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家長對老師的感言（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們心中難免會有一些新的想法，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的家長對老師的感言，歡迎閱讀與收藏。
家長對老師的感言 1
尊敬的老師：
看完《好媽媽勝過好老師》一書，收獲很多，本書的題目就一再提醒我：老師雖然很重要，媽媽也很重要，不是說孩子開始上學(xué)了，將孩子交托給學(xué)校就萬事大吉了，媽媽仍須要盡上當(dāng)盡的責(zé)任，生下孩子，更要養(yǎng)育孩子，要照管和正確地教育孩子。作者在書中有不少觀點(diǎn)，對我很有啟發(fā)，分享如下：
第一，對于必須要讓孩子承受的一些痛苦，大人應(yīng)有幾個原則，其中之一是平靜自若，不要表現(xiàn)出焦慮。如果大人首先一臉焦慮，孩子就會覺得問題嚴(yán)重，會嚇著他們。這的確是我們大人要注意的，要學(xué)會控制自己的情緒，在孩子面前學(xué)會保持冷靜，不要嚇著孩子，孩子會受大人情緒的影響，會恐懼。
第二，教會孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自己。比如，誠實地告訴孩子“打針有些痛”�；叵胱约核姮F(xiàn)象，有時大人會遮掩說：沒事，不疼。其實，這是不符合事實的，既說了謊，還容易造成孩子以后不再信任自己，不如告訴孩子事實，同時教導(dǎo)孩子要堅強(qiáng)，畢竟這是孩子完全可以承受的。
第三，分清“逗”孩子與“捉弄”孩子的區(qū)別。“逗”孩子應(yīng)該是以兒童的快樂為前提，成人把自己降低到兒童的情趣中，以兒童能理解和接受的方式，制造出讓兒童快樂的事件，其中包含著童心、快樂，甚至幽默和指揮。而“捉弄”孩子，則是成人居高臨下地利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯誤、哭泣和害怕，它的目的是逗大人高興，給孩子帶來的卻是羞辱、擔(dān)憂和失落，增加孩子的社交恐懼和對他人不信任。作者針對自家孩子舉例說，寧愿得罪同事，不愿得罪孩子，結(jié)果不僅孩子受到保護(hù)，同事也能理解父母了。
第四，學(xué)會饒耍作者用給小板凳揉痛來說明，不要教導(dǎo)孩子復(fù)仇行為，比如孩子不小心磕碰到小板凳，孩子痛的時候，大人不要拍打小板凳以示出氣，在孩子眼中他也許不能辨別小板凳和人的區(qū)別，這種復(fù)仇行為教給孩子遇到不痛快就去責(zé)怪別人，導(dǎo)致不寬容和報復(fù)，不利于兒童心理健康。碰撞是雙方的事，要善待對方。不妨教導(dǎo)孩子說小板凳也受撞擊了，小板凳也會痛。一個能給小板凳揉痛的孩子，他對別人會有更多的理解和愛心，遇到問題從不偏執(zhí)于自己的理由和利益�！袄褐髁x”和“孤獨(dú)”是同義語。一個只顧及自己利益的孩子，容易與孤獨(dú)為伴，家長要教導(dǎo)孩子如何做個好人，學(xué)會饒刷寬容和恩慈。否則，當(dāng)他們急于維護(hù)自己的利益時，人生中一些真正的利益卻悄悄消失了。
第五，家長身教影響大。當(dāng)家長教導(dǎo)孩子“給小板凳揉痛”時，別忘記自己要以身作則，當(dāng)孩子不小心犯錯時，要體諒、豁達(dá)，不要愛物勝過愛孩子，要讓孩子有“揉板凳”的品格，家長也要體諒孩子，包容孩子的一些行為。
第六，用充滿陽光的內(nèi)心感染孩子，信任孩子。只要大人內(nèi)心陽光，孩子內(nèi)心也會陽光。成人以干凈的目光看待孩子，以健康的信念理解孩子。比如，當(dāng)孩子在青春期時，對于孩子的情感，大人要有陽光的'心態(tài)，作者認(rèn)為，“有男孩子喜歡你，說明你是個可愛的孩子，你對別的男孩子有好感，說明你也是個懂得欣賞他人的人。除去不安和自責(zé)�！笔聦嵣希髡咦鳛榧议L對孩子的引導(dǎo)帶來很好的結(jié)果。作者認(rèn)為，人是很容易受到暗示的，包括成人在內(nèi)，被暗示為品行端正、善良友愛，孩子就會自己肯定、品行健康。家長信任孩子，以陽光的心態(tài)來感染孩子，孩子會往正確的方向上走。
第七，要陪伴孩子閱讀。作者認(rèn)為“兒童的天性喜歡閱讀，凡那些表現(xiàn)出不喜歡閱讀的孩子，都是因為家長沒有在合適的時機(jī)給他們提供合適的閱讀環(huán)境。要么家中很少買書；要么是買了書懶得給孩子講；要么是整天用電視機(jī)哄孩子，總之，孩子從小與閱讀是隔離的。”孩子之所以長大后不愛閱讀，與小時候的習(xí)慣有關(guān)，的確孩子常會找家長講故事，不要用電視打發(fā)孩子時間，要多多親子閱讀。
第八，陪伴閱讀時用書面語，不要用口語。作者認(rèn)為“好閱讀盡量用書面語，壞閱讀拋開書面文字大量使用口語�！边@對家長是很好的提醒，有時圖快，就用口頭語給孩子表達(dá)書中圖畫的內(nèi)容，但其實自己的口頭語畢竟不規(guī)范，不要圖省事，要按照規(guī)范的書面語給孩子讀故事，讓孩子學(xué)習(xí)規(guī)范的語言。此外，家長不要為了孩子不比別人落后和自己的要求強(qiáng)行讓孩子讀書，要巧妙地運(yùn)用智慧讓孩子自己有興趣愿意閱讀。
第九，隨著孩子年齡增長，培養(yǎng)孩子閱讀文字的能力。作者認(rèn)為“文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發(fā)展，并且這種符號與兒童將來學(xué)習(xí)中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學(xué)習(xí)中對這種符號的使用就熟練自如，這就是‘讀字’可以讓一個孩子變得聰明的簡單陳述。”優(yōu)美的文學(xué)作品可以陶冶孩子情操，而且可以真正提高讓孩子的寫作水平。讀古詩也是培養(yǎng)孩子心靈意境的一個選擇。
這本書還有不少作者觀點(diǎn)，絕大多數(shù)都給我非常大的啟發(fā)，包括家長不能生而不養(yǎng)，不應(yīng)與孩子長時間不見面等，作者舉了例子，從反面給讀者提醒，孩子不是動物，要多考慮孩子，不是為了自己的需要遣派孩子，等等。
非常感謝這次寶寶班的讀書活動，很感恩，在我很想讀這本書的時候，在讀書活動中看到這本書，內(nèi)容如我所愿地給我很多受益，愿更多家長協(xié)助老師培養(yǎng)更多身體健壯、心靈健康的新一代！
家長對老師的感言 2
尊敬的老師：
三年時光如白駒過隙，美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。我孩子在XX揚(yáng)州外國語學(xué)校讀初中的幸福的三年時光即將華麗謝幕。三年來，陪伴孩子的成長，我自己也經(jīng)歷了一次靈魂洗禮。三年前在選擇學(xué)校時，我曾備受親朋質(zhì)疑，三年后，所有認(rèn)識我的朋友都說：你的選擇是正確的。
這些由衷的肯定，不僅是對孩子的肯定，更是對XX的肯定，這正是XX的魅力所在，價值所在。
一、激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，讓孩子心懷人生的夢想。
我的孩子名叫解逸舟，XX九3班學(xué)生。像無數(shù)中國式媽媽一樣，從孩子一出生開始，我就拼命想往他腦子里灌知識。童話故事、全腦數(shù)學(xué)、三字經(jīng)、唐詩、弟子規(guī)、論語、琴棋書畫、奧數(shù)、新概念英語、網(wǎng)球……我越是想讓孩子成為“天才”，越是事與愿違。雖然小學(xué)階段成績處于中上水平，但我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上越來越?jīng)]有自主意識，性格越來越靦腆害羞，不愿與成年人交流。孩子在填鴨式的教學(xué)中失去了激情。
慶幸的是，我們遇到了XX學(xué)校。我想這所學(xué)校之所以讓大多數(shù)家長認(rèn)可，不是因為學(xué)校的考試分?jǐn)?shù)，而是她努力在中國這塊應(yīng)試教育極度狂熱的土壤上，真正實施素質(zhì)教育。
記得初中剛?cè)胱xXX不久，分別就讀于各個學(xué)校的孩子的幾個小學(xué)同學(xué)到我家里玩。只聽得那些孩子們一個勁地抱怨初中的生活，我的孩子卻得意地說：看來，我的學(xué)校要比你們學(xué)校強(qiáng)一百倍。過去總是沉默寡言的孩子，話變得越來越多，滔滔不絕地講述每門功課是多么有意思，老師和學(xué)生之間總是平等交流，班主任李老師是多么親切，同學(xué)之間多么友善。學(xué)生真心喜愛自己的學(xué)校、集體，一定離不開一群熱愛教育、懂得教育的教師群體，是他們“無條件愛每一個孩子”，點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)的激情。老師們真的'辛苦了！
有一個大周，我發(fā)現(xiàn)孩子在百度美國top100學(xué)校。而他在上小學(xué)時，有檔電視節(jié)目就是介紹世界名校的。我拉著他一起看，試圖讓他從小立下上名校的志向，可是他卻看得心不在焉。上初中僅僅一個多月，他居然主動關(guān)心這些學(xué)校了，逐一了解他們的入學(xué)要求和學(xué)校概況，不時和我交流。我非常驚訝于他越來越多的變化：回來一有空，就會去練練電子琴，還說希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)打網(wǎng)球。小學(xué)里那些讓他毫無激情的特長學(xué)習(xí)，如今變成他心底的一種渴望。他對我說，他要找到自己的夢想并為之努力。
“讓每個孩子都有夢想是教育最核心的任務(wù)”，可是，填鴨式的應(yīng)試教育卻在扼殺夢想。所有的孩子像機(jī)器人似的不停地寫呀、算呀、練呀、考呀。很多家長看到今天孩子這么辛苦，可能會說現(xiàn)在的知識越來越難了�？墒牵悬c(diǎn)文化和常識的人都知道事實并非如此。今天的學(xué)生如此忙碌，只是忙著把同一知識點(diǎn)的問題練習(xí)幾十、幾百甚至幾千遍。真的，一點(diǎn)都沒有夸張！
我深切地記得新聞中一個畫面：剛經(jīng)歷過高考的孩子說他們?nèi)曜鲞^的卷子不是以公斤計算的，而是以麻袋計算的！為什么要這么瘋狂地練習(xí)？練成條件反射，才能確保考高分，才能贏得家長認(rèn)可，才能讓學(xué)校“良性運(yùn)轉(zhuǎn)”�？墒�，這樣教出來的學(xué)生真的能成“人”嗎？沒有夢想、沒有思想，也沒有反抗，每天就是一臺機(jī)器，甚至是不發(fā)聲的機(jī)器！（我懷疑：許多學(xué)生一天是否有時間說上十句話！）
而XX學(xué)校卻用她獨(dú)特的方式和豐富多彩的活動，幫助孩子們尋找夢想，讓夢想成為孩子們學(xué)習(xí)生活的動力。兒子回來時，總是滔滔不絕地講：又有一個留學(xué)回來的校友給我們做報告了！馬拉松快來了，我要好好練習(xí)！校運(yùn)會我要奮力！我被選拔參加英語能力競賽了，我要爭取好名次！跳蚤市場讓我學(xué)習(xí)掙錢！元宵節(jié)我們在學(xué)校食堂學(xué)習(xí)做湯圓了！藝術(shù)節(jié)的歌舞我們?nèi)喽忌蠄隽�！篝火晚會挺有意思！我參加了閱讀社團(tuán)，最近讀了……是的，XX每學(xué)期差不多會組織幾十項活動，極大豐富了孩子們的生活。用一項項活動鍛煉孩子們的能力，更重要的是，燃起了孩子們的激情，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
二、注重能力培養(yǎng)，給孩子自主成長的機(jī)會。
任何人都不可能代替孩子成長，XX老師總是很重視培養(yǎng)孩子們的自主意識，耐心等待孩子自主成長。作為一所住宿學(xué)校，從上初中第一天起，孩子就要自己整理床鋪、自己洗衣服，自己管理學(xué)習(xí)……總之，一切都必須自主了。在生活的自理方面，副班嚴(yán)老師給予孩子們很多引導(dǎo)和幫助，讓孩子逐漸走上正軌。
其他能力的培養(yǎng)，任課教師特別是班主任，起到了非常重要的作用。感受最深的是家長會，每次家長會，李老師都會大膽放手，讓學(xué)生自己組織。清楚地記得第一次家長會，那些孩子剛從小學(xué)進(jìn)來，還相當(dāng)稚嫩，主持人顯得羞澀還有些結(jié)巴，發(fā)言的同學(xué)稿子過于簡單缺乏文采，但一切文稿顯然全部都出于學(xué)生之手。正如李老師所說，我頂多給他們提點(diǎn)建議，把把方向，具體細(xì)節(jié)都放手讓他們自己做。后來幾次家長會，我就發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力、組織能力有了明顯提高，家長會也越開越有創(chuàng)意。
李老師實行班級量化管理，即素質(zhì)考核分。第一學(xué)期，我的孩子文化成績班級前四，但素質(zhì)考核分不佳，沒能當(dāng)選三好學(xué)生。第二學(xué)期他再也不敢掉以輕心。每個大周都會關(guān)注班級博客，并積極參與話題討論。博客討論極好地培養(yǎng)了孩子們明辨是非和獨(dú)立思考的能力。每項班級活動都積極參加，因為這些都是素質(zhì)分的組成部分。
記得他在小學(xué)三年級之前，每學(xué)期我都鼓勵他競選班委。他也曾熱情高漲地寫競選稿，但最終都落選了。再后來，他就拒絕任何競選，任我如何鼓勵都不起作用。我也曾和老師溝通，老師說你孩子亂糟糟的，一定不能勝任。初中一學(xué)期后，兒子居然又燃起競選熱情，哪怕是班級信息管理員助理，也讓他感到無比的自豪。為信息老師裝訂資料，幫生活老師搬桌子，數(shù)學(xué)老師讓他當(dāng)小老師給同學(xué)們講題目，班主任讓他做ppt介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗……這些瑣瑣碎碎七大八小的事情，他都會告訴我——言語中我能感受到他因老師的信任而帶來的快樂。
正因為老師們能信任地讓孩子們參與班級的每一件事務(wù)中來，孩子們才越來越自信，越來越有熱情，能力就這樣一天天培養(yǎng)起來。沒有哪個孩子天生會做什么�？墒羌议L和老師若是不能放手，孩子就永遠(yuǎn)不能勝任。任何揠苗助長或包辦代替的教育都是違背規(guī)律的，等到孩子踏入社會，一切都會被打回原形。感謝XX老師給予孩子們自主成長的機(jī)會，哪怕他慢得象蝸牛，那也是屬于他自己的成長。
如今，我的孩子初中生活即將結(jié)束，在這所人文氣息濃厚的校園，他將再開啟一段新旅程。此刻，對XX，我們?nèi)页錆M感恩之情，感謝她教給我孩子獨(dú)立思考的方式、給予孩子自主成長的機(jī)會，給予孩子良好的溝通能力和審美判斷能力，也祝愿XX揚(yáng)州外國語學(xué)校的明天更加美好！
家長對老師的感言 3
尊敬的老師：
這次我們幼兒園中班向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來學(xué)校親眼看一看孩子從入園后的生活和學(xué)習(xí)情況，并親身參與孩子的活動。同時，為了讓家長能安心的來參加我們幼兒園的開放活動,我們提前一天下發(fā)的家長開放通知,大部分的家長都安排好自己的工作來了，可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容、早操、中英文上課觀摩等活動，以便更好地與幼兒園合作，達(dá)到家園共育。
本次開放活動從早上8:15開始到11：00結(jié)束，在這期間我們開展了豐富多彩的活動，晨間我們給孩子們安排了《桌面玩具》活動，孩子們在自己的座位上搭著自己的玩具，還有的邀請爸爸媽媽來一起參與，孩子們玩的'不亦樂乎，整個活動進(jìn)行的很順利，在早點(diǎn)環(huán)節(jié)中，我們班的家長對我們的工作給出了很高的評價和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心。
之后，讓家長觀摩了教育教學(xué)活動過程，孩子們都積極參與活動，每個孩子的注意力都能跟著老師的思路走，積極回答老師的問題。我班的小朋友都很棒!此后，我們還請家長和小朋友一起玩親子游戲，家長和寶寶們都好開心，通過游戲活動，家長和寶寶的感情也增進(jìn)了一步。
在整個活動中，每一位家長都支持的配合我們的工作，能自覺的遵守活動中的紀(jì)律，并配合老師開展好各類活動，沒有早退現(xiàn)象，這是本次活動能順利開展的重要因素之一。本次家長開放活動，開得非常成功。從家長的反饋表中可以看出，家長們對我們的工作給予了很高的評價和肯定，對自己的孩子也提出了很高的要求，都覺得通過這次開放日收獲很大，希望能和老師多交流，多溝通，共同把我們的孩子教育好!在家長的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好
家長對老師的感言 4
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們，親愛的孩子們：
大家好！
很榮幸今天，作為畢業(yè)生家長的代表，我可以參加城東小學(xué)六年級三年級的畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生和家長，向各位老師致以最崇高的敬意和最誠摯的謝意！
小學(xué)六年后，我們欣喜地看到孩子們一步步長大。作為一名學(xué)生的家長，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心培育。我們每一位家長都有這樣的感受：城東小學(xué)的老師們不僅有良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德，而且還有細(xì)膩的`感情和無私的愛。親愛的老師們，你們是最可敬的人。
小學(xué)六年，作為家長，我覺得我們的老師不僅重視知識的傳授，更重視學(xué)生素質(zhì)、個性和氣質(zhì)的培養(yǎng)，以及生存和發(fā)展能力的提高。把孩子托付給這樣的老師，我們家長就可以放心了。孩子們，是你們在城東小學(xué)這樣的學(xué)校通過小學(xué)的機(jī)會。飲水思源。六年前，當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校大門的時候，你還是個冷酷無情的孩子�，F(xiàn)在，通過學(xué)校沃土的培育和學(xué)校園丁的精心培育，你已成為理想和有抱負(fù)的人。小男孩。羽翼越來越豐滿，即將起飛，在更廣闊的藍(lán)天中翱翔。幾年后，你們中的許多人將成為社會和國家的棟梁。但是，孩子們，無論你以后飛多高多遠(yuǎn)，你的本事多好，都不要忘記，城東小學(xué)給了你成功的種子，正是在這里給了你騰飛的動力。希望你永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你能經(jīng)常拜訪母校希望你親愛的老師。！
孩子們，有了母校取之不盡的力量源泉，你們會有更高的起點(diǎn)。您將終生使用這些營養(yǎng)素。以后無論是上初中、高中、大學(xué)還是社會，我相信你永遠(yuǎn)是最棒的！
最后代表全體畢業(yè)生家長
衷心祝愿：所有即將畢業(yè)的同學(xué)都能在初中階段好好學(xué)習(xí)，靠自己的努力去實現(xiàn)自己的夢想和心愿！
誠摯的祝福：各位領(lǐng)導(dǎo)老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)蒸蒸日上！
衷心希望我們學(xué)校越辦越好！
家長對老師的感言 5
尊敬的老師：
聽說老師要進(jìn)行家訪，我們?nèi)叶计诖@一天的到來，雖然孩子在幼兒園的生活情況及表現(xiàn)與班上的老師平時有很多的溝通、交流，但從沒有像這種“面對面，零距離”的家訪活動。
那天氣溫有點(diǎn)低而且伴隨著涼風(fēng)，到了晚上八點(diǎn)鐘，草莓四班的班主任李丹老師和倩倩老師、彬彬老師如約來到了我們家。一進(jìn)門，李丹老師的一句;“哈嘍，小美女”使屋內(nèi)的氣氛一下輕松起來，我不得不再次夸贊我們草莓四班的老師們，一整天的工作量完全沒有給她們帶來任何疲勞感，她們依舊那么激情、熱情，尤其是李丹老師還在哺乳期內(nèi)，為了家訪也是苦了孩子。但為了更好的做好家訪工作我們的老師們甘愿付出一切努力，令人尊敬!她們隨和的笑容，拉家常式的交談，使我們之間的距離拉的很近，就像是朋友之間的談心。
我們從孩子在學(xué)校的表現(xiàn)一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，李老師稱贊孩子有很多優(yōu)點(diǎn)，如:愛勞動，自己的事情基本都能自己完成，在班里能給小朋友做好榜樣等，讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰，當(dāng)然李老師也直言了孩子的一些不足：有時遇到困難比較急燥。同時也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認(rèn)識到教育孩子是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。倩倩老師、彬彬老師也都對孩子在班上的表現(xiàn)談了一些看法。
李老師還向我們詢問了，我們家長對學(xué)校和班級有什么建議，對老師的意見和建議，李老師也談到了小班的教學(xué)思路。孩子對老師的`到來由剛開始的緊張，變的到后來的活躍，還不時的拉著老師看她的房間，把她的家底都給搬了出來，并且給老師繪聲繪色的講解著�？粗⒆雍屠蠋熡H密無間的交流，此時才知道孩子為什么對老師是如此的信認(rèn)。
談了很多，作為家長的我們收獲很多，時間不覺已到了晚上九點(diǎn)半，還總感覺和老師有說不完的話。這次家訪讓我們感到了老師對孩子的關(guān)心不比我們家長少，她們關(guān)心孩子不辭辛苦、樂于奉獻(xiàn)、不圖回報的精神令我們十分感動!
作為家長，我對學(xué)校組織這次“家訪”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
家長對老師的感言 6
尊敬的老師：
星期五下午放學(xué)之后，班主任劉老師和章老師就準(zhǔn)備到各個同學(xué)家去家訪了，當(dāng)我聽到老師要來我們家家訪時，讓我既感動又慚愧。老師能在百忙之中抽出時間來了解和更親近我們的孩子，給了我們做家長與您之間的交流。無論是做學(xué)生還是家長，在我們的心目中，老師始終是先生，是孔夫子，是眼神犀利的訓(xùn)導(dǎo)者，是學(xué)識淵博的授業(yè)者，是道德高尚的傳道者，是眉頭緊皺的解惑者，也是和諧慈祥的傾聽者。
當(dāng)老師來到家時，我看得出我們家孩子非常開心，同時也非常緊張，其實我們家長的心情也一樣，想說的話是千言萬語，但由于時間緊迫，兩位老師先是大概說了說孩子最近一段時間在學(xué)校的表現(xiàn)，對于優(yōu)點(diǎn)和有進(jìn)步的方面，就像夸獎自己的孩子一樣，不吝言辭的大加贊美，而對于缺點(diǎn)和不足，也是毫不留情的'指出。適時的提出了一些非常合理的建議，要孩子在家多看課外書，膽子要變大一點(diǎn)，要勇敢地去回答老師所提出的問題等一些溫馨的話語。在談話之中，老師溫柔可親的語言，孩子信任的目光，使得整個家訪過程不僅氣氛不緊張，還讓人感到非常溫馨。并和我們家小孩、家長一起合影，這更讓我們感到很親近，讓我們感到溫情的、可愛的，是一位值得托付，值得信任，值得交往的朋友。
短短的幾十分鐘很快就過去了，兩位老師連水都沒喝一口就急著要走了，他們還要去另外同學(xué)家去，望著他們迎著寒風(fēng)消失在夜幕中，我們感慨萬千，學(xué)校和老師對待我們的孩子如此盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，讓我們怎么能不放心不滿意呢？
通過這次家訪，讓我們對孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)取得的進(jìn)步和不足之處都有了詳細(xì)了解，與老師的溝通，才能達(dá)到教育好孩子的目的，老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻(xiàn)、不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都像春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田，這次家訪活動正如：
好雨知時節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜， 潤物細(xì)無聲。
在此，我與我的家人給劉老師和章老師獻(xiàn)上最誠摯的問候，并道一聲感謝：“謝謝您們的辛勤教育，老師，您們辛苦了！”您們用您們的行動給我們上了最好的一課，讓我們從“心”開始吧。
家長對老師的感言 7
尊敬的老師：
“課外訪萬家”的活動報道在電視上、報紙上和網(wǎng)絡(luò)上層出不窮，一個個感人的故事，一篇篇精彩的手記，一張張難得的照片，在大街小巷傳遍了。這次活動，在所有的學(xué)校如火如荼地開展著。我是一位雙重身份的家長，既是一位小學(xué)教師，也是一位高中生的家長，屆時也接受了兒子老師們的來訪。
那天是一個星期六，本該是老師們休息的日子，沒想到是校長領(lǐng)隊，帶著班主任和幾位科任老師來了。作為家長，我非常感謝老師的到來，除了感謝，更是感動。一個班四十幾個孩子，每個孩子住房不集中，情況不一樣，老師要一個個地訪，一家家地跑，該是多么辛苦呀！
我們坐下后，班主任老師把孩子在校的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)和做人的行為做了詳細(xì)的匯報，其他科任老師也做了相應(yīng)的補(bǔ)充，校長做總結(jié)性的發(fā)言。家長也向老師們反映了孩子在家的學(xué)習(xí)、生活和其它情況。這樣，家校雙方互通信息，全面了解，交換意見，統(tǒng)一認(rèn)識，既可以幫助老師在后期工作中不斷改進(jìn)教育教學(xué)，拓寬教學(xué)思路，又能夠幫助家長不斷改進(jìn)家庭教育方式，從而形成教育合力，讓孩子得到更好的發(fā)展，逐漸走向良性化的快車道，為高考奠定堅實的基礎(chǔ)。 作為家長，我深深地感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對這次活動的重視，而且每一個老師都是深深愛著自己的學(xué)生的。這次家訪活動，讓老師和家長近距離的親切地交談，目的只有一個：一切為了孩子，為了孩子的一切。
家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。但家庭教育不夠系統(tǒng)，學(xué)校整合了教育資源，將教育資源充分利用。學(xué)校是一個有著豐富教育經(jīng)驗的地方，這里培育了一代又一代的成功人士。學(xué)校是一個有著教育氣息的地方，學(xué)校里有優(yōu)秀的.老師，他們是專業(yè)的，可以為學(xué)生們的教育有著更深淵的影響。因此，家庭教育應(yīng)和學(xué)校教育相統(tǒng)一，共同努力教育好受教育對象。
通過這次的家訪，我們家長進(jìn)一步感受到了老師們的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任心；我們家長也進(jìn)一步了解了學(xué)校科學(xué)的辦學(xué)理念與育人理念，我們也更進(jìn)一步認(rèn)同了孩子選擇四中這所學(xué)校讀書是明智的選擇。通過這次家訪，我們家長也更詳細(xì)地了解了孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，便于我們家長更好的教育孩子。
我們也相信，老師們通過這次家訪，了解了學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，就可以有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
我們還相信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們一定會齊心協(xié)力，精心培育我們的孩子，我們也特別希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注學(xué)生的全面成長。孩子能飛多高，能飛多遠(yuǎn)，取決于翅膀的堅韌和力量。我們相信：孩子的左翅膀是父母給予的力量，孩子的右翅膀是老師給予的力量，要想孩子飛得更高飛得更遠(yuǎn)，家校結(jié)合尤其重要。
4月29日，班主任陳老師和數(shù)學(xué)席老師專程到我家進(jìn)行了家訪，我們談了很久，我收獲很多。陳老師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情況。作為家長，我對學(xué)校的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
一直以來，學(xué)校老師給了胡銳親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次陳老師稱贊了她的一些優(yōu)點(diǎn)，讓我為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然，席老師也說了她的一些不足：比如上課發(fā)言不積極，考試時容易犯錯誤，等等。這些讓我意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長應(yīng)有的作用。
陳老師還詳細(xì)地詢問了在家的作息時間，看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務(wù)等等，我都如實相告。我一定配合老師，做好家長應(yīng)該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高她的成績和能力。 經(jīng)過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情況。陳老師、席老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻(xiàn)不受回報的精神令我十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。
家長對老師的感言 8
尊敬的老師：
我的女兒小琪區(qū)實小六(2)班的學(xué)生。11月1日，她的班主任劉君艷老師，語文皮老師，還有朱副校組織我們一家和小琪的同學(xué)高卓雨一家進(jìn)行互訪。我們談了很久，我收獲很多。
老師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情況。作為家長，我對學(xué)校組織這次“互訪”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
一直以來，學(xué)校老師給小琪親切的關(guān)懷和諄諄的教誨。這次劉老師稱贊了她的一些優(yōu)點(diǎn)，如現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績越來越穩(wěn)定，愛動腦，能積極參加學(xué)校的各項活動。讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。當(dāng)然，皮老師也直言了他的一些不足:做事比較拖拉，寫作業(yè)容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不夠緊湊，語句還要更生動，要讓學(xué)到的知識活學(xué)活用等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長應(yīng)有的作用，提醒她少犯錯誤，鼓勵她在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
老師還詳細(xì)地詢問了小琪在家的學(xué)習(xí)和生活情況，看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學(xué)、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務(wù)等等，我們都如實相告。老師肯定了我們的一些做法，也對我們在孩子的學(xué)習(xí)和興趣方面比較嚴(yán)厲，但在生活方面比較溺愛的問題提出了建議。我們一定配合老師，做好家長應(yīng)該做的`督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高他的成績和能力。
朱副校長也詳細(xì)的向我們詢問了，我們家對學(xué)校的教育有何意見和建議，對老師的教學(xué)有什么要求。也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認(rèn)識到教育孩子是學(xué)校和家長共同的責(zé)任。只有雙方共同努力，孩子才能健康茁壯的成長。
這次互訪有校長參加讓我們感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對孩子教育的重視，校長的平易近人讓我們更放心的把孩子放在學(xué)校這個和睦的大家庭的成長。 經(jīng)過這次面對面的溝通與交流，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情況。老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻(xiàn)不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田。這次家訪活動正如:好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
家長對老師的感言 9
尊敬的老師：
今天開完家長會后，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會是家校溝通的渠道，同時，也是對家長教育理念的培訓(xùn)。家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。
老師是家長不可替代的教育專家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功. 我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的'思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學(xué)生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學(xué)生，還要教家長。當(dāng)然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學(xué)會跟孩子溝通，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果，一般不會導(dǎo)致家長打罵孩子。不要讓學(xué)生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!
家長對老師的感言 10
尊敬的老師：
國慶前受學(xué)校老師相邀，給孩子們講了一堂關(guān)于《弟子規(guī)》這本書里面的小節(jié)，“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，應(yīng)勿懶。”這四句話的講解內(nèi)容主要以孝道為主，給孩子們講課，感覺真是受益匪淺。在座應(yīng)該也有不少家長參與吧？如果沒有參與的朋友，可以登陸校園網(wǎng)，上面有各班級的主要講解內(nèi)容與照片。
在上一次中（1）班家長老師活動邀請了三位家長：其中是邵宋佳一小朋友的父親、張澤之小寶貝的母親以及我，我的選題《弟子規(guī)》這本書呢，其實就是古時候孩子們的啟蒙讀物，真的'是非常好的一部書籍。為什么我認(rèn)為它是非常好的呢，我想先給大家說說自己的觀念，有很多人他都誤以為在現(xiàn)在文明的社會，高科技、高物質(zhì)享受的社會當(dāng)中，傳統(tǒng)的文化已經(jīng)不符合時代潮流。
通過上次的講課，我發(fā)現(xiàn)孩子們都非常聰明，對我的提問一樣積極、踴躍的舉手而且比我們那個年代積極、勇敢！這是不得不表揚(yáng)與稱贊的地方，說明我們家長對孩子的教育都非常注重，讓每一個小朋友都那么優(yōu)秀�？匆娎蠋焸儼押⒆咏痰哪敲春�，真的很不容易，所以我們真的應(yīng)該從心里感激每一位老師對孩子的教導(dǎo)。我是第一次走上講臺，最真實的感受不僅僅是我給孩子們上課，而是從上課里面似乎找到了一顆感恩的心，一條傳遞友愛的路，一盞帶給孩子光明的燈，如果以后還有有機(jī)會的話，我真的還想與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起做互動游戲，與家長們共同溝通孩子的教育。
“養(yǎng)兒方知父母恩！”做了父母才體會到這句話的真切含義，所以我也想讓我們的孩子早一點(diǎn)體會到孝敬父母是一件多么重要和迫切的事情。所以我就想到了給孩子們講弟子規(guī)這篇古文。接下來我給大家說說《弟子規(guī)》內(nèi)容概述，《弟子規(guī)》 這三個字，我們可以很清楚的明了，“弟子”所指的就是學(xué)生，也就是父母的子弟；廣泛來講，弟子可以說是每一個人。為什么？我們通常都在說“活到老，學(xué)到老”，人，可以說一輩子都在學(xué)習(xí)；既然都在學(xué)習(xí)，理所當(dāng)然就是學(xué)生。 “規(guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。我們從這三個字，就可以了解這一本書的用意在哪里？它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范。人一生最重要的是要懂得如何做人；從孩提時代學(xué)起。
家長對老師的感言 11
尊敬的老師：
不經(jīng)意間，孩子已經(jīng)來到靚湖學(xué)校兩年半了，想起當(dāng)時轉(zhuǎn)學(xué)，也是下了很大的決心。孩子第一次脫離了自己的視野，心里總有一些放心不下。作為同行，我深知您的不易。隨著孩子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我對自己當(dāng)初的決定感到慶幸。慶幸孩子遇到一個有強(qiáng)烈責(zé)任感的好班主任，一群極富敬業(yè)精神的好老師，一個團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀集體。
感謝老師，因為您創(chuàng)建的博客成為我們與您溝通的橋梁，成為我們了解孩子的窗口。“我的寶寶貝貝”讓人感到溫馨，因為在學(xué)校有您把他們當(dāng)做寶貝，還有什么不放心的呢?上博客已成為一種習(xí)慣，今天，我突然意識到，這個博客即將要完成他的歷史使命，真讓我們依依不舍。在這里，您給予了我們很多好的教育理念與方法，使我們獲益匪淺。
感謝老師，給了孩子作為我們家長難以給予的一切，是您教會了孩子懂得了感恩，我們看了《悠悠父母情》班會錄像，感動得流淚了，我們看到了您的辛勤付出;感謝老師，給孩子提供了超越自己、鍛煉自己的舞臺，孩子體會了在課堂上讀作文的'快樂，在賽場上飛繩的喜悅;感謝老師，讓孩子插上了理想的翅膀，有了展示自己的機(jī)會，讓我們難以置信孩子創(chuàng)作的電腦動畫，獲得省一等獎;感謝老師，讓我們在不斷的驚喜中體會孩子的成長。
感謝班主任高老師和所有的任課老師、感謝這個充滿活力與朝氣的集體，給予了孩子一個快樂、美好與又豐富多彩的小學(xué)生活。祝福老師、祝福天翼中隊的孩子們，健康、幸福、平安、快樂!
家長對老師的感言 12
尊敬的老師：
轉(zhuǎn)眼間，女兒上中學(xué)已有半年了，我的心里真是有喜有憂。喜的是，女兒性格開朗，結(jié)交了不少好朋友；憂的是女兒已進(jìn)入青年期，有些小叛逆，脾氣捉摸不定，好使小性子，學(xué)習(xí)不愿努力。平時，我們覺得也在盡力去管教她，但總是收效甚微。正在我焦慮不安的時候，她的班主任劉老師及時登門來家訪，這真是雪中送炭呀！雖然我們家長就孩子的學(xué)習(xí)生活情況與班上的老師平時也有一些的溝通、交流，但一般都是在學(xué)�；蛲ㄟ^電話以一種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到共同對學(xué)生進(jìn)行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
那天，劉老師來到我們家時已是晚上七點(diǎn)多了�？吹蕉歼@么晚了，老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動，進(jìn)門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多。劉老師一邊傾聽、交流、一邊認(rèn)真地做著家訪手記，我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了她的優(yōu)缺點(diǎn)。特別是劉老師給我們談了許多孩子近一個月在校的表現(xiàn)，能夠抓住她的個性，糾正她的缺點(diǎn)，而且也直言了她的一些不足，如：上課發(fā)言少，思想不是十分集中，史地生作業(yè)比較馬虎，作為班干部不能嚴(yán)格要求自己，甚至有違紀(jì)現(xiàn)象等等。我們非常佩服老師的.專業(yè)眼光和觀察能力。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育，放松了對她的要求。針對王秋池的特點(diǎn)，劉老師也提出了對她的要求和期盼，那就是在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、工作中盡可能地高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做全班同學(xué)的榜樣。我們家長也向老師反映了孩子的獨(dú)立能力、組織能力、凝聚力較強(qiáng)、較孝順等優(yōu)點(diǎn)，以及自己約束力差，凡事都三分鐘熱度勁的缺點(diǎn)，且表示今后要配合老師，發(fā)揮我們家長應(yīng)有的作用，讓孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高孩子的綜合能力。
通過與老師溝通，也使我們明白了家庭教育和學(xué)校教育同為重要，只有建立和睦溫馨的家，才能給孩子身心健康成長創(chuàng)造好的環(huán)境。無論是父親還是母親都應(yīng)多一些時間、多一些精力與孩子交流，做孩子的朋友，讓孩子知道父母對她成長的重視，體會到父母的用心良苦，并在責(zé)任教育、挫折教育上下功夫，教育孩子要經(jīng)得起磨練，學(xué)會承擔(dān)一定的責(zé)任。
通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學(xué)校、老師連成一條心，達(dá)到家校共同創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會，會讓一個孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變，我們家長也是一樣。老師通過家訪，教會我們家長一些科學(xué)的家庭教育方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變我們家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪后，我也學(xué)著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子
以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，真正為孩子的將來著想。經(jīng)過這次面對面的近距離溝通，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情況，使我們感受到了老師們強(qiáng)有力的專業(yè)責(zé)任心，以及“蠟燭”般的奉獻(xiàn)精神。我們相信：在城關(guān)中學(xué)這樣一個有責(zé)任感、有愛心和創(chuàng)新精神的校園大家庭中，在七（八）班這樣一群認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們的培養(yǎng)和教育下，我們的孩子一定能健康、茁壯成長，相信一定能成功的。
家長對老師的感言 13
尊敬的老師：
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已接近尾聲,作為一個普通學(xué)生的家長,我感慨萬千。作為一年級的新生，不管是學(xué)校、老師、家長還是學(xué)生自己都是一個全新的挑戰(zhàn)。很欣慰的是我們已經(jīng)收獲了一個良好的開端，在這一個學(xué)期，女兒成長很多。
好習(xí)慣的培養(yǎng)：
開學(xué)伊始，老師就要求“讓孩子養(yǎng)成一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。”以前女兒總是習(xí)慣做作業(yè)要人陪�，F(xiàn)在她每天放學(xué)到家后，會主動從書包中摸出書本，自己獨(dú)立完成，遇到困難的時候才會找家長解決；就連讀書的姿勢也發(fā)生了改變，以前做作業(yè)的時候身子歪起，頭埋的很低，坐姿很不規(guī)范，從幼稚園開始都要我們多次提醒，也糾正不了。這段時間發(fā)現(xiàn)女兒腰變直，身子也正了，我驚訝的問她：“怎么一下子坐姿變乖了呢？”她一本正經(jīng)的說：“我們劉老師說，只有坐姿正確，才能寫出漂亮的字�！蔽腋袊@萬分，恐怕只有她內(nèi)心真正愛戴、尊重的老師的話才會有如此的影響力��！
女兒是在我們的呵護(hù)下長大的。自理能力較差，依賴心很重。在校期間，自己穿衣吃飯，自理能力增強(qiáng)了不少。學(xué)校組織的“生活自理能力比賽”，更為孩子的起到了很大的督促作用。
重要的是女兒也慢慢懂得了媽媽的辛苦，經(jīng)常會在耳邊說：“媽媽我好愛你！”現(xiàn)在女兒在家最愛干的家務(wù)就是疊被子和打掃衛(wèi)生。
老師家長經(jīng)常交流溝通：
女兒因為聽話乖巧被選為了組長。對于懵懂的她，根本不知道肩上的責(zé)任。只有老師安排的事才知道去做。有一次一位同學(xué)摔倒了，老師引導(dǎo)女兒才把同學(xué)扶起來了。現(xiàn)在的孩子大多在呵護(hù)中長大，比較自己，不懂得相互幫助。知道這個事情后，我們作家長的'也在反思，跟老師也在交流。其實愛心、責(zé)任心等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)更尤為重要。之后我們帶她跟隨志愿者一起去鄉(xiāng)下看望留守兒童，引導(dǎo)她主動幫助老師和同學(xué)做一些力所能及的事情，告訴她被批評并不是壞事情，那是因為你又找到一個可以改掉的壞習(xí)慣。
現(xiàn)在女兒回家經(jīng)常說，“媽媽我今天幫老師抱作業(yè)了哦！”，“媽媽我主動去問老師需要收作業(yè)嗎？”“媽媽我撿到一元錢，交到校德育室去了哦！”
愛的呵護(hù)：
現(xiàn)在女兒最愛的說的一句話是“我好愛三原，好愛我的一年級5班，好愛我的老師�！毕肫饘W(xué)校精心組織的各類活動，想起劉老師生病了，還在組織班里工作，直到暈倒；為班里的每個學(xué)生用廢舊報紙包書皮，與她們交朋友談心……我們家長的心里都是火熱的。
很慶幸選擇了三原學(xué)校，學(xué)校的精細(xì)管理，老師們愛的付出，小朋友和家長的努力,相信孩子們永遠(yuǎn)都會沐浴愛的陽光,健康茁壯地成長。
家長對老師的感言 14
尊敬的老師：
對當(dāng)今的“小皇帝”，我想，每個家長都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否，關(guān)鍵在于啟蒙教育——小學(xué)。因此，家長們身臨此境，定會想方設(shè)法找一間理想學(xué)校，為孩子創(chuàng)造一個好的讀書環(huán)境。我也不能例外。
去年一個偶然的機(jī)會，我有幸接觸了北大附中廣州實驗學(xué)校的雷校長。她對學(xué)校教育理念的闡述——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā)，對孩子的一生負(fù)責(zé)”，給我留下很深刻的印象。
今年九月，我懷著對雷校長的信任把孩子送進(jìn)了學(xué)校。說實話，我心里還有不踏實的感覺：理念是理念，行動是行動，教書育人，老師才是關(guān)鍵。老師不能身體力行，再好的理念也成不了好的學(xué)校。時間給了我答案。兩個月過去了，我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來，聊表我慶幸之心、感激之情。
我兒子杜志愷入學(xué)前是一個內(nèi)向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時面對老師總是怯生生的'，在公眾場合做事也是謹(jǐn)小慎微。入學(xué)的第一個月最令我頭痛的就是周日送他回學(xué)校，很多同學(xué)都是自己坐校車回校，他每次都要大人跟車把他送回學(xué)校，而且分手時還不停的哭，有時甚至哭到吐，而且回到家也不愿提上學(xué)的事，有時提起來就要大哭一場。當(dāng)我們手足無措時，我想起了開學(xué)典禮時汪應(yīng)林級長的一席話，學(xué)校老師的電話一律對外公開，需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個多小時的電話，當(dāng)我把志愷的情況跟他講了之后，他以多年來的工作經(jīng)驗以及專業(yè)的兒童心理學(xué)知識詳盡地給我分析了出現(xiàn)這種狀況的原因，并且承諾回校后會主動去找志愷談心，將和班主任及生活老師專門談?wù)勅绾吾槍@種情況進(jìn)行個性化的教育。在談話結(jié)束前汪級長還感謝我提供學(xué)生的情況給學(xué)校，使他們更易教導(dǎo)學(xué)生。
班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話，了解志愷的個性及習(xí)慣，不斷探索適合他的教育方式。有一次志愷告訴我：“坐在張老師的大腿上好舒服呵，gkh好舒服呵�！痹瓉硪驗樗匆舨皇炀�，張老師專門給他開小灶，還把他抱到大腿上學(xué)拼音。后來學(xué)生字時他又遇到了困難，張老師就電話指導(dǎo)我們家長如何引導(dǎo)他在家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，配合學(xué)校的教學(xué)。對一個杜志愷，張老師付出了這么多，一個班有幾十人，老師的付出是……在這里，我只想說一聲“辛苦了，老師!”。
小學(xué)特別是一年級的學(xué)生是形成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經(jīng)驗，雖然只是短短的兩個多月，這群原來家中的小皇帝都被她調(diào)教為生活的小主人。洗完澡把內(nèi)衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方，自己收放蚊帳、疊被子，而且每周都輪流搞宿舍衛(wèi)生。當(dāng)我第一次聽志愷說他在學(xué)校拖地時，我感到一陣驚喜，學(xué)校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈，之后一定要老師重做一回，但為了培養(yǎng)他們的勞動意識，學(xué)校不怕麻煩，給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長。有一次，志愷發(fā)燒三十八度多，那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息，先是及時地帶他到醫(yī)務(wù)室看病，睡前又讓他喝了兩大杯水，半夜還給他擦汗換毛巾，可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下，第二天燒就退了，給我們減少了很多麻煩。
雖然各位老師對志愷付出了很多很多，但每當(dāng)我當(dāng)面感謝他們時，他們總是真誠地笑著說：“這是小事，是我們應(yīng)該做的”。
每月一次的家長開放日使我們了解到學(xué)�；顫娀印⒖茖W(xué)的教學(xué)方式，使孩子們不知不覺在玩中學(xué)到了許多知識。當(dāng)志愷慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活之后，每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑�？粗顫娍蓯邸⒃桨l(fā)自信的小臉，我好感動!
這些“小事”，是我對學(xué)校將教育理念與老師的實踐完美結(jié)合的感受，與大家共享，同時帶上我對北大附中廣州實驗學(xué)校的良好祝愿，愿學(xué)校越辦越好，使更多孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
家長對老師的感言 15
尊敬的老師：
聽說老師要進(jìn)行家訪，我們?nèi)叶计诖@一天的到來，雖然孩子在幼兒園的生活情況及表現(xiàn)與班上的老師平時有很多的溝通、交流，但從沒有像這種“面對面，零距離”的家訪活動。
那天氣溫有點(diǎn)低而且伴隨著涼風(fēng)，到了晚上八點(diǎn)鐘，草莓四班的班主任李丹老師和倩倩老師、彬彬老師如約來到了我們家。一進(jìn)門，李丹老師的一句;“哈嘍，小美女”使屋內(nèi)的氣氛一下輕松起來，我不得不再次夸贊我們草莓四班的老師們，一整天的工作量完全沒有給她們帶來任何疲勞感，她們依舊那么激情、熱情，尤其是李丹老師還在哺乳期內(nèi)，為了家訪也是苦了孩子。但為了更好的做好家訪工作我們的老師們甘愿付出一切努力，令人尊敬!她們隨和的笑容，拉家常式的交談，使我們之間的距離拉的很近，就像是朋友之間的談心。
我們從孩子在學(xué)校的表現(xiàn)一直談到孩子在課外及家庭的`表現(xiàn)，李老師稱贊孩子有很多優(yōu)點(diǎn)，如:愛勞動，自己的事情基本都能自己完成，在班里能給小朋友做好榜樣等，讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰，當(dāng)然李老師也直言了孩子的一些不足：有時遇到困難比較急燥。同時也告訴我們一些教育孩子的好方法，讓我們認(rèn)識到教育孩子是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。倩倩老師、彬彬老師也都對孩子在班上的表現(xiàn)談了一些看法。
李老師還向我們詢問了，我們家長對學(xué)校和班級有什么建議，對老師的意見和建議，李老師也談到了小班的教學(xué)思路。孩子對老師的到來由剛開始的緊張，變的到后來的活躍，還不時的拉著老師看她的房間，把她的家底都給搬了出來，并且給老師繪聲繪色的講解著。看著孩子和老師親密無間的交流，此時才知道孩子為什么對老師是如此的信認(rèn)。
談了很多，作為家長的我們收獲很多，時間不覺已到了晚上九點(diǎn)半，還總感覺和老師有說不完的話。這次家訪讓我們感到了老師對孩子的關(guān)心不比我們家長少，她們關(guān)心孩子不辭辛苦、樂于奉獻(xiàn)、不圖回報的精神令我們十分感動!
作為家長，我對學(xué)校組織這次“家訪”的活動表示熱烈的歡迎，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
家長對老師的感言 16
尊敬的老師：
轉(zhuǎn)眼間，女兒已經(jīng)三年級了，不再是那個膽小內(nèi)向的孩子了，在學(xué)校老師的關(guān)心呵護(hù)下，她已經(jīng)長成一個活潑可愛、聰明自信的小學(xué)生。
女兒的每一點(diǎn)以滴的進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨!現(xiàn)在她除了擔(dān)任學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室的播音員，還參加了學(xué)校的舞蹈隊。每個星期一的早上送她上學(xué)，我都會駐足校園，聽她播送自編自寫的校園新聞，國內(nèi)外新聞，那稚嫩甜聲音，總讓我流連忘返。我還喜歡看她在舞臺上表演，快樂得像個小精靈。在老師的引導(dǎo)下，女兒愛好廣泛，對寫作也產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)有幾篇習(xí)作發(fā)表在市級以上的刊物上。
吾家有女正成長，正快樂地成長。我分享她的`快樂。我知道，這一切的一切，正因為有了你——老師!所以我要感謝你們：班主任梁老師，對工作兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，美麗善良的她讓女兒變得落落大方，充滿自信!
大隊輔導(dǎo)員劉老師，是她發(fā)現(xiàn)了女兒，培養(yǎng)了女兒，使她有機(jī)會成為三年級唯一的一名播音員。在她的悉心指導(dǎo)和鼓勵下，女兒播音的水平一天天提高，采集新聞的能力也日漸增強(qiáng)。
還有蘇老師，是你把我那自身條件不是很好的女兒訓(xùn)練成一個舞臺上的快樂小精靈。
家長對老師的感言 17
尊敬的老師：
我是學(xué)前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動。也很高興有這樣的機(jī)會，代表我們學(xué)前一班的家長表達(dá)對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，他還是一個什么也不懂，什么也不會的小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識。現(xiàn)如今，他已成為一個具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)拼音、識字，節(jié)目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí)。
每一個孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關(guān)心、操心，甚至許多父母都做不到的細(xì)心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了，他們和我們一樣感到擔(dān)憂;孩子表現(xiàn)不佳，他們和我們一樣著急;孩子習(xí)慣不好，他們總能主動和我們探討改正方法等等，這樣的.細(xì)節(jié)有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師!
在三年的學(xué)習(xí)生活中，孩子能系統(tǒng)地完成了各門課程的學(xué)習(xí)，更讓他學(xué)會了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)�？粗⒆釉谟變簣@里快樂、健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長，遇到了非常敬業(yè)、充滿愛心的兩位老師(在這里特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時光。我想，如果再次給我機(jī)會選擇的話，我依然會選擇快樂寶島幼兒園。
尊敬的老師們，孩子的每一個進(jìn)步，都浸透著你們的汗水;每一點(diǎn)成長，都飽含著你們的心血!在這里，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬!向各位老師說一聲“你們辛苦了!感謝你們!”
當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開始了人生新的旅程，祝福你們都會有更加幸福美好的未來!祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好!
謝謝大家!
家長對老師的感言 18
尊敬的老師：
隨著社會多元化的發(fā)展和各種競爭壓力的增大，基礎(chǔ)教育的重要作用更加突出，成為社會各界高度關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。作為一名小學(xué)生家長，我對基礎(chǔ)教育自然關(guān)注更多。我認(rèn)為，基礎(chǔ)教育是社會、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任，其中教師、家長的主觀作用影響深遠(yuǎn)，教師更是重中之重。
非常幸運(yùn)，我和孩子遇到了一個優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，楊老師帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊，不僅專業(yè)，而且敬業(yè)；不僅給孩子們培育了一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，而且給孩子們營造了一個健康陽光的成長環(huán)境；不僅培養(yǎng)了學(xué)生，而且教育了家長。
與老師的良好互動對家長來說是一種潛移默化，老師對孩子的言傳身教對家長來說也是一種間接教育。通過與楊老師帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊兩年多的溝通交流，讓我深切感受到：老師不僅是孩子的老師，也是我們家長的老師。
老師們讓我意識到應(yīng)該學(xué)會換位思考、與孩子平等對話。我孩子剛?cè)胄５臅r候，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，可能是希望得到老師和同學(xué)的關(guān)注；有的孩子就比較內(nèi)向，不愿意與老師和同學(xué)交流，好像都不在正常狀態(tài)，這讓我們這些家長非常著急。第一天的家長會老師們就明確告訴孩子和家長：每一個孩子都很優(yōu)秀、都有自己的'優(yōu)點(diǎn)和長處，老師們會幫助每一位同學(xué)成長進(jìn)步，并且記住了每一個孩子的姓名，迅速消除了孩子和家長的顧慮。兩年多來，楊老師組織學(xué)生代表和家長代表看望了每一個患病住院的學(xué)生，給患病學(xué)生帶去全班同學(xué)手工制作的禮物和賀卡，沒有讓一個孩子掉隊。楊老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊不僅教給了孩子知識，更在潛移默化中教育了孩子如何做人，讓孩子和家長認(rèn)識到成長比成才更重要。課余時間，楊老師帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊充分利用家校通平臺和微信等多媒體工具，定期發(fā)布教學(xué)信息、即時發(fā)布教育心得經(jīng)驗，與家長保持著良好的互動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生，而且教育了家長。
教師節(jié)快要到了，借此機(jī)會，我要向各位老師說一聲：你們辛苦了，我和孩子們感謝您！
家長對老師的感言 19
尊敬的老師：
我的孩子小朱自20xx年以來就讀于北京路小學(xué)，北京路小學(xué)有序的教學(xué)管理、妥善的學(xué)習(xí)安排、規(guī)律的生活秩序、嚴(yán)禁的校風(fēng)，讓我們家長感到無比欣慰！
我們家長一致認(rèn)為北京路小學(xué)是一所家長信得過的好學(xué)校。有的家長說：?北京路小學(xué)是一所辦得十分成功的學(xué)校。兒子在幼兒園是淘氣包，現(xiàn)在是人見人愛，文明有禮的好學(xué)生又有家長說：孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認(rèn)為老師就是親人，學(xué)校就是自己的家還有家長反映：孩子脾氣好了，獨(dú)立生活能力提高了 ?兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學(xué)校的功勞��！?老師教學(xué)得法、學(xué)生學(xué)得扎實，家長都十分滿意。
作為家長，我們要做的就是配合好學(xué)校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認(rèn)識到，隨著孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠(yuǎn)，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自己矛盾，不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現(xiàn)有的`條件給孩子創(chuàng)造利于他們增長見識的環(huán)境。 孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應(yīng)該把他當(dāng)作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實我更愿意他能把我當(dāng)成無話不說的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經(jīng)歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑說出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說了，這就出現(xiàn)了自己矛盾。所以，有些事我學(xué)會了放手，當(dāng)他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。
四年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。我們要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學(xué)校，讓我們的孩子有一個美好的未來！
道出我心中的喜悅和感謝！
家長對老師的感言 20
尊敬的老師：
今天我參加了女兒所在學(xué)校，城北中學(xué)梅花校區(qū)的家長會，主題是：“營造和諧家庭氛圍‘促進(jìn)孩子全面發(fā)展�！庇珊鲜『怅柺邪偕茷槊穹⻊�(wù)中心劉百喜專講的“家庭駕馭專題研討進(jìn)社區(qū)。”會后我感觸頗多，受益匪淺，很好的詮釋了那句：“聽君一席話，勝讀十年書”的至理名言。也深深觸動了我內(nèi)心深處那一根緊繃且柔弱的弦，首先我不得不承認(rèn)自己平時對孩子要求太過嚴(yán)厲，也缺乏跟孩子好好溝通的技巧，有時還會大發(fā)雷霆，在此我深感愧疚，也想對孩子說：“以前是媽媽錯了，希望得到你的原諒�！�
劉校長說分?jǐn)?shù)不等于成績，我非常贊同，的確，我們不能用分?jǐn)?shù)去衡量自己的孩子有多優(yōu)秀或有多糟糕，重要的是孩子的身體是否健康，心態(tài)是否端正，心情是否快樂，如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩之心，正確的價值觀等等》而孩子積極、樂觀、向上的心態(tài)與我們家長是密不可分的，我們的一言一行都將影響孩子一生，所以作為家長，我們要以身作則，言傳身教、傳遞正能量給孩子，我希望孩子今天的`好好學(xué)習(xí)，是為了以后能夠很好的融入這個社會，并立足于這個社會，從而更好的服務(wù)于社會。
時常聽孩子提起辦主任羅老師是如何帶傷上課的，如何認(rèn)真負(fù)責(zé)的，今天我也親眼所見了羅老師因為腳受傷，一只腳跳來跳去的，還兢兢業(yè)業(yè)的堅守著他的崗位，令我很感動，在此我想代表所有的家長向羅老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了。”愿您平安、健康、快樂。
家長對老師的感言 21
尊敬的老師：
你們好！我是在你們那里一對一輔導(dǎo)的學(xué)生小劉的家長，孩子高考成績公布以后，我的心情久久不能平靜，特別感謝輔導(dǎo)她的老師們，特別感謝語文張偉老師、數(shù)學(xué)王麗麗老師、英語小趙老師和協(xié)調(diào)課時安排的殷老師。謝謝你們對孩子的辛勤付出和鼓勵，才有了小劉現(xiàn)在的好成績。
小劉同學(xué)是初中三年級的暑假從其他培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到XX的，轉(zhuǎn)學(xué)的主要原因是最令人頭疼的英語。在其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的時候，英語老師對她的成績無可奈何，而女兒也徹底厭棄英語，作為家長我們是看在眼里急在心里。在我們家長迷茫無助的時候，來到了XX，找到小趙老師。是XX的英語小趙老師給了我希望，給了女兒自信心，趙老師堅定的告訴我們，沒問題的，讓我們倍受鼓舞。在隨后的三年輔導(dǎo)中，一個選擇或一個完型，一篇單詞或一段短文，趙老師嚴(yán)格而耐心的督促和鼓勵，才有了女兒高考成績103分的突破。趙老師不僅僅在學(xué)習(xí)上對女兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，更是在生活上對女兒無微不至。記得高二的時候，女兒出現(xiàn)厭學(xué)情緒，有時候輔導(dǎo)課都選擇逃學(xué)，趙老師和我及時溝通，和女兒促膝長談，每節(jié)課都給我反饋女兒的學(xué)習(xí)情況，讓我由衷的感激。正是趙老師這樣像媽媽般的周到，才讓女兒愛上了英語，愛上了XX的一對一輔導(dǎo)。也使我們在女兒高三最后一學(xué)期，三月份離校輔導(dǎo)時期我們毅然選擇了XX的一對一高考輔導(dǎo)。
數(shù)學(xué)王麗老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次考試結(jié)束后都會主動給我電話溝通，分析小劉考試成績的錯誤和知識點(diǎn)掌握情況。在XX一對一輔導(dǎo)結(jié)束的時候，王老師專門給微信留言囑咐不要焦慮，對女兒耐心，上場前囑咐她要仔細(xì)。女兒高考成績出來，我們查詢到119分的時候，全家驚呼連連，對一個文科生，而且還是藝考生來說，這樣的成績讓我們自豪和驕傲，都是老師辛苦付出結(jié)果，感謝老師。
語文張偉老師，幽默風(fēng)趣，課堂生動。女兒剛開始到XX一對一輔導(dǎo)的時候，對于要不要語文輔導(dǎo)，很是抵觸。在試聽了張老師一節(jié)課后，主動的要求我進(jìn)行語文輔導(dǎo)，說語文輔導(dǎo)不僅僅能學(xué)習(xí)到語文的知識，更能博古通今。在女兒高考臨近的時候，女兒告訴我她愿意把一對一輔導(dǎo)的最后一節(jié)課安排語文課。我問為什么的時候，女兒告訴我張老師的'講課生動活潑，可以舒緩她高考的壓力。女兒第一科考試結(jié)束后，出考場的第一句話就是：我要給張老師打電話說說。哈！看到女兒那樣信任老師，我也特別信服XX的輔導(dǎo)老師。
高考結(jié)束了，回顧女兒這三年的輔導(dǎo)，更要感謝排課的殷老師，每次女兒的上課計劃她都早早的和我們家長通報溝通，包括繳費(fèi)和協(xié)調(diào)請假。總之，女兒高考成績出來了，488的分?jǐn)?shù)對于一個藝考生來說，非常理想，在中國音樂學(xué)院音樂附中的全體畢業(yè)生中也是屈指可數(shù)的。感謝老師們，在這里我們?nèi)蚁蛉w老師深深的鞠一躬，道一聲：
老師們，您辛苦了！
祝愿全體老師全家幸福，桃李滿天下！
祝愿XX培訓(xùn)學(xué)校明天會更好！
家長對老師的感言 22
尊敬的老師：
我是一年級三班小楊的家長，半年前，我懷著和大多數(shù)家長一樣的心情在為孩子的入學(xué)問題而焦慮。我們打聽了城區(qū)的好幾所小學(xué)。最終打動我們的，不僅僅是北京路小學(xué)良好的口碑，還有它富有人文氣息的校園文化環(huán)境，最終我們決定讓孩子借讀入北京路小學(xué)。
作為新生家長，我們難免有很多疑問：兒子能適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎？學(xué)校的午餐是否和家里的一樣營養(yǎng)可口？他會遇到怎樣的困難呢？……然而一個多月后我發(fā)現(xiàn)這些顧慮都是多余的。兒子很喜歡他的新學(xué)校，午餐也總是他的最愛，寫作業(yè)從最初的被迫到自覺自愿,每天放學(xué)回家的路上總是不停地說著學(xué)校里發(fā)生的一切,"今天我又得了一朵小紅花","今天我又用紅花換了一張表揚(yáng)信"......兒子長大了很多，作為家長，看在眼里，甜在心里！
孩子能夠在最短的時間里適應(yīng)新的環(huán)境，這是老師們努力的'結(jié)果，老師們用親情溫暖孩子，用鼓勵讓孩子爭取上進(jìn)，用科學(xué)的方法使孩子提高做事的效率。作為家長，把孩子放在這些有責(zé)任心的老師身邊，我們倍感放心。
學(xué)校豐富多彩的課余活動項目，以及一系列校本課程的開發(fā)，既培養(yǎng)孩子動腦又培養(yǎng)孩子的動手能力。非常感謝學(xué)校給了我的孩子這么好的空間，在這里，孩子學(xué)得輕松快樂，不僅學(xué)到了本領(lǐng)、身體也得到了鍛煉。每當(dāng)有親朋好友詢問起這所學(xué)校，我會自豪地說：當(dāng)初的選擇是完全正確的。
家長對老師的感言 23
尊敬的老師：
新學(xué)期已過了兩個月了，幼兒園各個方面都循而有序地運(yùn)行著，是時候要讓家長們進(jìn)一步了解我們的幼兒在園情況，增加家園的溝通，從而收集更多更好的家園聯(lián)系資料，交流雙方的教育經(jīng)驗和方法。開好家長會，老師需要做好充分的準(zhǔn)備，良好的語言與技巧，以及與家長溝通的耐心。以下是我開了家長會后的心得體會。
一、做好開會的充分準(zhǔn)備。
在家長來之前，做好場地的環(huán)境整理布置，和座位的安排，舒適的環(huán)境能讓人們敞開心扉來交談;老師以及保育員都要準(zhǔn)備好會上談話內(nèi)容，用微笑迎接家長們的到來，做好家長簽到工作，清點(diǎn)人數(shù)，以便會后還要了解沒能出席的家長情況。
二、調(diào)整心態(tài)，詳細(xì)做好報告。
在會上發(fā)言，發(fā)言者最忌語言不清晰，說話緊張。作為班上的老師，家長會的引導(dǎo)者，持著自信，保持微笑，用親切的語言去詳細(xì)介紹幼兒在園學(xué)習(xí)、生活以及護(hù)理的情況，讓家長全方位的了解情況，讓每一位家長都能更放心的把孩子交給幼兒園、老師。光說還不夠取得家長的信任，我們還詳細(xì)的介紹了我們老師如何進(jìn)行對幼兒的全面發(fā)展教育，就是用的是什么教材，每周計劃怎么制定，孩子如何上課，學(xué)到了哪里，得到了什么知識;保育員還詳細(xì)的介紹了自己為幼兒每天做的保育工作，這些都是家長們非常關(guān)心的問題，家長們都很耐心的傾聽我們的講解。
三、針對現(xiàn)象，給予家長溫馨提醒。
家長會有很多理解錯誤的現(xiàn)象，一些家長對于自己孩子的錯誤就直接當(dāng)面批評，不打不成材;有的人認(rèn)為在幼兒園有老師教育孩子就夠了，回家就不管了;有的人在家里，為了趕時間，看孩子吃得慢了，干脆拿過來喂，缺乏老師對孩子的那種耐心;有的人還沒認(rèn)識對接送孩子來園遲早問題的存在;早上來園沒按照規(guī)定去醫(yī)生那進(jìn)行晨檢;放學(xué)后，讓幼兒逗留幼兒園玩耍的安全問題等等。根據(jù)以往家長們對教育問題，保育問題，安全問題等等的誤區(qū)，我們也給予他們溫馨的提醒，提醒他們保持耐心去教育孩子，提醒他們注意幼兒接送的安全，提醒他們配合幼兒園的各項工作，等等。
四、根據(jù)孩子的特點(diǎn)，與家長進(jìn)行交流。
我們作為老師，需要對班上的.幼兒的特點(diǎn)都了如指掌，因此與家長交流時，能說到重點(diǎn)，令家長信服。通過老師和家長之間的交流，家長與家長之間，讓我們更多的了解了孩子在園、在家的一些表現(xiàn)。
五、收集反饋信息，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
聽了我們的介紹，家長們對幼兒在園情況都有一定的了解了，更進(jìn)一步加強(qiáng)我們的家園力量，需要多傾聽家長的意見，想法，所以我們發(fā)了反饋表，希望能收集更多可貴的建議。家長一個好的建議也會讓我們受益匪淺。
家長會結(jié)束后，很多家長對我們的工作都表示滿意，有了這些支持，有了這些信任，我們將更加努力的做好自己的工作，關(guān)心照顧好每一位幼兒。通過這一次的交流，促進(jìn)了我們家園的感情，所以我們老師和家長要本著一切為了孩子而去努力，讓我們的孩子健康、快樂、活潑、茁壯的成長!
家長對老師的感言 24
尊敬的老師：
作為家長的我們在家長學(xué)校里受益匪淺!聽了幾位專家的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn)：
一、欣賞孩子 學(xué)會夸獎
在家長學(xué)校的講座里時常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時地表揚(yáng)。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
二、學(xué)會寬容 拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的`妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨(dú)享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人�；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、接受挫折 勇敢面對
孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔(dān)心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大。但即使爸爸媽媽再怎么保護(hù)，呵護(hù)在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。何況過分的呵護(hù)備至讓他在面對困難和挫折時沒有承受能力，不如適當(dāng)?shù)刈尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨。教育她勇敢地面對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)。
四、養(yǎng)成良好習(xí)慣 終生受用
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對我在教育自己的孩子當(dāng)中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!
謝謝!
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