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離校的感言15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們有時會因某件事或某個人而產(chǎn)生新的想法，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的離校的感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
離校的感言1
四年前我們來自五湖四海，而今天我們又將散向全國各地。耳機里放著“梔子花開，so beautiful so white，這是個季節(jié)，我們將離開梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈，光陰好象流水飛快，日日夜夜也將我們的青春灌溉”漫步在校園里，每個角落都那么熟悉。一草一木都那么親切，心里有一種淡淡的傷感，真的不想離開，在這片土地上，我留下了歡笑和淚水。驀然回首，歡笑宛如云煙，似水年華流走，不留蹤影。
我們即將離開生活了四年的沈陽理工大學(xué)，留下的是一段青春的揮灑，一段難忘的記憶，還有一種割舍不掉的友情。不管是不經(jīng)意還是舍不得，在這個梔子花開的季節(jié)，我們都不得不對彼此說聲再見。熟悉的人還有熟悉的地方，甚至總掛在嘴邊的厭倦，以后真的就很少說了，很少見了。四年了，我們留在這里的記憶太多，有甜蜜也有苦澀。校園里的花兒開了一波又一波，爛漫而又放肆地開著的迎春花、丁香花即使花落，亦是輕舞飛揚，滿地的唯美幽香�，F(xiàn)在我們真的要離開了，就像那些曾經(jīng)的花兒。再回首，我們在那個秋天季節(jié)來到這里，經(jīng)過了冬天飄雪，也經(jīng)過了春天細雨，而如今，在這個樹綠草青的季節(jié)，我們將要開始新的旅程。
這個城市是自由的，如自由的我們一樣。畢業(yè)前，學(xué)校是我們的，畢業(yè)后，我們擁有了這座城市。有時候，我覺得我們像是在夢游，游弋在城市的街道中，就像彌散在街道中的空氣飄浮不定。只有一點我們是與空氣不同的：最終，我們將有個歸宿�？墒菬o論是在這里還是在遠方，遲早要從夢游中醒來的。似乎以前發(fā)生的一切就在眼前，一幕幕就真實的發(fā)生在昨天；好像一伸手就能把它抓住，然而抓到手里的卻只是那股熟悉的空氣，殘留在手心里的只是我們曾經(jīng)的呼吸；手一松一切又都散開了如煙，似霧，深深一吸便要感動的流淚。
曾經(jīng)的那么多回憶也只能留在記憶的'深處。那些無比快樂的時光已流去，我會用心記住你們每個人的樣子，記得那些青春的容顏，更不會忘記陪伴了我四年的舍友，因為那里有我生命中最美好的回憶和永恒的懷念。青春散場，一段閃爍的舞臺悄然落幕，我們期待下一場開幕。畢業(yè)離校感言
青春是鐵打的營盤，我們是流水的兵。那些雨前的煩悶，那些熄燈后的臥談會，那些動情的校園民謠，都要逝去了。其實，沒有什么可以換留我們向明天走去，不管這告別是輕松還是沉重。正如席慕容的詩所言：“所有的結(jié)局都已經(jīng)寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，在那個不再回來的夏日”
耳邊仿佛又響起了水木年華的那首啟程“別害怕現(xiàn)在的離別啊，微笑著揮揮手說再見吧，明天就等在，下一個路口，再遠的風(fēng)景啊，我們會到達等到相遇的時刻，我們再唱這首歌，就像我們從未曾離別過”
離校的感言2
四年的大學(xué)生活顯得空泛又漫長，在于每一天起大早，在教室苦苦煎熬著，聽老師的專業(yè)理論，枯燥無味;在于回到寢室就經(jīng)常坐著，盤算該做什么又懶得去動，了無思緒;在于上樓頂對著夜空時那種飄渺不定的心態(tài)，腦海中閃過很多熟悉的場景，又是那么地不再清晰。
四年的大學(xué)生活又顯得那么地精彩又短暫，在于忙著寫論文的時候，一只腳已經(jīng)踏出了校門，回首一望，仿佛自己提著行李懵懵懂懂地走進大學(xué)校門的場景還停留在昨天;在于四年的時間讓我體驗到了愛情的美好和友情的溫暖，和室友們朝夕相處的日子，和女友攜手漫步在湖邊的浪漫，和朋友們一起游覽井岡山的畫面，一切的一切在時間流沙的沖刷下漸漸被埋在了記憶深處;在于我漸漸認識到了自己的.很多缺陷，時間給了我很多改正的機會，讓我堅強面對一切，同時很幸運地結(jié)識了好多朋友，那一刻，可以說我是幸福的。
回想5。29，拍畢業(yè)照的這一天注定成為最激動人心又催人淚下的時刻，是的，我們真的畢業(yè)了，當(dāng)學(xué)士帽被高高地拋向空中時，大學(xué)生活也在此走向了終點，我們屏住了內(nèi)心不舍的心情，在學(xué)校的每一個角落留下我們的氣息，摻合在花香中，融在了露水中。
這四年，開心、悲傷、歡笑、淚水相伴左右，發(fā)生了太多太多的事情，珍藏了太多太多回憶，多么希望能夠把生活的點點滴滴記錄下來，用一輩子去珍藏。
離校的感言3
這是一個爛漫的傷感季節(jié)，有許多的畢業(yè)生要離開校園就在今年的7月。看過太多的離別，流過了太多眼淚，又是這樣一個季節(jié)，懷念始終在我們的心底。上大一的時候有大三的師哥師姐畢業(yè)；上大三的時候自己經(jīng)歷畢業(yè)；工作了感懷師弟畢業(yè)……總是想起那個時候的自己，也許我還是那個純真、坦率的我吧。
這個城市是自由的，如自由的我們一樣。畢業(yè)前，學(xué)校是我們的，畢業(yè)后，我們擁有了這座城市。有時候，我覺得我們像是在夢游，游弋在城市的街道中，就像彌散在街道中的空氣飄浮不定。只有一點我們是與空氣不同的：最終，我們將有個歸宿。無論是在這里還是在遠方，遲早要從夢游中醒來的。
而我卻只想這樣一直游下去……無論夢想有多么的遙遠，真摯有多么昂貴。
今年夏天，我們畢業(yè)……
當(dāng)我從夢中醒來時望著宿舍的天花板，不禁想問自己究竟是不是在做夢？時間惚一下就從大學(xué)跳到了要畢業(yè)。似乎以前發(fā)生的一切就在眼前，一幕幕就真實的發(fā)生在昨天；好像一伸手就能把它抓住，然而抓到手里的卻只是那股熟悉的空氣，殘留在手心里的只是我們曾經(jīng)的呼吸；手一松一切又都散開了如煙，似霧，深深一吸便要感動的流淚。
當(dāng)摒棄世俗的喧器和浮華，靜靜面對自己的內(nèi)心世界，依然可以感受到剛剛進大學(xué)時的'那份激動和好奇。那應(yīng)該是是九月的一個秋日，從此一千多個日夜便和它生活在一起了。有些破舊的七號樓，有些暗昏的宿舍走道，一座尚未完工的大樓……它們將深深的埋在我的記憶中了……
慢慢地走在校園中，身旁不時地跑過一群穿著五顏六色的球衣，拍著一個早已有了裂紋的籃球的校園男子漢。只需是在兩年前，我就會抓過那籃球拍幾下，最后瀟灑地投進籃框；我也會風(fēng)一般地沖進食堂，還要想方設(shè)法地尋找著排在前面的熟人；現(xiàn)在這種感覺只能用來回憶，使自己傻傻地笑一下。我仿佛是一個局外人漠視這一切，而這一切也離我越來越遠，因為，我就在畢業(yè)了。
快到上課的時間了，我們這些大三的人被學(xué)弟學(xué)妹的朗讀聲、水盆的碰擊聲吵醒。嗨，再也不用一醒來就換衣服沖向水房刷牙洗臉提著水壺拿著早點踩著鈴聲趕往教室了。時間突然大段的空了出來，無聊成了一種尖銳的狀態(tài)。沒有人再為我們安排時間，許多空白的時間需要我們自己去充填。喜歡打牌的，四個人湊成一桌，能從上午打到熄燈。
青春是鐵打的營盤，我們是流水的兵。那些酒后的傷感的午夜，那些雨前的煩悶，那些熄燈后的臥談會，那些動情的校園民謠，都要逝去了。其實，沒有什么可以換留我們向明天走去，不管這告別是輕松還是沉重。
正如席慕容的詩：“所有的結(jié)局都已經(jīng)寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，在那個古才老的不再回來的夏日……”
走入了社會，走出了校園。懷念校園里的參天大樹和樹下讀書的時光，懷念在食堂的人群里左沖右突的日子，懷念不知被誰寫上了英語單詞的課桌，懷念拖著拖鞋、穿著t恤上寫我們依稀記得著這樣一句話“懷念如此美麗”。
四年前我們來自五湖四海，而今天我們又將散向全國各地。在中學(xué)的教學(xué)樓間，在大學(xué)的研究室里，都有我們忙碌的身影。我們?yōu)樯畋疾ㄖ覀優(yōu)槲磥韸^斗著。未來的小聚、未來的重逢，短暫而難忘，我們?yōu)榇蠹沂聵I(yè)上的進展感到欣慰，聆聽到大家的未來的計劃讓我們感到無比興奮。
請在校友錄上留下你只言片語，好讓關(guān)心你的人知道你的近況；路過重慶時，別忘了給我打個電話，我很樂意做你的導(dǎo)游，共同度過一個愉快的重慶假日；換了手機號，請別忘了通知大家，一句話足以，請保持聯(lián)系。
是這樣的，畢業(yè)歌未必就是歌舞升平，我們還有更遠的路要走，還有更深重的責(zé)任。無論離別還是相聚，都不是我們的主旋律，我們奔赴祖國各地，工作在各部的第一線。此后的風(fēng)氣歲月里，我們也許還會相見，也許還會相見，也許一別永決，但永不要忘記畢業(yè)時刻，就如永不背棄我們的理想，以及我們的希望，這就是我們的生活。
離校的感言4
自己的事情自己都不操心，誰替你操心呢。這應(yīng)該是我在大學(xué)里聽到最多感觸最多的一句話了吧！
之前，我是一個慢性格的不自立的人，可以說，習(xí)慣性依賴吧！
知心的好閨蜜，特別的照顧我，會處處替我著想，我習(xí)慣性的不再操心�？墒俏覀儍蓚�并不是一個班的！這讓我不少吃虧，我承認，每次我都有一種警醒的感覺，但是這感覺并沒有使我對什么事都上心！
真是讓我記憶深刻的是別人口中的對于我這種性格的評價，讓我聽了不是很舒服，卻也無言以對。我知道，這不是我想要的！
為此，我開始反省自己，同時也回想這兩年來的大學(xué)生活。
生活平淡，并無驚喜！是啊，目前我只能用這八個字去形容了吧。也可能是因為我本就是個活潑開朗的姑娘，因此，生活里沒有過多的陰雨心情。有也是雷陣雨般的來的快去的也快。
但是，不同的是我開始努力了、開始思考了、開始勤奮了、同時也開始抱怨了，或者準確的說是開始埋怨了。我開始不愿意在宿舍、班里、任何情況任何場合下充當(dāng)那個爛好人的角色了。
因為。我是真的感覺累。不論是心理或者說身理！我都自顧不暇，而那種不拒絕的性格壓抑著我開始懷疑自己對于人際、交談的能力，畢竟眾口難調(diào)！
慢慢的，我的性格里多了很多我不知道的成分，是淡靜還是淡漠我也開始搞不清楚了。反正，別人的事我在盡量的學(xué)著不開口、不插手。也不再對別的`同學(xué)、老師、或者別的誰輕易的做出評價了。
雖然這樣讓我開始懷疑自己的善良，但是我確信這樣的我的確在很多時候讓我平靜，安寧！
同時。我也開始不確定現(xiàn)在的自己有些時候是真淡定還是假裝深沉，反正，對什么事都有種見怪不怪的感覺，包括對于人的本性里自私的一面。再也沒有了氣到腦充血的地步，反而。只會，淡淡的說正常！雖然不能認同，雖然不想原諒。但是還會見面微笑點頭，甚至于嬉笑打鬧！
是因為我們都開始選擇了這種選擇性記憶的生活了吧！這樣，我們就可以成功的向青春告別！再無沖動、稚嫩、傻氣。
離校的感言5
20xx年9月剛踏進光彪的那一刻仿佛還歷歷在目，猶如昨天才發(fā)生過，轉(zhuǎn)眼兩年半的時間就快過去了�；貞浧鸫笠粍傔M大學(xué)的青澀和稚嫩，與如今即將離校時的惆悵與感慨，心中波瀾起伏。兩年半來有歡笑，有淚水，有成功，有挫折，豐富的大學(xué)生活交織起來組成了兩年半載青春最美好的回憶。
人們常常說人只有快要失去時候才懂得珍惜�？粗蠹邑Q起的光彪倒計時，心中不免有些感傷，還記得剛來時，我們總是抱怨這里有多么的不好，管理有多么嚴格，規(guī)定有多么像是高中教育，但在此刻的我們眼里，光彪的點點滴滴都值得回味，只恨還能去珍惜的時間已經(jīng)太少了。
光彪把我從一個懵懂的高中生變成一個即將走向社會的畢業(yè)生，在這里的兩年半真的改變了我很多，不論思想上還是行為上，都令我變得更加成熟，處事待人方面更加穩(wěn)妥，考慮問題更加周全。這些都是我將來踏上社會打拼的墊腳石，是令我一生都受用的寶貴財富。
最后要感謝一些人。感謝光彪的老師教我專業(yè)知識，在我困惑時為我指明方向；感謝光彪的同學(xué)，陪伴我度過大學(xué)生活，在我沮喪時，為我打氣鼓勁；感謝所有為光彪付出和辛勤勞動的人，是你們的耕耘讓光彪變得如此美麗，讓它變得如此令人依依不舍。感謝光彪，為我們搭起人生走向成功的舞臺，在這里盡情展現(xiàn)自己的`才華，鍛煉自己的能力。
不知道離開的時候總是會是怎樣的心情，這里有太多值得回憶的東西會永遠留在我的記憶里。我愛光彪，這是發(fā)自肺腑的感受，不論將來人在哪里，我們都會心系著這里，可愛的光彪！
離校的感言6
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，歲月如梭，紅了櫻桃，綠了芭蕉。歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。初夏已至，離別的腳步也快要走近了，彈指一揮間，四年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學(xué)道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時面對著我可愛的同學(xué)，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。曾經(jīng)是多么的盼望著早些離開校園、離開宿舍、離開課堂、離開書本……離開學(xué)生的稱呼……，但到了此時，才知道，自己對這片土地是多么的留念。在這里，留下了我最最美好的回憶和記憶。
回憶當(dāng)初，初入校園，對什么都如此陌生卻又好奇，于是憑著各種興趣選擇了各種生活方式，體會了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美；在這里，認識了很多的人，有的成了朋友，有的只是擦肩而過，有的甚至?xí)䦟Ρ舜肆呦б粋�微笑；在這里，體會到了愛情的滋味，歡笑和爭吵、甜蜜和苦惱，還有種種無奈和嘆息。始終認為自己很努力，很珍惜，但為何到最后還是覺得自己做的不夠、還會有這么多的遺憾？總是回頭想，某些事如果當(dāng)初換種方式處理會更好，但已無濟于事，上天不可能再給你一次重新來過的機會，即使真的重新來過，我們又能否預(yù)知事情一定會像我們想要的方向發(fā)展？生活總是這樣一天天的過著，甚至在前一天還感覺是理所應(yīng)當(dāng)、無所謂的，但到此時，卻突然間才感到了太多的無可奈何，感嘆為何不活的更有意義。
四年，似乎很長，但此時卻覺得是如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。
四年來第一次走進校門的欣喜；第一次住進集體宿舍的無眠；第一次生活拮據(jù)到每天只能干啃饅頭度日卻也硬著頭皮不向任何人求援；第一次在一天之中獨立處理N個問題時那種緊張與解決問題后的興奮；第一次，第一次，第一次……四年中有太多的`第一次，每次都會發(fā)生什么、改變什么，每次都是很努力才會做到，每次過后都會興奮很久。生活有時卻總是如此反復(fù)，記憶也不會因為時間而消退，有些人、有些事，本以為過了就不會再想起，不會再在心靈上再次迭蕩，但不知不覺間，很多事情已經(jīng)在記憶中打上烙印，成為永恒，很多人也已經(jīng)在心靈深處定格，任憑你怎么努力，總揮不去、抹不掉、忘不了……
思維很亂，想到很多卻不知如何描述，更不知從何處說起。記得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想著美好，想想那時真是太有時間了，也太容易滿足，為實現(xiàn)一個小小的而且很容易達到的愿望而興奮不已。如今的星空依舊，人卻變的好現(xiàn)實，現(xiàn)實到甚至不愿把時間浪費到抬頭望星空，時間把自己變的雖不算成熟卻務(wù)實了好多。我知道天上的那顆星星一直在看著我，卻不知道她是高興還是難過，我們已經(jīng)好久沒有交流。
以前最不喜歡的就是站在相機前，此時卻格外的渴望，甚至不放過校園的每一個角落、身邊的每一個朋友，希望借此能留住點點隨手可得的美好；以前最不喜歡的就是對著酒瓶吹，現(xiàn)在卻總想拿起電話，哪怕隨便找個朋友聊聊過去；以前總是不愿意把時間浪費在校園閑逛，現(xiàn)在卻想整夜呆在校園，即使一個人也好；以前最不喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻想整天呆到圖書館，印象中好象還沒有安安靜靜的在那里呆過一整天，不覺間卻覺得那個地方格外的親切，格外的可愛。
一切的一切都成往昔……
懷著夢想和激情走進大學(xué)的校門，開始一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)眼離別的時候就要到了，真希望時間慢些走，讓我再多點時間好好享受下大學(xué)里的生活，友誼。大學(xué)的生活真好，回憶起來諸多辛酸苦辣。
記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留戀，但現(xiàn)實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我沒有時間�，F(xiàn)在甚至還有很多的茫然，我會一直努力，為了某天能回母校，重新走過那段路。
微風(fēng)吹起，時間也已跨越整點到了明日，幸好躺在床上能看到那顆久違的星星，今夜，和她交流，對她許個心愿，但這次實現(xiàn)不會再讓我等四年。
四年時間，不知不覺已到盡頭，未來還有很長的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠追隨太陽的腳。
四年，想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然是四年前的光景，最可怕的是，記憶絲毫沒有模糊。這才重新感嘆，時光荏苒。
離校的感言7
1.生活給予每個人發(fā)展自己的天地，朋友，不用尋找，那個天地就在你自己心里!
2.我們是一群歡躍的鳥，是交響樂中一組青春的歌，匯成了一條永遠追趕的小河。
3.我們是時間長河里的'兩朵浪花，蹦著、跳著、笑著，一起向著太陽升起的地方。
4.大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過不是袖手坐視，而是大步朝前。
5.理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。
6.花開著，是為裝扮春天;人活著，是為造福人群。
7.每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡的色彩。
8.忘憂草所以常綠，是因為它無憂無慮，快樂地生長。呵，忘憂草……
9.讓理想的奇妙火炬，點燃青春的熊熊火焰，發(fā)出燦爛奪目的光輝吧!
10.讓畢業(yè)了，我們把人生變成一個科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。
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離校的感言8
走了，走了……六年了，我離開了這里——我的第二個家“松煙小學(xué)”。六年了，我在這里留下了許多足跡，每每想到我即將離開，再也不能像以前一樣在校園里學(xué)習(xí)。玩耍。打鬧。我的心就會泛起一陣陣隱痛。
看！那一片茂密的草坪就是我一年級時種下的，剛種下幾天時，它還是那么稚嫩，現(xiàn)在已經(jīng)長得郁郁蔥蔥，充滿生機。五年級時家鄉(xiāng)遭遇了一次大干旱，我當(dāng)時也遇到了低谷期。我和小草一樣，仿佛沒了生機，大片枯黃的草葉仿佛也在向我訴說著它的頹廢。我也天天提心吊膽關(guān)心著小草的命運�！把�，快看，一株青草！”一個2年級學(xué)弟叫道。我像得到了力量，飛快地沖了過去。只見在一片枯黃的`死寂當(dāng)中有一株綠色的生機，它帶著整個小草家族的希望啊！
它何嘗不是和我一樣？當(dāng)朋友都離去，只剩下一個人時還在苦苦奮斗，。我有說嗎理由抱怨生活呢？那豈不是我還不如他了？一株小草可以，我為什么不可以呢？對！我要和他一起努力，走出困境。
之后的日子里我們無不是在互相得支撐著，我給他澆水，他給我鼓勵。終于，我們倆都走出了困境，干旱過去了，小草家族也展現(xiàn)出它“干旱旱不死，小水澆又生”的本性。
我也看清了那些人的嘴臉，是啊，一切都是浮云。得而復(fù)失的感覺可不太好，但我也感謝他們讓我更早的清醒。
感謝小草，感謝母校，感謝一切！還是那句話，一切都是最好的安排。
走了。。走了…
離校的感言9
來體育系工作，我也是一名實習(xí)生。9個月里的林林總總、點點滴滴、風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在都歷歷在目，9個月，我收獲了一點點良知、收獲了一次次感動、收獲了一粒粒珍珠，也收獲了一場場欣喜。與大家闊別的半年，我們的系情發(fā)生了一些變化，我們系領(lǐng)導(dǎo)班子在磨合中探索前行，半年里，我們作的工作主要有：一、是完善制度，堅持學(xué)習(xí)，以理馭實，我系發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)責(zé)任日漸清晰；二是聯(lián)系實際找載體，集中民意求突破，召開黨總支擴大會議討論創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)容；三是圍繞教學(xué)中心工作，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)有新的突破；四是主動出擊，爭取支持，借船出海，積極營造我系建設(shè)發(fā)展的良好環(huán)境；五是突出專業(yè)特色，打造活動品牌，《體育系精品文化活動創(chuàng)建方案》出臺；六是規(guī)范工作程序，嚴肅工作紀律，我系探索試行系務(wù)工作流程化管理；七是樹立榜樣典型示范，服務(wù)學(xué)生成長成才，我系黨團學(xué)社工作打開新局面。
工作中，我認識到，體育是高智商的才會玩、才能玩的把戲，體育是聰明人理性的最佳選擇，體育是人類文明進步的集大成者，體育是人類終極價值追求——真善美的`化身。我還認識到，體育人是世上最能吃苦耐勞的人，體育人是世上最懂得文明禮貌的人，體育人是世上最能夠助人為樂的人，體育人是世上最能夠勇于拼搏的人！
離校的感言10
離開了，整整六年半。對于學(xué)校，沒有什么可留戀的，但對于管理工程分院，確實有些放不下的感覺。
我受命于危難之際。接任經(jīng)管系，既無工作移交，也無管理資料。時有4個專業(yè)招生，32個班級，1300多學(xué)生，28個教職工。班主任和任課教師是七瓶八蓋，人員嚴重不足，機構(gòu)殘缺不全。教工思想波動，工作千頭萬緒，真有百廢待舉、捉襟見肘的感覺。就是在這樣的狀態(tài)下，我開始工作的。
經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)在有6個招生的專業(yè)（此前還調(diào)出2個專業(yè)），教工90余人。學(xué)生57個班級、2600余人。其間，的確凝結(jié)著我的心血和汗水。中層管理機構(gòu)，從人員的選拔和配備、基本工作制度和運行方式的確立，各部門工作的配合和協(xié)調(diào)；教師隊伍，從面試、到第一次試講，到站穩(wěn)講臺，少數(shù)的成為骨干教師或?qū)I(yè)帶頭人；專業(yè)，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、核心課程的確定、校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè)；學(xué)生，從招生、接待入學(xué)、專業(yè)教育、教學(xué)改革、技能比武、頂崗實習(xí)，走訪巡視、論文指導(dǎo)、答辯、畢業(yè)典禮，送出校門；黨務(wù)，從第一個基層黨校的建立、黨課內(nèi)容的制定，各種制度的規(guī)范……諸如此類，伴隨著歲月的流逝，分院從亂到治，從無序到有序，從小到大、從差到好，真可謂滄桑巨變。這些變化折射出全體教職員工的智慧和勞動，凝結(jié)著創(chuàng)業(yè)者們的付出和奉獻，昭示著未來更加美好的發(fā)展趨勢和前景。
幾年一直按照這樣的思路從事管理，力求“抓好一支隊伍（師德好、專業(yè)強、雙師多）；形成一個架構(gòu)（穩(wěn)定、有序、高效、低耗）；營造一種氛圍（寬松、自律、民主、和諧；事得其人、人盡其才、以績論人）；培育一種團隊精神（敬業(yè)、愛生、勤奮、合作）”。
理順各種關(guān)系。一所新學(xué)校，沒積淀，一些關(guān)系不是很順，例如：院系關(guān)系、系部與部門關(guān)系、學(xué)生工作與教學(xué)工作關(guān)系、黨政關(guān)系、學(xué)團關(guān)系等。通過幾年的工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的不斷協(xié)調(diào)和調(diào)整，各種關(guān)系基本得到理順，各項工作得以正常開展。
按照“面向市場、著眼就業(yè)、突出特色”加強專業(yè)建設(shè)。
按照“突出核心課程，突出實習(xí)實訓(xùn)，突出職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”的指導(dǎo)思想，穩(wěn)步推進教學(xué)改革。
幾年的工作過程，實際上就是反復(fù)傳播和認真貫徹高職辦學(xué)理念過程。這些年，對于高職的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式、對于高職教學(xué)過程的實踐性、開放性、職業(yè)性；實驗、實習(xí)、實訓(xùn)三個關(guān)健環(huán)節(jié)；工學(xué)結(jié)合、校企合作；融教、學(xué)、做為一體；核心課程、課程整合、雙師型老師的培養(yǎng)等高職理念，從嚴管理的辦學(xué)思想等不斷強化、深化，堅信不疑，并在工作中，努力付諸實施。
同時，撰寫并發(fā)表了四篇有關(guān)高職理念的論文：《專業(yè)建設(shè)中核心課程的作用、確定、及教學(xué)》；《關(guān)于“2＋1”模式中“1”的實踐與思考》；《對高職“2＋1”模式中“1”管理的探索》；《實現(xiàn)工作重點轉(zhuǎn)移，全面提高教育質(zhì)量――談高職教學(xué)中的“三性”及“三個關(guān)健環(huán)節(jié)”》。
提出“穩(wěn)定，安全，樹立正氣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”學(xué)生工作的基本要求。倡導(dǎo)“誠信，守紀，好學(xué)，上進”學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生按“完善自我，精通技能，融入社會、加速成才”的目標(biāo)努力。
協(xié)調(diào)各方，服務(wù)中心。大力促成行政、教學(xué)、學(xué)生工作三者密切配合；黨、政、工、團、學(xué)，五方協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。服從中心，全面育人。日常的行政、教務(wù)、教研室、實訓(xùn)室等工作逐步實行制度化、流程化、規(guī)范化管理，提高工作效率，為全面育人服務(wù)。
現(xiàn)在我們看到的是到處秩序井然，早鍛煉、早晚自修，上課、教室、宿舍、食堂，地面干凈，學(xué)校平靜，校園穩(wěn)定，教師、學(xué)生、管理人員，各安其位，各行其責(zé)。尤其是學(xué)生的思想面貌，精神狀態(tài)，發(fā)生了根本性的變化。誠信、守紀、好學(xué)、上進，蔚然成風(fēng)，有志青年努力爭取加入中國共產(chǎn)黨，學(xué)生社團，蓬勃發(fā)展，課外活動，豐富多彩，不良現(xiàn)象、不良風(fēng)氣從根本上得到扭轉(zhuǎn)。面對這些，我們都會感到十分欣慰。
六、七年間，分院（經(jīng)管系）經(jīng)歷了由亂到治的變化，管理工作也經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)化（由粗放到集約的轉(zhuǎn)化；工作由疲于應(yīng)付到主動部署的轉(zhuǎn)化；教學(xué)改革由局部試行到全面逐步展開的轉(zhuǎn)化）。我在其中做了一個管理者應(yīng)該做的事情，個人的酸甜苦辣自不待言，全分院的老師、及協(xié)助我工作的同事，他們的付出，他們的艱辛，我都歷歷在目，他們中的皎皎者，確實是應(yīng)該衷心感謝并永遠銘記的`。
幾年來，以耳順之年，盡綿薄之力。雖然是“返聘人員”，但從沒有“臨時觀念”，決策、用人、處事，都立足于學(xué)院的全局，著眼于學(xué)院的長遠。工作中有很多不盡如人意，但自己覺得是盡心、盡力、盡責(zé)的。幾年過去，做了一些力所能及的工作，沒有什么驚心動魄的壯舉，也沒有什么轟轟烈烈的業(yè)績，但管理工程學(xué)院和整個學(xué)院一起進步，一起改變著面貌，一起攀登新的目標(biāo)。
六、七年過去，彈指一揮間。困難不少、問題不少、失誤、欠缺和遺憾也不少。做任何一項工作，不同的評價說法總是有的，但我堅信，公道在人心，其間的功過、得失、是非，只能留待后人評說了。
我曾說，伏櫪念千里，只為盡余暉。芳林新葉催舊葉，流水前波讓后波。相信一項社會需要的事業(yè)，只要為之不懈地努力、奮斗，總會不斷地上升、進步的。
離開學(xué)校之際，留下這些感言，也算是一種交待，權(quán)作一種放下。再見了，我的學(xué)生們，再見了，那些與我同甘共苦、艱難創(chuàng)業(yè)的同事們！
離校的感言11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是外國語學(xué)院20xx級專接本4班的張**，很高興作為優(yōu)秀實習(xí)生代表在此發(fā)言。我參加了這次20xx年的國培小學(xué)英語頂崗置換項目，本學(xué)期初我們接受了為期3周的頂崗置換崗前培訓(xùn)，有外國語學(xué)院優(yōu)秀教師和一線教師為我們提供的最新的小學(xué)英語教學(xué)理念，以及一線教師給我們帶來的操作性很強的教學(xué)方法的培訓(xùn)。離校前，趙院長和牛書記分別就實習(xí)要求和實習(xí)中可能遇到的問題作了全面細致的講解，他們嚴格統(tǒng)一的要求，細致入微的關(guān)懷，既有現(xiàn)身說法，又有事例分析�？梢哉f準備工作做得相當(dāng)充分，我們也收益匪淺。
我實習(xí)的地點是獻縣東禪房完小，剛到學(xué)校的時候，校長讓我擔(dān)任了三年級的班主任兼任英語、語文兩門科目。三年級的小朋友，活潑可愛、熱情好問。第一天我就活脫脫地被問成了“十萬個為什么”。有了第一天的手忙腳亂，我已經(jīng)基本掌握要領(lǐng)。首先，把班上學(xué)生的名字全記住了，因為他們每個人都有自己的特點。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。通過與學(xué)生交朋友，不斷地走近了解他們，慢慢地我和學(xué)生之間開始有了不同以往的互動，而互動中也漸漸有了默契。
作為一名師范生，走上講臺，一直是我心中的期待。在那之前，我做了大量的準備。教案、課件總是改了又改，再交給指導(dǎo)老師檢查，聽了她的.評價后再做修改。在我頂崗的老師離校參加培訓(xùn)前的幾天時間里，我全面熟悉小學(xué)三年級的英語、語文教材，聽指導(dǎo)老師的課，在聽課中，我學(xué)到了老教師多年的教學(xué)經(jīng)驗，對課程如何處理，對課標(biāo)如何準確把握，如何吸引學(xué)生的注意力，不斷充實自己的教學(xué)水平。在深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程后，我了解到，制定一堂課的教學(xué)計劃或設(shè)計教學(xué)思路前，必先了解授課班級的學(xué)習(xí)情況，而這些就可以從批改作業(yè)以及和學(xué)生交流中獲得，貫穿這些過程中最重要的就是細心觀察、細心收集、細心總結(jié)。
對于第一次上課的我來說，之前的緊張都是虛驚一場。慢慢適應(yīng)后，就比較放松了。但是上課聲音小，粉筆字，與學(xué)生互動等等都是我難以回避的問題。于是我在課后努力改正，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我的教態(tài)、語速、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高。
在生活上，對我們來說也是個不小的挑戰(zhàn)。宿舍環(huán)境不能說是艱苦，但也算是簡陋了，我們兩個人住在一個不到20平的小空間里，地面是洋灰地，還開辟了一個小角落做我們的廚房，每天早中晚，自己買菜做飯，衣食住行，柴米油鹽，精打細算。還有今年冬天這場大雪后，學(xué)校接到上級通知第二天放假，通知來得急，于是我在辦公室挨個
給學(xué)生家長打電話，幾十個電話打完，我的手凍成雪糕了，嗓子也啞了。還有段時間，我們班的數(shù)學(xué)老師因為家里特殊情況請假了，連續(xù)三個星期我每天上8節(jié)課，英語、語文、數(shù)學(xué)全部承包，備課、上課，寫教案，批改作業(yè)，寫班主任計劃，累得我每天晚上一回宿舍倒頭就著，不過孩子們看我聲音沙啞，上課不亂說話了，表現(xiàn)更積極了，看到孩子們這么懂事，我覺得一切都值了。
在這段時間里，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。他們活潑可愛，純真善良。有一次下雨，我去廁所沒帶傘，一群孩子爭先恐后地給我打傘，我非常感動。還有一次班上一個學(xué)困生,下課偷偷塞給我一個小紙條，我打開一看，上面畫著一個小人，寫著好好學(xué)習(xí)，天天向上，“向“字還寫成了“響”，當(dāng)時我的內(nèi)心非常震撼，透過紙條能感受到這個孩子已經(jīng)下了要好好學(xué)習(xí)的決心。孩子們經(jīng)常送我一些他們自己制作的小禮物，有他們畫的畫、小手工作品等等，透過他們送我禮物時眼神里的真誠，我感受到這些禮物的背后是孩子們滿滿的純真的愛。
兩個月的實習(xí)生活我愛上了這群純真可愛的孩子，并深深愛上了教師這個職業(yè)，在此，我想感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們提供了一次這樣好的實習(xí)機會，讓我們學(xué)到了這么多書本上學(xué)不到的東西，體驗了一把當(dāng)老師的癮，甚至從此改變了我職業(yè)生涯的規(guī)劃！實習(xí)終究告一段落，我們就要為前程踏上征途了，我會一如既往努力學(xué)習(xí)，不斷完善，爭取成為一名真正的人民教師！
謝謝大家！
離校的感言12
1. 時間在流動，生命在跳躍，我們的大學(xué)生活就要結(jié)束了。
2. 這一天終于來到了，仿佛我昨天才踏進校園的大門，那份新鮮，那份好奇，那份緊張，那么喜悅.還鮮活的存在于我的腦海之中.看著身邊熟識的同學(xué)，我才知道我已經(jīng)不是哪個初入校園的無知少年.我和我身邊的同學(xué)一樣，我們都已經(jīng)長大了.激烈復(fù)雜，充滿新奇的社會慢慢的向成年的我們張開大門，等待我們的是不可預(yù)知的將來。
3. 離開往意味著一種感傷，我喜歡我的學(xué)校，我喜歡我的大學(xué)生活.教室，留下了我們努力接受新知識，掌握新文化的身影。
4. 圖書館，留下了我們刻苦學(xué)習(xí)的精神和堅持不懈的腳印。
5. 宿舍，留下了我們?nèi)粘Ｉ钪械腵瑣屑小事，點點滴滴。
6. 球場，留下了我們永不言敗的斗志和默默為榮譽付出的汗水。
7. 校道，留下了我們匆忙的背影和青春的記憶。
8. 是的，在這里，留下了我們的歡笑，我們的淚水，我們的成功，我們的失敗，一切和青春有關(guān)的回憶，我們都留在了這里.我深愛的母校!
9. 當(dāng)作為大四畢業(yè)生的我，走在熟悉的校園中時。我總想仔細的看清每一處風(fēng)景，記住每一個我認識的人。不論將來我是否還會出現(xiàn)在這個校園中，這種離別前的感覺總是最真實的。
10. 當(dāng)我們在校園種下代表我們這些即將離校的學(xué)子曾經(jīng)存在的學(xué)子樹的時候，激動之余，我在想，什么是永恒的?也許在大學(xué)這種求學(xué)的地方，唯一永恒的就是求學(xué)的精神。
11. 經(jīng)過大學(xué)文化的熏陶，我更加覺得讓生活豐富和有意義才是我人生追求的目標(biāo)。
12. 在大學(xué)，我們學(xué)會了專業(yè)的知識，我們了解了社會的動態(tài)，我們感受了人心的冷暖，我們體驗了付出的快樂!
13. 在大學(xué)，我們學(xué)會了寬容，我們學(xué)會了忍耐，我們學(xué)會了成熟，我們學(xué)會了做人。
14. 拿起鏟子，你一鏟，我一鏟，用棕紅的泥土去種屬于我們的學(xué)子樹，樹的壽命比人長，即使很多年后，我們很多人都垂垂老矣，代表我們的樹還會頑強的，而且充滿朝氣的存在于這個校園。一鏟一鏟的土，覆蓋的不僅僅是學(xué)子樹的樹根，還覆蓋保存了我們這些即將畢業(yè)離校者在這所大學(xué)長達四年的記憶.我們所有美好的或是不怎么美好的記憶都將隨著這一點一點的紅土被深深的埋藏在這個校園的土地中，我們的記憶將永遠和校園融為一體，即使我們的肉體從這個世界消失!
15. 俗人每走一步，都會自然的回頭，看著自己走過的腳步.我也是俗人一個，我也回頭看看我自己的腳步，我突然發(fā)現(xiàn)，我是這個學(xué)校培養(yǎng)的，當(dāng)我進入校園，參加到團學(xué)的工作開始，我付出的是汗水，是時間，是精力，但是我收獲的是一份希望，一份成熟，一份開拓.我最牢記的一句座右銘就是"天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
離校的感言13
無聲的你伴隨我走過“五個春夏秋冬”，無聲的你給予我的太多，無聲的你讓我找到了自己的舞臺，找到自信，無聲的你給了我許多幫助，讓我更好的鍛煉和學(xué)習(xí)。
光陰猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即將離開這美好校園的生活，即將就要步入社會，和親愛的母校說聲：“再見”！校園生活也到了尾聲，風(fēng)雨中的五年多生活有喜有悲、有甜有苦；還記得剛來到我們鹽城技師學(xué)院的時候，我們都像剛升起的太陽，非常有活力和激情，對社會了解的不多，我們每天都在學(xué)習(xí)著專業(yè)理論實踐操作知識，認識一些新同學(xué)并和同學(xué)分享自己的知識，分享自己的開心快樂和娛樂生活等。我在學(xué)校實踐中學(xué)會了堅持，深深體會到“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準”這一偉大理論。
實踐出真知，斗爭長才干。五年多的時間說長也長，說短也短。在校期間從頭到尾連續(xù)擔(dān)任了班級團支書、班長等職務(wù)；同時也擔(dān)任了學(xué)生會紀檢部部長、文體部部長、國旗部部長和攝影協(xié)會會長等相關(guān)職務(wù)。并多次榮獲了“獎助學(xué)金”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“技能標(biāo)兵”“關(guān)心集體”“學(xué)習(xí)進步”等相關(guān)榮譽稱號獎項；多重職務(wù)及榮譽的來之不易，首先對各位培養(yǎng)培育我的班主任老師、相關(guān)部門負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝，是你們的教誨和指導(dǎo)致使今天的我在各方面取得較好優(yōu)秀的成績！再憑借著自己在學(xué)習(xí)中、在生活中所掌握的知識和技能，不斷開拓創(chuàng)新，奮發(fā)向上，多學(xué)習(xí)，多交流，要切合實際運用到今后的生活工作中去。
一天一天的`過去，五年就這么畫上了句號，這個句號是完美的。一眨眼即將步入社會的生活環(huán)境，走向各自的工作崗位。心靜了，夜深了，對自己的下一步定位了一下，發(fā)現(xiàn)自己在許多方面還有很大的欠缺，希望自己以后在工作中好好的鍛煉來完善自己，在各方面更加要嚴格要求自己。雖然我們面臨著畢業(yè)了，但是我們不要忘記學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是重要的，未來是美好的，道路是寬闊的，做一份能實現(xiàn)自己價值的工作。路還很長，要適應(yīng)的走下去。相信自己，努力奮斗吧！
最后，祝愿我的母校越辦越輝煌！祝愿我們尊敬的各位老師身體健康、萬事如意、工作順利，闔家歡樂！
離校的感言14
尊敬的桐城師專孫老師、尊敬的各位實習(xí)指導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
首先,我代表桐城市碧峰學(xué)校小學(xué)部對桐城師范�？茖W(xué)校對我校的信任表示誠摯的謝意,對帶隊孫老師在該校學(xué)生在我校實習(xí)期間的積極工作和認真負責(zé)的態(tài)度表示敬佩,對各位實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間認真工作,默默奉獻表示衷心的感謝。
為期六周的教育實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這一個多月中，你們第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了為人師的稱呼，第一次扮演了兒時夢里那個神采飛揚的角色。也第一次體會到了做一名教師，尤其是做一名優(yōu)秀人民教師的不易。同時也與我們指導(dǎo)教師和天真可愛的小學(xué)生建立了深厚的情誼。
你們在學(xué)生眼里已儼然成為了真正的老師，你們遵守我校的作息時間，遵守我校規(guī)章制度，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的表率和知心朋友，你們將自己所學(xué)專長為美化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生營造新穎活潑積極向上的學(xué)習(xí)氛圍作出了努力與貢獻。如今的你們，是一代有理想，有未來，富于創(chuàng)造力的青年。你們?yōu)榱藢崿F(xiàn)成為一名優(yōu)秀教師的理想，虛心地向老師們請教教育教學(xué)經(jīng)驗，認真聽課備課，細致批改作業(yè)，努力做到精益求精。在教學(xué)實踐中，你們不斷的給學(xué)生帶來最新鮮的信息和知識，同時努力適應(yīng)有效課堂的教學(xué)方法，做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，爭取將傳授知識，提高能力，培養(yǎng)興趣統(tǒng)一起來，真正使課堂成為師生間對話，生活的對話，以及人生哲理對話的舞臺，創(chuàng)設(shè)出一種“小課堂，大社會”的氛圍。應(yīng)該說通過這段時間的實習(xí)，你們已初步具備作為一名人民教師的應(yīng)有的品質(zhì)與能力。在這短暫的實習(xí)過程中，我們看到了你們巨大的變化。由最初上講臺時的忐忑不安到后來登臺時的自信十足；由講課時的緊張到后來課堂上的自然大方娓娓而談；由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學(xué)生互動、游戲。對于初出茅廬的你們我的感受就是一個字：“棒”，要說兩個字就是“很棒”，我為你們的進步而感到高興。但在未來的'教育教學(xué)工作中你們可能還會遇到更多更為實際的問題。不過我相信，只要你們有對教育事業(yè)忠誠的責(zé)任心、愛心以及虛心學(xué)習(xí)的能力，未來的你們一定能夠成為深受學(xué)生家長喜歡和喜愛的人民教師。
我作為教育戰(zhàn)線上的一名老兵借此機會對同學(xué)們提幾點希望：一是希望同學(xué)們在未來的教育生涯中要熱愛學(xué)生。教育是知識的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學(xué)生的愛,才能贏得學(xué)生的愛,師生之間架起了感情的橋梁,學(xué)生才能主動接受教師的指導(dǎo),教育才會有實效。因此,要尊重和理解學(xué)生,在人格上平等相待,
做學(xué)生的知心朋友,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，平等地對待每個學(xué)生,消除學(xué)困生的自卑 感，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
二是希望同學(xué)們在今后教育教學(xué)中，要以身作則,為人師表。因為在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物,如何做人。因此,作為一名準教師，必須嚴于律己,以身作則,為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到，要求學(xué)生不做的,自己首先不做。
三是希望同學(xué)們在今后的教育教學(xué)工作中，要掌握全面的教育能力 �，F(xiàn)代教師除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),如認識能力,學(xué)習(xí)能力,交往能力,自控能力和創(chuàng)造能力等之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。 比如：課堂教學(xué)能力，語言表達、溝通能力，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，組織管理能力，教育科研能力，隨機應(yīng)變能力等。同學(xué)們，你們是早晨的太陽，教育的發(fā)展與輝煌同樣也寄托在你們這一代人的身上。
最后，祝愿同學(xué)們順利畢業(yè)，順利謀取一份自己滿意的工作，并在新的工作崗位上，創(chuàng)佳績，立新功；祝愿同學(xué)們?nèi)松芬环L(fēng)順，前程似錦；祝愿同學(xué)們天天開心，心想事成。
謝謝！
20xx.11.23
離校的感言15
大學(xué)的四年，應(yīng)該多去圖書館，要最大限度地利用有限的資源，不要去網(wǎng)吧、迪廳一些娛樂的場所揮霍我們的青春、浪費我們生命，盡量多閱讀各種書籍，你會從量變而達到質(zhì)變。這里可以為我們以后打下更好的基礎(chǔ)。
在大學(xué)要處理好學(xué)習(xí)與工作的`關(guān)系，不要因為學(xué)習(xí)與工作的沖突耽誤學(xué)習(xí)。社團的工作不要參加太多，選擇自己感興趣的就好，記住，學(xué)習(xí)是重要的，既然是學(xué)生，還是要以學(xué)習(xí)為主的。
就是這樣，大學(xué)的生活由自己掌握，是為以后而蓄勢還是貪圖一時的快樂，心中的天平到底要傾斜到哪一邊，別人管不得。
四季輪回，時光荏苒，歲月只是帶走了我們的青蔥年華，在那段時光中所遇見的人，所發(fā)生的事是永遠銘記心里的。大學(xué)生活就真的這樣結(jié)束了呢?弄得有些措手不及。
一個時代結(jié)束了，另一個時代在我們腳下延伸，簡單的寒暄之后，便是匆忙的腳步聲。在這個分岔路口，都按自己的路標(biāo)奮斗前行。
離別終歸要來，不要傷感，未來是美好的!
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