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初中理綜教研組工作總結(jié)范文(精選15篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的初中理綜教研組工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中理綜教研組工作總結(jié) 1
在本學(xué)期中,綜合教研組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展教研活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真,順利完成期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,老師們握協(xié)作之手,興教研之風(fēng),展百家之長(zhǎng),結(jié)豐碩之果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想表現(xiàn)
積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī),課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,各教師能及時(shí)更新觀念,關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真
在教學(xué)中做到備詳案,精心設(shè)計(jì),以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案,能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計(jì)較個(gè)人的得失,這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)
教研組的主要任務(wù)是教研,除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外,我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開展工作,形成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)
。1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的'評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式,形成正確的評(píng)價(jià)觀,嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題,并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,積極開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng),教師們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),虛心請(qǐng)教,一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討,大家一起聽課評(píng)課改課,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),也從不回避教學(xué)中存在的問題。
3、提高教師的自身素質(zhì),服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自己的教學(xué)理念、方法,才能不負(fù)于教師的職責(zé),才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說明了我?茖W(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)和執(zhí)著,面對(duì)新的世紀(jì),面對(duì)新的世紀(jì),面對(duì)如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。
初中理綜教研組工作總結(jié) 2
本學(xué)期,我們理化教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,充分發(fā)揮理化學(xué)科的特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化課堂教學(xué)的研究,以課改工作為中心,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo);其次,在教育教學(xué)過程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?偨Y(jié)這一學(xué)期來的工作如下:
一、抓好常規(guī)教學(xué)工作
兩個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研教材的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),集體研課,加強(qiáng)理論研究,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。
加強(qiáng)管理,抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度,加強(qiáng)學(xué)生的說理教育,因此教學(xué)秩序良好,沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故,保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、教研工作
1、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
首先,以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的組內(nèi)中心發(fā)言活動(dòng)中,教師都認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄,在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。其次.在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵,怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施,例如加強(qiáng)全組教師的集體備課,相互聽課,對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯,教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的.教研熱情也影響到了學(xué)生,許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論,學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用。
再次、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,我們也走出了校門。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí),本校教師更是經(jīng)常切磋。如在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我們都會(huì)擬好幾個(gè)討論的專題,就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對(duì)每次活動(dòng)均做了詳細(xì)的記載。這些活動(dòng)使我們開闊了視野,增加了閱歷,提高了能力。真正做好新老教師的傳、幫、帶工作,使我組教師之間互幫互學(xué),共同提高。
最后、以公開課為鍥機(jī),不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺(tái)階,我們十分重視公開課,因?yàn)槲覀兿嘈殴_課的開設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力,逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對(duì)公開課設(shè)計(jì)了幾套相對(duì)合理的方案,并組織了聽課,之后組織教師評(píng)課討論。本學(xué)期也順利完成了惠萍老師適崗期匯報(bào)課的組織活動(dòng)。
2、努力開展教學(xué)科研,做好課題研究,積極撰寫文章論文
教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開展正常的教研活動(dòng),組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),暑假期間我們還會(huì)進(jìn)行共讀一本書的活動(dòng),并做好學(xué)習(xí)筆記,以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組的兩個(gè)校級(jí)小課題撰寫各教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。
三、主要存在問題
1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。
四、今后的措施
積極搜集反饋意見,加強(qiáng)集備,積極開展聽評(píng)課活動(dòng).不斷深化教學(xué)改革.開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷.繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階
總之,我們組在過去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及教研工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們也存在一些不足,今后,我們將繼續(xù)努力,發(fā)楊優(yōu)點(diǎn)克服不足,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
初中理綜教研組工作總結(jié) 3
過去的一學(xué)期是忙碌的一學(xué)期,理綜組在學(xué)校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按計(jì)劃積極開展工作,基本完成各項(xiàng)任務(wù),回顧全學(xué)期,在開展工作的過程中我們也有一些不感受,一些思考,一些探索和一些不足。立足于本組實(shí)際,為了加強(qiáng)教改研究,提高教育水平,在今后的工作中更加完善,使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真研究學(xué)生,研究學(xué)情。
面對(duì)學(xué)校學(xué)生生源素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化,學(xué)生的各種能力的下降,課堂組織管理難度增大的這種情況,為了更好地推進(jìn)135互動(dòng)教學(xué)模式,提高學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力,提高課堂效率,組內(nèi)在第四周和第十二周召開了任課老師會(huì),靜下心來,認(rèn)真分析和研究學(xué)生實(shí)際,學(xué)校實(shí)際,結(jié)合學(xué)校教研工作會(huì)議精神,轉(zhuǎn)變思想,在全組范圍內(nèi)開展大討論,年輕老師提現(xiàn)象,老教師談經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)情況進(jìn)行了探索各學(xué)科的教學(xué)模式。
二、完成了教學(xué)常規(guī)的檢查和督促工作,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。
期初我們集體制定教學(xué)計(jì)劃,半年里,我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)并針對(duì)課堂中的.交流展示環(huán)節(jié)進(jìn)行了主題研討。本學(xué)期內(nèi)教研組內(nèi)張玉娥、李書芹、趙艷華教師講了研討課,且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課
的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),不僅實(shí)驗(yàn)的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神.
四、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益。
針對(duì)我校學(xué)生理化基礎(chǔ)差,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信的特點(diǎn),我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”,“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,激勵(lì)學(xué)生思維。為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動(dòng)畫的基本技能,教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。
五、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)
每周及時(shí)傳達(dá)例會(huì)內(nèi)容和要求,在迎市檢期間完成了檔案的資料整理和收集,全組齊心協(xié)力完成了理、化、生實(shí)驗(yàn)室器材的清理和實(shí)驗(yàn)室檔案材料的完善。
六、堅(jiān)持“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的原則
積極參加上級(jí)部門組織的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真進(jìn)行理論、管理學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平。同時(shí)在第十周和第十二周我組物理化學(xué)教師向?qū)W校提出了物理、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂展示課。
七、積極組織學(xué)生參與學(xué)科活動(dòng)
開展第二課堂,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,創(chuàng)新精神,取得了較好的效果。
總之,在過去的一學(xué)期中,為了更好地推進(jìn)135互動(dòng)教學(xué)模式從而打造高效課堂,我們理綜教研組的全體成員潛心研究,積極參與集體備課,并針對(duì)課堂交流展示情況作了主題研討,對(duì)135互動(dòng)課堂的認(rèn)識(shí)提高了一個(gè)梯度。為了成為優(yōu)秀的教師群體.,我們將繼續(xù)努力,我們有決心使我校的理化生成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
初中理綜教研組工作總結(jié) 4
本學(xué)期,我組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)招,以課程改革的要求組織進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng),努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)”為主,優(yōu)化課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外,在所承接的校本課程方面,我組教師精心準(zhǔn)備,細(xì)心指志,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,也培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,F(xiàn)將這一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下。
一、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率。
全組教師按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn),做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。同時(shí),我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以期最終達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。
二、加強(qiáng)集體備課與作業(yè)管理。
三個(gè)學(xué)科都做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下,盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾。
三、充分利用教研組平臺(tái),提高組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)。
1、組織全組老師,積極參加縣教育局和教導(dǎo)處組織的’各項(xiàng)教科研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向,轉(zhuǎn)變教育觀念,深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想,提高物理組教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
一學(xué)期來,我組全體成員積極參加上級(jí)教育管理部門組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),從中學(xué)習(xí)到當(dāng)前教學(xué)研究的`方向和教學(xué)形式與手段的更新;也得到了縣、區(qū)級(jí)的教研員和同行的指導(dǎo),及時(shí)對(duì)教學(xué)中的不足之處進(jìn)行糾正和調(diào)整。
2、開展組內(nèi)研討,教研活動(dòng)周,為相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流思想提供平臺(tái)。
本學(xué)期中,我組在11月份舉辦了理化生教研組活動(dòng)周,組織全組教師及其他幾位老師在組內(nèi)開展“提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果”的研討,各位成員撰寫了關(guān)于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的論文,并由李躍琴老師上了一節(jié)示范課,參與老師對(duì)示范課進(jìn)行了評(píng)價(jià)。通過這樣的活動(dòng),使老師們可以學(xué)習(xí)到組內(nèi)其他成員的特長(zhǎng),了解彼此的技能和理想理論,達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感的目的。
總之,過去的一學(xué)期,即有成績(jī),也有不足。而這些不足之處,希望能在下學(xué)期中得到彌補(bǔ)。
初中理綜教研組工作總結(jié) 5
一學(xué)期來,我校綜合教研組在學(xué)校教科室和教導(dǎo)處的的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作,并取得了預(yù)期的效果,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。通過不斷地學(xué)習(xí),大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),是促進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措,是當(dāng)前課堂改革的大方向,從而提高自身的理論素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)教研組建設(shè),以教研促課改。
教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動(dòng)。本學(xué)期,我們開展一系列專題研究,如隨堂聽課、“一人一課”等,促進(jìn)了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,使課改新理念真正落實(shí)到課堂上。
1、常規(guī)工作
在備課中,每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到,備好重、難點(diǎn),并能備好怎樣突破重、難點(diǎn)的措施。在備教學(xué)過程中,教師能做到增刪補(bǔ)改。每位綜合科的教師都能及時(shí)寫好教學(xué)后記,并能做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
教學(xué)上,精心備課,有明確的教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)突出,課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具,學(xué)具,課中體現(xiàn)課程理念,自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn),學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中,老師們的對(duì)于批改基本上做得較好,不過有個(gè)別教師在批改學(xué)生的作業(yè)中,不認(rèn)真批改,有改錯(cuò)的現(xiàn)象。
2、教研工作
大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神,在科技制作、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開展相關(guān)的研究及探討。在探索實(shí)踐中,我們深深體會(huì)到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性,特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項(xiàng)教研教改活動(dòng)比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動(dòng)性和實(shí)效性,更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、存在問題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠,綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、小組教研活動(dòng)不是很正常。因?yàn)榫C合組內(nèi)的`各學(xué)科教師相對(duì)不夠集中,學(xué)科分散得現(xiàn)象較嚴(yán)重,以至于集體備課存在一定的難度。
2、教研組教研活動(dòng)期間,個(gè)別老師不夠積極主動(dòng)地參加教研會(huì)議。但大部分教師還是十分認(rèn)真仔細(xì)地完成教研組長(zhǎng)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
總之,本學(xué)期,我校綜合科教研活動(dòng)的成績(jī)是值得肯定的!跋蛘n堂要質(zhì)量,向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
四、下學(xué)期的工作設(shè)想
1、規(guī)范小科組教研活動(dòng)。
2、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報(bào)課。
初中理綜教研組工作總結(jié) 6
本學(xué)期以來,我們科組的全體組員認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于“自主、合作”學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力打造高效課堂的指新集中學(xué)理化組的教師都以認(rèn)真、積極的態(tài)度來對(duì)待課改。雖然前進(jìn)的腳步是緩慢的,但我們科組的老師每一天都在進(jìn)步,上課的質(zhì)量每一天都在提高。正所為“一份耕耘,一份收獲”,我們組員在課改中也摸索出一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法;仡櫼粋(gè)學(xué)期以來,我們理化組主要做了以下幾方面的工作:
一、組員加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
1.在暑期其間就要求我們的組員認(rèn)真閱讀《杜郎口“璇風(fēng)”》和《走向自主》這兩本書籍,并要求每位老師寫好兩份有關(guān)課改方面的反思,開學(xué)時(shí)上交。
2.積極參與灌南縣教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)縣教師進(jìn)行三個(gè)階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過三個(gè)階段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),使組員對(duì)課改有更深的認(rèn)識(shí)與理解,并運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,有很多教師得到錘煉,有很多教師進(jìn)步很大。
二、以年級(jí)為單位,繼續(xù)加大集體備課的力度。
在集體備課方面繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)好,每課的導(dǎo)學(xué)案都認(rèn)真設(shè)計(jì),多翻修改,努力提高導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量。實(shí)踐證明,導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量高了,才能為打造高效課堂創(chuàng)就條件。
三、我們科組非常注重反思。
繼續(xù)做好值日科組長(zhǎng)的值日工作,寫好反思板上的反思。本科組的值日科組長(zhǎng)堅(jiān)持認(rèn)真巡視課堂等檢查工作,能將見到的問題如實(shí)地反映在反思板上,寫上具體的建議和措施,有效地督促組員進(jìn)行課堂改革,提高組員的教學(xué)水平?平M長(zhǎng)半個(gè)月新集中學(xué)博客,供大家參考。我們理化組還充分利用好每周二下午進(jìn)行科組反思會(huì)。并會(huì)集各組員在教學(xué)過程中遇到的疑難和困惑,會(huì)上提出來大家研究,達(dá)成共識(shí),共同提高整體教研水平。
四、規(guī)范小組合作交流、小組全班展示各環(huán)節(jié),努力打造高效課堂。
1.培養(yǎng)出得力、能干的小組長(zhǎng)。
我們可以從多渠道去培養(yǎng)小組長(zhǎng):先對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行思想教育,希望小組長(zhǎng)能多為小組著想、多出力,小為自己,也可以每周讓小組長(zhǎng)作出述職,說出上周做得好的和不夠的.地方,讓組員、組長(zhǎng)、班長(zhǎng)去評(píng)小組長(zhǎng)的工作,并選出每周的優(yōu)秀小組長(zhǎng),并對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),能充分調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)的積極性。
2.小組成員分工要明確、具體。
小組合作學(xué)習(xí):一是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,二是為了培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力,三是給學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)。為了達(dá)到這樣的目的,首先每個(gè)小組成員要參與其中,所以小組合作學(xué)習(xí),小組成員應(yīng)該有明確的分工,如:我們讓學(xué)生以自己組的特色為前提,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓同學(xué)們明白,要有“同舟共濟(jì)”的意識(shí),每個(gè)成員都應(yīng)明確意識(shí)到自己的努力不僅對(duì)自己,而且對(duì)小組都是極為重要的;組長(zhǎng)安排好各位同學(xué)合作交流的任務(wù),比如:大組長(zhǎng)組織分工,有的同學(xué)負(fù)責(zé)引讀題,有的同學(xué)補(bǔ)充,有的同學(xué)負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng),有的同學(xué)負(fù)責(zé)質(zhì)疑等形式。各小組成員要有一種向心力,積極參與小組的學(xué)習(xí),為解決同一個(gè)問題而積極地準(zhǔn)備,共同完成任務(wù);另外,還要勇敢地承擔(dān)個(gè)體責(zé)任,面對(duì)面的交流,把你的想法、意見大膽地在同伴面前展示出來;每個(gè)成員之間要互勉、互助,共同進(jìn)步。這樣才能確保合作學(xué)習(xí)一開始人人都能各司其職、有條不紊,才能確實(shí)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。
3.規(guī)范小組合作交流各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)。
為了規(guī)范小組交流的各個(gè)細(xì)節(jié),我們科組定了六個(gè)步驟:
第一,靠攏。組長(zhǎng)說:快圍過。組員迅速輕聲擺好凳子,圍在一起。
第二,分工。組長(zhǎng)對(duì)本組的交流適當(dāng)進(jìn)行分工?梢允墙M長(zhǎng)指定,也可以是組員審報(bào)。
第三,組內(nèi)要做到真交流。具體分五步走:
A.讀題。
B.分析題目(找出關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn))
C.解答。
D.歸納、總結(jié)方法。
E.點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑。
第四、聆聽。要求做到人人參與、認(rèn)真聆聽。
第五、指導(dǎo)。教師要深入小組中交流,有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。
第六、預(yù)展。各組到黑板交流本組展示的內(nèi)容,邊指邊說,做到圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
4.規(guī)范小組展示的各個(gè)細(xì)節(jié),提高小組展示的質(zhì)量。
(1)全班聚焦,合理站位。
(2)小組展示要求:
a.展示組員合理站位。
b.脫稿展示,聲音洪亮,適當(dāng)使用肢體語(yǔ)言。
c.展示時(shí),組員與組員或組與組間銜接流暢、緊湊、過渡自然。
d.展示時(shí),保證質(zhì)量,緊靠學(xué)習(xí)目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
(3)聆聽要求:目光聚焦展示內(nèi)容、投入到高,能提出不足或見解。
(4)教師要求:
a.關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。
b.對(duì)展示內(nèi)容點(diǎn)撥,提升,穿插鞏固。
c.評(píng)價(jià)到位。
5.培養(yǎng)組員要養(yǎng)成頃聽的習(xí)慣。
小組成員匯報(bào)交流時(shí),其他成員應(yīng)該認(rèn)真傾聽,因?yàn)樵谛〗M合作學(xué)習(xí)過程中,一是各組成員所研究的內(nèi)容不全面,二是學(xué)生獲取的知識(shí)是零星的、不全面的,只有通過匯報(bào)交流,才能將小組合作學(xué)習(xí)中獲得的零星的知識(shí)整理、匯集到一起,從而形成完整的知識(shí)體系。既然是知識(shí)體系形成的過程,就必須要求每位學(xué)生在其他學(xué)生匯報(bào)交流時(shí),認(rèn)真、仔細(xì)地傾聽。在傾聽過程中要做到:一是積極獲取知識(shí)、完善知識(shí);二是對(duì)其他學(xué)生說的不足或不對(duì)的及時(shí)補(bǔ)充或糾正,只有這樣才能把知識(shí)層面逐步引向深入,使學(xué)生對(duì)一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有全面、深刻的理解。除此之外,我還教育學(xué)生不要隨便打斷別人的發(fā)言,努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn),及時(shí)補(bǔ)充匯報(bào)交流可以說是小組合作學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié),對(duì)別人的發(fā)言作好評(píng)價(jià)。同時(shí)還要善于陳述自己的想法,敢于修正他人的觀點(diǎn),勇于接受他人的意見并修正自己的想法,各種不同意見難以統(tǒng)一時(shí),學(xué)會(huì)保留自己的見解,以便在大組進(jìn)行探討。
6.小組成員匯報(bào)交流時(shí),教師應(yīng)該適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。在學(xué)生討論交流的過程中,我們老師就要給予適時(shí)、恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、激勵(lì)。因?yàn)閷W(xué)生的知識(shí)積淀和認(rèn)知水平有限,他們?cè)趯?duì)知識(shí)的感受和理解時(shí)要么出現(xiàn)困難,要么只停留在表層,這就需要教師恰如其分地進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo),把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)引向深入,最終達(dá)到突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的目的。因此,教師的及時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)作用很重要,給學(xué)生一個(gè)完整的知識(shí)體系,這樣,就將學(xué)生引向一個(gè)更高層次的探究性學(xué)習(xí)之中。
7.老師要充分利用“評(píng)價(jià)”是唯一武器來調(diào)控課堂。老師要充分利用“評(píng)價(jià)”的手段來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,不要將評(píng)價(jià)的制度放在課后,要把評(píng)價(jià)的制度放在課前、課中、課后進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生在良好的競(jìng)爭(zhēng)中,保持學(xué)生的’學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),老師還要在課堂中不斷穿插言語(yǔ)表?yè)P(yáng)和利用好評(píng)價(jià)武器,評(píng)價(jià)武器要不斷更新。
五、加大教研力度,促進(jìn)教師有更大的進(jìn)步。
1.互聽課實(shí)行改革。
每周每位老師要上一節(jié)課給同科組的老師聽,同時(shí)每周也要去聽同科組老師的一節(jié)課,聽后一定要進(jìn)行評(píng)課,主要提出不好的地方。通過這樣互聽課來提高我們老師的教學(xué)水平。
2.實(shí)行邀請(qǐng)課和提高課改革。
要求每位教師一個(gè)學(xué)期上一節(jié)邀請(qǐng)課和上一節(jié)提高課共上兩節(jié),這兩節(jié)課全科組的老師都要參與聽課與評(píng)課,提出優(yōu)點(diǎn)與不足。
六、對(duì)本學(xué)期高年級(jí)理化教研組的工作反思。
雖然,本學(xué)期我校在課堂教學(xué)改革上取得了很大突破和成績(jī),但離我們所期望的高效課堂,仍存在一定的距離。
我們科組在課堂教學(xué)中存在相對(duì)比較突出的問題是學(xué)生的參與度與投入度還是不夠,個(gè)別學(xué)生沒有認(rèn)真聽課、沒有參與。我們認(rèn)為有如下的原因:
。ㄒ唬⿲(dǎo)學(xué)案的編寫。
雖然我們科組實(shí)施科組合作教研,但同年級(jí)同科的老師所制定出來的導(dǎo)學(xué)案,還存在:
1、目標(biāo)過多,顯得目標(biāo)不夠突出;
2.難度人為拔高,不能面向全體學(xué)生,學(xué)生難以通過自學(xué)在固定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)案,拖慢教學(xué)進(jìn)度;
3.題量過多,學(xué)生無(wú)法在固定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)案。
針對(duì)這一原因,我們科組在下學(xué)期的工作里將采取如下措施:
1、認(rèn)真組織各組員學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,明確單元訓(xùn)練目標(biāo)的大整合;
2.要求學(xué)案每一課時(shí)一個(gè)目標(biāo);
3.根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和能力要求制定學(xué)案內(nèi)容的難度和題量;
4.每年級(jí)確定一位教學(xué)骨干老師作為,學(xué)案制定的把關(guān)人,把關(guān)人未審核學(xué)案不得印發(fā)給學(xué)生。
。ǘ┰u(píng)價(jià)還不能成為唯一的武器。
杜郎口中學(xué)的專家們都認(rèn)為“評(píng)價(jià)是唯一的手段”,我們也制定各班的評(píng)價(jià)制度,但評(píng)價(jià)制度并不能成為有力的武器。原因是我們也杜郎口一樣,一課一評(píng)價(jià)。但我認(rèn)為我們小學(xué)生的課堂應(yīng)該是一課多評(píng)價(jià)才對(duì)。因?yàn)榈鹊较抡n后,才來對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng),不能說沒有用,但起碼說作用不明顯。我們應(yīng)該根據(jù)我們的學(xué)生年齡特點(diǎn),對(duì)課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行點(diǎn)評(píng),畢竟我們的學(xué)生的注意力沒有中學(xué)生維持得那么久。所以,我們要完善我們的評(píng)價(jià)制度,要比杜郎口中學(xué)的課堂評(píng)價(jià)更細(xì),把評(píng)價(jià)落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)中去。
總得來說,“課改的道路雖然坎坷,但只要你肯付出,就肯定會(huì)有收獲”這句話李校長(zhǎng)說得太好了。我希望同事們憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不怕困難,團(tuán)結(jié)協(xié)作,課改一定會(huì)成功的!
積極搜集反饋意見,加強(qiáng)教研教改的力度,積極開展聽評(píng)課活動(dòng).不斷深化教學(xué)改革.開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷.繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。
總之,我組在過去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。今后我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在各方面取得更大更好的成績(jī)。
初中理綜教研組工作總結(jié) 7
本學(xué)期我擔(dān)任初三班的物理教學(xué)任務(wù),在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。
一、師德表現(xiàn)
“德中為師身正為范”,我牢牢地記在心中!教師不光是教書更是教人!看一老師的水平先看那老師的師德!在教學(xué)的過程我加強(qiáng)了自己的師德和修養(yǎng)!
1、平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),關(guān)心國(guó)內(nèi)大事。
2、每周按時(shí)參加升旗儀式,下午認(rèn)真輔導(dǎo),不缺勤。
3、服從安排,人際關(guān)系非常融洽。
4、積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)生成績(jī)及生活各方面。
二、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。
為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我不斷教學(xué)理論理念深入研究新的課標(biāo),明晰目標(biāo),從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
四、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體。
本學(xué)期,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體,實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng),創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲得知識(shí)和不斷提高技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,課后認(rèn)真寫反思,記下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持學(xué)生為主體,提倡自主性學(xué)習(xí),學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中,獲得知識(shí)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,教學(xué)質(zhì)量得到了提高。
在教學(xué)工作中,我特別注重以下幾點(diǎn)
1、注重每節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著新課程的改革,怎樣教物理,成了廣大教師共同思考的一個(gè)問題!秶(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。
2、注重每節(jié)課的備課情況。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提中教學(xué)水平.
3、注重每節(jié)課的課堂效果。我深深體會(huì)到每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng);加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。
4、注重每節(jié)課的課后反思。一堂課上的好,不代表下節(jié)課就一定好!好的課堂是經(jīng)過不斷反思從而不斷改進(jìn)的結(jié)果!課后我常常將思考自己的不足之處和本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)所在,為自己將來的教學(xué)生涯多添一磚一瓦!
5、注重每節(jié)課的.課后作業(yè)。給學(xué)生布置作業(yè),不過量也不少量,爭(zhēng)取做到給學(xué)生最少的作業(yè)讓學(xué)生取得最好的效果,作業(yè)及時(shí)批改及講解并注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
6、注重堅(jiān)持校內(nèi)校外聽課。注意學(xué)習(xí)本學(xué)校各老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),汲取他們的優(yōu)點(diǎn);注意常聽校外其他物理老師的課堂,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期學(xué)校舉行的兩次公開課活動(dòng)讓我受益匪淺。
五、改革評(píng)價(jià)方法,激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,如學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)態(tài)度等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
通過我一學(xué)期來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī),以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
初中理綜教研組工作總結(jié) 8
光陰似箭,一個(gè)充滿挑戰(zhàn),不平凡的一學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期我們教研組的工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,初中理綜教研組十一名教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合順利開展各種形式的理化生教研活動(dòng)。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來,我們教研組的老師共同合作、共同探索、共同成長(zhǎng)。
一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
本學(xué)期,教研組利用每周三下午第一、二兩節(jié)課的時(shí)間,組織全組老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握理科教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
二、開展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、 組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。每位教師至少借閱一本本學(xué)科業(yè)務(wù)雜志。
2、 加強(qiáng)教研組建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導(dǎo)作用。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)每周五上午第二節(jié)課活動(dòng)一次,組內(nèi)研討活動(dòng)隨時(shí)隨地。成員出勤率高。認(rèn)真搞好備課組的集體備課。做到一人主講,其他老師補(bǔ)充,集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間,做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一校本作業(yè),統(tǒng)一自主檢測(cè),統(tǒng)一措施,共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研工作,建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,提高每一位教師的教育科研能力,運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動(dòng),用科研帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展,把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開展評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,做到“教案公開,課堂公開,作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師的'教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在30節(jié)以上。全組教師積極、認(rèn)真參加市、區(qū)教研室組織的進(jìn)修和各項(xiàng)教研活動(dòng),完成相關(guān)任務(wù)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開公開課30節(jié),其中區(qū)級(jí)教研課2節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評(píng)議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。
5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo),在提高課堂教學(xué)的同時(shí),全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo),針對(duì)性的補(bǔ)課,對(duì)學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨,不嫌棄,不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活,降低低分率。通過綜合實(shí)踐等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣,取得了很好的效果。
三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教導(dǎo)處、年級(jí)組共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時(shí),認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意 。
四、注意自身提高,加快專業(yè)進(jìn)步。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),許多教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。在顧高區(qū)青年教師教學(xué)比武中我校錢彩菊老師獲第一名;申光華老師有兩篇論文在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表,一篇論文獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),在泰州市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽中獲三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)的學(xué)生參加省初中生化學(xué)競(jìng)賽獲省三等獎(jiǎng)。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重面道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中理綜教研組工作總結(jié) 9
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又過去了。在這個(gè)學(xué)期里,理科教研組圓滿地完成了學(xué)校和教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)工作。在此,我將對(duì)這個(gè)學(xué)期里所做的工作作如下小結(jié):
一、認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃。
學(xué)期初,全組成員在教導(dǎo)處工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,經(jīng)過認(rèn)真討論,確定了本學(xué)期本組的工作目標(biāo),制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計(jì)劃,并及時(shí)上交檔案處存檔。
二、積極開展理論學(xué)習(xí)。
為了適應(yīng)課程改革和教育發(fā)展對(duì)我們提出的新要求,提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,我組多次集中本組成員組織學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》、《精心創(chuàng)設(shè)情境突出教學(xué)效果》、《運(yùn)用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)》、《差生的教育》等文章。每個(gè)老師都積極參加,認(rèn)真討論和交流。
三、認(rèn)真完成教學(xué)工作。
每一個(gè)老師為了上好每一節(jié)課,在上課前都做了認(rèn)真的備課。而且在辦公室營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,老師們經(jīng)常針對(duì)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教材的處理等進(jìn)行討論,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)定期檢查了老師的備課本,要上好課,就必須備好課。上課之前要備課是十分重要的。因此,檢查了老師備課本3次,并當(dāng)面給于了交流。同時(shí)也進(jìn)行了月考核和兩次優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比,檢查了教師們的課堂作業(yè)、單元試卷等課內(nèi)外書面作業(yè)。這是更好地了解老師的教和學(xué)生的學(xué)的方法。每次考核后教師都自覺的進(jìn)行了試卷分析。為了能及時(shí)督促學(xué)生掌握理科知識(shí),老師們對(duì)學(xué)生的`作業(yè)經(jīng)常進(jìn)行面批,或?qū)W(xué)困生給予及時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo)。經(jīng)過老師的共同努力,近幾年,我校的理科成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
四、積極開展教研活動(dòng)。
開展校內(nèi)公開課,為了交流經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)校舉行了校級(jí)、縣級(jí)骨干教師公開課選拔賽,利用公開課,讓全體老師從中吸取經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)教學(xué)上的不足;為了更好地發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的缺點(diǎn)和不足,還請(qǐng)了評(píng)課組的教師分別對(duì)每位教師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),增長(zhǎng)了教師的經(jīng)驗(yàn),指出了教學(xué)上的不足。學(xué)多數(shù)教師能熟練操作多媒體,能充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,靈活應(yīng)用于課堂,服務(wù)于學(xué)生。五、教師自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
本組教師在認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)并撰寫心得體會(huì)以外,還組織教師學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)網(wǎng)上的一些論文以提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。而且在業(yè)余時(shí)間,每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校征訂的報(bào)刊雜志,不斷提升自我。學(xué)校組織校級(jí)、縣級(jí)骨干教師的選拔,在聽完教師的課后,教師受益匪淺,并認(rèn)真探討,消化吸收。
總之,在這過去的一個(gè)學(xué)期里,理科組的每位老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),實(shí)實(shí)在在地完成了本職工作。在今后的工作生活當(dāng)中,我們將一如既往地支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,并且努力完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí),為我校的明天添磚加瓦。
初中理綜教研組工作總結(jié) 10
這一學(xué)期的工作,有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃
在上學(xué)期末,全體理綜教師就思考一個(gè)問題:如何通過教研活動(dòng)將先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師日常的教學(xué)行為,給老師們搭建互動(dòng)平臺(tái),在互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上共同成長(zhǎng),為此本學(xué)期初,我們教研組提出了”吸納新理念,促進(jìn)新課改,夯實(shí)基本功,再上新臺(tái)階”的指導(dǎo)思想,制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃。在全組教師的積極努力下基本完成。
二、本學(xué)期開展的主要工作
1、新課改理念和課堂教學(xué)銜接研討
課程改革要求教師應(yīng)當(dāng)不斷發(fā)展、充實(shí)、完善自我,掌握新課程的理論精髓,才能更好的完善自己的課堂教學(xué),提升教學(xué)水平,以適應(yīng)新課程的挑戰(zhàn)。學(xué)期初,我組要求全組教師都積極準(zhǔn)備日常教學(xué)中積累的一些精彩片段,利用每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)進(jìn)行展示,每次安排2—3人(同頭課教師),時(shí)間10—15分鐘,然后組織了全組教師圍繞所講內(nèi)容和結(jié)合新理念進(jìn)行了認(rèn)真的討論。這學(xué)期我們共組織了8次,17人參與展示。
效果很好,教師熱情度非常高,特別是展示后的討論,更是讓展示者受益匪淺,這不僅加強(qiáng)組員間的相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,更讓教師們通過互相學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上感受到共同成長(zhǎng)的快樂。我想通過我校組織學(xué)習(xí)張雄飛教授的———誘思探究教學(xué)思想指導(dǎo)和結(jié)合我校提出的六步教學(xué)模式,我們理化生組教師的教學(xué)水平和教研質(zhì)量一定能再上新臺(tái)階。
2、開展常規(guī)教研活動(dòng),提高教研活動(dòng)的'實(shí)效性
本學(xué)期,我組力求常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)等符合規(guī)范化要求。在常規(guī)的教學(xué)檢查中,我們組教師的工作,盡管并非盡善盡美。但我們看到,每次都在不斷的改進(jìn),相當(dāng)一部分教師的教案,能體現(xiàn)了新課改理念和課標(biāo)的要求及學(xué)生實(shí)際,但少部分教師教案實(shí)用性仍然不夠,留有形式,作業(yè)布置量和批改質(zhì)量也距離要求有差距。讓我們注意到是:集體備課也有待與進(jìn)一步規(guī)范化,加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)制、考勤制:一定要做到五個(gè)到位:人員到位、內(nèi)容到位、教案到位、評(píng)課到位、整理資料到位。
本學(xué)期我組聽了8位老師講課,組織四次評(píng)卷,評(píng)卷過程中我組教師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,每次評(píng)卷都能按照學(xué)校要求。
3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),搞好理綜學(xué)科特色建設(shè)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高理、化、生教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),這不僅提高了學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。因此先后在組織的高二理化生學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考試和初三中考理化生實(shí)驗(yàn)考試中得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,且在榆林首屆師生理化生實(shí)驗(yàn)大賽中,我校派出參賽的六位理化生老師,其中高瑞艷、劉統(tǒng)新、寇僚、趙行四位老師榮獲一等獎(jiǎng)。另外,本學(xué)期,我們組織了理化生四個(gè)年級(jí)學(xué)科內(nèi)競(jìng)賽,(有高一理化生、八年級(jí)物),參加了省市高二生化競(jìng)賽均取的了優(yōu)異成績(jī),這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)教師的積極性,也提高了我組教師的整體教研水平。
三、反思和改進(jìn)
本學(xué)期,我組雖然在教研上努力了,但距離領(lǐng)導(dǎo)要求相差勝遠(yuǎn)(如:教研活動(dòng)考勤不嚴(yán),仍有遲到早退和缺勤等現(xiàn)象先后缺勤有13人次)。今后,我們?nèi)詴?huì)不斷學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,勇于探索,繼續(xù)相融在”老、中、青”最佳組合的教研組大家庭中,各顯其能、各展所長(zhǎng),使我們組真正成為一個(gè)充滿個(gè)性、充滿活力、富于創(chuàng)造力的教研群體,為我校創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中貢獻(xiàn)一份力量。
初中理綜教研組工作總結(jié) 11
一學(xué)期很快就過去了,初中理化生教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,較好地完成了本學(xué)期的任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期在教研工作中的一些成績(jī)和工作中存在的一些不足總結(jié)如下:
一,由于學(xué)校的大力宣傳,本教研組教師根據(jù)自己在教學(xué)中的體會(huì)寫了論文三篇現(xiàn)已上交重慶市物理協(xié)會(huì)。另外在學(xué)校的《附中教研》上教師發(fā)表論文四篇,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,使他們的教學(xué)理論水平有了更大的提高,進(jìn)而用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
二,進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課制度,本教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排加強(qiáng)集體備課的檢查和督促,充分發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)和集體的智慧,達(dá)到了提高每位教師教學(xué)能力的目的。備課的質(zhì)量有所提高。
三,加強(qiáng)了教師間的相互聽課,每位教師本期聽課都不低于15節(jié),自己也堅(jiān)持聽了組內(nèi)每位教師2節(jié)課以上,從中選出二位教師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,自己在競(jìng)賽中獲得了初中部二等獎(jiǎng)。
四,加強(qiáng)了初三畢業(yè)班物理,化學(xué)資料的收集和整理,按照要求初三理化基本在本期完成了全部新課教學(xué),三次月考理化教師都是自己認(rèn)真出題,試卷的質(zhì)量有了很大的提高。初二的兩次月考也是了自己出題,防止了現(xiàn)存試卷中的'一些不足,并強(qiáng)化了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
五,搞好了05年三月進(jìn)行的全國(guó)初中物理和化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽的報(bào)名和考試工作,由于大力宣傳,初二報(bào)名人數(shù)為190人,初三有170人報(bào)名,使學(xué)生有了一次參加應(yīng)用物理和化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)在競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)。
存在的不足:集體備課的質(zhì)量還不很高,還有很多老師的思想認(rèn)識(shí)還不夠,對(duì)實(shí)驗(yàn)的備課力度還應(yīng)加強(qiáng)(當(dāng)然這得依賴學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的器材的投入);由于受到了場(chǎng)地的限制,第二課堂基本上還沒有開設(shè)。而很多學(xué)生對(duì)物理和化學(xué)的一些小實(shí)驗(yàn)非常感興趣,所以只能在課堂上進(jìn)行,使教學(xué)進(jìn)度受到一定的影響。
初中理綜教研組工作總結(jié) 12
理綜教研組以提升教師的專業(yè)水平和全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,取得了一定的成績(jī),F(xiàn)將一年來教研組的主要工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 更新教學(xué)理念。
教研組把提高教師的整體素質(zhì)放在首位。教師不僅應(yīng)具備良好的政治道德素質(zhì),還應(yīng)該具有健康的心理性格和良好的行為情操。同時(shí)大家非常重視知識(shí)能力素質(zhì)的提高,共同鉆研專業(yè)知識(shí),經(jīng)常研討教育教學(xué)思路的拓寬和方法的創(chuàng)新。教學(xué)實(shí)踐告訴我們,現(xiàn)代教學(xué)不但要有豐富的經(jīng)驗(yàn),還要有先進(jìn)的理論指導(dǎo), 尤其是實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)以來,大家都體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作提出了更高的要求,所以教師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷更新教育觀念。為了檢驗(yàn)我們課堂教學(xué)方法的改革成果,組內(nèi)老師紛紛在縣、校級(jí)公開課中亮相,并獲獎(jiǎng)。 “走出去,請(qǐng)進(jìn)來”,深入開展教學(xué)改革 一年來,我組的教學(xué)研究活動(dòng)的重點(diǎn)放在如何提高課堂教學(xué)效果上。通過開展聽、評(píng)課活動(dòng)和積極撰寫論文,使本組教師的業(yè)務(wù)能力都得到了較大的提高,也使新老師通過聽課及交流,獲得了鍛煉。
二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),追求教研實(shí)效
我們學(xué)校根據(jù)教科研中心的要求,每學(xué)期校內(nèi)外聽課15節(jié),教研組隔周一次教研活動(dòng),使教研活動(dòng)有規(guī)可循,有時(shí)間保障。每次教研活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;對(duì)教師的備課本、學(xué)生作業(yè)本的批改進(jìn)行一學(xué)期2次的檢查;經(jīng)常進(jìn)行集體備課,研究重難點(diǎn)、研究雙基能力、研究教學(xué)方法;統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度。將組內(nèi)教師共同研討通過的最科學(xué)、實(shí)用、有效的方式方法在學(xué)校推廣普及。
三、共享教學(xué)資源
以備課組為依托,積極開展校本教研。備課組活動(dòng)每二周進(jìn)行一次,活動(dòng)時(shí)組里成員開展多種形式的活動(dòng)。如理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、課后反思、問題討論等。在我們的科學(xué)教研組,討論已成為一種習(xí)慣,不管在食堂還是在走廊及大樓前的國(guó)旗下,科學(xué)老師為一個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤的現(xiàn)象,學(xué)校里其他老師對(duì)此已司空見慣。
四、學(xué)科活動(dòng),以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)
科學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開氣氛,為開拓學(xué)生的視野,發(fā)揮特長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的'重視,給學(xué)生提供了展示的空間。開展了數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的競(jìng)賽,通過比賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也檢驗(yàn)了我們的教學(xué)成果。
總之,我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全組教師的共同努下,取得了一定的成績(jī),但離上級(jí)的要求還有很大的距離,我們堅(jiān)信在今后的歲月里,我們將再接再厲,不斷開拓適合自己教研組可持續(xù)發(fā)展的新路。
初中理綜教研組工作總結(jié) 13
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建高效課堂。不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要工作和取得的成績(jī):
1.常規(guī)教學(xué),常抓不懈:
三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)積極學(xué)習(xí)充電,并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重“雙基”教學(xué),加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,多演示,多實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體目標(biāo)和要求。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持課前三分鐘侯課,并進(jìn)教室組織教學(xué)。課堂上嚴(yán)格落實(shí)了“教師導(dǎo)學(xué),小組自學(xué),學(xué)生展示,總結(jié)提升”的四環(huán)節(jié)教學(xué)。課后及時(shí)輔導(dǎo),認(rèn)真批閱作業(yè)。進(jìn)行理論學(xué)習(xí),研究教學(xué)策略,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2.教研工作,有條不紊:
。1)為九年級(jí)物理,化學(xué)競(jìng)賽選拔了學(xué)生,參加了全市物理,化學(xué)競(jìng)賽,劉星塵,張貴欽,許楠三位同學(xué)分獲二三等獎(jiǎng),為我校的理化競(jìng)賽錦上添花。
(2)積極參加了教體局組織的慶陽(yáng)市初中學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),提高了利用網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)資源的能力和水平。我們組有兩名教師參加培訓(xùn)。成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)秀的等次。
。3)高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求的組織了組內(nèi)研討課,做到了課前交流互助,課堂借鑒學(xué)習(xí),課后研究改進(jìn),同時(shí)落實(shí)了教務(wù)處要求的評(píng)課“三要點(diǎn)”,即從我的收獲,我的'看法,我的建議三個(gè)方面,對(duì)研討課作出忠懇,合理的評(píng)價(jià)。促進(jìn)了組員鉆研教材,研究教法的熱情,達(dá)到了相互交流,共同提高的目的,也有力的助推了理化生教學(xué)工作。
。4)組織參與了西峰區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)和校級(jí)課改標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),我們組有五名教師參加了此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲兩個(gè)二等獎(jiǎng),課改標(biāo)兵受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。通過參加活動(dòng),發(fā)現(xiàn)了自身的不足,學(xué)到了別人的長(zhǎng)處,拓寬了視野,歷練了技能。為更好的教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
3.相互幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作:理綜組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)工作,組員間關(guān)系融洽,工作和諧。形成了良好的組風(fēng)。大家對(duì)有利于學(xué)校、教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對(duì)待教學(xué)工作,大家盡職盡責(zé),任勞任怨。老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。為我校的理化生教學(xué)做出了努力。所以,我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開拓,積極奉獻(xiàn)的集體。
二、存在的問題和建議:
1.組員人數(shù)少,平均年齡偏大,工作量相對(duì)較大,對(duì)教研工作缺乏熱情和動(dòng)力。致使許多活動(dòng)只能由少數(shù)人去做,甚至于組長(zhǎng)一個(gè)人去完成,時(shí)間長(zhǎng)了,工作拖拉,很難開展形式多樣,豐富多彩的教研活動(dòng)。
2.校本課程的開發(fā)還是空白,需要人力,物力支持,研發(fā)物理,化學(xué),生物方面的鄉(xiāng)土教材,使學(xué)生在標(biāo)本制作,科技小發(fā)明等方面得到學(xué)習(xí)培訓(xùn),創(chuàng)新提高。
3.導(dǎo)學(xué)案的編寫不夠規(guī)范,僅僅只停留在應(yīng)付檢查的層次,不能真正起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。
4.各種資料的積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。
5.實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要配備專職實(shí)驗(yàn)員,使器材室的儀器能夠得到及時(shí)的維護(hù)和保養(yǎng)。使實(shí)驗(yàn)室能夠得到合理充分的利用,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠規(guī)范化,常規(guī)化。
在今后的工作中,我們要積極傾聽組員呼聲,收集學(xué)生的意見,加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的編寫和利用,深化課堂教學(xué)改革,舉行形式多樣的教研活動(dòng),提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí),給力教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步,把理綜組的工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,使學(xué)校的理化生教學(xué)邁上一個(gè)新的征程。
初中理綜教研組工作總結(jié) 14
我們理綜教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績(jī),再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?偨Y(jié)這一學(xué)期來的工作,我們組有如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組共物理教師4名(包括1名代課教師),化學(xué)老師4名,生物教師6名,信息技術(shù)教師2名,特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,尤其是今年的初四物理,8個(gè)班兩個(gè)人上,學(xué)生多,任務(wù)重,工作量大,有的老師年齡也偏大,身體也不太好,但在教學(xué)中也從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課。在我們理綜組的教研活動(dòng)中,一人上課、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手,評(píng)課詳細(xì)到位。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
以生本教育理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中,教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄,先后均參加了市里舉辦的二期課改實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn),從而更進(jìn)一步地加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。以公開課為鍥機(jī),不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺(tái)階,我們十分重視公開課,因?yàn)槲覀兿嘈殴_課的開設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力,逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對(duì)公開課設(shè)計(jì)了幾套相對(duì)合理的方案,并組織了試教,之后組織教師評(píng)課討論。同時(shí)借助這樣的機(jī)會(huì)我們多次邀請(qǐng)教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來越大。
三、努力上好實(shí)驗(yàn)課,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
物理是一門實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科,我一直以來就把實(shí)驗(yàn)作為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的一個(gè)興趣點(diǎn),每次上課只要提著器材進(jìn)教室,哪怕是平時(shí)趴著睡覺的同學(xué)看見后也要抬頭看幾眼,20xx年要加試實(shí)驗(yàn)操作,其實(shí)那些實(shí)驗(yàn)學(xué)生都做過,到時(shí)只要再?gòu)?qiáng)化就可以了。在課堂聯(lián)系實(shí)際,用生活實(shí)例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,用有趣的實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣,對(duì)學(xué)生合理的猜想及時(shí)給與肯定,讓他們感受到學(xué)有所用。
四、問題和反思。
教師相對(duì)較少,相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少,不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏,教師在教學(xué)過程是教具制作,實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對(duì)短缺。精選習(xí)題,小組合作,及時(shí)反饋,強(qiáng)調(diào)規(guī)范。一方面減輕了學(xué)生的`課業(yè)負(fù)擔(dān),小組合作有利于提高中等生的成績(jī),也能做到優(yōu)生優(yōu)培,及時(shí)反饋能使老師的講解、點(diǎn)撥更具針對(duì)性,規(guī)范答題能使學(xué)生向規(guī)范要5分。有些老師怕麻煩用課件代替課件,大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也沒用培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣和良好的操作習(xí)慣。
五、今后的措施。
積極搜集反饋意見,加強(qiáng)備改檢查力量,積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。
六、活動(dòng)開展。
積極參加全國(guó)理化生的學(xué)科能力競(jìng)賽,并有兩人獲全國(guó)一等獎(jiǎng),多人獲二三等獎(jiǎng),組織教師積極參加市學(xué)科論文、課例評(píng)選,積極參加“科技布谷節(jié)活動(dòng)”,并取得了較好的成績(jī)。
總之,我們組在過去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
初中理綜教研組工作總結(jié) 15
我們理綜教研組在學(xué)校、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心的理念,較好的完成了教研組工作。為了使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)組內(nèi)聽評(píng)課。
組內(nèi)教師相互交流、學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng),教師集體教學(xué)水平的提高,是我校搞好教研工作的目標(biāo)。我校綜理教師共9人,如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢?我們的做法是:每位教師必須講一節(jié)公開課。我們認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):獨(dú)立備課,組織聽課,評(píng)課、總結(jié)。我們組老師的組內(nèi)公開課都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、充分準(zhǔn)備的,在教學(xué)上體現(xiàn)了各自不同的風(fēng)格。組內(nèi)范圍的相互聽課,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯。
二、積極開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們綜理組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。我組教師大力響應(yīng)縣局號(hào)召,徹底貫徹實(shí)施教與學(xué)整合設(shè)計(jì),認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一?jié)課。針對(duì)課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題進(jìn)行研討,發(fā)現(xiàn)教學(xué)規(guī)律,探究操作方法;進(jìn)而指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,幫助我們改進(jìn)教學(xué)方式。形成“發(fā)現(xiàn)問題----開展研究-----指導(dǎo)教學(xué)”教研模式。
三、集體備課,同伴互助
由于化學(xué)、物理為中考學(xué)科,而且共同構(gòu)成了綜理試卷。九年級(jí)的5位教師在備課及教學(xué)的過程中相互商量、互相幫助。
四、學(xué)困生輔導(dǎo)
在教學(xué)中,我組注重對(duì)學(xué)困生的幫扶工作制定了學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃、成長(zhǎng)曲線、幫扶內(nèi)容等。每位教師精心挑選2-3名學(xué)生,利用課余時(shí)間精心輔導(dǎo),每個(gè)階段根據(jù)輔導(dǎo)結(jié)果來確定是否更換學(xué)困生力求不放棄每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)困生不僅在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫助,而且給予正面引導(dǎo)幫助其樹立正確的人生觀。五、本學(xué)期具體完成的工作有:
1、大力加強(qiáng)了教研組和備課組的建設(shè),形成教研活動(dòng)的例會(huì)制度和備課組的.定期活動(dòng),做到了每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄,隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究討論出恰當(dāng)?shù)膶?duì)策。
2、組織全組教師集中學(xué)習(xí)了物理和化學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新的課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。并提出了許多值得討論的問題和寶貴意見。
3、舉行了骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng)的主題是“怎樣培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑答疑能力”,又圍繞活動(dòng)主題全組成員進(jìn)行了研討,對(duì)這個(gè)活動(dòng)的主題有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
4、10、11月又進(jìn)行了理綜教師賽課活動(dòng),賽課教師有:xx等,課后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下本組成員參與進(jìn)行了細(xì)致的研討。
5、11月份下旬我們圍繞“如何上好理綜試卷講評(píng)課”這個(gè)主題,進(jìn)行了細(xì)致的研討,對(duì)試卷講評(píng)課的上法達(dá)成了共識(shí),課堂效率有了較大的提高。
6、12月由去昌樂學(xué)習(xí)、開學(xué)科年會(huì)的幾位老師,傳達(dá)會(huì)議精神,同組成員結(jié)合高效課堂進(jìn)行了探討。
5、12月化學(xué)組吳國(guó)華老師代表我校參加了市級(jí)實(shí)驗(yàn)說課,并獲得二等獎(jiǎng)。
五、今后的措施
積極搜集反饋意見,加強(qiáng)備改檢查力量,積極開展聽評(píng)課活動(dòng).不斷深化教學(xué)改革.開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷.繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力.利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階;仡櫚雽W(xué)期來的教研組工作,我深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障,愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,理化生教研組人追求樸實(shí)的信念,那就是:說到不如做到,要做爭(zhēng)做最好。
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