四月份紅領(lǐng)巾廣播稿(4篇)
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前一般都會提前準(zhǔn)備好廣播稿,一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果,快來參考廣播稿是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的四月份紅領(lǐng)巾廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四月份紅領(lǐng)巾廣播稿1
一、主持人:何麗萍梁忠射
二、編導(dǎo):顧微波
三、見習(xí)助理:吳啟男何佳瑜
梁忠射:老師們,同學(xué)們,早上好!
何麗萍:在這氣候多變的春夏交際,我們“兆龍之聲”紅領(lǐng)巾廣播在大家支持和配合之下像鮮花一下燦爛開放。
梁忠射:是呀,這廣播就像鏈接歡樂的紐帶,這廣播就是尋求知識的捷徑,這廣播就如展示自我的舞臺。同學(xué)們,今天我們的主題就是鶯歌燕舞
何麗萍:節(jié)目順序是
1、器樂演奏(六甲錢伊利等小提琴)(六乙汪朝霞等豎笛)(四甲陳雙藝等古箏)
2、知識積累音樂知識知多少
3、習(xí)作天地最快樂的一天(三四年級)
4、音樂知識搶答(就是剛剛在第2個欄目中講過的。)
5、超級女生演唱會(各班女生)
四、具體節(jié)目:
1、器樂演奏
吳啟男:我們學(xué)?墒侨瞬泡叧鲅剑@樣的時刻自然少不了小提琴天使錢伊利同學(xué)的參與,讓我們用掌聲歡迎她。
梁忠射:聽完了小提琴悠揚(yáng)的旋律,我們調(diào)個口味,該讓豎笛小姐登臺了有請汪朝霞同學(xué)
何佳瑜:大家知道嗎?我們四甲班還有一位愛好彈古箏的小姑娘呢,她就是陳雙藝。來,雙藝,準(zhǔn)備好了嗎?
陳雙藝:好了,我是初學(xué)者,彈得不好請多多包涵。
2、知識積累
何麗萍:歡樂的時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝,好了,我們是不是該學(xué)一點(diǎn)知識了。注意聽哦,這些知識我們在后面的節(jié)目中要進(jìn)行搶答比賽的!
吳啟男:首先給大家講講音樂語言:
作曲家創(chuàng)作樂曲,也象文學(xué)家寫詩歌、小說一樣,有一套表情達(dá)意的體系,那就是音樂語言。音樂語言包括很多要素:旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。一首音樂作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)美,要通過多種要素才能表現(xiàn)出來。
何佳瑜:我說說著名作曲家--
何麗萍:大家了解什么叫管弦樂嗎?
形象的說就是從管子里發(fā)出的音樂叫管樂。嚴(yán)格的說就是從一定金屬或木材、一定形狀、一定尺寸制作出來的樂器叫管樂器,從管樂器里奏出來的音樂叫管樂。西洋管樂器主要指大號、長號、圓號、小號、次中音號、黑管、長笛、薩克斯、巴松、歐勃等。這些樂器奏出來得音樂叫西洋樂。也叫管樂。
顧微波:我來介紹貝多芬《第六交響曲(田園)》
貝多芬的第六交響曲以“田園”作為標(biāo)題,于1807年到1808年之間完成。貝多芬非常喜愛大自然,他常常獨(dú)自在維也納的郊外散步,有時躺在林中的草地上,有時站在小溪旁,他呼吸著新鮮的空氣,觀賞著大自然的魅麗風(fēng)光。貝多芬常常對朋友們表達(dá)對大自然的酷愛,也是在這種浪漫主義的情感下才使貝多芬運(yùn)用“田園”這一特定標(biāo)題描繪出這部栩栩如聲的“鄉(xiāng)村風(fēng)景畫”。作品表達(dá)了大自然對人類思想及感情的影響,這部交響樂共分五個樂章,全有小標(biāo)題。
第一樂章:初到農(nóng)村時被喚起的愉悅心情。用奏鳴曲式寫成,甜美動人,充滿了生活于大自然的溫馨與協(xié)和,由小提琴奏出如歌的旋律。
第二樂章:溪畔景色。是奏鳴曲式寫成,這一樂章用優(yōu)美平和的音樂描寫了夏日里,在樹陰下的小河旁所體驗(yàn)到的情景。涓涓的小溪滔滔的撞擊著石子,草叢中的昆蟲悠長的.鳴響,小鳥飛來飛去,除此之外也體現(xiàn)出主人翁在大自然的懷抱里安逸的內(nèi)心生活
第三樂章:農(nóng)民快活的聚會。諧謔曲風(fēng)格,音樂包含舞蹈性。
梁忠射:聽了這么多,也許大家將來想買樂器,那么如何購買樂器1、買樂器不要只以價格為選購標(biāo)準(zhǔn):因?yàn)橐恍┬〉臉菲鞯辏约皞人所賣的樂器可能會略微便宜一些,但是因?yàn)樗麄儾惶峁菲鞯木S修與售后服務(wù),一旦您購買的樂器出現(xiàn)質(zhì)量問題,將非常麻煩,或需額外修理費(fèi)用及較長的時間。
2、貨比三家:購買樂器與購買其它商品一樣,品牌、型號不同,價格差別較大,數(shù)量不同所打折扣不同。
3、請專家?guī)椭暨x:由于樂器的生產(chǎn)與汽車、電器不同,多以手工制作,所以每件樂器的品質(zhì)有較大差異(即使同品牌、同型號),而這些差異是非專業(yè)人士所能發(fā)現(xiàn)的。
4、避免買到假貨:任何知名商標(biāo)都有被仿冒的,樂器也不例外。買樂器要到信譽(yù)較好的專業(yè)公司購買,購買時需查看樂器的外觀、包裝、說明書、保修證明等等。
3、習(xí)作天地
何麗萍:我們這次習(xí)作的主題是最快樂的一天。
先請
A、四年級作者俞歡《放風(fēng)箏》
B、三甲班作者張丹妮《我長大了》
C、三乙班作者朱靖我家的貝貝
4、音樂知識搶答
、僖魳氛Z言包括哪些?(至少說出3個)
(音樂語言包括很多要素:旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、和聲、復(fù)調(diào)、調(diào)式、調(diào)性等。)
②從剛才的知識積累中,你知道哪些世界著名的作曲家?(三個以上)1巴赫2莫扎特3貝多芬4舒伯特5舒曼6柴可夫斯基7李斯特8肖邦9理查·斯特勞斯
、畚餮髽菲髦饕改男浚3個)
。ㄎ餮蠊軜菲髦饕复筇、長號、圓號、小號、次中音號、黑管、長笛、薩克斯、巴松、歐勃等。)
④貝多芬的第六交響曲以什么為主題?(田園)
5、超級女生演唱會(互動)
今天的節(jié)目到此為止,我們下次再見。
四月份紅領(lǐng)巾廣播稿2
紅領(lǐng)巾廣播第九期
片頭曲:日不落開頭歌
男:親愛的同學(xué)們,
女:親愛的老師們,
合:大家早上好。
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
男:我是主持人##,
女:我是主持人##。
男:在本期的紅領(lǐng)巾廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕扒嗲喾疾莸亍薄?/p>
“童心童語”、“歡樂碰碰車”和“英語漫步”等欄目,首先讓我們進(jìn)入“青青芳草地”。
女:朱子炎,你喜歡運(yùn)動嗎?
男:這還用說,我們男孩子有那個不喜歡運(yùn)動呀!我還是個運(yùn)動健將呢!
女:那么運(yùn)動究竟對我們青少年的成長有什么好處呢?怎么樣的運(yùn)
動適合我們的青少年呢?
男:運(yùn)動可以(一)促進(jìn)體格發(fā)育,促進(jìn)長骨發(fā)育和身高增長,(二)促進(jìn)神經(jīng)肌肉發(fā)育,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來精神飽滿,思維敏捷 (三)、促進(jìn)心肺功能發(fā)育,遠(yuǎn)離呼吸道疾!適合我們青少年的活動有很多,如:跳繩,跑步,踢鍵子還有輪滑游泳等!
女:希望我們的同學(xué)個個參與運(yùn)動,喜歡運(yùn)動!把身體鍛煉的棒棒的!
男!用我的筆,記下童年的心!童年的夢!童年的回憶!進(jìn)入《童心
童語》!請欣賞來自六(4)班 #的詩歌《瓶》
瓶
一直閃亮的瓶,在陽光下閃閃發(fā)光,里面裝的是記憶,是同窗數(shù)載的美好瞬間,瓶里裝著一朵嬌艷的花朵,經(jīng)過六年的辛勤澆灌
它變得如此茁壯,片片花瓣,都是汗水的結(jié)晶,瓶里裝著一封信
經(jīng)過六年的奮筆書寫,它變得密密麻麻,字里行間
交織著歡樂和淚水,瓶里裝著一片天,讓我們,莫彷徨,展翅去飛翔
不久,我將塞上瓶口,有不舍,有迷茫,但我將把它放在心中,永遠(yuǎn)珍藏(配音樂)
女:開動你的腦筋!寫出你的答案《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》
女:這是我們紅領(lǐng)巾新開設(shè)的和同學(xué)們互動的欄目!在每期的紅領(lǐng)巾廣播中,我們會給同學(xué)們出一些謎語或腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,如果你知道答案,可以將答案寫在小字條上投入校門口的知心姐姐的信箱!我們會在下期公布正確答案!并宣布答對者的名單!,所以記住別忘了寫上你的大名哦!
男:準(zhǔn)備好了嗎?今天的題目是
有個小孩,渾身雪白;打他過去,他又回來 (打一體育用品)(讀兩遍)
女:同學(xué)們,你們知道答案了嗎?趕快行動起來吧!將你的答案投入知心姐姐信箱!我們將在答對同學(xué)的`名單中抽取二個特等獎!到時可有禮品等著你哦!
女:今天的《書海遨游》,我們向大家介紹一本書:
書名叫《我要做個好孩子》,主人公金鈴,是新華街小學(xué)六年級的學(xué)生,她正直、善良,胖胖的臉蛋,胖胖的身體,一看就叫人喜歡。對鄰居家無人照顧的小孩關(guān)愛有加,面對同學(xué)的不公平待遇仗義執(zhí)言,面對生病的老師乖巧懂事,面對饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不辭辛勞的尋找桑葉。但,偏偏這樣的一個好孩子,成績就是提不上!----這樣的孩子是個好孩子嗎?回答卻是肯定的,想知道為什么嗎,那就來看看這本書吧!
女: “英語漫步”時間,
女:時間總是匆匆而過!短暫的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了!
合:感謝大家的收聽,我們下期再見,再見!
火的戰(zhàn)車片尾曲
四月份紅領(lǐng)巾廣播稿3
音樂起
廖;敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,
合:大家好!
方:今天我們廣播的題目是:我心中的紅領(lǐng)巾、
廖:“紅領(lǐng)巾”,一個多么神圣的名字!它,是五星紅旗的一角,是無數(shù)先烈用鮮血和生命染紅的,不管在何時,它都是光彩照人,奪人眼目。它,是我們少先隊(duì)員的一個標(biāo)志,是我們少先隊(duì)員的驕傲與光榮!
方:每當(dāng)清晨,我佩戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾時,都會小心翼翼的一層一層地疊好,自豪地戴上這“驕傲”與“光榮”,就會感覺無比幸福。
廖:在我的心中紅領(lǐng)巾是純潔的,在陽光的照耀下,它變得更加燦爛、美麗。每當(dāng)五星紅旗升起的時候,它就變得更加精神有力。
方:看著這神圣的紅領(lǐng)巾,就想到了我們當(dāng)初佩戴它時,那光榮的場景。高年級的大哥哥大姐姐來為我們佩戴紅領(lǐng)巾。那時我無比地驕傲,全身熱血沸騰,想起了那一個個獻(xiàn)身就義的英勇戰(zhàn)士,這鮮紅的紅領(lǐng)巾就是用他們的鮮血染成的,我們一定要做一名少先隊(duì)員應(yīng)做的事情,不愧對胸前用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾時時刻刻的鼓勵著我們不灰心,不退縮,遇到困難想辦法克服,決不向困難投降。
廖:隨著年級的增高,我慢慢明白到了領(lǐng)巾的意義,更感覺到作為一個少先隊(duì)員,紅領(lǐng)巾對我的約束。它不僅指引了我們的思想,更制約了我們的`言和行。
方:想想吧!當(dāng)你戴上了紅領(lǐng)巾,走在大街上,如果你撿起地上的一張紙片,丟進(jìn)垃圾筒,別人并不一定都會向你投來贊許的目光;但如果你隨手扔一張紙屑,別人就一定會向你投來質(zhì)疑的眼神。
廖:戴上了紅領(lǐng)巾,就必須仔細(xì)掂量著自己的一舉一動,注意談吐,雖然這樣很累,很不自在,但我們也應(yīng)該時刻提醒自己:“要做一名合格的少先隊(duì)員,你必須這么做!”
方;當(dāng)祖國需要的時候,紅領(lǐng)巾愿是一顆晶亮的水滴,投身到浩瀚的大海,承托起劈波斬浪的航船;紅領(lǐng)巾愿是一枚螺針,牢牢堅(jiān)守在自己的嵐位,確保龐大的機(jī)組永不停轉(zhuǎn);
廖:紅領(lǐng)巾愿是一絲堅(jiān)韌的纖維,織繡出鮮紅的旗幟。在共和國的藍(lán)天下爭芳斗艷紅領(lǐng)巾深深懂得,雄心壯之需要從小樹立,更需要在一滴一點(diǎn)中實(shí)現(xiàn),注重培育良好的美德,養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣,關(guān)心同學(xué)和集體利益。
方:紅領(lǐng)巾它是那么的重要與寶貴啊。紅領(lǐng)巾上,戰(zhàn)士們的鮮血流到了我心中,使得我內(nèi)心是無比的澎湃,像他們一樣的正義感,烈士的精神,也會像這股鮮血一樣,永遠(yuǎn)激蕩在我的心中。Music
廖:今天我們的《知識百寶箱》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語言的積累》。豐富的語言來自生活,來自讀書,來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富!白x書破萬卷,下筆如有神!狈剑赫f的正是這個道理,怎樣豐富語言的積累呢?一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本,隨身攜帶,隨時摘錄。我們都知道,書是人類進(jìn)步的階梯。
廖:教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們在學(xué)習(xí)課文時,要一邊讀,一邊深入體會其中的語言文字,再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上,以便記誦和應(yīng)用。
方:二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段,我們要用心去體會,把它消化、吸收,內(nèi)化成自己的語言,以便用時能隨時“提取”,活學(xué)活用。
廖:三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時,要嘗試對自己積累的語言加以運(yùn)用。這樣,寫起作文來就駕輕就熟,語言一定會生動豐富的,時間長了,一定會嘗到“勤采蜜”的甜頭。
方:最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。Music
廖:節(jié)目的最后我們給大家?guī)砹艘稽c(diǎn)笑話,希望大家能喜歡。
方潔:今年是2113年,我又活了一百年,這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,F(xiàn)在全世界都已成為社會主義。中國早已成為了經(jīng)濟(jì)與科技最發(fā)達(dá)的國家了。
我用了二百億人民幣買了一架時空機(jī)。我將要到時空中去旅游了?煞缮弦(guī)定只允許穿越到以前,不允許向未來時空走去,否則將處于絞刑。我開始穿越了,由于我不精通駕駛技術(shù)。一下子就到了幾百萬年前。我看到的全是高山,大樹,四面都有火山,火山的溶巖翻滾著,一個一個的泡泡從中出現(xiàn),我嚇得雙腿發(fā)軟,趕緊駛向別處。到了一個美麗的地方,可我卻有一種不祥的預(yù)感我覺得后面有許多眼睛盯著我,我忽然聽見他們在議論:”唉,這家伙應(yīng)該活烤呢,還是煮呢?”我一聽嚇壞了,把馬力拉到最高,以超火力行駛。也就這樣,我不小心撞了一顆星星,使它偏離了運(yùn)轉(zhuǎn)軌道,直向地球飛去,這造成了恐龍的滅絕,也許這就是想吃我的報應(yīng)。
我又向古代飛去,在機(jī)上,我隨意打開了我用二十元錢買來的《三國演義》。由于剛才我把機(jī)上的窗子撞壞,不小心把這本書掉下去了。最后被一個叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書全背出,這一舉動使他成了有名的軍師,無所不知,因此百戰(zhàn)百勝,因?yàn)樗缫阎牢磥淼囊磺小N矣诛w往別的時空,路上我肚子餓了,我打開包,看見里面一個蘋果腐爛了,我便把它扔下去,這打擾了正在用心看書的牛頓,蘋果掉在他的頭上,這使他大發(fā)靈感,發(fā)表了“地球引力學(xué)說”。
我這次穿越時空中,已做錯了三件事,這是法律不允許的。地球時空站把我告上了法庭,處罰我來到了二十一世紀(jì)的20xx年,來到新聯(lián)小學(xué)學(xué)習(xí),希望我在這里能夠進(jìn)行深刻的反省。
廖:哈哈,方潔,我覺得你的作文不是幽默,而是你穿越劇看多了。
方:那我這里還有幾個幽默笑話,聽我講:
學(xué)生:“老師,李白用的墨水是白色的嗎?”
語文老師:“不是呀。”
學(xué)生:“那為什么書上說李白字太白?”
(B)推銷員:先生,買個擴(kuò)音器吧,跳樓價,才十塊。
。ˋ)路人:用不著,不買!你拉著我干嘛,再不放手我喊警察了。
(B)推銷員:警察那么遠(yuǎn),聽不見的,你買個擴(kuò)音器喊吧。
美術(shù)老師:“在你們所知道的紅色中,除了中國紅、玫瑰紅外、還有什么紅?”學(xué)生:“韓紅!
廖:我也有幾個笑話哦。請聽:老師問學(xué)生成語“小題大做”是什么意思。一個胖男孩站起來說:“就是小孩作業(yè)由大人來做!
老師皺皺眉,再問另一個女生,那女生毫不猶豫地答:“他說得很對,我的作業(yè)就是經(jīng)常由媽媽來做的!
老師發(fā)火了,將“小題大做”的正確解釋寫在黑板上,罰全班同學(xué)每人抄100遍。最少有10個同學(xué)馬上站起來抗議道:“老師,你這就是‘小題大做’!”
數(shù)學(xué)老師:“在數(shù)學(xué)符號中,大括號像一張弓,小括號像彎彎的月牙,那中括號像什么?”
學(xué)生:“像一枚還沒用過的訂書釘!
方:笑什么笑呀,這樣還能繼續(xù)我們的節(jié)目啊,先讓我們放松放松,來一首歌曲吧!Music《同桌的你》
廖:聽著這首同桌的你,你們都想起了誰啊,我覺得能成為同桌真的不容易,是該好好珍惜這份同桌緣,去他的三八線,我真是汗顏?zhàn)约骸?/p>
方:時間過得真快啊。本期的紅領(lǐng)巾廣播就到這里結(jié)束了,希望同學(xué)們老師們能給我們多提意見和建議。
合:同學(xué)們老師們,讓我們下學(xué)期再見!
四月份紅領(lǐng)巾廣播稿4
甲:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠,打造愛的世界。
乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
乙:歡迎大家收聽本期節(jié)目,我是主持人。
甲:我是主持人 。
合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家早上好!讓我們一起走進(jìn)今天的“多一份寬容,多一份陽光”特別節(jié)目。
甲:------,你知道十一月十六日是什么日子嗎?
乙:我知道,十一月十六日是國際寬容日。相信很多同學(xué)對這個節(jié)日覺得陌生和新鮮,不過,有關(guān)寬容的故事同學(xué)們一定知道不少。
甲:《禪的故事》這本書中有這樣一個故事:相傳古代有位老禪師,一天晚上在禪院里散步,忽然看見墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了,老禪師也不聲張,走到墻邊,移開椅子,就地蹲了下來。
乙:過了會兒,果真有一個小和尚翻墻。黑暗中,小和尚踩者老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時,才發(fā)現(xiàn)剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅,小和尚頓時驚慌失措,張口結(jié)舌。
甲:但出乎小和尚意料的是,師傅并沒有厲聲責(zé)備他,只是以平靜的語調(diào)說:“夜深天涼,快去多穿一件衣服!蔽覀兛梢韵胂,小和尚在老禪師這種寬容的無聲中受到了多大的震動。
乙:我們知道“負(fù)荊請罪”,還有“宰相肚里能撐船”等都是關(guān)于寬容成為美談的故事。我們往往被寬容所感動,我們希望得到別人更多的寬容,那我們自己是不是也要對別人釋放出更多的寬容。
甲:馬克?吐溫說得很幽默:“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上,這就是寬容”。我們同學(xué)與同學(xué)之間的相處,班級與班級之間的交流,還有鄰居之間的交往,都學(xué)要寬容。
乙:試想一下,我們?nèi)粘V械南嗵,除了友愛,也會有矛盾和沖突,如果我們不冷靜,沒有寬容、容忍的氣量和度量,采取的是“針尖對麥芒”,那只會是友情、友誼的失去和兩敗俱傷。
甲:寬容是對人格的尊重。也許身邊的朋友對你做過一些錯的事情,請不要放在心上。因?yàn),他或許是出于無心,也或許是另有原因。不管他做錯什么,都要去信任他,相信他沒有騙過你,相信他是你真正的朋友。去諒解他的過失,換個角度去幫助他。
乙:也許身邊的朋友有不好的缺點(diǎn),請不要鄙棄他,用一顆寬容的心去容忍那些缺點(diǎn),從另一個方面,從每一次說話,聊天的時候,聰明的運(yùn)用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會明白你的良苦用心,會感激你之前對他的寬容。也當(dāng)然就會改正自己的缺點(diǎn)。因?yàn)樵谒纳贸讨校玫搅俗鹬兀玫搅怂藢λ男湃巍?/p>
甲:寬容的'力量是無限的,寬容別人也是寬容自己。要知道,“世界沒有不長雜草的花園。”
乙:寬容也許只是一個微笑,也許只是一聲對不起、沒關(guān)系……等平時常用語。發(fā)現(xiàn)寬容,學(xué)會寬容,會讓我們的生活變得更加美好。
甲:一天,媽媽帶著我去接上幼兒園的妹妹。放學(xué)時,幼兒園里接孩子的家長特別多,一位高個子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起,“你沒長眼睛”胖阿姨說!澳阍趺凑f話的”高個子阿姨說!霸趺,你撞到我反倒有理了”。“我就撞你,怎么啦”。她們你一句我一句,互不相讓,圍觀的人越來越多。
乙:這時,一位老奶奶出來勸說:“你們別吵了,一點(diǎn)小事互相忍讓一下嘛,這樣讓孩子看見多不好”?伤齻冋l也不聽,越吵越兇。
甲:“對不起,阿姨,是我媽媽做的不對,我向您道歉”。爭吵聲立刻停止,不知什么時候高個子阿姨的女兒來到了胖阿姨面前。
乙:圍觀的人說:“看看這孩子多懂事,比大人強(qiáng)”。兩位阿姨也愣在了那里?粗∨⒓儩嵜髁恋难劬,胖阿姨不好意思地低下了頭,走到高個子阿姨面前說:“對不起,是我說話太難聽了。”“是我先撞到你的,應(yīng)該我向你道歉!备邆子阿姨慚愧地說。小女孩站在那里,臉上露出了開心的笑容。她走過去,拉著媽媽的手說:“好了,現(xiàn)在沒事了,我們回家吧,阿姨再見!
甲:小女孩讓我們看到了寬容,學(xué)會了寬容,讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己,寬容別人才會有更多的朋友。
乙:學(xué)會寬容,我們的生活會變得更加美好!學(xué)會寬容,我們的心中永遠(yuǎn)充滿陽光!
甲:同學(xué)們,學(xué)會了寬容,我們也便學(xué)會了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大加倡導(dǎo)!吨芤住分刑岢觥熬右院竦螺d物”,荀子主張“君子賢而能容罷,知而能容愚,博而能容淺,粹而能容雜”。 學(xué)會了寬容,同樣也是學(xué)會了處世。人是社會的人,世間并無絕對的好壞,而且往往正邪善惡交錯,所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。佛家有云: “精明者,不使人無所容!蔽覀兂Uf的“得饒人處且饒人”,也是這個道理。事實(shí)上,寬容并不代表無能,卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現(xiàn),即所謂“海納百川,有容乃大”。
乙:安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啟人心智的話!耙恢荒_踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬容。
甲:”生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;
乙:生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大;
甲:生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動聽。同學(xué)們,讓我們多一些寬容,也就多了一份理解,多了一份信任,多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海,無所不容;心寬如天空,無所不包!
合:請同學(xué)們記住:忍一時風(fēng)平浪靜,退一步開闊天空。多一份寬容,就多一份愛心,多一份溫暖,多一份陽光。
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