【推薦】寫(xiě)給老師的一封感謝信

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，感謝信起到的作用越來(lái)越大，請(qǐng)注意不同的對(duì)象有不同的感謝信。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)感謝信呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)給老師的一封感謝信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)給老師的一封感謝信1

常州市龍虎塘中心幼兒園小四班，胡華老師，常老師，汪老師：

　　眾所周知，啟蒙教育對(duì)于每個(gè)小朋友的一生來(lái)說(shuō)都是最重要的，當(dāng)然每個(gè)能當(dāng)上幼兒班的老師，都是千挑萬(wàn)選出來(lái)的，作為一名小班小朋友的家長(zhǎng)，目睹了20xx年9月1日，小班小朋友們上學(xué)時(shí)的千姿百態(tài)，那種個(gè)別小朋友的狀態(tài)，我只能說(shuō)"so crazy, like going mad"，我想在這里肯定說(shuō)一句，幼兒園的老師們，您們真的是辛苦了，對(duì)于剛上小班的小朋友，您們是要付出多大的耐心和愛(ài)心呀？

　　我家小朋友是已經(jīng)上了一個(gè)星期的學(xué)校，回來(lái)問(wèn)到他，你在學(xué)校怎么樣，老師對(duì)你怎么樣，他總是回答，很好呀，老師就像媽媽一樣，很愛(ài)我，而且自己飯吃了不夠，在老師的.幫助下，還會(huì)自己去要更多的飯吃，作為一名小班小朋友的家長(zhǎng)，我們挺了真的感覺(jué)是很開(kāi)心，為了這個(gè)教師節(jié)和中秋節(jié)在一起的節(jié)日，我無(wú)數(shù)次的征詢(xún)同事，朋友，家人的意見(jiàn)，我該怎么樣來(lái)表示對(duì)您們的感謝呢，恰巧化龍巷給了我一個(gè)良好的平臺(tái)，感謝化龍巷的工作人員們，您們想的真是周到，中秋快樂(lè)！

　　為了感謝常州市龍虎塘中心幼兒園小四班各位老師無(wú)私的奉獻(xiàn)和大愛(ài)，我附上以下一首一位媽媽作的詩(shī)《我無(wú)論我們走到哪》送給您們，祝您們教師節(jié)和中秋節(jié)快樂(lè)，合家安康!

　　《我們無(wú)論我們走到哪》

　　這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地，

　　這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃！

　　這里，就是我們可愛(ài)的常州龍虎塘中心幼兒園！

　　這里，有我們可親可敬的老師媽媽?zhuān)?/p>

　　在這里，

　　我們是幼苗，您們就是雨露；

　　我們是小草，您們就是太陽(yáng)！

　　您們的眼睛就像明亮的星星，

　　閃爍著慈愛(ài)的光芒；

　　您們的歌聲就像春天的小溪，

　　把歡樂(lè)帶給了大家！

　　無(wú)論我們走到哪，

　　永遠(yuǎn)記住您們的情；

　　無(wú)論我們走到哪，

　　永遠(yuǎn)記住您們的話(huà)！

　　無(wú)論我們走到哪，

　　永遠(yuǎn)記住您們的愛(ài)；

　　無(wú)論我們走到哪，

　　我們永遠(yuǎn)都是您們的好娃娃！

寫(xiě)給老師的一封感謝信2

xxx：

　　幾載寒暑，您的學(xué)生小娜想對(duì)您說(shuō):親愛(ài)的老師，您辛苦了!感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您永遠(yuǎn)健康,美麗，天天快樂(lè)!

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師--人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因?yàn)橛兄�像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長(zhǎng)存我心。

　　有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)�都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都將由衷地呼喚您--親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!老師，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的`氣、操的心，但我無(wú)法忘記您為年少的我老師，您為什么一無(wú)所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我微笑。

　　或許，您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的父母正盼著您來(lái)到他們的身邊，但是，您卻來(lái)到了我們身邊，因?yàn)槟�心中有了我們小舞臺(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲，都見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里�？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞!

　　敬愛(ài)的老師，請(qǐng)放心吧!我一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭屏風(fēng)山下，像取得驕人成績(jī)的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“桂工精神”，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國(guó)家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)校對(duì)我的厚望和培養(yǎng)。

　　再一次感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的栽培!您辛苦了,親愛(ài)的老師!

　　寫(xiě)信人

　　時(shí)間

寫(xiě)給老師的一封感謝信3

尊敬的韓老師：

　　您好！

　　初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。

　　難忘您的眼神啊！那年，我剛升入六年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)要換班主任，我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結(jié)果，我一抬頭，竟然是我表哥以前的班主任—韓老師。

　　老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的`旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我智慧大腦的驛站。

　　正因?yàn)橛心�的教育，我們才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟�的呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟�的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀�的�?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。

　　生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)，我們是車(chē)上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您，只能用我最真摯的心對(duì)您說(shuō)：“韓老師，謝謝您！”愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

　　祝你：

　　工作順利，萬(wàn)事如意。

此致

敬禮

　　感謝人：：xxx

　　日期：xxxx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封感謝信4

親愛(ài)的x老師：

　　您好！

　　今天提筆寫(xiě)信，也沒(méi)有什么其他的想法，只是想通過(guò)這小小的信紙，來(lái)和老師您訴說(shuō)一下我兩年來(lái)的心聲。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　彈指間，兩年已經(jīng)悄悄過(guò)去，我們即將迎來(lái)人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。但這也意味著，我們僅剩下4個(gè)月的時(shí)間，就要?jiǎng)e離了。從兩年前的初見(jiàn)，直到現(xiàn)在，您的`每一句金玉良言，我一直還歷歷在目。其中一直游蕩在我的腦海里揮之不去的，是您初一的時(shí)候和我們說(shuō)的一句話(huà)：

　　“你們來(lái)到學(xué)校，在學(xué)習(xí)知識(shí)之前，首先要學(xué)會(huì)怎樣做人�！�

　　當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有理解這句話(huà)的意思，我單純的認(rèn)為，來(lái)學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，其他什么都可以置之度外。但直到初二，那一天您向全班同學(xué)宣布我成為337的班長(zhǎng)，我便不經(jīng)意間有了一些感悟。從那一天開(kāi)始，我的心里除了學(xué)習(xí)，還被灌輸進(jìn)了另一種東西。這個(gè)東西需要我努力，需要我承擔(dān)，需要我投入大量的時(shí)間與精力去填補(bǔ)它。隨著時(shí)間的推移，我才慢慢看清了它的本質(zhì)——承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任意味著付出大把大把的時(shí)間和精力，意味著可能有些事情做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。有時(shí)因堅(jiān)持原則而遭到埋怨，甚至成績(jī)下降。面對(duì)這些，我也曾想過(guò)逃避，想著：本來(lái)這些事情和我都沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，我憑什么去管它？但冷靜下來(lái)后，我摸著自己的良心，還是扛了下來(lái)。慢慢地，我想通了：我們的成長(zhǎng)過(guò)程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。雖然我付出了精力和時(shí)間，但我也鍛煉了為人處世的能力，可以看清很多事情，對(duì)自己的狀態(tài)有了更清楚的認(rèn)識(shí)！老師，我要謝謝您，正因?yàn)橛心�的教育，我才能有今天的�?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，才會(huì)有今天這樣堅(jiān)毅的品格。這是多少知識(shí)都無(wú)法填補(bǔ)的。

　　人生的道路很漫長(zhǎng)，但是我們無(wú)論走到哪里，都和您的教育分不開(kāi)！在這里，我由衷的說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”

　　祝

　　身體健康，萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生:xxx

　　20xx年10月25日

寫(xiě)給老師的一封感謝信5

王老師：

　　我是你的學(xué)生溫馨。我想跟您說(shuō)點(diǎn)心里話(huà)：老師您辛苦了！每天早早就來(lái)到學(xué)校給我們上課，教我們知識(shí)，您天天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都是為了我們，老師我感謝您！

　　在您的關(guān)懷下我進(jìn)入了一年級(jí)，認(rèn)識(shí)了46個(gè)好朋友，我們天天一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起努力。剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，學(xué)習(xí)非常困難，您告訴我，要天天堅(jiān)持讀書(shū)，把書(shū)本上的字全部都要認(rèn)識(shí)，差不多三個(gè)月下來(lái)，我能認(rèn)識(shí)好幾百個(gè)字了，自己看書(shū)也越來(lái)越快了�，F(xiàn)在做作業(yè)不用再讓媽媽陪了，因?yàn)槲叶颊J(rèn)識(shí)字了，可以理解題意了，而且寫(xiě)作業(yè)也越來(lái)越快了。非常感謝您對(duì)我的幫助。

　　一開(kāi)始我干什么都很慢，比如說(shuō)：說(shuō)話(huà)，寫(xiě)字，唱歌，所有的動(dòng)作都很慢，把我媽媽天天氣的都要爆炸了。媽媽天天都訓(xùn)我，我每天都要大哭一場(chǎng)。后來(lái)媽媽跟您說(shuō)了以后，您幫媽媽出了好多好主意。寫(xiě)字記時(shí)，說(shuō)話(huà)記時(shí)，吃飯記時(shí)，背詩(shī)記時(shí)，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步您就讓媽媽表?yè)P(yáng)我。在學(xué)校您看到我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也在全班同學(xué)面前夸我，讓我充滿(mǎn)自信，速度也越來(lái)越快了�，F(xiàn)在我變的天天笑，因?yàn)閶寢屪儨厝崃耍�我在同學(xué)面前也越來(lái)越有自信心了，我覺(jué)得每天都很快樂(lè)。我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步多了。老師我非常感激你，讓我有了那么多的好朋友，而且還有了一個(gè)好媽媽。

　　好老師，您不僅幫了我，還幫了我的媽媽?zhuān)�不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活上幫助我，非常感謝您，我最親愛(ài)的'王老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，把您的話(huà)牢牢記在心里。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　您的學(xué)生：溫馨

　　20xx.9.20

寫(xiě)給老師的一封感謝信6

老師：

　　你們好！

　　我們是xx的父母，xx在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，通過(guò)這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事，十分感謝幼兒園的x何園長(zhǎng)和中一班全體老師們對(duì)xx的愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。

　　xx是一個(gè)內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂(yōu)，不舍幼小的`孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線(xiàn)，離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開(kāi)始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群，擔(dān)心天性善良的他會(huì)被其他孩子欺負(fù)；擔(dān)心不知深淺的他會(huì)讓老師不耐煩；擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心……

　　入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè)帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特別是負(fù)責(zé)生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，你們默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)我們的心窩。

　　我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)xx的所有老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、新年快樂(lè)！

此致

敬禮！

　xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封感謝信7

親愛(ài)的各位老師：

　　你們好，我的孩子進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)有一年的時(shí)間了。在這過(guò)去一年的時(shí)間里面，尤其是經(jīng)過(guò)各位老師的培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子不僅逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。而且每天早上的時(shí)候還十分期望能夠到幼兒園里面和各位老師以及他的小伙伴們一起玩耍。以前在家里的時(shí)候，孩子因?yàn)槭�分受到家里長(zhǎng)輩的寵溺，所以每天只知道玩耍并不怎么會(huì)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在還是在幼兒園里面已經(jīng)對(duì)外界事物的認(rèn)知還有一些禮貌，數(shù)學(xué)等方面都取得了很大的進(jìn)步�？吹竭�是能夠有這樣的改變，作為家長(zhǎng)的我們是十分開(kāi)心的，也很感謝各位老師付出的努力。

　　回想起當(dāng)初孩子剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，我們家里的人都是極其不舍的。甚至家里的長(zhǎng)輩還想讓孩子晚一年的時(shí)間再進(jìn)入到幼兒園里面學(xué)習(xí)。畢竟對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，她現(xiàn)在年齡還小突然之間來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，周?chē)�也沒(méi)有熟悉的人，所以剛開(kāi)始的時(shí)候是極其不適應(yīng)的`。因?yàn)樵谟變簣@里面沒(méi)有寵溺他的爺爺奶奶，還有照顧他的爸爸媽媽。在幼兒園里面最多的就是和她一樣離開(kāi)父母的懷抱，逐漸成長(zhǎng)的同齡孩子們。我聽(tīng)孩子說(shuō)，在剛開(kāi)始的那段時(shí)間里面，他中午的時(shí)候都沒(méi)有睡好覺(jué)，是各位老師細(xì)心陪伴他們才讓他睡好的，慢慢適應(yīng)了在幼兒園園的生活。我知道，我也相信，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，各位老師們付出了很多的努力和愛(ài)心。除了這些以外，幼兒園的師資力量以及一些軟硬件措施都是非常的完善和雄厚的。

　　我們將孩子送到幼兒園里面學(xué)習(xí)，不僅可以讓他獲得成長(zhǎng)，也可以讓他收獲很多的友情。最重要的就是通過(guò)各位老師的培養(yǎng)，孩子能懂得許多道理。而且老師也經(jīng)常和我們這些家長(zhǎng)聯(lián)系，注意孩子的一些心理活動(dòng)。今天寫(xiě)這封感謝信，最主要的目的就是為了表達(dá)對(duì)各位老師的感謝之情，感謝你們的付出。

寫(xiě)給老師的一封感謝信8

親愛(ài)的小城老師：

　　您好！

　　當(dāng)春天的陽(yáng)光照耀著大地，當(dāng)花圃里的花兒在春風(fēng)的撫摸下悄悄綻放時(shí)，我就想到了您——我親愛(ài)的老師！因?yàn)槲倚睦镉刑�多感恩的�?huà)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)……

　　尊敬的小城老師，您辛苦了，我向您感恩。自從一年級(jí)我創(chuàng)建博客以來(lái)就認(rèn)識(shí)了您，雖然那時(shí)我只是校信通大花園里一株不起眼的小花兒，但您并未把我忘記。您經(jīng)常來(lái)我的小家里去指導(dǎo)。當(dāng)我對(duì)寫(xiě)作失去信心時(shí)，您給我鼓勵(lì)“你是個(gè)很有潛質(zhì)的孩子，老師看好你。”；當(dāng)我懷著濃厚的興趣，一天一篇的發(fā)文時(shí)，您又及時(shí)提醒我“三分作文七分改”；當(dāng)我因?yàn)橥祽卸�好長(zhǎng)時(shí)間不更新文章時(shí)，您又叮囑我“要保證一周一篇的發(fā)文速度，穩(wěn)步前進(jìn)哦。”

　　小城老師，從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)，整整五年的時(shí)間您手把手的教我寫(xiě)作文，讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生的濃厚的興趣，讓我的博文從最初的小日記寫(xiě)成了現(xiàn)在的一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的佳作，老師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的關(guān)愛(ài)和支持。老師，您就像園丁一直在料理我們這些不起眼的小花。當(dāng)春天來(lái)臨，當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)，當(dāng)我快樂(lè)的綻放在陽(yáng)光下成長(zhǎng)時(shí)，我就想到了您。謝謝您，小城老師，謝謝您五年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)、支持、指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)，我會(huì)牢記您的教導(dǎo)，將來(lái)也好成為像您一樣的人。

　　老師，很喜歡您的周四作文大講堂。每逢周四我會(huì)早早的寫(xiě)完作業(yè)，靜靜地坐在電腦旁，一篇篇的看您的作文指導(dǎo)，一遍遍的讀上面的話(huà)語(yǔ)。幾年來(lái)，不知不覺(jué)間，我積累了許多的寫(xiě)作知識(shí)，而且有的作文還被您選為范文詳細(xì)的指導(dǎo)。老師，您辛苦了，謝謝您，老師。

　　老師，您總是帶病給我們指導(dǎo)文章。當(dāng)我寫(xiě)好文章不知道哪里不好時(shí)，您總是告訴我：“給我發(fā)過(guò)來(lái)讓我看看�！庇谑牵�我的作文就有了您的親自指導(dǎo)。當(dāng)被你批改好的作文發(fā)給我時(shí)，我驚奇的`發(fā)現(xiàn)上面不止有我的文章，還有許多熟悉的博友們的作文。那時(shí)，我才知道老師是多么的忙碌，因?yàn)槟�心里裝著太多太多像我一樣熱愛(ài)寫(xiě)作卻又不知怎么才能寫(xiě)好的孩子們。每當(dāng)我打開(kāi)QQ，您的頭像一直都亮著，我知道您一直都在線(xiàn)，您在等著我們的求助。老師，那一刻，我心里很感動(dòng)。可不知道該怎么表示感謝，因?yàn)槲液ε麓驍_您。

　　我想說(shuō)，“小城老師，您辛苦了。謝謝您的愛(ài)，謝謝您的幫助。老師，您千萬(wàn)要注意身體，如果累了就歇一歇�！�

　　在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春日里，我真想在陽(yáng)光下高呼：“謝謝您，我敬愛(ài)的老師�！�

　　祝您身體健康

　　幸福永遠(yuǎn)

　　您的學(xué)生：李xx

　　寫(xiě)于20xx年3月12日晚

寫(xiě)給老師的一封感謝信9

河南師大附中全體教職工：

　　20xx年的高考在我貌同的期盼中已經(jīng)結(jié)束。廣大師生憑借堅(jiān)定不移的信念和全力以赴的拼搏譜寫(xiě)了我校20xx年高考的輝煌樂(lè)章。

　　師大附中應(yīng)屆生劉雪怡同學(xué)以總分700分并列全省理科第9名，全市(含縣區(qū))第1名;郭祺峰同學(xué)以總分697分并列全省理科第16名，全市(含縣區(qū))第2名;全省理科前50名我校占3人，位居全市(含縣區(qū))第1;全市(含縣區(qū))理科前4名我校占3人，前15名我校占7名，前30名我校占16人，均位居全市第一;我校應(yīng)屆生趙澤晨同學(xué)以664分獲得全省文科第54名。我校目前已確定有8人穩(wěn)進(jìn)清華、北大。

　　20xx年中招師大附中高中共招收448人，其中含分?jǐn)?shù)線(xiàn)下100分以?xún)?nèi)的擇校生和分配生248人，20xx年高考報(bào)名文理科共459人(含中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生)，650分以上36人，600分以上195人;一本上線(xiàn)380人，上線(xiàn)率82.79%，一本上線(xiàn)率全省領(lǐng)先，位于全市第1名并遙遙領(lǐng)先;本科上線(xiàn)率98.47%。

　　“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”“奮斗本身就是一種幸�！�。在波瀾壯闊的.附中畫(huà)卷中，惟有奮斗能留下深深的印記，惟有奮斗者能永葆青春的朝氣。希望附中全體教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭(zhēng)做"四有"好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。讓我們沿著“新的五年行動(dòng)規(guī)劃”設(shè)計(jì)的路線(xiàn)圖，一起奮斗、感受幸福、成就夢(mèng)想!

xxx

xxxx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封感謝信10

親愛(ài)的老師們:

　　您們好!

　　謝謝你們,我親愛(ài)的老師們,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)畢業(yè)一年了,可你們的教誨,我還銘記在心頭,你們的一句句囑咐,時(shí)刻在我耳邊回響;一個(gè)個(gè)關(guān)心的眼神,珍藏在心里,永不蛻變……

　　孫老師,你可曾記得,我們共同的努力,創(chuàng)造了數(shù)學(xué)十二連冠的奇跡;一次次公開(kāi)課上,那密切的眼神交流。還記得你那魅力的課堂,一雙雙高舉的小手,和你那充滿(mǎn)笑意的眼神。你總是很懂我們,很懂孩子,知道他們需要的每一樣?xùn)|西,熟悉他們的每一個(gè)眼神,你很清楚我們?cè)谙胧裁?做什么。您,和我們相伴六年,快畢業(yè)了,畢業(yè)典禮上,您那雙通紅的雙眼,和“假裝”的微笑,我至今記得。六年來(lái),您盡心盡力,使出許多花樣,使原本無(wú)味的數(shù)學(xué)課堂,生動(dòng)起來(lái)、活躍起來(lái),此刻,您在笑。但又有誰(shuí)知道,課件,是你連夜趕制出來(lái)的,您從早到晚,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是為了我們的學(xué)習(xí)。謝謝您,幽默風(fēng)趣的孫老師,和大家心有靈犀的,孫老師……

　　楊老師,不知您可曾還記得我?那個(gè)被你從默默無(wú)聞培養(yǎng)到一名出色班干部的女生。我還記得,我最在意的,使您的贊許。因?yàn)槟鷱牟惠p易的表?yè)P(yáng),或批評(píng)一個(gè)人,您總有您獨(dú)到的目光和見(jiàn)解。還記得,我最喜歡聽(tīng)您講的“態(tài)度”,有時(shí),您還會(huì)說(shuō)到怎樣做一個(gè)人?我總會(huì)“貪婪”地吸收,這份獨(dú)到的營(yíng)養(yǎng)。就像品味一杯“色、香、味”俱全的茶一樣。“每個(gè)人,都發(fā)揮自己不同的人生價(jià)值,這個(gè)世界,才會(huì)多姿多彩�！边@是我體會(huì)到的。

　　Miss謝,還記得Me嗎?還記得,你是一個(gè)和藹的女教師,教學(xué)總和別的.英語(yǔ)老師不同,別具一番風(fēng)味。你還是一個(gè)活潑的女教師,和我們開(kāi)著各種不同的玩笑,平時(shí),大家最害怕英語(yǔ)的口語(yǔ)考試,強(qiáng)記硬背一篇篇令人頭疼的模塊。但您,換了個(gè)方法,你問(wèn),我們答,答得好,就可以拿滿(mǎn)分,這讓我們開(kāi)心極了。您還許諾,考試滿(mǎn)分者,有獎(jiǎng)。只是不知帶獎(jiǎng)品是什么?

　　小學(xué)的生活是又酸又甜的,既有歡樂(lè),也有悲傷。但這段時(shí)光,卻值得我一生懷念。

寫(xiě)給老師的一封感謝信11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！

　　很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任——X老師的感激之情。

　　時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。

　　由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了X老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對(duì)著太陽(yáng)，我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

　　從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)X老師的責(zé)任心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的.情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(zhǎng)，我衷心地說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)X老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

　　祝愿老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！

　　祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)！

　　感謝人：xxx

　　XXXX年XX月XX日

寫(xiě)給老師的一封感謝信12

xx老師您好：

　　我是您一位忠實(shí)的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一位內(nèi)心非常迷茫的母親。xx老師，我是一名教師，是一名深受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀老師。，我曾經(jīng)認(rèn)為自己很了不起，很成功，因?yàn)槲医逃�了一屆又一屆的�?yōu)秀學(xué)生。為此，我非常驕傲，并且想著在我的教育下兒子會(huì)成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯(cuò)了，可能作為一名老師來(lái)說(shuō)我比較優(yōu)秀;但是作為一個(gè)母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學(xué)的成功感動(dòng)了上蒼，一次偶然的機(jī)會(huì)他讓我看到您的學(xué)校，看到您對(duì)教育孩子的獨(dú)到見(jiàn)解和科學(xué)的方法。

　　xx老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無(wú)能為力的家長(zhǎng)們提供了法寶;其次，抱怨您，抱怨您學(xué)校開(kāi)的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學(xué)校，我們這些家長(zhǎng)將早日擺脫內(nèi)心的痛苦，我們的孩子將早日回歸自我�？傊�，白老師，我對(duì)您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費(fèi)一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間向您簡(jiǎn)單的講述一下我家兒子的情況。

　　兩年前，兒子上初三，學(xué)習(xí)壓力比較大，為了讓他能夠適當(dāng)?shù)姆潘尚那橐员阌懈�高的學(xué)習(xí)效率，在他生日時(shí)我為他買(mǎi)了一臺(tái)電腦。本想著利用這臺(tái)電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)習(xí)方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。然而好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天我們就發(fā)現(xiàn)他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。家里很少出現(xiàn)他拿著習(xí)題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見(jiàn)他的身影，他完全把自己封閉在哪個(gè)狹小的房間里，確切地說(shuō)應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)游戲里面。為了讓他不深陷其中，我們對(duì)他進(jìn)行了阻止——沒(méi)收了電腦。我們以為這樣他就可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)，可是適得其反，我們這一舉措不但沒(méi)能達(dá)到目的，反而滋生了他從未有的壞習(xí)慣。他走進(jìn)網(wǎng)吧，為了上網(wǎng)他學(xué)會(huì)了撒謊，學(xué)會(huì)了逃課，學(xué)會(huì)了對(duì)抗父母。面對(duì)孩子一天天的墮落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無(wú)策，無(wú)能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過(guò)心理輔導(dǎo)，心理治療，可還是無(wú)濟(jì)于事。然而就在我們打算放棄的時(shí)候，我看到您的學(xué)校，一開(kāi)始報(bào)著試試看的態(tài)度將孩子送到你的學(xué)校，經(jīng)過(guò)你們封閉、軍事化管理、心理輔導(dǎo)、親子教育、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗(yàn)式教育，在7天的時(shí)間里使孩子有了人生的一個(gè)新目標(biāo)，回家后就像換了個(gè)人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學(xué)會(huì)自立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的`老師說(shuō)孩子變化很大，就是成績(jī)還跟不上，不過(guò)我相信我兒子在不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)趕上。白老師，如果有時(shí)間一定來(lái)我家做客，你可比我們的救命恩人。

　　另外，你學(xué)校的聯(lián)系方式是不是換了，我打幾回都不通，望在回信中祥寫(xiě)，還有張教官的電話(huà)也寫(xiě)上。

　　xx老師，在您的指導(dǎo)下我兒子一定會(huì)找回自我，并真正成為同齡人中的佼佼者。xx老師，再次謝謝您。采納您的家教建議，希望您的學(xué)校能為更多的問(wèn)題學(xué)生照明前景，以便讓天下所有有過(guò)我這種經(jīng)歷的父母和問(wèn)題孩子都能早日得到解脫。

　　謝謝您，xx老師，我們永遠(yuǎn)支持您！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年x月x日

寫(xiě)給老師的一封感謝信13

親愛(ài)的老師：

　　不知您是否還記得那件事……

　　“由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯——不得不去掉幾個(gè)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們理解。”

　　您皺著眉頭沉悶地說(shuō)，“根據(jù)同學(xué)們剛才試讀的表現(xiàn)，下面讀到的同學(xué)就沒(méi)用再登臺(tái)朗誦了�！�

　　盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是在聽(tīng)到這一聲音的剎那，趴在了桌子上。您的聲音還縈繞在耳邊，坐在教室里，我的心情卻似那九月的天空般陰沉苦悶。外面一聲雷響，隨之而來(lái)的'閃電劃破了漆黑的天空。小雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，被打濕了翅膀的燕子孤獨(dú)地站在電線(xiàn)上。梧桐的落葉隨著小雨飄轉(zhuǎn)而下，使本已很孤單的梧桐更添了幾分凄涼。悲傷與失望交織而成的黑夜，包圍了這個(gè)世界，也包圍了小小的我……

　　這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫的腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現(xiàn)在會(huì)怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是……

　　您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的日光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！

　　霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。

　　老師，謝謝您，謝謝您在我快要站立不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神。曾記得，當(dāng)我生病時(shí)，是您在我身邊問(wèn)候；當(dāng)我悲傷時(shí)，是您點(diǎn)起我的希望之火；當(dāng)我迷茫時(shí)，是您為我我照亮前進(jìn)的道路。

　　老師，讓我懷著感恩的心，向您，老師，向全天下的老師，獻(xiàn)下一份深深的祝福：愿您身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

　　您的一個(gè)學(xué)生

寫(xiě)給老師的一封感謝信14

　　尊敬的老師們：

　　您們好!

　　忙碌了一年，您的節(jié)日又到了。

　　幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節(jié)之際，您的學(xué)生們想對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了!感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生們美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)! 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。

　　老師——人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的.名字，因?yàn)橛兄�像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長(zhǎng)存我心。 您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，在我們的腦海里，曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!您不是演員，卻吸引著我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著當(dāng)代青年的靈魂。 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，讓我們領(lǐng)悟北大傳統(tǒng)精神的魅力所在;您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣;您是莘莘學(xué)子心目中的楷模。在生活的大海上，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程! 有人說(shuō)，師恩如山。高山仰止，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。北大學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)�都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您——親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我們永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!

　　老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松�的旅途。值此教師�?jié)來(lái)臨之際，北京大學(xué)學(xué)生會(huì)謹(jǐn)代表全體北大學(xué)子衷心地祝福您：身體健康!工作順利!

　　此致

　　敬禮

　　你的學(xué)生：XXXX

　　xx年x月x日

寫(xiě)給老師的一封感謝信15

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　在我的心里我有很多的心里話(huà)想跟您說(shuō)，一直都沒(méi)找到機(jī)會(huì)，今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，您就布置我們?nèi)�班同學(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，您教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的`監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。

　　老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，您提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，您似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)您微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您這四年來(lái)對(duì)我的諄諄教誨，謝謝您對(duì)我的培養(yǎng)，都說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師我愛(ài)您，我也一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情。

　　您的學(xué)生：XXX

　　年月日

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