(優(yōu)選)教師個人工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編收集整理的教師個人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師個人工作總結1

　　在過去一年的工作中，我感到非常充實。在過去的一年里，我仍然覺得很有意義。我在工作中也保持著良好的心態(tài)。作為輔導員，這是我的職責。大二那兩個班還是很忙的。在過去的一年里，我取得了很大的進步。平時忙碌的工作讓我覺得很有意義，給我很好的感覺。雖然是年底了，但我還是覺得應該。

　　作為一名輔導員，我認為積累更多的工作經(jīng)驗，保持良好的狀態(tài)是非常重要的。過去的一年，我們也應該吸取經(jīng)驗教訓。在這個階段，雖然大二學生通常有更多的工作，但他們仍然堅持做得更好。一年時間，按照學校的相關指示，完成任務，制定好工作計劃，每周按時查課，認真處理遲到、曠課行為，改善班級氛圍。讓班干部帶頭，管好班干部是最直接的。這一年我的能力也有所提升，也知道自己該何去何從。我覺得我這一年的`工作都做到了這一點，以后的工作一定會繼續(xù)努力。除了這些，我還要及時關注學生在學校的狀態(tài)，是否按時上課，晚上是否在宿舍，把這個做好。

　　在過去的一年里，大部分時間都花在了學生身上，每天都在關注學校相關的工作指令，學習和經(jīng)驗在工作中很重要。作為一名輔導員，你要虛心請教如何做好工作，如何成為一名優(yōu)秀的輔導員。這些都是我需要學習的。在過去的一年里，我一直在不斷調整這些事情。在過去的一年里，我做了很多認真的工作。就這樣，我積累了很多經(jīng)驗。在這方面，我覺得我做得很好，很有意義。多積累工作經(jīng)驗，向身邊優(yōu)秀的輔導員學習。我一直很重視這些東西。對我來說，需要慢慢來，在工作中不斷積累。

　　過去一年也有一些不足，需要糾正。作為輔導員，我要認真做好相關規(guī)劃。這個我也很清楚。我經(jīng)常忘記工作中的一些細節(jié)。雖然不是很重要，但是這個習慣不好。有時候經(jīng)常會忘記自己想做什么，所以明年一定會好好改正，來年做的更好。

教師個人工作總結2

　　轉眼間，一個學期的工作即將結束。這學期，我的語文教學工作可以以更高層次的精神為指導，以改革課堂教學、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質教育為目標，圍繞學校語文教研組的教研課題，突出四年級教材的特點，結合本班的實際情況，嚴格按照學期初的工作計劃順利進行。在教學中注重培養(yǎng)學生各方面的能力，以優(yōu)質教學為主體，讓課堂成為他們展示才華的舞臺，讓他們在這里找到自信；找到自己的興趣；學習自己的知識。這學期的工作總結如下：

　　1、深入學習教材，積極參與教研活動，掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，把握主線，明確重點和難點，找出重點，把握重點。精心設計教學計劃。每個教案都要“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思考的教學方法；有合適的練習。提前兩天備課。上課前，我可以仔細研究教學大綱，鉆研教材，并根據(jù)本班學生的特點準備每堂課。課后作業(yè)要少而精，減輕負擔，提高質量。堅持寫教學后記。教學結束后及時記錄教學的成敗；為了不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教學方法，不斷提高。我認真學習新大綱的要求，以大綱作為自己教學的準繩，嚴格按照大綱的要求開展教學工作。同時也充分體現(xiàn)在課堂上。讓每個學生都投入學習。為了更好地讓學生掌握所學知識，我精心備課，精心安排每一個教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。

　　第二，利用業(yè)余時間去圖書館看書、教書，這樣可以更好的把握教材中的難點，采用不同的教學方法進行教學。在教學中，我們經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的`老師請教，討論教材，研究教學方法

　　第三，《在新課程改造中活化自己的主角》指出語文是人類文化的重要組成部分，它對人的精神領域的影響是深刻而廣泛的，所以要注意語文的影響和教學內容的價值取向。那么，作為語文老師，我們用什么來影響和感染學生呢？毫無疑問是文本，是文本字里行間深刻的人文內涵。而這種內涵，是要靠老師來深刻理解和挖掘的。學生能爭論是好事，最后得出一個結論：在當今時代，我們要做一個體面有用的人。在習慣了以往教學中對文本價值的固定甚至僵化的把握之后，突然發(fā)現(xiàn)原來的文本可以超越也可以不超越，但它的形式是那么生動，結論是那么辯證合理。我不禁對此感到興奮，認為這應該是新課程標準倡導的在學習過程中充分發(fā)揮師生雙方的創(chuàng)造精神，尊重學生獨特體驗的表現(xiàn)。

　　第四，課外閱讀的過程和講求方法。引導學生不僅要愛“讀”，還要“讀”，讀得更好更有收獲。我的方法主要是結合閱讀教學，向他們介紹有效的閱讀方法。一、選擇性閱讀法，即根據(jù)自己在學習或課內外寫作的需要，有選擇地閱讀相關書報的相關章節(jié)或部分內容，從而學以致用。另一種是瀏覽，就是一字一句的看書報，但是快速的看他們大致的圖。這樣的閱讀方式對于愛看報紙但沒有足夠時間慢慢咀嚼的同學來說是非�？扇〉摹５谌�種是精讀，就是把重點放在書報上的一些重點文章上，仔細閱讀。比如閱讀教材中推薦的相關文章，我經(jīng)常使用這種方法，讓學生在課余時間，在學校內外或者回家后反復閱讀，根據(jù)我事先提出的思考問題進行思考和回答。第四，抽象閱讀，即通過臨摹文章的相關內容或重要詞句進行閱讀。這是我在課外閱讀教學中經(jīng)常使用的一種方法。

　　教育教學是一項持續(xù)不斷、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題在不斷變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點，發(fā)現(xiàn)他們的規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們神圣的歷史使命。我在教書育人的路上付出了汗水和淚水，收獲的卻是充實和沉重的情感。我用心教學生，我用感情培養(yǎng)學生，我無愧于心，我對事業(yè)無怨無悔。讓我把一生的教育愿望變成一團愛學生的火，把最珍貴的愛獻給孩子。我相信今天含苞待放的花朵明天一定會綻放。

教師個人工作總結3

　　我參加了教師繼續(xù)培訓的學習，在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、教育創(chuàng)新能力等方面都有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓，使自己有了不少的收獲：

　　1、提高了自己的師德水準。

　　從師德教育培訓起，就對我們的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓認識到自己還有很大的發(fā)展空間。

　　2、提高了專業(yè)知識水平。

　　深化了本學科知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了一些發(fā)展動態(tài)，了解到理論與技術的新發(fā)展，提高了自身教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。

　　3、教育觀念得到更新。

　　通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。

　　4、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平。

　　在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術。在現(xiàn)代教育技術，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。

　　5、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)。

　　通過學習學習，使我對一些教育觀念的`理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教教育改革的激情更加充沛。

【教師個人工作總結】相關文章：

教師個人培訓工作總結01-14

教師個人的培訓工作總結01-18

教師個人實習工作總結01-08

教師個人工作總結06-17

教師個人研修工作總結04-18

教師個人實習的工作總結02-23

教師的個人工作總結05-31

教師個人實習工作總結02-07

教師個人實習的工作總結02-09

教師個人教研工作總結05-23