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校園主題演講稿

時(shí)間:2023-01-03 10:59:44 發(fā)言稿 我要投稿

校園主題演講稿15篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在學(xué)習(xí)、工作生活中,用到演講稿的地方越來越多,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的校園主題演講稿,歡迎大家分享。

校園主題演講稿15篇

校園主題演講稿1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是xx,今天,我國旗下講話的主題是:《安全,永遠(yuǎn)的警鐘》!

  安全是一個沉重的話題。據(jù)中國教育部提供的資料顯示,xx年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過二萬五千人,平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車輪之下,而在遭遇意外傷害事故方面,全國平均每天有約有50名中小學(xué)生遭遇意外傷害事故。其中溺水占到30%以上,位居第一。在其他安全事故方面,每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天就有40多人。這是一組多么觸目驚心的數(shù)啊!

  我們的童年不應(yīng)該被這些血淋淋的'數(shù)所充斥!1996年,國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知,決定建立全國中小學(xué)生"安全教育日"制度,并將每年3月的最后一個星期一作為"全國中小學(xué)生安全教育日"。

  同學(xué)們,今天是第xx個"全國中小學(xué)生安全教育日",在這個特殊的日子里,讓我們將更多的目光聚焦在我們的身邊的安全上吧。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己,更關(guān)乎我們的家人,朋友,甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。

  在這里,請?jiān)试S我代表xx班正式向全體同學(xué)發(fā)出承諾:

  1,上學(xué)的時(shí)候要注意交通安全,遵守交通規(guī)則。在過馬路的時(shí)候,要注意來往的車輛。

  2,在家要注意用火,用電的安全,正確使用電器,避免意外發(fā)生。

  3,外出游玩的時(shí)候,一定要有家長或老師陪同。遇到陌生人時(shí),不能搭理。

  4,在校要注意活動安全。尤其是在上樓梯時(shí),要有秩序,不能追逐打鬧。在進(jìn)行活動時(shí),要注意安全,不能玩那些危險(xiǎn)的游戲。

  親愛的同學(xué)們,安全責(zé)任重于泰山!就讓那些無謂的"離去"少些再少些吧,讓"安全的承諾"多些再多些吧!讓我們在生活的每一天,從點(diǎn)滴做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范秩序,防范未然,讓安全植根于心,讓盛開的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠(yuǎn)離遺憾,讓美麗的校園更加平安!

  我的演講完畢,謝謝大家!

校園主題演講稿2

  各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好

  今天我國旗下講話的題目是《道德規(guī)范,實(shí)踐校園文明禮儀》。

  生活中這樣的鏡頭你一定不會陌生:公園里,給小朋友系鞋帶;在家里,我們給父母倒上一杯解渴的水;校園里,我們把一張廢紙悄悄地塞進(jìn)自己的口袋,對老師一聲聲親切的問候……這就是道德的舉動。

  道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范,是獲得別人尊敬和信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。道德是我們身邊的一些小小的細(xì)節(jié)。因?yàn)榈赖率且环N愛心,是一種感恩,也是一種習(xí)慣。在我們學(xué)校努力創(chuàng)建文明學(xué)校的時(shí)候,道德也就是我們要實(shí)踐的.文明禮儀。

  在學(xué)校里,我們?nèi)绾巫鲆粋有道德的中學(xué)生呢?如何實(shí)踐校園文明禮儀呢?在這個學(xué)期,我們班是主要是從尊重、遵守、適度和自律這四個方面去努力的,希望能給每一個同學(xué)有一個借鑒的作用。

  尊重在校的每一個老師,一聲親切的問候——“老師您好”,就這么簡單。尊重每一個同學(xué),少去一些的爭吵,多一分微笑、和諧相處。尊重校園里辛勤勞動的工人們,尊重他們的勞動成果。

  遵守就是遵守法律法規(guī),學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  適度,需要我們合理安排課余的活動時(shí)間,做好勞逸結(jié)合。適度也是適量,做到節(jié)約用水、用電。

  自律,對我們來講,就是需要我們在課堂上專心聽講;中午食堂就餐時(shí),輕輕的把餐盤放下;中午靜校和自修課上對自己進(jìn)行自我管理與學(xué)習(xí)。

  如果校園是一棵大樹,一株花朵,一片原野,那么,我們每一個人的道德就是施給大樹的肥料,澆灌花朵的清水,點(diǎn)綴原野的鮮花。作為值周班級,我們?nèi)嗤瑢W(xué)會先在文明禮儀方面全面努力,為校園文明禮儀做出自己的貢獻(xiàn)。

校園主題演講稿3

  校園中,書是不可缺少的一部分。正如俗語所說:“讀書破萬卷,下筆如有神”,書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書是人類進(jìn)步的階梯。在書的世界里演繹著大千世界的真善美;書寄托著前輩們對下一代的希望。

  如何愛上讀書呢?其實(shí)讀書是一件快樂的事,就拿四大名著來說吧:讀《三國演義》的樂趣十分多,諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……這些個性鮮明的人物,在兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個出神入化、膾炙人口的故事;“空城計(jì)”、“三氣周公瑾”、“草船借箭”等等,如果細(xì)細(xì)的品讀,就會感受到其中細(xì)致、錯綜復(fù)雜的政治軍事斗爭,升華自己的性情、知識、思想,何樂而不為呢?

  《西游記》是一部神話小說,想必大家都看過電視劇孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送唐三藏的英雄形象,但是為何不去從書中體會“更古老的”孫悟空呢?如果通過書去了解西游記,那么孫悟空七十二變的神通廣大、豬八戒貪吃好玩、妖魔鬼怪的陰險(xiǎn)狡詐、沙和尚的忠心耿耿就會深深地印在你的腦海中,揮之不去,與你一生相伴。

  《水滸傳》中一百零八將個個勇猛無敵、忠心耿耿想必大家都有所了解,《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn),勇敢機(jī)智作斗爭的'精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情,陶冶自己的情操,是多么快樂的事情啊!

  讀《紅樓夢》,最可貴的則是品味其中的人生,感受人生的喜怒哀樂,隨主人公林黛玉去感受淡淡的憂愁,隨作者曹雪芹去感受人生的多變,讀了之后百感交集,升華了自己的感情,去與作者進(jìn)行一次感情上的談話。

  讀書讓我增添了很多樂趣,我也學(xué)會了享受讀書的樂趣。在我童年的金屋中,永遠(yuǎn)都存在著兩個字“讀書”。只有先學(xué)會讀書,才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書,我們的生活才有意義,我們的人生才會綻放出光芒,我們才不會虛度此生。

校園主題演講稿4

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  大家好,我是xx,我演講的題目是:青春如歌,我們邊走邊唱。

  我們是90后,喜歡把自信寫在臉上,手里緊緊的握著張狂與倔強(qiáng),嘴里哼著激情的搖滾樂,身上穿著五彩斑斕的奇裝異服,無時(shí)無刻擺著屬于我們的招牌動作。

  我們是自信的90后。我們就像出生的小牛犢,生命注定無所畏懼。當(dāng)黃昏悄無聲息地向我們逼近時(shí),我們可能在自己的地盤上辛勤的耕耘著我們的夢想,可能開始自己的第一次探索,尋找。我們總是喜歡慢慢地,在人生路途中最美好的時(shí)光里邊走邊唱,將歌兒唱到最大的聲音,讓別人感到震耳欲聾,然后享受著豐收的喜悅。

  90后的我們,不怕狂風(fēng)暴雨,當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí),我們會大聲的喊出:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些把!”雨后的'天空永遠(yuǎn)是那么的蔚藍(lán),那么的澄澈,那么美麗,讓人陶醉。90后的字典中沒有失敗者兩個字,因?yàn)槲覀兓盍λ纳,我們是青春的主宰者,在我們眼中沒有什么失敗可言,沒有什么不可以,因此我們喜歡把張揚(yáng)個性的流行語掛在嘴上—我們很年輕,我們很直溜,歐了;我秀故我在!

  我們是癡狂的90后。癡狂的愛我所愛,恨我所恨,想我所想,做我所做,我們從不遮掩。我么曾為一個發(fā)型,義無反顧過;曾為一個題目,與老師爭得臉紅脖子粗;曾為一場精彩的球賽,我們無眠過。我們癡狂的崇拜某個明星,癡狂某首歌,癡狂的自我信仰,仰慕,我們傷心,落淚,更多的是我們無怨無悔。堅(jiān)持屬于自己的夢想,上一所重點(diǎn)高中,名牌大學(xué),找一份好的工作,賺許多的錢,然后讓全家人一起環(huán)球旅行······我們是狂人,有夢想的癡狂者!

  我們是個性的90后。為了個性我們不惜一切代價(jià)!坝兴鳛,自少我為了夢想不會逃避,活的畏首畏尾,覺不覺得慚愧!边@首歌詞寫的真好!

  我們的青春,我們自己做主!我們是90后!

校園主題演講稿5

老師們,同學(xué)們:

大家好!

  我今天國旗下講話的題目是:《預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園》。

  自去年以來,我們國家發(fā)生了多起慘案,傷亡慘重,讓人痛心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們的上級機(jī)關(guān)及學(xué)校高度重視,采取了許多切實(shí)可行的措施,上級為我們學(xué)校配備了校園專職保安,每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備,學(xué)校則安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),使學(xué)校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi),另外,學(xué)校也加強(qiáng)了值班,落實(shí)了責(zé)任。這一系列措施的采取,目的只有一個,就是希望通過此來切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),確保我們師生的生命安全。

  在上級、學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)措施的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:

  1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。學(xué)校及你們的老師就是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,他們會堅(jiān)定地站在你這一方,所以千萬不要輕易低頭。要像老虎一樣會撕咬,像山羊一樣敢頂角,一旦你這樣做了,就會散發(fā)出一種強(qiáng)大的`威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。

  2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。

  3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書包、書本、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔辟班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。

  4.如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。不要給不法分子留下好欺負(fù)的印象,如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害。

  5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意。

  6.注意不要用尖銳刻薄的語言激怒歹徒,須以保全生命為第一考慮,要學(xué)會運(yùn)用機(jī)智逃離。

  7.找機(jī)會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

  8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。

  9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。

  同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

  1.上課期間,學(xué)校大門關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門,特殊原因要離校,要持假條到傳達(dá)室登記后方可離校,回校后要先在傳達(dá)室銷假,然后才能進(jìn)入校園。上學(xué)、放學(xué)時(shí)走讀生進(jìn)、出大門,應(yīng)主動出示學(xué)生證。

  2.發(fā)現(xiàn)校門外有可疑人物要及時(shí)報(bào)告,看到同學(xué)遇糾纏和侵害,要及時(shí)回校報(bào)告或撥打110求助。

  3.走讀生要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間及時(shí)離校,沒與學(xué)校簽安全協(xié)議的走讀生不允許來校上晚自習(xí)。

  4.冷靜處理同學(xué)間的矛盾。同學(xué)之間的矛盾,都是小糾紛、小沖突、小摩擦引起,如一個不太友善的眼神、一句不文明話語,或一個無意的碰擦,本是小事,但若不能冷靜對待,就會釀成大害,引發(fā)沖突、毆斗,群毆甚至致人傷殘死亡。同學(xué)間的沖突并非深仇大恨,避免發(fā)生這樣的悲劇其實(shí)很簡單,就是一個微笑,一句對不起,就是小孩也能做到的團(tuán)結(jié)友愛、文明謙讓。否則,心胸狹小,爭強(qiáng)好勝,輕則受到學(xué)校處分,重則受法律制裁,到時(shí)候悔之晚矣。

  5.不要將你過去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊,更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛。

  老師們、同學(xué)們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從小事做起,從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在就做起。

  我的講話完畢,謝謝大家!

校園主題演講稿6

  一、校園文化的內(nèi)容

  校園文化是以學(xué)校教育價(jià)值觀為核心的觀念、制度、行為方式和物資建設(shè)的集合體,它是學(xué)校精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和。先進(jìn)的校園文化包括精神文化、制度文化、環(huán)境文化和課程文化等方面。

  1、精神文化。是校園文化的內(nèi)核,它包括教育價(jià)值觀、辦學(xué)理念等觀念及由此產(chǎn)生的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和精神風(fēng)貌。

  2、制度文化。是規(guī)范學(xué)校運(yùn)行的各種制度的總和,是校園文化的重要組成部分。制度文化是學(xué)校精神文化的具體化,師生員工的行為準(zhǔn)則是以學(xué)校制度文化為依據(jù)的。

  3、環(huán)境文化。是校園文化的外在表現(xiàn)和標(biāo)志。它包括硬件和軟件倫理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境包括學(xué)校的建筑風(fēng)格、室內(nèi)外環(huán)境布置、校園綠化美化和人文景觀的布置等,它們都以不同的方式向人們傳達(dá)著校園文化的信息。軟件倫理環(huán)境,包括教工和教工、教工與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的人際關(guān)系。

  4、校本課程文化。是在學(xué)校制度文化和環(huán)境文化的背景下,對學(xué)校精神文化的實(shí)踐和創(chuàng)造。課程文化力求實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容從封閉走向開放,學(xué)習(xí)方式從被動走向主動,人格養(yǎng)成從冷漠走向關(guān)懷,課程資源從貧乏走向豐富。實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長,力求體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的智慧和創(chuàng)意。

  二、校園文化的功能。校園文化具有如下五個方面的功能:

  1、陶冶功能。良好的校園文化環(huán)境,能夠陶冶師生員工的情操,塑造人們美好的心靈。

  ①激勵陶冶。“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情,使師生獲超然世外之感,在萬籟空寂之中悟通皈真!眱(yōu)美的環(huán)境撩撥人們激動的情緒,引發(fā)學(xué)生讀書和追求真理的向往。②模仿陶冶。名人成功的足跡。學(xué)者的格言警句,教師的人格魅力,在學(xué)生心中樹起模仿的偶像,從而找準(zhǔn)人生座標(biāo)。③追求陶冶。校園一景一物顯示出文化的特征,風(fēng)物人情顯現(xiàn)出教育的功能,讓學(xué)生體味出生命的真正意義。

  2、激勵功能。學(xué)校的報(bào)刊、廣播、宣傳櫥窗等傳播媒介構(gòu)成的文化環(huán)境;校風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論等構(gòu)成的文化氛圍;學(xué)校組織的文化活動等共同構(gòu)成—種文化效應(yīng)場,產(chǎn)生—種對校園精神的認(rèn)同和內(nèi)化,形成—種激發(fā)因素和原動力,給人以無形的力量,鼓舞土氣,催人奮進(jìn)。

  3、凝聚功能。共同的價(jià)值觀念,共同的目標(biāo)追求;化分力為合力,變離心力為向心力;

  挖掘潛能,增強(qiáng)后被覆蓋的勁,把精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。

  4、導(dǎo)向功能。精神方向的輿論導(dǎo)向、行為方式的價(jià)值導(dǎo)向。

  5、塑造功能。校園文化影響師生的思想觀念和行為準(zhǔn)則,教化和塑造了師生的心理、性格和自我意識等,形成一種新的靈魂世界。

  三、農(nóng)村初中校園文化的特征

  1、外部分特征。整潔、優(yōu)美的校園——文明特征;學(xué)校標(biāo)識、媒體介質(zhì)——文化特征;校紀(jì)校規(guī)、課程設(shè)置——規(guī)范特征;教育場景、活動設(shè)施——教育特征;尊重民俗、貼近自然——自然特征。

  2、內(nèi)部特征。舉止文明、團(tuán)結(jié)友愛——和諧特征;民主自由、生活快樂——民主特征;作風(fēng)樸實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明——教化特征;積極進(jìn)取、追求卓越——進(jìn)步特征。

  四、校長的文化使命

  1、現(xiàn)代化學(xué)校需要三大支柱:一個好校長,一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和良好的校園文化。校長的文化使命就是著力培育三大支柱,形成學(xué)校獨(dú)特的文化,引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)新和發(fā)展。

  2、校長要提高文化品位,奠定專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。①厚實(shí)的文化知識。知識要淵博,要有涵養(yǎng),注重文化內(nèi)涵的存積。②不俗的談吐舉止。一個人的魅力就在于你的一言一行、一舉手—投足間,你校長個人魅力或許不是你制訂的制度,而恰恰是你的言談舉止所營造出的風(fēng)情,體現(xiàn)出的文化。③健康的生活態(tài)度。生活態(tài)度決定著工作態(tài)度,—個有文化品位的人—定是有樂觀、向上的生活態(tài)度,不頹廢、不消極,有—種積極昂揚(yáng)向上的追求,努力奮進(jìn)的斗志。④高尚的道德修養(yǎng)。校長的寬廣胸襟體現(xiàn)在能寬容教師,體恤下屬,容納不同意見,正確對待下屬的失誤,要有寬容之德,厚道之品,善良之心.要嚴(yán)于律己,做到受辱不怒,處變不驚,虛懷若谷,胸懷坦蕩,從善如流,不計(jì)恩怨和得失,不以惡小而為之,不以善小而不為。⑤雅致的審美情趣。審美是人類高級的精神活動,它要求人們用美的眼光去審視每一個個體生命,每—個事物具象,學(xué)校的文化晶位離不開校長的慧眼靈思,離不開校長的巧手妙構(gòu),更離不開校長的文化思考和美學(xué)追求.校長只有具備了雅致的審美情趣,才會在學(xué)校的管理中注重營造和諧。⑥先進(jìn)的管理思想。確立“人本”思想,以人為本,尊重人,發(fā)展人;“仁德”思想,仁者愛人,德育為先;“合和”思想,有合作意識,和諧意識;“求是”精神,追求真實(shí),誠實(shí)守信;“自強(qiáng)”精神,進(jìn)取競爭,永不屈服;“包容”心態(tài),寬容大度,海納百川,有容乃大,壁立千仞,無欲則剛。⑦強(qiáng)勁的創(chuàng)新能力。校長對學(xué)校的發(fā)展要具有前瞻性、預(yù)測性、全局性、長遠(yuǎn)性的思考與研究,要設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖,制定適合學(xué)校發(fā)展的治校方略;在辦學(xué)過程中,要有資源意識、教育晶牌意識、效益意識,要對學(xué)校原有文化在繼承的基礎(chǔ)上升華、創(chuàng)造,只有升華、創(chuàng)造才能扼住時(shí)代的發(fā)展脈搏,而不致于學(xué)校的文化滯后,影響教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。只有創(chuàng)新,才會煥發(fā)光彩和活力。

  3、校長要有思想,學(xué)校要有文化。

  正確的辦學(xué)思想是學(xué)校文化的靈魂。它包括對教育意義和功能的理解,對人才、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的看法,對師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系的認(rèn)識等等。①校長首先要有自己的辦學(xué)理念,有了理念才能有信仰,有了信仰才有追求,有了追求才有成功。校長的成功在于將代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的先進(jìn)具體的,大家都認(rèn)同的理念,形成具體的可操作的`目標(biāo)。教育是喚醒,是思想與思想的交流,是情感與情感的溝通,是生命與生命的對話;教育是感動,是心靈與心靈的碰撞,是激情的揮灑和真情的流露。校長的使命就在于不斷地制造喚醒與感動。②要把辦學(xué)思想和理念轉(zhuǎn)化為師生共同的追求。內(nèi)在目標(biāo),形成共識;不斷探索,廣泛認(rèn)同;開展活動,提升價(jià)值。③應(yīng)建立起人性化的、彈性的管理制度,提高教師的生命質(zhì)量,提高學(xué)生的生活質(zhì)量。④學(xué)校要形成辦學(xué)特色。彰顯傳統(tǒng)文化,發(fā)揮地域優(yōu)勢,形成辦學(xué)特色尊重學(xué)生個性,實(shí)施因材施教,培養(yǎng)學(xué)生特長最好的教育是張揚(yáng)學(xué)生個性的教育。

  4、重視教師文化,促進(jìn)教師發(fā)展。所謂教師文化就是教師的發(fā)展,它是學(xué)校文化發(fā)展的動力。①著力培養(yǎng)教師的職業(yè)尊嚴(yán)。樹立教師對學(xué)校的信心,以幫助教師獲得成功為學(xué)校的天職,使教師充分認(rèn)識:堅(jiān)守陣地是忠誠的美德,默默無聞是生活的風(fēng)格,善始善終是中華的傳統(tǒng),無私奉獻(xiàn)是精彩的人生。②促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)習(xí)、搭建平臺、深化研究、規(guī)范管理、優(yōu)化評價(jià)。學(xué)校要制定教師發(fā)展規(guī)劃,營造教師發(fā)展的濃烈氛圍,讓教師充滿活力,形成不斷向上,創(chuàng)新的盎然生氣。如公安縣第一中學(xué)教師文化建設(shè)包括:舉辦青年教師讀書班、舉辦教師教學(xué)論壇、舉辦科技藝術(shù)節(jié)、實(shí)施教學(xué)開放周、實(shí)施教師三項(xiàng)評價(jià)(教師、家長、學(xué)生)。

  五、建設(shè)健康向上的校園文化 (一)農(nóng)村初中校園文化的優(yōu)化設(shè)計(jì)

  校園文化以其教育內(nèi)容上的廣泛性、方式上的啟示性、過程上的彌散性以及功能上的激勵性等鮮明特點(diǎn),越來越顯示出它在學(xué)校教育教學(xué)管理中的重要地位。

  1、因地制宜,設(shè)計(jì)展示學(xué)校形象的環(huán)境文化。潔凈的校園——人人動手,保持校園的干凈、整齊、明亮,給人以美的感受。綠色的校園——綠樹成蔭、花卉繁茂、四季常青呈現(xiàn)出怡人的溫馨。文明的校園——校園景點(diǎn)化、自然人格化。一橋一亭皆文章,一花一草存思想,給人以心靈的昭示。文化的校園——宣傳櫥窗、名人畫像、廣播?葻o不顯現(xiàn)出文化的寓意和教育的功能。

  2、以人為本,設(shè)計(jì)強(qiáng)化學(xué)校管理的制度文化。作為校長,設(shè)計(jì)的學(xué)校制度應(yīng)該以保護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán)和學(xué)生的人格為前提,以穩(wěn)定教學(xué)秩序,規(guī)范教學(xué)活動為主題,以培養(yǎng)校園精神、養(yǎng)成良好習(xí)慣為目標(biāo),以維護(hù)校園公平、提高校園人的素質(zhì)為取向,建立健全學(xué)校制度管理體系,形成學(xué)校的辦學(xué)軟件系統(tǒng)。校長的責(zé)任在于建立制度管理的體系并使之形成自我約束的機(jī)制。

  3、追求樸實(shí),設(shè)計(jì)體現(xiàn)師生靈魂的精神文化。辦學(xué)思想、育人目標(biāo)、校旗、校徽、校歌、榔"等R-十桿財(cái)卜實(shí)的追求和個性特征。輿論導(dǎo)向進(jìn)步,人際關(guān)系和睦,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)純樸,形成和諧的道德風(fēng)尚。尊重知識,崇尚高雅,人人有進(jìn)步的追求和美好的愿景。如清華校訓(xùn):自強(qiáng)不息,厚德載物。南開校訓(xùn):允公允能,日新月異。

  4、挖掘內(nèi)涵,設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校特色的課程文化。作為校長,應(yīng)該學(xué)校的人文內(nèi)涵,設(shè)置頗具個性的校本課程文化。應(yīng)開發(fā)體現(xiàn)地方特色的校本教材,設(shè)置張揚(yáng)學(xué)生個性的校本課程,開展豐富多彩的校園文化活動,拓展學(xué)生知識能力的發(fā)展空間。

 。ǘ┺r(nóng)村初中校園文化建設(shè)的途徑

  1、重視對校園人的培養(yǎng)。①生命教育:教育要為每—個人出生命質(zhì)量奠基。關(guān)注生命,尊重生命,珍愛生命,欣賞生命,敬畏生命。②公民教育:公民的責(zé)任與平等的權(quán)利。參與社會事務(wù)的興趣和與他人合作的態(tài)度。③愛的教育:愛黨、愛國家、愛人民。尊敬父母,團(tuán)結(jié)他人,同情弱者。④美的教育:心靈美,行為美,儀表美

  2、重視對校園文化的策劃。設(shè)計(jì)策劃校園文化時(shí),應(yīng)該彰顯傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)時(shí)代精神、宏揚(yáng)發(fā)展主題、追求人文意境。

  3、重視樹立典型。典型事例,輿論環(huán)境能起到潛移默化、見賢思齊的作用,校長要學(xué)會表揚(yáng)、榜樣的力量是無窮的。

  4、重視情感投資。尊重人格,維護(hù)公平,保護(hù)弱者;交流思想,溝通情感,關(guān)心疾苦;改善環(huán)境,增進(jìn)服務(wù),愉悅身心。

  5、重視農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)。尊重民俗,增進(jìn)校園文化與社區(qū)文化的融合;艱苦樸素,合理利用資源改造文化環(huán)境;提高質(zhì)量,滿足農(nóng)民子女的教育需求;服務(wù)農(nóng)村,推動農(nóng)村社區(qū)文化的發(fā)展。

  人是文化的動物,他要受到文化的推動和文化的制約,辦學(xué)校實(shí)際上辦的是一種文化氛圍。在課程改革的背景下,文化治校已經(jīng)成為學(xué)校管理的新視角和新境界。

校園主題演講稿7

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《珍愛生命,安全從我做起》。

  安全連接著方方面面,比如校園安全、交通安全、消防安全等等。

  今天我想談?wù)勑@安全。

  作為一個小學(xué)生,在校園內(nèi)外經(jīng)常聽說看到安全事故。上學(xué)和放學(xué)的路上經(jīng)常發(fā)生事故。在我們的校園里,會有同學(xué)一時(shí)沖動追來追去,到處亂跑,也會有一些人跌撞撞的。無端的災(zāi)難降臨在我們身上,血淋淋的教訓(xùn)讓我們明白,校園安全與我們的師生息息相關(guān),關(guān)系到我們的學(xué)生能否健康成長,完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到教師能否在安靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是學(xué)習(xí)所有學(xué)科的前提,安全是學(xué)校的首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心,堅(jiān)持不懈地把握和實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師致力于設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志,警告我們安全比一切都重要。為了感謝老師對我們的愛,少先隊(duì)員應(yīng)該做以下幾點(diǎn):

  第一,要有高度的安全感,充分認(rèn)識安全的重要性。

  第二,要注意防范心理安全。

  第三,一切運(yùn)動都要注意運(yùn)動安全。

  第四,注意食品衛(wèi)生安全。

  第五,要注意課堂上信息和實(shí)驗(yàn)班的安全。

  安全就像眼睛,永遠(yuǎn)和我在一起!

  安全就像耳朵,時(shí)刻提醒著我!

  有了安全感,我們才能有健康的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄;有了安全,我們才能有攀登人生階梯的堅(jiān)定意志;有了安全,我們才能像春天的`桃李一樣繁榮幸福。有了安全,我們才能有充沛的精神,勤奮地學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

  安全就像一輪燦爛的太陽,照亮我們的生活,安全就像一條長長的紐帶,連接著我們的生死。

  為了我們的健康,為了我們家庭的幸福,為了我們國家的繁榮,為了這個世界,悲傷少了,快樂多了。讓我們永遠(yuǎn)記住:

  珍愛生命,安全從我做起!

  謝謝大家!

校園主題演講稿8

親愛的同學(xué)和老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是——和諧校園,我們大家來建造。

  有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,她——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云之上,深埋在古壘之下,這是一種可以吸引靈魂的美,她——深藏不露;有一種美,樸實(shí)真摯,發(fā)自肺腑,這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美,她——無處不在。這便是和諧之美。

  和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子,她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽,在愛的呵護(hù)下茁壯成長。擁有一顆寬容之心,可以澆熄怒火化解仇恨,可以感化邪惡撥撒善良,可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。擁有一顆寬容之心,更可以與快樂相伴毫無掩飾,與幸福同行暢游天地之間。寬容待人,能讓人間充滿真情,能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤。

  和諧之美在于友善。每天早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的'臉上,當(dāng)你與某個人在校園里擦身而過,當(dāng)你看見哪朵無名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳,你的嘴角是否會微微上揚(yáng),露出善意的笑容?請以一顆友善的心對待一切,自然、朋友、陌生人。只有善待生命,才能與萬物共存。

  和諧之美亦在于一顆平凡之心。蒼鷹,是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼。因此,無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風(fēng)帆,只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了夸耀自己的檣桅(wei)。因此,浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。人也一樣,只要有一顆平常心,也會找到屬于自己的星群。

校園主題演講稿9

尊敬的評委老師,各位朋友:

  大家好!

  今天我站在這里向大家演講,心里感到十分榮幸。我的題目是”珍愛生命,注意安全”。其實(shí)我并不打算講在化工廠如何安全操作或者如何做好防護(hù)工作,也不會列舉各種安全事故,因?yàn)椴僮鞣椒ㄎ覀兲焯於荚趯W(xué)習(xí),防護(hù)工作也自有專人去做,而過多列舉事故也難免有危言聳聽的嫌疑。我認(rèn)為一切的關(guān)鍵在于我們自身對安全及其相關(guān)問題的態(tài)度和認(rèn)識,所以我今天站在這里只是想和大家聊聊珍愛生命的話題,目的是通過加深我們對生命的理解來引起對安全的重視。如果我的話能對大家有好的影響,那我將會無比欣慰!

  李商隱用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來為我們詮釋了生命的偉大意義,而泰戈?duì)柕摹币簧骋皇澜,一花一天堂”又給了我們另一種對生命的感悟。然而朋友,在大家心里,生命究竟是什么?生命是父母親寄托在我們身上的希望,生命是大自然交給我們?nèi)フJ(rèn)真雕琢的寶石,生命是我們享受一切美好的資本,生命是我們感恩這個世界的基矗各位朋友你們說是嗎?那么,讓我們好好理解和領(lǐng)悟吧,只有理解了生命的內(nèi)涵,只有領(lǐng)悟了生命的意義,才能更好地珍愛生命,才能更好地實(shí)現(xiàn)生命無上的價(jià)值。

  我時(shí)刻也不會忘記,父母在這二十年里為養(yǎng)育我而付出的無盡的心血;我從來都不曾懷疑,父母一直最重視最牽掛的就是我的生命安全,只是他們不愿直接說出這樣的字眼而已,相信大家也是這樣想的。小時(shí)候,我們或許還不懂生命的寶貴,我們會去做很多冒險(xiǎn)的事,比如去大浪里游泳,比如從山上往下飛奔,比如去點(diǎn)燃田地里大堆的草垛,可能還有人在鐵軌上練過平衡吧!真的,現(xiàn)在想想都害怕,那時(shí)真是太糊涂了,不知讓父母承受過多少擔(dān)心和驚嚇?墒侨缃裎覀円呀(jīng)告別了孩童時(shí)代,應(yīng)該已經(jīng)明白了“身體發(fā)膚,受諸父母,不敢損傷”的道理,也應(yīng)該能夠體會到父母在千里之外對我們?nèi)杖找挂共傩暮推矶\的'辛酸。我想,只要想到父母,我們必定會更加懂得珍愛生命,更加重視注意安全。

  現(xiàn)在還有未來幾年甚至更久,我們都將在化工廠度過。這里面的根本因素是什么,我們是否用心想過?如果沒有,那就讓下面故事中的查理告訴我們他的經(jīng)歷和感悟,或許能引起我們的某些思考和重視。查理原是美國艾克森石油公司的一名普通操作工,和我們一樣的操作工。他清楚公司的各種安全制度,他懂得如何安全操作,他也知道如何進(jìn)行事故應(yīng)急,總之他是個足夠能干的操作工。但是他從不會按安全程序去做,因?yàn)樗滥菢淤M(fèi)事費(fèi)時(shí);他去現(xiàn)場從不戴防護(hù)眼鏡,因?yàn)樗X得那樣不夠帥氣;他常常把安全帽提在手里,因?yàn)槟菢颖容^輕松;他總是愛卷起袖子,因?yàn)槟菢痈杏X涼快;他的所有操作從來都用最快途徑,因?yàn)槟菢涌梢栽缁赝獠偈倚菹。為了所謂的省事,他下板車時(shí)從來不會熄火,開板車時(shí)也從來不會系安全帶。其實(shí)我們中間也有人想按他那樣做,但可能目前沒敢做而已。我想告訴那些人,永遠(yuǎn)不要那樣做,永遠(yuǎn)切記,千萬不要!事實(shí)上查理也知道他的做法不安全,唉,其實(shí)他什么都知道,但是他就是那樣做了,他相信上帝會垂憐于他,他也相信尊敬會小心注意。我們中間還有人這樣想,只是不愿坦白罷了。而我告訴那些人,如果不想后悔莫及,那就永遠(yuǎn)別再這樣想了!上帝總會有打盹兒的時(shí)候,而恰好就在那天查理出事了,而且出了大事,所幸的是最終他”脫胎換骨”活了下來。被燒得體無完膚的查理并不怪公司,也不怪那天尊敬所拆的盲板,他只是悔恨尊敬曾經(jīng)日復(fù)一日的麻痹大意。但更令他痛苦的是,在治療的五年里,他錯過了女兒成長的那段最珍貴的時(shí)光。他讓最愛的人承受了永遠(yuǎn)的悲痛,他永遠(yuǎn)也無法原諒尊敬。他現(xiàn)在只能努力彌補(bǔ)對親人造成的傷害,只能用尊敬的經(jīng)歷和體會來告誡大家:珍愛生命,注意安全。為尊敬負(fù)責(zé),更為尊敬愛的和愛尊敬的人負(fù)責(zé)!

校園主題演講稿10

親愛的老師們、同學(xué)們:大家好!

  我是來自四(1)班的張睿。我們渴望潔凈的地球,渴望健康的生命,渴望環(huán)保的家園。但我們,更渴望美麗的校園。今天我所演講的主題就是《愛校如家,攜手共建美麗校園》。

  今天,當(dāng)我們走進(jìn)校園,閱覽室中捧書閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;走上教學(xué)樓,教室窗明幾凈,教室寬大整潔?粗@些變化,我感慨良多。然而,在這一切美景的背后,我卻看見了另一幕。樹下,小小的.紙團(tuán)靜靜地躺著;樹枝不知被誰折斷了一根;墻壁上還殘留著幾個烏黑的鞋印,空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明......這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。

  同學(xué)們,你們知道嗎?在我國吉林省有一所小學(xué),這所學(xué)校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國成立那一年制作的,歷經(jīng)了63年的歲月蹉跎,卻依然完好如初,整潔如新。這說明,愛護(hù)公物不再是一種行為,已成了一種精神,一種態(tài)度。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!本G色的校園環(huán)境應(yīng)該成為我們每一個人的共同追求,創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起,從生活點(diǎn)滴做起。從不隨地吐痰,不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從愛護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪,不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實(shí)際行動去影響周圍的人,共建一個和諧綠色的校園。

  當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí),哪能不全神貫注?老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!愛護(hù)學(xué)校,是我們的義務(wù);愛校如家,是我們的心聲。讓我們攜起手來,共創(chuàng)美麗校園!

  我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

校園主題演講稿11

  同學(xué)們,今天你微笑了嗎?燦爛的笑容是校園里最美的花朵;今天你說“謝謝”了嗎?懂得感恩讓我們的心靈充滿陽光;今天你做了有意義的事嗎?舉手之勞讓我們的生活更加美好!文明無處不在,它像綿綿春雨,滋潤心田;像縷縷陽光,溫暖你我。

  嫦娥四號探測器成功發(fā)射、國產(chǎn)大型水陸兩棲飛機(jī)水上首飛、北斗導(dǎo)航向全球組網(wǎng)邁出堅(jiān)實(shí)的一步……這些都是中國知識力量的文明。在我看來,文明是路上相遇時(shí)的一聲問好,是當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是對父母長輩的'孝敬與尊重,是自覺將垃圾放入垃圾桶的微小舉動……文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的高尚行為。

  古有孔融讓梨、程門立雪,今有時(shí)代楷模、感動中國。 那么,作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該將“文明”印入心間。在我小時(shí)候爸爸媽媽就教我愛護(hù)環(huán)境。有一次,我隨手把兩節(jié)廢電池扔進(jìn)了垃圾桶,爸爸制止了我的行為。原來,一顆普通電池棄入大自然后,可以污染60萬升水,相當(dāng)于一個人一生的用水量。廢電池?zé)o論在大氣中還是深埋在地下,其重金屬成份都會隨滲液溢出,造成地下水和土壤的污染,日積月累還會嚴(yán)重危害人類健康。我恍然大悟:原來這個小東西的危害這么大!經(jīng)歷了這件事后,我每次都會把垃圾分類,扔在相對應(yīng)的垃圾桶里。

  現(xiàn)在合肥是全國文明城市,我們的學(xué)校是文明校園。同學(xué)們,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。明天就是3月12日了,同學(xué)們,你們知道是什么節(jié)日嗎?(同學(xué)回答)對,植樹節(jié)!植樹節(jié)作為一個重要節(jié)日,是為了激發(fā)人們愛林、造林的熱情,倡導(dǎo)環(huán)境文明,保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。

  同學(xué)們,讓我們手拉手,和文明交朋友,讓一朵朵沁人心脾的文明之花在心靈深處綻放,在校園處處盛開!

校園主題演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)們:

  大家好!加強(qiáng)安全防范意識,共同創(chuàng)造一個安全和諧的宿舍環(huán)境20xx年11月14日6時(shí)10分左右,上海商學(xué)院的一棟女生宿舍樓的602宿舍樓里,沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了,幾個女生驚恐地發(fā)現(xiàn),他們的宿舍著火了。滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍。為了逃生,4個女生從宿舍后面的陽臺上跳了下去。遺憾的是,他們跳下去后就永遠(yuǎn)的離開了這個世界。事故發(fā)生后,公安部門進(jìn)行了事故原因調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的原因是宿舍里違規(guī)使用熱得快從而引發(fā)電器故障所致。

  多么新鮮、多么富有活力的生命啊!轉(zhuǎn)眼間就永遠(yuǎn)的消失了,多么令人痛惜啊!痛過之后,我們又不禁反思我們宿舍的安全問題,我們又不禁自問:我們的宿舍安全嗎?血的教訓(xùn)又一次給我們敲響了警鐘:我們的.宿舍并不安全!加強(qiáng)宿舍安全防范刻不容緩!那么,加強(qiáng)宿舍安全防范什么最重要呢?我認(rèn)為,意識最重要!

  我們并不是不知道在宿舍里使用大功率電器不安全,我們并不是不知道在宿舍里私拉電線不安全,我們并不是不知道在宿舍里堆放易燃易爆物品不安全,但是我們一樣做了。歸根結(jié)底是我們的安全防范意識不夠強(qiáng)。老師每個學(xué)期都會對我們進(jìn)行安全教育,目的就是為了加強(qiáng)我們的安全防范意識。然而,我們同學(xué)目前的安全意識還不容樂觀!就在上個月的14號到16號,我們學(xué)校舉辦了一次學(xué)生宿舍安全防范知識展活動,這次活動給我留下了深刻的印象。在活動現(xiàn)場,關(guān)愛他人,珍愛生命,構(gòu)建平安和諧校園的巨大橫幅分外的醒目,然而,一旁展出的從學(xué)生宿舍收繳上來的大功率用電器,堆積成幾個小山,數(shù)量之多讓人心驚膽顫!從此可見,我們宿舍的安全隱患之大可想而知!同學(xué)們的安全防范意識確實(shí)有待提高!

  在大學(xué)里,宿舍就是我們溫暖的家,是我們繁忙而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中,累了回來休息的場所,是承載著我們美好大學(xué)生活的小天地。提高安全防范意識,確保宿舍安全,就是保護(hù)我們的這個家!生命,是那么的寶貴,上帝給予每一個人只有一次!沒有絲毫重復(fù)的機(jī)會。我們能做的只有,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,分分秒秒珍愛生命!

  老師們,同學(xué)們!上海商學(xué)院的例子已經(jīng)個給我們敲響了警鐘,代價(jià)是那樣的沉重,教訓(xùn)是那樣的深刻!我們不能讓類似的悲劇再在我們周圍重演!是時(shí)候提高我們的安全防范意識了,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)造一個安全和諧的宿舍環(huán)境吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

校園主題演講稿13

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  走進(jìn)校園中林子的一角,我竟然看見了很多學(xué)生圍坐在一旁,嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情,我又看見幾個男孩隨意地將籃球拋向框架,不斷招手呼喊朋友,陽光是溫柔的,射進(jìn)了每個人的心中,仔細(xì)想想也卻是。轉(zhuǎn)溜了校園一圈,每個地方的的確確灑滿了陽光,難道是我錯了?我難道沒有理解陽光嗎?其實(shí)我真的沒有弄明白。

  朋友間相互的問好,離開時(shí)不忘了告別,一個善意的微笑,一個簡簡單單的握手,久違的擁抱,都在這所遍地充滿陽光的.校園被我給所忽略了。我才是那個需要送給別人陽光的人,而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽光。

  校園生活美好,溫馨,無奈,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長。課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。課堂下,我們說說笑笑好不大方,洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容。

  我們在學(xué)習(xí)中成長著。我們在成長中學(xué)習(xí)著。

  “這題懂了嗎?”“還有點(diǎn)地方不清楚”“這里呀?我來給你舉幾個例子,你可聽好了”“必須的,快講吧!”下課了,我的好伙伴們主動圍過來替我解惑,我又感受到了陽光,這一次,是那么真實(shí)。

  追夢的艱辛,朋友的困惑,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨(dú)的寂寞。陽光校園的出現(xiàn),一切困難都得到了解決。

校園主題演講稿14

各位老師同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《對校園欺凌說不》,校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

  一、索要錢物,不給就威逼利誘。

  二、以大欺小,以眾欺寡。

  三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人人格。

  四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強(qiáng)。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的',因?yàn)椤靶@欺凌”不僅對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復(fù)。所以,受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校,讓學(xué)校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。

  同學(xué)們,一定要勇敢地對校園欺凌說“不”!

  我的演講完畢,謝謝大家!

校園主題演講稿15

  我來自09班。我今天演講的題目是《安全護(hù)航幸福生活》

  安全對我們生活的意義就像指南針對船的意義一樣。沒有指南針,在茫茫大海上航行的船很難到達(dá)成功的彼岸。沒有安全保障,為什么能談幸福生活

  “孩子,繞過前面的石頭”,這是我學(xué)步時(shí)媽媽的忠告;

  “路上的車要小心”,這是我坐飛機(jī)上學(xué)時(shí)父親在我身后的叮囑;

  “珍愛生命,安全第一”,這是我現(xiàn)在的信念。

  自從離開母親的懷抱,在人生的道路上蹣跚而行,我們就一直依靠著“安全”這個拐杖。沒有它,我們可能會掉腦袋流血;沒有它,我們可能不會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;沒有它,我們更不可能達(dá)到輝煌人生的巔峰。誰忽視安全,誰就要付出慘痛的代價(jià)!

  你看,在寬闊的馬路上,一個騎車人以幸運(yùn)的姿態(tài)闖紅燈,結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來的大卡車相撞,騎車人因搶救無效當(dāng)場死亡;上學(xué)路上兩個小學(xué)生一路追著玩,過馬路不幸被撞,一死一傷。和活著的人呆在一起,年輕的朋友們,當(dāng)你看到一個鮮活的生命消失在車輪下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣笑聲和笑聲埋藏在尖銳的剎車聲里,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景,你不覺得難過嗎?

  安全意識的缺失,總能讓我們一次次聽到血淋淋的教訓(xùn),讓我們看到人間慘劇。但是你想過嗎?其實(shí)80%的意外傷害都是可以避免的。紅燈短,生命長。當(dāng)我們過馬路時(shí),我們會以更多的謙遜和耐心獲得更多的`美麗。我始終相信安全比一切都重要,我們是安全第一責(zé)任人。

  沒有安全,就沒有生存,更談不上發(fā)展!我們不能保證安全。我們談家庭幸福,談個人理想,談創(chuàng)造生活,談承擔(dān)讓別人幸福,讓自己幸福的事業(yè)。親愛的同學(xué)們,如果我們現(xiàn)在沒有安全第一的意識,請從現(xiàn)在開始樹立這種意識。個人不僅僅是個人,因?yàn)樗麄兊男腋:图彝サ男腋O⑾⑾嚓P(guān),也和每個人的未來息息相關(guān)。為了他們家人和我們自己的幸福,讓我們一起筑起身心安全的長城。

  最后,祝大家永遠(yuǎn)平安幸福!謝謝大家!

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