按時(shí)來接，就讓孩子在學(xué)校門口等。接送孩子時(shí)，家長的車輛和摩托車必須在指定地點(diǎn)等候，不得擁堵學(xué)校門口。學(xué)校不允許學(xué)生騎自行車上學(xué)。不要乘坐三無車輛和報(bào)廢車輛。

　　3.教育孩子不要買沒有安全保障的三無食品，注意飲食和水的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　4.學(xué)生放學(xué)后排隊(duì)回家時(shí)，不要在路上停留，不要私下去親戚或同學(xué)家玩，回家后不要一個(gè)人出去。一個(gè)人應(yīng)該在家關(guān)上門窗，不要和陌生人說話。不要遲到，晚上不要呆在外面。如遇勒索或違法侵權(quán)，應(yīng)及時(shí)通知家長或老師。

　　5.教育孩子不要在溝塘里玩耍，尤其是現(xiàn)在天氣越來越熱，一定要防止溺水。

　　6.教育孩子不要進(jìn)入網(wǎng)吧、歌房、舞廳等未成年人不要進(jìn)入的地方。小心交朋友，不要認(rèn)識社會上的閑人。

　　7.做好家庭防火安全措施，教育孩子不要玩火、鞭炮等易燃易爆物品。注意開窗通風(fēng)，睡前檢查煤氣是否關(guān)閉，防止煤氣中毒。安全使用電器，不要用濕手拔插頭。正確使用110、119等急救電話。

　　安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會的和諧、孩子的命運(yùn)和未來。希望家長加強(qiáng)思想重視和對孩子的監(jiān)督，時(shí)刻保障孩子的安全，為孩子的美好未來盡最大努力。

　　最后，請大力支持和配合我們的工作。同時(shí)，請?jiān)跁�后留下您寶貴的建議和意見，方便我們改進(jìn)工作。我們將非常感激。

　　謝謝大家的光臨！

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿13

尊敬的__:

　　首先，請?jiān)试S我代表三（二）班全體老師，對您的到來表示熱烈歡迎！今天，你可以在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加我們學(xué)校組織的家長會。從這一點(diǎn)上，我們可以看到你對孩子的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是讓我們的家長及時(shí)了解你孩子的班級情況，學(xué)校表現(xiàn)情況，各科老師的相應(yīng)要求，以及我們家長需要配合的地方，在我們的老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，共同努力，讓你的孩子和我們的學(xué)生成長得更好、更好。

　　一、教師場景

　　首先，向家長介紹我們班各科的老師。我是這個(gè)班的班主任，教數(shù)學(xué)；語文老師是王老師；英語老師是徐老師。這些老師都是優(yōu)秀的老師，都在千方百計(jì)做好教育學(xué)生的工作，千方百計(jì)提高學(xué)生的成績。請放心，我代表三年級（2）班的所有老師說，我們有信心做好我們的教學(xué)工作，管理好你的孩子和學(xué)生，不斷提高他們的學(xué)習(xí)水平。首先，讓我們的語文老師告訴家長一些語文的相關(guān)情況和要求。

　　現(xiàn)在請我們的英語老師告訴家長一些關(guān)于英語的相關(guān)情況和要求。

　　我自己說：作為他們的數(shù)學(xué)老師，我也想告訴我們的父母一些數(shù)學(xué)場景。首先，從我們今年的數(shù)學(xué)教材來看，教材只有一個(gè)簡單的框架，但包含了很多信息。從計(jì)算上看，有一萬以內(nèi)的加減法、多余的除法、多位數(shù)乘以一位數(shù)和分?jǐn)?shù)的初步理解，在空間和圖形方面，教材安排了一個(gè)四邊形單元，在測量方面，教材安排的是了解長度單位公里、質(zhì)量單位噸、時(shí)間單位分、秒。其中，1萬以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘以一位數(shù)和四邊形是本教材的重點(diǎn)信息。學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)時(shí)，家長必須加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督。其中，1萬以內(nèi)的加減法和多位數(shù)乘以一位數(shù)和四邊形是本教科書的關(guān)鍵材料。學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)時(shí)，家長必須加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督。我現(xiàn)在告訴家長我的一些要求和過去兩周的情況：

　　1、課前準(zhǔn)備

　　我要求孩子們在課前準(zhǔn)備教科書和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，安靜地躺在桌子上，這樣他們就可以放棄課后的心，有些孩子做得很好，但大多數(shù)孩子仍然不能按要求完成，孩子們回到教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準(zhǔn)備，每天拖延上課時(shí)間。

　　2、上課表現(xiàn)

　　我對孩子們的要求是：仔細(xì)傾聽，仔細(xì)思考，進(jìn)取的演講，錯(cuò)誤必須改變。有些孩子真的達(dá)到了要求，但另一方面，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。比如說小話，玩東西，分心等等。

　　3、課后作業(yè)

　　因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接反映孩子對知識的掌握情況，所以我非常重視作業(yè)成績的檢查和批改。我要求孩子們獨(dú)立思考，認(rèn)真寫作，認(rèn)真檢查，寫日期，并要求父母簽字。有很多學(xué)生沒有按要求去做，這些都要嚴(yán)格把握。否則會嚴(yán)重影響孩子以后的學(xué)習(xí)。

　　我需要向我們的父母解釋的是:

　　學(xué)生有兩本書：

　　1、隨堂練習(xí)本

　　2、課后作業(yè)本(對于數(shù)學(xué)課來說，單行本和課堂練習(xí)本是讓學(xué)生在課堂上完成的一些練習(xí)，日期也要寫好。如果學(xué)生在這方面做得好，我會及時(shí)表揚(yáng)他們，比如發(fā)表表揚(yáng)信或者小證書。

　　課后作業(yè)是讓學(xué)生做我的作業(yè)，在課外完成，第二天交給我，希望家長能幫助學(xué)生完成作業(yè)，看看是否寫日期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些他不明白的地方，可以反映他們的'作業(yè)，檢查后請家長簽名，我也會根據(jù)學(xué)生每天的作業(yè)情況給學(xué)生一些指導(dǎo)，但也許不是每個(gè)人都能做到，所以我們?nèi)匀幌Ｍ�我們的父母也能采取行�?dòng)，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)得更好。

　　哪些好習(xí)慣，如何培養(yǎng)？

　　1、集中精力。孩子入學(xué)后，由于自學(xué)能力差，注意力不容易集中，家長要嚴(yán)格要求，經(jīng)常提醒孩子上課一定要認(rèn)真聽講，集中精力，不要做小動(dòng)作，不要說話影響別人上課�；丶液�，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)、按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)后做其他事情的好習(xí)慣。

　　2、獨(dú)立思考。家長應(yīng)該誘導(dǎo)孩子思考孩子解決不了的問題。重要的不是教孩子如何解決一個(gè)問題，而是告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問題，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

　　3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不能草率。這就要求數(shù)據(jù)正確，寫作整齊，按時(shí)完成。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率和責(zé)任感，應(yīng)該要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子積極的思維能力。不要從成年人的角度看待孩子的問題，善于培養(yǎng)孩子勤奮思考的優(yōu)勢，適當(dāng)鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們的問題，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤想法。父母應(yīng)該多談?wù)労⒆咏佑|到的事情，多啟發(fā)和誘導(dǎo)，不要忽視孩子的問題，這會讓孩子不敢問問題。

　　5、培養(yǎng)周期性學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外，我也希望我們的父母能和你的孩子交流更多，比如經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，遇到什么問題，一天的情況，可以和他們交談。我也理解我們的&;39;父母一天也很忙很累，所以我們建議你打開學(xué)校信息，什么場景，什么作業(yè)等等，我可以通過學(xué)校信息通知你。

　　二、學(xué)生場景

　　現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。班上的學(xué)生大多聽話，努力學(xué)習(xí)，但對于一些基礎(chǔ)好的學(xué)生有一些壞習(xí)慣，比如上課說話，做小動(dòng)作，不聽老師的教導(dǎo)，但我個(gè)人認(rèn)為我有信心，耐心和家長和老師慢慢讓他們擺脫，讓學(xué)生健康成長，簡而言之，學(xué)生場景應(yīng)該引起家長的注意，家長對學(xué)生有很大的幫助。

　　作為班主任，我的工作思路是：

　　一切都是為了提高學(xué)生的素質(zhì)，而不是為了榮譽(yù)，只是為了提高學(xué)生。能讓學(xué)生鍛煉，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)的主要方面，我不談?wù)撚⑿鄣某煽�，關(guān)注學(xué)生自己的比較，但孩子今天比昨天表現(xiàn)得更好，鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。

　　接下來，我將根據(jù)我這兩周的了解，向家長做一個(gè)具體的報(bào)告，這樣我們就可以在思想上達(dá)成共識。

　　我把班上的孩子大致分為四類：

　　第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子，學(xué)習(xí)質(zhì)量好，自制力好，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，如朱新茵、周文達(dá)、溫依政、張楚凡、張婉儀、張力濤、梁云琪、廖建棋等。，但從他們的管理能力來看，還是有一些不足。希望我們的家長能鼓勵(lì)他們參加一些班干部的選拔，鼓勵(lì)他們大膽。而在生活中也要有意識地培養(yǎng)自己在這方面的一些能力。

　　第二類學(xué)生，能力強(qiáng)的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管理其他學(xué)生。然而，我們往往不能嚴(yán)格要求自己，我們的成績也不能一直提高。我也看到了這一點(diǎn)。我希望我們的父母能在家里為她做更多的工作，多和她溝通，讓她明白她只是個(gè)學(xué)生，還是要把學(xué)業(yè)放在第一位。能力固然重要，但我們不能落后于學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也會提醒他們在學(xué)校和他們交流。提高他們的學(xué)習(xí)。

　　第三類學(xué)生是老師最心疼的孩子。這些孩子總是努力學(xué)習(xí)，渴望有一個(gè)夢想的結(jié)果。他們很懂事，但他們的成績從來沒有夢想過，所以他們的信心大大降低。他們通常不明白，也不敢提出來。對付這些學(xué)生，老師要傾注更多的熱情和耐心的指導(dǎo)，生怕傷害他們敏感的自尊心，我能理解家長應(yīng)對孩子成績的心情，但我想說。他們不需要責(zé)怪，他們需要更多的鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持。

　　第四類學(xué)生是我平時(shí)最關(guān)注的孩子。他們活潑有活力，所以經(jīng)常違反紀(jì)律。他們現(xiàn)在在課堂上做小動(dòng)作，在課堂上說小話，影響其他學(xué)生聽課。他們的成績一般不是很好。我有義務(wù)處理這些孩子的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到無能為力，我需要父母的合作，引導(dǎo)孩子走正確的道路不僅是我的愿望，也是父母的愿望，只有我們攜手，更好地教育我們的孩子，你不能對我說：老師，我不能控制這個(gè)孩子！全靠你了！“別說：老師，我忙，我沒時(shí)間！“我希望我的父母能理解我的急切情緒，并在會后與我進(jìn)行更多的溝通。讓我們?yōu)槲覀兊暮⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)完美的明天！

　　好吧，請記住我們的聯(lián)系方式。如果有什么問題可以聯(lián)系我，我會盡力解決我能幫助的問題。我也會及時(shí)向你匯報(bào)你孩子在學(xué)校的一些情況，讓我們一起行動(dòng)，讓你的孩子和我們的學(xué)生成長得更好更好。

　　請稍后點(diǎn)擊一些家長和朋友，我們可以稍微談?wù)�。周文達(dá)的父母，林凱恩的父母，張楚凡的父母，張濤的父母，龔嘉然的父母，姜靜的父母。

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿14

家長朋友們：

　　你們好!

　　首先，我深深感謝家長們在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會！家長會議的目的是加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生的學(xué)校和家庭情況，使教師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)家長積極參與學(xué)生的教育管理�？傊�，一切都是為了學(xué)生。這是我們教育的基本起點(diǎn)。希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的父母一定會達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功！

　　現(xiàn)在說幾點(diǎn)情況：

　　一紀(jì)律方面

　　1)在課堂上，一些學(xué)生在課堂上分心，移動(dòng)這個(gè)，移動(dòng)那個(gè)，一些壞習(xí)慣繼續(xù)下去；有些學(xué)生在課堂上很容易發(fā)呆，我在課堂上接受過教育，但也請家長合作，不定期檢查孩子的書包，如小玩具、零食和其他東西不能帶進(jìn)學(xué)校。

　　二是行為習(xí)慣

　　不注意個(gè)人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，抽屜亂七八糟，不喜歡清理，2.家長要注意孩子的文明優(yōu)雅(對女生和男生的有意識教育，男生要大氣穩(wěn)重，不斤斤計(jì)較；女生要注意自己的外表、姿勢、優(yōu)雅大方的行為)

　　三學(xué)習(xí)方面

　　上課的時(shí)候，有些學(xué)生經(jīng)常分心，聽了一會兒就分心，或者控制不住自己的嘴和手，喜歡和別人說話，激怒別人。

　　2.家庭作業(yè)質(zhì)量不高。在學(xué)校有老師的控制下，家庭作業(yè)是一個(gè)接一個(gè)地寫的。當(dāng)你回家玩的`時(shí)候，你會馬馬上做作業(yè)。有些人甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫作。大多數(shù)學(xué)生寫得太慢，有些學(xué)生在聽寫時(shí)哭得太晚。因此，在家做書面作業(yè)時(shí)，家長應(yīng)督促他加快速度，及時(shí)完成。

　　根據(jù)上述情況，我希望得到父母的合作。畢竟，父母是與孩子接觸最多的人。父母在孩子的教育中起著關(guān)鍵作用。在我們的共同努力下，他們的孩子取得了進(jìn)步。

　　現(xiàn)在我提出幾點(diǎn)建議：

　　一關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　良好的習(xí)慣將使生活受益，而習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該從童年開始。有些父母最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣的關(guān)注不夠，但培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好習(xí)慣可以讓孩子終生受益，因?yàn)楦改笐?yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1.專心致志。

　　小學(xué)生自控能力差，注意力不容易集中。因此，家長應(yīng)嚴(yán)格要求，經(jīng)常提醒孩子認(rèn)真聽講，集中精力，不要做小動(dòng)作，更不要說影響他人上課�；丶液�，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)做作業(yè)、按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)后做其他事情的好習(xí)慣，定期檢查學(xué)生的書包是否有玩具上學(xué)。在這里，我想強(qiáng)調(diào)的是，如果條件允許，家長可以為學(xué)生提供一個(gè)房間或一個(gè)角落，放一張桌子和一把椅子，就像學(xué)校一樣，讓他在這里閱讀和寫作。隨著時(shí)間的推移，他們規(guī)范了自己的學(xué)習(xí)行為。

　　2.學(xué)會整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理房間，每天睡覺前整理好書包，準(zhǔn)備好作業(yè)和學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成不丟東西的好習(xí)慣。半個(gè)月來，很多人忘記帶書、作業(yè)和飯盒。原因是他們不會整理自己的東西。

　　三、認(rèn)真細(xì)致。

　　學(xué)生的家庭作業(yè)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不能粗心大意。這需要正確的內(nèi)容、整潔的寫作、按時(shí)完成等方面。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高準(zhǔn)確性和責(zé)任感，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4.養(yǎng)成讀書讀報(bào)的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在考試，主題更活躍，調(diào)查學(xué)生的思維理解能力和知識內(nèi)容，畢竟，書籍知識有限，為了擴(kuò)大閱讀量，父母需要為孩子購買，訂閱合適的書籍和報(bào)紙，創(chuàng)造閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，但書最好不要訂購太多，書少而好。為了防止走馬觀花，家長可以和孩子一起閱讀，討論書中的問題，有能力指導(dǎo)孩子做閱讀筆記。

　　第二，做作業(yè)是孩子的責(zé)任。父母必須督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，而不僅僅是問問題。引導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)，一定要養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、仔細(xì)檢查、認(rèn)真寫作等好習(xí)慣。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看怎么寫，老師批對錯(cuò)，有背誦就聽。如果你預(yù)習(xí)課文，你必須讓他在一定時(shí)間內(nèi)充分閱讀。之后，讓孩子做其他事情。

　　第三，給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ�記得一步一步來，不要因�(yàn)樯鷼舛�要求太高，尤其是我們�(nèi)�年級。我認(rèn)為從我們父母的角度來看，父母應(yīng)該定位你的期望，不要對孩子期望太高，當(dāng)然，也不能要求太低，讓它發(fā)展。我們認(rèn)為應(yīng)該考慮孩子目前的年齡和接受能力，因人而異，因材施教。父母的主要工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒�？荚嚱Y(jié)束后，有些孩子因?yàn)榭荚嚥患案�，害怕被你�?zé)怪，所以不敢在你面前說實(shí)話，在這種情況下，你不應(yīng)該發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致地為他工作，幫助他分析和指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，給他更多的鼓勵(lì)和信心，這是家長和老師應(yīng)該做的。

　　第四，控制學(xué)生的零花錢。父母給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓，但是學(xué)生經(jīng)常用錢買零食。相信大家都知道吃零食的缺點(diǎn)。多吃零食，晚餐吃不好，晚餐吃不好，會嚴(yán)重抑制兒童的健康發(fā)育。十歲左右的孩子是成長發(fā)育的好時(shí)機(jī)。而且一旦錯(cuò)過了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已經(jīng)是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚。所以不要因?yàn)槟昙壍母咂饋�，就給他們過多的零錢。在這里，我還想提醒接學(xué)生放學(xué)的家長不要因?yàn)闀r(shí)間晚就在學(xué)校門口買東西，主要是配合班主任的工作。

　　第五，我們應(yīng)該及時(shí)了解孩子放學(xué)后的下落，因?yàn)橛行�學(xué)生自己回家了，但他們直接回家了嗎？你的伴侶在哪里玩？同時(shí)，家長應(yīng)告訴學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)后過馬路時(shí)要注意安全，更不用說讓孩子騎自行車上街或上學(xué)了。

　　六多和老師交流。希望每一位家長朋友都能和孩子的老師成為朋友，有良好的合作關(guān)系，這對孩子的成長非常有利。

　　以上是我的一些想法。請糾正不當(dāng)之處。再次感謝你的到來。

　　最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。再次感謝您的支持。愿我們班朝著家長希望的方向發(fā)展，學(xué)生蓬勃全面發(fā)展，學(xué)生健康成長，成為棟梁。

小學(xué)教師家長會發(fā)言稿15

各家家長，各位同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx，在這個(gè)歡快的日子里，各位家長都能夠來到這里及時(shí)的參加我很歡迎，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過半了，我想不管是家長們還是同學(xué)們都感覺時(shí)間很快了，各位家長們也想知道自己孩子近期在學(xué)校的表現(xiàn)吧，我想這些都是家長們非常關(guān)心的，開展這次班會的意義也是在于此，我想我們應(yīng)該重視起來，面對這學(xué)期的工作我非常的有信心做好，作為班主任我也將會在接下來的工作當(dāng)中，把班級工作做好，管理好的班級，各位家長也能夠放心學(xué)生在家里的這些成績，我想這也是非常寶貴的，我知道沒有什么事情能夠保證這幾點(diǎn)，在工作上面這也是非常的'寶貴，下面我也對近期工作做一個(gè)概述，對學(xué)生們的在校的情況簡述一番。

　　半個(gè)學(xué)期以來，整體的班級學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的，這份氣氛需要保持下去，我想不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該知道這些，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，讓學(xué)生們懂得這個(gè)道理，我也會在接下來注重對學(xué)生們的意識培養(yǎng)，這一點(diǎn)我們必須清楚，在工作當(dāng)中我們會把這些基本的工作做好的，整體班級的學(xué)期氣氛取得了不錯(cuò)的突破，也就是因?yàn)檫@樣，這次的期中考試還是非常不錯(cuò)的，在應(yīng)該進(jìn)步的同事也進(jìn)步了這么多，往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這些都是應(yīng)該主動(dòng)做好的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛應(yīng)該在一開始就培養(yǎng)，期中考試全年級都是靠前的，這是很值得表揚(yáng)的。

　　比如說xx、xx同學(xué)，一直以來都是班上的學(xué)生代表，在我們班上成績一直都不錯(cuò)，在做好的自己事情的同時(shí)也在把班上的學(xué)期氣氛提升了，是班上不錯(cuò)的形象代表，我想讓學(xué)生們知道這一點(diǎn)非常的有必要，無論是在什么時(shí)候保持班級整體的氣氛才是關(guān)鍵，學(xué)生們需要一個(gè)好安靜的氣氛需要一個(gè)，有秩序的環(huán)境，就像xx、xx兩位同學(xué)一樣，一直在為這一點(diǎn)努力，這次的期中考試相比上個(gè)學(xué)期，都是進(jìn)步了不少，我想他們一定會不驕不躁的保持下去，讓xx班的為今后更加好的氣氛努力。

　　還有班上所有的班干部同學(xué)，管理好班級，讓班級日常秩序維持，這些同學(xué)應(yīng)該大力的表揚(yáng)，過去的這半個(gè)學(xué)期我想這幾位同學(xué)也是付出了很多時(shí)間，精力，為了搞好班級的學(xué)習(xí)，為了管理好一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)他們都是在最前面的，我想在接下來還是要繼續(xù)鍛煉他們，當(dāng)然我也餓會做好班主任工作，讓家長們放心。

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