給教師的感謝信(合集15篇)
在當(dāng)下社會(huì),需要使用感謝信的場(chǎng)合越來(lái)越多,因?yàn)樵诳陬^表示感謝的同時(shí),還需要感謝信的書(shū)面表達(dá)。千萬(wàn)不能認(rèn)為感謝信隨便應(yīng)付就可以,下面是小編收集整理的給教師的感謝信,歡迎閱讀與收藏。
給教師的感謝信1
尊敬的蘇老師、劉老師及六八班全體任課老師:
新年好!
xx年月7日,是一個(gè)收獲的日子,孩子們信心滿滿的奔赴考場(chǎng)。昨晚,我女兒心里很忐忑,害怕和擔(dān)憂,擔(dān)憂和害怕,把第二天考試要用的文具檢查了一遍又一遍,睡覺(jué)之前還給我們寫(xiě)了留言條,讓我們提醒她必須早起,害怕晚了耽誤考試,可見(jiàn)孩子們對(duì)這天的到來(lái)是多么期待,多么的重視。而老師你們比孩子還要緊張,在這學(xué)期結(jié)束前的最后一節(jié)課上,一遍遍的給孩子們鼓勁加油,分析題型,幫孩子疏導(dǎo)緊張情緒,晚上還在微信中幫孩子解答疑問(wèn),鼓勵(lì)孩子睡個(gè)好覺(jué),做個(gè)好夢(mèng),輕輕松松上考場(chǎng),認(rèn)認(rèn)真真做題,老師祝你沉著應(yīng)戰(zhàn),凱旋歸來(lái)。半年的辛勤付出,成敗就此關(guān)鍵一舉了,不上戰(zhàn)場(chǎng)的比上戰(zhàn)場(chǎng)的更緊張,因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际菍?duì)孩子的鼓勵(lì),對(duì)老師辛勤耕耘的肯定?荚嚱Y(jié)束了,老師還在挑燈夜戰(zhàn),小心翼翼的批改孩子的答卷,害怕因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失誤,哪怕是0。0分疏失給孩子心里造成傷害,因?yàn)楹⒆訛榱诉@份收獲風(fēng)里來(lái)雨里去,打著吊瓶寫(xiě)著作業(yè),付出太多太多!老師為了這份期望,嗓子啞了,喝點(diǎn)姜湯繼續(xù);感冒生病了,拔了針頭又上課堂,害怕耽誤了孩子的課程;每天早上抓緊點(diǎn)滴時(shí)間給孩子講題,你們說(shuō)講一道題是一道題,日積月累總會(huì)厚積薄發(fā);為了孩子們比別的學(xué)生學(xué)得更多,你們沒(méi)日沒(méi)夜、絞盡腦汁、想方設(shè)法、苦口婆心、恩威并施的與每位孩子斗智斗勇、因人施教、個(gè)別教練、互幫互助、百團(tuán)大戰(zhàn)、典型引路、爭(zhēng)先恐后、你追我趕、勇于超越的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行講解,一遍聽(tīng)不懂、兩遍聽(tīng)不懂,三遍四遍直到孩子真正把題弄通弄懂為止,你們從來(lái)不放棄任何一個(gè)孩子!
今天,我懷著一顆感恩的心向劉八班的全體老師表示感謝:感恩我的女兒遇到了這么負(fù)責(zé)任的老師;感恩我的女兒生活在這個(gè)優(yōu)秀的集體;感恩我的女兒能在這里全面發(fā)展;感恩劉八班的爸爸媽媽無(wú)私的奉獻(xiàn)!感謝老師:感謝您用辛勤的汗水澆灌著每個(gè)孩子的心靈,讓我們的孩子健康成長(zhǎng);感謝您用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,手把手的教我們孩子學(xué)習(xí)文化;感謝您用博大的胸懷,包容每個(gè)孩子的頂撞和誤解,讓我們的孩子更加完美;感謝您用美麗的青春年華,賭注我們每個(gè)孩子的美好未來(lái);因?yàn)橛辛四钠D辛付出,我們的孩子才對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃得更加美好!
我的孩子很調(diào)皮,性格外向,不善于拐彎。所以在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中給老師帶來(lái)了很多麻煩,請(qǐng)老師多多見(jiàn)諒。
平時(shí)我喜歡和女兒聊聊天,說(shuō)說(shuō)笑話。我問(wèn)我的女兒,石頭會(huì)飛起來(lái)嗎?會(huì)的,我可以用飛機(jī)把它帶上天。其實(shí),答案很簡(jiǎn)單就是兩個(gè)字“速度”。只要賦予石頭一定的速度,就會(huì)飛起來(lái)。學(xué)習(xí)也是如此,只要用心學(xué)習(xí),掌握了足夠的知識(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)變得更加優(yōu)秀的,女兒說(shuō)我也能,是的,你一定能!孩子高興的走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。我想,對(duì)孩子的教育也是一樣,只要善于借助老師傳授的知識(shí),用老師給孩子搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái),賦予孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,家長(zhǎng)和老師一道共同努力,孩子的夢(mèng)想才會(huì)飛起來(lái),相信自己、相信老師、相信孩子一定能做到。
我曾經(jīng)和女兒一塊兒讀溫水煮青蛙的故事時(shí),女兒好奇的問(wèn),為什么青蛙在溫水里容易會(huì)被煮死,反而開(kāi)水里會(huì)逃生呢?我告訴女兒,我們的學(xué)習(xí)也是如此,在心情好的時(shí)候,你是不是很樂(lè)意去看書(shū),心情不好的時(shí)候什么也不想做呀,孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。所以,請(qǐng)您接受孩子的現(xiàn)在,無(wú)論怎么樣的現(xiàn)在和將來(lái),但你總要按最大的努力去教育他、培養(yǎng)他,千萬(wàn)不要放棄他!孩子,是慢慢養(yǎng)大的,教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步,需要父母細(xì)膩的`呵護(hù)。很多爸爸媽媽害怕自己的孩子輸在起跑線上,但是其實(shí),我們忘記了:人生不是短跑,也不是中長(zhǎng)跑,是一場(chǎng)馬拉松。馬拉松從來(lái)沒(méi)人搶跑,因?yàn)榻^不會(huì)“輸在起跑線上”。所以孩子,你一定要慢慢來(lái)!而作為家長(zhǎng),只需要,陪著自己如同蝸牛般慢行的寶寶前行即可。
我記得在女兒上幼兒園的時(shí)候,老師出了這樣一個(gè)關(guān)于養(yǎng)育孩子的問(wèn)題:孩子應(yīng)該放養(yǎng)還是圈養(yǎng)?我認(rèn)為對(duì)孩子的教育既要放養(yǎng)也要圈養(yǎng)。我小時(shí)候放過(guò)羊,大概有一二百頭,所以對(duì)此感觸非常深。孩子就好比小羊,老師就是牧羊人,家長(zhǎng)就是守護(hù)神。孩子能否吃到健康的“小草”?能否茁壯成長(zhǎng)?在學(xué)校里,全靠老師把握航向,指點(diǎn)迷津,傳授技能技巧,幫助孩子解開(kāi)生活中一個(gè)又一個(gè)的未知謎團(tuán)。我們要和老師一起努力,多了解了解孩子的心理需求,和孩子聊天是一件很愉快的事。一天我問(wèn)女兒,你在學(xué)校學(xué)習(xí)中最害怕的是什么?女兒告訴我:“其實(shí)我膽子還是蠻大的,最害怕的就是在向老師問(wèn)問(wèn)題時(shí),老師說(shuō)‘人家都會(huì)你為啥不會(huì)’”,我告訴女兒:“孩子,我們是學(xué)生,就是不會(huì)才來(lái)學(xué)習(xí)的,你知道嗎,老師最傷心的就是怕自己的學(xué)生不懂裝懂,老師最喜歡的是不懂就問(wèn)的學(xué)生”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。你在家里學(xué)習(xí)最害怕的是什么?女兒告訴我:“我的小伙伴們都有一個(gè)感受,最害怕的就是在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,爸爸媽媽說(shuō)‘再不好好寫(xiě),媽媽生氣了’這句話”。聽(tīng)了女兒的回答,我心里想,孩子比我們活得明白。在家里,爸爸媽媽就應(yīng)該多和孩子交朋友,平等相待。在孩子放學(xué)回家,我們不要看到孩子的第一句話就是:“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”孩子在內(nèi)心吶喊:“你們愛(ài)的是我還是我的作業(yè)?”,孩子們無(wú)法理性的表達(dá)內(nèi)心的意識(shí),只能用行為和父母對(duì)抗:頂嘴、磨蹭、坐不住,默默無(wú)語(yǔ)……,暖心的做法是,回到家,看到孩子時(shí),給孩子一個(gè)大大的擁抱:“寶貝,媽媽回來(lái)了,媽媽挺想你的,今天你累不累?別那么著急寫(xiě)作業(yè),玩一會(huì)兒再寫(xiě)吧”。孩子往往因?yàn)楦改咐斫庾约憾Γ骸皨寢專(zhuān)覍?xiě)完作業(yè)再玩,我不累”。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己的孩子是多么的可愛(ài)。孩子放養(yǎng)的時(shí)候,就盡情的把孩子交給老師吧,相信老師這位牧羊人一定會(huì)讓這些小羊吃得開(kāi)心,養(yǎng)的壯壯的;圈養(yǎng)時(shí),爸爸媽媽就要用心,用情輔導(dǎo)孩子的功課,給孩子營(yíng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,陪伴孩子其實(shí)是一件很快樂(lè)的事。
在接孩子的時(shí)候,有的爸爸媽媽聊天時(shí)說(shuō),我的孩子是差生怎么辦?我說(shuō),其實(shí)我的女兒也不是最優(yōu)秀的那一個(gè),但是我值得擁有的那一個(gè)。一次,女兒?jiǎn)栁遥骸鞍职郑澜缟嫌惺赖娜藛?”我說(shuō)“你認(rèn)為呢?”女兒說(shuō):“今天好朋友說(shuō)我不是十全十美的人不跟我玩了,我很傷心!蔽艺f(shuō):“孩子,十全十美是人們對(duì)生活的向往,事實(shí)上是不存在的,比如,爸爸也有缺點(diǎn),喜歡吹牛,數(shù)學(xué)不好等等,孩子請(qǐng)記。汗蠠o(wú)滾圓,人無(wú)十全。交朋友一定要看別人的優(yōu)點(diǎn),這樣才是交到好朋友的最好辦法。”女兒說(shuō):“爸爸原來(lái)也有缺點(diǎn),這樣我就知道怎么和朋友解釋了。”其實(shí),每個(gè)孩子都是不一樣的,孩子做不到,有時(shí)候不是因?yàn)閼B(tài)度,而是能力。沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人,天天打孩子;沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿豢,天天罵孩子,因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?jiàn)。但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí),你咽不下這口氣,你不肯放過(guò)你的孩子,你又何苦呢?孩子現(xiàn)在處在第一個(gè)生理和心理轉(zhuǎn)換期,有時(shí)考試成績(jī)有波動(dòng)是正常的,千萬(wàn)不要在考試成績(jī)公布后懲罰孩子,這樣最容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理,我們應(yīng)該幫助孩子不斷的增強(qiáng)自行,保護(hù)好孩子的自尊。其實(shí),孩子成績(jī)考得不理想,孩子自己本身也很不開(kāi)心,如果父母再施壓,孩子的精神會(huì)崩潰的。因?yàn)楹⒆訜o(wú)論從智力和體力都沒(méi)法與父母抗衡,家是孩子唯一能去的地方,無(wú)路可逃。爸爸媽媽要接受需要給孩子時(shí)間來(lái)適應(yīng),為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的,但別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心,大樹(shù)可以參天,小草也能成綠。
在考試成績(jī)不理想的時(shí)候,我在送女兒上學(xué)的路上,女兒對(duì)我說(shuō):“爸爸,我不想上學(xué)了!蔽抑溃畠汉芾哿,我給女兒一個(gè)擁抱:“孩子,爸爸懂!蔽液团畠哼呑哌吜,我說(shuō):“孩子,叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以,但幾年的放縱,換來(lái)的可能就是一生的卑微和底層。我看過(guò)一個(gè)故事,咱倆分享分享吧”。女兒說(shuō):“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)唄!惫适率沁@樣的:有一段父子之間的經(jīng)典對(duì)話,告訴我們努力讀書(shū)和不讀書(shū)的打不同。兒子剛上學(xué)不久就問(wèn)當(dāng)農(nóng)民的父親,人為什么要讀書(shū)。父親說(shuō),一棵小樹(shù)長(zhǎng)年的話,只能用來(lái)來(lái)做籬笆,或當(dāng)柴燒。xx年的樹(shù)可以做檁條。xx年的樹(shù)用處就大了,可以做梁,可以做柱子,可以做家具;一個(gè)小孩如果不上學(xué),他7歲就可以放羊,長(zhǎng)大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè),在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以當(dāng)個(gè)小商小販,小學(xué)的知識(shí)夠用了;如果初中畢業(yè),他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了;如果高中畢業(yè),他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈,鐵路橋梁了;如果他碩士畢業(yè),他就可能發(fā)明創(chuàng)造出原來(lái)沒(méi)有的東西!爸懒藛?”兒子說(shuō)知道了。爸爸又問(wèn):“放羊、種地、當(dāng)保安,丟人不丟人?”兒子說(shuō):“丟人。”爸爸說(shuō):“兒子,不丟人。他們不偷不搶?zhuān)苫钯嶅X(qián),養(yǎng)活自己和父母,一點(diǎn)也不丟人!辈皇钦f(shuō)不上學(xué),或上學(xué)少就沒(méi)有用。就像一年的小樹(shù)一樣,有用,但用處不如大樹(shù)的多。不讀書(shū)或讀書(shū)少也有用,但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少,他們賺的錢(qián)就少。讀書(shū)多,花的錢(qián)也多,用的時(shí)間也多,但是貢獻(xiàn)大,自己賺的的錢(qián)也多,地位就高。從此他兒子在學(xué)習(xí)上不需要威逼利誘,就會(huì)做出最好的選擇。女兒,聽(tīng)了這個(gè)故事后,高興的上學(xué)去了。
我常常在思考這么一個(gè)問(wèn)題,爸爸媽媽和老師之間究竟是什么關(guān)系?是戰(zhàn)友還是敵人?其實(shí)我們和老師之間的關(guān)系就是在同一個(gè)戰(zhàn)壕戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友,因?yàn)槎加幸粋(gè)共同的目標(biāo):為了孩子的未來(lái)!我們應(yīng)該多一些理解,多一份從容,多一份等待。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想?孩子在學(xué)校里遇到了挫折?爸爸媽媽聽(tīng)了心里著急,但是老師也很著急!爸爸媽媽光著急也沒(méi)用,重要的是,要怎么和老師配合,怎么和老師溝通!爸爸媽媽和老師配合得越好,教育就越成功。我們應(yīng)該明白,老師是人不是神,老師只是一種職業(yè),而并不能代表人格上的完美,老師也有自己情緒的波動(dòng),自己的好惡,我們應(yīng)該接納老師,與老師大膽交流,用青春的活力、鮮活的思想,真誠(chéng)的微笑與老師一道在學(xué)海中乘風(fēng)破浪,在收獲知識(shí)的同時(shí)感受生命的成長(zhǎng)。
養(yǎng)育孩子,我們永遠(yuǎn)在路上!我相信只要我們懷著一顆感恩的心,陪著孩子靜靜體味生活的滋味。讓孩子懂得:人生的路啊,要自己走!陪伴孩子成長(zhǎng),和孩子一起,走過(guò)他孩提時(shí)代和青春歲月。請(qǐng)記。簬椭^(guò)你的人,一輩子都要銘記于心;溫暖過(guò)你的人,一輩子都要珍惜于心。這個(gè)人就是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師!
尊敬的老師,親愛(ài)的每位孩子的爸爸媽媽?zhuān)屛覀儙еM姆N子上路,以寬容坦誠(chéng)之心編排青春舞臺(tái),用豪情拼搏之志寫(xiě)就青春的劇本。播下一個(gè)行動(dòng),你就收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn);種下什么種子,你就會(huì)有什么樣的收獲。
祝大家新年快樂(lè)!
給教師的感謝信2
x老師:
您好!兩個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,藉此之際,請(qǐng)接受我深深的敬意及誠(chéng)摯的謝意!
還記得實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)x主任領(lǐng)我到高二(6)班的情景,當(dāng)時(shí)的我,顯得如此拘謹(jǐn),是你的平易近人,消釋了我初來(lái)乍到的窘迫,是你的言傳身教讓我體會(huì)到了“走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表”的師德理念,深悟到“愿將心血化春雨,隨風(fēng)潛入育桃李”的教育靈魂,感受到要做好班主任的工作真的'不容易!“一份耕耘一份收獲”,只要付出了自己的真心,才能得到學(xué)生真心地對(duì)你!
這是我踏入社會(huì)的第一個(gè)腳印,在這條道路上,是老師你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與進(jìn)步,是你讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,是你讓我少了一分稚氣,多了幾許沉穩(wěn)。感謝你為我提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的空間,感謝你在這兩個(gè)月以來(lái)對(duì)我的支持與信賴!
春華秋實(shí),落葉不會(huì)忘記根的情懷;歲月流逝,我也不會(huì)忘記老師對(duì)我的關(guān)心!以后我還會(huì)繼續(xù)努力,不負(fù)眾望!
實(shí)習(xí)生:xxx
20xx年12月3日
給教師的感謝信3
月亮班家長(zhǎng):
你們好!我是月亮班余彥成的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的大家庭里快度過(guò)了幾個(gè)學(xué)期了,很快就迎來(lái)大班的畢業(yè),很是不舍得?粗约旱暮⒆用恳浑A段的進(jìn)步,特別是孩子能積極學(xué)習(xí)、吃飯不挑食,雖然紀(jì)律性還有點(diǎn)不好,但已經(jīng)進(jìn)步很大了。這其中少不了三位老師的耐心、認(rèn)真的教育,讓我見(jiàn)到了不一樣的孩子。未入學(xué)前,因?yàn)樽约液⒆雍苁钦{(diào)皮,很擔(dān)心他在學(xué)校搗亂。但很出乎意料,他入學(xué)后沒(méi)有哭過(guò),很是開(kāi)心。每天回家跟我說(shuō)很喜歡這三位老師,也很喜歡上學(xué)。這與月亮班的三位老師密不可分的。在此,我懷著萬(wàn)分感激的心情,向你們致以最高的敬意。
余彥成很喜歡這個(gè)團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更喜歡培養(yǎng)教育他的老師們,是她們嚴(yán)肅認(rèn)真地教育孩子,用她們的愛(ài)感動(dòng)了孩子。有一次余彥成在很冷的早上做小禮儀,梁老師回?吹皆诤L(fēng)中打顫的孩子,馬上用自己的衣服披在了孩子身上。孩子回來(lái)還跟我說(shuō)梁老師的衣服好暖我好喜歡。還有一次因?yàn)橛鄰┏稍诎嗌仙险n不認(rèn)真,勞老師非常耐心地教育孩子,孩子也很喜歡這位漂亮可愛(ài)認(rèn)真的老師。孩子有時(shí)也會(huì)跟我說(shuō):媽媽?zhuān)P(guān)老師好厲害,什么都會(huì)的,我要好像她一樣厲害。。
的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血與汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝月亮班的所有老師。
你們好!我先代表雅靜及家人祝三位老師身體健康!工作順利!家庭幸福!
早早想寫(xiě)一封信感謝老師們對(duì)小女的關(guān)愛(ài),但由于自己筆拙,遲遲未能下筆,千言萬(wàn)語(yǔ)不知從哪說(shuō)起,心中只有一千句一萬(wàn)“謝謝老師”。入園前,我的孩子是一位很內(nèi)向很害羞的小女孩,不愿意與人多交流,不懂得找伙伴玩,甚至不能說(shuō)一句完整意思的話,因此我在表格上都備注了這些情況。
經(jīng)過(guò)一年年的學(xué)習(xí),我感覺(jué)孩子發(fā)生了翻天覆地的變化。愛(ài)笑了,說(shuō)話也大聲了,去到我辦公室或者經(jīng)過(guò)小區(qū)門(mén)口主動(dòng)跟人打招呼了。以前是不但不會(huì)主動(dòng)跟人打招呼,甚至別人叫她也懶得答應(yīng)別人的。
首先我想說(shuō),當(dāng)初把孩子送進(jìn)了“星星班”是我最明智的決定,因?yàn)槲业暮⒆佑龅搅俗詈玫睦蠋。我也很慶幸,我孩子的啟蒙老師是如此細(xì)心周到,如此盡責(zé)。孩子的啟蒙老師是非常重要的。因?yàn)檫@是孩子在人生十幾二十年學(xué)習(xí)生涯的第一位老師。
時(shí)間回到xx年8月,印象最深的是有一天,我接到一個(gè)電話,說(shuō)是小女的`班主任,并提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送小孩去上學(xué)(同時(shí)有短信提醒),我那時(shí)第一反應(yīng)是工作細(xì)致到位,這個(gè)老師肯定不錯(cuò)。
xx年8月,是孩子第一次與父母分離,早上去幼兒園時(shí)是哭的,而接回來(lái)時(shí)是笑的,問(wèn)孩子開(kāi)不開(kāi)心,孩子的回答是開(kāi)心。老師的工作做得怎么樣由此可見(jiàn)了。那時(shí)因?yàn)槔蠋熈私馕覀冏黾议L(zhǎng)的心情,所以會(huì)把孩子上學(xué)的情況拍照發(fā)給我們家長(zhǎng),其中一張最深刻的是梁老師抱著雅靜,是真的抱在懷里那種,像極了一個(gè)媽媽抱著自己的小孩一樣,非常有愛(ài),這張照片我一直保存著。
一個(gè)孩子的進(jìn)步離不開(kāi)各方面的努力,把一個(gè)班的孩子教好,離不開(kāi)三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。孩子上學(xué)以來(lái),我們做家長(zhǎng)的都深深感受到了金山老師的不容易,金山的工作壓力與工作強(qiáng)度并不是一般人能承受得住的,留在金山不容易,而且把工作做到那么到位那么出色,這簡(jiǎn)直是超人了。超人,我們班三位老師做到了。
大家都知道,小朋友一般是在學(xué)校聽(tīng)老師話,在家就任性的。我自己有時(shí)管不了孩子需要老師的協(xié)助。我會(huì)發(fā)信息給梁老師,請(qǐng)求她與我配合教育孩子。有一點(diǎn)我非常非常感動(dòng),梁老師無(wú)論什么時(shí)候,肯定答應(yīng)幫我教育孩子。老師們?cè)趫@已經(jīng)非常忙非常累了,下班或周末時(shí)還要應(yīng)付我這種麻煩的家長(zhǎng),讓我感覺(jué)到,老師們?yōu)榱私逃⒆,真是沒(méi)有真正的下班時(shí)間的。
因?yàn)楹⒆有,不?huì)主動(dòng)回來(lái)交待學(xué)校的任務(wù),不會(huì)告訴家長(zhǎng)當(dāng)天學(xué)過(guò)什么,但這正是我們家長(zhǎng)最想知道的。梁老師會(huì)想我們家長(zhǎng)所想,幾乎每天都會(huì)發(fā)信息告訴家長(zhǎng)們今天孩子們學(xué)習(xí)了什么,指導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)诩以趺摧o導(dǎo)孩子,梁老師做任何事情都是那么細(xì)心,那么堅(jiān)持,那么有耐心,工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是那么到位,讓我們做家長(zhǎng)十萬(wàn)放心把孩子交給幼兒園。
正是有了這樣優(yōu)秀的老師,月亮班的孩子越來(lái)越棒,我們做家長(zhǎng)看到孩子的一步一步成長(zhǎng),離不開(kāi)老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷與努力。
還有一年多,我相信這一年多在老師們的努力下,孩子們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的!
最后,我代表月亮班全體家長(zhǎng)向三位老師致以衷心的感謝。
自己筆拙,想表達(dá)更多的情感,可惜一時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),只能就此收筆了。
謝謝三位老師,我們家長(zhǎng)和你們一起加油!
給教師的感謝信4
尊敬的園長(zhǎng)及老師們:
您好!
我是朵朵三班王璽翔的媽媽?zhuān)荡私處煿?jié)來(lái)臨之際,我代表王璽翔小朋友的家人們向幼兒園園長(zhǎng)及全體教職員工道一聲辛苦和感謝,并致以最誠(chéng)摯的祝愿,祝你們節(jié)日快樂(lè)!
我的孩子是去年十一轉(zhuǎn)入貴園的,今年五歲。在這近一年的時(shí)間里,朵朵三班的summer、cherry、lisa老師及臧媽媽給予了孩子無(wú)盡的關(guān)愛(ài),在她們辛勤培養(yǎng)與備至呵護(hù)中,孩子一天天長(zhǎng)大,我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,備感欣慰,喜不自禁。
剛?cè)雸@時(shí),孩子吃飯不太好,慢,還經(jīng)常會(huì)嘔吐,但老師們從來(lái)不嫌棄,悉心照料,經(jīng)常主動(dòng)跟我們家長(zhǎng)溝通,積極的幫我們?cè)颉ふ医鉀Q的辦法;剛?cè)雸@時(shí),鵬鵬跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,老師就耐心地鼓勵(lì)和輔導(dǎo),不讓孩子有一點(diǎn)掉隊(duì)的自卑感;剛?cè)雸@時(shí),鵬鵬的自理能力也不太好,老師們更是細(xì)心指導(dǎo),手把手的教……正是因?yàn)槔蠋焸兊年P(guān)愛(ài)和不松懈努力,孩子很快適應(yīng)了新幼兒園的生活,又有了新的好朋友,一天比一天健康、自信、陽(yáng)光!
還記得,孩子入園才三天的時(shí)候,就高興地對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)矣X(jué)得這個(gè)幼兒園的老師太慣孩子了!”那一刻,看著孩子純真而滿足的笑臉,我知道這次轉(zhuǎn)園成功了。還記得,有一次老師因?yàn)檎`會(huì)冤枉了孩子,鵬鵬很是難過(guò),在家長(zhǎng)說(shuō)明真相后,老師在全體小朋友面前公開(kāi)給鵬鵬賠禮道歉,那天鵬鵬的`笑臉就象陽(yáng)光一樣燦爛。為此,我萬(wàn)分慶幸對(duì)幼兒園的選擇,因?yàn)槲蚁嘈牛@樣的老師才能帶給孩子一生受益的高貴品質(zhì)!還記得,有一次我?guī)i鵬參加婚禮,他跑到臺(tái)上去表演節(jié)目,結(jié)束后,主持人逗他,鵬鵬竟然自豪地說(shuō)“因?yàn)槲沂切呛H思矣變簣@的小朋友,是我cherry老師教我的!”那一刻,我真的是很震驚,是什么樣的愛(ài)才能讓一個(gè)當(dāng)時(shí)還不到5歲的孩子有這么強(qiáng)烈的歸屬感和自豪感!
老師們?cè)邬i鵬的眼里是善良的、溫柔的、漂亮的,是回家批評(píng)媽媽時(shí)候的參照物。為此,鵬鵬越來(lái)越喜歡幼兒園了,每天高高興興地來(lái),戀戀不舍地走,再?zèng)]有了對(duì)幼兒園的抵觸情緒。我欣喜地看著我的兒子長(zhǎng)高了,長(zhǎng)胖了;會(huì)唱好聽(tīng)的歌了,會(huì)流利的背古詩(shī)和規(guī)了;自己收拾玩具,自己刷牙洗臉了;懂得謙讓、合作、幫助、寬容了;當(dāng)然也越來(lái)越調(diào)皮,越來(lái)越有挑戰(zhàn)性了……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,作為家長(zhǎng),我們從心底感謝幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)王璽翔成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意,今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后,祝我們的幼兒園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè)!
xxx媽媽
20xx年x月x日
給教師的感謝信5
尊敬的老師:
您們好!因?yàn)槟鷤兊膼?ài),我懂得了感恩。
驀然回首,那些與您們相處的歲月,陪伴了多少上課下課,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘,而有些事是不會(huì)被歲月沖刷掉的。
老師,是您們教會(huì)了我做人,是您們告訴了我道理,是您們把青春化作了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)……您們用粉筆譜寫(xiě)了一生的光榮,那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑,那猶如母親般慈祥的一抹笑,讓人心動(dòng)看著黑板發(fā)呆,不知不覺(jué)想到了趙老師您。趙老師,每當(dāng)我無(wú)助時(shí),永遠(yuǎn)都是您那公正的身影站在我前面,每次您都相信我,放心地把事交給我去辦。記得一次上課,您讓我回答問(wèn)題,我支支吾吾地答不出來(lái),蒙對(duì)了一部分,正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí),您投來(lái)了贊許的目光,包含著期待與信任,我頓時(shí)信心大增,完整、形象地回答了題,沒(méi)有辜負(fù)您的希望。而在下課,每次出了安全事故,您總是耐心地傾聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò),然后公正的.指出誰(shuí)錯(cuò)了,該怎么做才完美您從不偏向誰(shuí),也從不包庇誰(shuí),您永遠(yuǎn)是我心中最正義的“律師”。您也曾說(shuō):“學(xué)習(xí)不是最重要的,健康勝于一切,健康是1,其他的都是0,沒(méi)有這個(gè)1,其他的再好,也只是0!笨梢钥闯瞿嗝搓P(guān)心我們的健康。∧鷱牟蛔运降刂豢紤]學(xué)生的考試成績(jī),您像媽媽樣從各方面鍛煉我們,教導(dǎo)我們,關(guān)愛(ài)我們,您如此偉大,我難道不該好好地感恩嗎?
把目光移到粉筆盒上,看到那長(zhǎng)短不一的粉筆,我又想到了陶老師您。不論在課堂上,還是在下課,甚至在業(yè)余時(shí)間……您無(wú)微不至地“照顧”著我們班上的名列最后的幾位學(xué)生,在上課,您重點(diǎn)抽那些同學(xué),希望他們認(rèn)真聽(tīng)課。在下課,您給他們做題,他們不會(huì),您就認(rèn)真而耐心地為他們講解。最令我感動(dòng)的是:我們放學(xué)后,您讓一些成績(jī)差的同學(xué)留下來(lái),輔導(dǎo)他們做作業(yè),甚至還把差生帶到自己家里講課,連自己的孩子都沒(méi)時(shí)間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上,從來(lái)沒(méi)有怨言,有的是對(duì)我們的關(guān)心。您曾說(shuō):“我不是看重你們的成績(jī),而是看重你們的態(tài)度,態(tài)度決定一切,只要你們態(tài)度端正,盡力了,成績(jī)差我也不生氣。”您如此無(wú)私,難道我不該好好地感恩嗎?
回憶與老師您的時(shí)光,有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報(bào)答、感恩。在這,我要說(shuō)一聲:“老師,辛苦了,謝謝您們教導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,我感謝您!”
20xx年x月x日
給教師的感謝信6
敬愛(ài)的蘇老師:
您好!我們雖然天天見(jiàn)面,但是,我有好多話說(shuō)不出口。三年以前,我只是一名不正規(guī)的.少先隊(duì)員,現(xiàn)在我都上四年級(jí)了。我以前總是惹您不高興,可是您總是不厭其煩的教育我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,可是我總是言而無(wú)信,我答應(yīng)您的事情都做不到。每次在試卷上您都對(duì)我說(shuō):“多做少說(shuō),答應(yīng)別人的事情就要做到!”我今天晚上一定要把作文發(fā)上,我終于做到言而有信了,我太開(kāi)心了,高興得幾乎睡不著覺(jué)呢!
老師,我以后一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,讓我的生命不能白白流失,是我的生活更加光彩有力。讓父母有臉面,讓自己光榮,讓自己敬愛(ài)的蘇老師、張老師更加喜歡我!
最后,我祝蘇老師身體健康,往事如意!
此致
敬禮!
感謝人:xxx
20xx年xx月xx日
給教師的感謝信7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好!
我是XXX的家長(zhǎng),值此新年開(kāi)始之際,對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心關(guān)懷表示最誠(chéng)摯的謝意。正是你們的教育循循善誘和精心入微的照顧才有了孩子們燦爛可愛(ài)的笑臉,使得他們茁壯健康地成長(zhǎng)。
我們孩子是20xx年的9月1日入園,由于入園時(shí)才兩周四,擔(dān)心他稚嫩的心理以及不規(guī)范的生活習(xí)慣讓老師發(fā)愁和擔(dān)憂。可是,讓我很感動(dòng)的是起初孩子無(wú)論怎么哭鬧和難纏,兩位老師和保育員就像對(duì)待自己的孩子一樣,不厭其煩地進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子很快就放松了心情,平復(fù)了情緒,也就慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,每天早上送孩子乘坐校車(chē)的時(shí)候,接送的老師和司機(jī)總是站在車(chē)門(mén)面帶著笑容迎接并呼喊孩子的名字,輕輕拍拍孩子的臉,摸摸孩子的頭,親熱極了,一下子就把孩子融入到暖暖地集體中,也讓我們家長(zhǎng)感覺(jué)特別的溫馨和感動(dòng)。
而從幼兒園放學(xué)回家后,孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎,從他稚嫩的敘述里,我感覺(jué)到了老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)懷,有時(shí)候也會(huì)唱一些似乎聽(tīng)不明白的歌詞,但是你可以從孩子的`歡歌笑語(yǔ)中看到了老師所付出的真心和愛(ài)心。我們由衷的感謝老師和保育員對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。
孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己,從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師和保育員的無(wú)私奉獻(xiàn),是你們這種對(duì)孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。笑容,掛在孩子的臉上,感激,流進(jìn)家長(zhǎng)的心窩。作為家長(zhǎng),我們從心底感謝XX幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。
最后,祝小金星幼兒園園長(zhǎng)及所有老師和工作人員:工作順利!生活幸福!也祝所有小朋友們健康快樂(lè)每一天!
此致
敬禮
櫻桃班:XXX
家長(zhǎng):XXX
日期:20xx-12-22
給教師的感謝信8
自從踏入校門(mén)的那一刻起,我們會(huì)遇到不同的老師。也許他們上課的方式不盡相同;也許他們平時(shí)和我們交流的口吻大相徑庭;又也許他們解決問(wèn)題的策略各有千秋。但是他們都是為了讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀,讓我們成為更好的自己。
在天虹我們的數(shù)學(xué)老師王振武老師是我最想感謝的人。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始討厭數(shù)學(xué),討厭那些繁雜的定理,躲避一切和數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。來(lái)到天虹我亦是用自己不聰明當(dāng)成借口來(lái)掩蓋我對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼和自身的'不努力,這一切卻因數(shù)學(xué)老師的出現(xiàn)而發(fā)生改變。
高一上半學(xué)期的期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)僖淮螒K不忍睹,沒(méi)想到我卻因禍得福,開(kāi)始和數(shù)學(xué)老師有了交集。第一次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師,自己內(nèi)心并沒(méi)有因數(shù)學(xué)老師的和藹可親而打消對(duì)數(shù)學(xué)的抵抗。經(jīng)過(guò)與數(shù)學(xué)老師的聊天讓我有了種莫名的安心。數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有一味的責(zé)怪我成績(jī)不好,而是十分耐心的幫我講解錯(cuò)題并告訴我許多行之有效的學(xué)習(xí)方法,一種從未有過(guò)的感覺(jué)從我心底油然而生。
就像顧城說(shuō)的那樣:你在我身邊也好,在天邊也罷,想到世界的角落有一個(gè)你,覺(jué)得整個(gè)世界也變得溫柔安定了。遇到不會(huì)的題或沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)去找數(shù)學(xué)老師,他總是很認(rèn)真的講給我們聽(tīng),一遍不懂就講第二遍,直到我們弄懂為止。很多次我去問(wèn)老師題,老師連飯都不吃在給我講題。為了讓我們更好的掌握知識(shí),老師還把自己寶貴的休息時(shí)間拿出來(lái)給我們開(kāi)了個(gè)“葵花小課堂”。我時(shí)常會(huì)把我的錯(cuò)題本交給老師看,老師認(rèn)真地在每一個(gè)步驟上批改,然后還把要注意的方面寫(xiě)在旁邊。數(shù)學(xué)老師是班主任,所以他十分的繁忙,很多時(shí)候他連休息的時(shí)間都近乎沒(méi)有。但只要我們有問(wèn)題,不管多忙,他都會(huì)想辦法幫我們解決。
數(shù)學(xué)老師不僅僅是老師,更是一位細(xì)心地大家長(zhǎng)。當(dāng)我努力了好久,數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)圆灰?jiàn)起色時(shí),自己內(nèi)心開(kāi)始懷疑自己,學(xué)習(xí)勁頭也開(kāi)始松懈,數(shù)學(xué)老師十分細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的失落感,就找我聊天開(kāi)導(dǎo)我,告訴我成績(jī)不是一日就能取得的,靠的是堅(jiān)持不懈,不能著急。老師用平實(shí)的語(yǔ)言和像父親般的關(guān)懷讓我又重拾信心、重新上路。有時(shí)不聽(tīng)話的我們會(huì)讓數(shù)學(xué)老師生氣、讓他發(fā)火,但他從沒(méi)有放棄對(duì)我們的照顧。我們知道老師之所以會(huì)發(fā)火是因?yàn)樗霂臀覀兲岣叱煽?jī)了,他想讓我們所有人實(shí)現(xiàn)理想、考上大學(xué)。
我不是數(shù)學(xué)老師教的學(xué)生中最出色的,也不是最聰明的,但我想成為讓老師安心放心的學(xué)生。一位老師最成功的地方,我認(rèn)為是改變了學(xué)生。生活中爸爸給我心安,學(xué)習(xí)上數(shù)學(xué)老師讓我安心。我稚嫩的文字寫(xiě)不出過(guò)于豪華的辭藻,但用心的文字才是最感動(dòng)人的。
您的照顧從來(lái)不會(huì)缺席,是您教會(huì)我努力和不放棄。陽(yáng)開(kāi)三月,花開(kāi)三載,述不盡感激之情。我想感謝您最好的方式就是讓您放心。我知道,只有我一直努力才能回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)照,有了英明神武的數(shù)學(xué)老師,再難的題也不會(huì)害怕。
給教師的感謝信9
尊敬的老師們:
九月金秋,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。老師,是您為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén),是您為我們指引前進(jìn)的方向。你們?yōu)榱私虝?shū)育人而風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血,為了哺育祖國(guó)的未來(lái)而無(wú)私奉獻(xiàn)、鑄就靈魂。在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表山東大學(xué)第二醫(yī)院全體學(xué)生向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意,讓我們真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了!。
做為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生,在大學(xué)最后也是最關(guān)鍵時(shí)刻,我十分榮幸的來(lái)到山東大學(xué)第二醫(yī)院,從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變是我們的必經(jīng)之路,是您攙著我們?cè)谶@條道路上邁出了關(guān)鍵的一步,是您給我們帶給鍛煉機(jī)會(huì),讓我們成長(zhǎng)。您無(wú)私的傳授各種臨床知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn),讓我們少走了很多彎路。是你們,從工作到生活,無(wú)微不至的.關(guān)懷我們。
還記得,您不論嚴(yán)寒酷暑,即使剛結(jié)束了一天甚至一晚的工作,準(zhǔn)時(shí)站到到醫(yī)學(xué)院教室里給我們講課。還記得,您對(duì)照病例,精心講解理論知識(shí),耐心細(xì)致的教我們臨床技能,教我們與病人溝通的技巧,為我們糾正每一個(gè)錯(cuò)誤,修改每一份病歷太多的感激之情無(wú)法在此刻一一傾吐,但我們將永遠(yuǎn)銘記。老師,你們刻苦的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,精湛的醫(yī)療技術(shù),崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷是我們學(xué)習(xí)的榜樣,也讓我們感受到了醫(yī)學(xué)的莊嚴(yán)和神圣。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給教師的感謝信10
今天下午,天氣非常炎熱,我興高采烈和媽媽去上小提琴課。
今天的曲目好難,我要抓緊唱會(huì),才能拉出優(yōu)美的旋律,今天非常感謝張老師,她為了我能熟練的拉小提琴,耐心的輔導(dǎo),她為了我一人上課,從北郊騎自行車(chē)到楓葉南區(qū),今天有兩個(gè)學(xué)生請(qǐng)假,當(dāng)我知道辛苦的'張老師為了我一人上課,我很感動(dòng),我為老師表演了兩個(gè)節(jié)目,一個(gè)是《舞蹈》,一個(gè)是繞口令來(lái)感謝張老師,我在心里悄悄的說(shuō),老師很辛苦,我一定要認(rèn)真練琴,感謝老師辛勤的付出。
給教師的感謝信11
尊敬的x中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
六個(gè)星期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,我x師院01級(jí)化學(xué)教育的實(shí)習(xí)生也亦將返校上課。藉此實(shí)習(xí)結(jié)束之際,我謹(jǐn)向關(guān)心、教導(dǎo)我的x中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我擔(dān)任了高二(x)班的實(shí)習(xí)班主任和化學(xué)課教學(xué)!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺”,雖然我對(duì)我的實(shí)習(xí)一開(kāi)始信心不大,但是我的指導(dǎo)老師xx和班主任指導(dǎo)老師xx都很認(rèn)真責(zé)任,把他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我;我所帶的班級(jí)也積極配合我的實(shí)習(xí)工作,表現(xiàn)了良好的`精神面貌;讓我對(duì)實(shí)習(xí)信心十足。也給我留下了深刻的印象。
六周的實(shí)習(xí)過(guò)得很充實(shí)也很精彩,我不僅在教學(xué)上取得了很大的進(jìn)步,而且讓我懂得了做人要去面對(duì)困難,解決困難,如果退卻了,那就永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步;不僅完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù),而且還在班主任工作上得到了充分的鍛練;不僅參與了月考考卷的出題工作,還參與了月考的答疑、閱卷、統(tǒng)計(jì)等工作,完全體驗(yàn)了當(dāng)老師所要做的所有的工作。而在x中學(xué)學(xué)習(xí)到的這些經(jīng)驗(yàn)將是我以后任教的一大財(cái)富!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給教師的感謝信12
幼兒園園長(zhǎng)、老師們:
我的孩子是四周歲入園,現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了,在這一年半的時(shí)間里,榮幸地接受過(guò)幾位老師的教育,她們就是白如、白鷺,王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,孩子一天天長(zhǎng)大,我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。
您們好!我們是幼(二)班樂(lè)樂(lè)的父母,孩子在貴園已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多了,在這段日子里,我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感開(kāi)心的事,十分感謝貴園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。
前不久我的孩子感冒了,她每天都會(huì)打電話來(lái)詢問(wèn)病情,我特別感動(dòng),就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情,有一天晚上我忘了發(fā),她就把電話打過(guò)來(lái),詢問(wèn)孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著急。說(shuō)實(shí)話,我就這一個(gè)孩子,有時(shí)候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這四十多個(gè)孩子呀,她也有家人孩子,為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,作為孩子家長(zhǎng),我衷心地說(shuō)一聲:“薛老師,您辛苦了,謝謝您!”
你好!時(shí)間過(guò)的真快,非常感謝你們給我在蓓蕾的工作機(jī)會(huì)。以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷!但由于個(gè)人原因在這里提出辭呈!
孩子,老師是呵護(hù)你兩年而又將你放飛的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)泔w得越高老師就越開(kāi)心!孩子,你長(zhǎng)大了,請(qǐng)記住老師的話,路要靠自己去走,學(xué)習(xí)更要靠自己!
樂(lè)樂(lè)兩周歲多就送到了幼兒園,可以說(shuō)孩子還在嗷嗷待哺,孩子?jì)蓱T的性格作為父母的都束手無(wú)策,送到幼兒園我們也是很不放心,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對(duì)老師有了依戀的情感。
“老師說(shuō)要多喝水”;就餐時(shí)喜歡吃蔬菜,因?yàn)椤袄蠋熣f(shuō)多吃蔬菜長(zhǎng)得高”;吃飯、穿衣、上廁所也要爭(zhēng)著自己來(lái),因?yàn)椤袄蠋熣f(shuō)自己的事情自己做”
每一天,我們都發(fā)現(xiàn)任天煜的成長(zhǎng)和進(jìn)步,在孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步背后,是老師的辛勤勞動(dòng)和付出。 還要感謝的是,飛機(jī)班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨)。她也給予了寶寶生活上無(wú)微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛(ài)。再此,我也要真誠(chéng)的說(shuō)聲:謝謝!
孩子幾年的幼兒園生活,讓我感觸很多:樂(lè)樂(lè)是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子。入園以來(lái),老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他,用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他,把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里,F(xiàn)如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,(長(zhǎng)假過(guò)后,也沒(méi)有出現(xiàn)反復(fù)的情況)。作為家長(zhǎng),我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。心中感謝漢鐵幼兒園的老師們!孩子從不喜歡到幼兒園,到喜歡上幼兒園、熱愛(ài)老師和小朋友,這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的,這些都離不開(kāi)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。老師要求嚴(yán)格,對(duì)家長(zhǎng)周到熱情,經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。幼(二)班的韓老師、趙老師和張老師一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,,但她們毫無(wú)怨言,總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們,是他們的.“好媽媽”!老師除了日常工作之外,每周還在聯(lián)系本上記錄本周的教學(xué)摘要及孩子生活學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步,布置家長(zhǎng)配合教學(xué)的重點(diǎn),使家長(zhǎng)能全面了解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和孩子和幼兒園走得更近!特別是參加了本園的公開(kāi)課,看到貴園的幼兒課程組織得如此生動(dòng)、多姿多彩,寓教娛樂(lè)融為為一體,孩子能在輕松愉悅環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí),真是難能可貴!擁有年輕心態(tài)的她們,不僅是孩子的好姐姐,更是他們的好朋友!三位老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,每日將幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染,還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥、衣物!我好動(dòng)的樂(lè)樂(lè)最?lèi)?ài)出汗了,三位老師細(xì)心的將我們準(zhǔn)備的毛巾為孩子隔著汗透的衣服避免感冒。每次去幼兒園接送孩子,總看到她們?cè)诿@忙那,沒(méi)有歇息的時(shí)候。而我們的樂(lè)樂(lè)又一直“黏”著趙老師陪他玩耍,吃飯、甚至睡覺(jué),做了許許多多的分外之事……
孩子上了幼兒園之后,作爸媽的心里總有些不舍與擔(dān)憂,不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線,離開(kāi)溫暖熟悉的家,去過(guò)一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開(kāi)始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的人群;擔(dān)心天性善良、又頑皮他會(huì)欺負(fù)別的孩子;擔(dān)心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會(huì)讓老師不耐煩;擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心…… 不管怎樣,既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無(wú)可避免的要開(kāi)始融入這個(gè)社會(huì)了,作父母的除了關(guān)愛(ài)、除了鼓勵(lì)、除了支持,還能做什么呢!而今,當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園,他的幼兒園又有了“好媽媽、好阿姨、好外婆、好姐姐”他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人,孩子今后的成長(zhǎng)路上,當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行,會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著,我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心!我們衷心感謝幼兒園韓老師、趙老師、張老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)樂(lè)樂(lè)的所有老師!感謝園長(zhǎng)的辛勤工作,感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女,每個(gè)做父母的都為孩子付出了很多的心血,孩子都是家里的掌上明珠,杉杉從出生到現(xiàn)在,基本上都是她外公外婆帶著的,老人家一般比較溺愛(ài)孩子,因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。終于盼到能上幼兒園的時(shí)候了,但新的擔(dān)憂也相繼產(chǎn)生,聽(tīng)別的孩子家長(zhǎng)說(shuō),孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒,內(nèi)心也十分恐慌,生怕孩子在幼兒園生活的不好,經(jīng)過(guò)幾番考察,我們選擇了邊檢幼兒園,F(xiàn)在看來(lái)這是一個(gè)正確的選擇。
提前三個(gè)月上交辭呈,這樣你有時(shí)間去找合適的人來(lái)填補(bǔ)我的空缺,同時(shí)我也會(huì)盡量協(xié)助新人的工作交接。 再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力,要讓自己帶自由和快樂(lè)的生活,多給老師引路,道路是她們自己走出來(lái)的。希望蓓蕾越來(lái)越好!
祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!
此致
敬禮
幼(二)樂(lè)樂(lè)的家長(zhǎng)敬上
給教師的感謝信13
尊敬的黃老師:
您好!
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,藉此之際,請(qǐng)接受我深深的敬意及誠(chéng)摯的謝意!
還記得實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)你帶領(lǐng)我到高二(16)班的情景,當(dāng)時(shí)的我,顯得如此拘謹(jǐn),是你的.平易近人,消釋了我初來(lái)乍到的窘迫,是你的言傳身教讓我體會(huì)到了“走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表”的師德理念,深悟到“愿將心血化春雨,隨風(fēng)潛入育桃李”的教育靈魂,感受到要做好班主任的工作真的不容易!“一份耕耘一份收獲”,只要付出了自己的真心,才能得到學(xué)生真心地對(duì)你!
這是我踏入社會(huì)的第一個(gè)腳印,在這條道路上,是老師你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與進(jìn)步,是你讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,是你讓我少了一分稚氣,多了幾許沉穩(wěn)。感謝你為我提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的空間,感謝你在這兩個(gè)月以來(lái)對(duì)我的支持與信賴!
春華秋實(shí),落葉不會(huì)忘記根的情懷;歲月流逝,我也不會(huì)忘記老師對(duì)我的關(guān)心!以后我還會(huì)繼續(xù)努力,不負(fù)眾望!
20xx年xx月xx日
給教師的感謝信14
粉筆,仍在吱吱作響;叮嚀,仍在耳邊回唱;關(guān)愛(ài),漾起多少歡快的浪。教師節(jié)快到了,我想送給老師一份禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感謝,可是送什么呢?瞧,小記者工作中心為我們提供了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時(shí)間,小記者工作中心的張老師來(lái)到我們班里,為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡,讓我們以圖畫(huà)的形式把對(duì)老師的感謝表達(dá)在賀卡上。
我不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師;我也不是畫(huà)家,不能夠用美妙的畫(huà)筆傳神地勾勒老師的容貌;我更不是作家,不能夠用華麗的詞語(yǔ)形容老師。
我有點(diǎn)沮喪,我便去向媽媽求助,媽媽撫摸著我的`頭慈愛(ài)地說(shuō):“你長(zhǎng)大了,你是一個(gè)懂得感恩的孩子,這很好,希望繼續(xù)努力。老師最大的愿望就是希望她的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上有成就!蔽倚欧䦆寢尩脑挘?yàn)閶寢屢彩且幻處,學(xué)生進(jìn)步了,她也非常高興,看來(lái)天下老師的愿望是一樣的。
于是,我把我最樸實(shí)的話語(yǔ)和最純真的圖畫(huà)DIY在那片小小的賀卡上:老師,我雖然不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。我一定會(huì)繼續(xù)努力,在這個(gè)特別的日子里,讓我滿含深情地祝福“老師,節(jié)日快樂(lè)”!
給教師的感謝信15
尊敬的幼兒園老師:
你們好!
我是xx的媽媽?zhuān)业暮⒆蝇F(xiàn)在已經(jīng)x歲了,我的寶寶xx入園,至今已經(jīng)有1年了。在這1年里,因?yàn)閳@里老師無(wú)微不至的照顧,我的孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,孩子的智力成長(zhǎng)以及生活自理能力有了很大的進(jìn)步,這讓我感到十分高興,在此我非常感謝園長(zhǎng)已經(jīng)各位老師對(duì)我的孩子的深切關(guān)心和辛勤的教育!
一直以來(lái),對(duì)于孩子上幼兒園的問(wèn)題,我擔(dān)心孩子在幼兒園不能被照顧好,生怕孩子在幼兒園的`生活不好。因?yàn)楝F(xiàn)在做父母的,為孩子付出了很多心血,每個(gè)家長(zhǎng)都想自己的孩子受到很好的教育。經(jīng)過(guò)幾番考慮,我們選擇了xx幼兒園,選擇看來(lái)是一個(gè)正確的選擇。我兒子在小班學(xué)習(xí)的1年間,我很驚喜的看到孩子從各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
孩子有禮貌,有規(guī)矩,懂得分享,以前一些不好的習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)改掉不少了。在學(xué)習(xí)上,我的孩子的習(xí)慣得益于老師的培養(yǎng),以前沒(méi)有這樣的要求,孩子也比較調(diào)皮,不肯專(zhuān)心的看書(shū)學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子會(huì)主動(dòng)書(shū)看,時(shí)常會(huì)讓我們這些家長(zhǎng)為他講講故事,有時(shí)候我們教他數(shù)數(shù),他也肯比較認(rèn)真的聽(tīng)了。
在生活習(xí)慣和生活自理能力方面,我的寶寶也有了較大的改變。老師將我的孩子的用餐習(xí)慣培養(yǎng)的很好,xx以前總是愛(ài)挑食,這樣不喜歡、那樣也不吃,而現(xiàn)在什么都吃,加上園里伙食搭配合理,寶寶今年身高的增長(zhǎng)比較理想。在生活方面,寶寶也更加講究衛(wèi)生,自理能力有了不少提高,有時(shí)候他還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢。在語(yǔ)言方面,寶寶也是進(jìn)步很大大,放學(xué)回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園學(xué)習(xí)光碟,跟著光碟學(xué)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言;聽(tīng)著兒歌時(shí)常常也會(huì)跟著唱(雖然唱不好),跟著跳舞,也能夠給爸爸媽媽表?yè)P(yáng)在幼兒園學(xué)的兒歌和舞蹈。
這一年之中,孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和提高,讓我們做家長(zhǎng)的深深為之感動(dòng),我將孩子交到你們這些富有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心的老師手里我感到十分放心。在這里我作為孩子的母親,由衷的感謝幼兒園的x老師以及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)寶寶的所有老師,感謝園長(zhǎng)的辛勤工作。你們辛苦了!作為家長(zhǎng)我沒(méi)有更多華麗的辭藻來(lái)表示我的感謝,只有懷著一顆真誠(chéng)的、感恩的心、以及衷心的祝福,祝愿老師們一生平安!
再一次向你們道一聲:老師!辛苦你們了!謝謝你們!
此致
敬禮!
寫(xiě)信人:xxx
20xx年xx月xx日
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