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父母給寶寶挑選玩具的誤區(qū)有哪些
1、不注意孩子的年齡段。
不去考慮該玩具是否適合自己的孩子,往往是父母認為這個玩具好就給孩子買了。比如,很多父母在孩子沒有長到三歲的時候就給他買三輪車,孩子很快就要長大,索性買大一點的車。什么階段用什么車,很多父母把三歲以前的玩具需求忽略了。
2、不會利用玩具訓(xùn)練孩子的能力。
玩具能讓孩子靜下心來思考與操作。如果父母不給他鼓勵,孩子會缺乏耐性。孩子到了該訓(xùn)練小手肌肉的時候,就一定要給他買能訓(xùn)練握力的玩具,像軟皮球、充氣玩具等。孩子在腿部肌肉不是很有勁的時候,不應(yīng)該買小三輪車、小自行車。如果父母不會利用玩具,可能在某一時期就會出現(xiàn)這樣那樣的毛病,也許要重新進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。
3、父母偏重于選擇教育性的有內(nèi)涵的玩具,但常常忽視操作的科學(xué)與嚴(yán)謹。
中國父母很少要求孩子“做事嚴(yán)謹”。比如,把螞蟻放進觀察箱里,不應(yīng)該用手一捏就放進去了。應(yīng)該捉同一窩的螞蟻,用沾滿糖的棉球吸引螞蟻,用吸管把螞蟻放進觀察箱里,發(fā)現(xiàn)螞蟻筑窩,螞蟻的團結(jié)精神等。
孩子從小沒有接觸到科學(xué)家,不知道科學(xué)家是干什么的。讓三歲或更小一些的孩子從潛意識里佩服科學(xué)家,學(xué)會觀察。
比如養(yǎng)金魚,需要養(yǎng)金魚的器具,鑷子,小抄子,小網(wǎng),放大鏡等等,這套東西不大,但配備的比大人還要齊、全,像專業(yè)的工具一樣。從小養(yǎng)成科學(xué)性的嚴(yán)謹,養(yǎng)什么東西就應(yīng)該用什么東西,湊湊合合是不對的。用小抄子撈魚,不應(yīng)該用手直接抓魚。在觀察金魚的時候,一定要拿著放大鏡。魚缸里需要準(zhǔn)備珊瑚石、氣泡石。加氧泵,用氧氣珠也可以。身邊最樸素的東西,大人也有不知道的地方。其中蘊涵的教育意義非常大。
4、不論貴的、賤的,但一定要最合適的
大多數(shù)父母只知道要給孩子買益智性玩具,要開發(fā)孩子智力,這是毫無疑問的。比如,對小嬰兒而言,訓(xùn)練其視覺的方式有多種,只要用一塊錢買兩個氣球就能成,可謂化小錢辦大事。
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