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高中生感言15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，這時(shí)可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)感言中。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的高中生感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中生感言1
我十分榮幸，代表我們x班教師子弟發(fā)言。我們八個(gè)教師子弟全都上了重本線，xx、xx同學(xué)還作為榜樣，挺進(jìn)了600分的行列，確實(shí)讓我們驕傲了一把。
我認(rèn)為，能取得這樣的好成績(jī)，要感謝四個(gè)伙伴。首先，要感謝我們的老師，不辭辛苦，盡力相助，他們犧牲自己的休息時(shí)間，為我們答疑解惑；第二要感謝我們的家長(zhǎng)，他們一直在我們身后，關(guān)心我們的吃飽穿暖，也關(guān)心著我們心情的陰晴雨雪；第三要感謝我們并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友、伙伴們，我們一起歡笑，一起努力，一起成長(zhǎng)，每個(gè)人都是那么親切善良；最后，要感謝我們自己，感謝自己在艱難時(shí)的咬牙堅(jiān)持，感謝自己在受阻時(shí)的不言放棄。
記得高考前，我們八個(gè)教師子弟聚餐，每個(gè)人都給伙伴們送上了祝福。杯子碰在一起，眼神交匯在一起。那一刻，刻骨銘心。
x班，在我們每個(gè)人心中是溫暖的。今天重返教室，感覺(jué)真的像回家。農(nóng)歷三月三日夜晚，風(fēng)雨交加，我們?nèi)嗤瑢W(xué)吃到了家委會(huì)x阿姨精心熬制的桂圓紅棗雞蛋，別提多感動(dòng)。
臨近高考，空氣有些緊張，班主任x老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了有意義、有趣的活動(dòng)。母親節(jié)那天，她故意戴了一副夸張的墨鏡進(jìn)了教室，同學(xué)們先是一驚，然后是好一陣歡笑。老師掏出幾副精致的手鏈，放在同學(xué)代表手中，說(shuō)，你們肯定沒(méi)有時(shí)間給媽媽備禮物，就這個(gè)好了，記得對(duì)媽媽說(shuō)一聲祝福呀。她說(shuō)你們將來(lái)走得再遠(yuǎn)、生活再忙也要懂得感念母恩。小小的手鏈連接的是我們對(duì)母親、對(duì)母校的深情�！傲ひ弧眱和�(jié)，在嬉笑中，苦逼的高三黨變回了天真無(wú)邪的小孩；六月六日考前加油，同學(xué)們臉上貼著小紅旗，上面寫(xiě)著老師的祝福。
這個(gè)家的回憶，有太多太多，真的讓我們永生難忘。在十七八歲的年齡，我們遇見(jiàn)了純真善良的人，溫暖難忘的事，相信這一切都是上天的安排。如果可以再一次選擇，我仍會(huì)選擇在這里遇見(jiàn)你們。
和別的同學(xué)不一樣，在我們班，我有一個(gè)老師爸爸。爸爸x老師溫文爾雅，數(shù)學(xué)課上得瀟灑大氣。他沒(méi)有晚輔導(dǎo)任務(wù)時(shí)，也天天堅(jiān)持坐在辦公室改卷，等待同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題。在學(xué)校，我是他的'學(xué)生。爸爸愛(ài)我，也嚴(yán)格要求我，但從不會(huì)偏心，把時(shí)間更多地勻給我，但我知道，爸爸在辦公室改卷答疑，等我下晚自習(xí)一起走，也是對(duì)我的默默陪伴。
高考后，我們教師子弟小分隊(duì)和爸爸一起踏上大氣磅礴、驚喜連連的大西北之旅。過(guò)七彩丹霞、大佛寺，登嘉峪關(guān)、鳴沙山，觀月牙泉、莫高窟。旅途中，我們相互照顧，一路前行。在沒(méi)膝的沙漠中，我們艱難跋涉。太陽(yáng)灼熱，沙漠溫度很高，我們一步一挪，汗流浹背，都咬牙堅(jiān)持。爸爸看著我和伙伴們手牽著手，拼命往前趕，他的笑容在陽(yáng)光下閃光。
在x中x班，我們遇見(jiàn)了生命中的伙伴、親人，也遇見(jiàn)了彷徨、挫折、汗水、堅(jiān)韌，我相信那是漸漸成長(zhǎng)的自己。
人生的無(wú)窮魅力在于不斷遇見(jiàn)新的風(fēng)景。高考結(jié)束了，新的遇見(jiàn)即將鋪開(kāi)。我想對(duì)身邊的小伙伴說(shuō)，嗨，我們往前走！
高中生感言2
20xx年7月15日至16日，我有幸和高一的學(xué)生干部以及高二高三業(yè)余黨校的優(yōu)秀學(xué)員一起，參加了為期兩天的南京夏令營(yíng)。
南京，這個(gè)充滿(mǎn)經(jīng)歷了歷史積淀，擁有濃厚的文化底蘊(yùn)的六朝古都，有種迷人的魅力，所以即便曾經(jīng)去過(guò)中山陵等景點(diǎn)，我仍然毫不猶豫地選擇與同學(xué)們一起，再次體味的別樣的風(fēng)情。
一切都安排得井然有序，大部分同學(xué)總會(huì)提前來(lái)到約定的集合地點(diǎn)安靜地等待所有伙伴們到齊�！拔襾�(lái)聯(lián)系A(chǔ)”“我來(lái)聯(lián)系B”……，沒(méi)有刻意地安排也不需要提醒，各小組的成員總會(huì)自覺(jué)地聯(lián)絡(luò)晚到集中地的同學(xué)們，本該慌張吧，事實(shí)上并沒(méi)有。輕聲細(xì)語(yǔ)的提醒，耐心地指路，甚至是溫暖人心的安慰，我想這就是省中學(xué)子烙在骨子里的氣質(zhì)——永遠(yuǎn)從容淡定，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，保持良好的素質(zhì)，一如學(xué)習(xí)。
中山陵與四年前的我看到的一樣，還是那樣的氣概恢弘，莊嚴(yán)肅穆。392級(jí)的臺(tái)階累的我氣喘吁吁，忍不住想起那時(shí)的自己撒嬌不肯繼續(xù)向上，而一旁的媽媽嚴(yán)肅地告訴我，沒(méi)有半途而廢的道理，既然決定上，那就要義無(wú)反顧。爬中山陵是如此，生活也是如此，不自由的是處境，自由的是選擇，既然選了，就要勇往直前，哪怕前方是未知，是磨練，也應(yīng)當(dāng)咬牙堅(jiān)持到底，沒(méi)有放棄的理由，才會(huì)成就登頂時(shí)“一覽眾山小”的博大。
玄武湖不知怎的給我一種沉靜之感，雖然游客眾多店鋪密布，各種游覽的.項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)，但清水綠樹(shù)紅花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單安安靜靜，似大家閨秀般斯文，有種“你們鬧騰，我依然是我”的溫婉沉靜。
當(dāng)然這次的夏令營(yíng)令我印象最深的還是南京理工大學(xué)的質(zhì)樸自然，南京信息工程大學(xué)的高端現(xiàn)代。南理工的環(huán)境是極優(yōu)美的，綠樹(shù)環(huán)繞，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，哪怕是熾熱的陽(yáng)光下，也有著置身自然的放松和愉悅。而南信則是“盛氣凌人”的姿態(tài)，七層樓的圖書(shū)館，龐大的建筑群，配置高級(jí)的體育館……最重要的是，有幸參觀了南信的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谑钇谌詧?jiān)守著，賽車(chē)模型，自制賽道，電子編程，各種復(fù)雜顯示器……不得不驚嘆他們的創(chuàng)造力和驚人的毅力，每一件成品都凝聚著團(tuán)隊(duì)的心血。
這次夏令營(yíng)的意義自然是顯而易見(jiàn)的，相信省中的學(xué)子們都會(huì)收獲多多，拼搏更多。
高中生感言3
參加此次夏令營(yíng)之前，我就對(duì)本次夏令營(yíng)充滿(mǎn)了憧憬——能夠和優(yōu)秀的同學(xué)和老師一同前往六朝古都南京參觀學(xué)習(xí)，相信這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的奔波，我們到達(dá)了這座現(xiàn)代與古風(fēng)并存的大都市，先是來(lái)到南理工用過(guò)中飯，在偌大的校園里閑庭信步，感受到了這所學(xué)校和諧、平靜的氛圍，是不是有騎著單車(chē)的同學(xué)經(jīng)過(guò)，可能是趕著去自習(xí)吧。
下午我們前去參觀南京博物館，剛到門(mén)口便為它恢弘的氣勢(shì)所折服。整個(gè)博物館非常大，又分為好幾個(gè)主題館，井然有序。并且這里是現(xiàn)代與歷史交鋒的最佳寫(xiě)照，既有許多文物，又有很多現(xiàn)代藝術(shù)作品。只可惜時(shí)間過(guò)得飛快，我和小伙伴出來(lái)后遺憾沒(méi)能抓緊時(shí)間看到更多的東西。
南博出來(lái)以后，我們又去玄武湖游玩了。此時(shí)正值傍晚時(shí)分，游人不多，倒添了幾分寧?kù)o，漫步在風(fēng)景美不勝收的玄武湖旁，心中一片輕松愜意。盡管游覽時(shí)間只有短短一小時(shí)，但相信同學(xué)們都玩得很盡興。
第二天上午，我們?nèi)フ把隽酥猩搅�。之前在課本上看過(guò)對(duì)這個(gè)極有意蘊(yùn)的建筑群的介紹，今天終于有機(jī)會(huì)親眼目睹，并一步步走至最上方的靈堂。往下望，之間綠蔭環(huán)繞，景色優(yōu)美，氣勢(shì)非凡，而偉大的孫中山長(zhǎng)眠于此，我心中一時(shí)頗多感慨。
下午，也是最后一站，我們?nèi)チ私钡哪闲糯�。在那里，我們�(cè)跓崆榈?老師同學(xué)的帶領(lǐng)下，觀摩了許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并聽(tīng)了科學(xué)講座，這引起了我們濃重的科學(xué)興趣。最值得一提的是，有老師介紹，這里有很多同學(xué)都放棄假期休息的機(jī)會(huì)，在學(xué)校里投身科學(xué)研究，他們刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)!而我們這些即將步入高三的同學(xué)，為了明年六月的一戰(zhàn)，更應(yīng)該拿出自己所有的努力吧!
盡管這次夏令營(yíng)只是短短的兩天，但是相信每個(gè)人包括我，都有大大的收獲吧!
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高中生感言4
我是000班的學(xué)生000。由于家庭經(jīng)濟(jì)收入比較低，上大學(xué)本身就是一種可望而不可即的夢(mèng)想，想想大學(xué)四年家里所要承擔(dān)的巨大壓力，心頭如壓著千斤重?fù)?dān)般沉甸甸的。隨后聽(tīng)說(shuō)在大學(xué)期間能申請(qǐng)助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，想想這樣就可以圓了上大學(xué)的夢(mèng)并且?guī)图依锓謸?dān)一下壓力，這未嘗不失為一種途徑。
在老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我刻苦學(xué)習(xí)，在大三得到國(guó)家貧困助學(xué)金，這些錢(qián)為家里分擔(dān)了很大的負(fù)擔(dān)，同時(shí)給了我很大的激勵(lì)，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才有能力回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)。同時(shí)，這些錢(qián)也是一道責(zé)任，它讓我有一種責(zé)任心，讓我努力做出成績(jī)來(lái)，讓我對(duì)得起這筆錢(qián)，對(duì)得起國(guó)家的幫助，對(duì)得起社會(huì)的信賴(lài)。在此，我感謝社會(huì)、國(guó)家和學(xué)校給予我的幫助和鼓勵(lì)。
我的家庭現(xiàn)在有6口人，我的奶奶年事己高，身體不好，無(wú)任何勞動(dòng)力，只有父母在家種地。我上大學(xué)的費(fèi)用成了家里最大的支出，也成了最大的負(fù)擔(dān)。但是家長(zhǎng)都有那種心思：再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，讀書(shū)好的孩子總會(huì)有一條較他人比較光明的路。我的父母總是努力的干活，不讓我受一點(diǎn)的委屈，他們都是盡量讓我過(guò)和其他孩子一樣的大學(xué)生活。我知道他們過(guò)的生活是多么的簡(jiǎn)樸。我很心疼他們，希望家人能健健康康的。再加上妹妹正讀高中，也即將讀大學(xué)，支出只會(huì)越來(lái)越大，作為子女的只能是能分擔(dān)就分擔(dān)一點(diǎn)。而作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)上分擔(dān)家里的壓力的途徑無(wú)非只有兩種：爭(zhēng)取學(xué)校的獎(jiǎng)助學(xué)金和在外兼職的收入。而作為學(xué)生，為了不荒廢學(xué)業(yè)，兼職并不能持久，方法只剩下獎(jiǎng)助學(xué)金這一種途徑了。
來(lái)到了學(xué)校，我很幸運(yùn)，在學(xué)校我申請(qǐng)到了助學(xué)金。助學(xué)金幫助了很多我這樣的家庭貧困的學(xué)生，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種很大的激勵(lì)，讓我們知道國(guó)家和社會(huì)并沒(méi)有忘記我們，并沒(méi)有
放棄我們。這也讓我們能夠更好的完成自己的學(xué)業(yè)，使得我們更加的用心學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)和工作崗位上，盡自己最大的努力做到最好。當(dāng)我的家人知道了我得到了國(guó)家助學(xué)金，他們很高興，也很感謝國(guó)家，感謝學(xué)校能幫助到我們這些貧困學(xué)生，同時(shí)也叮囑我要對(duì)得起這些國(guó)家資助的錢(qián)，我不敢忘記他們的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)告誡自己要充分的利用這些資源，好好學(xué)習(xí)，要對(duì)得起國(guó)家的資助，要對(duì)得起父母的血汗錢(qián)。同時(shí)，對(duì)這些錢(qián)負(fù)責(zé)，好好利用這些錢(qián)也成了我的一種義務(wù)。
大學(xué)是一個(gè)非常重要的時(shí)期，算是半個(gè)社會(huì)，你得學(xué)會(huì)很多方面的東西，但是最重要的還是要學(xué)習(xí)！要學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)。在大三前半個(gè)學(xué)期中，我的學(xué)習(xí)是努力的，但是也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如：選修比較好過(guò)等思想。這也導(dǎo)致學(xué)習(xí)方面有點(diǎn)落后，在考試時(shí)發(fā)揮不太理想。這給了我很大的打擊，我認(rèn)為我可以做好的，但是沒(méi)有達(dá)到我們想要的目標(biāo)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)努力的。大學(xué)并不是想象中的那么松散，也到處存在著競(jìng)爭(zhēng)，也有壓力，我們面對(duì)著進(jìn)入社會(huì)的挑戰(zhàn)，我們也必須做好，不然這些助學(xué)金就相當(dāng)于白拿了。只有努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取的人才有資格享有國(guó)家和社會(huì)的幫助，不然對(duì)不起這些助學(xué)金。
在學(xué)校里，我積極參加和組織各種活動(dòng)，努力地讓自己融入到整體里，不管是班級(jí)還是學(xué)校。在各個(gè)活動(dòng)中團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在課余生活我喜歡看書(shū)，特別愛(ài)好運(yùn)動(dòng)。雖然我不是很聰明，但我很努力地做每件事，同時(shí)也懂得：沒(méi)有免費(fèi)的午餐，成功永遠(yuǎn)不會(huì)降臨到懶惰者的身上。雖然現(xiàn)在不算太優(yōu)秀，但我堅(jiān)信，只要鍥而不舍、不斷努力、不斷追求、不斷奮進(jìn)就一定會(huì)向優(yōu)秀不斷靠近！機(jī)會(huì)是平等的，抓住時(shí)間，抓住機(jī)遇，就會(huì)抓住成功。
在大學(xué)的`生活中會(huì)有許許多多的機(jī)遇，也有許許多多的機(jī)會(huì)讓我們到社會(huì)上實(shí)踐，比如：兼職，志愿服務(wù)等。在大學(xué)期間，我將抓住一切可能，為在來(lái)的社會(huì)中立足打下基礎(chǔ)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)國(guó)家和學(xué)校的培養(yǎng)。知識(shí)不能只局限于校園中，應(yīng)該應(yīng)用于社會(huì)
實(shí)踐，不做一個(gè)死讀書(shū)的書(shū)呆子，做一個(gè)真真正正對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，不讓國(guó)家白白投入，不讓自己愧對(duì)國(guó)家的幫助，讓自己對(duì)得起這些助學(xué)金。
在對(duì)待這些助學(xué)金的問(wèn)題上，我一定不會(huì)濫用。不攀比，不虛榮，不過(guò)度消費(fèi)，不買(mǎi)無(wú)意義的的東西。這些錢(qián)只會(huì)用在學(xué)習(xí)和日常生活需要方面。日常生活節(jié)儉有度，不盲目追求時(shí)尚和潮流，對(duì)高消費(fèi)行為說(shuō)不，對(duì)毫無(wú)意義的花錢(qián)行為說(shuō)不，對(duì)可有可無(wú)的支出說(shuō)不。助學(xué)金的發(fā)放是幫助我們學(xué)習(xí)和生活的，并不是讓我們來(lái)享受的，我沒(méi)理由濫用它。對(duì)于助學(xué)金的使用，我始終堅(jiān)持一個(gè)信條：對(duì)得起它才配用它！
如果說(shuō)國(guó)家助學(xué)金給我?guī)?lái)什么感想，我覺(jué)得——人要懂得感恩和自強(qiáng)。想到許多貧困學(xué)生因家庭條件而被迫輟學(xué)，想到我有這樣的機(jī)會(huì)獲得國(guó)家的資助，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，還有個(gè)詞語(yǔ)很重要，那就是‘自強(qiáng)’。 家庭貧困并不是什么可怕的事情，貧困我們可以通過(guò)自身的努力和拼搏來(lái)改變,過(guò)去和現(xiàn)在不會(huì)因?yàn)槲覀兌淖?但未來(lái)掌握在我們自己手中.我們自己要自強(qiáng)不息，這就是一種動(dòng)力，國(guó)家、學(xué)校給我們幫助也是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力會(huì)讓我更加努力學(xué)習(xí)。
我一定會(huì)記得我得到過(guò)的幫助，時(shí)時(shí)不忘自己對(duì)自己的承諾，自己對(duì)國(guó)家的承諾，對(duì)得起這些助學(xué)金，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起國(guó)家。
高中生感言5
在這樣的冬日，在漫長(zhǎng)的等待中。終于輪到由我們G1110班擔(dān)任勞動(dòng)班級(jí)，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息，大家興致都很高，而且對(duì)勞動(dòng)充滿(mǎn)了熱情。勞動(dòng)第一天，大家都很早地來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)好勞動(dòng)工具，就奔赴到各自的崗位上去了。
所有人都分到了任務(wù)，我被分到了打掃操場(chǎng)。半天下來(lái)，聽(tīng)到許多同學(xué)在喊累，我也覺(jué)得非常累，全身都在疼。但是，我卻有一種前所未有的.快樂(lè)感覺(jué)，因?yàn)閯趧?dòng)最快樂(lè)，我能在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己的不足。另外，我認(rèn)為同學(xué)們更要有好好保護(hù)掃地阿姨們的勞動(dòng)成果，因?yàn)樗麄冋娴姆浅Ｐ量�，今天我們終于體會(huì)到了這種辛苦。勞動(dòng)是艱辛的也是快樂(lè)的。 人們都說(shuō):勞動(dòng)最光榮。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)不止于辛苦，還帶有微微苦澀的甘甜，且拌有初出井底首望遼闊天空的滋味。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
兩天的勞動(dòng)結(jié)束了，但人生的路還要走，以后的以后當(dāng)我站在人生的十字路口，我會(huì)更加堅(jiān)定!我懂得有付出就有回報(bào)~!!
高中生感言6
記得我上高中的那一年我剛好是16歲，在那個(gè)雨季的年齡里，我總有許多遠(yuǎn)大的理想，于是滿(mǎn)懷希望的踏進(jìn)了高中校門(mén)。接下來(lái)是當(dāng)時(shí)認(rèn)為很苦，現(xiàn)在覺(jué)得并不算艱難的高中軍訓(xùn)。那時(shí)候時(shí)間總過(guò)得太慢，于是我認(rèn)為我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想的。
高一的第一學(xué)期，我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，很聽(tīng)老師的話，成績(jī)也還是很優(yōu)秀的。這也給我很大的鼓勵(lì)，讓我勇往直前。
可是第二學(xué)期的時(shí)候，我就不那么愛(ài)讀書(shū)了，總覺(jué)得科目太多，而且老師講的總是不和我意，就是單純的感覺(jué)枯燥。那時(shí)候開(kāi)始覺(jué)得課外書(shū)給我的吸引力，要比課本多得多。高一我學(xué)的是9門(mén)課，課本堆起來(lái)都已經(jīng)可以把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，老師基本看不見(jiàn)我在書(shū)桌上做什么。于是課本就理所當(dāng)然的變成了我的堡壘。記得我在這堅(jiān)實(shí)的堡壘后面，吃過(guò)零食、看過(guò)課外書(shū)、寫(xiě)過(guò)情書(shū)、睡過(guò)覺(jué)、發(fā)過(guò)短信、玩過(guò)游戲機(jī)、寫(xiě)過(guò)基本上沒(méi)人會(huì)看的小說(shuō)……也因?yàn)槿绱耍页煽?jī)開(kāi)始下降，厭學(xué)的心理越來(lái)越強(qiáng)烈。
高二的時(shí)候，開(kāi)始分文理科。然而第一學(xué)期因?yàn)橐獣?huì)考，我們?nèi)耘f進(jìn)行9門(mén)課的學(xué)習(xí)。不過(guò)那時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了傾向性的學(xué)習(xí)。理科就不怎么重視文科的科目，而文科相反。直到會(huì)考前一個(gè)月才拼命的惡補(bǔ)。最后有的勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了，有的稀里糊涂沒(méi)有過(guò)，盡管如此，還是會(huì)自我安慰：“多大點(diǎn)事，大不了明年再來(lái)，還不行，后年再來(lái)，我就不信了！”當(dāng)時(shí)說(shuō)的多么的慷慨激昂。
等到第二學(xué)期，我們終于開(kāi)始了6門(mén)課的學(xué)習(xí)，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，不管在深度和難度都要比以前難得多�？傆X(jué)得自己越學(xué)越離譜，最后開(kāi)始邊玩邊學(xué)。只記得每次期中期末考試，看著自己的成績(jī)總覺(jué)得無(wú)所謂，總是覺(jué)得比上不足比下有余。而且好些時(shí)候都是早早的就交卷，然后想干什就去干什么。還記得考試再多，也總覺(jué)得作弊才是王道。
曾經(jīng)那么的狂放不羈過(guò)，盡管現(xiàn)在的我依舊桀驁不馴。
無(wú)故曠課，逃課，早退，遲到和老師作對(duì)，雖然結(jié)果總是很慘，但總覺(jué)得是有這樣才能給自己枯燥的生活增加點(diǎn)色彩。
糊里糊涂的一轉(zhuǎn)眼就是高三了，在上一屆畢業(yè)以后，我們就被老師嚴(yán)加管教，還用什么大學(xué)生活多美好，或者高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋之類(lèi)的誘導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。
除此之外，高三最有名的特色菜恐怕就是考試了，真所謂是大考三六九，小考天天有。除了逃脫不了的月考以外，還有周考，更可惡的是還有每天發(fā)給我們練習(xí)。
一開(kāi)始，我還會(huì)認(rèn)真答題，后來(lái)越來(lái)越煩了，就開(kāi)始向征性的做幾天應(yīng)付檢查，有時(shí)候看都不看就塞進(jìn)課桌。收拾課桌的時(shí)候多半是空白的。
月考的話有排名，還會(huì)認(rèn)真的對(duì)待。但是每次看著自己在花名冊(cè)的位置，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很自信，有時(shí)候又覺(jué)得很無(wú)奈。有時(shí)候覺(jué)得要是沒(méi)有排名這種殘忍的東西那該多好啊。可能是我不認(rèn)真讀書(shū)，成績(jī)總是那么起伏不定。那些成績(jī)總是一次次的挑戰(zhàn)我的心理承受能力。
至于周考，那簡(jiǎn)直就是當(dāng)做游戲一場(chǎng)而已。語(yǔ)文還好一點(diǎn)，至少全部做完，不管做的怎么樣。數(shù)學(xué)基本只做選擇填空，成績(jī)從沒(méi)突破90分。英語(yǔ)的話是我們最喜歡考的科目，因?yàn)樗詈?jiǎn)單。并不是題目簡(jiǎn)單，只是英語(yǔ)選擇題很多，總共75題。基本上，半個(gè)小時(shí)就搞定。聽(tīng)力還沒(méi)放完，我已經(jīng)寫(xiě)作文了。聽(tīng)力放完，我也做完了。題目從來(lái)不看明白，就是憑感覺(jué)選答案。然后就是等待交卷。那日子都是在發(fā)呆中度過(guò)的。
至于其他科目除了選擇題，就是隨意的寫(xiě)，也不管對(duì)不對(duì)。目標(biāo)只有一個(gè)，那就是提前交卷走人。
直到黑板上開(kāi)始帶計(jì)時(shí)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)高考真的來(lái)了。
月考已經(jīng)不再進(jìn)行了，代替其位置的是模擬考試。這一次我終于知道要認(rèn)真了，而那些成績(jī)總是和我開(kāi)著天南地北的玩笑。考得好的時(shí)候，覺(jué)得自己總在牛A與牛C之間徘徊；考得很糟糕的時(shí)候，覺(jué)得自己真的很悲劇。
默寫(xiě)空白，詩(shī)歌鑒賞0分，作文不上40。30分一下的數(shù)學(xué)，沒(méi)及格的英語(yǔ)，不足130分的文理綜……有時(shí)候又可氣，又可笑。
突然之間發(fā)現(xiàn)天氣已經(jīng)變得悶熱起來(lái)，梔子花也開(kāi)了。原來(lái)我們也該離別了。
在畢業(yè)照上，我們個(gè)個(gè)都笑靨如花。但是我們心里都不是滋味，因?yàn)檫@些日子以后我們就很少會(huì)在一起了。高考以后，我們?cè)摵稳ズ螐模本�、上海還是其他城市或是繼續(xù)高4？
于是我們?cè)倜σ惨獙?xiě)同學(xué)錄，也可以為此浪費(fèi)整整一個(gè)周甚至更多的時(shí)間……
也不會(huì)忘記相互鼓勵(lì)支持，相互安慰。
最后的日子是最煎熬的了，習(xí)題，考試，復(fù)習(xí)……資料越堆越高。
開(kāi)始焦慮，煩躁，失眠，頭暈，乏力……不管是生理還是心理上都在承受著前所未有的壓力，在加上家長(zhǎng)們期待的目光我們更是疲憊不堪，很想努力，卻力不足心，想自暴自棄，又怕辜負(fù)了親戚朋友的.期望�？偸鞘窃诿苤锌嗖豢把�。
有時(shí)候期待高考在明天到來(lái)，好讓自己脫離苦海，有時(shí)候又希望高考不要這么早得到了來(lái)，因?yàn)樽约憾疾恢廊绾稳ッ鎸?duì)它。
盡管自己再怎么不想接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，可高考還是在6月7、8號(hào)到來(lái)了。既興奮又緊張。看完考場(chǎng)，自己卻突然想逃避。
硬著頭皮還是走進(jìn)了高考的考場(chǎng)，在第一科考試時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的手總是在不停的顫抖，差不多連筆都握不穩(wěn)，字跡也寫(xiě)得歪歪扭扭的。
好不容易把最后的英語(yǔ)考完了，走出考場(chǎng)，一下子覺(jué)得心情舒暢了許多，收拾好行李，一個(gè)人走出校門(mén)的時(shí)候。我才回想起，自己要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的地方，突然有一種逃脫牢籠的感覺(jué)，卻一不小心還是感到失落起來(lái)了……
高考結(jié)束了，留下的卻還有許多的空白。
記得還有多少古詩(shī)文沒(méi)背熟，還有多少sin、cos混淆不清，還有多少單詞背了又忘，
還糾結(jié)著新舊民主主義革命的區(qū)別，還不知道我國(guó)外交政策的內(nèi)容。
還記不住歷史事件的人物，背景，時(shí)間。
不知道地理的基礎(chǔ)知識(shí)，不知道各大洲的分界。
不知道有多少物理公式?jīng)]記清楚。
不知道多是化學(xué)公式還在混淆不清。
還有多少生物的理論沒(méi)有記住。
就是這樣，假裝信心滿(mǎn)滿(mǎn)，高考的考場(chǎng)照樣昂首走進(jìn)。
這一切終于結(jié)束。
然而我卻義無(wú)反顧的把所有的資料除了課本都當(dāng)廢紙賣(mài)了，還記得，堆起來(lái)的資料書(shū)籍比我個(gè)子還高那么一截，最后也只賣(mài)了20塊……
高考總是一支前赴后繼的大軍，走了一批又有另一批人繼續(xù)，甚至有人走了又折回重來(lái)。
不知道明年的6月，會(huì)是驕陽(yáng)似火？還是大雨傾盆？
高中生感言7
眨眼間，為期六天的軍訓(xùn)生活已接近尾聲，回想過(guò)去的四天，我們由緊張變?yōu)榈�，由迷茫變�(yōu)閺娜荨?/p>
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的集體生活讓我有些措手不及。畢竟我是第一次離開(kāi)父母，獨(dú)自生活，第一次離開(kāi)熟悉的家，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境里生活。這里的條件也不比平時(shí)，沒(méi)有空調(diào)，插座沒(méi)電，沒(méi)有洗衣機(jī)，更沒(méi)有父母無(wú)微不至的.照顧。
有點(diǎn)讓我尷尬的事是，室友中沒(méi)有一個(gè)是我認(rèn)識(shí)的。像我這種內(nèi)向且不太善言辭的人，想要主動(dòng)結(jié)交朋友，實(shí)在很困難。但是經(jīng)過(guò)四天的相處，在不知不覺(jué)中，我已與他們打成一片。在他們的幫助下，我逐漸學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持，逐漸能夠自己照顧自己。
夏天天氣悶熱，出門(mén)不一會(huì)兒便會(huì)有巨大的汗珠從額頭上滑落，隨便走動(dòng)走動(dòng)就會(huì)汗流浹背，但是大家都會(huì)堅(jiān)持訓(xùn)練，王教官也滿(mǎn)頭大汗地指導(dǎo)我們走正步。經(jīng)過(guò)四天的努力以及教官的辛勤付出，我們終于學(xué)會(huì)了帥氣颯爽的軍姿。衣服被汗水浸濕了一次又一次，礦泉水喝掉了一瓶又一瓶，但大家都感到很充實(shí)。
而學(xué)校組織的教育片觀看、救護(hù)課的學(xué)習(xí)，也讓大家學(xué)到了不少知識(shí)，得到了不少樂(lè)趣。
雖然訓(xùn)練很辛苦，氣溫很難熬，但王教官的教誨與和同學(xué)們的交往，讓這次軍訓(xùn)變得尤其難忘。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是相當(dāng)不舍的。
高中生感言8
不知不覺(jué)中，自己在高中這片土地上生活了三年，到了自己畢業(yè)時(shí)，悄然回首，是那樣的留戀，那一張張笑臉，一草一木，都是那樣的熟悉.。
往事歷歷在目，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，教室里，宿舍間~~留下了我在的高中酸甜苦辣，仿佛就在昨天……同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，老師與老師之間，印下了曾經(jīng)的苦澀…欣喜…沮喪…感動(dòng)…無(wú)奈…彷徨…無(wú)助……這些感覺(jué)那樣的親切又是那樣的模糊
經(jīng)歷過(guò)多次的軍訓(xùn)，唯獨(dú)是那次高二軍訓(xùn)
記得剛來(lái)到這個(gè)班，該班同學(xué)給我的感覺(jué)就是親切與熱情，在這個(gè)班我也算是不太內(nèi)向，加上同學(xué)的熱情，所以我很快就交到朋友了，跟他們?cè)谝黄鸲际怯姓f(shuō)有笑的真是其樂(lè)融融、非常幸福啊!
但是軍訓(xùn)不僅有幸福的`一面，還是有辛苦的一面的，那就是在軍訓(xùn)期間啊。每天早晨我都得很早起床開(kāi)始訓(xùn)練，然后騎車(chē)到學(xué)校，在毒辣的太陽(yáng)下站軍姿、稍息、跨立、集體踏步等我覺(jué)得我已是苦痛不堪了。但是我也知道這是對(duì)我們好的，所以每天無(wú)論在怎么辛苦我都會(huì)咬著牙熬下去，所以這次軍訓(xùn)我由始至終都沒(méi)請(qǐng)過(guò)假，其中印象最深的是那次教官的批評(píng)“軍人就應(yīng)該有軍人的站姿”，雖然當(dāng)時(shí)很傷自尊，但從那以后了解了軍訓(xùn)的意義，為此我感到滿(mǎn)足。
高中的生活結(jié)束了，舍不得高中的人和事，但未來(lái)依然憧憬，盼望著大學(xué)的人和事……
高中生感言9
新的學(xué)校，新的面孔，新的規(guī)章制度，唯有不變的是我自己。那洶涌而來(lái)的陌生感，仿佛將自己淹沒(méi)于蠻荒的洪流中，總是驀地想起過(guò)去現(xiàn)在的很多人：恬恬，阿黃，美玉，西西，愛(ài)操……然后我也只能這樣。
中考之前，元濟(jì)在我心目中仿若一片圣地。很遠(yuǎn)很美麗。但當(dāng)我18號(hào)帶著行李來(lái)報(bào)到的時(shí)候，一切一切原先單純而幼稚的期待都變成了失望。在寢室那邊找了半天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的名字，又折騰了一個(gè)上午，寢室管理的阿姨才將我的宿舍安排好。而此時(shí)，我在外邊站地腳都麻木了。心里面不滿(mǎn)的火被我一遍遍地壓下去，于是，我的心情也麻木了。
一次晚自修遲到，主任模樣的人把我們攔在教學(xué)樓外。
“進(jìn)了元濟(jì)的門(mén)就要遵守元濟(jì)的制度�！�
“不知道時(shí)間，那不是理由�！�
“為什么別人來(lái)得及，你們就不行呢？”
那時(shí)我有很多奇怪的想法冒出來(lái)，但遲到的畢竟是我們，而定規(guī)矩要我們遵守的是他們。我不去管一個(gè)小時(shí)吃飯洗澡洗衣服還外帶教官拖操的時(shí)間是否合理，也不管那些洗衣服都來(lái)不及洗的人是否動(dòng)作真的'比我們快了，我只能說(shuō)，就這樣吧。
初中的時(shí)候生性散漫的我花了很多時(shí)間在自己喜歡的事情上，而高中則無(wú)法讓我再以那樣的態(tài)度去直視。身邊那些好好學(xué)習(xí)的乖孩子們，他們開(kāi)學(xué)初就全身心地投入到了學(xué)習(xí)中去，而我仿佛還置身事外，花大量的時(shí)間調(diào)節(jié)我的生物鐘，以保持上課的時(shí)候有一個(gè)清醒的頭腦。
這些天我想了很多問(wèn)題，有用的，沒(méi)用的，頭痛的不頭痛的。我發(fā)現(xiàn)，我的選擇總被現(xiàn)實(shí)不斷左右，所以在面對(duì)之前，我不作選擇。高中生活的壓抑，相對(duì)于初中絕對(duì)不遜色。雖然不至于再為考試的失誤而尋找各種原因和理由，但我需要面對(duì)，需要直視的是更多更多比我，比我先前遇到過(guò)的那些更玩命的人。
自己是用來(lái)超越的額而別人是用來(lái)看齊的。
高中固然恐怖，但那么多前輩都過(guò)來(lái)了。為什么我就會(huì)不行呢？
用汗水澆灌未來(lái)的希望之花，讓它開(kāi)得更美麗更絢爛吧！
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人們常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們也從小被教育著零懂得吃苦懂得珍惜。
這一次的活動(dòng)考驗(yàn)了我們。七十多里的行程，我們用了十三小時(shí)徒步走完，沒(méi)有一人落隊(duì)，我覺(jué)得我們都是好樣的。這些經(jīng)歷以前常聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)起，小時(shí)候，長(zhǎng)存就是用他們的這些經(jīng)歷教育我的。
這些事，對(duì)于他們可能算不得什么，但是，對(duì)于我們這一代，和我們的同齡人相比，我覺(jué)得我們總該多了點(diǎn)什么，不說(shuō)什么人生難得經(jīng)歷，至少這個(gè)暑假我們可以證明長(zhǎng)輩們，先人們走的路，我們也可以走。
其實(shí)這話到底說(shuō)的有些風(fēng)涼了，我們無(wú)論如何也是無(wú)法和他們相比的，要知道，我們僅此次的體驗(yàn)就足以使我們累趴下，更何況這曾經(jīng)是他們生活的全部呢？我們一行人一起走，嘻嘻鬧鬧的，玩味的意思總要在于真心的體會(huì)吧！雖然我傍次許多同學(xué)走到腿發(fā)麻，起血泡，可是這真的算不了什么。
時(shí)間一過(guò)，我們不又會(huì)重新回到小康生活嗎？不過(guò)，這也符合我零頭的初衷，挑戰(zhàn)自己。
活在今天，如果我們什么都和過(guò)去比較，那是不思進(jìn)取，但是，我們也要記住些什么、繼承些什么。這就算是“高中生”最后一次活動(dòng)吧，走了這么長(zhǎng)的路，不能白走了。
高中生感言10
其實(shí)這種心態(tài)可謂是回頭看看激情不再，往前想想前路漫漫。這正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力的停滯。在剛進(jìn)入高三時(shí)，幾乎所有的學(xué)生都懷著最美好的目標(biāo)和期待，大家雄心壯志，想要踏實(shí)地學(xué)很多知識(shí)，并最終收獲豐碩的果實(shí)。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，僅僅是一年后要考上某大學(xué)的最終目標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能支持高三這一年的艱辛與沉寂。當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重的時(shí)候，當(dāng)?shù)谝淮卧驴汲煽?jī)不理想的時(shí)候，抬頭看看那一年后的目標(biāo)，也許你會(huì)覺(jué)得這目標(biāo)顯得遙遠(yuǎn)了點(diǎn)，不足以為眼前的疲倦的你提供支持和動(dòng)力。
這不是大家的`耐力和毅力問(wèn)題，而是人的本性使然。我們都會(huì)對(duì)那些更實(shí)際的，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系更緊密的目標(biāo)產(chǎn)生更大的接近動(dòng)力；而對(duì)那些相對(duì)較遠(yuǎn)、較大的目標(biāo)漸漸產(chǎn)生疏離，因?yàn)樵S久過(guò)去了，那目標(biāo)依然如海市蜃樓一樣的遙遠(yuǎn)，自然體會(huì)不到達(dá)到目標(biāo)的成功與喜悅。就這樣，遠(yuǎn)期目標(biāo)對(duì)大家來(lái)講就只成為了一個(gè)抽象的符號(hào)，找不到一個(gè)可以暫時(shí)撫慰自己的成功以及繼續(xù)前行的理由，只能聽(tīng)?wèi){時(shí)光噬咬著最初的夢(mèng)想和熱情。
就如汽車(chē)每行一段路就需要加油一樣，人也需要一個(gè)階段一個(gè)階段地為自己加油，享受一些小小的但卻是那樣清晰可見(jiàn)的成功。只有這樣，大家才能有勇氣一步步走得動(dòng)力十足。人們都說(shuō)a，高考是長(zhǎng)跑，不是沖刺的短跑；正因?yàn)槿绱�，同學(xué)們更需要把這漫長(zhǎng)的一年劃分成許多的階段，為自己的每一個(gè)階段設(shè)置一些目標(biāo)，一旦達(dá)到了一個(gè)階段性目標(biāo)就給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)和積極的反饋。
高中生感言11
書(shū)籍--這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書(shū)，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的'生活道路�！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!
讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
高中生感言12
《生命導(dǎo)航》夏令營(yíng)，讓我沒(méi)有感受到任何的不愉快，因?yàn)檫@里沒(méi)有人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，只有由人組成的團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)，這讓我很輕松，沒(méi)有絲毫壓力。這些感覺(jué)在這因?yàn)橛辛讼牧顮I(yíng)而變得如同世外桃源一般的三百洞度假村之外是根本感覺(jué)不到的。雖然在學(xué)校有班集體，但身處這個(gè)班集體中，人人都有很多顧慮，就像剛來(lái)到這個(gè)夏令營(yíng)時(shí)一樣，總在擔(dān)心著什么，但卻互不知道那是什么。
7天過(guò)的很快，因?yàn)橥娴煤苡淇�，像是玩電腦，總抱怨時(shí)間過(guò)得太快，時(shí)間太短。在這里，人們都很真誠(chéng)，我們仿佛置身于沈從文的小說(shuō)里，這里只有真善美，沒(méi)有惡人甚至是一點(diǎn)邪惡的念頭，只有開(kāi)心的、真誠(chéng)的相互之間的祝福。我們每天都在游戲中度過(guò)，說(shuō)教并不是重點(diǎn)，而是要讓我們?cè)谟螒蛑腥ヮI(lǐng)悟一些道理，設(shè)法改變自己，相信自己會(huì)做得更好。
不知道結(jié)營(yíng)后我會(huì)有什么變化，只覺(jué)得現(xiàn)在我害怕這7天枉費(fèi)了，因?yàn)槲也](méi)有覺(jué)察到我的體內(nèi)充滿(mǎn)力量�；胃缯f(shuō)這力量來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：具體的明確的`目標(biāo)與自信！相信我不缺乏自信，那么就只有目標(biāo)。
我意識(shí)到我確實(shí)沒(méi)有明確而具體的目標(biāo)和計(jì)劃，其實(shí)我不懶，我很勤，之所以覺(jué)得自己懶是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)和計(jì)劃二無(wú)事可做，這才是埋沒(méi)我這個(gè)天才的根本原因！我常說(shuō)自己如果勤奮那么一點(diǎn)，那學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)了不得了。但是沒(méi)有“如果”、沒(méi)有“要是”，這其實(shí)是在為自己辯護(hù)。為什么要為自己辯護(hù)？因?yàn)樽龅牟缓�，又想讓別人知道自己很強(qiáng)，那么就告訴別人“要是”。為什么你只是說(shuō)而不是做到了以后告訴別人“中國(guó)人，奇強(qiáng)”？因?yàn)槟闫鋵?shí)自信還不夠，你害怕自己做不到，所以你只夠本事說(shuō)說(shuō)而已！
想要變強(qiáng)，就只有去做，你沒(méi)有什么可以說(shuō)的，因?yàn)槟阕龅牟粔蚝�，你的話還不夠分量，沒(méi)有人會(huì)真正把你當(dāng)成一回事。就像卡爾那樣，你所能做的就只是去做，這樣的話有一天你才能真正去說(shuō)，說(shuō)的別人無(wú)法反駁，因?yàn)槟隳軌蜃龅煤芎�，你受人尊重�?/p>
沒(méi)有人會(huì)喜歡不自信的人，這幾天在強(qiáng)調(diào)自信，我也對(duì)一個(gè)女孩說(shuō)過(guò)她要自信，結(jié)果很?chē)�，被她說(shuō)我不自信。呵呵~~~
我想我也意識(shí)到了這兩點(diǎn)：目標(biāo)與自信。然而最大的問(wèn)題在于我能不能去執(zhí)行我的想法……一直都很難做到……不，我一定能，我已經(jīng)變了！
高中生感言13
接到兒子電話，說(shuō)要寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，讓我頗為詫異，這光榮而艱巨的任務(wù)讓我有些惶惶不安，怕我拙劣的文筆有違孩子的期望。從孩子上學(xué)以來(lái)，參加家長(zhǎng)會(huì)還是上中學(xué)以后的事，參加家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)屈指可數(shù)，作為母親深感失職，很是汗顏。大多時(shí)候認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非就是那種固定模式，枯燥而索然。然而，參加過(guò)幾次杜老師的家長(zhǎng)會(huì)，讓我大為改觀。初見(jiàn)杜老師，給我的印象是個(gè)子不高，其貌不揚(yáng)，忠厚老實(shí)狀，與傳統(tǒng)中老師的形象無(wú)差。但講起話來(lái)鏗鏘有力，不卑不亢，又詼諧生動(dòng)，極富感染力，完全沒(méi)有印象中老師的刻板與教條，讓我這種愛(ài)開(kāi)小差的人從頭聽(tīng)到了尾。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我尤為感觸，受益匪淺。說(shuō)說(shuō)我的一些感受吧！
這是期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，與以前不同的是家長(zhǎng)會(huì)前心理老師的講座，個(gè)人認(rèn)為很有必要且非常重要。在高中緊張的學(xué)習(xí)階段，不只孩子需要心理疏導(dǎo)，家長(zhǎng)同樣需要心理輔導(dǎo)。學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的心理課及心理咨詢(xún)服務(wù)，并配備專(zhuān)業(yè)的老師說(shuō)明學(xué)校對(duì)心理教育非常重視。高中孩子的心理、生理都日漸成熟，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成，他們朝氣蓬勃，又渴望獨(dú)立，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望；同時(shí)他們又處于知識(shí)不斷更新、科技飛速發(fā)展、人才競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的環(huán)境中，來(lái)自社會(huì)、家庭、自身及沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)帶來(lái)的壓力相當(dāng)大，作為孩子的父母背負(fù)著同樣大的壓力，在這些巨大的壓力下，很多孩子產(chǎn)生了心理障礙和心理異�，F(xiàn)象。因此，對(duì)于這個(gè)階段的孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)顯得非常必要。學(xué)校正是出于以人為本的'教育理念創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，才能培養(yǎng)出這么多高層次、高素質(zhì)、身心健康的新一代。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：“用心呵護(hù)，靜待花開(kāi)”。的確，在會(huì)上聽(tīng)了杜老師的發(fā)言，理解了其中的含義，收獲很多。杜老師在發(fā)言中提到：不要緊盯著別人的花，不要覺(jué)得別人家的永遠(yuǎn)都是好，相信花有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)，看著他一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，這何嘗不是一種幸福。這話讓我很感慨，在我們過(guò)去的傳統(tǒng)觀念里，大人們?cè)诮逃优臅r(shí)候喜歡習(xí)慣性地給孩子樹(shù)立一個(gè)“榜樣”，希望借此激勵(lì)和引導(dǎo)孩子的進(jìn)步，這個(gè)榜樣就是傳說(shuō)中“別人家的孩子”。不過(guò)隨著社會(huì)文明進(jìn)程的發(fā)展，越來(lái)越多的教育專(zhuān)家和心理學(xué)專(zhuān)家指出：過(guò)分比較，只會(huì)增大孩子的抵觸心理，孩子感受到的可能并不是來(lái)自榜樣的激勵(lì)，而是尊嚴(yán)的抹殺。所以作為家長(zhǎng)，激勵(lì)孩子一定要注意語(yǔ)言和方式，不要適得其反。
杜老師在發(fā)言中還向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的育人理念:知榮辱、明禮儀、會(huì)感恩、成大器；并介紹了學(xué)校開(kāi)展的一系列“文明禮儀”教育活動(dòng)。杜老師說(shuō)：比知識(shí)更重要的是能力，比能力更重要的是品質(zhì)！是啊每一個(gè)孩子都有自己的亮點(diǎn)，我的孩子也一樣。以前可能覺(jué)得孩子的成績(jī)不盡人意，所以老是拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)來(lái)比較，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，我的孩子身上也有很多閃光點(diǎn)，他待人友善、真誠(chéng)，在學(xué)校跟同學(xué)友好相處，在家懂事、體貼，記得有一次他奶奶告訴我說(shuō)，孩子到她家主動(dòng)把空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)拆了清洗后并安裝好，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了我都不敢相信。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才會(huì)知道原來(lái)我的孩子是那么優(yōu)秀。所以關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心成績(jī)是好事，不過(guò)過(guò)度專(zhuān)注或者把分?jǐn)?shù)當(dāng)成評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是不可取的，要看到孩子分?jǐn)?shù)背后是學(xué)習(xí)的過(guò)程和態(tài)度。多關(guān)心、多鼓勵(lì)、多支持，參與到孩子的成長(zhǎng)中，陪著他慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
高中生感言14
三年前，我走進(jìn)xx高中。望著靜靜矗立在那里的教學(xué)樓，心里有不安，有憧憬。不安是因?yàn)椴恢雷约耗芊癯晒Φ厝谌脒@個(gè)新環(huán)境；而憧憬則是因?yàn)榧磳⒃谶@里開(kāi)始新的生活。老實(shí)說(shuō)，剛進(jìn)xx高中還是有不適應(yīng)的。課程上加了難度，學(xué)起來(lái)自然沒(méi)有初中里輕松；周?chē)沫h(huán)境一下子變的陌生，同學(xué)也都是新面孔，種種復(fù)雜的心情交織在一起，真是一言難盡。
可能很多人都經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，從初中里稍稍努力就能得到一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，到高中里拼死拼活還不一定能見(jiàn)到成效，這個(gè)中的滋味，只有自己能夠體會(huì)。遇到困難與挫折，有的人質(zhì)疑自己的能力，做了懦夫，選擇了逃避和墮落，日復(fù)一日也就遺失了奮力追趕的勇氣，等到幡然悔悟卻已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間。事實(shí)上，在困難和挫折面前，真正的勇者只有一條路可以走，那就是堅(jiān)持。
我也許差一點(diǎn)就選擇了逃避，但我慶幸我沒(méi)有。我始終記得做不出物理題的時(shí)候的那種懊喪和不甘，想放棄卻還是卯著勁，花上很長(zhǎng)時(shí)間想把它啃下來(lái)。似乎有點(diǎn)固執(zhí)，但這固執(zhí)并不是沒(méi)有回報(bào)。
高一科目比較多，難免會(huì)有喜歡或者不喜歡的課。不喜歡某一門(mén)課的原因很多，有人因?yàn)椴幌矚g它的任課老師，有人因?yàn)樽约簩W(xué)得厭倦，有以“不感興趣”隨便搪塞�？墒牵l(shuí)說(shuō)興趣不可以培養(yǎng)？只要時(shí)刻保持一顆好奇心，保持一份求知欲。
在學(xué)新課時(shí)，常常會(huì)發(fā)出“原來(lái)是這樣”、“太巧妙了”這樣的感嘆。于我，這個(gè)時(shí)刻最為美妙。有節(jié)物理課，老師講游標(biāo)卡尺，告訴我們游標(biāo)卡尺僅僅用兩把單位長(zhǎng)度不同的尺，就能提高測(cè)量精確度，移動(dòng)一下游標(biāo)找對(duì)住的刻度就可以讀出數(shù)據(jù)。我看見(jiàn)班里同學(xué)，大都瞪大了眼睛，他們的臉上和我一樣，都寫(xiě)著折服。我相信那是對(duì)前人智慧的折服。學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果不想著這是一件多么枯燥多么困難的事，而是想著“為什么會(huì)這樣啊”“怎么做到的”，興趣就自然培養(yǎng)起來(lái)了。
通常都說(shuō)，高三最為關(guān)鍵�？墒聦�(shí)上，對(duì)于一個(gè)有追求的人來(lái)講，高中三年每一年都不可輕視，尤其是高一。在這一年里，要適應(yīng)高中；在這一年里，要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；在這一年里，要勇于嘗試，開(kāi)闊自己的眼界；在這一年里，要逐步認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處與不足；在這一年里，要開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)。有些我做了，有些卻沒(méi)有做，成了我的遺憾。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)記錄冊(cè)上都有一頁(yè)是關(guān)于人生規(guī)劃的。當(dāng)時(shí)填的時(shí)候有些敷衍，總覺(jué)得沒(méi)有必要這么早就開(kāi)始考慮理想，人生這樣的問(wèn)題。如今卻覺(jué)得這樣的問(wèn)題，早一點(diǎn)開(kāi)始考慮沒(méi)有壞處。設(shè)想自己的未來(lái)既美好又痛苦。因?yàn)槲磥?lái)的無(wú)限可能，令每一種設(shè)想都令人怦然心動(dòng)，也因?yàn)檫@無(wú)限的可能，每一種可能自己都不能完全否定。隨便揪一個(gè)高中生，問(wèn)他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多數(shù)人的答案都是不知道，我也不例外。不知道這對(duì)于教育來(lái)講，算不算得上是一種悲哀。不過(guò)，每走一步都問(wèn)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，看看有沒(méi)有想法，這樣，至少能明白什么是自己絕對(duì)不想要的，什么是自己可以考慮的。我從曾經(jīng)的`茫然，到最后稍稍明了未來(lái)的方向，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的嘗試，總結(jié)和反思。
有了目標(biāo)和方向，哪怕模糊也是好的。因?yàn)檫@盞昏暗的燈，至少能照亮腳下的路，能為提高自己找到方向。余高是個(gè)很好的平臺(tái)，活動(dòng)很多，像各種社團(tuán)活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)樂(lè)實(shí)踐，國(guó)際交流活動(dòng)，既展示才干，又鍛煉能力，還開(kāi)闊眼界，最重要的是，可以給予很多經(jīng)驗(yàn)。若是高中生活一味地在學(xué)習(xí)中度過(guò)，那該有多單�。恳粡埰恋某煽�(jī)單，最多只說(shuō)明了一個(gè)人在學(xué)業(yè)水平上的優(yōu)秀，并不是一個(gè)人的全部。有時(shí)我慶幸自己來(lái)到了余高，從而能擁有這樣一個(gè)舞臺(tái)，獲得這么多的機(jī)會(huì)。
高中生感言15
難忘同學(xué)情：聚散皆是緣，離合總關(guān)情。當(dāng)我們?cè)谀莻�(gè)暴雨如注的日子里相識(shí)，在明媚的陽(yáng)光下匆匆分別。不知不覺(jué)中，我們一起奮斗過(guò)高三。那些年，我們有汗水，有歡笑，有不舍，更有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，蒸蒸日上。謝謝你們，因?yàn)槲覀兌际且患胰�，所以在最困難的時(shí)候我沒(méi)有喪失信念。忘不了我們?cè)谝黄饡r(shí)的歡笑，在一起攻克難題的快樂(lè)，布置教室時(shí)的笑語(yǔ)??一件件、一天天。一池水，一輪月，一句祝愿，一種期盼，浮云定義著潔白，落花鋪滿(mǎn)一地的紅毯，才華橫溢的一班同學(xué)，會(huì)勇敢迎接我們精彩未知的未來(lái)，綻放最美的花。
難忘師恩：首先要說(shuō)，我們很幸運(yùn)。在最美的高三時(shí)節(jié)，我們遇見(jiàn)了永遠(yuǎn)淡定的語(yǔ)文老師；胖胖的、脾氣超完美、水平很高的數(shù)學(xué)老師；教法創(chuàng)新、時(shí)不時(shí)讓人眼前一亮的英語(yǔ)老師；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博聞強(qiáng)識(shí)的歷史老師；刀子嘴，豆腐心，對(duì)待學(xué)問(wèn)一絲不茍，不僅傳授知識(shí)更教我們做人的地理老師；直率的基能老師；更遇見(jiàn)了幽默、溫和、深藏不露、善于思考特令人信服的掌門(mén)人劉班主任。謝謝我們七位老師的一路陪伴，因?yàn)槟銈兊?無(wú)悔付出，我們才會(huì)勇往直前。
高中生活感悟：6月10日，一間空曠的毫無(wú)生機(jī)的放滿(mǎn)桌椅卻已是中考考場(chǎng)的教室，桌子已不在原位，窗簾依舊是熟悉的翠綠色。記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影已經(jīng)消失不見(jiàn)了，伸手想抓住逝去的時(shí)光，而握住的只有自己的手而已。高中三年，我明白了鬧鐘的極端重要性，醒后還想再睡的感覺(jué)，習(xí)慣性地鎖完車(chē)子后一路小跑沖向教室，感受作業(yè)永遠(yuǎn)制不完，上課偶爾開(kāi)發(fā)一下“提油機(jī)”，時(shí)常想加一節(jié)體育課，看幾小時(shí)電影，下課不是沒(méi)心沒(méi)肺的笑著就是埋頭整理講義，望著解析幾何發(fā)愣然后微笑著放棄，奮筆疾書(shū)寫(xiě)文綜，抱怨一下永遠(yuǎn)只有一天的假期，在望風(fēng)時(shí)嚇唬一下“那誰(shuí)來(lái)了！”??這就是忙碌但快樂(lè)的高中。上了高中才知道什么是充實(shí)，因?yàn)槟阋豢桃餐２幌聛?lái)！但走過(guò)高中，回首昨天，問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，信心百倍！往事成了一首悠遠(yuǎn)的歌，總在有夕陽(yáng)的日子浮現(xiàn)，不管我們?nèi)绾温裨垢咧�，但我們無(wú)悔走過(guò)！高中嘛，愁與苦為伴，歡與樂(lè)同行。高中的故事即將講完，但是那段擁有你們的春秋和冬夏，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后回味，一定會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道。