教師節(jié)校園廣播稿【薦】
在廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前一般都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果,那要怎么寫好廣播稿呢?下面是小編整理的教師節(jié)校園廣播稿,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)校園廣播稿1
彈開場曲:“男:花開時節(jié)
女:時光年年飛逝
組合:不可磨滅的感情見證了我的成長
男:回憶聽教誨的樂趣。此時此刻,我
女:只想點亮一盞心燈,照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。
[男]耕種和收獲的滿足感
[女人]驅(qū)散你疲憊的身體
[男]桃園滿季的歡樂
[女]領(lǐng)獎臺上每一分鐘都很美
組合:而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力
男:苦了苦了你咽下去
女:困難和障礙踩你的腳
當(dāng)春天到處都是花園時,你會在灌木叢中開懷大笑
聯(lián)合:紅領(lǐng)巾電臺特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個教師節(jié)》現(xiàn)在開始!
被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒
男:又到了九月,教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對老師的思念。對每一個人來說,從天真頑皮的童年到年少無知的青年,再到風(fēng)華正茂的青年,老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。
女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日,正在秋天醞釀;一年中的這個時候,空氣中彌漫著無限恩師的情感,越來越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來的,所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現(xiàn)在和未來的老師,都應(yīng)該享有崇敬和祝福。
被打斷的歌:《感恩的心》
男:培養(yǎng)未來,讓光輝的事業(yè)充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感,進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...
女:三尺平臺承載著你人生的四季;靈魂的'塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...
男:粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,勤奮地孕育光明的人生,表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’,令人肅然起敬...
女:歲月染白發(fā),汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中,在靈魂的奉獻(xiàn)下,花兒居然開了,幼苗欣欣向榮,中國的土地上長滿了芳菲...
聯(lián)合:你是園丁,你努力收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!
女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
中華文明注重教書育人,崇尚科學(xué),一掃野蠻。讓筆走山水,通天下;鞭笞日月,量方圓。藍(lán)注而紅批,藍(lán)發(fā)而銀鬢,多葉果成熟枝落。敬業(yè),努力,青出于藍(lán)勝于藍(lán)。
樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時候什么都不要說。贊美當(dāng)下與古風(fēng),深度如海;種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活,陽光事業(yè),塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來,講臺的世界是豐富多彩的。
打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的窗前》兒童版——整首歌
“老師”,我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍,因為老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。
男:有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;教師是當(dāng)代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻(xiàn),祖國未來如何騰飛繁榮?
女:老師是紅蠟燭,燃燒自己,照亮我們。他們默默奉獻(xiàn),直到眼淚開始干涸。
男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。
女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給了我們鼓勵。當(dāng)我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時候,老師就像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們的進(jìn)步掃清障礙。
男:教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當(dāng)梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上,他們閃著汗水;在黑板上,他們寫下了知識的一章。
組合:春蠶雖不美,但能造晶絲;蛤蜊很容易被人遺忘,卻磨出珍貴的珍珠;老師也是一樣,水果里都是桃子和李子。
教師節(jié)快到了,你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!表達(dá)我們想表達(dá)的對他們的尊重...老師,您辛苦了!
放首歌:“長大后我會是你”——整首歌
女:小時候覺得你很神秘,把問題都搞得很好玩;我小時候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會變成你,才知道講臺上是捧著別人給自己的,長大了我也會變成你。我會成為你。
男:通過這首歌表達(dá)我們每個學(xué)生的心聲,請放心,我們會努力學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一個優(yōu)秀的接班人!
教師節(jié)校園廣播稿2
放開場曲:《老師》
男人:花兒一季又一季地開放
女:時間年年飛逝
組合:不可磨滅的感覺
見證了我們的成長。
男:回憶一下聽課的樂趣
不時地,這里和那里
女:我只想點一盞心燈
照亮你穿越風(fēng)暴的旅程
男人:耕耘與收獲的滿足
女人:趕走你疲憊的身體
男人:充滿花園的桃季的快樂
女:講臺上的每一分鐘都很美
呵呵:還有神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦
學(xué)生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師
男:又到九月了。教師節(jié)邁著輕快的腳步走進(jìn)我們的身邊。對于每一個人來說,從幼稚頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長離不開親愛的老師,他們用溫暖的血液教導(dǎo)我們成人,給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>
女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日,正在秋天醞釀;一年的這個時候,空氣中彌漫著無限老師的情緒,越來越多的人想到校園,想到講臺,想到老師。
男:三尺平臺承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的`激情……
女:粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記下你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種,孕育著光明的人生,展現(xiàn)著云水之心,松柏之情,令人肅然起敬……
男:歲月染白了頭發(fā),汗水滋養(yǎng)了桃李。用心的努力,可以讓花開花落,讓幼苗茁壯成長,讓中國大地充滿芳菲……
組合:你是一個園丁,用你的努力收獲所有的愛。你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!
合并:“教師”我們不知道每天應(yīng)該叫多少次。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。
男:有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;教師是當(dāng)代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻(xiàn),祖國未來如何騰飛繁榮?
女:老師是紅色的蠟燭,燃燒著自己,照亮著我們。他們默默奉獻(xiàn),直到眼淚開始干涸。
男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。
女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給了我們鼓勵。當(dāng)我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時候,老師就像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們的進(jìn)步掃清障礙。
男:教書是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當(dāng)梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上,他們閃著汗水;在黑板上,他們寫下了知識的一章。
當(dāng)教師節(jié)來臨的時候,你一定有很多話要對你的老師說。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!表達(dá)我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師,您辛苦了!
女:我小時候覺得你很神秘,把所有的問題都搞得很好玩。我小時候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會變成你,才知道講臺上是捧著別人給自己的,長大了我也會變成你。我會成為你。
男:通過這首歌表達(dá)每個學(xué)生的心聲,請放心,我們會努力學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一個優(yōu)秀的接班人!
一起:讓我們再次祝所有老師教師節(jié)快樂
教師節(jié)校園廣播稿3
同學(xué)們
老師們!
大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
同學(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來第三十一個教師節(jié)。此時此刻,親愛的老師,你們在想些什么?
也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!
有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
是啊!老師,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育。
同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對她的老師說什么呢?
同學(xué)們,在我們顏港中心小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,心中的話語千千萬萬,他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,并祝他們節(jié)日快樂!
同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動問好做起;
讓我們從認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè)做起;
讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,
讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,
最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)起立高呼:老師,節(jié)日快樂!
全體起立,立正,一備起——老師,節(jié)日快樂!
祝福您,教師
窗外的風(fēng)說:“同我來吧,我引你向上飛升!
天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹。”
園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡!
河里的浪說:“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程!
風(fēng)——吹不亂你的思緒,
云——留不住你的癡情,
花——遮不斷你的憧憬,
浪——沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,
一片片心田正等待著你去播種;
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來,歲月不停,
粉塵染白了你的.雙鬢,
講臺挽留住你的身影,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室,
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,
引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅(qū)散迷惘,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心弦,
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,
課堂里托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基,
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,
純潔的童心點亮人間繁星。
老師,祝福您,愿您身體健康!
老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!
老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)校園廣播稿4
a:親愛的老師、同學(xué)們中午好!
我是***
b:我是***
a:校園樂土,圓同一個青**想
b:有線電波,傳遞師生無限真情
a:我們用心傾訴師愛的溫暖
b:我們用愛傳遞感恩的心聲
a:我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育;我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師!
b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事。 a:***來稿
謝謝老師
一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,一支粉筆卻寫就了您人生軌跡;三萬桃李報答不盡您如山的恩情,三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。
老師,不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭;不能忘記,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容;不能忘記,我們成功時您那親切的微笑;不能忘記,我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您,這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,師恩難忘!
還記得,七年級時班級發(fā)生了打架事件,您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué),出手很重,我們當(dāng)時都覺得您狠了一點,但后來的一切說明我們的判斷錯了,當(dāng)我去送東西的'時候,看見您一個人偷偷地擦眼淚,當(dāng)我叫您時,您回過頭時,眼睛紅了、腫了。
我愣了,從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,隨后,一些同學(xué)來看您,您還不需要我們安慰,一個人在那默默地承受。老師,我們無法理解您心中的苦楚,無法替您分擔(dān)痛苦,只知道您為教育我們而哭,為我們的這個班級而哭,一向堅強的您,卻再也承受不住太多的壓力,終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,我們敬佩您,我們崇拜您,我們感激您!
您的無私奉獻(xiàn)說不盡、道不完,縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,縱有達(dá)芬奇的丹青,也描繪不出您的壯麗人生,縱有貝多芬高深的造詣,也演奏不出您人生贊歌,一樁樁、一幕幕皆在我們心中。
老師,您的嗓子不知道啞了多少回,需要治療時,您只是請1小時的假,然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時,您還是請1小時的假,回來為我們上課,短短的1小時,看出了深深師生情,在您眼中我們比您身體健康重要,在您眼中我們比您的兒子重要,在您的眼中班級比您的家庭重要,多么偉大的師愛啊,我們贊美您!
八年四班是我們的“家”,您是我們的“家長”,“家”中有您,有我,有大家,相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天!
老師,這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激:您的工作很普通,卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè);您的工作很尋常,卻被稱作人類靈魂的工程師;您的話語很平常,卻句句感動我們的心,您是我們最敬愛的老師,老師您辛苦了!
b:每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,感恩九月,感動故事,老師的教誨伴我們一生成長!
合:“教師節(jié)”到來的今天,我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲:老師,您辛苦了。≈x謝您,我的老師!!
a:本期廣播又要和大家說再見了,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,再見! 片尾曲《謝謝老師》
教師節(jié)校園廣播稿5
音樂響起……
男:一季季的花開花謝
女:一年年的光陰荏苒
合:難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴
男:桃季滿園的欣慰
女:美麗了講臺上的分分秒秒
合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
男:辛酸苦辣您咽下
女:艱難險阻腳下踩
合:**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!
插播歌曲:《長大后我就成了你》15秒左右
男:又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
女:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按捺不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
男:下面請聽聽我們?nèi)M瑢W(xué)送給老師的們祝福吧!
。ㄤ10個學(xué)生,寫給老師們的話)
男:耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
女:三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
男:粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的.艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……
女:歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
合:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首
合:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
男:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
女:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。
男:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!
女:小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。
男:同學(xué)們,從今天開始,我們要從向老師主動問好做起;
女:我們要從認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè)做起;
男:我們要用實際的行動來向身邊的老師問好,
女:我們要用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,
合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!
男:借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!
播放結(jié)束曲目.
教師節(jié)校園廣播稿6
音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶)
甲:同學(xué)
乙:老師
Co:大家好!紅領(lǐng)巾電臺再次與大家見面。
每年一次,伴隨著春風(fēng)和秋雨,我們一起迎接新的教師節(jié)。
祝所有老師節(jié)日快樂!廣播臺《園丁頌慶祝第一個教師節(jié)》專題節(jié)目,
Co:現(xiàn)在開始!
甲:這一刻,唱著笑著,忘不了所有努力工作灑青春的教育者。
b:在這種情況下,鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。
甲:加減乘除算不上你的艱辛。
b:詩詞歌賦不能夸你的貢獻(xiàn)。
甲:我忘不了你輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨,它沖走了我心中的塵埃。
我忘不了你的話,就像強勁的東風(fēng),讓我的船帆向前揚起。
甲:因為你愛澆水,才會有桃李之美。
因為你的努力,大米和小麥?zhǔn)墙鹕摹?/p>
甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花,為你的生活帶來無限的芬芳。
愿我們的祝;饕皇准で榈母,祝福你的事業(yè)-
一起:寫更美的篇章!
(演奏音樂:感恩的心...)
甲:同學(xué)們,老師們在我們XX小學(xué)到處努力。
b:教師節(jié)快到了,我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法。他們安排了一首詩來表達(dá)自己的愿望,獻(xiàn)給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節(jié)日快樂!
(演奏音樂:雨的印記...)
《園丁歌》
甲:是金風(fēng),是米和小米的香味
乙:既多產(chǎn)又香
今天是全國人民共同祝福的節(jié)日,我們老師的節(jié)日。
AB:還是真誠地說一句吧:“老師,您辛苦了!"讓我們深情的說一句話:“老師,謝謝!"
甲:有人說“十年樹木,百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長
是你用你的心澆灌,用你的生命哺育
乙:有人說“教育為本”
我們明白,國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石,也是你為自己鋪路的基石
甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭
我說蠟燭只能為我們驅(qū)除黑暗
你用圣火點燃了我們的心
我想挑選世界上最美的歌曲
贊美你的.英寸黑蠟燭
像春蠶一樣傳播世界文明
你很普通,像條船
在此岸和彼岸之間渡過一生
你永遠(yuǎn)不會上岸,永遠(yuǎn)不會擱淺
你的工作空間是一個三英尺高的粉筆平臺
c:你很平凡,一生無悔的奉獻(xiàn)
d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。
c:你可憐的手捧著耀眼的星星。
ABCD:日復(fù)一日,年復(fù)一年,你的皺紋舒展,太陽穴結(jié)霜。但是,你的心還是那么年輕活潑,從來不累。
在幾年甚至更久的時間里,當(dāng)我們做出了巨大的貢獻(xiàn),手中握有證書、金牌和獎項時,我們永遠(yuǎn)不會忘記是誰為我們付出了艱辛,指引我們追尋理想之光。屆時,我們一定會回到XX母校,向親愛的老師們獻(xiàn)上新的、更美的詩篇。
(放音樂:長大了,我就是你...)
學(xué)生們,在這個節(jié)目的最后,我提議我們所有人大喊:老師,節(jié)日快樂!
站起來,立正,準(zhǔn)備好——節(jié)日快樂,老師!
甲:這次廣播到此結(jié)束。拜拜!
教師節(jié)校園廣播稿7
歌曲:<每當(dāng)我走過老師窗前>
甲:老師們,同學(xué)們,今天是xx年9月6日星期四,東南舁小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人。
乙:我是來自五年級的主持人。
甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們最誠摯的祝福:
合:老師,預(yù)祝您:節(jié)日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
乙:是!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首<長大后我就成了你>來表達(dá)我們此時的心聲吧!
歌曲:<長大后我就成了你>
乙:[老師",我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。
甲:當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙:當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:
甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的.親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師
4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。
乙:其實,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。
甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:[老師,節(jié)日快樂!"
乙:[老師,您辛苦了!"
合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
校園之教師節(jié)廣播稿選集
A:尊敬的老師們,
B:親愛的同學(xué)們,
合:大家中午好!
A:今天是9月9日,明天教師節(jié)就要到了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,身體健康,工作順?biāo)欤?/p>
B:同學(xué)們,教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。
A:明天上午,請大家八點半到操場集合,進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開始放假,下午休息。后天上課。
B:教師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”。
A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語還說過:“國將興,必貴師而重傅!苯處熢诠艜r的地位可見一斑。
B:而在現(xiàn)代,我們國家提倡科教興國,教育強國,把老師的地位也放在了非常重要的位置。
A:沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學(xué)生吸收多少就教多少,為國家輸出了一批批的人才,實在是太偉大了!
B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國的未來,就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!
A:下面,請欣賞歌曲:《感恩的心》。
B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的,但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,長成高大的大樹。
A:感謝,是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。
B:同學(xué)們,從我們做起,從XX學(xué)校做起!讓我們成為X市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲:老師,您辛苦了!
A:是誰不舍晝夜,在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,只為我們那一點點進(jìn)步?是辛勤的老師!
B:是誰扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!
A:是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎”,鼓勵差生?是美麗的老師!
B:是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗,讓他人采擷果實,不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!
A:您是海上航船的指明燈,是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場的啟明星!
B:您是春天里的微風(fēng),輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過后給人們無上滋潤;
A:您是秋天里的一絲金風(fēng),帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合:您是無私的愛,您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi),啊,我的老師!請聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。
A:同學(xué)們,讓我們用各種方式來表達(dá)對老師的愛與謝意吧!
B:給老師畫一張畫,加上幾句表達(dá)謝意的話語或是一句深情問候;
A:或者,可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖,告訴老師要保護好嗓子;
B:或者,自己動手制作一張卡片,讓老師感受到我們的心意;
A:或者,以全班同學(xué)的名義,用班費為老師買一束鮮花,如康乃馨、向日葵或太陽花等。
B:老師,讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
合:X學(xué)校的全體老師,祝你們教師節(jié)快樂!
A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見!
B:感謝大家的收聽,再見!
教師節(jié)校園廣播稿8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的`心在呼喚,是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂”
教師節(jié)校園廣播稿9
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!現(xiàn)在是每日播報時間。
我是主持人:###
我是主持人:###
A:是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
B: 是誰——教給我們豐富的知識?
A: 是您!老師!
B: 您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
A: 您辛苦了!老師!
B: 把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
A: 把熱情點燃的人們。
B: 我們向您致以崇高的敬意!
A:——您辛苦了,老師!
B: 同學(xué)們,今天9月10日正是教師節(jié),學(xué)校大隊部提出倡議讓同學(xué)們用實際行動感謝師恩,讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:
A:1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
2、自己制作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
3、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!
4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
5、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的`日程表。
B:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)。
A:上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
B:同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……
合:老師,您辛苦了!
A:今天的播報到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,我們明天再見!
播放歌曲《我愛米蘭》
教師節(jié)校園廣播稿10
金秋九月,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),金色的陽光下有一群默默無聞的身影,她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,那就是樸實勤勞的.人民教師,她們用愛心和知識培育了一代又一代學(xué)子,時光交替、歲月變遷,老師也在日復(fù)一日的講臺前日漸蒼老,多想對她說一聲:"親愛的老師,不管再過多少年,不管我們走過遠(yuǎn),您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的人!"
甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里,我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!
乙:,你知道今天是什么日子嗎?
甲:我當(dāng)然知道,今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
乙:我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在第XX個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
乙:一支粉筆、點播知識王國的迷津
甲:三尺教鞭、指點通向理想的道路
乙:一塊黑板、記下老師無限深情
甲:七尺講臺、輝映著老師的艱辛
乙:在這特別的日子里,老師我想對您說---
甲:感謝您——老師,您讓我們成為自信的人。您用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。
乙:感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
甲:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
乙:或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠(yuǎn)保留。
教師節(jié)校園廣播稿11
甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!
乙:[],你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生。在第XX個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;
乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
乙:我們信任您,親愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!
甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的.問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表;
8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:"老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!"下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
(播放歌曲)
甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙:謝謝你的收聽,再見!
甲:再見!
教師節(jié)校園廣播稿12
親愛的老師和同學(xué)們:
今天我們迎來了第31個教師節(jié)。首先,請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。
9月10日,所有的花都散發(fā)著芳香;9月10日,所有的心都在跳舞和飛翔。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色;無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。老師,你讓我們看到了世界有多大,世界有多廣。老師,您讓我們體驗了我們的夢想有多美好,我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日,年復(fù)一年,你在知識的海洋中掙扎,但不羨慕財富的金山就在你身邊;年復(fù)一年,日復(fù)一日,你為學(xué)生的成功努力劃槳,遠(yuǎn)航,遠(yuǎn)航。熄滅閃電,點燃蠟燭;白色冬裝,染了夏裝。講堂如舟,指針如槳。老師,你美麗的聲音是知識的海洋;白發(fā)如雪,眼睛如水,老師,您無塵的心靈就像一座圣殿,讓我們健康成長。
老師,我們想對您說:您的事業(yè)是最光榮的;老師,我們想對您說:我們最向往您的事業(yè)!俗話說,一日為師,一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里,我代表成熙的全體同學(xué)對老師說一句話:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!
教師節(jié)校園專題廣播稿
答:紅領(lǐng)巾電臺已經(jīng)開播了。歡迎收聽!
愉快的暑假過后,我們回到了這個美麗的校園。
在此,我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!
xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?
我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
b:我們每個人都是從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導(dǎo),一個又一個老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識生活。在第25個教師節(jié)之際,我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節(jié)日的問候。
在此,我們祝愿每位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。
a:誰把雨露撒了一地,催小種子發(fā)芽?是你,親愛的老師;
b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)?是你,親愛的老師;
a:誰委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路?是你,親愛的老師;
你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的.汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無數(shù)無知的心。
答:你的教誨,像春風(fēng)和雨,陪伴我們走過求知的歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的方向。
我們信任你,親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,親愛的老師。
請接受我們真誠的愛、感激和祝福。
親愛的老師,祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春!
答:在這里,我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。
1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié);
2.給老師寫一封親筆信,表示感謝;
3.給你的老師做一張賀卡。
4.早上見到老師送上親切的問候;
5.給老師畫一張鉛筆畫,加上一行深情的問候;
6.老師走進(jìn)教室,可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂;
7.一份你決心改正缺點,追求進(jìn)步的計劃表;
8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺上放一束花;
9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子;
10.送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改。
b:俗話說,一日為師,終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!”這里有一首給老師的歌——老師,老師
(播放歌曲)
紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束。
謝謝你的傾聽。拜拜!
甲:再見!
教師節(jié)校園專題廣播稿
親愛的學(xué)生,親愛的老師“紅領(lǐng)巾”電臺以涼風(fēng)和優(yōu)美的旋律迎接你!我是主持人:xxx
首先祝每一個收到廣播的老師和學(xué)生,都有一個好心情對待一天的工作和學(xué)習(xí);我希望我們的節(jié)目能放松你緊張的工作和學(xué)習(xí)!
對每個人來說,從幼稚頑皮的童年到年少無知,再到年少無知,班主任是我們?nèi)松鷼v程中任何時候最值得我們尊敬和感激的人。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。
老師,你培育未來,讓光輝的事業(yè)充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感,進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟…
三尺平臺承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…
粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出理想的道路,黑板記下你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,孜孜不倦地孕育光明的人生,展現(xiàn)云水之心,松柏之情,令人肅然起敬…
歲月染白了頭發(fā),汗水滋養(yǎng)了桃李。用靈魂的奉獻(xiàn),讓花開花落,讓幼苗茁壯成長,讓中國大地長滿芳菲……
你是一個園丁,用辛勤的勞動收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!
老師們!祝你幸福!也祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步!明天同一時間見!
教師節(jié)校園廣播稿13
歌曲:《每當(dāng)我走過老師窗前》
甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月xx日星期x,xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙:我是來自xx年級的主持人xxx。
甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲:雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什么呢?
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們遲來的祝福:
合:老師,您節(jié)日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的`老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!
歌曲:《長大后我就成了你》
乙:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更厚重,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。
甲:當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙:當(dāng)我們迷惑不解時,老師像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲:同學(xué)們,教師節(jié)雖然已過,我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對老師愛!
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的表達(dá)方式,同學(xué)們不妨試一試:
甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,您好!
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。
乙:其實,尊敬老師應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:老師,您好!
乙:老師,您辛苦了!
合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
甲:窗外的風(fēng)說:同我來吧,我引你向上飛升。
乙:天邊的云說:跟我走吧,我為你架座彩虹。
合:園中的花說:和我相伴,我為你編織錦繡。
河里的浪說:隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程。
風(fēng)吹不亂你的思緒,云留不住你的癡情,花遮不斷你的憧憬,浪沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,一片片心田正等待著你去播種;那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,用熱情熔化寒冷,讓智慧撥響每根心弦,讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,將輝煌鑄造每一個人生。
老師,祝福您,愿您身體健康!
老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!
甲:心靈按摩師。
乙:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天,因為藍(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣
甲:同學(xué)們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。
合:同學(xué)們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠(yuǎn)
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!
教師節(jié)校園廣播稿14
歌曲:《每當(dāng)我走過老師窗前》
甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月6日星期四,小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。
乙:我是來自五年級的主持人( )。
甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲:下周一就是9月10日了,我們又將迎來第28個教師節(jié)。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什么呢?
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們最誠摯的祝福:
合:老師,預(yù)祝您:節(jié)日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。
乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時的心聲吧!
歌曲:《長大后我就成了你》
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。
甲:當(dāng)我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙:當(dāng)我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:
甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師
4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進(jìn)的日程表。
乙:其實,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物!炯t領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))。也是老師們最喜歡的禮物。
甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:“老師,節(jié)日快樂!”
乙:“老師,您辛苦了!”
合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。
窗外的風(fēng)說:“同我來吧,我引你向上飛升!
天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹!
園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡!
河里的浪說:“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程!
風(fēng)——吹不亂你的思緒,
云——留不住你的癡情,
花——遮不斷你的憧憬,
浪——沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,
一片片心田正等待著你去播種;
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來,歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,
講臺挽留住你的身影,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室,
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的'希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,
引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅(qū)散迷惘,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心弦,
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,
課堂里托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基,
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,
純潔的童心點亮人間繁星。
老師,祝福您,愿您身體健康!
老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!
老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)校園廣播稿15
(片頭音樂:《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家早晨好。
甲:伴隨著熟悉的音樂,新蕾廣播在新的學(xué)期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊大隊部為您主持,我是主持人王曉暉。
乙:我是主持人徐笑云。
甲:滿懷著喜悅的心情,同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:今天是9月8日,再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個教師節(jié)。
甲:今天,我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題,播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目,送給全校老師們。
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的'老師。
甲:有人把老師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
乙:也有人把老師比做明燈,兢兢業(yè)業(yè),為我們指明著人生方向。
甲:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
乙:教師節(jié)快到了,此時此刻,親愛的老師,您在想些什么呢?
甲:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹明白;
乙:也許,您還在盤算,班里的工作,怎樣才能安排得得更加周詳。
甲:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
合:親愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!
甲:同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說。下面,就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。
。úシ疟尘耙魳贰段覑勖滋m》,音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語)
1、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3、四3班劉薇
4、五2班 錢雨夢5、五2班 徐笑云6、六2班 張文燁
甲:同學(xué)們,在我們云亭實驗小學(xué)校園內(nèi)每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。
乙:后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會怎樣為老師慶祝這個節(jié)日,讓它過得更有意義呢?下面,學(xué)校大隊部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式。同學(xué)們不妨試上一試:
甲:你可以回家后,利用爸爸媽媽的手機,通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信。
乙:你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福,或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>
甲:你可以自己制作一個賀卡,親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,給她一個意外的驚喜。
乙:你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,親手送給老師;
甲:另外,今天上課時,當(dāng)老師走進(jìn)教室時,班長可以帶領(lǐng)大家全體起立,一起送上一聲最親切的問候:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”
乙:同時,你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進(jìn)步的決心書。
……
甲:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn):上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
甲:親愛的老師,千言萬語,也難以表達(dá)我對您深深的感激之情。在此,請允許我最后為您送上一支歌。(播放音樂:《長大后我就成了你》)
合:(音樂聲中)同學(xué)們,本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束,謝謝大家認(rèn)真收聽。我們下周四同一時間再見。
【教師節(jié)校園廣播稿】相關(guān)文章:
教師節(jié)校園廣播稿08-20
教師節(jié)的校園廣播稿08-12
教師節(jié)校園的廣播稿11-18
教師節(jié)的校園廣播稿11-18
教師節(jié)校園廣播稿08-21
教師節(jié)校園廣播稿01-23
2022教師節(jié)校園廣播稿11-06
慶祝教師節(jié)的校園廣播稿11-20
教師節(jié)校園廣播稿【精】12-10
教師節(jié)校園廣播稿【熱門】12-13