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老教師感言
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇感言。一起來學(xué)習(xí)感言是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的老教師感言，希望能夠幫助到大家。
老教師感言1
尊敬的各位、親愛的同事們：
你們好！
今天我在這里，首先感謝xx八中為我們的退休舉辦了這么隆重的歡送會(huì)，感謝同事們百忙之中來參加這個(gè)會(huì)，為此我非常感動(dòng)。
“歲月如歌彈指過，光陰似水不再來�！苯裉煳壹磳⑼诵�，將要離開我為之奮斗、為之感動(dòng)、為之自豪的xx八中，此時(shí)此刻別有一番滋味在心頭。說實(shí)在的，這段時(shí)間以來我思緒萬千，心情久久難以平靜，甚至還有幾分感傷和惆悵，心中更多的是懷著對(duì)學(xué)校全體同仁的依依不舍。
我從1974年下鄉(xiāng)當(dāng)知青開始走向工作崗位已有xx年了，三十多年的時(shí)光，三十多年的春去秋來，我一直在教育部門工作，曾擔(dān)任過中學(xué)數(shù)學(xué)教師、班主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、學(xué)校圖書館理等工作，經(jīng)歷了幾所學(xué)校的調(diào)動(dòng)，然而，xx八中是我工作生涯的最后一站也是我一生中最最難忘的地方。記得xx年的3月15日是我最最難忘的一天，因?yàn)樗俏业絰x八中本部報(bào)到的日子，從那一天開始，我親眼目睹了在以李莉華校長為首的新一屆班子下的八中大家庭中的老少成員，上上下下團(tuán)結(jié)奮斗、拼搏進(jìn)取的一幕幕感人的'情景，至今仿佛就在我的眼前，難以忘懷，在李校長的下，八中人真真切切的用行動(dòng)實(shí)踐著八中校歌歌詞中的字字句句：“堅(jiān)毅、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)，艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)進(jìn)取……�！闭�?yàn)槿绱�，這個(gè)學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和知名度是以日俱增，為此，我真的為自己最終能成為一名八中人而感到從未有過的自豪。在八中工作的時(shí)光里，同事們給了我很多很多，讓我留下了許多難忘而美好的記憶……。
其中最為難忘的就有：為了配合學(xué)校完成晉升一級(jí)一等高完中學(xué)的工作，我和我的同事們加班加點(diǎn)，不辭辛勞，帶領(lǐng)學(xué)生將學(xué)校近80000多冊(cè)圖書資料信息一一錄入計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，建立了學(xué)校圖書館的圖書資料信息庫，完成了學(xué)校圖書館信息化建設(shè)工程，使學(xué)校圖書館邁向更加規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展道路，為進(jìn)一步完善學(xué)校圖書館的教育職能發(fā)揮了積極作用。在八中與親愛的和同事們工作奮斗的一幕幕，常常使我歷歷在目，永生難忘。即將退休，雖然我離開了學(xué)校，但是我心里將永遠(yuǎn)裝著xx八中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……因?yàn)樵谶@團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的大熔爐里，我經(jīng)受了鍛煉與考驗(yàn)，得到了理解、支持和幫助，得到了認(rèn)同與溫暖，并使在我臨近退休之前趕上了評(píng)職稱的末班車。在這里，我感謝和同事們以往對(duì)我工作上的支持和幫助，我從內(nèi)心里感激大家，是八中這所美麗的學(xué)校和八中的以及同事們對(duì)我長期以來的理解、包容和支持，才使我感到了從未有過的榮幸和自豪。尊敬的親愛的同事，正是因?yàn)橛心銈兾业墓ぷ骱蜕畈鸥泳剩?/p>
美麗的八中，您是我工作生涯中的最后也是最為驕傲的一站，美麗的八中，您使我有一種相遇恨晚，依依不舍的感覺。感謝您，我心中的福地――八中，感謝您們，我尊敬的和親愛的同事們，再見吧，我的兄弟姐妹們，我會(huì)想念你們的！
衷心祝福大家身體健康！工作順利！
衷心祝愿xx八中越辦越好！
謝謝大家！
老教師感言2
1、教育，讓我們變得更真。
2、如果把課堂比作一盤菜，那么學(xué)生是主菜，教師是調(diào)味劑。
3、對(duì)教師而言，教育不僅是教會(huì)而是會(huì)教。
4、正因?yàn)橛锌蓯鄣膶W(xué)生才使教師這個(gè)職業(yè)充滿激情！
5、愛心教育重于知識(shí)教育。
6、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悠然于心。
7、真正的幸福不在于目標(biāo)是否最終達(dá)到，而在于為達(dá)到目標(biāo)所作的奮斗。
8、學(xué)生的事，學(xué)生來做。
9、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
10、努力，你就選擇了積極的人生，積極充實(shí)的生活會(huì)使你永葆青春。
11、良好的心態(tài)和健全的人格是事業(yè)成功的保證。
12、教育的真諦是將知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧。
13、生本教育相信生命，生本教育激揚(yáng)生命。
14、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
15、尊重孩子的成長，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。
16、放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色。
17、欣賞孩子藝術(shù)作品前，你首先要欣賞孩子。
18、讓孩子享受童年，快樂成長。
19、習(xí)慣教育就是素質(zhì)教育的根本。
20、離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生親一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂一點(diǎn)。
21、以學(xué)定教是活的靈魂。教師感言一句話
22、讓學(xué)生做一些，讓學(xué)生說一些，讓學(xué)生想一些。
23、多給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的亮點(diǎn)。
24、在教育中，我們必須一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童。
25、接近自然，放飛孩子的天性。
26、大雁高飛，不是為了炫耀翅膀；教師育人，不是為了鮮花掌聲。
27、生本課堂應(yīng)該是授之以“漁”，而不僅僅是授之以“魚”。
28、開放的心態(tài)，進(jìn)取的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)“應(yīng)是新金中人的最好詮釋。
29、以校為榮，樹立踏實(shí)進(jìn)取作風(fēng)；愛校如家，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神。
30、尊重孩子從細(xì)節(jié)入手。
31、生活是知識(shí)的源泉，知識(shí)是生活的明燈。
32、超越經(jīng)驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，金中人撐起金山教育的藍(lán)天。
33、用我的愛來熄滅你心中的怨。
34、課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
35、課堂，讓孩子的心靈在智慧的田野上放飛。
36、關(guān)愛每一位學(xué)生是身在博愛之都的老師應(yīng)有的風(fēng)范。
37、對(duì)學(xué)生的愛是一切教育的基石。
38、直面挑戰(zhàn)，托起金中明天的太陽。
39、學(xué)生是朵朵盛開的花朵，教師是片片襯托的綠葉。
40、課堂不是給予，而是喚醒。
41、知識(shí)的'殿堂，技藝的舞臺(tái)，事業(yè)的天地，文明的家園。
42、教育人——肩負(fù)時(shí)代的輝煌。
43、你的脾氣決定著你對(duì)學(xué)生的態(tài)度。
44、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
45、生本，讓課堂走向透辟與高級(jí)，讓學(xué)生走向純潔與卓越。
46、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
47、兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—生命自身“。
48、學(xué)生為本，學(xué)生為主。
49、有些時(shí)候，在改變之前先適應(yīng)會(huì)更有效。
50、教學(xué)中生成的鮮活案例往往出現(xiàn)在你的教學(xué)設(shè)計(jì)之外。
51、生本課堂體現(xiàn)了學(xué)生作為主體，教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想。
52、傳承華夏人文脈絡(luò)，塑造金中精神。
53、金山中學(xué)，金子般的光耀奪目；金中人心，金子般的燦明閃亮。
54、以學(xué)生為本，讓自己站的更高。
55、教育的目的，使每一位學(xué)生成人成才。
56、不取亦取，雖師勿師。教師感言一句話
57、生本課堂，老師當(dāng)一回學(xué)生，學(xué)生當(dāng)一回老師，非一般的感覺。
58、立足本職，心系金中，努力工作，再創(chuàng)輝煌。
59、學(xué)生不僅僅是教育對(duì)象，更是教育的動(dòng)力資源、能量之庫、成功之本。
60、寧改變自己的習(xí)慣，不改變學(xué)生的個(gè)性。
61、勤奮＋協(xié)作＝成功。
62、生者，師之樂源也。
63、愛拼才會(huì)贏，有志事竟成。
64、教師可以給學(xué)生愛，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>
65、每個(gè)孩子都是一個(gè)潛在的天才，擁有一顆孩子般的心。
66、會(huì)做人，做個(gè)真人；會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新；會(huì)生活，活出精彩。
67、讓學(xué)習(xí)成為一件快樂的事，是一件自然而理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>
68、選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。
69、當(dāng)學(xué)生喜歡老師，想著老師上的課，我想就是最基本的生本了。
70、努力與成功雖不成正比，但一定成反比！
71、追求無限，快樂無限。
72、綿綿的愛意像涓涓的溪水，緩緩地流進(jìn)孩子的心里。
73、以德促”三會(huì)“，以質(zhì)求發(fā)展。
74、教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。
75、我的生本感悟語是：教育走向生本，教育原于生活。
76、我愿堅(jiān)守著這塊貧瘠的沃土，因?yàn)樗刮业男撵`富足。
77、汗水鑄就品牌。
78、生本課堂，以生為本，學(xué)生的自主能力真的得到改善。
79、今天艱苦創(chuàng)業(yè)，明天迎接輝煌。
80、播撒智慧的種子，放飛明天的希望。
81、又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年，祝教師節(jié)的你：快樂一學(xué)年，開心一學(xué)年，輝煌一學(xué)年！
82、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
83、圓月如輪，讓我想起老師的慈祥面孔，滿天星辰，讓我想起老師的點(diǎn)滴教誨，9月10號(hào)，讓我想起您對(duì)我的照顧，老師謝謝您，祝您教師節(jié)快樂，幸福！
84、愿一聲祝�；饕槐宀瑁虧櫮l(fā)干的喉嚨�；饕槐K燈，亮在您的辦公桌上�；饕皇r花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節(jié)樂，您辛苦了！
85、在第36個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，我們以真誠之心，向耕耘在教育戰(zhàn)線上的教師們道一聲：你們辛苦了！衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
86、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠(yuǎn)的老師！衷心祝您健康幸福！在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠(yuǎn)快樂！
87、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
88、在這個(gè)特別的日子里，我想您說聲：節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！
89、站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩文；握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問；論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉；講口才，三言兩語句句精妙。
90、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
91、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
92、至此教師節(jié)到來之際，請(qǐng)?jiān)试S我將這條滿載著健康、快樂、幸福、平安的短信獻(xiàn)給所有奮戰(zhàn)在教育崗位的老師們，祝你們教師快樂！身體健康！萬事如意！
93、諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細(xì)無聲。書山辟徑作先驅(qū)，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報(bào)，感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿天下。教師節(jié)快樂！
94、最難參透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零�？v然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，敬愛的吾師！
95、尊重知識(shí)，尊重人才，尊重教師。
96、“精誠所至，金石為開�！毕嘈抛约旱呐�，總會(huì)有收獲的一天。
老教師感言3
如果你是新老師，那么我的這些經(jīng)驗(yàn)或許對(duì)你有一些幫助，耐心的看完這篇文字，等你成為老教師之后，你也許會(huì)有很多相似的感受的，一位老教師的感言。
假如你是老教師，你也不防看看，只是看了之后別灰心。
怎樣的日子都是過，嘆息一聲是可以的，但書還是要教下去的。
第一：守住清貧。
既然你選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就幾乎注定了你與富貴無緣。
所謂“富貴險(xiǎn)中求”，站在講臺(tái)上顯然是沒有什么危險(xiǎn)的，所以想求得富貴自然也是概率很少的事情，除非，除非你娶了什么局長或者是市長的女兒。
或者是嫁了什么局長或者市長的兒子。
當(dāng)然既然你娶了(或者嫁了)這樣人家的女兒，那我恭喜你，因?yàn)槟汶x脫離苦海的日子不遠(yuǎn)了。
但絕大多數(shù)老師是沒有這個(gè)機(jī)會(huì)的，所以你要有清貧一生的準(zhǔn)備。
當(dāng)然你有可能當(dāng)上校長，當(dāng)上校長基本上就脫貧了。
但問題是你能不能當(dāng)上，還有你當(dāng)上之后敢不敢。
如果你是一個(gè)膽小或者清廉的校長，你一樣清貧。
第二：耐住寂寞。
做老師是一個(gè)很寂寞的.職業(yè)。
除了學(xué)生沒有誰會(huì)圍著你轉(zhuǎn)。
外面的世界很精彩，而你的世界注定會(huì)很無奈。
若干年之后，你的同學(xué)甚至是你的學(xué)生成了什么長或者是什么款爺?shù)臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很忙，你偶爾去他那里坐坐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他有接不完的電話處理不完的文件和見不完的人。
而這時(shí)你的內(nèi)心開始落沒開始覺得你的生活是那么單調(diào)。
不要太灰心，你要清楚，這世界只有工作分工的不同，沒有貴賤之分，這樣也許你才能平衡一些。
他忙，但他也許很累，也許他會(huì)犯大錯(cuò)誤，也許他并不快樂，甚至也許他很想當(dāng)老師--------人生是需要有一點(diǎn)阿q精神的。
否則你的后半生都會(huì)在失落和不平衡中度過。
第三：不要清高。
我知道你是文人，范文《一位老教師的感言》。
文人大都有些清高。
文人大都有些看不起人。
尤其是大學(xué)才畢業(yè)的新老師，自我感覺大都很好，會(huì)常�？床黄鹄辖處�。
這樣你會(huì)很吃虧的。
因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的印象的好壞有很多是直接來自老教師對(duì)你的評(píng)價(jià)。
你要學(xué)會(huì)低頭，哪怕是假裝的。
你要學(xué)會(huì)尊重，哪怕是假裝的，你要學(xué)會(huì)微笑和點(diǎn)頭，即使你不愿意和你認(rèn)為很俗氣的老師打交道，但微笑和點(diǎn)頭你總該會(huì)吧?不要輕易的給自己樹立一個(gè)敵人。
因?yàn)槟銓碓u(píng)職稱的時(shí)候要公示，別人的一個(gè)電話一封信就可能讓你再等一年或者是很多年。
因?yàn)榻處熓且粋�(gè)合作性比較強(qiáng)的職業(yè)，你太清高了別人會(huì)覺得無法和你合作。
即使你的清高已經(jīng)成為你的習(xí)慣，但你還要看看自己夠不夠斤兩，假如你什么成績都沒有做出來還要保持清高，那我只想對(duì)你說，你基本上是屬于沒救的那種人。
第四：終身教書。
既然你選擇了教書這個(gè)職業(yè)，你得做好教一輩子書的打算。
因?yàn)榻虝臅r(shí)間越久脫離社會(huì)就越嚴(yán)重。
教書十年之后，不，五年之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你除了教書再也做不了其他的事情了，你基本上已經(jīng)和社會(huì)脫節(jié)。
假如你只是想嘗試一下教書的滋味，那我勸你一年之后立即辭職，否則一切都晚了。
不要怪我沒有提醒你，教書最多不要嘗試超過三年，回頭是岸，不回頭，那你就等于進(jìn)了苦海，且無法超度。
我們國家很多領(lǐng)導(dǎo)都要求老師們樹立終身執(zhí)教的信念。
第五：趁早準(zhǔn)備。
如果你真的已經(jīng)厭倦了教書。
那你真得趁早給自己計(jì)劃一下。
沒有什么比厭倦一件事情但還必須去做這件事情更讓人無奈的了。
因?yàn)槟銊倓偨虝痪镁鸵呀?jīng)厭倦了，如果你不想辦法，那你的將來會(huì)很糟糕，你可能會(huì)患上憂郁癥抑郁癥自閉癥精神分裂癥等等幾乎所有心理和精神疾病。
張愛玲說成名要趁早啊。
我這里對(duì)你們說，擺脫也要趁早啊。
因?yàn)檫@時(shí)候你們還會(huì)有許多選擇。
比如辭職，因?yàn)槟隳贻p，你可以再選擇你喜歡事。
比如你可以考研，這樣對(duì)新教師確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
因?yàn)槟銊倓傠x開大學(xué)校園，你的知識(shí)還沒有老化或者忘記。
如果這兩樣你都無法做到，那你好象只能選擇認(rèn)真教書了，當(dāng)然你中了五百萬或者娶了富婆或者是傍了大款另當(dāng)別論。
老教師感言4
讀《一位老教師的退休感言》有感；在前不久，讀得一篇在《中國教師報(bào)》發(fā)表的文章：《；老教師的退休感言》，文中陳老師真摯的話語，深深地；在陳老師的字里行間洋溢著作為一名教師的幸福，他在；生相處中是那么的快樂和欣慰；師愛是一種最高尚的愛；于賴以為職業(yè)的愛，更因?yàn)槲覀兗绺吨鎳奈磥砗兔�；望，肩�?fù)著振興中華的重任；贊可夫說：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品；就
讀《一位老教師的退休感言》有感
在前不久，讀得一篇在《中國教師報(bào)》發(fā)表的文章：《一位老教師的退休感言》，文中陳老師真摯的話語，深深地打動(dòng)了我。在陳老師的字里行間洋溢著作為一名教師的幸福，他在與學(xué)生相處中是那么的快樂和欣慰。師愛是一種最高尚的愛。因?yàn)閹煇鄄粌H是我們每個(gè)教師出于賴以為職業(yè)的愛，更因?yàn)槲覀兗绺吨鎳奈磥砗兔褡宓南Ｍ�，肩�?fù)著振興中華的重任。
贊可夫說：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是要熱愛兒童�！庇逃伊_素指出：“凡是教師缺乏愛的地方，無論是品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。師愛，從內(nèi)容上表現(xiàn)在深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。對(duì)學(xué)生的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容，具有廣泛的社會(huì)意義。
對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià)。因此，學(xué)生往往把教師對(duì)自己的關(guān)懷、愛護(hù)、信任等與教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)聯(lián)系在一起，同自己的集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。一句話有時(shí)能改變一個(gè)學(xué)生的一生。于是教師的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中具有不同尋常的。
老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
教師對(duì)學(xué)生的愛需要對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們?cè)诮逃^程中的`主體能動(dòng)性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果。“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；
“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。
沒有愛便沒有教育，唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生心里才能有你這個(gè)老師。尤其是后進(jìn)生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情。但光愛不嚴(yán)，師生關(guān)系極其融洽，像朋友難道不好嗎？打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，失去了教師最基本的尊嚴(yán)，將會(huì)造成學(xué)生對(duì)教師的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為反正我和教師關(guān)系好，我不做、不聽，老師又不會(huì)怎樣，這樣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣無法形成。
對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開導(dǎo)，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。常言道：“嚴(yán)師出高徒”“教不嚴(yán)，師之惰”“愛必嚴(yán)，嚴(yán)是愛”。對(duì)學(xué)生一味地嚴(yán)格，不給學(xué)生以關(guān)懷、體諒，表面上看，學(xué)生非常聽話，甚至做得很好，學(xué)生也能遵守各項(xiàng)制度，在一般人眼中，有良好的班風(fēng)，是一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，但時(shí)間長了，學(xué)生見了老師就像老鼠見了老貓一樣，害怕之至。學(xué)生長時(shí)間處于這樣一種被動(dòng)壓抑之中，將對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響，從而導(dǎo)致厭學(xué)、退學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等。愛與嚴(yán)是辯證統(tǒng)一的。
愛不僅僅是對(duì)學(xué)生的付出，同時(shí)也是自己的收獲。立足于熱愛學(xué)生的教育是成功教育的原動(dòng)力。正如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也只有達(dá)到這種境界的教師才能更好地在教育這項(xiàng)工作中實(shí)現(xiàn)主觀與客觀，個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一，才能更好地實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值，也才能在教育中獲得喜悅。讓我以蘇霍姆林斯基的一段話作為結(jié)束語：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)心和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中才能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭且�?yàn)閻�，所以才�?huì)有創(chuàng)造的喜悅。所以，熱愛學(xué)生，才能獲得教育的喜悅。
老教師感言5
教師的工作是清苦的。想想吧，教師一天的工作又怎能用八小時(shí)來衡量？從備課到上課到作業(yè)批改，從**常事務(wù)到班隊(duì)活動(dòng)，從補(bǔ)習(xí)功課到家訪談心，哪一處不讓你流幾身汗水操幾分心，哪一天不讓你口干舌燥筋疲力竭呢？然而，我的臉上總是洋溢著年輕的神采，笑著說，每天，我面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的孩子，駕馭的是變化多端、生動(dòng)活潑的課堂，孩子們一次精彩的發(fā)言，一段感情真摯的朗讀，一份娟美工整的作業(yè)，一篇充滿童趣的作文，都會(huì)使我怦然心動(dòng)，樂從中來。
有人說，教師的生活，往往今天是昨天的重復(fù)，明天又是昨天的翻版，單調(diào)而平凡。而我說，不！在擔(dān)任班主任時(shí)所感受到的那份濃濃的師生情，就像一壇陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，余味無窮。
班級(jí)就像一棵大樹，每個(gè)學(xué)生就是樹上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
黃沙如海，找不到絕對(duì)相同的兩顆沙粒，教海無邊，也找不到適用與每一節(jié)課的途徑與方法。這就是語文教學(xué)的'魅力所在。在孩子的心里，老師是可傾訴心聲的朋友，是懂得欣賞自己的家人，是愿意與自己分享快樂的伙伴。于是，教師與學(xué)生就不再只是教育者與被教育者，他們將在平等與和諧中，在心靈與心靈的交融中一同提升彼此的生命質(zhì)量。
生活的清淡也是一種滿足，每個(gè)孩子的心口都有一把鎖，如果我有開啟這把鎖的鑰匙，我就打開了一個(gè)美麗的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞鉆研教學(xué)，也愿意在夜深人靜時(shí)借著一絲寧靜的燈光用心揣摩學(xué)生的心靈。
教師是山，學(xué)生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅(jiān)實(shí)地踏在土地上一步一個(gè)腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價(jià)值，只有懂得付出才會(huì)擁有收獲，心中才會(huì)蕩起幸福的漣漪。但愿這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。新課程關(guān)注學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，欣賞學(xué)生的想法，重視學(xué)生的問題，接納學(xué)生的意見，寬容學(xué)生的失誤，滿足學(xué)生的需要。
作為一名教師，只教學(xué)生讀書，而不教學(xué)生思維，書是無法教好的；作為一名學(xué)生，只會(huì)讀書，不會(huì)思維，書也是無法讀好的。
教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡；作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應(yīng)該是火柴、打火機(jī)，主要職能不是自己燃燒，而是點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火、智慧之火，激發(fā)學(xué)生的激情。
我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽。我就是上帝，我就是愛迪生，我就是總統(tǒng)；我一思考，就會(huì)燦爛。
教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。
我們把人忘了。我們說，21世紀(jì)是數(shù)字化的世紀(jì)，是競爭全球化的世紀(jì)，卻忘了21世紀(jì)首先是人的世紀(jì)；我們教學(xué)生語文、數(shù)學(xué)，卻忘了首先教他們學(xué)做人。
教育是人的教育。一個(gè)不明白世界是人的世界的人，不配當(dāng)教師；一個(gè)不把學(xué)生當(dāng)人來培養(yǎng)的人，更不配當(dāng)教師。
作為實(shí)施國家義務(wù)教育的施播者----廣大的教育者。首先，我們要有一顆熱愛教育的赤誠的心。我們的職責(zé)是播撒黨的恩情。播撒愛的種子。把黨的愛惠澤到所有的兒女。把她母親般的愛滋潤著每個(gè)兒女。所以說，我們的工作，是陽光下最光榮的事業(yè)。我們的工作，是愛的教育。
老教師感言6
各位、老師，各位來賓：
大家好！
在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了人民教師的光榮節(jié)日——，作為一名老教育工作者，在這個(gè)特殊的日子里，我心情非常激動(dòng)，在此，首先向關(guān)心支持教育發(fā)展的張家坡鎮(zhèn)委政府、沂源縣教體局、張家坡鎮(zhèn)各村表示感謝！向默默奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線的老師、向離退休在家為教育耗盡心血的老同志表示節(jié)日的祝賀！向今天受到表彰的教師和學(xué)生表示祝賀！
作為一名老教師，我的心一直隨著全縣教育發(fā)展的脈搏而跳動(dòng)，我的眼睛一直追隨著教育發(fā)展的腳步而前行。我非常欣喜地看到，我們縣教體局一直秉承艱苦奮斗，追求卓越的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提升管理水平，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，連續(xù)多年在全縣行風(fēng)民主評(píng)議中名列第一。在縣教體局下，我縣基礎(chǔ)教育改革正向縱深層次發(fā)展，教育布局更加合理，各類教育全面發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高，教師素質(zhì)進(jìn)一步提升，優(yōu)良的`教育效果改變了千萬學(xué)子的命運(yùn)，推動(dòng)著沂源縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的全面進(jìn)步。我縣廣大教育工作者正鼓足干勁，力爭上游，推動(dòng)各方面工作更高更快發(fā)展
張家坡鎮(zhèn)是我工作了十幾年的地方，這里留下了我青春的足跡，承載了我對(duì)教育最深沉的感情，而讓一直我備感欣慰的是，張家坡鎮(zhèn)委、政府非常重視教育，優(yōu)先發(fā)展教育，為教育殫精竭慮。毫不猶豫的支持教育，關(guān)心教育，可謂舉全鎮(zhèn)之力關(guān)心后代，其情其景感人肺腑。聽鎮(zhèn)教體辦的講，今年以來，鎮(zhèn)委政府投資近40萬元進(jìn)行校舍改造；每年盡量為張家坡鎮(zhèn)爭取師范畢業(yè)生，年年補(bǔ)充新生力量，保證學(xué)校師資的更新。
現(xiàn)如今，的教育，已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)條件得到了極大改善，宿舍樓、餐廳、教學(xué)樓為師生了優(yōu)良的工作和生活環(huán)境；內(nèi)部設(shè)施滿足現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的需要。同時(shí)，我也深刻感受到了內(nèi)部管理方面的大的變化，近幾年，鎮(zhèn)教體辦不斷地建章立制，完善了教師職稱評(píng)聘、干部管理、教職工考核等制度，使各項(xiàng)工作有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)了教育管理的規(guī)范高效，辦學(xué)思路更加清晰明確；不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化素質(zhì)，塑造形象，教師隊(duì)伍整體水平進(jìn)一步提升；狠抓教研、教改，落實(shí)常規(guī)管理，教育質(zhì)量全面提高，各類教育均衡發(fā)展。全鎮(zhèn)教師正奮發(fā)有為，默默耕耘著三尺講臺(tái)，經(jīng)營著紅燭事業(yè)，我仿佛又回到了當(dāng)年在工作的歲月，在這里，我想對(duì)全鎮(zhèn)的老師交流一下我的感受：
第一，要有為人師的光榮感。教師承擔(dān)著傳承人類文化，塑造人的靈魂的偉大使命，教師的努力可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，改變一個(gè)民族的前途。不管環(huán)境如何變化，條件如何改變，教師的作用永遠(yuǎn)是舉足輕重的，教師永遠(yuǎn)是最光榮的。
第二，要精益求精，不斷提高。學(xué)無止境，教無止境，教師的層次影響著學(xué)生的成就，教師必須提高自身素質(zhì)。要不斷地學(xué)習(xí)，向周圍的同事、同行學(xué)，向報(bào)刊雜志學(xué)，向絡(luò)、電視學(xué)，研究教材、教法、學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，盡可能地提高學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
第三，要淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)。如果不當(dāng)老師，你可能成為一個(gè)英明的政治家，一位成功的商人，一位著名的演員，但是既然選擇了教師，你就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一份平凡而又沉重的責(zé)任，把培養(yǎng)好學(xué)生，把塑造學(xué)生人格當(dāng)成自己的最大的成就，拋開世俗的名利觀，沉得住心，耐得住寂寞，專心致志于教育，做一名在學(xué)生生命中舉足輕重的老師。
借此機(jī)會(huì)，我也要向同學(xué)們說幾句話。有上級(jí)的關(guān)心支持，通過全體教師和教育工作者的努力，將會(huì)為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)最適合學(xué)生讀書的環(huán)境。同學(xué)們要珍惜時(shí)光，學(xué)習(xí)知識(shí)，修養(yǎng)品德，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
同志們、同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)金色的秋天里，振奮，共同期待的教育事業(yè)新的輝煌，共同祝福我縣教育事業(yè)美好的明天。
最后，再一次送上一位老教師最誠摯的祝福，祝大家工作順利，萬事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。
謝謝大家！
老教師感言7
如果你問一名小學(xué)教師：“你快樂嗎？”回答是肯定的。但小學(xué)教師的快樂，更多的是“苦中作樂�！�
可以說一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師他的工作時(shí)間決不是每周五天――40個(gè)小時(shí)。他的心里時(shí)常會(huì)想著學(xué)生，為著學(xué)生。每天7點(diǎn)半，值班教師就要上崗，為孩子們進(jìn)校做好安全防范。為了批改完學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)，甚至天黑了還舍不得離開辦公桌。我們的班主任老師有幾個(gè)不是時(shí)常想著班里某個(gè)學(xué)生的作業(yè)今天有幾個(gè)錯(cuò)誤沒有改對(duì)；某個(gè)學(xué)生上課遲到好幾次了得和家長聯(lián)系聯(lián)系；某個(gè)學(xué)生這幾天情緒不好得問問家長看怎么解決一下；天氣熱了，得告訴學(xué)生帶些水來上學(xué)，不能總買冷飲……如此種種，有時(shí)學(xué)生的一件小事能讓老師想得都失眠了。第二天到校，昨天擔(dān)心的事處理完了，今天又有了新的故事。整日被煩瑣的事務(wù)所纏繞已經(jīng)讓教師夠勞累的了。教學(xué)工作的各種壓力更是讓教師筋疲力盡。
首先社會(huì)對(duì)教育，對(duì)教師的要求在不斷的提高，諸如對(duì)教師知識(shí)水平的提高，教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)能力的提高……要達(dá)到不斷提升的教師標(biāo)準(zhǔn)，教師得不斷地學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，這就需要大量的`時(shí)間和精力，而事實(shí)上教師在工作時(shí)間里是擠不出多少空隙來學(xué)習(xí)的，常規(guī)性的教學(xué)工作已經(jīng)安排的滿滿的；其次家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績的要求也越來越高，而家長的家庭教育理念的更新以及教育方法的改進(jìn)與他們對(duì)孩子發(fā)展的期望還有相當(dāng)大的距離。家庭教育與學(xué)校教育還不能達(dá)到理想的結(jié)合狀態(tài)；學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)也存在不盡人意的地方，教師工作的效益往往不是短期能顯現(xiàn)出來的，所以教師有時(shí)辛勤工作而得不到應(yīng)有的認(rèn)可，得不到應(yīng)有的待遇，這些都是我們小學(xué)教師要承受的工作之苦。
盡管小學(xué)教師工作有苦，有委屈，但大多數(shù)教師卻能耐得住寂寞，執(zhí)著地在這個(gè)崗位上默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)地奮斗。因?yàn)槲覀冇衅渌殬I(yè)所不能享受的樂趣。
小學(xué)教師的心永遠(yuǎn)年輕。雖然工作的操勞讓我們教師的臉上過早擁有了衰老的標(biāo)志，但因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄穑覀兘處煹男某３：秃⒆右粯訂渭�、真誠、簡單。我們?yōu)樽约簭氖铝?/p>
老教師感言8
各位親愛的老師們：
大家下午好！
首先感謝在坐的各位，老師們?yōu)槲覛g送，令我感激不盡。
回想在教育一線的這37年，歷歷在目，恍如昨天，一下子37個(gè)春夏秋冬都過去了。在三尺講臺(tái)上，我為我的學(xué)生服務(wù)，“衣帶漸寬終不悔”為教育事業(yè)添磚加瓦。教育學(xué)生是我們的職責(zé)所在，為他們開心過，被他們傷心過，為他們自豪過，酸甜苦辣咸，五味俱全的教學(xué)生活，令我百感交集，甘之如飴。
今天，我在這里，馬上就要離開這工作崗位了，聚也依依，散也依依，千言萬語道不盡我對(duì)三小這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的'大家庭的無限眷戀。讓我再一次感謝各位、老師們對(duì)教育事業(yè)的傾注和對(duì)我過去工作的支持！時(shí)代在發(fā)展，學(xué)校在進(jìn)步，三小的學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下更加昂揚(yáng)向上，生機(jī)勃勃。長江后浪推前浪，年紀(jì)大的退休了，年輕的小伙子、小姑娘繼承我們的事業(yè)，繼續(xù)在教師的崗位上發(fā)光發(fā)熱，揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，勇敢而堅(jiān)毅地?fù)u動(dòng)著人生的小舟。優(yōu)秀的他們定然會(huì)不負(fù)我們所望。雖然我離開了講臺(tái)，但是，我依然會(huì)心系校園，關(guān)注教育。祝愿我們的學(xué)校越辦越好，桃李滿天下！
在此祝大家，身體健康，心情愉快，合家幸福，萬事如意！謝謝大家！
老教師感言9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位來賓、朋友們：
感謝大家把“邯鄲市巾幗之星”這份殊榮贈(zèng)給我，此時(shí)此刻我感到非常激動(dòng)，非常榮幸，也非常不安!因?yàn)榛仡欉^去在教師崗位上的近30年，我只是做了一名人民教師該做的事，人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限;而一名教師，只有置身健康向上的教育氛圍中，才能蓬勃向上!我此時(shí)的這份榮耀離不開教育前輩的教導(dǎo)，離不開各位同事朋友們的關(guān)懷和幫助，離不開我的家人的支持和付出，當(dāng)然更離不開邯鄲教育這塊熱土。
回顧過去，我慶幸自己當(dāng)初選擇了教師這份職業(yè)，近三十年里，雖然曾擁有過勞累、彷徨和挫折，但我收獲更多的是快樂:能夠不斷追逐和實(shí)現(xiàn)我的教育夢想我快樂，能夠與同事們一起切磋、提高我快樂，能夠看到學(xué)生們成長、成熟、成才我更快樂。今天我愿意將我的快樂與在座的.各位分享，愿我們每個(gè)人都幸�？鞓罚瑝粝氤烧�。
放眼未來的教育之路，我更是滿懷感恩之心，為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，為了回報(bào)邯鄲二中對(duì)我的培養(yǎng)，我將把今天的榮譽(yù)化作動(dòng)力，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，繼續(xù)激情追夢，在以后的工作中，和大家一道，風(fēng)雨同舟，為打造邯鄲教育事業(yè)的新輝煌而努力!
老教師感言10
遠(yuǎn)程研修的第五天，我提前一個(gè)小時(shí)來到中心園，按照慣例做好教師培訓(xùn)前的工作，老師們陸續(xù)來到了，只聽到有的老師說：“昨天晚上，我親家打電話說今天要來我家做客，我婉言謝絕了，讓他們等我們研修完了再來”；也有的老師說：“孩子讓我今天帶她去公園玩，我讓他再耐心等幾天，等我研修完了一定去玩?zhèn)�痛快”；還有的說：“今天早晨走的時(shí)候，孩子拖著我的衣角就是不放，要我陪她在家玩……”
聽到這些話語，我的眼睛濕潤了，我也何嘗不是呢？誰沒有七大姑八大姨？誰沒有家務(wù)事？我八十四歲的二老雙親聽說我放暑假了，急切盼望我回家看看，嘮嘮家常；93歲的婆婆還癱瘓?jiān)诖泊艺疹�；兒子參軍已�?jīng)三個(gè)年頭了至今沒有回過家，非常希望暑假我能去部隊(duì)看他，兒子的思鄉(xiāng)之情，母親的掛念之情是難以用語言表達(dá)的……我也像其他教師一樣，把這些瑣碎的家務(wù)事拋擲腦后，不分白天黑夜，一切為了研修。上午我負(fù)責(zé)辛寨鎮(zhèn)幼兒教師三組的培訓(xùn)，我們?nèi)M共33人，大部分是聘任教師，他們沒有賬號(hào)，有時(shí)網(wǎng)絡(luò)繁忙，我們的賬號(hào)也不能登錄，只好帶領(lǐng)教師按照安排看事先下載的視頻，下午，寫作業(yè)。我自己的研修任務(wù)只好等到晚上回家才可以進(jìn)行，還要及時(shí)把每天的新聞稿件寫出來上交，每天晚上都要忙到12點(diǎn)后，有時(shí)到兩點(diǎn)多鐘……
這次研修，我深深的體會(huì)到我們幼兒教師的艱辛，我們幼兒教師一天到晚總是不停的扮演著多重角色，為了讓孩子感到家的溫暖，總是不厭其煩的細(xì)心照料著他們……為了別人的孩子顧不上自己的孩子，為了工作，顧不上家庭，在園不敢對(duì)孩子發(fā)火，回家沒的發(fā)脾氣……歷時(shí)五天的研修，大家有了共同的感悟，不用在園照顧孩子，拋開牽腸掛肚的問題，自己能夠安安心心的聆聽各位專家精彩的講座，和全省的幼教同仁一起分享研修的快樂，是多么幸福的一件事�。‰y怪有的教師說：“我特別喜歡研修……我特別喜歡培訓(xùn)學(xué)習(xí)……”
因此，研修越久體會(huì)就會(huì)越深刻……
體會(huì)之一：教學(xué)過程中必須更新教育理念
根據(jù)教育指導(dǎo)綱要幼兒園的課程分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，五個(gè)領(lǐng)域是相互滲透、相互交融的。幼兒園教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育，幼兒的發(fā)展是整體的、和諧的發(fā)展，各領(lǐng)域是不可分割的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互支持的。幼兒園的教育不是單純的科學(xué)知識(shí)教育，而是以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的'生活化、游戲化的教育。當(dāng)今的幼兒教育已有單一、封閉逐漸走向多元、開放，它強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)開放自由的學(xué)習(xí)空間，建立良性的師幼互動(dòng)關(guān)系；強(qiáng)調(diào)走進(jìn)自然和社會(huì)，讓幼兒在自主、開放、民主、平等的氛圍中主動(dòng)探究。幼兒教育只有真正貼近幼兒的生活，在幼兒生活中尋找適宜的課程內(nèi)容，才能真正有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
體會(huì)之二：幼兒教育必須有較高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍
幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)技能等方面發(fā)展。幼兒天真無邪，總喜歡問這問那，他們的問題非常多，如果沒有一定的專業(yè)知識(shí)，就不能解答孩子提出的問題。因此，幼兒教師必須具備
�。�1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
�。�2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
�。�3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成雙向的情感交流，使教者亦樂，學(xué)者亦樂。所以研修是必須的……
體會(huì)之三：回顧前景，展望未來
我自20xx年9月從小學(xué)轉(zhuǎn)崗以來，已經(jīng)走過了六個(gè)春秋，每天總是第一個(gè)到園，下午最后一個(gè)離園，雖然歷經(jīng)了無數(shù)艱辛，但是收獲了許多。六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平。社會(huì)發(fā)展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對(duì)教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實(shí)踐者，又是教育的研究者，在一日活動(dòng)教育的過程中，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式，研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo)。因此，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者；既博學(xué)多識(shí)，又深刻敏銳。只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時(shí)候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時(shí)，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。所以，本次研修猶如適時(shí)雨，及時(shí)澆灌我們的心田，是讓我們成為高素質(zhì)教師隊(duì)伍的必經(jīng)之路，我們的未來是發(fā)展的，我相信研修之后，教師們就會(huì)煥然一新，就會(huì)有不同的風(fēng)范……
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