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督導(dǎo)工作報(bào)告13篇(熱)
在現(xiàn)在社會(huì)，我們使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的督導(dǎo)工作報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
督導(dǎo)工作報(bào)告1
20xx年10月10日，庫老師針對我們08級社工已經(jīng)開始的實(shí)習(xí)舉行了本次實(shí)習(xí)的第一次實(shí)習(xí)指導(dǎo)會(huì)議。庫少雄老師作為我們的實(shí)習(xí)督導(dǎo)，對我們將在實(shí)習(xí)過程中遇到的各種問題進(jìn)行了前期指導(dǎo)，現(xiàn)將庫老師本次的具體發(fā)言內(nèi)容整理如下：
本次實(shí)習(xí)督導(dǎo)老師主要是為我們提供了一些在與服務(wù)單位、案主建立良好專業(yè)關(guān)系方面的建議：
1， 針對我們實(shí)習(xí)生在具體實(shí)務(wù)過程中可能會(huì)存在明顯的情緒化及主觀預(yù)設(shè)嚴(yán)重的問題，庫老師要求我們隨時(shí)隨地不要忘了自我反思，不要總是把問題的原因歸結(jié)與環(huán)境及其他人，要多一份耐心，多一份寬容。同時(shí)認(rèn)識到自己在服務(wù)過程中存在哪些不足，并與其他同學(xué)多多分享，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。
2， 庫老師提醒我們要與案主保持平等的關(guān)系。記住社工不能是高于案主的角色，社工與案主應(yīng)該是平等的關(guān)系。如果擺出一副高于案主的姿態(tài)，就會(huì)對治療效果產(chǎn)生很大的消極影響。 3， 在實(shí)習(xí)的初期要嘗試著進(jìn)入案主的內(nèi)心世界，要案主從內(nèi)心深處接受我們社工，取得案主的強(qiáng)烈信任感，這樣有利于專業(yè)關(guān)系的建立，同時(shí)也會(huì)對后期的解決問題提供很好的氛圍和幫助。 4， 庫老師還強(qiáng)調(diào)：我們在實(shí)習(xí)過程中，在著裝方面特別需要注意，不能穿的過分花哨，太非主流，這樣難以取得案主的信任，對與案主關(guān)系的建立不利。
20xx年10月17日，針對我們已經(jīng)實(shí)習(xí)的一周，庫老師跟我們同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)了很多問題和需要注意的方面，老師對我們的實(shí)習(xí)提出了很多批評和建議，現(xiàn)將老師本次的具體發(fā)言內(nèi)容整理如下：
本次庫老師主要針對我們對案主問題的態(tài)度提出了指導(dǎo)性的建議，大致包括以下內(nèi)容，
1庫老師再三強(qiáng)調(diào)：在提供服務(wù)的過程中要相信案主自己有解決問題的能力。所以在具體的實(shí)務(wù)過程中要盡量避免提問“為什么”，而要問“怎么樣”，圍繞實(shí)際發(fā)現(xiàn)的真實(shí)事件過程為準(zhǔn)，不能主觀過渡猜測。
2在實(shí)務(wù)過程中社工確定的方向并不一定是問題的答案，只是一種可能性而已。
3對我們不可避免的會(huì)遇到的價(jià)值判斷的問題，庫老師提出要多一些反思，反思案主各種表現(xiàn)背后的原因到底是怎樣的，這樣才能真正發(fā)現(xiàn)案主真正的需要。
4庫老師還強(qiáng)調(diào)我們在回答案主的問題和需求的時(shí)候，回應(yīng)必須是真實(shí)的，并且需要在技巧上面有所改進(jìn)。在情緒不好的時(shí)候多給彼此一些時(shí)間，理出思路并順著思路繼續(xù)服務(wù)。同時(shí)需要注意的是，不要按照自己的思路，要與案主一起探討，以案主為中心。
20xx年10月24日，針對已過中期的實(shí)習(xí)，庫老師作為我們的實(shí)習(xí)督導(dǎo)，認(rèn)真的為我們解答實(shí)習(xí)中遇到的難題和困惑，為我們鼓勁加油，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，已有的成果一定要好好保持，自己期望達(dá)到的目標(biāo)自己要好好想辦法，為之付出巨大的努力。并且老師還為我們提供了很多在實(shí)習(xí)中后期應(yīng)該要注意的問題，現(xiàn)將庫老師的具體發(fā)言內(nèi)容整理如下：
1．在確定問題及需要的時(shí)候要找出最重要的問題和需要，并且找出問題和需要的'核心，因?yàn)椴⒉皇敲恳粋�(gè)問題及需要都會(huì)得到解決和滿足，所以要對他們進(jìn)行排序，協(xié)助案主從最簡單的入手，確定案主是可以做到的，以增加案主對進(jìn)一步改變的動(dòng)力和信心。
2．在與案主交流的過程中，要注意語言上的技巧，原則是盡可能多得用案主曾經(jīng)用過的語言，并且要用淺顯易懂的語言。并且要適當(dāng)?shù)貜膶I(yè)的角度幫助案主建立信心，這樣對服務(wù)是有利的。
3．仔細(xì)對案主的問題解決情況進(jìn)行評估，確定哪些方面案主的滿意度比較高，哪些方面還需要繼續(xù)努力，從而有針對性的對案主提供有針對性的服務(wù)。
4.在為案主提供服務(wù)的過程中，遇到了哪些比較棘手的問題，自己當(dāng)時(shí)是怎么處理的，處理的好還是不好，都要做出明確的記錄，以便以后遇到類似問題的時(shí)候能夠處理得當(dāng)。
第四周督導(dǎo)實(shí)習(xí)記錄
20xx年10月31日，實(shí)習(xí)的最后一周，庫老師對我們的實(shí)習(xí)進(jìn)行了大致的總結(jié)，對那些做的比較好的同學(xué)給予了很高的評價(jià)，要我們好好向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)也向我們提出了實(shí)習(xí)最后階段的要求，要我們好好抓住最后一周的實(shí)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真把握。現(xiàn)將庫老師的具體發(fā)言內(nèi)容整理如下：
1. 老師認(rèn)為我們本次實(shí)習(xí)比較成功，很多同學(xué)學(xué)會(huì)了怎樣把書本上學(xué)習(xí)到的知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，有效的解決了一些問題，在實(shí)習(xí)中，能夠做到有意識的堅(jiān)持社工的七大原則，有效地發(fā)揮了社工的作用。
2. 老師也指出：我們在實(shí)習(xí)中還是存在一些問題。例如，還是有一些同學(xué)沒有擺正社會(huì)工作者自己的角色，總是以一個(gè)高高在上的態(tài)度對待案主，與案主之間的平等關(guān)系并沒有良好的建立。還有一些同學(xué)在案主自決方面沒有做好，總喜歡用自己的理念去引導(dǎo)案主做出符合社工自己想法的決定，并沒有完全考慮到案主自己的立場。
3. 在最后一周的實(shí)習(xí)中，老師要求我們要自己好好的對自己的服務(wù)對象做好評估，評估一下案主在哪些方面取得了比較明顯的進(jìn)步，還有哪些方面需要改進(jìn)，并且對自己的行為好好總結(jié)，看一下哪些方面做的比較好，哪些方面還存在問題。
督導(dǎo)工作報(bào)告2
20xx年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)過去了，在**的領(lǐng)導(dǎo)下、在同志們的支持和幫助下，我堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)理論知識、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項(xiàng)職責(zé)，在這里將自己的思想、情況等簡要的個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做出更大貢獻(xiàn)。
我在**工作已經(jīng)有 年多時(shí)間了，應(yīng)該算是“老同志”了�；叵朐谶@多的工作歷程，是至今我人生中重要的一段時(shí)期，在這期間我的收獲主要有兩個(gè)方面：政治思想上的成熟和業(yè)務(wù)工作方面積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)為八個(gè)字“收獲頗多、受益匪淺”。
我想自己在政治思想上進(jìn)步、成熟的重要標(biāo)志是，自己在工作期間從一名普通群眾成為了一名中共黨員!我的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，是領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同志們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己入黨時(shí)間還不是很長，還有很多方面(政治思想、理論知識、工作水平等)需要不斷的學(xué)習(xí)，要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量和要求自己的言行，注意加強(qiáng)政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提高自己的黨性認(rèn)識。我也希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們一如既往的給與我指導(dǎo)和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進(jìn)步!
我先后在 等不同的崗位上工作，無論在什么崗位我始終以飽滿的.熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作。 的工作紛繁復(fù)雜，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦性的工作比較多，這些都要求 的同志，要對 的現(xiàn)狀情況，有較為熟悉的了解與掌握，同時(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的應(yīng)變和適應(yīng)能力。幾年來的工作實(shí)踐，我十分注意對 現(xiàn)狀情況的積累與總結(jié)，現(xiàn)在我對 的現(xiàn)狀整體情況已經(jīng)比較熟悉，對 也有系統(tǒng)的了解與掌握�；趲啄陙砉ぷ鹘�(jīng)驗(yàn)的積累，我對 的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作都有比較全面的了解與掌握!我想自己的工作經(jīng)驗(yàn)一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機(jī)會(huì)，是領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任和支持的結(jié)果!正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進(jìn)步!
二、工作中，嚴(yán)以律己，寬以待人，向身邊的黨員模范學(xué)習(xí)，起相應(yīng)模范帶頭作用。
半年來，我在平時(shí)工作中，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，力求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不等不靠、有條不紊地安排好各項(xiàng)工作，身體力行，努力起到科內(nèi)的表率作用，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作。
我認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，以第十七次人民代表大會(huì)的學(xué)習(xí)為契機(jī)，深入領(lǐng)會(huì)第十七次人民代表大會(huì)的精神，在政治思想覺悟和對黨的認(rèn)識上均得到了進(jìn)一步提高。在開展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我按照黨組開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)的工作部署，對照廉政規(guī)則查找工作中的不足與缺點(diǎn)。通過系列的學(xué)習(xí)與批評和自我批評活動(dòng)，我的思想得到了凈化，工作的責(zé)任心得到了加強(qiáng)。
今年以來，在日常工作過程中，注重強(qiáng)調(diào)從政治的高度對待問題，我與領(lǐng)導(dǎo)密切配合并帶頭垂范，使同志們思想認(rèn)識高度統(tǒng)一，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。具體工作中，我們提倡任勞任怨、自覺刻苦、默默無聞的工作精神，一切從全局出發(fā)重團(tuán)結(jié)、講實(shí)效、不推諉。積極協(xié)助做好工作部署，并克服家庭困難加班加點(diǎn)，與同志通力協(xié)作，保證工作順利完成。
在的工作上，我們主要作了三個(gè)方面工作：一是抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)局黨組的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)時(shí)間。緊密聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)放在如何提高工作水平和工作作風(fēng)方面。二是發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)成員之間的團(tuán)結(jié)與活力。對待各項(xiàng)工作同志均充分發(fā)表意見和建議，集思廣益，注重發(fā)揮集體的聰明才智和整體效能。三是按黨組要求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開好會(huì)，開展批評與自我批評，使規(guī)劃用地科成為團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，富有朝氣、充滿生機(jī)與活力的集體。
三、 缺點(diǎn)與不足
我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點(diǎn)，自我的總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)同志們的批評和指導(dǎo)，對我今后的提高是十分必要的，我的缺點(diǎn)與不足自己總結(jié)可有以下幾點(diǎn)：
1、在協(xié)助管理工作過程中，缺乏大膽管理的主動(dòng)性,今后我應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、與同志交流少，關(guān)心同志不夠。
具體表現(xiàn)：
(1)同同志們的聯(lián)系不夠，缺乏交流;
(2)工作中對同事們的關(guān)心不夠。我這方面的缺點(diǎn)，同志們曾給我指出過，但自己也注意改正自己的不足，但還需進(jìn)一步努力。
3、我在 ，也就是現(xiàn)在的 ，工作的時(shí)間比較長，與新同志相比有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，特別是對區(qū)域現(xiàn)狀和規(guī)劃情況的掌握上，但在對新同志的“傳、幫、帶”方面做的還十分不夠。
回顧這一段時(shí)間的工作,我基本完成了本職工作，這與領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助是分不開的，在此對局領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!以上是我對半年來思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準(zhǔn)確的地方，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評、指正。在以后的工作中，我將做好個(gè)人工作計(jì)劃，使自己的工作做到更好。
督導(dǎo)工作報(bào)告3
一、督導(dǎo)評估過程綜述
(一)精心準(zhǔn)備，明確工作職責(zé)。深河學(xué)區(qū)督導(dǎo)評估工作開始前，督導(dǎo)考核成員召開碰頭會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，要求每個(gè)成員必須吃透文件精神，把握督導(dǎo)評估原則，努力做到督導(dǎo)科學(xué)、評估公正、反饋到位。
(二)認(rèn)真履職，規(guī)范督導(dǎo)程序。在督導(dǎo)評估過程中，嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求，合理安排督導(dǎo)程序，做到規(guī)范化、科學(xué)化。
(三)注重實(shí)效，突出督導(dǎo)目的。通過分析被督導(dǎo)評估學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合督導(dǎo)評估過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，為學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行全面的“診斷”。引導(dǎo)學(xué)校完成特色提升、自我發(fā)展的能力建設(shè)等內(nèi)容作為督導(dǎo)評估主要目的。
二、督導(dǎo)評估結(jié)果分析
在整個(gè)督導(dǎo)評估過程中，各校都高度重視此次督導(dǎo)評估工作，從校容校貌的治理到具體資料的建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自參與，充分體現(xiàn)了各校對此次督導(dǎo)評估工作意義的認(rèn)識。所查的學(xué)校校園環(huán)境干凈整潔，文化氛圍濃厚，教學(xué)工作井然有序，展示了我學(xué)區(qū)近幾年教育教學(xué)工作取得的成績。
(一)辦學(xué)行為規(guī)范。在被督導(dǎo)評估的6所學(xué)校中，各校都能全面貫徹黨和國家的教育方針，做到依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。學(xué)校各項(xiàng)管理制度基本健全，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、民主決策、教師隊(duì)伍建設(shè)、日常教育教學(xué)管理、校園安全、校產(chǎn)管理等都能按照上級教育主管部門要求和相關(guān)精神落實(shí)到位。
(二)辦學(xué)亮點(diǎn)較多。各校能夠結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，積極拓展自主發(fā)展的空間，能夠找準(zhǔn)定位、彰顯特色。深河中學(xué)，教育教學(xué)工作扎實(shí)，大課間活動(dòng)有特色，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。北楊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的凝聚力和號召力，學(xué)校管理精致，教學(xué)檢查工作有創(chuàng)新，特色教育內(nèi)容豐富，各項(xiàng)工作成績突出。上徐中學(xué)個(gè)案跟蹤開展的`扎實(shí)有效，大課間、樂器進(jìn)課堂活動(dòng)開展起來。
(三)存在的問題：
1.多數(shù)學(xué)校辦學(xué)條件需進(jìn)一步改善。特別是部分村小的硬件設(shè)施還存在不足，多數(shù)小學(xué)沒有圖書室、實(shí)驗(yàn)室等功能室。
2.部分學(xué)校資料建設(shè)不齊全。特別是資料收集不及時(shí)，內(nèi)容不充實(shí)，整理不規(guī)范。各校均有基礎(chǔ)性指標(biāo)資料，但發(fā)展性評估多數(shù)學(xué)校內(nèi)容過窄。
3.部分學(xué)校教科研力量薄弱，教科研成果服務(wù)教育教學(xué)效果不明顯。少部分學(xué)校對教科研工作重視不足，教師參與教科研工作的積極性不高，缺乏熱情。
(四)建議：
1.加大教育投入，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校硬件和軟件設(shè)施都能盡快適應(yīng)新形式下的教育教學(xué)發(fā)展。
2.加大教育科研的投入、審核、督查等力度;指導(dǎo)學(xué)校充分利用教科研成果服務(wù)教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)“以研促教”的發(fā)展模式。
3.加大對各校修訂三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)力度和資料建設(shè)方面的培訓(xùn)。
4.加大對農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，一方面積極充實(shí)一線教師隊(duì)伍，另一方面要強(qiáng)化農(nóng)村教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
督導(dǎo)工作報(bào)告4
在校行政的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，20xx年校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)全國一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，按照學(xué)校的整體工作部署和教務(wù)處20xx年工作計(jì)劃，我們作了以下主要工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、到兄弟院�？疾鞂W(xué)習(xí)，借鑒外校督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)
今年3月初，根據(jù)教務(wù)處安排，我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí)，聽取了兄弟院校介紹的教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對我們有很大啟發(fā)。比如北師大新進(jìn)教師一年內(nèi)不上課，主要是備課、聽課作好助教工作。
中國農(nóng)大評教打分，平均分低于80分者，評職稱時(shí)一票否決;北京農(nóng)學(xué)院對教師課件問題研究，并已出版了論文集專著;北京林業(yè)大學(xué)對青年教師的崗前培訓(xùn)很有特色和成效等。這些作法和經(jīng)驗(yàn)、對我校有關(guān)工作有指導(dǎo)和借鑒作用。參觀考察情況，已寫有《去北京兄弟院校學(xué)習(xí)匯報(bào)》上交教務(wù)處，教學(xué)督導(dǎo)組也專門開會(huì)聽取了情況傳達(dá)和討論，對改進(jìn)我們的工作有促進(jìn)作用。
二、協(xié)助教務(wù)處做好期中教學(xué)檢查和期末考試巡視工作
作為常規(guī)工作，期中教學(xué)檢查與期末考試都是非常重要的教學(xué)管理環(huán)節(jié)。在上半年的期中教學(xué)檢查中，主要是檢查08-09學(xué)年兩學(xué)期的試卷，校教學(xué)督導(dǎo)員分在三個(gè)組內(nèi)，每組都要到5-6個(gè)學(xué)院進(jìn)行檢查。主要是抽查試卷看改的是否規(guī)范，有沒有配套的教學(xué)大綱，A、B卷及答案要點(diǎn)、評分標(biāo)準(zhǔn)，所寫試卷分析是否規(guī)范和有針對性。每個(gè)督導(dǎo)都盡心盡力，圓滿完成了任務(wù)。
在下半年期中檢查中，主要是對xx屆畢業(yè)生(設(shè)計(jì))質(zhì)量及相關(guān)資料、近三年來新進(jìn)教師講課情況和閱卷情況以及高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)、電工、力學(xué)、制圖、中文寫作等學(xué)科批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。由于時(shí)間緊、任務(wù)重、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員通過緊張工作，完成了任務(wù)，并寫出小結(jié)。檢查情況及改進(jìn)意見，在校教學(xué)工作會(huì)議上由宋安東處長向會(huì)議作了匯報(bào)。
三、協(xié)助教務(wù)處對獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)提名教師進(jìn)行了聽課評比
上半年4月中旬，教務(wù)處對34個(gè)提名教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)的教師，進(jìn)行聽課打分評比，共分十二個(gè)評比小組，校院兩級督導(dǎo)員都參加了聽課工作。經(jīng)過一周時(shí)間隨堂聽課、打分、再加上學(xué)生評教、評審、公示等環(huán)節(jié)，其中26位教師獲教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，使這一工作順利完成。
四、參加首屆校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員工作會(huì)議，總結(jié)了工作，交流了經(jīng)驗(yàn)。
在年初的教學(xué)工作會(huì)議上，我們建議召開校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員會(huì)議，以便更好交流思想總結(jié)工作，提高督導(dǎo)工作水平。今年11月16日，這個(gè)會(huì)議終于召開，而且各院教學(xué)副院長和年青教師代表也參加了會(huì)議。在會(huì)議上，劉波濤、楊明亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等校院督導(dǎo)員發(fā)了言，傳達(dá)了省督導(dǎo)會(huì)議精神，或者談了個(gè)人從事督導(dǎo)工作的作法和體會(huì)，并對教學(xué)工作提出不少建設(shè)性意見。
五、參加了省第六屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會(huì)，加強(qiáng)了校際之間的交流。
今年11月初，校教學(xué)督導(dǎo)員在教務(wù)處支持下，赴洛陽河南科技大學(xué)，參加省第六屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會(huì)。在會(huì)上聽取了省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)對河南省教育狀況的介紹。對教育戰(zhàn)線熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的分析，以及對教學(xué)督導(dǎo)工作的期望。
我們六個(gè)督導(dǎo)員分別參加了三個(gè)大組的討論，在會(huì)上也介紹了我校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及遇到的新問題，與兄弟院校同行共同協(xié)商，尋找解決辦法。會(huì)上還積極籌備成立河南省高校教學(xué)督導(dǎo)協(xié)會(huì)(或研究會(huì))，我們也表示積極參與活動(dòng)。
六、協(xié)助人事、教務(wù)處搞好新進(jìn)教師的培訓(xùn)與管理，使崗前培訓(xùn)班順利結(jié)束
今年10月底到11月初，人事處、教務(wù)處聯(lián)合對今年新進(jìn)教師60多人進(jìn)行崗前培訓(xùn)，校教學(xué)督導(dǎo)員全程參與并管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓(xùn)班上作了報(bào)告，引導(dǎo)青年教師熱愛教育事業(yè)、教書育人、為創(chuàng)造一流農(nóng)業(yè)大學(xué)多做貢獻(xiàn)。每天有一個(gè)督導(dǎo)員主持并考勤，結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)員寫了總結(jié)，談了自已參加學(xué)習(xí)班的收獲與提高，聽課記錄也上交教務(wù)處存檔，督導(dǎo)員對培訓(xùn)班作了總結(jié)，并提出有關(guān)建議，以便改進(jìn)工作。
七、在督導(dǎo)方面
為8個(gè)學(xué)院09級學(xué)生作“成才之道”報(bào)告18場，受到學(xué)生普遍好評(其余澩院放到下學(xué)期進(jìn)行)，結(jié)合學(xué)生普遍反映“普化”難學(xué)問題，講大學(xué)的學(xué)習(xí)方法9次，為考研學(xué)生輔導(dǎo)3次。
八、對加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的`建議
今年12月29日，教學(xué)督導(dǎo)員召開會(huì)議，回顧總結(jié)了今年的工作，并提出了若干建議，以便改進(jìn)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、借鑒兄弟院校經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)和改進(jìn)我校多媒體教學(xué)的管理。我校多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用越來越多，對教育教學(xué)工作有很大推動(dòng)作用。但也應(yīng)看到，一些青年教師在使用多媒體教學(xué)中存在不少問題，應(yīng)引起重視并加以改進(jìn)。我們到北京農(nóng)學(xué)院參觀考察時(shí)，看到他們對多媒體教學(xué)體會(huì)的論文集《高等農(nóng)林院校多媒體教學(xué)質(zhì)量探索與研究》一書，內(nèi)容豐富，有啟發(fā)指導(dǎo)作用。
書后附有《多媒體課件的制作評比標(biāo)準(zhǔn)》、《多媒體教學(xué)綜合評價(jià)指標(biāo)體系》、《國家網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)系列標(biāo)準(zhǔn)(CELTS)分類與編號》對我們規(guī)范課件制作與多媒體教學(xué)活動(dòng)有指導(dǎo)作用。建議我們購回一些書，并研究我們的改進(jìn)意見。
2、每年工會(huì)在組織教師進(jìn)行講課大賽或課件制作比賽時(shí)，能否與教務(wù)處聯(lián)手合作，使比賽成果得到推廣，發(fā)揮更大效益。
3、每個(gè)學(xué)院的系是基層教學(xué)管理單位，系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年，有準(zhǔn)備地召開一次系主任會(huì)議、交流、研究教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與問題，教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間。
督導(dǎo)工作報(bào)告5
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)地處縣城東12公里的xx鄉(xiāng)xx村。服務(wù)于1個(gè)鄉(xiāng)政村，10個(gè)村民小組，全村2896人。學(xué)校建于1942年，占地面積8518平方米，建筑面積3525平方米(其中教學(xué)用房1351平方米、辦公用房54平方米、輔助用房774平方米、教師周轉(zhuǎn)宿舍523平方米、食堂240平方米)，生均建筑面積10.8平方米。現(xiàn)有教師17人，大專及以上學(xué)歷17人。
教師學(xué)歷合格率100。有7個(gè)教學(xué)班(其中學(xué)前班1個(gè))，在校學(xué)生325人(其中學(xué)前班54人)，女174人(學(xué)前班28人)師生比120。學(xué)校配備互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。電教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書閱覽室各1個(gè)。圖書室藏書7512冊，生均27冊;儀器室按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)校適齡兒童入學(xué)率為100%，殘疾兒童入學(xué)率為100%，鞏固率為100%，畢業(yè)升學(xué)率為100%。年小學(xué)畢業(yè)檢測雙科三格率79.4%，三優(yōu)率16.7%，較20xx年三合率上升41個(gè)百分點(diǎn)，三優(yōu)率上升16%。其它各年級各學(xué)科成績也有較大幅度的提高。
二、所做的工作
(一)校園環(huán)境
1.硬件建設(shè)。我校近兩年來，把繼續(xù)改善辦學(xué)條件，營造良好的育人環(huán)境當(dāng)作大事來抓。20xx年?duì)幦翼?xiàng)目兩個(gè)：教師周轉(zhuǎn)宿舍和學(xué)生食堂，現(xiàn)已建成并投入使用。拆除危房三棟共32間，徹底改變了學(xué)校的育人環(huán)境。
2.加大綠化、美化、凈化力度，營造一個(gè)干凈整齊的教育教學(xué)環(huán)境。一是組織學(xué)生搞好每天的值日工作，確保校園內(nèi)無垃圾、無贓物;二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生勤剪指甲、勤理發(fā)、清洗衣服，保持積極健康的形象;三是學(xué)生堅(jiān)持每天穿校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
(二)德育工作
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
學(xué)校把師德教育作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，通過集體學(xué)習(xí)文件精神，分組討論、個(gè)人自學(xué)等形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)制度，是教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
2.常規(guī)教育
抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊(duì)課。加強(qiáng)班級文明建設(shè)，營造良好班級氛圍。抓好德育宣傳陣地建設(shè)。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學(xué)科之中。
(三)安全工作
學(xué)校把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對全體師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取措施，保障學(xué)校在校園安全、交通安全、食品安全、取暖安全及防震減災(zāi)安全工作落到實(shí)處。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以一把手為組長，學(xué)校副校長、村委會(huì)主任為副組長，學(xué)校教職工、村委會(huì)成員、村衛(wèi)生所成員為組員的安全工作機(jī)構(gòu)，并制定了各自的職責(zé)。
2.加強(qiáng)教師安全防范的責(zé)任主體意識，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)校與教師簽訂安全管理責(zé)任書、班主任與家長簽訂安全協(xié)議書，責(zé)任到人。
3.對校舍進(jìn)行定期檢查，及時(shí)排除隱患。
4.加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，學(xué)前班至三年級堅(jiān)持家長接送制，四至六年級堅(jiān)持路隊(duì)制。
5.加強(qiáng)校園周邊綜合治理工作，通過專項(xiàng)整治，消除安全隱患，建立健全長效治理機(jī)制，營造安全的育人環(huán)境。
6.做好防震減災(zāi)工作。學(xué)校成立了“防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組”、“防震減災(zāi)救援小分隊(duì)”制定了“防震減災(zāi)緊急預(yù)案”。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)教育和安全演練，做到疏散路線明確、措施到位。
(四)教學(xué)管理
教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到辦學(xué)方向，教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的大問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這項(xiàng)工作做了認(rèn)真細(xì)致的研究，制定出了切實(shí)可行的`管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：嚴(yán)格按照大綱規(guī)定開足開齊課程，工作計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試評價(jià)、質(zhì)量目標(biāo)等方面均有明確要求。嚴(yán)格按照作息時(shí)間工作，堅(jiān)決杜絕放學(xué)后講講學(xué)生留在校園內(nèi)補(bǔ)課或利用節(jié)假日或雙休日等時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。
(五)師生管理
首先對于教師的管理，我們要加強(qiáng)對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。實(shí)行績效獎(jiǎng)懲制，對教師的各項(xiàng)工作，實(shí)施行之有效的量化考核，獎(jiǎng)懲分明。積極組織教師參加各種教學(xué)研討和專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)生管理方面，要加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生會(huì)背并認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真開展“兩爭創(chuàng)(爭創(chuàng)先進(jìn)班集體和先進(jìn)少先隊(duì))”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動(dòng)，使學(xué)生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。營造和諧的師生關(guān)系。
以上就是督查我們學(xué)校教育一學(xué)期的情況。如有不當(dāng)之處，還請各位不吝批評指正。謝謝大家!
督導(dǎo)工作報(bào)告6
國內(nèi)服裝企業(yè)希望把店鋪開到盡可能廣的區(qū)域，全國幾百家店、上千家店的服裝公司比比皆是，而公司配置的督導(dǎo)一般不會(huì)超過10名，甚至有的公司就是光桿司令，面對龐大的市場布局，督導(dǎo)的工作只能用“疲于奔命”來形容。
1.督導(dǎo)工作沒有統(tǒng)一的管理規(guī)范。
督導(dǎo)要么無所事事，要么像救火隊(duì)員，督導(dǎo)的工作常常處于被動(dòng)狀態(tài)。哪個(gè)市場有問題，公司就會(huì)臨時(shí)決定督導(dǎo)出現(xiàn)在哪里。如果沒有突發(fā)事件，可能一年到頭都看不到公司督導(dǎo)的影子。其實(shí)，督導(dǎo)的工作不應(yīng)該忙于解決突發(fā)事件，而應(yīng)該有年度、季度、月份的工作計(jì)劃。什么時(shí)間考察哪個(gè)市場，考察哪些方面，如何去發(fā)現(xiàn)并解決問題。只有這些標(biāo)準(zhǔn)建立起來之后，公司才能主動(dòng)地去管理加盟商和店鋪，而不是處于被動(dòng)狀態(tài);
2.有的督導(dǎo)把巡店工作變成了旅游和閑逛。
在督導(dǎo)巡店的時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)督導(dǎo)不是去積極地了解市場信息、輔導(dǎo)加盟商、培訓(xùn)店鋪人員，而是全國到處閑逛，跟加盟商聊聊天，吃吃喝喝加深一下感情，然后又開赴下一個(gè)市場;
3.督導(dǎo)缺乏發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。
有些督導(dǎo)非常擅長夸夸其談，對行業(yè)大事小情了解得挺多，感覺挺唬人的，其實(shí)讓他到店鋪里真正操作一下，他就蔫了，因?yàn)闆]有真本事嘛。其實(shí)這也不怪他，因?yàn)榉b公司粗放慣了，當(dāng)然督導(dǎo)也會(huì)用粗放的方式來工作，店鋪管理也就只能粗放了。
出現(xiàn)上述問題的原因，一是公司缺乏工作標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)不到位、沒有建立相應(yīng)的績效考核制度;二是督導(dǎo)責(zé)任心不強(qiáng)，過分依靠以前的工作經(jīng)驗(yàn)，沒有積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，沒有真正把加盟商和店鋪的事情重視起來;三是缺乏工作技能，不知道巡店做什么工作，更不能發(fā)現(xiàn)加盟商和店鋪的問題，至于解決問題就更談不上了。
督導(dǎo)，你該怎樣做?
在服裝公司越來越重視終端的今天，督導(dǎo)如果沒有很強(qiáng)的責(zé)任心、高超的工作技能、管理加盟商的方法和手段、培訓(xùn)店鋪營業(yè)人員的能力，等待我們的將是被淘汰出局。下面，我們就來探討一下督導(dǎo)如何巡店，如何診斷店鋪的問題。
制定巡店規(guī)劃
要提高終端的巡店質(zhì)量，就要根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)的規(guī)劃巡店計(jì)劃。首先要明確巡店的重點(diǎn)在哪兒、最有潛力的是哪些市場、最有可能出現(xiàn)問題的是哪些市場，然后根據(jù)各市場的情況，確定合理的巡店頻率，巡店路線和時(shí)間。根據(jù)80/20法則，督導(dǎo)80%的精力要用到最有可能產(chǎn)生業(yè)績的20%的市場。這些市場包括：
1.實(shí)力強(qiáng)大的加盟商：一個(gè)加盟商的優(yōu)劣往往就決定了該品牌在當(dāng)?shù)厥袌龅臉I(yè)績。所以，督導(dǎo)在巡店的時(shí)候，一定要特別關(guān)注實(shí)力較強(qiáng)的加盟商，認(rèn)真聽取他們的心聲，解決他們的問題，把他們樹立成標(biāo)桿市場，其他加盟商就有了學(xué)習(xí)和模仿的對象，找到了前進(jìn)的方向。
2.單店業(yè)績突出的店鋪：連鎖經(jīng)營的威力在于復(fù)制，督導(dǎo)就要像一個(gè)火種的傳播者，把優(yōu)秀店鋪的成功經(jīng)驗(yàn)復(fù)制到其他的店鋪;
3.公司需要重點(diǎn)掌控的形象店和旗艦店：因?yàn)檫@些店鋪不僅僅是銷售業(yè)績問題，它還是一個(gè)良好的品牌宣傳途徑，是消費(fèi)者了解該品牌的窗口;
4.銷售業(yè)績不穩(wěn)定的店鋪：了解這些市場的競爭情況，競爭對手是否有新的動(dòng)作，商場是否有調(diào)整等等;
5.銷售業(yè)績不溫不火的店鋪：重點(diǎn)了解整體的市場環(huán)境，做好營業(yè)員的思想工作，通過仔細(xì)的調(diào)研來發(fā)現(xiàn)問題，并通過培訓(xùn)等手段提升加盟商和營業(yè)員的工作技能。
巡店前的準(zhǔn)備
督導(dǎo)在巡店前要制定一個(gè)巡店計(jì)劃，并對目標(biāo)市場的競爭環(huán)境和店鋪的經(jīng)營情況有所了解，具體有：
1.確定巡訪店鋪的行程安排，填寫《巡店計(jì)劃書》及工作重點(diǎn);
2.確定各市場的加盟商需求，有沒有需要總公司特別支持的工作，以便提前做好準(zhǔn)備;
3.查閱最近的銷售數(shù)據(jù)，并和去年的同期以及其他市場的情況相對照，以便發(fā)現(xiàn)新的問題和銷售機(jī)會(huì);
4.回顧上次拜訪的情況，哪些工作已經(jīng)落實(shí)，哪些問題正在處理，哪些問題需要這次巡店解決;
5.相應(yīng)工具的準(zhǔn)備，如記錄店鋪形象用的數(shù)碼相機(jī)，各類報(bào)表、培訓(xùn)手冊等。
巡店時(shí)如何診斷市場
市場環(huán)境分析包括市場的范圍界定、競爭者及消費(fèi)力的概況等方面，包括：
1.市場規(guī)模與飽和度分析：服裝市場的層次很明顯，不同風(fēng)格服裝品牌的市場規(guī)模和飽和度，在不同的時(shí)期和市場上都會(huì)有很大的不同;
2.競爭者分析：對于每個(gè)市場來說，前三位的品牌和代表公司的.產(chǎn)品和公司狀況，都是必備的資訊，對于市場領(lǐng)導(dǎo)品牌，緊隨其后的品牌動(dòng)向及其公司資訊，也是不可或缺的，這些資訊具有：競爭品牌的宣傳推廣活動(dòng)、新產(chǎn)品的款式、價(jià)格帶、店鋪管理和服務(wù)水平等方面;
3.消費(fèi)者和消費(fèi)分析：所有公司都會(huì)盤點(diǎn)貨品，其實(shí)顧客更需要盤點(diǎn)，進(jìn)行顧客的不同類型分析，了解各種顧客的消費(fèi)偏好和品牌滿意度，才能提供有針對性的服務(wù)。
巡店時(shí)如何診斷店鋪
督導(dǎo)需要練就一雙火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)店鋪的問題，并提出解決方案，店鋪診斷項(xiàng)目主要包括：店長能力、店鋪營運(yùn)能力、銷售服務(wù)力、展示陳列、DM促銷力。
1.店長能力診斷
是否充分理解店鋪經(jīng)營理念及落實(shí)的工作方針?
是否具有計(jì)劃并執(zhí)行的能力?
對于部屬是否具有協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、提升等領(lǐng)導(dǎo)能力?
是否具有顧客資料收集、顧客關(guān)系建立、顧客抱怨處理等的顧客管理能力?
是否具有充足的商品知識并能訓(xùn)練部屬使具有同等能力?
是否重視商圈的經(jīng)營、包括消費(fèi)者、競爭店的情報(bào)的調(diào)查?
對于公司內(nèi)部的各項(xiàng)管理規(guī)章、作業(yè)流程，是否充分了解并能實(shí)踐?
是否能隨著企業(yè)的成長不斷地進(jìn)修、自我提升?
2.店鋪營運(yùn)能力診斷
店鋪人員是否了解店鋪的經(jīng)營情況?
是否鼓勵(lì)店鋪人員對顧客服務(wù)和商品的管理(上貨時(shí)間、展開手法)提供其經(jīng)驗(yàn)與建議?
是否要求店員對于本店與競爭店的定位差異、市場占有率等互動(dòng)的因素，定期進(jìn)行市場調(diào)查并提出改善對策?
是否設(shè)定可供學(xué)習(xí)的模范店和應(yīng)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，并持續(xù)觀察、吸收、切實(shí)應(yīng)用到自己店鋪工作中?
是否持續(xù)追蹤銷售與庫存對應(yīng)關(guān)系，以確保以暢銷品為中心的商品結(jié)構(gòu)?
是否制作特賣計(jì)劃，切實(shí)執(zhí)行并檢討反省以作為改善的依據(jù)?
是否調(diào)查、記錄、追蹤競爭店的促銷活動(dòng)，并分析原因，以應(yīng)用到競爭對策中?
是否訓(xùn)練店長與營業(yè)員能熟練使用陳列道具、并能塑造易看、易選、易買的賣場?
3.店鋪服務(wù)能力診斷
店員是否衣著整潔、化淡妝?
店員是否心情愉悅、充滿自信、動(dòng)作迅速?
店員是否利用客余時(shí)間整理賣場或處理行政工作?
店員是否令人容易接近并產(chǎn)生信賴感?
店員對于收銀及包裝動(dòng)作是否熟練?
店員是否能正確的掌握接近顧客的機(jī)會(huì)?
店員的商品知識是否豐富，并能簡明的介紹給顧客?
銷售人員的專業(yè)知識、流行資訊、市場情報(bào)及同業(yè)動(dòng)態(tài)、是否能清楚掌握?
店鋪色彩搭配與照明是否表現(xiàn)出魅力?
動(dòng)線設(shè)計(jì)是否合理，能引導(dǎo)顧客進(jìn)入并選購商品?
賣場商品的展開是否能表現(xiàn)出主題、并將重點(diǎn)介紹給顧客?
賣場POP的效果是否發(fā)揮，有無錯(cuò)誤、污損、過期情況?
4.展示陳列的診斷
所選展示陳列的商品是否符合訴求的主題?
關(guān)聯(lián)性商品的選擇是否合適?
陳列道具的使用是否與商品形象一致?
商品的特色是否能充分表達(dá)
商品價(jià)格標(biāo)示和POP是否齊備?
展示陳列商品的量感是否控制適當(dāng)?
展示陳列空間的燈光是否控制合適?
展示陳列的商品是否有足夠的庫存?
照明、音響等設(shè)備是否齊備?
5.DM促銷力量診斷
活動(dòng)項(xiàng)目(時(shí)間、地點(diǎn)、地圖、電話等)是否明確表示?
是否依據(jù)年度促銷計(jì)劃來決定DM的主題、商品、活動(dòng)、營業(yè)目標(biāo)、發(fā)放對象或區(qū)域、發(fā)放份數(shù)及預(yù)算?
DM是否完全收集店內(nèi)有特色或價(jià)格訴求型的重點(diǎn)商品?
DM所訴求的商品是否都在賣場上具備兩感陳列或貨量充足?
DM上的照片是否清晰而能表達(dá)商品特色?
制作的DM是否賞心悅目，讓人有想收藏的欲望?
總之，督導(dǎo)作為市場一線的管理者，既要具有較高的管理能力，又要有高超的市場動(dòng)作能力，在服裝企業(yè)發(fā)展過程中，需要大量的優(yōu)秀督導(dǎo)管理人員，在建立規(guī)范，高效的督導(dǎo)運(yùn)作模式的。
督導(dǎo)工作報(bào)告7
為加強(qiáng)對學(xué)校的監(jiān)督與管理，全面掌握全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園開學(xué)工作情況，增強(qiáng)責(zé)任督學(xué)的教育服務(wù)意識，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量建言獻(xiàn)策，根據(jù)區(qū)教體局主要領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育督導(dǎo)室安排，全區(qū)7個(gè)責(zé)任督學(xué)分別深入責(zé)任區(qū)公辦、民辦中小學(xué)（含幼兒園），通過聽匯報(bào)、看校園、填問卷、查資料、搞座談等形式，從開學(xué)籌備、計(jì)劃制定、校園安全、梳理問題等方面，進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查。
現(xiàn)將督查工作和督查分析與匯總報(bào)告如下：
一、開學(xué)督查要求
區(qū)教育督導(dǎo)室安排，從9月9日開始，開展為期2周的責(zé)任督學(xué)下校督查活動(dòng)，在各校督查時(shí)間至少半天，督查責(zé)任區(qū)學(xué)校和幼兒園全覆蓋，工作圖片和相關(guān)信息及時(shí)發(fā)微信工作群，認(rèn)真做好檢查和聽課記錄，寫出分析報(bào)告。
二、督查工作安排
1.了解師生到崗到校、思想狀況等；
2.了解學(xué)校收費(fèi)，義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)撥付和使用情況；
3.了解學(xué)校存在的亟待解決的問題和需求；
4.查看校園環(huán)境衛(wèi)生；
5.查看課堂教學(xué)、師生精神風(fēng)貌；
6.查看校園安全；
7.檢查師生就餐“光盤行動(dòng)”工作開展情況；
8.檢查防疫工作落實(shí)情況；
9.檢查創(chuàng)建文明校園和創(chuàng)城迎國檢準(zhǔn)備情況。
三、學(xué)校工作開展情況
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作井然有序
主要特點(diǎn)：※師生到校整齊※教學(xué)活動(dòng)正�！召M(fèi)行為規(guī)范※安全管理到位。
全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園高度重視學(xué)校開學(xué)后工作，均能按照區(qū)教體局要求，圍繞“提升質(zhì)量”工作主題， 以立德樹人，固化學(xué)生良好行為習(xí)慣為根本任務(wù)，以均衡教育、促進(jìn)公平為基本要求，抓好抓實(shí)開學(xué)后的各項(xiàng)工作。
各中小學(xué)、幼兒園通過增強(qiáng)服務(wù)意識、提升育人質(zhì)量、規(guī)范學(xué)生流變手續(xù)、強(qiáng)化家校聯(lián)系等措施，基本控制了學(xué)生非正常外流或輟學(xué)現(xiàn)象。從總體上看，全區(qū)學(xué)生流動(dòng)情況正常、有序，幼兒園學(xué)生數(shù)有所增長，控輟保學(xué)工作取得實(shí)效。
1.師生到校情況整齊。
各校（園）于9月 1日均能按課表和作息時(shí)間正式上課，教育教學(xué)常規(guī)工作一開學(xué)即入正軌。截止9月20日,全區(qū)到崗教職工到崗情況較好，除個(gè)別履行了相關(guān)請假手續(xù)的教職工外，其他教職工均能按時(shí)到崗，形成該報(bào)告時(shí)了解，招聘(包括區(qū)聘)教師于9月26日也陸續(xù)到崗。全區(qū)中小學(xué)生到校整齊。
2.校園氛圍積極向上。
乘著20xx年淮上中考取得突出成績的東風(fēng)，全區(qū)校干、老師都能以飽滿的工作熱情，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，投入到新學(xué)期教育教學(xué)工作中去。工作熱情空前高漲的有：曹老集、三鋪、二十等中學(xué)和曹老集中心小學(xué)、曹老集二小、沫河口中心小學(xué)等小學(xué)。
全區(qū)中小學(xué)生陽光向上，積極進(jìn)取。曹二小幼兒園、周集小學(xué)幼兒園、梅橋中心小學(xué)等學(xué)校的學(xué)生可圈可點(diǎn)。
淮上實(shí)小、吳安小學(xué)、八中、后場小學(xué)、曹老集中心幼兒園、曹老集中心小學(xué)；西門渡小學(xué)校園文化建設(shè)氛圍濃厚，同時(shí)注重社會(huì)核心價(jià)值觀教育、思想品德教育和勵(lì)志教育。
3.教學(xué)活動(dòng)正常開展 。
開學(xué)以來,全區(qū)學(xué)校能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神和會(huì)議要求,全力做好常態(tài)化防疫和教育教學(xué)工作。八中、沫河口中學(xué)、十八中、信灣小學(xué)、后場小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實(shí)際,統(tǒng)籌謀劃,常規(guī)工作統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn),督查、巡查跟進(jìn)，學(xué)校各部門工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)�；瓷蠈�(shí)小、梅橋中學(xué)、三鋪中學(xué)教導(dǎo)處每周組織骨干教師聽課,指導(dǎo)年輕教師備課、上課；石王小學(xué)、太平崗小學(xué)堅(jiān)持每師一課,課后研討提高教師業(yè)務(wù)水平;八中、二十中、后場小學(xué)、吳小街中心幼兒園的教師認(rèn)真專研教材,精心制作課件,積極參加市、區(qū)組織的教學(xué)大賽。教師節(jié)期間，三鋪中學(xué)、后場小學(xué)、曹顧張中學(xué)、沫河口中學(xué)等向每位教師獻(xiàn)花,二十中學(xué)開展教師節(jié)拓展活動(dòng)�；瓷蠈�(shí)小、八中等學(xué)校高度重視新教師入職培訓(xùn)工作。
大部分學(xué)校都能及時(shí)制訂了新學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，信灣、后場等小學(xué)學(xué)科計(jì)劃制定周密務(wù)實(shí)，開學(xué)前準(zhǔn)備充分。信灣小學(xué)與龍子湖兄弟學(xué)校同課異構(gòu)教研活動(dòng)有效開展。
十八中、曹顧張中學(xué)、沫河口中心校、梅橋中心校等學(xué)校深刻認(rèn)識到教育教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，把抓教育質(zhì)量提升作為學(xué)校工作的核心，學(xué)校各方面工作都圍繞質(zhì)量提升謀劃，畢業(yè)年級備考策略研究已提上各校議事日程。
周保圩、謝秀東、顧成校、楊清釗、高喜、卜葛軍、石現(xiàn)任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)一線，管理工作、教學(xué)工作兩手抓、兩不誤;分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持巡課、隨堂導(dǎo)課;為教師教學(xué)導(dǎo)好向、開好頭。
家校聯(lián)手，共同為孩子成長保駕護(hù)航。這方面及時(shí)啟動(dòng)的學(xué)校有：曹顧張、三鋪中學(xué)等學(xué)校，家校雙方有效交流，也解決了課后服務(wù)費(fèi)、餐費(fèi)等費(fèi)用收取的問題。
學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程正融入各校育人體系。
4.收費(fèi)行為符合要求。
各校嚴(yán)格按照相關(guān)文件精神，公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、舉報(bào)電話等內(nèi)容，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)和亂訂教輔資料現(xiàn)象。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)，使用正常。大多數(shù)學(xué)校餐費(fèi)收取實(shí)行月清月結(jié)，也有部分學(xué)校實(shí)行一學(xué)期一收取一結(jié)算，都能賬目透明公開，學(xué)生、家長比較滿意。
各幼兒園能嚴(yán)格按照市教育局要求收取保教費(fèi)，做到學(xué)生收費(fèi)新人新標(biāo)準(zhǔn)，老生老辦法。
5.安全管理落實(shí)到位。
一是防疫工作毫不松懈。加強(qiáng)疫情預(yù)防，對校園、宿舍、食堂等開展了全面清潔、“消殺滅”等工作，消除衛(wèi)生死角;同時(shí)，核查了衛(wèi)生從業(yè)人員資質(zhì)，開展了規(guī)范性培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生知識教育，營造了整潔、衛(wèi)生常態(tài)化的校園環(huán)境。二是安全排查細(xì)致入微。對校舍、消防設(shè)施、�；锲�、飲用水、食堂、門衛(wèi)、校園網(wǎng)絡(luò)等安全狀況進(jìn)行排查。三是隱患整改及時(shí)到位。能積極消除整改排查出的`各種安全隱患，對不能及時(shí)整改到位的除采取必要防護(hù)措施、制訂相關(guān)工作預(yù)案外，積極向相關(guān)管理部門書面報(bào)請研究解決。四是安全責(zé)任層層落實(shí)。層層簽定了《 安全責(zé)任書》，落實(shí)了安全責(zé)任。由于各校安全意識強(qiáng)，安全衛(wèi)生工作扎實(shí)、富有成效，無安全事故發(fā)生。
6.“光盤行動(dòng)”貫徹落實(shí)。
淮上實(shí)小、吳安小學(xué)、后場小學(xué)、十八中、二十中等學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展”制止餐飲浪費(fèi)行為,培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”專項(xiàng)工作的通知》精神, 私立行知學(xué)校、后場小學(xué)、太平崗小學(xué)、淮上實(shí)驗(yàn)幼兒園、吳小街中心幼兒園及太平崗分園等通過國旗下的講話、主題班會(huì)、微信群、宣傳欄、校園電子屏、手抄報(bào)等宣傳形式,引導(dǎo)全體師生提高厲行節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi)意識,養(yǎng)成愛惜糧食,文明用餐習(xí)慣，落實(shí)“光盤行動(dòng)”。 蚌埠美佛兒學(xué)校、曹老集中學(xué)、曹老集中心小學(xué)、曹老集二小、蚌山幼兒園淮上分園等學(xué)校工作卓有成效，都沒有餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象。
（二）新學(xué)期新班子新氣象
1.重視環(huán)境整治。
開學(xué)后的環(huán)境整治必不可少，尤其被新任校長所重視，這也體現(xiàn)了一個(gè)校長的基本管理能力，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供基本保證。做得非常突出的學(xué)校有：吳安小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、后場小學(xué)、八中、二十中等學(xué)校，尤其是曹顧張中學(xué)，利用家長會(huì)、一封信、領(lǐng)導(dǎo)每天巡視、嚴(yán)厲處罰等形式，杜絕了校園門口（包括門口主干路南）的擺攤設(shè)點(diǎn)，做法和經(jīng)驗(yàn)值得推廣。
2.重視課堂教學(xué)。
向課堂教學(xué)要質(zhì)量，已經(jīng)成為大家的共識。沫河口中心小學(xué)、三鋪中學(xué)、八中、淮上實(shí)小、后場小學(xué)等學(xué)校注重有效課堂建設(shè)，抓實(shí)了課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.重視學(xué)校建設(shè)。
要建設(shè)要發(fā)展，尤其在新上任校長的工作中，擺上了重要的日程。周保圩校長考慮如何建好沫河口鎮(zhèn)的幼兒園和中心小學(xué)的教學(xué)樓、高喜深入各校調(diào)研,指導(dǎo)開學(xué)工作。后場小學(xué)通城校區(qū)開學(xué)前要準(zhǔn)備的工作任務(wù)十分艱巨，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確分工,責(zé)任到人,在較短的時(shí)間內(nèi),克服了許多困難,完成了辦公室、教室布置及學(xué)生課桌凳椅的購置,確保了九月一日正式上課;吳小街中心幼兒園太平崗分園,經(jīng)過精心準(zhǔn)備,于8月31日正式開園；二十中投入9萬余元粉刷教學(xué)樓、對食堂水電氣線路進(jìn)行改造、14個(gè)班級全部安裝了空調(diào)、食堂增加操作間面積60平方。
4.重視關(guān)心師生安全。
二十中、三鋪中學(xué)食堂采購實(shí)行每周競價(jià)機(jī)制,確保食材質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，信灣小學(xué)、八中、淮上實(shí)小等學(xué)校注重學(xué)生上、放學(xué)的交通安全工作。
四、目前存在問題
1.學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)方面。
部分學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)薄弱，尤其是村小基礎(chǔ)建設(shè)投入嚴(yán)重不足。
2.教師隊(duì)伍建設(shè)方面。
有的學(xué)校責(zé)任心缺失，工作質(zhì)量差，極個(gè)別教師不自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)、教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，正能量缺乏，工作態(tài)度消極，有的專業(yè)素養(yǎng)不高、工作能力不強(qiáng)、工作效能低下，有的相互之間不比成績、不比貢獻(xiàn)、不比干群滿意度，心中無大局，不關(guān)心學(xué)生發(fā)展、不關(guān)心學(xué)校發(fā)展、不關(guān)心社會(huì)發(fā)展，給學(xué)校工作造成諸多困難，與全區(qū)教育健康發(fā)展大格局格格不入。大部分教師無校籍管理沒有落到實(shí)處。有的學(xué)校招聘的教師到崗太遲，影響教學(xué)工作正常開展。
3.課堂教學(xué)管理方面。
發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校存在一些值得重視和應(yīng)及時(shí)整改的問題。如教學(xué)工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃的制訂流于形式，無案授課的情況依然存在，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不佳。
4. 民辦學(xué)前教育方面。
多數(shù)民辦幼兒園辦學(xué)條件與開辦標(biāo)準(zhǔn)存在較大差距。一是師資良莠不齊，部分民辦學(xué)校聘請教師時(shí)把關(guān)不嚴(yán)，所聘任的教師無相應(yīng)教師資格。二是師資不穩(wěn)定，教師流動(dòng)性大。三是部分民辦幼兒園經(jīng)費(fèi)投入不足。園內(nèi)設(shè)施單一陳舊，環(huán)境不夠整潔規(guī)范，育人氛圍不濃，不能滿足教學(xué)需要。四是部分民辦幼兒園缺乏專業(yè)引領(lǐng)，管理水平較低，重利益輕公益，“小學(xué)化”傾向十分嚴(yán)重。五是幼兒園的伙食質(zhì)量不高。
5.安全管理方面。
一是個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對上級安全工作方面的文件不能夠及時(shí)組織學(xué)習(xí)貫徹，師生知曉度不高；二是部分學(xué)校設(shè)施設(shè)備存在電路設(shè)施老化、墻皮脫落，門窗破損、滅火器失效等隱患；三是對防疫和食品衛(wèi)生安全重視不夠，部分學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)自查走過場，對存在問題視而不見，整改乏力；四是個(gè)別學(xué)校封閉管理不嚴(yán)；五是有的校門口小攤小販聚集，堵塞通行。
五、改進(jìn)措施和建議
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識。
一要加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)、教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教育事業(yè)屬性認(rèn)同，增進(jìn)教師愛崗敬業(yè)核心素養(yǎng)，對教育事業(yè)心存敬重。二要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化規(guī)范管理，完善職稱評定和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)、績效工資分配制度，緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量提升工作健全學(xué)校管理激勵(lì)機(jī)制，把激勵(lì)機(jī)制融入學(xué)校各種量化考核中，全面提高教師工作積極性。三要建立教育服務(wù)對象評價(jià)教育制度，科學(xué)建立評價(jià)體系，客觀評價(jià)教師工作效能，加強(qiáng)評價(jià)結(jié)果的在教師晉職晉級，績效考核、評優(yōu)評先等環(huán)節(jié)的應(yīng)用，引領(lǐng)教師建立正確的服務(wù)意識。四要繼續(xù)推行教師“區(qū)管校聘”制度，促進(jìn)全區(qū)教育均衡。五要嚴(yán)禁教師有償辦班、有償補(bǔ)課，加強(qiáng)對違紀(jì)人員查處力度，消除社會(huì)不良影響，維護(hù)教育行業(yè)的良好形象。
（二）加強(qiáng)學(xué)生生命教育，增強(qiáng)核心素養(yǎng)。
一要參照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》辦學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行市、區(qū)有關(guān)文件精神，構(gòu)建學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程，努力打造學(xué)生養(yǎng)成教育工作品牌。二要加強(qiáng)學(xué)生生命教育，增強(qiáng)核心素養(yǎng)。
（三）加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，增強(qiáng)進(jìn)取精神。
一要全面推行“有效課堂”教學(xué)工作，切實(shí)讓教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。二要嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn) 》，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)檢查制度，抓好教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，及時(shí)糾正、解決存在的問題。三要加大對民辦學(xué)校管理力度，尤其是對幼兒園的教學(xué)、食堂等進(jìn)行嚴(yán)格督查，形成符合實(shí)際的上交區(qū)政府的報(bào)告和建議。
（四）加強(qiáng)安全防范培訓(xùn)，增強(qiáng)保護(hù)能力。
一要把安全工作擺在學(xué)校工作的重要位置，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理。二要進(jìn)一步加大安全教育和宣傳力度，力爭形成社會(huì)、家庭和學(xué)�！褒R抓共管”的安全教育網(wǎng)絡(luò)。三要定期或不定期的對學(xué)校各種教育教學(xué)設(shè)備、建筑、衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境、消防設(shè)施、交通等方面進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)整改。四要對在本次檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，必須嚴(yán)格按要求、按時(shí)完成整改工作。
�。ㄎ澹⿴讞l具體建議
1.信灣小學(xué)防止放學(xué)擁堵建議
學(xué)校南門正對五蚌路的中間綠化隔離帶最好堵實(shí)，東門南邊主路口要封上。因?yàn)檫@兩處最容易造成堵塞。封堵后，應(yīng)該將學(xué)校南院墻外的輔路修寬、修好，以利于師生和老百姓行走，也可盡量延長學(xué)生、家長上五蚌主干路的時(shí)間，起到疏導(dǎo)人群的作用。
2.籌建項(xiàng)目盡快投入建設(shè)
三鋪中學(xué)、四鋪小學(xué)等運(yùn)動(dòng)場項(xiàng)目，最好在20xx年底前投入建設(shè)。
急需建設(shè)的項(xiàng)目有：曹二小的食堂和運(yùn)動(dòng)場、周集小學(xué)的食堂、陳郢小學(xué)教學(xué)樓、李甘小學(xué)教學(xué)樓、交通小學(xué)通往新廁所的道路及教學(xué)樓、高吳小學(xué)教學(xué)樓、清河小學(xué)教學(xué)樓等，急需維修的項(xiàng)目有楊湖小學(xué)幼兒園教學(xué)樓墻皮脫落、交通小學(xué)：院墻傾斜、教室地平和教室墻體開裂等。
3.盡快解決上學(xué)期學(xué)前教育聘任教師的工資拖欠問題。
各學(xué)校要對檢查組反饋的工資拖欠問題進(jìn)行專題研究，明確校長為第一責(zé)任人，制訂方案，明確職責(zé)，及時(shí)整改，并將整改情況報(bào)至責(zé)任區(qū)督學(xué)備案、備查。
4.研究解決公辦幼兒園園長和教師職稱評定問題。
淮上實(shí)驗(yàn)、后場等獨(dú)立公辦幼兒園，園長由小學(xué)在編人員擔(dān)任，專任教師均為園內(nèi)自聘的不在編人員。因本區(qū)不開展幼兒園教師職稱評定，故公辦園園長和幼兒教師無法參評職稱。據(jù)了解，這也是全市的共性問題，建議區(qū)教體局向市局申請，打通公辦幼兒園教師申報(bào)職評渠道，使幼兒教師能參加職稱評定，提高他們的工作積極性和職業(yè)幸福感。
督導(dǎo)工作報(bào)告8
11月1日至5日，xx縣接受2022年秋季學(xué)期市級綜合督導(dǎo)檢查。根據(jù)省市教育督導(dǎo)部門的安排部署，督導(dǎo)組xxx、xxx一行四人對我縣“雙減”、“五項(xiàng)管理”、控輟保學(xué)、疫情防控、學(xué)校安全等內(nèi)容，采取聽取匯報(bào)、查閱資料、隨機(jī)訪談等方式，對xx中小學(xué)、xx街道xxxx學(xué)校、xxx縣xx中學(xué)、xx縣特殊教育學(xué)校、xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)、xx街道xx幼兒園等14所學(xué)校進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)檢查。
市級督導(dǎo)檢查組認(rèn)為，xx縣委縣政府高位推動(dòng)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，全面深化教育改革，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高教育治理能力和水平，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，取得可喜可賀的成績。
一是教育改革有突破�？h委多次專題召開教育工作專題會(huì)議，尤其是在召開全縣教育工作座談會(huì)后，成立了由縣委書記、縣長任“雙組長”，縣委組織部部長任常務(wù)副組長，縣政府常務(wù)副縣長和分管副縣長任副組長的深化教育改革工作領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)籌推進(jìn)全縣教育改革工作。
二是“五項(xiàng)管理”“雙減”工作有安排。xx縣教體局局黨組高度重視，專題研究，制定方案，全面改革，為推動(dòng)落實(shí)好縣域“五項(xiàng)管理”“雙減”工作創(chuàng)造良好條件。
三是教師提升有舉措。盤活全縣教師資源，通過對8所學(xué)校校長進(jìn)行公開競聘，部分學(xué)校開展教師競聘上崗，為“縣管校聘”、教師職級制改革等工作推進(jìn)奠定有力基礎(chǔ);不斷拓寬教師隊(duì)伍補(bǔ)充渠道、強(qiáng)化人才回引、合理配置人才資源營造風(fēng)清氣正的良好氛圍;通過制度保障加大教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)力度，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平作為教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，把“三名人才”作為標(biāo)桿示范引領(lǐng)，為教師的成長搭建科學(xué)平臺，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升;教師隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)有序推進(jìn)。聘請教育部國培專家、省市名師和本土優(yōu)秀教師，采取現(xiàn)場培訓(xùn)和線上直播相結(jié)合的方式，推進(jìn)鄉(xiāng)村教師能力提升培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
四是特殊教育有特色。建立健全送教機(jī)制，分類處置，通過送知識、送愛心等方式把黨的.溫暖送到每一個(gè)需要特別關(guān)愛的孩子;制定一生一案，對孩子進(jìn)行針對性教育和康復(fù)訓(xùn)練，用愛心、耐心、細(xì)心陪伴孩子更好成長;通過開展豐富、形式多樣的活動(dòng)，提高孩子動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)體能力，促進(jìn)他們德智體等和諧發(fā)展。
五是食堂管理有成效。所查學(xué)校均落實(shí)好1345工作機(jī)制，較好執(zhí)行“六T”管理模式，達(dá)到明廚亮灶要求。持續(xù)改善學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生條件，基本實(shí)現(xiàn)周邊環(huán)境整潔、就餐場所干凈、后廚合規(guī)達(dá)標(biāo)、倉儲(chǔ)整齊安全、餐飲用具潔凈、從業(yè)人員健康、配送過程規(guī)范“七個(gè)達(dá)標(biāo)”，真正做到食品經(jīng)營許可證和健康證懸掛上墻，操作間干凈整潔。
六是安全防線有保障。學(xué)校均有圍墻，能做到封閉式管理，“三防”實(shí)現(xiàn)全覆蓋;認(rèn)真落實(shí)高峰勤務(wù)和護(hù)學(xué)崗機(jī)制，全面排查學(xué)校安全隱患和整改落實(shí)到位，及時(shí)化解矛盾糾紛，確保校園安全穩(wěn)定結(jié)合“六月安全生產(chǎn)月”、“食品安全宣傳周”和“防艾禁毒宣傳日”等活動(dòng)，聯(lián)合市場監(jiān)管、文旅、公安等部門對校園周邊環(huán)境開展集中排查和整治;將校園安全實(shí)行網(wǎng)格化管理，定崗位、定職責(zé)、定人員，有效實(shí)現(xiàn)全面管理和無縫對接，并嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班人員24小時(shí)在崗值班制度。
檢查組指出，xx教育雖然取得了長足發(fā)展，但與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求仍有一些差距，為我縣下一步工作提出了寶貴意見和建議。
一是還需進(jìn)一步抓好學(xué)校校園文化中關(guān)于黨的教育方針的更新上墻清理工作。結(jié)合現(xiàn)行教育規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)及要求，充分發(fā)揮好文化育人功能，營造和諧、清新、健康、向上的良好育人氛圍。
二是進(jìn)一步抓好“五項(xiàng)管理”“雙減”等的落實(shí)落地落細(xì)工作。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，強(qiáng)化跟蹤督查，發(fā)揮中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)力量，對“五項(xiàng)管理”“雙減”工作開展經(jīng)常性督導(dǎo)，并形成長效機(jī)制。
三是進(jìn)一步抓好疫情防控和愛國衛(wèi)生“7個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”。學(xué)校作為人員密集場所，要長期樹牢安全意識，抓好外來人員排查，物資儲(chǔ)備、網(wǎng)格管理、研判上報(bào)、疫苗接種等工作。
四是進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作。持續(xù)聯(lián)合公安、市場監(jiān)管等對學(xué)校食堂及校園周邊的小賣部、小攤販、流動(dòng)攤點(diǎn)等進(jìn)行治理;對學(xué)校安保人員、宿管人員、食堂從業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)與安保技能再提高。
五是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校檔案建設(shè)，抓好一日常規(guī)管理。
督導(dǎo)工作報(bào)告9
10月9日，縣教育局益主席帶領(lǐng)督導(dǎo)組，在學(xué)區(qū)郭校長陪同下對我校教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)檢查，在肯定成績的同時(shí)，督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)也指出了我校存在的問題和不足。我校根據(jù)督導(dǎo)組提出的問題，要求所有人員深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)將存在的問題和整改計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、存在的問題
作業(yè)檢查方面：
督導(dǎo)組李督學(xué)在反饋時(shí)講，學(xué)校各科作業(yè)的書寫規(guī)范工整，教師的批閱認(rèn)真、嚴(yán)格。尤其一年級寫字作業(yè)和三年級英語作業(yè)、配套練習(xí)，教師批改認(rèn)真，批閱及時(shí)。五年級周記，批語實(shí)在，有針對性。但部分作業(yè)上也出現(xiàn)書寫潦草，不整潔的現(xiàn)象，學(xué)困生在這方面問題尤為突出。 作文檢查方面：
督導(dǎo)組李督學(xué)在反饋時(shí)講，雖然作文寫作總體看質(zhì)量不高，但都是學(xué)生自己寫作，不存在抄襲現(xiàn)象。尤其三、五年級作文，教師批閱認(rèn)真，批改符號規(guī)范，批語有針對性。但也存在作文寫作格式不統(tǒng)一、批改符號不統(tǒng)一，批閱標(biāo)準(zhǔn)不一致的現(xiàn)象，由此看出學(xué)校對作文教學(xué)的重視度還是不夠。 教案檢查方面：
督導(dǎo)組陳督學(xué)在反饋時(shí)講，總體看學(xué)校教研機(jī)構(gòu)健全，
教案檢查、審批制度完善。二次備課扎實(shí)，副課教案齊全。尤其三年級語文教案二次備課認(rèn)真、扎實(shí)；一至六年級美術(shù)教案雖然由一人備寫，但教案認(rèn)真、齊全。由此體現(xiàn)出了教師良好的個(gè)人素質(zhì)和愛崗敬業(yè)精神。同時(shí)也存在課后反思過于針對備課教案，缺乏個(gè)人實(shí)踐見解的問題。
學(xué)校其他各項(xiàng)工作檢查情況：
督導(dǎo)組益主席在反饋時(shí)講了以下六點(diǎn)：1、雖然班子成員能夠擔(dān)任主課教學(xué)，但包年級、包教研組工作做的不夠，缺乏制度材料。2、學(xué)校周例會(huì)工作開展情況良好，截止目前已召開七次教師會(huì)。3、門衛(wèi)來客登記工作做的不夠完整、及時(shí)。4、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析工作開展的很好，走在了前列。5、對作文教學(xué)的重視程度仍需加大。6、應(yīng)多開展教研活動(dòng)，并要有針對性，少唱贊歌，要查問題，找不足。
二、整改措施
根據(jù)督導(dǎo)組以上四個(gè)方面的反饋，我校針對存在的問題制定整改措施：
作業(yè)、作文、教案方面
在作業(yè)方面多注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，要求學(xué)生注意書寫規(guī)范、整潔，作業(yè)干凈、美觀。加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)注度，解決他們的'實(shí)際困難，以此達(dá)到作業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提高的目的。
在作文教學(xué)方面，及時(shí)召開文科教研組會(huì)議，制定統(tǒng)一的寫作格式、批閱符號、批閱標(biāo)準(zhǔn)。注重評語書寫的實(shí)效性、
針對性。真正讓評語起到提高學(xué)生寫作能力的作用�？傊哟髮ψ魑慕虒W(xué)的重視度，開展“以說真話，寫自己、寫同學(xué)、寫班級、寫學(xué)校、寫父母、寫家庭為出發(fā)點(diǎn)的作文教學(xué)。”
在教案書寫方面，結(jié)合反饋情況，組織教師進(jìn)行教案書寫交流，學(xué)習(xí)在督導(dǎo)反饋中受到表揚(yáng)的三年級語文教案。鼓勵(lì)教師見賢思齊，努力提高二次備課的質(zhì)量。同時(shí)要求音、體、美各副課教案要結(jié)合教學(xué)大綱的進(jìn)度要求進(jìn)行備課。
學(xué)校其他工作方面：
針對益主席在反饋中提到的問題，及時(shí)召開校務(wù)會(huì)、教師會(huì)落實(shí)整改。
1、制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包年級、包教研組工作制度，健全材料。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理，把好校園入口關(guān)。嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園，嚴(yán)格學(xué)生請假出校登記制度。
3、建立教師互相聽課、評課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。在聽、評課過程中要敢于講真話、實(shí)話，避免說虛話，唱贊歌。
總之，這次教育局的督導(dǎo)，既充分肯定了成績與經(jīng)驗(yàn)，也明確地指出了問題和不足。針對此次檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我們將認(rèn)真整改，讓我校的教育教學(xué)更上一個(gè)臺階。
督導(dǎo)工作報(bào)告10
各中小學(xué)、幼兒園，中高職院校，委直屬單位：
區(qū)教委和區(qū)政府教育督導(dǎo)室于9月1日至9日深入到農(nóng)村城市，對25所小學(xué)、初中和高完中的開學(xué)工作，采取聽、查、看、訪等方式進(jìn)行了檢查�，F(xiàn)將檢查開學(xué)的主要情況通報(bào)如下：
一、各校開學(xué)準(zhǔn)備工作早。各校行政班子在8月23日左右集中，研究工作，提出了新學(xué)年的新要求，工作思路清晰，重點(diǎn)突出。特別是今年暑假整合的學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，精神面貌好，過渡平穩(wěn)順利。29、30日各校召開全體教職工會(huì)議，部署開學(xué)工作，從后勤教學(xué)入學(xué)報(bào)名等進(jìn)行了周密安排。31日學(xué)生報(bào)到注冊，9月1日開學(xué)行課。各校均舉行開學(xué)典禮，進(jìn)行了入學(xué)教育，上午第一節(jié)均正式行課，教育教學(xué)秩序正常，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒飽滿，各校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。清泉中學(xué)在汶川大地震中，教學(xué)樓受到嚴(yán)重破壞，學(xué)校一手抓災(zāi)后重建，搭建臨時(shí)簡易教室，保證按時(shí)開學(xué)，一手抓教育教學(xué)管理，學(xué)校秩序井然。
二、師生到校情況良好，師生精神飽滿。義務(wù)教育階段學(xué)校九年級有少量學(xué)生流失，但都控制在1％以內(nèi)，其余年級沒有發(fā)現(xiàn)流失。高中學(xué)生到校情況良好。教師沒有無故缺席情況，且提前一周備好課，各校教導(dǎo)處均進(jìn)行了檢查。瀼渡學(xué)校是在暑期整合的九年制學(xué)校，開學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分片，教師包戶，到村社逐戶動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，保證不因整合而造成學(xué)生流失，做到了一個(gè)都不能少。
三、教育教學(xué)步入正軌。多數(shù)學(xué)校能按照市教委頒布的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，特別是體育課，除個(gè)別學(xué)校外，都能克服體育教師嚴(yán)重不足的困難，加強(qiáng)兼職體育教師的培訓(xùn)，保證體育課開齊開足上好，并制定措施，落實(shí)學(xué)生每天做到體育鍛煉1小時(shí)的要求。教材基本做到按時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。循環(huán)教材管理和使用規(guī)范。多數(shù)學(xué)校校長和中層干部在開學(xué)的第一天的第一節(jié)就深入課堂聽課，推動(dòng)教育教學(xué)工作快速進(jìn)入正軌。
四、學(xué)校環(huán)境安全整潔。多數(shù)學(xué)校在假期按照區(qū)教委的要求，對學(xué)校的校舍、桌凳進(jìn)行了維修，校園的文化宣傳等設(shè)施進(jìn)行了更換。學(xué)生開學(xué)看到校園環(huán)境整潔美觀，校園面貌煥然一新，師生精神為之一振。后勤保障到位，安全工作制度健全，安全責(zé)任制落實(shí)。多數(shù)學(xué)校對校舍、交通、食品衛(wèi)生等進(jìn)行了拉網(wǎng)排查，消除安全隱患，維護(hù)形勢穩(wěn)定。多數(shù)學(xué)校學(xué)生食堂干凈整潔，制度上墻。區(qū)教委和學(xué)校還加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)和教育，增強(qiáng)了食堂從業(yè)人員的'責(zé)任心和操作的規(guī)范性。學(xué)校超市未發(fā)現(xiàn)裸露食品和“三無”食品。學(xué)生宿舍大部分干凈整潔，物品擺放有序。溪口學(xué)校在校園分散，無圍墻，無校門，緊靠公路邊的情況下，全校做到了“哪里有學(xué)生，哪里就有管理”，保證了學(xué)校至今未出安全事故。
五、各校收費(fèi)正常，未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。各學(xué)校張貼了收費(fèi)公示牌，公示規(guī)范。多數(shù)學(xué)校嚴(yán)格按文件規(guī)定收費(fèi)，無超標(biāo)準(zhǔn)和增加項(xiàng)目收費(fèi)，無搭車收費(fèi)，收費(fèi)管理規(guī)范，票據(jù)齊全。
六、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。各學(xué)校按照統(tǒng)一要求，在暑期開展了全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓新理念滲透在學(xué)習(xí)中；開學(xué)時(shí)各校又結(jié)合汶川大地震、北京奧運(yùn)，強(qiáng)化師德教育，激發(fā)全體教師的自強(qiáng)不息和愛國主義精神。各校教師撰寫心得體會(huì)，學(xué)校進(jìn)行檢查，并納入繼續(xù)教育登記。
在檢查中，仍然發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校不同程度的存在大班額、初中學(xué)生流失、招生行為不規(guī)范、功能室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施嚴(yán)重不足、完小校園無生機(jī)、校園環(huán)境和食堂衛(wèi)生差、存在安全隱患等問題，針對存在的問題，檢查組對相關(guān)學(xué)校提出了整改要求，適時(shí)回訪。
督導(dǎo)工作報(bào)告11
東莞市社會(huì)工作督導(dǎo)工作職責(zé)手冊（試行）
第一章 總則
第一條 為完善我市社會(huì)工作督導(dǎo)人才隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，根據(jù)《中共東莞市委 東莞市人民政府關(guān)于加快社會(huì)工作發(fā)展的意見》和《東莞市社會(huì)工作督導(dǎo)人才選拔培養(yǎng)辦法（試行）》相關(guān)要求，結(jié)合當(dāng)前東莞社會(huì)工作發(fā)展實(shí)際，制定本手冊。
第二條 社會(huì)工作專業(yè)倫理規(guī)范是本手冊的制定依據(jù)，也是社工督導(dǎo)開展工作、處理問題及對社工督導(dǎo)工作評估的依據(jù)。
第三條 督導(dǎo)是指由資深社會(huì)工作者通過定期持續(xù)的工作程序，向社工傳授專業(yè)服務(wù)知識與技能，促進(jìn)其成長并確保服務(wù)質(zhì)量的職業(yè)活動(dòng)，具有行政、教育以及支持的功能。
第四條 我市社會(huì)工作督導(dǎo)人才隊(duì)伍包括香港督導(dǎo)、國內(nèi)高校督導(dǎo)和本土督導(dǎo)。其中本土督導(dǎo)分督導(dǎo)、見習(xí)督導(dǎo)和督導(dǎo)助理三個(gè)層級。
第二章 市社會(huì)工作協(xié)會(huì)職責(zé)
第五條 受市社會(huì)工作主管部門委托和授權(quán)，市社會(huì)工作協(xié)會(huì)（以下簡稱市社協(xié)）對督導(dǎo)（香港督導(dǎo)、國內(nèi)高校督導(dǎo)和本土督導(dǎo)）的職責(zé)范圍及本土督導(dǎo)的選拔晉升辦法進(jìn)行擬訂、發(fā)布并組織實(shí)施。在督導(dǎo)資格認(rèn)定、履職情況、違紀(jì)處罰等方面擁有監(jiān)督權(quán)和處理權(quán)。
第六條 在必要時(shí)代表社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)（以下簡稱社工機(jī)構(gòu)）與督導(dǎo)向政府及相關(guān)單位反映和協(xié)調(diào)相關(guān)事項(xiàng)，對行業(yè)內(nèi)相關(guān)主體之間存在的糾紛，應(yīng)申請或主動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查處理和規(guī)勸協(xié)調(diào)。
第三章 社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)職責(zé)
第七條 各社工機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)市社會(huì)工作主管部門和市社協(xié)要求，積極創(chuàng)造條件，切實(shí)抓好督導(dǎo)人才的培養(yǎng)和管理服務(wù)。具體包括以下內(nèi)容：
（一）社工機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，做好督導(dǎo)人才選薦工作，并配
合市社協(xié)開展督導(dǎo)人才選拔培養(yǎng)工作；社工機(jī)構(gòu)也可根據(jù)自身實(shí)際發(fā)展需要，制定本機(jī)構(gòu)督導(dǎo)人才選拔辦法及職責(zé)、評估制度，并報(bào)送市社協(xié)備案;
�。ǘ┓e極配合香港督導(dǎo)和國內(nèi)高校督導(dǎo)的工作，充分利用其專業(yè)優(yōu)勢，完善本機(jī)構(gòu)內(nèi)部督導(dǎo)制度；
（三）保證本機(jī)構(gòu)內(nèi)督導(dǎo)有足夠的時(shí)間、空間發(fā)揮其督導(dǎo)功能，積累專業(yè)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和能力；
（四）在本機(jī)構(gòu)內(nèi)，賦予督導(dǎo)相應(yīng)的行政權(quán)力（如團(tuán)隊(duì)內(nèi)考核評估權(quán)，政策建議權(quán)，人事任免建議權(quán)等），以便利其開展工作。
第四章 督導(dǎo)職責(zé)
第八條 督導(dǎo)對市社協(xié)負(fù)有以下職責(zé)：
�。ㄒ唬┱呓ㄗh和倡導(dǎo)職責(zé)，按照市社協(xié)要求定期遞交工作或政策建議報(bào)告等；
（二）積極參與市社協(xié)組織的會(huì)議論壇、政策研究、培訓(xùn)及其他相關(guān)活動(dòng)等。
第九條 督導(dǎo)對社工機(jī)構(gòu)及用人單位負(fù)有以下職責(zé)：
�。ㄒ唬﹨⑴c機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量評估，對有關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行審核，并對機(jī)構(gòu)專業(yè)服務(wù)推廣及決策方面給予建議；
�。ǘ┘皶r(shí)對團(tuán)隊(duì)的問題和情況進(jìn)行總結(jié)及建議，調(diào)整服務(wù)方案，優(yōu)化服務(wù)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)服務(wù)效果；
�。ㄈ┡浜蠙C(jī)構(gòu)人事部門，對團(tuán)隊(duì)內(nèi)見習(xí)督導(dǎo)、督導(dǎo)助理及一線社工的工作進(jìn)行績效考核評估，對團(tuán)隊(duì)內(nèi)社工招聘、選拔、培養(yǎng)、調(diào)崗、辭退等提出建議；
�。ㄋ模﹨f(xié)助社工機(jī)構(gòu)及用人單位設(shè)計(jì)、規(guī)劃、監(jiān)督所負(fù)責(zé)服務(wù)領(lǐng)域工作程序，并根據(jù)實(shí)際需求與社工機(jī)構(gòu)及用人單位溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整服務(wù)方案，優(yōu)化服務(wù)結(jié)構(gòu)；
�。ㄎ澹﹨f(xié)助機(jī)構(gòu)，對團(tuán)隊(duì)內(nèi)社工工作程序、服務(wù)質(zhì)量以及職業(yè)操守進(jìn)
行監(jiān)督、總結(jié)，向相關(guān)機(jī)構(gòu)提出建議及反饋；
�。└鶕�(jù)所督導(dǎo)領(lǐng)域的實(shí)際情況，與相同督導(dǎo)領(lǐng)域的督導(dǎo)人員協(xié)商，協(xié)助社工機(jī)構(gòu)制定該領(lǐng)域內(nèi)各類服務(wù)記錄表格及督導(dǎo)、見習(xí)督導(dǎo)、督導(dǎo)助理和一線社工的工作程序。
第十條 督導(dǎo)對見習(xí)督導(dǎo)負(fù)有以下職責(zé)：
�。ㄒ唬⿲σ娏�(xí)督導(dǎo)的工作進(jìn)行績效考核和評估；
�。ǘ┲敢娏�(xí)督導(dǎo)介入督導(dǎo)助理個(gè)人成長方案的實(shí)現(xiàn)，協(xié)助其提升統(tǒng)籌管理、實(shí)務(wù)操作等能力；
（三）指導(dǎo)見習(xí)督導(dǎo)具體完成對督導(dǎo)助理和一線社工服務(wù)紀(jì)錄、總結(jié)的審閱、批復(fù)等。
第十一條 督導(dǎo)對督導(dǎo)助理負(fù)有以下職責(zé)：
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)督導(dǎo)助理的督導(dǎo)能力，包括指導(dǎo)、制定并跟蹤落實(shí)督導(dǎo)助理個(gè)人成長方案，協(xié)助其完善年度工作計(jì)劃等；
（二）給予其適當(dāng)?shù)那榫w支持等；
�。ㄈ┒ㄆ诎才哦綄�(dǎo)助理個(gè)人面見督導(dǎo)和小組督導(dǎo)，每月至少進(jìn)行兩次督導(dǎo)會(huì)面。跟進(jìn)督導(dǎo)助理所轉(zhuǎn)介的疑難個(gè)案、小組或其他實(shí)務(wù)工作等；
�。ㄋ模└鶕�(jù)督導(dǎo)助理的實(shí)際發(fā)展階段，適當(dāng)安排其獨(dú)立開展對一線社工的督導(dǎo)工作，提升其督導(dǎo)能力；
�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)督導(dǎo)助理制定本督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)年度服務(wù)推行計(jì)劃，并予以落實(shí)；
�。┘皶r(shí)處理督導(dǎo)助理反饋的有關(guān)一線社工、服務(wù)推行等相關(guān)情況，并及時(shí)與上級部門溝通。
第十二條 督導(dǎo)對一線社工負(fù)有以下職責(zé)：
�。ㄒ唬┴�(fù)責(zé)所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)方向的整體規(guī)劃，監(jiān)督并規(guī)范其所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的`工作程序及社工的職業(yè)操守等；
�。ǘ┙o予社工業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按照專業(yè)督導(dǎo)程序，定期召開社工個(gè)人面見督導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)會(huì)議，審閱、批復(fù)一線社工服務(wù)情況，并按時(shí)完成督導(dǎo)記錄；
（三）提升團(tuán)隊(duì)社工自身業(yè)務(wù)能力，策劃并組織實(shí)施各類形式的培訓(xùn)等；
�。ㄋ模⿴ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)掘、聯(lián)絡(luò)相關(guān)社會(huì)資源，拓展新的服務(wù)項(xiàng)目；
�。ㄎ澹﹨f(xié)調(diào)社工機(jī)構(gòu)、用人單位、社工、市社協(xié)等相關(guān)部門之間的關(guān)系，以促使服務(wù)的有效開展；
�。┒ㄆ诎才琶嬉娚绻�，每月至少進(jìn)行兩次督導(dǎo)會(huì)面，指導(dǎo)一線社工開展小組不低于一個(gè)；
�。ㄆ撸└M(jìn)被督導(dǎo)的社工所轉(zhuǎn)介的疑難個(gè)案、小組或其他實(shí)務(wù)工作等。
第五章 見習(xí)督導(dǎo)職責(zé)
第十三條 見習(xí)督導(dǎo)需取得助理社工師或以上職業(yè)資格，具有至少三年以上一線社工實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，從督導(dǎo)助理中選拔產(chǎn)生，按1（見習(xí)督導(dǎo)）：2（督導(dǎo)助理）比例配備，具體參見《東莞市社會(huì)工作督導(dǎo)人才選拔培養(yǎng)辦法（試行）》。
第十四條 為保證本土督導(dǎo)人才的督導(dǎo)能力，處于見習(xí)期的見習(xí)督導(dǎo)應(yīng)根據(jù)督導(dǎo)要求，落實(shí)督導(dǎo)對其進(jìn)行的培養(yǎng)規(guī)劃，并保持適量實(shí)務(wù)工作，具體遵守以下原則：
�。ㄒ唬┩瓿缮霞壎綄�(dǎo)為其制定的個(gè)人成長方案；
�。ǘ┓答伆l(fā)展中所存在的問題，探討解決方案并予以跟進(jìn)；
�。ㄈ┌凑找�(guī)定，每月接受上級督導(dǎo)的個(gè)人督導(dǎo)及集體督導(dǎo)；
�。ㄋ模┡浜贤瓿善渌龠M(jìn)行業(yè)交流與發(fā)展的協(xié)調(diào)性工作；
�。ㄎ澹┮娏�(xí)督導(dǎo)實(shí)務(wù)工作僅指以見習(xí)督導(dǎo)為主或單獨(dú)完成，直接針對服務(wù)對象所開展的社工服務(wù)（服務(wù)記錄上社工姓名應(yīng)為見習(xí)督導(dǎo)本人）；
�。┮娏�(xí)督導(dǎo)一線服務(wù)時(shí)間原則上每周不得少于3天。
第六章 督導(dǎo)助理職責(zé)
第十五條 督導(dǎo)助理需取得助理社工師或以上職業(yè)資格，具有至少一
年或以上一線社工實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，從我市社工中選拔產(chǎn)生，按照1（督導(dǎo)助理）：12（一線社工）比例配備，具體可參見《東莞市社會(huì)工作督導(dǎo)人才選拔培養(yǎng)辦法（試行）》。
第十六條 督導(dǎo)助理接受上級督導(dǎo)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，其具體工作職責(zé)由上級督導(dǎo)予以明確，在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)以下職責(zé)：
�。ㄒ唬┰诙綄�(dǎo)指導(dǎo)下，落實(shí)完成個(gè)人成長方案；
�。ǘ┰诙綄�(dǎo)指導(dǎo)下，完善本小組的年度工作計(jì)劃，推進(jìn)服務(wù)開展及其他協(xié)調(diào)性工作；
�。ㄈ﹨f(xié)助督導(dǎo)規(guī)范團(tuán)隊(duì)內(nèi)的工作程序及分工，監(jiān)督社工的職業(yè)操守，幫助團(tuán)隊(duì)社工對崗位分工、職責(zé)、工作范圍等有清晰的了解；
�。ㄋ模﹨f(xié)助督導(dǎo)落實(shí)完成各類理論、實(shí)務(wù)操作技巧的培訓(xùn)等；
（五）在督導(dǎo)指導(dǎo)下，對一線社工進(jìn)行實(shí)務(wù)操作上的指導(dǎo)，跟進(jìn)一線社工轉(zhuǎn)介的疑難個(gè)案、小組等；并可適時(shí)適量獨(dú)立開展對社工個(gè)人督導(dǎo)；
�。﹨f(xié)助督導(dǎo)對一線社工的工作進(jìn)行績效考核和評估；
（七）對一線社工給予適當(dāng)情緒支持，引導(dǎo)新入職社工盡快適應(yīng)工作等；
（八）協(xié)助督導(dǎo)收集、整理一線社工的服務(wù)記錄及其他工作報(bào)告，按時(shí)遞交給督導(dǎo)，督促本組社工落實(shí)見習(xí)督導(dǎo)的審批、反饋意見。配合機(jī)構(gòu)完成本組社工的考勤及督促、考核每日工作完成情況，及時(shí)提交給督導(dǎo)審核；
（九）定期向督導(dǎo)進(jìn)行工作匯報(bào)，反饋團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的問題，并予以跟進(jìn)落實(shí)；
�。ㄊ┒綄�(dǎo)助理一線服務(wù)時(shí)間原則上每周不得少于3天。
督導(dǎo)工作報(bào)告12
一、市場督導(dǎo)部門的工作職能
職能描述：對所管轄區(qū)域運(yùn)營管理提供指導(dǎo)、監(jiān)督和服務(wù)，通過對店鋪商品陳列、服務(wù)、庫存管理等提出指導(dǎo)，對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)提升能力，促使店鋪進(jìn)入良性運(yùn)轉(zhuǎn);通過市場巡查，監(jiān)督，協(xié)調(diào)與維護(hù)客情關(guān)系，提升單店銷售業(yè)績，使品牌在市場上達(dá)到有序、規(guī)范、良性的發(fā)展。
二、工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)所管轄區(qū)域的銷售工作，并對職責(zé)范圍內(nèi)的工作負(fù)全責(zé);
2、定期對所管理店面的整體運(yùn)作及員工銷售技巧、服務(wù)意識等進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，督導(dǎo)所轄店面嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作流程及管理制度;
3、負(fù)責(zé)所轄區(qū)域內(nèi)的銷售任務(wù)分解與制定;
4、負(fù)責(zé)按公司發(fā)布的形象標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行店鋪形象維護(hù)。制定和完善本區(qū)域店鋪商品的陳列與展示方案，定期對各店面進(jìn)行產(chǎn)品的陳列、道具及陳列進(jìn)行調(diào)整，并對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn);
5、指導(dǎo)策劃本區(qū)域新店面的開業(yè)及推廣活動(dòng)的現(xiàn)場布置與貨品籌備與陳列等;
6、負(fù)責(zé)所管轄區(qū)域客情關(guān)系的.維護(hù);
7、協(xié)助加盟商提出對店面員工績效評估及人員更替工作做好一線人員的儲(chǔ)備建議和協(xié)助;
8、對所轄區(qū)域店鋪營業(yè)目標(biāo)達(dá)成情況等進(jìn)行全面分析并進(jìn)行改進(jìn)，制作相關(guān)銷售報(bào)表體現(xiàn)出來，分析與報(bào)告及營業(yè)效益的評估與營銷策略的改進(jìn)建議;
9、制定并持續(xù)優(yōu)化市場發(fā)展的管理流程及決策機(jī)制;
10、負(fù)責(zé)推廣執(zhí)行;
11、協(xié)助產(chǎn)品部、財(cái)務(wù)部與加盟商進(jìn)行欠款回收;
12、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。
說明：專賣店平時(shí)考核由專賣店管理員執(zhí)行，平時(shí)工作考核記錄于“專賣店管理考核記錄薄”中，每次事故均要由當(dāng)班店長確認(rèn)簽字，保存時(shí)間一年。月終考核按平均值計(jì)算即可。
督導(dǎo)工作報(bào)告13
按照市局統(tǒng)一工作安排，xx責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)組一行三人對xx7所幼兒園、7所小學(xué)、3所初中進(jìn)行了開學(xué)工作暨“護(hù)校安園”行動(dòng)落實(shí)情況督導(dǎo)檢查工作。督查組通過聽取匯報(bào)、查閱資料、隨堂聽課、訪談師生、問卷調(diào)查、電話訪談學(xué)生家長、深入校園每一個(gè)角落現(xiàn)場察看等形式對xx17所學(xué)校、幼兒園進(jìn)行了全方位、多角度督查。督查內(nèi)容涵蓋新學(xué)期開學(xué)保障、安全管理、規(guī)范辦學(xué)、校園環(huán)境、課堂教學(xué)等10多個(gè)方面�，F(xiàn)將xx各校(園)具體督查情況匯報(bào)如下：
主要成績與亮點(diǎn)：
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作有條不紊，校園面貌煥然一新。
xx各中小學(xué)、幼兒園積極組織開學(xué)工作，開學(xué)第一天“三表”及時(shí)上墻，櫥窗、板報(bào)及時(shí)更新。各校嚴(yán)格執(zhí)行三局收費(fèi)文件政策，收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)在校園醒目位置公示。各校、園教職工及時(shí)到崗，迅速投入教學(xué)、后勤工作。各校、園認(rèn)真組織校本培訓(xùn)、集體備課。三垛初中、司徒小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)范、內(nèi)容詳實(shí)。各校學(xué)生按時(shí)返校，主動(dòng)上交假期作業(yè)，接受教師檢查、評價(jià)，按時(shí)領(lǐng)取免費(fèi)教科書及作業(yè)簿本，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。各校特困生資助、優(yōu)等生獎(jiǎng)勵(lì)政策措施落實(shí)到位。三垛鎮(zhèn)司徒初中積極拓寬捐資助學(xué)渠道，設(shè)立校友獎(jiǎng)勵(lì)基金，扶持、獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)困難學(xué)生，工作措施得力、成效顯著。各校、園水、電使用、師生住宿等后勤保障到位，教學(xué)、生活設(shè)施運(yùn)行質(zhì)態(tài)良好。大部分學(xué)校食堂衛(wèi)生整潔，食品、消毒有留樣、有記錄。
經(jīng)過開學(xué)前精心準(zhǔn)備，xx絕大多數(shù)學(xué)校、幼兒園校園干凈、整潔，環(huán)境優(yōu)美、溫馨。三垛幼兒園、武寧幼兒園校園環(huán)境整潔優(yōu)美，辦公用品、食堂物品保管干凈整潔，令人賞心悅目。甘垛小學(xué)校園改造后，學(xué)校布局科學(xué)、精致、合理，校園面貌煥然一新，令人舒心。該校各班《班級公約》根據(jù)學(xué)生年齡不同特點(diǎn)，各有特色。司徒實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園文化布置有特色，每層教學(xué)樓有不同的主題，一層主題習(xí)慣養(yǎng)成，二層主題詩詞文化，三層主題放飛理想。新建的學(xué)生宿舍環(huán)境整潔，設(shè)備齊全，管理規(guī)范。澄陽初中雅致的學(xué)校宣傳櫥窗、別致的班級“誠信書角”，一樓唐詩，二樓宋詞，三樓《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、名人書畫，讓文化滲透校園每個(gè)角落。
二、“護(hù)校安園”行動(dòng)措施得力，學(xué)校安全工作實(shí)施到位。
xx各中小學(xué)、幼兒園高度重視安全教育工作，學(xué)校通過宣傳櫥窗，班級通過黑板報(bào)宣傳主陣地向師生、家長廣泛宣傳安全教育知識，校園周邊設(shè)有交通標(biāo)志標(biāo)識等警示標(biāo)牌。橫涇幼兒園、平勝幼兒園門衛(wèi)保安穿制服上崗，保安器材8小件配備到位，門衛(wèi)臺帳齊全，各項(xiàng)記錄認(rèn)真。三垛實(shí)驗(yàn)小學(xué)“護(hù)校安園”行動(dòng)措施得力，該校實(shí)行封閉式管理，警校聯(lián)合互動(dòng)，人防、物防、技防措施落實(shí)到位。甘垛幼兒園將安全工作放在首位，校車專車接送制度健全，教師隨車護(hù)導(dǎo)，應(yīng)急預(yù)案齊全。二溝小學(xué)學(xué)生接送車工作仔細(xì)，資料健全。學(xué)期初與接送車司機(jī)簽訂安全責(zé)任狀;學(xué)生在校門口上、下車，保安點(diǎn)名，值日教師與總值班領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督簽名;《學(xué)生乘車日記載》填寫及時(shí)、認(rèn)真、詳細(xì)。
飲食與食品安全關(guān)乎學(xué)生健康和學(xué)校穩(wěn)定，xx絕大多數(shù)學(xué)校、園食堂服務(wù)部門嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生安全管理制度，《餐飲服務(wù)許可證》和《從業(yè)人員健康證》公示上墻，食堂飯菜留樣數(shù)量足、品種全。平勝幼兒園食堂食品安全制度執(zhí)行到位，留樣、儲(chǔ)物、生熟分開一目了然，該園食堂環(huán)境干凈整潔，物品擺放規(guī)范有序，操作流程清晰，各項(xiàng)記錄齊全。武寧小學(xué)食堂留樣規(guī)范、數(shù)量充足，有留樣記錄和消毒記錄，檔案全面。
三、狠抓學(xué)校常規(guī)管理，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。
學(xué)期初，xx各校通過召開校務(wù)會(huì)、教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)市局《xx市教育局2016年工作要點(diǎn)》文件精神，積極謀劃新學(xué)期工作思路，認(rèn)真制定新學(xué)期學(xué)校、幼兒園工作計(jì)劃，形成一種積極向上的新態(tài)勢。學(xué)期初，三垛小學(xué)以《三垛河伏擊戰(zhàn)》連環(huán)畫首發(fā)式暨愛國主義教育主題開學(xué)第一課的演出工作為契機(jī)，對全校學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。該校利用第一周校務(wù)辦公會(huì)，早謀劃高效課堂攻堅(jiān)年的工作思路，早落實(shí)高效課堂工作安排。三垛初中常規(guī)管理實(shí)行“三三四八制”，教師工作強(qiáng)化六大意識，常規(guī)管理規(guī)范到位。司徒初中堅(jiān)持執(zhí)行中層干部值宿制度，落實(shí)班主任坐班辦公制。澄陽初中著力建好排球隊(duì)，不斷激活和深化體藝工作，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。
存在問題與建議：
一、部分學(xué)校辦學(xué)條件急待改善。
甘垛鎮(zhèn)平勝幼兒園操場路面破爛不堪，走廊棱角損壞，有安全隱患;
該園食堂、活動(dòng)室等重要部位缺少監(jiān)控設(shè)施。建議該園積極向政府爭取資金重新鋪設(shè)操場，逐步添置監(jiān)控設(shè)備。甘垛小學(xué)用于辦公及功能室電腦缺少，現(xiàn)有電腦嚴(yán)重老化，絕大多數(shù)不能正常使用;電教設(shè)備偏少，全校僅六年級一個(gè)班有一臺舊式多媒體設(shè)備，嚴(yán)重制約正常的現(xiàn)代化教學(xué)工作。該校多數(shù)教室水泥黑板老化嚴(yán)重，粉筆字跡模糊不清。建議該校盡快添置電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率;分批更新辦公電腦，提高教師工作效率。橫涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校建筑設(shè)施破損較多：學(xué)校電動(dòng)拉門損壞，不能正常使用;樓梯欄桿銹剝，已近斷落;樓房東墻、北墻浸水，墻面腐蝕剝離;監(jiān)控系統(tǒng)陳舊，僅有2個(gè)探頭起作用。建議該校盡快整合現(xiàn)有資源，充分利用原橫涇初中教學(xué)樓現(xiàn)有資源。平勝實(shí)驗(yàn)小學(xué)原有兩排D級危房未拆除，部分圍墻老舊，存在安全隱患;功能室嚴(yán)重缺少，有兩個(gè)教師辦公室為危房;學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備偏少，不能滿足現(xiàn)代教育教學(xué)需求;教室課桌凳陳舊，桌面復(fù)合板材料，變形彎曲嚴(yán)重。
三垛鎮(zhèn)武寧小學(xué)部分功能室設(shè)備、課桌椅陳舊，墻面涂料脫落嚴(yán)重;學(xué)生缺少活動(dòng)場地，每逢陰雨雪天氣，學(xué)生無法上操。司徒實(shí)驗(yàn)小學(xué)食堂大廳屋頂為水泥梁結(jié)構(gòu)，年久失修，存在嚴(yán)重安全隱患;食堂消毒房頂棚破損嚴(yán)重，急需修繕;食堂冰箱冷藏區(qū)損壞，留樣食品無法保存，儲(chǔ)藏室雜物多，未分類，食堂布局不合理。三垛初中所有教學(xué)樓外墻涂料脫落嚴(yán)重，急待重新粉刷。建議以上學(xué)校積極多方籌措資金，盡快改善辦學(xué)條件，為師生營造優(yōu)美、溫馨的`工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、個(gè)別學(xué)校安全隱患急待排除。
橫涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)無疏散標(biāo)志和緊急照明;微機(jī)房墻面嚴(yán)重漏水，用電存在安全隱患。二溝幼兒園無專職保安人員。武寧幼兒園保安器材配備不全。司徒幼兒園保安未持證上崗，器材配備缺少4小件。二溝小學(xué)、武寧小學(xué)保安由臨近退休教師擔(dān)任，未參加培訓(xùn)，無保安證;“八小件”不齊全。建議相關(guān)學(xué)校嚴(yán)把保安年齡關(guān)，強(qiáng)化保安培訓(xùn)工作力度，配齊八小件，迅速持證上崗。甘垛小學(xué)教學(xué)區(qū)西面和南面臨河，水深坡陡，雖有安全警示牌，但仍存在嚴(yán)重安全隱患。建議盡快建護(hù)欄，防止學(xué)生落水，杜絕安全隱患。
三、學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)需要加強(qiáng)。
教師結(jié)構(gòu)性、年齡老化問題在xx小學(xué)普遍存在。平勝幼兒園教師年齡普遍偏大，資質(zhì)達(dá)標(biāo)率低下。二溝小學(xué)、司徒實(shí)驗(yàn)小學(xué)、甘垛小學(xué)教師老齡化嚴(yán)重，其中二溝小學(xué)教師平均年齡達(dá)54.3歲。部分學(xué)校師資隊(duì)伍雖然年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)校有一定的教科研基礎(chǔ)，但因缺乏專家和理論的引領(lǐng)，尚停留在“自我摸索”的層面，教師的科研意識和動(dòng)力不強(qiáng)。針對以上種種現(xiàn)象，建議相關(guān)學(xué)校、園對現(xiàn)有任課教師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大校本培訓(xùn)力度，對青年教師進(jìn)行結(jié)對幫扶，全面實(shí)施青藍(lán)工程。
四、校際之間教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不均衡，有待均衡發(fā)展。
xx現(xiàn)有幼兒園七所，其中公辦園6所，民辦園1所。各園之間存在辦學(xué)條件、幼師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷、資質(zhì)等方面嚴(yán)重不均衡，目前在xx市處于滯后狀態(tài)。xx小學(xué)和初中部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在xx市底谷徘徊，我們xx責(zé)任督學(xué)深感任重道遠(yuǎn)。
我們決心與xx所有中小學(xué)、幼兒園一道乘高效課堂攻堅(jiān)年之機(jī)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，找準(zhǔn)教育科研與課程改革有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，在xx真正形成教研推進(jìn)課改，課改促進(jìn)教研，課改教研齊頭并進(jìn)的良好局面，為xx教育實(shí)現(xiàn)跨越式新發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量!
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