人生廣播稿（通用20篇）

　　有在廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？以下是小編收集整理的人生廣播稿，希望能夠幫助到大家。

　　人生廣播稿 1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　進(jìn)入初中，所面臨的環(huán)境讓我感到些許疲憊，每天的生活就猶如電腦程序員一樣重復(fù)著同樣的事情，茫茫書(shū)海，何處是岸？

　　現(xiàn)在，我決定要拋下所有書(shū)本，忘掉所有煩惱，出去走走，雖然自己也不知道這樣是對(duì)錯(cuò)與否，但心里總有一股力量促使我這樣的。

　　“好了”！我把自行車(chē)搬至屋外，準(zhǔn)備“狂野”一番，坐上自行車(chē)，我仿佛踏上了自由之路，但這陰暗的天氣也難免會(huì)使我被它所調(diào)動(dòng)，我蠢蠢欲動(dòng)，那種感覺(jué)像是從未有過(guò)的，又想是在身體里蘊(yùn)藏了許久得以釋放的，很難說(shuō)清，它的雜亂也使我無(wú)心去關(guān)注。我以安奈不住，終于出發(fā)了。

　　沒(méi)有終點(diǎn)的行程，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不想思考目的地是何，因?yàn)闊o(wú)心只想一味的騎著，就這樣——騎著……。忽然，我停下來(lái)了，嘀咕著：“這是我的終點(diǎn)嗎？我的心所向往的是這地兒?jiǎn)�？”于是，眼前的學(xué)校又不禁讓我腦海中浮現(xiàn)那些“苦不堪言”的記憶片段。

　　我本是晴天，卻因它而畫(huà)風(fēng)突變

　　我停了下來(lái)，進(jìn)入學(xué)校，蟻人走進(jìn)學(xué)校，享受這獨(dú)特的，屬于自己的寧?kù)o。此刻，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)陌生的自己，陌生的自己有著一顆黑色的太陽(yáng)，黑色的太陽(yáng)是因?yàn)椤�—我一直塑造著別人眼中的我。我不禁喟然：生活的程序究竟是什么？

　　我——一直在與學(xué)校所確定的'直線(xiàn)上所徘徊，其實(shí)自己不想只在這條路流動(dòng)，其實(shí)自己想去嘗試走別條路……但是，我翻過(guò)剛才所想的那一頁(yè)，就想：“為何不嘗試做自己眼中的自己呢？做自己認(rèn)為認(rèn)為最好的自己？”突然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我接受大自然給我的恩賜，仰起頭感受，品味著這份獨(dú)特而和諧的美麗，我也在這雨中沉思著。

　　在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不會(huì)再陷入迷茫，我會(huì)換種心態(tài)去看每一件事，必將帶給我不一樣的感受！

　　我看了看表，該回家了，就這樣在雨中行。

　　回到家，我又重拾那被我拋下的書(shū)本，以一種不同的態(tài)度去看待它，而它也變的與之不同，流光溢彩！

　　好吧！我承認(rèn)，我只有在一番“狂野”之后的沉思之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：不同心態(tài)必將不同“悟”！

　　人生廣播稿 2

　　適可而止，量力而行。

　　金魚(yú)非常美麗，所以很多人喜歡養(yǎng)金魚(yú)。但是金魚(yú)有個(gè)不好的習(xí)性就是貪吃，所以喂金魚(yú)時(shí)要善于控制。

　　記得剛開(kāi)始養(yǎng)金魚(yú)時(shí)，我因?yàn)椴欢�得金魚(yú)的貪吃習(xí)性，總是一個(gè)勁地給金魚(yú)喂食，結(jié)果使最貪食的金魚(yú)過(guò)早地被撐死了。后來(lái)經(jīng)請(qǐng)教朋友才知道了金魚(yú)的這個(gè)習(xí)性，在喂金魚(yú)時(shí)就學(xué)會(huì)了給金魚(yú)少量喂食�？蛇@時(shí)新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，有的金魚(yú)生性活潑，總喜歡上游下潛，常常會(huì)竄到水面把少量的食物統(tǒng)統(tǒng)吞到腹中，而總是沉在底部不好動(dòng)的金魚(yú)卻吃不到一點(diǎn)東西。

　　為了既不把生性活潑的金魚(yú)撐死，又保證不好動(dòng)的金魚(yú)吃到食物，我只好把它們分開(kāi)養(yǎng)殖。這樣就既解決了金魚(yú)喂養(yǎng)的問(wèn)題，又使我對(duì)控制的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)喂養(yǎng)養(yǎng)金魚(yú)啟示我悟到了這樣的一個(gè)法則:“適當(dāng)喂養(yǎng)，有效控制”。

　　適宜就是最通行的真理，無(wú)論做什么事情，我們都必須善于將其控制在最適宜的狀態(tài)之中。“智豬博弈”的故事就是一個(gè)很好的控制實(shí)例。

　　這個(gè)實(shí)例講的是:豬圈里有兩頭豬，一頭大豬，一頭小豬。豬圈的一邊有個(gè)踏板，每踩一下踏板，在遠(yuǎn)離踏板的豬圈的另一邊的投食口就會(huì)落下少量的食物。如果有一只豬去踩踏板，另一只豬就有機(jī)會(huì)搶先吃到另一邊落下的'食物。當(dāng)小豬踩動(dòng)踏板時(shí)，大豬會(huì)在小豬跑到食槽之前剛好吃光所有的食物;若是大豬踩動(dòng)了踏板，則還有機(jī)會(huì)在小豬吃完落下的食物之前跑到食槽，爭(zhēng)吃到另一半殘羹余食。

　　這樣的結(jié)果，兩只豬各會(huì)采取什么策略呢?

　　答案是:小豬將選擇“搭便車(chē)”策略，也就是舒舒服服地等在食槽邊;而大豬則為那一半的殘羹剩食不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之間。這是因?yàn)�，小豬踩踏板將一無(wú)所獲，不踩踏板反而能吃上食物。對(duì)小豬而言，無(wú)論大豬是否踩動(dòng)踏板，不踩踏板總是好的選擇。而大豬呢，既已明知小豬是不會(huì)去踩動(dòng)踏板的，只有自己親自去踩踏板才能吃到一半的剩食，但這總比不踩踏板要好得多。

　　這種“小豬躺著大豬跑”的現(xiàn)象是由于故事中的控制規(guī)則所導(dǎo)致的。要改變這種現(xiàn)狀就要改變控制的規(guī)則，這就需要我們有效的控制。該規(guī)則的核心指標(biāo)是:每次落下的事物數(shù)量和踏板與投食口之間的距離。如果我們改變一下這個(gè)核心指標(biāo)，就會(huì)改變豬圈里這種“小豬躺著大豬跑”的狀況。

　　控制方案一:減量方案。投食僅有原來(lái)的一半分量。結(jié)果是小豬大豬都不去踩踏板了。小豬去踩，大豬將會(huì)把食物吃完;大豬去踩，小豬將也會(huì)把食物吃完。誰(shuí)去踩踏板，就意味著為對(duì)方貢獻(xiàn)食物，所以誰(shuí)也不會(huì)有踩踏板的動(dòng)力了。如果目的是想讓豬去多踩踏板，這個(gè)控制規(guī)則的設(shè)計(jì)顯然是失敗的。

　　控制方案二:增量方案。投食為原來(lái)的一倍分量。結(jié)果是小豬、大豬都會(huì)去踩踏板。誰(shuí)想吃，誰(shuí)就會(huì)去踩踏板。反正對(duì)方不會(huì)一次把食物吃完。小豬和大豬相當(dāng)于生活在物質(zhì)相對(duì)豐富的“大同”社會(huì)里，所以競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)卻不會(huì)很強(qiáng)。對(duì)于控制規(guī)則的設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)則的成本相當(dāng)高，每次都要提供雙份的食物，而且因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)不強(qiáng)烈，想讓豬們?nèi)ザ嗖忍ぐ宓男Ч�也并不好�?/p>

　　控制方案三:減量加移位方案。投食僅原來(lái)的一半分量，但同時(shí)將投食口移到踏板附近。結(jié)果呢，小豬和大豬都在拼命地?fù)屩�踩踏板。等待者不得食，而多勞者多得。每次的收獲剛好消費(fèi)完。從有效的控制方面講，這是一個(gè)最好的方案。成本不高，但收獲最大。

　　原版的“智豬博弈”故事給了競(jìng)爭(zhēng)中的弱者以等待為最佳策略的啟發(fā)。但是對(duì)于社會(huì)而言，因?yàn)樾∝i未能參與競(jìng)爭(zhēng)，小豬搭便車(chē)時(shí)的社會(huì)資源配置的并不是最佳狀態(tài)。為使資源最有效配置，最有效的控制規(guī)則設(shè)計(jì)是不能有人搭便車(chē)的，政府如此，公司也是如此。而能否完全杜絕“搭便車(chē)”現(xiàn)象，就要看控制規(guī)則的核心指標(biāo)設(shè)置是否合適了。比如，公司的激勵(lì)制度設(shè)計(jì)，獎(jiǎng)勵(lì)力度太大，又是持股，又是期權(quán)，公司職員個(gè)個(gè)都成了百萬(wàn)富翁，成本高不說(shuō)，員工的積極性并不一定很高。這相當(dāng)于“智豬博弈”增量方案所描述的情形。但是如果獎(jiǎng)勵(lì)力度不大，而且見(jiàn)者有份，不勞動(dòng)的“小豬”也有，一度十分努力的大豬也不會(huì)有動(dòng)力了，這就象“智豬博弈”減量方案一所描述的情形。最好的激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)就要象控制方案三一樣，采取減量加移位的辦法，獎(jiǎng)勵(lì)并非人人有份，而是直接針對(duì)個(gè)人，如業(yè)績(jī)與分配掛鉤，既可節(jié)約組織的成本，又能消除員工“搭便車(chē)”的現(xiàn)象，這就是有效的控制。

　　“適當(dāng)喂養(yǎng)，有效控制”是一個(gè)非常有用的法則，在我們養(yǎng)植花草時(shí)，要適當(dāng)澆水，保證花草既不能受旱，又不能受澇，這就是“適當(dāng)喂養(yǎng)”。當(dāng)花草長(zhǎng)到一定的程度，就要進(jìn)行剪裁，保障花草既能整潔美觀(guān)，又能茁壯成長(zhǎng)，這就是“有效控制”了。

　　人生廣播稿 3

　　許久沒(méi)有記錄自己的心情，似乎早已忘記文字也是傾泄的一種方式;一切，都隨著時(shí)間靜靜而淡淡地向前劃，忘了我在找什么，也忘了我曾經(jīng)努力追逐過(guò)什么�？偸请S著環(huán)境而改變，當(dāng)一層不變時(shí)，又總是遺忘什么，遺忘曾經(jīng)的人、曾經(jīng)的事。

　　安靜總會(huì)生成一種莫名的煩燥，以致于最后的麻木，少了份激情，這便是人們常說(shuō)的平淡，是幸福啊?卻體會(huì)不到。開(kāi)始懷疑幸福本身的定義，與其說(shuō)是感覺(jué)，還不如說(shuō)是欲望，欲望的本身無(wú)止境，那幸福亦應(yīng)如此不愿去想自己幸福與否，至少在別人的眼中，是羨慕的幸福。

　　一路走過(guò)的日子，不容易;一起走到最后的人，更不容易;驀然回首，這條人生之路我已走了這么長(zhǎng)有一種潛在的莫名的不快樂(lè)一路上一直壓抑著我，以致于會(huì)有偶爾的窒息。

　　每天穿梭于林立高樓、繁華街道、鬧市人群，心卻一種說(shuō)不出的'蒼涼;不知覺(jué)間竟開(kāi)始厭惡城市的味道，遠(yuǎn)離喧囂，去遙遠(yuǎn)的村莊，享受片刻的寧?kù)o與安詳，然而我卻困在其中，舉步為艱;仍得面臨都市的種種，包括人性的丑陋與那永無(wú)止境地欲望身中其中，身不由己，有時(shí)我也鄙視自己在某時(shí)某刻所表現(xiàn)出的陰暗心理，與其說(shuō)是陰暗，倒不如理直氣壯地說(shuō)是自我保護(hù)。這種心理使我極度地感到苦悶與壓抑，它偏離了我原本的思想軌跡。然而它卻及時(shí)地得到了控制，沒(méi)能有瘋狂滋長(zhǎng)地機(jī)會(huì)。

　　試著遠(yuǎn)離與放棄，試著豁達(dá)與瀟灑，試著去做許許多多還未來(lái)得及但又不得不做的事情，適當(dāng)?shù)貢r(shí)候放棄，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候爭(zhēng)取;某種環(huán)境，盡力去做一個(gè)完全地角色之人，然而實(shí)際卻是一個(gè)感性中人，所以很累忙碌的日子總使我忘記些什么，曾經(jīng)的人與事若是不經(jīng)意的提起，還真的懷疑是否也是我曾經(jīng)生命共同的經(jīng)歷;一段最近的記憶，總感覺(jué)過(guò)了好久好久，遙遠(yuǎn)地觸不可及;開(kāi)始懷疑時(shí)間的本身定義，是否走得太快，以致于快得讓我驚慌、讓我無(wú)語(yǔ);回過(guò)頭來(lái)，已忘記而在一直前行的路上，似乎又總在期盼著什么，從而害怕失去些什么;在追憶著什么，忘記著什么;在莫名思緒中掙扎。

　　感情的路上，選擇放棄較多，偶爾卻總不經(jīng)意想起那如花情竇初開(kāi)的年紀(jì)，如今多少年過(guò)去，我已到那時(shí)愛(ài)我的年紀(jì)，是否仍是雨季中的你?一切沒(méi)有答案，無(wú)須答案，沒(méi)有繼續(xù)，終究無(wú)語(yǔ)有星無(wú)月的夜，透過(guò)玻璃窗，看著街邊閃爍的霓虹，偶爾的車(chē)輛經(jīng)過(guò)，劃破夜的寂靜;仰望那黑暗中閃爍的星星，對(duì)我眨著眼，似乎在告訴，要永遠(yuǎn)純真!

　　人生廣播稿 4

　　一直以來(lái)，我都不知道人生是什么，我常常在思考什么是人生？我要過(guò)怎樣的人生？不過(guò)，逐漸長(zhǎng)大后，我慢慢懂了，人生是愛(ài)，是奉獻(xiàn)。

　　在我們生活中有太多太多的教訓(xùn)告訴我們：如果在家里，有陌生人敲門(mén)千萬(wàn)別開(kāi)門(mén)，和你說(shuō)話(huà)千萬(wàn)別搭腔，給你東西吃千萬(wàn)別要；如果在路上，有車(chē)禍發(fā)生，千萬(wàn)別管；有老人摔倒在地，千萬(wàn)別扶；就算錢(qián)掉在地上，你也千萬(wàn)別拾，因?yàn)檎f(shuō)不定那就是個(gè)陷阱……在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人抱著多一事不如少一事的心態(tài)，以致每個(gè)人變得麻木不仁。為什么有那么多的“千萬(wàn)別”充斥著我們的頭腦？人與人之間為什么不能互相信任，互相坦誠(chéng)？彼此排斥，相互猜疑，難道這就是人與人之間的所謂的感情嗎？我冥思苦想，深深地困惑了……

　　當(dāng)你車(chē)胎爆了，在路邊傻等時(shí)；當(dāng)你生病住院，痛苦呻吟時(shí)；當(dāng)你丟失東西急的如熱鍋上的螞蟻時(shí)；當(dāng)你迷了路，像沒(méi)頭蒼蠅到處打聽(tīng)時(shí)，當(dāng)你遇上小事大難，天災(zāi)人禍，束手無(wú)策，一籌莫展時(shí)……此時(shí)此刻，我知道，你現(xiàn)在最需要的，是微笑，是溫暖，是幫助，是能叩響你心扉的——愛(ài)！可是，你想過(guò)沒(méi)有，如果那需要幫助的是個(gè)陌生人，你會(huì)毫不猶豫地伸出慷慨援助之手嗎？如果沒(méi)有愛(ài)的播種，又怎能乞求愛(ài)的回報(bào)呢？

　　俗話(huà)說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你給一個(gè)億萬(wàn)富翁十萬(wàn)元很可能換不來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的微笑，而你給一個(gè)溫飽難繼的家庭送去100元卻會(huì)使其感激不盡，永生難忘。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們都因?yàn)橛袗?ài)而生存。因?yàn)橛袗?ài)，苦難的跋涉者揚(yáng)起了生活的風(fēng)帆；因?yàn)橛袗?ài)，黑暗的沮喪者露出了堅(jiān)強(qiáng)的笑容；因?yàn)橛袗?ài)，人的生命軌跡才如此亮麗。讓我們每個(gè)人都來(lái)播種愛(ài)的種子，讓愛(ài)串起我們每一個(gè)人，有你，有我，有他……

　　高中感悟人生的廣播稿6如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo)；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音！

　　回眸往昔，風(fēng)流江山如畫(huà)。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過(guò)去，記錄民族的興衰；第一束陽(yáng)光破開(kāi)帷幕，新的世紀(jì)到來(lái)，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬(wàn)水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)�，我們�?0后！

　　我們是90后！我們是自信向上的'一代！未來(lái)的路會(huì)充滿(mǎn)艱難，會(huì)遍布荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問(wèn)，我們不努力，誰(shuí)努力？我們不自信，誰(shuí)自信？我們不成功，誰(shuí)成功！奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤(pán)里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌；丁士源，書(shū)寫(xiě)90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想，讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力，助我們登上頂峰，以自信揚(yáng)帆，起航的汽笛即將鳴響！

　　我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見(jiàn)，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見(jiàn)，王羲之，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑；君不見(jiàn)，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛(ài)迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒；達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承！沒(méi)有不勞而獲的碩果，沒(méi)有從天而降的餡餅！業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行！

　　我們是90后！我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代！忘不了，忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂(lè)男孩薛梟樂(lè)觀(guān)的話(huà)語(yǔ)；忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場(chǎng)景；忘不了，更忘不了90后面對(duì)天災(zāi)，面對(duì)苦難的精神！親愛(ài)的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)需要我們堅(jiān)強(qiáng)！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見(jiàn)證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)；堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最堅(jiān)固的支柱，支撐我們邁進(jìn)！以堅(jiān)強(qiáng)制船，我們將御使長(zhǎng)風(fēng)，無(wú)畏前行！

　　歷史的車(chē)輒輾過(guò)，留下先輩的印記；時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來(lái)！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書(shū)寫(xiě)熱血的青春！

　　人生廣播稿 5

　　甲： 當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來(lái)新的一天。

　　乙： 我們制作一份真誠(chéng)，與你們同行。

　　甲： 我們網(wǎng)羅一片快樂(lè)，與大家分享。

　　乙： 敬愛(ài)的老師們！

　　甲： 親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合： 大家好！《春蕾之聲》廣播站又和大家見(jiàn)面了！

　　甲： 我是播音員xxx

　　乙： 我是播音員xxx

　　甲： 今天是20xx年3月2日，星期四。

　　乙： 今天我們廣播的主題是——《保持校園環(huán)境，從我做起》

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的 輕音樂(lè)

　　甲： 同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，大自然是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。

　　乙： 翠綠的草地，青蔥的樹(shù)木，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最美好的學(xué)習(xí)生活。

　　甲： 可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的.水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)�？梢�(jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的嗎？地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。

　　乙： 只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們買(mǎi)完?yáng)|西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，我們同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。

　　甲： 教室里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰堆積。

　　乙： 為什么會(huì)這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠，作為春蕾學(xué)校的一份子，我們必須愛(ài)護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

　　甲： 同學(xué)們，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙簍中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。

　　乙： 除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重教室外的墻也要保護(hù)好，不亂涂亂畫(huà)。把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地掃干凈，然后大家共同保持，再加上班干部和老師及時(shí)督查。

　　甲： 我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。

　　乙： 是的，講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛(ài)清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的，也是必須要做到的。

　　音樂(lè)

　　甲： 我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

　　齊： 親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有更多的期待和向往�，F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！

　　人生廣播稿 6

　　賈：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們演講的題目“堅(jiān)強(qiáng)鑄人生”。

　　董：美國(guó)女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因急性腦炎充血致盲致聾，但憑借自身的努力和對(duì)命運(yùn)的不屈，考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，著有《我的天地》、《石墻之歌》、《沖出黑暗》等優(yōu)秀作品。

　　賈：當(dāng)代最杰出理論物理學(xué)家史蒂芬�；艚饎傔^(guò)完12歲生日就被確診患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。但面對(duì)疼病，霍金沒(méi)有停滯不前，而是通過(guò)3年的仔細(xì)觀(guān)察和思考，最終提出了聞名于世的“霍金輻射”。

　　董：說(shuō)起張海迪，老師和同學(xué)們也不陌生，因患脊髓血管瘤，造成高位截癱，但她憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，成為“世界五大杰出殘疾人”之一。

　　賈：你們發(fā)現(xiàn)這三個(gè)人的共同點(diǎn)了嗎？他們身殘志堅(jiān)，他們不懼命運(yùn)，他們憑借頑強(qiáng)拼搏的毅力、自強(qiáng)不息的精神，戰(zhàn)勝病魔和困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。以及上周紅領(lǐng)巾廣播，陽(yáng)光媽媽給我們講述的一個(gè)小女孩頑強(qiáng)面對(duì)病魔，靠一片綠葉堅(jiān)強(qiáng)支撐生命希望的故事。

　　董：這些人的'故事帶給我們無(wú)限啟發(fā)，比如：熱愛(ài)生命，珍惜生命，善待生命的每一天；面對(duì)困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)拼搏；面對(duì)成功積極進(jìn)取，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造奇跡……

　　賈：作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何將殘疾人頑強(qiáng)拼搏、不向命運(yùn)屈服的精神運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中呢？在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研、積極探索，珍惜每一次獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)；在生活中，要以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)困難和挫折，以寬容的心態(tài)和豁達(dá)的心胸對(duì)待朝夕相處的同學(xué)、共同成長(zhǎng)的伙伴。

　　董：張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身當(dāng)作真正的幸福�！�

　　賈：老師們，同學(xué)們，12月3日是“國(guó)際殘疾人日”，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾朋友，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)性格，和他們一起在人生的畫(huà)卷上描繪出絢麗的色彩！

　　人生廣播稿 7

　　也許，一縷陽(yáng)光，一滴泉水，一點(diǎn)空氣，一片土壤，一陣春風(fēng)，就可以讓我們擁有精彩的人生。滿(mǎn)世界去尋找還不如驀然回首：看看擁有什么，看看需要什么。

　　尋找一縷陽(yáng)光，給親情、友情以溫暖。李密辭官不就，為的是給祖母能安度晚年，為的是給親情溫暖。正是因?yàn)樗麑ふ业氖恰靶ⅰ边@縷陽(yáng)光，李密才被舉薦，才被世人贊許。而患難之際，若給朋友一縷陽(yáng)光，那他的朋友是幸福的，而他就是那撒播陽(yáng)光的天使。當(dāng)然，自己身處困境，也會(huì)有人直接或間接地給你的心靈撒上那縷陽(yáng)光。

　　尋找一滴泉水，給恒心、毅力以動(dòng)力。為事，為人，貴在恒，靠毅力。古之成大事者，半九十，而功虧一簣者，就是在這“九十”的地方缺少了恒心和毅力的動(dòng)力。如果能及時(shí)地給其動(dòng)力，敗于“九十”的人也就能成大事了。磨鐵杵的老太太給疏于學(xué)習(xí)的少年李白的心靈撒上了一點(diǎn)泉水，成就了一代詩(shī)仙;而那滴泉水的缺失，卻使方仲永這一神童失了靈氣，最終文才平平。

　　尋找一點(diǎn)空氣，給青春、健康以活力。繁重的學(xué)習(xí)壓力，激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的'殷切希望，使我們本該擁有的健康、青春大打折扣。其實(shí)，高中，這只是人生的開(kāi)始，一個(gè)美好人生的開(kāi)始，所以，我們需要給自己、給家人的健康與青春增加活力。如果那健康與青春是個(gè)“1”，那么人生其它的尋找都應(yīng)以此為前提，都是“1”后面加更多的“0”。

　　尋找一片土壤，給美德、情操以滋養(yǎng)。在這方面，中國(guó)傳統(tǒng)文化是十分注重的，儒釋道無(wú)不以此作為立家之本。缺少了她，再輝煌的人生也不會(huì)精彩;缺少了她，再富裕的人生也是貧乏的。生活中，學(xué)術(shù)上造詣很高的人很多，而能稱(chēng)為大師的人卻很少，被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可數(shù)。北大季羨林先生在我的腦海里，就不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)大師的形象，還是一位“給新生看行李“的老者，一位美德和情操的導(dǎo)師。

　　一陣春風(fēng)，人生泛起層層漣漪。在陽(yáng)光的普照下，在泉水的補(bǔ)給下……人生有多少不精彩。

　　要擁有精彩的人生，其實(shí)不必四處尋找。她也許就在你的后花園，也許就是一縷陽(yáng)光，也許就是一滴泉水……

　　一杯茶，就是一種生活;一個(gè)茶杯，就是一種心境。只此二物，就是一種人生。

　　我常為好茶而興奮，興奮得半夜睡不著。我常收集漂亮的茶杯，為此在櫥窗前長(zhǎng)時(shí)間停留。我擁有這絕妙的二物，也因此擁有一個(gè)精彩的人生。

　　又有人說(shuō)過(guò)人生是一泓清泉，匆匆流過(guò)。我想，如此美麗的清泉，怎能一晃而過(guò)?我要摘些野花，撒在水面上，為它的旅程作上一個(gè)難忘的記號(hào)。

　　朦朧的記得，是七歲的那一年，我為我的人生作上了第一個(gè)記號(hào)——我驕傲的走上了我的舞臺(tái)。

　　那是一個(gè)暑假，我整天大門(mén)不出，二門(mén)不邁，把自己關(guān)在房間中，任憑無(wú)情的汗滴迷糊了我的雙眼;任憑那雙手指，在黑白琴鍵上狂歡起舞，我如癡如醉的欣賞音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。

　　暑假快結(jié)束時(shí)，我走進(jìn)了賽場(chǎng)，登上了舞臺(tái)。碩大的鋼琴，孤傲的占據(jù)著舞臺(tái)的一角，我握緊拳頭，咬了咬牙齒，心里狠狠地說(shuō)：“就讓我來(lái)征服你吧!”我挺胸，抬頭，伸手，動(dòng)指，把心中的自信與激情，淋漓盡致的從指間傾瀉出來(lái)，讓幾位評(píng)委，不由點(diǎn)頭稱(chēng)是。

　　結(jié)局已定，我摘走了第一名的桂冠……

　　手中端著一杯茶，看著杯中的茶葉。片片茶葉幻化為五彩繽紛的花叢，花路，雖然這條花路上有荊刺，但它直通向精彩人生。

　　此時(shí)杯中的茶越發(fā)清香，茶杯也越發(fā)光彩照人……

　　人生廣播稿 8

　　本列車(chē)從人生的呱呱墜地出發(fā)，沿途經(jīng)過(guò)童年，少年，青年，中年，老年，最后從時(shí)空隧道到達(dá)極樂(lè)世界。

　　這一路上景點(diǎn)非常豐富，有陽(yáng)光明媚的沙灘，也有烏煙瘴氣的峽谷;有歡快跳躍的溪水，也有咆哮如雷的激流。別擔(dān)心，別害怕，這一切都是上天的恩賜。所以，不管是驚是喜，是苦或甜，你都不妨盡心體會(huì)，盡情享受，否則你就浪費(fèi)了這張單程票。

　　有人說(shuō)人生這輛車(chē)走得很慢，也有人說(shuō)它開(kāi)得太快，無(wú)論快也好，慢也罷，最后總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。問(wèn)題的關(guān)鍵不在快慢，而在于這一路上你體驗(yàn)了多少，感悟了多少。一定要打起精神，否則沒(méi)處補(bǔ)票，浪費(fèi)不起。

　　人生的`列車(chē)上，小偷特別多，專(zhuān)門(mén)偷竊我們的快樂(lè)，現(xiàn)在已經(jīng)有不少乘客為失去快樂(lè)而愁。但是，心情的小偷來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。所以提醒大家保管好自己的快樂(lè)，最好的辦法是將快樂(lè)深埋心里，沒(méi)事偷著樂(lè)。失去的心情只能自己找回，找回的方法好多，你不妨按如下程序操作:

　　刪除昨天的煩惱，

　　選擇今天的快樂(lè)。

　　設(shè)置明天的幸福，

　　復(fù)制醉人的風(fēng)景。

　　粘貼美麗的心情，

　　存儲(chǔ)永遠(yuǎn)的愛(ài)心。

　　然后將你的生活重新啟動(dòng)，這樣你的快樂(lè)就找回來(lái)了。旅客朋友們，列車(chē)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒地帶，取暖的唯一方式是用快樂(lè)護(hù)體。我們手牽手，心貼心，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同的抵御嚴(yán)寒。嚴(yán)寒很快就會(huì)過(guò)去，前面就是溫暖的春天。

　　人生廣播稿 9

　　許久沒(méi)有記錄自己的心情，似乎早已忘記文字也是傾泄的一種方式;一切，都隨著時(shí)間靜靜而淡淡地向前劃，忘了我在找什么，也忘了我曾經(jīng)努力追逐過(guò)什么�？偸请S著環(huán)境而改變，當(dāng)一層不變時(shí)，又總是遺忘什么，遺忘曾經(jīng)的人、曾經(jīng)的事，安靜總會(huì)生成一種莫名的煩燥，以致于最后的麻木，少了份激情，這便是人們常說(shuō)的平淡，是幸福啊?卻體會(huì)不到。開(kāi)始懷疑幸福本身的定義，與其說(shuō)是感覺(jué)，還不如說(shuō)是欲望，欲望的本身無(wú)止境，那幸福亦應(yīng)如此不愿去想自己幸福與否，至少在別人的眼中，是羨慕的幸福。

　　一路走過(guò)的日子，不容易;一起走到最后的人，更不容易;驀然回首，這條人生之路我已走了這么長(zhǎng)有一種潛在的莫名的不快樂(lè)一路上一直壓抑著我，以致于會(huì)有偶爾的窒息。

　　每天穿梭于林立高樓、繁華街道、鬧市人群，心卻一種說(shuō)不出的蒼涼;不知覺(jué)間竟開(kāi)始厭惡城市的味道，遠(yuǎn)離喧囂，去遙遠(yuǎn)的村莊，享受片刻的寧?kù)o與安詳，然而我卻困在其中，舉步為艱;仍得面臨都市的種種，包括人性的丑陋與那永無(wú)止境地欲望身中其中，身不由己，有時(shí)我也鄙視自己在某時(shí)某刻所表現(xiàn)出的陰暗心理，與其說(shuō)是陰暗，倒不如理直氣壯地說(shuō)是自我保護(hù)。這種心理使我極度地感到苦悶與壓抑，它偏離了我原本的思想軌跡。然而它卻及時(shí)地得到了控制，沒(méi)能有瘋狂滋長(zhǎng)地機(jī)會(huì)。

　　試著遠(yuǎn)離與放棄，試著豁達(dá)與瀟灑，試著去做許許多多還未來(lái)得及但又不得不做的事情，適當(dāng)?shù)貢r(shí)候放棄，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候爭(zhēng)取;某種環(huán)境，盡力去做一個(gè)完全地角色之人，然而實(shí)際卻是一個(gè)感性中人，所以很累。

　　忙碌的日子總使我忘記些什么，曾經(jīng)的人與事若是不經(jīng)意的提起，還真的懷疑是否也是我曾經(jīng)生命共同的`經(jīng)歷;一段最近的記憶，總感覺(jué)過(guò)了好久好久，遙遠(yuǎn)地觸不可及;開(kāi)始懷疑時(shí)間的本身定義，是否走得太快，以致于快得讓我驚慌、讓我無(wú)語(yǔ);回過(guò)頭來(lái)，已忘記，而在一直前行的路上，似乎又總在期盼著什么，從而害怕失去些什么;在追憶著什么，忘記著什么;在莫名思緒中掙扎。

　　感情的路上，選擇放棄較多，偶爾卻總不經(jīng)意想起那如花情竇初開(kāi)的年紀(jì)，如今多少年過(guò)去，我已到那時(shí)愛(ài)我的年紀(jì)，是否仍是雨季中的你?一切沒(méi)有答案，無(wú)須答案，沒(méi)有繼續(xù)，終究無(wú)語(yǔ)。

　　有星無(wú)月的夜，透過(guò)玻璃窗，看著街邊閃爍的霓虹，偶爾的車(chē)輛經(jīng)過(guò)，劃破夜的寂靜;仰望那黑暗中閃爍的星星，對(duì)我眨著眼，似乎在告訴，要永遠(yuǎn)純真!

　　人生廣播稿 10

　　一年一度，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是新生初來(lái)乍到的不適;一屆一屆，薪火相傳，永恒的是新生乍寒還暖的感動(dòng)!

　　收獲的季節(jié)，江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)也有了自己的收獲——xx級(jí)新生，這是一筆了不起的財(cái)富，代表著張家港校區(qū)的未來(lái)和希望!

　　面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群，新生的內(nèi)心多少有些忐忑不安，都或多或少有點(diǎn)不適應(yīng)。但張家港校區(qū)細(xì)致周到的迎新工作讓新生找到了家的感覺(jué)，一個(gè)新生就說(shuō)：“你們的接待工作太周到了，迎新人員太熱情了，簡(jiǎn)直超乎想象!”所以，如果您還對(duì)張家港校區(qū)的道路，地點(diǎn)，設(shè)施，及一些具體情況不是很熟悉，用擔(dān)心，您可以問(wèn)您旁邊的高年級(jí)同學(xué)，他們會(huì)給您力所能及的幫助。

　　當(dāng)被問(wèn)及對(duì)這里的第一印象如何時(shí)，一個(gè)新生說(shuō)：“感覺(jué)學(xué)校外面比較荒涼，但校園挺好的，很大、比較干凈、空氣清新�！币粋�(gè)新生說(shuō)：“這里很大，環(huán)境比較不錯(cuò)，校區(qū)坐落在寧?kù)o的城郊結(jié)合處十分適合讀書(shū)學(xué)習(xí)，古人云‘非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)’，我想它就是我四年最好的攻讀場(chǎng)所�！�

　　有的新生比較關(guān)心食堂的某些問(wèn)題，比如，如何充飯卡，學(xué)校有幾個(gè)食堂，每個(gè)食堂都有自己怎樣的特點(diǎn)，有以為北邊的學(xué)生問(wèn)，食堂有面食嗎，他吃不慣大米。我校區(qū)的食堂早晨會(huì)在一定的時(shí)間里向?qū)W生供應(yīng)包子面包等面食，他們會(huì)盡量照顧到不同地區(qū)學(xué)生的飲食習(xí)慣。

　　有的學(xué)生比較關(guān)心宿舍問(wèn)題，對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，一切都是新的都是陌生的，首先要接觸要熟悉的就是生活的.主要場(chǎng)所——宿舍。

　　比如宿舍內(nèi)安排

　　幾個(gè)人入住，是不是有空調(diào)，是不是有熱水器，是不是有茶水房等等。其實(shí)我們的宿舍絕對(duì)可以算得上是現(xiàn)代化的宿舍，你看到每幢樓房上的成片的太陽(yáng)能了嗎，是的這些太陽(yáng)能完全可以保證在你一天忙碌的學(xué)習(xí)之后能夠洗上一把舒坦的淋浴。宿舍里有可以搖動(dòng)的電扇基本可以照顧到宿舍的各個(gè)角落。在一樓都有刷卡式的茶水房。宿舍還有許多人性化設(shè)計(jì)，在你們?nèi)胱∫院罂梢猿浞窒硎芩麄儙��?lái)的方便和快捷。

　　剛剛?cè)雸@的同學(xué)肯定對(duì)一切都充滿(mǎn)好奇和期盼。大學(xué)里會(huì)有很多的社團(tuán)，比如通訊社，文學(xué)社等等。您可以選擇積極參與，也可以選擇保持觀(guān)望的態(tài)度。您可以選擇一個(gè)或者兩個(gè)社團(tuán)，關(guān)鍵是，這個(gè)社團(tuán)能激發(fā)您的興趣和潛能發(fā)揮您的才智，這樣才是理智的選擇，不要因?yàn)楹闷婷恳粯佣枷朐囋�，最后肯定�?huì)顧及不了，所以要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理的選擇社團(tuán)。

　　新生們?cè)陂_(kāi)學(xué)的不長(zhǎng)的一段時(shí)間里要進(jìn)行軍訓(xùn)，軍訓(xùn)是每一個(gè)新生入校之前的一門(mén)必修課，有人認(rèn)為軍訓(xùn)太苦沒(méi)有必要，

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。遵規(guī)守紀(jì)是成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生的基礎(chǔ)。鐵的紀(jì)律塑造過(guò)硬的連隊(duì)，規(guī)范和紀(jì)律提高人的思想道德水平，改善人的言行舉止。有了紀(jì)律的約束，我們就會(huì)放棄像吸煙這樣的不良行為;有了行為規(guī)范的指導(dǎo)，我們就會(huì)擁有維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，關(guān)心國(guó)家大事這樣高尚情操。

　　剛開(kāi)學(xué)的日子生活似乎不緊不慢，沒(méi)有太多壓力的假象會(huì)和艱苦十幾年寒窗枯的幾千個(gè)日日夜夜形成鮮明的對(duì)比，有一些人開(kāi)始不知所措，整天不務(wù)正業(yè)會(huì)使你感覺(jué)到大學(xué)的無(wú)聊，是的對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的新生有這樣的感覺(jué)是正常的，不正常的是不能調(diào)整自己的心態(tài)一直這樣的無(wú)所事事。大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，不是養(yǎng)老院，不是療養(yǎng)院，絕對(duì)不能養(yǎng)尊處優(yōu)的生活在迷茫之中。所以要及時(shí)的實(shí)現(xiàn)人生角色的轉(zhuǎn)換其實(shí)作為新生的你們的大部分情緒都緣于不能及時(shí)的轉(zhuǎn)換角色，調(diào)適好自己的心理。我想我們大家都要明白社會(huì)是個(gè)“舞臺(tái)”，我們每個(gè)人都是其中的某個(gè)“角色”而已。當(dāng)你們從一個(gè)個(gè)高中生變成大學(xué)生時(shí)，都要積極地轉(zhuǎn)換自身的角色意識(shí)。有句經(jīng)典的話(huà)說(shuō)的好：能積極進(jìn)入角色的人才能更快地取得成功。否則，許多的問(wèn)題便會(huì)因此而產(chǎn)生——有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡“網(wǎng)游”、愛(ài)睡大覺(jué)，卻不能及時(shí)的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，只當(dāng)成是高考后的又一次人生放松;有很多的同學(xué)才剛剛開(kāi)始上課就抱怨老師怎么怎么爛，哀嘆自己選錯(cuò)了專(zhuān)業(yè)入錯(cuò)了門(mén);還有的同學(xué)不能及時(shí)的改變自身的學(xué)習(xí)方式，上課不做筆記、下課不復(fù)習(xí)，晚上三五成群的大撲克，一天到晚悠閑的很。我想大家通過(guò)高考走進(jìn)大學(xué)都不容易，那么就一定要時(shí)刻謹(jǐn)記自己雖然已經(jīng)是一名大學(xué)生了，但人生“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的第一步才剛剛開(kāi)始你都要清醒地意識(shí)到如果你學(xué)習(xí)失敗了你就什么也不是—當(dāng)然不排除有像比爾?蓋茨那樣能成功的的意外，但是你會(huì)是那個(gè)意外嗎?況且未來(lái)還有殘酷的就業(yè)現(xiàn)實(shí)需要你們靠真本事去應(yīng)對(duì)。所以在入學(xué)伊始必須及時(shí)的制定出自己的人生規(guī)劃并堅(jiān)定的走下去。

　　比如在計(jì)劃中規(guī)劃多看一點(diǎn)課內(nèi)外的書(shū)籍，尤其是英文方面的書(shū)，是非常正確的。幾乎每一個(gè)人都要經(jīng)歷英語(yǔ)司四、六級(jí)的洗禮，甚至有人選擇托福。拓寬詞匯量、知識(shí)面是當(dāng)代大學(xué)生必須也是急需要補(bǔ)習(xí)的一門(mén)功課。你可以向高年級(jí)的同學(xué)借一些比較好的書(shū)，或者到學(xué)校的圖書(shū)館去借，或者到新華書(shū)店去購(gòu)買(mǎi)一些必要的書(shū)籍，在購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的同時(shí)也要提醒的是，書(shū)一定要適合自己，千萬(wàn)不要讓書(shū)在書(shū)架子上睡覺(jué)啊。

　　晚上是學(xué)習(xí)的好時(shí)間，校園里比較安靜，你可以選擇一個(gè)任何一個(gè)自習(xí)教室，仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。刻苦學(xué)習(xí)將是我們初中生活的主旋律。大學(xué)的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我們?nèi)スタ��？��?馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！蔽覀円�改被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，像六十多年前的抗日的八路軍戰(zhàn)士一樣無(wú)堅(jiān)不摧，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。

　　節(jié)儉是一種美德現(xiàn)在的大學(xué)生似乎不知道勤儉節(jié)約為何事，花錢(qián)如流水，電腦、手機(jī)、mp3一應(yīng)俱全。難道你們真的忘了你們的錢(qián)是從哪里來(lái)的嗎?即使你家里有錢(qián)，那也是你的父母一分一分辛辛苦苦掙來(lái)的，不是從天上掉下來(lái)的。你們自己不知到珍惜，你們的父母在家都是省吃?xún)�用的。還是省著點(diǎn)花吧。

　　不要迷戀網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，他把一些天真的少年害得人不人，鬼不鬼的。因?yàn)樯暇W(wǎng)而喪命的也不在少數(shù)。大部分大學(xué)生上網(wǎng)都是為了打游戲、聊天或看電影，不但消耗體力和精神，還浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。奉勸各位還是少上會(huì)網(wǎng)吧。如果你的自制力不強(qiáng)，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)你就有百害而無(wú)一利。

　　上升到理論層面就是下面幾點(diǎn)

　　1.應(yīng)正確的確立目標(biāo)：在確立目標(biāo)時(shí)，一定要把你的天性考慮在內(nèi)，做不符合自己天性的事情，通常失敗的機(jī)會(huì)會(huì)比成功的機(jī)率更大。那如果對(duì)自己的判斷下錯(cuò)了，跟著而來(lái)的可能是一輩子的痛苦與挫折。

　　2.認(rèn)真地去感受過(guò)程：目標(biāo)確立好了，接下來(lái)的過(guò)程就很重要了。這個(gè)過(guò)程會(huì)有很多的磨難，但只要我們付出真情的努力即使失敗了我們也是有收獲的。

　　3.應(yīng)坦然面對(duì)失�。阂粋�(gè)人是否活得豐富不能看他的年齡，而要看他生命過(guò)程是否精彩。土壤也許腐朽，但可以為植物提供營(yíng)養(yǎng);失敗雖然可惜但可以磨練我們的意志。

　　4.應(yīng)相信自己和別人：相信自己一定能夠走出困境，能夠創(chuàng)造輝煌。另外，一個(gè)人一定要深入社會(huì)，了解別人。做任何事情都希望得到回報(bào)這是一種自私的表現(xiàn)，是一種沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的心態(tài)。我們只要有個(gè)正確的心態(tài)，事情才會(huì)做正確。在這個(gè)世界上我們要少一些膽怯，多一些勇氣，少一些自卑，多一些自信;少一些疑慮，多一些信任。

　　總而言之，大學(xué)不是奮斗的終點(diǎn)，而是生命歷程中一條新的起跑線(xiàn)。有了一個(gè)新的開(kāi)端，便有了一個(gè)美好的希望。讓我們攜起手來(lái)，共同見(jiàn)證你們四年的光輝歲月!

　　人生廣播稿 11

　　人生就是一個(gè)不斷歷練的過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一帆風(fēng)順的走到頭。無(wú)論是生活上的快樂(lè)或痛苦，我們都要感謝它們，感謝快樂(lè)，因?yàn)樗�使我感受到溫暖，感受到力量，感受到希望。我們也要感謝痛苦，因?yàn)樗�讓我們感受到�?jiān)強(qiáng)，感受到人生的價(jià)值，感受到痛苦過(guò)后那份輕松。

　　是的，人生就是一個(gè)大舞臺(tái)。有時(shí)生活就像跳舞，你跳得正起勁兒，跳得正動(dòng)情，忽然音樂(lè)停了，或者舞伴走了，怎么辦？ 你只有兩種選擇：要么停下來(lái)，要么自己獨(dú)舞。停下來(lái)惱火、怨恨根本于事無(wú)補(bǔ)，甚至不過(guò)是在折磨自己，別人也會(huì)覺(jué)得你太脆弱；而昂著頭繼續(xù)跳下去，懷著一種堅(jiān)毅、大度、灑脫的心情勇敢地跳下去，并且跳得比以前更好，那才叫精彩！

　　生活讓我們懂得 知足者身貧而心富，貪得者身富而心貧。不是常說(shuō)知足常樂(lè)嗎？樂(lè)什么，就是樂(lè)我們的心富，雖沒(méi)有太多財(cái)產(chǎn)，但是，我們心無(wú)牽掛。人是有思想的，思想富有才是真正的富有。 人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。只有活在今天是最現(xiàn)實(shí)的。

　　人生只不過(guò)來(lái)去走一遭，是來(lái)圓緣，不必斤斤計(jì)較，讓自己 怒火攻心�！鞍偈聫男钠�，一笑解千愁”。如果想到我們都是來(lái)去匆匆的過(guò)客，只不過(guò)是到世間走一遭，還有什么雞毛蒜皮的事值得計(jì)較呢？活的簡(jiǎn)單不難，只需懂得為自己而活，為美好而生，為幸福而做。多一分快樂(lè)，少一分憂(yōu)傷，多一分真實(shí)，少一分虛偽，多一分悠閑，少一分忙亂。三多三少很重要，有了它們就活的心情舒暢。

　　少氣多閑，身忙心閑，真正做到這八字，真不容易，關(guān)鍵是一個(gè)?閑?字，老年人安渡晚年，一定要有閑心，干點(diǎn)家務(wù)事也好，如果什么事都不做，也無(wú)聊，但是，不要身忙心亂，要身忙心閑。改變一下自己的態(tài)度，去適應(yīng)不同的情況，要心情輕松舒暢，不要心郁氣結(jié)，跟自己過(guò)不去。人生一場(chǎng)，別人追屋逐堡，我只要風(fēng)花雪月，花棚石凳，小坐微醺，歌一曲，茗一杯，自得其樂(lè)，住宅舒適方便就行，何必非要樓上樓下。

　　一首歌，一杯茶，養(yǎng)養(yǎng)花，養(yǎng)養(yǎng)魚(yú)，享受自然之美不是更好嗎? 因?yàn)樯�活�?jiǎn)單，我多了聆聽(tīng)松濤、景觀(guān)風(fēng)雨、仰望星空、敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)，靈性俱足。千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)欣賞大自然享受大自然的'機(jī)會(huì)。人一輩子不容易，一定要好好享受生活。心境簡(jiǎn)單了，就有心思經(jīng)營(yíng)生活，生活簡(jiǎn)單了，就有時(shí)間享受人生。我們要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的生活，是天天享受日子，不是天天混日子。

　　有人把人生比作一杯咖啡，有苦的滋味，也有甜的香醇。我卻感覺(jué)人生似一杯美酒，不同的人在品酒時(shí)有著不同的感覺(jué)。會(huì)品酒的人，把品酒作為一種樂(lè)趣，四溢的酒香會(huì)沁人心脾，讓人感到韻味無(wú)窮，妙趣橫生；而不會(huì)品酒的人，就會(huì)把品酒當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，酒的辛辣會(huì)難以入口，只能拒以千里之外，痛苦難挨，感到酒平淡無(wú)奇，絲毫感不到其中的樂(lè)趣。

　　人都是哭著來(lái)到這個(gè)美麗的人間。每個(gè)人從來(lái)到塵寰到升入天堂，整個(gè)生命的歷程都是一本書(shū)，至于寫(xiě)得好寫(xiě)得壞、寫(xiě)得厚寫(xiě)得薄、寫(xiě)得精彩還是寫(xiě)得平庸，全看你自己如何下筆，別人是無(wú)法代替的。 一個(gè)人的生命是短暫的，只有昨天、今天和明天。我們就應(yīng)該把握今天，做好今天該做的事情；在回味昨天的時(shí)候，就不會(huì)留下悔恨；展望明天，懷揣夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了希望，就有了燦爛的陽(yáng)光。時(shí)光就不會(huì)虛度，心也不會(huì)彷徨，內(nèi)心也會(huì)充滿(mǎn)了無(wú)限的力量。那一幅幅美景也會(huì)駐留在你人生的道路上，回眸時(shí)，心中無(wú)比歡暢！ 當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難后就會(huì)有一種自豪感，不要因?yàn)橛龅嚼щy而否定自己的一生，只要我們用笑容去面對(duì)，沒(méi)什么過(guò)不了，人生有起有伏，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。這樣人的一生就會(huì)不管以后如何生活，只要到老時(shí)，能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。

　　品之有味，品之無(wú)味，品之多味，等以后慢慢的品吧。

　　人生廣播稿 12

　　無(wú)數(shù)稚嫩得啼哭出自身體與路面的碰撞，漸漸地，穩(wěn)健的步伐代替了這些摩擦與哽咽的哭聲。

　　穿梭于人來(lái)人往的繁華都市中，道路平坦而寬闊，邁得平穩(wěn)而自信；徘徊于泥濘的鄉(xiāng)間小道上，道路崎嶇而狹窄，則需要多幾分警惕與顧慮，盡管是小徑紅稀，芳郊綠遍，翠葉藏鶯。

　　掩面而思，久久徜徉在人生之路帶來(lái)的悲喜交加中，開(kāi)始邁開(kāi)大步，走一條屬于自己神秘而漫長(zhǎng)的路。

　　人生的道路不象生活中的那么簡(jiǎn)單，并不是用“平坦”“崎嶇”可以形容的，更不是寥寥幾語(yǔ)就可以概括的。這條路蒼莽而幽深，不是每個(gè)人都能將它順利地走完，因?yàn)椋�這需要付出太多代價(jià)。

　　這條路真的不好走，重重障礙阻礙著前進(jìn)，它甚至伸出瘋狂惡毒的魔爪，無(wú)情地將人們推向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵也會(huì)有許多讓人難以抉擇的岔路口，其實(shí)成功與否，命運(yùn)掌握在你的手中。

　　人生不如意事常十有八九，生活中總有坎坷挫折，雖然我們不能將這條路上的故事演繹得淋漓盡致、完美無(wú)瑕，但我們可以竭盡全力讓其更加豐富多彩，讓其呈現(xiàn)出人生的壯美。學(xué)習(xí)夙興夜寐，工作朝乾夕惕，只要不放棄希望，用期盼的心態(tài)引導(dǎo)前程，在逆境中心存喜樂(lè)，蕩滌心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的路上不止一顆珍珠。

　　當(dāng)我們把過(guò)去的這十五年時(shí)光，化成這紙頁(yè)上的璀璨旅程，和許多人一起分享，我敢說(shuō)，除了驚心動(dòng)魄可以形容之外，有太多的'情緒橫亙?cè)谖覀冃念^，悲傷，喜悅，成功，失敗我們?cè)谌松�的路上，有不甘，有難過(guò)，也有釋然。但我們都有同樣一個(gè)念頭：走好人生這條路，一起見(jiàn)證夢(mèng)想，見(jiàn)證榮耀，一起展現(xiàn)年輕的驕傲。

　　回頭望望曾經(jīng)留下的足跡，盡管歪歪斜斜，那些顫顫巍巍的步伐無(wú)數(shù)次讓自己跌倒，卻因此成熟了不少。

　　我們?yōu)榱俗屓松�的路更加輝煌，更加璀璨——敢于征服，勇于超越。

　　人生廣播稿 13

　　大家好!這幾天，來(lái)自全國(guó)各地XX級(jí)新生三千多人為了一個(gè)共同的成才目標(biāo)共聚天津商學(xué)院。你們?yōu)閷W(xué)校帶來(lái)了喜慶、帶來(lái)了歡樂(lè)。伴隨著你們的到來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)年開(kāi)始了。

　　在這里，我首先代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工對(duì)同學(xué)們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，嚴(yán)格選拔，如愿步入大學(xué)殿堂表示衷心地祝賀和熱烈地歡迎。同學(xué)們，你們的成功無(wú)疑還凝聚著全社會(huì)的支持、初高中母校的培養(yǎng)，特別是你們的父母的辛勤和汗水，借此機(jī)會(huì)也請(qǐng)你們向辛勤培育你們獲得初步成功的家長(zhǎng)和老師們轉(zhuǎn)達(dá)誠(chéng)摯的問(wèn)候。

　　“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)弱，視乎人才;人才之盛衰，源于學(xué)�！�，天津商學(xué)院是改革開(kāi)放后快速發(fā)展起來(lái)的年輕高等學(xué)府，現(xiàn)已成為工、管、經(jīng)、法、文、理兼有的多科性學(xué)校。

　　她擁有一支實(shí)力較強(qiáng)的教學(xué)、科研隊(duì)伍，專(zhuān)職教師700余人，她同時(shí)擁有來(lái)自全國(guó)三十個(gè)省市自治區(qū)的一萬(wàn)六千名莘莘學(xué)子，老師和同學(xué)們分別在12個(gè)研究生領(lǐng)域、31個(gè)本科領(lǐng)域共同學(xué)習(xí)，這里是人才匯集的地方，是播種未來(lái)的地方，也是收獲智慧的地方。

　　近年來(lái)，學(xué)校不斷加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理解，提出建設(shè)以本科教育為主、兼有研究生教育，文理相兼、工商結(jié)合的多科性、有特色、高水平教學(xué)型工商大學(xué)和以特色辦學(xué)保質(zhì)量把事業(yè)做大，以重點(diǎn)學(xué)科創(chuàng)品牌把學(xué)校做強(qiáng)的發(fā)展戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)復(fù)合型、適用型人才，成效顯著，令人振奮，也為社會(huì)所關(guān)注。

　　各位新同學(xué)，你們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，也是學(xué)校發(fā)展的生力軍，希望你們珍視現(xiàn)在，向往未來(lái)，學(xué)業(yè)有成，也希望你們做學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展增輝。在此，作為大學(xué)校長(zhǎng)談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與你們共勉：

　　一、做一名現(xiàn)代大學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做人

　　我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，歷來(lái)十分重視立身處世之道。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是立身的本質(zhì)，是成才的導(dǎo)向。對(duì)民族、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)家庭具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，是立身之內(nèi)涵、成才之起碼條件。

　　學(xué)校將在培養(yǎng)人才的`過(guò)程中，以各種形式進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，這既是學(xué)校教育的責(zé)任，也是大學(xué)生自我修養(yǎng)的任務(wù)。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，在人生這個(gè)重要時(shí)期塑造好真、善、美的心靈與健全人格。

　　二、做一名現(xiàn)代大學(xué)生要把握好成才之路

　　大學(xué)本科階段是由基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)向?qū)�業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，它為以后的工作實(shí)踐、繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)，同學(xué)們要在四年的時(shí)光中學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”，開(kāi)發(fā)潛能，這是成才的關(guān)鍵。

　　為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)迅猛發(fā)展的形勢(shì)要求，學(xué)校致力于培養(yǎng)復(fù)合型人才，就是使學(xué)生修好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，選修跨學(xué)科課程，甚至獲得第二學(xué)歷、第二學(xué)位，從而在更大范圍內(nèi)得到發(fā)揮，并可能在兩種知識(shí)的結(jié)合中產(chǎn)生出高人一籌的能力。學(xué)校致力于培養(yǎng)適應(yīng)性人才，就是將在外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和法律等重要基礎(chǔ)課程上加大師資和財(cái)力的投入，讓學(xué)生在大學(xué)充分地學(xué)到離開(kāi)這個(gè)年齡段和學(xué)校難以學(xué)好的必需知識(shí)。為今后更新知識(shí)、轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)、調(diào)整發(fā)展方向打好

　　堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)這兩種人才是我們辦學(xué)特色之一，它的基本目標(biāo)是讓我們的畢業(yè)生有更寬的就業(yè)門(mén)路和在社會(huì)上獲得穩(wěn)定的良好位置和待遇。

　　三、做一名現(xiàn)代大學(xué)生要準(zhǔn)備好多種能力

　　同學(xué)們要以祖國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為目標(biāo)，以做成功人為目的，提早對(duì)自己的人生道路進(jìn)行科學(xué)、宏觀(guān)規(guī)劃，對(duì)自己學(xué)習(xí)時(shí)代進(jìn)行周密設(shè)計(jì)，對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行理性決斷，從而繪制切實(shí)可行的藍(lán)圖。

　　建議你們?cè)谶@張藍(lán)圖上繪入創(chuàng)新思維的能力;獲取處理和利用信息情報(bào)的能力;更新知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和社會(huì)交往處理公眾關(guān)系的能力。

　　同學(xué)們，隨著中國(guó)加入wto和經(jīng)濟(jì)全球化，世界范圍內(nèi)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)撲面而來(lái)。我們可以感到驚人的發(fā)展速度。變化太快的世界，給大家?guī)��?lái)了驚喜和困惑，同時(shí)也帶來(lái)了人才價(jià)值大大提升的機(jī)會(huì)，因此，只要你是人才，“脫穎而出”的機(jī)會(huì)就在眼前。

　　同學(xué)們，今天，你們選擇天津商學(xué)院是邁向新的人生歷程的起點(diǎn)，我想四年后，當(dāng)你們滿(mǎn)載收獲向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，將無(wú)悔于今天的選擇，必定也會(huì)為自己獲得的成功和親歷天津商學(xué)院的變化與發(fā)展而感到驕傲和自豪。讓我們從今天開(kāi)始從現(xiàn)在開(kāi)始，為個(gè)人、為事業(yè)、為集體、為學(xué)校的未來(lái)拼搏、奮斗!

　　最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利、身體健康、生活愉快。

　　人生廣播稿 14

　　許久沒(méi)有記錄自己的心情，似乎早已忘記文字也是傾泄的一種方式;一切，都隨著時(shí)間靜靜而淡淡地向前劃，忘了我在找什么，也忘了我曾經(jīng)努力追逐過(guò)什么�？偸请S著環(huán)境而改變，當(dāng)一層不變時(shí)，又總是遺忘什么，遺忘曾經(jīng)的人、曾經(jīng)的事。

　　安靜總會(huì)生成一種莫名的煩燥，以致于最后的麻木，少了份激情，這便是人們常說(shuō)的平淡，是幸福啊?卻體會(huì)不到。開(kāi)始懷疑幸福本身的定義，與其說(shuō)是感覺(jué)，還不如說(shuō)是欲望，欲望的本身無(wú)止境，那幸福亦應(yīng)如此不愿去想自己幸福與否，至少在別人的眼中，是羨慕的幸福。

　　一路走過(guò)的日子，不容易;一起走到最后的人，更不容易;驀然回首，這條人生之路我已走了這么長(zhǎng)有一種潛在的莫名的不快樂(lè)一路上一直壓抑著我，以致于會(huì)有偶爾的窒息。

　　每天穿梭于林立高樓、繁華街道、鬧市人群，心卻一種說(shuō)不出的蒼涼;不知覺(jué)間竟開(kāi)始厭惡城市的味道，遠(yuǎn)離喧囂，去遙遠(yuǎn)的村莊，享受片刻的寧?kù)o與安詳，然而我卻困在其中，舉步為艱;仍得面臨都市的種種，包括人性的丑陋與那永無(wú)止境地欲望身中其中，身不由己，有時(shí)我也鄙視自己在某時(shí)某刻所表現(xiàn)出的陰暗心理，與其說(shuō)是陰暗，倒不如理直氣壯地說(shuō)是自我保護(hù)。這種心理使我極度地感到苦悶與壓抑，它偏離了我原本的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">思想軌跡。然而它卻及時(shí)地得到了控制，沒(méi)能有瘋狂滋長(zhǎng)地機(jī)會(huì)。

　　試著遠(yuǎn)離與放棄，試著豁達(dá)與瀟灑，試著去做許許多多還未來(lái)得及但又不得不做的事情，適當(dāng)?shù)貢r(shí)候放棄，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候爭(zhēng)取;某種環(huán)境，盡力去做一個(gè)完全地角色之人，然而實(shí)際卻是一個(gè)感性中人，所以很累忙碌的.日子總使我忘記些什么，曾經(jīng)的人與事若是不經(jīng)意的提起，還真的懷疑是否也是我曾經(jīng)生命共同的經(jīng)歷;一段最近的記憶，總感覺(jué)過(guò)了好久好久，遙遠(yuǎn)地觸不可及;開(kāi)始懷疑時(shí)間的本身定義，是否走得太快，以致于快得讓我驚慌、讓我無(wú)語(yǔ);回過(guò)頭來(lái)，已忘記而在一直前行的路上，似乎又總在期盼著什么，從而害怕失去些什么;在追憶著什么，忘記著什么;在莫名思緒中掙扎。

　　感情的路上，選擇放棄較多，偶爾卻總不經(jīng)意想起那如花情竇初開(kāi)的年紀(jì)，如今多少年過(guò)去，我已到那時(shí)愛(ài)我的年紀(jì)，是否仍是雨季中的你?一切沒(méi)有答案，無(wú)須答案，沒(méi)有繼續(xù)，終究無(wú)語(yǔ)有星無(wú)月的夜，透過(guò)玻璃窗，看著街邊閃爍的霓虹，偶爾的車(chē)輛經(jīng)過(guò)，劃破夜的寂靜;仰望那黑暗中閃爍的星星，對(duì)我眨著眼，似乎在告訴，要永遠(yuǎn)純真!

　　人生廣播稿 15

　　更愿一生相隨，再不愿放開(kāi)彼此的手。紅塵邂逅，緣來(lái)是你，紅塵相惜，原來(lái)是你，今生在紅塵中有你，照亮我心足矣，唯愿我們珍惜相遇，珍惜相遇的緣分，讓相思飄蕩，讓愛(ài)情徜徉。歲月不愁?lèi)?ài)恨晚，人生幾憂(yōu)情更長(zhǎng)，空慮愛(ài)恨幾多憂(yōu)，唯愿一生無(wú)須愁。

　　快樂(lè)總是心坦蕩，想的在多也迷茫，茫茫人生，淡淡紅塵，時(shí)光歲月，經(jīng)年有愛(ài)，愛(ài)的最好表現(xiàn)是珍惜眼前，情的最真表達(dá)是陪伴無(wú)限，用心感受，誓言不是情的永遠(yuǎn)，以心相守，承若不是愛(ài)的永遠(yuǎn)，因?yàn)橛辛嗣ＣＨ撕�，相遇才顯得那么意外，因?yàn)橛辛巳羧粽媲�，感情才�?huì)無(wú)可取代的例外。最真的愛(ài)，總是坦誠(chéng)相待，最好的伴，總是一直都在，愛(ài)情的美是什么，是疲憊時(shí)的停靠，是無(wú)助時(shí)的依靠，是傷心時(shí)的投靠，更是一份踏實(shí)的可靠，其實(shí)真正的幸福，莫過(guò)于拿心給你的在乎，拿生命給你的陪同，還有一雙無(wú)論風(fēng)雨，都和你十指相扣的手，待風(fēng)景看透，心想夢(mèng)恨幾許歡，情長(zhǎng)愛(ài)短誰(shuí)都想，誰(shuí)是你的邂逅，你是誰(shuí)的偶然，是誰(shuí)與你錯(cuò)過(guò)，你又與誰(shuí)擦肩，誰(shuí)在眼前陪你，你欲與誰(shuí)永遠(yuǎn)，人生樂(lè)于不樂(lè)，用心感受，感情愛(ài)于不愛(ài)，情在心間。紅塵如夢(mèng)，感情不要太完美，相互理解多包容，愛(ài)人不要太苛刻，多多理解愛(ài)就真。

　　人生有得不會(huì)遠(yuǎn)，生活失去何必爭(zhēng)，得得失失，哭哭笑笑，幾人疲憊，幾度惆悵， 走過(guò)的是人生，看過(guò)的是云煙，嘗過(guò)的是苦辣，回味的是甘甜，經(jīng)歷的是滄桑，成就的'是尊嚴(yán)。人生心情，有歡喜，還有憂(yōu)郁，人生之路，有甜美，也有汗水，生活給予你的，有精彩，更多是平淡。人無(wú)完人，接受不完美的自己，生活無(wú)常，無(wú)須抱怨心中的苦痛。我們只是凡間的平常人，每一天，哪怕再迷茫，也要讓自己微笑，凡事看淡些，珍惜自己，不沉淪，生活還要繼續(xù)。手酸了，可將手里的東西放下，心累了，請(qǐng)把心里的事放下，用簡(jiǎn)單快樂(lè)之心，笑迎人生，任憑風(fēng)雨飄搖。任憑歲月變遷，不變的是自己的心，平和的心，珍愛(ài)的心，熱情的心，向上的心，永遠(yuǎn)年輕的心。人生這條路，說(shuō)難也很難，說(shuō)易也簡(jiǎn)單，風(fēng)雨人生，是艱難，風(fēng)云世界，是患難，命里有的何須求，命里沒(méi)有何強(qiáng)求，或許，這就是生存，這就是命運(yùn)，這就是人生。

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)愛(ài)恨間，幾人快樂(lè)幾人歡。感情總是這樣，明明很在乎，卻口是心非地裝著無(wú)所謂;明明很看重，卻言不由衷說(shuō)不需要誰(shuí)懂。人生是場(chǎng)緣，聚散總會(huì)有，擦肩的是最客，攜手的是情，不來(lái)不往的沒(méi)緣分，珍惜人生夢(mèng)一場(chǎng)。別怨，情深意濃緣分簿;別恨，快樂(lè)時(shí)少煩惱多。無(wú)怨無(wú)悔才是人生最美。路有短有長(zhǎng)，事有喜有傷，味有澀有涼。走過(guò)千山萬(wàn)水，還是小家最美，經(jīng)過(guò)姹紫嫣紅，還是淡然長(zhǎng)久，越過(guò)繁華喧鬧，還是平淡最好，唯有經(jīng)歷，才能懂得。人生是自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么，不可以舍快樂(lè)。輸什么，不可以輸微笑。世界很大，風(fēng)景很多，生命很短，快樂(lè)著，微笑著，走好自己的路守一處溫潤(rùn)，懷一季明媚，與生命婉約。溫一壺歲月的過(guò)往，品一份相遇的淡雅，耕一筆深情，以心為墨，傾一世溫柔，醉了塵緣，攜一份最真的安暖，有家就有愛(ài)，愛(ài)你的人就是家，相知相念情永遠(yuǎn)，相守相伴愛(ài)更長(zhǎng)。

　　靜靜期待，默默守望，人生無(wú)常，世事難料。誰(shuí)是你的仰望，誰(shuí)又對(duì)你卑微，你把誰(shuí)當(dāng)游戲，誰(shuí)又把你當(dāng)真。在乎你的人不是因?yàn)槟闶钦l(shuí)，更在乎，在你面前可以是誰(shuí)。對(duì)你好的心不是因?yàn)槟阌卸嗪�，更讓你懂，�?duì)你的好并非刻意討好。每個(gè)人的心中，其實(shí)都有一個(gè)空間，它像一本書(shū)，章章節(jié)節(jié)，珍藏著一些人，一些事，它像一首歌，冬去春來(lái)，吟唱著幾多傷感，幾多美好，它又像一片海，潮來(lái)潮往，訴說(shuō)著些許思念，些許情懷。也許，別人永遠(yuǎn)走不進(jìn)來(lái)，自己也永遠(yuǎn)走不出去，也許，無(wú)人懂得，自己也不一定真正懂得。每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)結(jié)，也許永遠(yuǎn)解不開(kāi)，苦澀的滋味只有自己懂得，也許永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)眩�因�(yàn)樨?zé)任，因?yàn)樯屏迹�因�(yàn)槟撤N理由，只能成為一道美麗的風(fēng)景， 人生最遙遠(yuǎn)的距離，是人與人之間，無(wú)法相通的心靈，最難逾越的，是心靈與心靈之間，無(wú)法交融的鴻溝。歲月紅塵何憂(yōu)慮，開(kāi)心隨意才有度。

　　人生沒(méi)有花常開(kāi)，有甜有苦有無(wú)奈，人生路不好走，該低頭時(shí)要低頭，該讓步時(shí)需讓步。只有受得住委屈，才成得了大器。只有經(jīng)得住考驗(yàn)，才贏得了尊嚴(yán)。繁華三千，看淡即是云煙;煩惱無(wú)數(shù)，想開(kāi)就是晴天。人生無(wú)想，空就樂(lè)，歲月無(wú)情，愛(ài)當(dāng)歌，做人如水，無(wú)形無(wú)味，遇圓則圓，逢方則方，人生在世，愁難免，苦難減，不快總是難免的，不順也是不可避免的。幸也好，不幸也罷，都是曾經(jīng)，全是過(guò)去，才會(huì)輕松，才是精明。放下諸多事，心中自然安;無(wú)求則無(wú)敵，無(wú)敵則心安;平常心是道，道在心自安;超然灑脫，豁達(dá)心安;寬容既是福，度大心自安;常懷感恩情，心中自安樂(lè);看透釋然，自在心安;隨緣而行，隨遇而安。生活可以復(fù)雜，也可以很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就真實(shí)，平淡就淡然。一個(gè)人心中有多少恩，就有多少福;一個(gè)人心中有多少怨，就有多少苦。幾番思念幾多情，幾多愛(ài)恨幾多憂(yōu)。

　　今天節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家收聽(tīng)，我們下期再會(huì)。

　　人生廣播稿 16

　　七月徹底結(jié)束的時(shí)候，黃昏里天邊朵朵緋紅艷麗的云朵開(kāi)始向茫遠(yuǎn)的蒼穹之更深處蔓延，淡紅色的溫暖的夕陽(yáng)從透明的玻璃里層層穿梭過(guò)去，記憶在長(zhǎng)滿(mǎn)向日葵的山坡上瘋狂的滋長(zhǎng)，卻又隱隱迅速的消耗干凈，殘留下梧桐粗壯蒼老的舊樹(shù)干。灼傷的蒼白纖細(xì)的手指如風(fēng)中顫抖的淡淡的栗色的夢(mèng)，殘骸滿(mǎn)地。

　　我像遺棄的柴貓一樣安靜的坐在教室角落的位置里窗戶(hù)外面湛藍(lán)的天壁上稀稀落落的移動(dòng)的淺灰色云朵，墨綠色的.2b鉛筆隨意的放在攤開(kāi)的筆記本的潔白的紙張上，我把頭埋的很低，輕輕的用右手的無(wú)名指和拇指捏住筆桿，試圖寫(xiě)像碎裂慘白的般魚(yú)骨拙劣的故事。詩(shī)問(wèn)，夏夏，你為何要用無(wú)名指代替食指。我隱隱看見(jiàn)宇熟悉而陌生的輪廓，微笑，不答。

　　黑板上被白色的粉筆畫(huà)滿(mǎn)密密麻麻的公式，字母，及其他。我依舊不語(yǔ)，緊握纖細(xì)冰涼的筆桿在風(fēng)里寫(xiě)字。那些紅色的尖頂教堂，瓦片上只只白色的鴿子，乳白的柵欄，印在蒼白的蒼穹里。朦朧中卻聽(tīng)到如提琴般潮濕低沉的夢(mèng)幻囈語(yǔ)，抬頭，看見(jiàn)宇就坐在我的對(duì)面。愣神過(guò)來(lái)，才知道他叫我一起去吃飯。

　　純白色的餐桌旁我們彼此照例靜靜的坐著，偶爾聊天。他有時(shí)微笑，眼神里卻流露出憂(yōu)郁。我總把這亂糟糟的學(xué)校食堂想象成香蕉城堡，并能聞到玫瑰淡淡的芳香，我看見(jiàn)巫婆拿著尖尖的掃把在我眼前一揮，一切恢復(fù)原樣。

　　美麗如波浪般起落的鈴聲響起在微微潮濕的空氣里，他慌忙掏出銀白色的手機(jī)，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)喂。我在匆匆過(guò)往的人群中看到他好看的側(cè)臉及他因說(shuō)話(huà)而不斷張合的各種各樣的口型。

　　后來(lái)，他留給我一個(gè)微笑后從我透明的視線(xiàn)里消失。

　　我用力的握緊木紅色的筷子，因食指握的太久印下刺骨的疼痛而換用無(wú)名指。

　　宇固執(zhí)的自稱(chēng)為是我哥，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)要我幸福。

　　人生廣播稿 17

　　本列車(chē)從人生的呱呱墜地出發(fā)，沿途經(jīng)過(guò)童年，少年，青年，中年，老年，最后從時(shí)空隧道到達(dá)極樂(lè)世界。

　　這一路上景點(diǎn)非常豐富，有陽(yáng)光明媚的沙灘，也有烏煙瘴氣的峽谷;有歡快跳躍的溪水，也有咆哮如雷的激流。別擔(dān)心，別害怕，這一切都是上天的恩賜。所以，不管是驚是喜，是苦或甜，你都不妨盡心體會(huì)，盡情享受，否則你就浪費(fèi)了這張單程票。

　　有人說(shuō)人生這輛車(chē)走得很慢，也有人說(shuō)它開(kāi)得太快，無(wú)論快也好，慢也罷，最后總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。問(wèn)題的關(guān)鍵不在快慢，而在于這一路上你體驗(yàn)了多少，感悟了多少。一定要打起ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神，否則沒(méi)處補(bǔ)票，浪費(fèi)不起。

　　人生的列車(chē)上，小偷特別多，專(zhuān)門(mén)偷竊我們的.快樂(lè)，現(xiàn)在已經(jīng)有不少乘客為失去快樂(lè)而愁。但是，心情的小偷來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。所以提醒大家保管好自己的快樂(lè)，最好的辦法是將快樂(lè)深埋心里，沒(méi)事偷著樂(lè)。失去的心情只能自己找回，找回的方法好多，你不妨按如下程序操作:

　　刪除昨天的煩惱，

　　選擇今天的快樂(lè)。

　　設(shè)置明天的幸福，

　　復(fù)制醉人的風(fēng)景。

　　粘貼美麗的心情，

　　存儲(chǔ)永遠(yuǎn)的愛(ài)心。

　　然后將你的生活重新啟動(dòng)，這樣你的快樂(lè)就找回來(lái)了。旅客朋友們，列車(chē)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒地帶，取暖的唯一方式是用快樂(lè)護(hù)體。我們手牽手，心貼心，互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同的抵御嚴(yán)寒。嚴(yán)寒很快就會(huì)過(guò)去，前面就是溫暖的春天。

　　人生廣播稿 18

　　賈：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們演講的題目“堅(jiān)強(qiáng)鑄人生”。

　　董：美國(guó)女作家、教育家海倫凱勒一歲半時(shí)因急性腦炎充血致盲致聾，但憑借自身的努力和對(duì)命運(yùn)的不屈，考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，著有《我的天地》、《石墻之歌》、《沖出黑暗》等優(yōu)秀作品。

　　賈：當(dāng)代最杰出理論物理學(xué)家史蒂芬�；艚饎傔^(guò)完12歲生日就被確診患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。但面對(duì)疼病，霍金沒(méi)有停滯不前，而是通過(guò)3年的仔細(xì)觀(guān)察和思考，最終提出了聞名于世的“霍金輻射”。

　　董：說(shuō)起張海迪，老師和同學(xué)們也不陌生，因患脊髓血管瘤，造成高位截癱，但她憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，成為“世界五大杰出殘疾人”之一。

　　賈：你們發(fā)現(xiàn)這三個(gè)人的共同點(diǎn)了嗎？他們身殘志堅(jiān)，他們不懼命運(yùn)，他們憑借頑強(qiáng)拼搏的毅力、自強(qiáng)不息的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神，戰(zhàn)勝病魔和困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。以及上周紅領(lǐng)巾廣播，陽(yáng)光媽媽給我們講述的一個(gè)小女孩頑強(qiáng)面對(duì)病魔，靠一片綠葉堅(jiān)強(qiáng)支撐生命希望的故事。

　　董：這些人的故事帶給我們無(wú)限啟發(fā)，比如：熱愛(ài)生命，珍惜生命，善待生命的每一天；面對(duì)困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)拼搏；面對(duì)成功積極進(jìn)取，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造奇跡……

　　賈：作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何將殘疾人頑強(qiáng)拼搏、不向命運(yùn)屈服的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中呢？在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研、積極探索，珍惜每一次獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)；在生活中，要以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)困難和挫折，以寬容的心態(tài)和豁達(dá)的心胸對(duì)待朝夕相處的同學(xué)、共同成長(zhǎng)的`伙伴。

　　董：張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身當(dāng)作真正的幸福�！�

　　賈：老師們，同學(xué)們，12月3日是“國(guó)際殘疾人日”，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾朋友，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)性格，和他們一起在人生的畫(huà)卷上描繪出絢麗的色彩！

　　人生廣播稿 19

　　人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的夢(mèng)想中生活。是的，人不僅要有夢(mèng)想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在夢(mèng)想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的夢(mèng)想中彷徨呢？前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“夢(mèng)想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊�的�?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“當(dāng)大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是夢(mèng)想！”“夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)�！钡氯R特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。

　　夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪�，她輝煌的成績(jī)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。

　　夢(mèng)想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。毛主席年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力，不帶領(lǐng)ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來(lái)的新ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國(guó)的成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是夢(mèng)想�！眽�(mèng)想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。

　　沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為夢(mèng)想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。

　　夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花；夢(mèng)想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；夢(mèng)想，是秋天的第一顆果實(shí)；夢(mèng)想，是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想，是沙漠里的綠洲；夢(mèng)想，是吹響生命的號(hào)角。山溪的'夢(mèng)想是大海，囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是藍(lán)天，樹(shù)木的夢(mèng)想是大地。我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想我的夢(mèng)！

　　物尚且如此，何況人乎？縱觀(guān)古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！是��！一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán)，迷失了方向。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！

　　司湯達(dá)的忘卻警言和夢(mèng)想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒(méi)有卸，我樹(shù)立了自己的夢(mèng)想，堅(jiān)信自己就能實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是事業(yè)的大門(mén)，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有為夢(mèng)想而奮斗的人生經(jīng)歷。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“夢(mèng)想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因?yàn)椤皦?mèng)想”才不停地往前飛。志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么夢(mèng)想是希望和夢(mèng)想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無(wú)知的道路，走向夢(mèng)想的殿堂。

　　夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，夢(mèng)想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是路，照亮夜航的路；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。

　　太陽(yáng)總在有夢(mèng)想的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)想的地方朦朧。夢(mèng)想是永恒的微笑，我的夢(mèng)想不盡，我要夢(mèng)想之花永不合攏，為了夢(mèng)，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的夢(mèng)想，我會(huì)努力前行！

　　人生廣播稿 20

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《青春的誓言》作為新一代的我們，理想是豐滿(mǎn)的。我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師。不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”。

　　青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情！青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的中有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春！的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的.季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！

　　少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷�刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿(mǎn)斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！我的演講完畢，謝謝大家！

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“人生列車(chē)”廣播稿06-19

人生廣播稿(15篇)01-17

人生廣播稿(合集15篇)01-17

人生廣播稿集錦15篇01-25

感悟人生廣播稿7篇11-08

感悟人生廣播稿9篇11-08