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校園廣播稿

時間:2023-12-22 08:06:15 廣播稿 我要投稿

[通用]校園廣播稿

  有在學校廣播站鍛煉的學生,我們廣播前都會提前做好廣播稿,沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果,快來參考廣播稿是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的校園廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[通用]校園廣播稿

校園廣播稿1

尊敬的老師、親愛的同學們:

  學會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。

  很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,當他們喝完最后一滴水時,一個朋友絕望了,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個生存的目標在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來,成為了一個有名的冒險家。

  學會為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

  任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公平的,正因為如此,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

  學會為自己鼓勁,才能看見成功,才能觸及成功。

  波蘭藝術大師梵高的.鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當時梵高800幅油畫,700多幅素描無人問津,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的潛力,所以,梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功,只有他的靈魂才看見了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜!

  為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國中。

校園廣播稿2

  甲:面對困難,微笑含著勇敢;面對挫折,微笑帶著自信;面對誤解,微笑露出寬容;面對冷漠,微笑洋溢熱情;面對朋友,微笑傳遞真誠;面對快樂,微笑將它分享;面對悲傷,微笑化成力量;面對孤獨,微笑充實堅強;面對前方,微笑代表方向。歡迎收聽紅領巾廣播站。

  甲:我是主持人:xxx

  乙:我是主持人:xx

  甲:今天的欄目有《美文欣賞》《iq加油站》《笑話哈哈鏡》《音樂品嘗會》。首先的欄目是《美文欣賞》。請欣賞美文《匆匆》。燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。

  乙:但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了它們罷,那是誰?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到了哪里呢?

  甲:我不知道他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  乙:去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽它有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉。

  甲:于是,洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了,伸出手遮挽時,它又從遮挽著的手邊過去。

  乙:天黑時,我躺在床上,它便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

  甲:在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?

  乙:過去的日子如輕煙,被微風吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸地回去罷?

  甲:但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊? 你聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

  乙:接下來的'欄目是《iq加油站》。

  1. 為什么梨子是溫度最高的水果?

  2. 世界上最最黑暗的動漫人物是誰?

  3.世界上最最黑暗的動漫人物是誰?

  甲:下面的欄目是《笑話哈哈鏡》。小明家的狗很聽話很聰明。父親問1加1等于幾,狗就叫2聲;2加2等于幾,狗就叫4聲。有一天鄰居家的孩子一夜沒睡覺,說小明家的狗瘋了,叫了整整一夜。 父親問小明怎么回事,小明說:“我就問了他一下1萬加1萬等于幾……”

  乙:最后的欄目是《音樂品嘗會》。請欣賞音樂《stronger what doesn’t kill you》.

校園廣播稿3

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《紅領巾與文明同行》

  有一種顏色,它能100年飄揚在心中不褪色,那是紅領巾的顏色。

  有一種光榮,他使人100年后想起任心潮澎湃,那是戴上紅領巾的光榮。

  有一種真情,它能100年在心中永不改變,那是對紅領巾的最真摯的愛。

  小時候我憧憬著,有一天,我也能戴上它。當自己真正戴上紅領巾的時刻,我是多么自豪!從那時起我就懂得要肩負起建設祖國的重任,要為胸前的紅領巾增添光彩,要做一個講文明守禮儀的學生,讓紅領巾與文明禮儀同行。

  孔子說過:“不學禮,無以立”,文明禮儀是我們學習、生活的根基。他是一種品質,是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們中國,是一個文明禮儀之邦,我們應該一代代的傳承文明,相互間傳遞文明。作為少先隊員,我們應該從身邊的點滴小事做起,做到言行文明,禮貌待人。讓“您好”、“對不起”、“謝謝”等禮貌用語,讓“微笑”、“點頭”、“右行禮讓”等體態(tài)語言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。

  作為少先隊員要講衛(wèi)生。不隨地吐痰,不亂扔紙屑,要愛護環(huán)境,不隨便踐踏花草,使祖國更加美麗;作為少先隊員,我們應該自覺遵守社會公德,要有愛心。在關心和幫助別人的同時,學會寬容別人,諒解別人,尊重別人。要用勤勞和智慧來贏得世界的尊重,要把祖國建設得更加富強,更加美麗!

  文明是風,它可以吹拂每一位學子的'心;文明是花,它將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們積極行動起來,從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,我們的行為更加高尚,我們的校園會更加的美麗,我們的祖國會更加輝煌!讓我們用實際行動告訴所有人:紅領巾是光榮的,紅領巾永遠與文明同行!

校園廣播稿4

  孫:敬愛的老師,

  詹:親愛的同學們:

  孫:大家中午好!我是播音員(孫嘉怡),

  詹:我是播音員(詹佳音)。我們今天廣播的主題是:青春理想

  孫:藝術家說青春是含苞欲放的花,舞蹈家說青春是最美的旋律,詩人說青春是希望的萌芽,莊稼人說青春是春天的第一場雨,飽含著希望,蘊藏著碩果,而偉人則說青春是早晨八、九點的太陽,大、亮、圓!

  詹:青春是詩,格調(diào)高昂,音節(jié)響亮,空靈而蘊籍深厚,雋永含蓄耐讀耐品!

  孫:青春是一首歌,一首旋律優(yōu)美、高亢嘹亮的歌。這首歌,無論是淺唱還是底吟,都能讓人沉醉,讓人遐想!

  詹:青春是一幅畫,一幅五彩繽紛、艷麗奪目的畫?催@幅畫,如看春山,如看秋水,總也看不盡,看不夠!

  孫:青春無煩惱,不言愁,我喜歡辛棄疾的詞“少年不識愁滋味,愛上層樓,為賦新詞強說愁”。因為沒有愁,所以不識愁的滋味,所謂的愁緒滿懷,多愁善感,那是無愁的青春的士獨特的表現(xiàn)。在青春的眼中,愁是屬于成人的,屬于李白、杜甫、李煜這些文人騷客的。

  詹:青春不言敗,我喜歡“自古英雄出少年”這句話。因為這是對青春的禮贊,對青春的一種放歌。是的,青春不言敗,青春無敵。青春是人生站著嘍不趴下的階段,青春是不固執(zhí)、不偏激、不保守、不疆化的時代。

  孫:我愛詩,我最愛的一句詩是當人生的交響樂響以后,青春是最動人的一章。我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

  詹:人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的.理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?

  孫:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名中學生就應該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

  詹:前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?

  孫:最后我們想用梁啟超的話來結束今天的話題:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!

  播放歌曲《北京東路的日子》。今天的廣播到此結束。老師們,同學們,再見!再見!

校園廣播稿5

  《拼搏》

  拼搏,正是勇于拼搏,不斷超越的精神才產(chǎn)生了運動的風采,才讓運動變的更加精彩,更加吸引。在拼搏者的眼中,不在乎勝利時的歡愉,不在乎失敗時的眼淚,只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中,只有不斷拼搏的`信念,不斷超越,迎接挑戰(zhàn)的意念。

  拼搏,只有拼搏才是運動的真諦,才能體現(xiàn)出運動的真正意義。

  關于拼搏的廣播稿三:為拼搏喝彩

  在黑白相間的跑道上,留下了你們燦爛的身影。

  在槍響的那一剎那,似流星、似閃電,

  如駿馬奔騰,如蛟龍騰空,如猛虎出洞,

  不在乎名次高低,不在乎成績高下。

  努力拼搏,頑強奮斗,

  即使落后,也頑強不屈,永不退縮!

校園廣播稿6

  男:各位老師、

  女:各位同學:

  合:大家好!

  女:太陽和月亮斯兩張唱片,將時間進行曲播放在人生的途間,有時激越高亢,每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯;有時低回舒緩,每一個音符都悱惻纏綿。莊嚴肅穆時,如一首凝重深沉的詩篇;一唱三嘆時,似一首柳暗花明的畫卷……歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目,我是許旋,我是孫琳。

  男:童年無暇,是初升的太陽,寧溢潔凈,那青春呢?青春是什么?青春是一幅絢爛彩的山水田園,微風過后,激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》。略(選自語文報380期)吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器,我們校園中的吉他雖是不可演奏的,但它同樣能給大家?guī)頊剀芭c歡樂,下面請欣賞今天的“心靈吉他”。

  女:看著兩周后的.高考正向高三同學走來!我們每個同學的心都在驚顫著,因為高考的步伐不止朝向高三,他也會朝向我們,我們必須向他挑戰(zhàn)!可面對各色各樣的學生,卻存在不同的思維;有的希望馬上就考,有的希望時間在充裕一些,能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學已經(jīng)努力了,可收到的效果卻不大樂觀呢?為了幫組同學們尋找一個正確的學習方法,今天我們把學生會的學習部長xxx同學請到我們節(jié)目中來,讓他給大家介紹一下他的學習方法!

  主持人:xxx同學,你好!

  xxx:你好!

  主持人:歡迎你到我們節(jié)目中來,首先請你談談你怎樣看待學習這件事?

  xxx:略

  主持人:接下來你再給大家介紹一下,在學習的過程中,用什么方法才能取得最佳效果呢?特別是在理科方面。

  xxx:略

  主持人:同學們,你們仔細想一想,這的確實個很好的學習方法。xxx同學,在你學習的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢?當你遇到學習困難是你怎樣對待它呢?

  xxx:略

  主持人:同學們,考考考,老師的法寶。月考、統(tǒng)考、模擬考,我們個個是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士;分分分,學生的命根。我們終日忙得都是分數(shù),想的是成績,關注的是名次。我們是離弦的箭,我們是過河的卒——人生能有幾回搏?愛拼才會贏!敬愛的父母、老師請你們相信——我們一直在努力!是的,不管成績結果如何,最重要的是不放棄自己。

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  男:好了,親愛的聽眾朋友們,隨著談話的結束,我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說再見了!在這里我們非常感謝xxx同學得到來,祝他在以后的學習、生活中萬事如意,勇攀高峰!同時也祝各位老師、同學,身體健康,百事可樂!

  女:天是晴朗的,音樂是優(yōu)美的,人的心情是會變的!歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”,把復雜的心情變得簡單,把簡單的心情變得充實,讓自己在簡單與充實中度過有意義的一天,下期我們同一時間再會!

校園廣播稿7

  A:專心吐字,用愛歸音,發(fā)覺身邊好榜樣,傳播校內(nèi)正能量,這里是鎮(zhèn)平玉都試驗學校校內(nèi)之聲廣播時刻,我是今日的主播xx

  B:我是主播xx有人說,沒有溝通,世界將成為一片荒蕪的沙漠。心理學家的探討表明,在正常狀況下,一個人除了睡眠以外,其余時間的70%以上花在人際之間的干脆或間接的交往上。人類的一切實踐活動都是在人際交往過程中完成的。

  A:置身于改革開放和市場經(jīng)濟大潮中的學生更是有著劇烈而迫切的交往意識。但是,由于涉世不深,閱歷缺乏,又經(jīng)常被人際交往中產(chǎn)生的種種困惑所羈絆。因此,在了解學生人際交往的基本狀況、人際交往的心理誤區(qū)的基礎上,有針對性地引導同學們進行自我調(diào)整、駕馭交往藝術,走出交往困惑,建構和諧的人際關系。

  B:下面是建立良好人際關系的原則:(1)同等原則:在人際交往中,同等待人是建立良好的人際關系的前提。假如沒有同等待人的觀念,就不行能與人建立親密的人際關系。

  A:(2)互利原則:要求人們在交往過程中,交往雙方都能得到好處和利益,獲得心理上的滿意。高校生的心理特點確定了他們最希望能得到別人的理解和支持,喜愛引人注目,渴望出類拔萃。假如要想從他人那里獲得關切、注目和愛惜,就必需考慮到他人也有這種須要。不能只讓別人對你貢獻,而你對別人只講索取。

  B:(3)信用原則:信用是忠誠的外在表現(xiàn)。在高校生的人際交往中,取信與人是特別重要的,只有真誠待人,才有可能談得上與別人建立和保持良好的人際關系,高校生們都喜愛同誠懇正派的人交往,這樣的交往有一種平安感,不用擔憂什么。

  A:(4)兼容原則:兼容原則是指人們在交往過程中出現(xiàn)沖突,遇到?jīng)_突時要有耐性,能夠寬容他人,做到包涵并蓄,包括容忍對方的特性和缺點,學會寬以待人,不計較他人的細枝末節(jié),這樣才能在學習、生活和工作中保持融洽的人際關系。應當達到“有理也讓人”這樣的心理境界。

  B:(5)敬重原則:它包括自尊與敬重他人兩個方面。自尊就是在各種場合都要自重、自愛,不做有損于人格尊嚴的事。敬重他人就是重視他人的人格和價值,承認他人在人際交往中的同等地位。一個不敬重他人,常常損害別人,或把別人當工具使喚的人,人們是不愿與之交往的。 A:中學階段是青少年長身體、長學問、長才智的時期,也是道德品質與世界觀逐步形成的時期,在這一時期,青少年面臨著生理上、心理上的急劇改變,加上驚慌的學習,很簡單產(chǎn)生心理上的不適應,引起心理沖突。歸納起來也許有以下幾方面:

  B:1.美妙的愿望與心理打算脫節(jié)的沖突。幾乎每個同學都有美妙的愿望,對將來充溢著向往和憧憬,許多同學幻想著做一個有學問的人、受人敬重的人。而事實上許多同學學習不努力,過一天算一天。雖然愿望是美妙的,但追求的全是實現(xiàn)志向后的種種榮譽和享受,而對實現(xiàn)志向須要從現(xiàn)在做起,須要付出艱苦的勞動卻想的不多,做的不夠,形成了美妙愿望與心理打算脫節(jié)的沖突。

  A:2.深厚的享受意識與勞動觀念淡薄的沖突。隨著生活水平的提高,一些同學的消費欲望與日俱增。許多同學每天買零食吃,禮尚往來,相互攀比的風氣特別嚴峻。但在這些同學中相當多的人勞動觀念淡薄,輕視勞動,平常的.值日生工作也厭煩。可以說對勞動實行消極看法、厭惡勞動的思想相當普遍。

  B:3.心理閉鎖與渴求理解的沖突。由于自我意識的發(fā)展,同學們起先把留意力集中在自己的內(nèi)心師姐上,同時也由于社會生活閱歷的漸漸豐富,意識到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點。情愿與知心摯友談心,不愿同長輩透露內(nèi)心,實行自我封閉。這些同學把內(nèi)心的感受隱藏起來,以致經(jīng)常產(chǎn)生孤獨感。其實,這些同學和須要求得別人的理解,但只會埋怨父母師長不理解自己。

  A:4.獨立意識與依靠心理的沖突。年齡的增大,成人意識的產(chǎn)生,同學們心理日趨成熟,要求從大人的約束中解放出來,個別同學還會發(fā)生頂撞師長現(xiàn)象,甚至對學校、社會產(chǎn)生抗拒心情?梢哉f他們的獨立意識非常劇烈,但同時又缺乏必要的學問與實力,在經(jīng)濟上生活上都有依靠性。有的同學真正過著飯來張口衣來伸手,只管學習不管其他的不正常現(xiàn)象。

  B:5.情感與理智的沖突。中學生充溢熱忱和激情,但情感又簡單受外界影響發(fā)生沖動和波動。心情、情感總在兩極搖擺,不能冷靜的限制自己的心情,很難剛好用理智加以限制。

  A:6.進取心強與自制力弱的沖突。大多同學都有主動向上的進取之心,但由于思索問題不周密,往往帶有深厚的情感色調(diào)去看待四周的人和事,因而有時片面的堅持己見,不能限制自己,憑沖動行事,事過之后又特別懊悔。說明意志品質的發(fā)展還不成熟,自制力、限制立還不強。

  B:7.信息視野的擴大與鑒別實力不足的沖突。同學們處在一個信息化的社會,對各種信息都非常熱心新奇并主動探究,但由于世界觀、人生觀還未完全形成,對真善美、假惡丑的辨別力還不強,對事物的相識往往狹隘,簡單被表面現(xiàn)象所迷惑,出現(xiàn)相識錯誤。在這種狀況下,一些不健康的思想意識,就很簡單進入同學們的心靈,影響青少年的健康成長。

  A:總之,中學生的心理沖突是困難的,其產(chǎn)生的緣由有生理的、心理的,有社會的、家庭的、自身的,也有教化工作上的疏忽。正確相識這些沖突一方面有利于我們同學自我相識和改進,也有利于老師開展心理健康教化,促進青少年學生身心健康成長。

校園廣播稿8

  甲:媽媽,多么親切的字眼,她在我們生活上,關心、體貼我們。

  乙:爸爸,多么誠摯的稱呼,他在學習上,支持、鼓勵我們。

  甲:父母的關懷像一把傘,為我們遮風檔雨。

  乙:父母的教誨像一盞燈,為我們照亮前程。

  甲:家,多么溫馨的稱呼。它是我們成長的搖籃。我們每個人都有一個幸福的家。

  乙:我們是相親相愛的一家人。我們在家的懷抱中成長,長輩們愛的故事猶如陽光空氣,我們沐浴在其中而常常不知不覺。

  甲:回首往事,我們才體會到母親那尋常小事卻蘊涵著深深的愛。請聽歌曲《媽媽的吻》

  乙:聽了這首感人的歌曲,想想你的父母為了你的健康成長為你付出了那些關愛?

  甲:是呀,父母給我們的愛是無聲的奉獻。唐代詩人孟郊的一首《游子吟》不知道感動了多少人,我們從母親那一針一線中,體會到了母親那深深的愛。請聽 同學給大家?guī)淼脑姼琛队巫右鳌贰?/p>

  游子吟

  慈 母 手 中 線,

  游 子 身 上 衣。

  臨 行 密 密 縫,

  意 恐 遲 遲 歸。

  誰 言 寸 草 心,

  報 得 三 春 暉。

  乙:父母的愛猶如春天的陽光,作兒女的怎能報答得完呢?因此,我們應該孝敬父母,感恩父母。因為孝是做人的根本。

  甲:是的!孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古到今,《黃香溫席》《孔融讓梨》《陳毅探母》的故事教育了一代又一代的孩子,讓我們懂得了什么是孝,怎樣做才是孝。

  乙:請聽故事《黃香溫席》

  黃香溫席

  黃香小的時候,家中生活很艱苦。9歲時,母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母,在父母生病期間,小黃香一直不離左右,守護在媽媽的病床前,母親去世后,他對父親更加關心,盡量讓父親少操心。冬夜里,天氣特別寒冷。那時,農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設備,確實很難入睡。一天,黃香晚上讀書的時,感到特別冷,捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想,這么冷的天,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上黑不能好好地睡覺。小黃香為讓父親少挨冷受凍,他讀完書變悄悄走進父親的房里,給他鋪好被,然后脫了衣服,鉆進父親的被窩里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開了,街坊鄰居人人夸獎黃香。9歲的小黃香就是這樣孝敬父親,他長大之后,人們說,能孝敬父母的人,也一定懂的愛百姓,愛自己的國家。事情正是這樣,黃香后來做了地方官,果然不負眾望,為當?shù)匕傩兆隽瞬簧俸檬,他孝敬父母的故事,也千古流傳?/p>

  甲:中國有句古語:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會熱愛祖國和人民。

  乙:請聽故事《子路借米》

  子路借米

  子路,春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮,長年靠吃粗糧野菜等度日。

  有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點米也沒有,怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米,不就可以滿足父母的這點要求了嗎?

  于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

  乙:隨著時光的流逝,我們漸漸長大成人,父母卻愈來愈老?吹礁改嘎ダ希覀儜撓氲絻簳r父母為我們所做的點點滴滴:

  甲:父母不厭其煩為我們洗了多少的尿布,花了很多時間和精力教我們慢慢用湯匙、用筷子吃東西;教我們系鞋帶、子、溜滑梯;教我們穿衣服、梳頭發(fā);

  乙:每天教我們背兒歌,還要絞盡腦汁,去回答我們不知道從哪里冒出來的古怪問題。當時,父母做這些多么的耐心,多么的溫柔,總覺得有了我們再苦再累也是一種幸福。

  甲:學學陳毅元帥孝敬父母,給他們創(chuàng)造一個充滿愛的和諧家庭以安享晚年,那是父母的幸福,也是我們的幸福!

  乙:請聽故事《陳毅探母》

  陳毅孝敬父母

  曾讀過許多名人孝敬父母的故事,如:烈火救母,吸痰救母……最讓我感動的是“陳毅探母”的故事。

  1962年,陳毅元帥出國訪問回來,路過家鄉(xiāng),抽空去探望身患重病的老母親。

  陳毅的母親癱瘓在床,大小便不能自理。陳毅進家門時,母親非常高興,剛要向兒子打招呼,忽然想起了換下來的尿褲還在床邊,就示意身邊的人把它藏到床下。

  陳毅見久別的母親,心里很激動,上前握住母親的手,關切地問這問那。過了一會兒,他對母親說:“娘,我進來的時候,你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去,只好說出實情。陳毅聽了,忙說:“娘,您久病臥床,我不能在您身邊伺候,心里非常難過,這褲子應當由我去洗,何必藏著呢!蹦赣H聽了很為難,旁邊的人連忙把尿褲拿出,搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說:“娘,我小時候,您不知為我洗過多少次尿褲,今天我就是洗上10條尿褲,也報答不了您的養(yǎng)育之恩!”說完,陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈,母親欣慰地笑了。

  甲:陳毅元帥是個大人物,有繁忙的公務在身,但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親,為母親洗尿褲,以關切的話語溫暖撫慰病中的母親。

  乙:雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但從這些平常的小事,看出了他對母親濃厚的愛。他不忘母親曾為自己付出的點點滴滴,理解母親的艱辛和不易,知道報答母親的養(yǎng)育之恩。他的一片孝心,值得天下所有兒女學習效仿。

  甲:聽了這些名人孝敬父母的故事,我們也應該想一想:我們自己為爸爸媽媽做過哪些事情?

  乙:爸爸媽媽給了我們生命,天天無微不至的照顧我們,沒有一點怨言,在我們遇到難題的時候給與解答,在我們不開心的時候哄我們開心,在我們遇到挫折的時候鼓勵我們繼續(xù)前進……

  甲:我們成長的每一個足跡,都灑滿了爸爸媽媽辛勤的汗水,灑滿了爸爸媽媽深情的`愛。其實父母親想要的真的不多,他們需要的只是我們的孝心和關愛,希望我們在需要時伸出扶助之手。

  乙:此時,我不禁想到還有很多名人也留下了許多“孝”的名言。

  還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢?父母的心,是最仁慈的法官,是最貼心的朋友,是愛的太陽,它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!——馬克思

  在這個世界上,我們永遠需要報答最美好的人,這就是母親。——(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基

  失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根!仙

  母親是沒有什么東西可以代替的!徒

  甲:作為小學生,我們應該怎樣孝敬自己的父母呢?

  甲:孝敬父母,回報父母,其實很簡單。只要我們在平時多注意從身邊小事做起,從一點一滴做起,哪怕是一份祝福、一聲問候、一點關心,就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

  甲:不可以不經(jīng)過父母的同意,隨便出去玩。

  乙:吃飯不要等媽媽給你盛飯。

  甲:父母生病了,要多關心他們,給他們端水拿藥。

  乙:回家認真寫作業(yè),不要老和媽媽頂嘴。

  甲:自己的事情自己做,還要多做家務。

  乙:聽從父母的教導,不頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。

  甲:不老要媽媽給錢買零食吃。

  乙:父母過生日,給他們送上祝福的話。

  甲:生活節(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。

  乙:如果同學們按照以上要求去做,相信我們的父母他們會為我們感到欣慰和自豪。

  乙:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。

  甲:感恩的心,感謝命運,花開花落,我永遠會珍惜。請欣賞歌曲《感恩的心》

  乙:感激父母,給了我們寶貴的生命。

  甲:感激父母,給了我們最無私,最偉大的關愛。

  合:父母的愛,永遠留在我們心間。辛勤養(yǎng)育之恩,終生難以回報。讓我們行動起來,做一個(甲)親愛父母之情,(乙)敬重父母之心,(甲)順承父母之意,(乙)侍奉父母之行,(合)孝敬父母、學會感恩的孩子吧!

校園廣播稿9

  男:hello,大家好,歡迎來到幽默一刻,我是 。

  女:嗨,大家好,我是 。

  男:國慶長假很快過完了,同學們都來上學了。

  女:哎,說起上學,我想起來許多有趣的事。上語文課,有一個同學睡著了,同桌突然叫醒他,小聲的說“別做夢了,老師讓你讀課文第三段”

  男:?。。我看到父親那肥胖的身影越過月臺......

  女:這時候,正在黑板上寫字的老師回頭問:“同學,你有什么問題嗎?” 男:額??我覺得這段寫得太好了,想給大家念念。(哈哈哈哈)

  女:這同學反應可真夠快的,上課瞌睡是常有的事,有這么一同學在課上睡得正香時被老師叫起來回答問題!靶姡阍煲粋疑問句。”

  男: “老師,你是問我嗎?”

  女: “很好,那再造一個祈使句!

  男: “老師我沒聽清,請再說一遍!”

  女: “不錯,請造一個感嘆句吧!

  男: “太難了!我不會!

  女: “小強同學回答得很好,請坐吧!保ü

  男:這??這同學運氣也忒好了吧,要是考試的時候能有這運氣那該多好。 女:唉,你還別說,有的人運氣就是好擋也擋不住啊,這不,有一次考試全班一個人及格,老師就想讓他和大家分享一下學習經(jīng)驗,這同學扭扭捏捏了半天也沒說出來。

  男:那個,你就別謙虛了啊,跟大家講講你的方法。

  女:我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時間看書。

  男:嗯,說的很好,最主要的就是抓緊時間看書,能不能說具體點?

  女:考試時趁老師不注意,抓緊時間看書。(哈哈哈哈)

  男:唉,原來是這經(jīng)驗啊,這么一分享下次考試肯定是老師重點關注對象了。說到考試,我想起來還有這么一同學,在一次語文考試的時候需寫“恩惠”兩字,可“惠”字不會寫,左思右想,絞盡腦汁,可怎么想都想不出來。咦,突然想到考試時帶一瓶雪碧進考場,竊喜。

  女:雪碧?開心啥?

  男:瓶蓋有“謝謝惠顧”啊,這個惠不就是和恩惠同一個字。于是,這同學假裝喝水,慢慢擰開瓶蓋,頓時狂暈。。!

  女:咋了?

  男:只見蓋內(nèi)赫然印著“再來一瓶”!(哈哈哈哈)

  女:那同學運氣不錯,中獎了嘛,只是不是時候。老師也有很悲催的時候,一天,老師拿著一本濕透了的作業(yè)本問學生:“你的'作業(yè)本怎么變成這樣了?” 男:“掉水里了!

  女:“掉水里了?好好的怎么會掉水里呢?”

  男:“上廁所的時候不小心??”

  女:“掉在廁所的水里了?”

  男:“掉進便池里了!

  女:“我是蘸著口水一頁一頁翻的啊!”(哈哈哈哈)

  男:我估計這老師估計很快就會瘦下去了,幾天都吃不下飯。不過,體重下去了就當減肥了,可有時候頭低下去了可就傷自尊了。

  女:怎么說?

  男:還是一個語文老師,想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”,于是就低下頭,并問同學們:“請大家用一個成語來形容我現(xiàn)在的樣子”。

  女:“聰明絕頂”

  男: 不是

  女:“地薄苗稀”

  男:不是

  女:“一毛不拔”(哈哈哈哈)

  男:哎,這班學生估計把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂,每次下課鈴響過之后還在那心安理得的講個不停,學生們都很有怨言。

  女:“老師,怎么你每次下課了還在上課?”

  男:“你們上課時一點兒都不配合,怎么會有效率?該講的講不完,只有延長時間了!”

  女:第二天,學生們在課上積極配合,整節(jié)課進行得相當順利。下課鈴響過,同學們以為會立即下課,那知老師滿臉笑容地說。

  男:“既然大家興致都這么高,那我們就再講一會吧”。(哈哈哈哈)

  女:是啊,最討厭下課了還拖堂的老師,還有老師會忽悠學生。暑假開學,第一節(jié)課上,老師拿起班里成績最差學生的書,問道:暑假你看書了嗎? 男:看了。

  女:那11頁和12頁怎么還粘在一起?

  男:那個,我也不清楚。

  女:我就知道你不會看,放假之前特意把11頁和12頁用膠水粘上了。(哈哈哈哈)

  男:學生低下頭,小聲的說:老師。。。我沒看。

  女:老師把書還給他,他翻開一看,傻了。。。11頁和12頁根本沒粘。 男:哈哈哈哈......

  女:時間過得飛快,又到了節(jié)目尾聲了。 合:老師們、同學們再見啦~

校園廣播稿10

  甲:

  播撒知識陽光,傳遞校園之聲。中學校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學們,大家好。我是今天的播音員,我是今天的播音員。

  乙:

  《感恩的心》這首歌你會唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

  甲:

  這首歌曲告訴我們:應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質。

  乙:

  是啊,人永遠需要感恩――感恩失敗讓我們吸取教訓;感恩挫折讓我們領悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂:感恩老師使我們茁壯成長:感恩朋友讓我們分享友誼與快樂:感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產(chǎn)生責任,沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。

  甲:

  “誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學習,珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就

  會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。

  乙:

  同學們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個人應有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。

  甲:

  最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天,出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。

  乙:

  感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線,沒有人懷疑,父母的愛是最博大、最無私的`,他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛;樹立責任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂等毛病;懂得愛父母,感激父母,孝敬父母。

  甲:

  感恩同學。是誰為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學的認真值日。試想如果沒有人值日的話,教室會變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進垃圾桶就是對值日同學的感恩。

  乙:

  感恩老師。是誰把無知的我們領進寬敞的教室?是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰的培育使我們成熟懂事?是誰的保護讓我們健康成長?是誰竭力為大家創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境?是誰認真為大家奉獻一堂堂生動的課?是誰那么信任大家,經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個同學掉隊?

校園廣播稿11

親愛的同學們:

  當?shù)谝豢|曙光落在我們肩上,當晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照耀在清晨的陽光下,當我們邁著青春的腳步登上龍門,走向知識的殿堂,新的.一天就要來臨了!

  也許,這個時候,你還在后悔浪費了昨天的時間;也許,此刻,你沉浸在對明天的美好憧憬中,但請記。鹤蛱斓年柟鈱δ阄襾碚f不會再升起,明天只是懶人的一個愚蠢借口,我們只能把握今天!因為只有抓住今天的人,才能成就明天的輝煌。

  赫胥黎曾經(jīng)說過:“時間是最沒有偏見的,任何人都是二十四小時;時間也是最自私的,對誰都不是二十四小時!鄙勘葋喸f:“拋棄時間的人也拋棄他!币虼,就在今天,讓我們珍惜時間,抓住時間。讓我們用書的聲音敲響夢想的音符,用努力的身影欣賞青春的畫面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵,用謙遜美好的道德點亮青春的光輝!

  梁啟超說:“青年智慧是民族智慧,青年財富是民族財富,青年力量是民族力量,青年進步是民族進步,青年在地球上占統(tǒng)治地位!”因此,就在今天,讓我們堅強起來,擁抱夢想。因此,在這一刻,讓藍天見證我們的夢想,讓大海遙感我們的激情!

  讓我們對今天說:“今天,我們永遠不會浪費它!”

校園廣播稿12

  1、突出教育重點,增強針對性。重點抓好理想信念、宗旨觀念、農(nóng)村政策、黨紀法規(guī)、作風建設等專題教育,督促農(nóng)村基層黨員干部不斷增強法紀觀念,轉變作風。如先后組織開展了“理想信念、廉政紀律”,“艱苦奮斗、廉潔從政”,“廉潔奉公、執(zhí)政為民”等教育活動,收到了明顯成效。

  2、改進教育形式,增強感召力。采取舉辦基層黨員干部先進事跡報告會、邀請專家作輔導報告、為農(nóng)村基層干部講授廉政課、舉辦農(nóng)村黨風廉政知識競答等方式,激發(fā)農(nóng)村基層黨員干部參加教育的積極性。同時,先后總結選樹了13個農(nóng)村基層廉潔勤政先進典型,剖析通報了29起農(nóng)村基層黨員干部違紀違法典型案件,用身邊事教育身邊人。

  3、拓展教育載體,增強實效性。組織協(xié)調(diào)宣傳、文化等部門創(chuàng)作、演出廉政文化作品,定期送廉政文化下鄉(xiāng);組織引導基層群眾中的文藝愛好者,自編、自演廉政文藝節(jié)目;依托書畫協(xié)會,創(chuàng)作廉政書畫作品。

校園廣播稿13

各位同志:

  大家好!

  冰心說:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得鮮花彌漫,使穿枝拂葉的行人踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”人生譬朝露,當把奮斗的擔當和情懷、干勁融進時間的分秒里,讓一徑長途溫暖可人,讓時間“開花結果”。

 以“重任千鈞唯擔當”的堅定勇顯身手。

  國際形勢云譎波詭,“內(nèi)憂外患”。為官避事平生恥。在困難和考驗面前要敢于擔當。擔當就是責任,要有責任重于泰山的意識,面對危機和困難要挺身而出,堅持黨的原則、事業(yè)、人民利益第一;對工作要任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。十九屆四中全會強調(diào)“當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期。”好比滾石上山,船到中流擊水。百舸爭流,奮楫者先。我們當與時俱進,以是不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感,主動適應我國社會主要矛盾的變化,統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想,以人民對美好生活新期待為目標導向,做人民的主心骨,做人民群眾的貼心人,努力戰(zhàn)勝前進道路上的.各種風險挑戰(zhàn)。

  以“立己達人”的情懷造福人民。

  曾年過六旬的鐘南山院士抗戰(zhàn)在非典一線。今已過八旬的鐘南山院士依然不懼疫情,抗戰(zhàn)在新型冠狀病毒一線!墩撜Z·雍也》寫道:“夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人!辩娫菏咳缡,用畢生所學奉獻與這個時代和國家。心無百姓莫為官,手握公權,就要為民辦事。新時代的干部當如鐘院士。

校園廣播稿14

  我堅信,青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時代的信念,矢志不移,孜孜以求,才就是真正的青春的光彩。

  不要幻想人的一生一帆風順,首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會百態(tài)的能力。知識就是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生,而應該用勇氣和智慧與社會搏斗,在艱難困苦的磨礪中成長。人間、社會確實矛盾重重,必須解決的問題堆積如山。但就是,倘若把一切都歸咎于人世,就沒有真正意義上的自我成長。使自己具有力量,不在世俗的惡流中隨波逐流,而且成為一個推動社會進步、改變環(huán)境的人。人必須革命。

  過去的價值在現(xiàn)在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過去批判現(xiàn)在,而應該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)在,青年人則必須正確把握現(xiàn)在,設計未來。現(xiàn)在的壯年人應該珍惜過去,正視現(xiàn)在,心懷未來。任何人都應該為更加美好的現(xiàn)在和未來貢獻智慧。我以為消除彼此的隔絕,不如拋棄各自的偏見,達到和諧的目的才就是一切的根本所在。在這個共識的基礎上,商談才會有成效。

  對青年來說,信譽就是無價之寶。

  一個向新的、尚未開發(fā)的領域挑戰(zhàn)的青年,必須具有向理想進軍的雄心壯志,同時也必須具有正確認識時代和社會的智慧。不要做一個只有勇氣,而看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。假如一意孤行,不也將失去青年的特權和快樂嗎?

  青年的特點就就是具有純真的激情和雄心壯志,以及為了實現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。

  所謂青年應該像青年一樣生活,就就是要為自己的志向而獻身,竭盡全力而無悔。

  青年要在各自嚴峻的境遇中努力學習、工作盡量充實自己。說到底,人的一生就是一種勝負。在嚴肅的生活中,才能得到磨練,強化人格,增長見識和才干。有一個思想家曾說過:淺薄的知識的外衣,與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區(qū)別。不要用那些廉價的、從外面買了的“教養(yǎng)”裝飾自己,而應該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。

  謹小慎微就是青年致命的弱點。青年喲,應該在任何人的一生的劇場中都當演出者。

  總而言之,在青年時代,為了自己光輝的未來,就要敢于在泥濘、汗水中摔打,養(yǎng)成不屈的精神,不彎的脊骨。只要有這種精神,隨著年齡的增長,再加上社會風浪的考驗,就一定會在不知不覺中出現(xiàn)具體的成果。

  青年就是時代的浪潮。人逐漸走向老年就是自然規(guī)律。從社會整體來看,這種現(xiàn)象就就是世代交替。少年會變成青年,青年會變成壯年,宛若大海的巨濤,任何力量也無法阻擋,有似地球的自轉,永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進入下一個時代。這里有革命,有真正的革新,有躍動的生命力。

  說一個國家的興旺盛衰,取決于肩負未來的青年,決不就是危言聳聽。這些青年由什么樣的領袖培養(yǎng),怎樣成長?樹立了什么樣的人的一生觀、世界觀?以怎樣的作風前進?這些才就是一個國家明天的路標。

  不管什么時代,不管在世界的什么地方,革命的先驅總就是青年,尤其就是學生,或者就是年齡與現(xiàn)在在校學習的學生相仿的年輕人。這到底說明了什么呢?它說明學生有走在時代前面的傳統(tǒng)和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力,有理想以及向著理想勇往直前的激情,有摧毀既成權威、既成體制的莫大力量。當他們信仰某種思想時,就會以寧死不屈的精神,為主義和理想而獻身。這就就是青年,尤其就是學生的特點。當這些青年和學生的意志為了一個共同的目標統(tǒng)一起來時,就會變成大海的怒濤,可以改變社會,改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢,誰也無法阻擋,誰也不能改變,而且當著怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時候,所有的人都將不約而同地匯入這股激流,向著一個方向前進。

  青年就就是不斷建設和革新的象征,就就是頑強、純潔,而且包含著無限可能的年輕生命的躍動。

  無論在什么時候,在什么地方,像燦爛的太陽一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達,像大海一樣包羅萬象,而在一旦需要的時候,會毅然奮起,如疾風怒濤般與邪惡戰(zhàn)斗——這就就是青年。

  青年就是打基礎的時代。在基礎打好之前,見異思遷,或流于懶散,就會永遠建不起房屋。在這一時期,總覺得接受別人的指導,不如自己隨心所欲痛快。然而,倘若以為青春時代只就是自由和輕松,那么就會像斷了線的風箏,最終就是自己受害。對于青年自身的成長來說,激情和上進心就是至關重要的。

  一位政治家曾說過:“要征服世界,首先要征服自己的悲哀!狈鸱ň途褪墙K生與自我魔鬼決斗的。德國有這樣一句格言:平靜的水和不叫的狗就是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩(wěn)健持重,但一旦奮起,將爆發(fā)出無法估量的巨大力量。

  從青年的特點來說,年輕人也應該志存高遠。沒有理想,青春則沒有意義。但就是只有理想還不夠,還應該有充分的`準備和孜孜不倦的努力。這一原則不管就是在就業(yè)時,還就是在工作之后,在人的一生的任何時候都適用。

  失敗就就是失敗,青年人應該有坦率地承認自己失敗的勇氣。這就是光明磊落。假如不承認自己的失敗,而且把責任推給別人,這就是卑劣的行為。不僅要勇于承認自己的失敗,還要冷靜認真地分析失敗的原因,這樣才能為今后的成功奠定基礎

  自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間,就開始了人的一生的退步。不斷地開拓人的一生,不斷地創(chuàng)造、前進,才就是真正生存的標記。而這就是青年的特權。

  青年們對于充斥社會的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念,而沒有實際的內(nèi)容。所謂的思想也失去光彩,所以從那里到底能汲取多少生活的力量,令人的一生疑。青年們追求的不就是虛像,而就是實像,不就是空洞的概念,而就是真實的感覺。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標,失去充實感,失去心中燃燒的激情,被氣餒所困擾。

  我愛青年,以前曾與許多青年交談。結果我發(fā)現(xiàn),根本的問題就是沒有源于青年共同生活、一起前進的領袖。我認為,要使青年們具有的多方面的可能性得以進一步發(fā)展,必須改革社會體制現(xiàn)有的社會體制,與其說就是為了青年的,不如說就是為了成年人的、保護既成體制利益的東西。甚至說成年人強迫青年走他們?yōu)榍嗄暝O計的生活道路也不為過。對此青年就是無法忍受的。我們有責任建立一個尊重青年,充分發(fā)揮青年所蘊藏的可能性的社會。即使不能馬上建立這樣的社會,這一意愿也肯定會被后來者繼承。

  人的一生有幾個季節(jié)。有必須忍耐的冬天,也有在明麗的陽光下,像小樹一樣茁壯成長的春天。特別就是二十幾歲前后的青年,全身充滿了知識的養(yǎng)分,轉眼間就會嶄露頭角。

  青春就是人的一生的鮮花,就是年輕生命的閃耀,就是純真的結晶。激流般的熱情、幻夢般的憧憬、絕不妥協(xié)的堅貞——青春充滿了魅力,充滿了光輝,包含著無限的未來。青春開放的花朵,將鋪就你人的一生的道路。青春就是寶貴的。諸君要珍惜這寶貴的時光,不可虛度,更不要誤入歧途。

  必須給與他們與青春相稱的希望與夢想。領袖必須傾注全部的智慧,以便他們?yōu)樽约何磥淼慕ㄔO竭盡全力。在年輕人已經(jīng)完全掌握主導權的領域,要毫不遲疑地把火炬遞交給他們。

  向著未來前進吧。那里肯定會有希望。無限的可能性在你的身上隱藏。愉快地生活吧,為了自己的青春,也為了周圍年輕的朋友。那里肯定充滿了歡樂。鼓起勇氣,頑強生活。在那里,道路自然會展現(xiàn)在你的面前。

校園廣播稿15

尊敬的老師、親愛的同學們:

  年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個:拼搏!蕭瑟的秋風,擋不住你們破竹的銳氣。

  廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的.心,我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。

  也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉折,勝利是新的開始!

  不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢想,腳下不停的步伐,你用行動述說著過程的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峰,希望載著終點在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。

  雖然你們在場上的時間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因為你們是賽場上最可愛的人,不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

  心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動告訴我們一個不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點沖著你高高的招手,用你那頑強的意志去努力,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你。

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