如何選擇合適的早教產品

　　導語：調查顯示，新一代80后父母中90%認為早教是必須的和必要的，帶孩子上早教班、購買早教產品似乎已經是家長在孩子成長過程中的必修課了。

　　目前市場上的早教產品主要有以下幾類：

　　1、智能MP3

　　采用可愛的娃娃玩具造型，植入內置式MP3，在寶寶玩耍的過程中聽故事，學兒歌，聽國學，學英語，并且可以網站同步更新下載。作為寶寶出生的必備玩具，適合0-5歲寶寶。市場上的品牌有小布丁、智多熊、皮皮熊、心語娃娃、精靈寶寶等。

　　2、早教機

　　目前市場上的品牌早教機有：讀書郎的迪斯尼系列、小霸王、良興、紐曼。

　　3、點讀筆

　　點讀筆是采用國際最新光學圖像識別技術的高科技產品，是繼學習機、點讀機之后的新一代教育學習工具。點讀筆將電子新科技與圖書緊密結合在一起，研發(fā)出有聲圖書系列。點讀筆通過孩子參與各種針對性地游戲和活動，不斷刺激觸覺、視覺、聽覺等感官來豐富他們的體驗，增長他們的興趣，開發(fā)他們的腦神經。點讀筆的最大賣點是讓孩子愛上學習，還可以開發(fā)全腦。主要品牌有：洪恩朗讀者、讀書郎迪斯尼點讀筆、易讀寶、幼教寶、好學寶。

　　4、蒙氏教具

　　“蒙氏教育”顧名思義是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利(MariaMontessori，1870~1952年)的名字命名的。蒙臺梭利認為：兒童具有巨大的'潛能，他生命的發(fā)展是走向獨立。通過具體的練習如生活基本能力練習、五官感覺練習、智能練習(語言、數學、科學)等形式，形成健全人格的基礎。蒙臺梭利課程，包括感覺、動作、肢能、語言和道德發(fā)展等，使個體成為一個身心統(tǒng)整合一的人。“自由”與“紀律”合一，“個性”與“群體”兼顧。啟發(fā)幼兒使他們有能力解決困難，適應新的環(huán)境，達到自我構建和心智發(fā)展。

　　蒙臺梭利教育擁有一套蘊含無限教育價值的蒙氏教具，這套學具利用幼兒感覺的敏感性，透過可供幼兒操作的教具，讓孩子們輕松愉快的在操作中探索，在探索中吸收許多抽象的概念。尊重幼兒重復練習的特性，所有學具幼兒可以反復操作，滿足幼兒生理心理上的需要。

　　5、音樂欣賞

　　科學研究表明0-3歲是孩子的音樂早教“黃金期”，在這段時間對寶寶進行正確的音樂熏陶，能夠很好的陶冶其性格和情感。音樂親子教育是在親子教育中開發(fā)右腦最常用的方法，也是所有的右腦開發(fā)方法中被普遍認可的方法。從胎教中就可以開始音樂的親子教育，這其中最著名的就是陳功雄先生的愛和樂和卓人音樂。親子教育中的音樂主要利用音樂中的不同的音質波段和節(jié)拍來影響人的大腦，讓人的思緒、情緒和著音符波動而波動!從而調動右腦控制情商的部分得到激活和調動。因此大部分的親子課中都會有音樂的教育和培養(yǎng)!

　　6、圖片閃卡

　　這個理論主要基于在科學研究中0-3歲寶寶可以使用圖形記憶。這個方法主要在親子早教中用于有針對性的訓練右腦的開發(fā)，而且這種閃卡記憶訓練法還可以訓練寶寶的數學、百科和漢字的學習。

　　該怎樣給孩子挑選合適的早教產品呢?

　　事實上，許多家長并不真正了解“早教”的含義和目的，更不知道如何挑選早教工具，盲目的聽信各種廣告或身邊朋友的推薦，那么到底該怎樣給孩子挑選適合他們的早教產品呢?小編建議您在購買之前，先從以下幾個方面著手考量。

　　第一，實用價值。

　　沒有實用價值即指這件產品對孩子本身的用途不大，完全起不到開發(fā)孩子智力、提升孩子能力的作用，這樣的東西買回來無疑是浪費家長的金錢，尤其是浪費孩子的時間、消磨孩子的學習熱情和好奇心，所以早教工具并不是多就是好，一定要能發(fā)揮真正的作用。

　　第二，孩子喜歡還是不喜歡。

　　作為一個讓孩子學習的輔助工具，小孩第一感覺到底是喜歡還是不喜歡也是很重要的，喜歡的話孩子就會主動積極地去“玩”，去研究。不喜歡的話，買了也會備受孩子“冷落”，孩子不喜歡也不能強迫孩子去使用，否則會起到反效果，所以家長在選擇早教產品的時候，除了考慮功能，還要從孩子的喜好角度出發(fā)。

　　第三，性價比。

　　任何一個早教產品都有其相對應的功能和價格，在眾多的產品中，我們要從品牌、功能、其后續(xù)使用需投入的費用等等各個角度考慮，找出性價比最高的。

　　第四，產品的材質特性。

　　早教產品的使用者一般都是學齡前的小孩子，小孩子常常喜歡用嘴去咬東西，發(fā)起脾氣了也常常會摔手里的東西，所以選早教產品跟選玩具一樣，材質非常關鍵，對小孩身體有害的材質以及不耐摔不結實的產品也不可以選。

　　第五，后續(xù)拓展性夠不夠。

　　作為用以給孩子開發(fā)智力的產品，如果總是一成不變或總是需要另外一些補充產品的配合才能發(fā)揮早教作用，那說明這個產品對孩子學習的促進作用是非常有局限性的。而且相對應的售后服務跟不上的`產品也不用考慮。

　　市場上充斥著各色早教機構和早教產品，真正能為家長所用的到底有多少，其實誰也說不準，不過有了以上給出的一些選擇標準，相信家長在選購的時候能少一些盲目性。孩子的早期發(fā)育在每個階段的特征都大有不同，早教工具和產品應該根據孩子生理和心理發(fā)展的特點以及敏感期的發(fā)展特點，有針對性的選購。

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