(通用)教師工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的教師工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
教師工作總結(jié) 篇1
一個(gè)學(xué)期又匆匆過(guò)去,本學(xué)期藝術(shù)組按學(xué)校的工作思路,以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),不斷優(yōu)化教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,很好地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一.教學(xué)與科研
全組教師都能根據(jù)學(xué)期計(jì)劃的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,在教學(xué)中能不斷改革教學(xué)方法,從而不斷提高課堂效率,音樂(lè)、信息、體育組分別在區(qū)和校進(jìn)行了課堂展示,受到一致好評(píng)。在教科室的安排下,認(rèn)真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,做到有要求、有落實(shí),使全組教師的常規(guī)工作不斷規(guī)范,為提高教學(xué)質(zhì)量打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在做好教學(xué)工作的同時(shí),積極引導(dǎo)和組織教師進(jìn)行教科研,也取得相當(dāng)好的成績(jī),撰寫的論文在質(zhì)量和數(shù)量上都大大超過(guò)以往,且各組都進(jìn)行了區(qū)級(jí)課題的申報(bào),雖沒(méi)獲批準(zhǔn),但這正是我們的不足之處,有待于在以后的工作中不斷提高。
二.興趣活動(dòng)
藝術(shù)組的興趣小組活動(dòng)是我校的'特色之一,本學(xué)期我們組一如既往的做好此項(xiàng)工作,并能想方設(shè)法不斷提高輔導(dǎo)的質(zhì)量,取得顯著效果:音樂(lè)組的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì),在三位教師的共同努力下,克服了重重困難,在鎮(zhèn)和區(qū)的匯演中受到好評(píng);美術(shù)組在11月和12月分別進(jìn)行了卡通畫和墻體畫比賽,不僅質(zhì)量高還美化了校園;男女籃球隊(duì)均取得區(qū)第四鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的佳績(jī),田徑隊(duì)繼續(xù)保持龍頭地位,在區(qū)田徑等級(jí)賽中,達(dá)級(jí)等級(jí)和人次均高于兄弟學(xué)校。
三.問(wèn)題與不足
部分教師在勞動(dòng)紀(jì)律方面做的不夠好,安全措施沒(méi)引起足夠重視,還有待于在以后的工作中不斷加以改進(jìn)。
教師工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級(jí)(6)高三年級(jí)(1)(5)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)上學(xué)期的共同學(xué)習(xí)及磨合,師生之間已經(jīng)基本互相適應(yīng)。本學(xué)期我以教學(xué)工作為中心,以新課程課改為主線,不斷的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué),以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。以下是本人對(duì)本學(xué)期化學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)
一、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)。本人對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生做了近距離的了解,知道他們學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂(lè)點(diǎn)和難受之處后,對(duì)自己的教學(xué)工作做了相應(yīng)的'調(diào)整。大家都知道“人逢喜事精神爽”,若能引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)化學(xué),我想肯定會(huì)收到意想不到的效果。我已經(jīng)在開(kāi)學(xué)前針對(duì)這幾個(gè)班級(jí)做了很詳細(xì)的教育教學(xué)工作計(jì)劃,做到有計(jì)劃的進(jìn)行每節(jié)課的學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。平時(shí)通過(guò)相互聽(tīng)課、說(shuō)課及參加觀摩課,示范課活動(dòng),達(dá)到互相促進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。平時(shí)自己做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定,并把上課時(shí)可能遇到的問(wèn)題都做詳細(xì)的分析并找出相應(yīng)的對(duì)策。課后進(jìn)行反思以便總結(jié)。不斷的與同事進(jìn)行交流,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng),來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、教學(xué)成績(jī)及不足。本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性都能調(diào)動(dòng)起來(lái),發(fā)自內(nèi)心的喜歡化學(xué),由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
四、今后的改進(jìn)方向。認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)教材,分析學(xué)生,注重素質(zhì)教育,課堂時(shí)間要做到統(tǒng)籌利用,盡可能做到不要趕課,走在計(jì)劃的前面,而不是被計(jì)劃牽著鼻子走。優(yōu)生的發(fā)展盡量利用課余時(shí)間進(jìn)行加強(qiáng)。不斷地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)管理,尤其是抓好厭學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的探究?jī)?nèi)容應(yīng)該稍微加大,讓學(xué)生能親身體會(huì)并感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣,做到真正的快樂(lè)學(xué)習(xí)化學(xué)。第二天及時(shí)講評(píng)試卷,讓生自己參與其中,不僅可以體會(huì)老師的辛苦,更重要的是讓學(xué)生感受測(cè)試所帶來(lái)的樂(lè)趣,不小心做錯(cuò)的題留下小小的遺憾,以便今后激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心,效果非常好。
總之,為了提高自己的教育教學(xué)水平,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,對(duì)自己的教學(xué)工作不斷的反思并總結(jié),為了自己熱愛(ài)的教育工作做出自己最大的努力。
教師工作總結(jié) 篇3
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級(jí)工作管理方面
本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。
我們能定期召開(kāi)班會(huì),努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我班老師能積極地出謀劃策,共同地商討,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
作為大班老師的.我,一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),另一方面又是班集體的組織者和管理者,在各項(xiàng)工作中,我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),認(rèn)真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和建議,吃苦在前,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)工作方面
1、充分的課前準(zhǔn)備工作
我們班的三位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級(jí)成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
、儆幸庾R(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
、诤鸵荒昙(jí)學(xué)生結(jié)成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。
、蹏L試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,每天整理好自己的書包。
④幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來(lái),練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。
通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。
通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(zhǎng),嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。
三、家長(zhǎng)工作方面
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作。通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如:這次“六一”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)與我們共同參與,得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。
四、衛(wèi)生保健工作方面
1、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期班級(jí)無(wú)一例傳染病,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,無(wú)事故發(fā)生。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。
五、不足及努力方向
1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。
2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無(wú)比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì)做得更好。
教師工作總結(jié) 篇4
光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。我從沒(méi)有想到過(guò)自己還可以成為一名三年級(jí)的語(yǔ)文老師,由于趙老師的原因我教上了三年級(jí)的語(yǔ)文課。從開(kāi)始的摸不到門路到現(xiàn)在的可以自如應(yīng)對(duì)課堂中的問(wèn)題,學(xué)生們也學(xué)會(huì)了上語(yǔ)文課。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我從以下幾方面總結(jié)了自己的教學(xué)工作:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:就是備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的`基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
、平M織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、提高教學(xué)質(zhì)量,做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,更好的從事語(yǔ)文教學(xué)工作。
4、“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)不夠突出,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。
總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往地要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
教師工作總結(jié) 篇5
一年來(lái),我愛(ài)崗敬業(yè),以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,大力推進(jìn)素養(yǎng)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,尤其本學(xué)期。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是學(xué)生,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的'畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,永無(wú)止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師工作總結(jié) 篇6
回首這一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo),及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下,少先隊(duì)工作得以順利的開(kāi)展。在這一學(xué)期中我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己,少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩,但也讓我們感覺(jué)到了生活中充滿著陽(yáng)光,現(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié):
一、完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范
大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒,日常事務(wù)極其繁瑣,因此,開(kāi)學(xué)之初,大隊(duì)部就根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定好了工作計(jì)劃,明確輔導(dǎo)員職責(zé),統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作:每周一舉行升旗儀式、國(guó)旗下講話等,各項(xiàng)分工責(zé)任到人,使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開(kāi)展起來(lái)。
2、規(guī)范教室布置,制作班級(jí)名片以及《班級(jí)幸福指南》、圖書角、學(xué)習(xí)園地、十星級(jí)文明學(xué)生、道德長(zhǎng)跑等,較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅(jiān)持“班級(jí)常規(guī)管理”的檢查制度,每天檢查,每天通報(bào),督促隊(duì)員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開(kāi)。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),辦好學(xué)!捌呱鈴V播站”及校園電視臺(tái),有隊(duì)員們自己投稿、采編,廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊(duì)委的作用,使之成為學(xué)校的得力助手。
選拔一批學(xué)生管理的隊(duì)伍,成立了“學(xué)生自主管理委員會(huì)”,分別有宣傳部、紀(jì)律部、組織部、衛(wèi)生部,負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作,大大提高了管理的效率及質(zhì)量的保障。
4、規(guī)范教師例會(huì),為了提高教師例會(huì)的有效性,我校改革以往僅以安排工作為主的單一枯燥的例會(huì)形式,一改學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子包辦的做法,將教師例會(huì)的組織與承辦設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)版塊。一周的工作安排校務(wù)處會(huì)以“會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)”的形式發(fā)放給老師們,以此杜絕領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)間,把全部的時(shí)間做為教師展示。
本學(xué)期我校的例會(huì)版塊做了多次的創(chuàng)新,每次會(huì)議的內(nèi)容我們也在不停的調(diào)整,其中包括:生活七彩光,主要是展示教師生活、家庭、旅游時(shí)的一些有意思的照片;推薦一本書,閱讀是我校的特色之一,不僅學(xué)生要閱讀,老師就更不能落后,為此老師們會(huì)分享自己在閱讀時(shí)好的書推薦給大有,并分享自己的閱讀心得;一周精彩回放,我校每周都會(huì)有一次大型的主題活動(dòng),我們會(huì)把有意思的活動(dòng)視頻讓老師們欣賞;教師綜合素養(yǎng)展示,版塊是以教研組為單位用表演的形式展示本教研組的和諧與風(fēng)采,可以是唱歌、舞蹈、朗誦、小品、快板等等;傾聽(tīng)窗外的聲音,主要是用視頻、圖片、文字等信息,向老師們介紹上一大周所發(fā)生的新聞,或者是一些網(wǎng)上比較有意思的奇聞趣事,主要是來(lái)拓展教師們的視野;書法指導(dǎo),三筆字是教師的基本功,每次例會(huì)我們都會(huì)由專業(yè)的書法教師對(duì)教師進(jìn)行一次書法指導(dǎo),并要求每位老師認(rèn)真完成每次的書法作業(yè),從而提高教師的基本功之一。
舌戰(zhàn)群儒,我們都知道每一位家長(zhǎng)都是我們民辦學(xué)校的上帝,只有得到家長(zhǎng)的認(rèn)可才能使我們民辦學(xué)校的立足更加的久遠(yuǎn),面對(duì)家長(zhǎng)提出來(lái)尖銳的問(wèn)題,我們老師應(yīng)如何做答?這個(gè)版塊中老師們各抒己見(jiàn),把自己把遇到的問(wèn)題在此征求大家的意見(jiàn),共同解決與家長(zhǎng)溝通的困惑……我們的版塊內(nèi)容還有很多比如:絕活展示、夸夸同事、小型辯論賽、說(shuō)天下、優(yōu)美詩(shī)歌欣賞等等。
一張B4紙的會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)卻蘊(yùn)含了兩大周的大事小事,影響教師的名言警句和王校長(zhǎng)給教師們的.溫馨提示。下面我來(lái)具體介紹一下會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)的版塊:共有兩大塊,一塊是上周工作盤點(diǎn),主要是總結(jié)上周的學(xué)校的大事好事的工作亮點(diǎn),學(xué)校的一些違紀(jì)行為的暴光臺(tái)以及學(xué)校值勤老師的意見(jiàn)反饋。另一塊是本周的工作安排,主要包括校務(wù)處、少先隊(duì)、教導(dǎo)處的一些詳細(xì)且具體的安排。
整個(gè)會(huì)議的改革讓每個(gè)教師都有展示自我的機(jī)會(huì),會(huì)議中時(shí)而會(huì)傳來(lái)笑聲和陣陣的喝彩聲,有效的促進(jìn)了教師學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)教師參與的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓教師由“聽(tīng)眾”變?yōu)椤爸魅恕,大大激活了教師的主體意識(shí),讓更多教師得到了展示與鍛煉。
二、利用QQ幣評(píng)價(jià)系統(tǒng)、社團(tuán)主題活動(dòng)日,豐富學(xué)生的校園生活,加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育及規(guī)范學(xué)生的管理工作。
1、每周六下午為我校的社團(tuán)主題活動(dòng),動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來(lái),讓學(xué)生們參與到老師們精心準(zhǔn)備的“趣味語(yǔ)文、奧數(shù)題、百科知識(shí)題、智力競(jìng)答、猜謎語(yǔ)、看電影、點(diǎn)歌”以及學(xué)校的各個(gè)興趣班的活動(dòng)中去,從而獲得一定的QQ幣獎(jiǎng)勵(lì),即能讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)展同時(shí)也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性!
2、為了讓學(xué)校教育和社會(huì)接軌,本學(xué)期我校以模擬社會(huì)的形式,推出了QQ幣評(píng)價(jià)系統(tǒng)。QQ幣共分五類,分別為道德幣、活動(dòng)幣、學(xué)科幣、閱讀幣、藝術(shù)幣。
道德幣主要由少先隊(duì)統(tǒng)一發(fā)放,根據(jù)學(xué)生道德長(zhǎng)跑的表現(xiàn)情況給予不同的獎(jiǎng)勵(lì),根據(jù)平時(shí)值勤老師所發(fā)現(xiàn)的典型的人或事給予獎(jiǎng)勵(lì),主要獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)學(xué)生的文明禮儀方面表現(xiàn)突出的學(xué)生;活動(dòng)幣主是應(yīng)用在周的社會(huì)活動(dòng)日當(dāng)天,具體的發(fā)放會(huì)在下面的社團(tuán)活動(dòng)中單獨(dú)介紹,另外參與學(xué)校組織大型活動(dòng)也可以得到活動(dòng)幣;學(xué)科幣主要是由語(yǔ)、數(shù)、英這三個(gè)學(xué)校的老師來(lái)發(fā)放的,每個(gè)教研組都制定自己的發(fā)放細(xì)則;閱讀幣是由書香苑根據(jù)學(xué)生的閱讀時(shí)間閱讀質(zhì)量等一個(gè)綜合性的評(píng)價(jià);藝術(shù)幣主要是由體、音、美等一些藝術(shù)學(xué)科來(lái)發(fā)放。除了通過(guò)以上學(xué)科的形式中得到,還可以選擇職業(yè),如主持人、小記者、營(yíng)業(yè)員等,通過(guò)自己的努力而掙得工資,這些得來(lái)的QQ幣可以在學(xué)校進(jìn)行消費(fèi),如:QQ農(nóng)場(chǎng)、QQ林場(chǎng)、點(diǎn)歌、到QQ超市購(gòu)買自己喜歡的零食或者紀(jì)念品、或者存進(jìn)QQ幣銀行,老師會(huì)根據(jù)幣值給學(xué)生們相應(yīng)的利息等等。QQ幣評(píng)價(jià)系統(tǒng)既讓學(xué)生在學(xué)校體驗(yàn)到了社會(huì)的發(fā)展形式,同時(shí)也激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
3、升旗儀式的又一次創(chuàng)新,本學(xué)期我校升旗儀式由以下幾個(gè)版塊組成:升國(guó)旗奏國(guó)歌、師生共唱國(guó)歌、星光大道、隊(duì)旗飄飄、國(guó)旗下講話、一周閱讀總結(jié)、校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言等。我重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)我星光大道、隊(duì)旗飄飄和國(guó)旗下講話。星光大道欄目主要是對(duì)上周表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生進(jìn)行表彰,目的在于對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)吖ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的肯定以及激勵(lì)臺(tái)下的同學(xué)進(jìn)步;隊(duì)旗飄飄,我校除了評(píng)選班級(jí)流動(dòng)紅旗以外,會(huì)在這個(gè)欄目中評(píng)選出在紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、閱讀等各個(gè)方面都做的比較好的中隊(duì)的隊(duì)旗和國(guó)旗同時(shí)在校園內(nèi)飄揚(yáng);國(guó)旗下講話,我校的國(guó)旗下講話是由中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生共演情景劇,讓學(xué)生們從情景劇學(xué)到一定的知識(shí),用直觀的表演讓學(xué)生接受遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了說(shuō)講形式的講話。當(dāng)然德育教育是學(xué)校的無(wú)時(shí)無(wú)刻都要抓的一項(xiàng)長(zhǎng)期且重要的工作,升旗儀式只是其中的一個(gè)小平臺(tái)。
三、堅(jiān)持活動(dòng)育人原則,結(jié)合德育基地實(shí)踐開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
少先隊(duì)主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來(lái),學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“創(chuàng)新”的原則,每大周都有主題,旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界,促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。
1、9月份舉行了意義深刻的開(kāi)學(xué)典禮,借用了古代的“開(kāi)筆禮”儀式,給一年級(jí)的小朋友打開(kāi)了智慧的大門,全校1000余學(xué)生共同許下心愿,用紅色的布條系成許愿繩,成了校園一道亮麗的風(fēng)景。
2、10月13日是少先隊(duì)的建隊(duì)日,抓住此致契機(jī)舉行“新少先隊(duì)員入隊(duì)”儀式,吸收一批優(yōu)秀的學(xué)生成為少先隊(duì)員,表彰一部分老隊(duì)員,以提高學(xué)生的積極性。
3、制訂道德長(zhǎng)跑的評(píng)比細(xì)則,讓學(xué)生通過(guò)“日行一善,周明一理,月養(yǎng)一習(xí)”的系列活動(dòng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、11月份組織我!暗谝粚眯@合唱節(jié)”,目的就是要“班班有歌聲、人人都參與”,努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍;組織全校師生共同參與的“跳繩、踢毽子”比賽;舉行了“第八屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”;開(kāi)展了“象棋、籃球”等有意義的體育活動(dòng)。
5、12月份校園電視臺(tái),以“愛(ài)惜糧食、節(jié)約用水、尊重他人”為主題,制作了一期道德長(zhǎng)跑特別節(jié)目,通過(guò)電視臺(tái)的播放及專題班會(huì)課,讓學(xué)生懂得生命的價(jià)值,更好地激發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)愛(ài)惜糧食、節(jié)約用水,喚起學(xué)生要尊重他人的勞動(dòng)成果,從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園,師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。
6、12月份組織了“實(shí)新學(xué)校第一屆藝術(shù)節(jié)”,主要展示學(xué)生的手工作品、繪畫作品、現(xiàn)場(chǎng)制作賀卡等形式;舉行了一年一度的“元旦文藝匯演”豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)深受學(xué)生們的喜歡;帶領(lǐng)我校四年級(jí)合唱團(tuán)的學(xué)生參加縣市級(jí)的合唱比賽,并分別榮獲縣一等獎(jiǎng)和市級(jí)一等獎(jiǎng)。
7、為認(rèn)真做好冬季校園防火工作,提高小學(xué)生防火意識(shí)和能力。結(jié)合本校的實(shí)際,圍繞“防火滅火,建設(shè)和諧校園”這個(gè)主題,大隊(duì)部開(kāi)展系列豐富多彩的活動(dòng):觀看火災(zāi)知識(shí)講座,防火疏散逃生演練,滅火器的使用方法等。通過(guò)班會(huì)、校園電視臺(tái)等形式來(lái)培養(yǎng)了學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí),增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí),提高學(xué)生避險(xiǎn)抗災(zāi)的能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。
8、開(kāi)展全體師生共同參與的“觀美、尋美、學(xué)美、頌美”征文活動(dòng),旨在讓老師和學(xué)生去發(fā)現(xiàn)校園美麗的環(huán)境、學(xué)生之間的友誼之美、師生之間關(guān)愛(ài)之美、同事之間的和諧之美等,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的熱愛(ài)之情。
9、為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力,開(kāi)展了讀書節(jié),在班級(jí)中成立了“班級(jí)圖書角”。組織師生講故事比賽、手抄報(bào)比賽等多種形式匯報(bào)自己讀書的收獲。
這一學(xué)期里,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持,在我校師生的共同努力下,取得了卓有成效的教育效果,在精心組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都受上領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評(píng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲,有精彩的瞬間,有動(dòng)人的場(chǎng)面,更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。
然而,掩卷深思,還存在著很多問(wèn)題與不足,需要改正和改進(jìn)。因此,今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力,不斷創(chuàng)新,不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作,利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò):“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)!蔽視(huì)不斷學(xué)習(xí),提高自己的知識(shí)、能力、水平,提高少先隊(duì)工作成績(jī),把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后,愿春暉灑向每一片綠葉,愿我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。
教師工作總結(jié) 篇7
時(shí)間過(guò)得飛快,大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們四名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本組教師這學(xué)期新進(jìn)了一名年輕人,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,上學(xué)期在小班擔(dān)任保育員的這學(xué)期剛剛進(jìn)班上課。針對(duì)實(shí)際情況,為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討,尋求好的教學(xué)方法,開(kāi)展實(shí)踐課、活動(dòng)等,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。本學(xué)期我們大班年級(jí)組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色;赝c(diǎn)點(diǎn)滴滴,有很多感慨,為促使自己今后有更明確的目標(biāo),使年級(jí)組工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)總結(jié):
一、常規(guī)教研
在開(kāi)學(xué)初,我們年級(jí)組的4名教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃,措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。
1、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的教研會(huì),并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì)上,有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái),我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。如我們兩個(gè)大班公用一個(gè)盥洗室,洗手常規(guī)很難培養(yǎng),由于盥洗室離教室較遠(yuǎn),不便于教師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及擾杯子,教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子,不利于幼兒良好習(xí)慣的形成。當(dāng)一個(gè)教師提出問(wèn)題時(shí),其余的教師均積極的出謀劃策,想辦法,最后終于找到解決問(wèn)題的方法,即每周選兩名幼兒當(dāng)班長(zhǎng),協(xié)助老師提醒洗手的幼兒,而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子,保育員管理教室里的孩子,這樣就較好的解決了幼兒分散,老師指導(dǎo)不過(guò)來(lái)容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后,大班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。
2、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和教師教學(xué)活動(dòng)的觀摩,推動(dòng)并促進(jìn)班級(jí)間、老師的相互學(xué)習(xí),借鑒。本期我們共組織了兩次觀摩活動(dòng):包括早操,教師教學(xué)活動(dòng)的觀摩。通過(guò)觀摩活動(dòng),互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案,進(jìn)行實(shí)施。如開(kāi)學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作:早操活動(dòng),在進(jìn)行初次觀摩時(shí),我們覺(jué)得早操編排無(wú)創(chuàng)新,又一起商量整改方案,我們?cè)黾恿税嗉?jí)間的互動(dòng),走米字形路線。通過(guò)這樣的變化,幼兒做操的積極性有了較大提高。
二、課題教研
本學(xué)期,我大班組結(jié)合幼兒園的總課題開(kāi)展了在社會(huì)活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展的能力,進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí),討論了真正落實(shí)到社會(huì)活動(dòng)中的各種方案。通過(guò)可行性的分析討論,最后確定為在社會(huì)活動(dòng)中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的環(huán)境讓孩子大膽的交流、交談,并且各班都積極進(jìn)行嘗試。因此我們組的教師還進(jìn)行了社會(huì)活動(dòng)的兩節(jié)教研課,探討我們研究的方案是不是適合幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,措施能不能得到應(yīng)用。此課題我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征,提出了我們的具體目標(biāo),一學(xué)期下來(lái),孩子的語(yǔ)言進(jìn)步了,得到了很好的鍛煉,怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的`發(fā)揮,這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問(wèn)題。下學(xué)期我們將更努力的做好這一切,讓孩子得到全面發(fā)展。
總之在下學(xué)期,我們大班組的四名教師將更加齊心協(xié)力,在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,力爭(zhēng)開(kāi)展規(guī)范的教研活動(dòng),有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng),以更好地促進(jìn)教研水平的提高。
三、積極有效地組織年級(jí)組研討
本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們年級(jí)組的老師開(kāi)展了多項(xiàng)研討活動(dòng),每一個(gè)研討活動(dòng)我都鼓勵(lì)每個(gè)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作大膽表達(dá)想法,在彼此的交流與溝通中達(dá)成共識(shí),促進(jìn)教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,幫助年輕教師迅速成長(zhǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中讓新教師去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,學(xué)習(xí)別人的教態(tài),教法和課堂上的偶發(fā)事件的靈活應(yīng)變能力。
本學(xué)期我還帶領(lǐng)我們年級(jí)組的老師進(jìn)行了集體備課,一開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),所以大家一起摸索,而我自己也是首先擔(dān)任中心發(fā)言人,邊思考邊積累經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期下來(lái),我們每個(gè)老師都有輪到過(guò)做中心發(fā)言人,每一次的集體備課側(cè)重點(diǎn)也不一樣,有研討具體活動(dòng)安排的,有研討材料準(zhǔn)備的,也有研討在哪個(gè)區(qū)域運(yùn)用的,在智慧的碰撞中促進(jìn)相互提高。
四、教師的進(jìn)步
我們大班年級(jí)組有良好的學(xué)習(xí)、合作氛圍,新教師虛心、積極,老教師們盡心盡力地幫助新教師成長(zhǎng),所以在大家的共同努力下,每位老師的進(jìn)步都非常大。特別是周老師她越來(lái)越能干了,而她自己也很認(rèn)真、積極,班級(jí)的事情搶著做,在教學(xué)中已初步形成了自己的特色,自從有了她的加入,我們年級(jí)組更有了生機(jī)和笑聲。
五、孩子的成長(zhǎng)
一學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓孩子更加能干了。本學(xué)期各班都在引導(dǎo)孩子學(xué)寫10以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的加減運(yùn)算,提高孩子的運(yùn)算能力,也為幼小銜接奠定基礎(chǔ);還有個(gè)別孩子練習(xí)寫日記,一學(xué)期下來(lái),也積累了厚厚的一本,而孩子的口頭表達(dá)能力也得到了很好的鍛煉。正是因?yàn)槔蠋焸冇行,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養(yǎng)孩子,我們才能在各個(gè)活動(dòng)中看到孩子精彩的表現(xiàn)。
年級(jí)組的工作其實(shí)還有很多很多,細(xì)細(xì)碎碎、零零散散,每一個(gè)都需要我用心去做,我會(huì)本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,爭(zhēng)取讓以后的年級(jí)組工作更上一層樓。
教師工作總結(jié) 篇8
覺(jué)得時(shí)間過(guò)的真挺快的,一兩年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,特別是在我來(lái)到__學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)的這一年。仿佛昨天我才剛從大學(xué)畢業(yè),帶著稚嫩的氣息和滿心的歡喜來(lái)到__學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí),而現(xiàn)在我一年的實(shí)習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了。感覺(jué)這一年就像是一瞬間的事情。但是回憶起來(lái)的時(shí)候,又有太多值得我品味的東西,F(xiàn)在就我在__學(xué)校作為一名語(yǔ)文教師的實(shí)習(xí)經(jīng)歷做了如下工作總結(jié)。
首先,在這一年里,我最大的收獲應(yīng)該就是遇到了__班級(jí),遇到__班級(jí)的所有同學(xué)和各科任老師。他們帶給了我很多成長(zhǎng),也帶給我堅(jiān)持走下去的勇氣。
其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候,我并不覺(jué)得這是一門好差事,甚至覺(jué)得對(duì)教師這個(gè)崗位產(chǎn)生了一點(diǎn)失望。因?yàn)槲宜鶐У陌嗉?jí)是五年級(jí)__班,是__學(xué)校很多老師眼里最難管教的班級(jí)。一開(kāi)始的時(shí)候我也以為_(kāi)_班級(jí)的同學(xué)都是調(diào)皮,特別難管教的學(xué)生,而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見(jiàn),在那一陣子里,我還因?yàn)榇耸聭岩晌易呦蚪處煹倪@一條道路是否是正確,是否是值得的。但是,在有一次我過(guò)生日的時(shí)候,我突然就改變了我之前的所有想法。
因?yàn)樵谖沂盏搅藖?lái)自他們給我送的滿滿一大箱子禮物的時(shí)候,我突然感覺(jué)到熱淚盈眶。里面有他們給親手制作的愛(ài)心紙盒,有一個(gè)超大的布偶娃娃,還有他們特別喜歡的風(fēng)箏,玩具;更重要的是我還收到了他們每一位同學(xué)給我寫的信。雖然他們寫的都不多,但是在信里面滿滿的都是他們的心意,我讀出了他們對(duì)我的.喜愛(ài),讀出了他們對(duì)我的關(guān)心,也讀出了他們對(duì)我的不舍。因?yàn)樵谀莻(gè)時(shí)候,已經(jīng)快到了我實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候,我才了解到他們的心意,我覺(jué)得這是一件非常遺憾的事,但是這也是一件讓我堅(jiān)定了自己走向教師職業(yè)的一件事。
十幾歲的小朋友,他們不懂得怎么表達(dá)自己的愛(ài)和關(guān)心,但是他們會(huì)把它們珍藏在心里,總是會(huì)在不經(jīng)意之間流露出來(lái)。而我在那個(gè)時(shí)候,才知道我對(duì)他們的付出和教誨,其實(shí)他們也都有記在心里。我很感動(dòng)和驕傲,并不是因?yàn)樗麄兊某煽?jī)優(yōu)異,而是他們也懂得了感恩和回報(bào),我覺(jué)得我在這一年里的付出和努力都是值得的。
所以,在我實(shí)習(xí)過(guò)后,我依舊會(huì)繼續(xù)選擇留在__學(xué)校,作為一名正式的老師來(lái)陪__班級(jí)的同學(xué)走完他們?cè)谛W(xué)的最后一階段路程。希望在下一年里,我能更好的做一名合格且優(yōu)秀的人民教師。
教師工作總結(jié) 篇9
在本學(xué)期里,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,認(rèn)真批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,順利完成了教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。在剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間里,我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
1、注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握
漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何能讓學(xué)生們很好地掌握,我與老師們經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。在教學(xué)拼音的時(shí)間里,經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過(guò)學(xué)兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、抓好寫字訓(xùn)練
在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,注重自己在課堂板書。其次,從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì)。因此,在抓好學(xué)生寫字的'同時(shí),注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個(gè)一。一拳、一尺、一寸。"
3、抓好讀書訓(xùn)練
首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的空間,讀出自己的感受。第三,堅(jiān)持做好早讀書的習(xí)慣,通過(guò)將近一學(xué)期的努力,現(xiàn)在孩子們不管老師在與否已經(jīng)能夠做到進(jìn)入教室主動(dòng)讀書的習(xí)慣。
三、注重自身形象,提高自身素質(zhì)
一年級(jí)學(xué)生年齡小,對(duì)周圍事物極為敏感。做為班主任,做事要做到公平公正公開(kāi),實(shí)施放權(quán)。注意自身形象,提高自身素質(zhì),在學(xué)生心目中樹(shù)立一種良好的形象。
四、與家長(zhǎng)交流,獲取家長(zhǎng)的支持
家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(zhǎng),我在做好本職工作的同時(shí),加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。尚無(wú)評(píng)論!
教師工作總結(jié) 篇10
時(shí)間稍縱即逝,又一學(xué)期過(guò)去了,馬上又迎來(lái)新年。本學(xué)期幼兒在各方面表現(xiàn)很好,有了很大的進(jìn)步,幼兒在課堂上積極配合教師展開(kāi)教學(xué),在常規(guī)生活方面也有了很大的進(jìn)步,在師幼、家園的共同配合下,完成了本學(xué)期的教育內(nèi)容。以下是本學(xué)期的工作總結(jié):
部分幼兒從原來(lái)的不怎么講,不會(huì)聽(tīng)普通話,也逐漸的會(huì)講會(huì)聽(tīng),在班級(jí)活動(dòng)中,主動(dòng)用普通話交流;學(xué)習(xí)方面呢,幼兒也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),稍微表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),就會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,課堂氛圍很好,最喜歡兒歌表演、音樂(lè)表演,在故事表演中大部分幼兒角色性不是很強(qiáng),膽子比較;生活方面呢,他們都可以自己吃飯,自己的事情自己做;文明禮貌方面呢,看到老師也會(huì)主動(dòng)打招呼,遇到有困難的小朋友也會(huì)主動(dòng)幫忙!
一、班級(jí)情況:
本班有38名幼兒,男生有27人,女生有11人,在中班年段時(shí)新生加入9人,由于新生的加入,學(xué)習(xí)方面沒(méi)有跟上幼兒園的腳步,在家長(zhǎng)、老師的配合,新生幼兒很快就融入了班級(jí)氛圍。學(xué)習(xí)方面有了很大的進(jìn)步,生活方面也自己的.事情自己做。
二、教學(xué)方面:
在各科老師的配合下,本班按照教學(xué)進(jìn)度,已經(jīng)完成各科教學(xué)。在課堂方面,幼兒積極配合展開(kāi)教學(xué),積極回答問(wèn)題,認(rèn)真的完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。
三、生活方面:
幼兒生活自理能力有了很大的提高,自己的事情自己做,吃飯時(shí),不挑食,營(yíng)養(yǎng)均衡發(fā)展;自己的衣物會(huì)脫、會(huì)穿,被子也會(huì)自己疊,在常規(guī)方面,幼兒表現(xiàn)很好,也為各方面的工作做好了基礎(chǔ)。
四、安全方面:
安全事故大于天,安全第一。本學(xué)期我很欣慰,沒(méi)有發(fā)生安全事故。有時(shí)間也會(huì)向幼兒介紹、講解安全方面的知識(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),也會(huì)心中帶有安全意識(shí)。
五、家長(zhǎng)方面
家園共育是幼兒園一項(xiàng)很重要的工作,只有做好家園共育,教學(xué)工作才會(huì)更好地進(jìn)行。
本學(xué)期開(kāi)展了“感恩活動(dòng)”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,家長(zhǎng)積極配合,沒(méi)有了以前的束縛,積極參與,體會(huì)到了活動(dòng)的樂(lè)趣,和孩子們進(jìn)一步增加了感情的交流。在和家長(zhǎng)溝通方面,積極的向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園情況,了解在家的表現(xiàn),共同為幼兒的學(xué)習(xí)努力;在“親子活動(dòng)手冊(cè)”填寫方面,家長(zhǎng)配合度不是很高,可能跟自身的文化知識(shí)有一定的關(guān)系吧!開(kāi)了2次“家長(zhǎng)交流會(huì)”之后,家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有了太多的疑問(wèn),為此建立了“中班群”,及時(shí)做好溝通,發(fā)現(xiàn)不足之處,并及時(shí)改正,在交流過(guò)程中家長(zhǎng)不是很主動(dòng),有待加強(qiáng)!
以上是本學(xué)期的工作總結(jié),在工作中繼續(xù)努力,和家長(zhǎng)溝通,和老師交流,做好保教保育工作!
教師工作總結(jié) 篇11
一年來(lái)八年級(jí)科學(xué)組全體組員通過(guò)共同努力,在課堂教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的“1 6”模式課堂變革,不斷探索理論與實(shí)踐的結(jié)合,積極實(shí)踐探究性教學(xué),八年級(jí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),是比較特別的、又比較重要的一年,客觀上給我們的初二教師提出了更高要求。本學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真完成常規(guī),深入研究教法,汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很好地完成了教學(xué)任務(wù)。具體工作總結(jié)如下:
一、改進(jìn)教學(xué)方法,創(chuàng)建學(xué)為中心的課堂
學(xué)為中心的課堂是強(qiáng)調(diào)以學(xué)為主、以生為本,倡導(dǎo)“自主性、合作性、探究性”的學(xué)習(xí)方式,從而達(dá)成“知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)為中心的課堂能夠發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值,發(fā)揮學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生真正成為主體,成為知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者。學(xué)為中心的課堂能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生自身素質(zhì)能力的拓展。
1、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異:注重激發(fā)學(xué)生的.個(gè)性特征或者創(chuàng)新意識(shí),尊重不同的才能和學(xué)習(xí)方式,能夠有足夠的空間和資源來(lái)拓展自身素質(zhì)。如通過(guò)六人小組合作性學(xué)習(xí),學(xué)生自己或發(fā)揮興趣特長(zhǎng),或體驗(yàn)不同角色,各成員自己進(jìn)行分工合作完成任務(wù),通過(guò)對(duì)不同成員差異性評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生多元能力素質(zhì)和特長(zhǎng)。
2、突出評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程:不僅是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,注重對(duì)學(xué)生自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),突出學(xué)生能力要素發(fā)展、變化的過(guò)程,如鼓勵(lì)學(xué)生與教師之間的接觸,鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作,鼓勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí),迅速反饋,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的實(shí)踐,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分掌握主動(dòng)性并發(fā)掘自身潛能為標(biāo)準(zhǔn)。
3、重視評(píng)價(jià)多元要素:不僅評(píng)價(jià)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,評(píng)價(jià)理解能力與應(yīng)用能力,評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,而且要及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生亮點(diǎn),學(xué)生個(gè)人的創(chuàng)造性的方法,通過(guò)評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的態(tài)度。通過(guò)評(píng)價(jià)使學(xué)生在合作性、自主性、探究性學(xué)習(xí)小組成員任務(wù)分工合作中,多元能力目標(biāo)得到培養(yǎng)和促進(jìn)。如設(shè)計(jì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的綜合評(píng)價(jià)單,來(lái)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生多種能力素質(zhì)。
二、抓實(shí)集體備課,追求教研實(shí)效
我們學(xué)校根據(jù)教科研中心的要求,經(jīng)常進(jìn)行集體備課,研究重難點(diǎn)、研究雙基能力、研究教學(xué)方法;統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度。將組內(nèi)教師共同研討通過(guò)的最科學(xué)、實(shí)用、有效的方式方法在學(xué)校推廣普及。根據(jù)我校的學(xué)生情況,積極開(kāi)發(fā)科學(xué)學(xué)科校本教研課程,集集體智慧,共同編撰了各年級(jí)評(píng)估題和期中期末試卷,共同參與學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)。
三、共享教學(xué)資源,推進(jìn)課程改革
備課組活動(dòng)每二周進(jìn)行一次,活動(dòng)時(shí)組里成員開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。如理論學(xué)習(xí)、集體備課、說(shuō)課、課后反思、問(wèn)題討論等。構(gòu)建學(xué)為中心的課堂,我們采取的“讀—導(dǎo)—思---議—展—評(píng)—測(cè)”教學(xué)模式,在每個(gè)課堂環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種能力要素的評(píng)價(jià),來(lái)激勵(lì)學(xué)生“自主性、合作性、探究性”學(xué)習(xí),培養(yǎng)多元能力素質(zhì)。
總之,我們備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全組教師的共同努下,取得了一定的成績(jī),但離上級(jí)的要求還有很大的距離,我們堅(jiān)信在今后的歲月里,我們將再接再厲,不斷開(kāi)拓適合自己備課組可持續(xù)發(fā)展的新路。
教師工作總結(jié) 篇12
時(shí)光如流水,日月如穿梭,回首本學(xué)期教學(xué)工作,雖忙碌卻充實(shí);既有可喜的收獲,也有需要反省的地方,F(xiàn)在總結(jié)如下:
學(xué)期伊始,認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作方案,明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),依照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,擬定出周密詳盡的美術(shù)教學(xué)方案,自始自終按方案實(shí)施,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
1、認(rèn)真閱讀、分析教材內(nèi)容,精心備好課,上好課。上課之前,深入學(xué)習(xí)教材,以其為依據(jù),為藍(lán)本,結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況,把準(zhǔn)重難點(diǎn),確定三維目標(biāo),選擇適宜的教與學(xué)之方法,充分進(jìn)行預(yù)設(shè),估計(jì)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)向,循序漸進(jìn),有的放失。
2、認(rèn)真上好課,確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,靈活操作教案,做到不僅要使用教學(xué)設(shè)計(jì),更要尊重學(xué)生的活動(dòng)情況,及時(shí)肯定學(xué)生的.表現(xiàn),特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點(diǎn)或者見(jiàn)解,給予鼓勵(lì)性之認(rèn)可,抓住契機(jī)開(kāi)展學(xué)生的生存思維能力。
在課堂教學(xué)過(guò)程中,充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式的有機(jī)結(jié)合,將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起。做到課內(nèi)知識(shí)向課外延伸;課堂教學(xué)向課后拓展。與此同時(shí),恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,使課堂中的教與學(xué)變得動(dòng)靜結(jié)合,聲像并舉,凸顯生動(dòng)形象,較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
學(xué)期初,制定有“一幫一”“優(yōu)帶差”“定時(shí)輔導(dǎo)”“隨堂指導(dǎo)”等方法與方案,盡可能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,產(chǎn)生“我也行”的自豪感,穩(wěn)步漸進(jìn),努力進(jìn)入到先進(jìn)的行列。
依據(jù)學(xué)校安排,認(rèn)真組織學(xué)生積極參與各級(jí)各類美術(shù)比賽活動(dòng)。在師生共同努力下,誕生了頗多優(yōu)秀書畫作品。一幅幅作品健康向上,楚楚動(dòng)人,深受廣闊教師和同學(xué)們的好評(píng)。此外,本學(xué)期,還撰寫了課例、論文《利用電教媒體激活美術(shù)課堂》等。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人。在教學(xué)工作中存在不少需要改良或者改正的地方。具體表現(xiàn)在:
1、課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng);
2、教師口頭表達(dá)甚多,而親自示范較少;
3、課后評(píng)講作業(yè)比擬簡(jiǎn)單淺薄,針對(duì)性指導(dǎo)不夠普遍,等等。
在今后的教學(xué)工作中,決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,進(jìn)一步完善自我,提升自我,努力為教育教學(xué)工作再作奉獻(xiàn)。
教師工作總結(jié) 篇13
20xx年5月7日,我?guī)ьI(lǐng)11級(jí)15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園,正式進(jìn)入為期一周的見(jiàn)習(xí)。對(duì)于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),教育見(jiàn)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、見(jiàn)習(xí)幼兒園的積極支持和見(jiàn)習(xí)師生的共同努力,我們?cè)谛熘萦讕煾綄儆變簣@的教學(xué)見(jiàn)習(xí)進(jìn)行得很順利,取得了較好的成績(jī),同時(shí)也反映出一些問(wèn)題,F(xiàn)將見(jiàn)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、見(jiàn)習(xí)總體情況介紹
11級(jí)15班共有39名同學(xué),17名男生,22名女生。按照幼兒園的班容量,每班配備6—7名同學(xué)實(shí)習(xí)。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,有著先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件,入托幼兒整體素質(zhì)較高。實(shí)習(xí)中,幼兒園給予了大力的配合,提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開(kāi)設(shè)了骨干教師公開(kāi)課,給學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單教學(xué)的機(jī)會(huì)。
二、見(jiàn)習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了見(jiàn)習(xí)的預(yù)期目的,針對(duì)的幼兒教育現(xiàn)狀,同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)自己將來(lái)的工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1、工作能力。
在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,同時(shí)積極參加幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。見(jiàn)習(xí)幼兒園的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,普遍受到幼兒園的好評(píng),為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、見(jiàn)習(xí)方式。
鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的日常見(jiàn)習(xí)。學(xué)生在見(jiàn)習(xí)幼兒園,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的.工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見(jiàn)習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。
三、見(jiàn)習(xí)收獲
1、按照見(jiàn)習(xí)要求,學(xué)生認(rèn)真做好幼兒園環(huán)境觀察工作。
盔入幼兒園的第一天,由于時(shí)間較早,學(xué)生就拿出了事先準(zhǔn)備好的紙和筆,觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,如幼兒園的公共活動(dòng)區(qū),各年齡班的活動(dòng)室、活動(dòng)區(qū)角的布置,幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū)、生活區(qū);幼兒園的玩具、圖書室,幼兒園的墻面布置,幼兒園的色彩等。
2、遵照指導(dǎo)老師的要求,完成教學(xué)協(xié)助工作。
39名同學(xué),被平均分配在該園6個(gè)班級(jí)中,集中在中、大班,每個(gè)班都配有一個(gè)指導(dǎo)老師。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展教學(xué)、游戲工作,熟悉幼兒園一天工作的開(kāi)展。
3、嚴(yán)格要求自己,體驗(yàn)教師角色。
在幼兒園中,我們的幼師生能做到嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)并尊重幼兒,平等、親切地對(duì)待幼兒,尊重每一個(gè)兒童,言語(yǔ)行為能夠作為幼兒的表率,言談舉止文明,服飾、儀表符合幼兒教師身份。并且見(jiàn)習(xí)生之間能夠相互配合,在見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中互相關(guān)心、幫助,體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌。
四、見(jiàn)習(xí)生活的感悟
通過(guò)見(jiàn)習(xí),使同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,提高了自身素質(zhì),從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛(ài),感情也愈加深厚,更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮。
五、見(jiàn)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足
本次見(jiàn)習(xí)進(jìn)程基本。順利,取得了一定成績(jī),但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì)。
2、部分同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)和幼兒交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確,口語(yǔ)表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。
總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次見(jiàn)習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次見(jiàn)習(xí)達(dá)到了既定目的,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績(jī),但仍要針對(duì)見(jiàn)習(xí)中反映出的問(wèn)題,在今后的學(xué)習(xí)生
活中不斷充實(shí)自己,提升理論水平,并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,爭(zhēng)取把這次見(jiàn)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!
教師工作總結(jié) 篇14
回首一學(xué)期來(lái)的工作,是在緊張匆忙中度過(guò)的,繁雜卻充實(shí),忙碌不失條理。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行,F(xiàn)就我一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力,不斷提高自身素質(zhì)
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題,要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)深深體會(huì)到,在教育教學(xué)領(lǐng)域,有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平得到有效的提升。
從任職起,就不斷鞭策自己,各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,在工作中,總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,把學(xué)校大大小小的工作,都當(dāng)作自己的份內(nèi)事,凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題,說(shuō)真話,做實(shí)事,當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,做好執(zhí)行工作的“勇士”,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
我把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,充分發(fā)揮模范帶頭作用,對(duì)上為學(xué)
校負(fù)責(zé),對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅(jiān)持從教師中來(lái),到教師中去,努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。一學(xué)期來(lái),我始終抱著“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、各部門和老師們的意見(jiàn),形成共識(shí),使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
二、探索實(shí)踐、銳意進(jìn)取,提高管理水平
1、要搞好學(xué)校工作,只有全身心投入事業(yè)中去,投入到教育教學(xué)前沿陣地,才能有所悟、有所得。一學(xué)期來(lái),我擔(dān)任六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課。教學(xué)中,我努力實(shí)踐新課改理念,培養(yǎng)學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生做事做人。他山之石,可以攻玉,我經(jīng)常深入課堂,聽(tīng)課、評(píng)課、70余節(jié)。本人在經(jīng)開(kāi)區(qū)聚焦課堂“校長(zhǎng)組”的評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng),并在全區(qū)開(kāi)設(shè)示范課。
2、學(xué)校工作要以人為本,注重調(diào)動(dòng)大家積極性、創(chuàng)造性。科學(xué)的建章立制,講究談話、批評(píng)、激勵(lì)、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的能力。為此,我通過(guò)和教職工的個(gè)別交談、傾聽(tīng),化解矛盾,構(gòu)建和諧共融校園。和教師一起參加各項(xiàng)活動(dòng),和大家打成一片,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工育人積極性。還通過(guò)建章立制,廣泛開(kāi)展對(duì)學(xué)校各類職責(zé)、制度、方案的大討論大修訂,增強(qiáng)了教職工自我管理的意識(shí),規(guī)范了辦學(xué)行為,促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。
三、強(qiáng)化管理,爭(zhēng)創(chuàng)滿意業(yè)績(jī)
1、分管工作穩(wěn)步推進(jìn)。本學(xué)期分管德育、后勤、信息、教學(xué),各部門除了完成上級(jí)和學(xué)校安排的任務(wù),在工作上有創(chuàng)新思維,工作開(kāi)展的'有條不紊,都出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
2、體育健康工作進(jìn)步明顯。在全體老師的共同努力下,體育工作規(guī)范有效。大課間的秩序良好,課堂教學(xué)整體規(guī)范有序,參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第三名的好成績(jī),體育健康測(cè)試優(yōu)秀和良好率有提高。本學(xué)期后勤部門配合體檢部門為學(xué)校的每一名學(xué)生都進(jìn)行了體檢,最為突出的就是學(xué)生的近視率越來(lái)越高,口腔健康越來(lái)越嚴(yán)重,并且都以不同形式反饋給家長(zhǎng),建議及時(shí)治療與校正。
3、科技創(chuàng)新工作成績(jī)突出。這學(xué)期我們的科技創(chuàng)新隊(duì)伍繼續(xù)壯大又加入了兩位新成員:丁凈、孫玲,在輔導(dǎo)老師的精心輔導(dǎo)下,學(xué)生們刻苦訓(xùn)練,機(jī)器人項(xiàng)目獲得安徽省青少年機(jī)器人普及賽三個(gè)項(xiàng)目的冠軍,李卓為獲得合肥市第四屆最美小創(chuàng)客稱號(hào),并獲得李國(guó)英省長(zhǎng)的頒獎(jiǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人的隊(duì)伍繼續(xù)壯大,全校約有200人在學(xué)習(xí)機(jī)器人?萍紕(chuàng)新大賽上,我校獲得經(jīng)開(kāi)區(qū)科幻畫三個(gè)一等獎(jiǎng),科創(chuàng)作品也有五件入圍市級(jí)比賽?梢哉f(shuō)我校的科技創(chuàng)新工作正朝著良性循環(huán)發(fā)展。
4、繼續(xù)做好月度考核工作,結(jié)合學(xué)校教代會(huì)最新通過(guò)的新的考核辦法,積極做好前期的宣傳、講解、適應(yīng)運(yùn)行。首先成立了考核組領(lǐng)導(dǎo)組,分工明確,明確職責(zé)。按照方案,從師德、教學(xué)、日常出勤、教研考核、教師互評(píng)、安全值周、兼職貢獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)八個(gè)維度進(jìn)行考核。通過(guò)反饋月度考核中的不足,大家可以應(yīng)以為戒加以改正,共同提高和進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)考核中的重要問(wèn)題,考核小組成員要與其進(jìn)行單獨(dú)面談、溝通、反饋、確認(rèn)。溝通、反饋目的在于肯定成績(jī)、指出問(wèn)題、交流看法,共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。本學(xué)期學(xué)?己斯ぷ鲌A滿完成,收到了良好的效果。
四、存在的不足
1、工作的主動(dòng)性還不夠,在思想上存在一定的包袱和顧慮,不能大膽地開(kāi)展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)崗位的作用,推動(dòng)班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展,是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。
五、努力的方向
1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)步提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。
2、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“品牌”意識(shí)、“科研興校”意識(shí),不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
3、 努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。
回顧一學(xué)期工作,問(wèn)心無(wú)愧,但也有不足與感慨,有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn),使自己能把工作做得更好。
【教師工作總結(jié)】相關(guān)文章:
教師的工作總結(jié)03-17
(精選)教師工作總結(jié)07-12
教師工作總結(jié)06-14
教師培訓(xùn)工作總結(jié)12-30