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校園之聲廣播稿優(yōu)秀

時間:2023-06-06 18:55:08 廣播稿 我要投稿
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校園之聲廣播稿優(yōu)秀

  在廣播站鍛煉的學生都知道,大家廣播前都會提前做好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果,我們該怎么去寫廣播稿呢?以下是小編整理的校園之聲廣播稿優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園之聲廣播稿優(yōu)秀

校園之聲廣播稿優(yōu)秀1

  童年像一條小船,向無邊無際的大海駛去。童年就像糖果,有酸也有甜。在我的童年發(fā)生過許多令人難忘的事,其中有一件至今令我莫齒難忘。

  在我讀四年級的時候,我有一個非常要好的朋友,她叫美婷,是我班的紀律委員。有一天,剛剛開始上課,就聽見學校通知全體老師到會議室開會。老師臨走時向紀律委員美婷交待:管好班上的紀律,誰說話就把誰的名字記下來,等一下交給我。”

  聽到這我頓時高興了起來,我想我和美婷是最好的朋友,她是不會記我的名字的。所以我就和我的后桌說起話來。紀律委員美婷用眼神瞅了瞅我,好像在說:不要說話,不然我會記上你的名字的。我只是對她笑了笑,就做我的作業(yè)。不一會兒嘴巴又不聽使喚了,又跟前桌說起了話。說著說著,突然下課了。

  我走到美婷的桌前,假裝拿作業(yè)去問她,并瞟了一眼她的記錄本,突然,“陳金美”三個字躍入我的眼簾。怎么辦才好?我突然想出了一個餿主意:謊稱高老師叫她去有事。 當她走后,我趕緊把我的名字擦掉,但又怕老師發(fā)現(xiàn),我又把班上的調皮鬼“陳麗”的.名字換上。放學后,高老師把名單上的同學叫到了辦公室,過了一會兒,其他同學都出來了,就是不見陳麗。陳麗在班上成績不好,又愛做壞事,所以成了出名的調皮鬼,這回應該夠她受的了。這時只見她流著眼淚從高老師的辦公室里走了出來?粗慃惖臉幼,我心里真難受,真想去高老師哪里把問題講清楚,可是我又沒有那個勇氣,正在這時,紀律委員美婷來了,我把事情的原委都告訴了她,她就陪我來到了高老師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神,我鼓起了勇氣走向了高老師,一五一十的把事情向高老師都說了出來。高老師并沒有批評我,只是用嚴厲的目光對我說:“陳金美同學,你做了錯事能夠主動的認錯,這是好事,但是以后,不準再犯同樣的錯誤!

  走出高老師的辦公室,我的心里有說不出的高興,從此,高老師也改變了對陳麗的看法。這件事雖然過去了,但我永遠也忘不了它.

校園之聲廣播稿優(yōu)秀2

  青春期的我們在此時應處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對自己沒有一點兒信心,整日郁郁寡歡,擔心這個害怕那個,導致和人逐漸疏遠,把自己封鎖在個人世界里,這樣不但對自己的人際關系不好,而且對自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來一事無成。

  曾幾何時,我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會的大生活圈中,兒時的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經長大成人,就要各自奔赴自己的前程了。

  十七、八歲的年紀,正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠存在的',青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯,就會全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约,還有所有關心你的親人。

  青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動。像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無止的長,人生又有幾個青春能拿來讓我們虛度呢?

  我們應該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時間做出無限的價值。

  在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會更好的!

  是的,青春仿佛是曇花一現(xiàn),那是多么的光明與璀璨!

校園之聲廣播稿優(yōu)秀3

  女:采擷一屢陽光,編織七彩童年;

  男:留住一陣清風,播灑希望明天;

  女:付出一份真情,打造愛的世界;

  男:敬愛的老師們

  女:親愛的少先隊員們,

  合:大家好!

  男:校園之聲小學校園之聲廣播又和你見面了!

  女:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒,我是主持人李鑫玉?/p>

  男:我是主持人夏哲。

  男:今天的《學習園地》為大家準備的是《怎樣豐富語言的`積累》。校園之聲廣播稿豐富的語言來自生活,來自讀書,來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富!白x書破萬卷,下筆如有神。”說的正是這個道理,怎樣豐富語言的積累呢?

  一、用筆摘錄。每位同學準備“采蜜”本,隨身攜帶,隨時摘錄。我們都知道,書是人類進步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質兼美具有很深文學色彩的文章。我們在學習課文時,要一邊讀,一邊深入體會其中的語言文字,再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上,以便記誦和應用。

  二、用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段,我們要用心去體會,把它消化、吸收,內化成自己的語言,以便用時能隨時“提取”,活學活用。

  三、經常應用。積累是為了運用。同學們練習寫作時,要嘗試對自己積累的語言加以運用。這樣,寫起作文來就駕輕就熟,語言一定會生動豐富的,時間長了,一定會嘗到“勤采蜜”的甜頭。

  最后我們希望每位同學都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。

  女:在本次節(jié)目臨近結束的時候,請大家欣賞《春曉》,希望在緊張的學習過程中,你能微笑對待每一天。

  男:本期廣播到此結束,親愛的同學們,下期再見!女:再見!

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