家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)感言
在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時(shí)可用寫感言的方式將其記錄下來(lái)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的感言，以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)感言1
開(kāi)會(huì)前還是有很多困惑的，與孩子在日常溝通中是有很多不順暢的地方，也不是很理解這些不順暢的原因在哪里？帶著這些疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)的這次家長(zhǎng)會(huì)。
聽(tīng)了老師的講座，我知道青春期的孩子渴望獨(dú)立，缺乏自立能力，從而產(chǎn)生了一些矛盾，比如鎖好房間的門，不愿意和父母出去等等。我的孩子也有這樣的行為。我以前不明白。我想，是不是孩子怕父母知道，躲著他們。我一直想看看她在做什么，因?yàn)檫@種心往往會(huì)引起孩子的煩惱。通過(guò)這次見(jiàn)面，我明白了，她只是想尋求自己的獨(dú)立空間，自由支配自己的事情。作為家長(zhǎng)，我一再打擾和誤解我的孩子，這也讓我對(duì)自己的行為感到羞恥。
這次見(jiàn)面也讓我意識(shí)到，孩子是那么渴望成長(zhǎng)，渴望獨(dú)立，渴望被認(rèn)可和尊重，而這個(gè)時(shí)候的他們并不了解很多社會(huì)計(jì)劃和倫理道德，也很迷茫。作為父母，要陪著孩子一起成長(zhǎng)，理解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱。然后我問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題。我認(rèn)識(shí)幾個(gè)孩子？你知道他們平時(shí)的喜怒哀樂(lè)嗎？你知道他喜歡什么樣的節(jié)目嗎？你知道她的好朋友是誰(shuí)嗎？這一切都需要我們有耐心，讓孩子愿意和我們交流，所以平時(shí)要和孩子建立良好的關(guān)系。正如老師所說(shuō)，良好的關(guān)系比良好的教育更重要。一、溝通的.大門打開(kāi)了，這是良好溝通的開(kāi)始。在以后的生活中，我也會(huì)更加關(guān)注孩子的關(guān)心，和她一起體會(huì)，一起討論問(wèn)題，提出建議而不是下結(jié)論。讓孩子有更多的自主權(quán)，讓她成為真正的主人，為自己的決定負(fù)責(zé)，提高她的責(zé)任感。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我從整體教育孩子的思維方式有了徹底的改變，從視角上更多的與關(guān)注孩子成長(zhǎng)中遇到的困難，而不是以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求她。從方式上更多的是幫助她解決問(wèn)題，提供更具體的方法建議，更多的鼓勵(lì)她自己做決定，讓她成為更為獨(dú)立自主的孩子。
家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)感言2
尊敬的校長(zhǎng)，老師們：
今天參加了本校開(kāi)設(shè)的家長(zhǎng)會(huì)，作為一個(gè)母親，我真的很受益。在會(huì)上，我們了解到了學(xué)校的基本情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也得到了老師的專業(yè)指導(dǎo)和建議。我想表達(dá)自己的感言，希望能夠傳達(dá)給您們。
首先要感謝本校的教育團(tuán)隊(duì)，他們的'努力和敬業(yè)精神令人感動(dòng)，也感到非常的安心。我了解到老師們不僅僅是傳授知識(shí)，更是我們孩子的精神導(dǎo)師，他們?cè)谶M(jìn)行教育的過(guò)程中盡心盡力、忠于職守，將我們的孩子帶向更好的未來(lái)。同時(shí)，老師們也聆聽(tīng)了我們作為家長(zhǎng)的擔(dān)憂和需求，并在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中給予了合適的指導(dǎo)和回應(yīng)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我還了解到了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，這使我感到非常的溫馨和安心。老師詳細(xì)地介紹了孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和存在的問(wèn)題，并給予了很多有效的建議。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心解答，也讓我找到了解決孩子的問(wèn)題的方法，這使我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)更加有信心。
此外，家長(zhǎng)會(huì)上也提供了很多教育和課程的信息，這對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有用和有益的。學(xué)校舉辦的各種輔導(dǎo)課、活動(dòng)以及校外教育的推薦，都很有啟發(fā)性，我也更能夠全面了解孩子的興趣愛(ài)好和長(zhǎng)處，從而更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
總之，此次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)我孩子的學(xué)校和教育教學(xué)情況有了更全面的了解，并得到了許多合適的指導(dǎo)，讓我更好地了解我的孩子。在此我要再次感謝所有教育工作者和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辛勤努力，也希望孩子們學(xué)習(xí)愉快、茁壯成長(zhǎng)，能夠在明日走向光明的未來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)感言3
作為家長(zhǎng)，我走進(jìn)孩子的學(xué)校和教室，看到寬敞明亮的教室，干凈的桌椅和地板，窗臺(tái)上鮮艷的花朵�，F(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境真的很好，讓我不禁想起小時(shí)候在學(xué)校冬天封窗戶點(diǎn)火爐的場(chǎng)景。
當(dāng)一年級(jí)的老師真不容易，孩子們也不會(huì)打掃衛(wèi)生，辛苦了老師！每一次和班主任李老師面對(duì)面溝通時(shí)，我感到老師非常坦誠(chéng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”
李老師對(duì)期末考試做了，各門課程孩子們都考的不錯(cuò)，做為家長(zhǎng)我認(rèn)為這是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教育、辛苦付出的'成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)為主，平常我自以為做的不錯(cuò)，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠(yuǎn)，也體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養(yǎng)活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。
孩子這次考的不錯(cuò)，做為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)心情格外的好，回想起有時(shí)候自己心急了，經(jīng)常沒(méi)有耐心訓(xùn)斥孩子，用老師的話來(lái)說(shuō)是賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)，從現(xiàn)在開(kāi)始一定要多注意教育孩子的方式。
要說(shuō)感言，我的感想歸根結(jié)底就是，學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極為重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)定后盾，老師是孩子成長(zhǎng)教育的培育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，大家都對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力！
在李老師這一學(xué)期的認(rèn)真培養(yǎng)和教育下，我覺(jué)得孩子在讀書、寫字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè)的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。 衷心祝愿學(xué)校教育穩(wěn)步增長(zhǎng)，快速發(fā)展！
家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)感言4
參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，不論是學(xué)校還是班主任都對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步，以身作則。
作為一個(gè)好的`家長(zhǎng)，你要多陪陪孩子，陪她讀書學(xué)習(xí)，多和她交流，讓她多和人交流。不要總把她當(dāng)小孩子。其實(shí)他的世界和一個(gè)成年人的世界是一樣的。他的人生是我們的父母和老師描述和培養(yǎng)的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
經(jīng)常和孩子說(shuō)話，尊重他們，理解他們。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在目前的形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子既要嚴(yán)格，又要適度，既不能管孩子太多，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)感言5
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭溝通的橋梁之一，也是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子學(xué)業(yè)生活的機(jī)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我作為家長(zhǎng)代表參會(huì)，我感受到了學(xué)校的用心和關(guān)懷，我也收獲了很多，于是我想寫下此文來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的感謝，以及對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)。
首先，我想說(shuō)的是，感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校向我們介紹了孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況，還與家長(zhǎng)做了深入的交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。這些都讓我感受到，學(xué)校和家長(zhǎng)是真正為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力著的。感謝學(xué)校，讓我們更加了解自己的孩子，了解他們?cè)趯W(xué)校中的'表現(xiàn)和問(wèn)題，這讓我們可以在家中更好地輔導(dǎo)孩子，幫助他們更好地成長(zhǎng)。
其次，我認(rèn)為，在這次家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校的老師也給我們帶來(lái)了很多寶貴的建議。教育專家曾說(shuō)過(guò)，“教育是理性與感性的統(tǒng)一�！边@句話讓我感悟頗深，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該在教育孩子的過(guò)程中，不僅要注重知識(shí)的傳授，更要注重引導(dǎo)孩子的情感發(fā)展、人際交往能力和品德修養(yǎng)等方面。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，老師們給我們提出了很多寶貴的建議，比如如何引導(dǎo)孩子積極參加社交活動(dòng)，如何培養(yǎng)孩子的自信心等等。這些建議不僅啟發(fā)了我們做家長(zhǎng)的，更讓我們對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿了信心。
最后，我想給自己的孩子送上一份鼓勵(lì)和期望。孩子們是未來(lái)的希望，是家庭和社會(huì)的重要組成部分。在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，孩子們需要更多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，也需要更多的激勵(lì)和鼓勵(lì)。我相信，只要我們家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)共同努力，孩子們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。在這個(gè)未來(lái)的道路上，我希望我的孩子們能夠保持一顆好奇心，積極探索生活和世界，同時(shí)也要培養(yǎng)健康的心態(tài)，勇于面對(duì)一切挑戰(zhàn)和困難。
總之，在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我受益匪淺。我深深地感受到，學(xué)校和家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上不可分割的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有齊心協(xié)力，才能更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。我相信，在今后的日子里，我們家庭和學(xué)校將會(huì)繼續(xù)攜手并進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的支持和引導(dǎo)。
家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)感言6
作為一個(gè)剛剛成為家長(zhǎng)的新手，我非常感慨參加了這次。作為家長(zhǎng)，我們需要更多的了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和問(wèn)題，需要關(guān)注孩子在家庭中的成長(zhǎng)和發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)校生活和教育方面的平臺(tái)，讓我們更好地了解孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容非常豐富，包括家長(zhǎng)和教師之間的交流、學(xué)校的管理和課程設(shè)置、學(xué)生的情況和表現(xiàn)等。在交流環(huán)節(jié)中，我們和班級(jí)老師以及其他家長(zhǎng)分享了自己的看法和體驗(yàn)，了解了其他家長(zhǎng)和學(xué)生的教育觀念和學(xué)習(xí)情況。此外，學(xué)校也介紹了整個(gè)學(xué)期的課程設(shè)置和管理模式，我們更好地了解了學(xué)校的教育理念和實(shí)施方式。學(xué)生的情況和表現(xiàn)也被詳細(xì)地介紹和分析，讓我們更了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問(wèn)題，能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
此外，這次家長(zhǎng)會(huì)還提供了一些非常實(shí)用的教育知識(shí)和技巧，如如何幫助孩子養(yǎng)成好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何提高孩子的自信心等等。這些知識(shí)和技巧對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，可以幫助我們更好地教育孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加自信和獨(dú)立。
在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我深深地感受到了教育的重要性。教育不僅僅是在學(xué)校中進(jìn)行，更是家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們需要用心去教育孩子，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得更多的知識(shí)和能力。同時(shí)，我們也需要與學(xué)校和社區(qū)合作，共同為孩子們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
感謝這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更好地了解孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我相信，在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為有用之才。
家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)感言7
周五接到兒子，兒子一鉆進(jìn)車?yán)锞驮幮χf(shuō)：“誠(chéng)意邀請(qǐng)老爸參加周日家長(zhǎng)會(huì)�！甭�(tīng)得出他話中有話，我心想，這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有新鮮“猛料”。
周日下午，我準(zhǔn)時(shí)去開(kāi)會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)3(6)會(huì)場(chǎng)已經(jīng)不是原來(lái)的樣子了。孩子的座位被安排在家長(zhǎng)座位的前面，家長(zhǎng)和孩子坐在一起。小小的教室容納了近百人，顯得有些擁擠，但秩序井然。因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谶@里，會(huì)場(chǎng)充滿了活力。
老師的發(fā)言亦不同既往，既向家長(zhǎng)介紹了教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、又闡述了自己的教學(xué)理念、授課方法，既充分肯定孩子的成績(jī)，又坦誠(chéng)地點(diǎn)評(píng)了孩子的不足，既為自己定下教學(xué)目標(biāo)，又提醒家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子。孩子們第一次以主人的身份參加這樣的會(huì)議，十分清楚這些關(guān)于自己的話題，面對(duì)成績(jī)不驕，面對(duì)困難不惘。老師、孩子、家長(zhǎng)找到一個(gè)共同著力點(diǎn)。
回顧！紀(jì)錄片把大家的思緒帶回剛?cè)胄５?那些日子，孩子們的率真引得大家哄堂大笑，孩子們的無(wú)所適從，似在拷問(wèn)父母相“煎”太急。繼而，大家看到孩子們?nèi)杠S在草地上，奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，活躍在舞臺(tái)上，流連于文化長(zhǎng)廊里，專注于講臺(tái)前。兩年多的時(shí)間，孩子們堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。今天，孩子們顯得落落大方，處變不驚，與老師共同操持了一臺(tái)別開(kāi)生面的會(huì)議。家長(zhǎng)們?yōu)橹械叫牢�，甚至驚訝于這班小鬼的出色表現(xiàn)。 通過(guò)樹(shù)梢，夕陽(yáng)落在斑駁的天鵝湖上。在袁先生講了一個(gè)寓言之后，剛剛在互動(dòng)游戲中玩得很開(kāi)心的孩子們和家長(zhǎng)們平靜了下來(lái)。孩子們似乎很困惑，想知道為什么石頭會(huì)變成金子。
為什么看似平常的事情在關(guān)鍵時(shí)刻變得如此重要？你能回憶起平常日子里奶奶的嘮叨，媽媽的叮囑，爸爸的教導(dǎo)嗎？你被這些感動(dòng)過(guò)嗎？奶奶總是很擔(dān)心，媽媽總是很忙，爸爸總是在吵架。會(huì)場(chǎng)的空氣有點(diǎn)凝重。一陣沉默之后，孩子們站起來(lái)，走向他們的父母。帶著幾分羞澀和真誠(chéng)的表情，我從褲兜里掏出一張紙條，從褲腰里掏出一張卡片，或者從凳子底下拿起自制的禮物，遞給父母。會(huì)場(chǎng)突然換季，爸爸媽媽的笑臉像盛開(kāi)的夏花。
兒子送來(lái)卡片回到座位上，回過(guò)頭，笑得豁然，說(shuō)：“爸爸，看哦！”
家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)感言8
9月13日，再一次走進(jìn)了崇文街小學(xué)，參加了兒子升入二年級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，孫老師和張老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容以及孩子們的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更深地認(rèn)識(shí)到了對(duì)于孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，如標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格，但是不打頭，冒號(hào)、引號(hào)共占一格等，這些都是我不曾注意的，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子在家寫日記，這也是我一直很困惑的，孫老師所講的“說(shuō)+看”的方式，讓我在迷霧中看到了光明，我一直重視孩子打腹稿，可是有時(shí)感覺(jué)孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導(dǎo)，老師指出讓孩子打完腹稿再看范文，長(zhǎng)此下去，孩子就在對(duì)比中學(xué)會(huì)了寫。再比如指導(dǎo)孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊，如何撕都進(jìn)行了細(xì)致的講解，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有非常好的示范作用。家長(zhǎng)們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是對(duì)于生活方面獨(dú)立解決問(wèn)題的能力卻重視不夠，通過(guò)孫老師這些細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo)，讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要性，一年級(jí)時(shí)，孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋，晚上只把作業(yè)帶回家，可我一直不放手，這次家長(zhǎng)會(huì)后，我同意了孩子的再一次請(qǐng)求，從這兩天的情況看，孩子真的很不錯(cuò)，每天都會(huì)對(duì)比記下的作業(yè)，把要用的東西帶齊帶全，昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下，自覺(jué)地帶回了老師并沒(méi)有布置的作業(yè)�？磥�(lái)，不是孩子能力不夠，而是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，相信孩子，孩子有了自主權(quán)利后，會(huì)真正地把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情，表現(xiàn)會(huì)讓大人出乎所料，這也是從孫老師給家長(zhǎng)的談話中我學(xué)到的。印象非常深刻的是，孫老師在面對(duì)孩子之間的糾紛時(shí)，告誡家長(zhǎng)不要太過(guò)計(jì)較，因?yàn)椤爱吘苟贾皇呛⒆印保軓倪@樣的角度認(rèn)識(shí)，說(shuō)明孫老師真的能夠“愛(ài)生如子”。
再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)老師從整體上分析這本新教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的.標(biāo)簽，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì)，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足，映東也存在這樣的問(wèn)題，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上七、八道，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任，于是我制作了二十以內(nèi)加減法的卡片，每天和孩子進(jìn)行“拉卡”訓(xùn)練，讓孩子看著“說(shuō)”幾分鐘，“說(shuō)”是一個(gè)動(dòng)用孩子的看、腦、說(shuō)、聽(tīng)的全過(guò)程，每天幾分鐘集中精力反復(fù)刺激大腦，對(duì)于孩子左腦記憶的發(fā)育，起到修正作用，這樣也能有效幫助孩子集中注意力，提高課堂效率，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
除了老師提到的，我還想針對(duì)孩子自己的情況在以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面引領(lǐng)孩子：1.規(guī)范孩子的書寫，比如下筆的輕重緩急，提筆、收筆等筆畫的運(yùn)筆要求等，對(duì)平常的作業(yè)，字跡不工整堅(jiān)決不收貨來(lái)要求孩子；2.老師強(qiáng)調(diào)本冊(cè)書重點(diǎn)還是字詞，所以強(qiáng)調(diào)孩子提高課堂聽(tīng)課效率是必不可少的，比如對(duì)于字的筆順，我抱的態(tài)度就是常和孩子強(qiáng)調(diào)我的書寫很多是錯(cuò)誤的，所以我是輔導(dǎo)不了你的筆順，甚至需要他來(lái)糾正媽媽，這樣，他會(huì)在老師講解時(shí)很認(rèn)真地去聽(tīng)，同時(shí)也讓孩子更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情。另外，老師每天要求寫生字，我對(duì)孩子提出來(lái)的要求是先把本課生字的拼音對(duì)著生字寫在作業(yè)紙上，然后合上課本自己寫生字，自已組詞，做完之后再查缺補(bǔ)漏，這樣會(huì)學(xué)得更扎實(shí)，功夫下在平時(shí)；3.另外，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，孩子很喜歡讀書，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，但孩子寫日記時(shí)還是有些困難，我認(rèn)識(shí)到心中有物，才能下筆成文，所以多帶孩子接觸廣大的世界，有了切身體會(huì)才會(huì)有言可發(fā)，比如這個(gè)星期帶孩子去秋游，在游玩的過(guò)程中，指引孩子去說(shuō)出他眼中的大自然，“像桂圓核似的羊糞、掛在樹(shù)上紅燈籠似的蘋果、穿著鎧甲的鼠怕、面條似的嫩玉米穗、老爺爺胡須似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺(jué)其實(shí)寫日記也不難，無(wú)非就是“我手寫我心”，逐步提高孩子的寫作興趣。4.數(shù)學(xué)方面除了每天幾分鐘的口算練習(xí)，還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中克服孩子“畏難”的情緒，張老師提到孩子“懶”，我想這只是表象，更多地反映了孩子對(duì)待這門課的態(tài)度和興趣，比如這個(gè)星期的一份數(shù)學(xué)試卷，一次做下來(lái)，空下了好多題沒(méi)做，說(shuō)是不會(huì)，我采取的辦法是讓孩子挨個(gè)講解給我聽(tīng)，我來(lái)當(dāng)學(xué)生，在他講的過(guò)程中，很多題自然理順了，解決了，這樣堅(jiān)持下去，孩子會(huì)更有成就感，不再畏難。
二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長(zhǎng)，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
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