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家校共育家長感言
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，這時往往可以寫一篇感言將其表達(dá)出來。那么到底應(yīng)該如何寫感言呢？以下是小編為大家收集的家校共育家長感言，歡迎閱讀與收藏。
家校共育家長感言1
“教育不是裝滿桶，而是點燃火焰。”教育的本質(zhì)是激發(fā)孩子內(nèi)心的熱情和興趣，讓他們在自主學(xué)習(xí)和探索中成長。作為孩子的第一任老師，家長在孩子的教育中起著至關(guān)重要的作用。在家校共育的過程中，我們家長需要有感悟、有思考，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和能力。
家長首先要有正確的教育理念。教育不是輸贏、被動接受和機械重復(fù)。家長要把教育視為一種投資，讓孩子能夠有所收獲，不斷學(xué)習(xí)和成長。要有耐心和信心，不能一臉焦慮地把孩子的未來壓在肩上，否則只會給孩子增加負(fù)擔(dān)和壓力。
其次要注重孩子的內(nèi)在認(rèn)知和情商的培養(yǎng)。我們不能把孩子變成冷酷無情的“學(xué)習(xí)機器”，而應(yīng)該讓他們能夠感受到愛和被愛的'力量。家長要了解孩子的興趣愛好，發(fā)掘并引導(dǎo)他們的潛力，培養(yǎng)他們的情感和溝通能力，提高自我認(rèn)知和自我管理能力。這不僅是讓他們在學(xué)習(xí)中更有成就感，也是讓他們在生活中更有自信和勇氣。
除此之外，家長也要與學(xué)校、老師建立良好的合作關(guān)系。要積極參與家長會、親子活動等學(xué)校組織的各項活動，以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況，并與老師探討孩子的問題和需求。家長要與老師保持溝通，及時了解孩子在學(xué)校中的情況，了解其學(xué)習(xí)成績、心理狀態(tài)等。家長還可以幫助學(xué)校營造良好學(xué)習(xí)氛圍，在家督促孩子完成作業(yè)和閱讀任務(wù)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，家長還要從孩子的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和解決自身的問題和改進(jìn)。要不斷地反思和審視自己的言行和從孩子身上看到的問題，提高自我思考和理解的能力。家長還要不斷學(xué)習(xí)、提高自己的教育素養(yǎng)，掌握一些育兒經(jīng)驗、心理學(xué)知識等，能更好的指導(dǎo)孩子。
總的來說，家校共育的目的是讓孩子快樂地成長，幫助孩子掌握更多的知識和技能，提高孩子的綜合素質(zhì)，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。作為家長，我們要以正確的教育理念為基礎(chǔ)，注重孩子內(nèi)在認(rèn)知和情商的培養(yǎng)，并與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，最終關(guān)注和改善自身的問題和不足。讓家校共育真正成為一種富有成效和意義的教育方式，讓孩子在這種方式下獲得更多的成長和收獲。
家校共育家長感言2
在家校共育的教育理念下，家長是孩子成長道路上不可或缺的一部分。作為孩子的第一任老師、引路人，家長要不斷地學(xué)習(xí)、探索、嘗試，為孩子提供更全面、更豐富的成長環(huán)境。下面是我對家校共育工作的感言，希望能對廣大家長有所啟發(fā)。
首先，我認(rèn)為家庭是最早的學(xué)校，孩子的教育開始于家庭。家長是孩子的榜樣，言傳身教是家長最好的行為方式。我和孩子在一起時，盡量讓他看到我積極向上、樂觀向上的一面。我經(jīng)常通過肢體語言來表達(dá)自己的.情感狀態(tài)，比如笑臉、親吻、擁抱、握手等，來表明自己對孩子的愛和關(guān)注。我告訴孩子，即使遇到失敗，也要勇敢地面對，不要放棄，這樣才能獲得更多的收獲和成長。
其次，家長還要充分了解孩子的性格、興趣、優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)掘自己的特長和潛力，充分發(fā)揮他們的潛力和優(yōu)勢。舉例來說，我家孩子很喜歡看動畫片和玩具，我的任務(wù)就是研究這個玩具的生產(chǎn)商并制定一套方案來幫助孩子開發(fā)他的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦，并讓他體驗制作過程，從而加強他的動手能力和想象力。
再次，家長還要從小處入手，從孩子的飲食、生活、安全、衛(wèi)生等方面為孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，為孩子的身心健康打下堅實而穩(wěn)健的基礎(chǔ)。給孩子一個舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境，孩子們才能更好地成長和學(xué)習(xí)。我會帶孩子到陽光明媚、空氣新鮮的戶外運動場所，促進(jìn)孩子的發(fā)育和健康。同時我還會在家里安排音樂會、讀書會、合作游戲等活動，調(diào)動孩子的積極性，開發(fā)他們的想象力和思維能力。
最后，家長還要不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，在實踐中不斷提升自己的能力和素質(zhì)。家校共育是一個長期的過程，需要家長們有一顆恒心和耐心。我們家長經(jīng)常會組織交流會議，并邀請其他的家長、教育專家、心理醫(yī)生、社會工作者等來分享他們的見解和建議，幫助我們更好地帶領(lǐng)孩子成長。
總之，家校共育是一個長期的過程，需要家長和學(xué)校攜手合作，共同培養(yǎng)孩子的品格、智能、健康和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該從各個角度來關(guān)注孩子的成長，從而為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)我們看到自己所孩子所取得的成績時，他們的成長才是我們的最大成功。相信在家校共育的理念下，我們的孩子一定會茁壯成長，成為一個優(yōu)秀的人。
家校共育家長感言3
家校共育是指家庭和學(xué)校在育兒教育中共同合作，在共同的目標(biāo)、任務(wù)、規(guī)范下，共同育成培養(yǎng)未來的棟梁之才。在家校共育中，家長扮演著十分重要的角色。作為孩子成長中最親密的人，家長能夠深入孩子生活，了解孩子的特點和需求，為其提供高質(zhì)量的育兒服務(wù)。在家校共育中，家長們經(jīng)常會有各種感言。
首先，家長們感慨孩子成長的飛速。在家校共育中，孩子處于快速發(fā)展期，學(xué)校里發(fā)生的事情使得孩子變得更加成熟與獨立，這種成長讓家長們欣慰不已。家長們覺得特別的榮幸能看到他們的`孩子成為更好的人，不管是學(xué)習(xí)成績還是性格修養(yǎng)方面，都讓家長感到十分驕傲。 “看著孩子成長如此快，作為家長感受特別的強烈�！币晃患议L這樣說到。
其次，家長們感謝老師對孩子成長所做出的貢獻(xiàn)。老師是孩子成長道路上非常重要的人，他們承擔(dān)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，為孩子提供全面的學(xué)科教育和學(xué)業(yè)指導(dǎo)。在家校共育中，老師常常接觸到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時也與家長保持聯(lián)系，與家長共同協(xié)調(diào)孩子的成長方向。對于老師的辛勤付出，許多家長都感到特別的感激。 "感謝老師們?yōu)楹⒆痈冻龅臅r間、精力和思考�！币晃患议L如此說道。
此外，家長們也會存在各種抱怨和不滿，如未滿足的孩子需求，教育方式不當(dāng)?shù)鹊�。但是在家校共育中，�?dāng)家長們和老師們共同面對困難時，家長表現(xiàn)出了更大的耐心和理解，試圖尋找相互理解和互助的方式。 在與教育者相互提供支持的同時，家長和老師能夠一起處理孩子遇到的問題，促進(jìn)孩子成長。一個家校共育的機制少不了雙方都有相互的支持和共同配合。在家校共育中，無論碰到什么困難，雙方都應(yīng)該相互支持才有助于孩子成長。
綜合可知，在家校共育中，家長們表現(xiàn)出了許多感言，既有欣慰和感慨，也有感激和理解。家長們和教育機構(gòu)共同實現(xiàn)家庭和學(xué)校之間的協(xié)同，真正讓孩子在安全、健康、快樂的環(huán)境下成長。因此，家長和教育者都應(yīng)該注重家校共育，將更多的時間和精力投入到孩子的成長和發(fā)展中。只要有家長和教育者的支持，孩子一定能夠走向更好的未來。
家校共育家長感言4
各位老師、各位家長，大家好：
很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的兒子xxx今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學(xué)學(xué)前四班。學(xué)習(xí)上他自覺主動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中，他熱愛勞動，充滿愛心。他興趣愛好廣泛，喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進(jìn)了學(xué)前班后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們感覺他進(jìn)步明顯，對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機會，我要特別感謝班主任唐老師、語言課的郭老師及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
教育不單單只是學(xué)校老師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)文化知識便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個方面，父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，要其明白失敗是正常的一件事，對待事情做到努力但不強求�?/p>
我認(rèn)為必須家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時，家長和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計劃，采取科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改進(jìn)。平時多與孩子平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢地進(jìn)行教育。對于孩子犯錯，家長不必太過激動，可采取擺事實，明道理的說服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵法等。家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我們要通過家校共育，來締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。
�。ㄒ唬┦紫仁菭I造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛，孩子會變得越來越冷漠，越來越自私�？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會去關(guān)心體貼陌生人嗎？我就深受其害，從小我父母感情不和，經(jīng)常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有時候都不敢回家，所以從記事起，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關(guān)已，高高掛起的心態(tài)。我身邊的人都認(rèn)為我很難接觸，直到我25歲結(jié)婚以后，才慢慢的有所改善。
所以，必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上，我對孩子的引導(dǎo)略見成效，記得我女兒4歲上幼兒園時，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友；上小學(xué)后，同班同學(xué)生病不能去上學(xué)，放學(xué)后，她主動去傳遞家庭作業(yè)；去年升初一后，她又主動幫助膽小不敢說話的同學(xué)，找班主任解決問題，得到老師的一致好評。
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在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學(xué)會自律，不要總是玩手機的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？現(xiàn)在很多家長回家后，坐下來就是玩手機，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學(xué)回家后，匆匆忙忙的寫完作業(yè)，就開始暢游游戲中了，更嚴(yán)重的是一旦孩子上癮了，就開始走上了撒謊，逃學(xué)的不歸路，等你在想管教時，已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行，對自我的一言一行都要三思而行。
（三）獎罰有度，實事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對了，我們要用心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正，獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊，多贊美孩子，但是我覺得還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在我女兒剛上幼兒園學(xué)習(xí)寫字的`時候，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會寫字，寫的不錯，就表揚她寫的工整清楚，當(dāng)時沒有告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不要浪費東西，以至于后來看她的練習(xí)本，幾乎沒有一篇是寫滿的，后來上小學(xué)后，這種狀況才慢慢改正過來。
這讓我想到，如果在她第一次寫的時候，我就給她糾正，后來也不至于在出現(xiàn)這種這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面，還是要實事求是的，因為一個習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，改正是很難的。當(dāng)然批評孩子就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變的叛逆。由于我的脾氣比較急，說話語氣比較重，有時急眼了還會對孩子動手。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主，后來慢慢發(fā)現(xiàn)她不如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通，甚至在三年級時，她班主任反映，孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。這讓我一度感到后悔，后悔不該對孩子要求過于嚴(yán)厲，后悔自己的教育方式過于偏激。
從此以后，我克制自己不管在多么生氣的情況下，都要想到我這樣說會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響。我改變自己的觀念，當(dāng)孩子做錯的時候堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻以前舊賬，最重要的是我們說的話，要讓孩子聽懂聽進(jìn)去，而不是空泛的講大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理她都聽不進(jìn)去的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀，看她的反應(yīng)，等孩子覺得鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解。
（四）讓孩子學(xué)會尊重他人
讓孩子學(xué)會尊重他人，首先我們要先學(xué)會尊重孩子。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，她也是一個獨立的個體，她也有獨立的思想，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時候吧，有鄰居的小朋友過來和她一起玩，看到別的小孩哭著和她要玩具的時候，我不假思索的把女兒玩具拿過來，給別的小孩，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時候，我沒有考慮孩子的感受，傷害了她的自尊，我對她的不尊重，造成了嚴(yán)重的后果。逐漸的我學(xué)會了，做事要看孩子自己的意思，不能強加大人的意愿。在以后的生活中，不論是生活用品還是學(xué)習(xí)資料，我都會提前和孩子溝通好，就是去年上初中擇校的問題，都是她自己決定的。讓她慢慢學(xué)會有主見，能獨立，從而更好的適應(yīng)各種環(huán)境。
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣
我女兒從上幼兒園開始，我就要求她，每天放學(xué)后必須先寫完作業(yè)，再玩或者吃東西，周末才能看電視，這個習(xí)慣一直延續(xù)下來了。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，只要我有時間，就會帶孩子出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解。在勞動方面，家里只要能讓她做的事情，都是堅持讓她自己做，比如掃地，洗菜，收拾自己的房間等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小，能做什么，還不是越幫越忙，其實剛開始做不好是肯定的，但是只要她參與就好，如果你總是阻止她干活，她就會覺得媽媽不需要我，久而久之就不愿干了。而且養(yǎng)成勞動的習(xí)慣會讓她更加珍惜別人的勞動成果。
家校共育家長感言5
1、家長是孩子成長過程中最為親近的人，也是關(guān)心孩子最多的人。當(dāng)在教育中遇到一些問題時，家長應(yīng)該深入了解學(xué)校的教育方針和教學(xué)內(nèi)容。在得到了足夠的信息后，家長需要積極的參與到教育中來，和學(xué)校展開良性的互動。
2、在參與到教育過程中，家長不能把自己的孩子當(dāng)成了教育的唯一目標(biāo)。家長需要積極參與到班級中，對整個班級的孩子更應(yīng)該充滿愛心和關(guān)懷。家長應(yīng)該懂得，孩子的教育并不是只有學(xué)校的負(fù)責(zé)，家長在其中也有很重要的作用。
3、同時，學(xué)校也應(yīng)該充分利用家長的力量，構(gòu)建起教育的聯(lián)合體。學(xué)校應(yīng)該建立一個與家長充分溝通的渠道，掌握家長與孩子的情況和家長對學(xué)校的建議和意見。只有雙向、平等和互動的關(guān)系，才能滿足家長和學(xué)校的實際需要。
4、在教育中，我們要始終以孩子為本，為孩子的全面發(fā)展而努力。家校共育能夠為孩子提供更好的教育環(huán)境，讓他們在成長中受益匪淺。對于每個家長來說，他們就是孩子最好的老師和朋友，只有家長盡到了自己的責(zé)任，孩子才能健康、快樂的成長。
5、在之前的家長會上，我曾經(jīng)聽到過一位家長說，孩子的未來是靠教育的投資來實現(xiàn)的，而這個資本的來源不僅僅是他們自己，還有學(xué)校和社會的.支持和幫助。我深切的認(rèn)同這位家長的話，家校共育就是最好的方式來實現(xiàn)這個目標(biāo)。
6、在學(xué)校的教育中，我們可以為孩子提供精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容和教育方式，但這些內(nèi)容并不是孩子真正的需求。來自家庭的親情、撫養(yǎng)和啟迪，是我們要在教育中培養(yǎng)的品質(zhì)。只有兩者合作，才能鑄就孩子未來的堅實基礎(chǔ)。
7、最后，我想再次強調(diào)一下家校共育的重要性。良好、健康的教育環(huán)境可以讓孩子得到全面的發(fā)展。家長和學(xué)校需要保持密切合作，建立良好的信任關(guān)系，為孩子的未來努力奮斗。當(dāng)我們真正理解并實現(xiàn)了家校共育的目標(biāo)時，孩子才能獲得更好的教育和成長。
8、在我看來，作為家長，我們首先要做的是做好家庭教育，成為孩子的榜樣。在家庭中，我們要向孩子展示正確的價值觀和人生觀，讓他們感受到正確的愛和關(guān)懷。同時，我們也要與孩子建立起良好的溝通和互動，多為孩子提供親子游戲和閱讀，讓他們成為大自然的探索者和知識的吸收者。所有這些，都是孩子成長過程中不可或缺的部分，我們要真正做到“家庭教育”。
9、其次，我們要與學(xué)校緊密合作。學(xué)校老師是孩子教育的重要伙伴，他們在課堂上為孩子提供專業(yè)的知識指導(dǎo)，為他們的成長提供了全方位的幫助。孩子上學(xué)后，我們要與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)校動態(tài)和家庭作業(yè)情況。同時，我們也要積極參與家長會議和家長講座，更好地了解孩子的成長過程和教育方向，為孩子提供更多的支持和幫助。在與學(xué)校的合作中，我們要倡導(dǎo)理性溝通，尊重教育者，以共同促進(jìn)孩子健康成長。
10、最后，家校共育的深入實踐也要依據(jù)孩子的實際情況進(jìn)行。要注意孩子不同年齡階段的心理差異，在孩子情感上給予支持，在智力上給予啟發(fā)，在行為上進(jìn)行引導(dǎo)。同時，要注重孩子的方法訓(xùn)練，教育他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自我管理意識和創(chuàng)新意識。這樣，在孩子自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效能上都會得到提升和進(jìn)步。我的孩子就是這樣在家校共育中，逐漸成長起來的。通過親身經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)，家長和學(xué)校的合作是重要的。
11、總之，家校共育是一項協(xié)同合作的工程，需要家長和學(xué)校之間的互動、支持和信任。只有我們雙方共同努力，才能為孩子的成長提供更好的保障，讓孩子走向更加美好的未來。
12、首先，感謝學(xué)校，感謝老師們的付出。孩子們進(jìn)入學(xué)校后，老師們就成為他們的另一個家長，日復(fù)一日地耐心教導(dǎo)、關(guān)心照顧，及時反饋、糾正不正確的行為和思維方式，讓孩子在健康快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。尤其在這個特殊時期，老師們更是不遺余力地為孩子們安排線上課程和活動，讓孩子們在家里也能獲得有益的學(xué)習(xí)體驗。
13、其次，感謝家長和學(xué)校的配合。作為父母，我們與學(xué)校密切合作，時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。我們與老師們保持著緊密的聯(lián)系，及時溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師們相互配合，共同了解孩子的問題和成長需求，針對性地解決問題、提供幫助。同時，我們也鼓勵孩子們積極參加校內(nèi)外的各種活動，讓他們在實踐中成長，增長見識，豐富生活。
14、最后，感謝家校共育帶給我們的快樂和成長。每個孩子都是獨一無二的，而他們的成長需要家長和學(xué)校的共同努力。在這個共育的過程中，我們學(xué)習(xí)和成長，不斷反思和調(diào)整，也讓自己更加成熟和開放。相信在這樣的共育環(huán)境中，孩子們一定能夠獲得健康的成長和快樂的童年。
15、總之，家校共育是孩子成長的保障，只有家長和學(xué)校在相互配合、支持和信任的基礎(chǔ)上，才能夠真正地做到共同培養(yǎng)孩子、讓孩子更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢、克服不足，并在學(xué)習(xí)和生活中掌握更多的技能和知識。讓我們一起攜手，為孩子們的成長而努力！
家校共育家長感言6
轉(zhuǎn)眼間，xxx已經(jīng)7歲，步入xxx小學(xué)就讀已滿一個學(xué)期了。在如何做好家庭教育這一課題前，初為父母的我們其實也一直是摸著石頭過河，在日常和孩子的相處中慢慢體會總結(jié)，感覺哪些做法對孩子的成長有幫助，我們就在與孩子相處的過程中多多運用，哪些做法適得其反就果斷摒棄。慢慢就總結(jié)出了一些所謂的經(jīng)驗，今天就將這些想法和做法跟大家做交流分享，不足之處還敬請批評指正。
一、重視家庭教育對孩子的重要性，做樂于陪伴孩子的朋友型家長
“生命要用生命來陪伴，靈魂要用靈魂來激發(fā)，思想要用思想來影響，智慧要用智慧來啟迪，意志要用意志來砥礪，人格要用人格來塑造�！边@是我和孩子父親非常認(rèn)同的一句話。作為父母，盡可能多花時間陪伴孩子是最最重要的事情，因為孩子品德的陶冶、良好習(xí)慣的養(yǎng)成和性格的形成都是首先在家庭中獲得熏陶與啟迪的。父母的言傳身教是孩子的底色，家庭教育才是孩子人生的第一�？圩�。
孫xxx屬于典型的媽媽生、姥姥養(yǎng)的孩子，因為爸爸媽媽都是上班族，工作時間很少在家，孩子的日常衣食起居基本上都是姥姥照顧的；但孩子并沒有因此與父母疏遠(yuǎn)，因為我們一旦能有時間在家，就會盡可能的多陪伴孩子。xxx爸爸比我陪伴孩子的時間更多一些，父親的陪伴對于女孩很重要，這讓xxx從小很有安全感。
他很關(guān)注兩件事情，一是陪孩子玩耍，沒大沒小的瘋玩，所以xxx很陽光、活波；
二是在玩樂中觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，并且結(jié)合孩子的特長優(yōu)點進(jìn)一步培養(yǎng)，拓寬孩子的知識面（具體做法在第二條中再做交流）。
我是一名教育工作者，平常很關(guān)注孩子的心理健康，重視孩子的情緒變化，并及時進(jìn)行必要的溝通疏導(dǎo)，做到這些其實不難，最關(guān)鍵的就是不要讓孩子覺得你一直拿她當(dāng)小孩兒，我們要多傾聽、多問孩子想什么、為什么這么想、多與孩子分享一些可愛的小秘密，這種朋友式的互動會增強孩子對事物的感受力和判斷力。xxx經(jīng)常說，我是她的朋友，我想這種良好的親子關(guān)系離不開對孩子的陪伴。
二、學(xué)習(xí)技能上不給過大的壓力，習(xí)慣養(yǎng)成上要定嚴(yán)格的規(guī)矩
父母對每一個孩子都會有很多期許，但是要深知作為父母最重要的任務(wù)是把孩子培養(yǎng)成一個擁有獨立人格的人。我們對孩子的長遠(yuǎn)規(guī)劃就是希望她首先能成為一個健康快樂、簡單善良、自食其力、熱愛生活的人，在這個必須完成的目標(biāo)之上，孩子可以自由發(fā)展。小學(xué)階段，在完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)，發(fā)展自己的興趣愛好之外，我們不會給她太大的學(xué)習(xí)壓力，希望她能擁有一個快樂開心的童年。
但在生活習(xí)慣養(yǎng)成方面，一定要遵守嚴(yán)格的規(guī)矩，比如要有良好的作息習(xí)慣，每早7：00前必須起床、每晚9：00前必須上床睡覺、放學(xué)第一件事一定是寫作業(yè)；要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后洗手、每晚睡前洗漱干凈、自己整理書包書桌；要有良好的禮貌，見長輩問好、受到幫助說謝謝、影響了別人說對不起。這些看似是很小的事情，但“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，小事情彰顯大文明，孩子自己是一個講文明的人才能體會到文明帶來的人性美好，才會擁有更好的感知幸福的'能力。
三、興趣是孩子的老師，特長的發(fā)掘和培養(yǎng)會樹立孩子的自信
我們都說興趣是孩子的老師，那如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢？讓孩子多嘗試。阿甘媽媽說“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不會知道你將拿到什么”，我想到的是“生活就像一盒巧克力，你不多多品嘗就永遠(yuǎn)不知道自己喜歡的口味是什么”，所以當(dāng)孩子有嘗試做一件事情的想法時，只要鼓勵他/她就夠了。
同時，要分清“興趣”與“新鮮感”的區(qū)別，比如貌，見長輩問好、受到幫助說謝謝、影響了別人說對不起。這些看似是很小的事情，但“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江�！�，小事情彰顯大文明，孩子自己是一個講文明的人才能體會到文明帶來的人性美好，才會擁有更好的感知幸福的能力。
三、興趣是孩子的老師，特長的發(fā)掘和培養(yǎng)會樹立孩子的自信
我們都說興趣是孩子的老師，那如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢？讓孩子多嘗試。阿甘媽媽說“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不會知道你將拿到什么”，我想到的是“生活就像一盒巧克力，你不多多品嘗就永遠(yuǎn)不知道自己喜歡的口味是什么”，所以當(dāng)孩子有嘗試做一件事情的想法時，只要鼓勵他/她就夠了。同時，要分清“興趣”與“新鮮感”的區(qū)別，比如很多孩子在5、6歲都對鋼琴很好奇，第一次試課會彈“兩只老虎”的旋律了，就很興奮。
這時家長千萬不要覺得孩子一開始興奮這就是他/她的興趣了，也許那只是他/她暫時感到新鮮罷了，可能過不了兩天就想放棄，更不要在這種時候說“看看你，做事沒一點毅力，不懂得堅持才會成功”，否則孩子只能違心的堅持，帶著負(fù)擔(dān)練琴，最終負(fù)面情緒積累到一定程度就撂挑子不干了，關(guān)鍵是還會產(chǎn)生挫敗感。其實這些跟“毅力”“堅持”無關(guān)，只是我們會錯了意而已。興趣不是“要求做就做”，興趣是“不要求做也堅持做”，孩子一旦發(fā)現(xiàn)了令他們感興趣的事情，所展現(xiàn)出的學(xué)習(xí)力、關(guān)注力會讓我們吃驚。
xxx成長過程中感到新鮮的事情很多，基本上都和學(xué)習(xí)無關(guān)，但只要對成長有益，我們都支持她去嘗試，她嘗試過手工制作一個月放棄了，嘗試過鋼琴兩次課放棄了，嘗試過游泳兩周放棄了，嘗試過輪滑一次課放棄了，嘗試過養(yǎng)兔子兩個月放棄了。但也有因為愛好堅持下來的，比如繪畫，興趣班假期里停課了她也會要求大人給買水粉，自己在家涂抹“水粉大作”；比如舞蹈，為了趕上高一個級別班級的進(jìn)度，她竟然能承受一周四次基本功練習(xí)課程的辛苦。
還有一點要注意，孩子小時候就要發(fā)掘他/她的特長，并且要多培養(yǎng)，如果孩子大了，他/她的特長恰恰是自己的興趣愛好，這會是一件令人無比開心的事情；就算不是，多培養(yǎng)他/她的特長，讓他們習(xí)慣于做自己擅長的事情，也能給孩子帶來極大的自信心。
xxx1歲半時，我們發(fā)現(xiàn)她的表達(dá)能力和對色彩、圖形的識別能力較強，爸爸就在日常以做游戲的方式讓她記憶世界各國國名、國旗和首都，孫xxx4歲時能識別150多個國家的國旗，能記住它們的首都名稱，并且能在地球儀上指出其中大部分國家的位置；中班時，我們發(fā)現(xiàn)她跟大人一起看中國詩詞大會電視節(jié)目時，能記住簡單的詩句并運用的恰如其分，比如看到其他小朋友剩飯她會說“粒粒皆辛苦”、看到公園的柳樹會說“萬條垂下綠絲絳”，從那時起爸爸就開始教她背誦唐詩和宋詞，每天背誦10分鐘左右，短詩一天一首，長詩兩到三天一首，到現(xiàn)在她已經(jīng)能背誦200多首唐詩和近100首宋詞。背誦詩詞她也會有厭煩的時候，這時爸爸就會用“飛花令”或者表演詩詞的游戲方式來調(diào)動她的積極性，養(yǎng)成了習(xí)慣，就很容易堅持了。我們也沒想過，她背誦詩詞要達(dá)到什么目的，但我們堅信“腹有詩書氣自華”，并且一直堅持做一件事情讓她對自己非常自信。
四、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是我們能給孩子的禮物
每個孩子從睜開眼睛的那一刻起，就開始用好奇的眼神對這個世界不斷的探索，這就是與生俱來的求知欲。但是隨著年齡的增長，很多孩子的求知欲就逐漸喪失了，這里肯定有家長的原因，當(dāng)孩子向家長打破砂鍋問到底的時候，有些家長回答不上來時就會不耐煩，要孩子閉嘴。這個時候孩子潛意識會覺得自己的行為是錯的，慢慢的問題少了，其實是求知欲減弱了。被孩子的問題問到回答不出時，正確的做法是千萬不要覺得尷尬，而是和孩子一起從書籍中尋找答案。這樣才能保護孩子樂于求知的天性，并且會讓他/她知道書是好東西，要多認(rèn)識字才能讀更多的書。如果孩子的大腦被書籍占領(lǐng)了，我們還有什么值得擔(dān)心的呢？
所以，送禮物挑帶拼音適合他們讀的書；聊天時，自然地引出問題并告訴他們哪本書里會有答案；當(dāng)著孩子的面，我們自己多讀書多看報也是好的引導(dǎo)方式。一旦孩子愛上了安靜閱讀，你就會發(fā)現(xiàn)他們是多么的可愛！xxx就是經(jīng)常因為恐龍的問題把爸爸媽媽問倒，然后我們再一起閱讀《兒童恐龍百科全書》才激發(fā)起她學(xué)習(xí)古生物知識的興趣，這個學(xué)期初選定雜志時，她自己一股腦挑選了《海洋探秘》《自然探秘》《動物奇跡》《探索地理》并能認(rèn)真閱讀，現(xiàn)在還立志長大要做古生物學(xué)家。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，真的是我們能送給孩子的禮物！以上是最想跟大家分享的家庭教育心得體會，也許不一定適合所有的孩子，家庭教育方式，適合孩子的就是的。
其實還有一點感觸也很深，那就是一定要培養(yǎng)孩子具有社會責(zé)任感。很幸運，作為家長我非常贊同xxx小學(xué)所提倡的教育理念——“立己達(dá)人，向善向美”。這句話是多么有溫度、有情懷啊！我們的孩子歸根結(jié)底是屬于社會的，是屬于世界的。所以，孩子們一定要具有遠(yuǎn)大胸襟，具有社會責(zé)任，具有仁愛之心。將來我們和學(xué)校共同培養(yǎng)的孩子不僅能使個人向善向美，也要使身邊的人向善向美，使這個世界向善向美。用復(fù)旦大學(xué)陳果教授的話講，這就是向上的力量，這種力量能使人活成一束光。
非常欣慰孩子能在擁有如此教育理念的學(xué)校就讀，非常感謝學(xué)校老師給與的關(guān)愛和公正，給了孩子認(rèn)識自己，挑戰(zhàn)自己，展示自己的機會。希望今后能和更多的老師、家長探討家庭教育的種種，讓所有家長都找到適合孩子發(fā)展的家庭教育引導(dǎo)方式，讓我們的孩子共同快樂成長！
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