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五年級校園的廣播稿

時(shí)間：2024-04-21 19:05:15 志彬廣播稿我要投稿

五年級校園的廣播稿（精選15篇）

　　如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì)知道大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，一流的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級校園的廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級校園的廣播稿（精選15篇）

　　五年級校園的廣播稿 1

　　男：新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心中，都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)。

　　女：是呀!新學(xué)期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，希望同學(xué)們繼續(xù)保持著上一學(xué)期的那種學(xué)習(xí)斗志。好好學(xué)習(xí)，為自己爭光，為學(xué)校爭光，為父母爭光，為老師爭光!

　　男：對!“千里之行，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢想，我們要做到：

　　女：首先，要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請你千萬不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應(yīng)該振奮精神，迎頭趕上。

　　男：其次，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的'動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認(rèn)識自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

　　女：另外，還要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多同學(xué)盡管學(xué)習(xí)成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生最終是沒有競爭力的。因此希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣你會(huì)終生受益。

　　男：說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養(yǎng)書香班級、書香校園增添光彩。

　　女：以上幾點(diǎn)，相信大家一定會(huì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力完善自我，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、樂奉獻(xiàn)的好學(xué)生。

　　五年級校園的廣播稿 2

　　書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書、讀好書。

　　課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認(rèn)讀水平和能力，乃至對于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。

　　“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的'。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識。我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。

　　同學(xué)們，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在美麗的校園吧！

　　五年級校園的廣播稿 3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在漢語中，“舍”與“得”是連在一起的。的確，舍得舍得，沒有舍便沒有得，舍中有得，得中有舍。在很多情況下，要想得到一些東西，就必須舍棄另外一些東西。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語說，這是一種“機(jī)會(huì)成本”;用哲學(xué)的術(shù)語說，這是“舍”與“得”的辯證法�！懊c身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛必大費(fèi)，多藏必厚亡�！眱汕Ф嗄昵暗乃枷爰依献油ㄟ^對名譽(yù)、財(cái)富、得失等問題的追問和思考，得出一個(gè)結(jié)論：過分的貪愛必然會(huì)付出沉重。

　　當(dāng)今這個(gè)充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能，而我們所擁有的時(shí)間卻并未增加，于是我們就要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間和無限的可能中正確的選擇。

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)秀才，每當(dāng)他捧起經(jīng)書誦讀時(shí)，總有人來打擾他，請他幫忙。熱心的秀才于是一再地放下書本，奔忙于別人的事務(wù)之中。這樣年復(fù)一年，他始終考不上功名。秀才的故事，無疑在告訴我們：人所擁有的時(shí)間、精力、能力等條件，在客觀上制約著我們所能取得成就。當(dāng)一個(gè)人選定一個(gè)目標(biāo)，并且決定把自己的全部精力和才干都投入進(jìn)去時(shí)，哪怕他的才能并不十分出眾，也可能取得出不錯(cuò)的成績。相反，一個(gè)有才華的人，今天學(xué)經(jīng)濟(jì)，明天入行IT，后天改攻醫(yī)學(xué)……把自己本來十分可觀的才華平均分配給了諸多目標(biāo)，必然哪一行都干不好。正如人們所說的“舍得”，要能夠“舍”，才能“得”。

　　但是，“舍”什么，“得”什么，各人見解就大不相同了。革命先輩們看重新中國的成立和人民的解放事業(yè)，于是他們舍棄了個(gè)人的享樂，得到了至高無上的光榮;貪官污吏們看重紙醉金迷的生活，于是他們舍棄了廉潔自律的準(zhǔn)繩，得到了法律嚴(yán)厲的制裁;科學(xué)巨匠們看重人類知識每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，于是他們舍棄了安逸的生活和放松，得到了人們對他們永遠(yuǎn)的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮云般的名利，于是他們舍棄了誠信和道德，得到了人們對他們的.厭惡和唾棄。選擇了什么樣的起點(diǎn)，就會(huì)到達(dá)什么樣的終點(diǎn)，選擇了這條路，就意味著放棄其他路。這種選擇，當(dāng)然是應(yīng)符合科學(xué)的世界觀、人生觀的，不應(yīng)違背當(dāng)時(shí)的法律和人們心中的道德規(guī)范。只有明白國家、人民的利益是根本利益之后，一切的選擇才不會(huì)與之相沖突。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再因人而異，選擇一條適合自己的路，傾注所有熱情，走到你能達(dá)到的最遠(yuǎn)方。

　　人的一生充滿著各種可能，結(jié)局卻只有一個(gè)。決心留下什么，舍棄什么，全在于一念之間。只有放棄的正確，才是選擇的成功。不懂得“舍棄”，就永遠(yuǎn)也不會(huì)“得到”。

　　五年級校園的廣播稿 4

　　同學(xué)們，你們一定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。現(xiàn)在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣，告誡我們良好的行為習(xí)慣在我們一生中的重要性；我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)大家，良好的行為習(xí)慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時(shí)常能發(fā)現(xiàn)這些問題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒有同學(xué)愿意將它關(guān)了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進(jìn)垃圾桶；下課時(shí)學(xué)習(xí)用品亂七八糟的`放在桌上，沒有幾個(gè)同學(xué)能整理好等等；難道這些就不值得我們?nèi)ブ匾暤膯幔坎�，這些就是讓我們擁有良好行為習(xí)慣的實(shí)踐園，如果我們重視細(xì)微之處，把這些做好了，那就會(huì)形成習(xí)慣，我們就會(huì)有意想不到的收獲。

　　好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。同學(xué)們，嘴動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們從小事做起，從細(xì)微之處做起，為自己的成功做好準(zhǔn)備吧！

　　五年級校園的廣播稿 5

　　“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí)，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的'擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。

　　路過沔陽河時(shí)，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個(gè)澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補(bǔ)救的方法吧�！本挷咭幌耄仓荒苋绱肆�。

　　到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見是一個(gè)精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛�！碧铺谀涿�，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

　　這個(gè)故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚

　　五年級校園的廣播稿 6

　　法者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

　　縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績�？梢姡袨榱�(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。

　　就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。

　　五年級校園的廣播稿 7

　　A:敬愛的老師，親愛的同學(xué)們；七彩童年廣播又和大家見面了！我是今天的主持人。

　　B：我是主持人。

　　A: 我注意到最近我們五年級一部分同學(xué)經(jīng)常聚到一起在認(rèn)真排練節(jié)目呢。

　　B:是啊，是啊。我也發(fā)現(xiàn)了。她們有的在排練舞蹈，有的在排練朗誦，更奇怪的是有的同學(xué)在練習(xí)踏正步呢。他們一個(gè)個(gè)或是體態(tài)婀娜，或是英姿颯爽可真是多姿多彩�。∷齻兊牡谰咭彩呛茇S富，有一束束漂亮的梅花，有一顆顆紅彤彤的五角星，還有鮮艷的旗幟呢...... A:好啦好啦，你不要再劇透下去了，不然到時(shí)候節(jié)目表演的時(shí)候就不能給同學(xué)們帶來大大的驚喜了。

　　B：嗯嗯，是的，給大家留點(diǎn)懸念留點(diǎn)期待也好。那你知道他們是在為什么活動(dòng)在做準(zhǔn)備嗎？

　　A:我們學(xué)校即將迎來她10歲的'生日，我想同學(xué)們肯定是在為慶祝學(xué)校十年校慶在準(zhǔn)備節(jié)目吧。

　　B：哦，是呀。我們親愛的榮泰小學(xué)10歲的生日快要到了。那讓我們先在這里為這些辛苦而又快樂著的同學(xué)們點(diǎn)個(gè)贊吧，期待他們能給我們帶來一臺精彩的表演！

　　A:我們五年級為準(zhǔn)備學(xué)校校慶還做了其他的活動(dòng)呢。

　　B:是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報(bào)，這期板報(bào)就是以感恩為主題來慶祝學(xué)校10年校慶的。

　　A：我們每個(gè)班的板報(bào)都做得很棒，內(nèi)容豐富，形式多樣，版面美觀。同學(xué)們都紛紛通過自己靈巧的雙手來表達(dá)自己對學(xué)校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報(bào)，有人做賀卡，還有的是做漂亮的花朵，把教室點(diǎn)綴得十分漂亮。

　　A、B：我們美麗的榮泰小學(xué)就像我們的母親一樣，關(guān)心、呵護(hù)著我們的成長。我們想用一首唐代詩人孟郊的詩來表達(dá)我們的感恩之情：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　B：今天是10月30日，對于西方的許多國家來說，明天可是個(gè)很重要的節(jié)日。每年的10月31日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。

　　A：哦，是的。我知道萬圣節(jié)可是個(gè)既有趣又有點(diǎn)可怕的節(jié)日。

　　B：萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，源自古代凱爾特民族（Celtic）的新年節(jié)慶，此時(shí)也是祭祀亡魂的時(shí)刻，在避免惡靈干擾的同時(shí)，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴(yán)冬。所以萬圣節(jié)也叫鬼節(jié)。聽起來是讓人感到可怕呢。

　　A:可是它卻是很有趣的一個(gè)節(jié)日。在萬圣節(jié)的前一天晚上（也就是萬圣節(jié)前夜），孩子們會(huì)提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝戴著面具，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：trick or treat."（意思是：‘給不給，不給就搗蛋’）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會(huì)很生氣，用各種方法去懲罰你。

　　B:在整個(gè)歐洲，人們都把萬圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機(jī)會(huì)。所以萬圣節(jié)也是一個(gè)有趣的節(jié)日。

　　A：快樂的時(shí)光總是過得飛快，我們還有許許多多的話題想跟大家分享，可惜不知不覺又到了該和同學(xué)們說再見的時(shí)候了。

　　A、B：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：今天的七彩童年廣播就要結(jié)束了，非常感謝大家的傾聽，我們下期再見！

　　五年級校園的廣播稿 8

　　大家好，我是小辰。

　　剛剛下課的時(shí)候，久違的太陽出來了，陽光打在我的的臉上，讓這個(gè)深秋的午后變得溫暖起來。

　　說起溫暖，讓我想起10月12日，一條關(guān)于“愛心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到，公交車上，一名男孩抓著扶手站著，而一位老人則一頭靠在男孩的腰間，像是睡著了。原來，這位老人在公交車上打瞌睡，一頭靠在站在身邊的小伙子身上足足睡了20分鐘，小伙子則保持這個(gè)姿勢直到老人下車。

　　這個(gè)男孩的一個(gè)友善的舉動(dòng)，不僅溫暖了這個(gè)老人，更像一米陽光溫暖了整個(gè)車廂，溫暖了整個(gè)社會(huì)。微博一出，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。男孩被網(wǎng)友稱是“貼心的陌生暖男”。

　　其實(shí)，只要我們留心觀察，生活中友善無處不在。

　　每天早晨，當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園的`時(shí)候，值周生們的微笑和那一聲聲：“早上好”，是否像一縷朝陽，照在身上，暖在心里?放學(xué)后，男同學(xué)在操場上遇到了志同道合的伙伴，一起在籃球架下?lián)]灑汗水的時(shí)候，是否感受到彼此之間的默契?當(dāng)你遇到了不順心的事情，朋友友善的安慰與鼓勵(lì)，是否幫助你驅(qū)走煩惱，重拾信心?

　　這，就是友善。

　　就拿我來吧。

　　了解我的人都知道，數(shù)學(xué)一直是我的短板，盡管我下了很大功夫，等到考試成績發(fā)下來的時(shí)候，它都是成為拖后腿的那一項(xiàng)，“亮”瞎我的眼。于是，為了把我的短板加長，我開始了與它艱苦卓絕的斗爭。但是，各種各樣鬼畫符一樣的難題還是困擾著我。不得不在課間拿著練習(xí)冊到處找人請教。這時(shí)，班里的一位同學(xué)向我伸出了援手，只要有空，他就會(huì)擠出時(shí)間一遍一遍地地給我講解作業(yè)中的難題，直到我徹底弄清楚為止。每當(dāng)我翻開練習(xí)冊，看到他在錯(cuò)題旁留下的批注，感激之情油然而生。其實(shí)，對于學(xué)霸來講，給像我這樣的渣渣講道題，可能只是舉手之勞，可是，對我來說，他的幫助就是那穿透黑暗，照進(jìn)來的一米陽光，不僅讓我看到了學(xué)好數(shù)學(xué)的希望，更感受到了友善待人的溫暖。而那道陽光，雖僅有一米，卻點(diǎn)亮了我的一片天空。

　　友善，就是穿透黑暗的那一盞燈;友善，就是拉著我們前行的那一雙手;友善，就是載著我們劃向幸福彼岸的那一葉小舟;友善，就是照進(jìn)我們內(nèi)心的那一米陽光。

　　愿同學(xué)們都揚(yáng)起自己微笑的臉龐，伸出友善的雙手，擁抱自己、擁抱他人。

　　愿陽光 —— 一直都在!

　　謝謝大家!

　　五年級校園的廣播稿 9

　　三字經(jīng)上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧�，F(xiàn)在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣，告誡我們良好的.行為習(xí)慣在我們一生中的重要性；我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)大家，良好的行為習(xí)慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時(shí)常能發(fā)現(xiàn)這些問題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒有同學(xué)愿意將它關(guān)了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿

　　2的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識。我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。

　　同學(xué)們，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在美麗的校園吧！

　　五年級校園的廣播稿 10

　　每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的'幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好！

　　五年級校園的廣播稿 11

　　三字經(jīng)上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧�，F(xiàn)在是你們性格形成的'黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣，告誡我們良好的行為習(xí)慣在我們一生中的重要性；我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)大家，良好的行為習(xí)慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時(shí)常能發(fā)現(xiàn)這些問題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒有同學(xué)愿意將它關(guān)了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識。我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。

　　同學(xué)們，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在美麗的校園吧！

　　五年級校園的廣播稿 12

　　a：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。

　　b：我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。

　　a：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播，本次廣播由我們五二中隊(duì)主辦，我是播音員

　　b：我是播音員

　　一、b：同學(xué)們，我們xx小學(xué)歷史悠久，一百多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨造就了我們卓越的能力、別樣的風(fēng)采，今天請校史講解員

　　同學(xué)為大家介紹一下我們xx小學(xué)的歷史。

　　二、a：絢麗色彩，繽紛校園，帶你走進(jìn)知識殿堂。知識是花朵，給我們帶來勃勃生機(jī)，知識是明燈，給我們指引前進(jìn)的方向，知識是舵手，帶我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。就讓少先隊(duì)知識宣傳員

　　同學(xué)帶大家走進(jìn)紅領(lǐng)巾知識殿堂吧。

　　三、班風(fēng)

　　a：xx，現(xiàn)在我們xx小學(xué)正在進(jìn)行以“承家風(fēng)、樹班風(fēng)、正校風(fēng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)以“承家風(fēng)、樹班風(fēng)、正校風(fēng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，我想問問你，你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)具有怎樣的班風(fēng)?

　　b：我認(rèn)為班風(fēng)即一個(gè)班級特有的風(fēng)貌，又稱班級的風(fēng)。好的.班風(fēng)首先是應(yīng)熱愛自己的班級。

　　接下來請收聽我們班的小小朗誦家：和為大家?guī)順浒囡L(fēng)詩歌朗誦《我愛我班》

　　四、

　　a：xxx，你知道昨天是什么日子么?

　　b：我當(dāng)然知道，是312植樹節(jié)嘛~

　　a：同學(xué)們你們關(guān)于植樹節(jié)，了解多少呢?

　　b：請xx同學(xué)為大家介紹一下吧。

　　“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。植樹節(jié)是為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。中國的植樹節(jié)開始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國第五屆全國人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。

　　a：植樹活動(dòng)原來有這樣深遠(yuǎn)的意義啊，本周日我們五二班家委會(huì)活動(dòng)就是去觸摸春天、親子植樹，歡迎大家和我們一起去播種希望，綠化未來!

　　五年級校園的廣播稿 13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　世間萬物都擁有自己最美好的夢想。微不足道的小水滴因?yàn)橛辛藟粝�，才能把�?jiān)硬的巖石滴穿;看似渺小的小草因?yàn)橛辛藟粝耄尤粡膱?jiān)硬的石頭底下探出了頭;河水因?yàn)橛辛藟粝�，奔流不息終于匯入了大海;雄鷹因?yàn)橛辛藟粝耄瑒澠粕n穹、沖破云宵，才飛入高高的藍(lán)天。

　　花朵的夢想是綻放出它誘人而美麗的.笑臉;小樹苗的夢想是成為參天大樹;果樹的夢想是結(jié)出那紅彤彤、黃澄澄的美味果實(shí)……我的夢想就是成為一名出色的、優(yōu)秀的老師。

　　老師，多么親切的名字!他們就像一支蠟燭，為了我們而燃燒自我;他們就像一根筆芯，教會(huì)我們知識，卻默默地消失在世界上;他們就像一支粉筆，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào);他們像一位辛勤的園丁，澆灌我們，栽培我們。

　　“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。我想成為一名老師，一名出色的、優(yōu)秀的老師，教給孩子豐富的科學(xué)知識，承擔(dān)起培養(yǎng)民族棟梁的光榮責(zé)任。從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，磨煉自己，去實(shí)現(xiàn)我的夢，也是實(shí)現(xiàn)中國更強(qiáng)盛、人民生活更幸福的夢! 為師從教，追尋中華強(qiáng)國夢!

　　五年級校園的廣播稿 14

親愛的聽眾朋友們：

　　大家好！

　　今天，我們相聚在這無形的電波之中，共同分享一份勵(lì)志的力量。廣播，作為傳遞信息的橋梁，承載著無數(shù)人的夢想與希望。而今天，我們要用這特殊的媒介，點(diǎn)燃你我心中的激情，讓勵(lì)志的火種燃燒在每一個(gè)角落。

　　生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)與困難。有時(shí)候，我們會(huì)被困難擊垮，陷入無盡的迷茫與彷徨。但請記住，每一個(gè)成功者都曾經(jīng)歷過無數(shù)的失敗與挫折。正是這些經(jīng)歷，讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。

　　廣播，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在這漫漫人生路上，我們要學(xué)會(huì)傾聽內(nèi)心的.聲音，堅(jiān)定自己的信念。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，而是要學(xué)會(huì)迎難而上，用勇氣與毅力去戰(zhàn)勝一切。

　　同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感恩。感恩身邊那些給予我們幫助與支持的人，感恩那些讓我們成長與進(jìn)步的挫折與磨難。正是因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷，我們才變得更加成熟，更加睿智。

　　最后，我要告訴大家，成功并非一蹴而就。它需要我們付出艱辛的努力，需要我們持之以恒地追求。只要我們心中有夢，腳下有路，就一定能夠走向成功的彼岸。

　　親愛的聽眾朋友們，讓我們共同攜手，用勵(lì)志的力量去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。相信在這無形的電波之中，我們一定能夠感受到彼此的熱情與堅(jiān)定，共同書寫屬于我們的精彩篇章。

　　謝謝大家！