紅領(lǐng)巾廣播稿(通用21篇)
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的節(jié)目效果,來(lái)參考自己需要的廣播稿吧!下面是小編整理的紅領(lǐng)巾廣播稿,歡迎閱讀與收藏。
紅領(lǐng)巾廣播稿 1
王:敬愛的老師們!
任:親愛的同學(xué)們!
王:大家中午好!今天是十一月十八日,星期五!哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站本次播音現(xiàn)在開始!我是主持人王佳敏。
任:我是主持人任仕謙。
王:給你的天空劃一道絢麗的亮色;
任:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌
王:伸出你的手。
任:伸出我的手。
王:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,
任:聆聽著這動(dòng)人的旋律;
合:讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中;
王:同學(xué)們,本次播音是本學(xué)期的最后一次播音,我們即將迎來(lái)充滿歡慶氣息的寒假時(shí)間。
任:是啊,時(shí)間過(guò)得可真快。我先把這期的節(jié)目跟大家匯報(bào)一下:首先是《新聞袋袋褲》。其次是《佳文共賞》。最后是《小小點(diǎn)歌臺(tái)》。
插播歌曲
王:你的事。
任:我的事。
合:大家的事。
王:校內(nèi)的事。
任:國(guó)家的事。
合:世界的事,大家關(guān)心的事,盡在《新聞袋袋褲》。
王:本周四、五,三至六年級(jí)的同學(xué)同學(xué)進(jìn)行了英語(yǔ)、科學(xué)統(tǒng)測(cè)。進(jìn)一不檢測(cè)本學(xué)期的收獲。
任:下星期我們就要進(jìn)行期末統(tǒng)測(cè),復(fù)習(xí)也將近尾聲。在接下來(lái)的幾天里,我們要保持良好的心態(tài),交一份讓自己滿意的答卷。
插播歌曲
任:一篇美麗動(dòng)聽的文章;能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,
王:在《佳文共賞》欄目里,請(qǐng)你靜靜地聆聽
任:最遠(yuǎn)的是最美的
王:古人云:滴水之恩,須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩,是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上,我們也非常需要感恩,因?yàn),父母?duì)我們有養(yǎng)育之恩,老師對(duì)我們有教育之恩,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩,同事對(duì)我們有協(xié)助之恩,社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩,軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩,祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰,手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助,助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人,血是涼的,心是冷的,帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷,這樣的人如果多了,社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們鄙視他們,不屑于與他們?yōu)槲。一直以?lái),"感恩"在我心中是"感謝恩人"的概念。"恩人"者,乃于己有大恩大德者。我們擁有一顆感恩的心。所以,我們生活在感恩的社會(huì)里。
任:一個(gè)感恩的微笑,一條感恩的手機(jī)短信……其實(shí),"感恩"不一定要感謝大恩大德,"感恩"可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世,不如意事十有八、九。如果我們囿于這種"不如意"之中,終日惴惴不安,那生活就會(huì)索然無(wú)趣。相反,如果我們像這些孩子一樣,擁有一顆"感恩"的心,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,那我們就會(huì)以坦蕩的心境、開闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣,讓原本平淡的`生活煥發(fā)出迷人的光彩!
王:在寒假里,我們要懷著這份感恩的心,幫爸爸媽媽做些力所能及的事,孝敬爺爺奶奶。
插播歌曲
任:點(diǎn)歌臺(tái)欄目現(xiàn)在開始。
王:讓歌聲為你送上深情的祝福!
任:讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
王:同學(xué)們,我們紅領(lǐng)巾廣播站點(diǎn)歌臺(tái)等著你的參與。你要送祝福的話,請(qǐng)盡管來(lái)告訴我們。請(qǐng)把你的祝福投入我們的信箱。接下來(lái)的事,就由我們來(lái)完成。
王:下面派送第一份祝福:四(4)班全體同學(xué)祝老師們身體健康,寒假快樂(lè)。
任:第二份祝福來(lái)自四(7)班的全體同學(xué),他們祝同學(xué)們身體健康,寒假快樂(lè)。
(歌曲)
任:同學(xué)們,老師們,在一首首動(dòng)聽的音樂(lè)聲中。
王:在一句句真誠(chéng)的祝福聲中。
合:我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
任:是啊!也該是我們和大家說(shuō)再見的時(shí)候了。
合:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!歡迎大家踴躍投稿。下次播音時(shí)間再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿 2
王:各位老師!
任:親愛的同學(xué)們!
王:大家下午好!今天是11月18日星期五!現(xiàn)代哲學(xué)與商業(yè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)現(xiàn)在開始!我是主持人王佳敏。
任:我是主持人任詩(shī)倩。
王:為你的天空畫上一抹燦爛的亮色;
任:為你的世界演奏一首美麗的歌曲
王:伸出你的手。
任:伸出我的手。
王:伴隨著這熟悉的音樂(lè),
任:聽這動(dòng)人的旋律;
一起:在紅領(lǐng)巾聯(lián)播里見面;
王:同學(xué)們,這是本學(xué)期最后一次廣播了,馬上就要放寒假了。
任:是啊,時(shí)間過(guò)得真快。先給大家報(bào)道一下這個(gè)節(jié)目:首先是《新聞袋》。其次是“文佳功尚”。最后是《小唱臺(tái)》。
中斷的歌曲
王:你的事。
任:我的事。
組合:大家的事。
王:校園里的事。
任:國(guó)家大事。
組合:天下大事,人人關(guān)心的事,都在《新聞袋與褲子》里。
王:這個(gè)星期四,星期五,三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)和科學(xué)的統(tǒng)一考試。不要考這學(xué)期的收獲。
任:下周是期末考試,復(fù)習(xí)就要結(jié)束了。接下來(lái)的幾天,要保持良好的心態(tài),交一個(gè)滿意的答案。
中斷的歌曲
任:一篇美麗的文章:它可以帶我們?nèi)ケ毯,讓我們馳騁在遼闊的草原上。
王:請(qǐng)大家在《工商》欄目下安靜地聽
任:最遠(yuǎn)的是最美的
王:古人云,滴水之恩,得如泉源。感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人最起碼的品德。事實(shí)上,我們也需要感恩,因?yàn)楦改笇?duì)我們好,老師對(duì)我們好,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們好,同事對(duì)我們好,社會(huì)對(duì)我們好,軍隊(duì)對(duì)我們好,祖國(guó)對(duì)我們好……送一朵玫瑰,留下余香。一個(gè)永遠(yuǎn)感恩、豁達(dá)、心胸寬廣的人,會(huì)主動(dòng)幫助別人。對(duì)于不感恩的人來(lái)說(shuō),血是寒的`,心是寒的,只能給社會(huì)帶來(lái)陌陌和殘酷。這樣的人多了,社會(huì)就成了冰冷無(wú)望的沙漠。我們鄙視他們,不屑與他們交往。一直以來(lái),“感恩”在我心中都是“感謝恩人”的概念。"“衛(wèi)施主,是有自己的大恩了。我們有一顆感恩的心。所以,我們生活在一個(gè)感恩的社會(huì)。
任:一個(gè)感激的微笑,一條感激的短信……其實(shí)“感恩”不一定要感謝你的善良,“感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的道德情操。人生十有八、九不如意。如果我們被局限在這個(gè)“不快樂(lè)”里,如果你整天緊張,你的生活會(huì)很無(wú)聊。相反,如果我們喜歡這些孩子,有一顆“感恩”的心,我們的內(nèi)心善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,在平凡中感受美好,那么我們就會(huì)以開放的心態(tài)和開放的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活中的起起落落,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
王:寒假里,我們要懷著一顆感恩的心,盡自己所能幫助父母,孝敬爺爺奶奶。
中斷的歌曲
任:歌廳現(xiàn)在開了。
王:讓歌聲給您送去深情的祝福!
任:讓歌聲傳達(dá)你美麗的心!
王:同學(xué)們,我們?cè)诩t領(lǐng)巾電臺(tái)的歌唱臺(tái)等你們的加入。如果你想送祝福,請(qǐng)隨時(shí)告訴我們。請(qǐng)把你的祝福放進(jìn)我們的郵箱。接下來(lái)的事情就由我們來(lái)做了。
王:首先祝福四班的同學(xué)們,祝老師身體健康,寒假愉快。
任:第二個(gè)祝福來(lái)自四(7)班的所有同學(xué)。他們祝學(xué)生身體健康,寒假愉快。
(歌曲)
任:同學(xué)們,老師們,在優(yōu)美的音樂(lè)中。
王:真心祝福。
我們的計(jì)劃快結(jié)束了。
任:對(duì)!是我們向每個(gè)人告別的時(shí)候了。
大家:同學(xué)們,老師們,謝謝大家的傾聽!這個(gè)廣播結(jié)束了!歡迎大家積極投稿。下次播出時(shí)間見!
紅領(lǐng)巾廣播稿 3
遵守課間禮儀,做文明實(shí)小學(xué)生(合):尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,本周是這學(xué)期的第十二周,我是來(lái)自五一中隊(duì)的楊心妍,我是來(lái)自五一中隊(duì)的張鵬鋮。這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:遵守課間禮儀,做文明實(shí)小學(xué)生甲(楊心妍):禮貌是最容易做到的事,也是最珍貴的東西。
乙(張鵬鋮):生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要。
甲:講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志,是我們學(xué)生必備的一種美德。
。ê希鹤屛覀円黄鹱哌M(jìn)今天的紅領(lǐng)巾廣播站,遵守課間禮儀,做文明實(shí)小學(xué)生!
乙:文明是尊重別人,更是尊重自己;文明是一種生活方式,也是一種思維習(xí)慣,文明更是一種無(wú)與倫比的美。
甲:那么我們小學(xué)生應(yīng)遵守哪些課間禮儀呢?下面就讓我們一起來(lái)告訴大家吧。
乙:課間休息提前做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,特別是音樂(lè)、體育、美術(shù)、電腦、自然等學(xué)科上課的準(zhǔn)備。按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)上課。
甲:課間休息要做積極有益的.游戲。做一些輕松、簡(jiǎn)單、安全的游戲。不做激烈的游戲。不要在樓道和教室里玩游戲。我們經(jīng)?吹接行┩瑢W(xué)在教學(xué)樓的走廊上、教室前玩游戲。如斗獨(dú)腿,學(xué)生斗獨(dú)腿時(shí),身體重心不穩(wěn),極易摔倒造成傷害。同時(shí)也影響同學(xué)老師的走路。
乙:課間不追逐奔跑。我們學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動(dòng),特別是男同學(xué)常常下課后,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過(guò)程中,跑在前面的常常會(huì)不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險(xiǎn),倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險(xiǎn)程度就更高了。為了你的安全,請(qǐng)放慢你的腳步。為了體現(xiàn)你的文明,請(qǐng)放輕你的腳步。
甲:課間離開教室和進(jìn)入教室應(yīng)有秩序。因?yàn)榻淌议T口比較窄,不要爭(zhēng)先恐后,互不相讓。
乙:上下樓梯靠右走,相互禮讓。不嬉笑打鬧,不勾肩搭背以確保我們的安全。
甲:課間離開教室,到專用教室上課,應(yīng)該隨手關(guān)燈、關(guān)門,愛護(hù)公物,節(jié)約水電。
乙:愛護(hù)校園里的花草樹木和一切設(shè)施。我們應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng),保持校園衛(wèi)生,不亂扔紙屑果皮,服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。
甲:師生之間、同學(xué)之間互相尊重,禮貌用語(yǔ)掛在口邊;要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué),不給同學(xué)起綽號(hào),不傷害同學(xué)的自尊心。
乙:學(xué)校是塑造人格的重要園地,因?yàn)槊總(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印,而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。
甲:英國(guó)小說(shuō)家薩克雷說(shuō)過(guò):“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)!
乙:課間十分鐘的意義在于使同學(xué)們能調(diào)節(jié)身心、放松大腦、活躍氣氛,從而能以更為良好的狀態(tài)進(jìn)入到下一節(jié)課學(xué)習(xí)中去。
甲:健康、文明的課間活動(dòng)氛圍,不僅能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),輔助學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,更有助于構(gòu)建校園內(nèi)和諧愉悅的教育教學(xué)環(huán)境。
。ê希和瑢W(xué)們,讓我們牢記校園課間禮儀,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深。
【校園快訊】
男:校園快訊女:校園快訊男:在今天的校園快訊欄目里,我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了以下幾條校園新聞:
女:上周周三我們學(xué)校進(jìn)行了期中質(zhì)量檢測(cè),希望大家能認(rèn)真對(duì)待自己的成績(jī),及時(shí)總結(jié)自己上半學(xué)期的學(xué)習(xí),勝不驕敗不餒,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,揚(yáng)長(zhǎng)避短,以期在期末考試中能取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
男:周四、周五兩天,雖然天氣比較寒冷,但我們學(xué)校的校園體育藝術(shù)節(jié)如火如荼如期舉行。這也是我們所有同學(xué)最最期待的一次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)強(qiáng)拼搏為班級(jí)體爭(zhēng)榮譽(yù)的精神深深感染著我們每一個(gè)人。真心希望大家能夠把這種團(tuán)結(jié)一心頑強(qiáng)拼搏的勁頭和精神也用到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去。
【紅領(lǐng)巾播報(bào)】
男:紅領(lǐng)巾播報(bào)女:紅領(lǐng)巾播報(bào)男:下面我來(lái)為大家播報(bào)本周升國(guó)旗儀式紀(jì)律先進(jìn)班集體。在六名紀(jì)律監(jiān)督員的認(rèn)真檢查和記錄下,本周升國(guó)旗儀式上紀(jì)律表現(xiàn)良好的班級(jí)有:
六7中隊(duì) 六8中隊(duì) 六1中隊(duì) 六6中隊(duì)五5中隊(duì) 五1中隊(duì) 五2中隊(duì) 五3中隊(duì)四2中隊(duì) 四7中隊(duì) 四8中隊(duì) 四1中隊(duì)三3中隊(duì) 三7中隊(duì) 三9中隊(duì)二8中隊(duì) 二3中隊(duì) 二2中隊(duì)一4中隊(duì) 一6中隊(duì) 一7中隊(duì) 一8中隊(duì)(合):相聚的時(shí)光總是那么短暫,短短的十幾分鐘轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,同學(xué)們,老師們,感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束了,下周同一時(shí)間再見。
紅領(lǐng)巾廣播稿 4
乙:同學(xué)們,想一想,你有過(guò)小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?
丙:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
甲:如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
乙:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
丙:文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
甲:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè)而不為呢?
乙:一日之計(jì)在于晨,
丙:一年之計(jì)在于春。
甲:春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,才會(huì)有滿意的收獲。
在這詩(shī)情畫意的三月里,讓我們盡情享受大自然的美好,積極投入到“文明禮貌月”的活動(dòng)中來(lái),給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
乙:讓所有的故事在春天里流淌,
丙:讓所有的夢(mèng)想在春天里展翅高飛。
甲:親愛的老師和同學(xué)們,我們的節(jié)目已接近尾聲。
乙:在動(dòng)聽的歌曲聲中,讓我們期待下次與你們相逢!
三月份紅領(lǐng)巾廣播稿四:三月份紅領(lǐng)巾廣播稿(3205字)
。ㄒ唬ㄐ蚯┎シ乓魳(lè)——花仙子(由強(qiáng)到弱)
主持人:親愛的'同學(xué)們,你們好!伴著三月的春風(fēng),華泰小學(xué)401中隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播-----“快樂(lè)之旅”又和大家見面啦!
主持人:我是四(1)中隊(duì)的蔡天澄。
主持人:我是四(1)中隊(duì)的鐘芷奕。
今天,我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛三月》,我們將給大家?guī)?lái)20xx年春天的氣息,希望大家能夠喜歡。
。ǘ┬@黃金眼:(音樂(lè)------《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》聲音弱)
主持人:說(shuō)起三月,我倒要考考你,你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?
主持人:這可難不倒我——三月三日是“全國(guó)愛耳日”,三月五日是“學(xué)雷鋒日”,三月八日是“婦女節(jié)”,三月十二日是“植樹節(jié)”,三月十四日是“國(guó)際警察日”,三月十五日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”,三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動(dòng)日”,三月十七日是“國(guó)醫(yī)節(jié)”,三月十八日是“全國(guó)科技人才活動(dòng)日”等等等等。
主持人:哇!三月份的節(jié)日真多啊,怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
主持人:是!你可知道最近我校開展了哪些活動(dòng)呢?
主持人:近日,學(xué)校安排了學(xué)雷鋒活動(dòng)-------愛校大打除,開展了百米畫卷繪畫比賽,活動(dòng)形式豐富多彩,相信同學(xué)們一定會(huì)在繽紛的三月有不凡的收獲。
主持人:不過(guò),我也要提醒同學(xué)們,大家在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,一定要聯(lián)系實(shí)際,真
正做到助人為樂(lè)。
主持人:其實(shí),即使是“助人為樂(lè)”,也不必局限于3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮,做好事的機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)都有、處處都有。一些我們身邊的小事,做了以后可能不是很起眼,更不會(huì)引起關(guān)注,但對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō),卻可能非常需要,是真正的好事。
主持人:你說(shuō)得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人,把學(xué)雷鋒體現(xiàn)在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只有這樣,才能讓學(xué)雷鋒成為一種習(xí)慣,而不再像一些地方那樣“三月來(lái)了四月走”。
紅領(lǐng)巾廣播稿 5
女:敬愛的老師
男:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
女:秋天,到處都是金黃的燦爛,那童話一樣的金樹,嘩啦啦地拍動(dòng)著它的枝葉。
男:秋天,不僅代表著蕭索與孤寂,還代表著豐收與喜悅。
女:是呀!在這金秋十月里,也迎來(lái)了我們紅領(lǐng)巾廣播站的《習(xí)作欣賞》欄目的開播。
男:我是播音員()
女:我是播音員()
男:郭藝林我們《習(xí)作欣賞》欄目的主要內(nèi)容是什么呢?
女:我們《習(xí)作欣賞》欄目呀!主要是為大家朗讀同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文。
男:哦!我明白了,那今天我們要和大家分享的是怎樣的美文呢?
女:今天呀!我先要和大家分享一首詞
男:一首詞?
女:對(duì)呀!你聽:
常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟,誤入藕花深處,
爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡。驚起一灘鷗鷺
男:好美的詞呀!我知道,是李清照的《如夢(mèng)令》
女:對(duì),李清照是我國(guó)宋代著名的女詞人
男:李清照在文學(xué)領(lǐng)域里取得了多方面的'成就。在同代人中,她的詩(shī)歌、散文和詞都能高標(biāo)一幟、卓爾不凡。而她畢生用力最勤,成就最高影響最大的則是詞的創(chuàng)作。她的詞作在藝術(shù)上達(dá)到了爐火純青的境界,在詞壇中獨(dú)樹一幟,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格
女:是呀!特別是她把“語(yǔ)盡而意不盡,意盡而情不盡”的婉約風(fēng)格發(fā)展到了頂峰,以致贏得了婉約派詞人“宗主”的地位,成為婉約派代表人物之一。
男:她也被稱為“宋代最偉大的一位女詞人,也是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”,有“千古第一才女”之美譽(yù)。
女:下面就讓我們一起分享一篇關(guān)于李清照《如夢(mèng)令》的擴(kuò)寫吧!
男:夕陽(yáng)漸沉漸遠(yuǎn),眼前的這一池的蓮花。在夕陽(yáng)里也顯得越發(fā)的嫵媚。紅的更紅,粉的更粉,白的卻略帶著羞澀。溪邊的亭子沉寂在夕陽(yáng)里,越發(fā)的沉靜了。
女:不遠(yuǎn)處,偶爾幾只小鳥掠過(guò),急匆匆的,怕是要趕著回家的吧!倒是幾只蜻蜓不緩不慢,忽高忽低的飛著,時(shí)而駐足在那朵白蓮,時(shí)而親吻那朵粉蓮。
男:此刻的我靜靜的倚著亭欄,望著這夕陽(yáng),望著這一池的蓮花,如夢(mèng)如幻。一時(shí)間竟分不清是天上還是人間,忘我的沉醉在這一靜謐的美景里。夕陽(yáng)在山的那邊竟也戀戀不舍最后的回頭一顰。而我也忘了回家的時(shí)間。
女:踏上來(lái)時(shí)的小舟,輕輕劃著,水面上的波紋頓時(shí)四下里溢開,一波接著一波直到那如玉的蓮葉,這蓮葉也隨之搖曳開來(lái),朵朵蓮花也不甘寂寞,或抿著嘴,或笑開著花。清香也隨之蔓延開來(lái)。不知不覺(jué)小船也醉了,隨著花香進(jìn)入更深的花中。我也越發(fā)更是醉了,竟然怎么也找不到來(lái)時(shí)的路了。我使勁的劃著小船,蓮葉也更活波起來(lái),蓮花看著很窘的我,笑的也更嫵媚起來(lái)。
男:撲棱棱,突然蓮花深處一群鷗鷺驚起,直飛這已暮的空中,驚叫聲劃破這滿池的寂靜。
女:哈哈哈!就連著鷗鷺也是在笑我玩興濃,找不到回家的路吧!
男:好美的文章呀!真是如夢(mèng)如幻,清新自然,讓人仿佛置身其中!
女:是呀!今天我們的播音也在這如夢(mèng)如幻美文中要和大家說(shuō)再見了
男:謝謝收聽
合:下周三再見
紅領(lǐng)巾廣播稿 6
播放歌曲:《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
甲:紅領(lǐng)巾廣播站
乙:紅領(lǐng)巾廣播站
合:紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播
我是主持人
開頭語(yǔ):
甲:有一個(gè)人,無(wú)論你身在何地,她都給你最深切的關(guān)懷和牽掛,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,而你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,無(wú)論你人在何時(shí),它都讓你肆意的索取、享用,而它卻永遠(yuǎn)都不知疲倦,永遠(yuǎn)都不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,就叫“母親”,這種愛,就叫“母愛”!
乙:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!蹦赣H的愛象一座高山,擋住了生活的嚴(yán)寒酷暑;母親的愛象一片大海,溶解了生活的苦辣甜酸。
丙:親愛的同學(xué)們,今天是母親節(jié),此時(shí)你們是否會(huì)想起的媽媽?她的快樂(lè)、她的幸福、她的勞累、她的辛苦、她的病痛、她的白發(fā)!我想大家一定會(huì)有濃濃的情愫,要用熾熱的文字來(lái)深深地表達(dá)。后小學(xué)“為了母親的微笑”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛叫母愛,這個(gè)人叫母親.
乙:有一份偉大叫母親,有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽,您是太陽(yáng)底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過(guò),多少年默默承受無(wú)聞付出您從不問(wèn)收獲。
丙:播放音樂(lè)《感恩的`心》
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是天上的美味了!
有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路,自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……
甲:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng),這樣的母愛同樣偉大!今天就讓我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜母愛!
乙:心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
丙:每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開母愛,是母愛成就了偉人的驚人之舉,賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感,啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧,也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。
甲:母愛就像滿天的繁星,星星點(diǎn)點(diǎn),映照著我們每個(gè)人的心田。
乙:人世間因?yàn)橛辛四笎鄱兊酶迂S富多彩。滄海桑田,世事變遷,惟有母愛能賜予我們神奇的力量,唯有母愛的光輝永恒不變。
丙:播放歌曲(世上只有媽媽好)
親愛的媽媽:
也許你從來(lái)都不知道
你對(duì)我有多么重要
你的幸福和微笑
是我永恒努力的目標(biāo)
人世間紛紛擾擾
無(wú)論多浩瀚的愛
在你的面前也只如塵沙般渺小
也許你不會(huì)知道
你生病的那個(gè)晚上
我是多么的害怕和心慌
只能一遍遍向天祈禱
你能夠永遠(yuǎn)陪在我的身旁
請(qǐng)你不要受傷
不要彷徨
請(qǐng)相信我是你生活的希望
多少次聽到你的聲音
我才能忘記憂傷
緊握著你的雙手
我才能遺忘失望
生活從未讓我覺(jué)得無(wú)助
因?yàn)槲覀內(nèi)齻(gè)人都不怕辛苦
哦媽媽我的好媽媽
世界上沒(méi)有人像你這般偉大
為我日夜操勞愿付出所有代價(jià)
哦媽媽我的好媽媽
世界因?yàn)橛辛四愣兊膫ゴ?/p>
你可曾知道
你是我這一生最大的牽掛
結(jié)束語(yǔ)
甲:孩兒的成長(zhǎng),是母親再生的希望;
乙:孩兒的失敗,是母親酸楚的淚水;
丙:孩兒的成功,是母親幸福的微笑。
甲:同學(xué)們,為了母親的微笑,
乙:同學(xué)們,為了明天的收獲,
合:讓我們豪情似海,壯志如山,永不服輸,奮力拼搏吧!
播放音樂(lè):《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》
結(jié)束語(yǔ):
甲:踏著青春的節(jié)拍,一路歡歌,一路笑語(yǔ)。
乙:激揚(yáng)著青春的風(fēng)采,一路笑語(yǔ),一路歡歌。
甲:走進(jìn),讓我們每個(gè)孩子獲得理想的發(fā)展。
乙:走進(jìn),讓我們每個(gè)孩子的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
合:紅領(lǐng)巾廣播站,今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下次再見。
紅領(lǐng)巾廣播稿 7
一、播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,電腦桌面《中午音樂(lè)》文件夾中雙擊此歌曲。
播放完畢,按右上角的×,將歌曲關(guān)閉。
男:敬愛的老師,
女:親愛的同學(xué)們,
男女:大家中午好!
男:今天是3月 2 日,星期 五 ,這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播從今天開始和大家正式見面了。今天由我們五(4)班主持播音。
女:我是播音員 xx ,
男:我是播音員 xx 。
女:xx:再過(guò)三天是什么日子知道嗎?
男:當(dāng)然知道,就是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日。
女:那你知道為什么要確立這樣一個(gè)日子嗎?
男:就是為了讓我們永遠(yuǎn)銘記將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去
的雷鋒精神,希望我們每位同學(xué),每個(gè)公民都能學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素,為人民服務(wù)的精神,從自我做起,從小事做起,造福環(huán)境,造福社會(huì)。
女:你說(shuō)的太好了,雷鋒精神永存于我們心中,我們大家要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋雷鋒精神,做一個(gè)生活中的活雷鋒。
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
二、校園英雄榜
男:美妙的音樂(lè)過(guò)后,讓我們首先進(jìn)入今天的第一版塊:校園英雄榜。
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女:聽完熟悉的音樂(lè),讓我們一起進(jìn)入今天的第二版塊:新聞超鏈接。
男:今天新聞的題目是:教育部要求將學(xué)雷鋒納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系
女:北京2月28日電 根據(jù)教育部網(wǎng)站28日公布的教育系統(tǒng)深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案,各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,納入中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
男:根據(jù)方案,全國(guó)青少年學(xué)生要廣泛開展以弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人為主題的教育實(shí)踐活動(dòng);廣大教師要廣泛開展以學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表為主題的教育實(shí)踐活動(dòng);教育系統(tǒng)廣大黨員干部職工要走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)師生、走訪家長(zhǎng),做實(shí)事、惠群眾。
女:方案要組織開展以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)。組織中小學(xué)生依托社會(huì)實(shí)踐基地,廣泛開展文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境、愛糧節(jié)水等活動(dòng)。組織開展中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)雷鋒為民服務(wù)周志愿服務(wù)活動(dòng)。利用寒暑假和節(jié)假日,組織高校學(xué)生扎實(shí)開展文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。深入推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。建立多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)基地。
男:方案強(qiáng)調(diào)要深入推進(jìn)以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)。在中小學(xué)廣泛開展六個(gè)一為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng),通過(guò)讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡,通過(guò)開一次班會(huì)、寫一篇心得感受雷鋒精神,通過(guò)做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐。支持鼓勵(lì)師生創(chuàng)作一批弘揚(yáng)雷鋒精神的短信、詩(shī)歌、話劇和文學(xué)作品,組織開展學(xué)雷鋒網(wǎng)上系列活動(dòng),舉辦雷鋒精神視頻、攝影、動(dòng)漫等網(wǎng)上作品展評(píng)活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的吸引力和感染力。
女:方案還提出要開展雷鋒式學(xué)校、雷鋒式班級(jí)、雷鋒式青少年創(chuàng)建和命名活動(dòng),把雷鋒精神研究納入高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃和全國(guó)教育科學(xué)研究規(guī)劃,鼓勵(lì)、支持學(xué)生成立雷鋒精神研究會(huì)等學(xué)生社團(tuán)等。播放輕音樂(lè)或兒童歌曲四、美文欣賞 男:歌曲過(guò)后,讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊:美文欣賞。第一篇文章的題目是 《別樣的滋味》 ,作者是
女:方案還提出要開展雷鋒式學(xué)校、雷鋒式班級(jí)、雷鋒式青少年創(chuàng)建和命名活動(dòng),把雷鋒精神研究納入高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃和全國(guó)教育科學(xué)研究規(guī)劃,鼓勵(lì)、支持學(xué)生成立雷鋒精神研究會(huì)等學(xué)生社團(tuán)等。
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
四、美文欣賞
男:歌曲過(guò)后,讓我們一起進(jìn)入今天的第三版塊:美文欣賞。
第一篇文章的題目是 《別樣的滋味》 ,作者是: 五(4)班 xx
第二篇文章的題目是 《參觀雷鋒紀(jì)念館》
停3秒
男:別樣的滋味
女:在干老師的眼中,我們班的足球隊(duì)簡(jiǎn)直是孔夫子搬家凈是輸(書),的確,在許多同學(xué)的眼中,我們這支足球隊(duì)真是爛到了家,每次足球比賽,球員們都敗得片甲不留,個(gè)個(gè)像霜打的茄子焉了。這可擊怒了足球隊(duì)員,在這次比賽中,我們班改寫了歷史,一連打進(jìn)二場(chǎng)球賽,迎來(lái)了老師們的刮目相看,干老師的眼睛也四射光芒,在最后一場(chǎng)淘汰賽中,做為啦啦隊(duì)的我,發(fā)現(xiàn)冷漠的足球賽中有著一股別樣的滋味。
男:在進(jìn)行淘汰賽時(shí),我方隊(duì)長(zhǎng)負(fù)傷進(jìn)入賽場(chǎng),我們都擔(dān)心這件事,心揪得緊緊的,總害怕隊(duì)長(zhǎng)又再次受傷,雪上加霜。上半場(chǎng)時(shí),隊(duì)長(zhǎng)手上的創(chuàng)口貼還牢牢地護(hù)著傷口,隊(duì)員們的互相配合進(jìn)入對(duì)方一球,取得上半場(chǎng)的勝利,但好景不長(zhǎng),噩運(yùn)來(lái)襲了,一向技術(shù)不錯(cuò)的隊(duì)長(zhǎng)不小心絆倒在地上,聽見旁邊有人大喊一聲:傷口破了!我心里一驚:完了。這次比賽看來(lái)又要打水漂了,我們班一定會(huì)成為老師眼中的敗家子了?墒顷(duì)長(zhǎng)并沒(méi)有退下,堅(jiān)強(qiáng)地迅速地爬起來(lái),帶著疼痛向前沖去,隊(duì)員們被隊(duì)長(zhǎng)的舉動(dòng)感動(dòng)了,頓時(shí)來(lái)勁兒,飛快地來(lái)回運(yùn)球,我們啦啦隊(duì)的吶喊也一陣高過(guò)一陣,響徹云霄,兩位隊(duì)員成了隊(duì)長(zhǎng)的左膀右臂,其他球員默契地傳球,射門,防守一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么干脆利落,隊(duì)長(zhǎng)用三十六計(jì)中的聲東擊西一計(jì),從對(duì)方隊(duì)員中間一個(gè)又一個(gè)地繞了過(guò)去,球仿佛長(zhǎng)在他腳上似的,呼一聲,球像一匹脫韁的'野馬直直地射過(guò)了球門,守門員來(lái)不及防守,摔了個(gè)嘴啃泥。耶!球進(jìn)了!全班同學(xué)一齊歡呼起來(lái),互相擊掌,吶喊聲在操場(chǎng)上空蕩漾。
女:是啊,老虎不發(fā)威,當(dāng)我們是病貓。】粗(duì)員和隊(duì)長(zhǎng)到醫(yī)務(wù)室遠(yuǎn)去的背影,我仿佛又看見了他們?cè)诓賵?chǎng)上颯爽的英姿和那不服輸?shù)木。雖然在球場(chǎng)上默默無(wú)聞,但那一個(gè)目光,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情,都是無(wú)聲中的鼓勵(lì)。
男:參觀雷鋒紀(jì)念館
女:清晨,天剛剛破曉,幾顆殘星仍留在淡青色的天空中。此時(shí),你可能還在床上做美夢(mèng)吧,可我校師生已踏上了紅色之旅的旅程。
男:一路上,我們唱著歡快的歌曲,不一會(huì)兒我們就到達(dá)了目的地?望城縣雷鋒紀(jì)念館。
女: 走進(jìn)大門放眼去就是雷鋒的雕像,徑直走去就看到雷鋒生平事跡紀(jì)念館,進(jìn)入紀(jì)念館內(nèi),展出的雷鋒同志的珍貴照片、遺留實(shí)物,老一輩黨和為雷鋒題字手跡等珍貴文物,那一張張年代久遠(yuǎn)的黑白照片分明向我們傾吐它們彩色的靈魂,每一件雷鋒同志生前使用過(guò)的物品都向我們講述著一個(gè)又一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。雷鋒,一位年僅22歲的戰(zhàn)士,因?yàn)樗臉?lè)于助人,成為了中華民族這幾十年來(lái)人們心中的航標(biāo)。
男:參觀完雷鋒紀(jì)念館我的心靈得到了震撼和升華,不論是幾個(gè)螺絲,幾個(gè)小零件,一雙襪子,還是他的日記,都讓我感到震撼,原來(lái)在書上看到的許多故事,也都在這里得到了驗(yàn)證。雷鋒,一個(gè)多么平凡而偉大的人啊!我從小就知道雷鋒的故事,就會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌,雷鋒精神就在我幼小的心靈里扎根,雷鋒精神在我印象中是一輩子都在做好事,心地善良的解放軍叔叔,而這次參觀紀(jì)念館我又有了更深刻的了解。雷鋒一生雖沒(méi)有創(chuàng)造驚天動(dòng)地的英雄偉績(jī),但他把自己生命的每一份熱、每一份光都無(wú)私奉獻(xiàn)給了人民,譜寫了壯麗而輝煌的人生樂(lè)章。雷鋒的名字家喻戶曉,雷鋒的精神深入人心,雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
女:雷鋒在日記中寫道:多幫助人民做好事,就是我最大的快樂(lè)和幸福。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠、善不善于鉆。由此看來(lái)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也提倡這種釘子精神,善于擠和善于鉆。這些生動(dòng)、質(zhì)樸的話語(yǔ)道出了雷鋒人生的真諦。我們青少年要弘揚(yáng)雷鋒精神,無(wú)私奉獻(xiàn),渴求知識(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)這種釘子精神,積極鉆研科學(xué)文化知識(shí),上課專心聽講,積極動(dòng)腦,踴躍發(fā)言,主動(dòng)及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),遇到難題認(rèn)真思考,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)榜樣。珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。我們不僅僅要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神還要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神,在班級(jí)從小事做起,不計(jì)較個(gè)人得矢,有一份熱就發(fā)一份光。在學(xué)習(xí)生活中,對(duì)待身邊的同學(xué)要有愛心,爭(zhēng)當(dāng)愛心小使者。
男:物換星移,當(dāng)歷史的車輪駛?cè)攵皇兰o(jì)的時(shí)候,雷鋒精神并沒(méi)有被時(shí)代淹沒(méi),雷鋒精神將激勵(lì)一代又一代的中華兒女,他的精神,是人類的精神財(cái)富!雷鋒精神永不褪色的主題!
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
五、健康衛(wèi)生小知識(shí)
男:隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲慢慢消逝,我們?cè)撨M(jìn)入今天的第四版塊了:健康衛(wèi)生小知識(shí),希望同學(xué)們?cè)诼犕瓯景鎵K后都能有所收獲。
女:第一則:常喝白開水,不但能保證機(jī)體的需要,還可起到利尿排毒,消除廢物之功效。
男:第二則:常喝棗姜湯,用大棗10枚,生姜5片煎湯,每晚服用一次。
女:第三則:堅(jiān)持冷水洗臉,可增強(qiáng)人體耐寒,抗病能力。
男:第四則:床頭常放柑橘或薄荷油一小瓶,置于枕頭邊,用帶孔的瓶蓋蓋好,讓薄荷慢慢散發(fā),也可防治頭痛,鼻塞之功效。
女:第五則:冬桑葉和秋菊可清目、醒腦、治感冒。用其作枕芯,使人頭腦清新,也能防治感冒。
停頓3秒,男:同學(xué)們,你們記住了嗎?
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲六、看誰(shuí)猜得快男:聽完了這么多,相信大家也有點(diǎn)累了,下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊:看誰(shuí)猜得快!女:上期我們猜了兩個(gè)字謎,它們分別是第一則:需要一半,留下一半。謎底是雷,雷鋒的雷;第二則:上氣接下氣。謎底是乞,乞丐的乞,即氣去掉中間的一橫,只用上半部和下半部組
播放輕音樂(lè)或兒童歌曲
六、看誰(shuí)猜得快
男:聽完了這么多,相信大家也有點(diǎn)累了,下面我們將進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲版塊:看誰(shuí)猜得快!
女:上期我們猜了兩個(gè)字謎,它們分別是
第一則:需要一半,留下一半。謎底是雷,雷鋒的雷;
第二則:上氣接下氣。謎底是乞,乞丐的乞,即氣去掉中間的一橫,只用上半部和下半部組成一個(gè)字就是乞。
男:放大鏡不能放大的東西是什么?3遍后:你們猜出來(lái)了嗎?
女:長(zhǎng)得像竹不是竹,周身有節(jié)不太粗,不是紫來(lái)就是綠,只吃生來(lái)不能熟。3遍):你們猜出來(lái)了嗎?
男:手無(wú)寸鐵,猜一字。手無(wú)寸鐵,猜一字 答案是:控
七、結(jié)束語(yǔ)
播放歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,在歌聲中,
女:敬愛的老師
男:親愛的同學(xué)們。
女:隨著熟悉的音樂(lè)聲再次響起,我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
男女:謝謝大家的收聽,我們下次再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿 8
女:采擷一屢陽(yáng)光,編織七彩童年;
男:留住一陣清風(fēng),播灑希望明天;
女:付出一份真情,打造愛的世界;
男:敬愛的老師們
女:親愛的少先隊(duì)員們,
合:大家好!
男:人和學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了!
女:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒,我是主持人?/p>
男:我是主持人。
男:今天的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語(yǔ)言的積累》。
豐富的語(yǔ)言來(lái)自生活,來(lái)自讀書,來(lái)自平常的積累。語(yǔ)言只有積累才能逐漸豐富!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神!闭f(shuō)的正是這個(gè)道理,怎樣豐富語(yǔ)言的積累呢?
一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本,隨身攜帶,隨時(shí)摘錄。我們都知道,書是人類進(jìn)步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí),要一邊讀,一邊深入體會(huì)其中的語(yǔ)言文字,再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上,以便記誦和應(yīng)用。
二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的`。對(duì)于摘錄下來(lái)的好詞、佳句、精彩片段,我們要用心去體會(huì),把它消化、吸收,內(nèi)化成自己的語(yǔ)言,以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”,活學(xué)活用。
三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí),要嘗試對(duì)自己積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用。這樣,寫起作文來(lái)就駕輕就熟,語(yǔ)言一定會(huì)生動(dòng)豐富的,時(shí)間長(zhǎng)了,一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。
最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂(lè)的小蜜蜂。
女:在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)大家欣賞《春曉》,希望在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中,你能微笑對(duì)待每一天。
男:本期紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束,親愛的同學(xué)們,下期再見!女:再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿 9
主持:這里是浩浩蕩蕩,廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋;這里是邁向成功的起點(diǎn),放飛夢(mèng)想的天堂;
在這美麗的天空,讓我們舞動(dòng)彩翼,盡情享受陽(yáng)光;在這廣闊的天際,讓我們放飛夢(mèng)想,快樂(lè)成長(zhǎng)。
敬愛的老師!親愛的同學(xué),大家下午好,由三2中隊(duì)主持的雛鷹廣播又和大家見面了!我是主持人xxx。這次廣播我們?yōu)榇蠹野才帕恕蛾?duì)史我知道》《學(xué)做人做好人》《書香飄飄伴我成長(zhǎng)》《健康你我他》《科技天地》五個(gè)欄目。
主持:首先讓我們來(lái)了解中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮歷史。
主持:做人要誠(chéng)實(shí)守信。做事要嚴(yán)己寬人。歡迎走進(jìn)《學(xué)做人做好人》欄目。
中華民族崇尚誠(chéng)實(shí)守信,有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”!兑恢Z千金》說(shuō)的是漢朝有個(gè)叫季布的`人,他非常講信用,因此大家很信任他,認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái),季布遇到了危險(xiǎn),許多人都來(lái)幫助他,使他安度難關(guān)。處處講誠(chéng)信,不僅能得到他人的尊重,也能使自己受益無(wú)窮啊!誠(chéng)實(shí)守信是做人最起碼、最基本的原則。在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?
主持:書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,
是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。歡迎收聽《書香飄飄伴我成長(zhǎng)》欄目。請(qǐng)聽演講《讀書,真好!》。
主持:有了健康才有一切,請(qǐng)和我一起關(guān)注《健康你我他》
主持:下面,我要給大家送出的歌曲,愿同學(xué)們每天擁有一個(gè)愉快的心情。
主持:時(shí)間過(guò)得真快快,在雛鷹廣播結(jié)束之前,我代表四年級(jí)二班全體隊(duì)員,祝全校同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,祝老師們工作順心,最后謝謝同學(xué)們的收聽!再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿 10
等時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,等我們都漸漸長(zhǎng)大,等我們?cè)诨厥祝虐l(fā)覺(jué)生命中永遠(yuǎn)不會(huì)變的是青春的色彩。
記得有人說(shuō)過(guò),最美的季節(jié)是青春。而在青春中,我們的朋友陪著我們度過(guò)了人生中最不理智的時(shí)光,陪我們做了許多瘋狂的事,說(shuō)了很多銘記一生的話,走過(guò)了生命中最美麗的青蔥歲月。這些記憶,這些朋友,可能會(huì)陪我們走一輩子。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,我們還會(huì)想起這些,也會(huì)發(fā)覺(jué)無(wú)論我們離青春的時(shí)光多遙遠(yuǎn),我們青春的色彩依舊未改變。
我們喜歡做一些不切實(shí)際的夢(mèng),并堅(jiān)信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)它。我們有時(shí)候會(huì)傻傻的認(rèn)為,張揚(yáng)是時(shí)代賦予我們的特權(quán),我們會(huì)會(huì)笑的輕狂,我們會(huì)不羈,我們的心永遠(yuǎn)積極向上,充滿陽(yáng)光。寫寫滿懷激情的.文章,聽些節(jié)奏歡快的音樂(lè),說(shuō)一些壯志豪情的話。一切的一切在我們看來(lái)都是那么的美好。我深信這青春的色彩,永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
我始終堅(jiān)信,不會(huì)變的是青春的色彩。
童話劇情上演,在某天在一次遇見,我們的臉一如從前沒(méi)變。
紅領(lǐng)巾廣播稿 11
仿佛,時(shí)間如初。
抬頭望著漸漸清亮的藍(lán)天,我們屬于同一個(gè)年代里的少年,躺在寬大的草坪上,分享著自己幼時(shí)懵懂童年。三年了,三年的友情,已經(jīng)在心里生根發(fā)芽,怎么也不會(huì)忘掉。我相信,十年后的我們,怎么也不會(huì)忘掉這如金子般無(wú)法抹去的記憶。那一天,我流淚了,我舍不得你們,舍不得,這團(tuán)結(jié)的三班。
小鳥清脆的叫聲打斷了我朦朧的`思緒,一切猶如幻影在我腦海里閃爍。影子繁密的交叉在了一起。
還記得圣誕節(jié)那一天,班長(zhǎng)買了個(gè)大蛋糕,以慶祝我們的友誼地久天長(zhǎng)。
友誼萬(wàn)歲,朋友友誼萬(wàn)歲舉杯痛飲。
紅領(lǐng)巾廣播稿 12
我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來(lái)的時(shí)候,往往是大腦最活躍的時(shí)候。
面對(duì)浩瀚無(wú)邊的大海,就像面對(duì)縹渺無(wú)涯的星空一樣,思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
我凝視著。頭上,那比地球還古老的陽(yáng)光,遠(yuǎn)處,那像大海一樣悠久的群山,那從未止息過(guò)的碧波,那日夜進(jìn)退的潮水,甚至,就在我身邊,這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切,都會(huì)使人想到世界的永恒,自然的永恒。哦,再想去呢,我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘:人,在自然面前顯得多么短暫、渺小……
可是有一天,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在海邊遇見了一位熟識(shí)的'老漁民。我們攀談了起來(lái)。從打漁聊到天氣,從大海聊到人生。我忽然感嘆地說(shuō):“人和海相比,真是太渺小,太短促了。”老漁民似乎不假思索地笑了笑,隨口說(shuō):“那是你會(huì)想,海懂得什么?!”他的不經(jīng)意的回答,猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海,群山、礁石……許久,忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想,是呵,海懂得什么?!山懂得什么?!它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年,今后,也許還將存在更多的億萬(wàn)年;可是,它們并沒(méi)有也不可能感知和意識(shí)到自己的存在,哪怕一分鐘,一秒鐘呢!而人,雖只有短短的幾十年的歲月,卻每時(shí)每刻,甚至在夢(mèng)中都意識(shí)到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎?在無(wú)知的自然面前,人,難道不該感到驕傲和神圣嗎?我頓時(shí)覺(jué)得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海,并仿佛感到自己漸漸高大起來(lái)……
我為這意外的收獲而高興。我急忙跑去找那位漁民。可是沙灘空空的,老漁民已經(jīng)出海了。舉目望去,只見前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè)ィ側(cè)。而我,那些無(wú)名的悵惘也仿佛被它帶走了……
紅領(lǐng)巾廣播稿 13
敬愛的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。然而近年來(lái),一些十六七歲的花季少年越來(lái)越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件,一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵打架,黃某在沖動(dòng)憤怒中,用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,因傷勢(shì)過(guò)重而死亡。
這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn):
第一、學(xué)生自身
不珍惜自己的生命,漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng),部分學(xué)生法制觀念淡薄,使得他們?cè)谂c他人發(fā)生矛盾后,常常用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題。
第二、家庭方面
曾有機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的.扭曲,孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí),父母的暴力行為成為孩子的模仿對(duì)象,孩子學(xué)會(huì)粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會(huì)環(huán)境方面
在我國(guó),通過(guò)各種傳播媒介,青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面,使暴力虛擬化,潛移默化地教唆孩子們殺人,所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對(duì)以上因素,我們應(yīng)該如何盡量避免校園欺凌的發(fā)生呢?我認(rèn)為有一下幾點(diǎn):
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問(wèn)題的嚴(yán)重程度以及危害,控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告機(jī)關(guān),而機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對(duì)于實(shí)施暴力侵害行為的,及時(shí)依法給以懲處;
3、從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育,加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育,;
4、要抓好家庭教育,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(zhǎng),積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心,讓他們學(xué)會(huì)給予和奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害,同時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多不良的社會(huì)情緒,如恐懼和焦慮。所以,我們都應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái),讓暴力遠(yuǎn)離校園!
紅領(lǐng)巾廣播稿 14
老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的主題是《健康成長(zhǎng),抵制校園暴力》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會(huì)的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害同學(xué)們的`身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為:
欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:
叫受害者侮辱性的綽號(hào);對(duì)受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳;對(duì)受害者進(jìn)行敲詐,強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力,做為青少年的我們應(yīng)該做到:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時(shí)要向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)、老師報(bào)告,及時(shí)撥打110報(bào)警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時(shí)回家。
老師們、同學(xué)們,“校園是我家,安全靠大家”。讓我們攜起手來(lái),從每一天、每一件事做起,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
紅領(lǐng)巾廣播稿 15
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的主題是《反校園欺凌,共建和諧校園》!
校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂!然而近來(lái),卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們?yīng)該行動(dòng)起來(lái),反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),說(shuō)話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的`人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
紅領(lǐng)巾廣播稿 16
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!我是xx班的xx。今天我演講的題目是《反對(duì)校園欺凌》。
我們是祖國(guó)的花朵,是民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是受社會(huì)不良風(fēng)氣影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí),在個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動(dòng),校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康。為此,我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)班級(jí)欺強(qiáng)凌弱的同學(xué),以及高年級(jí)、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的'法制觀念,學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對(duì)外校不良的誘惑要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪 惡的勇氣,形成抵制校園暴力的意識(shí)。
六、要認(rèn)識(shí)自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時(shí),不要沖動(dòng),不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識(shí)自己的不足,勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正!巴艘徊胶i熖炜铡,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。
七、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在老師、家長(zhǎng)交流溝通和健康指導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的有用青年!
謝謝大家!
紅領(lǐng)巾廣播稿 17
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!今天我講話的主題是:“反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽講,并能用聽講所學(xué)到的知識(shí),結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中,以此來(lái)提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力。同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái),營(yíng)造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對(duì)校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí),那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記。
1、學(xué)會(huì)寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。
2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。
3、言語(yǔ)規(guī)勸:向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的.違法行為,讓對(duì)方主動(dòng)放棄。
4、機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。
老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái),不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng),做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校園。
接下來(lái)希望各班利用班會(huì)課,進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級(jí)班會(huì)主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強(qiáng)校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級(jí)公示欄內(nèi),供學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí),讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話結(jié)束。
謝謝大家!
紅領(lǐng)巾廣播稿 18
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我是來(lái)自高二九班的xx,今天我的演講題目是:《遠(yuǎn)離校園欺凌》。
我們總認(rèn)為校園欺凌離我們很遠(yuǎn),但霸凌的發(fā)生,要比我們想象的頻繁的多,也普遍的多。據(jù)統(tǒng)計(jì),約有54%的初高中生,受到過(guò)不同程度的欺凌,每五間學(xué)校中就有一間,存在欺凌現(xiàn)象。
“有時(shí)候,校園比社會(huì)更殘酷,因?yàn)槟鞘且蝗河衅茐牧s無(wú)容忍度的少年!边@些所謂的“小打小鬧”,給無(wú)數(shù)陷入欺凌旋渦的人們,帶來(lái)一道又一道的`傷疤。
隨意施暴的欺凌者們,常常將肢體暴力視作玩笑,有意識(shí)地模糊了玩笑與傷痛的界限。這樣漠視法律,忽略道德的人,應(yīng)當(dāng)及時(shí)地反思自己,正確地認(rèn)識(shí)法律的規(guī)定,道德的要求。否則便會(huì)給他人帶來(lái)更多的傷害,讓親人陷入悲痛,令自己墜入牢籠,釀成無(wú)數(shù)的悲劇。
我們,常是那保持沉默的“幫兇”。我們或認(rèn)為事不關(guān)己,或選擇逃避,又或是覺(jué)得,光憑自己的力量,根本無(wú)法改變事實(shí),所以習(xí)慣性地寂靜。一個(gè)人的力量或許有限,但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái),懷抱著改變它的希望,事情必將變得不同。
夜再深,只要攜手,懷抱希望,黎明總會(huì)到來(lái)。假若你的身邊正有人被欺凌,請(qǐng)你不要縱容,更不能參與。請(qǐng)你保持冷靜,及時(shí)向老師和學(xué)校反映情況。請(qǐng)你懷著熾熱的心,永遠(yuǎn)不要漠視身邊的悲劇,我們理應(yīng)有這份責(zé)任感。
希望我們能攜手抵制校園暴力,為夜添上些光亮,在我們的努力下,也必定會(huì)牽動(dòng)其余地方的改變。在無(wú)數(shù)縷光的照耀之下,夜便不會(huì)黑,我們,必然是那些光芒。
我的演講完畢,謝謝大家!
紅領(lǐng)巾廣播稿 19
同學(xué)們:
校園欺凌屢見不鮮,使我們不得不考慮,究竟是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題?
首先我們要知道校園欺凌是什么。校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他人員之間、甚至師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生,并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,故此慣稱其為校園欺凌。
然而一些同學(xué)在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知,以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷,以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。欺凌者的傲視,被欺凌者的輕視,旁觀者的漠視,都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。
校園欺凌打破了校園里原本的寧?kù)o與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”,我們應(yīng)堅(jiān)決向校園欺凌說(shuō)“不”!在此我提出以下幾點(diǎn)建議。
、俨怀绨萜哿栉幕,要形成正確的價(jià)值觀,不做咄咄逼人欺負(fù)者,不做弱小羸弱被欺負(fù)者,不做無(wú)動(dòng)于衷旁觀者。
、诓粎⑴c校園欺凌,樹立正確的是非觀念,堅(jiān)決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。
、圩⒅匦睦淼腵健康發(fā)展,要保持樂(lè)觀的心態(tài),主動(dòng)與他人溝通,解決各種困難和問(wèn)題,例如在球場(chǎng)上不做過(guò)分的挑釁行為,在平日課上課下的偶爾哄鬧中不對(duì)同學(xué)過(guò)分攻擊,語(yǔ)言藝術(shù),點(diǎn)到為止。
我們要記住:當(dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不能輕言放棄,當(dāng)他人遭遇困境需要幫助時(shí),要在確保自身安全的情況下,盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。讓我們彼此努力,使欺凌遠(yuǎn)離我們的校園,使我們的校園成為守護(hù)我們成長(zhǎng)的快樂(lè)天地。
杜絕校園欺凌,守護(hù)生命成長(zhǎng)。我的發(fā)言到此結(jié)束,感謝大家的聆聽。
紅領(lǐng)巾廣播稿 20
老師,同學(xué)們:
大家好!
近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園案例,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:
1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的.威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的,萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn),要像小老虎一樣會(huì)撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設(shè)法逃離。
2.大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè),可以躲避受到的打?若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4.如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運(yùn)用機(jī)智逃離。7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。
9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1.上課期間,學(xué)校大門、小門關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的,要經(jīng)過(guò)班主任同意,開具《學(xué)生離校通知單》后,方可離校。
2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。
3.遵守學(xué)校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后,任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時(shí)間為11:30,下午離校時(shí)間為4:55。
5.放學(xué)后排好路隊(duì),出校門后到指定位置及時(shí)回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校安保人員報(bào)告。
紅領(lǐng)巾廣播稿 21
甲:點(diǎn)擊班隊(duì)生活,感受校園精彩
乙:放飛少年夢(mèng)想,打造陽(yáng)光生活
合:大家中午好!
甲:伴隨著歡快的樂(lè)曲,我們旭東學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。
乙:老師、同學(xué)們,大家中午好!今天是5月16日,星期一。我是主持人xx。
甲:我是主持人xx。今天由我們兩個(gè)給大家主持節(jié)目,希望大家能夠喜歡。
乙::本次節(jié)目的主題是——《預(yù)防校園暴力專題教育》
甲:碧藍(lán)的大海里,魚兒在自由自在地遨游;
乙:蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在無(wú)憂無(wú)慮地鳴唱。
合:這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!
甲:正是這一條條鮮活的生命,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
乙:可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,每年我國(guó)有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
甲:排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害/和/人力不可抗拒的重大事故外,約有80%的非正常死亡/是/可以通過(guò)預(yù)防措施/和/應(yīng)急處理得以避免的。
乙:今天我們來(lái)談?wù)勑@暴力的事情。
甲:打架斗毆是校園里最常見的暴力行為,通常是一些品德較差的大同學(xué),自以為有力氣,就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來(lái)毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外,還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象,也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序,給學(xué)校帶來(lái)了不好的聲譽(yù),對(duì)學(xué)生的身心造成傷害,其危害性是顯而易見的。
乙:不難發(fā)現(xiàn),中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規(guī)律性:
(1)放學(xué)時(shí)。中午或傍晚放學(xué),特別是周末中午,一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年,還有被學(xué)校開除的不良少年,站在門口尋找機(jī)會(huì)打架。同時(shí),大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。
。2)考試結(jié)束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后,老師忙于批改試卷,學(xué)生普遍松口氣,一些不良學(xué)生就惹是生非,易發(fā)生打架斗毆。
。3)秋季開學(xué)時(shí)。新生剛?cè)雽W(xué),學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的,其中有因過(guò)去的“仇恨”而算賬的,往往采用暴力攻擊的手段來(lái)解決。
。4)課外游樂(lè)活動(dòng)時(shí)間。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所管理不嚴(yán),人員復(fù)雜,學(xué)生之間常因爭(zhēng)輸贏、爭(zhēng)地盤而發(fā)生沖突,導(dǎo)致打架斗毆。
。5)節(jié)假日。由于休息時(shí)間,有的學(xué)生家長(zhǎng)又不在家中,在無(wú)事可做的情況下,有的學(xué)生就跑到外面去,易發(fā)生打架,甚至相約互斗。
甲:校園暴力從根本上說(shuō)是社會(huì)暴力病態(tài)在向校園延伸的結(jié)果。如果任由這種勢(shì)頭發(fā)展下去,無(wú)疑會(huì)給在校青少年造成一種不良的暗示:武力比智力更有價(jià)值,邪惡比正義更有力量。如果青少年一旦形成這種認(rèn)識(shí)上的偏差,無(wú)論對(duì)其個(gè)人還是對(duì)社會(huì)而言將是非常危險(xiǎn)的隱患。這種由家庭、社會(huì)和學(xué)校多方造成的校園“惡瘤”,如果不在校園內(nèi)得到應(yīng)有的遏制,那么以后社會(huì)將會(huì)為此付出更昂貴的代價(jià)。
乙:校園暴力的表現(xiàn)形式多種多樣,主要有以下七種:
1、索要錢物,不給就軟硬兼施,威逼利誘。
2、以大欺小,以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事大打出手,傷害他人身體,侮辱他人人格。
4、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng),用暴力手段爭(zhēng)短論長(zhǎng)。
5、不堪受辱,以暴制暴,沖動(dòng)報(bào)復(fù)。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力;亂起綽號(hào)、推舉“最差”等等就是軟暴力,軟暴力對(duì)學(xué)生心靈的傷害甚至超過(guò)了硬暴力,同樣可以置人于“死”地。
甲:面對(duì)校園暴力,我們?cè)摬扇∫韵逻@些措施:
1、遭遇校園暴力,應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下,制止暴力,決不能逆來(lái)順受或以暴制暴。
2、與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略,運(yùn)用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的`傷亡。必要時(shí)盡量滿足對(duì)方提出的要求,與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征,及時(shí)報(bào)警,或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。
3、當(dāng)有人,尤其是陌生人,約自己到較偏僻的地方去時(shí),一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)侵害到來(lái)時(shí),一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。
4、要增強(qiáng)法制意識(shí),在侵害發(fā)生后,要能夠勇敢站出來(lái),用法律的武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
甲:最真誠(chéng)的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!
合:讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,我們永遠(yuǎn)《祝你平安》
合:本期節(jié)目到此結(jié)束,我們下周同一時(shí)間,不見不散!
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