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英語教師教研工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的英語教師教研工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
英語教師教研工作總結(jié)1
我們英語組共有十四個(gè)人，其中最大的年齡四十歲，是一支年輕充滿朝氣蓬勃的隊(duì)伍，老師們?cè)诠ぷ髦袧M懷熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)。一年來我組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作。為更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語組開展了一系列教研活動(dòng)�，F(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開始，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)縣教研室英語教學(xué)指導(dǎo)意見。根據(jù)縣教研室的指導(dǎo)意見，我們教研組的每一個(gè)成員及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。
2.學(xué)習(xí)了"345"高效課堂教學(xué)理論，并寫出了心得，更新了教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3.注重群教群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組的'14名教師，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(zhǎng)。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。
二、教學(xué)常規(guī)方面
1.抓好備課環(huán)節(jié)，精心備課。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課,堅(jiān)持寫教后記。
2.認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)過程中，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，采用"345"高效課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)小組合作和互助學(xué)習(xí)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，注意運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.開展了課外輔導(dǎo)活動(dòng)。利用每周二、三、四活動(dòng)課時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)韻句、歌曲、英語故事、小品等，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。在班組中開展"學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組"的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。并開展一些英語比賽，如"英語小報(bào)能手"、"英語講故事比賽"、英語對(duì)話表演等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。遵守學(xué)校的規(guī)定，本學(xué)期對(duì)學(xué)生的英語風(fēng)采展示做了兩次檢測(cè)工作，提高了口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
4.認(rèn)真考核。每個(gè)模塊都進(jìn)行單元測(cè)評(píng)，并進(jìn)行兩次綜合考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。
三、搞好教學(xué)科研，推進(jìn)素質(zhì)教育
我們學(xué)習(xí)和借鑒了最新教育研究成果，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，解決教學(xué)實(shí)踐中的問題，每個(gè)老師都根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中的問題，確立了自己的研究課題。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并形成文字，寫出優(yōu)秀論文，積極參加了各級(jí)各類論文競(jìng)賽。我組的石靜老師的農(nóng)遠(yuǎn)案例獲得了市一等獎(jiǎng)，李芹的農(nóng)遠(yuǎn)論文獲得了市二等獎(jiǎng)。我組的石靜、曹偉紅、李秀玲、潘來寧、李芹、趙瑞梅論文獲得了省教科所二等獎(jiǎng)。
四、增強(qiáng)英語與其它學(xué)科之間的整合
五、對(duì)未來的展望
所謂"金無足赤，人無完人"，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，共同提高。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念，工作一定會(huì)越干越紅火。
六、本學(xué)期各周完成的教學(xué)研究活動(dòng)統(tǒng)計(jì)：
第一周：學(xué)習(xí)縣教研室指導(dǎo)意見，擬訂本期將要開展的英語學(xué)科活動(dòng)，并制訂詳細(xì)措施。
第二周：進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)。
第三周：學(xué)習(xí)"345"高效課堂理論。
第四周：開展評(píng)課、說課活動(dòng)，并進(jìn)行小結(jié)。
第五周：繼續(xù)開展聽課評(píng)課活動(dòng)，英語組內(nèi)中心發(fā)言。發(fā)言人：石靜。內(nèi)容：《我們身邊的英語很精彩》。
第六周：教育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。內(nèi)容："345"高效課堂教學(xué)理論，學(xué)科教學(xué)基本課型與教學(xué)流程。
第七周：研討英語風(fēng)采展示檢測(cè)的內(nèi)容及方式。
第八周：開展教育理論學(xué)習(xí)。內(nèi)容：低年級(jí)閱讀教學(xué)流程。
第九周：英語風(fēng)采展示檢測(cè)。
第十周：英語學(xué)科教學(xué)理論研討。內(nèi)容：寫作課教學(xué)流程
第十一周：學(xué)習(xí)"345"高效課堂教學(xué)理論。內(nèi)容：鞏固反饋課教學(xué)流程。
第十二周：學(xué)習(xí)鞏固反饋課教學(xué)流程。
第十三周："345"高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
第十四周："345"高效課堂教學(xué)評(píng)課活動(dòng)。
第十五周："345"高效課堂教學(xué)教學(xué)總結(jié)。
第十六周：英語風(fēng)采展示測(cè)評(píng)。
第十七周：總結(jié)本期工作。
總之，在本學(xué)期，我們付出了許多，也收獲了幾分經(jīng)驗(yàn)，多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。
英語教師教研工作總結(jié)2
一學(xué)期來，我們英語教研組圍繞開學(xué)初定下的研訓(xùn)主題“抓好教學(xué)常規(guī)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”開展一系類的主題研訓(xùn)活動(dòng)。以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期我們英語組老師圍繞“話題+微技能”的英語寫作課堂教學(xué)模式對(duì)一直困擾我們的寫作課堂教學(xué)模式進(jìn)行探索。其中，楊琪老師和嚴(yán)彬然老師結(jié)合她們所做的課題多次對(duì)本組老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和理論學(xué)習(xí)。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本組老師進(jìn)行思維導(dǎo)圖軟件運(yùn)用的學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師們能熟練運(yùn)用mind-map軟件進(jìn)行思維導(dǎo)圖的生成和應(yīng)用，從而幫助課堂教學(xué)。多位老師在開課中運(yùn)用這一軟件輔助教學(xué)，如楊琪，蔡少芹，林燕如等等。
3、積極鼓勵(lì)本教研組教師撰寫論文和申請(qǐng)課題。本學(xué)期已經(jīng)有三項(xiàng)課題立項(xiàng)，分別是由繆曉珍老師，楊琪老師和嚴(yán)彬然老師負(fù)責(zé)。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：在教研組主題研訓(xùn)活動(dòng)中，由每個(gè)備課組選取教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位的老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，并在不斷討論中完善英語課堂常規(guī)的統(tǒng)一要求。如單詞默寫寫要求一模塊兩次默寫，全員過關(guān)。背誦課文分短篇、長(zhǎng)篇對(duì)不同英語水平層次的同學(xué)進(jìn)行分層布置等。通過一個(gè)學(xué)期的落實(shí)。使使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為我們?nèi)M教師的自覺行動(dòng)。
2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè)：由于七年級(jí)班級(jí)人數(shù)重多，學(xué)生英語水平差異較大，七年級(jí)備課組除了繼續(xù)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)外，同時(shí)將工作重心放在后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)上。八年級(jí)備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大前20%學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的.培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。九年級(jí)備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上，在上復(fù)習(xí)課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。
3、抓好教研組的開課活動(dòng)。按照學(xué)校考核要求教研組內(nèi)每人進(jìn)行組內(nèi)開課。本學(xué)期我們圍繞研訓(xùn)主題進(jìn)行開課和評(píng)課研討活動(dòng)，讓老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率。同時(shí)楊琪老師還參加了一師一優(yōu)課的評(píng)比活動(dòng)。
三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野，可以激發(fā)他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的英語課外活動(dòng)。如：英語原版報(bào)紙閱讀、英語繪本分享，英語話劇社等。同時(shí)通過活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有所提高。
四、取得的成績(jī)
我們這學(xué)期嘗試對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行共享，利用公共ftp打通各個(gè)年級(jí)溝通的障礙。將教學(xué)資源留給下一個(gè)年級(jí)。避免了重復(fù)發(fā)力。
五、存在的問題：
教研組主題研訓(xùn)活動(dòng)沒有定時(shí)間開展。由于八年級(jí)老師的課都在星期五下午，導(dǎo)致我們英語組都沒有一個(gè)完整的時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng)。很多時(shí)間在我們微信群中進(jìn)行資料的分享和主題的探討。
總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語教師教研工作總結(jié)3
這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)七八班的英語教學(xué)和備課組長(zhǎng)。回顧這學(xué)期的工作，我感到既忙碌又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平有了很大的提高，取得了一些成績(jī)。然而，為了使我在未來的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，也存在一些不足。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、勤奮、不懈的工作精神從事英語教學(xué)，積極參與城市教學(xué)研究活動(dòng)，利用寒假實(shí)踐研究九本教科書、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試問題，教科書分析，八年級(jí)教師教科書分析，我積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中，我們可以以身作則，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿熱情和信心，以健康文明的形象言行。
二、業(yè)務(wù)質(zhì)量
為了滿足課程改革的需要，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將學(xué)習(xí)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，利用業(yè)余時(shí)間研究微課程的制作，初步嘗試在微課程競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)英語核心素養(yǎng)內(nèi)容，幫助指導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽，許多學(xué)生等獎(jiǎng)，同時(shí)，我們積極我校其他英語教師一起學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法。同時(shí)，我可以毫無保留地表達(dá)我對(duì)他們?cè)诮虒W(xué)中感到困惑的看法，以共同提高我的'專業(yè)水平。
三、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是八年級(jí)下學(xué)期，教學(xué)任務(wù)繁重，為了更好地幫助學(xué)生梳理知識(shí)，我和老師一起研究，開展專題復(fù)習(xí)研究課程，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)，課前，研究分析多年來，關(guān)注高中入學(xué)考試動(dòng)態(tài)，根據(jù)教學(xué)情況分層教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)，幫助不同學(xué)生改進(jìn)，制定詳細(xì)明確的教學(xué)工作計(jì)劃，詳細(xì)到每小時(shí)，通過課堂反饋，及時(shí)跟蹤學(xué)生，分析學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。在繁忙的復(fù)習(xí)中，不要忘記將德育滲透到日常教學(xué)中。只有關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，糾正態(tài)度和努力方向，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。因此，我不敢忽視教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，注重積極探索新的教學(xué)方法，專注于英語課堂教學(xué)，深刻理解新課程改革的概念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和使用語言，建立學(xué)習(xí)英語的信心，注重英語教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的應(yīng)用，能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高科研水平。由于不懈的努力和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。由于不懈的努力和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。這學(xué)期，我教的學(xué)生在幾次考試中都有了很大的進(jìn)步。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，提高自己，以百倍的信心和努力迎接未來的挑戰(zhàn)。
英語教師教研工作總結(jié)4
時(shí)光飛逝，忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的密切配合下，我校英語教研組的各項(xiàng)工作開展得較順利。
為了以后更好地開展教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期工作如下：
第一，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《興華學(xué)校教學(xué)管理制度》。
鑒于我校是興華學(xué)校剛開辦的第三所分校，大部分教師是剛進(jìn)入興華，且有部分教師是第一次走上講臺(tái)，為了使教師盡快適應(yīng)教學(xué)，盡快適應(yīng)興華，學(xué)校在開學(xué)初集中學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》和《興華學(xué)校教學(xué)管理制度》。會(huì)后，我們英語組各位教師對(duì)《英語新課標(biāo)》深入地進(jìn)行了探討。
第二，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽倚Ｓ⒄Z組各位教師在課前精讀教材，認(rèn)真參考各種書籍，結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心備課，絕不上無準(zhǔn)備的課。為了及時(shí)鞏固教學(xué)效果和得到教學(xué)反饋，我們針對(duì)每一堂英語課都設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題。同時(shí)，各位教師還擠出時(shí)間做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
第三，組織公開課教學(xué)。
我組四位教師分別在第六，八，十，十二組開展了公開課教學(xué)，課后，我們教師集中對(duì)主講老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)于成功之處，我們充分地進(jìn)行了肯定，并有機(jī)地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。對(duì)于一些不足之處，我們聽課老師都提出了一些建議。希望通過公開課教學(xué)，我組各教師互幫互學(xué)，共同提高我校英語教學(xué)水平。
第四，組織英語競(jìng)賽。
為了豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，我組在第十五周成功地舉行了小學(xué)英語口語競(jìng)賽和初中英語筆試競(jìng)賽。通過這次競(jìng)賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，同時(shí)也檢查了學(xué)生的英語實(shí)踐能力和英語綜合運(yùn)用能力，為以后的教研教學(xué)工作提供了第一手資料。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)加強(qiáng)小學(xué)英語的口語訓(xùn)練和初中英語的閱讀理解訓(xùn)練。
在本學(xué)期，我校英語教研組的各項(xiàng)工作開展得較順利，但也有一些值得改進(jìn)的.地方，如：部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不高；個(gè)別老師的教學(xué)還是“滿堂灌”，沒有實(shí)現(xiàn)“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體”的教學(xué)效果。
在今后的教學(xué)中，我校英語組各位教師將加強(qiáng)溝通與合作，為提高我校英語教學(xué)而努力奮斗。
英語教師教研工作總結(jié)5
在上級(jí)教研部門的指導(dǎo)和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣教研室的總體計(jì)劃，XX年我縣中小學(xué)英語教研工作本著以教師為本，以學(xué)生為本的服務(wù)理念，緊密團(tuán)結(jié)廣大英語教師，最大程度發(fā)揮教師的積極性，突出抓好課堂教學(xué)的有效性研究和青年教師的培養(yǎng)與提高，做了一系列的研訓(xùn)工作，取得了一定的成效。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一，高中英語教研突出高考備考和新課程改革的研究。遵照縣教育局對(duì)全縣高考備考工作的安排，英語學(xué)科積極開展了相關(guān)的研究工作。組織高三教師外出學(xué)習(xí)，及時(shí)了解最新的高考信息;深入課堂，聽課調(diào)研，了解復(fù)習(xí)狀況，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);舉行縣內(nèi)高三備考會(huì)，互通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。為XX年我縣高考英語學(xué)科做了一些力所能及的工作。在抓好高考備考工作的同時(shí)，還著重抓了新課程改革的啟動(dòng)和實(shí)施。暑假期間，按照省市縣三級(jí)的統(tǒng)一部署，開展了全面的教師培訓(xùn)，全縣參加培訓(xùn)的英語教師共50余人，有6人獲得市優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。為了配合新課改的實(shí)施，我們還多次深入課堂聽課，與師生座談，了解課程改革的進(jìn)程和困難。組織新教材優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，全縣共16人參加了比賽，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，鉆研教法，有7人獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，四人參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，市級(jí)一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人。并組織了部分高一教師參加了全省新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。
二，初中英語教研突出青年教師的培養(yǎng)提高，課堂教學(xué)有效性和中考改革的的研究�；诔踔姓n程改革已逐漸成熟，青年教師越來越多的狀況，我們重點(diǎn)抓好青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和提高，而課堂教學(xué)是他們教學(xué)中存在的主要問題。我們多次深入課堂，與青年教師一起研讀教材，分析學(xué)情，落實(shí)教法，聽課輔導(dǎo)，幫助他們反思。針對(duì)很多青年教師對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的不熟悉，課堂教學(xué)時(shí)間和教學(xué)目標(biāo)的不清楚等現(xiàn)實(shí)，我們?cè)谧屗麄冏詫W(xué)提高的同時(shí)，熱心幫教，從備課，教學(xué)，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考評(píng)等方面進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)有效性上下功夫。全年我們共深入10余所學(xué)校，包括后山這樣偏遠(yuǎn)的'學(xué)校，聽課達(dá)30多人次，座談學(xué)生100多人，很多青年教師在我們的悉心指導(dǎo)下快速成長(zhǎng)，教學(xué)水平逐步提高，一批突出的教師或考取援外教師，或獲得各級(jí)各類的獎(jiǎng)勵(lì)。XX年是我市中考改革較大的一年，中考全面實(shí)行網(wǎng)上閱卷，這對(duì)命題，應(yīng)考，教學(xué)都提出了新的要求。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們?cè)谑薪炭圃褐笇?dǎo)下，開展了一系列的應(yīng)對(duì)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中考改革的精神，了解網(wǎng)上閱卷的規(guī)程;認(rèn)真協(xié)助組織兩次模擬考試和閱卷工作，幫助師生熟悉網(wǎng)上閱卷的程序和規(guī)則;深入學(xué)校，深入學(xué)生，深入課堂，聽課座談，當(dāng)面指導(dǎo);舉行中考備考研討會(huì)，會(huì)上，我們進(jìn)行解疑答難，當(dāng)場(chǎng)落實(shí)。
三，小學(xué)英語教研突出考評(píng)研究，以考促教，以教促學(xué)。為了推動(dòng)小學(xué)英語課程的全面規(guī)范開設(shè)，我們繼續(xù)抓好小學(xué)英語期末統(tǒng)測(cè)工作，根據(jù)各鎮(zhèn)，校的實(shí)際情況，我們?yōu)椴煌瑢W(xué)校命制了可供選擇的不同的考評(píng)試卷，通過兩年來實(shí)施，小學(xué)英語在我縣絕多數(shù)學(xué)校全面開課，教師隊(duì)伍越來越健全，課程設(shè)置越來越規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。如龍港全鎮(zhèn)各學(xué)校都配備了專職英語老師，并組織經(jīng)常性的培訓(xùn)工作。排市鎮(zhèn)多年以來實(shí)行英語統(tǒng)考，中心校統(tǒng)一組織和評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們還由教研員牽頭，外聘或派人去鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校講課講座，本人也多次去龍港進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)和座談。
四，積極開展課題研究工作。課題研究一直是英語學(xué)科的重點(diǎn)，是教學(xué)研究的重要媒介。我們主要開展了中央教科所的重點(diǎn)課題“中小學(xué)英語教學(xué)最優(yōu)化研究”，以及相關(guān)的課題的研究。本課題連續(xù)實(shí)施兩年來，全縣共形成了10所課題研究項(xiàng)目學(xué)校，5個(gè)研究基地學(xué)校，參與研究的教師200多人，通過課題的引路，這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的提高，教師的研究水平和教學(xué)水平也得到了提升，全縣形成了一股濃厚的研究氛圍。
五，抓好學(xué)會(huì)工作，充分發(fā)揮學(xué)會(huì)理事的作用。學(xué)會(huì)是我縣英語教研工作的中堅(jiān)力量，它融合了我縣中小學(xué)的英語骨和精英。所以我們一直重視這支隊(duì)伍的建設(shè)。今年我們組織學(xué)會(huì)理事先后開展了三次研究和指導(dǎo)工作。先后深入黃�？谥袑W(xué)，興國(guó)高中和英才高中進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，為學(xué)校的英語教學(xué)傳經(jīng)送寶，得到了他們的大力支持和熱烈歡迎。
六，籌劃英語教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。根據(jù)縣英語學(xué)會(huì)工作的意見，我們籌劃了全縣英語教研網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了摸底調(diào)查，打算將全縣初高中劃分為6個(gè)區(qū)域，建立6個(gè)中心教研組，每個(gè)中心教研組由學(xué)會(huì)理事牽頭，各成員學(xué)校參與，開展分區(qū)域，全方位的英語教研活動(dòng)，并指導(dǎo)各區(qū)域的小學(xué)英語教研工作。
雖然XX年我縣英語教研開展了一些有成效的工作，但是由于條件所限，很多方面仍然亟待改善與提高。不少教師教學(xué)觀念仍然落后，跟不上時(shí)代的步伐，特別是高中新課改嚴(yán)重存在著“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象;教研網(wǎng)絡(luò)不健全，教師參與研究的平臺(tái)太少;教師的敬業(yè)精神不強(qiáng)，教師隊(duì)伍不均衡。
為此，我們建議：盡快促成教研網(wǎng)絡(luò)的形成;由教研室牽頭，選定若干中學(xué)作為教研基地，教研員分派到各基地學(xué)校蹲點(diǎn)，擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)員，與學(xué)校建立零距離的教學(xué)教研關(guān)系;以教研室為龍頭，完善教師培訓(xùn)的機(jī)制，做到訓(xùn)研一體，以訓(xùn)促研，以研促訓(xùn)。
英語教師教研工作總結(jié)6
隨著新課程改革的全面推進(jìn)和學(xué)校水平的不斷提高，作為學(xué)校的基層組織，我們的英語小組得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，使我們對(duì)自己的工作有了更高的理解和定位。為此，本學(xué)期我們的英語組以市、鎮(zhèn)、校教研工作要求為指導(dǎo)，提出了這樣一個(gè)工作總要求，即以關(guān)注如何教學(xué)為重點(diǎn)，以教研課堂為教研活動(dòng)形式，以教師專業(yè)素質(zhì)研究培訓(xùn)為鎮(zhèn)工作目標(biāo)，以學(xué)科研究為校本教研活動(dòng)，切實(shí)提高英語教學(xué)效果。本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、理論聯(lián)系實(shí)際，積極參與鎮(zhèn)舉辦的一系列專業(yè)素質(zhì)研究培訓(xùn)活動(dòng)。
為了讓教師更深入地了解與時(shí)俱進(jìn)的教師應(yīng)該具備的要求和條件，打造一支高素質(zhì)的小學(xué)英語教師隊(duì)伍，本學(xué)期我科組教師積極參加了我鎮(zhèn)宣傳教育辦舉辦的小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)系列培訓(xùn)。每次培訓(xùn)后，集中教師討論和學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的收入，通過學(xué)習(xí)、反思和討論進(jìn)一步提高教師的文化素質(zhì)。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展閱讀專業(yè)，促進(jìn)發(fā)展交流活動(dòng)，組織繼續(xù)學(xué)習(xí)兒童英語教學(xué)實(shí)踐技能，通過網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，掌握新課程的基本概念，關(guān)注和跟蹤新課程改革的動(dòng)態(tài)，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)獨(dú)立、合作、探索學(xué)習(xí)方法，努力建設(shè)開放、充滿活力的'英語課堂，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
二、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
認(rèn)真落實(shí)日常教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持每周一次的英語教學(xué)研究活動(dòng)，響應(yīng)鎮(zhèn)宣傳教育辦公室優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)造有效、高效的課堂精神，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，集體課程準(zhǔn)備—現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)—評(píng)價(jià)、研究課程—二次研究課程—教學(xué)反思。集體備課活動(dòng)充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，利用集體智慧促進(jìn)和完善教研工作。本學(xué)期，每位教師都完成了教研組布置的校內(nèi)公開課和聽課任務(wù)。課后，他們參加了評(píng)估活動(dòng)，并撰寫了評(píng)估稿；在過程評(píng)估方面，英語組也率先完成了學(xué)校布置的任務(wù)，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。
三、具體工作和成果
1、組織教師參加市鎮(zhèn)教研課堂活動(dòng)。
2、校園英語文化活動(dòng)出色完成。
3、本學(xué)期英語組繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫閱讀筆記，提高自身修養(yǎng)。
4、堅(jiān)持每周一次的英語教研活動(dòng)。
5、各年級(jí)英語備課組制定了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織教師認(rèn)真討論復(fù)習(xí)課。
英語教師教研工作總結(jié)7
本學(xué)期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改。
2、積極參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。
3、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制
二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平
1、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要：
一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;
二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;
三要積極了解學(xué)生需求，及時(shí)為學(xué)生提供幫助。
2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽、評(píng)課，給予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語表達(dá)能力及推動(dòng)英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。
四、推進(jìn)課題研究工作，加強(qiáng)課題研究工作的管理
本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題。
五、積極探索，搞好搞活英語活動(dòng)
本學(xué)期，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng)，節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的，過程是苦澀的。不過今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力，使我們的英語教研組更有生機(jī)。
們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：
1、以課改為中心，各年級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決;在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。如十二月份的“英語節(jié)”活動(dòng)。英語節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備了差不多一個(gè)月，可以看的出每位老師都在努力的準(zhǔn)備著活動(dòng)，可遺憾的是天氣的變故導(dǎo)致這次活動(dòng)的失敗。從這次活動(dòng)中可以看出學(xué)校的設(shè)施還不夠完善，有待改進(jìn)。同時(shí)也說明方案不夠周全。
3、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的`備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
4、本學(xué)期開展了以高年級(jí)為單位的書寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又改進(jìn)了學(xué)生規(guī)范書寫單詞的能力。
總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)年級(jí)的成績(jī)都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
現(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到。不僅僅要把英語教好，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展。現(xiàn)在國(guó)家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國(guó)才能更好的發(fā)展，我們的希望，我們的未來，我們祖國(guó)強(qiáng)大的未來。
英語教師教研工作總結(jié)8
學(xué)期結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做出自我簡(jiǎn)要分析。具體情況如下:
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校的三至六年級(jí)英語課。借助天池山學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)張四保教學(xué)法，讓學(xué)生們先自學(xué)課本基礎(chǔ)知識(shí)，不懂之處同桌討論或小組討論。然后找出學(xué)生不足之處和不懂之處給以詳細(xì)講解，并根據(jù)每課課文標(biāo)題師生一起討論找出各課重點(diǎn)處。尤其是課本中Let’slearn重點(diǎn)例句，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自我造句。課外嚴(yán)格要求每位學(xué)生牢固掌握并背會(huì)每課單詞，給我或各組組長(zhǎng)背會(huì)。掌握對(duì)話內(nèi)容意思加以記憶，熟讀課文并掌握重點(diǎn)句子，盡量讓每位學(xué)生做到位，顧及每位學(xué)生，顧及全面內(nèi)容。
從教學(xué)效果看，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，課文內(nèi)容掌握也不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)后基本能夠自我完成練習(xí)冊(cè)大部分內(nèi)容，個(gè)別難題例外，這是因?yàn)閷W(xué)生不能夠?qū)χR(shí)舉一反三，也是學(xué)生對(duì)語法知識(shí)理解不清。這正是學(xué)生的`弱點(diǎn)，也是以后教師應(yīng)重視的地方，多出類似題型反復(fù)練習(xí)，不斷加深理解不解之處。反復(fù)做，反復(fù)講，爭(zhēng)取讓學(xué)生增多知識(shí)，減少不足。對(duì)個(gè)別智力較弱的學(xué)生多重視。
結(jié)合以上情況，我看到了自己的不足，也看到了學(xué)生應(yīng)重視之出。在今后的教學(xué)中我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平不斷提高，從而使學(xué)生成績(jī)不斷提高。
英語教師教研工作總結(jié)9
專題教研立足課堂
不馳于空想，不騖于虛聲。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校英語組繼續(xù)圍繞“簡(jiǎn)約課堂”，以“寫作教學(xué)”及“復(fù)習(xí)教學(xué)”為主題開展了一系列專題教研實(shí)踐活動(dòng)。我們堅(jiān)持把專題研究的著眼點(diǎn)放在課堂，以核心問題驅(qū)動(dòng)，設(shè)計(jì)主題鮮明的教學(xué)情境，并做到人人參與。通過對(duì)一個(gè)個(gè)課例的剖析與研討，形成課堂教學(xué)的有效策略，構(gòu)建課堂教學(xué)的基本范式。
理論學(xué)習(xí)
理論學(xué)習(xí)提升能力的基石。結(jié)合平時(shí)的專題研討課，老師們互薦與研討課主題吻合的理論閱讀材料，大家一起學(xué)習(xí)，共同探討，通過理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提升業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)與實(shí)踐，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
課堂實(shí)踐
寫作課研討
張莉莉、朱琳、唐敏、倪昕怡老師對(duì)六年級(jí)上冊(cè)Unit3Holidayfun的寫作課進(jìn)行了同題異構(gòu)，鄧曉華老師開設(shè)了五年級(jí)上冊(cè)Unit6Mye-friend的寫作研討課。老師們有效運(yùn)用思維導(dǎo)圖，一方面幫助學(xué)生把寫作內(nèi)容的主要精髓提取出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的語言知識(shí)，提高學(xué)生的語言表達(dá)。另一方面，借助思維導(dǎo)圖，向?qū)W生傳授寫作方法，使學(xué)生掌握寫作技巧，有效提高其寫作能力。
復(fù)習(xí)課研討
王嫻、陸怡婷老師開設(shè)了三年級(jí)上冊(cè)Unit4Myfamily的單元復(fù)習(xí)課研討課。兩位老師在教學(xué)中，關(guān)注知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，巧妙融合二年級(jí)的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)注重教學(xué)設(shè)計(jì)的情境化、問題化、活動(dòng)化，使學(xué)生在解決問題時(shí)，提高用英語進(jìn)行理解和表達(dá)意義的能力，并塑造正確的文化價(jià)值觀。
復(fù)習(xí)單元課研討
周亞運(yùn)、趙丹老師對(duì)復(fù)習(xí)單元《Project1Aprofile》進(jìn)行了同題異構(gòu)。老師們創(chuàng)設(shè)有意義的復(fù)習(xí)情境，幫助學(xué)生在整體情境中激活語言，讓學(xué)生在生活化的綜合任務(wù)中，體驗(yàn)語言運(yùn)用和綜合展示的成就感，有效幫助學(xué)生綜合復(fù)習(xí)前四單元語言，提升學(xué)生用英語做事情的能力。
青年教師展示課
英語組六位五年內(nèi)的青年教師面向全校上好每月一次的展示課，上展示課前青年教師能夠主動(dòng)尋求備課組或師傅的指導(dǎo)，在備課組內(nèi)或以師徒活動(dòng)的方式進(jìn)行磨課，讓不同的觀念、策略得以充分展示。每一次的課堂實(shí)踐，使青年教師的思想認(rèn)識(shí)在多層面、多角度的交流碰撞中得以升華，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。
專題研討
在專題研討中，英語組堅(jiān)持“一課三研”的理念，即一研教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，二研教學(xué)過程的優(yōu)化，三研教學(xué)特色的形成。通過“大家評(píng)”、“分類評(píng)”、“分組評(píng)”等研討形式，形成多維的教研氛圍，使教研活動(dòng)內(nèi)容更充實(shí)、指向更集中、研討更深入。
多措并舉梯隊(duì)培養(yǎng)
青年教師是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，“不厚其棟，不能任重”，青年教師唯有堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握教學(xué)技能，方能勝任教育工作。我校英語組以打造一支“業(yè)務(wù)精良、開拓創(chuàng)新”的.隊(duì)伍為愿景，在期初就制定了“五個(gè)一”工程、青藍(lán)幫扶制度、月度展示課等一系列提升計(jì)劃，幫助青年教師提升專業(yè)素養(yǎng)、縮短成長(zhǎng)周期。
五個(gè)一工程
青年教師“五個(gè)一”工程，即每周完成一份學(xué)科綜合卷、每月寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思、每月原創(chuàng)或改編一篇高質(zhì)量的習(xí)題、每學(xué)期開設(shè)一節(jié)高質(zhì)量的校級(jí)公開課、每學(xué)年針對(duì)教學(xué)中遇到的實(shí)際問題開展一次微型課題研究。在活動(dòng)中強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提升教育“軟實(shí)力”。
每周一學(xué)科綜合卷
每月寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，依托課例，理論與實(shí)踐的融合反思，做好理論的實(shí)踐性解讀與實(shí)踐的理論性反思工作。
每月一高質(zhì)量反思
結(jié)合整理的譯林版小學(xué)英語各年級(jí)的主干知識(shí)，習(xí)題改編采用同題改編或同類型改編的形式，使教師能夠充分把握知識(shí)的本質(zhì)，促使教師將與該習(xí)題相關(guān)的知識(shí)理解與掌握得更準(zhǔn)、更深、更全、更透，以此提高青年教師命、解、評(píng)的能力。
每月一習(xí)題改編
每學(xué)期開設(shè)高質(zhì)量公開課
開展微型課題研究
奮發(fā)有為亮點(diǎn)紛呈
創(chuàng)新實(shí)干、奮發(fā)有為，本學(xué)期英語組的老師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。
銘記今日的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明日的夢(mèng)想追求。妙橋小學(xué)英語組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神，昂揚(yáng)奮進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕！
英語教師教研工作總結(jié)10
語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作
提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，提高了教師的教育教學(xué)水平。
2．加強(qiáng)備課的`規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3．組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
二、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)
英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。
三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作�？傊�，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語教師教研工作總結(jié)11
我校于今年2月成立了英語教研組，本教研組共有5名教師，其專職教師4名，兼職教師1名，在我們的共同努力下，本學(xué)期我校的英語取得了一定的進(jìn)步�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)”教書育人”的思想。
每學(xué)期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會(huì)和想法，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語班級(jí)多、人數(shù)多，至少三個(gè)班，比較吃苦。作為教研組長(zhǎng)，要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把”關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上，把”教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)”英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。
在當(dāng)今信息社會(huì)，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了”英語課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過去以”教師為心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了”面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
三、加強(qiáng)集體備課，落實(shí)”最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)。
堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；要做到”五備三鼓”，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時(shí)，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論，并且要求同年級(jí)的每一位英語教師做到”四個(gè)同一”，即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將”最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。
四、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的，達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的'要求，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際理解、模仿和運(yùn)用語言，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人。
五、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位。
教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開展教研活動(dòng)，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報(bào)課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過研究，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
八、教研組配合教導(dǎo)處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位。
教研組要配合教導(dǎo)處定期對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問題，達(dá)成一致意見。
九、注重資料積累，資料管理要到位。
教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納，上交給教科室和教導(dǎo)處。
我校英語教研組才剛剛誕生，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物，到底如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣大英語教師不斷地在實(shí)踐探索。
英語教師教研工作總結(jié)12
一．初中英語單詞還是語法重要?（初中一年級(jí)注重的英語學(xué)習(xí)是語法還是單詞）初一的時(shí)候主要是掌握單詞和詞組，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，當(dāng)然一些簡(jiǎn)單的語法老師提到了就最好掌握一下，在做題目的時(shí)候是會(huì)有好處的。在初二之后就是單詞和語法并重了，語法是說話的邏輯，單詞是拼湊成整句話的詞，所以一樣重要
二．初中英語單詞和語法如何讓快速記憶
堅(jiān)持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績(jī)肯定會(huì)很出色。
1、多“說”。自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語教師多講英語，盡量用英語去問候，談心情。這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。
2、多“聽”尋找一切可以聽英語的機(jī)會(huì)。
別人用英語交談時(shí)，你應(yīng)該大膽參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到。
3、多“讀”。 “讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處。
另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。
4、多“寫”有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力
三．我快要初二了.我想在暑假里提高英語閱讀和完型,該這樣提高？是不是多做練習(xí).要買哪些練習(xí)?
閱讀就是需要做題的感覺，買本集中訓(xùn)練閱讀的材料，每天要求自己做3篇以上，要記時(shí)間，一定要記時(shí)間不然沒效果。做完后在老師的指點(diǎn)下總結(jié)錯(cuò)的原因和語法點(diǎn)，在剛開始練的時(shí)候不要太在意錯(cuò)的多少閱讀就是要數(shù)量的積累。
完形就不同了，初中來講，完形要考察的詞組和語法點(diǎn)加起來也不多，還是要一本集中完形的材料，但挑選時(shí)要先看看，對(duì)于每個(gè)題目的語法，詞組講解是否詳細(xì)，每天做一兩篇足夠了，主要是做完要細(xì)細(xì)的.看每個(gè)做錯(cuò)的和蒙對(duì)的題目，看看是在考什么語法點(diǎn)或詞組，不一定要拼命記下來，但一定要做到下次碰到時(shí)知道這個(gè)考點(diǎn)曾經(jīng)碰到過。這樣下來，對(duì)那些考點(diǎn)就熟悉了，慢慢就記住了。
總結(jié)，閱讀要記時(shí)間，給自己壓力，重在數(shù)量，檢查不重要。完形重點(diǎn)在做完后的檢查，對(duì)考點(diǎn)要熟悉。
四．老師經(jīng)常說，有的時(shí)候做完形填空會(huì)應(yīng)用語感來選擇，那什么是語感？
舉例說明：
Why（）get up early？
就是不知道要怎么填，但是感覺就是要填don't，我對(duì)語感的理解就是這樣。要訓(xùn)練語感嘛？（望天………點(diǎn)手指ing……）
一定要多聽，多讀才能培養(yǎng)出語感。即使聽英文歌曲也是有幫助的。
五．如何解決初中英語任務(wù)型閱讀？
第一步，從頭到尾大概看一下，不要浪費(fèi)太多時(shí)間，知道大意就可以。第二步，看問題。
第三步，根據(jù)問題中的中心詞去原文中尋找答案，絕大多數(shù)情況下，問題的答案都在原文中的。
重點(diǎn)在于多練習(xí)，找規(guī)律，還有提高速度。
英語教師教研工作總結(jié)13
驚慌繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)期初教研組制定了學(xué)期工作安排，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)11次，平均每?jī)芍芤淮�。我們根�?jù)既定的學(xué)科安排，主動(dòng)開展教學(xué)探討工作，仔細(xì)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、仔細(xì)抓好學(xué)科研討課的講、聽、評(píng)工作
學(xué)科研討課的講、聽、評(píng)工作是學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，更是本組教研工作的重中之重。依據(jù)學(xué)期初學(xué)校的.要求，英語教研組學(xué)期內(nèi)共支配了四節(jié)不同形式的公開課，其中包括三節(jié)校內(nèi)研討課和一節(jié)六年級(jí)關(guān)建萍老師的市高年級(jí)英語閱讀與寫作研討課。從整體上看，這四節(jié)課的課前打算是充分的，老師的授課看法是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�；盡管幾節(jié)課的課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí)，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸實(shí)力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用圖片、錄音機(jī)、多媒體等多種手段協(xié)助課堂教學(xué)，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、和聽課老師的大力支持，評(píng)課主動(dòng)熱情，收到了預(yù)期的良好效果，使講課者與聽課者都受到肯定的教益。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新觀念
1、主動(dòng)仔細(xì)地參與市、區(qū)各級(jí)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素養(yǎng)，努力使自己成為一名合格的教研人員。
2、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓M織教研活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)老師之間相互聽、評(píng)課，老師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。一學(xué)期來，通過聽課、評(píng)課、教學(xué)心得溝通等一系列活動(dòng)，使英語老師能剛好溝通閱歷、體會(huì)，理解新英語課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏。
三、主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法
為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不斷充溢自己的教學(xué)學(xué)問，教研組的每位老師主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念下的英語教學(xué)模式、小學(xué)英語作業(yè)形式改革等相關(guān)資料，依據(jù)我校的實(shí)際學(xué)情，嘗試小學(xué)英語作業(yè)形式的改革。
回顧過去，展望將來，信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全組老師的共同努力下，在今后的工作中會(huì)取得更好的成果。
英語教師教研工作總結(jié)14
在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中，英語是重要的國(guó)民素質(zhì)之一。因此，如今在我國(guó)中學(xué)校園里，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力�？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的`辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隔周有1——2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了劉曉景等6位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師去盧灣區(qū)興業(yè)中學(xué)聽課，吸取人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校實(shí)際情況提出教學(xué)調(diào)整方案。
三、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)
英語組教師有5人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在20xx年12月10日的信息技術(shù)與現(xiàn)代學(xué)科整合的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中，為了能向全區(qū)展示我們英語組的實(shí)力，全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
四、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初中預(yù)備年級(jí)和初一年級(jí)開出了牛津英語雙休日A，B。C班，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作。
六、存在的問題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語教師教研工作總結(jié)15
時(shí)光飛逝，有時(shí)候覺得快要窒息了。不知不覺，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，該寫本學(xué)期教學(xué)總結(jié)了。
本學(xué)期，我在小學(xué)六年級(jí)的英語教學(xué)工作中，始終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度從事教學(xué)工作。不知不覺中，我在英語教育崗位上已經(jīng)七年了。我深深體會(huì)到了當(dāng)英語老師的艱辛和快樂。我喜歡孩子和每個(gè)學(xué)生，但不是所有的學(xué)生都喜歡。我熱愛工作，但不是所有的時(shí)候都熱愛工作。當(dāng)一天的老師很容易，但每天當(dāng)一個(gè)好老師很難。想想書中的話：做最好的老師，首先要做最好的自己，做最好的自己。做最好的'老師不僅是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；這是平凡的細(xì)節(jié)和輝煌的生活。在教學(xué)過程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法，取得一些成績(jī)�？偨Y(jié)以下幾個(gè)方面：
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
英語是一門外語，對(duì)學(xué)生來說既陌生又困難，尤其是在流動(dòng)性大的私立學(xué)校。要教好英語，學(xué)生應(yīng)該喜歡英語，對(duì)英語感興趣。因此，我經(jīng)常講一些日常生活的例子，或單易懂的故事，這不僅可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，還可以集中學(xué)生的精神，讓他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)乏味。同時(shí)，興趣來自這個(gè)年齡段孩子的好奇心，勇氣來自希望和鼓勵(lì)。沒有欣賞，沒有成功，也沒有人教版新目標(biāo)的英語同步輔導(dǎo)（中二年級(jí)沒有信心，沒有希望。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、英語聽、說、讀、寫的情況
英語是語言。一種語言需要讓學(xué)生多讀、多說、多練習(xí)。因此，有必要抓住晨讀。兩兩對(duì)話，四人一組臨時(shí)鍛煉，利用身邊的任何機(jī)會(huì)提高學(xué)生的閱讀和聽力能力。注重以學(xué)生為主體、以教師為導(dǎo)向的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我總是不厭其煩地解釋、分析和閱讀學(xué)生有困難和不懂的地方，努力讓他們學(xué)會(huì)理解和使用。同時(shí)，我們需要武裝自己，需要不斷充電，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、概念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)，積極參與各種教學(xué)和研究活動(dòng)。
總之，我們不是最好的老師，但我們可以成為孩子們最喜歡的老師。鼓勵(lì)的眼睛，積極的姿勢(shì)語言，耐心的個(gè)人指導(dǎo)，贊美的話語將成為孩子們喜歡的老師的基石。由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在教學(xué)過程中也走了很多彎路。我將后的教學(xué)過程中，我將逐步糾正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。路漫漫其修遠(yuǎn)兮天高任鳥飛，海闊憑魚躍。讓我們團(tuán)結(jié)起來，師生共同提高。
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