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校園《安全之聲》廣播稿

時(shí)間:2024-10-08 10:39:25 登綺 廣播稿 我要投稿

校園《安全之聲》廣播稿(通用15篇)

  在廣播站鍛煉的學(xué)生,大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果,快來(lái)參考廣播稿是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的校園《安全之聲》廣播稿,歡迎大家分享。

校園《安全之聲》廣播稿(通用15篇)

  校園《安全之聲》廣播稿 1

親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們:

  我是你的的好朋友xx。

  紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在正在直播,這里是《安全之聲》欄目。歡迎您的收聽,今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《交警叔叔告訴你》。

  動(dòng)蕩年代的人們,最怕的是戰(zhàn)爭(zhēng),和平年代的人們,最怕的是車禍。交通安全與整個(gè)人類有關(guān),不管是強(qiáng)者,還是弱者;不管是富人還是窮人;也不管你是男人、女人、成年人、未成年人,只要你們走在公路上或大街上,每一分鐘都有可能發(fā)生交通事故。

  車禍并不因?yàn)閷?duì)象是婦孺而產(chǎn)生絲毫的憐憫之心,也還會(huì)因?yàn)閷?duì)象的地位顯赫而退避三舍。

  同學(xué)們,聽完了上面的開場(chǎng)白,你大概會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),我們今天上的這是什么課啊?我們現(xiàn)在只要學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)就夠了,干嗎還要聽這些。客瑢W(xué)們,我們今天上的是交通安全教育課,讓我先給大家講一例交通事故那血的教訓(xùn)吧。某年剛開春的一天早晨,某區(qū)某小學(xué)五年一班學(xué)生劉超乘705路汽車,在鐵道學(xué)院站下車后,想橫過(guò)馬路,左側(cè)來(lái)了一輛車,她躲過(guò)了,想快步跑過(guò)去。這時(shí),右側(cè)一輛大客車駛過(guò)來(lái)了,劉超猶豫片刻,欲過(guò)又止,欲止又過(guò),慘劇就這樣發(fā)生了,車輪無(wú)情地在她的'身上軋過(guò)。

  這時(shí),遠(yuǎn)處值勤的交警飛跑過(guò)來(lái),小心翼翼地將劉超從車底拉了出來(lái),可憐的小劉超費(fèi)勁地睜開眼睛,乞求地對(duì)交警說(shuō):"叔叔,我不想死,你快救救我……"交警抱起劉超就往醫(yī)院趕,可是,還沒(méi)趕到醫(yī)院,劉超就停止了呼吸。那天劉超的爸爸騎自行車上班,走得稍晚一些,路過(guò)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),聽說(shuō)軋人了,心里想:“誰(shuí)家的孩子,太可惜了"。他哪會(huì)想到,受害者竟是他心愛的女兒。將近中午,廠部來(lái)電話說(shuō)他家里人遇車禍了,其父親經(jīng)不住這沉重的打擊,當(dāng)場(chǎng)昏倒在車間里。也就是在那年暑期,xx市勝利小學(xué)70多名師生去千山旅游,在交叉路口,所乘汽車因搶行與火車相撞,70多人非死即傷,這一重大交通事故曾使全國(guó)震驚。

  同學(xué)們,說(shuō)到這兒我還要對(duì)大家說(shuō),在交通事故中,雖然有駕駛員的責(zé)任,但行人的因素也不可忽視。如果我們每個(gè)人都有很強(qiáng)的交通安全意識(shí),熟知并自覺(jué)遵守交通法規(guī),許多悲劇則安全可以避免。公平地說(shuō),汽車的出現(xiàn)是人類進(jìn)步的標(biāo)志,給人類帶來(lái)了生活的便利、巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)的繁榮。同時(shí),車禍也使人類蒙受了巨大的劫難。去年7月14日中央廣播電臺(tái)午間半小時(shí)廣播:全世界每天有2200人被交通事故奪去生命,平均每50秒鐘就死一個(gè)人。而在這其中,我們國(guó)家的車禍發(fā)生率要比發(fā)達(dá)國(guó)家平均指數(shù)高出一倍以上。

  我市幾十萬(wàn)中小學(xué)生,如果每人平均每天過(guò)四次馬路,就是100多萬(wàn)次,大家可以想一想,交通安全教育該有多么重要。同學(xué)們,你要健康的成長(zhǎng)嗎?你要未來(lái)的創(chuàng)造和幸福嗎?你在志于壯麗的事業(yè)嗎?可一定得注意交通安全,別讓劉超的悲劇在我們身上重演,別讓車禍毀了我們本該幸福美好的人生。同學(xué)們,忘記了教訓(xùn)就意味著危險(xiǎn)。

  生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,安全重于泰山,安全緊記心中,本次校園廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽!

  校園《安全之聲》廣播稿 2

各位老師、各位同學(xué):

  大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀,在這個(gè)欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。

  俗話說(shuō)“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí),又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

  一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

  1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。

  2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒(méi)有按規(guī)則運(yùn)動(dòng),造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。

  二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

  學(xué)生活潑好動(dòng),愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過(guò)了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。

  1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識(shí)差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。

  2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動(dòng),特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂埽很容易撞在開啟的'窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。

  3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素,二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng),而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。

  一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。

  同學(xué)們,讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。

  本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽!

  校園《安全之聲》廣播稿 3

  A:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織七彩童年;

  B:留住一絲清風(fēng),播撒希望明天;

  A:青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織;

  B:您的喝彩就是我們的精彩!

  合:不變的相約,相約在“紅領(lǐng)巾”!

  A:親愛的同學(xué)們,紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始!

  B:歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播第x期,我是本期主持人xx

  A:我是主持人xx

  C:我是主持人xx

  合:大家下午好!

  A:今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖菍n}欄目《安全之聲》

  B:第一部分是注重公共安全在社會(huì)生活中,公共安全往往成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),特別是少年兒童,缺少生活經(jīng)驗(yàn)和安全防范意識(shí),更容易出現(xiàn)安全事故。1994年4月的一天,某小學(xué)組織同學(xué)步行7千米到郊外春游。到達(dá)目的地后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有塊大草坪,是個(gè)好玩休息的好地方。在沒(méi)經(jīng)老師的同意下,100名同學(xué)爭(zhēng)先恐后地登上一艘破舊的運(yùn)沙水泥船。由于人多超重,水泥船沉沒(méi),43名學(xué)生不幸溺水身亡。

  C:近年來(lái),由于不少教師和學(xué)生公共安全意識(shí)薄弱,公共安全問(wèn)題十分嚴(yán)峻,中小學(xué)生的傷亡事故時(shí)有發(fā)生。這些因不注意公共安全而引發(fā)的事故擾亂了中小學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,使中小學(xué)生身心健康受到嚴(yán)重的傷害,也給社會(huì)造成不穩(wěn)定的因素。所以增強(qiáng)公共安全知識(shí)的意義十分重要。

  A:注意公共安全,人人有責(zé)。作為小學(xué)生,我們首先要自覺(jué)遵守社會(huì)秩序和各種公共場(chǎng)所所制定的規(guī)則,如不準(zhǔn)鉆跨、翻越、攀登交通護(hù)欄;不準(zhǔn)在火車軌道上行走追逐;騎自行車時(shí)不準(zhǔn)走快車道和逆行;不準(zhǔn)移動(dòng)交通標(biāo)志,損害交通設(shè)施;不準(zhǔn)帶鞭炮、煙花得危險(xiǎn)品上車、上船、上飛機(jī);在游泳池游泳,嚴(yán)禁潑水打鬧,不準(zhǔn)搞惡作劇,嚴(yán)格執(zhí)行池內(nèi)安全規(guī)定得。

  B:其次,要努力提高自己應(yīng)付各種突發(fā)事件的能力。如注意防火、防水、防毒、防上當(dāng)受騙;學(xué)會(huì)安全使用電器、煤氣;遇到火災(zāi)時(shí),懂得及時(shí)撥打“119”火警電話;遇到危機(jī)時(shí),懂得及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話;需要醫(yī)療急救時(shí),懂得撥打“120”急救電話。此外,還要懂得一些急救的常識(shí),以便隨時(shí)保護(hù)自己,幫助他人。

  A:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)常看到這樣的情景:

  B:樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

  C:每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?

  A:從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

  B:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

  C:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

  A:下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

  B:《小學(xué)生安全守則》在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

  A:不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

  B:上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

  C:課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

  A:不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

  B:不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

  C:不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決,不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

  B:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

  A:學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,你都學(xué)會(huì)了嗎?

  B:恩,我都學(xué)會(huì)了。你呢?

  C:恩,我也學(xué)會(huì)了。小朋友們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

  A:對(duì)了,你們兩個(gè)有沒(méi)有聽過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

  C:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?

  A:好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!校園生活安全教育歌生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。

  B:這首歌謠真好啊!

  C:是。∵@首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

  A:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

  B:我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓保稅區(qū)小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園,讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

  C:最后,讓我們來(lái)聽一首歌曲,輕松一下吧!

  合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!歌曲……《放輕松》

  A:第三部分是防火安全要記牢火雖然是生活中不可缺少的東西,但發(fā)生意外時(shí),它的災(zāi)害卻是比洪水猛獸更加嚴(yán)重。它可以使人在一瞬間傾家蕩產(chǎn),甚至喪失生命;也可以在一夜之間,吞噬整個(gè)村莊或城市,實(shí)在可怕。

  B:其實(shí)許多火災(zāi)的'發(fā)生,大都是因?yàn)槿藗儾恍⌒乃鸬。例如香燭、煙頭留下的火種,電線發(fā)霉漏電,孩子玩火,得得,都可能引起火災(zāi)。尤其是風(fēng)高物燥的時(shí)后,一但發(fā)生火災(zāi),便一發(fā)不可收拾。所以我們要特別小心提防。除了要注意上面這些可能引發(fā)火災(zāi)的因素外,易燃易爆物也要嚴(yán)加管理,應(yīng)移到安全的地方;室內(nèi)的廢物要盡量清除;走廊通道要保持暢通,等等。

  C:萬(wàn)一不幸遇到了火災(zāi),要鎮(zhèn)定應(yīng)付。如果自己無(wú)法撲滅,要迅速離開現(xiàn)場(chǎng),報(bào)警求助。千萬(wàn)別逗留著只顧收拾東西,無(wú)辜送掉性命。火災(zāi)是非?膳碌

  A:為了保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)生活的正常進(jìn)行,我們需要牢固樹立公共安全的意識(shí),自覺(jué)尊守公共安全的各項(xiàng)有關(guān)規(guī)定。

  C:第四部分是愛美與健康我們都愛美,愛美之心,人皆有之;愛美是一種積極向上的生活態(tài)度,也是一種高尚、健康的情感。

  B:人怎樣才算美呢?我們追求的美包括體美、風(fēng)度美、儀表美和心靈美。人體的外行舉有天賦的自然美,如果在注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)和運(yùn)動(dòng),就會(huì)保持體形美。就我們中華民族健康兒童少年看來(lái),有滿頭黑發(fā),紅潤(rùn)亮發(fā)的皮膚,明亮有神的黑眼睛,勻稱健壯的身材,是東方民族特有的人體美。所以,我們?nèi)螢榻】凳亲匀幻赖闹匾疤帷H梭w不加修飾,樸實(shí)無(wú)華,淡雅大方,會(huì)更加突出人體的自然,質(zhì)樸的美。

  C:在學(xué)習(xí)階級(jí),少年兒童服飾打扮應(yīng)該符合學(xué)生身份。學(xué)生一般應(yīng)該穿校服,或穿符合自己年齡的特點(diǎn)的、簡(jiǎn)捷、輕便的學(xué)生服裝,不帶手飾物和裝飾品,不用成人化妝品,保持青春活力和自然美。免得分散學(xué)習(xí)精力,也有益身心健康。

  B:本次的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,我們下周再見。

  校園《安全之聲》廣播稿 4

  男:敬愛的老師們!

  女:親愛的同學(xué)們!

  男、女:大家好!

  男:我是播音員:xxx

  女:我是播音員:xxx

  男:又是一年春風(fēng)來(lái)。

  女:又是一年桃花開。

  女:我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又開始新的學(xué)習(xí)。在此,向同學(xué)們致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿。

  男:新學(xué)期,新氣象,在這里我們校園之聲廣播站祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更上一層樓,接受更難的挑戰(zhàn),希望大家加油,加油,再加油!

  女:在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,在廣大師生的大力支持下,我們南坡初中“校園之聲”廣播站2月27日正式開播了!希望廣播節(jié)目能給您的學(xué)習(xí)生活增添光彩,能在您緊張忙碌的學(xué)習(xí)之余帶來(lái)歡笑和舒心。寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去,百花盛開的春天已經(jīng)到來(lái),希望我們的“校園之聲”廣播站能給你帶來(lái)一絲絲溫暖。

  男:“校園之聲”廣播站在每天下午18:00開始播音,主要欄目有:今日要聞、故事百寶箱、音樂(lè)咖啡屋、佳文共賞、好書推薦、生活金點(diǎn)子、英語(yǔ)天地、文化之旅和點(diǎn)點(diǎn)溫馨。下面是對(duì)我們“校園之聲”廣播站設(shè)置的欄目進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹:

  周一新聞直通車

  主要給大家播報(bào)的欄目是:

  《今日要聞》欄目

  本欄目主要取材于有關(guān)時(shí)事、新聞的報(bào)紙內(nèi)容,了解時(shí)事、追蹤社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)心國(guó)家大事,目的是為了讓同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)的實(shí)況以及國(guó)際形勢(shì)。

  校園新聞,請(qǐng)同學(xué)們寫出你身邊的人,寫出你身邊的事,寫校園里的事,寫大家庭里的事,好的壞的真的假的美的丑的都要去寫,寫出真實(shí)的感受,讓真善美洋溢在我們身邊。同時(shí)這個(gè)欄目也是我們學(xué)校的輿論監(jiān)督媒體窗口、通過(guò)窗口,要讓違紀(jì)者得到公眾的批評(píng),也要提醒大家一切規(guī)范從事,作為學(xué)校的一只眼睛,宣傳同學(xué)們“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”的優(yōu)秀事跡。

  《故事百寶箱》欄目

  播放一些有教育意義的故事,如成語(yǔ)故事、寓言故事、歷史故事等等。

  《音樂(lè)咖啡屋》

  周二文學(xué)天地

  《佳文共賞》欄目:

  欄目選播中外名家的散文、詩(shī)歌等作品,力求語(yǔ)言精煉,意境深遠(yuǎn)。也可以介紹中外文學(xué)名著、美文、成語(yǔ)故事以及學(xué)生的原創(chuàng)作品。

  《好書推薦》欄目:

  向同學(xué)們推薦你心目中的好書。(文學(xué)簡(jiǎn)介內(nèi)容既可以內(nèi)容概括,也可以選取其中的精彩片斷與同學(xué)們共享,只要說(shuō)出值得推薦的理由既可)

  周三知識(shí)在線

  《生活金點(diǎn)子》欄目

  告訴你生活的一些小竅門。

  《英語(yǔ)天地》欄目

  From this part you can feel learn English is so easy and so crazy. If you have interest about learning English, you will find it so happy to(譯:在這一欄目里你可以感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是如此容易和瘋狂。如果你對(duì)學(xué)英語(yǔ)有興趣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)很快樂(lè)。)

  周四文藝星空

  《文化之旅》欄目:民族、歷史等富有民族特色的相關(guān)知識(shí)介紹,借以開拓學(xué)生視野,知曉各地民俗知識(shí)。

  《點(diǎn)點(diǎn)溫馨》欄目:想讓你的朋友收到一份驚喜,讓一個(gè)平凡的日子變得更有意義嗎?我們的欄目就如一陣清風(fēng),將你的祝福帶給他!通過(guò)歌聲,為你的朋友傳送祝福。點(diǎn)歌的同學(xué)請(qǐng)寫好簡(jiǎn)潔、清晰的祝福語(yǔ),提前交到廣播站。我們將對(duì)你所點(diǎn)歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇,凡是思想不健康歌曲不予播出。

  校園廣播站設(shè)置的每期節(jié)目,集娛樂(lè)性、廣泛性、創(chuàng)新性于一體,會(huì)帶您進(jìn)入一個(gè)繽紛的嶄新世界。在此有個(gè)小小的奢望,那就是讓我們的聲音叫醒所有的耳朵。讓您跟著耳朵的步伐走入我們的校園之聲。老師、同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!拿起你的筆,把你的最新發(fā)現(xiàn)寫給我們;動(dòng)動(dòng)你聰明的頭腦,把你那有創(chuàng)意的想法告訴我們,讓我們共創(chuàng)一流廣播站!

  心動(dòng)不如行動(dòng),校園之聲歡迎每一位同學(xué)和老師的參與與支持,校園之聲投稿每一位同學(xué)都可以去寫。只要寫了,就有機(jī)會(huì)讓大家了解你,也讓你去了解更多的人,校園之聲歡迎每一個(gè)同學(xué)!讓我們共同勉勵(lì)進(jìn)步!

  投稿方式:分為以下兩種方式

  一、以班級(jí)為單位,將你的文章漂亮工整的寫下來(lái),注明投稿欄目并標(biāo)明班級(jí)、姓名,班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊后交至教務(wù)處。

  二、各人投稿,可用投稿紙,也可自備,將你的來(lái)稿交到教務(wù)處,是否署名自便。

  兩種方式統(tǒng)一交稿時(shí)間:星期三下午17:00之前

  女:我們迎來(lái)了新的學(xué)期,相信大家都有同感,爸爸媽媽一定時(shí)常叮囑我們,開學(xué)了,應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上,那樣會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助;爸爸媽媽一定還會(huì)說(shuō),你看電視看得這么晚,明天怎么有精神學(xué)習(xí),快點(diǎn)睡覺(jué)……他們還對(duì)我們們說(shuō)了很多很多,你是不是覺(jué)得很煩的確,我也有同感,但是事后一想,覺(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的這一切,都是為了我們好,所以我們一定要聽他們的`的話,合理安排作息時(shí)間,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  男:是啊,家長(zhǎng)、老師都是為了我們好,所以我們也要為自己的學(xué)習(xí)生活作一下打算。要有進(jìn)步的信心和決心。認(rèn)真總結(jié)過(guò)去,如果你感覺(jué)上學(xué)期自己在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò),請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲,你應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵(lì),力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問(wèn)題的話,請(qǐng)你也不要太難過(guò),更不能灰心喪氣,你應(yīng)該振奮精神,爭(zhēng)取迎頭趕上,要有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

  女:在新學(xué)期里我們要時(shí)刻牢記“勤奮和認(rèn)真”。

  女:“千里之行,始于足下”,同學(xué)們,為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想,讓我們從現(xiàn)在開始,積累知識(shí)能量,豐滿羽翼。

  男:用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻,去努力學(xué)習(xí),加油,加油,加油!

  女:春天是播種的季節(jié),讓我們播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。

  男:春天是希望的季節(jié),讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以良好的精神面貌,去迎接新的挑戰(zhàn)。

  女:同學(xué)們,我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。

  男:是啊!也該是我們和大家說(shuō)再見的時(shí)候了。

  女:每一次的相約,都傾注了我們殷切的期待。

  男:每一次的離別,都意味著我們?cè)俅蔚南嘁姟?/p>

  感謝大家的收聽。讓我們下次再會(huì)。

  校園《安全之聲》廣播稿 5

  男:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好。

  女:“xx之聲”廣播站又和大家相約了。我是播音員xx,

  男:我是播音員xx。

  女:揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,為了目標(biāo),為自己鼓勁,為自己吶喊,為自己喝彩。在今天的廣播中,讓我們學(xué)會(huì)為自己鼓勁。

  男:學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。

  女:很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),一個(gè)朋友絕望了,他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他,而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個(gè)朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來(lái),成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

  男:學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

  女:任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果,上帝是公平的,正因?yàn)槿绱,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

  男:學(xué)會(huì)為自己鼓勁,才能看見成功,才能觸及成功。

  女:波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫,700多幅素描無(wú)人問(wèn)津,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的能力,所以,梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功,只有他的靈魂才看見了他的.成功,這種遺憾多么令人惋惜。

  男:如果說(shuō)成功是那陽(yáng)光照耀的頂峰,到達(dá)成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達(dá)成功的光明,就一定要忍受獨(dú)黑暗。在艱難的夜里,只有那些始終為自己鼓勁的人才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

  女:他,滿腹經(jīng)倫,才高八斗,充滿報(bào)國(guó)為民之心,卻在官場(chǎng)中一次次失敗。生活的打擊沒(méi)有將他擊倒,生活的大門也沒(méi)有向他關(guān)閉。他握著酒杯,高唱一句:"天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。"于是,我們看到了一位自信、高傲的“詩(shī)仙”李白;于是,在另一條路上李白找到了自己,給世俗留下了一個(gè)飄然的背影。

  男:他,精通兵法,有率兵百萬(wàn)之雄才,傲視諸候之大略。然而,豪杰倍出的戰(zhàn)國(guó)并未順利接待這位奇才,師弟龐娟甚至讓他承受著廢人之恥。在巨大的悲痛中,孫臏依然相信自己的才能,終于在齊使面前盡述壯志,得以到齊國(guó)為將。最終,他一雪前恥,登上了人生的頂峰。

  女:回望自己,從小到大,我都是在別人的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的,缺少的正是這種為自己鼓勁的品質(zhì)。面對(duì)未來(lái),面對(duì)更多更大的艱難,我要學(xué)會(huì)為自己鼓勁了。

  男:為自己鼓勁,讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

  女:為自己鼓勁,是一種自信。了解自己的才能,坦然對(duì)面對(duì)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心胸能包容得更多。

  男:為自己鼓勁,是一種成熟。當(dāng)我們不再一味依賴他人,敢于勇敢地走自己的路,我們就能大聲說(shuō):"我是最棒的。"

  女:為自己鼓勁,是一種對(duì)生活的希望。只要心中有成功的燦爛,只要前面還有路,我就能踏實(shí)地邁出每一步。

  男:讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭,讓我們穿越障礙,走向成功!一首歌曲《為自己加油》送給大家。

  女:時(shí)間總是匆匆而過(guò),今天的廣播要和大家說(shuō)再見了。同學(xué)們,下次再會(huì)!

  校園《安全之聲》廣播稿 6

  女:采擷一屢陽(yáng)光,編織七彩童年;

  男:留住一陣清風(fēng),播灑希望明天;

  女:付出一份真情,打造愛的世界;

  男:敬愛的老師們

  女:親愛的少先隊(duì)員們,

  合:大家好!

  男:校園之聲小學(xué)校園之聲廣播又和你見面了!

  女:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒,我是主持人李鑫玉?/p>

  男:我是主持人夏哲。

  男:今天的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的`是《怎樣豐富語(yǔ)言的積累》。豐富的語(yǔ)言來(lái)自生活,來(lái)自讀書,來(lái)自平常的積累。語(yǔ)言只有積累才能逐漸豐富!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神!闭f(shuō)的正是這個(gè)道理,怎樣豐富語(yǔ)言的積累呢?

  一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本,隨身攜帶,隨時(shí)摘錄。我們都知道,書籍是人類進(jìn)步的階梯。教科書所提供給我們的'課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí),要一邊讀,一邊深入體會(huì)其中的語(yǔ)言文字,再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上,以便記誦和應(yīng)用。

  二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來(lái)的好詞、佳句、精彩片段,我們要用心去體會(huì),把它消化、吸收,內(nèi)化成自己的語(yǔ)言,以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”,活學(xué)活用。

  三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí),要嘗試對(duì)自己積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用。這樣,寫起作文來(lái)就駕輕就熟,語(yǔ)言一定會(huì)生動(dòng)豐富的,時(shí)間長(zhǎng)了,一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。

  最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂(lè)的小蜜蜂。

  女:在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)大家欣賞《春曉》,希望在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中,你能微笑對(duì)待每一天。

  男:本期廣播到此結(jié)束,親愛的同學(xué)們,下期再見!

  女:再見!

  校園《安全之聲》廣播稿 7

  A:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿,你可曾明白,我們就在你的身邊?今日的精彩,明天的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

  B:用我的眼睛打開你視野的鎖,用我的筆記錄時(shí)光的脈搏,用我的聲音和你一起感悟青春的快樂(lè)。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽“校園之聲”。

  A:我是播音員:xx。

  B:我是播音員:xx。

  A:風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳

  B:家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

  A:校園之聲為您帶來(lái)最新的時(shí)事新聞、了解校園動(dòng)態(tài)、享受完美生活,下方讓我們一起走進(jìn)《校園聚焦》

  B:有一朵花開的時(shí)光需要去等待,有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,花開花落,茶沉茶浮,文薈精華,與你浪跡文學(xué)世界。

  歡迎收聽《凡是,再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難,難在分寸。到什么時(shí)刻,你的意愿表達(dá)完畢,對(duì)方接收成功,進(jìn)一步,則適得其反,退一步,則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間,要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子,即使她一向叫下去,也沒(méi)人說(shuō),這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過(guò)分強(qiáng)求,旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升。

  最簡(jiǎn)單的例子,就是談戀愛。女生拒絕男生,可能因心里住著別人,可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì),也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形,如果認(rèn)為值得,能夠陪在她身邊,等。等她回心轉(zhuǎn)意,等她時(shí)過(guò)境遷,不時(shí)提醒她,還有人在那里,愛你;而最后一種,一旦表達(dá)明確,最好抽身離開,這樣做,至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去,女生告你騷擾,或唯恐避之不及,也未可知。

  我們大人,經(jīng)歷世事越多,有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈,做事有魄力。畏首畏尾,心有牽絆,還總冠冕堂皇地說(shuō),我是隨遇而安。我們要承認(rèn),做大多事情,是要結(jié)果的,無(wú)論好壞,無(wú)論早遲,我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此,安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧,就那么剛剛好的',一小下。足矣。

  A:接下來(lái),帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來(lái),意味著一次新生;晚上入睡時(shí),意味著這一天隨之消亡。在醒來(lái)與入睡之間,是一天的黃金時(shí)光。我們可能無(wú)法為一生做事情,卻能為一天而做。

  英國(guó)著名作家羅伯特史蒂文森說(shuō):“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛、很純潔地活到太陽(yáng)落山。”

  任何人都能夠持續(xù)一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。任何人都能夠勇敢地承擔(dān)起一天的職責(zé)。

  任何人都能夠一整天都快樂(lè),并用快樂(lè)感染周圍的人。任何人都能夠在每一天把愛播撒。

  任何人都能夠克服一天里的恐懼,勇敢地應(yīng)對(duì)每一種狀況。任何人都能夠友愛、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天,任何人都能夠?qū)W到新的知識(shí),獲得一些成長(zhǎng)。

  威廉.奧斯勒醫(yī)師指出,就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮,隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)應(yīng)對(duì)每一天的神奇詞匯:平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。

  當(dāng)我們失敗或者未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí),讓我們?cè)徸晕,思考并體會(huì)愛默生的這句名言:“努力完成每一天的事情,你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天,你要精神飽滿地迎接它,不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累!鼻杏洠魈焓橇硪粋(gè)這天。

  B:感悟生活、享受人生,讓我們一起走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》這天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí):

  A:冬季出游注意:糾正喝酒取暖的觀念,酒精能使體表血循環(huán)增加,人感到“發(fā)熱”,實(shí)際卻丟失熱量。

  B:秋冬怯火多飲青茶:常飲青茶如烏龍、鐵觀音等,有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。

  A:冬季鍛煉:霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。

  B:睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖哦!

  A:睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。

  B:音樂(lè)像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來(lái),又到了我們《校園音樂(lè)風(fēng)》的欄目時(shí)光,本期“校園音樂(lè)風(fēng)”我們給大家?guī)?lái)的歌曲是一首《我存在》

  A:這天的校園之聲到此結(jié)束,感謝大家的收聽,明天我們?cè)僖姡?/p>

  B:再見!

  校園《安全之聲》廣播稿 8

  孫:燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  劉:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng),打造愛的世界。

  孫:大家好,歡迎收聽本期“校園之聲”廣播站。我是播音員孫蕾。

  劉:大家好,我是播音員劉恭辰。今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)安全的話題:健全法律知識(shí),預(yù)防犯罪行為。

  孫:隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展,法越來(lái)越受到人們的重視,一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善,只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息!段闯赡耆吮Wo(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》……現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),作為一名中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。

  劉:然而,根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明:我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì),可見增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。比如在社會(huì)不講社會(huì)公德,惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己所作所為是違法違紀(jì)的,但他們無(wú)法真心地體會(huì)到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。

  孫:有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事,違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評(píng),沒(méi)什么大不了的,殊不知習(xí)慣成自然,違紀(jì)就會(huì)逐步成違法,以后到社會(huì)就有可能作違法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì),如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛,不利于自己發(fā)展,作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑,但是,設(shè)想一下,如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人,長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。

  劉:遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校紀(jì),遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ),青少年時(shí)代是處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代,我們青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守校紀(jì)校規(guī),遵紀(jì)守法,嚴(yán)以律己,從小事做起,從自己做起,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。

  孫:法律安全知識(shí)學(xué)習(xí)之后,大家是否有些疲憊了呢?那么接下來(lái)請(qǐng)“生活百事通”來(lái)告訴我們一些關(guān)于生活中的一些小竅門。

  劉:今天我們教大家春季預(yù)防感冒的小常識(shí)。春天來(lái)了,初春室內(nèi)外冷暖的交替使得感冒似乎成為了“家常便飯”,一些同學(xué)還因?yàn)楦忻巴纯嗔撕靡魂,?dāng)然多多少少也耽誤了學(xué)習(xí)。今天就和大家分享預(yù)防感冒的小常識(shí)。

  孫:天氣干燥,忽冷忽熱,正是感冒病毒盛行的時(shí)候。其實(shí),不論任何疾病,都是機(jī)體免疫力與致病因素之間相互作用的結(jié)果,如果機(jī)體抵抗力強(qiáng)于致病因素的作用,那么機(jī)體就會(huì)非常健康,反之,則會(huì)發(fā)病。感冒也是如此,過(guò)度疲勞、睡眠不足、心情不好以及患有一些慢性疾病、體質(zhì)虛脫者更容易患上感冒。要想不受感冒的困擾要增強(qiáng)與感冒抗?fàn)幍哪芰Α?/p>

  劉:首先,預(yù)防感冒,就要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣。俗話說(shuō)“早睡早起精神好”,良好的睡眠習(xí)慣不僅能夠讓我們第二天有精神,更可以提高我們身體的免疫力。

  孫:其次,飲食不可小覷。現(xiàn)在有很多同學(xué)不能保證三餐的規(guī)律時(shí)間,中午也不去食堂正正經(jīng)經(jīng)的.吃一頓飯,在校園和教室內(nèi),總能看到同學(xué)們吃面包或者零食的畫面。

  劉:還有一點(diǎn),就是適當(dāng)?shù)腻憻拋?lái)加強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力。比如學(xué)校每天的大課間及每周的體育課,都是我們鍛煉身體的好機(jī)會(huì)。

  孫:所以同學(xué)們,讓我們健康飲食,調(diào)整作息規(guī)律,運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧!這樣才能遠(yuǎn)離疾病,擁有一個(gè)健康的體魄,全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,一起健康成長(zhǎng)。

  劉:最后讓我們一起來(lái)欣賞由偉大領(lǐng)袖毛主席所創(chuàng)作的一首詞——《沁園春·雪》。

  孫:《沁園春·雪》是毛澤東于1936年2月在山西省石樓縣留村所創(chuàng)作的一首詞。詩(shī)詞分上下兩闋,上闋描寫乍暖還寒的北國(guó)雪景,展現(xiàn)偉大祖國(guó)的壯麗山河;下闋由毛澤東主席對(duì)祖國(guó)山河的壯麗而感嘆,并引出秦皇漢武等英雄人物,縱論歷代英雄人物。

  劉:此詞不僅贊美了祖國(guó)山河的雄偉和多嬌,更重要的是贊美了今朝的革命英雄。抒發(fā)毛澤東偉大的抱負(fù)及胸懷。下面,就讓我們一起來(lái)欣賞一下吧!

  孫:北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。

  望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。

  山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。

  須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。

  劉:江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

  惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。

  一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。

  俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

  孫:老師們,同學(xué)們,感謝您的收聽!“校園之聲”會(huì)陸續(xù)增添新版塊,期待您的創(chuàng)意,期待您的投稿,咱們下周一同一時(shí)間再見!

  劉:再見!

  校園《安全之聲》廣播稿 9

  女:親愛的同學(xué)們,《校園之聲》又和您準(zhǔn)時(shí)相約了!

  男:《校園之聲》——做你最好的朋友!今天我們?yōu)槟幣诺牡臋谀坑小缎侣勀┌嘬嚒、《文學(xué)星空》,希望大家喜歡!

  女:我是七三班播音員;

  男:我是七三班播音員。今天我們?yōu)槟幣诺牡臋谀坑小段膶W(xué)星空》、《快樂(lè)智多星》、《音樂(lè)小屋》,希望大家喜歡!

  欄目一:文學(xué)星空

  絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),感悟生活!段膶W(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂,《文學(xué)星空》與您共享蔚藍(lán)晴空。下面請(qǐng)欣賞短文《上帝咬過(guò)的蘋果》

  有一個(gè)人從小雙目失明,懂事后,他為此深深煩惱,認(rèn)定這是老天在懲罰它,感到自己沒(méi)有前途。親友們都來(lái)關(guān)懷他,照顧他,但他不愿在憐憫中度過(guò)一生。

  后來(lái),一位老師對(duì)他說(shuō):”世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳!

  他很受鼓舞,從此把失明看作上帝對(duì)他的鐘愛,開始振作起來(lái)。若干年后,當(dāng)?shù)貍黜炛晃坏滤囯p馨的盲人推拿師的故事。

  上帝知道了這件事,笑道:”我很喜歡這個(gè)美麗的比喻。但要聲明一點(diǎn):所謂缺陷是指生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果,不是我咬的,是蟲蛀的!

  是啊,生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富,關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此,你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

  同學(xué)們,也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

  正如一個(gè)盛著半杯水的水杯,悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的`,而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)待生活的態(tài)度。換一種心態(tài),學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空,而是一方艷陽(yáng)天。

  書富如海,天外有天,稱心如意,究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書本,深夜里撐開沉重的眼皮,星光下暗暗立下的誓言,課間十分鐘無(wú)數(shù)伏于桌面補(bǔ)充睡眠的同學(xué),自己在平時(shí)確實(shí)做到了”以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人“,為了自己的目標(biāo)能不斷追求,清醒的挫折意識(shí)下,有著強(qiáng)有力的與挫折抗?fàn)幍挠職夂蜎Q心,在困難中勇往直前,經(jīng)住了風(fēng)雨吹打,只有這樣,我們才能夠說(shuō):我們沒(méi)有虛度年華。

  面對(duì)失敗,讓我們銘記一位老者的話:一個(gè)人如果失敗了,并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了,并且退卻了,那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一,做學(xué)問(wèn)第二。人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們,讓我們用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生!

  欄目二:快樂(lè)智多星

  教你一招,介紹生活小常識(shí),希望我們的節(jié)目能夠?yàn)榇蠹业纳钐峁┓奖愫头⻊?wù)。今天,就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門:

  1、衣服上占了油垢后,稍擠牙膏涂于污染處,輕輕揉搓,然后用清水清洗,油漬即可除去。

  2、每天晚飯后或臨睡前,吃兩瓣大蒜,一段時(shí)間后可治失眠,使睡眠恢復(fù)正常。

  3、開水服醋可防暈車,取少許醋,用開水飲用后然后乘車,可防暈車。

  4、用鹽水泡腳可解乏提神,精力大增。

  5、如果毛衣袖口或下擺失去了彈性,可在熱水中浸泡20分鐘,通風(fēng)干燥處晾干后即可恢……

  6、洗枕套時(shí)可用洗發(fā)水代替洗衣粉,洗發(fā)水含有專門的去除頭發(fā)污垢的成分,比用洗衣粉洗的更干凈。

  欄目三:音樂(lè)小屋

  關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點(diǎn)。關(guān)注流行的同時(shí),介紹世界經(jīng)典名曲,讓我們一同進(jìn)入《音樂(lè)小屋》。在今天的節(jié)目中,讓我們一起來(lái)了解一位民間音樂(lè)家——阿炳。

  阿炳(1893——1950):原名華彥鈞,民間音樂(lè)家,江蘇無(wú)錫人。

  《二泉映月》是阿炳的代表作。阿炳經(jīng)常在無(wú)錫惠山的二泉邊拉琴,創(chuàng)作此曲時(shí)已雙目失明。據(jù)阿炳的親友和鄰居們回憶,阿炳賣藝一天仍不得溫飽,深夜回歸小巷之際,常拉此曲,凄切哀怨,尤為動(dòng)人。

  阿炳的朋友陸墟曾這樣描寫過(guò)阿炳拉奏《二泉映月》時(shí)的情景:”大雪象鵝毛似的飄下來(lái),對(duì)門的公園,被碎石亂玉,堆得面目全非。凄涼哀怨的二胡聲,從街頭傳來(lái)……只見一個(gè)蓬頭垢面的老婦用一根小竹竿牽著一個(gè)瞎子在公園路上從東向西而來(lái),在慘淡的燈光下,我依稀認(rèn)得就是阿炳夫婦倆。阿炳用右脅夾著小竹竿,背上背著一把琵琶,二胡掛在左肩,咿咿嗚嗚地拉著,在淅淅瘋瘋的飛雪中,發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音!斑@首曲子開始并無(wú)標(biāo)題,阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏,賣藝時(shí)并未演奏此曲,阿炳曾把它稱做”自來(lái)腔“,他的鄰居們都叫它《依心曲》,后來(lái)在楊蔭瀏、曹安和錄音時(shí)聯(lián)想到無(wú)錫著名景點(diǎn)”二泉“而命名為《二泉映月》,這時(shí)方定下曲譜。賀綠汀曾說(shuō):”《二泉映月》這個(gè)風(fēng)雅的名字,其實(shí)與他的.音樂(lè)是矛盾的。與其說(shuō)音樂(lè)描寫了二泉映月的風(fēng)景,不如說(shuō)是深刻地抒發(fā)了瞎子阿炳自己的痛苦身世!1950年深秋,在無(wú)錫舉行的一次音樂(lè)會(huì)上,阿炳首次也是最后一次演奏此曲,博得觀眾經(jīng)久不息的掌聲;1951年,天津人民廣播電臺(tái)首次播放此曲;1959年10周年國(guó)慶時(shí),中國(guó)對(duì)外文化協(xié)會(huì)又將此曲作為我國(guó)民族音樂(lè)的代表之一送給國(guó)際友人。從此,此曲在國(guó)內(nèi)外廣泛流傳,并獲得很高評(píng)價(jià)。1985年,此曲在美國(guó)被灌成唱片,并在流行全美的十一首中國(guó)樂(lè)曲中名列榜首。

  這首樂(lè)曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感,作品展示了獨(dú)特的民間演奏技巧與風(fēng)格,以及無(wú)與倫比的深邃意境,顯示了中國(guó)二胡藝術(shù)的獨(dú)特魅力,它拓寬了二胡藝術(shù)的表現(xiàn)力,獲”20世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典作品獎(jiǎng)“。

  結(jié)束語(yǔ):

  親愛的同學(xué)們,今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目給大家?guī)?lái)收獲和喜悅,”校園之聲“,做你最好的朋友!下周同一時(shí)間,讓我們繼續(xù)相約”校園之聲“!同學(xué)們,再會(huì)!

  校園《安全之聲》廣播稿 10

  甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色,

  乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌,

  甲:伸出你的手,

  乙:伸出我的手,

  合:讓我們又一次相會(huì)在電波里。

  甲:我是主持人

  乙:我是主持人, 今天,將由我倆陪大家一起度過(guò)下午這段快樂(lè)時(shí)光。這次”校園之聲“廣播的主題是——《學(xué)做人,做好人》

  甲:做人要誠(chéng)實(shí)守信。

  乙:做事要嚴(yán)己寬人。

  甲:在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好兒女,在社會(huì)做個(gè)好公民,是我們所應(yīng)該做的。

  乙:是的,我認(rèn)為:我們學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  甲:對(duì)!我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德,下面我就來(lái)講講”查道吃棗留錢“的故事。

  宋朝人查道,一天早上和仆人挑著禮物去看望遠(yuǎn)方的親戚。到了中午,兩個(gè)人都餓了,可路上沒(méi)有飯店,怎么辦呢?仆人建議從送人的禮物中拿一些來(lái)吃。查道說(shuō):”那怎么能呢?這些禮物既然要送人,便是人家的東西了。我們要講信用,怎么能偷吃呢?“結(jié)果兩人只好餓著肚子繼續(xù)趕路。

  走著走著,路旁出現(xiàn)一個(gè)棗園。棗樹上掛滿了熟透的棗子,十分招人喜愛。查道和仆人本來(lái)已經(jīng)餓得發(fā)慌,更覺(jué)得饑餓難耐,便停了下來(lái)。查道叫仆人去樹上采些棗子來(lái)吃。

  兩人吃完棗,查道拿出一串錢,掛在采過(guò)棗子的樹上。仆人奇怪地問(wèn):”這是什么意思?“查道說(shuō):”吃了人家的棗子,應(yīng)該給錢!捌腿苏f(shuō):”棗園的主人不在,別人也沒(méi)看見,何必這樣認(rèn)真呢?“查道嚴(yán)肅地說(shuō):”講誠(chéng)實(shí)是人應(yīng)有的`道德,雖然棗主人不在,也沒(méi)有別人看見,但我們既然吃了人家的棗子,就應(yīng)該給錢!

  甲:這真是我們的好榜樣呀。

  乙:處處講誠(chéng)信,不僅能得到他人的尊重,也能使自己受益無(wú)窮!今天,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善,人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下,誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。

  甲:試想,如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙,人們還怎么能正常地生活?所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。

  乙:你說(shuō)得對(duì)!那么,在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?

  甲:想擁有”誠(chéng)信“這一品質(zhì),你就必須做到以下幾點(diǎn):

  一、要做到表里如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律,無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

  二、要襟懷坦蕩,光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn),認(rèn)真改正,不隱瞞、不掩蓋、不推卸,而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

  三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況,不能赴約或晚到,必須及時(shí)告知對(duì)方,取得對(duì)方的諒解。

  甲:聽你講了這么多,我倒想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文:

  宋慶齡從小就注重養(yǎng)成遵守諾言的美德,答應(yīng)的事,一定去做,從不失信。在她小的時(shí)候,有一個(gè)星期六的下午,她和同學(xué)小珍約好第二天上午到她家來(lái)教小珍疊紙花藍(lán)。第二天宋慶齡拒絕了與父母去李伯伯家作客,專心專意地在家等了一天,直到爸媽作客回家時(shí),小珍也沒(méi)有來(lái)。爸爸不無(wú)遺憾地說(shuō):”唉,早知小珍不來(lái),就不必等她……“宋慶齡接過(guò)話,說(shuō):”爸爸,不對(duì)!小珍來(lái)不來(lái),我都要等,雖然沒(méi)有等到,但是我心里坦然“。

  乙:我想:同學(xué)們聽了你講的這篇課文,一定都知道以后該怎么做,才算有誠(chéng)信了吧!那么,你能跟大家說(shuō)說(shuō):倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎?

  甲:意義可大著呢!隨著社會(huì)的發(fā)展,人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信,才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信,不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的`修養(yǎng),還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用,既能使顧客得到良好的服務(wù),也為這個(gè)商店贏得了好名聲,帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用,就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴,樹立良好的企業(yè)形象,使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生,但是,我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起,養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì),將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地!

  乙:其實(shí),我們做人不僅要做到誠(chéng)實(shí)守信,在平常生活中,我們做事更要嚴(yán)己寬人。

  甲:什么叫嚴(yán)己寬人呢?

  乙:嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己,是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來(lái)要求和約束自己;寬人,是指用寬宏大量的心胸和團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。

  甲:那么,我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢?

  乙:第一、要善于自我反省。

  中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者,堅(jiān)持”吾日三省吾身“,就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn),幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)?自覺(jué)進(jìn)行反省,能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,及時(shí)加以改正,從而有利于自己的進(jìn)步。

  第二、要堅(jiān)持”仁義謙和“的待人原則。

  學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人,遇事設(shè)身處地為他人著想,體諒他人的處境和心情。

  第三、要多做自我批評(píng)。

  當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí),要先想想自己有什么地方做得不對(duì),先做自我批評(píng),而不是一味地指責(zé)別人。

  甲:當(dāng)然,提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為,對(duì)于損害國(guó)家、人民和集體利益的行為,應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。

  乙:是。∧敲淳妥屛覀円黄饛男∈伦銎,做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人的人,做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧!

  校園《安全之聲》廣播稿 11

  姜:在一曲《愛的紀(jì)念》中,校園之聲廣播臺(tái)又和大家見面了。

  姜:我是初中的xxx。

  周:我是初中的xxx。

  姜:想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的xxx吧!

  周:是!下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中,與他們一起來(lái)分享這段慈母的愛吧!

  姜:沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上,卻包含了多濃的親情,踩下了多深的足跡……

  就在9月25日上午,那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午,我們終于見到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前,一個(gè)在后,母親緩緩?fù)浦喴,臉上滿滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親,臉上卻也是自信滿滿。我訝異,想象中的'親情,竟?jié)獾揭,令人羨慕。

  相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他,八年級(jí)一班的xxx同學(xué),因意外摔壞雙腿,至今靠輪椅行走;她,一位兒子的母親,每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐,推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光,并感動(dòng)著大家?我想,是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。

  每天清晨,母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門口;每天傍晚,這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人,心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀者,唯有感恩,唯有涕淚……

  感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞,我們不得不為這位兒子而感動(dòng),只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài),他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角,他的微笑就如一縷春風(fēng),涌入心間。感動(dòng),只為兒子的笑容,只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng),只為她慈愛的目光。多少年來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年,毫不厭煩地推著沉重的輪椅,可腳步卻顯得那么輕盈,安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng),只為母親的堅(jiān)持,只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水,因?yàn)槠狡降攀钦。很喜歡這種感覺(jué),很溫暖,他們之間的感情,是要用心去體會(huì)的。

  繁星奪目,月下生輝,母愛是河,源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子,無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢,我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬,在此,我想對(duì)那位母親說(shuō):謝謝您!您對(duì)您兒子的愛,讓我們深刻意識(shí)到了母愛的珍貴!

  在此值得一提的是,正由于母親的堅(jiān)持,才有了xxx同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他,顯得那么精神、自信,不能想象,意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的,如今,堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的.他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者,老師、同學(xué)也在受母親的感染下,時(shí)刻恩顧、幫助他,看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),我們由衷地祝愿xxx同學(xué),在以后的路上越走越遠(yuǎn),繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵,戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人,還有我們,還有你母親,我們會(huì)陪著你走下去,用信念鋪成以后的路,讓我們一起面對(duì)。

  周:聽完這則事例,你是否也感同身受了呢?你想聽聽xxx同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽吧!

  姜:xx對(duì)他媽媽說(shuō):媽媽,這么些年,您一直悉心照料著我,使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信,您偉大的母愛時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!

  周:多么感人的一句話!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝,如此的母愛,你可重視過(guò),不只是xx的母親如此,其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的,我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零,卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見,請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛吧!

  姜:這次的稿件來(lái)自七(1)班的xxx同學(xué),感謝同學(xué),希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了,就讓我們?cè)凇稅鄣募o(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!

  校園《安全之聲》廣播稿 12

  女:今日的精彩,明日的記憶,將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

  男:傾聽我們的播音,關(guān)注我們的節(jié)目,聚焦我們的話題,“校園之聲”廣播站是大家永遠(yuǎn)的朋友。

  合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好。

  男:我是主持人嚴(yán)xx

  女:我是主持人袁xx

  男:藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  女:老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

  男:我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;

  女:我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

  合:我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂(lè)章。

  男:當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。

  女:在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

  合:求真、求善、求美,求德、求知、求健,應(yīng)該是我們xx每一個(gè)學(xué)生的追求。

  男:我愛校園的美麗。我愛那書聲瑯瑯的教室,愛那廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  女:我愛校園的和諧。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  男:我愛校園里敬愛的老師們!皫熣,傳道授業(yè)解惑也!笔抢蠋熃o了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,為我們提供了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  女:我愛校園里的同學(xué)們。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,讓我們感受到和諧的人際關(guān)系。

  男:我愛校園里良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將校風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的.環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,和我們一起打造了和諧的教育氛圍。

  女:我愛校園里多彩的校園文化。校園文化是一種氛圍、一種精神。

  校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,幫我們創(chuàng)造了和諧的校園文化。

  男:我愛學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)既是學(xué)生展示個(gè)性,表現(xiàn)能力的舞臺(tái),又是陶冶性情,提升情感的廣場(chǎng),它尊重學(xué)生的個(gè)性,重視學(xué)生的創(chuàng)造,珍視學(xué)生的合作交流,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、交流能力、藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐動(dòng)手能力等。學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中煥發(fā)出新的生命,獲得了自我發(fā)展的需求,促進(jìn)了他們身心的健康發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為我們xx校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)。

  女:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。按照本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)安排,社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,為了檢查各社團(tuán)一學(xué)期以來(lái)的活動(dòng)情況,也是各社團(tuán)對(duì)本學(xué)期活動(dòng)是一個(gè)總結(jié),學(xué)校特安排此次社團(tuán)成果展示。

  男:展示方式:

  本次展示學(xué)校組織檢查評(píng)分組,根據(jù)各社團(tuán)平時(shí)活動(dòng)情況、成果展示、活動(dòng)資料及在校園網(wǎng)上顯示的信息等情況,予以綜合打分(滿分100分)。

  女:各社團(tuán)采用適合展示自我的形式,充分展示出社團(tuán)特色和本學(xué)期活動(dòng)成果。

  1、展覽:如書畫社、手工社團(tuán)、“樂(lè)享”讀書社、英語(yǔ)沙龍等,可懸掛、擺放、張貼作品等;

  2、表演:如“xx”合唱團(tuán)、竹竿舞社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、板羽球社團(tuán)等進(jìn)行精彩表演;

  3、比賽:如羽毛球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、棋藝社等進(jìn)行有秩序的比賽,可把精彩、激烈的半決賽、決賽放在成果展示當(dāng)日;

  4、資料展示:小記者站、“xx”校園之聲、“樂(lè)享”讀書社等,可以把本學(xué)期所有資料擺放展示。

  男:同學(xué)們,加油吧!今天的舞臺(tái)屬于你們,愿你們?cè)诮裉斓纳鐖F(tuán)成果展示中,能充分發(fā)揮自己的最佳水平,取得令學(xué)校、老師、自己滿意的成績(jī)。加油!

  女:多么難忘的時(shí)光,雖然我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情,讓我們下次相約快樂(lè)!

  校園《安全之聲》廣播稿 13

  a:多變的天氣,會(huì)否讓你的心境時(shí)好時(shí)壞?

  b:多變的環(huán)境,會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)?是的,一切總在變,但實(shí)小的學(xué)校之聲給你帶來(lái)的將是不變的:清新的文章和動(dòng)聽的音樂(lè)。

  a:我是xxx;

  b:我是xxx。

  a:因?yàn)槲覀兩钪,所以我們擁有著,因(yàn)閾碛辛耍晕覀冃腋V,給大家?guī)?lái)一篇文章《擁有》。

  擁有這世間,完美的東西實(shí)在數(shù)可是來(lái),我們總是期望得到很多,讓盡可能多的.東西為自我所擁有。

  人生如白駒過(guò)隙一樣短暫,生命在擁有和失去之間,不經(jīng)意地流干了。

  如果你失去了太陽(yáng),你還有星光的照耀;失去了金錢,還會(huì)得到友情;當(dāng)生命也離開你的時(shí)候,你卻擁有了大地的親吻。

  擁有時(shí),倍加珍惜;失去了,就權(quán)當(dāng)是理解生命真知的考驗(yàn),權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。

  擁有誠(chéng)實(shí),就舍棄了虛偽;擁有充實(shí),就舍棄了無(wú)聊;擁有踏實(shí),就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄,還是意外地失去,只要以往真實(shí)地?fù)碛,在一些時(shí)候,大度地舍棄不也是一種境界嗎?

  欲望太多,反成了累贅,還有什么比擁有淡泊的心胸,更能讓自我充實(shí)、滿足呢?

  選擇淡泊,然后準(zhǔn)備走一段山路。

  b:是啊,細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少,但在擁有的同時(shí),我們也不應(yīng)忘記珍惜,畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程,下面帶給大家的是《只能陪你一程》。

  只能陪你一程

  春天的雨夜,好友提出告辭,我堅(jiān)持要送他到車站。

  最終,他攔住了我:“送君千里,終須一別。你反正只能陪我一程,就在門口止步吧!

  我尊重他的意見。

  每一個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自我的父母,期望他們長(zhǎng)命百歲,但你再孝順?biāo)麄,他們也?huì)走在你前面,你只能陪父母一程;你喜歡自我的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想用自我的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,然而,你再高大,總有一天你也要走在他們的前面,你只能陪兒女一程;你擁有一個(gè)心心相印的妻子,可是,她前面二十多年屬于父母,后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割,你只能陪妻子一程;你看重朋友之間兩肋插刀的友誼,然而,不是朋友離開你,就是你離開朋友,你只能陪朋友一程……

  因?yàn)橹荒芘闳艘怀,你?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí),你的關(guān)愛要成為一只蘋果;他們寒冷時(shí),你的呵護(hù)要變成一件棉衣;他們歡樂(lè)時(shí),你的笑容應(yīng)當(dāng)是最燦爛的;他們悲痛時(shí),你的撫慰應(yīng)當(dāng)是最真摯的……生活反復(fù)印證著:黑夜能夠因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁粒﹨s無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。

  因?yàn)橹荒芘闳艘怀蹋阋矐?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放棄。你父母只能扶養(yǎng)你長(zhǎng)大,你不要期望他們是你永遠(yuǎn)的拐杖,能夠支撐你全部的人生;兒女只是與你血肉相連的孩子,而不是你的奴隸,你要懂得尊重他們的人生選擇;妻子向你奉獻(xiàn)了感情,但她的生命不是感情的抵押品,你應(yīng)當(dāng)給她必要的私人空間;朋友能夠溫暖你,但這種溫暖應(yīng)當(dāng)是開放的,你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……

  你只是別人生命中的過(guò)客,只能與人共走一段路,這注定了你給予別人的有限性,又怎能要求別人無(wú)限付出?

  a:最終要送給大家一首《此情可待》,期望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里堅(jiān)持不變的歡樂(lè)心境和健康身體。

  校園《安全之聲》廣播稿 14

  一、開場(chǎng)白

  男1:有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

  男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

  女1:花開花落茶沉茶;

  女2:心境積蓄味道幾何

  男1:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,聆聽著這動(dòng)人的旋律,學(xué)校之聲又和你見面了

  男2:尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

  合:大家午時(shí)好!

  二、書香文苑

  女1:有一種默契叫做心照不宣,有一種感覺(jué)叫做妙不可言,有一種幸福叫做與書相伴。《書香文苑》讓你及了解名家名作,沉醉在淡淡的墨香之中,徜徉在優(yōu)美的文字之中。

  女2:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂(lè)般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方!稌阄脑贰穾阕哌M(jìn)文學(xué)殿堂,感受文學(xué)的魅力。一起來(lái)欣賞流沙河的《夢(mèng)想之歌》:

  男1:夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明。

  女1:饑寒的年代里,夢(mèng)想是溫飽;溫飽的年代里,夢(mèng)想是禮貌;離亂的年代里,夢(mèng)想是安定;安定的'年代里,夢(mèng)想是繁榮。

  男2:夢(mèng)想是珍珠,一顆綴聯(lián)著一顆;貫古今,串未來(lái),瑩瑩光無(wú)盡;美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨;古照今,今照古,先輩照子孫。

  女2:夢(mèng)想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;夢(mèng)想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行;但夢(mèng)想有時(shí)候又是海與天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。

  男1:夢(mèng)想使你微笑地觀察著生活;夢(mèng)想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn);

  女1:夢(mèng)想使你忘記鬢發(fā)早白;夢(mèng)想使你頭白依然天真。

  男2:夢(mèng)想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢(mèng)。夢(mèng)想是肥皂,洗濯你的自私心。

  女2:夢(mèng)想既是一種獲得,夢(mèng)想又是一種犧牲。

  男1:夢(mèng)想如果給你帶來(lái)榮譽(yù),那只可是是它的副產(chǎn)品,而更多地是帶來(lái)被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。

  女1:夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸;夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大,有夢(mèng)想者就是一個(gè)“大寫的人”。

  男2:世界上總有人拋棄了夢(mèng)想,夢(mèng)想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人,給罪人新生,夢(mèng)想是還魂的仙草;喚浪子回頭,夢(mèng)想是慈愛的母親。

  女2:夢(mèng)想被玷污了,不必怨恨;那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;夢(mèng)想被扒竊了,不必哭泣;快去找回來(lái),以后要當(dāng)心。

  男1:英雄失去夢(mèng)想,蛻作庸人;可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;

  女1:庸人失去夢(mèng)想,碌碌終身,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

  男2:夢(mèng)想開花,桃李要結(jié)果;夢(mèng)想抽芽,榆楊必有濃陰;

  女2:請(qǐng)乘夢(mèng)想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽(yáng)正晴

  三、文海拾貝

  女1:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的.時(shí)候,要倍加珍惜,苦難的時(shí)候,要倍加堅(jiān)韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,今日我們帶給大家的是散文《青春-夢(mèng)想》。

  男1;我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。

  女2:人生是對(duì)夢(mèng)想的追求,夢(mèng)想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。所以,僅有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想,一個(gè)階段的夢(mèng)想,一年的夢(mèng)想,一個(gè)月的夢(mèng)想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽到那里,同學(xué)們,你是否想到了自我的夢(mèng)想?

  男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自我的天空。青年是祖國(guó)的期望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自我的明天。

  女1:有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的夢(mèng)想中生活。是的,人不僅僅要有夢(mèng)想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在夢(mèng)想中躺著等待新的開始,如果不僅僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的夢(mèng)想中彷徨呢?

  女2:前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“夢(mèng)想”,他們把自我的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完美,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?

  男2:梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年提高則國(guó)提高,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的夢(mèng)想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

  四、學(xué)校音樂(lè)盒

  聆聽動(dòng)聽的音樂(lè),感受真誠(chéng)的祝福。那里是維系情誼的紐帶,那里是溝通彼此的橋梁!歡迎大家走進(jìn)《學(xué)校音樂(lè)盒》。今日我們欣賞的是:

  五、結(jié)束語(yǔ)

  女1:青春是藍(lán)色的,像深遠(yuǎn)的晴空,像迷人的海洋。深遠(yuǎn)遼闊,富于幻想。

  男1:青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原。充滿無(wú)限生機(jī)和活力。

  女2:青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽(yáng)。朝氣蓬勃,充滿期望,愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。

  男2:青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙,如寫的文字,愛畫最新最美的圖畫。

  女1:青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮,像霧絢麗迷人。

  男1:放縱它,遺憾終生;駕馭它,乘風(fēng)破浪。

  女2:青春是彩色的,擁有了它,便擁有了七彩人生。

  男2:青春是一首美麗的詩(shī),是一支動(dòng)聽的歌。

  合:讓我們真誠(chéng)地把握住它,讓青春之花綻放四季。

  校園《安全之聲》廣播稿 15

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學(xué)們

  合:大家中午好!

  甲:又到了校園之聲節(jié)目時(shí)間,今天是2015年4月13日,星期一。我是八年一班石xx。

  乙:我是八年二班李xx,今天的校園之聲節(jié)目由我們兩人為大家主持播音。

  甲:李xx,問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,你知道今天是什么特殊的日子嗎?

  乙:我知道今天是星期一,是一周的開始,但真的不知道是什么特殊日子,是什么節(jié)日嗎?

  甲:呵呵,不是,告訴你吧,今天是我們學(xué)校一位最另同學(xué)們尊敬的老師的生日,你能猜猜她是誰(shuí)嗎?

  乙:你真難為我,全校八十多位老師,你讓我怎么猜。恳荒闾崾咎崾疚野。

  甲:好啊,她是九年級(jí)的一位教師,她很慈祥,像母親一樣溫和;她也很嚴(yán)厲,她的學(xué)生的學(xué)生各個(gè)品行都很端正,偶爾犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)主動(dòng)找她承認(rèn)錯(cuò)誤。她從事過(guò)多年的班主任工作,她的學(xué)生都把她當(dāng)做媽媽。她的學(xué)生有的已經(jīng)參加工作,有的正在讀高中,讀大學(xué),可以說(shuō)是桃李滿天下。她的學(xué)生在放寒暑假時(shí)經(jīng)常會(huì)想著來(lái)看望她們的這位慈祥的“媽媽“。她很有文彩,是我們校園網(wǎng)站的主要撰稿人。你能猜到她是誰(shuí)嗎?

  乙:哦,這位教師雖然沒(méi)有教過(guò)我,但是我早就聽說(shuō)過(guò),她是九年級(jí)的語(yǔ)文老師。

  甲:你猜對(duì)了,她就是九年級(jí)愛生如子的韓xx老師。

  乙:石佳雪,今天的節(jié)目你是主編,在這之前你一定對(duì)韓老師進(jìn)行非常詳細(xì)的了解了吧,你能給大家介紹一下韓老師的有關(guān)事跡嗎?

  甲:好啊,韓xx老師1996年畢業(yè)于克山師專中文系,同年與xx鎮(zhèn)中心學(xué)校參加工作,2004年調(diào)入xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作至今。

  韓老師參加工作18年來(lái)一直工作在教學(xué)第一線,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),成績(jī)出色,先后多次被評(píng)為市、縣級(jí)優(yōu)秀教師,德育先進(jìn)個(gè)人等光榮稱號(hào),是一位工作非常負(fù)責(zé)的教師。

  她一直以高爾基的“愛就是教育”為座右銘,用愛心和耐心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴,是一位非常有愛心的``好教師。

  乙:哇,韓老師原來(lái)有這么多優(yōu)秀事跡,可真令人羨慕啊。

  甲:恩,九年級(jí)的同學(xué)各個(gè)都非常喜歡韓老師,今天她的學(xué)生代表也來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),想要對(duì)韓老師說(shuō)句祝福的話:(播放生日快樂(lè)歌)

  乙:我們校園之聲欄目組代表學(xué)校全體師生為韓老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜,我們準(zhǔn)備了一束康乃馨,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)到韓老師辦公室,把這束代表女性的神圣之花送給我們尊敬的韓老師。(進(jìn)門)

  合:韓老師,祝您生日快樂(lè)!

  甲:韓老師,這雖然僅僅是一束康乃馨,但她是代表女性的神圣之花,它代表了愛、美麗和尊敬。

  乙:韓老師:您是美好典雅的典范,我們?nèi)w同學(xué)共同祝愿您工作順利,永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)開心快樂(lè)!

  甲:接下來(lái),我們節(jié)目組代表學(xué)校全體師生為韓老師點(diǎn)播一首歌曲《我愛米蘭》。

  乙:本次“校園之聲”節(jié)目馬上就要和大家說(shuō)再見了,再次祝愿韓老師生日快樂(lè),同時(shí)也祝愿所有的老師工作順利,永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

  甲:本次播音的責(zé)任編輯石xx,感謝大家的收聽,我們明天同一時(shí)間再見。

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