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小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言(精選17篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,我們心中難免會(huì)有一些新的想法,這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言將其記下來(lái)。一起來(lái)學(xué)習(xí)感言是如何寫(xiě)的吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
那天放學(xué)后我再一次來(lái)到了那棵老榆樹(shù)下流連,這棵古老的樹(shù)不知迎來(lái)了多少幼稚的孩子們,送走了多少成熟的同學(xué)們,它見(jiàn)證了我們六年來(lái)的小學(xué)時(shí)光,承載了我們無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。
我 難忘,六年前的某堂語(yǔ)文課,趙老師身穿一件深色長(zhǎng)裙,教我們朗讀拼音字母,講得正精彩時(shí),突然請(qǐng)我將聲母表朗讀一遍,我才讀了幾個(gè)就讀不下去了,心里很不 好意思,便下意識(shí)地去看趙老師,可是我看到的卻是一道鼓勵(lì)的目光,其中包含著信任,我打起精神,斷斷續(xù)續(xù)地讀完了聲母,趙老師帶頭鼓起了掌。正是因?yàn)檫@件 事,我才瘋狂地學(xué)起了語(yǔ)文,愛(ài)上了語(yǔ)文。
我還難忘,兩年前的那場(chǎng)冬季長(zhǎng)跑比賽,我喝同學(xué)們充滿了信心發(fā)誓要拿第一,可趙老師卻考慮到我的. 腳趾甲溝炎剛好,怕引起復(fù)發(fā),不讓我跑,可我堅(jiān)決不同意,老師只好勉強(qiáng)同意了。比賽時(shí),我拼盡全力地跑著,到最后半圈時(shí)我已是最后一名了,可同學(xué)們沒(méi)有一 個(gè)埋怨我的,沒(méi)有一個(gè)放棄我的,他們拉著我一起向前跑著。雖然是冬天,但我的心里依然暖洋洋的。比賽結(jié)束后才知道我們以一秒之差輸了。可老師告訴我們:她 為我們感到驕傲。是!雖然我們失去了一個(gè)榮譽(yù),但收獲了一份不變的真情。
我更難忘,幾周前的那次拓展訓(xùn)練,同學(xué)們通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),增進(jìn)了彼此之間的友誼,相互變得更加團(tuán)結(jié),整個(gè)二班都凝成了一股繩。一起拼搏,一起解密,最重要的是因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道,這次活動(dòng)是小學(xué)時(shí)光中的最后一次活動(dòng)了,都非常的珍惜。
同 學(xué)們,再過(guò)十幾天我們就要分開(kāi)各奔東西了,雖然常說(shuō)要學(xué)會(huì)舍棄,但我真的舍不得離開(kāi)你們。我含笑而來(lái)必定要含淚而去。我愛(ài)你!趙老師!謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)與 呵護(hù);我愛(ài)你們,我可愛(ài)的同學(xué)們,不管你曾經(jīng)是否恨過(guò)我,再見(jiàn)了!多少年后我們是否還能再聚首,這個(gè)問(wèn)題只能留給時(shí)間來(lái)回答了……
再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,趙老師!再見(jiàn)了,我可愛(ài)的小二班……
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 2
敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天站在這里,作為一名畢業(yè)班的教師,我的心情是復(fù)雜的,首先老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí),即將以優(yōu)異的成績(jī)走入初中的殿堂而高興;而老師心中更多的是與曾經(jīng)朝夕相處了五年的同學(xué)們惜別的不舍。五年了,1800多個(gè)日日夜夜,在我們平礦一小這塊沃土上,老師用青春和汗水終于澆開(kāi)了你們的智慧之花和道德之花,看著你們由連1 ,2,3和a,o,e還不甚熟悉的懵懂兒童已經(jīng)成長(zhǎng)為了有理想,有道德,有追求的翩翩少年,老師的喜悅是無(wú)以言表的.可如今收獲的喜悅還沒(méi)來(lái)得及分享,卻馬上要面對(duì)長(zhǎng)久的別離,老師是多么希望能繼續(xù)陪伴你們的學(xué)習(xí)旅程,與你們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步呀!可是現(xiàn)實(shí)注定老師要交出指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)知識(shí)的接力棒,由初中老師繼續(xù)陪伴你們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉.
而今別離的聲簫已經(jīng)奏響,孩子們,分別如果已不可避免,就讓我們笑著離開(kāi),讓我們用記憶珍藏起我們小學(xué)生活的快樂(lè)時(shí)光,讓我們?cè)趯?lái)用優(yōu)異的成績(jī),良好的品格情操來(lái)回報(bào)我們母校和恩師的培養(yǎng).人說(shuō),是雄鷹,就注定要在藍(lán)天翱翔.同學(xué)們,更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開(kāi),相信你們誰(shuí)都不愿意做平庸的燕雀,而要想練就鴻鵠的翅膀,那就需要你們用勤奮和求索來(lái)承當(dāng).因?yàn)橹R(shí)的旅途,來(lái)不得半點(diǎn)的虛假,務(wù)實(shí)和求真才是到達(dá)知識(shí)彼岸的船槳.同學(xué)們,求知的`路是不會(huì)一帆風(fēng)順的,你們一定要記得,無(wú)論你們今后遇到什么困難,母校的大門(mén)都會(huì)為你們敞開(kāi).在你求索的身影后面,母校和老師都一直會(huì)為你守望,為你祝福.母校和老師愿意做你人生的避風(fēng)港.
同學(xué)們,你們是未來(lái)世界的主宰,用道德完美自己,用知識(shí)充實(shí)自己,用理想堅(jiān)定自己,用成功肯定自己,老師期待你們?cè)诓痪玫膶?lái),用自身的努力開(kāi)創(chuàng)你們美好的明天!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,舉行西關(guān)小學(xué)xx屆畢業(yè)典禮,我謹(jǐn)代表校委會(huì)向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示感謝!
同學(xué)們,小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光,二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。在西關(guān)小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,你們?cè)趯W(xué)校的悉心培育下,通過(guò)自己的努力,在學(xué)習(xí)、思想、能力等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,這為你們今后的成長(zhǎng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,三年后、六年后同學(xué)們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力,我也相信你們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校、老師對(duì)你們的期望。
同學(xué)們,明天你們即將展翅高飛,在放飛之前,我想給你們提兩點(diǎn)希望:
希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲,所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路,持之以恒山可移,只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會(huì)讓你們?nèi)松奈枧_(tái)演繹出更多的精彩。
希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校提倡的“學(xué)會(huì)感恩”的品質(zhì);钪且?yàn)楹芏嗳藥椭;成功,是因(yàn)楹芏嗳说腵支持,所以我們要學(xué)會(huì)感激他人。我們要感激父母,是他們把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大;我們要感激師長(zhǎng),是他們輔助我們強(qiáng)身健體,豐富了內(nèi)涵;我們要感激身邊的同學(xué),無(wú)論走到哪里,記住:他們是你曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見(jiàn)了,我的學(xué)生們;再見(jiàn)了,我的孩子們;再見(jiàn)了,我的朋友們!六年前,西關(guān)小學(xué)成為你們成長(zhǎng)的搖籃;六年后,母校還會(huì)張開(kāi)雙臂,作你休憩的港灣。母校永遠(yuǎn)是你們的娘家,歡迎你;丶铱纯!在你們整裝待發(fā),奔向明天的時(shí)候,母校給你說(shuō)再見(jiàn),母校給你道一聲:平安!母校祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向美好的明天!
謝謝!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天,我們歡聚在這里舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我代表學(xué)校全體教師向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意!
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,是美好的、是難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí),剛剛跨入校園的你,哭鬧著要回家,媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你,用愛(ài)澆灌出你對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),從此樂(lè)不思蜀;還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動(dòng),你們積極參加,給母校增光添彩;還記得嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木,見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);一張張大紅獎(jiǎng)狀,述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)!
不久的將來(lái),同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校,繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值。初中的學(xué)習(xí)是全新的:門(mén)類(lèi)多,內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。臨別的時(shí)刻,老師的心里有成千上萬(wàn)個(gè)不舍得,有說(shuō)也說(shuō)不完的叮嚀,有道也道不盡的.囑托。但老師知道你們是鷹總有搏擊長(zhǎng)空的時(shí)刻,你們是大樹(shù)總有參天的日子?v有無(wú)數(shù)的舍不得也要舍得!
同學(xué)們,你們即將離開(kāi)小學(xué),踏上人生新的征程。愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛(ài)父母親人、熱愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新,敢于探索,為校爭(zhēng)光。母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長(zhǎng),相信六小今日因你而精彩,明日六小會(huì)因你而驕傲!最后祝同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘又精彩的中學(xué)時(shí)代!愿同學(xué)們將來(lái)能夠頂天立地做人,腳踏實(shí)地做事!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 5
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,再多的話,也無(wú)法表達(dá)的我里所想的!我不知道,我離開(kāi)母校后,會(huì)不會(huì)再遇到像欣那樣的好友。但是,我相信這次分離,我和欣還會(huì)相遇的,因?yàn)槲覀冎g有一種東西在拉近著我們——緣分。小學(xué)的的同學(xué),老師和母校,都是我最難忘的,因?yàn)槲以谀抢锒冗^(guò)了美好的童。
真舍不得離開(kāi)母校,不想離開(kāi)母校的一切,不想離開(kāi)我所熟悉的'同學(xué),老師,不想離開(kāi)熟悉的環(huán)境……因?yàn)檫@里培育了我,這里記錄了我的成長(zhǎng)過(guò)程,在這里讓我交不少良師益友。
六啊,兩千多個(gè)日日夜夜。老師,您的鬢角又添了幾許白發(fā),您的嗓音又有些沙啞,您的身軀不再挺拔,而我們,卻在您的呵護(hù)、您的教誨下,像是一株株婷婷玉立的小樹(shù),朝氣蓬勃,雄姿英發(fā)老師,您像是和煦的春風(fēng),吹開(kāi)了我們智慧的花蕾。老師,您像是明亮的火炬,點(diǎn)燃了我們心中理想的燈塔。老師,是您讓我們懂得了“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真理。老師,是您讓我們牢記著:“為中華之崛起而讀書(shū)”的神圣使命。
我們就要告別敬愛(ài)的老師、告別母校這個(gè)美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃,母校更是我們騰飛的起點(diǎn)。小學(xué)生畢業(yè)典禮感言
讓我們?cè)谶@里起飛,飛向祖國(guó)的藍(lán)天,飛遍祖國(guó)的各個(gè)角落。今天,我們以母校為榮。明天,讓母校為我們而驕傲!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 6
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
光陰似箭,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中,成為一個(gè)初中生了。
時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去,我難免會(huì)有點(diǎn)失落,相信他們也不例外。但這也是難免,我們只能勇敢地應(yīng)對(duì)眼前的一切,不要太過(guò)傷感。在這六年中,我們經(jīng)歷了許多挫折,困難,也一齊度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光,因此感情很深厚,難舍難分。幸福完美的童年將離我們遠(yuǎn)去,代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂無(wú)慮,但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮,卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨,煩惱離我們?cè)絹?lái)越近,初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切,無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵,但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益,它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ),并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了,根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果沒(méi)學(xué)好必須會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的.用處,如果能努力刻苦,必須能有出息。要說(shuō)上初中的益處,那當(dāng)然是讀得好就必須能出類(lèi)拔萃,鶴立雞群啦!但要想成功就必須要付出,不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友,告別童趣的煩惱去應(yīng)對(duì)畢業(yè)吧!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 7
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
一轉(zhuǎn)眼,六年的時(shí)光飛逝,小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),不久我們就將各奔東西。行流如水的時(shí)光猶如竹隙間流淌的細(xì)水,瞬間已有六個(gè)春秋離我們而去,多少個(gè)日日夜夜就這樣過(guò)去了。
從此后,我便要度過(guò)中學(xué)的生活。許與同學(xué)分開(kāi),大家在不同的學(xué)校生活;許大家漸漸地忘記對(duì)方,甚至連見(jiàn)面的機(jī)會(huì)沒(méi)有。只要想到這個(gè)情景,我就會(huì)心疼,更會(huì)害怕去面對(duì)。
在四年級(jí)的時(shí)候,我與同學(xué)的關(guān)系不是很和諧。常常發(fā)生是非,被人在背后說(shuō)壞話,被人討厭?墒俏覜](méi)有埋怨,更沒(méi)有憎恨他們,或許是自己做的不夠好。在五年級(jí)的時(shí)候,我跟同學(xué)的.關(guān)系越來(lái)越好了,大家喜歡跟我做朋友我再不會(huì)孤單一個(gè)。我再不會(huì)孤單一個(gè),更不會(huì)冷漠。
朝夕相處,我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏,教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè),走向下一個(gè)起點(diǎn),不論走到哪里,我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼,不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo),更不會(huì)忘記這六年里的成功與挫折。曾記否,課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神;曾記否,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水,奮力的拼搏;曾記否,成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉。
所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”,有相聚就會(huì)有離別;叵脒@六年,千絲萬(wàn)縷牽扯著我的心。踏出校門(mén),又是一個(gè)新的開(kāi)始。帶上老師的教誨,同學(xué)的友情,我們踏上了新的旅途。
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 8
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
往者不可諫,來(lái)者猶可追。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小屁孩兒長(zhǎng)成了一個(gè)即將步入中學(xué)的中學(xué)生了。在這六,七年的小學(xué)生涯中,我學(xué)會(huì)了很多:知道了學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,我們應(yīng)該在有生之年學(xué)習(xí)更多的知識(shí),掌握更多的學(xué)習(xí)方法。
在這幾年的小學(xué)生涯中,我交到過(guò)許多的.知心朋友。雖然因?yàn)橐恍┣闆r,有點(diǎn)不再有了聯(lián)系,但她們至少在我的小學(xué)生涯里留下了到此一游的足跡。六年級(jí)時(shí),我也交到過(guò)一些知心朋友,她們?cè)阄乙黄鹦^(guò),一起哭過(guò);曾陪我一起煩惱過(guò);曾陪我一起瞞天過(guò)海。我想她們?cè)V說(shuō)我心中的千斤大石,她們向我訴說(shuō)她們無(wú)法向父母訴說(shuō)的心事。我們一起聆聽(tīng),一起感受小學(xué)生涯中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。
在小學(xué)生涯中,我也得到過(guò)許多人都幫助。比如老師,在我有一道題不會(huì)的時(shí)候,去問(wèn)老師,老師并沒(méi)有吵我而是在耐心的為我講題;比如同學(xué),當(dāng)我在學(xué)校遇到困難時(shí),她們并沒(méi)有袖手旁觀而是在竭盡全力的幫助我;比如父母,的成績(jī)沒(méi)有考好時(shí)他們并沒(méi)有打我罵我,而是在教育我鼓勵(lì)我;當(dāng)我在學(xué)校身心受到傷害時(shí),父母總會(huì)在旁邊安撫我,使我的傷口慢慢愈合;當(dāng)我生病時(shí),父母總會(huì)在我身邊細(xì)心的照顧我,呵護(hù)我。
在這小學(xué)的最后幾個(gè)月里,我要好好珍惜這些時(shí)間,和我的朋友一起度過(guò)這最后的時(shí)間。
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 9
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
在這個(gè)炎熱的初夏,花香飄逸的日子里,我們最后一次歡聚在母校,歡聚在一起。從入學(xué)到至今,我們一起渡過(guò)了五個(gè)春、夏、秋、冬,每一個(gè)春、夏、秋、冬,都記錄著我們?cè)趯W(xué)校里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活,記載著我們多姿多彩的故事。此時(shí),我的耳邊又回響起教室里傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌聲和嬉鬧的笑聲;我的眼前不時(shí)地浮現(xiàn)出開(kāi)心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。一件件往事歷歷在目,五年的喜怒哀樂(lè)已經(jīng)深深地印在了我的心里!
還記得 初入學(xué)堂時(shí) 教師對(duì)我 對(duì)每一個(gè)人都是那么無(wú)微不至的關(guān)懷 讓我翱翔在師生的愛(ài)的海洋中 那一刻 讓我難忘
還記得 在學(xué)習(xí)上 遇到困難時(shí) 同學(xué)們伸出援助之手 教師們送來(lái)堅(jiān)定的眼神 讓我有勇氣對(duì)難題說(shuō)輕易 那一刻 讓我難忘如今 小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào) 但是 我不滿足 師生情 同學(xué)情 會(huì)永遠(yuǎn)連綿在我們心中 我要在這里畫(huà)上永久的嘆號(hào) 這一刻 讓我難忘
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué),五年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將就要告別多彩、天真的童年,進(jìn)入一個(gè)新的少年階段。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)教師與父母親們的`交流。再見(jiàn),我敬愛(ài)的母校,你是我成長(zhǎng)的搖籃;再見(jiàn),我敬愛(ài)的教師,您對(duì)我的哺育我會(huì)永遠(yuǎn)不忘;再見(jiàn),我親愛(ài)的同學(xué),友誼是一只航海漂泊的小船,無(wú)論離的有多遠(yuǎn),無(wú)論天涯海角,友誼永遠(yuǎn)珍藏在我們心間;友誼是一座情感的長(zhǎng)城,它雖然沒(méi)有萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣壯觀、偉大,但它是讓人難忘的回憶;友誼是一座永不坍塌的橋梁,它讓我們的友誼永存,地久天長(zhǎng)!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 10
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
六年的時(shí)間,既不多,也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止,不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的在走,竟如流水一般地從我們指縫間流去,"滴答滴答"聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓抓它時(shí),它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
"月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。"我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)"離".心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別。我們每天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛,仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但是我們心中清楚,每個(gè)人的心里,其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
曾記得,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的風(fēng)采;曾記得,籃球場(chǎng)上我們的英姿。六年啊,有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過(guò)我們和我們幫助過(guò)的人,誰(shuí)又會(huì)真的忘記?六年時(shí)光,就像大海一樣,永遠(yuǎn)藏在我們心中。
一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,小學(xué)的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作;今日,我在這兒茁壯成長(zhǎng);明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌,留在花壇的馨香中……小學(xué)的每一個(gè)角落,都珍藏著我們的'身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。春雨綿綿,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,激起思念的漣漪;綿綿春雨,絲絲縷縷,牽著我們永遠(yuǎn)的小學(xué)……
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 11
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
五年的小學(xué)生活過(guò)去了,我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。這時(shí),我們才發(fā)現(xiàn),“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞。面對(duì)朝夕相伴的校園,面對(duì)循循善誘的老師,面對(duì)難舍難分的同學(xué),我們有太多太多的感恩與依戀。
感謝熟悉的校園!那整潔優(yōu)美的校園,多少次留下我們笑聲飄蕩;那寬敞明亮的教室,多少次聆聽(tīng)我們書(shū)聲瑯瑯;那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板,多少次書(shū)寫(xiě)我們知識(shí)秘方;那清脆悅耳的鈴聲,多少次提醒我們珍惜時(shí)光。
感謝敬愛(ài)的老師!您一次次為我們累啞了嗓子,您一次次給我們善意的批評(píng),您一次次在風(fēng)雨中為我們撐起愛(ài)的保護(hù)傘,您一次次為我們排憂解難,一次次帶給我們歡聲笑語(yǔ)!盡管您每天盡力扮出嚴(yán)肅的樣子,我們還是從您的眼神里發(fā)現(xiàn)了您對(duì)我們的愛(ài)!正是您愛(ài)的.激勵(lì),讓我們懂得了團(tuán)結(jié)一心,使我們剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)如同一盤(pán)散沙的班級(jí),轉(zhuǎn)變成為充滿生機(jī)、和諧溫暖的大家庭!
感謝親愛(ài)的同學(xué),我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們共同策劃的主題班隊(duì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊、歌詠比賽中我們的齊心努力、團(tuán)體操比賽我們連續(xù)三年的穩(wěn)操勝券、跳繩比賽在經(jīng)歷一次失利后刻苦練習(xí)最終的輕松奪冠、榮獲市級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)后我們?yōu)樽约旱墓恼坪炔剩 伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!本妥寱r(shí)間作證,承載著母校、老師們的殷切期望和深情囑托,我們一定會(huì)做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 12
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的6年小學(xué)生涯即將結(jié)束,戀戀不舍的我有很多的話,難以吐盡。但我最想對(duì)您――母校說(shuō)的是:“多謝!”
多謝你可敬的老師,是你們的哺育,才有了這天的我們。也不知那一年級(jí),我是怎樣糊里糊涂的過(guò)了。只記得那時(shí)我什么也不懂,您花費(fèi)了不少心血,可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花,您就像那絞盡腦汁的園丁,雖然我是那樣的不如人意,可您仍舊堅(jiān)信著我也是美麗的。多謝你母校,有著那樣的好了老師教導(dǎo)我,多謝……
老師是園丁,花叢中的花兒便是那同窗的同學(xué)了。
多謝你們――同學(xué),是你們給了我快樂(lè),給了我完美的歲月。是你們伴著我玩,伴著我笑,伴著我悲哀。是你們給了我快樂(lè),為我的小學(xué)歲月,彈了一段美妙的交響曲。多謝你母校,有著這樣一群快樂(lè)的“小花”,伴著我。多謝……
感謝你母校,那里面每朵花,每棵樹(shù),每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了,我一向沒(méi)有機(jī)會(huì)向您傾吐多謝,您教給了我們很多,告訴了我們很多,讓我們一天天成長(zhǎng)著,直到有了這天。母校,您的.愛(ài),好比母愛(ài),那樣偉大,那樣的崇高,母校,多謝……
舒暢的空氣正如母校的氣味,美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校,您的美與舒,我只能告聲:“多謝!”
多謝你母校,在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè),我想大聲的呼喊,讓全世界都能聽(tīng)到:“母校,多謝了!”
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 13
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
每年的六月都是充滿分別的情感,而今年卻輪到我們了,不管有多少不舍的情感也改變不了這事實(shí)。曾經(jīng)的我們都是一群懵懂無(wú)知的孩子,不懂得什么叫做珍惜,六年的時(shí)光也就此從我們手中悄然流逝。曾經(jīng)的日子也都變成回憶了。
六年的時(shí)光最后只換來(lái)了一個(gè)“完成證書(shū)”,六年的時(shí)光也僅僅被一場(chǎng)考試給畫(huà)上了句號(hào)。而六一班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶、參加的每一次集體活動(dòng)永遠(yuǎn)也不會(huì)散……
如果上帝給我一個(gè)許愿的機(jī)會(huì)我一定會(huì)許——讓時(shí)間重新回到六年前,再過(guò)一次小學(xué)生活,我一定會(huì)珍惜好六年的每一分每一秒。
我們這個(gè)班有一本正經(jīng)的`“老班”,有“青春不老”的數(shù)學(xué)老師……三年級(jí)的同學(xué)羨慕四年級(jí)的同學(xué)是高年級(jí),四年級(jí)的同學(xué)羨慕五年級(jí)的同學(xué)要變成學(xué)校的“老大”,五年級(jí)的同學(xué)羨慕六年級(jí)的同學(xué)沒(méi)有暑假作業(yè),可他們并不知道,六年級(jí)的同學(xué)是多么羨慕一年級(jí),六年級(jí)的同學(xué)是多么想重讀一次!
現(xiàn)在這個(gè)“六一班”不再屬于我們了,曾經(jīng)六一班的歡聲笑語(yǔ)依然還會(huì)依舊,只是再也找不到那群“天不怕、地不怕,唯獨(dú)只怕班主任的的孩子了”。
“校服你扔嗎?”“不扔了!薄盀槭裁矗俊薄疤F了。”“有多貴?”“六年的青春!薄前,六年的時(shí)光一場(chǎng)考試就結(jié)束了,學(xué)了一年的知識(shí)一放假也就忘光……你或許有時(shí)會(huì)想重讀一次,可是時(shí)光不能倒流。時(shí)光請(qǐng)你走慢點(diǎn)!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 14
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
“ 明日復(fù)明日, 明日何其多, 我生待明日, 萬(wàn)事成蹉跎。”這六年的時(shí)光就這樣過(guò)去了。暮然回首,在母校的每一次微笑、每一次淚水、每一滴汗水,都灑在了這片土地上。
即將離別的我們,依舊三五成群地在校園里散步,走過(guò)生活了六年的校園。走一間間我們?cè)袅艘荒甑慕處?--一年一班、二年二班……直到現(xiàn)在的六年一班;走過(guò)那曾揮灑過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水的操場(chǎng),在跑道上漫步著、回憶著在這的一點(diǎn)一滴;那清脆悅耳的鈴聲,曾多次地提醒我們要珍惜時(shí)間,而我們卻不懂得領(lǐng)悟這份道理,直到如今,才明白時(shí)間就是金錢(qián)……這一切的'一切,我們都?xì)v歷在目,從不曾忘記。
老師的關(guān)懷,同學(xué)們的友誼,這六年來(lái)嘗過(guò)的酸甜苦辣凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生涯即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。凝聚的成果都是老師一手栽培出來(lái)的,您猶如一位辛勤的園丁,夜以續(xù)日地為我們澆灌知識(shí)的泉水,這知識(shí)的泉水里,寄托著您對(duì)我們的希望。如今,就要分別了,我們這棵幼苗在您辛勤的栽培下,慢慢的變成了一棵小樹(shù),我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的哺育、教導(dǎo)。
六年里,我一直沒(méi)有向你說(shuō)一聲謝謝,您給予了我們很多,讓我們一天天在您的澆灌成長(zhǎng)著,這道今天。母校,謝謝您,您的愛(ài)就如一條溪水,流進(jìn)我們干涸的心田,讓我們?cè)谀淖虧?rùn)下慢慢的成長(zhǎng);母校,謝謝您,謝謝您……
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 15
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要成為一段美好的回憶了。
雖然離小升初還有一段時(shí)間,但我似乎感到緊張的氣氛了。這種感覺(jué)是前所未有的。在以往,我總覺(jué)得很輕松,認(rèn)為在小學(xué)還要呆很長(zhǎng)一段時(shí)間呢!現(xiàn)在卻不一樣了,我感覺(jué)六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,初中的腳步聲越來(lái)越清晰。不知道為什么,六年級(jí)下學(xué)期的日子過(guò)得飛一般的快,當(dāng)你還沉浸在以前的美好回憶中時(shí),新的學(xué)習(xí)生活就無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。以前我總聽(tīng)別人說(shuō)上小學(xué)真好,真想回到從前,我聽(tīng)了總是不以為然——有什么好回憶的,初中不就是緊張了點(diǎn)嗎?可現(xiàn)在,這種觀點(diǎn)消失了,倒不是我害怕初中,是因?yàn)槲议_(kāi)始留戀小學(xué)生活。六年級(jí)下學(xué)期的每一個(gè)日子里,我總感覺(jué)這是我在小學(xué)里呆的最后一天,離小升初還剩多少天,我不知道,我也不想知道,但它還是來(lái)了,誰(shuí)也不能阻止。在剩下的'日子里,誰(shuí)也沒(méi)提起過(guò)這些,反而顯得安靜了些。下課時(shí),女生談女生的明星,我們男生談男生的游戲,可就是不談離小升初還有多少日子。我想,這是我們都明白了什么吧。剩下的日子像沙漏里的沙子,慢慢的流失,流失在時(shí)間的長(zhǎng)河里,一去不復(fù)返,但它會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。六年來(lái),我和同學(xué)們都從小朋友變成了少年,在學(xué)校的每一層樓里,都存留著我們的歡聲笑語(yǔ)。
盡管我們馬上要分別,但我們的心永遠(yuǎn)在一起。古人說(shuō)得好:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”相信在以后的日子里,我們還是會(huì)相見(jiàn)的。
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 16
老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
即將離開(kāi)我的母校,我十分的舍不得與母校說(shuō):"再見(jiàn)",也舍不得和老師說(shuō):"再見(jiàn)",更舍不得是我和我們班69位同學(xué)分開(kāi)。
曾經(jīng),一起我們哭過(guò)一起笑過(guò)。和經(jīng)常斗嘴吵架,可是這些畢竟也是過(guò)去了。6年了,我和全班同學(xué)都有不可磨滅的記憶。一切一切,誰(shuí)會(huì)忘記?每個(gè)人的一舉一動(dòng),都深深映入腦海里,隱藏在記憶里。也許,我們離開(kāi)母校和大家分開(kāi)時(shí)都會(huì)哭,可是天下哪有不散的酒席?到最后總會(huì)分開(kāi)。但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我們經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨,就會(huì)成長(zhǎng)。雖然結(jié)束了這一段,但是還會(huì)有新的開(kāi)始。你說(shuō)難道不是嗎?想流淚的流的痛快,畢竟淚水沖刷不了我們的記憶,對(duì)把?我們要堅(jiān)強(qiáng),不要難過(guò),因?yàn)樯系郯涯愕拈T(mén)關(guān)掉了,可他還會(huì)替你打開(kāi)一扇窗。因?yàn),明天也是一個(gè)開(kāi)始……
一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)寫(xiě)作;今日,我在這兒茁壯成長(zhǎng);明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的'未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌,留在花壇的馨香中……
母校的每一個(gè)角落,都珍藏著我們的身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。春雨綿綿,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,激起思念的漣漪;綿綿春雨,絲絲縷縷,牽著我們永遠(yuǎn)的母!
小學(xué)畢業(yè)典禮上的感言 17
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
不敢保證在若干年后我能否依然清晰地記得每個(gè)同學(xué)的名字,以及大家的笑容樣貌。在這最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生涯里,對(duì)于老師和同學(xué)的留戀情愫溢于言表。
在畢業(yè)這支樂(lè)曲奏響之前,前奏曲早已輕輕鳴唱!垛徧m》的前奏文雅、婉轉(zhuǎn);《晴雯歌》的前奏好像略帶凄婉;《葬花吟》之前奏則凄涼無(wú)比……歸根結(jié)底,樂(lè)曲的前奏就只是樂(lè)曲,自然離別的前奏也只能是離別了。
一開(kāi)學(xué),好友淑慧轉(zhuǎn)走了。心情郁悶了好一陣子。有時(shí)我會(huì)嘴叼一根貌似狗尾巴的草,坐在半潮濕的`草地上仰望天空。那一剎那,仿佛所有的云彩都是為了拼湊成她的笑臉而聚集在這片天空。我仰著頭,半張著嘴,傻樂(lè)了好久,才回過(guò)神來(lái)。唉!云者,浮也。難怪謂之"浮云"。
離別的前奏長(zhǎng)鳴。傷感的我也知道,離別只是遲與早。小學(xué),只是我們?nèi)松飞系囊粋(gè)火車(chē)站。我們一同等車(chē),淑慧、云朵他們的車(chē)先進(jìn)站而已,我們的車(chē)遲早也會(huì)來(lái),我們會(huì)被運(yùn)往下一個(gè)站點(diǎn)——中學(xué)。在下一站我們還會(huì)遇到不同的旅客,就如小學(xué)的我們相遇、相識(shí)、相知;蛟S每個(gè)前奏都是新的開(kāi)始,每個(gè)開(kāi)始也都是新的前奏。猶如葉子離開(kāi)大樹(shù),不是大樹(shù)狠心,而是為了葉子和枝干的重生。所以,敬請(qǐng)釋?xiě)。把貌似狗尾巴的草從嘴角抽出,撕碎?dāng)坐墊的廣告紙,坦然面對(duì)每一縷陽(yáng)光。
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