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快樂驛站廣播稿（精選19篇）
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？下面是小編為大家收集的快樂驛站廣播稿（精選19篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂驛站廣播稿 1
一、開場(chǎng)白(開場(chǎng)曲：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》)
女：尊敬的各位老師!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!
女：“小喇叭”廣播又和大家見面了。我是今天的主持人，來自C24的姜惠馨。
男：Hello!大家好，我是今天的主持人C25鄧凱文。
女：和煦的春風(fēng)吹拂著我們的臉頰，春暖花開的日子里我們倍感舒暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
男：是啊!今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼木褪怯嘘P(guān)安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長(zhǎng)》，歡迎大家的收聽。
女：今年的3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，今年安全教育日的主題是：強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
男：同學(xué)們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅欲飛的雛鷹。
女：我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。
男：于是，我們成為了家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。
女：父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。
男：然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)卻忘記了“安全”二字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
女：是啊，在校園里，你們是否經(jīng)常有看到過以下這樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
男：每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎?從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能會(huì)導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
女：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
男：這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不樹立安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。因此，我們倡議，提高安全意識(shí)，做到以下幾方面：
女：1、遵守校規(guī)校紀(jì)，在校園內(nèi)做到文明行事、禮貌待人。
男：2、上下樓梯時(shí)做到禮讓右行，不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生。
女：3、課間不在陽臺(tái)、走廊追逐、奔跑、嬉鬧;不攀爬樓層護(hù)欄，避免碰撞和不安全事故發(fā)生。
男：4、注意飲食安全。不喝生水，不亂吃零食，預(yù)防食物中毒。
女：5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。預(yù)防流行疾病的傳染。
男：6、注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多，過路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽八方。學(xué)會(huì)禮讓汽車、摩托車、自行車。不在馬路上玩耍，防止意外事故的發(fā)生。
女：7、學(xué)會(huì)防火，不把打火機(jī)等易燃易爆物品帶到校園里，嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。
男：8、體育課、活動(dòng)課，要嚴(yán)格服從老師指揮，不要擅自行動(dòng)，防止意外事故的發(fā)生。如果身體不適合體育活動(dòng)，要和老師請(qǐng)假，保證身體安全。
二、《快樂驛站》
女：好了，聽了這么久，我們來輕松一下吧，接下來為大家安排的欄目是《快樂驛站》之經(jīng)典小笑話，一起來聽聽吧!
媽媽也生蛋：餐桌上，四歲的'兒子正在美滋滋地吃著雞蛋�！昂贸詥�?乖乖!”媽媽關(guān)心地問�！昂贸��！薄澳憔椭莱�，知道什么東西生蛋嗎?”爸爸想考考兒子�！半u生蛋，鴨生蛋，鵝生蛋。”“還有什么生蛋?”“還有，還有呢?”爸爸一個(gè)勁地追問道�！班�，還有……”兒子被問住了。一會(huì)兒才回答：“媽媽也生蛋”!媽媽目瞪口呆，爸爸“啪”的一聲打在兒子臉上。兒子不服氣，嚷著說：“你們常常罵我笨蛋，我不是媽媽生的嗎?”
三、《佳作欣賞》
男：呵呵，很有趣吧。接下來我們將為大家推薦一首校園安全歌。
自我保護(hù)很重要，安全常識(shí)記心上。
下課出教室，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng);
不狂奔不亂跑，樓梯道路靠右行。
游戲應(yīng)安全，預(yù)防意外傷;
玩具和棍棒，切莫帶身上。
活動(dòng)要有序，防止意外傷;
實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真聽，安全事項(xiàng)記心上。
信息課上要記住，電源插座莫亂動(dòng);
食品衛(wèi)生要記住，不在小攤亂購(gòu)物。
你和安全交朋友，身心就會(huì)保健康;
學(xué)習(xí)才會(huì)步步高，生活就會(huì)更美好!
四、校園動(dòng)態(tài)
女：采擷校園新風(fēng)，關(guān)注校園動(dòng)態(tài)。清明節(jié)即將來臨，本周星期三下午，四年級(jí)全體少先隊(duì)員在學(xué)校行政人員和班主任、副班主任老師的帶領(lǐng)下，到瀏陽烈士公園參加了“祭掃烈士墓”活動(dòng)，深切緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)。
并在烈士墓前重溫入隊(duì)誓詞，決心繼承先烈們的遺志，發(fā)揚(yáng)先烈們的精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)美好的家鄉(xiāng)、偉大的祖國(guó)而貢獻(xiàn)力量!
男：另外，“小喇叭”廣播站節(jié)目播出的時(shí)間也有所改變。從本周開始，“小喇叭”廣播的時(shí)間改為雙周的星期五早自習(xí)，今天是第六周的星期五，那么下次播音就要等到第八周的星期五了。
五、結(jié)束部分
女：百善文明是先，萬思安全為重。
男：生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。珍愛生命，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
女：心系安全，擁有平安;健康成長(zhǎng)，幸福相伴。
男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
女：讓瀏陽河小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位瀏小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。感謝大家的收聽，我們下次節(jié)目再會(huì)!
快樂驛站廣播稿 2
A：唐心兒 B:楊欣垚C:陳思敏D:包正曄
A：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織七彩童年;
B：留住一絲清風(fēng)，播撒希望明天;
A：青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織;
B：您的喝彩就是我們的精彩!
合：不變的相約，相約在“紅領(lǐng)巾”!
A：親愛的同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始!
B：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播第10期，我是本期主持人
A：我是主持人
C：我是主持人
合:大家下午好!
紅領(lǐng)巾廣播是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)谶@里揮毫潑墨，我們?cè)谶@里抒發(fā)情感，下面請(qǐng)欣賞《關(guān)心是把鑰匙》
男： 有這樣一則寓言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。這時(shí)鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大的勁也打不開，而你卻輕而易舉把它打開了呢?”鑰匙說“因?yàn)槲易盍私馑男��！?/p>
女： 其實(shí)，每個(gè)人的心，就像上了鎖的門，再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)心，才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人，關(guān)心是什么?它無形無影，但又無處不在。他或許是母親節(jié)的一枝康乃馨，或許是病榻旁的一個(gè)金橘，或許是寂寞時(shí)聽你傾訴衷腸，或許是身處他鄉(xiāng)的一聲問候…….
男： 人心是容易滿足的。一個(gè)關(guān)愛的眼神，一舉關(guān)心的話語，可以使內(nèi)心空虛的人感到充實(shí);一個(gè)真誠(chéng)的微笑，可以使身處寒冬的人感到明媚的春天。
女： 關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，一種善良的德性，也是一種難得的大家風(fēng)范。它構(gòu)筑在對(duì)人生和生命的深刻體驗(yàn)上，是對(duì)別人的理解與寬容的表達(dá)，也是自己的美德與成熟的外線和佐證。
男： 關(guān)心別人不是討好，不是恭維，而是一種客觀的肯定，一種愛心的自然流露，一種不計(jì)回報(bào)的而又恰當(dāng)?shù)慕o予。
女： 關(guān)心別人也就是關(guān)心自己，不懂得關(guān)心別人的人，他同時(shí)也在拒絕別人對(duì)他的關(guān)心。也可以這么說，不懂得關(guān)心別人猶如有筆財(cái)富你卻不會(huì)享受，有筆資金卻不去投入。
男： 每一個(gè)生命的個(gè)體，都需要被人重視，被欣賞，被呵護(hù)，所以我們都需要關(guān)心。多一份關(guān)心，心靈就多一份慰籍，生活就多一份舒展，生命就多一份自信和溫暖。
女： 更多的時(shí)候關(guān)心只是一種感覺，使人與人之間不經(jīng)意的感情流露，是一種無法描述的.心靈之約。
男：被別人關(guān)心是一種幸福。關(guān)心別人，也同樣是一種幸福。學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟悉的或不熟悉的人吧，如果你做到了，你的道德將不僅僅是別人的關(guān)心，而是綿綿不斷的愛。
女：關(guān)心是把鑰匙。學(xué)會(huì)去了解別人，去關(guān)心別人吧，這樣，無論你走到哪里，都會(huì)遇到熟悉的眼睛和絢麗的風(fēng)景。
男：我們?cè)谶@里袒露心跡，我們?cè)谶@里呼喚真情
女：《談自信》5.1班 楊陽 同學(xué)來稿
男：人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰也不能預(yù)知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。
女：人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)偉大的理想。同時(shí)，人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能將無限風(fēng)光盡收眼底。
男:自信是一種力量，一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量。有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來。
女：自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，要像那無所畏懼的蒼松，傲然挺立。
男：沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河?
女：請(qǐng)時(shí)刻提醒自己：我自信，我能行!
快樂驛站廣播稿 3
潘粉：老師們、同學(xué)們，大家中午好。
王正偉：紅領(lǐng)巾明星中心小學(xué)星語廣播站又開始廣播拉！
潘粉：今天是10月9日星期四。
王正偉：今天為你廣播的播音員是潘粉和我，王正偉。
潘粉：王正偉，你知道今天是什么節(jié)日嗎？
王正偉：好象今天沒有什么特別的節(jié)日吧！
潘粉：我告訴你吧，今天是世界郵政日。
王正偉：那你給大家講一講什么是世界郵政日，好嗎？
潘粉：好啊，我給大家講一講。世界郵政日是萬國(guó)郵政聯(lián)盟的世界性郵政紀(jì)念日。為了廣泛地宣傳郵政在各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展和人民生活中的作用，萬國(guó)郵政聯(lián)盟在1969年召開的第16屆代表大會(huì)上通過決議，將每年10月9日定為"萬國(guó)郵聯(lián)日"，并要求各會(huì)員從1974年起，于每年的"萬國(guó)郵聯(lián)日"組織各種宣傳和紀(jì)念活動(dòng)。在1984年召開的萬國(guó)郵政聯(lián)盟第19屆代表大會(huì)上，又通過決議，將"萬國(guó)郵聯(lián)日"更名為"世界郵政日"，以使這一紀(jì)念日更有廣泛的影響。接下來，我們看看這幾天學(xué)校有什么新聞吧！
王正偉：好，下面我們進(jìn)入新聞集錦.首先是一條關(guān)于少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)的消息。10月13日，就是下周星期一，是我們少先隊(duì)的誕生紀(jì)念日，在這一天，學(xué)校大隊(duì)部決定要在二年級(jí)沒有入隊(duì)的同學(xué)里，將那些表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)納入到我們少先隊(duì)陣地里來。
潘粉：是的，這項(xiàng)工作已經(jīng)在二年級(jí)的同學(xué)中展開了，就讓我們?cè)谙轮芤挥寐≈氐膬x式歡迎新成員吧。
王正偉：希望還沒有進(jìn)入到少先隊(duì)的同學(xué)們，刻苦學(xué)習(xí)，用自己的優(yōu)異的表現(xiàn)證明自己是一名合格的少先隊(duì)員。
潘粉：說到做一名合格的少先隊(duì)員，你絕對(duì)應(yīng)該做好哪些方面呢？
王正偉：我認(rèn)為，首先應(yīng)該重視少先隊(duì)員的形象，佩帶好我們的紅領(lǐng)巾，保持衣冠整齊；第二，行為習(xí)慣要好，不說臟話，不打架，不罵人，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員；還有就是，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
潘粉：你說的太好了，如果每個(gè)同學(xué)都能做到這些的話，我們的校園一定會(huì)更整潔、更文明。
王正偉：是的。但是這幾天我們學(xué)校也有一些不好的現(xiàn)象。下面讓我們進(jìn)入放大鏡版塊，看看是哪些行為值得我們注意。
潘粉：首先，有部分少先隊(duì)員們，沒有佩帶好自己的標(biāo)志，或者是衣服沒有穿戴整齊。
王正偉：大隊(duì)部紀(jì)律部的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象了，并且已經(jīng)開始每天巡查，并且做好記錄，在下一期節(jié)目播出時(shí)，我們會(huì)對(duì)一些典型同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。
潘粉：希望這些同學(xué)能及時(shí)改正。同時(shí)，我們宣傳部的.同學(xué)也發(fā)現(xiàn)，學(xué)校眼保健操情況也不是很好，希望全校師生能重視對(duì)眼睛的保護(hù)，有一雙視力優(yōu)秀的眼睛，對(duì)我們以后的成長(zhǎng)是有很大幫助的。
王正偉：潘粉露，你發(fā)現(xiàn)沒有，我們學(xué)校的花壇有什么變化沒有？
潘粉：發(fā)現(xiàn)了，很多班級(jí)給自己分管的花壇進(jìn)行植補(bǔ)，在花壇里栽花種草，光禿禿的泥土不見了。
王正偉：好的。下面我們進(jìn)入到健康快車。
潘粉：校園三化跟我們的健康有關(guān)系嗎？
王正偉：當(dāng)然有，不信，你聽聽就知道了。校園三化是指校園凈化、綠化、美化，就是要我們的校園干凈整潔，然后我們要多栽花、種草、植樹，讓校園處處充滿生機(jī)，最后，我們還要用靈巧的雙手精心裝飾我們的校園，讓我們的校園變得更美。當(dāng)我們生活在這樣干凈整潔美麗的校園里，身心都會(huì)更加健康愉快。你說跟我們的健康有沒有關(guān)系？
潘粉：聽你一說，這校園三化跟我們的健康關(guān)系還很大呢。那我們能把校園三化做好嗎？
王正偉：只要大家齊心協(xié)力，共同為我們的明星小學(xué)著想，我們一定能做到的。
潘粉：那我們具體應(yīng)該怎樣做呢？
王正偉：我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧！比如我們把衛(wèi)生打掃徹底，不亂扔垃圾，就是凈化，我們不踩踏花草，就是綠化，我們把教室布置整潔一些，把我們黑板報(bào)辦好，就是美化。怎樣，做到這些容易吧！
潘粉：聽你這么一說，我覺得還是挺好做到校園三化的。
王正偉：是啊。忘了告訴你，大隊(duì)部還提出要在下周進(jìn)行評(píng)比呢，看看哪個(gè)班做得最好。
潘粉：是嗎？那各個(gè)班得趕快行動(dòng)起來了。接下來，我們進(jìn)入今天的知識(shí)廣角。
王正偉：在今天的知識(shí)廣角里，我們會(huì)給大家推薦一些好的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)聽，特別是高年級(jí)的同學(xué)們，我們的方法或許能給你帶來幫助。
潘粉：關(guān)于學(xué)習(xí)的方法可以談很多，今天我們談?wù)労苤匾娜c(diǎn)：一、多讀書，注意基礎(chǔ)要想學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要，而基礎(chǔ)知識(shí)就是指課本知識(shí)，這一點(diǎn)同學(xué)們一定清楚。但在學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)卻不重視課本的閱讀理解，只愿意去多做一些題，因?yàn)榭荚嚲褪亲鲱}。實(shí)際上這是一種本末倒置的做法，應(yīng)當(dāng)說，課本與習(xí)題這兩方面都很重要，互相不能替代，但課本知識(shí)是本，做題的目的之一是能更好地掌握知識(shí)。所以我們主張多讀書少做題，不主張多做題少讀書。
王正偉：二、多思考、注重理解"學(xué)而不思則罔"，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。在學(xué)習(xí)中，知識(shí)固然重要，但更重要的是駕御知識(shí)的頭腦。如果一個(gè)人不會(huì)思考，他只能做知識(shí)的奴隸，知識(shí)再多也無用，而且也不可能真正學(xué)到好知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過思考才能實(shí)現(xiàn)，思考的源泉是問題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應(yīng)力求獨(dú)力思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。
潘粉：三、多重復(fù)，溫故而知新《論語》開篇第一句；"學(xué)而時(shí)習(xí)之"道盡學(xué)宗，不斷的重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)方面。當(dāng)然，這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶。我們主張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度，不同的重點(diǎn)，不同的目的，這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺和體會(huì)，一次比一次獲得更深的認(rèn)識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華，所謂溫故而知新也。
王正偉：希望同學(xué)們能夠掌握我們介紹的這三點(diǎn)，接下來讓我們進(jìn)入到今天廣播的最后一個(gè)版塊！
潘粉：現(xiàn)在是我們的快樂驛站時(shí)間。
王正偉：今天你給同學(xué)帶來什么有趣的事？
潘粉：我給大家講個(gè)笑話吧，保準(zhǔn)讓大家樂個(gè)夠。
快樂驛站廣播稿 4
�。ㄩ_場(chǎng)音樂）——校園暢想曲
女：敬愛的老師！
男：親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！
男：在這方美麗的天空，讓我們舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽光吧；
女：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢(mèng)想，快樂成長(zhǎng)吧；
男：青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織!
女：您的喝彩就是我們的精彩！
合：不變的相約！
女：我是主持人李莉蓉，來自五年級(jí)！
男：我是主持人黃金龍，來自六年級(jí)！
女：廣播站在每周三的下午4：00——4：40播音，主要欄目有：新聞彩虹堂、快樂驛站、生活小百科、學(xué)海拾貝。
男：新聞彩虹堂——包含：校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊(duì)活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人好事等。為大家播報(bào)一周內(nèi)國(guó)內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報(bào)道的形式提醒你關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)真善美。
女：快樂驛站———是專門為愛好寫作的同學(xué)們?cè)O(shè)置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實(shí)感。在這里我們不會(huì)限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長(zhǎng)短。同學(xué)們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦！俗話說：一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，只要你認(rèn)真寫，相信你的作文一定會(huì)在廣播里和大家見面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星！
男：生活小百科——為大家介紹各方面的知識(shí)，可以增長(zhǎng)你的'知識(shí)，開闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來幫助。
女：學(xué)海拾貝——結(jié)合名人成功或優(yōu)秀學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)習(xí)的方法、技巧（如：如何提高學(xué)生的寫作能力；如何培養(yǎng)英語口語表達(dá)能力等）。
女：下面是“新聞彩虹堂”時(shí)間。這一周，我們校園有哪些新聞呢？請(qǐng)聽——
男：9月1日，在班主任的組織下，我校學(xué)生在本班教室觀看了“開學(xué)第一課”。
同日，我校舉行了新生歡迎儀式。
{音樂}
男：同學(xué)們喜歡我們?yōu)榇蠹也シ诺母枨鷨�？雖然廣播站建立不久，但我們相信經(jīng)過持之以恒的努力和實(shí)踐，我們將逐步走向成熟，使“紅領(lǐng)巾”廣播站真正成為引領(lǐng)校園文化，倡導(dǎo)校園德育建設(shè)的前沿陣地，
女：讓我們的聲音放飛夢(mèng)想，讓您跟著心靈的步伐走入我們；
男：不論何時(shí)何地，我們都是為您真誠(chéng)服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來，共同為這個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。
女：她愿伴你風(fēng)雨兼程，她更渴望有你相伴！
男：老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，拿起你的筆，把你的最新發(fā)現(xiàn)寫給我們；
女：我們堅(jiān)信，有了你、我、他的共同關(guān)心和支持，我們的校園生活一定會(huì)變得多姿多彩！
男：青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織！
女：不變的相約，讓我們相約在“紅領(lǐng)巾“廣播站！
合：您的喝彩就是我們的精彩！
女：感謝大家的收聽，下次再會(huì)！
結(jié)束音樂《歌聲與微笑》
快樂驛站廣播稿 5
同學(xué)們:
下午好!
背景音樂（09-track 10-track）
今天給大家講述一個(gè)關(guān)于逃避的心理寓言——《小貓?zhí)娱_影子的招數(shù)》
“影子真討厭！”小貓湯姆和托比都這樣想，“我們一定要擺脫它�！�
然而，無論走到哪里，湯姆和托比發(fā)現(xiàn)，只要一出現(xiàn)陽光，它們就會(huì)看到令它們抓狂的自己的影子。
不過，湯姆和托比最后終于都找到了各自的解決辦法。湯姆的方法是，永遠(yuǎn)閉著眼睛。托比的辦法則是，永遠(yuǎn)待在其他東西的陰影里。
心理點(diǎn)評(píng)
這個(gè)寓言說明，一個(gè)小的心理問題是如何變成更大的心理問題的。
可以說，一切心理問題都源自對(duì)事實(shí)的扭曲。什么事實(shí)呢？主要就是那些令我們痛苦的負(fù)性事件。
因?yàn)橥纯嗟捏w驗(yàn)，我們不愿意去面對(duì)這個(gè)負(fù)性事件。但是，一旦發(fā)生過，這樣的負(fù)性事件就注定要伴隨我們一生，我們能做的，最多不過是將它們壓抑到潛意識(shí)中去，這就是所謂的忘記。
但是，它們?cè)跐撘庾R(shí)中仍然會(huì)一如既往地發(fā)揮作用。并且，哪怕我們對(duì)事實(shí)遺忘得再厲害，這些事實(shí)所伴隨的痛苦仍然會(huì)襲擊我們，讓我們莫名其妙地傷心難過，而且無法抑制。這種疼痛讓我們進(jìn)一步努力去逃避。
發(fā)展到最后，通常的解決辦法就是這兩個(gè)：要么，我們像小貓湯姆一樣，徹底扭曲自己的體驗(yàn)，對(duì)生命中所有重要的負(fù)性事實(shí)都視而不見；要么，我們像小貓托比一樣，干脆投靠痛苦，把自己的所有事情都搞得非常糟糕，既然一切都那么糟糕，那個(gè)讓自己最傷心的原始事件就不是那么疼了。
白云心理醫(yī)院的咨詢師李凌說，99％的吸毒者有過痛苦的遭遇。他們之所以吸毒，是為了讓自己逃避這些痛苦。這就像是躲進(jìn)陰影里，痛苦的事實(shí)是一個(gè)魔鬼，為了躲避這個(gè)魔鬼，干脆把自己賣給更大的魔鬼。
還有很多酗酒的成人，他們有過一個(gè)酗酒而暴虐的老爸，挨過老爸的不少折磨。為了忘記這個(gè)痛苦，他們學(xué)會(huì)了同樣的方法。
除了這些看得見的錯(cuò)誤方法外，我們?nèi)祟愡�發(fā)明了無數(shù)種形形色色的方法去逃避痛苦，弗洛伊德將這些方式稱為心理防御機(jī)制。太痛苦的時(shí)候，這些防御機(jī)制是必要的，但糟糕的是，如果心理防御機(jī)制對(duì)事實(shí)扭曲得太厲害，它會(huì)帶出更多的心理問題，譬如強(qiáng)迫癥、社交焦慮癥、多重人格，甚至精神分裂癥等。
真正抵達(dá)健康的方法只有一個(gè)———直面痛苦。直面痛苦的人會(huì)從痛苦中得到許多意想不到的收獲，它們最終會(huì)變成當(dāng)事人的生命財(cái)富。
一個(gè)最重要的心理規(guī)律是，無論多么痛苦的事情，你都是逃不掉的。你只能去勇敢地面對(duì)它，化解它，超越它，最后和它達(dá)成和解。如果你自己暫時(shí)缺乏力量，你可以尋找?guī)椭�，尋找親友的幫助，或?qū)ふ覍I(yè)的幫助，讓你信任的`人陪著你一起去面對(duì)這些痛苦的事情。
美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯曾是最孤獨(dú)的人，但當(dāng)他面對(duì)這個(gè)事實(shí)并化解后，他成了真正的人際關(guān)系大師；美國(guó)心理學(xué)家弗蘭克有一個(gè)暴虐而酗酒的繼父和一個(gè)糟糕的母親，但當(dāng)他挑戰(zhàn)這個(gè)事實(shí)并最終從心中原諒了父母后，他成了治療這方面問題的專家；日本心理學(xué)家森田正馬曾是嚴(yán)重的神經(jīng)癥患者，但他通過挑戰(zhàn)這個(gè)事實(shí)并最終發(fā)明出了森田療法……他們生命中最痛苦的事實(shí)最后都變成了他們最重要的財(cái)富。你，一樣也可以做到。
音樂《改變自己》
每一次相聚都是那么短暫
每一次懷想都是那么回味無窮
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔，
讓我們手牽著手，肩并著肩勇敢向前飛吧。
謝謝大家的收聽。
快樂驛站廣播稿 6
甲：廣播世界，精彩無限。
乙：廣播世界，精彩無限。
合：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播
甲：老師、同學(xué)們，下午好。
我是班的，我是班的。
男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對(duì)大地的感恩;
女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;男生：我們沐浴著父愛的陽光長(zhǎng)大;
合：本期節(jié)目由我們共同為您主持。
甲：今天的廣播是一期以心靈驛站為專題的節(jié)目。
乙：是的!我們《心靈驛站》廣播節(jié)目的又和大家見面了，我們的口號(hào)是: (甲乙齊)：“有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂。
甲;在這個(gè)欄目里我們將繼續(xù)為大家講述同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的煩惱.開心等事情，也為大家介紹一些心理健康方面的知識(shí)，《愛的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開學(xué)第一天，到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事。是意大利作家愛德蒙多…··亞米契斯寫的`。下面有幾件事例。
�、僮x書寫字姿勢(shì)要端正，遵守“三個(gè)一”。即讀書寫字時(shí)眼睛與書本保持一尺距離。身體和課桌椅保持一拳距離。握筆時(shí)手和筆尖保持一寸距離。
甲：近來有許多同學(xué)向我們心靈驛站信箱投稿了，這兒很謝謝同學(xué)們對(duì)心靈驛站輔導(dǎo)老師們的信任。有不少同學(xué)向我們?cè)V說了你們?cè)谏睢W(xué)習(xí)當(dāng)中的遇到的煩惱及困惑，我們將在本欄目中對(duì)您提出的問題進(jìn)行解答。
父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些籬笆的洞，這些籬笆能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。
乙：小明同學(xué)來信說的爸爸媽媽都是公司領(lǐng)導(dǎo)人，他們從小就對(duì)小明要求非常嚴(yán)格，要求他不但要學(xué)習(xí)好，還要有多種特長(zhǎng)。幼兒園時(shí)，小明就開始學(xué)畫畫和鋼琴。爸爸媽媽常對(duì)小明說："現(xiàn)在的社會(huì)啊，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在太激烈了，沒有本事的人無法生存，一定要從小多學(xué)點(diǎn)本事，你看現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生很多找不到工作。"所以……
甲：湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺(tái)上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
甲：生命對(duì)于一個(gè)人來說，只有一次，應(yīng)該愛護(hù)，應(yīng)該珍惜。每人自重，這是大家都希望的。同學(xué)們，我們小學(xué)生應(yīng)該掌握哪些自身安全防御的知識(shí)：
甲：所以，在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿瘢绻拇慰荚嚊]有進(jìn)入前三名，他一定會(huì)大哭一常為了達(dá)到處處爭(zhēng)第一的目的，他在筆記本上記下了在各個(gè)方面每次超過他的同學(xué)的名字，專門去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后抓住機(jī)會(huì)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷。就因?yàn)檫@個(gè)原因，盡管小明在班里成績(jī)不錯(cuò)，可同學(xué)們都不愿意和他一起玩，競(jìng)選班干部時(shí)也不選他。小明很苦惱希望得到老師你幫助。
乙：估且不論家長(zhǎng)這種行為的對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是我們的小天使們以后該如何正確對(duì)待在人生道路上的種種競(jìng)爭(zhēng)與合作呢?下面聽聽我們輔導(dǎo)老師的回復(fù)吧：
甲：老師A:：競(jìng)爭(zhēng)可使人對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅(jiān)定，爭(zhēng)取優(yōu)勝的信念更加堅(jiān)強(qiáng)。為了取得競(jìng)爭(zhēng)的勝利，關(guān)鍵是要樹立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的競(jìng)爭(zhēng)首先是和自己比較，和自己競(jìng)爭(zhēng)。要學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時(shí)刻反省，及時(shí)改進(jìn)。如果只盯著過高目標(biāo)，或在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域也想短時(shí)間內(nèi)超過別人，就不可避免地會(huì)受挫，自尋煩惱。
乙：老師B：:在競(jìng)爭(zhēng)中，沒有常勝將軍，因此，要正確對(duì)待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當(dāng)別人超過自己時(shí)，要及時(shí)找也不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，迎頭趕上才是良策。須知"沒有對(duì)手的英雄也是可憐的"所以小明盡管小明在班里成績(jī)不錯(cuò)，可當(dāng)遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)就去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后抓住機(jī)會(huì)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷，是要改正的。
甲：老師C：還要認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上除了競(jìng)爭(zhēng)外，還要有友好的的合作關(guān)系。唯有競(jìng)爭(zhēng)沒有合作只能造成孤立，小明同學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)與合作中不能做到友好，這樣就帶來與同學(xué)關(guān)系的緊張，給自己也增添了許多的煩惱，我們真心希望小明有個(gè)良好的心態(tài)：學(xué)會(huì)和同學(xué)公平競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)和同學(xué)友好合作，他的快樂也將隨之而來。我們祝愿小明同學(xué)早日走出苦惱，天天快樂!
乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“心靈驛站”節(jié)目能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們“心靈驛站”信箱繼續(xù)歡迎全校同學(xué)的來稿。我們將表示衷心的感謝。心靈驛站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧!
快樂驛站廣播稿 7
親愛的老師，同學(xué)：
大家好！“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音�！苯裉斓膹V播主題是中學(xué)生為什么要學(xué)一點(diǎn)心理知識(shí)。
心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律的科學(xué)。心理學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)大有益處，它可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)提高自我教育的能力。如果中學(xué)生學(xué)習(xí)
了心理學(xué)的'知識(shí)以后，能按心理學(xué)規(guī)律去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有較大的提高。比如：學(xué)習(xí)了記憶的規(guī)律，就可以解決記不住，記不牢以及死記硬背的問題；學(xué)習(xí)了有意注意的規(guī)律，就可以解決上課不專心，開小差的問題；學(xué)習(xí)了思維規(guī)律就可以使思維開闊、更敏銳、更富有創(chuàng)造性，還可以通過情緒調(diào)節(jié)，緩解考前緊張，輕松上考場(chǎng)。
其次，心理學(xué)知識(shí)還可以解答中學(xué)生在思想上和生活上的疑難問題，從而達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善。比如，學(xué)習(xí)了有關(guān)性格的知識(shí)，就可以對(duì)自身的性格有所了解，從而矯正自己性格中不良的一面，鍛煉和完善自己的人格；學(xué)習(xí)了情感的知識(shí)，可以使自己有效調(diào)節(jié)情緒、升華情感；學(xué)習(xí)了青春期的心理問題，可以了解青少年在青春斯的心理變化規(guī)律，從而主動(dòng)掌握自己的心理發(fā)展，安全順利地度過青春發(fā)育期。
最后，學(xué)習(xí)了心理知識(shí)不但能提高自己，還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí)，也了解了他人的心理，這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的同學(xué)采取相應(yīng)的態(tài)度和交往方式，從而防止不必要的矛盾，增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼。
總之，心理學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當(dāng)中，不論學(xué)生將來從事什么樣的工作，現(xiàn)在學(xué)一些心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都是有益的，將來的祖國(guó)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要心理素質(zhì)較高的一代青年。為了我們的現(xiàn)在和將來，應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理學(xué)。
今天的青春驛站就要與大家說再見了！，“關(guān)注心靈，關(guān)注健康”感謝大家的收聽，下次再會(huì)！
快樂驛站廣播稿 8
一、主題：
青春 和諧 夢(mèng)想
二、思想理念：
以學(xué)生為中心，從側(cè)面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷追求進(jìn)步，樹立遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
三、目的：
為開闊同學(xué)們的視野，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在緊張枯燥的學(xué)習(xí)之余，了解時(shí)事新聞，關(guān)注學(xué)校的最新活動(dòng)安排，為師生之間、同學(xué)之間搭建情感交流的.橋梁，使學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合起來，使學(xué)生們的校園生活充實(shí)而更有意義。
四、籌備機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：張金庫(kù)
副組長(zhǎng)：張麗（學(xué)生會(huì)主席）
成 員：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)
五、播音時(shí)間
每?jī)芍芤淮?中午12:00——12:40
六、運(yùn)行方式：
每天播出一個(gè)專題欄目，各天為一個(gè)播音小組，采用輪班值日，站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督及總策劃，專職人員（小記者、編輯、播音員）負(fù)責(zé)節(jié)目運(yùn)行。
七、欄目設(shè)置：
1、校園采風(fēng)
2、青春之歌
3、文學(xué)天地
4、法制欄目
5、校園安全
6、音樂在線
八、成員設(shè)置及職責(zé)
1、站長(zhǎng)（1名）：主管廣播站所有事務(wù)，定期組織成員開會(huì)并記錄，及時(shí)總結(jié)廣播站的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。搜集各方面的意見，對(duì)廣播站的發(fā)展起總策劃作用。
2、副站長(zhǎng)（2名）：協(xié)助站長(zhǎng)做好廣播站日常工作，1人負(fù)責(zé)播音員工作，1人負(fù)責(zé)小記者及策劃工作。
3、欄目編輯（6名）：主要負(fù)責(zé)欄目?jī)?nèi)容搜集、整理。
4、播音員（6名）：主要負(fù)責(zé)播音工作，也可以收集準(zhǔn)備播出稿件。
5、小記者（6名）：主要負(fù)責(zé)欄目?jī)?nèi)容搜集，校園新聞采訪，并配合欄目編輯對(duì)欄目?jī)?nèi)容進(jìn)行整理。
�。ㄒ陨先藛T均由學(xué)校組織選拔考核，錄用后進(jìn)入試用期，并進(jìn)行具體分工，試用期滿頒發(fā)聘書。）
九、廣播稿來源：
1、廣播人員利用各種手段、媒體、書籍等搜集資料；
2、由學(xué)生自由投稿，廣播站工作人員精心篩選。
快樂驛站廣播稿 9
親愛的老師，同學(xué)：
大家好！“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音�！苯裉斓膹V播主題是走出依賴的迷失。
情感的依賴，是種迷失的自我！
其實(shí)，每個(gè)人都是害怕孤單的，沒有人喜歡無依無靠的感覺，需要被愛是一種本能渴望。但讓這種情感歸屬升級(jí)為情感依賴，表現(xiàn)出離開或者失去對(duì)方就無法正常生活的狀態(tài)的話，那就是一種自我的迷失。這樣的人需要先找回自我，也就是不依附在他人身上的價(jià)值感、目標(biāo)感和意義感，學(xué)習(xí)一種自我滿足的生活方式。比如，培養(yǎng)自己的興趣愛好，試著發(fā)揮自己所長(zhǎng)來找到新的滿足感；比如，學(xué)習(xí)在需要被愛被關(guān)注的時(shí)候，試著自己用音樂、運(yùn)動(dòng)等方式來愛自己，或者試著去關(guān)注和愛身邊的其他人。
手機(jī)的.依賴，是種習(xí)慣的作祟！
如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處在以下一些現(xiàn)象里，你就很可能過于依賴手機(jī)了。
1.本來想用手機(jī)來打發(fā)下零散的時(shí)間，結(jié)果現(xiàn)在完整的時(shí)間都被手機(jī)打發(fā)成為零散的了；
2.在地鐵里在餐桌上在聚會(huì)中，手機(jī)成為了真正的活動(dòng)主角；
3.微信短信來電等似乎成為了一種生活毒品，一旦量少或者離開就神情恍惚。
手機(jī)本來只是一個(gè)方便我們無線通話的工具，當(dāng)它成為你手中無法放下的寵物的話，很顯然你就是一個(gè)意志力不強(qiáng)、很容易被習(xí)慣驅(qū)使的人。而要改變習(xí)慣的方法就是用新的習(xí)慣去取代舊的。比如，養(yǎng)成在一些有限的固定時(shí)間里玩弄手機(jī)、回家之后就將手機(jī)擱置起來、參加聚會(huì)等活動(dòng)時(shí)將手機(jī)靜音等新的習(xí)慣。當(dāng)然，任何習(xí)慣的改變都需要一個(gè)人堅(jiān)定的信念、自我覺察和自我控制的力量，也需要時(shí)間的累積和新習(xí)慣的不斷重復(fù)。
快樂驛站廣播稿 10
男：笑一笑，十年少。
女：讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園，這里是《輕松驛站》欄目。 我是播音員xxx
男：我是播音員xxx
男：下面請(qǐng)同學(xué)們聽個(gè)小笑話。
女：電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
男：看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個(gè)不識(shí)數(shù)的播音員！”
女：小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識(shí)數(shù)？”
男：老奶奶說：“明明是兩個(gè)人在打球，他偏說是單打。明明是四個(gè)人在打球，他卻硬說是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識(shí)數(shù)是啥
女：嗯，這個(gè)奶奶真可愛！伙伴們，準(zhǔn)備好你的紙和筆，我們一起來動(dòng)動(dòng)腦吧。
男：什么水最有感情？
女：我知道淚水最有感情。
男：大象的`左耳朵像什么？
女：當(dāng)然是大象的右耳朵羅。
男：書店里買不到什么書？
女：有書是書店里買不到的嗎？
男：當(dāng)然，就是遺書。
女：同學(xué)們，你們猜對(duì)了嗎？
男:時(shí)間過得真快,又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說再見的時(shí)候了. 女:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽! 下期再見！
快樂驛站廣播稿 11
寫給怕走彎路的你
生涯規(guī)劃，的確能幫助人們躲避風(fēng)險(xiǎn)，少走彎路。但是人生真的有直路嗎？或者說，一條直線的人生，真的幸福嗎？
1993年奪得NBA總冠軍后，已擁有3枚冠軍戒指的喬丹開始覺得籃球生涯變得平淡，“沒有什么可以挑戰(zhàn)的了”。喬丹對(duì)于籃球的熱情開始減退。 1993年8月，一部分人則說：“至少他在嘗試�！睂�(duì)于這些聲音，喬丹，那個(gè)曾經(jīng)為了勝利不顧一切的喬丹，他自己怎么看？
教練有點(diǎn)擔(dān)心喬丹，他問：“你的感覺如何？”喬丹說：“我每天早上起床，給自己做份早餐，然后開上車，去球場(chǎng)開始晨訓(xùn)。當(dāng)時(shí)路上一個(gè)人都沒有，我看看旁邊的位置，我看到父親。我會(huì)對(duì)他說話，說：‘爸爸，我們可是在一起打棒球哦�！眴痰さ母赣H詹姆斯開車前往一個(gè)朋友的葬禮�；貋淼穆飞�，他把車停在一個(gè)小鎮(zhèn)上休息。兩個(gè)年輕的歹徒盯上這輛車，搶劫并槍殺了他。 噩耗傳來，喬丹陷入毀滅性的打擊。 喬丹和父親的關(guān)系很獨(dú)特。他們既像父子，又像兄弟，他們會(huì)一起打高爾夫，聊天泡吧，甚至偶爾一起去小賭一把。
在父親去世前一年，他們?cè)?jīng)討論過關(guān)于打棒球的事情。他父親對(duì)他說：“別再打籃球了，為什么不試試看，給棒球一個(gè)機(jī)會(huì)呢？”那正是他父親教他的第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。父親的離開推動(dòng)了喬丹想要做些什么的念頭。他的選擇是在一片唏噓中退役，半年后，他開始了棒球手的職業(yè)生涯。喬丹沒有辜負(fù)父親的期望，他把對(duì)待籃球的認(rèn)真和努力加倍帶到了棒球場(chǎng)：他是棒球場(chǎng)上最努力的人�！懊刻�，他是第一個(gè)到達(dá)賽場(chǎng)，又最后一個(gè)離開的人�！彼慕叹氄f。喬丹會(huì)每天早上6點(diǎn)到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，自己練習(xí)，在隊(duì)友來之前做一些訓(xùn)練。然后練習(xí)擊球前向后引34盎司（0.96公斤）重的球棒300至400次。在一天的訓(xùn)練結(jié)束后，喬丹還會(huì)對(duì)他的擊球教練說：“我們可以再練一會(huì)兒?jiǎn)�？我覺得我已經(jīng)有點(diǎn)上手了。” 這樣努力的喬丹，是不是如某些大師所說，人生無極限，努力就一定能成功？ 很可惜，真的不是。1994年4月8日，喬丹首次參加職業(yè)棒球比賽。但一個(gè)賽季下來，他在參加的127場(chǎng)比賽中，擊打成功率僅有20.2%；30次盜壘，114次被三振出局。在436次擊球中只打出3個(gè)本壘打，50個(gè)有效擊球。成績(jī)徘徊在棒球運(yùn)動(dòng)傳說中的挫敗底線“門多托線”附近。人們對(duì)此惡評(píng)如潮，有運(yùn)動(dòng)周刊用他來做封面：“喬丹讓棒球難堪了。”另外
喬丹內(nèi)心深深地享受這份寧?kù)o，他的棒球生涯是獻(xiàn)給父親的，并不精彩，但很溫暖。在父親離開的頭兩年，他重新觸到了自己在籃球場(chǎng)上無法觸及的生命的溫度。喬丹的生涯走出一個(gè)巨大的曲線，父親的離開讓他直面生命的其他維度，他決定遵循自己的內(nèi)心，為自己和父親打兩年球。誰又能說，那兩年的喬丹，那個(gè)在籃球場(chǎng)上宛若上帝親臨，卻在棒球場(chǎng)內(nèi)四處碰壁、灰頭土臉的喬丹，他的手指上，沒有戴著自己心中的冠軍戒指？
生涯無直線，當(dāng)你看到一個(gè)人在高度、深度上都沒有什么發(fā)展時(shí)，也許他并不是在墮落，他只是在填充自己的內(nèi)在維度，找回自己的'平衡。
很多人不懂得這個(gè)道理，他們認(rèn)為如果一個(gè)人既沒有提升，也沒有變得更加專業(yè)，那就一定是在無所事事、不務(wù)正業(yè)。其實(shí)也許那個(gè)人正在你看不到的維度努力挑戰(zhàn)著自己的極限，修煉著自己的功力。
喬丹幾乎集中了所有人覺得可以成功的理由：為父親出征的意志，對(duì)于勝利的渴望，無人懷疑的強(qiáng)大自制力，比別人都努力的投入，以及優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員天賦。但是這樣也無法讓他超越個(gè)人極限，成為棒球好手。一個(gè)人一輩子，也許只能在一個(gè)領(lǐng)域成為絕頂高手。喬丹的收獲是什么？
我想喬丹的收獲有三。第一個(gè)是父親的心愿已了，他可以安心地打籃球了。第二是他在棒球場(chǎng)上深刻地重新認(rèn)識(shí)了自己的籃球天賦。第三，他了解了失敗，更加珍惜成功。
正如公牛隊(duì)的主教練杰克遜所說：“我想打棒球的經(jīng)驗(yàn)是讓他重新回到籃球場(chǎng)上的原因，他理解他被賦予的天分，在（籃球）這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，他如此與眾不同。”你敢說，這不是一次偉大的成功？
所以回到文章的開頭，我想現(xiàn)在的你也如我一樣，能夠很堅(jiān)定地回答那個(gè)問題：環(huán)島旅行，他們最快樂的時(shí)光就是在海灘上追逐打鬧和遙望海上的風(fēng)景。如今，還健在的5位老人知道自己的生命充滿了不確定性，他們已經(jīng)受夠了每天只能靠藥物和醫(yī)療器械維持生命，他們受夠了衰老帶來的孤獨(dú)和無趣，他們受夠了這樣在頹廢和絕望中一天天消耗生命。
如果喬丹沒有去打兩年棒球，那么他一輩子也許只能拿3個(gè)冠軍戒指。
人生不一定每一步都要走直路，因?yàn)閺澛飞嫌形覀儽刈鲋隆?/p>
快樂驛站廣播稿 12
親愛的老師，同學(xué)：
大家好！
“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音�！苯裉烨啻后A站給大家分享的主題是朋友。
阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續(xù)往前走。直到來到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命�！�
一旁好奇的朋友問說：為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？
另一個(gè)笑笑的回答說：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的.深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友...你只需要花一分鐘注意到一個(gè)人，一小時(shí)內(nèi)變成朋友，一天讓你愛上他，一但真心愛上，你卻需要花上一生的時(shí)間將他遺忘。
朋友呀！當(dāng)你聽到這里，你感受到什么？在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦，我們也許會(huì)因這些磨擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì)看到過去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白你對(duì)我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。
朋友一生一起走 ；那些日子不再有。一句話一輩子 ；一生情一杯酒 。朋友不曾孤單過 ，一聲朋友你會(huì)懂。
曾經(jīng)有人這樣說“和自己一同笑過的人也許很快就把他忘卻，而同自己一同哭過的人也許一生就會(huì)記住他”。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)橥约阂煌Φ娜艘苍S有很多很多。而同自己一同哭的人，也許是不多的�？奁切枰碛傻�，如果沒有真正的情感與相互間的了解，是永遠(yuǎn)找不到哭的感覺。真正的朋友它可以讓人在悲傷時(shí)給人以安慰；成功時(shí)給人以掌聲；快樂時(shí)給人以共享。
人可以一無所有，但卻不能沒有友情。人的一生，短短的幾十年，說長(zhǎng)且短，而且注定將經(jīng)歷太多太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。朋友間有誤會(huì)應(yīng)當(dāng)坦率地交換看法，不可背地誹謗；有過失應(yīng)當(dāng)面規(guī)勸之，在背后則應(yīng)贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。真誠(chéng)的的友誼是人生的無價(jià)之寶。
今天的青春驛站到這就要與大家說再見了！
青春驛站是同學(xué)們心靈的棲息地，“青春驛站”是歇歇腳、加加油、加速前進(jìn)的地方。青春驛站是為你解除疑慮、緩解壓力的地方，讓你生活更加精彩、學(xué)習(xí)更加充實(shí)。
來到“青春驛站”，就是來讓我們聽聽你們的心里話，幫你們分析分析問題，使你在成長(zhǎng)的道路上輕裝前進(jìn)、快速前進(jìn)、健康成長(zhǎng)，同學(xué)們?cè)谏钪�，學(xué)習(xí)上的困惑可以向心理驛站申老師尋傾訴，也可以通過寫信等方式進(jìn)行溝通。申靜老師等待你的來訪。
“關(guān)注心靈，關(guān)注健康”感謝大家的收聽，下次再會(huì)！
快樂驛站廣播稿 13
甲：老師們
乙：同學(xué)們,
合：中午好！
甲：今天，我們的《古詩(shī)欣賞驛站》正式跟大家見面了！
乙：中華古典詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶 , 為了讓華人兒童在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下健康成長(zhǎng)。教育部特意頒發(fā)了《語文新課標(biāo)小學(xué)必讀古詩(shī)160首》。
甲：意在讓我們重拾古詩(shī)興趣，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，校園《古詩(shī)欣賞驛站》廣播稿
甲：老師們
乙：同學(xué)們,
合：中午好！
甲：今天，我們的《古詩(shī)欣賞驛站》正式跟大家見面了！
乙：中華古典詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶 , 為了讓華人兒童在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下健康成長(zhǎng)。教育部特意頒發(fā)了《語文新課標(biāo)小學(xué)必讀古詩(shī)160首》。
甲：意在讓我們重拾古詩(shī)興趣，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國(guó)民族文化傳承下去。
乙：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂的旋律，誦讀古詩(shī)，歌唱古詩(shī)，將中華古典詩(shī)詞唱響校園，唱響神州吧！
甲：下面請(qǐng)欣賞唐代著名苦吟詩(shī)人孟郊寫的古詩(shī)《游子吟》
(播放《試聽 》 兩遍）
乙：老師們、同學(xué)們,你們聽了這首古詩(shī)歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺？這是一支親切誠(chéng)摯的`母愛頌歌。
甲：古詩(shī)用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。
甲：這種骨肉之情通過母親千針萬線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,
以及作者用“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報(bào)答母愛于萬一呢？從而寄托了赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛。
乙：是啊，“向來多少淚，都染手縫衣”，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著我們把這首古詩(shī)朗誦一遍吧！
甲：領(lǐng)讀：（主持人教一句，學(xué)生們跟著讀一句�。�
游子吟孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
乙：同學(xué)們讀得真動(dòng)情呀！讓我們?cè)賮硇蕾p一下這首古詩(shī)歌吧，大家可以跟著學(xué)唱喲！相信在一遍遍的跟唱之中，你一定就會(huì)對(duì)這首《游子吟》心領(lǐng)神會(huì)的，也期待著你在校園的古詩(shī)歌唱比賽中，一展你的歌喉，欣賞你的風(fēng)采！
(欣賞《試聽 》 播多少遍，根據(jù)所剩時(shí)間而定）
甲：老師們，同學(xué)們，在一遍遍的古詩(shī)歌曲唱誦中，我們深深陶醉在這陽光般的母愛中了，讓我們也放聲跟著唱起來，在歌聲中來結(jié)束我們的這次廣播，《古詩(shī)欣賞驛站》下周一再跟大家見面了！
合：再見！拜拜!
(播放《試聽 》,學(xué)生自由跟唱,廣播結(jié)束。)
快樂驛站廣播稿 14
給你的天空劃一道絢麗的亮色
給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌
這里是心靈驛站廣播欄目
同學(xué)們，下午好!學(xué)習(xí)了半天，讓我們?cè)谳p松的音樂中放松一下吧！
音樂（01-track02-track）
我們一邊欣賞音樂一邊來聊一聊善用積極心理暗示的問題。
經(jīng)常有同學(xué)對(duì)心理老師說“老師課堂上講的知識(shí)和方法，我一聽就懂，課本上的內(nèi)容看一遍，大部分都能記住，老師布置的作業(yè)也能順利地完成，可是，每次考試成績(jī)卻不是很理想。因?yàn)榭荚嚂r(shí)精神會(huì)緊張，影響了正常發(fā)揮，一張?jiān)嚲聿皇沁@里錯(cuò)一點(diǎn)，就是那里錯(cuò)一點(diǎn)，100分往往只能考80分左右，為此我非常著急，我多想成為成績(jī)拔尖的優(yōu)秀學(xué)生呀！”
由此可以看出，這樣的同學(xué)是聰明的孩子，接受知識(shí)的能力強(qiáng)，記憶力也好，那他的問題出在哪兒呢？
很多同學(xué)在平時(shí)的練習(xí)和考試中，可能有過這樣的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：面對(duì)一道試題，如果有信心，可能會(huì)輕松找到切入辦法迎刃而解；如果缺乏自信，即使具備解題能力，也可能會(huì)不知所措，望而卻步。這種情況下，如果能掌握積極的自我暗示的方法，可以幫助我們保持充足的心氣和旺盛的斗志。
心理暗示可分為積極的心理暗示和消極的心理暗示。積極的心理暗示，它對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)能產(chǎn)生良好的影響，調(diào)動(dòng)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的最大的能力；而消極的心理暗示則對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生不良的影響，比如有一些同學(xué)成績(jī)?cè)讲睿驼J(rèn)為自己的腦子笨，記憶力差，不可能趕得上去，本來開始時(shí)只是學(xué)習(xí)上的問題，偶遇挫折，但后來由于消極的心理暗示而抑制了自己的智力、能力的發(fā)揮，整日憂心忡忡，背上沉重的思想包袱，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼，結(jié)果記憶力越來越差，思維越來越遲鈍，形成了惡性循環(huán)。
人是十分情緒化的動(dòng)物，人的一生主要受情緒的影響，善于控制自己的情緒，不要讓消極的暗示力量占主導(dǎo)地位，這關(guān)系到一個(gè)人的人生走向，當(dāng)學(xué)習(xí)上遭遇困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)自己說：這沒什么，我能學(xué)好，我一定會(huì)成功的等等。這樣的心理暗示力量必將為你增添戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
對(duì)大部分同學(xué)而言，提高積極心理暗示可以分以下三步去做：
第一步，按學(xué)科設(shè)置暗示語。暗示語就是一些給自己打氣，鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己的.話。學(xué)科不同，暗示語也應(yīng)該不一樣。如“我一定能把自己的數(shù)學(xué)水平最大程度發(fā)揮出來！”“我對(duì)自己的英語一直非常有信心”等。
第二步，實(shí)施積極的自我暗示。 當(dāng)暗示語設(shè)置好之后，就要著手實(shí)施。早上起床，精神飽滿地站在鏡子前，看著鏡子中的自己，感受一下自己的狀態(tài)，如果還不是很清醒，可以先走兩圈，暗示自己“今天天氣晴朗，感覺真舒服，我也會(huì)精神飽滿，狀態(tài)很好，而后想象的那種振奮人心的感覺就會(huì)由內(nèi)而外散發(fā)出來，開始新的一天。
第三步，把暗示語練習(xí)融入學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，在考試前，可隨時(shí)把暗示練習(xí)和課堂學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)、考試結(jié)合起來試用，進(jìn)行一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的“自信模擬考試”才更具有實(shí)踐意義。
總之，同學(xué)們?cè)谧鍪轮�，要相信自己一定�?huì)成功，并有意識(shí)地找些事情去做，即使失敗了，也不要灰心，要暗示自己說“下次一定能成功”；成功了就對(duì)自己說“看，我多棒，再接再厲，下一次會(huì)更好�！�
心理暗示的作用是巨大的，有時(shí)它會(huì)使人絕處逢生，有時(shí)又會(huì)使人功敗垂成。莎士比亞說過：“一個(gè)人往往因?yàn)橛鍪挛房s的緣故而失去了成功的機(jī)會(huì)！”畏縮的原因在于存在不良的心理暗示。因此應(yīng)該有意識(shí)地訓(xùn)練自己進(jìn)行積極的心理暗示的能力，注意控制并消除一些消極的心理暗示，即使在困境中，自己對(duì)自己說：“我能行”、“我能做好”、“我要快樂地學(xué)習(xí)和生活”�？傊�，學(xué)會(huì)把振奮人心的口號(hào)喊給自己，相信自己，我是獨(dú)一無二的、最棒的。
最后送給大家一首《I believe I can fly》
每一次相聚都是那么短暫
每一次懷想都是那么回味無窮
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔，
讓我們手牽著手，肩并著肩勇敢向前飛吧。
謝謝大家的收聽。
快樂驛站廣播稿 15
給你的天空劃一道絢麗的亮色
給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌
這里是心靈驛站廣播欄目
同學(xué)們，下午好! 伴隨著輕松愉快的音樂，讓我們好好地享受美味的心靈雞湯吧！
音樂（03-track04-track）
心靈雞湯:靠自己
快樂靠自己,沒有誰能夠同情和分擔(dān)你的悲切;堅(jiān)強(qiáng)靠自己,沒有誰會(huì)憐憫你的懦弱；努力靠自己，沒有誰會(huì)陪你原地停留；珍惜靠自己，別人也不愿意揮霍自己的青春；執(zhí)著靠自己，沒有誰會(huì)與你共同進(jìn)退；一路走過靠自己，沒有誰能夠一直陪你走到底。
今天和大家談的主題是習(xí)慣的問題
俗話說“命好不如習(xí)慣好”
“命好”一般是指出身較好、條件優(yōu)越、根基扎實(shí)、受“老天爺”眷顧的人，可謂占盡“天時(shí)、地利、人和”諸因素。命好的人是有的，但相對(duì)較少，也非一成不變。熟話說：“三分天注定，七分靠打拼”。人若完全依賴“命好”，終究是靠不住的。
就算“命好”是先天決定，那“習(xí)慣”便是后天形成。習(xí)慣有更多的人為因素，習(xí)慣一旦形成，便有一種巨大的力量，即“習(xí)慣勢(shì)力”。好習(xí)慣與壞習(xí)慣一樣，都會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生積極或消極的作用。
1994年2月，一群民族狂熱分子炸毀了法國(guó)布列塔尼半島218米高的電視塔，等電視塔重新建好的時(shí)候，足足用了一年時(shí)間。雖然半島雨多霧濃，氣候惡劣，但人們無法忍受沒有電視的寂寞，一改過去在家享受舒服室內(nèi)空氣的習(xí)慣，紛紛走出戶外玩耍、交流，逐步養(yǎng)成了外出走走看看、鍛煉身體的習(xí)慣。結(jié)果，第二年春天，半島上的人們，特別是兒童患感冒和肺炎的人數(shù)，比往年大為減少，居民體質(zhì)顯著增強(qiáng)。
人心不足蛇吞象，貪欲過重反受害。正如《伊索寓言》所說：“有些人因?yàn)榱?xí)慣貪欲，想得到更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的也失掉了”。俄國(guó)偉大作家托爾斯泰講過一個(gè)故事：一個(gè)人想得到一塊土地，地主對(duì)他說，你從這里往外跑，跑一段就插個(gè)旗桿，只要在太陽落山前趕回來，插上旗桿的地方都給你。那個(gè)人就不要命地跑，太陽偏西了，還不知足，好在太陽落山之前，他跑回來了，可渾身精疲力竭，摔了個(gè)跟頭就再也沒起來。隨后有人挖了個(gè)坑，就地埋了他。牧師在給他做禱告時(shí)說：“一個(gè)人要多少土地呢？就這么大”。這個(gè)故事，發(fā)人深思。貪欲之心，人皆有之；養(yǎng)成惡習(xí)，自食惡果。
古人云：“境由心造，相由心生”。人們的想法指引人們的行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣生成性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)影響人生�！懊谩惫倘恢匾�，但常人難以企及，不可奢求；而習(xí)慣更應(yīng)該重視，好習(xí)慣事在人為，全憑自己，貴在“養(yǎng)
成自然”。一句好：“命好不如習(xí)慣好”。擁有好習(xí)慣，萬事皆可成，成功者堅(jiān)信“命運(yùn)掌握在自己的手中”。
英國(guó)“鐵娘子”撒切爾夫人，出生于20世紀(jì)30年代英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)，小時(shí)候，父母對(duì)她嚴(yán)格要求，無論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)走在別人前面。即使坐公交車，也要坐在最前排。就因?yàn)閺男○B(yǎng)成了“永遠(yuǎn)坐在前排”的習(xí)慣，才培養(yǎng)出了她積極向上的決心和勇氣。正是這種良好的習(xí)慣，使她成為英國(guó)乃至歐洲政壇一顆璀璨的明星。
生活中的好習(xí)慣，比比皆是。比如：誠(chéng)實(shí)守信、熱愛學(xué)習(xí)、善于思考、勤奮刻苦、堅(jiān)持鍛煉、謙虛謹(jǐn)慎、樂于助人、勇于負(fù)責(zé)、不斷進(jìn)取、虛懷若谷、雷厲風(fēng)行、開拓創(chuàng)新、英明果斷、全力以赴等等，有些習(xí)慣甚至成為人們的一種品德。偉大的發(fā)明家愛迪生一生有1093項(xiàng)發(fā)明，不愧為天才發(fā)明家，然而，他卻把自己的成就歸功于熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考的好習(xí)慣。他說：“缺少思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過了生活中最大的快樂”。
好習(xí)慣人人喜歡，可就是難以堅(jiān)持；壞習(xí)慣讓人唾棄，但總是容易形成，且有時(shí)根深蒂固，不易根除。生活中的壞習(xí)慣，也處處存在，比如：不守信用、游手好閑、辦事拖拉、夸夸其談、害怕吃苦、推脫責(zé)任、不講衛(wèi)生、愛找借口、不愛運(yùn)動(dòng)、沉迷游戲、抽煙酗酒、心胸狹隘、貪婪狂妄等等。
美國(guó)西點(diǎn)軍校，有一個(gè)悠久傳統(tǒng)和良好的習(xí)慣，就是“千萬別找借口”。學(xué)員遇到軍官問話時(shí)，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”、“報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口”。除此之外，別無他言。這就是西點(diǎn)軍校的作風(fēng)和習(xí)慣。然而，生活中很多人出了問題時(shí)，不去檢討自己，除了借口，還是借口。
窮人習(xí)慣于生活在夢(mèng)幻之中，也習(xí)慣了貧窮。一個(gè)富人可憐一個(gè)窮人，就送給了他一頭牛，希望他好好勞動(dòng)，擺脫貧窮。窮人開始滿懷信心，可沒過幾天，牛要吃草，人要吃飯，日子比過去還難，于是決定賣了牛，換回幾只羊，先殺一只吃，剩下還可以生小羊�？沙粤艘恢谎蚝�，小羊遲遲沒有生下來，日子依然艱難。心想不如把羊賣了，換成雞，雞下蛋也許快些，日子可以快點(diǎn)好轉(zhuǎn)。可沒過多久，日子又艱難了，窮人又忍不住殺雞，終于殺到只剩一只雞時(shí)，理想徹底崩潰。他想，致富是無望了，還不如賣了雞，打一壺老酒，逍遙下肚，萬事不愁。第二年春天，當(dāng)富人送來種子時(shí)，發(fā)現(xiàn)窮人正在借酒澆愁，牛早就沒了，窮人依舊一貧如洗。很多人就像這個(gè)窮人一樣，有過夢(mèng)想，甚至有過機(jī)遇（也就是命還不錯(cuò)），也有過行動(dòng)，但苦于堅(jiān)持不下去，難于養(yǎng)成好習(xí)慣。就這樣放棄了成功，走向了失敗。
好習(xí)慣需要從小養(yǎng)成，并不斷保持和強(qiáng)化。1978年，70多位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)啐R聚巴黎，他們談?wù)摿艘粋�(gè)共同的話題——是好的習(xí)慣幫助他們獲得如此巨大的成就。大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的.最主要的東西，就是小時(shí)候家長(zhǎng)和老師教給他們的良好習(xí)慣。如：不是自己的東西不要拿、東西要擺放整齊、學(xué)習(xí)要多思考、做了錯(cuò)事要表示歉意、要仔細(xì)觀察大自然等。
其實(shí)，習(xí)慣形成也很簡(jiǎn)單，熟話說：“習(xí)慣成自然”。人的一生就是和習(xí)慣相伴隨的一生。“江山易改，秉性難移”。好習(xí)慣、壞習(xí)慣一旦形成，好像不被人察覺，反倒覺得本該如此，甚至好壞不分，黑白顛倒。許多人明明知道隨地吐痰、隨口臟話、亂丟垃圾不好，但就是不以為然，我行我素；明知道講究衛(wèi)生、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉身體、勤儉節(jié)約等是好習(xí)慣，可就是一曝十寒，不得善終。 曾經(jīng)，一德國(guó)商家委托某國(guó)企制藥廠生產(chǎn)一批藥品，當(dāng)談判到了尾聲，準(zhǔn)備最后簽合同時(shí)，一向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡律虩o意中看到國(guó)企老板隨地吐了一口痰，然后用腳在地上來回擦了幾下。這一不雅的舉動(dòng)，德商默默看在眼里，記在心里。心想一個(gè)企業(yè)老總?cè)绱瞬恢v衛(wèi)生，員工也會(huì)不怎么樣，要是藥品放在這里生產(chǎn)，衛(wèi)生質(zhì)量很可能沒有保證。隨即終止了與該廠的合作事宜。這就是老板隨地吐痰的壞習(xí)慣所產(chǎn)生的惡果。
習(xí)慣本是心態(tài)和行為的產(chǎn)物，有些習(xí)慣也隨著時(shí)代的發(fā)展而變化。因社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想、行為各異，因而習(xí)慣也千差萬別，表現(xiàn)各不相同。無論如何，凡有利于人類自身及事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步的習(xí)慣，就是好習(xí)慣，反之就是不良的習(xí)慣。
總之，好習(xí)慣、壞習(xí)慣相互糾纏，不斷斗爭(zhēng)；相互對(duì)立，不斷轉(zhuǎn)化。命好時(shí)，要養(yǎng)成好習(xí)慣；命不好時(shí)，更需要好習(xí)慣。命好不如習(xí)慣好。人生結(jié)果的好壞是與自身行為、意志力強(qiáng)弱成正比，也與好習(xí)慣、壞習(xí)慣的多少、強(qiáng)弱成正比。 好習(xí)慣成就好人生，好習(xí)慣成就大未來。相信自己是靈魂的船長(zhǎng)、命運(yùn)的主人；相信養(yǎng)成好習(xí)慣，生命從此更精彩，人生將會(huì)更輝煌。
音樂《我和你一樣》
每一次相聚都是那么短暫
每一次懷想都是那么回味無窮
讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里翱翔，
讓我們手牽著手，肩并著肩勇敢向前飛吧。
謝謝大家的收聽。
快樂驛站廣播稿 16
如何看待煩惱？
女1：“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音�！�
女2：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！歡迎收聽“心情驛站�！�
女1：我是主持人xxx。
女2：我是主持人xxx
師：我是同學(xué)們的知心姐姐（周老師 ）。
女1：同學(xué)們你們一定很好奇吧!為什么這個(gè)廣播叫做《心情驛站》呢？
女2：我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩惱，面對(duì)煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài) 合：我們《心情驛站》欄目的口號(hào)是: “有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂�！�
女1：讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，愉快地生活、學(xué)習(xí)。
女2:是呀,月有陰晴圓缺，天有不測(cè)風(fēng)云，人總是有這樣或那樣的.煩惱很正常。但請(qǐng)不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時(shí)，總老想著，放不下。這個(gè)煩惱就會(huì)占滿你的頭腦.。
女1: 一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法？難道想法不同了，壞事還能變成好事？
女2：是的，你們也許不信，下面請(qǐng)聽?zhēng)讉�(gè)小故事：
女1：一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。廟里的主持見了，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：“年輕人，這是什么？”
女2：他回答：“陰影�！敝鞒执笮Γ骸肮e(cuò)了，年輕人，這是陽光��！”年輕人似乎明白了什么，露出了微笑。
女1：哦，有陰影說明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。
女2：是呀，再給你們講個(gè)故事。那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時(shí)候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時(shí)地散發(fā)著難聞的氣味。
女1：有的游人在走出來的時(shí)候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心里都挺不舒服的。但導(dǎo)游說：“其實(shí)難聞一點(diǎn)沒關(guān)系，那可是?福氣?哦！糞便更珍貴，說明你有?福分?了！”這樣一說，大家都愁云散盡了。
女2：哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個(gè)故事：有一對(duì)雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦！”。
女1：父親看在眼里，想試著改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里，放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。
女2：不一會(huì)兒，兄弟倆回來了。父親坐在客廳里，等待他們的反應(yīng)，你猜，結(jié)果怎樣？只見哥哥哭喪著臉跑了出來，對(duì)著父親嚷嚷起來：“太糟了！是誰進(jìn)了我的房間？”
女1：接著弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸：“太好了，爸爸！我們家是不是添小動(dòng)物啦？是小狗還是一匹小馬？我怎么找不到呢？在哪兒呢？”
師：同學(xué)們，聽了這三個(gè)故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢？樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問題，說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢！
女2：我還補(bǔ)充一點(diǎn)，如果有了煩惱別怕煩惱，只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒用的，不如主動(dòng)去解決煩惱。就像一個(gè)結(jié)在那兒，不管再難解開，我們動(dòng)手去解，都有解開的希望，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒了。
女1：“心情驛站”是你們永遠(yuǎn)的支持者。你們有什么煩惱，可以寫信投到學(xué)�！靶撵`小屋”門外的心靈信箱里，讓知心老師幫你出出主意。我們學(xué)校的心靈小屋位于教學(xué)樓一樓教師辦公室一旁。
合：“關(guān)注心靈，關(guān)注健康”。同學(xué)們，謝謝您的收聽，下星周四的同一時(shí)間我們不見不散。
快樂驛站廣播稿 17
心靈驛站與您共赴心靈之約。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽今天的心靈驛站欄目。 歌曲《shinning friends 》在熟悉的街道，在陌生的人群中穿梭，在這個(gè)特殊的節(jié)日，在一群?jiǎn)紊淼娜酥须y免會(huì)有些許孤獨(dú)的感覺。
大家好，我是今天的主播 龐智，我是史琛。今天是11年11月11日，跟大家分享的話題是《 一個(gè)人的精彩 》 單身并不寂寞 ，單身也可以很快樂。也許你心里沒有人，但是你卻在別人心里；也或許你心里有人，只是她不在你的身邊，但你們卻珍愛彼此。這樣的孤單和寂寞也未嘗不是一種另類的幸福。阿桑的《葉子》里也有這樣一段歌詞：“孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單”。
歌曲《葉子》
其實(shí)我們可以換一種心態(tài)去對(duì)待單身。跟大家分享一篇文章，叫做《有一種單身叫寧缺毋濫》。
（背景音樂）
有一種單身叫“寧缺毋濫”朋友，不知道你是否會(huì)有這樣的`感覺？想戀愛，想讓自己不再寂寞，可是當(dāng)戀愛來了，你只想逃脫。有時(shí)候當(dāng)自己靜下心來會(huì)覺得自己的執(zhí)著很可笑，為什么不去戀愛？ 難道是愛上了孤獨(dú)愛上了寂寞嗎？ 其實(shí)不然，因?yàn)橛幸环N單身叫“寧缺勿濫”。 寧缺勿濫的人,他們對(duì)愛很專一也很執(zhí)著,他們有自己獨(dú)特的思想，能夠堅(jiān)持自己； 寧缺勿濫的人，他們是最容易去相信感覺相信緣份的人，哪怕是一件很小的巧合他們也會(huì)單純的和緣份聯(lián)想在一起；寧缺勿濫的人，他們不會(huì)輕易的去戀愛，但如果一旦對(duì)某人有好感就會(huì)堅(jiān)持不懈，定下自己的心，他們絕不會(huì)花心；寧缺勿濫的人，他們是有所要求的，在心里也會(huì)有對(duì)另一半的憧憬，希望彼此的遇見是一個(gè)浪漫美麗的邂逅；
歌曲《幸福不遠(yuǎn)》
有朋友說，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不流行寧缺勿濫了，應(yīng)該寧濫勿缺，想想也是，沒有過程怎么會(huì)知道適不適合？有沒有結(jié)果呢？難道就讓自己一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大讓光陰一點(diǎn)點(diǎn)的流逝？
歌曲《還是好朋友》
而寧缺勿濫的人不是這樣， 他們會(huì)將一段情維持很長(zhǎng)，而結(jié)束時(shí)他們會(huì)傷心、痛苦、難過， 因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)付出過，他們希望自己的每一段情都是自己刻骨銘心的回憶，更會(huì)因?yàn)橄雽ふ乙环菡鎼鄱鴪?zhí)著和等待，哪怕是用一生。 他們是感性的動(dòng)物，喜歡思想，喜歡探索人生，他們會(huì)對(duì)未來的生活充滿好奇和幻想，他們是純情而又矯情之人，真誠(chéng)而又善良之人。老天會(huì)考驗(yàn)他們的毅志與耐力，當(dāng)他們度過了，便會(huì)收獲真愛。
歌曲《自行浪漫》
生活很大一部分時(shí)候都是一個(gè)人的時(shí)間比較多，選擇一個(gè)人默默地去喜歡，或者選擇給別人一次機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單地被喜歡著，其實(shí)幸福會(huì)特別地簡(jiǎn)單。不要讓自己孤單地面對(duì)生活，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)可能，讓生活過得更加地精彩。 最后，跟大家分享一段真實(shí)的幸福，結(jié)婚已有72年的一對(duì)老夫妻，在丈夫臨終前辦了第二次結(jié)婚儀式而圓滿地結(jié)束了在人世間的婚姻生活。93歲的波登得知自己的時(shí)間不多，但他想到要給自己的夫人準(zhǔn)備最后一個(gè)驚喜，因此建議臨終前再舉辦一次結(jié)婚儀式。87歲的妻子很高興地接受了丈夫建議，就在丈夫的病床前舉行了這次婚禮，丈夫也在幸福之中離開了他所鐘愛的妻子。
單身并不寂寞 ，單身也可以很快樂。希望每一位單身貴族都可以幸福的過好每一天。
下面播報(bào)一組校園動(dòng)態(tài)∶現(xiàn)在各班正在進(jìn)行黨史我來講活動(dòng)，讓我們一起學(xué)黨史，知黨情，跟黨走。今晚在我校有一場(chǎng)激烈的辯論賽，大家可以去感受一下選手敏捷的思維。
謝謝大家的收聽，下周同一時(shí)間我們?cè)僖姡?/p>
快樂驛站廣播稿 18
男：莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！弊x書，對(duì)于一個(gè)我們學(xué)生來說，是天經(jīng)地義的。平時(shí)我們要多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。那么，在讀書的過程中，有什么訣竅呢？今天的學(xué)習(xí)方法大家談欄目和大家交流一下讀書的目的與方法：
閱讀可以分成四種情況。第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報(bào)紙、廣告、說明書等屬于這種閱讀方法。對(duì)于大多數(shù)這類資料，讀者應(yīng)該使用一目十行的速讀法，眼睛象電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時(shí)捕捉自己所需的內(nèi)容，舍棄無關(guān)的部分。任何人想及時(shí)了解當(dāng)前形勢(shì)或者研究某一段歷史，速讀法是不可少的，然而，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考，視所讀的材料而定。
女：第二種是文學(xué)作品閱讀法。文學(xué)作品除了內(nèi)容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時(shí)應(yīng)該非常緩慢，自己能聽到其中每一個(gè)詞的聲音，如果嘴唇?jīng)]動(dòng)，只是因?yàn)橥祽小＠缱x“壓力”這個(gè)詞時(shí)，喉部肌肉應(yīng)同時(shí)運(yùn)動(dòng)。閱讀詩(shī)詞更要注意聽到聲音，即使是一行詩(shī)中漏掉了一個(gè)音節(jié)，照樣也能聽得出來。閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前后的.聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知。文學(xué)家的作品，唯有充分運(yùn)用這種接受語言的能力，才能汲取他們的聰明才智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號(hào)，將它們轉(zhuǎn)譯成聲音，到達(dá)喉嚨，然后加以理解的閱讀方法，最終同我們的臆想能力相關(guān)。 第三種是經(jīng)典著作閱讀法，這種方法用來閱讀哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軍事和古典著作。閱讀這些著作要像讀文學(xué)作品一樣的慢，但讀者的眼睛經(jīng)常離開書本，對(duì)書中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正的用意。從而理解其中的深?yuàn)W的哲理。值得注意的是，如果用經(jīng)典著作閱讀法閱讀文學(xué)作品，往往容易忽略文學(xué)作品的特色，以 使讀者自己鉆進(jìn)所謂文學(xué)觀念史的牛角尖中去。
男：第四種閱讀方法是麻醉性的閱讀法。這種閱讀只是為了消遣。如同服用麻醉品那樣使讀者忘卻了自己的存在，飄飄然于無限的幻想之中。
這類讀者一般對(duì)自己的經(jīng)歷和感受不感興趣，把自己完全置身于書本之外。如果使用麻醉性的閱讀方法閱讀名著，讀者只能得到一些已經(jīng)添加了自己的幻想的膚淺的情節(jié)，使不朽的名著下降到鴛鴦蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。如果漫不經(jīng)心地閱讀《安娜·卡列尼娜》，猶如讀一本拙劣的三角戀愛小說。
�。ㄒ魳�30秒）
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心靈驛站與您共赴心靈之約。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽今天的心靈驛站欄目。
歌曲《shinning friends 》
在熟悉的街道，在陌生的人群中穿梭，在這個(gè)特殊的節(jié)日，在一群?jiǎn)紊淼娜酥须y免會(huì)有些許孤獨(dú)的感覺。大家好，我是今天的主播 龐智，我是史琛。今天是11年11月11日，跟大家分享的話題是《 一個(gè)人的精彩 》
單身并不寂寞 ，單身也可以很快樂。也許你心里沒有人，但是你卻在別人心里；也或許你心里有人，只是她不在你的身邊，但你們卻珍愛彼此。這樣的孤單和寂寞也未嘗不是一種另類的幸福。阿桑的《葉子》里也有這樣一段歌詞：“孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單”。
歌曲《葉子》
其實(shí)我們可以換一種心態(tài)去對(duì)待單身。跟大家分享一篇文章，叫做《有一種單身叫?寧缺毋濫?》
（背景音樂）
有一種單身叫“寧缺毋濫”
朋友，不知道你是否會(huì)有這樣的感覺？
想戀愛，想讓自己不再寂寞，
可是當(dāng)戀愛來了，你只想逃脫。
有時(shí)候當(dāng)自己靜下心來會(huì)覺得自己的執(zhí)著很可笑，為什么不去戀愛？
難道是愛上了孤獨(dú)愛上了寂寞嗎？
其實(shí)不然，因?yàn)橛幸环N單身叫“寧缺勿濫”。
寧缺勿濫的人,他們對(duì)愛很專一也很執(zhí)著,他們有自己獨(dú)特的思想，能夠堅(jiān)持自己；
寧缺勿濫的人，他們是最容易去相信感覺相信緣份的人，哪怕是一件很小的巧合他們也會(huì)單純的和緣份聯(lián)想在一起；
寧缺勿濫的人，他們不會(huì)輕易的去戀愛，但如果一旦對(duì)某人有好感就會(huì)堅(jiān)持不懈，定下自己的心，他們絕不會(huì)花心；
寧缺勿濫的人，他們是有所要求的，在心里也會(huì)有對(duì)另一半的憧憬，希望彼此的遇見是一個(gè)浪漫美麗的邂逅；
歌曲《幸福不遠(yuǎn)》
有朋友說，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不流行寧缺勿濫了，應(yīng)該寧濫勿缺，想想也是，沒有過程怎么會(huì)知道適不適合？有沒有結(jié)果呢？
難道就讓自己一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大讓光陰一點(diǎn)點(diǎn)的流逝？
可是當(dāng)他們遇到一個(gè)讓自己沒有好感的人或許他們會(huì)因?yàn)槎Y貌而和對(duì)方有短暫的停留，但絕不會(huì)長(zhǎng)久，他們尊重自己的感情也尊重別人的感情，他們不會(huì)浪費(fèi)對(duì)方的時(shí)間。或許有些人他們的戀愛只會(huì)幾個(gè)月，結(jié)束了，然后很快又開始了新的感情，因?yàn)樗麄儾⿶郏麄冎皇窍胝覀�(gè)伴侶陪伴自己讓自己擺脫寂寞，因此，當(dāng)他們結(jié)束一段又一段情時(shí)他們不會(huì)有任何傷感，因?yàn)樗麄儧]有用過情，確切的說沒有用過很深的感情,他們會(huì)對(duì)所有的'異性都有好感，不會(huì)執(zhí)著，相對(duì)于寧缺勿濫之人他們會(huì)更聰明，更現(xiàn)實(shí)，也更會(huì)在戀愛中保護(hù)自己， 他們?cè)趹賽壑袝?huì)選擇理性的對(duì)待。
歌曲《還是好朋友》
而寧缺勿濫的人不是這樣，
他們會(huì)將一段情維持很長(zhǎng)，
而結(jié)束時(shí)他們會(huì)傷心、痛苦、難過，
因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)付出過，
他們希望自己的每一段情都是自己刻骨銘心的回憶，
更會(huì)因?yàn)橄雽ふ乙环菡鎼鄱鴪?zhí)著和等待，哪怕是用一生。
他們是感性的動(dòng)物，
喜歡思想，
喜歡探索人生，
他們會(huì)對(duì)未來的生活充滿好奇和幻想，
他們是純情而又矯情之人，真誠(chéng)而又善良之人。
老天會(huì)考驗(yàn)他們的毅志與耐力，
當(dāng)他們度過了，便會(huì)收獲真愛。
歌曲《自行浪漫》
生活很大一部分時(shí)候都是一個(gè)人的時(shí)間比較多，選擇一個(gè)人默默地去喜歡，或者選擇給別人一次機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單地被喜歡著，其實(shí)幸福會(huì)特別地簡(jiǎn)單。不要讓自己孤單地面對(duì)生活，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)可能，讓生活過得更加地精彩。
最后，跟大家分享一段真實(shí)的幸福，結(jié)婚已有72年的一對(duì)老夫妻，在丈夫臨終前辦了第二次結(jié)婚儀式而圓滿地結(jié)束了在人世間的婚姻生活。93歲的波登得知自己的時(shí)間不多，但他想到要給自己的夫人準(zhǔn)備最后一個(gè)驚喜，因此建議臨終前再舉辦一次結(jié)婚儀式。87歲的妻子很高興地接受了丈夫建議，就在丈夫的病床前舉行了這次婚禮，丈夫也在幸福之中離開了他所鐘愛的妻子。
單身并不寂寞 ，單身也可以很快樂。希望每一位單身貴族都可以幸福的過好每一天。 下面播報(bào)一組校園動(dòng)態(tài)∶現(xiàn)在各班正在進(jìn)行黨史我來講活動(dòng)，讓我們一起學(xué)黨史，知黨情，跟黨走。今晚在我校有一場(chǎng)激烈的辯論賽，大家可以去感受一下選手敏捷的思維。 謝謝大家的收聽，下周同一時(shí)間我們?cè)僖姡?/p>
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