參賽感言范文
在日常生活或是工作學習中，我們總會收獲一些心得和感悟，這時就可以將其寫成一篇感言，讓自己銘記于心。那么到底應該如何寫感言呢？下面是小編精心整理的參賽感言范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參賽感言范文1
大家好，我叫卓越，我來自愛爾藝術幼兒園。我是一個活潑、開朗、聰明的小女孩兒。我的夢想是當一名主持人，像“星光大道”的老畢那樣主持節(jié)目。我曾參加過少兒模特大賽取得了好成績，在這次的.比賽中我會繼續(xù)努力，表現(xiàn)的更為出色的。請大家相信我、支持我。謝謝大家!
參賽感言范文2
我獲得了“大手拉小手樂陶陶”比賽兩等獎感到非常幸運，在這里，我要感謝我的父母，是他們支持我學陶藝；感謝我所在的`江賓小學，是這所學校給我了這次參賽的機會；感謝我的指導老師樓老師，是她精心指導我讓我學會陶藝的精髓；感謝我們班的全班同學，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們！
參賽感言范文3
對體育賽事、健身活動，自己喜歡的、適合自己的，我都熱衷參與，比如散步、登山、象棋之類。近日參加州直機關運動會象棋賽，因棋藝不高，未能爭得個人名次，但是(與另一位同事一起)也為單位爭得一個團體名次。在我看來，象棋雖是一個游戲，但是卻也充滿哲理智慧。要想下贏一盤棋，必須保持冷靜理性的心態(tài)，清醒的頭腦，還要有戰(zhàn)略思維，也就是全局觀念，通盤考慮，眼觀六路。首先布局要恰當。排兵布陣，擺布好自己的陣腳，不要急于吃對方的子兒，以免因小失大。進入中盤廝殺后，在保證自己不被對方將死的情況下，能吃對方的子兒就盡量吃，以消滅其有生力量，積小勝為大勝，以量變求質變。進入殘棋階段，就要像毛主席所說的那樣，打運動戰(zhàn)，在與對方兜圈子、比耐心的過程中，等待對方失誤，尋找其漏洞。而一經(jīng)發(fā)現(xiàn)對方的漏洞與失誤，就要當機立斷，主動進攻，造成有利于我的態(tài)勢。如果在兵力上敵弱我強，在認定、確保對方對我沒有絕殺(我們播州人叫“毒招”)的情況下，就要猛打猛沖，狠狠打擊，讓對方無法招架，從而舉手投降。
此次參賽，還有意外收獲。大賽期間，棋類總裁判將他的'佳作、大作《播州體育志(棋類)》《婁山關下的象棋大師(報告文學，寫得文采飛揚)》復印好送給我分享。我讀后大開眼界，茅塞頓開，從中得知家鄉(xiāng)的象棋圍棋事業(yè)因為藏龍臥虎、人才濟濟，因為有熱心人、有心人、內行人精心扶持、耐心指點，而蒸蒸日上。原來我孤陋寡聞，只知道播州有位拳擊冠軍鄒市明、皮劃艇健將丁富學、馬拉松女將丁常琴、長跑名將揚昌飛等，卻不知播州還有王鋼扣等象棋大師、圍棋名將。感謝這位總裁判，他就是我們家鄉(xiāng)的文體官員王繼章同志。
參賽感言范文4
1、亮出最甜的微笑，展示最美好的自己！
2、太陽有屬于他的光芒，我也一樣能創(chuàng)造出我的輝煌！
3、這次大賽是我的起點，我將從這里起跑，追逐我的夢想！
4、或許青春的星光有些朦朧，但我們有足夠的熱情點亮自己的人生燈盞！加油~~
5、在競爭中學習，在學習中成長，青春沒有失敗，比賽贏的是自己。超越自我，勇于向前！
6、雖然我不是最美麗的，但我是最認真的.。都說：“認真的女人最美麗�！蔽蚁Ｍ視亲钜鄣哪穷w！
7、青春是我們的驕傲，文明是我們的驕傲，祖國是我們的驕傲，世界是我們的驕傲，奧運更是我們的驕傲！
8、用青春的筆，寫下中華文明的詩，在祖國的舞臺上，擁抱世界，讓奧林匹克精神的田園更豐富多姿，更明媚輝煌！
9、有愛的地方，就有體貼，有愛的地方，就有理解，就有希望！家，是我們溫暖的避風港，是感情的居所，我愛我家！
10、未經(jīng)世事，固然初生牛犢不畏虎；沒有煉獄般的磨礪，定有成長背后的淚水；跨過迷茫的一代，定渴望與抱負同登彼岸！
11、機會總是會留給有準備的人，有備而來的我會努力把微笑灑向四方，溫暖身邊每一個人，希望我的到來能成為您的獨家記憶！
12、加油吧，健將們，無論成敗輸贏，去吧，和著汗水和泥土，和著眼淚與熱血，在藍天白云下共同譜出一篇屬于我們自己的詩章！
13、請記住，掌聲依然為你們響起，鮮花依然為你們獻上，一時的輸贏不代表終生的成敗，請你們勇敢地去挑戰(zhàn)吧，因為新的沖鋒號角已經(jīng)響起！
14、不喜歡玻璃房的溫度，厭倦萬千寵愛下的懦弱，終于掙脫殼的束縛，勇敢的迎向陽光！既是雛鷹，總要翱翔，盡管翅膀稚嫩，也注定屬于天空！
15、青春奧運,讓我們行動起來。 青春是我們的驕傲;文明是我們的驕傲;祖國是我們的驕傲;世界是我們的驕傲。奧運更是我們的驕傲! 用青春的筆,寫下中華文明的詩,在祖國的舞臺！
參賽感言范文5
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是育才二小五年級五班的徐雨婷，我這次很榮幸獲得了書法比賽一等獎，我感到非常的高興，心情非常的愉快。但是，在這里我當然還要感謝幾位能讓我獲得這份獎狀的人。首先，我要感謝我的書法老師余老師，是他教會了我書法，才使我的字寫得更漂亮，寫的更工整，我再感謝我的爸爸媽媽們，是他們不斷地支持我，鼓勵我，才是我獲得了這份獎狀，我當然還要感謝大家，在我拿到獎狀的時候，不斷地用掌聲鼓勵我，才使我感到很光榮。老師、家長和大家，是你們不斷地鼓勵我、支持我，才是我獲得了這份獎狀；是你們堅持著給我上課，才是我獲得了這份獎狀；是你們用掌聲鼓勵我，才是我站在了這個領獎臺上。所以，我在這里要好好地感謝你們！
比賽的`時候，我一手緊握著鋼筆，一手摁著老師發(fā)給我的書法專用紙，眼神緊張地看著紙和筆，心想：這可是一場書法比賽，我平時字寫得還不錯，所以我一定要超過別人，獲得一等獎。于是，我就開始動了筆，認真的寫著每一個字，在寫的同時，我也在心里對自己說每一筆都得寫出頓來，一定要寫得工工整整，不能有一點歪，另外，紙面還要保持干凈，不能有任何的涂涂抹抹，這樣才能有得獎的希望。
我想，任何的成功，都是離不開平時的勤學苦練，我們都要有堅持不懈的努力精神，不管學社么，都要持之以恒，一定能取得好成績的。
參賽感言范文6
今年的賽區(qū)CCTV演講比賽冠軍對于我來說確實十分出乎意料。
還記得去年10月，剛剛進入大學二年級的我第一次站在全市英語演講比賽的臺上，緊張、激動、不安充斥在腦中。進入大學之前，我很少參加英語演講，雖然經(jīng)過接近一個月的用心準備，還是因為缺乏比賽經(jīng)驗，對于演講技巧掌握不夠熟練，只獲得了英語專業(yè)本科組的二等獎，無緣下午的決賽。
去年在觀看下午的優(yōu)秀選手比賽時，發(fā)現(xiàn)自我對于演講還是缺少很多，在老師的鼓勵下，在這過去的一年中，繼續(xù)努力準備，增強自我各個方面的潛力，這天，最后站在了重慶市英語演講比賽的最高領獎臺上。
首先我就應感謝本次大賽的主辦和協(xié)辦單位，為選手們帶給了這個絕好的舞臺展示自我。其次，我要對我的學�！貞c大學說聲多謝。在我經(jīng)過了學校的初賽，被確定參加本次比賽后，學院領導給我安排了具有豐富比賽經(jīng)驗的張易凡老師作為我的指導老師，從演講比賽的各個程序對我進行培訓。同時，外語學院院長李紅教授，學院黨委副書記歐玲老師，以及其他具有豐富經(jīng)驗的`老師都對我的比賽十分關心，經(jīng)常對我進行指導，使我能夠不斷提高自我。最后，這次比賽的成功和我的努力也是分不開的。從小我就對英語學習抱有濃厚的興趣，英語成績一向很好，高中時被鄭州外國語學校報送至重慶大學英語系。對英語這門語言的領悟和對演講技巧的掌握以及堅持不懈的努力最終讓我獲得了這次比賽的冠軍。
最后，再次感謝在整個比賽過程中對我?guī)Ыo了極大鼓勵和支持以及幫忙的老師，同學，家長，期望我能進一步提高自我的演講技能，在北京的比賽中取得好成績。
參賽感言范文7
我認為，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗，是成長的必然。這次參加“道真杯”的英語比賽也不例外。雖然我沒有晉級決賽，但在參賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，借鑒到了他人的經(jīng)驗，這會使我在英語學習方面更加努力。
通過了這一次比賽我明白，任何的`好成績在取得成功的結局，這都建立在充分的準備之上，要反復練習，糾正語音，多多聽取他人的建議，把自己的真實水平發(fā)揮出來。
在比賽中，還要表現(xiàn)出真實的自己，臺風自然，語音自然，一舉一動要自然。欣賞自己，讓自己表現(xiàn)得更好，也欣賞他人，學習他人的長處。
這次比賽，讓我總結出四個字——越挫越勇，我還告訴自己：不要被自我感覺所蒙蔽，你還有許多要學習的地方，要多多努力，盡量多的抓住機會，提高自己的表現(xiàn)能力，從每一件事中找到進步的目標，讓自己變得越來越優(yōu)秀。
參賽感言范文8
在這次演講比賽中，我能夠獲得三等獎，我很高興。首先，我要感謝各位老師和同學的支持。如果沒有你們的支持，我想我不會獲得這個獎的。我忠誠的`感謝你們，我會永遠記在心間。我會在接下來的道路上，不斷的改善，不斷的努力。
參賽感言范文9
前兩天去南昌參加了創(chuàng)業(yè)之星的省賽，在整個比賽過程，還是有很多值得分享，有很多值得留戀，創(chuàng)業(yè)之星比賽要把握的要點如下：
第一、要以市場為主導，當你把市場占領最多時，你絕對不會很差，但也不一定能排到最前面，因為占領市場是要付出很大代價的`，別的分數(shù)都會唄拉下來。
第二、要以最低的成本獲得最大的利潤，并且一定要保證資金夠用，這樣才會利于不敗之地
第三、要懂得分析，因為沒有最好的方案，只有靈活的隨之應變才是最好的方案，在不同的市場需求，不同的參賽對手要制定不同的方案，這才是王道。
參賽感言范文10
我是20xx秋季開始在豐臺少年宮學習聲樂的學生，兩個月后正趕上少宮組織“北京市豐臺區(qū)第十四屆中小學生十項技能大賽”，其中有一項就是“聲樂”比賽，由于第一學期學習認真并積極，由輔導老師的推薦，我很榮幸參加了此項活動并幸運地榮獲聲樂比賽“三等獎”。
盡管在學階段只有兩個多月，但收獲很大！結束了第一學期的課程，緊接著就是聲樂考級，一個學期下來就已拿下“中國音樂學院考級委員會”頒發(fā)的`少兒歌唱“四級”證書。這不能不讓我欣喜萬分！學習的信心大增！最后還想特別要感謝我的聲樂指導老師，謝謝您的指導！
參賽感言范文11
成均杯給了我歷練，讓我站在講臺上更加自信；給了我視野，讓我看到了專業(yè)領域的更多榜樣；給了我希望，讓我看到了心理教師的`成長方向；給了我鞭策，讓我在今后的工作中繼續(xù)努力。感謝成均杯！也祝成均杯越辦越好，引領更多的心理教師在心理健康教育事業(yè)的道路上奮勇前進。
參賽感言范文12
今天，站在這個頒獎臺上，手里捧著“全社區(qū)圍棋冠軍”獎狀，就是因為我得了社區(qū)圍棋冠軍。
首先，我要感謝我的老師，就是他讓我爭取了這次機會，如果沒有他，我也不會參加、不會的冠軍的；其次，我要感謝我的圍棋老師，就是他叫我圍棋，由圍棋叫我遇事要冷靜，要動腦思考躲避過去；還有，我要謝謝爸爸媽媽，就是他們讓我接觸圍棋、學習圍棋。
這一時刻，我在頒獎臺上站著，面對臺下的群中，我非常緊張。在這之前，當我聽到“張峰源同學獲得社區(qū)圍棋冠軍……”我簡直不敢想象，等到我第二次聽到這話時，我才確定我得了冠軍。站在頒獎臺上，從臺下看臺上，就是如此得小，而站在臺上，視野猛然開闊起來，即使后面站個我這么高的小孩，被大人擋住，我也能一目了然！
在比賽之前，我們圍棋班曾比賽過三次，我最好的成績就是全圍棋班第一名。我有認真學習，上圍棋課認真聽講，回家沒事兒就照著書練習起來。經(jīng)過一段刻苦努力下，我學會了怎樣“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上課時都會帶一個輕便的小筆記本，再帶一支筆，把老師說的'話主要意思記下來，把黑板上寫的、畫的抄下來，回家慢慢地思考，進一步地學習。
今天我的了社區(qū)圍棋冠軍，雖然有些出乎意料，但就是證明了努力沒有白費！
參賽感言范文13
明白新浪在開展征文比賽，就是很久以前的事了。但沒當回事，雖然每次發(fā)表新作都會選中“我的20__，我記錄”，卻從未完善資料，等于沒選。直到圈友“維我獨佳”向我發(fā)出支持的邀請，才認真查看了賽事的有關狀況，明白這就是春節(jié)前的.最后一場比賽。此時心中才萌動了參賽的念頭，為的不就是能否獲獎，也不就是排行的先后，更沒有證實自我實力的妄想。這些都不重要，重要的就是參與其中，感受競賽氛圍，體味做博之道。
從第一篇《回家的味道》開始，每日一篇，加在一齊只有五篇文章。除了《回家的味道》就是一篇感悟隨筆，其余四篇都就是詩歌，那就應稱為四首了。既然就是競賽，那就有勝負，毫不諱言，為了提高點評的次數(shù)，我在圈中發(fā)出了一封封邀請。承蒙大家厚愛和不棄，許多圈友給與熱心的關懷和支持，并作了精彩點評。每每翻看這些點評，哪怕就是只言片語，無不讓我感懷，令我愧疚。因為這幾篇(首)文字都就是倉促而就，缺少斟酌，除卻了主題、構思之外，沒有多少蘊含。而能得到大家的激勵和支持，勞費大家時光、心肌，怎能不心存愧疚呢?
如此賽事，多多亦善。此次征文以“回家”為主題，切合時事，臨近中國人最為傳統(tǒng)的春節(jié)之際，“回家”就是永恒的話題，加之今冬雪災，交通不暢，有家難回幾成困頓，更易于激發(fā)情思，誘發(fā)靈感，所以美文紛呈，佳作涌現(xiàn)。
誠然，此次活動，參者之眾，良莠混雜，不可避免。但從中我們能夠看到一種為博精神，那就就是關注時代，書寫心聲，溝通交流，剔短留長。愿博客的天空更加絢爛，愿交流的平臺更加暢通，愿博友的文采更加精進，愿博弈博出更多風采。
參賽感言范文14
這次英語比賽中能獲得二等獎，我感到十分榮譽。感謝老師與同學們對我的信任！對此我滿懷感激，感謝我的老師給我無盡的教導，感謝我的同學幫助我！我將在以后的'日子里做得更加的好，有一句話，我想說：“感激不用言語形容，但是我不得不說，謝謝你們的鼓勵和支持，謝謝！
參賽感言范文15
11月15日至11月17日，山東科技大學文法學院組隊參加了中華環(huán)保聯(lián)合會、司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心和武漢大學環(huán)境法研究所聯(lián)合主辦的“第二屆全國模擬環(huán)境法庭大賽”。我校參賽隊由李志輝、王雪妮、宋春霞、張猛、金強星五位同學組成，我作為指導教師參加本次比賽，在指導、訓練、備戰(zhàn)、參賽的整個過程和各個環(huán)節(jié)深有體會，總結如下：
首先，在準備比賽的一個月時間里，結合本屆大賽比賽規(guī)則和案例材料，注重發(fā)揮學生自主能力，重視激發(fā)學生內在潛力。隊員選拔伊始，就以學生自主準備情況作為入選標準；案例解剖過程中，強調對基礎事實的掌握、法律條文依據(jù)的查找、法學理論知識的探索；演練對抗時，進一步找尋爭議焦點和論證依據(jù)，引導學生一步步發(fā)現(xiàn)案例中的關鍵問題。在此過程，學生的學習能力、處理能力、探索能力都得到了顯著提升。模擬環(huán)境法庭的訓練，不同于以往課堂討論灌輸?shù)拇舭澹愿木幍陌咐牧嫌柧殞W生自主思考、語言組織、對抗論辯、協(xié)同合作、實務處置等多種能力。五個案例一路準備下來，學生各方面能力的進步讓我們指導老師都為之驚喜。這也給我們以啟示，那就是在環(huán)境法學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案中，可以考慮將“模擬環(huán)境法庭”作為選修課程之一計入學分，以促進學生理論知識學習和實務操作技能訓練之間的契合。
其次，本次大賽的評委和審判人員都是來自全國各地工作在一線的法官、檢察官和律師，他們參與的'本身就給各參賽學校以實踐指導，與此同時，也確保了模擬法庭比賽的公平和公正，讓大家真正領略到一線法律工作者的風采和魅力。閉幕式上，主辦方對本次大賽的經(jīng)驗總結、規(guī)劃建議、前景展望，既是對環(huán)境法學專業(yè)學生培養(yǎng)的要求，也是對環(huán)境法治理論和實踐進步提出的思考，非常有助于推動環(huán)保法律事業(yè)的長足發(fā)展。
最后，我們作為參賽隊組成人員，非常感謝主辦方周到細致的安排和服務，為大家提供了環(huán)境法學教育和對抗交流的平臺，讓許許多多有志于環(huán)境法學教育和培養(yǎng)的高校交流經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足并獲得提升。本次大賽的順利舉辦，以模擬法庭的形式展示了社會各界在推進環(huán)保理念、推動環(huán)保法治進程中所做的不懈努力，并吸引更多有志之士投身于環(huán)境保護的隊伍之中，成為他們奮斗不止的源泉的動力。
誠心祝愿“全國模擬環(huán)境法庭大賽”在本屆成功舉辦的基礎上，越辦越好！
參賽感言范文16
明白新浪在開展征文比賽，是很久以前的事了。但沒當回事，雖然每次發(fā)表新作都會選中“我的20__，我記錄”，卻從未完善資料，等于沒選。直到圈友“維我獨佳”向我發(fā)出支持的邀請，才認真查看了賽事的有關狀況，明白這是春節(jié)前的最后一場比賽。此時心中才萌動了參賽的念頭，為的不是能否獲獎，也不是排行的先后，更沒有證實自我實力的妄想。這些都不重要，重要的是參與其中，感受競賽氛圍，體味做博之道。
從第一篇《回家的味道》開始，每日一篇，加在一齊只有五篇文章。除了《回家的味道》是一篇感悟隨筆，其余四篇都是詩歌，那就應稱為四首了。既然是競賽，那就有勝負，毫不諱言，為了提高點評的次數(shù)，我在圈中發(fā)出了一封封邀請。承蒙大家厚愛與不棄，許多圈友給與熱心的.關懷與支持，并作了精彩點評。每每翻看這些點評，哪怕是只言片語，無不使我感懷，令我愧疚。因為這幾篇(首)文字都是倉促而就，缺少斟酌，除卻了主題、構思之外，沒有多少蘊含。而能得到大家的激勵與支持，勞費大家時光、心肌，怎能不心存愧疚呢?
如此賽事，多多亦善。此次征文以“回家”為主題，切合時事，臨近中國人最為傳統(tǒng)的春節(jié)之際，“回家”是永恒的話題，加之今冬雪災，交通不暢，有家難回幾成困頓，更易于激發(fā)情思，誘發(fā)靈感，所以美文紛呈，佳作涌現(xiàn)。
誠然，此次活動，參者之眾，良莠混雜，不可避免。但從中我們能夠看到一種為博精神，那就是關注時代，書寫心聲，溝通交流，剔短留長。愿博客的天空更加絢爛，愿交流的平臺更加暢通，愿博友的文采更加精進，愿博弈博出更多風采。
參賽感言范文17
很榮幸能參加這次大賽，第一次參加這樣的比賽我感到很興奮，也很激動，我很感謝中國習網(wǎng)給我提供這樣一個平臺，讓我們有了展示自己才華的舞臺。
回首本次比賽，要感謝的人實在太多太多，一路走來，我準備比賽，不斷的演練，我較勁腦汁，我堅持不懈：一路走來，我遭遇過挫折，我面臨過瓶頸，我也會覺得壓力大，但我卻從沒有想過要放棄。這是因為有你們的關心和支持，謝謝所有關心支持我的人。是你們讓我明白：時時挑戰(zhàn)自己的膽怯的過程是充滿樂趣的。每個人的潛力都無窮的，真正的對手只有自己一個，只要自己付出了實實在在的努力，沒有什么值得慌張的，因為結果早已被你的付出所決定。
完美的表現(xiàn)——我參與過的。因為很認真地準備過，因為很努力地奮斗過，我從不對我的表現(xiàn)感到遺憾。我不曾忘記熬過的夜，黑著的眼圈。我們的真心付出，我們的奮力拼搏，我們的艱辛只有我們自己最懂。
完美的收獲——我體會到的.。登上屬于我們的舞臺，我收獲的亦不僅僅是一次比賽給予我的鍛煉。我還收獲了其他參賽選手的經(jīng)驗與優(yōu)勢，讓我看到了自身的不足，讓我更有動力去迎接下一次的挑戰(zhàn)。
完美的經(jīng)歷——我銘記著的。這樣一次不尋常的經(jīng)歷，我一定會把它深深烙在我的記憶中。在我的學習生涯中擁有過這樣一次磨練的機會，這次經(jīng)歷對我的未來乃至人生都會產生很大的影響，或許有一天，托這次經(jīng)歷的福，我真的能實現(xiàn)我的夢。 完美的結局——比賽落幕了，我們捧回我們的“獎杯”，獲獎是對我們的認可，是對我們付出的回報，但即便沒有獲獎，這次的比賽經(jīng)歷也值得我回味好久好久。不過我相信，是金子總會發(fā)光的，如果有下次機會，我會更努力，更認真，爭取有更高的突破。
帶著眷戀的心情，我與大賽作別了。那些完美的，不完美的都將成為我腦海中最珍貴的回憶。這次大賽讓我學到了很多，它教給我的，將會影響我的一生。
我的奮斗，我的拼搏，我的堅持，我的執(zhí)著不會因為這次大賽的落幕而停止前進的腳步——路在腳下，勝利就在前方，沿著這條路，總有那么一天，我會把勝利攥在手中。
參賽感言范文18
漢字聽寫，有不同的聽寫方式。但是，無論采用什么方式，都不能用聽一個字音，寫一個字形的方法。因為漢字是音形義的統(tǒng)一體，一音多字的現(xiàn)象，非常普遍。只有把要聽寫的字，置于一個特定的語言環(huán)境之中，在明確字音和限定字義的前提下，進行字形的書寫，才能達到聽寫的目的。
聽寫大會，現(xiàn)在選擇的是由主考官先讀詞，再解釋詞義，然后由參賽者，根據(jù)字音和詞義進行詞語的書寫，考核其漢字詞語的書寫水平。所以，這次聽寫大會，實際上是一個聽寫漢語詞匯的比賽。
漢字的詞，可以是一個字，可以是兩個字，也可以是多個字。由于不同的詞，是由不同數(shù)量和不同難度的字構成的。所以，聽詞比賽，很難控制聽寫漢字出題的難度。比如，兩個字的詞：“貔貅”、“犰狳”和“蹴鞠”，比“耳熟能詳”、“方興未艾”、“草菅人命”、“中流砥柱”等四個詞的書寫難度還大。詞的字數(shù)不等、難度不同，難以保證比賽的公平。不公平的比賽，容易轉移公眾的興趣和注意力，對提升節(jié)目的質量，和實現(xiàn)節(jié)目的宗旨，是沒有積極意義的。
聽詞寫詞最大的操作難點，是把要重點聽寫的字，放在一個特定的'語境之中。不同的語境，對參賽者根據(jù)字音和字義，迅速判斷、選擇、確定字形，關系重大。把一個要聽寫的字，組合在一個通俗易懂、便于比較分析的詞語中，聽寫起來相對比較容易。放在一個語義深奧、費解和文言、方言、專業(yè)色彩濃重的詞語中，就會產生“因詞害字”的可能。不僅影響比賽的公平和公正，還必然影響參賽者和觀眾對文字字形的回憶與正確書寫。從已經(jīng)播放3期復賽的情況看，用聽詞的方法，來進行漢字書寫的比賽，是一種不太理想的選擇。
其實，聽寫文字，小學識字教學中的許多方便、有效的方法都可以拿來使用。比如，聽詞——寫字；看詞——根據(jù)拼音寫字；看詞語、句子——寫字填空或選字填空，根據(jù)字義解說——寫出對應的字，根據(jù)字形結構的解說——寫出具體的字。也可以運用改正錯字、別字，抄寫、仿寫形近字，寫出同音字、同義字等方法。如果，節(jié)目組能夠跳出已經(jīng)設定的、唯一的“聽寫”模式，根據(jù)漢字音形義關系復雜且有規(guī)律的特點，采用多種多樣的方法，再在平衡難度與數(shù)量上，采取一些措施，不但可以避免不公平問題的出現(xiàn)，還也會使比賽方式多樣化，規(guī)避程式化使節(jié)目呆板的缺憾。
節(jié)目組在節(jié)目命名時，如果能夠突破“聽寫”狹義的思維定勢，放下“專家”支撐的優(yōu)越感，從文字“書寫”的本質與方法的角度進行設計，也許就不會產生單調、呆板的問題，也不會陷入用冷僻字支撐賽事的尷尬境地。
另外，聽寫大會，現(xiàn)在采用一人一題的比賽方式，雖然有利于更大數(shù)量地普及文字書寫的技能。但是，也有致命的缺點。那就是，試題越多，出題越難；賽程越長，試題越難出，比賽公平的控制也越難。
如果，對參賽的各隊和各個參賽者，多多采用同一試題的方法進行，可以大量節(jié)省試題；可以跳出出題越來越難的誤區(qū)，使出題的范圍，限制在社會常用字的范疇內；還能夠保證賽事的公平、公正；從而防止節(jié)目誤入選秀、造星的歧途，突顯“平民識字課堂”的本色。
參賽感言范文19
感謝成均，搭建平臺；感謝十八梅，學習成長；感謝專家，專業(yè)引領；感謝十二中，師生相助；感謝輔導老師，指導進步；感謝伙伴，陪伴鼓勵；感謝朋友，人氣爆發(fā)；感謝家人，點滴牽念。感謝家長，支持有愛；感謝學生，幸福滿滿。感恩于心，豈是感謝能表達……
參賽感言范文20
回顧參賽的經(jīng)歷，感受頗多，尤其是其他參賽選手的精彩課堂表現(xiàn)和專家的現(xiàn)場展示點評，給了我很多的啟示。
一、作為一名成功的教師應不斷地提高自己的個人素養(yǎng)。
在現(xiàn)在的學生心目中，一個好教師已經(jīng)不再是知識豐富的簡單象征。教師僅憑學識已經(jīng)越來越難維持自己的形象，教師的個人修養(yǎng)顯得格外重要。這就要求我們教師要勤奮好學，提高自身的個人修養(yǎng)，才能適應教學的需要。韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也”，在教學這個雙邊活動中，教師的主要任務是指導學生學習，授業(yè)是教師的主要職責，這就要求教師要有較高的文化修養(yǎng)。
本次比賽上高手云集，精彩紛呈。南充一中金世貴老師的配樂朗誦，成都龍泉中學揭蕾老師的象形文字的掌握，銀川實驗中學韓笑老師的聲情并茂的表現(xiàn)，河北正定中學張文素老師掌控課堂教學的能力，讓我明白一個道理：教師只有具備廣博深厚的文化知識，精通所任課程的專業(yè)知識，掌握本學科教學大綱所規(guī)定的教學內容，才能在教學活動中，充分發(fā)掘教材，把知識教“活”，做到游刃有余。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教師所知道的東西，就應當比他在課堂上要講的東西多十倍，多二十倍，以便能夠應付自如地掌握教材。到了課堂上，能從大量的事實里挑選出最重要的來講�！苯處熢诰ū緦I(yè)課程的同時，才會把知識融會貫通。把專業(yè)知識準確地教給學生。所以作為一名優(yōu)秀的教師，只有不斷地學習，提高自己的文化修養(yǎng)，才能更好地投身到教育教學中。正如我國教育家陶行知先生說的：“要想學生學好，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”
二、要用全新的教學理念武裝自己
課程改革中語文課程標準體現(xiàn)了語文課程人文性與工具性的統(tǒng)一，思想性與審美的統(tǒng)一，強調了學生在語文學習中的主體地位，凸顯了現(xiàn)代社會對語文能力的新要求，突出了語文課程的實踐性本質。所以語文教師應順應改革需要，轉變角色，由教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內容的制定者，轉變?yōu)閷W生學習的合作者、引導者、促進者，以積極的態(tài)度適應課程改革。倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。在教學過程中教師應與學生積極互動、共同發(fā)展，應引導學生質疑，調查，探究，促進學生在教師的指導下主動地，富有個性地學習，促進每一位學生的全面發(fā)展。
張志公先生（1918～1997）是繼葉圣陶、呂叔湘之后我國又一位著名的語言學家及語文教育家，他在語言學和語文教育領域進行了辛勤的耕耘，取得了豐碩的成果。特別是他提出的“學以致用”的語文教育思想及他一直主張的語文課是“以知識為先導，以實踐為主體，并以實踐能力的養(yǎng)成為依歸”的理念，對后世影響極大。關注文本、追求實在、學以致用是語文課堂的宗旨。而張志公先生提出的“學以致用”的語文教育思想及他一直主張的語文課是“以知識為先導，以實踐為主體，并以實踐能力的養(yǎng)成為依歸”的理念，正是新課程標準下語文教師必須始終貫徹的教學理念。我的《記梁任公先生的'一次演講》這堂課就是對這一理念的踐行�！队浟喝喂壬囊淮窝葜v》是自讀課文，我從寫人記事文章手法之細節(jié)描寫入手，不僅教授閱讀方法（圈劃旁注）、細節(jié)刻畫等有關的知識，而且找細節(jié)、賞細節(jié)、析細節(jié)、察細節(jié)，最后以對“細節(jié)與人生”的深刻思考作結，始終以學生活動為主。視角獨特、內涵豐富、設計靈活、課堂活躍，行云流水、引人入勝，讓學生在美好的享受中長能力，得到了評委和聽課教師的認可，這也是張志公先生教學理念的一次實踐。
三、教師必須掌握并能靈活運用教學技能
有人說教學既是科學也是藝術，這話不假，因為課堂教學既要依賴于科學理論的指導，也要講究一點與人溝通的藝術，畢竟教學不是教師一廂情愿就可以完成的事情，而是師生互動的雙邊活動。本次大賽上浙江溫州永嘉中學陳海光老師的“外國小說欣賞”《橋邊的老人》一課，廣東中山市紀念中學向琴老師的《李清照的“花”意人生——清照詠花詞賞析》，江蘇無錫市洛社中學王奇新老師的《一個人的遭遇——轉換視角品讀小說》課堂視角獨特、文化內涵豐富、教學設計靈活精致，贏得了評委和聽課教師的一致好評。這也讓我明白：一名優(yōu)秀的教師必須掌握制訂課程授課計劃的技能，撰寫教案的技能，使用教學媒體的技能，了解學生的技能，組織教學和導入新課的技能，運用教學語言的技能，設疑和提問技能，板書技能，講授的技能，總結結束課程的技能。著名的特級教師于漪曾說過：“課的第一重錘要敲在學生的心靈上，激起他們思維的火花，好像磁石一樣，把學生牢牢地吸引住�！边@就需要激發(fā)學生的興趣。所以在教學過程中要注意學習這一點，一定要培養(yǎng)學生學習的興趣�？梢詫⒔虒W方法多樣化，例如：傳統(tǒng)講授、學習討論、辯論（學生與老師辯論、學生與學生辯論）、例子分析、情景模擬、學生試講等等。讓學生們參與到教學的過程中，在學習過程中擔當主人翁的角色，調動學生學習積極性、挖掘學生最大的潛能。讓他們開闊了思路，體會了知識之間的聯(lián)系，學到了探究的方法，受益良多。教學過程應不拘泥于課本的程序，老師進行教學設計時，可以根據(jù)學生的層次和需要，根據(jù)學生的發(fā)展需要來設計，而不是把課本作為教條，在教學時可以通過項目教學的方法，用任務來驅動教學，將課本知識有機聯(lián)系起來，讓人耳目一新。
四、精心的準備和同伴互助合作精神才能成就一堂精彩的課堂展示
勤奮的汗水才能澆開成功之花，此次參加“首屆‘志公杯’全國語文教師課堂教學展示評比”盛會，和來自全國各地的名教師同臺競技，并奪得獎項，對我而言意義深遠，這些都和精心的課前準備及學校眾多同仁的無私幫助時分不開的。為了這次比賽我對《記梁任公先生的一次演講》這篇文章進行了深入地挖掘，精心的準備，單是課件就修改了不下十次，力求精益求精。有位哲學家說過這樣的一句話：“你我各交換一個蘋果，我們各人還是一個蘋果，假如我們交流不同的想法，我們每人會有不同的思路�！薄氨荣惖某晒Ω嗟牡靡嫱碌膸椭�，尤其是我們的語文教研組組長黃瑛老師，在這段時間他們共同參與、共同商討的教案，不厭其煩地聽課、評課，毫不保留地提供好的思路、好的方法，才能打造出這堂精彩而又別致的課堂設計。所以這次獲獎不僅是我個人的榮耀，也是集體智慧的結晶。
教學是一門遺憾的藝術�！北M管我非常投入地走進課堂，但是細細回味課堂中的每一個環(huán)節(jié)，有些疏漏和處理不當?shù)牡胤饺猿尸F(xiàn)出來。我應該感謝這次比賽，它讓我給自己又提出了新的奮斗目標。今后我會繼續(xù)努力，在教改之路上堅定不移地走下去！國學大師王國維在《人間詞話》中說，“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三重境界”。第一境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。其實語文教學工作也如此：沒有登高望遠，無以確定有價值的探索目標。沒有對目標的迫切愿望和自信，難以面對征程的漫長和艱辛。沒有千百度的上下求索，不會有瞬間的頓悟。國學大師王國維精妙地以三句詞道破教育教學之路的特點：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著和最終的頓悟。成功之道無出其右也。教育教學之路漫長而艱難，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
參賽感言范文21
感謝成均杯組委會給我們提供展示自我的平臺，使老師們能夠在這里交流心育工作，與其說這是比賽倒不如說是一場經(jīng)驗交流會！從老師們的教學設計、課堂展示中我收獲了教學上的小方法，拓展思路；從老師們的`風采展示中我學到了育心策略；從情景問答及評課中我受到啟發(fā)。參賽讓自己成長，收獲的不僅是成績更是同仁們的經(jīng)驗與策略！
參賽感言范文22
今天，我們全體朱小人隆重集會，共同參與“我讀書，我快樂”的演講比賽活動。8個參賽班集體和13名個人選手從不同的側面、不同的角度展示了當代中小學生愛讀書、讀好書的良好精神風貌。 這是一次思想交匯與情感碰撞的盛宴，選手們感情真摯，飽含激情，打動了在場的評委老師和同學們，會場上時而悄無聲息，時而掌聲雷動，時而引來會心的微笑，選手和聽眾，在彼此的述說和聆聽之間，感受著讀書的快樂，更堅定了我們對書籍的無限熱愛和對理想的執(zhí)著追求。
一句句真摯的`話語、一句句情深的言辭，猶如一陣陣清風從心靈的湖面吹過，又仿佛一條條涓涓細流蕩滌著靈魂。多么清爽、多么滋潤！或許我們今天的講稿還不夠精彩，演講技巧的把握還不夠完全到位，但這并不妨礙我們情感的表達。因為我們的心靈是真誠的。 比賽即將落下帷幕，但它給我們每一位參賽選手帶來的影響去早已超過了比賽本身，在比賽中我們增進了同學之誼、師生之情；收獲了知識智慧和讀書的快樂！
最后，我僅代表所有參賽選手再次感謝學校為我們搭建這一展示自我風采的舞臺，感謝所有指導老師、評委老師在臺下默默地辛勤付出。尊敬的各位老師，親愛的同學們，記住今天這個難忘的日子吧，讓我們明年的今日再相會！
參賽感言范文23
由周口市健步運動協(xié)會舉辦的全市區(qū)健步走運動會，在周口大慶路橋頭廣場隆重舉行，各縣市健步走隊抽出隊中的精英，在隊長的帶領下，歡聚一堂，齊聚周口，接受檢驗，迎接挑戰(zhàn)，共迎一年一度屬于自己的歡樂圣典。
隨著發(fā)令響徹天空，比賽的序幕正式拉開，各隊成員在隊長的指揮下，以飽滿的熱情全身心的投入到比賽中，身體矯健，昂首闊步，精神抖擻，英姿颯爽，健康的.思想，陽剛的體魄，默契的配合，團隊的精神，給健步走這項運動注入青春與活力，一道道亮麗的風景，吸引路人眾多的目光，經(jīng)過緊張而又激烈的角逐，大閘路健步走隊，雖沒有名列前茅，但作為大閘路健步走隊成員之一，感到無比的驕傲與自豪；隊長真棒，抽去參加比賽的隊友們沒有辜負大家的期望好樣的；此次比賽獎金雖少，重在健康，榮譽至上，重在對健康的宣傳，同時也引導并警世人們，有一個健康身體的重要性；讓世人在忙碌的生活中，本著對自己及親人負責的態(tài)度，從新審視有一個健康身體的重要性，健步走運動隊的隊伍越來越壯大，吸引著更多的人們?yōu)榻】底栽讣尤肫渲小?/p>
朋友們，抽點空閑，邁開您有力的腿腳，展開您有力的肩膀，行動起來，讓我們一起并肩同行，向健康出發(fā)，向未來奮斗……
參賽感言范文24
一個季度的參賽，一個月的'奮戰(zhàn)，一天的奮戰(zhàn)，終于滿載而歸，很感謝這次機會，成長頗多，也感恩老師們對我的幫助，套用我演講最后一句話：希望我們和我們所關心的人越來越好！感謝“成均杯”可以讓我們遇見未知的自己！
參賽感言范文25
大家好，我是選手趙藝宸。姓是爸爸的姓，名是媽媽的姓的諧音字，中間的“藝”字是他們對我的共同期望，希望我登上學業(yè)的最高殿堂。
我的興趣愛好很廣泛，唱歌、表演、鋼琴、畫畫都是我的強項。平時的我愛說愛笑，活潑開朗，是一個樂觀向上的`小女孩。我在韓國的舞臺上唱過歌、主演過紅色兒童劇、書畫比賽中得過獎。能參加這次比賽我很高興，成為一個小主持人是我從小的夢想。
這就是我--趙藝宸，請大家支持我。
參賽感言范文26
知道新浪在開展征文比賽，是很久以前的事了。但是沒當回事，雖然每次發(fā)表新作都會選中“我的20__，我記錄”，卻從未完善資料，等于沒選。直到圈友“維我獨佳”向我發(fā)出支持的邀請，才認真查看了賽事的有關情況，知道這是春節(jié)前的'最后一場比賽。此時心中才萌動了參賽的念頭，為的不是能否獲獎，也不是排名的先后，更沒有證實自己實力的妄想。這些都不重要，重要的是參與其中，感受競賽氛圍，體味做博之道。
從第一篇《回家的味道》開始，每日一篇，加在一起只有五篇文章。除了《回家的味道》是一篇感悟隨筆，其余四篇都是詩歌，那應該稱為四首了。既然是競賽，那就有勝負，毫不諱言，為了提高點評的次數(shù)，我在圈中發(fā)出了一封封邀請。承蒙大家厚愛與不棄，許多圈友給與熱心的關懷與支持，并作了精彩點評。每每翻看這些點評，哪怕是只言片語，無不讓我感懷，令我愧疚。因為這幾篇(首)文字都是倉促而就，缺少斟酌，除卻了主題、構思之外，沒有多少蘊含。而能得到大家的激勵與支持，勞費大家時間、心肌，怎能不心存愧疚呢?
如此賽事，多多亦善。此次征文以“回家”為主題，切合時事，臨近中國人最為傳統(tǒng)的春節(jié)之際，“回家”是永恒的話題，加之今冬雪災，交通不暢，有家難回幾成困頓，更易于激發(fā)情思，誘發(fā)靈感，所以美文紛呈，佳作涌現(xiàn)。
誠然，此次活動，參者之眾，良莠混雜，不可避免。但從中我們可以看到一種為博精神，那就是關注時代，書寫心聲，溝通交流，剔短留長。愿博客的天空更加絢爛，愿交流的平臺更加暢通，愿博友的文采更加精進，愿博弈博出更多風采。
參賽感言范文27
我是xx級英語專業(yè)的林美。這次有幸在“外研社杯”全國英語演講比賽福建賽區(qū)拿到一等獎。借此機會，想與同學們分享一下自我的一點心得體會。
說起英語，可能很多同學都不得不輕嘆：“想說愛你不容易�！贝_實，還是那句老話，學習英語(包括任何一種語言)，都是無捷徑可尋的。所以，“不積跬步無以至千里”，想要把英語學好，除了堅持，還是堅持。
那么，如何“堅持”?這還要因人而異，以自我的狀況而定，適合自我才是最好的。
首先，學習英語最重要的是語音。沒錯，有些老師告訴你，與老外只要能溝通就行，語音不那么重要。但是，我們總期望能做得更好一些不是嗎?發(fā)音，決定了很多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語。對很多同學來說，有一口好的發(fā)音，確實不那么容易，畢竟大家來自五湖四海，平常說話容易受到方言的影響。但是，如果真心想說一口標準的英式或美式英語，還是有方法的。推薦同學們平時能夠做“影子練習”，即下載BBC或者VOA的新聞(當然，其它材料也能夠，比如名人演講)，然后跟讀。間隔一兩秒，跟音頻讀，長時光堅持，便有效。如果音標掌握得不好，推薦先上網(wǎng)看視頻，學習音標的正確發(fā)音方法。
其次，說說聽力吧。剛才說過了，聽力與語音是相連的。因為發(fā)音不正確，所以導致單詞聽不懂，這是很難免的。聽力也一樣，只能透過長期堅持聽，才有效果，短期內是看不到的。聽力材料十分廣泛，尤其是此刻我們這個互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代，我們就應感到慶幸，因為網(wǎng)上的英語聽力資源數(shù)不勝數(shù)。推薦同學們平常能夠聽BBC或VOA新聞，如果基礎不好的`同學，能夠先聽VOA的慢速新聞，而且能夠順便跟讀練習發(fā)音，這是十分好的學習材料。聽力推薦精聽與泛聽結合。所謂精聽，即認真聽一篇聽力廣播，比如VOA新聞。聽第一遍不明白大意是常有的事情，但是要繼續(xù)聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會的單詞，做好記錄，然后再聽，直到聽懂每個單詞。所謂泛聽，就是平�？纯疵绖 ⒂�、電影，或是看一些英語節(jié)目，聽一聽英語的Podcast(播客)，持續(xù)對英語的敏銳度。
另外，談談閱讀吧。通常中國學生的閱讀水平要比口語與聽力要好。我平時主要喜歡看一些報刊，國外國內的都有，比如《經(jīng)濟學人》、《紐約時報》以及《中國日報》。看報刊不僅僅有助于我們學習外國人寫作的表達與思維方式，而且有助于我們了解時事。作為一名大學生，開拓眼界，了解世界格局變化，是我們十分重要的任務之一，同時也是我們學習英語的目的之一。當然，也有很多同學喜歡閱讀英語小說。圖書館里關于英語的小說是很齊全的，期望大家必須要好好利用這個資源。
最后，說說口語。相信口語是許多同學的軟肋，我也一樣。因為英語在我們國家只是作為第二門外語來學習，所以并沒有相應的語言環(huán)境。這導致我們平時學到的很多英語可謂是“花瓶英語”，即看能懂其意，可實際不會用。但是“用不上”的根本原因，歸結起來就是說得太少，以致于學到的東西都成了消極的，沒有被激發(fā)成用心的，說白了沒法被使用，比如我們學到的詞匯以及一些句式。關于這個我也一向在探索，最好最直接的辦法就是與講英語的外國人交談。透過與他們交談，我們能夠學到一些地道的方言，會減少自我的“中式英語”表達。一般太正式的句子只能用在寫作上。當然，很多時候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源�！北热珉娪啊㈦娨晞�、各類英語節(jié)目等等，都是很好的自學地道口語的材料，但重要的一點是，看的時候要留心臺詞里的口語表達，而不是走馬觀花，看了就忘。
參賽感言范文28
這天，站在這個頒獎臺上，手里捧著“全社區(qū)圍棋冠軍”獎狀，我很開心。
首先，我要感謝我的老師，是他讓我爭取了這次機會，如果沒有他，我也不會參加、不會的冠軍的;其次，我要感謝我的圍棋老師，是他叫我圍棋，由圍棋叫我遇事要冷靜，要動腦思考躲避過去;還有，我還要感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我接觸圍棋、學習圍棋。
這一刻，我在頒獎臺上站著，面對臺下的'群中，我十分緊張。在這之前，當我聽到“X同學獲得社區(qū)圍棋冠軍……”我簡直不敢想象，等到我第二次聽到這話時，我才確定我得了冠軍。站在頒獎臺上，從臺下看臺上，是如此得小，而站在臺上，視野猛然開闊起來，即使后面站個我這么高的小孩，被大人擋住，我也能一目了然!
在比賽之前，我們圍棋班就模擬比賽過三次，我最好的成績是全圍棋班的第一名。我一直認真學習，上圍棋課時認真聽講，回家沒事兒就照著書練習起來。經(jīng)過一段刻苦努力下，我學會了怎樣“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上課時都會帶一個輕便的小筆記本，再帶一支筆，把老師說的話記下來，把黑板上寫的、畫的抄下來，回家慢慢地思考，進一步地學習。
這天我的了社區(qū)圍棋冠軍，雖然有些出乎意料，但是證明了努力沒有白費!
參賽感言范文29
這天，站在這個頒獎臺上，手里捧“全社區(qū)圍棋冠軍”獎狀，是因為我得了社區(qū)圍棋冠軍。
首先，我要感謝我的老師，是他使我爭取了這次機會，如果沒有他，我也不會參加、不會的冠軍的;其次，我要感謝我的圍棋老師，是他叫我圍棋，由圍棋叫我遇事要冷靜，要動腦思考躲避過去;還有，我要多謝爸爸媽媽，是他們使我接觸圍棋、學習圍棋。
這一時刻，我在頒獎臺上站，應對臺下的群中，我十分緊張。在這之前，當我聽到“張峰源同學獲得社區(qū)圍棋冠軍……”我簡直不敢想象，等到我第二次聽到這話時，我才確定我得了冠軍。站在頒獎臺上，從臺下看臺上，是如此得小，而站在臺上，視野猛然開闊起來，即使后面站個我這么高的小孩，被大人擋住，我也能一目了然!
在比賽之前，我們圍棋班曾比賽過三次，我最好的成績是全圍棋班第一名。我有認真學習，上圍棋課認真聽講，回家沒事兒就照書練習起來。經(jīng)過一段刻苦努力下，我學會了怎樣“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上課時都會帶一個輕便的小筆記本，再帶一支筆，把老師說的`話主要意思記下來，把黑板上寫的、畫的抄下來，回家慢慢地思考，進一步地學習。
這天我的了社區(qū)圍棋冠軍，雖然有些出乎意料，但是證明了努力沒有白費!
參賽感言范文30
我曾兩次參加了全國大學生數(shù)學建模競賽甘肅賽區(qū)的比賽，雖然成績不就是很理想，但就是卻學到了許多東西。數(shù)學建模競賽就是對一個學生處理實際問題的潛力的綜合考查，它真正體現(xiàn)了理論與實際相結合的復雜過程。我們發(fā)現(xiàn)，以前的那些知識遠沒有我們想象的那樣容易自如運用。許多早已定格的理論，我們需要進一步修正，才能加以運用。
原始的數(shù)學理論不足以解決客觀世界的'復雜問題，正如我在科研項目活動中所感受到的那樣，務必借助多個學科的基礎理論，對數(shù)學理論加以協(xié)變處理，才能歸結整合出我們所需要的數(shù)學模型。這一過程所用到的工具就是比較多的——計算機編寫程序的潛力和運用繪圖工具的潛力就是不可缺少的。因為此過程所涉及的數(shù)學數(shù)據(jù)分析相當復雜，不借助計算機就是不能完成任務的。我們在那幾天里思考最多的東西或許不再就是如何把問題歸結為某一個數(shù)學分支，而就是力圖用比較全面的多學科手段無限逼近所要解決的問題。因為這一過程沒有錯誤與正確，只有就是否貼近貼合實際。
不要妄想把所有的問題都解決掉，但就是我們更多的會發(fā)現(xiàn)，所有的機會都會給有準備的人，無論你掌握了多么廣泛的知識，在那里都不為過，因為你會覺得自我的知識其實還很貧乏，根本就不夠用，這就是每一個參賽過的人都有的體會。誰能夠掌握更多的技巧，誰就會在這個過程中有所建樹，取得較好的成績。但就是我能夠想知，無論以前多么驕傲自滿的人，參加過數(shù)模以后，都會變得謙遜起來。
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