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老師對(duì)學(xué)生的感言

時(shí)間:2023-01-03 11:43:25 感言 我要投稿

老師對(duì)學(xué)生的感言15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,我們時(shí)常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng),這時(shí)可以通過寫感言的方式將其記錄下來。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的老師對(duì)學(xué)生的感言,希望能夠幫助到大家。

老師對(duì)學(xué)生的感言15篇

老師對(duì)學(xué)生的感言1

  1、最愛那一抹夕陽,映紅羞澀的天空,將溫暖播撒;最愛那一束晨光,通透閉塞的綠葉,把愛意送達(dá)。有您的指點(diǎn),我們才能放飛夢(mèng)想。老師,我們愛您!

  2、想念您,懷念您——老師!對(duì)您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安!想念您,懷念您——老師!對(duì)您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安!

  3、雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師,節(jié)日快樂!雖然您愛其他的學(xué)生勝過愛我,可我愛您遠(yuǎn)勝過其他人,并且在您的節(jié)日里說上一句:“永遠(yuǎn)愛你,老爸!”

  4、希望今天,所有的老師都會(huì)從心里微笑;為自己自豪吧,因?yàn)槟闶抢蠋!希望今天,所有的老師都?huì)從心里微笑,為了桃李滿天下!只要老師快樂,我們就快樂!

  5、曾經(jīng)那間教室,是否還有歡聲笑語?曾經(jīng)那棵樹,是否還有我們攀援的痕跡。曾經(jīng)那個(gè)講臺(tái),老師是否還在孜孜不息?教師節(jié)了,別忘向老師表達(dá)敬意!

  6、因?yàn)橛辛四,世界才?huì)如此美麗,因?yàn)橛辛四,我的生命才?huì)如此多彩!醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕,您,孕育了人靈魂!

  7、心懷感恩的人是幸福的人,懂得感恩的人是快樂的人,經(jīng)常感恩的人是成功的人,朋友,在教師節(jié)到來的時(shí)候,讓我們一起祝愿,一起送上我們感恩的問候吧。

  8、是您托起我的理想之帆;是您點(diǎn)燃我的知識(shí)之火。您是我一生敬重的人!是你幫助我進(jìn)行實(shí)質(zhì)性重組,讓我從“st”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你!

  9、朋友之愛,讓我們體會(huì)互助的溫馨;父母之愛,讓我們感知養(yǎng)育的艱辛;老師之愛,讓我們感受無私奉獻(xiàn)的`靈魂。師恩無以為報(bào),愿短信帶去絲絲溫馨!

  10、祝老師能每天擁有陽光般的笑容健康的身體,您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者,是您哺育了我們,我們深深感謝您!

  11、在您關(guān)注的目光之下,給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!在教師節(jié)到來之際,祝我親愛的老師,身體健康!永遠(yuǎn)快樂!

  12、一支粉筆畫出世界的五彩斑斕,兩鬢斑白繪出愛的贊歌,三尺講臺(tái)育出多少棟梁之才。再次說一聲:“老師你辛苦啦!惫(jié)日快樂。

  13、親情是血濃于水,友情是彼此安慰,愛情是相依相偎,師生情是關(guān)愛教誨。教師節(jié)到了,雖不能探望老師,但掛念之心常在。愿您生活美滿,身體康泰。

  14、學(xué)生眼中的您:婚前比婚后親;課下比課上活;校長(zhǎng)比學(xué)生熟;假期比開學(xué)忙。學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!

  15、一旦天下無智,唯有您來破天機(jī)——因?yàn)槟侨祟愳`魂工程師。也許有一天,老師在您再也站不起來的時(shí)候,我們都站起來了,在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹……

  16、一個(gè)節(jié)日,雖然不在春天,卻春意盎然。老師,您的節(jié)日最美,這一天,滿園的百花都為您盛開!

  17、我們都坐著,老師只有您站著!您站著的時(shí)候,我們看見了一棵參天大樹,您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。

  18、愿這一聲祝;饕槐宀瑁虧(rùn)您發(fā)干的喉嚨。化作一盞燈,亮在您的辦公桌上。化作一束鮮花,帶給您一絲芬芳。祝老師教師節(jié)快樂,您辛苦了!

  19、鮮花掌聲祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿:老師您辛苦了!學(xué)生祝您:天天“九。十”,永遠(yuǎn)快樂!先生,您的嚴(yán)厲讓我從此堅(jiān)強(qiáng)!

  20、我愿是一塊輕柔的紗巾,為您擦去汗水和灰塵:我愿是一束夜來香,和星星一起陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。

老師對(duì)學(xué)生的感言2

  20xx年1月6日至10日,我有幸參加了赴香港教育交流學(xué)習(xí)的活動(dòng)。作為一名青年教師,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái),給了我一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。這次學(xué)習(xí),對(duì)于我來說是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),回顧這次學(xué)習(xí),感觸頗多:內(nèi)容充實(shí)而又有科學(xué)性的交流座談會(huì)、優(yōu)秀香港教師精彩的課堂教學(xué),給我留下了深刻的印象。活動(dòng)中,我學(xué)到了最前沿的教育教學(xué)理論,眼界開闊了,思維得到了拓展,知識(shí)得到了更新,對(duì)教育教學(xué)的理念有了新的理解與認(rèn)知,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決啟發(fā)。下面我就這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)及感想作以幾點(diǎn)總結(jié):

  1、終身學(xué)習(xí),做科研型教師。

  當(dāng)今時(shí)代,新知識(shí)層出不窮,知識(shí)更新周期不斷縮短,每個(gè)人都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。1月12日上午,剛到加拿大國(guó)際學(xué)校,有幸聆聽該校Penny校長(zhǎng)的學(xué)校情況介紹及其教學(xué)理念,我的感悟很深。要成為一名研究型教師,要不斷的進(jìn)行教育教學(xué)的反思,做一個(gè)善于研究的人,善于反思的人。經(jīng)常反思自己教育教學(xué)實(shí)踐中的問題,研究自己感到困惑的問題,養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)與教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思的習(xí)慣,這是教師進(jìn)行教育科研的基點(diǎn)。要成為一名合格的研究型教師,對(duì)我來說任重而道遠(yuǎn),我將努力學(xué)習(xí),不斷提升自己教育教學(xué)研究水平的契機(jī),努力提高自己各方面的素養(yǎng),在成為研究型教師的道路上不斷探索,不斷前進(jìn)。

  2、教育理論學(xué)習(xí)的必要性

  老師在課堂中使用的各種教學(xué)法和淵博的知識(shí),無不讓我心緒激動(dòng)、感動(dòng)。作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),恪守師德,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學(xué)生,具有專業(yè)化知識(shí)和技能,才可以做一個(gè)教師。作為年輕教師,我更應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

  3、真正的和諧高效課堂:

  香港中小學(xué)的課堂氣氛非;钴S,在課堂上,學(xué)生們非;钴S,在學(xué)生說話聲音太大時(shí),老師不是用制止的方式進(jìn)行干預(yù),而是雙手拍出特定的`節(jié)拍,學(xué)生聽到此節(jié)拍后馬上回應(yīng)同一節(jié)拍,教室內(nèi)迅速恢復(fù)安靜,在這類過程中沒有學(xué)生受到批評(píng)、指責(zé),老師組織教學(xué)也能收放自如,師生關(guān)系很和諧。

  4、香港教育與大陸教育的不同之處。

  大陸的教育會(huì)幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),希望多學(xué)點(diǎn),學(xué)好點(diǎn),比較注重分?jǐn)?shù),樣樣都循規(guī)蹈矩;而香港的教育是比較活的,較注重教學(xué)生如何思考,如何做人,如何感恩。學(xué)生方面,如果老師看到了自己的缺點(diǎn),香港的學(xué)生會(huì)想方設(shè)法用自己的實(shí)際行動(dòng)“乞求”老師的寬容。香港小學(xué)的課程設(shè)置,環(huán)境布置,活動(dòng)安排,都處處體現(xiàn)“以兒童為中心,以學(xué)生為本”的教育理念,努力促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。實(shí)踐活動(dòng)的課程比較多,學(xué)生也會(huì)科學(xué)自主地安排自己的學(xué)習(xí)、生活,同時(shí)兼顧社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐;注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作;在繁忙的學(xué)習(xí)中去參與文藝、體育活動(dòng)等等。這也是與大陸教育很不同的。

  總之,通過此次交流活動(dòng),我獲益良多。

老師對(duì)學(xué)生的感言3

  有人說,人的一生中如果遇到了一位好的語文老師,那他(她)一定會(huì)受益終生。

  我慶幸我遇到了,他便是我高中時(shí)的語文老師——陳建軍老師。他不是演員,卻聚焦著我們期待的目光;他不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出動(dòng)聽的歌曲;他不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

  初次見面

  剛上高一那會(huì),學(xué)校給我們班安排了一位剛從師大畢業(yè)的老師,姓陳,戴一副眼鏡,瘦瘦的,個(gè)子不高,其貌不揚(yáng)。第一節(jié)課,他與別的老師不同,沒有大肆渲染本學(xué)科的重要性,自我介紹時(shí),也僅僅是簡(jiǎn)單的把自己的名字——“陳建軍”三個(gè)字板書在黑板上,而后又迅速的擦掉,便馬上進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)。在高中生的眼里:沒有任何“廢話”的老師,有個(gè)性!

  普通話xxx

  在一中,新老師要得到所有同學(xué)的認(rèn)可是要花費(fèi)一番功夫的。陳老師來自長(zhǎng)沙縣一個(gè)偏僻的小山村,普通話里總夾雜著個(gè)別方言,引來同學(xué)議論紛紛。

  清晰的記得,當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的第二篇課文,題目叫《長(zhǎng)江三日》,陳老師念題目時(shí)便把“日”念成了“yì”,長(zhǎng)時(shí)間的觀察后,我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)字他幾乎每次都念錯(cuò),我們也花了很長(zhǎng)的時(shí)間才適應(yīng)他那獨(dú)特的讀法(讀大學(xué)時(shí)學(xué)《現(xiàn)代漢語》才知道,這是方言后遺癥,很難改的)?缮衿娴氖,兩個(gè)月后,陳老師竟然把一直困擾了他很多年的這個(gè)字的讀音讀準(zhǔn)了,而且再也沒讀錯(cuò)過。據(jù)說當(dāng)時(shí)有同學(xué)直接向他提意見,毫不留情地指出了他普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),陳老師痛下決心,終于讓趾高氣揚(yáng)的同學(xué)們對(duì)他刮目相看:這位老師還真不一般!

  不一樣的課堂

  陳老師是絕不允許我們“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的,他總是說:文、史、哲不分家,學(xué)語文離不開生活,離不開社會(huì)。

  于是,在我們班的語文課堂上,時(shí)時(shí)有著臺(tái)灣 問題的討論,東帝汶問題的爭(zhēng)議,“知識(shí)”與“能力”問題的辯論。朱镕基剛剛就職總理那會(huì),陳老師更是激動(dòng)萬分,課堂上便引導(dǎo)我們談起了經(jīng)濟(jì)、政治、文化的辯證關(guān)系。特別是99年北約轟炸南聯(lián)盟時(shí),美帝國(guó)主義的倒行逆施,引起了很多中國(guó)人特別是年輕人的憤概,陳老師還專門抽出一節(jié)課讓我們談?wù)撟约旱挠^點(diǎn)。這比起以前老師泛泛而談的愛國(guó)主義不更能激起我們內(nèi)心澎湃的愛國(guó)之情嗎?感慨之余,陳老師的那種生活語文、大語文觀早已深入人心。

  “節(jié)儉”與“奢侈”

  作為老師,他是節(jié)儉的。97年的整個(gè)冬天,他的外套就兩件深色的夾克,輪流穿,這在一中是絕無僅有的。當(dāng)時(shí)我們只道是陳老師家里特別困難,弟弟妹妹還需要它的資助。

  可是走進(jìn)他的宿舍,那滿滿一柜子書卻讓人瞠目結(jié)舌:小說、散文、詩(shī)歌應(yīng)有盡有,中國(guó)的、外國(guó)的,古代的、現(xiàn)當(dāng)代的一應(yīng)俱全!每一本書都被他認(rèn)真地包了書皮,用心地寫下了書名。發(fā)現(xiàn)這里的寶藏后,老師的.宿舍便成了同學(xué)們的“圖書館”。

  對(duì)于家境貧寒的學(xué)生來說,陳老師為大家提供了一方走向文學(xué)殿堂的神秘世界。莎士比亞、《約翰克利斯朵夫》、三言兩拍……那一本本沉甸甸的巨作似一泓澄澈的溪流,潤(rùn)澤著我們那充滿好奇的心魄,引領(lǐng)著我們走向更為豐富精彩的世界。

  最震撼的感動(dòng)

  陳老師盡管不是我們的班主任,卻得到了最廣泛的擁護(hù)。有一年春游活動(dòng),我們定在了星期天,誠(chéng)邀陳老師加盟?墒,那天原本計(jì)劃好的活動(dòng)卻因?yàn)殛惱蠋煹氖Ъs讓我們失去了剛準(zhǔn)備時(shí)的熱情。

  懷著某種不滿與好奇,我們走進(jìn)了第二天的語文課堂,等待著老師的解釋。老師只是輕描淡寫地說明了一下事情經(jīng)過:星期六他回老家?guī)椭依锊逖砣チ,想要趕上我們的活動(dòng),星期天早上四點(diǎn)便坐車來學(xué)校(他家到一中將近四個(gè)小時(shí)的車程),可路上翻車了,幸好車子只是倒在路邊的一個(gè)斜溝里,沒事,但到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)了,沒趕上。

  那一刻,全班哭了……

  看著從流淌在筆下的文字,我不禁有些遺憾,這些白描式的文字樸素得不能再樸素,能讓讀者滿意嗎?可轉(zhuǎn)一想,陳老師不也是千千萬萬的老師中平凡得不能再平凡的老師之一嗎,平平實(shí)實(shí)才是真,不覺莞爾……

老師對(duì)學(xué)生的感言4

  在我12歲的那個(gè)夏季,兜兒還塞著一把夢(mèng)想和秘密,帶著滿腦子對(duì)未知的初中生活的幻想與向往,跨進(jìn)了城郊中學(xué)的大門。

  我就像一個(gè)幸運(yùn)兒一樣遇到了許多好老師,給我留下印象最深的還是我們的班主任——金老師。

  高高瘦瘦的身材,一副弱不禁風(fēng)的樣子,臉上有一處白斑,這使人很容易將他記住,鼻梁上架著副眼鏡,手里總是拿著個(gè)茶杯,說實(shí)話,那時(shí)的我并不覺得他像個(gè)教師,這便是我對(duì)他的第一印象了。

  進(jìn)入五班這個(gè)大集體,金老師也給我們定了許多規(guī)定,嚴(yán)格的教育著我們,給我們講了許多道理,讓我們慢慢去體會(huì),我認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)格的教師。

  在學(xué)習(xí)的壓力下,金老師為了緩解我們緊張的神經(jīng),在每年的春天都會(huì)帶著我們?nèi)ヒ按,讓我們盡情的玩耍,當(dāng)他看到我們?cè)陉柟庀卤M情地笑,肆無忌憚的鬧時(shí),我想他一定會(huì)心的笑了,我認(rèn)為他是一個(gè)理解學(xué)生的老師。

  在課堂上,雖然他教的是我一直認(rèn)為枯燥的語文,但在他的課堂上,他總是能時(shí)不時(shí)和我們開玩笑,幽默一下,使教室里都充滿了歡快的氣氛,我認(rèn)為他是一個(gè)處處為我們著想的大哥哥。

  現(xiàn)在正是我們叛逆充滿任性的階段,所以讓不懂事的我們犯下了許多錯(cuò),金老師嚴(yán)格的'批評(píng)我們,耐心的教育我們,把我們接入正確的軌道,我認(rèn)為他更像一個(gè)慈父。

  這便是我們的金老師,我們的好老師,像一個(gè)慈父般的好老師。

  感謝老師您的澆灌,讓我在人生的花季中散發(fā)更多的芬芳。

老師對(duì)學(xué)生的感言5

  【初一(7)班】對(duì)優(yōu)秀班主任陳寶立的評(píng)價(jià)語、感言:

  陳老師,說話聲音很大,看上去很嚴(yán)肅,其實(shí)笑起來很可愛。他是一位非常正直的老師,為人公正公平,對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待我們寬嚴(yán)相濟(jì)、恩威并施。我們有進(jìn)步,他會(huì)是喜笑顏開的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我們,我們犯錯(cuò)誤了,他絕不姑息,一定會(huì)嚴(yán)厲的教育我們。這就是我們深深愛戴的陳老師!

  【初一(5)班】對(duì)優(yōu)秀班主任龍繼軍的評(píng)價(jià)語、感言:

  龍老師就像一道和煦的陽光,帶給我們溫暖!

  在學(xué)校,我們的父母不在身邊,他就是我們的第二個(gè)父親,他給予我們關(guān)心和叮嚀使我們充滿力量。他是除親人外那個(gè)會(huì)叫我們吃飽穿暖的人,那個(gè)會(huì)提醒我們把被子蓋好的人。

  他的課堂一片歡聲笑語,他講課的風(fēng)格詼諧風(fēng)趣,用幽默的語言讓我們感受文字的魅力,他講,我們愛聽。

  這就是我們可親可敬的龍老師。

  【初一(6)班】對(duì)優(yōu)秀班主任袁緒干的評(píng)價(jià)語、感言:

  他,粗中有細(xì),不拘小節(jié),勤于思考;他,教書二十余年,思想依然前衛(wèi);他,為人耿直,直話直說,幽默而不失風(fēng)度;他,遇事不驚,總能處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系;他,口才極好,一張能言善辯的嘴總能讓我們心生敬畏,卻又有溫暖關(guān)愛;他,像一支蠟燭,犧牲自己,照亮我們迷茫的初中生活;那三尺講臺(tái)是他的天下,一根粉筆是他的靈魂源泉;他,就是我們親愛的“袁金剛”!

  【初一(8)班】對(duì)優(yōu)秀班主任張梅的評(píng)價(jià)語、感言:

  梅梅老師既是我們的班主任,又是數(shù)學(xué)老師,她的辛苦不言而喻,而她的負(fù)責(zé)與智慧,真令我們敬佩不已。每天從早到晚她都從未缺席,比我們還要勤奮,為了幫助我們形成良好的習(xí)慣,梅梅老師親自編寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的班規(guī),制定了情操得分表,班級(jí)擂臺(tái)競(jìng)賽表等……她的付出成就了我們的茁壯成長(zhǎng),想對(duì)您說:謝謝您!最親的梅梅老師!

  【初二(8)班】對(duì)優(yōu)秀班主任朱全華的評(píng)價(jià)語、感言:

  朱老師是千千萬萬老師中普通的一員,但他又是萬顆群星中最燦爛的一顆。

  他工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心追求卓越。他吃苦耐勞,身上千斤重?fù)?dān)也不叫苦。他關(guān)愛學(xué)生,每天晚上熄燈前都要到寢室與我們聊天,關(guān)心我們一天的生活、學(xué)習(xí)情況。他教導(dǎo)有方,就算我們犯錯(cuò)誤,他也是先批評(píng)后教育,絕不會(huì)粗暴處理或置之不理。他就是我們的良師益友!

  【初二(1)班】對(duì)優(yōu)秀班主任成偉的'評(píng)價(jià)語、感言:

  上課時(shí)他很威嚴(yán),課后他是我們的朋友!他處理事情很細(xì)心,對(duì)待我們很關(guān)心!

  他還是我們的“貼心醫(yī)生”,我們哪里不舒服,他會(huì)很耐心的叮囑我們?cè)撛趺醋,讓我們的“疑難雜癥”落荒而逃!

  老師與我們同甘共苦、還不斷的鼓勵(lì)我們,他是獨(dú)一無二的、最好的,初中時(shí)代遇到成老師是我們最大的幸福!

  【初二(5)班】對(duì)優(yōu)秀班主任郭威的評(píng)價(jià)語、感言:

  每次看到他,都會(huì)給人一種強(qiáng)大的氣場(chǎng),但他其實(shí)是個(gè)幽默、和藹可親的老師。

  “嚴(yán)師出高徒”,沒錯(cuò)的,他很嚴(yán)格,但是很有耐心,所以我們學(xué)習(xí)起來勁頭十足!

  他,還有很多方面讓我們佩服不已,我們稱他為“全能老郭”。

  【初三(5)班】對(duì)優(yōu)秀班主任蔡曉林的評(píng)價(jià)語、感言:

  蔡老師一直以來都是盡職盡責(zé)、嘔心瀝血地教育我們,竭盡全力幫助我們提高學(xué)習(xí),引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。

  他總是從早到晚地陪伴著我們,為什么呢?

  為的是他的那一份愛心,為的是那一份敬業(yè),為的是讓更多的學(xué)生走上人生的巔峰,改變自己的命運(yùn)吧。他和藹可親,總是微笑著面對(duì)我們,從不擺架子,很少發(fā)火。

  遇到了這樣好的蔡老師,我們的運(yùn)氣真好!

  【初三(7)班】對(duì)優(yōu)秀班主任劉益的評(píng)價(jià)語、感言:

  劉益老師是我們最值得敬愛的老師!

  在學(xué)習(xí)上,老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,卻又像朋友一樣總是耐心的陪伴和鼓勵(lì)著我們;

  在工作中,他總是那么兢兢業(yè)業(yè),每天都能在年級(jí)看到他忙碌的身影;

  在生活中,他又是那么細(xì)致入微的關(guān)心我們,每天都給予我們滿滿的正能量!

  我們因?yàn)橛兴湴,也?huì)努力成為他的驕傲!

  初三(4)班對(duì)優(yōu)秀班主任王老師的評(píng)價(jià)語、感言:

  在我們眼中王老師是一個(gè)嚴(yán)厲與親和兼而有之的好老師。

  每天她都為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、檢查我的學(xué)習(xí)情況,與我們分享學(xué)習(xí)的小竅門。在生活中,她無微不至的關(guān)心我們,為我們排憂解難。但在學(xué)習(xí)上,她要求嚴(yán)格,每當(dāng)我們驕傲自滿時(shí),她就會(huì)嚴(yán)厲地說:“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步!

  這就是我們的王老師,“嚴(yán)師”“鄰家姐姐”這兩個(gè)毫不相干的詞匯似乎都被她詮釋,令我們又敬又愛!

  【初三(1)班】對(duì)優(yōu)秀班主任黃淵的評(píng)價(jià)語、感言:

  我們的黃老師,教學(xué)上是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的嚴(yán)師,生活中是一位寬厚待人的慈父。

  與他結(jié)緣的兩年,在他的指導(dǎo)下,我們建立起全員參與、積極向上的班級(jí)管理;在他的教育下,我們樹立起吃苦在前、享樂在后的學(xué)習(xí)理念;他讓我們知道了態(tài)度決定成敗的人生哲理。

  我們堅(jiān)信,在他的帶領(lǐng)下,我們一定會(huì)攜手登上勝利的巔峰、共創(chuàng)美好的未來!

  【高二(3)班】對(duì)優(yōu)秀班主任何靚婕的評(píng)價(jià)語、感言:

  作為一個(gè)剛走出大學(xué)校園不久的新老師,做事總是帶著一股勇攀高峰、無畏困難的沖勁;大到班級(jí)管理建設(shè),小到同學(xué)寢室生活,她都是細(xì)心、負(fù)責(zé)。

  在課堂上,何老師嚴(yán)厲中又帶著些許小幽默。在生活中,何老師在我們心情失落的時(shí)候送來關(guān)懷慰藉。當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)或生活上的困難時(shí),何老師會(huì)私下找我們聊天談心,幫我們正視問題,并主動(dòng)解決問題。

  所以,在我們眼中,她既是三尺講臺(tái)上的嚴(yán)師,又是生活中平易近人的姐姐!

  【高二(1)班】對(duì)優(yōu)秀班主任袁麒麟的評(píng)價(jià)語、感言:

  一年半以來,他以潤(rùn)物細(xì)無聲的節(jié)奏走進(jìn)我們的心里。他以友好卻不失嚴(yán)厲的方式教育我們,因材施教的對(duì)待每一位學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

  早上起得比我們?cè),晚上睡得比我們晚,至柔至?jiān)于一身,班紀(jì)嚴(yán)格卻又耐心細(xì)致,以身作則,給予我們深刻的影響。

  我們班集體的的期望:希望他能早日完成自己更重要的人生大事!

  【高一(3)班】對(duì)優(yōu)秀班主任趙松林的評(píng)價(jià)語、感言:

  趙老師是一個(gè)恪盡職守的老師,他做事兢兢業(yè)業(yè)。在我們眼里他是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的人,對(duì)待我們非常嚴(yán)格,井井有條地管理者班級(jí)事務(wù),對(duì)每個(gè)學(xué)生都很細(xì)心也很耐心,一次次談話中悄悄地走進(jìn)我們的心靈深處,給予我們鼓勵(lì)和安慰。

  當(dāng)然,他對(duì)我們每個(gè)人都寄語了厚望,力求我們做到更好,希望我們每個(gè)人都能成人、成才、成功!

  【高一(2)班】對(duì)優(yōu)秀班主任魏文玲的評(píng)價(jià)語、感言:

  她不僅是我們的知識(shí)導(dǎo)師,更是我的智慧向?qū)!她的課堂充滿了激情,從頭到尾扣人心弦,簡(jiǎn)直就是一部部精彩的電影;她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,但是她的睿智幽默又讓我們?nèi)绱擞H近;

  同時(shí),她自己也是時(shí)時(shí)鞭策、追求卓越!

  在她的班級(jí)里真是一種幸運(yùn),學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人!

  【高三(1)班】對(duì)優(yōu)秀班主任方亮的評(píng)價(jià)語、感言:

  他以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勉踏實(shí)的態(tài)度贏得了我們?nèi)嗟淖鹬;他以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生的情懷贏得了我們?nèi)嗟男湃危凰燥枬M的工作熱情和樂觀向上的精神感染著我們每一個(gè)人!

  他是我們的榜樣,是我們的師長(zhǎng),也是我們的朋友!他關(guān)心我們每一位學(xué)生的成長(zhǎng)!他默默無私地奉獻(xiàn)著青春滋養(yǎng)著我們的成長(zhǎng)之路!

  【高三(7)班】對(duì)優(yōu)秀班主任何志峰的評(píng)價(jià)語、感言:

  何老師,是一位才華橫溢的老師,是一位和藹可親的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

  他,用修養(yǎng)的芳香熏陶我們;他,用執(zhí)著的精神培養(yǎng)我們;他,用藝術(shù)的厚重豐富美術(shù)教育的內(nèi)涵。

  一枚綠葉可以點(diǎn)綴蒼茫白野,一只彩蝶可以催發(fā)滿園芬芳,一滴晨露可以折射整個(gè)太陽,他就是這樣的一枚綠葉、一只彩蝶、一滴晨露,他用他的人格魅力感染著我們每一個(gè)人。

老師對(duì)學(xué)生的感言6

  對(duì)當(dāng)今的“小皇帝”,我想,每個(gè)家長(zhǎng)都抱有“望子成龍”、“望女成鳳”之心。而龍鳳之成與否,關(guān)鍵在于啟蒙教育——小學(xué)。因此,家長(zhǎng)們身臨此境,定會(huì)想方設(shè)法找一間理想學(xué)校,為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的讀書環(huán)境。我也不能例外。

  去年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我有幸接觸了北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的雷校長(zhǎng)。她對(duì)學(xué)校教育理念的闡述——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,讓孩子的潛能得到最大的激發(fā),對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)”,給我留下很深刻的印象。

  今年九月,我懷著對(duì)雷校長(zhǎng)的信任把孩子送進(jìn)了學(xué)校。說實(shí)話,我心里還有不踏實(shí)的感覺:理念是理念,行動(dòng)是行動(dòng),教書育人,老師才是關(guān)鍵。老師不能身體力行,再好的理念也成不了好的學(xué)校。時(shí)間給了我答案。兩個(gè)月過去了,我想把老師嘴里所說的幾件“小事”寫出來,聊表我慶幸之心、感激之情。

  我兒子杜志愷入學(xué)前是一個(gè)內(nèi)向、膽小、自卑的孩子。在幼兒園時(shí)面對(duì)老師總是怯生生的,在公眾場(chǎng)合做事也是謹(jǐn)小慎微。入學(xué)的第一個(gè)月最令我頭痛的就是周日送他回學(xué)校,很多同學(xué)都是自己坐校車回校,他每次都要大人跟車把他送回學(xué)校,而且分手時(shí)還不停的`哭,有時(shí)甚至哭到吐,而且回到家也不愿提上學(xué)的事,有時(shí)提起來就要大哭一場(chǎng)。當(dāng)我們手足無措時(shí),我想起了開學(xué)典禮時(shí)汪應(yīng)林級(jí)長(zhǎng)的一席話,學(xué)校老師的電話一律對(duì)外公開,需要幫助可找班主任或直接打電話給他。那天我跟他通了半個(gè)多小時(shí)的電話,當(dāng)我把志愷的情況跟他講了之后,他以多年來的工作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)的兒童心理學(xué)知識(shí)詳盡地給我分析了出現(xiàn)這種狀況的原因,并且承諾回校后會(huì)主動(dòng)去找志愷談心,將和班主任及生活老師專門談?wù)勅绾吾槍?duì)這種情況進(jìn)行個(gè)性化的教育。在談話結(jié)束前汪級(jí)長(zhǎng)還感謝我提供學(xué)生的情況給學(xué)校,使他們更易教導(dǎo)學(xué)生。

  班主任張志紅老師幾乎每周都和我通電話,了解志愷的個(gè)性及習(xí)慣,不斷探索適合他的教育方式。有一次志愷告訴我:“坐在張老師的大腿上好舒服呵,gkh好舒服呵。”原來因?yàn)樗匆舨皇炀,張老師專門給他開小灶,還把他抱到大腿上學(xué)拼音。后來學(xué)生字時(shí)他又遇到了困難,張老師就電話指導(dǎo)我們家長(zhǎng)如何引導(dǎo)他在家加強(qiáng)學(xué)習(xí),配合學(xué)校的教學(xué)。對(duì)一個(gè)杜志愷,張老師付出了這么多,一個(gè)班有幾十人,老師的付出是……在這里,我只想說一聲“辛苦了,老師!”。

  小學(xué)特別是一年級(jí)的學(xué)生是形成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,生活老師的作用舉足輕重。志愷班上的生活老師張艷玲老師具有豐富的經(jīng)驗(yàn),雖然只是短短的兩個(gè)多月,這群原來家中的小皇帝都被她調(diào)教為生活的小主人。洗完澡把內(nèi)衣、外衣、襪子、浴巾分門別類放到指定的地方,自己收放蚊帳、疊被子,而且每周都輪流搞宿舍衛(wèi)生。當(dāng)我第一次聽志愷說他在學(xué)校拖地時(shí),我感到一陣驚喜,學(xué)校真是用心良苦。明知這些孩子那么小不可能拖得很干凈,之后一定要老師重做一回,但為了培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),學(xué)校不怕麻煩,給予充分的耐心伴隨這群孩子一步步地成長(zhǎng)。有一次,志愷發(fā)燒三十八度多,那天晚上小張老師為了照顧他都沒好好休息,先是及時(shí)地帶他到醫(yī)務(wù)室看病,睡前又讓他喝了兩大杯水,半夜還給他擦汗換毛巾,可以說即使是在家里我們也不一定能照顧得那么周到。在她的悉心照顧下,第二天燒就退了,給我們減少了很多麻煩。

  雖然各位老師對(duì)志愷付出了很多很多,但每當(dāng)我當(dāng)面感謝他們時(shí),他們總是真誠(chéng)地笑著說:“這是小事,是我們應(yīng)該做的”。

  每月一次的家長(zhǎng)開放日使我們了解到學(xué)校活潑互動(dòng)、科學(xué)的教學(xué)方式,使孩子們不知不覺在玩中學(xué)到了許多知識(shí)。當(dāng)志愷慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活之后,每每跟我談起某些上課的情景都忍不住“咯咯”地笑?粗顫娍蓯邸⒃桨l(fā)自信的小臉,我好感動(dòng)!

  這些“小事”,是我對(duì)學(xué)校將教育理念與老師的實(shí)踐完美結(jié)合的感受,與大家共享,同時(shí)帶上我對(duì)北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的良好祝愿,愿學(xué)校越辦越好,使更多孩子在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長(zhǎng)。

老師對(duì)學(xué)生的感言7

  1、生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進(jìn),已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞……

  2、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品,這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮!

  3、生活是一本精深的書,別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。

  4、生為一中人,死為一中魂,為一中百十年校慶,讓我們共同努力,貢獻(xiàn)力量。

  5、十二年苦磨一劍,氣定神困戰(zhàn)猶酣,勢(shì)如破竹搗黃龍,千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋。

  6、世界上唯一能超越光速的就是人的思想,而你們就是這種思想的創(chuàng)造者。

  7、豎起青春的桅,揚(yáng)起信仰的帆,把好前進(jìn)的舵,劃起自強(qiáng)的槳——孩子們,請(qǐng)即刻把青春的船啟航!

  8、天道酬勤,有恒乃成,希望明天以你們?yōu)闃s。

  9、同學(xué)們,千萬不要讓自己心靈深處的純真因世故而沉睡,不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)而忘記了當(dāng)初為什么要出發(fā),也不要抱怨自己的人生為什么總是在徘徊。純真地去奮斗幾年,你們一定會(huì)在牛A和牛C之間找到自己的位置!

  10、同學(xué)們:有幸成為你們的老師,是我們之間的緣份,也是我一生的'榮幸。在畢業(yè)之際,老師沒有珍貴的禮物饋贈(zèng),送你們幾句誠(chéng)摯的話語,伴你們一路風(fēng)雨兼程。第一,做一個(gè)喜愛讀書的人。第二,做一個(gè)快樂的人。第三,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

  11、外面的世界很精采,自由飛翔吧!

  12、往前走,決不能把命運(yùn)的纖繩,拴在青春的幻想上。

  13、往事并不如煙,你我珍藏;未來似焰色反應(yīng),燦爛輝煌。

  14、我深信,才華橫溢的金釧學(xué)子一定是最棒的!

  15、無論過去、現(xiàn)在、還是將來,你們都是最棒的!努力吧,勝利終將屬于最有耐力的人!

  16、學(xué)習(xí),就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒有賦予我們的東西。

  17、陽光會(huì)走,花兒會(huì)謝,唯有我們師生的情誼才是永恒。

  18、養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),十年磨劍,今朝出鞘。祝高三全體同學(xué)在20xx高考中馬到成功,在以后新的人生旅途中一帆風(fēng)順。

  19、要學(xué)會(huì)感恩,感謝xx一中,你們才能噴薄而出;感謝雙親,讓你們健康成長(zhǎng);感謝社會(huì),讓你們走向世界。

  20、也許,你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結(jié)果;也許,你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬;也許,你曾失落傍晚夕陽中一個(gè)斑斕的寄托……但是,只要你不曾失落你不懈的努力,不曾失落你不斷完善的自我,青春,暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。

老師對(duì)學(xué)生的感言8

  我既是一名教師,也是一位班主任。我知道我身背的責(zé)任,因此兩年來我盡心盡責(zé)的做好自己的工作,不斷的尋求班主任工作的創(chuàng)新,一切都在陌生中變得成熟。 兩年的班主任工作,讓我學(xué)會(huì)了很多,成熟了很多。這當(dāng)然最主要得益于我自己的苦思冥想,很多的工作方法盡在不斷的創(chuàng)新,以求實(shí)效。其次,我應(yīng)該感謝我的莘莘學(xué)子,是他們陪伴我一路走來,是他們讓我變得成熟,是他們給了我鍛煉的機(jī)會(huì),謝謝你們!09屆高三(5)班的全體學(xué)員!

  當(dāng)然,還應(yīng)該感謝蘇段長(zhǎng)以及與我并肩奮斗的各位科任老師,他們的辛勤付出,使得我們收獲了不小的.高考成績(jī)。謝謝你們! 回首兩年,感慨萬千。一切有待在歲月的塵封中慢慢尋找…… 路還在繼續(xù),我依然奮斗…… 教室里大家盡情的談?wù)撝,盡心的歡笑著,簽名、留影……高考的壓力使得他們經(jīng)歷了太多的煎熬,如今的心情絕對(duì)是千載難逢! 望著他們,最后我還是選擇了最后一次站在講臺(tái)上,心里翻江倒海,曾經(jīng)的一幕幕浮現(xiàn)眼前。

  我很高興。今天這個(gè)典禮是為你們開的。這是你們?nèi)松猛局锌邕^一個(gè)新的里程碑的時(shí)刻。在這里,我要代表所有老師向你們表示祝賀: 同學(xué)們,你們畢業(yè)了! 今天這個(gè)情形,讓我想起十多年前的自己。那時(shí),我也和同學(xué)一般模樣,看著朝夕相處了三年的老師和同學(xué),回想三年高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,悠長(zhǎng)的《酈歌》在心間回蕩。我相信,每一個(gè)同學(xué)都記得三年前自己剛進(jìn)一中時(shí)的模樣。懷著興奮,懷著憧憬,在三年的磨練中你們收獲了淚水與歡笑,你們穩(wěn)健地邁入成年,你們成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的嘉中學(xué)子。 各位同學(xué),你們將要告別自己的高中時(shí)代了。我沒有什么禮物送給你們,只送給你們幾句話: 畢業(yè)意味著高考的到來,離高考只有53天了。高考是一場(chǎng)學(xué)識(shí)與心態(tài)的較量。

  三年來,大家在百年名校從嚴(yán)求實(shí)校風(fēng)熏陶下成長(zhǎng),是同齡人中的佼佼者。我們沒有理由在高考面前畏懼與退縮。所以,面對(duì)高考,勇敢地迎上去吧!想一想李太白的“天生我材必有用”,自信滿滿地長(zhǎng)風(fēng)破浪吧!我要送給大家的第一句話,就是那句大家都很熟悉的廣告:我有,我可以!

老師對(duì)學(xué)生的感言9

  徐永華--我的啟蒙老師

  徐老師是我本家的爺爺,排行老四,課下我就叫他四爺爺。他長(zhǎng)得人高馬大,儀表堂堂,可教學(xué)的水平與外表有強(qiáng)烈的反差,他的課我們是真不想聽,逃學(xué)就成了家常便飯。

  學(xué)校的旁邊有許多小池塘,池塘里面的荷花真好看,荷葉大又涼,是遮風(fēng)避陽的好東西。小伙伴們?cè)缭绲叵铝怂,吃個(gè)蓮蓬,挖段嫩藕,打場(chǎng)水仗,乘個(gè)陰涼,哈哈,真舒服!!

  上課的鈴聲響過八遍,我們才慢慢爬上岸,一手提著短褲,一手舉著荷葉,唱著小曲走進(jìn)了課堂(注:沒穿衣服,唯一的短褲在手里拿著呢)。

  徐老師瞪著發(fā)情的牛眼,如同拎小雞一樣,把我們一一個(gè)扔到了門口的碌磙之上。

  燙肚皮,這是徐老師最得意的發(fā)明---青石碌磙在烈日下泛著紅光!

  我們幾個(gè)不得不把赤體的`肚皮地與碌磙作親密無間的接觸,那個(gè)燙,!!讓我終生難忘。

  地理老頭--王桂林老師

  他是我高三的地理老師,87年時(shí),他73歲,我們戲稱他為“地理老頭”。

  王老師是我的班主任,他待人接物忒認(rèn)真,并且愛憎分明,對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),關(guān)懷真是無微不至;對(duì)于我這樣學(xué)習(xí)差的壞學(xué)生,恨之入骨。

老師對(duì)學(xué)生的感言10

親愛的50期的同學(xué)們:

  大家好。

  30年前你們躊躇滿志,滿懷對(duì)母校的依戀離開母校,30年后你們從四面八方,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,帶著昂揚(yáng)成熟的風(fēng)采歡聚在這里,作為母校的老師,我們大聲說:親愛的同學(xué)們,母校歡迎你們!

  我于1985年畢業(yè)于四十八期中藥專業(yè),隨后留校在植化教研室做助教、講師,于是與在座的同學(xué)結(jié)緣,98年從日本東京大學(xué)留學(xué)歸國(guó),回到現(xiàn)生命學(xué)院的生物制藥教研室任副教授、教授至今。作為50期任課老師的代表,我自認(rèn)為不夠格,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我剛剛參加工作,與大家是同齡人、是兄弟。今天,在50期學(xué)生畢業(yè)三十年--如此盛大的聚會(huì)上,我受邀作為教師代表發(fā)言,在深感榮幸之余,依然感到忐忑不安。

  30年前,初登講臺(tái)的我感受到的是緊張與羞澀;30年后,站在此地的我感受到的是激動(dòng)與自豪。

  30多年前大家走進(jìn)這個(gè)校園,就與xx結(jié)下不解之緣,四年的`的朝夕相處建立起來的友誼讓大家終生難忘。今天大家再次回到這片熟悉的校園,看著依然守候在校園的主樓、配樓和八號(hào)宿舍樓,不知大家是否會(huì)想起當(dāng)年的木制階梯教室、原木的實(shí)驗(yàn)臺(tái)和床鋪上的草甸子,是否會(huì)想起第一次穿白大衣、第一次用天平、第一次抓小白鼠的情景?看著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和體育館,是否會(huì)想起當(dāng)年同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影,在周末舞會(huì)上優(yōu)美的舞姿?你是否還在回味食堂里那色香味俱全的木須肉?耳邊是否又響起了傾倒眾生的鄧麗君小姐的靡靡之音?

  30年彈指一揮間,大家從莘莘學(xué)子到職場(chǎng)的中堅(jiān)、社會(huì)精英,見證了藥業(yè)從手工作坊到現(xiàn)代化、國(guó)際化的變遷。這30年,大家無論身在何處、身為何職,都在努力傳承著xx人勤奮、務(wù)實(shí)的精神。你們是家庭的脊梁、你們是社會(huì)的精英。母校的老師們時(shí)常能夠聽到你們的喜訊和佳音,也經(jīng)常能感受到你們對(duì)老師和母校的關(guān)心、愛護(hù)和支持。你們是xx強(qiáng)大的后盾,更是xx發(fā)展的不竭動(dòng)力。

  86歲的xx經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,過去的輝煌有你們的貢獻(xiàn),新時(shí)期的xx更是面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn),xx南校區(qū)的落成已為xx的未來奠定了基礎(chǔ),xx的未來仍需要各位同學(xué)的呵護(hù)和支持。

  回首往事,青春的記憶充滿著那么多的美好和爛漫,也許你是同窗攜手重溫舊情,也許你還再惦記同桌的她,重溫青蔥歲月的愿望讓我們勇于跨越千山萬水重歸母校,再敘師生之情、同學(xué)之愛。

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表到會(huì)以及不能到會(huì)的、曾經(jīng)傳授給大家思想和知識(shí)的老教師們,祝大家聚會(huì)開心、家庭幸福、身體健康,下次再相聚。

  謝謝大家

  20xx.7.8

老師對(duì)學(xué)生的感言11

尊敬的老師:

  本學(xué)期初,學(xué)校響應(yīng)教育局的號(hào)召,開始組織“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”的活動(dòng),當(dāng)?shù)玫桨嘀魅翁评蠋煹耐ㄖ,我們家作為首批進(jìn)行家訪的家庭時(shí),我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力,雖然我們家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)生活情況與班上的老師平時(shí)也有不少的溝通、交流,但一般都是在學(xué)校并且以一種非正式的談話方式,一直希望能通過這種“面對(duì)面、零距離”的家訪活動(dòng),讓我們家長(zhǎng)能更詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,達(dá)到共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的目的,有針對(duì)性地采取有效手段和方法因材施教,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

  那天差不多到了晚上七點(diǎn)鐘,唐老師和趙老師才來到我們家,邊進(jìn)門邊解釋:“因?yàn)槲覀儼嗍且粋(gè)大額班級(jí),有五十多個(gè)人,學(xué)生的的居住地也不集中,家訪起來難度還是有點(diǎn)大。時(shí)間也比較緊,這不下課后就趕緊先訪了一個(gè)家庭,所以來遲了,對(duì)不起喲!”看到都這么晚 ,老師還在外奔波,家也顧不上管,飯也沒有吃,我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動(dòng),進(jìn)門后,老師水也顧不得喝上一口,就開始了家訪工作,老師隨和的笑容,拉家常式的交談,使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多,張老師一邊傾聽、交流、一邊認(rèn)真地做著家訪手記,我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn),共同分析了她的優(yōu)缺點(diǎn),從和老師的交流中,我們家長(zhǎng)也學(xué)到了許多家庭教育方面的知識(shí),特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。

  通過這次家訪活動(dòng),我們家長(zhǎng)深深感受到了,家長(zhǎng)能與老師敞開心扉交流,共商育人計(jì)劃,就會(huì)與學(xué)校、老師連成一條心,達(dá)到家校共同創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì),會(huì)讓一個(gè)孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變,我們家長(zhǎng)也是一樣。我孩子的一些學(xué)習(xí)、心理問題,實(shí)際上是我們家長(zhǎng)不懂得教育孩子的方式方法,不充分了解和理解學(xué)生而一味的一廂情愿之果。因而,通過這樣的家訪,可以教會(huì)我們家長(zhǎng)一些科學(xué)的方式方法,有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的一些觀念,對(duì)孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪后,我也學(xué)著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的.心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往,使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育,注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,真正為孩子的將來著想。

  家訪不僅是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,也是教師關(guān)愛學(xué)生的一種表現(xiàn),也是教師與家長(zhǎng)交換意見的途徑,達(dá)到共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學(xué)生的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁,通過家訪,家長(zhǎng)可以通過老師的家訪認(rèn)識(shí)老師、了解孩子,同時(shí)獲得正確的家庭教育方法,作為家長(zhǎng),真心希望老師能多到學(xué)生家里坐一坐、談?wù)勑,通過家長(zhǎng)與老師的積極配合,全方位了解學(xué)生存在的問題,共同找到解決的方法和措施,確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面的發(fā)展。

老師對(duì)學(xué)生的感言12

  1、回首看著你們一張張逐漸褪去稚氣,充滿成熟的臉,我我們感到很欣慰,三年的成長(zhǎng)你們收獲了很多,我也收獲了很多,看到你們,仿佛看到了明天的艷陽。

  2、親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長(zhǎng)起來,去獲取你光明的未來。

  3、六月畢業(yè)季,奏響畢業(yè)進(jìn)行曲,讓青春化作跳躍的音符,讓智慧化作飄逸的舞曲,讓活力化作生命的樂章,讓祝;髅篮玫那白。祝福各位同窗奏響生命的贊歌,精彩無限!

  4、時(shí)間過得好快、好快,讓我感覺不到它的速度,沒有任何東西可以追上它。分開后,也可能回憶,也可能思念,有機(jī)會(huì)的話,還可能在相遇。

  5、正因?yàn)閰R聚了千山萬水,海才能掀起洪波巨瀾;正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴,海水才永不枯竭。孩子,去匯集,去積累吧,愿你擁有知識(shí)的大海。

  6、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品,這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮!

  7、用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天一定會(huì)燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無悔!

  8、立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新,這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來,就能譜寫出一支青春之歌。

  9、你們今天將披上畢業(yè)袍,在春霧彌漫杜鵑滿山的三月,向大學(xué)生活道別。有同學(xué)對(duì)我說,老師,為我們寫點(diǎn)什么吧,留個(gè)紀(jì)念。我明白你們的心意。中大是一座山,而政治系在山之巔。三年來,我們?cè)谏街幸黄鹚伎颊巍⒄軐W(xué)與人生,日夕相處,度過無數(shù)難忘時(shí)光,此刻目送你們學(xué)成下山,真是既安慰又不舍。

  10、入學(xué)祝福語:新學(xué)期,新起點(diǎn),新目標(biāo)。新高度,新挑戰(zhàn),新希望。祝福你,新學(xué)期,進(jìn)步多多,收獲多多,康樂進(jìn)修,擁有更多精彩。

  11、攀登,人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載,艱苦跋涉,攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)、品德、情操、知識(shí)的高峰吧!

  12、愿你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)!

  13、抱負(fù),是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽;用毅力去澆灑,它就開花!

  14、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。

  15、零,只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義;思想,只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝。

  16、不要說一天的時(shí)間無足輕重,人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

  17、五彩繽紛的大自然充滿著美,多姿多態(tài)的'事物中閃現(xiàn)著美,時(shí)間和空間里跳躍著美,等待著美麗的雙眼去捕捉,去尋覓!

  18、時(shí)光如水,匆匆一瞥,多少歲月輕描淡寫。然而四年的大學(xué)生活確是這飛速流逝的時(shí)光中一個(gè)精彩的停頓,一個(gè)值得永遠(yuǎn)回味的定格。遇見你們真好。

  19、你能對(duì)自己多一分嚴(yán)格,少一分松懈;多一分勤奮,少一分懶惰,把握好自己的航向,不要隨波逐流,這樣必然會(huì)迎來成功的時(shí)刻!

  20、知識(shí)是升天的羽翼,是恐懼的解毒藥,人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒,好學(xué)不倦,努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。

老師對(duì)學(xué)生的感言13

  聚會(huì)師生思念之情火熱的20xx年仲夏,17班18班師生,在我們美麗的新王朝大酒店相聚。敘述著我們30年師生和同學(xué)的感情,分享著每個(gè)人的成就、幸福與快樂,暢想和祝福更好的明天。

  人的一生中,真正具有永久紀(jì)念意義的時(shí)刻并不很多,但我敢肯定,這次的師生聚對(duì)每一位來說,是這種為數(shù)不多的時(shí)刻之一,因?yàn)樗俏覀儙熒旰蟮脑俅蜗嗑邸?/p>

  30年前,那是一個(gè)金色收藏的季節(jié),一群剛剛步入青年時(shí)代的男女同學(xué),一同走進(jìn)同一所學(xué)校,一起步入同一間教室,大家懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想,懷著美好的理想和滿腔的抱負(fù),聚集在一個(gè)校園里,聆聽我們慈祥老師的教誨和知識(shí)的傳播。共度了三年美好時(shí)光。當(dāng)我們重新踏入這片校園時(shí),雖然學(xué)校已發(fā)生了翻天覆地的變化,但我們依舊感到親切,依稀可以找到從前的影子。

  30年的分別,30年的牽掛,給了我們相約、相聚足夠的理由。此時(shí)此刻,我相信大家的心情都是一樣的,非常激動(dòng)。三年的學(xué)習(xí)生活,很快的過去了,但我們的師生感情和同學(xué)友情卻深深烙在我們心中。30年后我們相聚,說不盡對(duì)恩師的謝意,道不完的學(xué)友情,訴不清的思念與回憶。在這洋溢著歡樂和幸福的時(shí)光里,我們共同舉杯,暢飲美酒里流淌的真情;我們放聲歌唱,共同步入舞池,品味歌聲里飄出的歡樂,追憶著同學(xué)時(shí)代的純真。讓我們?yōu)?0年來的首次相聚而鼓掌吧!時(shí)光荏苒,日月如梭。曾經(jīng)青春年少的莘莘學(xué)子,在不知不覺中,大都已步入了不惑之年,以前那種少年的懵懂、青春的沖動(dòng)、年少的無知已經(jīng)不見了,生活的歷練,讓我們更多了一些責(zé)任、多了幾份理智、多了一些成熟……如今的我們都有了自己的家庭,都有了自己的事業(yè),都在經(jīng)營(yíng)著屬于自己的一方天地。其實(shí),我們?nèi)〉檬裁礃拥某煽?jī)和擁有多少的財(cái)富并不重要,重要的是我們都無時(shí)不在掛念著彼此,心中總是有種難以割舍的師生情緣;重要的是我們都在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上找到了自己的坐標(biāo);重要的是我們都在不斷的努力著,都在用不同的方式證明著自己的價(jià)值存在。正值壯年的我們,正經(jīng)歷著風(fēng)雨、閱讀著滄桑。在經(jīng)歷了人生的酸甜苦辣之后,使我們更加懂得了學(xué)校生活的美好,更加理解了師生之間、同學(xué)之間情誼的珍貴,更加領(lǐng)悟到了人生在世的真諦…… 歲月如歌,往事如昨。彈指一揮間,我們已分別30多年了。校園的'美好生活留給了我們太多的感慨、太多的思念、太多的追憶……歷久彌新,記憶猶存。忘不了老師們的諄諄教悔,忘不了在學(xué)校的艱苦生活,忘不了經(jīng)酷暑、歷嚴(yán)寒的艱難困苦,忘不了自習(xí)課上的朗朗書聲,忘不了討論課上的面紅耳赤,忘不了早操場(chǎng)上的鏗鏘步伐,忘不了課間的戲謔調(diào)侃,忘不了宿舍里的?陂熣摗诠餐膶W(xué)習(xí)和生活中,我們凝成了純潔而深厚的友誼,雖然我們天各一方,但我們的心是永遠(yuǎn)連結(jié)在一起的,歲月的流逝,不但沒有沖淡我們的友情,反而讓我們的心貼的更緊了,思念之情更重了。30多年的情感積淀,使我們共同釀就了一份純真而濃厚的友情美酒,她是那樣的香醇、那樣的濃郁、那樣的純正…… 雖然,每個(gè)人的臉上都多了一些歲月滄桑的印記,但是,依然沒變的是那份純真的笑容,依然沒變的是同學(xué)間濃郁的思念之情,依然沒變的是那顆質(zhì)樸的誠(chéng)心……雖然,你我彼此30多年沒見了,但感覺還是那樣的熟悉,那樣的親切。相見的喜悅、歡聚的激動(dòng)、開心的話語沸騰了整個(gè)會(huì)場(chǎng),30多年的心掛肚牽,在那一刻凝聚,30多年的情感積淀,在那一刻爆發(fā),30多年的相見期盼,在那一刻傾瀉……此時(shí),我們的心也好像年輕了很多,相互之間是那樣的自然而又無拘無束。彼此擁抱著、相互驚喜著,盡情歡呼著……感受著對(duì)方的變化,感受著歲月的滄桑,感受著真情的永恒……

  那一刻,沒有了地位的高低,有的只是同學(xué)間的平起平坐;那一刻,沒有了財(cái)富的多寡,有的只是師生間的款款濃情;那一刻,沒有了往日的煩惱憂愁,有的只是師生相聚的輕松喜悅;那一刻,沒有了快節(jié)奏生活帶來的重壓,有的只是你我的放縱嬉戲;那一刻,沒有了塵世間的勾心斗角,有的只是師生間的信任關(guān)愛;那一刻,沒有了商海的爾虞我詐,有的只是師生間的真誠(chéng)坦然;那一刻,沒有了功利社會(huì)的情比紙薄,有的只是彼此間濃濃的深情厚意……再聚首,重相逢,有說不完的前塵往事,有道不盡的別情離緒,有言不盡的相逢喜悅……思緒仿佛回到了那激情燃燒的青春歲月,整個(gè)身心置身于歡樂的海洋。美好的相聚使我們有了一份返樸歸真的感覺,使我們的心靈得到了慰籍,使友情得到了弘揚(yáng)。相聚是幸福的,然而,相聚又是短暫的。匆匆的相聚之后,我們彼此互道珍重,帶上相互的祝福,然后各赴前程,繼續(xù)我們各自的事業(yè)。讓我們珍藏這份精心釀制的友情美酒,在以后的生活中細(xì)細(xì)的咀嚼,慢慢的品味,甜甜的追憶……

  相信,這次聚會(huì)將成為推進(jìn)我們友情前行的加油站,加油后的友情會(huì)飛的更高、更遠(yuǎn),同時(shí),聚會(huì)還是支撐我們干事創(chuàng)業(yè)的力量、溝通你我友誼的橋梁、連接彼此情感的紐帶……聚會(huì)留下的是笑語,傾訴的是衷腸,珍藏的是友誼,淡忘的是憂傷,放飛的是希望……這是一份永恒的記憶,也是一份無價(jià)的財(cái)富,值得我們一生去回味、去珍藏。相聚是短暫的,但美好的祝愿是永遠(yuǎn)的。今天的依依惜別,等待的是明天再次相聚。家鄉(xiāng)的師生祝愿外地工作、生活的老師和同學(xué),生活美好!工作順利!同時(shí)我們共同祝愿高13班的師生,健康幸福!生活快樂!親人安康!魂?duì)繅?mèng)縈同學(xué)情,沒齒難忘老師恩。祝福所有的師生身體健康、合家幸福、萬事如意!期盼下一次再度聚首重逢,祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)……

老師對(duì)學(xué)生的感言14

  當(dāng)我趕到學(xué)校2號(hào)教學(xué)樓的二樓時(shí),6:30的自習(xí)預(yù)備鈴已經(jīng)響起,我索性頂著些微的雨珠和汗珠走進(jìn)我所在的班級(jí),打算查看一下有無在下雨天遲到的同學(xué)。我一進(jìn)教室,同學(xué)們不約而同地站起來,面帶喜色,將目光投向我。

  我有些驚異,也有些欣喜……我正要向同學(xué)們?cè)儐柺裁,不,?yīng)該是我等待同學(xué)們正要向我詢問什么的時(shí)候,一剎那,同學(xué)們異口同聲地說:“老師,早上好,祝您節(jié)日快樂!”今天是教師節(jié),我知道,但是,同學(xué)們這樣的祝愿,是在早上,而且是在教師節(jié)的早上,卻讓我有些我始料未及。同學(xué)們的祝愿,讓我驚異,讓我欣喜,更讓我感動(dòng)!

  此時(shí),我感動(dòng)得一時(shí)語塞,頓覺一股熱流從我心中涌起,眼淚抑制不住地將要滾落下來。同學(xué)們似乎發(fā)覺到我的異樣,依然各自站著。

  好長(zhǎng)一段時(shí)間后,我才從同學(xué)們的祝愿中回過神來,語調(diào)低低地說:“謝謝同學(xué)們,請(qǐng)坐下!”說完這句話,我才意識(shí)到我是一改平日里的普通話,用家鄉(xiāng)的方言說的這句話,我也的確感覺到了我的異樣。我在滿心的`感動(dòng)中,又重復(fù)著說出了這句話:“謝謝同學(xué)們!”

  我似乎在朦朧中看到同學(xué)們的臉上顯露著喜悅,這喜悅中有著對(duì)老師的感恩,有著對(duì)老師的理解,有著對(duì)老師的期望……然后,我強(qiáng)抑著感動(dòng),在教室里走了一圈,發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)空缺的座位,教室已經(jīng)清掃和拖好了,黑板干干凈凈,講桌上一塵不染,此時(shí)此刻,我已經(jīng)是不能完全自主,淚水奪眶而出,我趕忙走出教室,回到辦公室,淚水模糊了我的眼睛……

老師對(duì)學(xué)生的感言15

  1、在人生的旅途中,望你寫好這“歡喜三部曲”。

  2、敬愛的老師,謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田,并撫育我們茁壯成長(zhǎng)。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!

  3、天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!

  4、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。

  5、一條大河能包容無數(shù)溪澗的流水;一座高山是千萬噸土石壘成,普遍地接收常識(shí)吧,愿你像深谷大河那樣博大高深。

  6、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。

  7、老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

  8、在生活的畫卷中,偶然抹上一道灰色,并不預(yù)示著你的沉溺,主要的是,能在灰色中提取綠色的希望。

  9、嫩綠的葉芽說:成長(zhǎng)!生長(zhǎng)!雪白的花朵說:開放!開放!深紅的果實(shí)說:光輝!輝煌!

  10、正因?yàn)槟鷧R聚了千山萬水,海才能掀起洪波巨瀾;正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴,海水才永不枯竭。孩子,去匯集,去積累吧,愿你擁有知識(shí)的大海。

  11、攀緣,人生就是攀登!愿你們背負(fù)著運(yùn)氣給予的重載,艱難跋涉,攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)、品格、情操、知識(shí)的頂峰吧。

  12、一個(gè)斑斕的寄托……然而,只要你不曾失落你不懈的盡力,未曾失落你一直完美的自我,青春,暖風(fēng)就將鼓滿你生命的帆。

  13、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

  14、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

  15、當(dāng)你昂首挺胸狂奔的時(shí)候,敬愛的孩子,請(qǐng)留心那腳下的石坎或斷溝。

  16、鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!

  17、三年的時(shí)光如云般飄過,時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際,我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得,我們剛進(jìn)校門時(shí),還是蹦蹦跳跳的少年,多么幼稚、多么天真!而如今,我們已長(zhǎng)大,臉上寫滿了成熟曾記得,我們剛進(jìn)校門時(shí),還只會(huì)加減乘除,多么無知,多么貧乏。而如今,我們似乎上通天文,下明地理,洋洋灑灑,滿腹經(jīng)倫三年的陽光雨露,三年的辛勤耕耘,花兒開放了,姹紫嫣紅;果實(shí)成熟了,碩果累累;▋呼骠嫫鹞,是在感謝這片沃土;果實(shí)頻頻點(diǎn)聲,是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高,它的線仍牽著您的手;游子走得再遠(yuǎn),他的心仍掛著母親。不管走向哪里,我們都不會(huì)忘記您——老師;我們會(huì)努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您——老師!

  18、思索,多少次使人覺得苦楚,卻未幾少次給予人們驚喜和歡快。愿你們從考慮中去生發(fā)智慧,取得快活。

  19、您的眼神是無聲的語言,對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里……

  20、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

  老師對(duì)學(xué)生的感言3

  1、孩子,你們都長(zhǎng)大了,請(qǐng)記住老師的話:路要靠自己去走,學(xué)習(xí)更要靠自己。

  2、當(dāng)你氣惱時(shí),先數(shù)到十然后再說話;假如怒火中燒,那就數(shù)到一百。

  3、孩子們,別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。走好,我可愛的孩子,但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。

  4、不可能發(fā)生的事情決不要庸人自擾。

  5、明天,這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!

  6、凡事要講究方式方法。

  7、孩子,老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠(yuǎn),老師就越開心。

  8、不要貪食,吃得過少是不會(huì)使人懊悔的。

  9、孩子,你是我們心的結(jié)晶,愛的碩果,生的希望。

  10、自己能做的事決不要麻煩別人。

  11、決不要花費(fèi)還不曾到手的錢。

  12、不幸的.同學(xué)們,你們要堅(jiān)強(qiáng),要不息!要知道,人生的道路是多么漫長(zhǎng),許多事情都需要我們的堅(jiān)持,那才能獲得成功!加油!我永遠(yuǎn)支持你們!

  13、美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!

  14、我們的快樂就是你的成功,希望你能成為棟梁,成為我們的驕傲!

  15、從小不點(diǎn)到已經(jīng)稍微懂事的幼兒園畢業(yè)班孩子,看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的教師想說的肯定很多,不過千言萬語只匯成一句畢業(yè)贈(zèng)言,愿可愛的孩子能越飛越高。

  16、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!

  17、決不要貪圖便宜而購(gòu)買你并不需要的東西,這對(duì)你反而昂貴。

  18、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

  19、不要做勉強(qiáng)的事情,只有心甘情愿才能精益求精、不厭其煩。

  20、決不要驕傲,驕傲比饑餓、干渴和寒冷更有害。

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