好習(xí)慣的廣播稿(15篇)
如果你是廣播站的播音員，肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，沒有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的好習(xí)慣的廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
好習(xí)慣的廣播稿1
甲：老師，同學(xué)們，大家好，我是xx班的xx。
乙：我是xx班的xx。
合：歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？對(duì)于小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識(shí)、能力更重要，因?yàn)閷W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù)。
乙：所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是指圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣，如聽課、做作業(yè)的習(xí)慣，時(shí)間安排的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來自小學(xué)校園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，xx小學(xué)對(duì)二至五年級(jí)xx個(gè)教學(xué)班xx名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷xx份，回收xx份），調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間。
乙：在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差：要家長(zhǎng)陪做作業(yè)占xx3%，向同學(xué)抄作業(yè)的占xx%，邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占xx%。另外，在做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常和別人講話或做其它事的占xx%；還有xx%的同學(xué)經(jīng)�；蛴袝r(shí)把學(xué)習(xí)時(shí)間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了。
甲：以上數(shù)據(jù)不時(shí)提醒我們，我們?cè)S多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不能自主學(xué)習(xí)，不能專心致志地學(xué)習(xí)等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學(xué)習(xí)、管理時(shí)間、做好課堂筆記、認(rèn)真完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、輕松考試等方面，向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
乙：現(xiàn)在，請(qǐng)有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測(cè)試，“測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。（等10秒）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答。
甲：
1、我有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。
2、有了計(jì)劃后我能夠堅(jiān)持去做。
3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書的習(xí)慣。
4、上課時(shí)，我有專心聽講的習(xí)慣。
5、我有看報(bào)紙的習(xí)慣。
6、我有整理書桌、書房的習(xí)慣。
7、上課時(shí)我有做筆記的`習(xí)慣。
8、除了喜歡小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習(xí)慣。
9、當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)，我會(huì)當(dāng)天復(fù)習(xí)消化。
10、課堂筆記做得不完整時(shí)，我有及時(shí)補(bǔ)充的習(xí)慣。
11、看課外書時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。
12、看完課外書后，我有馬上寫出感想的習(xí)慣。
13、我有使用工具書的習(xí)慣。
14、我有給我的朋友講我看過的書的習(xí)慣。
15、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
乙：
16、我有利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
17、學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)全神貫注。
18、我有寫工整的漢字的習(xí)慣。
19、在學(xué)習(xí)新功課之前，我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的習(xí)慣。
21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
22、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我有詢問老師或同學(xué)的習(xí)慣。
23、我有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
24、看書或者做題目時(shí)，我有思考的習(xí)慣。
25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。
26、在做作業(yè)之前，我有看一遍課本的習(xí)慣。
27、不用父母催促，我能夠做到自覺學(xué)習(xí)。
28、在考試或答錯(cuò)的題目，我有重做三遍的習(xí)慣。
29、我有寫日記的習(xí)慣。
30、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，我會(huì)讓大腦適時(shí)地休息一下。
31、無論我是否喜歡任課的老師，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教的課程。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)統(tǒng)計(jì)一下答案為“是”的個(gè)數(shù)。（等30秒）測(cè)試結(jié)果如下：
答案“是”的個(gè)數(shù)在12個(gè)以下，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，它會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效果，你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；13——25個(gè)，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；26個(gè)以上，說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò)，但你要堅(jiān)持下去，再接再厲！
乙：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，它長(zhǎng)年累月地影響我們的學(xué)習(xí)，左右著我們的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)們，讓我們一起翻開學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書，共同努力進(jìn)步！
甲：以上是我們本期的節(jié)目?jī)?nèi)容，感謝大家的收聽！我們下期時(shí)間再見！
乙：老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
小學(xué)生好習(xí)慣廣播稿2a。青春是花，絢麗多彩，
b。青春是云，自由自在，
a。青春像風(fēng)，輕快張揚(yáng)，
b。青春像馬，勇往直前，
a。同一片藍(lán)天，有不同的心情，
b。同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。
a。青春之聲，傾聽你的聲音，訴說我的心聲。在這里讓快樂倍增，讓憂愁無影無蹤。
b。這里是小營(yíng)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。我是主持人播音員a，播音員b。
在周一的節(jié)目里，我們了解了小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。今天我們將繼續(xù)談?wù)撨@個(gè)話題。
首先我們來說說誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。
是的我認(rèn)為要做一個(gè)誠(chéng)信的人，我們應(yīng)該做到
1、誠(chéng)實(shí)守信，說了就要努力去做。
2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
嗯，就應(yīng)該這樣。相信同學(xué)們都可以成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
接下來我們說說尊重他人的習(xí)慣。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。在這一方面我們應(yīng)該做到
1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
2、用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
3、聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。
4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
遵守時(shí)間也是一種對(duì)自己對(duì)他人的尊重。每個(gè)人都應(yīng)具有守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。
對(duì)于我們校學(xué)生來說，我們要做的有：
1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。
2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。
3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。
4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。
最后我們要說下懂得感恩的習(xí)慣。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。
對(duì)啊，感恩應(yīng)該是作為一個(gè)人所必備的修養(yǎng)，我們應(yīng)該感恩所有帶給我們恩情的人。
是的，那我們?cè)撛鯓幼瞿兀銇砗屯瑢W(xué)們說說吧
好的，第一我們應(yīng)該、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。第二我們要體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。第四要孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。
你說的真好，同學(xué)們一定要記�。毫己玫匦袨榱�(xí)慣是決定成功與否的先決條件。
親愛的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目能給大家?guī)硎斋@和喜悅，讓我們期待下次的相約，再見。
好習(xí)慣的廣播稿2
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好!
甲：我是主持人XXX。
乙：我是主持人XXX。
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
乙：本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣》
甲：培根說：“習(xí)慣是人生的主宰�！绷�(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始
葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！�
乙：愛因斯坦說：“什么是教育?當(dāng)你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育�！�(剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。
乙：讓我們擁有良好的`習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，乙：一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的要害。
甲：對(duì)于我們來說好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。 為了我們有一個(gè)美好的未來，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧!
甲：怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：
首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。
乙：其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
甲：美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破�！�
乙：同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
甲：本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽!
好習(xí)慣的廣播稿3
高：同學(xué)們，老師們：
非常高興，我們又相聚在周四的紅領(lǐng)巾播音時(shí)間。我是高興，今天有我和宋冰冰一起和大家聊的話題是“好習(xí)慣伴成長(zhǎng)”。
宋：法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”一個(gè)人如果養(yǎng)成了一種良好習(xí)慣的話，那么，他將一生受用無窮。魯迅先生小時(shí)候，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來提醒自己，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的足跡，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。
高：是啊，良好的習(xí)慣對(duì)于我們小學(xué)生來講，更為重要。它就像我們身上的指南針，指引我們正確前行，助我們快樂成長(zhǎng)。
宋：高興，開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)我們的大部分同學(xué)能自覺遵規(guī)守紀(jì)，做到文明用語(yǔ)，禮貌待人；做到認(rèn)真上課、自覺作業(yè)；做到有序活動(dòng)、愛護(hù)公物等等，正因?yàn)橛辛舜蠹伊己玫男袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才使得我們體會(huì)到良好的習(xí)慣帶給我們的真正的自由，才使得我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受學(xué)習(xí)與生活的.快樂。
高：恩，特別是在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的嚴(yán)格、文明執(zhí)崗中，更多的帶動(dòng)了我們?nèi)w同學(xué)良好的行為習(xí)慣，扔廢紙屑的少了，追逐打鬧的不見了，樓道里同學(xué)們下課都能輕聲慢走。
宋：但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如：上下學(xué)在校門口有的同學(xué)還讓家長(zhǎng)送或接至大門口，嚴(yán)重的堵塞了交通，不便于安全出行；還有上下樓梯時(shí)靠右走的同學(xué)不多，很多同學(xué)習(xí)慣于跨越臺(tái)階，跳上蹦下；校園里環(huán)境保持不夠隨處可見一些小紙屑，有的同學(xué)即使看到了，也不彎腰主動(dòng)拾起；上課鈴響之后，教室里沒有完全保持安靜，有些同學(xué)課前的準(zhǔn)備工作還沒有做好，課前一歌不能堅(jiān)持。
高：對(duì)，又如，眼保健操不認(rèn)真做、忘記佩戴領(lǐng)巾等等。一個(gè)同學(xué)的不良行為，往往影響了整個(gè)班級(jí)，一次不遵守紀(jì)律，往往影響了班級(jí)榮譽(yù)，破壞了班級(jí)形象。同樣，我們每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級(jí)要進(jìn)步，需要我們每一個(gè)同學(xué)的共同努力。
宋：高興，你說怎么才能使同學(xué)們都愛班級(jí)、更愛學(xué)校？怎樣為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)榮？
高：其實(shí)，只要我們從每一個(gè)小細(xì)節(jié)做起，改正自己的一個(gè)小缺點(diǎn)做起，一定能成功。比如：將在走廊上奔跑喧鬧的壞習(xí)慣，改為輕聲慢步走；主動(dòng)彎腰撿一撿地上的紙屑；改正不在墻上、黑板報(bào)上亂涂亂畫的習(xí)慣，保持校園的清潔等。
宋：是的，我們每個(gè)同學(xué)還要時(shí)刻提醒自己遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，只有這樣就能為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)榮。
高：同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定了明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們快樂成長(zhǎng)！
宋：感謝大家的收聽，下周四同一時(shí)間再會(huì)！
好習(xí)慣的廣播稿4
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：下午好！
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
乙：今天由我們五（4）中隊(duì)進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。
甲：本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣》
培根說：習(xí)慣是人生的主宰。習(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始
葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
乙：愛因斯坦說：什么是教育？當(dāng)你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。(剩下的就是習(xí)慣好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。
乙：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，乙：一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的要害。
甲：對(duì)于我們來說好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。 為了我們有一個(gè)美好的未來，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧！
9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣
�、碧崆邦A(yù)習(xí)
⒉專心聽講
�、硱厶釂栴}
⒋及時(shí)改錯(cuò)
�、挡閷べY料
�、恫荒ゲ�
⒎仔細(xì)審題
�、盖谟趧�(dòng)筆
⒐認(rèn)真書寫
9個(gè)做人好習(xí)慣
�、毙膽B(tài)積極
⒉孝敬老人
�、城趦�節(jié)約
⒋持之以恒
�、党錆M自信
⒍守時(shí)惜時(shí)
�、氛\(chéng)實(shí)可信
�、覆唤o別人添麻煩
�、股拼�
9個(gè)禮貌好習(xí)慣
⒈進(jìn)別人的房間要敲門
�、彩褂枚Y貌用語(yǔ)
⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西
�、醋凶嗾居姓鞠�
⒌禮貌待客
�、恫粊y翻別人的東西
�、凡浑S便打斷別人的話
�、冈诠矆�(chǎng)所要安靜
�、挂姷绞烊酥鲃�(dòng)打招呼
9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣
�、憋埱氨愫笙词�
�、苍缤硭⒀�
�、趁客硐茨_、洗襪子
�、词峙K了及時(shí)洗
�、挡浑S意席地而坐
�、冻Q衣服常洗澡
�、凡浑S地吐痰
�、覆粊y扔垃圾
�、闺S手整理好用具和衣物
9個(gè)飲食好習(xí)慣
�、倍〞r(shí)定量
�、布�(xì)嚼慢咽
⒊吃飯時(shí)不說話、不出聲
�、磹巯ЪZ食
⒌不挑食、不偏食
⒍少吃零食
�、凡贿呑哌叧�
�、干俸蕊嬃隙嗪劝组_水
⒐不吃不合格食品
9個(gè)閱讀好習(xí)慣
�、苯�(jīng)常去書店和圖書館
�、彩植会尵�
�、硨Ｐ闹轮�
�、醋稣嬛攸c(diǎn)
�、底x、寫、思相結(jié)合
�、渡朴谑褂霉ぞ邥�
�、纷耸秸_
⒏善于交流心得
�、箰圩o(hù)書籍
9個(gè)安全好習(xí)慣
�、弊袷亟煌ㄒ�(guī)則
�、膊煌婊�
�、巢怀涯�
�、醋袷毓仓刃�
�、挡患弊访团�
⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí)
�、覆蛔鑫ｋU(xiǎn)動(dòng)作
⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼
9個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣
�、泵刻爝\(yùn)動(dòng)一小時(shí)
�、舱J(rèn)真完成每一次練習(xí)
�、橙驽憻捝眢w
�、闯５酱笞匀恢腥�
�、笛驖u進(jìn)
�、蹲龊脺�(zhǔn)備活動(dòng)
�、方�(jīng)常散步
�、阜e極參加體育比賽
⒐不斷嘗試新項(xiàng)目
9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣
�、弊约旱氖虑樽约鹤�
⒉家里的事情主動(dòng)做
�、硠e人的事情幫助做
�、窗床僮鞒绦騽趧�(dòng)
�、祵W(xué)會(huì)共同勞動(dòng)
�、秳趧�(dòng)中注意自我保護(hù)
�、氛腋[門探索巧干
�、竸趧�(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng)
�、箰圩o(hù)和珍惜勞動(dòng)成果
甲：很多吧！在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
甲：《習(xí)慣成就未來》
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的.人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！
下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：
甲：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
乙：其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
甲：美國(guó)著名教育家曼恩說：習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
乙：同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
甲：本次播音到此結(jié)束！謝謝大家收聽！
好習(xí)慣的廣播稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有的人有課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，而我卻有上課認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
星期五早上，我吃完早飯?jiān)缭绲厝W(xué)校，教室里很多同學(xué)都已經(jīng)到了，大家就等著老師來上課。過了一會(huì)兒，老師拿著書本進(jìn)了教室開始上課。老師在講臺(tái)上大汗淋淋，繪聲繪色地給我們講課�？墒墙裉旌枚嗤瑢W(xué)貌似都沒睡醒，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，有氣無力，老師提出的.問題也沒人舉手回答，老師見此情景，火冒三丈。我拍拍自己的腦袋，讓自己清醒一些。我很快就集中精力，狀態(tài)越來越好。慢慢的，其它同學(xué)也進(jìn)入狀態(tài)，老師這才消了消火。
老師告訴我們，上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，考試才不會(huì)落下，要養(yǎng)成好習(xí)慣。聽了老師的話，我現(xiàn)在上課更認(rèn)真聽講了，成績(jī)也提升了許多。
俗話說：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。想要有好的成績(jī)，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
謝謝大家！
好習(xí)慣的廣播稿6
開場(chǎng)白：點(diǎn)擊生活故事，感受校園精彩；熱愛尚新課堂，放飛童年夢(mèng)想，在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，銅山小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：我是主持人 。
乙：我是主持人。
甲：XXX，你看過《好習(xí)慣養(yǎng)成之90天》這本書嗎？
乙：沒有啊 ，你看過了？
甲:是的，看過這本書后，我覺得養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要堅(jiān)持下去，我們一定能成功。接下來，就聽聽我讀這本書時(shí)的隨筆摘錄吧。行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。
習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段：
第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會(huì)覺得有些不自然，不舒服。
第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì)回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。
第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣就已經(jīng)成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會(huì)自然而然地不停地為你“效勞”。
乙：那么，知道了一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成只需90天， 好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我們又有什么作用呢？
甲：我們都說，生活就是一方沃土，你播下什么，就收獲什么，“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。習(xí)慣是一個(gè)人發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是人生的終身伴侶，它決定著人生的成功與失敗，好習(xí)慣是一把開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣是一扇通向失敗的大門。
乙：孔子說得好，“少成若天性，習(xí)慣如自然”，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣必須要從我們現(xiàn)在開始抓起，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，讓培養(yǎng)良好習(xí)慣成為我們每天學(xué)習(xí)中必不可少的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，扎扎實(shí)實(shí)，重視而不輕視，精細(xì)而不粗略，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中養(yǎng)成，最終“習(xí)”之成慣，給我們一生的智慧，給我們一生的財(cái)富，給我們一生的幸福。
甲：天下大事必成于細(xì)，天下難事必成于易。只要我們憑著自己的細(xì)心、耐心、信心堅(jiān)持始終如一，相信明天一定會(huì)看到我們那驚人的變化，分享到播種的快樂，領(lǐng)略到收獲的.喜悅，體味到不俗的人生，欣賞到校園中那一道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景。
乙：我們?cè)倨饋砺犚粋�(gè)真實(shí)的故事：
北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。
甲：10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用�！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人�！�
乙：故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬(wàn)馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。
甲：今天同學(xué)們聽了這個(gè)故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會(huì)有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個(gè)月以后呢？是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢？可能已經(jīng)忘了這個(gè)故事，又會(huì)不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個(gè)月，就是一年一輩子也不會(huì)再亂翻別人的東西了。
乙：因?yàn)�，�?xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地，可以說是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促，更不會(huì)拖拉了；
甲：可見，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí)，因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時(shí)何地都能自覺地做該做的事，遠(yuǎn)離不該做的事。
甲：不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥。” 不知大家是否看到過，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
乙：同學(xué)們，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身文明素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？
甲：我們紅領(lǐng)巾廣播站全體成員呼吁：做一個(gè)懂文明、有禮貌的好少年，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
乙：千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說的就是我們先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
甲：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家收聽！
好習(xí)慣的廣播稿7
敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！我是廣播員孫嘉怡。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。我激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
同學(xué)們，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，我們?cè)跍p少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生，因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容：
一是飲食與健康、
二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、
一、飲食與健康
飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)過度或不足，都會(huì)給健康帶來不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬(wàn)不能去買，誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的，其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。
飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足，可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒。總之，飲食得當(dāng)與否，不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康，也許有人會(huì)說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的`東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。
人都是在生病的時(shí)候，才知道健康的重要性，體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想，這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候，老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。
三、現(xiàn)在正值春季，春季是各類傳染病的高發(fā)時(shí)期，請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn)：
1、要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、要正確洗手：飯前便后要洗手；從外面回家后也要立即洗手；肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上；
3、不喝生水、不吃生冷食物；也不要去校門口的攤點(diǎn)上買一些三無零食吃。
4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng)，保證空氣的清新、流通；
5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場(chǎng)所。
好習(xí)慣的廣播稿8
學(xué)生甲：老師們、同學(xué)們，大家好！今天的好習(xí)慣廣播開始了，我是XX班的XX。
學(xué)生乙：大家好！我是XX班的XX。我們剛剛搬入新校園，不得不接觸一個(gè)必要的話題，就是校園公物的愛護(hù)與珍惜。愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)。校園里的一切設(shè)施, 都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不是我們學(xué)習(xí)的樂園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。所以，愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。
學(xué)生甲：愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的`需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí), 更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期, 良好習(xí)慣的形成, 對(duì)于今后步入社會(huì), 立足于社會(huì)都不無裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。
學(xué)生乙：同學(xué)們，勿以善小而不為， 勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大；一個(gè)人做一件好事容易， 做一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。
學(xué)生甲：愛護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡；不要讓無辜的水管歪七扭八，更不要讓教室門在你和同學(xué)的追逐中撞得砰砰亂響！
學(xué)生乙：愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正！
學(xué)生甲：愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！
學(xué)生乙：老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，積極行動(dòng)起來，共建我們美麗的校園！讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣。
學(xué)生甲：讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動(dòng)起來，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心、善行去愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
學(xué)生乙：好，今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家，再見！
好習(xí)慣的廣播稿9
甲：總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味。我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福。在相隔了漫長(zhǎng)的一個(gè)星期之后，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了。我是五四班的-------
乙：我是五四班的——很高興在這個(gè)特殊的日子里和你相約。今天的播音主題是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
甲：我不是你的影子，但我和你最親密。
乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。
甲：對(duì)成功的人來說，我是功臣。
乙：對(duì)失敗的人來說，我是壞蛋。
甲：我到底是誰(shuí)?
齊：我就是習(xí)慣。
乙：那你們知道什么是習(xí)慣嗎?
甲：我來告訴大家，習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習(xí)慣。寫作業(yè)時(shí)總愛趴在桌子上，有時(shí)自己也想改，可總是管不住自己。這也是習(xí)慣。
乙：是啊，其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。
乙：好習(xí)慣，益終生。
法國(guó)學(xué)者培根說過，習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛因斯坦有句名言，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的'習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以小跑走完一生的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
甲：在中國(guó)南方發(fā)生過這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?企業(yè)老總回答說，一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
甲：同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲謝謝、你好、對(duì)不起，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……
乙：人們常說，播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。我送給同學(xué)們幾句話——積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣、勿以善小而不為，勿以惡小而為之、扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土、好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒、文明謙讓，讓出安全，讓出和諧、每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子……同學(xué)們，希望你們從小將好習(xí)慣，好人生的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
甲：人人從我做起來
要讓大地綠起來，
要讓天空藍(lán)起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣凈起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環(huán)境好起來，
人人從我做起來。
乙：今天，讓我們共同關(guān)注節(jié)約的習(xí)慣，把節(jié)約當(dāng)成一種時(shí)尚。
甲：走在大街上，你會(huì)不經(jīng)意地看到一位時(shí)髦青年穿著打補(bǔ)丁的衣服招搖過市。千萬(wàn)別誤會(huì)，這不是勤儉節(jié)約的標(biāo)志，而是時(shí)尚的象征。
乙：走在大街上，你會(huì)不經(jīng)意地看到鬧市的馬路上，靜靜地躺著一毛錢硬幣，而人們從它面前經(jīng)過卻熟視無睹。拜托，這不是不貪錢財(cái)?shù)谋硎荆抢速M(fèi)的習(xí)慣。
甲：走在大街上，你會(huì)不經(jīng)意地體驗(yàn)到城市上空到處飄浮著的奢侈、浮華的味道，酒店里中午刺目的電燈、自助餐盤里丟棄的豐盛食物、公共場(chǎng)所關(guān)不緊的水龍頭、家里長(zhǎng)年不拔的電腦插頭......
好習(xí)慣的廣播稿10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我廣播的題目是《好習(xí)慣益終生》法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的`素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。
讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！謝謝大家！
好習(xí)慣的廣播稿11
女：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。
男：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的要害。
女：對(duì)于我們來說好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做養(yǎng)成良好習(xí)慣校園廣播稿養(yǎng)成良好習(xí)慣校園廣播稿。
男：讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧！
女：9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣 ⒈提前預(yù)習(xí) ⒉專心聽講 ⒊愛提問題⒋及時(shí)改錯(cuò) ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題 ⒏勤于動(dòng)筆 ⒐認(rèn)真書寫
男：9個(gè)做人好習(xí)慣 ⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠(chéng)實(shí)可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人
女：9個(gè)禮貌好習(xí)慣 ⒈進(jìn)別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語(yǔ) ⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場(chǎng)所要安靜 ⒐見到熟人主動(dòng)打招呼
男：9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣 ⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時(shí)洗 ⒌不隨意席地而坐 ⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐S手整理好用具和衣物
女：9個(gè)飲食好習(xí)慣 ⒈定時(shí)定量 ⒉細(xì)嚼慢咽 ⒊吃飯時(shí)不說話、不出聲⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開水 ⒐不吃不合格食品
男：9個(gè)閱讀好習(xí)慣 ⒈經(jīng)常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫重點(diǎn) ⒌讀、寫、思相結(jié)合 ⒍善于使用工具書⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護(hù)書籍
女：9個(gè)安全好習(xí)慣 ⒈遵守交通規(guī)則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí) ⒏不做危險(xiǎn)動(dòng)作 ⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼
男：9個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣 ⒈每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí) ⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí) ⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進(jìn) ⒍做好準(zhǔn)備活動(dòng)⒎經(jīng)常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項(xiàng)目
女：9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動(dòng)做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動(dòng) ⒌學(xué)會(huì)共同勞動(dòng) ⒍勞動(dòng)中注意自我保護(hù)⒎找竅門探索巧干 ⒏勞動(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng) ⒐愛護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果
男：很多吧！它一共有九九八十一個(gè)好習(xí)慣！在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
女：下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：
男：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的'壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
女：其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
男：美國(guó)著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破�！�
女：同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
男：又到了我們?cè)撜f再見的時(shí)候了，同學(xué)們,咱們下次見！
女：再見！
免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān)。
好習(xí)慣的廣播稿12
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們！
甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是廣播員甲。
乙：我是廣播員乙
甲：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒希望明天。
甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
乙：我激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。
甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
乙：同學(xué)們，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，我們?cè)跍p少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生，因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
甲：本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、
乙：一、飲食與健康
飲食（又稱"膳食"）是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。
甲：不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)過度或不足，都會(huì)給健康帶來不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。
其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬(wàn)不能去買，誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的，其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
乙：同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。
甲： 飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足，可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的`能力下降。
乙：飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒。
合： 總之，飲食得當(dāng)與否，不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
甲：二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
乙 ：飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康，也許有人會(huì)說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)
菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。
人都是在生病的時(shí)候，才知道健康的重要性，體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想，這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候，老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。
甲：三、現(xiàn)在正值春季，春季是各類傳染病的高發(fā)時(shí)期，請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn)：
1、要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、 要正確洗手：飯前便后要洗手；從外面回家后也要立即洗手；肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上；
3、 不喝生水、不吃生冷食物；也不要去校門口的攤點(diǎn)上買一些三無零食吃。
4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng)，保證空氣的清新、流通；
5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場(chǎng)所。
好習(xí)慣的廣播稿13
親愛的同學(xué)們：
（下午見面時(shí)用語(yǔ)）下午好在美妙的音樂聲中，第二次專題廣播遇到了大家。今天和大家分享的話題是：好習(xí)慣會(huì)讓你受益終身。
首先請(qǐng)聽一個(gè)故事：這個(gè)場(chǎng)景在印度和泰國(guó)隨處可見：一根小柱子和一根細(xì)鏈子就能裝下一只1000磅重的大象。當(dāng)大象還是小象的時(shí)候，那些訓(xùn)練者用一條鏈子把它綁在一根水泥柱子或一根銅柱子上。小象再怎么掙扎，也掙脫不了。小象習(xí)慣不掙扎，直到長(zhǎng)成大象，能輕松掙脫鎖鏈。同學(xué)們，小象被鏈子捆著，大象被“習(xí)慣”打成平手了�？梢娝^“習(xí)慣”指長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)做，逐漸養(yǎng)成的無意識(shí)活動(dòng)，習(xí)慣力量大。英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法創(chuàng)始人培根在談到習(xí)慣時(shí)感慨萬(wàn)千地說：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰一個(gè)人的一生�！币虼�，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要。
說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我想起一個(gè)故事：1998年1月21日至28日，來自世界各地的75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者齊聚法國(guó)巴黎，討論人類面臨的重大科技問題。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)得主請(qǐng)教：“你在哪個(gè)大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室獲得了重要知識(shí)？”沒想到，白發(fā)老人說：“我在幼兒園�！碧釂栒咄蝗汇蹲×�，然后問：“你在幼兒園學(xué)到的最重要的東西是什么？”科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西一半給朋友；你不能拿不屬于自己的東西；用過的東西要擺放整齊；吃飯前洗手；午飯后休息；為做錯(cuò)事表示歉意；仔細(xì)觀察周圍的自然……”沒有人預(yù)料到，我們通常認(rèn)為的最常見的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。諾貝爾獎(jiǎng)得主的話多么耐人尋味！良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生。有了好習(xí)慣，就不容易失��；沒有好習(xí)慣，成功不易！
同學(xué)們，從這些小故事中，從自己的生活經(jīng)歷中，你們也意識(shí)到了這一點(diǎn)嗎？其實(shí)在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己良好行為習(xí)慣的學(xué)生。每天早上文明禮儀示范崗的同學(xué)早早到校堅(jiān)守崗位；在教室、走廊、承包區(qū)等區(qū)域，總能看到值班學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生；在課前準(zhǔn)備時(shí)間，學(xué)生們有條不紊地交作業(yè)，投入新一天的學(xué)習(xí)；在課堂上，學(xué)生認(rèn)真聽老師講課，聽學(xué)生發(fā)言，不斷參與學(xué)習(xí)和思考。如果有問題或者想法不同，可以勇敢地舉手發(fā)言；上課時(shí)，學(xué)生看到老師主動(dòng)打招呼；看到老師手里拿著一大堆作業(yè)，學(xué)生可以主動(dòng)說：“老師，我來幫你！”；不小心做錯(cuò)之后，可以主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)道歉；當(dāng)一個(gè)同學(xué)偶然遇到自己的時(shí)候，他可以包容他的同學(xué)，對(duì)他們說：“沒關(guān)系”；放學(xué)后，一些學(xué)生看到他們的叔叔阿姨時(shí)可以主動(dòng)打招呼。當(dāng)他們看到家人來接他們時(shí)，可以主動(dòng)和他們打招呼；在離開教室之前，有同學(xué)看到個(gè)別同學(xué)的椅子沒有移動(dòng)，在離開教室之前擺放好；當(dāng)我最后一個(gè)離開教室時(shí)，我關(guān)上門，不忘檢查窗戶是否關(guān)好并插入。這些學(xué)生的行為，多好��！他們平凡的行動(dòng)顯示了他們非凡的品質(zhì)。
俗話說，“沒有沙子就不能建塔，沒有水就不能建河。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣是日積月累養(yǎng)成的，可以終身享受；同理，“小孔補(bǔ)不上大孔”。一個(gè)人如果不注意克服小病，不注意自我約束，就會(huì)一直以邪為正，不可避免地變成大毛重疾，讓人終身厭惡。同學(xué)們，你們現(xiàn)階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期和最佳時(shí)機(jī)。你必須善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢？下面我著重講四個(gè)方面的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
第一，培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，一直以來都是“禮儀現(xiàn)狀；的名聲。在人與人之間的交流與合作過程中，禮儀是否全面不僅體現(xiàn)了他們的修養(yǎng)和素質(zhì)，也直接影響著他們事業(yè)的成功。
1、學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)�！敖o一個(gè)字重如玉，傷一個(gè)字比刀割更重要。”這句話說明了語(yǔ)言文明的重要性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活過程中，要經(jīng)常使用“請(qǐng)”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“再見”比如禮貌用語(yǔ)。
2、學(xué)會(huì)禮貌。禮貌是在舉止行為上對(duì)他人表示尊重。見到老師要敬禮問好；遇到熟人要主動(dòng)打招呼；雙手把東西給人；進(jìn)入老師辦公室時(shí)敬禮；你應(yīng)該在進(jìn)入別人的房間之前敲門。
3、要謙虛。提前想到別人，形成先人后己的思想。比如吃飯的時(shí)候請(qǐng)父母或者長(zhǎng)輩先吃飯；分東西的時(shí)候，可以把好的東西給別人，也愿意和同齡人分享；坐公交、坐船，懂得給老弱病殘讓座；不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，遵守紀(jì)律，比如主動(dòng)排隊(duì)吃飯購(gòu)物，安靜午休熬夜，看表演不說話不隨意奔跑等。
4、文明一點(diǎn)。不罵人、罵人、打架、賭博；不參與不適合未成年人的活動(dòng)和場(chǎng)所；我們要愛惜名譽(yù)，收錢，抵制不好的'誘惑，不做傷害別人的事。
5、尊敬老師，孝敬父母。對(duì)父母有意見，要委婉提出，講道理，任性，不生氣，不頂撞；學(xué)生互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解包容，真誠(chéng)相待，正常交流，不欺負(fù)學(xué)生，不戲弄他人，發(fā)生矛盾時(shí)進(jìn)行自我批評(píng)；學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)感恩，感謝所有關(guān)心我們的人。
6、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。答應(yīng)別人做事，做不到的時(shí)候道歉；向他人借錢應(yīng)及時(shí)歸還；不說謊，不說謊，不作弊，改正錯(cuò)誤。
第二，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、要有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)和火力偵察一樣，可以讓自己明確這門課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道難點(diǎn)在哪里，帶著問題學(xué)習(xí)，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。上課學(xué)的東西，課后會(huì)忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的一種表現(xiàn)。所以，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘率，鞏固所學(xué)的知識(shí)，幫助我們將平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷。
2、勤于思考，專心學(xué)習(xí)。如果你不能積極思考，你就不能學(xué)好。在教師的課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，要注意培養(yǎng)自己勤于思考的習(xí)慣，不依賴他人，盡力解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。在課堂上，如果你不注意學(xué)習(xí)，做一些小把戲，你就不能很好地學(xué)習(xí)，也不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。所以上課要專心，克服邊玩邊學(xué)，課后邊學(xué)邊吃的壞習(xí)慣。
3、有參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂活動(dòng)中，我們應(yīng)該積極思考，與老師和同學(xué)交流，激發(fā)思維的火花和學(xué)習(xí)的興趣，逐步形成“積極參與”學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、有多動(dòng)腦多動(dòng)手的習(xí)慣。上課要多觀察多思考，有事問為什么，記錄結(jié)論，練習(xí)驗(yàn)證，在實(shí)踐中體會(huì)獲取知識(shí)的規(guī)律和樂趣，這樣才能長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。“勤奮和勤奮”習(xí)慣會(huì)在“Le ”逐漸形成于。
5、大膽發(fā)言，質(zhì)疑，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)上遇到困難很正常。有的同學(xué)擅長(zhǎng)提問和提問，可以咨詢老師或者其他人。別人遇到困難就沉默，害怕別人笑話。這是一個(gè)壞習(xí)慣。解決問題的過程就是學(xué)習(xí)的過程，很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都是在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)的。所以要大膽發(fā)言，敢問敢問，敢于發(fā)表意見。
6、有獨(dú)立完成作業(yè)和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。做作業(yè)前，準(zhǔn)備好所有的學(xué)習(xí)用品，比如書、書、筆等。，并先復(fù)習(xí)當(dāng)天的作業(yè)或與作業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，然后獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候要專心。如果是做假期作業(yè)，首先要制定一個(gè)做作業(yè)的計(jì)劃，每天完成一定量的作業(yè)，不要拖延。寫完作業(yè)后，要認(rèn)真檢查，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，書寫工整。答題時(shí)紙面要干凈，考試不能弄虛作假。養(yǎng)成自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。做完作業(yè)后，先檢查，發(fā)現(xiàn)問題，再看書，查例題，做出正確的評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。長(zhǎng)此以往，良好的工作習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。
7、有課后閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好知識(shí)，光靠上課是不夠的。還必須看一些課外讀物，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)會(huì)寫讀書筆記，學(xué)會(huì)如何從紛繁的課外讀物中選擇適合自己情況的書籍，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。
第三，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)的體現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)個(gè)體來說，是否注重個(gè)人衛(wèi)生，反映了一個(gè)人的思想覺悟、道德水平和文化素質(zhì)，反映了一個(gè)人的精神面貌。所以應(yīng)該成立“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的”的概念，為此：
1、個(gè)人衛(wèi)生：勤洗手、洗臉、洗澡、更衣。每月更換牙刷，早晚刷牙，飯后漱口，毛巾與家人分開。睡前洗臉洗腳，睡前不吃零食。
2、食品衛(wèi)生：每天吃早餐，不偏食挑食，定時(shí)定量飲食，不亂吃，飯前飯后洗手，不喝生水，不清洗餐具，不洗生果蔬皮，飯后半小時(shí)內(nèi)不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不買不吃“三無”食物和過期食物，不吸煙，不喝酒！
3、公共衛(wèi)生：不隨地吐痰，亂扔垃圾，掃地前灑水，不在墻上亂涂亂畫，做好值班工作，保持教室、宿舍和校園的清潔衛(wèi)生。
4、眼衛(wèi)生：閱讀和書寫姿勢(shì)應(yīng)正確，連續(xù)閱讀不應(yīng)超過一小時(shí)，閱讀一小時(shí)左右應(yīng)往遠(yuǎn)處看幾分鐘，不能在車上閱讀，不能邊走邊讀等。
5、心理和心理健康：保護(hù)心理健康，遠(yuǎn)離不良誘惑，交友謹(jǐn)慎，交好朋友，不交壞朋友，有是非感，不盲從人群。不去網(wǎng)吧，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，多讀健康的書，講文明的話，做文明人。
學(xué)生，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種性格，收獲命運(yùn)。原來命運(yùn)的基石是習(xí)慣。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從小事一點(diǎn)一點(diǎn)做起，克服過去的不良行為，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到良好的道德品質(zhì)，為我們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，為了我們美好的明天，為了我們美好的未來，請(qǐng)從培養(yǎng)每一個(gè)好習(xí)慣開始。
好習(xí)慣的廣播稿14
高：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人高興。
李：我是主持人xx。
高：老師們、同學(xué)們，在我們學(xué)校開設(shè)的校本課程經(jīng)典閱讀里，你在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》時(shí)，對(duì)穿衣戴帽是否真正的理解？穿衣戴帽是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钇匠５男∈拢巳硕紩?huì)�？墒�，《弟子規(guī)》卻用了大段的內(nèi)容教我們穿衣服，這是為什么呢？
李：《弟子規(guī)》講：“冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切。”意思是：帽子要戴端正，紐扣得扣上，襪子和鞋子都要合腳，該系帶的要系上�！肮诒卣�，紐必結(jié)”是古人非常重視的事情，有人甚至為此丟了性命——————
高：有一年，衛(wèi)國(guó)發(fā)生了內(nèi)亂，孔子的弟子子路看不過去，就去罵這些亂臣賊子，結(jié)果帽子被打歪了。子路當(dāng)時(shí)的處境很危險(xiǎn)，但他并沒有逃命，而是說：“君子死而冠不免�！币馑际牵铱梢运�，但是我的帽子不能被打掉。子路把逃命的寶貴時(shí)間用來扶正、系好帽子，最后被亂臣賊子殺害了。
李：在子路眼中，衣帽是尊嚴(yán)的象征，所以子路寧可死，也不愿丟棄尊嚴(yán)。
高：古人把衣著是否整齊看得這么重要，在現(xiàn)代人看來似乎是無法理解的。但是如果一個(gè)人沒有良好的著裝習(xí)慣，即便是到了現(xiàn)代，衣冠不整也會(huì)給別人留下不好的印象，從而失去一些寶貴的機(jī)會(huì)。
李：《弟子規(guī)》不僅對(duì)穿衣做出要求，還對(duì)如何放衣服做了要求：“置冠服，有定位；勿亂動(dòng)，致污穢�！币馑际牵好弊雍头b，要放在固定的.地方，不能到處亂塞，以免把衣服弄臟了，把環(huán)境搞得很亂。
高：《弟子規(guī)》還告訴我們：“衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家�！币馑际牵捍┮路F在整潔干凈，不在華麗漂亮；穿著要符合自己的身份和所處場(chǎng)合，更要符合家庭的境況。
李：親愛的同學(xué)們，我們中有些人，喜歡和別人攀比，為了追求名牌服裝，動(dòng)不動(dòng)就要花費(fèi)家長(zhǎng)好多錢。盲目的攀比，不但會(huì)給父母增加不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會(huì)讓自己徒增煩惱，你說對(duì)嗎？
高：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，小周四再見！
好習(xí)慣的廣播稿15
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好！
甲：今天是6月14日，星期二，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在紅領(lǐng)巾廣播站。我是主持人高。
乙：我是主持人陳。
乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的`責(zé)任。
甲：根據(jù)《關(guān)于20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排意見的通知》和《20xx年沈陽(yáng)市節(jié)能工作安排意見》文件要求，在此我們呼吁親愛的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
乙：1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。
甲：2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學(xué)校的植樹活動(dòng)。
乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。
甲：4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。
乙：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與乙：近日提出要把節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家”作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，倡議我們從“家庭低碳計(jì)劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。
甲：“家庭低碳計(jì)劃15件事”具體包括：1。使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；
乙：2。少用空調(diào)多開窗；3。使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；
甲：4。溫水洗衣自然晾曬；5。隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；
乙：6。少喝瓶裝飲料，多喝范文網(wǎng)白開水；7。外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；
甲：8。購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；9。電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；
乙：10。每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；11。每周上班走路或騎自行車一到兩次；
甲：12。多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；13。提倡減少葷食，合理健康飲食；
乙：14。家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；15。建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧！
甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。
乙：祝每一位同學(xué)下午過的愉快！
合：謝謝收聽，再見！
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