如何為孩子挑選合適的美術(shù)培訓(xùn)班

　　孩子喜歡畫畫，到了合適的年齡挑選美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，讓孩子有更好的發(fā)展。正確的選擇是第一步。

　　家長在選擇美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)之時可以考慮三個方面的標(biāo)準：

　　第一看培訓(xùn)機構(gòu)制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。要通過美術(shù)啟蒙發(fā)展孩子的思考，發(fā)展創(chuàng)造力，而不是只關(guān)注繪畫技法。

　　第二看教學(xué)方法是否科學(xué)。要給孩子提供觀察資料，引導(dǎo)他們思考后自己畫，而不是讓孩子臨摹。

　　第三看是否重視提高孩子的審美(美學(xué))水平。審美水平的提高對孩子一生的發(fā)展非常重要。

　　給家長提供挑選培訓(xùn)班的一點小竅門，細心觀察后再做選擇。重點要看這個培訓(xùn)機構(gòu)做什么和不做什么。

　　不應(yīng)做的事：

　　(1)避免用現(xiàn)成的圖案讓孩子填色：

　　讓孩子機械的填色會局限他們的表現(xiàn)能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建議在著色時不一定只是一個色塊填一個顏色，也可以用幾個顏色混合，或是以自己設(shè)計的圖形來填滿顏色。

　　(2)避免使用單一結(jié)果導(dǎo)向的美學(xué)材料包：

　　工匠和藝術(shù)家的差別就是藝術(shù)家有個人的想法和表達方式，工匠只是一種重復(fù)熟悉的動作而已，所以，盡量減少小孩子使用市場上已經(jīng)設(shè)定好結(jié)果的美學(xué)材料包，不然就是在讓孩子像加工品工人一樣在工作。

　　(3)避免以其他學(xué)生完成的作品當(dāng)示范：

　　如果課程需要參考資料，應(yīng)該盡量采用多樣化影像或藝術(shù)家的作品、動物圖片、日常生活中拍到的圖片等來技法多種可能性。

　　(4)不動手幫學(xué)生畫：

　　因為這樣學(xué)生容易模仿他人的圖像，會養(yǎng)成依賴心理，沒有自己的風(fēng)格。

　　(5)示范時盡量不要做完整的作品：示范如果做的太完整或太直接，大部分兒童容易去模仿，以至于學(xué)生畫出來的作品都大同小異，所以想要兒童創(chuàng)作出多元結(jié)果的作品，教學(xué)者需要小心拿捏。

　　(6)避免教導(dǎo)投機的技法：

　　一些藝術(shù)課程中，教兒童潑顏料或?qū)㈩伭系乖诩埳蟻y流在制造特殊效果，這是缺乏意義的教學(xué)，這些技巧不會積累創(chuàng)作經(jīng)驗，不會增進兒童手眼協(xié)調(diào)的控制能力，肢體上的娛樂大過于學(xué)習(xí)的意義，而且會造成他們對于材料不珍惜的心理。

　　(7)避免速成的技巧：

　　用黏土快速做出烏龜，三個圓就拼成米老鼠這些按照步驟的教學(xué)方法會容易讓學(xué)生像工匠一樣不去思考。要想培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的敏銳度，要慢慢讓學(xué)生自己觀察畫出觀察到的結(jié)果。

　　(8)不輕易批評創(chuàng)作過程與結(jié)果：

　　不要過于主導(dǎo)孩子應(yīng)該怎么畫，給他們心里的空間，有一點耐心去等待，只要他們還是樂在其中專心工作，別打擾他們，你常常會發(fā)現(xiàn)會有令人驚喜的結(jié)果。

　　(9)不要給孩子單一結(jié)果的玩具：

　　選擇玩具時，應(yīng)該找一些有多樣結(jié)果的玩具，像是各式各樣積木、益智類撲克牌、拼圖、和骨牌游戲等，這樣游戲中可以建構(gòu)他們發(fā)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)方式的習(xí)慣。

　　應(yīng)該做的事

　　(1)正確示范材料的用法與功能：

　　包容孩子們創(chuàng)意的發(fā)展，但不能放任不珍惜材料的犀利，藝術(shù)可以沒有標(biāo)準，但教育不能沒有原則。教會學(xué)生如何正確使用筆刷，和剪刀等工具是老師的責(zé)任哦。

　　(2)明確訂立游戲規(guī)則：

　　適當(dāng)?shù)南拗茣�激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，像是用兩個顏色來畫一幅畫，用相同的八個圓形發(fā)展出不同的圖案，畫一幅每個方向都可以看的畫等，這些規(guī)則會讓他們覺得有挑戰(zhàn)性，但不要讓他們覺得困難，而有足夠的空間去發(fā)揮個人的想法。

　　(3)提供不同性質(zhì)的材料：

　　材料可以鼓勵新的創(chuàng)作動機，有時在學(xué)生快速完成作品時，與其強迫他們再多做一點，不如提供給他額外選擇的材料，也會讓他們的創(chuàng)作靈感比較活躍。

　　(4)鼓勵勇于嘗試不同的創(chuàng)作行為：

　　鼓勵學(xué)生去嘗試，不怕做錯，但基本原則不鼓勵錯誤使用材料工具，用甩筆做噴畫效果的行為需要及時阻止，因為這樣的技法即使成人也難以控制，還可能會影響到其他同學(xué)的作品。

　　(5)鼓勵他們自己整理和恢復(fù)工作環(huán)境：

　　(會煮菜的人要先學(xué)會洗碗)孩子們自己收拾工作環(huán)境會增進他們對于媒材了解，可以引導(dǎo)，但不要完全幫著去做，培養(yǎng)他們建立負責(zé)人的個性。

　　(6)對于欣賞的作品明確的指出原因：

　　這點是“自尊”為導(dǎo)向的教學(xué)，無條件的贊美孩子容易讓他們沉浸在成就感的假象中，如果贊美沒有說錯理由，他們會認為自己不管畫什么都是最好的，對于創(chuàng)造力沒有益處。他們也會不知道好在哪里。

　　(7)常常與兒童討論作品：

　　兒童的作品是他們內(nèi)心想法的反射，了解創(chuàng)作背景后的動機，鼓勵他們試著去說明自己的創(chuàng)作。所以先不要評論孩子畫的怎樣，從他表達的內(nèi)容去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，他跟你分享也會有種被重視的感覺從而增強自信心。

【如何為孩子挑選合適的美術(shù)培訓(xùn)班】相關(guān)文章：

家長如何為孩子挑選合適的寵物03-04

淺談如何為幼兒挑選合適的繪本02-08

怎樣給孩子挑選合適的鞋子03-06

如何為孩子挑選好的圖畫書03-28

如何為寶寶挑選餐具06-04

如何給狗狗挑選合適的衣服10-31

怎樣挑選合適的珍珠手鏈06-04

如何去挑選合適的醬油06-04

如何給寶寶挑選合適鞋子11-19

男人挑選合適內(nèi)褲的方法08-03