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幼兒園親子閱讀感言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)就可以寫一篇感言，用以表達(dá)所思所想。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的幼兒園親子閱讀感言，希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子閱讀感言1
閱讀的好處是不言而喻的，對(duì)于成年人是這樣，對(duì)于孩子更是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力、擴(kuò)大孩子的知識(shí)面、提高孩子獨(dú)立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，將會(huì)使孩子一生受益。所以，作為家長，在孩子還不能獨(dú)立閱讀的時(shí)候，很有必要同孩子一起閱讀，在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)也融洽了親子關(guān)系。
作為孩子的爸爸，因?yàn)榻?jīng)常出差，我很少有時(shí)間陪讀繪本、圖書，孩子也說：“我希望爸爸不要?jiǎng)硬粍?dòng)就出差。”這讓我自我反省著是不是應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪陪他們成長，雖然自己也不知道在閱讀的時(shí)候應(yīng)該如何陪伴他們。之前都是孩子?jì)寢尯荛L一段時(shí)間的親子讀書，天天讀，夜夜讀，雖然孩子奶奶經(jīng)常說：“不要再講了，早點(diǎn)睡睡眠才會(huì)夠，明天才起得來”，但是她仍然堅(jiān)持著，孩子們聽得很專注，也很享受。后來他們養(yǎng)成了每天睡前聽故事、閱讀圖書的習(xí)慣。
開始只是看著書里的圖聽著孩子?jì)寢層米约旱恼Z言描述故事的內(nèi)容，后來隨著他們認(rèn)識(shí)東西越來越多，并且對(duì)繪本內(nèi)容的熟知，再加上他們個(gè)人的邏輯思維，也可以逐漸地配合媽媽一起讀書了�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于看過的繪本，都有著不同側(cè)重的記憶。情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方。
有一次孩子?jì)屔⌒枰菹�，我嘗試著陪孩子們讀繪本。不過，我的方式與孩子?jì)層兄艽蟮牟煌�。我選擇的是用我自己的理解自己的語言和他們一起分享畫面里的人物、事物，看看他們?cè)诟缮�？或發(fā)生了那些事情？對(duì)繪本中搭配的文字只字不提。一本繪本反復(fù)讀，每一次讀的內(nèi)容都會(huì)有些不同。一段時(shí)間之后，他們對(duì)于繪本的`內(nèi)容完全有了自己的理解和興趣。而這一切和畫面旁標(biāo)注的文字內(nèi)容沒有一毛錢關(guān)系。而且每次提到情節(jié)的時(shí)候，他們都可以身形并茂的用比較夸張的語言或肢體動(dòng)作來表達(dá)他們的理解。而且任何一個(gè)情節(jié)或細(xì)節(jié)，他都能描述的很清晰。
孩子們很喜歡我用這樣的方式陪他們看書，曾經(jīng)看到一本繪本名字叫《喜歡爸爸的理由》，孩子?jì)寙査麄儯骸澳銈兿矚g爸爸的理由是什么呢？”他們說：“喜歡爸爸給我們講故事，太好玩了�！爆F(xiàn)在，我和孩子?jì)屢恢倍加酶髯缘拈喿x方式來陪他們閱讀。兩種方式，他們都能接受。不管如何，我們希望他們?cè)跁姓业阶约旱目鞓罚?/p>
幼兒園親子閱讀感言2
上周三自告奮勇地到小女班級(jí)給16位小朋友講故事，《阿固力》、《一個(gè)小偷和三只小貓》，詼諧，機(jī)智的故事情節(jié)揚(yáng)起了孩子們那漫天遐想的思緒，天真無邪的笑容至今久久回蕩在我的腦海里。在孩子明媚的雙眸中我看到孩子們那個(gè)個(gè)舒暢的心情，正是這一個(gè)個(gè)純稚的童真擊倒了我。
當(dāng)我們把一個(gè)還無法完全生活自理的孩子送進(jìn)了“小金星”這個(gè)充滿愛心和感恩的幼兒教育機(jī)構(gòu)里，最原始的念頭也許是要把我們家長脫離出來可以有更好時(shí)間工作，其次也許才是考慮到孩子的教育受益問題，卻從來不指望孩子能在幼兒園里學(xué)到什么學(xué)科知識(shí)，我們家長也有這么想的讓孩子在玩中度過這三年，就這么簡單。
而孩子在“小金星”一年所受教育后的.變化改變了我的想法，當(dāng)我走進(jìn)孩子班級(jí)講完第一個(gè)故事《阿固力》，一個(gè)個(gè)孩子歡呼雀躍的要求再講一個(gè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們真的長大了，求知欲望強(qiáng)烈了很多，性格也變得大氣了很多。無比感謝三位老師對(duì)孩子們?nèi)矫娴囊龑?dǎo)。
幼兒園親子閱讀感言3
孩子還小，孩子的閱讀自然就變成了親子閱讀，也恰恰是在親子閱讀這個(gè)過程中孩子和家長都受益匪淺。孩子在閱讀的過程中學(xué)到了很多道理、科學(xué)小知識(shí)、以及一些生活中的真善美。無疑，書是拓展孩子知識(shí)面的很大的一個(gè)幫手。而對(duì)于家長來說，平時(shí)本來陪伴孩子的時(shí)間就少，親子閱讀是一個(gè)非常好的陪伴，而且一起讀書時(shí)，我們一起體會(huì)著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們更貼近了，彼此間沒有隔閡，能夠像朋友一樣親密無間，而我能夠零距離的感受他內(nèi)心的變化。
在和兒子一起閱讀的時(shí)候，我都會(huì)耐心回答他的問題，有時(shí)候也會(huì)把我問住或是我們答案不統(tǒng)一時(shí)，我們會(huì)一起討論，一起查資料，這樣不僅孩子接受了新知識(shí)，我也增長了之前所不感興趣的問題。在親子閱讀的.過程中，我也深刻的體會(huì)到：家長要照亮孩子，首先自己身上要發(fā)光，要點(diǎn)燃孩子，首先自己要有火種。作為媽媽，我們對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的，潛移默化的，甚至是受益終生的。我們是孩子的榜樣，書籍又是我們的老師。
讓我們和孩子一起讀書吧！
幼兒園親子閱讀感言4
親子閱讀不僅可以提高孩子的閱讀能力，增長知識(shí)，同時(shí)也讓我們家長從親子閱讀中體會(huì)到教育子女的快樂，責(zé)任！
與女兒一起讀書，在親子共讀的路上與孩子一起成長一直以來都是我想做的事情，女兒通過讀書可以在閱讀中提出問題，也可以通過閱讀找到答案，所以書中豐富的知識(shí)，有時(shí)候是我們作為家長給予不了的，我們的知識(shí)有限，但是書中的知識(shí)是無限的，孩子可以通過閱讀認(rèn)識(shí)了解大千世界，豐富自己！
好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成是對(duì)孩子在以后人生路上獨(dú)自探索開啟的`一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過程中，會(huì)一直照亮他腳下的道路，閱讀可以增長知識(shí)，開闊眼界，教她做人學(xué)會(huì)做事！
希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長！
幼兒園親子閱讀感言5
書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語有云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。
自進(jìn)行親子閱讀以來，我也一直堅(jiān)持與孩子閱讀。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅孩子得到了進(jìn)步，也讓我受益匪淺。孩子渴望認(rèn)識(shí)世界，圖書使孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗戶。我們家長應(yīng)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
當(dāng)家長給孩子讀了某些故事后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就好奇愛幻想，書本就是滿足這些渴望好的媒介。這樣的閱讀不僅能讓孩子體會(huì)到閱讀的`樂趣，還能培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高注意力。
孩子像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛——在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
幼兒園親子閱讀感言6
我慶幸，從孩子兩歲的時(shí)候我就開始給他讀經(jīng)典繪本，那些畫面豐富、顏色鮮艷的繪本，開啟了我們的親子閱讀之旅。堅(jiān)持閱讀，體會(huì)很深：
1、尊重孩子，讓孩子成為親子閱讀的主導(dǎo)
在陪孩子閱讀的過程中要以孩子為主，盡量尊重孩子的想法。孩子不關(guān)注書的主題，但會(huì)對(duì)書中的.一個(gè)小插圖、一句話感興趣�？晌覀兂扇藚s關(guān)注故事的意義，有時(shí)會(huì)為了孩子的提問而責(zé)怪，一段時(shí)間過后我發(fā)現(xiàn)孩子不愛提問和觀察了，這時(shí)我才深深的意識(shí)到我在無形當(dāng)中扼殺了孩子愛觀察愛提問的天性。
2、真正投入，與孩子一起分享閱讀的快樂
孩子其實(shí)是非常敏感的，易受大人情緒的影響。當(dāng)大人沉浸其中以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)繪本很有趣，會(huì)得到另一番感受。
繪本讓我從繁忙的工作中抽離出來，真正感受到和孩子相處的溫暖。愿我們都能用心陪伴，收獲溫暖！
幼兒園親子閱讀感言7
如果一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒窗戶。我覺得首先應(yīng)把閱讀當(dāng)成一種樂趣，而非任務(wù)。跟孩子一起讀書，和孩子一起享受親子共讀的幸福和快樂。
我認(rèn)為早期閱讀很有用，現(xiàn)在寶貝可以認(rèn)一些簡單的字，還養(yǎng)成了睡前讀書的好習(xí)慣，他會(huì)很認(rèn)真的拿到一本書，從封面到封底，包括圖片，都要翻看。
閱讀中有很多趣事：一回爸爸給他讀《小雞吃米》，小雞小雞要吃米，找到東來找到西，找到幾顆大白米，嘰嘰嘰嘰好歡喜，他爸爸讀成找到幾顆大白菜，這就成了他的'笑柄，每次他自己讀時(shí)，就故意讀成大白菜，然后就哈哈大笑。
1—2歲的時(shí)侯是我?guī)е喿x，讀唐詩，讀童謠，最值得高興的是，他拿著一本童謠，可以朗朗上口，還有簡單的唐詩，他都能搖頭吟誦。隨著他年齡的增長，我會(huì)給他增添一些適合他的書，便于他增長見識(shí)，收獲快樂！
幼兒園親子閱讀感言8
“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，可謂是一舉多得。作為一名老師媽媽，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望與大家共勉：
首先，進(jìn)行親子閱讀很有必要。言教不如身教，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，身教的魅力不可低估的。孩子與家長朝夕相處，家長就必須以身作則，只有自己喜愛閱讀，孩子才能喜歡上閱讀，所以做為家長的我們應(yīng)和孩子一起讀書，共同成長。
其次，閱讀貴在堅(jiān)持。在孩子很小的.時(shí)候，我就給他買了各種圖書、字卡之類的閱讀物，卻很難堅(jiān)持。有時(shí)孩子拿著他的書要求我講故事時(shí)，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，孩子只好獨(dú)自茫然翻閱，想想挺愧疚的。我們家長每日為工作奔波勞累，往往沒有太多的時(shí)間留給孩子，所以，多些時(shí)間給孩子是我們家長應(yīng)該努力做到的。
再次，給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)。閱讀不能局限在學(xué)校和家里，也不僅是閱讀書籍，走在大街上見到的標(biāo)志牌，隨手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內(nèi)容，讓孩子感覺到閱讀是生活中必不可少的一件事。
總之，閱讀是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，因此作為家長的我們培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣越早越好，趕緊行動(dòng)吧！
幼兒園親子閱讀感言9
每個(gè)孩子都是家庭的小太陽，家長都希望寶寶能健康快樂成長。孩子的世界充滿著青春，洋溢著快樂，要真正做到與孩子零接觸，走進(jìn)孩子的世界，親子閱讀是一項(xiàng)不錯(cuò)的體驗(yàn)，同時(shí)可營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因?yàn)楹⒆永斫饽芰τ邢�，最開始，我通常選用簡單的繪本，淺顯易懂，家長講后讓孩子自己再講述一遍，激發(fā)孩子的想象力和表達(dá)能力；孩子4歲后，我開始在“喜馬拉雅”平臺(tái)為孩子選擇語音播報(bào)的益智類故事作為寶寶的睡前故事，孩子聽得津津有味，還會(huì)提出一些有趣的問題；隨著孩子理解能力增強(qiáng)，現(xiàn)在我開始為孩子選擇如四大名著類的卡通故事書，孩子本身對(duì)名著里的故事情節(jié)特別感興趣，如果沒有家長陪伴，孩子自己也能看上一陣子。
陪伴孩子的歷程，我的'體會(huì)是要懂得適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)孩子并張弛有度，孩子都是好奇天使，當(dāng)寶寶提出的問題得到夸獎(jiǎng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生自豪感而更喜歡讀書。教育孩子于家長而言也是個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程。耐心對(duì)待，家校共育，孩子的奔跑會(huì)更有力量！
幼兒園親子閱讀感言10
一個(gè)人的閱讀能力并不是與生俱來的，幼兒時(shí)期需要我們做父母的去引導(dǎo)培養(yǎng)�，F(xiàn)在的父母每天都很忙碌，但不管有多忙，親子閱讀時(shí)間一定是要騰出來給孩子的，每晚臨睡前是親子閱讀的時(shí)間，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候孩子總是依偎在我的懷里，我們一起品味書的芬香，感受著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。每天堅(jiān)持親子共讀，成為一種習(xí)慣，孩子慢慢地愛上了閱讀。
在此次“書香八幼、閱讀悅美之21天閱讀習(xí)慣養(yǎng)成記”活動(dòng)中，我們堅(jiān)持每天微信打卡。親子閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)，以下幾點(diǎn)對(duì)我感觸頗深：
1、能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流
白天父母去上班，孩子去上學(xué)，相處的時(shí)間不多，晚上我們抽出半小時(shí)的時(shí)間陪孩子一起看他喜歡的書，除了能學(xué)習(xí)到知識(shí)，還能讓孩子感受到父母的'愛。每次講完故事我都會(huì)問孩子，這個(gè)故事告訴我們什么道理，他就會(huì)談自己的看法。通過這個(gè)互動(dòng)，我們能多了解孩子的想法。有時(shí)候孩子也會(huì)主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色，拿起故事書看著圖片，就給爸媽講起故事來。
2、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
通過簡單有趣的故事，讓孩子明白更多的道理，培養(yǎng)良好的習(xí)慣�！稒C(jī)器人阿泰》讓他懂得了要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己能做的事情盡量自己做�！断±锖肯壬纷屗昧俗鍪乱J(rèn)真不馬虎。《三個(gè)和尚》讓他明白了要團(tuán)結(jié)互助，做人不能太自私�！秷�(jiān)強(qiáng)的小老虎》讓他學(xué)會(huì)了遇到困難時(shí)不氣餒，想辦法解決問題，等等。我們不奢望給孩子講一遍故事就能讓他明白這些道理，我們需要時(shí)間和耐心讓孩子慢慢去理解，所以我總會(huì)時(shí)不時(shí)地重復(fù)講給他聽，再次的品讀你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有不一樣的認(rèn)知。這比苦口婆心地空講大道理來得更有效。
3、增強(qiáng)語言能力、注意力、想象力
孩子在聽一個(gè)有趣的故事時(shí)，就會(huì)保持集中注意力，若有所思，發(fā)揮他的想象力，用語言表達(dá)他的認(rèn)知。慢慢地，孩子的語言表達(dá)能力也在逐步提高。有的時(shí)候聽完故事，孩子還會(huì)天馬行空的想象，每當(dāng)如此我就會(huì)笑著跟孩子說：“你這個(gè)想法真不錯(cuò)”。孩子聽到贊許就會(huì)更加自信，越發(fā)喜歡閱讀，越來越會(huì)表達(dá)自己。
幼兒園親子閱讀感言11
每一天晚上睡覺前半小時(shí)，陪女兒讀書是每一天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因?yàn)榕畠洪_始不肯獨(dú)睡，于是就答應(yīng)她每一天睡覺前陪她半小時(shí)，但是這半小時(shí)務(wù)必是互相讀故事給對(duì)方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一齊讀過的書也悄悄增加著。我漸漸感到，從起初的敷衍到此刻的每一天習(xí)慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨(dú)有的神奇力量，女兒寫日記不像開始的時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)而寫，也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨(dú)立的完成。
女兒很小的時(shí)候我就十分重視培養(yǎng)她讀書的興趣，因?yàn)楸救嗽跁旯ぷ鞯脑颍綍r(shí)能留意到很多好書，那時(shí)就給她買了很多適合她的書，雖然有時(shí)候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書。但是在撕書的過程中也學(xué)習(xí)了上面的知識(shí)，盡管從沒刻意教她認(rèn)讀漢字，但在不知不覺中她已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多漢字，而且幼兒園就能獨(dú)立讀簡短的故事書。之后我也把這種方法傳教了很多來選購書的`年輕父母。
如今女兒已是一名一年級(jí)的小學(xué)生，從幼兒園畢業(yè)那天起就每一天堅(jiān)持寫日記，從最初的每一天由我給她題材到此刻每一天獨(dú)立完成的習(xí)慣都離不開每一天“親子共讀”的功勞。
此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的情緒讓我的孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，像朋友那樣親密無間，無話不談；能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。讓她快樂健康地成長。
紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你能夠給他們愛，卻不能夠給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷�，你們能夠蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂�！�
是啊，那就讓我們給孩子一生的好書，陪他們共讀閱讀經(jīng)典，閱讀生命吧！讓幸福的種子在書中萌動(dòng)吧！
幼兒園親子閱讀感言12
父母能給予孩子的除了物質(zhì)條件，最重要的是讓自己的孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)成長。在成長過程中，閱讀又顯得如此重要，那么閱讀能給孩子帶來什么呢？
我認(rèn)為閱讀能培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，能增強(qiáng)她的語言能力，能增加她的知識(shí)面，能培養(yǎng)想象力，能養(yǎng)成獨(dú)立思考的`能力。在閱讀過程中，不僅寶貝的各方面能力得到了提升，我自己的心境和行為也有了很大的變化，在每次閱讀的快樂時(shí)光中，我變得不易燥不易怒，心境平和，孩子也會(huì)在閱讀中更親近我，融洽了親子關(guān)系。
經(jīng)過長期閱讀，我家寶貝的語言發(fā)音有了很大提高，困擾重慶人的翹舌平舌對(duì)她來說已不是問題，對(duì)于發(fā)生過的事她能有條理的講述清楚，繞口令張口就來，而且記憶力也有了明顯的提高。
所以，各位家長和寶貝們，一定要記得享受每日閱讀的快樂親子時(shí)光喲！
幼兒園親子閱讀感言13
幼兒園的親子閱讀活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)一段時(shí)間了，形成了一股良好的讀書氛圍。孩子們從開始的被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)變成主動(dòng)閱讀，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書的良好習(xí)慣。每天十幾分鐘的閱讀看似微不足道，但足以讓讀書這一習(xí)慣融入到孩子們的生活中。
大家好，我是xx幼兒園小一班張xx的媽媽。參加閱讀活動(dòng)已有五十多天，從剛開始質(zhì)疑寶貝是否可以堅(jiān)持下來到現(xiàn)在他漸漸習(xí)慣和媽媽一起讀書，這個(gè)改變是我沒有想到。每次都是我先讀給他聽，然后他再給我講。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的把故事聽了進(jìn)去，并且試著把它表達(dá)出來。盡管不是很準(zhǔn)確，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話，但這對(duì)他的表達(dá)能力也是一種很不錯(cuò)的鍛煉吧！像寶貝比較喜歡的繪本《你看起來好像很好吃》和《大衛(wèi)不可以》系列等，他會(huì)要求一邊講一邊進(jìn)行角色扮演。一會(huì)是叉著腰說“大衛(wèi)不可以”的媽媽，一會(huì)又是惹盡了麻煩被老師教導(dǎo)的大衛(wèi)，我好想笑，笑這個(gè)認(rèn)真扮演的`小家伙！
但是可以看出寶貝很開心。親子閱讀活動(dòng)把寶貝與我們的距離拉的更近，就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友！這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了閱讀的魅力，更讓寶貝愛上了閱讀！在這里想對(duì)寶貝說聲：“張xx，你真棒，加油！”
寶寶第一天把流動(dòng)繪本書包背回家的時(shí)候，非常興奮的對(duì)我說：“媽媽，老師給我發(fā)了一個(gè)書包，里面有好看的書！一會(huì)兒你給我講吧！”之前已經(jīng)聽小雪老師說了，幼兒園會(huì)有流動(dòng)繪本，每兩周輪換一次，讓家長陪孩子一起閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，也增進(jìn)家長與孩子之間的感情。
看來孩子很期待我和他一起看老師發(fā)下來的繪本，第一次的流動(dòng)繪本是《愛是什么》和《魔法面粉》，寶寶更喜歡《魔法面粉》這本書，因?yàn)闀锏拿娣勰茏兂煽铸�，恐龍可是他最喜歡的動(dòng)物了，所以這本書我給他讀了好幾遍，每次他都聽的特別認(rèn)真，還會(huì)問我很多問題�！稅凼鞘裁础愤@本書讓我意識(shí)到無論什么時(shí)候我們也不能忽視孩子的心里感受，他們的內(nèi)心世界很單純很脆弱，渴望得到安全感，希望爸爸媽媽多陪他們，永遠(yuǎn)愛他們。
第二次的流動(dòng)繪本是《走啊走，走進(jìn)溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)》和《誰偷了包子》，剛回到家寶寶就迫不及待的把書拿出來讓我給他講，我發(fā)現(xiàn)自從幼兒園發(fā)了流動(dòng)繪本書包，他更喜歡讓我和他一起看書了，雖熱不認(rèn)識(shí)上面的字，但是看圖畫能看懂大概的意思，每天還會(huì)讓我給他講一些其他的書。幼兒園的繪本書包作用太大了，既讓寶寶愛上了看書，又增進(jìn)了我和孩子之間的感情，我發(fā)現(xiàn)我陪他一起看書的時(shí)候，是他最安靜的時(shí)候，他也很很珍惜媽媽爸爸和他在一起的時(shí)間。感謝幼兒園的流動(dòng)繪本館，讓寶寶愛上了閱讀，讀到了更多優(yōu)秀的繪本，也讓我更加了解了孩子的內(nèi)心世界，對(duì)待孩子，我們需要更多的耐心。
幼兒園親子閱讀感言14
熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)相信咱所有家長都明白。與兒子一起讀書，一直以來都是我想做卻沒堅(jiān)持做的事。本次閱讀活動(dòng)再次提醒了我：必須停下來陪孩子讀書，后來發(fā)現(xiàn)陪兒子一起讀書真是一件開心的事情。
兒子喜歡看書，更喜歡爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書更有意思�！焙呛�！你瞧瞧孩子，他其實(shí)是非常期待家長一起讀書的哦。這次閱讀打卡的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《丑小鴨》等，這些繪本故事都特別適合兒子年齡段的思維和需要，小故事有深意和喻味。教會(huì)了我不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀能力對(duì)于一個(gè)孩子的'綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。通過和兒子一起讀書的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和快樂。
希望大家都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書，去更好的引導(dǎo)他去探索知識(shí)世界的奧妙！學(xué)校舉辦的閱讀活動(dòng)非常好，我也希望自己有更多的時(shí)間去積極參與這些活動(dòng)，陪兒子一起成長。
幼兒園親子閱讀感言15
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)，開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時(shí)候，我就擠出時(shí)間和女兒一起讀書，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的.快樂與幸福。
記得彭xx剛剛一歲半的時(shí)候，我給她買了第一套繪本，從那時(shí)候起我們就開始了親子閱讀的歷程。隨著彭xx的逐漸長大，我們不再局限于紙質(zhì)的繪本閱讀，《12生肖的故事拼圖》每一塊拼圖底部都有一個(gè)小故事，即培養(yǎng)了孩子的語言能力，也培養(yǎng)了孩子的動(dòng)腦能力。在繪畫中閱讀，每次畫完圖片，孩子都會(huì)給我講一個(gè)故事，給每個(gè)人物定角色，擬定一個(gè)劇情。
親子閱讀給我不少的驚喜：首先孩子的語言表達(dá)能力得到了很大的提高，有一次晚飯，彭xx提到了“常識(shí)”，這兩個(gè)字的使用使我感到非常驚訝。其次也給彭xx養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，現(xiàn)在孩子只要碰到有書地方，總會(huì)過去挑選幾本書讓我講給她聽，我為此感到很欣慰。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野，希望通過我們的努力能使孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
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