小學(xué)六年級畢業(yè)感言(集合15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們時常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動，這時應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇感言。那么你知道感言如何寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)六年級畢業(yè)感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言1
時間飛一般的過去了，六年了，六年的生活就這樣悄悄地結(jié)束了，回憶六年的時光，有歡笑也有淚水，有喜怒也有哀樂。但一切就這樣結(jié)束了嗎結(jié)束的這樣匆忙不，還沒結(jié)束。結(jié)束的只是一齊學(xué)習(xí)、玩耍的時光。并沒有終斷我們的友誼。
還記得同學(xué)間會因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮而打鬧，可回想起來是多么幼稚，但就是這些打鬧，留給了我們更多的回憶。記得剛?cè)雽W(xué)時，媽媽領(lǐng)著我的`手把我送入教室，清晰的記得有一些同學(xué)還哭了。當(dāng)?shù)谝淮温犂蠋熤v課時，兩只小手背在身后，眼睛里對知識的渴求，那份天真，是多么可貴。當(dāng)誰也不認(rèn)識誰的時候，伸出手心擊掌時，眼睛里對友誼的渴求，那份真誠，是多么珍貴。慢慢地，淚水順著臉頰，滴在了手心。
假如上天再給我一次機(jī)會讓我們在一齊再過六年，我會好好的珍惜......
小學(xué)六年級畢業(yè)感言2
尊敬的老師，親愛的朋友們：
大家下午好。我是六年級五班的嵇婉瑩，非常榮幸在這里作為六年級學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)走到小學(xué)生活的最后一天。我依稀記得我第一次來到這個學(xué)校參觀，我看到了靜靜的操場，看到了教室里整齊的桌椅，一切無比地新奇。
不知不覺，我在這里度過了六年的生活。這六年啊，我走過了學(xué)校里的每一個角落，我參加了學(xué)校的眾多活動，我遇到了很多棒棒的老師，結(jié)交了好多情投意合的朋友。這六年的歲月，可以寫成一部厚厚的書。
讓我們將目光回首。它投射在教學(xué)樓后的那一片柿子林之上，只有恒濤小學(xué)才有的“柿子節(jié)”，你可知道，那金橙橙的柿子帶給了我們多少的快樂。摘柿子、寫柿子、畫柿子，我們在柿子林里嬉戲、玩耍，體會收獲的喜悅。
讓我們將目光回首，它投射在五樓的`報告廳里，在這個五樓報告里，有多少我們活動的足跡，我們古詩朗誦、我們親子誦讀、我們“一對一、手拉手”，那些活動的欣喜都沉淀在我們的腦海深處，化為我們前行的動力。
讓我們將目光回首，它投射在我們的每一張課桌之上，投射在每一頁黑板之上。我們的時間大部分在教室里度過，教室的每一個角落里都有我們的故事，課桌的每一條縫隙里都有我們的思索。我們每一個親愛的同桌，我們都會永遠(yuǎn)記住。
在這即將離別的時刻，讓我們再一次流連我們的學(xué)校。那飄過的樹影，那夕陽的余暉，那長長的連廊，讓我們怎能不眷戀，別了，我們的菁菁學(xué)校。
當(dāng)我們一遍遍地端詳著畢業(yè)照片，我們看到我們的老師笑得燦爛。親愛的老師��；讓我們深深地感謝您，是你們陪我們走過美好的小學(xué)時光。 當(dāng)我們初來乍到，是你們牽著我們的小手，教導(dǎo)我們，指引我們。我們煩惱時，我們困惑時，你們都站在我們的身旁。我們知道，不管我們畢業(yè)走向哪里，都走不出你們的視線。親愛的老師，讓我們道一聲珍重，愿你們永遠(yuǎn)幸福平安。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”我們無數(shù)次聽到這首動人的“送別”。此刻，我們惆悵滿懷。親愛的朋友們，我們彼此就要互說再見了，我們在一起有過那么多的快樂、甚或爭吵，而今，都成了甜蜜的回憶。我記得你的綽號，你記得我的秘密；我記得你的笑顏，你記得我的哭泣；我記得你的愛好，你記得我的糗事。我們一起在運(yùn)動會上拼搏過，一起在考場上奮斗過，一起在課堂上努力過，一起在國旗下宣誓過！就讓我們彼此將這份友誼永遠(yuǎn)留在自己心中！
六年啊，我們從一個幼兒成長為一個少年。燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
再見了，親愛的母校！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的朋友們！
我們飽含熱淚，我們無限留戀！
謝謝大家！
小學(xué)六年級畢業(yè)感言3
（1）親愛的同學(xué)我們一起走過了6個春秋 其中 我們傷心的哭過。我們開心的笑過。我們之間有發(fā)生矛盾的時候。我們又不開心的時候。但現(xiàn)在。它們即將成為我記憶中最珍貴的一頁。多么想再次享受童年，多么想永遠(yuǎn)不要與我們的老師分開，所以，每當(dāng)想起畢業(yè)，我的眼角都會悄悄的濕潤了。我有時候還傻傻的想著：我們?yōu)槭裁匆厴I(yè)？我們在一起相處了六年的同學(xué) 為什么要分開？就像現(xiàn)在，我們開開心心 永遠(yuǎn)都這么團(tuán)結(jié) 難道不行嗎？--------可是 我們總要走向另一個陌生的世界，不管有多么的舍不得，我們必須分開��！ 同學(xué)們，我們不應(yīng)該哭泣，我們更不應(yīng)該難過。我們雖然不想分開，但我們必須分開，那我們就好好的珍惜小學(xué)里最后一點(diǎn)時光，在最后。能夠微笑著為小學(xué)六年來畫上一個完整的句號！
（2） 六年的時間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉砩械谝粋�“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
畢業(yè)了，送你一個粽子：配料：友誼。幫助。開心。儲藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識開始保制期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時間卻帶不走我對你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友!
(3) 俯仰之間,急景流年。曾經(jīng)的日子似浮現(xiàn)在昨天。
激情澎湃的運(yùn)動場上，是誰忘我地征服著賽道?游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽(yù)?又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片?
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方;也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃;更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學(xué)對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學(xué)身體不好，得了白血病。當(dāng)我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的`氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓(xùn)那天的晚會，我們班上同學(xué)的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。 六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué)，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。 六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶…… 昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞;昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗(yàn)，是一個新的開端。讓我們始終踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，從零開始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在一望無際的學(xué)海中乘著帆船向理想邁進(jìn)。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言4
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們五年半的小學(xué)生活，是多么地快樂、有趣呀！再過一個學(xué)期，我們就要畢業(yè)了，當(dāng)我們回過頭來，仔細(xì)想想已經(jīng)過去的五年半的小學(xué)生活，我們?nèi)嗟膶W(xué)生們從一個個矮小的小朋友長大成一個個高大的學(xué)生，是多么地漫長��！而在這些日子里，老師則耐心的教導(dǎo)我們、體諒我們，教會了我們許多許多；同學(xué)也不斷關(guān)心我，讓我勇敢了起來。
入學(xué)
當(dāng)我幼兒園畢業(yè)，來到陌生的一年級班級，看著那一張張陌生卻帶著微笑的.臉蛋，不禁給了我一些溫馨的感覺；當(dāng)我坐在教室的最后一排，和同桌朱夷凡坐在一起時，他總是幫助我，讓我覺得課堂并不怎么地可怕，使我可以和別的同學(xué)一起仔細(xì)地聽著老師的教誨，。
積極發(fā)言
三年級時，我漸漸的失去了對學(xué)習(xí)的興趣，因此我的學(xué)習(xí)成績下降了，為此，老師特地請來我的爸爸媽媽談話，說我退步了，要趕快清醒過來。由于，通過老師和爸爸媽媽的關(guān)心和教導(dǎo)，我又重新振作了起來，比以前的我積極多了，還不斷受過老師的表揚(yáng)。
科技節(jié)獲獎
四年級，我參加了科技節(jié)的七巧板比賽，并榮幸獲得了二等獎，這可是我在小學(xué)階段第一次參加學(xué)校比賽并獲獎。當(dāng)時，我心中有著說不出來的喜悅，畢竟是第一次嘛，當(dāng)然要有些驚訝了。如果是你，也應(yīng)該會有些吧，不然的話，你就是冷血動物。
當(dāng)上升國旗手
五年級時，我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了升國旗手，當(dāng)我站在司令臺上，親手將鮮艷的五星紅旗“送”上了藍(lán)天，看著它，我心中有著多少歡樂啊，畢竟是我升上去的嘛；當(dāng)我轉(zhuǎn)頭面對同學(xué)們時，雖說有些著急，可也是必須面對的，怎么說也不能臉紅得說不出話來吧，于是，我便說了幾句話，就結(jié)束了自我介紹。我回到隊(duì)伍時，眼前還是那幅全校師生站在我面前的景象。
代表學(xué)校比賽
前天，我和我們班的一些學(xué)生代表學(xué)校去朱棣文小學(xué)比賽冬季三項(xiàng)，我是負(fù)責(zé)甩繩子的，雖說不怎么有意思，可也能為學(xué)校出分力呀。雖然甩繩子的苦了點(diǎn)，可也能參加比賽，我也心滿意足了。
這些就是我在小學(xué)生涯里最值得記憶的事情了，再過幾周，我們即將畢業(yè)，就要分開了。可是，這些小學(xué)記憶，卻能讓我永久也不會忘記，謝謝老師和同學(xué)們，能給我的小學(xué)生活增添那么多的快樂和喜悅，我在這里，最后一次真誠地感謝你們：“謝謝！”
小學(xué)六年級畢業(yè)感言5
光陰似箭，日月如梭。驀然回首，我們已經(jīng)要揮手告別承載著我們太多回憶的母校了，即使不舍，我們也要滿懷信心地為自我的人生翻開新一頁，去應(yīng)對全新的初中生活。
在這即將離別的時刻，我們依舊不忘再一次走過這熟悉的學(xué)校，走過我們生活了六年的地方。你看，那寬敞明亮的教室，多少次聆聽我們書聲瑯瑯；那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識秘方；那寬闊平坦的操場，多少次留下我們笑聲飄蕩；那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時光。這一切的一切，我們從來不曾遺忘。
感激母校。是您給我們供給了一個良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現(xiàn)代化的電教設(shè)備，讓我們能更好的學(xué)習(xí)。興趣小組豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，提高了我們的各種本事，讀書演講比賽，歌詠比賽等各種活動給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。深深地感激教師，各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。教師啊，您的教導(dǎo)，您的恩情，我們從來沒有忘記過。到今日，我們依舊清楚地記得，您一次次為我們累啞了嗓子，您一次次給我們善意的批評，您一次次在風(fēng)雨中為我們撐起愛的保護(hù)傘，您一次次為我們排憂解難，一次次帶給我們歡聲笑語！不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行，不會忘記，您用并不偉岸的肩膀托起我們?nèi)松娘L(fēng)景！那是我們登高的基石啊，是教師您的教導(dǎo)，我們才得以有今日的成績！
這六年的路，我們走得辛苦而歡樂，六年的生活，我們過得充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。而今日，我們就要離開親愛的母校，飛向自我另一個天空。而我們又怎能忘母校對我們的恩情！
我相信，暫時的離別是新的開始，也是為了重逢的喜悅。再見了，親愛的母校！再見了，親愛的教師！我們會努力提高自我，讓母校，讓教師，因我們而自豪。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言6
蟬聲纏繞在耳際，抬頭仰望看見了那晴朗無云的天空，陽光從窗戶筆直的穿入教室，照亮了這一整個夏天，我回憶著過去，想起過去種種，不禁流下了淚水，無限的不舍與感傷。
從剛進(jìn)入學(xué)校，到要離開這個學(xué)校，過程是那么的美、那么的充實(shí)，我不想離開我每天進(jìn)出的文圣校園;我不想離開各位同學(xué)、老師;我不想離開童年。想起當(dāng)年一年級，還是個每天吵著畢業(yè)的小弟弟、小妹妹，如今都已經(jīng)變成了每當(dāng)提到“畢業(yè)”兩字就不禁心酸的大哥哥、大姐姐，而這就是所謂的“成長”吧!然而文圣就是我們成長的地方。每當(dāng)我回憶過去，心里總是那么多的舍不得，是多么渴望想要回到過去，回到當(dāng)初那種懵懂無知，多么想從頭再讀一次小學(xué)。好希望再被老師責(zé)罵一次、處罰一次;好希望再跟同學(xué)參加一次比賽;好希望再跟田徑的隊(duì)員、學(xué)弟妹，參加一次田徑競賽;好希望再次上臺領(lǐng)獎。有好多好多的不舍，有好多好多的渴望。
畢業(yè)是人生必經(jīng)的路程，但卻是一個不愿意面對的路程，路是那么的崎嶇、那么的坎坷，讓人退縮、讓人軟弱，而路的盡頭卻也是一個未知數(shù)，我們不了解在那個盡頭里藏著什么，是好是壞，沒有人清楚地知道，也許看見一點(diǎn)點(diǎn)端倪，也許什么也沒看見，但我們還是繼續(xù)的走下去，抱持著既恐懼又好奇的腳步走下去，一步一步，一點(diǎn)一滴的`走下去。眼看就快要走到路的盡頭了，我想珍惜這剩下的路程，珍惜這段時光。
我常常把畢業(yè)這條路比喻成搭火車，我們像是一群買了單程票的孩子，我們在旅途的起初是那么的歡樂，在旅途的尾端卻是那么的傷心，我們想要掉頭，但火車沒有停過，被載往陌生的地帶。想起一年級到現(xiàn)在，我們在學(xué)校獲得多少的榮譽(yù)，為學(xué)校參加多少的比賽，又從中獲得了多少獎項(xiàng)，學(xué)習(xí)了那么多，如今我們不能再為學(xué)校爭取榮譽(yù)了，似乎好像留下很多遺憾，但至少在我身上不是
田徑、作文 、舞龍，這些都是我最引以為傲的表現(xiàn)。不久前，我們代表學(xué)校比賽舞龍，我們也獲得了佳績;田徑隊(duì)在市里獲得了不錯的成績，贏過了好幾次第一;作文也曾刊載于語文報中，參加過好幾次的作文比賽，也獲得不錯的成績。最后一次的運(yùn)動會我們也在大隊(duì)接力獲得了第一，還上演了逆轉(zhuǎn)秀，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們大家曾經(jīng)一起努力的印證。
我只能把感謝化作文字，來表達(dá)我對身旁所有人、事、物的感謝，感謝老師的苦口婆心，感謝同學(xué)的加油打氣，感謝學(xué)校給我們那么好的環(huán)境，謝謝這些人、事、物讓我們成長、茁壯，謝謝讓我們留下那么多美好的回憶，好多說不完的感謝。最后，我希望我們能珍惜這最后的時光，讓各自的小學(xué)生涯畫下美麗又動人的句號。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言7
在這六年的小學(xué)里，讓我最印象深刻的是──跳蚤市場！那天我真的是玩瘋了！我牽著妹到處跑、到處玩，各式各樣、五花八門的二手商品一一陳列在眼前，有喜愛的東西毫不手軟。直到感覺過癮了，才心滿意足，所以讓我留下深刻印象。
如今要離開母校真不舍，這是我蘊(yùn)藏許多完美回憶的好地方，有高興也有悲傷。很多樣豐富的圍繞在我身邊。但再過幾天我就要畢業(yè)了，前途還有很多搞笑的事再等我發(fā)展，所以不好回頭；只記得往前，就算有挫折也會勇往直前的！再見了，各位！
不久之后，我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，時刻過的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時刻就溜走了。
六年的時光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時的春暖花開，到六年級時的秋實(shí)累累。也許有人會說，六年時刻太久了。但對于我來說，六年，說長不長，說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續(xù)跑下去……可是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的教師。教師如同我們在學(xué)校這個家的母親，無時無地的給予我們最溫暖的.呵護(hù)，無時無地的引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游……教師教會我們太多。
這六年，我體會到了同學(xué)之間的溫暖，給了我的成長太多太多的幫忙。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)；舍不得我敬愛的教師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，僅有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我必須不會忘記你們，正因你們，我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言8
六年的小學(xué)生活已被時間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的.一切永遠(yuǎn)深藏在心底，卻總害怕哪天會失去它。于是，便把它付諸于紙上。
昨日，老師領(lǐng)著我們走進(jìn)校園，走進(jìn)教室的情景還歷歷在目，一轉(zhuǎn)眼，展現(xiàn)在我們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹，現(xiàn)在看來似乎特別可愛，特別親切，好象在伸展著纖細(xì)的手臂，祝福著我們，希望我們在新學(xué)年里再次跨上新的階梯。
昨日，大家在歡聲笑語中度過。同學(xué)們盡情地追逐著，嬉戲著，一切都是那么美好，難忘……昨日，老師拿著教棒指著黑板，教我們念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國……”老師把著我們的手，教我們寫“一”，“禾”，“木”，“田”……
昨日，永遠(yuǎn)成為昨日，永遠(yuǎn)成為歷史……
老師啊，同學(xué)啊，在臨別前，讓這一切成為我們之間永恒的樂章，伴著你我，直到永遠(yuǎn)……
小學(xué)六年級畢業(yè)感言9
笑兒小學(xué)畢業(yè)了，尚未滿十二周歲的他雖然還算順利地度過了人生的第一個學(xué)習(xí)階段，但依然幼稚到不行。畢業(yè)的第二天笑兒寫了五句話給我看，算是為他自己的小學(xué)生涯作了個小結(jié)——1、我的小學(xué)生活充滿了書香，每天都會有朗朗的讀書聲從我的教室中傳出來。2、在課堂上，我總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。3、在課外，我喜歡看書也經(jīng)�？磿�，豐富自己的知識。4、在運(yùn)動會上，我和同學(xué)們都放下了所有的負(fù)擔(dān)，在驕陽下為運(yùn)動員們加油鼓勁。5、在小學(xué)生活中，最幸運(yùn)的一件事便是一到五年級我沒有去過任何補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，假期除了旅游就是在家學(xué)習(xí)、看書、彈琴、玩耍等。
看到笑兒寫的最后一句話，我釋然了。其實(shí)笑兒畢業(yè)的那天我去了他的學(xué)校參加了一個座談會，并且接受了一份“十佳優(yōu)秀家長”的榮譽(yù)。但回來以后內(nèi)心一直非常忐忑不安，相對于那些把孩子送進(jìn)某某書院這樣名校的家長，相對于那些引領(lǐng)孩子參加各級各類比賽并獲得大獎的家長，我實(shí)在夠不上“十佳”“優(yōu)秀”這樣的稱號，充其量也就只能算個合格。確實(shí)，笑兒并非是個十分出色的孩子，他并沒有過人的智商或天賦，他的學(xué)習(xí)成績不差但并不冒尖。他最喜歡英語其次是數(shù)學(xué)最頭疼的是語文，后來換了個英語老師，英語的地位也下降到了第二位。每次大型的考試，數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)他還稍稍有些自信，對于語文就不敢言聲了。他從來沒有要與人去一爭高下非我莫屬的好爭好強(qiáng)好勝的心態(tài)，若是別人考了滿分或比賽拿了獎他也不羨慕不嫉妒，并會心服口服地稱贊別人的好，好像這事與他毫無關(guān)系一樣。說到底，笑兒就是一個普通的孩子，和我一樣普通。由此，我一直好不矛盾，既羨慕著那些特別優(yōu)秀的孩子的家長，又覺得笑兒只是做好自己該做的與人無爭的心態(tài)也許將來他會多一點(diǎn)幸福感，這樣也不錯。所以每到假期就開始為報不報各種各樣的培訓(xùn)班興趣班補(bǔ)習(xí)班而糾結(jié)，總覺得不管孩子進(jìn)各類培訓(xùn)班到底能學(xué)到多少自己總是盡了力了，似乎對孩子對自己都能有所交待，但是結(jié)果往往是笑兒一個假期都會與這個班那個班無關(guān)，他會過得很自在，特輕松。我不知道是不是因?yàn)檫@樣的狀態(tài)才使得笑兒的心智特別的稚嫩，他還不能夠很自覺地很理性地安排自己的生活，他的`自控能力也讓人擔(dān)心，他還會時時依賴于我對他的安排，但對于學(xué)習(xí)他還是知道不能松懈不能偷懶，知道自己應(yīng)該勤奮。
實(shí)際上自己身處職高多年，看到了太多的與教育規(guī)律相悖的東西，也接觸到太多家庭教育失敗的學(xué)生，我常常情不自禁地感嘆家庭教育對一個孩子的成長有多重要，也許是這樣的感慨在潛意識里使我在笑兒的習(xí)慣品性的養(yǎng)成與學(xué)習(xí)成績的苛求兩者之間更偏重于了前者，而我的態(tài)度又決定了笑兒的態(tài)度，他寬容謙讓、尊老懂禮、善良有愛心也懂得分享。笑兒樂于幫助別人，經(jīng)常主動給老人等讓座，主動幫助比自己弱小的孩子;他待人寬厚，不會因?yàn)樾∈屡c人發(fā)生爭執(zhí)。有一次，課間同學(xué)跑過來不小心把他重重地撞倒在地上，額頭立馬起了個半個乒乓球似的大包，同學(xué)嚇壞了，但他沒有責(zé)怪同學(xué)，晚上回到家還在我面前替那同學(xué)解釋，說同學(xué)不是故意的叫我不要擔(dān)心。笑兒在接受別人幫助的時候，無論事情大小，無論對方是誰，都不忘誠懇地道一聲“謝謝”，即使是得到我和先生的幫助;晚上臨睡前一定會記得跟我們道“晚安”;去影劇院觀看電影結(jié)束后會把垃圾帶離座位，扔進(jìn)外面的垃圾箱;在公共場所他不會大聲講話追逐打鬧;在家里，他會試著學(xué)著大人去照顧長輩。記得有一年的夏天，天氣炎熱，中飯以后我們都以為是他溜到樓上看電視去了，沒想到他是打開了旁邊房間的空調(diào)，調(diào)好適當(dāng)?shù)臏囟�，然后攙扶太爺爺去房間休息了，還切好西瓜，把西瓜放在太爺爺夠得著的桌子上。細(xì)節(jié)體現(xiàn)人的素養(yǎng)，細(xì)節(jié)成就人的品質(zhì)，我想這些生活細(xì)節(jié)和生活習(xí)慣也許是笑兒迄今最大的收獲。
我們常常聽人說不能讓孩子輸在起跑線上，這話不是沒有道理，但是人生畢竟是個漫長的旅程，起點(diǎn)慢并不意味著接下來的旅程就會一路泥濘，笑兒的人生旅途也許沒有華麗的風(fēng)景，但要是旅途中有陽光有野花有鋪著青石的小道和道旁林間的鳥鳴相伴，我想笑兒會一路開心的。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言10
不久后，我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，時間過的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時間就溜走了。
六年的時光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時的春暖花開，到六年級時的秋實(shí)累累。也許有人會說，六年時間太久了。但對于我來說，六年，說長不長，說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續(xù)跑下去......是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學(xué)校這個家的媽媽，無時無地的給予我們最溫暖的呵護(hù)，無時無地的引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游......老師教會我們太多。
這六年，我體會到了同學(xué)之間的溫暖，給了我的成長太多太多的幫助。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)；舍不得我敬愛的老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的'友情......舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我一定不會忘記你們，因?yàn)槟銈�，我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。
我，一定會銘記這段，說長不長，說短不短的記憶。
一定會......
驪歌輕唱，鳳凰花開，離別時刻已到。短暫的六年一瞬間就過了，有如一場美夢。仔細(xì)從腦�；叵�，歡樂的時光、歡樂的笑聲，逐漸浮現(xiàn)了起來，好棒的一段時光�。〈丝桃x開真舍不得，離開了老師、同學(xué)，獨(dú)自走向未來，感覺還真陌生啊！
學(xué)校從我入學(xué)以來，改變了很多。墻壁都重新整修了，上課器材也變的很先進(jìn)，老師上課不用再拿有毒的粉筆了。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言11
讓我最印象深刻的是──跳蚤市場！那天我真的是玩瘋了！我牽著妹到處跑、到處玩，各式各樣、五花八門的二手商品一一陳列在眼前，有喜愛的東西毫不手軟。直到感覺過癮了，才心滿意足，因此讓我留下深刻印象。
如今要離開母校真不舍，這是我蘊(yùn)藏許多完美回憶的好地方，有高興也有悲傷；很多樣豐富的圍繞在我身邊。但再過幾天我就要畢業(yè)了，前途還有很多搞笑的事再等我發(fā)展，因此不好回頭；只記得往前，就算有挫折也會勇往直前的！再見了，各位！
不久后，我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活，時刻過的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時刻就溜走了。
六年的時光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時的春暖花開，到六年級時的秋實(shí)累累。也許有人會說，六年時刻太久了。但對于我來說，六年，說長不長，說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續(xù)跑下去……但是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師；老師如同我們在學(xué)校這個家的母親，無時無地的給予我們最溫暖的呵護(hù)，無時無地的引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游……老師教會我們太多。
這六年，我體會到了同學(xué)之間的`溫暖，給了我的成長太多太多的幫忙。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)；舍不得我敬愛的老師；舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我必須不會忘記你們，正因你們，我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言12
同學(xué)們、老師們、其實(shí)，從一開學(xué)起我就盼望著快快畢業(yè)。因?yàn)楫厴I(yè)后，長長的假期沒有一個字的作業(yè)，這是一個原因，最大的原因是，我終于可以擺脫在學(xué)校的種植恍搖⒉揮妹刻轂煌跏鞣貝蚰源⒉揮妹刻轂徽運(yùn)Ш雍攪掀鵠雌鄹�、矒]檬芡賴鈉⒉揮錳椒乘廊稅愕娜禾逅緩俊⒉揮檬艿降體育老師李胖子嚴(yán)肅的懲罰、不用看到郭老師的臭嘴臉、聽他的罵、不用上那些“催眠課”，不用……
就在一個星期前，我聽說再過不久便要考試、畢業(yè)了、心中便涌起陣陣歡樂、開心的心情無以言表。畢業(yè)了、人們都說離別是苦的、痛的、可我卻認(rèn)為是甜的、幸福的、擺脫掉這么多不好。什么悲傷、難過，純屬胡扯。
可是，僅僅幾天的光景，我的心情變起來翻天覆地的變化。是從什么時候開始呢?對，是那個作業(yè)巨多的夜晚。
一個不幸的晚上，我一個人最在書桌旁，面對眼前如山作業(yè)，心中感覺居然與往常不同。
平時，我會在心中抱怨著這么多的作業(yè)，埋怨著老師：“怎么這么多‘罪業(yè)’?真是的，哪寫的完啊?”
可是，今天卻沒有，相反，卻很開心。我不知道為什么。
又是一個不幸的'晚上，我依然面對成堆作業(yè)，心中又有絲絲愜意。瞬間，想到同學(xué)們、老師們。我明白了，這種感覺是對同學(xué)們以及老師的懷念以及留戀。
我喜歡寫作業(yè)，那是因?yàn)�，我已把寫作業(yè)當(dāng)做一種享受。享受著在小學(xué)期間，與同學(xué)們一起寫著老師留的作業(yè)。是啊，畢了業(yè)，還會再與同學(xué)們寫一樣的作業(yè)嗎?還會再寫小學(xué)老師留的作業(yè)嗎?我希望，我能在有限的時間里，再多創(chuàng)造些小學(xué)生活的美好回憶。是啊，其實(shí)，小學(xué)并不是僅僅充滿不幸的。我還有我的好朋友啊。我的二組合，我與朋友們的一點(diǎn)一滴。與王小靜騎車在東大橋，與肖玉宣拼搏在植物大戰(zhàn)僵尸的游戲中，與王嘉琪在小區(qū)小亭下的嬉戲，二組合集體的活動、我們的“最好的學(xué)�！薄@些都是我小學(xué)的美好回憶。
我喜歡寫作業(yè)，喜歡享受這小學(xué)的一分一秒。甚至，喜歡上了打架，吵架，其實(shí)，打架吵架的背后，誰都不是真正的打鬧，而是另一種方法的游戲。喜歡與同學(xué)們一起“鬼嚎”，大僧說臟話，把教室弄得很吵很吵。其實(shí)，投身其中，發(fā)現(xiàn)以前不喜歡的、不能接受的現(xiàn)在漸漸也喜歡上了。
真的要畢業(yè)了嗎?這是真的嗎?我自己都不敢相信。
眼前浮現(xiàn)出六年級前一年級的我剛進(jìn)校園的情景，浮現(xiàn)出六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。往事如畫，歷歷在目，在這一瞬間頃刻流入腦海，像決堤的洪水一般沖進(jìn)大腦;往事如夢，夢醒皆空，六年來的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，任憑千萬阻攔也不能挽回逝去的時光。
回憶一切的往事，仿佛離我很近，就像是昨天才發(fā)生的事一般，好似一場睡了很久的覺，一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)自己又回到六年前的我，那個只是一年級的我，與朋友們從頭再一起生活一次……
小學(xué)六年級畢業(yè)感言13
在這六年的小學(xué)里，讓我最印象深刻的是──跳蚤市場！那天我真的是玩瘋了！我牽著妹妹到處跑、到處玩，各式各樣、五花八門的二手商品一一陳列在眼前。有喜愛的東西毫不手軟，直到感覺過癮了，才心滿意足，所以讓我留下深刻印象。
如今要離開母校真不舍，這是我蘊(yùn)藏許多完美回憶的好地方，有高興也有悲傷，統(tǒng)統(tǒng)圍繞在我身邊。但再過幾天我就要畢業(yè)了，前面還有很多完美的事在等我發(fā)現(xiàn)，所以不好回頭，只能往前，就算有挫折也會勇往直前的！再見了，各位！
不久之后，我們將結(jié)束六年的小學(xué)生活，時間過的好快，快到不經(jīng)意的一眨眼，時間就溜走了。
六年的時光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時的春暖花開，到六年級時的秋實(shí)累累。也許有人會說，六年時間太久了。但對于我來說，六年，說長不長，說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥，我們不畏懼風(fēng)雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續(xù)跑下去……可是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的教師。教師如同我們在學(xué)校這個家的母親，無時無刻的給予我們最溫暖的呵護(hù)，無時無刻的引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游……教師教會我們太多。
這六年，我體會到了同學(xué)之間的.溫暖，給了我的成長太多太多的幫忙。我舍不得，舍不得同窗六年的同學(xué)，舍不得我敬愛的教師，舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的太多，僅有把它們化作甘甜的露水，緩緩地滋潤心田。我必須不會忘記你們，因?yàn)槟銈�，我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言14
一轉(zhuǎn)眼，六年的時光飛逝，小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號，不久我們就將各奔東西。行流如水的時光猶如竹隙間流淌的細(xì)水，瞬間已有六個春秋離我們而去，多少個日日夜夜就這樣過去了。
從此后，我便要度過中學(xué)的生活。也許與同學(xué)分開，大家在不同的學(xué)校生活；也許大家漸漸地忘記對方，甚至連見面的機(jī)會也沒有。只要想到這個情景，我就會心疼，更會害怕去面對。
在四年級的時候，我與同學(xué)的關(guān)系不是很和諧。常常發(fā)生是非，被人在背后說壞話，被人討厭�？墒俏覜]有埋怨，更沒有憎恨他們，或許是自己做的不夠好。在五年級的時候，我跟同學(xué)的關(guān)系越來越好了，大家也喜歡跟我做朋友我再不會孤單一個。我再不會孤單一個，更不會冷漠。
朝夕相處，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會忘記這六年里的成功與挫折。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動會上我們揮灑的.汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉。
所謂“天下沒有不散的宴席”，有相聚就會有離別。回想這六年，千絲萬縷牽扯著我的心。踏出校門，又是一個新的開始。帶上老師的教誨，同學(xué)的友情，我們踏上了新的旅途。
小學(xué)六年級畢業(yè)感言15
我很懷念小學(xué)生活，我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動，一起課間活動，一起嬉戲，一起。
小學(xué)生活是豐富多彩的，它記載了我的歡笑，我的淚水，我的期盼。在那熟悉的校園里，我們健康的成長、快樂的學(xué)習(xí)。
我非常慶幸我有一個好老師，您教會了我們做人，教會了我們學(xué)習(xí)，還教會了我們生活。
我感謝我的老師，是您把我從一個無知的兒童領(lǐng)入知識的海洋，使我成為懂事的少年。
是老師您帶領(lǐng)我一步步走向成功，嘗到成功的喜悅。在這里我衷心地向老師說一聲：”謝謝您，老師！您辛苦了！”
總而言之，舍不得老師和同學(xué)以及養(yǎng)育我們的母校，就象一位名人說過”不要等到失去了，才懂得珍惜�！彼晕覀儚男【蛻�(yīng)學(xué)會珍惜，珍惜與同學(xué)相處的日子！
再過一個半月，我們就要分開了，也要和教我們的老師分別了。
我舍不得和這些相處6年的朋友分開。在升入初中以后，要面對新的環(huán)境，一群新伙伴。
初中里沒有小學(xué)里的歡聲笑語更多，沒有小學(xué)時那么天真。
我們一定要珍惜我們這個大家庭的溫暖，珍惜我們之間的友誼！
六年的.時間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。
時間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓抓它時，它已經(jīng)消隱無蹤。
分別的日子里，惟獨(dú)母校的一草一木依然婀娜多姿。
“光陰似箭，歲月如梭”。翻開日歷，離升學(xué)考試也就十幾天了，也就是即將離開母校了。
舍不得�。∩岵坏美蠋�！舍不得同學(xué)！舍不得母校！舍不得。有無數(shù)個舍不得！
小學(xué)畢業(yè)后，我們大家會奔赴不同的初中不同的班級，去完成我們下一階段的學(xué)習(xí)，我們有緣還會在一起學(xué)習(xí)的。
即使我們分開了，但我們的心還會在一起，記住我們要常聯(lián)系喔！
可愛的母校，再見了，雖然會分別，但我會常常來看你！
再見了，給我友誼的好朋友！
再見了，給我教誨的老師們！
六年了，陪我走過20xx多個日子的可愛的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說再見，是多么的不舍！
畢業(yè)典禮上一定會有很多人流下幾滴舍不得的眼淚，也許會有我？
現(xiàn)在還未春暖花開，因?yàn)楫?dāng)我離開得時候是盛夏，所以我幻想著一幅美好的畫面：青青的草地，高大的柳樹，潔白的教學(xué)樓，好美！就這樣離開了，也許將來的學(xué)校更美，但我還是認(rèn)為我的第一所學(xué)校最美，因?yàn)槟鞘俏业牡谝徊剑谝粋�臺階。
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